高二地理第一章地理环境与区域发展高二地理第一章地理环境与区域发展
5、甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是()
A 土壤不同
B 热量不同
C 降水不同
D 地形不同
6、甲图中P平原区域开发的一个重要方向就是要充分发挥()
A 气候资源优势
B 动物资源优势
C 劳动力资源优势
D 土势地资源优
7、针对甲图所示区域的特点,该地区将成为全国性的()
①商品粮基地②商品棉基地③林业基地④牧业基地
A ①②
B ②③
C ①③
D ②④
8、下列能够正确体现乙图所示区域的特征的项目是()
①有广泛分布的黑土②雨热同期,大陆性气候稍强③水稻土④水田⑤水稻种植业
⑥综合性工业基地⑦重工业基地⑧旱地耕作业
A ①②③④
B ③④⑤⑥
C ⑤⑥⑦⑧
D ②⑦⑧
读我国某区域示意图,完成9~10题
9、本区经济发展的突出优势是()
A 交通方便
B 资源丰富
C 人才集中
D 资金充足
10、图中城市的产业优势是()
A 冶金工业
B 特色旅游业发达
C 国际贸易发达
D 高新技术产业
【下节检查问题】:
1、区域的自然地理与人文地理概况分析方向?
2、区域的定义、划分、特征?
3、长三角与松嫩平原地理条件的异同点及原因?
4、长江中下游平原在工商业时期农业地位下降的原因?高二地理导学案编号:01
1.1地理环境对区域发展的影响
命题人:郭竹青审核人:高强时间:2014-8-27 班级:姓名:
【区域地理方法导学】
本册主要以某一区域为典例,来学习某些有代表性的区域问题及解决方法,所以我们在学习某一区域时要记住一下思路:
思路一:区域学习方向
1、区域位置(Where)
2、区域特征及描述(What)
3、不同时间段的演化过程(Why)
4、事物成因探究(When)
5、区域发展方向(Whow)思路二:区域的发展与差异分析方向
1、自然地理概况:气候、地形地质、土壤、河流、植被、矿产资源
2、人文地理概况:人口、城市、工业、农业、交通、宗教、商业、旅游
【课前预习案】
1、课本第1、2段找出:区域概念、划分标准、特征
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【课内探究案】
1、从自然条件比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异
2、比较长江三角洲与松嫩平原的农业、工业、商业的差异,思考原因
3、思考长江中下游平原农业发展在开发早期、中后期农业社会、工业社会的变化原因【典型例题】
读图2回答1—2题.
1、图示地区可重点发展的经济作物是()
A天然橡胶B棉花C茶叶D甜菜
2、与东北平原相比,该区农业生产的优势条件是
A.土壤肥沃B.地形平坦
C.水源充足D.热量丰富
3、读我国甲、乙两个地区图,回答问题:
(1)甲为我国_东北____地区,该地区主要地形是
_平原____。乙为我国_长江中下游__地区,该地区
在开发早期不利的条件?
(2)甲地区降水和年平均气温怎样变化?
时间变化:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥
空间变化:降水自东南向西北递减,气温自南向北
递减
(3)从土地利用方面比较甲、乙两地,完成下表
【当堂检测】
1、关于区域的叙述,错误的是()
A 区域都具有一定的区位特征
B 区域都具有一定的面积和形状
C 区域都有明确的界线
D 区域地理环境对区域发展有深刻的影响
2、长江三角洲和松嫩平原都位于东部季风区,但地理环境存在显著的差异,其主要原因
是()
A.季风强弱不同
B.湿润程度不同
C.热量的南北差异
D.海拔高低悬殊
3、长江中下游平原的发展历程说明()
①区域地理环境对人类活动的影响基本不变
②制约区域发展的地理因素不可能促进区域发展
③地理环境对人类的影响,与科技水平的提高息息相关
④区域要想持续发展,必须不断的克服不协调因素,寻找新的发展空间
A ①②
B ③④
C ①③
D ②④
【课后巩固案】
1、有关区域叙述错误的是
(
)
A 区域具有一定的地理位置,是一个可度量的实体
B 区域划分的指标有自然、经济和社会的某一方面,也有综合性的
C 按照指标的不同,区域可分为自然区、经济区、文化区、行政区、综合区等
D 区域内部地理环境完全一致,区域与区域之间存在较大的差异
长江三角洲和松嫩平原都是平原地区,但地理环境存在显著的差异。据此回答下列问题:
2、长江三角洲和松嫩平原在地理位置方面的共同点是()
A 都临海洋
B 都处在大河的入海口
C 同属地势平坦的大平原
D 同在北半球中纬度地区
3、松嫩平原与长江三角洲气候的共同点是雨热同期,原因是()
A 同属温带地区
B 气候的大陆性强
C 同属东部季风区
D 都是平原地区
4、长江中下游平原能够成为水稻种植区的原因是()
①高温多雨的温带季风气候②丰富的劳动力资源③水网稠密④地势平坦
A ①②
B ③④
C ①③
D ②③
读图回答5-6题。
30°
120°
甲乙
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