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苏州科技大学2014年《818工程热力学》考研专业课真题试卷

西安科技大学研究生入学考试专业课试题市场营销A试题

西安科技大学 2012年硕士研究生入学考试试题 ─────────────────────────────────科目编号：842 科目名称：市场营销(A) 考生须知： 1、答案必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上不给分。 2、答题须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔，用铅笔、红色笔者不给分。 3、答题必须写清题号，字迹要清楚，卷面要保持整洁。 4、试题要随答题纸一起交回。一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. 营销管理的任务是影响（）的水平、时机和构成，以帮助企业达到目标。 A. 销售 B. 产品 C. 价格 D. 需求 2. 市场营销管理的实质是（）。 A. 顾客管理 B. 服务管理 C. 需求管理 D. 信息管理 3. 在向市场营销导向转变的过程中，（）不属于一个公司将面临的障碍。 A. 组织的抵制 B. 学习缓慢 C. 学习力度不够 D. 迅速遗忘 4. 企业估计各个不同区域的市场潜量，常用的方法是购买力指数法和（）。 A.波士顿咨询集团法 B.通用电器公司法 C.市场累加法 D.专家意见法 5.（）是指环境中一种不利的发展趋势所形成的挑战，如果不采取果断的营销行动，这种不利趋势将导致公司市场地位被侵蚀。 A. 营销风险 B. 环境机会 C. 营销困境 D. 环境威胁 6. 搜狐网站（）收购中国人网站（）属于哪种一体化成长策略（）。 A. 前向一体化 B. 水平一体化 C. 后向一体化 D. 市场一体化 7.（）策略是指一个现有的品牌名称使用到一个新类别的产品上。 A. 产品线扩展 B. 品牌延伸 C. 多品牌 D. 合作品牌 8. 销售商常常将一组产品组合在一起，定价销售，售价比分别购买这些产品要低叫（） A.成组产品定价法 B.产品线定价法

测绘学院研究生外出实习请假申请表

测绘学院研究生外出实习请假审批手续各年级、班级：现将研究生外出实习有关事项安排如下：研究生如到校外的单位参加实习，必须提前办理完成相关手续，并提交《西安科技大学研究生校外实习(住宿)申请表》、《西安科技大学研究生校外实习(住宿)安全承诺书》和《西安科技大学测绘学院联合指导实习协议》后，才能到校外单位参加实习。否则不能以任何理由提前到校外单位实习。西安科技大学研究生校外实习(住宿)申请表》中所有信息必须填完整，导师意见及实习要求项由导师填写，不得他人代写代签；学院领导意见由学院主管研究生工作的院长签署；家庭联系人及电话要求填写详实；家庭意见由父母亲填写并签字。实习请假条必须在离校前签署。实习完成后返校签名销假。《西安科技大学测绘学院联合指导实习协议》由学生与实习单位共同签署，学生要认真阅读其中甲乙双方各项权利义务，信息填写完整，实习单位在外地的学生可以在离校后一周内与单位签署协议，将实习协议邮寄至学院。《西安科技大学研究生校外实习(住宿)安全承诺书》必须在离校前签署。以上所有手续完成审批后学校认定学生外出实习，否则依据《西安科技大学研究生手册》不按时参加学校、学院各项教学活动者，按旷课论处，给予相应处分。附件：(所有表格A4双面打印) 1.西安科技大学研究生校外实习(住宿)申请表 2. 西安科技大学研究生校外实习(住宿)安全承诺书 3.西安科技大学测绘学院联合指导实习协议测绘学院研究生工作办公室 2014年6月12日

附件1：西安科技大学研究生校外实习(住宿)申请表

注：1、申请范围只包括：导师外派科研一学期以上以及其他特殊情况者。 2、必须提供科研或实习单位出具的公函，其中写明单位所在地、科研或实习起止时间，或其他相关证明。 3、学生持申请表按审批顺序到各部门签署意见。 4、此表要求一式二份（请用A4纸正反面打印），学生本人保管1份，学院保存1份存档。

苏州大学2017年考研试题

苏州大学2017年考研试题《评论写作》（150分）（1）以提供的散文写作一篇评论文章，自由选择切入点，进行思想或艺术分析均可；（2）文章要求在1500字左右；（3）文章要求主题明确，结构清晰，表达流畅。如闻有唼喋之声的琴鱼茶谈正衡从芜湖开车南去泾县琴溪，两个小时就到了，可以在那里漂流，看竹海，吃“农家乐”的饭菜，买很好的茶叶。琴溪里产的一种小鱼，便叫琴鱼。上过中央电视台《希望英语》栏目的琴鱼，虽只有小指头粗细，名气却够大，自古以来，一直与宣纸并称为“泾县二绝”。泾县位于黄山东北，峰峦如黛，林木深秀，每一条溪都清澈透明，琴溪的水尤其轻盈浅碧，灵水出灵鱼。琴鱼虽为鱼，却从不做盘中佳肴，而以饮茶精品享有盛名。茶与俗事游离，茶荡涤杂尘，茶拒腥荤之物……茶清，鱼腥，这两样东西怎会搅到一起？外地人肯定摸不着头脑。但琴鱼的确是当茶泡饮的，可以单独泡，也可以同极品绿茶“涌溪火青”一起冲入沸水中。随着沸水的冲入，杯中会腾起一团绿雾，晃一晃杯，绿雾散去，清澈的茶汤中，琴鱼们齐刷刷头朝上，尾朝下，嘴微张，眼圆睁，背鳍徐立，尾翼轻摇，随茶汤漾动，似在杯中游，精灵一样，甚至如闻有唼喋之声，堪称奇观。啜饮一口这样的茶汤，压舌下稍稍含漱，只觉得一股醇和清香四散溢开，一点也没有鱼的腥腻味……如此啜饮，有情有味，妙趣盎然，确非一般品茶可比拟。喝完茶后，再慢慢咀嚼泡开的鱼干，清甘咸鲜，茶香浓郁，味道饱满新奇。琴溪，又称琴高河。溯着琴高河，可以进入幽远的历史传说：宽袍大袖的晋代名士琴高曾隐居于此炼丹修仙，将饱吸日月精华和天地灵气的那些丹渣弃入溪中，于是，这些丹渣就化成一条条小鱼。后人为了纪念他，遂将一座临流峭壁、绿树葱郁的石峰取名“琴高台”。“琴高台”旁近有一隐雨岩，岩下有丹洞，深不可测。据说每至夜深人静之时，便可听到悠悠琴声随着淙淙水流传来，这便是琴高在抚琴，无数指头长的小鱼便随着动人琴音，自“琴高台”下丹洞旁近岩隙中源源而出。琴鱼形状十分奇特，身不满寸，却是虎头凤尾，龙鳍蛇腹，重唇四鳃，眼如菜子，鳞呈银白，很是像缩微版的清道夫鱼和超缩微的四鳃鲈鱼。运气好时，站在清静的溪水边能觅到琴鱼的身影。它吃东西时，嘴两旁稀疏的“龙须”时不时滑稽地抖动着，令人忍俊不禁。这些小东西也怪，一样绿树葱郁的清溪流水，它们却只衍生于“琴高台”上下数里路一段水域。每年清明前后，琴鱼长肥并浮上水面上嬉戏，于是当地人便会准时捕捞。以特制的三角密网，从深涧中一点一点耐心地往前划拨，赶鱼入网。如果此时你来到琴溪桥镇，就会看到一片繁忙景象，只见琴溪桥两岸的村民持竹篓的、操篾篮的、张三角网的，更有挥锹筑坝的，在琴溪滩头张捕。还有那七八岁的小孩子，也会在浅滩上筑一条小坝，拦住水流，再在坝下掏出一条小沟，在沟中张开一张细密的网，坐待琴鱼落网。捕获的琴鱼，除去内脏，投入佐以茴香、桂皮、茶汁、食糖的盐开水中炝熟，捞出铺于竹器上晾干，再用炭火烘焙，精制成状如炒青绿茶的深黑的琴鱼干，藏

西安科技大学研究生奖学金评定办法

关于印发《西安科技大学研究生奖学金评定办法（试行）》的通知各单位、各部门：《西安科技大学研究生奖学金评定办法（试行）》已经学校同意，现印发给你们，请遵照执行。特此通知。校长办公室二○一二年六月十六日西安科技大学研究生奖学金评定办法（试行）第一章总则第一条为进一步提高研究生培养质量，促进德才兼备的创新型人才培养，学校设立研究生奖学金。为规范研究生奖学金评定工作，特制定本办法。第二条设置研究生奖学金旨在通过建立提高研究生培养质量的内在激励机制和长效保障机制，进一步激发学院（部）、导师和研究生的积极性，促进研究生教育协同创新和持续健康协调发展。第三条本办法适用于所有在籍在册全日制非定向博、硕士研究生。定向、委培及与外单位联合培养的研究生或档案不在学校的研究生不参加研究生奖学金的评定。第四条研究生奖学金按照研究生申请，各学院（部）根据下达指标评定，学校研究生奖学金评定工作领导小组审批的程序开展评定工作。研究生奖学金根据研究生培养的特点分学年评定，动态管理。

第五条研究生奖学金评定工作由各学院（部）根据学校统一要求进行，按照“公平、公正、公开”的原则，充分尊重学科和导师对研究生的评价意见。通过奖学金的评定起到奖优助学、奖优促学，提高研究生培养质量的作用。第二章奖学金设置第六条学校按照全日制非定向博士研究生总人数100％的比例和全日制非定向硕士研究生总人数70%的比例分别设立博士研究生奖学金和硕士研究生奖学金。博士奖学金分为一等奖学金（12000元/年）和二等奖学金（10000元/年），各占博士研究生总人数的50%；硕士研究生奖学金分为一等奖学金（4000元/年）、二等奖学金（3000元/年）、三等奖学金（2000元/年），分别占研究生总人数的比例为20%、20%和30%。第三章评定内容与标准第七条研究生奖学金由研究生所在学院（部）根据研究生综合测评成绩进行评定。第八条研究生综合测评成绩以“思想品德”、“业务能力”、“学习成绩”和“学术成果”等为依据，按照学校有关要求和各学院（部）研究生奖学金评定实施细则评定。第四章组织机构第九条学校成立研究生奖学金评定工作领导小组，领导小组由学校分管校领导和相关部门（单位）负责人组成，主要职责是研究、制定研究生奖学金评定的政策、规则和方案；协调和解决评定过程中的重大问题；审批研究生奖学金评定结果。第十条研究生奖学金评定工作领导小组下设办公室，办公室设在研究生学院。主要职责是执行研究生奖学金评定工作领导小组的决定，具体负责研究生奖学金的评定和管理。

苏大真题

2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、基本概念： 1、吸湿保守性 2、 2、皮芯层结构 3、缩绒性 4、断裂比功 5、超细纤维 6、静电半衰期 7、双边结构 8、高弹态 9、取向度 10、原纤二、简述题： 1、纤维材料的变形由哪几部分组成？其成形机理如何？ 2、普通粘胶纤维、强力粘胶纤维和富强纤维的性能主要差异是什么？它们的形态结构特征如何？ 3、根据变形丝的效果，可将变形丝分为哪几类？如何定量表征这些变形效果？ 4、取向度与双折射率间的关系如何？并加以分析。 5、锦纶纤维为什么具有优益的耐磨性？ 6、分析比较下列各组纤维的吸湿能力：丙纶--锦纶粘胶--棉超细涤纶--普通涤纶生丝--熟丝羊毛--蚕丝三、论述题： 1、涤纶丝是一种使用十分广泛的合成纤维，目前大量应用于仿真类纺织品的开发中，在仿毛、仿麻、仿真丝产品中，与普通涤纶丝相比较，这些仿真产品中的涤纶丝分别采取了哪些改进措施？为什么？ 2、分析纺织材料的一级结构、二级结构及聚集态结构间的关系，并阐述聚集态结构对纺织材料物理机械性能的影响？ 3、纺织材料是新型纺材开发的基本素材，因此纺织新材料的研制始终是纺织业发展的关键，试问纺织新材料开发的主要技术途径有哪些？举1-2个当前处于热点的新型纺织材料，这些材料的主要特点是什么？

2004攻读硕士研究生入学考试试题一、基本概念：应力松弛; 复合材料：双侧结构：吸湿保湿性; 取向度：弯曲刚度：主体长度：初始模量：对比光泽度：绝热率：临界捻度：内旋转：绢丝：樱状原纤结构：盖复紧度：二、简答题： 1、什么是羊毛的缩绒性？缩绒性是怎样形成的？利用羊毛缩绒性可对羊毛做何种整理？ 2、根据强度和伸长的不同，纤维的拉伸曲线可分为哪几种？各自的特征如何？并分析形成原因。 3、用棉、蚕丝、涤纶、锦纶、麻做原料形成各自的纺织品，你认为从牢度、手感、外观、实用等使用性能上考虑各合适做什么服装？并作解释。 4、热定型在纺纱、织造和后整理阶段各有何作用？热定性温度的高低次序如何？ 5、分析比较下列各组纤维的吸湿能力：丙纶--锦纶粘胶--棉超细涤纶--普通涤纶生丝--熟丝羊毛--蚕丝加捻对短纤纱强度的影响如何？试分析原因三、论述题：为提高纺织品的质量、增加附加值是增强纺织品在国际上竞争能力的主要途径，你认为中国纺织品目前存在的主要问题有哪些？从纺织工程的角度来看如何解决这些问题？

西安科技大学关于硕士研究生申请学位论文答辩的规定(2009年4月修订)

西安科技大学关于硕士研究生申请学位论文答辩的规定（2009年4月修订）为了进一步加强硕士研究生创新能力和科学研究能力的培养，保证学位论文质量和学位授予质量，特对2000年8月颁布的《西安科技学院硕士研究生申请学位论文答辩的规定》予以修订。一、硕士研究生申请答辩时，须向所在学院递交《西安科技大学硕士研究生申请学位论文答辩情况表》，经学院审核并签署意见后报研究生部。否则，不予受理。二、必须通过学位论文预答辩。硕士研究生完成学位论文后，必须在本学科范围内进行预答辩。预答辩应安排在正式答辩前两个月进行。预答辩小组由3～5名专家组成。预答辩须严格审查论文质量。对预答辩提出的问题，研究生须在规定期限内进行修改；对问题较多的学位论文，经研究生认真修改后，须重新进行预答辩。预答辩后，答辩小组须填写《西安科技大学硕士研究生学位论文预答辩情况表》，由预答辩组组长和学院分管院长签署意见。预答辩未通过者，不予受理。三、硕士研究生申请学位论文答辩时，必须提供相应学术成果证明材料。（一）满足下列条件之一者，方可受理： 1、在国外公开发行的期刊或国内核心期刊（含CSSCI）上发表与学位论文相关的学术论文1篇（要求本人为第一作者或导师为第一作者时本人为第二作者）；

2、获国家专利； 3、获厅局级以上科研奖励。（二）未满足第（一）条规定者，必须撰写1篇与学位论文研究内容相关的学术论文（可以未公开发表），并经导师同意，学科负责人、学院分管院长审核，认为达到了撰写学术论文训练的目的，可以提出学位申请。否则，不予受理。四、必须通过论文格式审查。导师须按照《西安科技大学研究生学位论文规范》对研究生的学位论文初稿进行审查并签署意见。否则，不予受理。五、学位论文送审。硕士研究生在学期间学术成果满足第三条第一项条件之一者，其学位论文可采取非盲审方式送审。否则，由研究生部和学院采取一定方式送审。六、其他 1、本规定自印发之日起执行。原《西安科技学院硕士研究生申请学位论文答辩的规定》同时废止。 2、本规定由研究生部解释。

西安科技大学硕士研究生学位论文规范

为适应我国社会主义现代化建设的需要，培养社会主义市场经济所需的高层次人才，不断提高我校研究生学位论文质量，特制定本规范。一、学位论文用字、打印、用纸（1）学位论文用纸一律为A4纸。（2）论文打印要求加页眉，在每一页的最上方，用5号楷体，居中排列，页眉之下双划线。页眉应写章次及章标题，页码写在页脚居中。（3）论文要求打印。汉字一律使用规范的简化字，不得使用不合规定的繁体字、简化字、复合字、异体字或自造汉字。论文正文用小四号宋体字。文内标题采用3级标注，即1，1.1，1.1.1。（4）论文版芯要求：每页页边距上边35 mm，下边30mm；左、右留边25mm。每页字数为34（行）×38（字）；页眉为25mm；页脚为20mm。二、论文顺序和装订论文顺序依次为：封面、声明、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间发表的论文、专利、获奖及社会评价情况。主要符号表和附录可按需列入。博士学位论文装订17本，评阅5本，答辩7本，导师1本，研究生1本，交校图书馆1本（含电子版），交研究生院学位办2本。硕士学位论文装订11本：评阅2本，答辩5本，导师1本，研究生1本，交校图书馆1本（含电子版），交研究生院学位办1本。装订后论文规格206mm×293mm。三、学位论文前置部分前置部分包括封面、声明、中文摘要、英文摘要、目录及主要符号表。 3.1 封面按国家规定的格式前往研究生院指定印刷点印制。密级：秘密、机密、绝密、内部事项。分类号：按学科类别，利用《中国图书资料分类法》确定论文的分类号，或前往图书馆查阅。论文题目：中文（包括副标题和标点符号）不超过20字；英文为中文标题的正确译文。指导老师：为招生时所确定的导师（或经研究生院同意更换的导师）姓名及职称、协助指导的导师不填。学科门类：填“法学”、“理学”、“工学”、“管理学”、“经济学”。 3.2 声明学位论文独创性说明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及其取得研究成果。尽我所知，除了文中加以标注和致谢的地方外，论文不包含其他人或集体已经公开发表或撰写过的

新版苏州大学生物学考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。苏州大学生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (631)生物化学（F）

(857)细胞生物学（F）参考书目为： 1.王镜岩等.《生物化学》.高等教育出版社第三版,200 2. 2.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社先说一下我的英语单词复习策略 1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,

2020西安科技大学考研调剂信息发布

2020xx科技大学考研调剂信息发布 2015xx 科技大学考研调剂信息发布获取考研调剂信息大致有以下三种渠道：第一条是网上渠道。不少大学的研究生部网页都有网上调剂信息登记系统，大家可以通过登陆系统提出调剂申请，请注意，一定要准确、完整填写个人信息。首次登录时一般要靠准考证和身份证号码登录。在填写时还应注意： 1、所填写的基本信息应与你原始报名信息卡一致。 2、待国家分数线下达后，符合该校调剂条件的考生，学院将与考生本人联系，请及时将调剂材料（原始报名材料）寄交所选择的学院。第二条是电话渠道。调剂要尽早并且准确。一旦得出自己的分数可能达不到报考院校分数线的要求，除了上网查询并申请调剂外，还可以选定几所有可能录取自己的学校，向他们的研究生院打电话获得最新信息，并最好联系上该学院相关专业的导师，往往导师的肯定在这时能起到关键性的作用。电话号码怎么查?这也有很多渠道，首先落实院校名称，可以向当地114 查询;另外，上网查询、向师兄师姐、考友打听也是比较省钱的办法。第三条是人情渠道。这条渠道要求你和报考专业的导师有比较良好的关系。可以请求他们为你介绍其他的学校或导师。一般他们处于同情和惜才的心理都会帮助你，而他们说一句话能为你节省不少时间，避免一些无谓的周折。考生在关注以上的三大信息渠道考生同时要注意以下几点：一、主动出击，保持信息领先每年分数一出来网上就会公布很多调剂的相关信息，那么大家一定要密切地关注，努力争取调剂的机会。其竞争激烈的程度可想而知。这时，除非你初试分数或其他方面非常优秀，希望也不是很大。

因为调剂不同与公开招考，很多信息是灰色的，不确定的。也不是说学校故意隐瞒，而是学校在未最后确定人之前，他也不清楚到底会不会需要调剂。所以，这就需要你积极的打听。大家应该积极开动脑筋、另辟蹊径，如果是文科生，网上的调剂一般都是理科的，文科的少的可怜，并且要是你得到信息比较晚，会错过许多学校的调剂时间。所以，采取主动出击的办法就是你的首选。你可以主动地给一些学校打电话。千万不要管这些学校有没有在网上要调剂，你都不用怕，只是问问，就会有机会。二、广泛撒网，开启搜索引擎三、亲自行动，了解最真实动态在问好情况后，一般就可以确定下来几所有希望接受调剂的学校了，你可以马上准备材料寄过去。但是这里，建议大家：最好自己亲自把材料送过去。本地就不用说，跑一趟不在话下。但如果是外地呢?如果有条件，还是自己去的好。因为大多数人都是将材料寄到研招办，然后研招办再转给要调剂的院系。在堆积如山的材料中，如何才能使自己更有把握被选上呢?那当然是亲自送到老师手里了。而且，许多学校大家肯定都没去过，并不知道到底怎么样。自己去的话，就能对学校有亲身体验了，如环境，设施，师资，整体等等，这些你不自己亲自去看是体会不到的。亲自到院校之后，你可以和老师多了解该校该专业情况。一定要向老师多多推销自己，让老师对你留下深刻的好印象。材料里不但要把各项情况写明，更要突出自己的优点长处。很多人就是把材料一交就走人。殊不知，有的老师转手就把你的材料往某个角落一放，就再也不理会了。一定要看他放在专门的地方，并告诉你如何等通知，如何联系。如果他不说，你也要主动提出。多问一点是一点，努力提高被录取的几率。四、保持联络，时刻准备着最后一点是材料交予后一定要和调剂学校保持联系。如果没什么问题，就可以安心准备复试了。如果不行，还可以抓紧时间联系其他地方。以前拒绝过你的学校仍可以再做一次回访，有的学校情况是有变化的。之前可能招满的学

苏州大学872考研试题12-15

1、在任何需要数据反转的问题里，首先应考虑用来保存数据。 2、在顺序线性表下，根据位置position来进行元素的插入和删除，主要的时间花费在；在单链表下进行元素的插入和删除，主要时间花费在。 3、一个10×10的矩阵，如果以行为主序存入内存，则其容量为。设a11是第一个元素，其存储地址为1，每元素占1个地址空间，则a85的地址为。 4、在线性表改进的单链表实现方法中，我们定义了一个current指针指向最近访问过的结点，定义的方法是：mutable Node *current；请解释这里mutable的作用：。 5、用二分查找方法进行查找，要求数据文件应为，且限于存储结构。 6、在哈希查找中，评判一个哈希函数优劣的两个主要指标是：______________ 和。 7、快速排序的最坏时间复杂度为；平均时间复杂度为。 8、图的遍历算法有两种：和。 9、由三个结点构成的二叉树，共有种不同的结构。二、应用题(40分) 1、设有n个无序记录的顺序表（每一条记录由一个对应的关键字），简述利用二叉查找树对此记录表进行树排序的方法。（10分） 2、队列采用顺序结构实现（linear implementation）时，随着元素的出队，数组开始处的空间不能再次利用。如何解决这个问题？（10分）（10分）

K G 4、简述堆排序的基本方法，并对键值集合，{72，73，71，23，94，16，05，68}对应的二叉树建大顶堆。（10分）三、算法设计题（30分） 1、设计一个递归算法，计算二叉树叶结点数目。（10分） template int Binary_tree :: recursive_leafcount(Binary_node *sub_root) const 2、以顺序存储结构实现两个有序表A、B的合并，合并结果放在A中。不可采用另外的辅助数组空间。（10分） Error_code connect(List &a , const List &b) 3、已知线性表的元素按递增顺序排列，并以带头结点的单链表作为存储结构。试编写算法删除表中所有值大于min且小于max的元素（若表中存在这样的元素）的算法。（10分） template Error_code List :: delete_min_max (List_entry min, List_entry max ) 1、下面程序段中带下划线的语句的执行次数的数量级是。 i=1; while (i

西安科技大学关于硕士研究生硕博连读攻读博士学位实施办法

西安科技大学关于硕士研究生硕博连读攻读博士学位实施办法为了促进创新人才脱颖而出，进一步提高我校博士研究生培养质量，选拔优秀在校硕士研究生硕博连读攻读博士学位，根据《教育部关于印发<2010年全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法>的通知》(教学[2009]16号)精神，特制订本办法。 1. 在校硕士研究生申请硕博连读攻读博士学位研究生的基本条件：（1）硕士研究生硕博连读攻读博士学位的学科（专业）限于本校具有博士学位授予权的学科（专业）；（2）本科阶段已获得学士学位，硕士阶段已完成规定课程学习并开题的本校全日制在校学术型硕士研究生；（3）综合素质良好，具备较强的科研潜质和创新精神；（4）学位课成绩优良（平均成绩不低于75分），且无重修记录；（5）对于取得突出学术成果，满足下列条件之一者，可不受学习成绩限制。 ①以第一作者或第二作者（导师为第一作者）在核心期刊（或CSSCI刊源）发表学术论文2篇，或在国内重要刊物发表1篇论文，或1篇论文被SCI、EI、SSCI、AHCI等收录； ②出版专著1部（前3名）； ③获得国家发明专利、实用新型专利1项（前3位）； ④获得厅局级以上科技成果奖1项（持有证书）。（6）身心健康。 2. 符合基本条件的在校硕士研究生于每年3月份向申请学科（专业）所在学院（部）提交下列申请材料：（1）西安科技大学硕博连读攻读博士学位申请表；（2）硕士学位论文开题报告；（3）发表的论文、论文收录证明、专著、专利证书、获奖证明等原件及复印件。 3. 委托培养的在校硕士研究生，报名时须经原委托培养单位同意，并提供单位同意硕博连读攻读博士学位的证明。 4. 学院（部）对申请表和有关材料原件审核后，报研究生院审批。资格审批通过者方可参加学校组织的相关考试与考核。 5. 申请者不参加专业基础课和专业课考试，但须参加当年博士研究生入学外语考试。综合考核在博士研究生招生考试复试中进行，由学院（部）组织专家重点考核申请人的综合素质、科研潜质和创新能力。 6. 学院（部）必须对所有拟录取者进行公示，并将所有考核材料报送研究生院招生办。 7. 研究生院审批通过后以书面形式通知申请人，获得批准的人员于下学期正式转为博士研究生。 8. 申请硕博连读攻读博士学位的硕士研究生获得批准后，按照博士研究生培养方案进行培养，直接申请博士学位。若本人要求申请硕士学位，必须经导师和学科所在学院（部）同意，研究生

新版西安科技大学设计学专业考研经验考研参考书考研真题

回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过，这切实的果实也是最好的回报。在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。西安科技大学设计学专业初试科目： 101思想政治理论 201英语一 615综合设计 844设计理论

考试大纲：参考书目：先说说真题阅读的做法… 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，

苏州大学2018年333教育综合考研真题答案版

苏州大学2018年333教育综合考研真题一、名词解释 1、学习动机动机是一个人做某件事的动力倾向。学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使个体的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向。它与学习活动可以互相激发、互相加强。学习动机一旦形成，就会自始至终，贯穿于某一学习活动的全过程。 2、教学模式教学模式是指在某一教学思想和教学原理的指导下，围绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系。教学模式包括五个因素，这五个因素之间有规律的联系就是教学模式的结构，分别是（1）理论依据；（2）教学目标，教学目标在教学模式的结构中处于核心地位；（3）操作程序或步骤；（4）实现条件；（5）教学评价。 3、义务教育义务教育又称强迫教育和免费义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。目前，世界义务教育的发展趋势是向两端延长。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定是符合我国国情的。 4、发现学习布鲁纳认为“发现是教育儿童的主要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。发现法以创设问题情境，提出和明确使学生感兴趣的问题，以此激发探究的欲望，提供解决问题的各种假设，引导学生运用分析思维与验证结论，最终使问题得到解决。这个过程中，教师要提供资料，让学生亲自发现结论或规律。发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣，有利于调动学生的内部动机和学习的积极性，但是，发现学习比较浪费时间，不能保证学习的效率。 5、朱子读书法朱熹酷爱读书,认为“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书”。他的弟子门人将朱熹有关读书的经验和见解整理归纳为六条,称为“朱子读书法”,在教育史上具有重要影响。朱子读书法的内容如下: (1)循序渐进 (2)熟读精思。 (3)虚心涵泳。(4)切已体察。(5)着紧用力。 (6)居敬持志。

苏州大学考研真题

苏州大学二〇〇七年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业名称：政治经济学、世界经济、区域经济学、产业经济学、国际贸易、财政学考试科目：微观与宏观经济学（A）卷一、名词解释（每题5分，共20分） 1、基尼系数、 2、公共物品、 3、货币乘数 4、挤出效应二、简答题 1、什么是逆向选择和道德风险？试举例说明 2、什么是垄断的社会福利损失？并画图说明 3、试证明当平均成本等于边际成本时，平均成本最低。 4、简述一般均衡的涵义及其实现条件 5、简述国民生产总值的涵义及其核算方法 6、影响IS曲线斜率的因素是什么 7、简述通货膨胀的类型及其成因 8、利用总需求曲线说明物价与国民收入的关系三、计算题（每题10分，共20分） 1、假设某厂商的长期函数为Q=1.2A0.5B0.5，Q为每月产量，A、B为投入的生产要素。三种要素的价格分别为P a=1美元，P b=9美元。推导出厂商的长期总成本函数、长期平均成本函数和长期边际成本函数。 2、假定经济中的短期生产函数为Y=14N-0.04N^2，劳动需求函数为N d=175-12.5（W/P）。试求当N5=70+5（W/P）、P=1和P=1.25时的就业量（N）和名义工资（W）和产量（Y）。四、论述题（每题15分，共30分） 1、什么是规模经济和范围经济？它们会在同一企业中发生吗？ 2、凯恩斯是如何论述非充分就业均衡的？

（B）卷一、名词解释（每题5分，共20分） 1、交易费用 2、边际生产力 3、政府购买乘数 4、全要素生产率二、简答题（每题10分，共80分） 1、简述完全竞争市场中停止营业点的条件 2、简述差别定价的含义和条件 3、简述规模经济和范围经济的含义和成因 4、简述垄断的危害及其治理对策 5、决定货币供应量的因素是什么？ 6、利用IS-LM模型说明利率与国民收入的关系 7、简述凯恩斯的货币需求函数 8、简述成熟市场经济中失业的含义及其类型三、计算题（每题10分，共20分） 1、某产品的需求函数为Qd=60-2P，供求函数为Qs=30+3P。问（1）如果政府对每一件产品课以5元的销售税，政府的税收收入是多少，其中生产者和消费者各分担多少？（2）征税后的社会福利损失有多大？ 2、已知某国的投资函数为I=300-100r，储蓄函数为S=-200+0.2Y，货币需求为L=0.4Y-50r，该国的货币供应量为M=250，价格总水平为P=1。问（1）写出IS 曲线和LM曲线的方程（2）计算均衡的国民收入和利息率四、论述题（每题15分，共30分） 1、什么是外部性（externality）？治理消极的外部性的对策有哪些？ 2、为什么短期与长期菲利普斯曲线是不一样的？

西安科技大学非全日制工程硕士培养方案及专业介绍

非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案研究生学院制 2013年6月

1.培养要求 1.1西安科技大学关于工程硕士研究生培养工作的规定为了确保我校工程硕士研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《工程硕士专业学位设置方案》以及全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于制订在职攻读工程硕士学位研究生培养方案的指导意见》的规定，特制定本规定。一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。我校工程硕士研究生的培养工作，必须认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，重点加强综合素质和应用能力的培养。 1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2．在所从事的工程领域内，掌握坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。 3．掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，并有一定的写作能力。二、招生对象 1．凡获得学士学位后具有三年及以上工程实践经验，年龄一般在45岁以下的工程技术或工程管理人员，经所在单位选拔推荐，均有资格报考。 2．报考人员须参加攻读工程硕士专业学位的入学考试。全国联考的考试科目为：外语、数学；我校组织的考试科目为：专业基础、专业综合。 3．根据考试成绩，择优录取。三、学习年限工程硕士研究生从入学到获得工程硕士学位的期限一般为3～5年，其中课程学习一般应在前两年内完成。攻读学位期间在学校本部学习的时间累计不得少于6个月。四、培养方式 1．充分发挥学校、单位和求学人员三方面的积极性，采取联合培养的方式，且与教学条件较好、在职人员较集中的骨干企业建立联合培养基地。

西安科技大学研究生院导师简介

西安科技大学研究生院导师简介单位博导名单硕导名单思政部石磊郑华萍赖雄麟卢黎歌李刚卫晓君石磊刘德安孙红湘杜玉珍李金勇余非张立杰张铭钟陈俊杰罗清郁周斌周静郑华萍赵京袁金群高振岗董焱赖雄麟樊建武刘予东理学院李明丁正生王雪峰邓广哲田玉仙冯卫兵乔宝明刘叶玲李明李勇杨治林张天军张仲华张涛张嘉凡张慧梅炎正馨屈钧利赵省贵赵高长班丽瑛夏小刚郭长立郭志勇曹根牛韩江水解忧机械学院马宏伟杨来侠郭卫薛河于洋马宏伟马胜利牛秦玉方秀荣史晓娟任中全杜功儒李曼李建华李海宁李智军杨来侠何万库张传伟张旭辉张红兵陈艳尚可超周新建宗学文郝迎吉贺文海柴光远郭卫曹现刚曹春玲龚晓燕寇发荣韩敏薛河魏娟李国平材料学院王晓刚杜慧玲杨建业王晓刚邓军平朱明刘向春孙万昌牟国栋杜双明杜慧玲李小池李会录杨建业陈杰邵水源孟昭樊子民化工学院刘向荣杜美利李侃社杨志远邱介山周安宁王水利王晓华申丽华曲建林刘向荣杜美利李天良李远刚李侃社李建伟杨伏生杨志远汪晓芹张亚婷周文英周安宁屈孟男赵世永贺拥军贺诗华郭晓滨梁耀东蔡会武熊善新电控学院马宪民刘树林侯媛彬马宪民王再英王勉华王清亮付周兴邢连鲜刘青刘树林刘俊跃许军杜京义汪梅张建军陈文燕岳改丽赵建文侯媛彬贺虎成柴钰高赟郭秀才黄向东黄向慧黄梦涛商立群童军蔡文皓朱向东贠保记李卫斌张刚徐大林黄强董张卓通信学院刘健廖桂生王书朋王亚民王安义王建新王树奇王衍文毛昕蓉卢建军朱周华刘健孙弋孙龙杰苏扬李文峰李白萍李旭红李国民李明明吴冬梅吴延海张红张晓莉张敏瑞陈伟武风波侯颖姚军贺玲芳倪云峰殷晓虎韩晓冰程红丽曾召华蔺丽华廖晓群冀汶莉王君刘新良杨照金夏靖波韩非计算机学院支剑锋龙熙华田红鹏付燕冯健厍向阳朱宇刘金瑄刘南艳齐爱玲牟琦李占利李军民李爱国杨君锐杨晓强张小艳张卫国张坤鳌张群会罗晓霞岳国华秋兴国贾澎涛高晔龚尚福尉朝闻董立红薛弘晔建工学院任建喜苏三庆杨更社谷拴成戴俊石智军虎维岳董书宁赛云秀王小林王晓利师立德任建喜闫月梅贠永峰苏三庆李雪平杨更社谷拴成邸芃邹仁华张淑云陈新年郅彬赵来顺倪茜奚家米郭秉山唐丽云曹萍惠兴田戴俊石智军虎维岳董书宁赛云秀徐拴海测绘学马庆勋史经俭师芸朱庆伟全斌刘长星汤伏全李崇贵杨

2017年苏州大学考研心理学真题试卷

2017年苏州大学考研心理学真题试卷 (总分：44.00，做题时间：90分钟) 一、简答题(总题数：7，分数：14.00) 1.简述注意选择的认知理论。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案： (1)过滤器理论：布罗德本特于1958年提出的注意的过滤器理论认为，神经系统加工信息的容量是有限度的，信息进入神经系统时要先经过一个过滤机制，它只允许一部分信息通过并接受进一步的加工，而其他信息被阻止而消失了。该理论又叫瓶颈理论或单通道理论。注意的过滤器理论是根据双耳分听实验的结果提出来的。 (2)衰减理论：在双耳分听的实验中发现，来自非追随耳的信息也受到了加工。在此基础上，特瑞斯曼提出信息通过过滤器装置时，没有通过的信息只是在强度上减弱而不是完全消失了。不同刺激的激活阈限是不同的，对人有重要意义的信息的激活阈限低，容易被激活。 (3)后期选择理论：多伊奇和诺尔曼认为，在进入过滤装置或衰减装置之前，所有输入的信息都已受到充分分析，然后才进入过滤装置或衰减装置的。因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。这种理论又叫完善加工理论、反应选择理论或记忆选择理论。 (4)多阶段选择理论：约翰斯顿等人认为，注意的选择过程在不同的加工阶段都有可能发生。在进行选择之前的加工阶段越多，所需要的认知加工资源就越多；选择发生的阶段依赖于当前的任务要求。多阶段选择理论看起来更有弹性，由于强调任务要求对选择阶段的影响，避免了过于绝对化的假设所带来的难题。) 解析： 2.简述大脑皮层感觉中枢的定位特点及其机能。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：大脑皮层感觉区包括视觉区、听觉区和机体感觉区，是接受和加工外界信息的区域。 (1)视觉区：位于枕叶的枕极，属布鲁德曼的第17区，它接受在光刺激的作用下由眼睛输入的神经冲动，产生初级形式的视觉，如对光的觉察等。 (2)听觉区：位于颞叶的颞横回处，属布鲁德曼的第41、42区，它接受在声音的作用下由耳朵传入的神经冲动，产生初级形式的听觉，如对声音的觉察等。 (3)机体感觉区：位于中央后回，属布鲁德曼的第l、2、3区。它接受皮肤、肌肉和内脏器官发来的感觉信息，产生触压觉、温度觉、痛觉、运动觉和内脏觉等感觉，身体各部位和其在感觉区的投射关系是：左右交叉、上下倒置的；功能越重要的部位在感觉区上所占的面积越大。) 解析： 3.简述建构主义的学习理论观点及其评价。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：建构主义的学习理论观点：(1)在知识观上，建构主义认为知识是人对客观现实的一种解释、假设，是不断发展的，并不是问题的最终答案。 (2)在学习观上，建构主义认为学习是在社会文化背景下，通过人与物、人与人的互动和主动建构意义的过程，而不是直接接受现成结论的过程。 (3)在学生观上，建构主义强调学生已有知识经验、认知结构、兴趣、需要等对意义建构的影响，因而主张学生是学习的主体。 (4)在教学观上，建构主义强调帮助学生从现有的知识经验出发，在真实情境中，通过操作、对话、协作等进行意义建构(主动建构性、活动情境性、社会互动性)。对建构主义学习理论的评价：建构主义者对学习和教学做了新的解释，强调知识的动态性，强调学生经验世界的丰富性和差异性，强调学习的主动建构性、社会互动性和活动情境性。学生是知识的建构者，教学需要创设理想的学习环境，促进学生的自主建构活动。) 解析： 4.简述依恋对儿童心理发展的作用。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：依恋是指婴儿与主要抚养者(通常是母亲)间的最初的社会性联结，也是情感社会