美术业务考试试题摘选
中小学美术教师业务考试试题及答案教案
一、填空题
1、美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。
2、美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程，不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》
3、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（学生的学），要确立学生（主体）的地位。
4、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（自主）性学习方法进行（探索研究）和合作交流。
5,美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。
6色彩三要素是明度、纯度、色相。
7、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（概括）使画面（简炼）而富有（韵味）
8、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（多元性）
9、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型?表现、设计?应用、欣赏?评述、综合?探索。
10、美术学习活动大致分为创作和欣赏两类，创作倾向外化自己的情感和认识，欣赏偏重于内化知识。
11、艺术创造过程可分为艺术体验、艺术构思、艺术表现三个阶段。
11、美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。
12、中国画的种类比较多，分类较细，大体可分为三大画科：人物画、山水画、花鸟画。从画法上可分为工笔、写意两种画法。
13、我国的三大石窟是指敦煌莫高窟、龙门石窟、云冈石窟
14、绘画创作中的构图样式千变万化，常见的有横线（水平线）式、三角形式、纵横
式、折线式等等
15、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”
和“画祖”的唐代画家是吴道子
16、人物速写要领，“立七坐五盘三半”“三
庭五眼”
17、《圣索菲亚教堂》是拜占庭建筑的杰作。
《巴黎圣母院》是法国哥特式建筑的代表
作。
18、美术一般包括四大类，即绘画、工艺美
术、建筑艺术和雕塑。
19、课程的改革不仅是内容的改革，也是教
学过程和教学方法的改革。
20、透视：分空气透视和形体透视两大类；
形体透视又分为平行透视和成角透视。基本
规律是：近大远小。
21、和西方绘画的定点透视不同的是，中国
画采用的是散点透视法。
12、美术包括绘画、工艺、建筑、雕塑四大
门类，美术具有认识功能、教育功能、审
美功能。
23、元代最有代表性的四个山水画家分别是
黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。
24、我国的四大石窟是指：敦煌莫高窟、
大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、天水麦积
山石窟。
25、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画
家是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔，他们的
代表性分别是最后的晚餐、西斯廷天顶壁
画、西斯廷圣母像。
26、中国的古典园林的苏州四大园林是指
拙政园、留园、狮子林、网师园。古典园林
特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建
筑物如、亭、台、楼、阁、榭、廊、轩、舫、
桥等。
27、美术课程评价是促进学生的全面发展，
改进教师教学，促进美术课程不断发展的重
要环节，美术课程评价的依据是美术课程标
准。
28、“综合·搜索”领域是指通过综合性的
美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造
以及综合解决问题的美术学习领域，它分为
三个层次：1、融美术各学习领域为一体2、
美术与其他学科相综合3美术与现实社会相
联系。三个层次之间又有着不同程度的交
叉或重叠
29、《清明上河图》是北宋画家张择端的作
品，整幅作品可分为三段内容，第一段为
汴京郊外的景物，第二段为虹桥及大汴河
两岸的繁忙景象，第三段为汴京街区的景
象，其中虹桥两岸的景象为整幅作品的中
心和高潮。作品采用的是散点透视。
30、《加菜义民》是法国雕塑家罗丹的作
品，他另外的代表作有吻。
31、《溪山行旅图》是宋代画家范宽的作品，
历代评论家把他与董源、李成并称为北宋
山水画三大家。
32、美国的费德门教授提出美术欣赏的顺
序是简单描述、形式分析、意义解释、价
值评价。
33、从世界范围内来看，绘画分为以中国
画为代表的东方绘画和以油画为代表的西
方绘画两大体系。
34、西方印象派绘画得是源于印象派画家
莫奈和名画《日出印象》。
35、装饰纹样是运用夸张、变形、概括和
修饰等手法绘制而成的图形，它在形式上
具有一定的完整性。
36、捏塑成型是利用黏土本身具有的可塑
性，用捏、塑的手法来制作，是制陶中最
基本的方法。
37、中国古代门饰以雕刻技法为主，北方
以彩绘木雕为多，南方则以浮雕、镂空雕
为主。38、工艺品既具有实用价值，又
具有审美价值。
39、皮影戏是集戏曲、音乐、美术、文学
等为一体的我国古老的综合艺术。
40、闻名世界的兵马俑是我国秦代的雕塑
作品。
41、课程的总目标是按照三个维度表述
的，即知识与技能；过程与方法；情感、
态度和价值观。
《西斯廷圣母》拉斐尔
《伏尔加河上的纤夫》列宾
《冬猎》勃鲁盖尔
《热带飓风与虎》卢梭
《早春之路》东山魁夷
《簪花仕女图》周昉
《照夜日图》韩干
《芙蓉锦鸡图》赵佶
《黄河逆流》马远
《浅塘渡牛图》李可染
《韩熙载夜宴图》顾闳中
《簪花仕女图》周昉
《虢国夫人游春图》张萱
《大卫像》米开朗基罗-意大利
《拾穗者》米勒--法国
《西斯廷圣母像》拉斐尔意大利
《掷铁饼者》米隆-意大利
《在阿尔的卧室》凡·高-荷兰
《有花束的室内》夏加尔-法国
《清明上河图》张择端-宋代
《父亲》罗中立-当代
《步辇图》阎立本唐代
《奔马-徐悲鸿-当代
《墨葡萄图》徐渭明代
《富春山居图》黄公望-元代
1、【简笔画】
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
2、二方连续是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。,
3、明度色彩的明暗、深浅程度称为明度。
4、速写：在短时间内记录对象动态特征的一种绘画方法.
5、美术史研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
6、工艺美术指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
7、同类色是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
8、色彩画常用的画法有干画法和湿画法两种。
二、简答题
1、美术课程的性质与价值是什么？
（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。（2）引导学生参与文化的传承和交流。（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。
（4）形成学生的创新精神和技术意识。（5）
促进学生的个性形成和全面发展。
2、美术课程的基本理念是什么？
（1）使学生形成基本的美术素养。（2）
激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的
文化情境中认识美术。（4）培养创新精神
和解决问题的能力。（5）为促进学生发展
而进行评价。
3、美术课程标准的总目标是什么？
答：课程的总目标是按照三个维度表述的，
即知识与技能；过程与方法；情感、态度和
价值观。在知识与技能方面，学生要学习美
术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的
表达方式和方法，努力形成基本的美术素
养。在过程与方法方面，学生要以个人或集
体合作的方式参与各种美术活动，体验美术
活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作过
程，发展美术实践能力。在情感、态度和价
值观方面，学生要努力获得对美术学习的持
久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情
操，完善人格。
4、美术课程的教学建议是什么？
（1）美术教学应注重对学生审美能力的培
养。（2）美术教学要特别重视激发学生
的创新精神和培养学生实践能力。（3）美
术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提
高到美术文化学习层面。（4）加强教学
中师生的双边关系，既重视教师的教，也重
视学生的学。要确立学生的主体地位，改变
教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡
师生间的情感交流和平等关系。（5）教师
应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强
美术与其他学科的联系，与学生生活经验的
联系，培养学生的综合思维和综合探究的能
力。（6）教师应重视对学生学习方法的
研究，引导学生以感受、观察、体验、表现
以及收集资料等学习方法，进行自主学与合
作交流。（7）教师影以各种生动有趣的
教学手段，如电影、电视、录像、范画、参
观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等
方式引导学生增强对形象的感受能力与想
像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）
教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，
引导学生利用计算机设计、制作出生动的
美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，
检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他
们的美术作品，进行交流。
5、美术课程的评价建议是什么？
(1)重视学生的自我评价：在重视教师与他
人对学生学习状况进行评价的同时,更应重
视学生的自我评价.学生自我评价可以采用
问卷形式,也可采用建立学生学习档案的方
式。学生在学习档案中收集美术学习全过
程的重要资料,包括演习记录,构想草图,设
计方案,美术作业,相关美术信息(文字或图
像资料等),自我评价以及他人评价的结果.
(2)注重对学生美术活动表现的评价：美术
教学评价既要通过美术作业评价学生美术
学习的结果,更需要通过学生在美术学习过
程中的表现对其在美术学习能力,学习态度,
情感和价值观等方面的发展予以评价,突出
评价的整体性和综合性. (3)采用多种评价
方式评价学生的美术作业：对学生美术作
业应采用多样的评价方法.学生美术作业评
价呈现方式可以是分数或等级,可以是评语,
也可以采用评语与等级相结合的方式,还可
以采用互评或座谈等方式,要充分肯定学生
的进行和发展,并使学生明确需要克服的弱
点与发展方向. (4)建立促进美术教师不断
提高的评价体系：强调美术教师对自己的
教学行为的分析与反思.建议美术教师在每
一个单元教学结束后,记录教学体会,教学
成果以及需要改进之处.
6、什么样的美术课才算是优秀的？
答：课程评价的目的是检验教学活动是否
完成了课程目标，课程的评价不仅要看学
生的学习结果，还要关注关注学生在学习
过程中的行为。有的教师认为能激发学生
兴趣让学生活动得愉快就是好课；也有教
师认为能充分发挥学生的创造力使作业标
新立异的就是优秀的课。
由于各种美术课如欣赏、绘画、设计、工
艺都有着不同的活动形式和评价标准，更
因为美术课程本身存在着多元的价值取
向，所以不同的美术教育观就有不同的评
价标准。
7、美术教育？
答：以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是延续和发展美术的知识和技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
8、“造型”与“表现”的关系是什么？答：造型和表现可以看成该学习领域中的两个维度，造型是指与视觉造型有关的一切活动，表现是指与造型活动有关的全部过程。造型是“点”，表现则是”线”，造型是表现的基础，表现则是造型的过程。造型与表现在本学习领域中是一体两面。比如说学生进行一次玩泥巴的活动，泥巴是造型的材料，采用什么方法，想要表达什么感受，实际上在动手前就有所考虑，就已经开始了表现的过程。在整个造型活动的过程中，也许中间想法会有所改变，但活动本身并不会停止。这说明表现始于造型之初，造型贯穿于表现的全过程.
9、“综合?探索”学习领域的学习，学生应达到什么目标？
答：第一、了解美术发展趋势以及美感的多样性，拓展想象的空间，综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意，美化环境与生活。第二、了解美术学科与其他学科以及社会的关联，能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性美术活动，形成综合学习的能力，培养创造精神。第三、以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动，发挥个性，学会合作，体验探究、发现的愉悦与成就感，激发美术学习的兴趣。
三、论述题
10、“设计”和”应用”之间的关系是怎样的？
答：课程标准在“设计?.应用”学习领域中指出，本学习领域中的“设计”一词，包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。而“应用”一词，则是指教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会、加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创作欲望。二者之间的关系可以概括为以下三点。（1）知识的学习与学生生活经验的关系学习系统
的知识技能并不重要，能否始终保持学习过
程的自觉性和趣味性，不断地积累学习方
法，才是学习活动持续正常发展的关键所
在。因此以学生生活经验为基础和着眼点进
行本领域的学习又必将有助于丰富和强化
学生的生活经验。学生的生活经验与知识的
学习，形成了一个双向助益的关系。（2）
知识学习与操作实践的关系“设计?应用”
学习领域是一个操作性很强的学习领域，操
作实践是将所学习知识加以强化并加深理
解的过程。没有实践基础的理性知识，不会
得到巩固，因而也体现不出其价值；而实践
与操作行为，没有理性知识的支持，也是盲
目的，效率低下的。（3）“设计?应用”学
习领域内各种内容互为补充的关系现代
设计基础和传统工艺美术中实际包括了许
多的实用设计门类，如工业设计、服装设计、
环境艺术设计、家具设计、陶瓷设计等等，
其本身就是设计思维与实际应用的结合过
程，相互之间是不能割裂的。因此，其互为
补充、相互结合的关系是显而易见的。
11、谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”
的认识？
答：第一，从文化的多样性角度来考虑，
它加深了学生对文化多样性的了解，培养学
生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解
世界的多元文化；第二，从美术学科与其他
学科横向联系的角度考虑，它可以促进学生
通过美术学科的学习，取得对其他学科的学
习和理解；第三，从学生分析问题和解决问
题的能力角度来考虑，它可以帮助学生用历
史唯物之一的观点看待历史上的一些问题。
总之，在广泛的文化情境中认识美术，在国
际上是基于多元文化理论的影响，基于对文
化的多样化而提出的。我国本次美术课程改
革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转
把美术学科仅仅做一种单纯的技能技巧训
练的观念，而是视为一种文化学习来看待的
理念提出来的，其目的是使学生通过美术学
科的学习，同其他人文学科一样参与人类文
化的传承和发展，培养学生对祖国优秀美术
传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊
重。
12、教师怎样指导学生进行综合实践活动?
1、引导开展多样化的学习活动；
2、进行
必要的方法指导；3、提供必要的资料支持；
4、组织协调各方面关系；6、指导运用多
种手段，真实记录活动过程情况；7、指导
做好原始资料的保存积累工作；8、拓宽思
维，将活动引向深入
13、三维目标在美术课程中的具体要求是
什么？
在知识与技能方面，学生要学习美术欣赏
和评述的方法，了解基本美术语言的表达
方式和方法，努力形成基本的美术素养。
在过程与方法方面，学生要以个人或集体
合作的方式参与各种美术活动，体验美术
活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作
过程，发展美术时间能力。在情感、态度
价值观方面，学生要努力获得对美术学习
的持久兴趣，激发创新精神，陶冶高尚的
审美情操，完善人格。
论述题:
四、论述题
美术课程的资源有哪些？
美术课程的资源可以从以下几个方面考
虑：1、校内课程资源的开发与利用。A
图书馆资料资源B展示美术作品的场所C
美术教学设施与设备。2、校外课程资源。
A公共文化设施B当地文物资源以及自然
环境资源C艺术家工作室和艺术作坊3、
信息化资源A住息获取B信息交流。
14、以你最喜欢的一课为例,谈一谈新旧教
材的区别一年级不同领域的目标是什么
并举出典型的课题.
▲尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的
各种媒材,通过看看,画画,做做等方法大胆,
自由地把所见所闻,所感所想的事物表现出
来,体验造型活动的乐趣. ▲观赏自然和
各类美术作品的形与色,能用简短的话语大
胆表达自己的感受. ▲采用造型游戏的方
式进行无主题或有主题的想像,创作,表演
和展示.
15、在新课程评价理念下，什么样的课算
是一堂好课?
新课程倡导“以学论教，教是为了促进学”，
作为好课应体现以下六个方面：1、应该
引导学生积极主动地参与学习。一堂课的效果如何，应当首先关注学生学得如何。学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程，教师教学的有效性首先体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动建构。
2、应该是教师与学生，学生与学生之间保持有效互动的过程。教师讲，学生听，师生交流是单向的。新课程倡导学生学习中的交流应是多向的，不仅包括师生之间的互动，还应包括学生与其他学生之间的互动，教师在教学中应始终是学生学习的促进者、指导者和合作者。
3、应该为学生的主动建构提供学习材料和充足的时间。教师要用好教材，但不是只教教材，必须为学生的主动建构提供一定的与教材中的问题相联系的学习材料，指导学生学会利用材料中提供的各种信息去进行分析、思考、展开探索。在课堂上，教师一定要为学生的知识建构提供充足的时间保障，要给学生思考的时间，在小组中交流的时间，交流后整合的时间，如果忽略了这一点，学生的主动学习，师生的互动常常会流于形式。
4、应该重视学生对知识的真正理解。教学中应重视学生对知识的真正理解。学生是否形成了深层次的理解大致可以通过以下几个方面来判断：①能否用自己的语言表达所学的知识；②能否基于这一知识作出推论和预测，从而解释相关的现象，解决有关的问题；②能否运用这一知识解决变化了的问题；④能否综合几方面的相关知识解决比较复杂的问题；⑤能否将所学的知识迁移到实际问题中去。这些方面，教师通过有效的课堂提问和练习是可以判断学生对知识真正理解和掌握情况的。
5、应该使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。积极的体验会使学生不断产生浓厚的兴趣和需要，对学习表现出极大的热情，并从中获得兴奋和快乐，而积极的体验建立在民主和谐的学习氛围之上，建立在学生感受到知识的力量之上，建立在不断的成功与进步之上，因此，在教学过程中学生的错误应该得到允许和理解，而不是排斥和打击，学生的创造性应该得到尊重和保护，而不是忽略和抹杀。
6、应该促进学生形成良好的思维品质和学习方式。教师在教学过程中，应重视培养学生反思的习惯，即培养反省认知的意识，引导学生思考：“我是怎么想的?”“为什么这么想?”“我的解题途径是否最佳?”“是否还有更好的解题途径?”“今天学的这些知识之间有何联系?”等等。通过这些问题，引导学生逐步养成反思的意识和习惯。教师还应重视学生生成性问题的思维过程，不惜打乱、突破原有的课堂教学设计，及时抓住学生思维的闪光点，鼓励学生形成良好的思维品质和学习方式。
初中美术教师资格证面试真题(精选) (1)
高中美术《绘画的艺术语言》 一、考题回顾 二、考题解析 高中美术《绘画的艺术语言》主要教学过程及板书设计 教学过程 (一)朗读诗词，导入新课 学生分享《沁园春?雪》并引导学生认识在艺术的世界里，文学可用文字的语言塑造形象，而绘画同样通过美术的语言塑造视觉形象。揭示课题《绘画的艺术语言》。 (二)欣赏作品，感知艺术语言 1.多媒体展示《粉色的音调》《弹曼陀铃的少女》《廊》，引导学生观察并追问：作品描绘了什么内容?给你什么感受?
学生观察总结：《粉色的音调》-抽象，《弹曼陀铃的少女》-夸张，《廊》-写实; 教师进而总结这是由于运用的艺术语言不同。 2.教师继续追问：什么是绘画的艺术语言? 学生自学课本，教师总结：绘画有自身的符号性语言，它诉诸于视觉，起到达意表情的作用，它是指艺术家为形象地揭示绘画的内容而使用的造型表现手段和艺术手法的总和。 (三)交流探讨，探究艺术语言 1.继续展示《粉色的音调》《弹曼陀铃的少女》《廊》三幅作品，引导学生观赏，并思考：三幅作品分别运用了哪些艺术手法和造型手段?小组讨论 学生交流探讨，教师总结： 《粉色的音调》-运用色彩、块面、图形来表现抽象的画面; 《弹曼陀铃的少女》-造型夸张，突出块面感以及形体特征; 《廊》-运用写实的手法，表现了廊的空间关系。 2.提出问题：通过以上作品的分析，我们可以看出具体的艺术语言包括哪些? 学生思考，教师总结：绘画表现的题材内容十分广泛，绘画的种类、样式十分繁多，所以绘画所使用的艺术语言也极为丰富多彩。然而一般而言，绘画的艺术语言有面与形、形体与结构、透视与空间、明暗与光影，色彩与色调、肌理与质感，笔触与材质，夸张变形与寓意象征等。 (三)比较鉴赏，探究中西艺术语言 1.教师展示具象艺术的作品如：《清明上河图》《蒙娜丽莎》等，引导学生欣赏并选择喜欢的美术作品，以小组为单位从艺术语言的方面进行分析并说说你喜欢的理由? 学生交流探讨，教师总结： 《清明上河图》全卷以全景式的构图，散点透视的方法组织画面，繁而不乱;结合线描淡彩的画法，用笔严谨，人物造型写实。 《蒙娜丽莎》颜色主要以黄色和黑色为主，色调的搭配给人一种朦胧虚幻的感觉，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“空气透视”般的笔法。 2.中西艺术语言有哪些不同? 学生思考，教师总结：中中国画强调用线条、笔墨以及随类赋彩的方法来表现;西方的油画作品强调明暗、色彩、光影。 (四)小结作业，拓展延伸 1.总结艺术语言概念及其具体的艺术语言。 2.课后作业：搜集中外艺术作品进行赏析，想一想分别运用了哪些艺术语言。 板书设计 答辩题目解析 1.中西艺术语言有哪些不同，举例说明?【专业知识】 【参考答案】 中国画强调用线条、笔墨以及随类赋彩的方法来表现;西方的油画作品强调明暗、色彩、光影。如：
美术专业理论知识试题
2、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是（ A） A门阙B、墓表 C、享堂 D、坞壁 3、首先提出“明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”这一绘画功能的是（ B） A顾恺之《画云台山记》 B、谢赫《画品》C、宗炳《画山水序》 D、王微《叙画》 4、我国第一部绘画断代史著作是（B） A、历代名画记 B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品 5、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是（ C） A、刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩 6、现存最大的喇嘛式塔是（ A） A妙应寺白塔B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔 7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ D ） A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（ D ）
A、王时敏 B、王鉴 C、王翚 D、王原祁 9、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（ D ） A、拙政图 B、网师园 C、怡园 D、留园 10、铜胎掐丝法郎的俗名是（ C ） A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉 三、名词解释（15分） 1、帛画答：古代画在丝织物上的绘画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质，线描规整劲利，色彩绚烂谐调，具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。 2、唐三彩答：中国唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉以白、黄、绿三种釉色为主，也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。 3、浙派答：明代山水画流派之一。明初至武宗嘉靖时最为盛行。该派承继南宋院体，取法于李唐、马远、夏圭，多作斧劈皴，行笔有顿挫，形成水墨苍劲一体。代表画家有戴进、吴伟等。 四、简答题（20分） 1、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。
美术考试试题
美术考试试题
美术专业理论知识(一) 一、填空题（40分） 1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在(彩陶)的装饰纹样上。 2、在(峙峪)人和(山顶洞)人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。 3、青铜器中的(礼器 )，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。 4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是(画像石)与(画像砖)。 5、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。 6、六朝三大家指的是(顾恺之、陆探微、张僧繇)。 7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的（安济桥（赵州桥））。 8、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是
唐代画家（吴道子）和北齐画家（曹仲达）所独创的宗教图像样式。 9、唐代画马的名家是（韩干）、画牛的名家是（韩滉）。 10、“徐黄异体”指的是五代画家（徐熙）和（黄筌）的花鸟画风格。 11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是（定、哥、汝、官、钧）窑。 12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“（四君子画）”。其后成为传统绘画中的独特门类。 13、元代肖像画家（王绎），驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。 14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是（陈淳、徐渭）。 15、明代后期，在肖像画的发展中，以（曾鲸）为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。 16、“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌
弃官场的文人画家，如（金农、高翔、汪士慎）等。 17、明清时期我国著名的四大名绣是（苏绣、粤绣、蜀绣）和（湘绣）。 18、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有（赵之谦）和（虚谷）。 19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是（张长林）。 20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是（郑曼陀）。 填空 1、“似与不似之间”是现代画家齐白石提出的绘画理论。 2、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的“散点”透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。 3、我国著名的四大石窟是指麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，它们分别位于甘肃省、山西省、河南省和甘肃省境内。
2018上半年教师资格高中美术面试真题及答案
2018上半年教师资格高中美术面试真题及答案 （第一批） 高中美术《颜勤礼碑》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 活动一：激趣导入 游戏导入，教师提问：“书法大师有哪些?”请同学跟着这种节奏以文字接龙的形式来做答：“王羲之、柳公权、赵孟頫、颜真卿……”教师引导学生关注颜真卿，说说他的作品。题目来源于考生回忆 学生交流回答，揭示课题：颜勤礼碑。 活动二：直观感知
教师提出问题：颜勤礼碑是颜真卿什么时候的作品?作品的主要内容是什么? 学生浏览教材并回答：颜勤礼碑是《夔州都督府长吏颜勤礼碑》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书碑。 活动三：形式分析 1.教师出示颜勤礼碑图片，引导学生观察并提问：此碑帖是什么字体?你是怎么判断的? 学生回答：楷书，横平竖直，结构方正。 2.引导学生观察作品中笔画、结构，追问：颜勤礼碑的书法特点是怎样的? 学生回答，教师总结：在笔画方面，横轻竖重，提按对比强烈，竖画微微相向而带弧势，点画笔法易方为圆，丰腴劲健，圆润饱满可爱。结构方面，结体平画宽结，开阔舒展，外紧内松，宽博浑厚，雍容大方。 活动四：总结领悟 教师引导学生尝试总结楷书欣赏的角度，并组织学生前后四人一组进行讨论，最后师生共同总结：从笔画、结构、用笔、章法等方面进行欣赏。 活动五：对比欣赏 教师讲述颜真卿和柳公权并称“颜筋柳骨”，出示柳公权的书法作品图片，引导学生根据之前的分组，对比观察：颜真卿、柳公权的书法有哪些不同之处?可以从不同的角度进行对比。学生回答，教师总结：颜真卿横轻竖重，竖画微微相向而带弧势，柳公权书法画画匀衡瘦硬。颜真卿结体平画宽结，柳公权书法结构严谨、一丝不苟。即颜书厚实，柳书瘦劲。教师总结补充，反馈学生的回答。 活动六：小结作业 师生共同总结本课的重点内容，提示学生中国书法博大精深，各书体有不同的形式特点，希望大家多观察多欣赏多总结，并留作业搜集其他著名书体的作品下节课分享。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.谈一谈书法的发展? 【参考答案】 先秦书法：主要有甲骨文，青铜文，石刻文，帛书和简书。 篆书是先秦时代、秦代和汉代前期通行的正体文字。 汉代书法：以隶书的成就较高。 魏晋南北朝书法：产生了楷书、行书和草书。特别是唐代楷书的楷法完备，后人称唐代书法“尚法”。主要代表书家有钟繇、王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权。 宋代书法：宋人崇尚自然率意的情趣，故而体现在书法上是“尚意”。题目来源于考生回忆2.谈一谈书法中的用笔? 【参考答案】 中锋运笔是毛笔书写时的主要运行方式。由于毛笔是圆锥状态的，因此中间的笔毫要比两边的厚一些，墨汁多一些，所以写出来的笔画呈圆润浑厚的立体感觉，显得很饱满。这就叫“中锋运笔”。运笔的关键在于会使用中锋，会调节笔锋，令其保持中锋运笔，这就是笔法。 偏锋运笔与中锋运笔不同。偏锋运笔笔锋不在笔画的中间，而在其某一边行走;即笔锋处于
美术基础知识试题及参考答案
美术基础知 识试题及参考答案 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其号码填在 题干后的括号内，每小题2分，共20分） 1 ?造型艺术领域最基础的学科是（ ） A.国画 B.素描 C.水彩 D.油画 2 ?我国传统绘画的学习方法之一是（ ） A 速写 B.默写 C ?想象 D.临摹 3. 正常视域是指人眼所看到的空间范围视角为（ ） A. 60° 时 B . 90° 时 C . 45° 时 D . 180° 时 4. 素描是与下面哪种美术形式相对而言的（ ） A.色彩画 B .速写 C .雕塑 D .图案 5. 当立方体上下两个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，所产生的透视 为（ ） 6 .色光中的三原色是（ ） A.红、黄、蓝 B .青、黄、红 C.红、绿、蓝 D .橙、绿、紫 7. 以下颜色纯度最高的是（ ） A.三原色 B .间色 C .复色 8. 下列颜色哪种颜色不属于草色（ ） A .花青 B .洋红 C .石青 9. 实用美术专业的一门必修课是（ ） A .中国画 B .图案 C .油画 10 .“去繁求简、去粗存精”，是指 变化表现方法。（ ） A.夸张加强法 B .省略修饰法 C.添加装饰法 D .借寓法 二、判断题（判断每题正误，对的在题后括号内划，错误的划“X”，每小题1 分，共5分） 1 .习作素描是以美术创作为目的。（ ） 2. 地平线就是视平线。（ ） 3. 速写贵在速度，这是区别于一般素描的特点。（ ） 4 .连续图案的共同特征是由单独纹样为基础向上、 下、左、右四方作连续排列。（ ） A.倾斜透视 B .平行透视 C .成角透视 D .俯角透视 D .无彩 D .藤黄 D .雕塑
美术教师招聘考试试题及答案(专业基础知识部分)-精选
美术教师招聘考试试题及答案(专业基础知识部分) 专业基础知识部分 一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。 二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》
美术考试题库
美术考试题库 131、瓷器最早出现于（商代）。（宋代）制瓷业空前繁荣，并有了（钧窑、汝窑、官窑、定窑、哥窑）五大名窑。 132、青铜器的两个鼎盛时期分别是（商代晚期）和（西周早期）。 133、中国画从表现内容上分（花鸟画、人物画、山水画），从表现形式上分（写意和工笔）逐渐形成（诗、书、画、印）结合成一种独特风格。 134、文艺复兴时期绘画三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗，浪漫主义绘画的代表除了法国的席里柯和德拉克洛瓦外，还有西班牙的弗朗西斯哥·戈雅。 135、现代艺术设计的基本原则是（适用，经济，美观而又适合生产）。它相对于传统工艺美术，在生产中体现出（机械化和批量化）。 136、饕餮纹与夔龙纹是商周青铜器中应用最广泛的一种装饰纹。 137、《游春图》是已知年代最早的独立山水画作品。 138、古代人物画中默写的典范作品是五代顾闳中画的《韩熙载夜宴图》。 139、被罗丹称为“古代的神品”的是古希腊雕塑《米洛斯的阿芙罗狄特》。 140、顾闳中，南唐著名人物肖像画家。曾画过后主李煜的肖像。《韩熙载夜宴图》是他唯一的传世作品。 141、《思想者》是法国著名现实主义雕塑大师罗丹的作品。 142、《血衣》是画家王式廓所作.这幅作品人物形象典型，刻画细腻，活生生地刻画出封建制度下中国农民的命运。 143、朱耷，明末清初卓越的大画家，字雪个，又字八大山人等。 144、《雅典学院》是佛罗伦萨著名画家拉斐尔作于1509---1511年间的壁画。 145、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自元代兴起，明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。 146、油画作品〈父亲〉的作者是罗中立。 147、青铜是铜与锡合金。 148、常用的美术字体有黑体美术字、宋体美术字、综艺体美术字以及？？？？美术字。149、美术的社会功能主要体现为：教育功能、认识功能、审美功能、娱乐功能。 150、木偶有三种（布袋木偶）、（杖头木偶）、（提线木偶）。 151、"颜筋柳骨"中的"颜"和"柳"是指：（唐朝）的（颜真卿、柳公权）两位大书法家。152、北京2008年"申奥"标志的颜色有红、绿、黄、黑、蓝，这五种颜色 153、卡通画综合了（漫画、连环画）的一些特点，形成了特有的表现手法。 154、中国结象征团结、和谐的人际关系，主要有（基本结）和（变化结）两类。 155、在我国传统画论中对于五官位置：有（三停五眼）之说,眼在头高的（二分之一）处。156、“文房四宝”泛指中国书法绘画常用四种工具笔、墨、纸、砚。 157、《韩熙载夜宴图》是五代画家顾宏中作品。 158、《千里江山图卷》是北宋时期王希孟的作品。 159、西斯廷教堂里的大型壁画《创世纪》是米开朗基罗的作品。 160、古代人物画中默写的典范作品是五代顾宏中画的《韩熙载夜宴图》。 161、立体派风格的《哭泣的女人》是西班牙画家毕加索的作品。 162、美术根据艺术门类可划分为：绘画、工艺、雕塑、建筑、书法等。
美术教师招聘考试专业基础知识部分试题及答案
(美术招聘考试--专业基础知识部分) 专业基础知识部分 一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 2．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 10．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。 二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》
事业单位美术专业知识选择题
选择题 1、雕塑《加莱义民》是谁的作品？-----------------------------（A ） A、罗丹 B、吕德 C、摩尔 D、布朗库西 2、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是？--------------------------------------- -（D ） A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹 3、《沙燕》是典型的（A ）风筝。 A、北京 B、山东 C、天津 D、南京 4、汉代《说唱俑》的风格特点是？------------------------------------------（B A、气势雄大 B、诙谐生动 C、优雅平衡 D、细致写实 5、印度泰姬陵是著名的（ B ）建筑 A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教 6、下列不属于美术的特点是？-------------------------------------（C ） A、造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性 7、中国古代流行时间最长、产量最大的是（ A ）瓷。 A、青花 B、白 C、青 D、珐琅彩 8、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是？-------------（D ） A、乔治.阿玛尼 B、范思哲 C、裘海索 D、三宅一生 9、赵延年是一位（ D ）家，曾创作了《鲁迅先生像》。 A、油画 B、国画 C、雕塑 D、版画 10、书法作品《兰亭叙》是谁的作品？--------------------------（A ） A、王羲之 B、颜真卿 C、柳公权 D、顾恺之
1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设 计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯 2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带( )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A．甩水发B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是( ) 。 A、红、黄、蓝 B 、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为( ) 之神。 A、北方 B 、东方C、西方D、南方 5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是( ) 。 A、隶书 B 、行书C、篆书D、楷书 6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是( ) 。 A、青蛙 B 、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙 7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过( ) 的形式表现出来。 A、水彩画 B 、工笔画C、版画D、油画 8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是( ) 。 A、法国贝尼尼 B 、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗
(完整word版)2018下半年高中美术教师资格证面试真题
2018年下半年教师资格面试-美术学科-试讲及答辩-考题解析 高中美术《油画艺术的风格》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一：导入新课 多媒体播放《当卢浮宫遇见紫禁城》的视频片段，引导学生欣赏并说一说在视频中见到了哪些熟知的油画作品? 学生自由回答，教师总结并引出课题《油画艺术的风格》。 环节二：作品赏析 (一)直观感知 1.教师简单介绍油画的材料以及起源：油画是西方绘画艺术的一种，起源于15世纪，用含油质的颜料在布及木板上绘制。 2.教师播放一系列的油画作品(樱桃、红色瓶子、铜水罐)等，引导学生欣赏并思考：这几件油画作品有什么不同? 学生认真观察，教师总结油画的流派分类：一类为写实性作品，另一类为表现性作品。 (二)具体分析
教师继续引导学生欣赏《铜水罐》《红色瓶子》，小组尝试从色彩、造型、构图等方面进行分析。 学生交流探讨，教师总结。 (三)总结领悟 1.小组尝试分析《铜水罐》《红色瓶子》传达的情感。 学生大胆回答，教师总结：《铜水罐》揭示劳动人民质朴的生活;《红色瓶子》追求的是一种纯粹、诗意的表现。 2.提出问题：写实性油画与表现性油画有哪些不同? 学生回答，教师补充总结：20世纪以前的油画风格大多以写实为主，利用透视等传统的艺术表现手段，真实地再现对象。当代的油画更多的是注重艺术家自身情感的表达，突出画面本身，突出色彩、形状与肌理。如抽象派、野兽派等。 环节三：比较鉴赏 教师展示一系列的油画作品，以小组为单位赏析，并选择喜欢的作品尝试分析。 《静物》构图简洁、平稳，色彩运用平涂的手法，营造一种宁静和谐的气氛。 《穿蓝色衣服的小结》构图均衡，造型夸张，色彩纯度较高，鲜艳明亮。 环节四：小结作业 1.师生共同回顾油画的不同分类及其特点。 2.课下查阅油画的资料，并尝试分析。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.说一说你最喜欢的油画大师。 【参考答案】 蒙克，是德国表现主义美术的先驱，他出生于挪威，长期侨居德国。其油画作品描写了他的亲身遭遇和内心感受，主题大多都与疾病、死亡、性爱相关，呈现出颓唐、不安、悲观、恐惧等世纪末情绪。《呐喊》是蒙克重要的作品，它被视
五年级美术基础知识测试题(卷)
五年级美术基础知识测试题(卷) 命题人：西街小学 ----- 宋小玲 题号一二三总分 得分 一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。） 1、1953年被授予“人民艺术家”称号的是齐白石。( ) 2、小鹦鹉和美人鱼是马蒂斯的绘画作品。（） 3、色彩对比是指两种以上的色彩进行空间上的色彩差别关系（） 4、牛头是西班牙画家毕加索的一件雕塑作品。（） 5、卡通就是动起来的漫画（） 6、描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中教风景画，在中国绘画中叫山水画。（） 7、雕塑可以分为圆雕和浮雕》，罗丹的《圣堂》是浮雕。（） 8、《大碗岛的星期天下午》是法国画家修拉的作品。（） 9、《三彩骆驼载舞俑》是我国清代的艺术品。（） 10、端午节、圣诞节、中秋节都是我国传统的节日。（） 二、选择题。（满分30分，共15小题，每题2分） 1、哪幅作品中画家用了兼工带写的表现手法（） A群虾 B 荷花蜻蜓 C 蛙声实力出山泉2、被西方评论家戏称为“野兽派”艺术家是（） A 马蒂斯B达芬奇C毕加索 3、《两个中国式香炉》是（）国艺术家门采尔的作品 A英国B意大利 C 德国 4、《着衣母婴卧像》是英国着名雕塑大师（）的作品。 A亨利.摩尔B米开朗基罗 C 罗丹 5、挂虎是我国（）一带的的民间工艺品 A、甘肃 B、浙江 C、陕西 D、青海 6、对比色配合，可使得画面显得鲜艳、明亮。下列属于强烈对比的颜色是 （） A紫色与红色 B 澄与蓝色C赭石与黑色 7、变形金刚是（）的卡通片电影 A美国 B 日本 C 台湾 8、中国山水画在景色分布上分远景、（）和近景 A前景B中景C全景 9、下列属于圆雕的作品是（） A九龙壁B摩西C卢舍那大佛 10、（）代的吴昌硕诗书画印俱佳，尤善石鼓文
美术专业知识试题
美术专业综合知识测试题（AB卷）（时间30分钟总分100分）姓名：_________ 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、下列不属于美术的特点是（） A造型性 B、可视性 C、时间性 D、静止性 2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是（） A红 B、黄 C、蓝、黑色 3、美术是艺术的种类之一，具体可包括（）等。 A绘画、工艺 B、雕塑 C、摄影 D、电脑美术 4、下列颜色不属于绘画色彩中的三原色的是（） 红 B、绿 C、蓝 D、黄 5、色相环中相隔180度的颜色被称为互补色，以下不属于互补色的是（） 红与绿 B、蓝与橙 C、黄与紫 D、绿与黄 6、下列作品中不属于达芬奇的美术作品是（） A最后的晚餐 B、岩间圣母 C、向日葵 D蒙娜丽莎的微笑 7、下列不属于组成画面色调的三要素的是（） A固有色 B、光源色 C、环境色 D、间色 8、下列不属于印象主义画派的是（） A莫奈 B、马奈 C、莫里索 D、达利
9、下列中不属于平面构成的基本方式的是（） A渐变 B、重复 C、结构 D、特异 10、唐三彩常用的颜色主要是（） A红黄蓝 B、红绿白 C、绿黄紫 D、黄绿白 二、填空题（每空1分，共20分） 1、素描的基本调子是三大面五调子，三大面是指 （）、（）、 （）五调子是指（）、（）、（）、 （）、（）。 2、色彩的三要素是指色彩的（）、（）、（）。 3、同一色相中不同倾向的系列颜色被称为同类色。如黄色中可分为（）、（）等，都称之为同类色。 4、色调的分类，以色性来分类可以分（ )、 （ )、（）三大类。 5、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的（）透视法取景作画的，而西画采用的则是（）透视法。 6、德拉克罗瓦是（）主义画家，毕加索是 （）主义画家。 三、简答题（每小题5分，共20分） 1、你是怎么理解教师“教”与学生“学”的关系？
美术考试试题大全中国美术史
美术考试复习试题 1．以运用磨制石器和发明制陶术为主要标志的新石器时代，是古代社会经济文化发展的新起点。 2．中国的青铜器发端黄河流域。 3．魏晋时期的“书圣”王羲之，其最具代表的作品当数作于永和九年的兰亭序 4．唐太宗李世民在世时营造的昭陵，开创了“因山为陵”的先例。 5．南宋缂丝名家有定州沈子蕃、松江_朱克柔等。 6、中国美术的起源和萌芽时期是石器时代的美术。 7、青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。 8、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址出土的壁画残块 9、我国先秦时代的青铜器，分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四类。 10、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。 11、中国现存最早的砖塔是河南开封的蒿岳寺塔。 12、刘宋时画家陆探微创造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独 具风格，被称为“张家祥”。 13、唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂 放，创“泼墨”之法。 14、我国著名的四大石窟指的是敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈、洛阳龙门。 15、唐代工艺品中成就最为卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和驼、马动物是其中 的精品。 16、论者评宋初两大山水画家谓：“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望 不离坐外。” 17、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。 18、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采 用了连环画的表现形式。 19、明代“浙派”的代表画家是戴进和吴伟。 20、明末画家陈洪绶19岁时创作的九歌图，其中以屈子行吟图为最佳。 21、清初“四僧”指的是八大山人、石涛、髡残、弘仁。 22、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人。 23、清代三大木板年画产地是天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠。 24、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了雅俗共赏的新画风。 25、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人吴有如的评价。 选择题 1．人物画“墨骨”画法，由（ A ）所创。 A．宋代李公麟B．明代李公麟C．宋代曾鲸D．明代曾鲸 2．元代永乐宫的壁画，其规模宏伟壮丽为世所罕见。永乐宫地处我国（B ）。 A．山东省B．山西省C．河北省D．河南省
高中美术教师资格证面试题库
高中美术教师资格证面试题库 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结演讲稿 高中美术教师资格证面试题库 汇总了历年教师资格证精选面试真题(小、中、高)，欢迎阅读。 一、小学美术 1.剪纸 2.欣赏课，能区分油画，国画，雕塑，照片的特点，四幅画的描绘形象，价值观的取向。 3.低年级的漫画欣赏课 4.生活日用品的联想 5.玩玩水粉画 要求：让学生了解水粉工具及特点，认识三原色以及三间色，水粉线条的粗细，水粉的厚薄特点，画纸绘或板绘。 6.低年龄段了解线条纹样。 要求：为衣服画上条纹的纹样。粗细深浅。 7.《画中画》 8.我们身边的线条 要求：组织学生寻找生活中不同的线条;合理示范，不同线条所表达的不同情感;一些范画，罗冠中的春如风。 9.认识交通标志，低年级。 要求：制作头饰，步骤也要写。 10.小园艺师 11.阴刻与阳刻 12.给您提个醒，手工设计警示牌现场有道具 13.《记忆大比拼》 14.交通标识 要求：(1)认识并了解交通标志的含义。(2)设计并制作交通标志。
15.巨匠童心鉴赏齐白石画作 二、初中美术 1.我喜欢的动漫形象 2.希施金的造船林 3.《静物》，要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。 4.达利油画：永恒的记忆 5.现代环境艺术设计 6.了解纹样 7.狼牙山五壮士 8.水墨中国画 三、高中美术 1.《卡通画》 要求:试讲十分钟示范方法过程 2.近代雕塑断臂维纳斯 答辩题目：教学重难点是什么?你对学生的过程性评价是什么? 3.写实主义雕塑 2017教师资格证面试常见问题 2017教师资格证面试问题及答案 2017国考教师资格证面试题库 2017教师资格证面试注意问题大汇总 2017教师资格证面试真题 教师资格证面试常见问题2017 2017幼儿教师资格证面试真题及答案 2017教师资格证结构化面试题库 初中数学教师资格证面试真题 1、听说你对XX很精通，不妨谈些你的看法吧？ 2、外企面试三技巧
整理美术试题
高中美术教师招聘考试题 高中美术教师招聘考试题(一) (高中美术试卷) 注意事项：1、本试卷考试时间为120分钟，总分100分。 2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。 3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。 一、填空题：(每空1分，共24分) 1、宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物，在诗词、散文、书法、绘画及文艺批评上都有独到的创造。 2、画史上的“曹衣出水”、“吴带当风”指的是北齐画家曹忠达和唐朝画家吴道子。 3、编钟是民间打击乐器乐器，由数件钟组成，形状如钟，大小依次排列。 4、标志按用途可分为警示标志和商用标志两类。即具象征意义和内涵的公益标识。 5、巴洛克美术是欧洲17世纪的美术样式。发源于意大利，以其热情奔放、运动强烈、装饰华丽而自成一体。 6、美术作品按表现形式的不同，可分为工笔、写意、兼工带写三大类。 7、美术的特征一般为造型性性、视觉性性、空间性和瞬间性性。 8、艺术是人类进行情感交流的重要形式，一般包括美术、文字，雕塑，建筑，音乐六大类。 二、单选题：(每小题1分，共12分，将正确答案的字母序号填入表格内)
1、《弋射收获图》是属于古代： A.画像石 B.帛画 C.壁画 D.画像砖 2、《毛公鼎》是属于青铜器中的： A. 兵器 B. 杂器 C. 乐器 D. 礼器 3、麦积山石窟位于我国： A.云南省 C.甘肃省 D.山西省 4、黄筌是时期花鸟画家。 A.五代 B.北宋 C. 南宋 D. 明清 5、《万壑松风图》是南宋的作品。 A.马远 B.李唐 C.夏圭 D.刘松年 6、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是： A.《起来，饥寒交迫的奴隶》 B. 《血衣》 C. 《流民图》 D.《三毛流浪记》 7、文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是： A、米开朗基罗 B提香 C丢勒 D 拉菲尔 8、颜真卿行书，极受推崇，被誉为“天下行书第二”的作品是： A、《祭侄文稿》 B、《颜家庙碑》 C《争座位稿》 D 《自书告身》 9、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19世纪的著名画家是： A. 布莱克 B.德拉克洛瓦 C.弗里德里希 D. 透纳 10、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的现实主义画家是：A．米勒 B．库尔贝C．珂勒惠支 D．列宾 11、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是： A．《亚威农少女》B．《三个音乐家》C．《舞蹈者》 D．《格尔尼卡》
美术教师资格证面试真题(精选) (17)
美术教师资格证面试真题（精选）高中美术《民间生活写照》 一、考题回顾 二、考题解析
高中美术《民间生活的写照》主要教学过程及板书设计教学过程 环节一：创设情景，导入新课 教师播放“剪纸“的视频，引导学生观看并提问视频中是我国传统民间艺术中的什么? 学生思考并回答，教师总结并引出课题：剪纸是流传最广泛、数量最大、地域性最鲜 明的艺术形式之一。这一艺术形式从古至今几乎遍及我国城镇乡村，深深地扎根在民间沃 土之中。揭示课题《剪纸艺术》 环节二：欣赏作品，直观感知 1.教师展示作品“戏曲窗花”“门神”“图腾”，引导学生赏析并提问图中剪纸所表 现的内容是什么? 学生观察并回答，教师总结：民间剪纸所表现的内容很广，有流传久远的历史事件， 有神话传说，有戏曲人物，有生活中的花草、树木、房屋以及劳动的场面等 2.教师继续提问以上作品有哪些用途? 学生思考回答，教师总结：剪纸艺术广泛地应用在生活的各个方面，如：民居的窗花、炕围花、窑顶花、图腾和门神等。 环节三：交流探讨，形式分析 1.教师继续展示作品，引导学生认识剪纸的分类? 教师讲述：单色剪纸、染色剪纸、分色剪纸、套色剪纸。 2.教师继续引导学生赏析图片，并提出问题：这两件作品有什么不同?小组讨论 学生交流探讨，教师讲授其技法的不同： 阴刻：减去形体造型的线条，保留住块面部分，以剪刻后的空白来表现形象。 阳刻：在纸面上保留形体造型的线条，减去这些线条以外的空白部分，效果紧凑明快环节四：比较分析，学生评述 教师展示一系列的剪纸作品，引导学生观赏并分析其技法的特点。 环节五：小结作业，课后拓展 1.教师引导学生回顾本课重难点(分类、基本技法) 2.查阅资料，了解剪纸艺术。 板书设计 中国民间生活的写照 1.分类：色剪纸、染色剪纸、分色剪纸、套色剪纸 2.基本技法：阴刻、阳刻 答辩题目解析： 1.剪纸是我国传统的民间艺术，你对它了解多少?【专业知识问题】 【参考答案】 剪纸艺术是最古老的汉族民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透 空的感觉和艺术享受。剪纸用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和 灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。在农村，剪纸通常是由妇女、姑娘们来做。在过去，剪纸几乎可以说是每个女孩所必须掌握的手工艺术，并且还被人们来品评新娘的 一个标准。在中国南北方的剪纸艺术，通过一把剪刀，一张纸，就可以表达生活中的各种 喜怒哀乐。 2.你怎么看待现在的新课程改革标准?【教育理念问题】 【参考答案】 新课程改革是我国根据学生发展规律与我国的教学实践设定的有针对性的指导教学实 践的课程改革的标准，对教师的教学实践起着重要的指导作用。我作为一个准教师，应该 好好的参考学习，以便更好的从事教学工作。 新课程改革主要包括，包括了课程的目标，课程的实际教学建议等，这些对于我将来 备课，教材的写作，课堂的组织都有重要的参考价值。其中对我最大帮助的地方我觉得是：第一，美术课程标准中对于美术课程性质的阐述使我更加明确了美术课不仅仅是画画 课具有实践性，同时也是具有愉悦性和人文性的课程，以培养学生的学习兴趣为主;
美术专业知识试题及答案
一、填空 1、三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指（橙、绿、紫） 2、色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相） 3、中国画从表现手法上可以分为（工笔画、写意画），从表现内容上可以分为（山水画、花鸟画、人物画）。 4、透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视、平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。 5、以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石），以画竹见长的画家是（郑板桥）。 6、绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。 7、传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。 8、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是(立体派)画派的主要代表人物。 9、图案纹样按照组织形式可分为（单独纹样）和（连续纹样）。 10、最早明确提出"以形写神"为中心的传神论的画家是（东晋）时代的(顾恺之)，其代表作品有(女史箴图)、(洛神赋图)。 11、张择端的名作(清明上河图)是一幅被誉为描绘北宋市民生活的(风俗画)。 12、我国古代最著名的四大石窟是（云岗、龙门、敦煌莫高窟、麦积山）。 13、中国古代园林可分为（皇家园林、私家园林、自然风景园林）三大类型。 二、选择题：(每空1分，共10分) 1、美术是艺术的种类之一，具体可包括( abcde )等。 a、绘画、工艺 b、雕塑 c、摄影 d、电脑美术 e、产品设计 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为(b ) a、后印象派之父 b、现代绘画之父 c、印象派之父 d、当代绘画之父 3、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的(c)，而夸张、变形、对比，寓意、象征、抽象则是指(a )。 a、艺术手法 b、表现形式 c、表现手段 d、艺术规律 4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于( c )。 a、罗马式建筑 b、拜占庭式建筑 c、哥特式建筑 d、拉丁式建筑 5、基本的美术素养应当包括(a bc d )。 a、能解读身边的美术现象 b、能运用美术形式表达自己的情感或观念 c、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象 d、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味 6、十七世纪荷兰的绘画艺术属于( b )。 a、封建文化 b、市民文化 c、宫廷文化 d、贵族文化 7、美术创作原则"外师造化、中得心源"是(b )提出的。 a、王洽 b、张璪 c、王维 d、张彦远 8、唐三彩常用的颜色主要是( d ) a、红、黄、蓝 b、红、绿、白 c、绿、黄、紫 d、黄、绿、白 9、印象派画家在描绘物体时所追求的是( c ) a、形体结构 b、光线明暗 c、光色变化 d、意象效果 三、判断题：(每题1分，共10分，记"√"为对，记"╳"为错) 1、在美术活动中基本上不存在标准答案，某些活动中也不存在"对"与"错"，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。(√) 2、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。( ╳) 3、"意大利文艺复兴三杰"是指达芬奇、提香、拉斐尔。(╳) 4、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。( √) 5、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。( ╳) 6、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。(√) 7、新印象主义又称为"分割主义"或"点彩派"，代表画家有修拉、梵高等。(√) 8、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。( √) 9、"印象主义"这一名称源于莫奈的《日出印象》一画，故莫奈有"印象派之父"之称。( √) 10、书法分为楷书、魏碑、行书、隶书四种书体。(╳)
(完整版)初三美术考试试题(答案)
北国中学初三美术考查卷 班级姓名得分 一、填空（共38分，每空1分） 1、美术一般包括绘画、建筑、雕塑和工艺美术四类。 2、“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”这句名言是法国雕塑大师罗丹所说的。 3、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间 4、中国古代的绘画从题材上分，有人物、山水、花鸟三大类。 5、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。 6、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。 7、《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。 8、南京云锦已有千年的历史，目前无法用现代机器织造，被誉为中华传统文化遗产中的“活化石”。 9、战国时期的《龙凤人物》帛画，已形成以线造型为主的民族传统绘画风格。 10、东晋著名书法家王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 11、中国著名的四大石窟——敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积 山石窟。 12、在中国古代的帝王中绘画成就最高的赵佶（宋徽宗）。 13、古希腊雕塑家米隆的作品《掷铁饼者》显示了古希腊人塑造健美人体的高度技巧。 14、多立克式、爱奥尼式和科林斯式是古希腊建筑的三大柱式。 15、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一 16、文艺复兴三杰之一的达芬奇的肖像画代表作品是《蒙娜丽莎》。 17、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度。 18、CI是英文Corporate Identity （字面意思“企业识别”）的缩写，“CI设计”指的是企业形象设计，是企业长远发展规划和战略的体现。 二、连线题（共8分，每题2分） 将下列作品与对应的画家、雕塑家连线 工笔画《写生珍禽图》莫奈 油画《日出·印象》罗丹 雕塑《巴尔扎克像》黄荃 油画《向日葵》凡高 三、选择题（共12分，每题2分） 1、以纸为材料，经过剪刻染等方法塑造艺术形象的是……………………………………（D ） A、藏书票 B、皮影 C、贺卡 D、剪纸 2、右图这枚藏书章的刻制运用的是…………………………（A ） A、阴刻法 B、阳刻法 C、分割法 D、漏印法 3、中国现代美术在继承传统文化和引入西方文化的背景下向前发展，涌现出一大批优秀的