规划方案模板

规划方案模板：

八里湾初级中学全面改善贫困地区

义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划

根据省、市、县《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014-2018）》编制要求，现将八里湾初级中学全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划如下：

一、乡情和教育基本情况

八里湾乡位于会宁县东南部,东靠平头川乡和老君坡乡,西连柴家门乡,北与韩家集乡、大沟乡毗邻,南与翟家所乡接壤。东西长30公里，南北宽25公里，总面积195平方公里。

八里湾乡是陇西黄土高原的组成部分，山大沟深，梁峁起伏，海拔1741米-2151米，整个地形大致为梁峁山地类型，黄土裸露，水土流失严重。自然条件差，经济落后。

全乡现辖11个村，88个村民小组,4423户，21889人。农业人口占总人口的98.9%。

会宁县八里湾初级中学位于八里湾乡中部，始建于1969年3月。校址选在距乡政府较近的李湾村，由本县翟所人翟耀春担任首任校长。创建之初，学校规模小，有学生150人左右。当时附设小学部，是“戴帽子”七年制初中。

1978年春季，学制变更，初中部由原来两年变为三年，时本县太平人李自明任校长。1980年，地方政府将小学部从初中剥离出去，

由本乡大水村人何文钦接任中学部校长。此后，八里湾初级中学在上级教育行政部门和地方政府的关怀和领导下，办学规模不断扩大，教育教学质量逐年提高，现已发展成为一所拥有教职工74人，15个教学班，学生646人的农村初级中学，办学规模居于全县农村初中前列，教育教学质量居于全县农村初中中上水平。

纵观学校的发展，大致可分四个阶段：从学校初创到1978年学制变更为第一阶段，1978年到1995年为第二阶段，1995年到2002年为第三阶段，2002年至今为第四阶段。

第一阶段为学校初创时期，学校规模小，办学条件差，办学效益不高。这一时期受历史条件的制约，初中部和小学部合办的“戴帽子特点”忽略了初中生和小学生的生理和心理差异，不利于学生的身心发展，也不利于学校自身的发展壮大。在很长的时期内，学校保持着一个平行班的规模。

第二阶段，国家进入改革开放的新时期，这为教育的发展带来新的机遇。高考制度的恢复，中考制度的改革，政府、社会、学校、家庭对教育的重视程度前所未有，办学热情空前高涨。但由于这一时期国家相对还较穷，地方教育地方办，但地方政府也拿不出较多的资金投入教育，教育主要依靠地方政府集资，老百姓投工投料来办，没有建立起相对稳定的教育经费的保障机制，不能从根本上改变办学条件，虽然地方政府为实现“两基”达标做出了不懈的努力，也取得了一定的成绩，但学校只能小规模运行，教室、课桌凳、师资等等硬件建设不能满足人民群众日益增长的对教育的要求。这一时期，平行班

由1个变为2个，但班额很大，教学效益差。

1995年，乡政府筹资50多万元，扩建了此前在政府所在地八里村新建的一所初中，把原先李湾村旧学校的所有师资搬迁到新校址，和新学校合二为一，学校规模始有扩大，平行班3个，共9个教学班，学生600多人，教师接近30人。此后一直到2002年，学校保持相对稳定的规模，是为学校发展的第三阶段。

1995年学校搬到新址后至今为学校发展的第四阶段。这一阶段尤其是2002年以后，学校进入快速发展期，这主要是由于近年来国家对教育的投资倾向于西部，倾向于农村，也由于农村义务教育经费保障机制改革的顺利实施。

1995年学校通过市级标准化学校验收，并被白银市人民政府确定为“标准化建设先进学校”。

合并后的学校占地面积18亩（12000平方米），截至2014年校舍建筑总面积8027平方米。学校现有教学班15个，在校学生646人，其中女生320人，教职工74人，专任教师73人，学历合格率达96%。

2002年学校被列入国家二期“义教工程”项目学校，建成综合楼一栋，建筑面积1082.1平方米，总投资62万元。2003年学校又争取资金38万元，建成总面积786平方米的教学楼一栋。2007年，“国家农村寄宿制学校建设工程项目”又一次惠及我校，一幢中央专款117.6万元、总建筑面积1906平方米的学生公寓楼拔地而起。2012年中央专款500余万元新建一幢防震教学楼。至此，学校硬件建设有了质的飞跃，破烂凌乱、拥挤不堪的学校面貌焕然一新。

在全校师生的共同努力下，教育教学质量近年来稳步提高。2011----2013年，三年累计共考入普通高中576人，考入职业高中270人。三年来，学校多次受到上级表彰，教师受到各级各类奖励共213人次，学生受到包括全国学科竞赛奖共60人次。2012年和2013年学校都获得会宁县中考质量二等奖。

二、改善基本办学条件规划情况

1.现状

学校占地面积12000平方米，校舍面积8027平方米（A级3235平方米，B级3183平方米，C级1087平方米，D级522平方米）。教学及辅助用房3595平方米（A级2722平方米，C级873平方米），其中教室2568平方米（A级2568平方米）；生活服务用房3746平方米（A级513平方米,B级2497平方米，C级214平方米,D级522平方米），其中学生宿舍810平方米（B级810平方米），食堂445平方米（A级445平方米），锅炉房68平方米（A级68平方米），厕所220平方米（B级220平方米)；行政办公用房686平方米（B级686平方米）。

2.办学规模预测

根据布局调整规划，八里湾初级中学是布局调整保留学校。至2018年，学校按6个教学班设置，预计有学生300人，专任教师21人，其他人员2人。

3.规划情况

根据甘肃省教育厅、甘肃省发展改革委、甘肃省财政厅《关于编

制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知》的《项目规划标准》要求，八里湾初级中学需拆除校舍522平方米，改建校舍1360平方米，其中学生宿舍310平方米，教师周转房1050平方米。

修筑大门一座，建设9150平方米运动场场1处。

添置教学仪器19台（件、套），音体美器材38台（件、套），计算机10台，图书1100册，“班班通”多媒体终端设备6套，宿舍设备480套，食堂设备100（位、套），饮水设备3台，取暖设备、安保器材各一套。

4.资金需求

八里湾初级中学全面改善基本办学条件共需资金159.69万元。其中建设运动场场20万元，修筑大门10万元，添置教学仪器5万元，音体美器材22.5万元，“班班通”多媒体终端设备12万元，计算机5万元，图书2.2万元，购置宿舍设备7.2万元，学生餐桌椅0.6万元，饮水设备1.5万元，购置厨房设备3.69万元，取暖设备、安保器材70万元。

5.建设期限

教学设备添置、计算机和图书采购，校舍建设、添置食堂设备、附属设施建设、“班班通”多媒体终端设备于2016年完成。

附件：

1.八里湾初级中学校园现状平面图

2.八里湾初级中学校园建设规划平面图

八里湾初级中学

2014年7月11日

校本课程设计方案模板

小学校本课程设计方案 （四年级科技活动实践课程） 一、课程设计指导思想 以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》为指导思想，坚持以师生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到积极有效地发展，并以此为契机，力树学校品牌，争创学校特色、大力提升教学质量，最终促使学校、教师、学生共同发展。 二、课程总体目标 创造性地落实国家《基础教育课程改革纲要》精神，验证国家基础教育新课程标准和校本教材在本校科学性和可行性，深入研究和有效解决课程实施中的实际问题，使素质教育的思想真正体现在教学实践中，推动本校基础教育现代化进程。 三、课程具体指导思想 1．校本教材要体现基础教育的普及性、基础性和发展性。 2．要根据本校信息技术课程的实际条件和需要设计开发教材。 3．以培养学生的科学素养和综合应用能力为目标。 4．积极倡导研究性、协作性和自主性学习方式，注重创新精神的培养。 5．以课程整合为基本理念。 6．从学生实际出发。

四、教学内容介绍

五、课程具体设计思路： 该册校本课程一共分为3个模块：趣味化学，身边的力和晴天娃娃。这三个模块涉及到简单化学、常见的力以及电学知识，知识点的难易程度和对能力的要求都成递进关系，三个模块的所有课程都是实践性的，需要学生动手探索或探究去完成。在“趣味化学”模块中，利用身边常见的物质来完成一些化学实验，让学生了解一些化学方面的基本知识，这一模块以激发学生的学习兴趣为主。在“身边的力”模块中，重力、大气压力、离心力等生活中常见的力都会被介绍和探究到，在这一模块中，探究过程会被强调，比如，探究如何使竹签陀螺稳定，有哪些因素会影响竹签陀螺的稳定性等等，通过学习，学生会自主解释生活中一些常见的现象。在“晴天娃娃”模块中，“项目式”和“任务式”被突出出来，这个模块的最终任务是要学生自主完成一个下雨报警器的设计和制作，通过前4次课的知识积累，学生应该可以自主设计完成一个报警器的制作，通过最终作品的呈现也可以检验学生对知识和基本技能的掌握程度。 六、课程目标 1．全面提高学生的动手能力和科学素养。以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2．加强"双基"--基础知识与基本技能。 3．注重基础知识应用中逐步渗透，不需要太强调学科系统性。 4．遵循科学实践教育规律，注重基于课程整合理念的"任务驱动"。 5．以"动手实践"为主线，注重能力培养。 6．积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养创新精神。 7．注重教材内容的兴趣性，激发学生对学习的兴趣。 8．注重教材内容的生活化，让学生更容易将所学到的知识用于生活中，或者能够解决生活中的实际问题，使学生做到知行合一。，

项目设计方案模板

项目设计方案

目录 1 项目概述...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.1项目背景(企业网/智能化校园) ....................................................................... 错误!未定义书签。 1.2当今“企业网络/智能化校园网络”建设面临的问题 ................................. 错误!未定义书签。 1.3“企业网络/智能化校园网络”设计开发原则 .............................................. 错误!未定义书签。 2 项目需求分析说明...................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1项目总体需求分析........................................................................................... 错误!未定义书签。 3 项目方案设计说明...................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1 网络设计思想.................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1.1................................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.1.2................................................................................................................ 错误!未定义书签。 3.2 网络技术.......................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.3 网络结构.......................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.4 网络系统详细设计说明.................................................................................. 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 4 核心设备性能说明...................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.1核心层设备性能说明....................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2汇聚层设备性能说明....................................................................................... 错误!未定义书签。 4.3接入层设备性能说明....................................................................................... 错误!未定义书签。 4.4广域网互联设备性能说明............................................................................... 错误!未定义书签。 4.5无线接入设备性能说明................................................................................... 错误!未定义书签。 4.6服务器设备性能说明....................................................................................... 错误!未定义书签。 4.7系统软件性能说明........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.8工具软件性能说明........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.9机房关键设备性能说明................................................................................... 错误!未定义书签。

校本课程设计方案样本

校本课程设计方案

专业方向：义务教育初中英语 姓名：郑梨红 准考证号：

课程开发类课程（让学生快乐成长） 初中校本课程设计方案 为了贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育课程改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的有关要求，进一步加强我校学科课程与活动课程的整合，推动和深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，并为我校今后的校本课程的建设和发展奠定基础，结合我校的教育教学实际状况，制定本课程实施方案。根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和省教育厅的有关要求，校本活动课程以校本课程为基础，涉及研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育四个领域。本方案重点针对我校初 一、初二年级。 一、课程开设的情境分析 斯基尔贝克认为，校本课程内容的开发主要有五大步骤，学校首先必须分析情景，然后依据情境分析的结果，拟订适切的目标，同时建构适切的课程方案，最后进行解释、交付实施，并进行追踪与方案的重建.因此在情境分析时，我们应考虑到校内及校外两部分的因素。 我校现有资源的现场评估表 项目优势劣势 地理环境城市中心社区人员素质复杂、绿地少、 学校规模规模较大，全校26个班。教师敬业精神强班级间联系不足，场地缺乏

师资年轻、活力强，经验不足，对学校不熟悉 学生认知水平及学习态度较好部分学习习惯较差，创新弱 行政人员有热情、关系和睦编制不足，教师需兼行政职务 家长望子成龙，对教育投入热情较高缺乏正确的教育方法与态度 社区参与愿意参与学校事务缺乏有效的沟通与交流 硬件设施基本设施齐全设备数量不足 地方资源较丰富社区与学校未有效建立信任合作机制 课程资源已开始实施学校学科小组等活动课程活动水平与质量不高 （1）在校内因素方面，我们应分析： A. 学生的身心发展规律、兴趣、能力与需求 B. 教师知识、能力、态度、价值观与经验 C. 课程现状与优缺点 D. 学校气氛与权利结构的关系 E. 校内相关资源的整合与合作 （2）在校外因素中，我们应考虑： A. 社会与文化的变迁，家长的期望，与社区的价值观 B. 教育系统中教育政策的变革，考试制度的改变，教育研究的发现 C. 学科知识内在内容与教材教法的革新 D. 教师支持系统，如教师教育机构或研究机构的可能贡献 E. 社会资源的现状与开发利用

(完整版)项目建设方案模板

项目方案模板 第一部分：前言 1.1 项目背景 1.2 建设目标 1.3 名词解释 1.4 编制依据 第二部分：项目建设 2.1：内容设计 2.1.1、内容规划： 2.1.1.1 规划依据 地域普适性标准内容（可勾选的菜单：依据测评体系：塞迪、省政府、市政府） 行业普适性标准内容（体现行业特点） 能体现用户意愿的内容（体现用户特点） 2.1.1.2 现状分析与评估 软硬件环境 资源来源与保障机制 组织领导 绩效评估分析

重要、主要、明显的存在问题 结论和解决思路 2.1.1.3 规划概要 信息公开 公共服务 交流互动 行业或区域特点 其他 电子商务和媒体服务 2.1.2、数据结构： 用树结构进行有层级的数据关系描述 特殊数据之间的关系单独描述 2.1.3、栏目结构（包括数据流向）： 数据结构和栏目结构关系描述，强调可以灵活配置 1、栏目内容的层次结构 2、栏目内的数据和数据结构里的数据的对应关系，这种关系可以灵活配置 2.1.4、数据来源：

数据采集方式与采集渠道 保障方式 文档结构标准（要素和格式标准） 数据标准（数据元标准、数据接口标准） 2.1.5、线框图、效果图设计： 主要页面的线框图。（要制定线框图设计的制作规范） 首页、频道页、列表页、文章页效果图。（效果图的显示内容要用真实数据） 2.2：技术支持方案 2.2.1、设计目标 描述对项目目标的支持 2.2.2、网络结构 2.2.2.1、网络拓扑图 2.2.2.2、网络结构的特点 2.2.2.3、网络结构的优势 描述网络结构的适用性 2.2.3、总体设计思路和处理流程 2.2. 3.1、功能模块结构关系图 2.2. 3.2、设计思路 1、整体设计思路，包括：开发语言、体系架构、操作系统、中

项目总体设计方案模板

XX项目 总体设计方案 版本： 拟制： 校对： 审核： 批准： 二零XX年X月制 修订情况记录

目录

一引言 (5) 1.1项目背景及目标 (5) 1.2术语及缩略语 (5) 1.3设计参考文档 (5) 二项目需求分析 (5) 2.1产品需求 (5) 2.2产品定位 (5) 2.3功能要求 (5) 2.4性能要求 (5) 2.5设计思路 (5) 2.6质量目标 (5) 三外观设计方案 (6) 3.1外观设计整体要求 (6) 3.2外观设计注意事项 (6) 四硬件设计方案 (6) 4.1部件选择 (6) 4.2系统连接框图 (6) 4.3系统逻辑框图 (7) 4.4系统接口及资源分配 (7) 五软件设计方案 (7) 5.1开发调试环境 (7) 5.2开发资源需求 (7) 5.3程序设计方案 (7) 5.4程序设计周期 (7) 5.5生产工具 (7) 六结构设计方案 (7) 6.1结构设计方案 (7) 6.2结构件延用情况 (7) 6.3结构设计注意事项 (8) 七可靠性、安全性、电磁兼容性设计 (8) 7.1可靠性设计要求 (8) 7.2安全性设计要求 (8)

7.3电磁兼容性要求 (8) 7.4其它（包装、泡沫等） (8) 八电源设计 (8) 8.1电源电气参数要求 (8) 8.2电源安全设计要求 (8) 8.3电源其它要求 (8) 九散热设计 (9) 9.1整机散热设计 (9) 9.2部件散热设计 (9) 十测试要求 (9) 10.1整机结构方面测试要求 (9) 10.2整机电气方面测试要求 (9) 10.3整机环境方面测试要求 (9) 十一成本估算及控制 (9) 11.1成本估算 (9) 11.2成本控制 (10) 十二项目风险及控制 (10)

课程设计模板

附件2：课程设计模板参考 《******》 (课程名称) 整体教学设计 （XXXX～XXXX学年第X学期） （第X学年第X学期） 课程名称： 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间：

××职业技术学院

课程整体教学设计 一、课程基本信息 一、课程定位 （尽可能用图形、表格表述） 1. 岗位分析： 本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升、未来发展。 指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。 写出该岗位的主要能力需求、知识需求和素质需求。 2. 课程分析：

标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课）。 说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异同。 二、课程目标设计 总体目标： （这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。） 能力目标：（(学生)能根据××（标准、规范），运用××（知识），做××（事情）） 知识目标：（知道...;了解…；理解…；掌握…。） 素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现） 其它目标：（有则写，无则不写） 三、课程内容设计：

四、能力训练项目设计 五、项目情境设计 每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。 用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全，情境展示尽可能生动。 六、课程进程表

注1：“第×次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次序。 注2.：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。 六、第一次课设计（面向全课，力争体验）。 最后一次课设计（面向全课，高水平总结）。 七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定） 八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等） 九、需要说明的其他问题 十、本课程常用术语中英文对照 附：课程整体设计体会

(完整版)项目计划书模板-很详细

项目策划书编号： 项目策划书 项目名称： 策划人： 策划时间：年月日

第一部分：项目介绍 1．项目概述 请对本项目策划书进行整体概括性陈述（要求简明扼要，重点突出）：? 1、项目主题 ? 2、实施对象（目标人群） ? 3、实施区域 ? 4、项目期限 ? 5、希望解决的问题、预期达到的目标 ? 6、计划的活动、预计的成果等要素 2．项目背景分析 ?请对该项目相关的背景进行简要分析。包括项目起因和必要性、实施项目的条件、 以前类似项目实施经验教训及相关政策环境等。（要求简明扼要）3．项目问题分析: （要求简明扼要） ?通过项目的实施，希望解决什么具体问题？ ?导致这些问题的关键原因是什么？ ?这些问题将会导致什么不良后果？ 4．项目目标 ?项目所希望达到的目标是什么？(项目目标是对本项目所希望达到的目标的精确陈述，在项目目标的陈述中，应当尽量符合具体，可测量，可达到，有时限的原则。 项目目标可划分为总目标和分目标，总目标是对项目整体目标较为宏

观的描述，分目标则是为实现总目标而形成的一系列具有严密逻辑关系的具体目标。) 5．项目策略及活动 ?项目将通过什么策略实现项目目标？即项目将用什么方式展开哪些活动？ 6．预期风险分析 ?项目执行过程中会遇到哪些主观或客观的风险？本项目将采用哪些对策来规避这些风险？（简要分析，须有实际意义） 7．项目创新性 ?创新性是项目成功与否的重要因素，也是项目是否获得资助的重要因素之一。项目申请方应当明确陈述本项目在本领域内具有哪些显著的创新性。而且这种创新性应当具有可推广、可持续的价值。 第二部分：项目实施计划 1．项目产出 ?为了实现项目目标，将在什么时候开展哪些具体的活动？ ?活动预期将会产生哪些具体可测量的产出？ 简要说明本项目的总目标、预期成果（包括成果指标）、相关活动和资源投入等。

项目设计任务书格式范文

*******项目设计任务书 一、项目概况： 项目名称为******，位于*******，控规地块编号为11-09，由“西双版纳*****房地产开发有限责任公司”建设开发，用地面积为*****平方米（含代征城市道路），净用地面积为****平方米，暂定总建筑面积为****平方米，层数为3层（局部4层）。 二、总图设计要求： 除了满足各类建筑规范的规定外，以下几条要求提请格外注意： 1、****项目应包含以下户型：双拼别墅、独立别墅、商铺、单元住宅、小户型住宅。双拼别墅面积在****平方米以内；独立别墅面积在****平方米左右；商铺层高5.7米，开间4米，进深10米；单元住宅面积***平方米左右；小户型住宅面积**平方米左右。主力户型是双拼别墅。 2、双拼别墅、独立别墅按砖混结构设计；商铺、单元住宅、小户型住宅按底层框架上层砖混设计。混合结构设计在上层结构布局与商铺发生矛盾时以考虑商铺合理布局为主。 3、双拼别墅、独立别墅的停车位安排在房屋侧面。小区公共室外停车位只需考虑20个车位的到访停车需求；总平面中需要考虑安排非机动车的统一停车区。原则上北面（以小区大门）考虑机动车停车区，南面安排非机动车停车区。 4、商铺统一按进深10米、开间4米设计，不考虑建筑退界。

5、总图设计在原方案zt8.dwgl的基础上进行调整。 6、小区路网应满足防火规范及用户需求。路网设计在原方案的基础上调整为每两排住户共用一个车行道，另一侧改为人行道，车棚可设在客厅侧面（客厅侧面不开窗）。结合专业设计考虑车辆的进出便利。 7、小区排水方向向东或向南。西侧规划道路标高高于小区路面约3米。应结合地形处理好场地与外部道路的高差，以及地块内部场地排水问题。小区内部道路与外部道路接口处必须保证内部道路一侧至少4m范围内高于外部道路路沿标高，且坡度不应小于1%；必须处理好场地与建筑内部的高差，建筑周围不应有积水，排水通畅。 8、给排水专业外管网设计应考虑小区内雨水管网系统。场地内设置管道及化粪池等采取埋地方式，且应注意安全问题。 9、电气专业应提供整个小区配电总图，估算小区环境照明负荷。住宅用电高压部分考虑用室外箱变，后期方案阶段总图设计应提出需要的准确的室外箱变场地位置及尺寸或室内配电房位置尺寸。场地内的室外箱变应尽量布置于负荷中心、且使商业受影响最小的室外区域；室内配电房应注意布置于使商业受影响最小室内的区域（即尽量避免布置于一层临街处）。上述设备及设备用房确定位置时应经本公司工程部认可，无特殊原因不得在施工图设计阶段随意改动。 10、要求在总图、户型及平立面设计时水、电、结构各专业应提前参与建筑方案设计。本项目拟采取限额设计，设计概算不得突破：砖混结构680元/平方米,

课程设计模板

山西大学商务学院 《软件工程课程设计》报告 题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现班级：？？嵌入式？班 组长： 组员姓名：

说明 一、设计题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现 二、小组成员及任务分配情况 姓名学号任务分配 软件工程课程总体设计报告、？？？？ 系统可行性分析文档、？？？？ 系统需求分析文档、？？？？ 系统详细设计文档、？？？？ 系统测试文档、？？？？

目录 1. 开发目的和意义 (3) 1.1 开发背景和意义 (3) 1.2 完成情况 (3) 2. 开发相关技术及方法 (2) 2.1 开发环境 (2) 2.2 相关技术及方法 (2) 3. 系统分析 (3) 3.1 可行性分析 (3) 3.2 需求分析 (3) 3.2.1 性能需求 (3) 3.2.2 功能分析 (3) 3.2.3 行为模型 (4) 4. 系统设计 (6) 4.1 总体设计 (6) 4.2 详细设计 (6) 4.2.1 用户登录控制模块的设计 (6) 4.2.2 网络管理模块的设计 (7) 4.2.3 温度控制模块的设计 (7) 4.3 数据库设计 (8) 4.3.1 概念结构设计 (8) 4.3.2 逻辑结构设计 (8) 4.3.3 数据表设计 (8) 5. 系统实现 (10) 5.1 用户注册界面 (10) 5.2 用户登录界面 (10) 5.3 手机端远程桌面控制实现界面 (10) 6. 系统测试 (11) 6.1 测试方法 (11) 6.2 测试用例及结果 (11) 6.3 测试记录和结果反馈 (11) 7.实践总结 (13) 7.1 小结 (13) 7.2 实践感想 (13) 附录1 系统可行性分析文档 (15) 附录2 系统需求分析文档 (20) 附录3 系统详细设计文档 (24)

初步设计方案模版

XXX项目初步设计方案 建设单位： 编制单位： 编制日期：二○一六年九月

目录 第一章项目概述 (1) 项目名称 (1) 项目建设单位及负责人，项目责任人 (1) 初步设计方案和投资概算编制单位 (1) 初步设计方案和投资概算编制依据 (1) 项目建设目标、规模、内容、建设期 (1) 总投资及资金来源 (1) 效益及风险 (1) 相对可行性研究报告批复的调整情况 (1) 主要结论与建议 (1) 第二章项目建设单位概况 (2) 项目建设单位与职能 (2) 项目实施机构与职责 (2) 第三章需求分析 (3) 政务业务目标需求分析结论 (3) 系统功能指标 (3) 信息量指标 (3) 系统性能指标 (3) 第四章总体建设方案 (4) 总体设计原则 (4) 总体目标与分期目标 (4)

总体建设任务与分期建设内容 (4) 系统总体结构和逻辑结构 (4) 第五章本期项目设计方案 (5) 建设目标、规模与内容 (5) 标准规范建设内容 (5) 信息资源规划和数据库设计 (5) 应用支撑系统设计 (5) 应用系统设计 (5) 数据处理和存储系统设计 (5) 终端系统及接口设计 (5) 网络系统设计 (5) 安全系统设计 (5) 备份系统设计 (5) 运行维护系统设计 (5) 其他系统设计 (5) 系统配置及软硬件选型原则 (5) 系统软硬件配置清单 (5) 系统软硬件物理部署方案 (5) 机房及配套工程设计 (5) 环保、消防、职业安全卫生和节能措施的设计 (5) 初步设计方案相对可研报告批复变更调整情况的详细说明 (5) 第六章项目建设与运行管理 (6) 领导和管理机构 (6)

很实用的项目策划书模板

项目策划书编号：项目策划书 项目名称：XXXXXXXXXX 策划人：XXXXX 策划时间：XXXX年XX月XX日

第一部分：项目介绍 1．项目概述 请对本项目策划书进行整体概括性陈述（要求简明扼要，重点突出）： 1、项目主题 2、实施对象（目标人群） 3、实施区域 4、项目期限 5、希望解决的问题、预期达到的目标 6、计划的活动、预计的成果等要素 2．项目背景分析 请对该项目相关的背景进行简要分析。包括项目起因和必要性、实施项目的条件、以前类似项目实施经验教训及相关政策环境等。（要求简明扼要） 3．项目问题分析:（要求简明扼要） 通过项目的实施，希望解决什么具体问题？ 导致这些问题的关键原因是什么？ 这些问题将会导致什么不良后果？ 4．项目目标 项目所希望达到的目标是什么？(项目目标是对本项目所希望达到的目标的精确陈述，在项目目标的陈述中，应当尽量符合具体，可测量，可达到，有时限的原则。 项目目标可划分为总目标和分目标，总目标是对项目整体目标较为宏观的描述，分 目标则是为实现总目标而形成的一系列具有严密逻辑关系的具体目标。)

5．项目策略及活动 项目将通过什么策略实现项目目标？即项目将用什么方式展开哪些活动？ 6．预期风险分析 项目执行过程中会遇到哪些主观或客观的风险？本项目将采用那些对策来规避这些风险？（简要分析，须有实际意义） 7．项目创新性 创新性是项目成功与否的重要因素，也是项目是否获得资助的重要因素之一。项目申请方应当明确陈述本项目在本领域内具有哪些显著的创新性。而且这种创新性应当具有可推广、可持续的价值。

第二部分：项目实施计划 1．项目产出 为了实现项目目标，将在什么时候开展哪些具体的活动？ 活动预期将会产生哪些具体可测量的产出？ 简要说明本项目的总目标、预期成果（包括成果指标）、相关活动和资源投入等。图示如下： 注：空间不够请自行添加。

课程设计模板

基于STC12C5A60S2单片机步进电机 控制系统设计 院系电子信息工程学院 专业电子信息工程 班级 2 姓名

摘要 (居中，黑体小三字体，段前17磅，段后0磅，行距1.25)具有体积小、转矩大和速度范围宽的步进电机，在计算机和办公自动化飞速发展的今天，已经被广泛应在在各种领域中。在本文中，使用Visual Basic(以下简称VB)语言，编写步进电机控制系统的上位机软件，使用C语言编写步进电机控制系统的下位机软件。然后通过USB转串口实现计算机与单片机之间的串口通信，从而达到通过上位机软件实现对步进电机控制的目的。本设计的硬件主要包括单片机的最小系统模块、L298N驱动模块和USB转串口模块。 本文重点介绍了步进电机、STC12C5A60S2单片机、L298N芯片和串口通信的工作原理，简略的介绍了本系统的硬件和软件设计，同时还有对软硬件系统的调试。 关键词：四相五线步进电机；STC12C5A60S2单片机；Visual Basic；串口通信

目录 摘要 ............................................................................................................... I 目录 ............................................................................................................. II 1 引言 .. (1) 1.1 研究背景及意义(黑体四号字体，段前、段后0磅，行距1.25) (1) 1.2 本课题任务(黑体四号字体，段前、段后0磅，行距1.25) (1) 2 硬件设计 (1) 2.1 总体方案设计(黑体四号字体，段前、段后0磅，行距1.25) (1) 2.2 步进电机的概述 (2) 3 软件设计 (2) 3.1 上位机软件的任务 (2) 3.2 上位机的界面实现 (2) 3.3 在VB平台下实现串口通信 (3) 4 系统调试与实验 (4) 5 课程设计总结 (5) 5.1 遇到的问题及解决办法 (2) 5.2 总结与展望 (2) 参考文献 (6) ---------------------------------------------------------------------------- 以下内容供参考！

化工项目投资建设规划方案(模板)

化工项目 投资建设规划方案 规划设计 / 投资分析

化工项目投资建设规划方案说明 该化工项目计划总投资16155.70万元，其中：固定资产投资14106.91万元，占项目总投资的87.32%；流动资金2048.79万元，占项目总投资的12.68%。 达产年营业收入16432.00万元，总成本费用12532.26万元，税金及附加268.68万元，利润总额3899.74万元，利税总额4706.32万元，税后净利润2924.80万元，达产年纳税总额1781.51万元；达产年投资利润率24.14%，投资利税率29.13%，投资回报率18.10%，全部投资回收期7.02年，提供就业职位282个。 坚持安全生产的原则。项目承办单位要认真贯彻执行国家有关建设项目消防、安全、卫生、劳动保护和环境保护的管理规定，认真贯彻落实“三同时”原则，项目设计上充分考虑生产设施在上述各方面的投资，务必做到环境保护、安全生产及消防工作贯穿于项目的设计、建设和投产的整个过程。 ...... 主要内容：概况、项目必要性分析、产业分析预测、项目建设规模、项目建设地方案、土建工程说明、工艺先进性、环境保护分析、项目生产

安全、风险应对评估、项目节能方案、进度计划、项目投资规划、项目经济效益可行性、项目综合评估等。

第一章概况 一、项目概况 （一）项目名称 化工项目 （二）项目选址 xxx经济技术开发区 （三）项目用地规模 项目总用地面积51032.17平方米（折合约76.51亩）。 （四）项目用地控制指标 该工程规划建筑系数70.48%，建筑容积率1.58，建设区域绿化覆盖率5.71%，固定资产投资强度184.38万元/亩。 （五）土建工程指标 项目净用地面积51032.17平方米，建筑物基底占地面积35967.47平方米，总建筑面积80630.83平方米，其中：规划建设主体工程51902.05平方米，项目规划绿化面积4605.34平方米。 （六）设备选型方案 项目计划购置设备共计120台（套），设备购置费4970.05万元。 （七）节能分析 1、项目年用电量841649.90千瓦时，折合103.44吨标准煤。

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__________ 大学课程设计 年月日

___大学课程设计任务书 课程 题目 专业姓名学号 主要内容： 选取一种方法设计音乐彩灯控制器，要求该音乐彩灯控制器电路由三路不同控制方法的彩灯所组成，采用不同颜色的发光二极管作课题实验。 基本要求： （1）第一路为音乐节奏控制彩灯，按音乐节拍变换彩灯花样。 （2）第二路按音量的强弱（信号幅度大小）控制彩灯。强音时，灯的亮度加大，且灯被点亮的数目增多。 （3）第三路按音量高低（信号频率高低）控制彩灯。低音时，某一部分灯点亮；高音时，另一部分灯电亮。 参考资料： [1]刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18. [2]刘润华,刘立山.模拟电子技术[J].山东:石油大学出版社,2003. [3]苏成富.彩灯控制器[J].北京:电机电器技术,2000，（01）. [4]祝富林.音乐彩灯电路CS9482[J].北京:电子世界,1995，（12）. [5]彭介华.电子技术课程设计指导[J].北京:高等教育出版社,1997. 完成期限2014.6.30至2014.7.6 指导教师 专业负责人 年月日

目录 1设计要求 (1) 2方案设计 (1) 2.1设计思路 (1) 2.2总体方案方框图 (1) 2.3基本原理 (2) 3总体方案的选择和设计 (2) 3.1简单声控音乐彩灯控制器 (2) 3.2音乐彩灯控制器 (3) 4单元电路的设计 (3) 4.1整流电路的设计 (3) 4.2滤波电路的设计 (4) 4.3高通滤波器 (5) 4.4低通滤波器 (5) 4.5元件参数的计算及选择 (6) 5总电路图 (7) 6总结 (7) 参考文献 (8) 附录 (9)

xxx项目设计方案(模板)

Xxx项目设计方案

目录 1.概述 (2) 1.1项目概述 (2) 1.2部署范围 (2) 2.项目实施前概况 (2) 2.1存在的问题 (2) 2.2需求及目标分析 (2) 3．方案设计 (2) 3.1使用到的技术介绍 (2) 3.1.1 技术概况 (2) 3.1.2 成功案例 (3) 3.2技术在项目中的使用 (3) 3.2.1总体设计（技术与项目结合） (3) 3.2.2 详细设计一 (3) 3.2.3 详细设计二 (3) 3.2.4 详细设计三 (3) 3.3应急措施 (4) 3.3.1 可能遇到的问题 (4) 3.3.2 应急措施 (4) 4实施计划及进度 (4) 4.1实施计划 (4) 4.2计划进度 (4) 5 方案总结 (4)

1.概述 1.1项目概述 简述项目背景、及要实现的目标 1.2部署范围 明确产品最终使用者及需要部署的范围，同时便于日后评估任务量。 2.项目实施前概况 2.1存在的问题 详述项目实施前存在的种种问题及严重性。建议使用下级标题分门别类的叙述，已达到使客户知晓问题的严重性及项目实施的必要性的目的。 2.2需求及目标分析 将上面提到的种种问题转换成具体的需求，明确项目要达到的目标。 3．方案设计 3.1使用到的技术介绍 3.1.1 技术概况 简述在此项目中要使用到得技术概况，包含技术的开发、使用及技术优势等等（与其他类似技术相比）

3.1.2 成功案例 在此不比长篇累牍的写很多案例亦不必把成功案例写的很详细，要使用精炼的语言概况叙述，我们此处要突出的是我们选择此技术实现客户需求的技术优势。不是来分析案例。写多了就本末倒置了。 3.2技术在项目中的使用 3.2.1总体设计（技术与项目结合） 此处总述项目目标实现的技术方式及步骤，引出下面要写的内容，重在全面而不再详细。 3.2.2 详细设计一 此处详述项目目标实现的具体的方式和步骤 3.2.3 详细设计二 此处详述项目目标实现的具体的方式和步骤 3.2.4 详细设计三 此处详述项目目标实现的具体的方式和步骤 ……… … …

幼儿园课程设计实施方案

幼儿园课程设计实施方案 （此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）

一、指导思想 为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育纲要》与《上海市学前教育课程指南》等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《某某幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。 二、课程理念 幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。 1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。 2、重视早期幼儿潜能开发和个性化教育，为每个幼儿的健康成长提供条件， 为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。 3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成 有效的课程运行机制。 三、幼儿园背景分析

四、课程目标 以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。 课程的具体培养目标：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。 2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信，做力所能及的事，有初步责任感。 3、积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。 4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。 5、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。 6、尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定想象力和创造性。 7、能积极关注周围事物中的科学现象,对科学活动感兴趣，有探究的欲望，有良好的科学态度和方法。 课程阶段目标 （1）2-3岁 1)愿意接受清洁要求，会用调羹进餐，学会如厕、安静入睡等。 2)情绪愉快，亲近老师，能随老师和同伴一起活动。乐意招呼熟识的人，学会 用语言表达自己的要求。 3)知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，听从成人有关安全的提示。 4)充分活动身体，走、爬动作协调，体验在自然环境中活动身体的快乐。 5)感知和认说生活中接触到的动植物和常见的物品，觉察其颜色、形状、大小、 多少、轻响等明显的不同。 6)学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的故事、儿歌，愿意用声音、动作等方式进行 自由表达。 7)喜欢摆弄玩具、材料，会跟着老师有兴趣的唱歌、敲打、做模仿动作。（2）3-4岁 1)有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服，自己用餐、喝水。 2)能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、 同伴共处的快乐。 3)会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人的启发下帮助别人。