课后练习题答案

第1章Solidworks设计基础

1 填空题

(1)SolidWorks一向很关注中国市场，从2001plus 由版本开始，增加了中国国标(GB)标注。

(2)SolidWorks模型由零件、装配体和工程图组成，它们的文件格式分别为*.sldprt 、*.sldasm 、*.slddrw 。

(3)SolidWorks的操作非常灵活，运用一些技巧更能够大大提高设计效率。要想旋转模型，除了使用【旋转视图】之外，更快捷的方法是中键拖动。

(4)如果想放大模型使之整屏显示，单击 F 热键。

(5)SolidWorks的模板有两个存放地址，分别是\data\template 和\lang\chinese-simplified\tutorial 。

2 选择题

(1)SolidWorks是原创的三维实体建模软件。

(A) UNIX (B) Windows (C) Linix

(2)SolidWorks中使用快捷方式复制对象时，应按下以下哪个热键。

(A) Ctrl (B) Shift (C) Alt

(3)以下选项中，由SolidWorks第一个推出，并获得美国专利。

(A) 三维建模(B) 参数化设计(C) 特征管理器FeatureManager

(4)SolidWorks是市面上的主流三维软件之一，能够与绝大多数CAD软件进行格式转换，以下哪种格式不能被读取？

(A) EXB (B) IGES (C)DWG

(5)SolidWorks的图标使用起来很方便，并且可以根据实际要求来定制，当要将一类图标命令(目前没有显示)调出来使用，以下哪种方法不能作到。

(A) 在图标栏的空白区域右击，从中选择

(B) 选择下拉菜单【工具】︱【自定义】命令，从中选择

(C) 选择下拉菜单【工具】︱【选项】命令，从中选择

3 判断题

(1)eDrawing需要在SolidWorks环境下运行。Х

(2)SolidWorks不能生成DWG文件。Х

(3)SolidWorks可以改变背景颜色。√

(4)在装配体做配合时，一定需要对零件拥有读写权利。Х

(5)在【选项】中单位从“英尺”改到“毫米”后，图纸上的尺寸数值不会发生变化。Х

4 简答题

(1)SolidWorks是什么样的软件？它有什么特点？

(2)如何将零件另存为别的格式（如parasolid文件、Step文件）？

(3)在SolidWorks2003中增加了应力分析工具，名称是什么？

(4)在SolidWorks中，方向键可以使模型旋转，若要使模型沿顺时针(或逆时针)转动，应该使用什么组合键？

(5)SolidWorks有众多与之无缝集成的插件，当设计完模型之后，要对它进行渲染，应该启动的插件什么插件？

(6)如何启动与SolidWorks集成的软件？

第2章参数化草图绘制

1 填空题

(1)当编辑草图时，状态栏上显示草图状态，它们分别为欠定义、完全定义、过定义。

(2)假设系统默认的标注标准是英制(in)，当在尺寸数值对话框中输入“50mm”，确定之后，标注对象的实际长度将是1270mm 。

(3)在草图中倒角，倒角形式有角度-距离、距离-距离、相等-距离。

2 选择题

(1)在SolidWorks建模过程中，最基础的是草图绘制。以下哪类平面上不能绘制草图。

(A) 基准面(B) 实体的平面表面(C) 剖面视图中的平面剖面

(2)在同一草图中，复制并粘贴一个或多个草图实体，以下方法中，哪种不能实现。

(A)鼠标选中并拖动(B)下拉菜单【编辑】︱【复制】、【粘贴】(C) Ctrl-C、Ctrl-V

(3)悬空草图实体指的是信息。

(A) 仅指草图尺寸(B) 仅指草图几何关系(C) 解除外部参考(D) 草图尺寸和草图几何关系

(4)当镜向草图实体，几何关系被增加。

(A) 对称(B) 镜向(C) 共线(D) 相等

3 判断题

(1)在选择草图工具前，要先选择基准面或平面。Х

(2)当创建草图时有两种推理线帮助更有效的工作。蓝色推理线表示一个参考关系被自动添加。而褐色推理线表示没有参考关系被添加。Х

4 简答题

(1)在什么情况下需要中心线：如何进行中心线的操作？中心线是否影响特征的生

成？

(2)选择多个实体时，需要按住哪个键？

(3)如何把圆转变成构造圆？

(4)为什么说完全定义草图几何线是一个良好的习惯？

(5)添加几何关系“将端点重合在线上”，选取的草图图元是什么？

(6)添加几何关系“合并两端点”，选取的草图图元是什么？

(7)添加几何关系“使两条线平行”，选取的草图图元是什么？

(8)添加几何关系“使两条线垂直”，选取的草图图元是什么？

(9)添加几何关系“使两条线共线”，选取的草图图元是什么？

(10)添加几何关系“使一条或更多条直线变成水平线”，选取的草图图元是什么？

(11)添加几何关系“使两端点位于同一水平高度”，选取的草图图元是什么？

(12)添加几何关系“使一条或更多条直线变成竖直线”，选取的草图图元是什么？

(13)添加几何关系“使两端点位于同一垂直高度”，选取的草图图元是什么？

(14)添加几何关系“使两条线等长”，选取的草图图元是什么？

(15)添加几何关系“置于线段中点”，选取的草图图元是什么？

(16)添加几何关系“使两圆等径”，选取的草图图元是什么？

(17)添加几何关系“使两圆相切”，选取的草图图元是什么？

(18)添加几何关系“使两圆同心”，选取的草图图元是什么？

(19)添加几何关系“直线与圆相切”，选取的草图图元是什么？

(20)添加几何关系“交叉”，选取的草图图元是什么？

(21)添加几何关系“穿透”，选取的草图图元是什么？

第3章基准特征

1 填空题

(1)SolidWorks的特征一般分为基础建模特征、附加建模特征、操作特征和基准特征。

(2)基准可以分为：基准面、基准轴、坐标系以及参考点。

(3)选择绘图平面有前视、上视、右视几个平面可选取。

(4)在Solidworks内具有前视、上视、右视等3个默认的正交基准面视图。

(5)每一个圆柱和圆锥体都有一条轴线。临时轴是由模型中的圆锥和圆柱隐含生成的。

2 选择题

(1)下面哪种情况不能满足建立一个新基准面的条件？。

(A)一个面和一个距离(B) 一个面和一个角度(C) 一段螺旋线

(2)如果选择模型边线，然后单击草图绘制工具，SolidWorks将会：

(A) 生成一个垂直于所选边线的参考基准面(其原点在选择边线位置都会最近端)，然后

在新基准面上打开草图。

(B) 报告一个错误，表示必须先选择一个基准面或模型面才能生成草图

(C) 打开一个3D草图。

(D) 编辑选择的草图。

(3)Solidworks中按住键选择已有基准面，拖动鼠标完成等距基准面的生成。

(A) Ctrl (B) Alt (C) Shift

(4)以下哪一项不足以定义基准轴

(A) 两点/顶点(B)原点(C) 两平面(D) 圆柱/圆锥面

(5)坐标系功能与不相关联。

(A) 测量工具(B)质量特性(C) 工程视图属性(D) 截面属性

3 判断题

(1)利用SolidWorks创建的基准轴不会显示在FeatureManager设计树中。Х

(2)临时轴是在创建圆柱和圆锥体时隐含生成的。√

(3)基准面有正反之分。√

4 简答题

(1)在Solidworks中，提供了那几种建立基准平面的方法，简述其在建模过程中的应用

(2)在Solidworks中提供了那几种建立基准轴的方法，简述其在建模过程中的应用

(3)如何创建坐标系，简述其在SolidWorks中的应用.

第4章拉伸和旋转特征建模

1 填空题

(1)拉伸特征分为实体或薄壁、凸台\基体、切除拉伸、曲面拉伸。

(2)使用拉伸功能时出现的拖动控标用于深度。

(3)反侧切除可以移除轮廓外的所有材质。默认情况下，材料从轮廓内部移除。

(4)

2 选择题

(1)使用一个轮廓不封闭的草图进行拉伸，会出现以下哪种情况？。

(A) 自动生成薄壁实体(B) 不能进行拉伸操作(C) 无反应

(2)在一个草图，绘制两个没有交集的圆，对其进行拉伸，会出现以下哪种情况？

(A) 提示不能生成不连续的实体。(B) 生成两个实体

(3)使用拉伸特征时，终止条件选择【到离指定面指定的距离】选项。若指定面是圆柱面，

拉伸的结束面是。

(A)平面(B)圆柱面(B)无法成形

3 判断题

(1)在Solidworks中，同一个草图能够被多个特征共享。√

(2)SolidWorks不可以使用薄壁特征的拉伸。Х

(3)拉伸方向总是垂直于草图基准面。Х

(4)旋转特征的旋转轴必须是中心线。Х

(5)旋转特征方式草图中不允许有多条中心线。Х

4 简答题

(1)在Solidworks中拉伸特征提供了那几种开始条件和终止条件，简述其在建模过程中的应

用

(2)在Solidworks中旋转特征提供了那几种旋转，简述其在建模过程中的应用

第5章扫描和放样特征建模

1 填空题

(1)建立扫描特征，必须同时具备扫描路线和扫描轮廓，当扫描特

征的中间截面要求变化时，应定义扫描特征的引导线。

(2)在建立扫描模型时，【选项】选项组中【方向/扭转类型】列表框中通常有5个选

项，分别是随路径、保持法向、随路径和第一引导线、随第一和第二引导

线和沿路径扭转。

(3)使用两个或多个轮廓生成放样，仅第一或最后一个轮廓可以是点，也可以

这两个轮廓都是点。

(4)对于实体放样，第一和最后一个轮廓必须是由分割线生成的模型面或面、或

是平面轮廓或曲面。

2 选择题

(1)使用引导线的扫描依最短的引导线或扫描路径为准，因此引导线应该比扫描路径，这

样便于对截面的控制。

(A)长(B) 短

(2)如果使用三个或多于三个面创建放样，并且希望最后一个轮廓与第一个首尾相接，

应。

(A) 选择封闭引导线(B) 选择封闭中心线(C) 选中【封闭放样】复选框

(3)对于基体或凸台扫描特征的描述，哪个不是必需的？

(A) 轮廓必须是闭环(B) 路径必须为开环(C) 路径的起点必须位于轮廓的基准面上

3 判断题

(1)扫描特征只能有一条扫描路径。√

(2)扫描路径的起点必须位于轮廓的基准面上。√

(3)当创建放样时，轮廓基准面一定要平行。Х

(4)可以使用当前边线扫描。√

(5)可以同时扫描多个轮廓吗？√

(6)SolidWorks支持薄壁的扫描、放样等特征。√

4 简答题

(1)扫描命令需要的两个基本对象是什么？

(2)可以扫描开环轮廓吗？请说明理由。

(3)在创建放样时如何防止扭曲？

(4)如何在多边形和圆之间放样？

(5)在放样中中心线与引导线有何不同？

(6)分析扫描和放样的区别。

第6章附加特征

1 填空题

(1)SolidWorks的圆角类型有等半径、变半径、面圆角、完整圆角4种

类型。

(2)SolidWorks的倒角类型有角度-距离、距离-距离、顶点3种类型。

(3)生成筋特征前，必须先绘制一个与零件相交的草图，该草图即可以是开环

的也可以是闭环的。

(4)当筋沿草图的垂直方向拉伸时，如果草图未完全与实体边线接触时，则会自动将

草图延伸至实体边，延伸方式有线性和自然。

2 选择题

(1)在圆角特征中，圆角可延伸到所有与之相切的边线上。只需要在圆角选项中选择。

(A) 圆角延伸(B) 切线延伸(C) 延伸圆角

(2)在创建异型孔特征时，设定配合类型的时选项。

(A) 大小(B) 套合(C) 类型

(3)如果没选择模型上的任何面，对一实体零件抽壳，生成一。

(A) 出现错误提示(B) 闭合的空腔(C) 按前视图基准面抽壳

3 判断题

(1)对实体进行抽壳时，可以在一次操作结果中，产生不同的壁厚。√

(2)孔向导只能用在平面上。Х

(3)在圆柱面上可以直接生成异形孔向导孔。√

4 简答题

(1)描述在草图上添加圆角与添加圆角作为特征这两者在选择过程上的差异。

(2)在基本的抽壳过程中，选择的面会发生什么变化？

(3)什么是顶点倒角？

(4)当使用【简单直孔】特征，添加孔时，如果在启动命令之前忘记选择面，会发生什么情

况？

(5)当使用【异形孔向导】创建特征后，创建了几个草图，它们的作用各是什么？

(6)当使用【筋】特征时，有多少可能的拉伸方向？

第7章特征操作工具

1 填空题

(1)线性阵列的必要条件直线路径、圆周阵列的必要条件轴线、草图阵列的

必要条件草图点、表格阵列的必要条件坐标值、曲线驱动阵列的必要条

件曲线路径。

(2)由表格驱动的阵列的数据可以从ASCII文本文件输入。该文件的扩展面必须

为.sldptab 。

(3)在线性阵列，圆周阵列，镜向特征及镜向阵列中的原始特征称为源特征。

(4)填充阵列可用的预定义切割形状为圆、方形、菱形及多边形。可

以控制每个形状的参数。

2 选择题

(1)在圆周阵列中，下列哪个对象不能作为方向参数？。

(A) 圆形轮廓边线(B) 角度尺寸(C) 线性轴

(2)阵列时，要求在基体零件的边线与线性阵列之间保持特定的距离。应选择。

(A) 保持间距(B) 阵列随形(C) 随形变化

(3)如果仅想镜向特征的几何体(面和边线)，而并非想求解整个特征，应选择。

(A) 几何体阵列(B) 合并阵列(C) 源特征

(4)对一个孔进行一个方向的线性阵列，在【实例数】文本框输入6，单击【确定】按钮，

结果会产生个孔。

(A) 5 (B) 6 (C) 7

(5)在零件中可以将特征进行压缩处理。对阵列的源特征压缩，该阵列特征会。

(A) 被删除(B) 不被压缩(C) 被压缩

3 判断题

(1)在阵列中，对源特征进行编辑，阵列生成的特征不会一起变化。Х

(2)在SolidWorks中，一次可以选择多个零部件来进行移动和旋转。√

(3)在SolidWorks中，当创建阵列特征时，可以选择跳过的实例。√

(4)动态修改特征可以修改圆角特征，倒角特征。Х

(5)如果修改原始特征（源特征），则镜向的复制也将更新以反映其变更。√

4 简答题

(1)在Solidworks中，可以用Windows的操作来快速实现很多功能。在零件环境下，按住

Shift键的同时，用鼠标在模型中拖动某个特征，可能出现什么情况。按住Ctrl键的同时，用鼠标在模型中拖动某个特征，可能出现什么情况。

(2)可以对阵列进行阵列吗？

(3)描述删除线性阵列实例或圆周阵列实例的方法？

(4)描述复制和粘贴特征的过程？

第8章零件的特征管理及修复

1 填空题

(1)某些特征通常生成于其它现有特征之上。例如，先生成基体拉伸特征，然后生成

附加特征（如凸台或切除拉伸）。原始基体拉伸称为父特征；凸台或切除拉伸

称为子特征。子特征依赖于父特征而存在。

(2)在草图前面有(+) - 过定义、(–) - 欠定义、(?) - 无解、无前缀- 完全定义。

(3)SolidWorks对于有错误的零件和特征均有明显的提示。图标表示模型有错、

表示特征有错、表示所指明的节下的警告、表示特征警告。

(4)使用检查草图合法性命令来检查草图是否可以用于某种特征。

2 选择题

(1)在【什么错】对话框中，将不提示以下哪种类型错误？

(A) 错误(B)警告(C) 节下的警告

(2)如果文件或特征既有错误又有警告，则被显示。

(A) 图标(B)图标(C) 图标(D )图标

(3)悬空尺寸和几何关系默认显示颜色为。

(A) 褐色(B)红色(C) 蓝色

3 判断题

(1)在FeatureManager设计树中会记录所有添加的特征操作。如果通过拖动来打乱它们的顺

序，对模型没有影响。Х

(2)通过拖动悬空端点到有效的参考实体，悬空尺寸可以被修改。√

(3)当第一次发生某错误时，【什么错】对话框会自动出现。√

(4)在SolidWorks中可以利用【修复草图】命令来自动修复草图中存在的错误。√

4 简答题

(1)如何退回特征。

(2)如何插入新特征。

(3)解决悬空的几何体错误的应用

(4)如何解决过定义草图错误。

(5)如何解决无解草图错误。

第9章曲线和曲面设计

1 填空题

(1)首先在两个相交的基准面上分别绘制草图，此时系统会将每一个草图沿所在平面

的垂直方向投影得到一个曲面，最后这两个曲面在空间中相交而生成一条3D

曲线，称为投影曲线。

(2)分割线可以进行分割线放样、分割线拔模等操作。

(3)通过曲面的剪裁，可以将曲面中多余的部分删除。可以使用曲面作为剪裁工

具在曲面相交处剪裁其他曲面。

2 选择题

(1)Solidworks可以对某个特征进行误差分析。例如对于一个填充曲面的接缝进行误差分析，

这样的功能可以在下列哪个菜单中找到？

(A)编辑(B) 插入(C) 工具

(2)曲面可以加厚度。【加厚】的命令在。

(A) 【插入】︱【特征】︱【加厚】

(B) 【插入】︱【曲面】︱【加厚】

(C) 【插入】︱【凸台/基体】︱【加厚】

(3)曲面通过【加厚】可生成实体。如果想加厚的曲面由多个相邻的曲面组成，必须。

(A) 先缝合曲面(B) 按住Ctrl，将曲面全部选中(C) 直接就可以操作

(4)在生成螺旋线的过程中，以下哪种方法是正确的？

(A) 选择圆形边线，插入螺旋线

(B) 单击插入螺旋线后，选择圆形边线或草图

(C) 选择圆形草图，插入螺旋线。

3 判断题

(1)模型的边线可以生成组合曲线。√

(2)曲面的等距距离可以为0。√

(3)有一组封闭的曲面，以它们作为表面，可以生成一个实体。√

4 简答题

(1)从物理角度讲，曲面和实体的差别是什么？

(2)实体模型含有曲面吗？为什么？

(3)说明延展曲面和延伸曲面的区别。

第10章工程图设计

1 填空题

(1)SolidWorks的工程图文件由相对独立的两部分组成，即图纸格式和工程图内

容。

(2)图纸格式文件是包括工程图的图幅大小、标题栏设置、领教明细表等。

(3)标准视图是根据模型不同方向的视图建立的视图，标准视图依赖于模型的放置

设置。

(4)作为模型插入视图中的尺寸称为驱动尺寸，直接使用【尺寸标注】标注的尺

寸称为参考尺寸（从动尺寸）

(5)添加到工程图文件中的尺寸，属于参考尺寸，并且是从动尺寸，不能通过编

辑参考尺寸的数值来更改模型。当模型更改时，参考尺寸值也会更改。

2 选择题

(1)在某个图纸文件中，由于要表达的视图信息很多，而图纸的图幅又是固定的，下面哪种

方法最不可取？

(A) 把视图摆放的挤一点(B) 把视图比例定义小一点(C) 在文件中添加一张新图

(2)要快速生成一个零件的标准三视图，在SolidWorks中采用的方法是。

(A) 生成定向视图，再投影

(B)选中零件的名称，拖到图纸区域内

(C) 用线条画出各个视图的轮廓线

(3)如何将一个尺寸从一个视图转移到另外一个视图？。

(A) 选中尺寸后直接拖到新的视图中

(B)选中尺寸后，按下Ctrl键，拖到新的视图中

(C) 选中尺寸后，按下Shift键，拖到新的视图中

(4)在SolidWorks中画剖视图的方法是。

(A) 单击【工程图】工具栏上的【剖面视图

成剖面视图。

(B) 选择视图，投影到另一位置，选择【生成剖面视图】命令

(C) 右击单击视图，在属性中选择【生成剖面视图】，再选择一个方向。

(5)在特征尺寸中，怎样给尺寸标注公差？

(A) 右击尺寸，选择【标注公差】命令。

(C) 双击尺寸，在数值栏中输入公差。

(6)在工程图中，拖动选框默认选择的几何实体为：

(A) 草图实体(B) 尺寸(C) 注解(D) 以上所有

3 判断题

(1)在SolidWorks工程图中可以定制图层。√

(2)在工程图中，将一个视图的比例改小为原来的一半，该视图上的尺寸数值会变为原来的

一半。Х

(3)SolidWorks可以生成旋转剖视图，并将其展开。在做旋转截面时，草图直线最多由2段

直线构成。Х

(4)SolidWorks可以生成阶梯剖视图。在做阶梯剖视截面时，草图直线最多由3段直线构成。

Х

4 简答题

(1)解释双向关联的含义？

(2)在工程图中，常常要用到符合标准的图纸格式，如何编辑自己的图纸模板？

(3)SolidWorks工程图文件的扩展名是什么？

(4)当在工程图中编辑工程图格式的时候，视图暂时会有什么变化？

(5)描述工程图格式与工程图模板的差异。

(6)如何向工程图中插入标准三视图。

(7)怎样解除视图间的对齐关系？

(8)在SolidWorks工程图中，可以直接使用【尺寸标注】，此尺寸与【插入模型项目】中的

尺寸有什么区别？

(9)如何在一个注解上添加多条引线？

(10)在工程图中如何显示和隐藏边线？

(11)如何改变视图的比例？

(12)怎样将一个直径尺寸修改成半径表示？

(13)什么是局部视图？如何创建局部视图。

第11章装配设计

1 填空题

(1)当零部件插入装配体后，如果在零件名前有“(-)”的符号，表示该零件可以被移

动、可以被旋转。

(2)在FeatureManager设计树中的特征或零部件前面有->*符号表示该参考引用被

锁定、->x符号表示该参考引用被中断、->?符号表示外部参考引用不在当

前的关联中、->符号表示一个零件或特征具有外部参考引用。

(3)在装配体中对两个圆柱面做同轴心配合时，应该选择圆柱面。

2 选择题

(1)在装配时，怎样把多个零件同时插入到一个空的装配体文件中？

(A) 把所有零件打开，一起拖到装配体中

(B)在下拉菜单选择【插入】︱【零部件】︱【已有零部件】命令，选择所有，打开

(C) 直接在资源管理器中找到文件，全部选中后拖到装配体中。

(2)在Solidworks装配体中，手动拖动一个零部件A，在【移动零部件】属性管理器中，选

择【物质动力】单选按钮，当这个零部件与其他零部件B(不是固定的)相接触，会。

(A) 发生碰撞，零部件A停止移动

(B) 零部件A驱动零部件B在所允许的自由度范围内移动和旋转。

(C) 零部件A继续运动，穿过零部件B，而零部件B保持不动。

(3)在装配体中对零件进行镜向复制时，有时候要区分左右版本，应。

(A) 在单独的选择框中选择添加要区分左右的零部件。

(B) 在选择框中给要区分左右的零部打“ ”。

(C) 单独将需要区分左右的零件进行镜向。

(4)在装配体中，压缩某个零部件，与其有关的装配关系。

(A) 不会被压缩(B) 压缩(C) 删除

3 判断题

(1)在装入零件到装配体中时，第一个装入的零件会默认为固定，不能再改为浮动。×

(2)SolidWorks能够对装配体进行干涉检查。它可以把重复关系也当作干涉而检查出来。√

(3)在零件和装配体里对草图用尺寸链方法标注的尺寸属于参考尺寸。√

(4)如果材料明细表较长，表格允许分割。√

(5)在一个装配体中，子装配体可以以不同的配置来显示该子装配体的不同实例。√

(6)在对装配体做配合时，一定需要对零件拥有读写权利。×

(7)在装配体的FeatureManger设计树中，无法重新排序零部件。×

4 简答题

(1)装配体的特征管理器设计树与零件的特征管理器设计树的差别是什么？

(2)把第一个零部件插入装配体时应注意哪些要点？

(3)相同的零件如果多次插入装配体中，Solidworks如何记录这些不同的零部件。

(4)隐藏与压缩零部件的差别时什么？

(5)可同时在多个零部件之间进行干涉检查吗？

(6)如何解除爆炸已爆炸的装配体？如何制作爆炸？

第12章钣金特征建模

1 填空题

(1)基体法兰是钣金零件的基本特征，是钣金零件设计的起点。

(2)建立基体法兰特征以后，系统就会将该零件标记为钣金零件。该特征不仅

生成了零件最初的实体，而且为以后的钣金特征设置了参数。

(3)基体法兰特征建立后，自动形成3个特征：钣金1 、基体法兰1 和平

板型式1 。

(4)折弯参数包括折弯系数、折弯半径、折弯扣除或默认释放槽。

2 选择题

(1)如果需要在钣金零件上添加折弯，首先要在创建折弯的面上绘制一条草图线来定义折

弯。该折弯类型被称为。

(A) 草图折弯(B) 草图转折(C) 草图弯曲

(2)闭合角的【边角类型】没有下列哪种类型？

(A) 对接(B) 重叠(C) 欠重叠(D) 相交

3 判断题

(1)在SolidWorks中可以将一个薄壁基体零件转化成钣金零件。√

(2)如果将一个零件转化成钣金零件，这个零件的厚度必须保持一致。×

(3)在折叠状态下，可以随时在零件的任何表面上建立切除，在零件的折叠状态下建立的切

除特征将会在零件的展开状态显示。√

(4)断开边角只能建立倒角形状的边角。×

4 简答题

(1)定义钣金零件首选的方法是什么。

(2)对于【边线法兰】特征必须创建草图吗？为什么？

(3)对于【斜接法兰】特征，启始/结束处等距指的是什么？

(4)【边角剪切】可用于非钣金零件吗？

《微观经济学》课后练习题参考答案(1)

第五章成本论 一、选择题 1.下列正确的说法是（D ） A.所有的固定成本都是沉没成本； B.一些机会成本是沉没成本； C.可变成本也可能是沉没成本； D.所有的沉没成本都是固定成本。 2.不影响行动决策的成本是（ C ） A.可变成本； B.隐含成本； C.沉没成本； D.显性成本。 3.使用自有资金也应计算利息收入，这种利息从成本角度看是（ B ）。 A.固定成本； B.隐含成本； C.会计成本； D.生产实际投入的成本。 4.不随产量变动而变动的成本称为（ B ）。 A.平均成本； B.固定成本； C.长期成本； D.总成本。 5.平均固定成本( D ) A.表示每增加一个工人的产出量； B.不随产量变化的成本； C.随产出增加而不断增加； D.随产出增加而不断减小。 6.随着产量的增加，平均固定成本（D ）。 A.在开始时下降，然后趋于上升； B.在开始时上升，然后趋于下降； C.一直趋于上升； D.一直趋于下降。 7.边际成本是( B ) A.价格和需求数量之间的关系； B.增加一个单位产量所引起的总成本的变化量； C.每增加一个单位劳动的产出量； D.不随产出量变化的成本。 8.边际成本的计算公式是（C ） A. TC/Q B. TP/L C. △TC/△Q D. △TP/△L 9.如果企业能随时无偿解雇所雇佣劳动的一部分，那么企业付出的总工资和薪水必须被考虑为（ C ）。 A.固定成本； B.可变成本； C.部分固定成本和部分可变成本； D.上述任意一种。 10.下列说法中正确的是（ D ）。 A.厂房设备投资的利息是可变成本； B.贷款利息的支出是可变成本； C.总成本在长期内可以划分为固定成本和可变成本； D.补偿固定资本无形损耗的折旧费是固定成本。 11.假如增加一单位产量所带来的边际成本大于产量增加前的平均可变成本，那么在产量增加后平均可变成本（ B ） A.减少； B.增加； C.不变； D.都有可能。 12.假如增加一单位产量所增加的边际成本小于产量增加前的平均成本，那么在产量增加后平均成本将（ A ） A.下降； B.上升； C.不变； D.都有可能。 13.边际成本低于平均成本时，那么在产量增加后（ B ）。 A.平均成本上升； B.平均可变成本可能上升也可能下降；

第一单元测试卷及答案

七年级语文（上学期）第一单元测试卷 一、积累与运用（46分） 1、请将下面一段话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。（5分） 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 2、根据拼音写汉字。（8分） 诱huò（）xuān（）腾 chuò（）泣 sǒng（）立 3、选出注音完全正确的一组是（ A ）（3分） A 崛(jué)起浊(zhuó)流收敛(li?n) B 竹笠(lì)搔(zāo)耳朵荡涤(dí) C 轧(gá)死背(bèi)风倏(shū)然 D 裤衩(ch?) 哺(f?)育骤(zhòu)然 4、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）（3分） A 诱惑（yòu ）藐小（mǎo） B 痴想（chī ）凹凸（āo） C 凝成（nínɡ）虾蟆（ xiā） D瞬间（shùn）迸溅（bìng ） 5、选出加点字读音完全相同的一组是（）（3分） A 着实着急着火 B 弄拧里弄弄虚作假 C 血泊湖泊停泊 D 勉强强迫强词夺理 6、选出不属于比喻修辞方法的一句是（） A 没来得及开口，他便像一条快活的泥鳅，一骨碌溜到我面前。 B 那神情，简直像要把宇宙看穿似的。

C 许多人为了个人的升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。 D 啊！黄河！你是中华民族的摇篮。 7、下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）（3分） A．在/不停地/翻过无数座山/后 B．使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 C．昂首/观之，项为/之强 D．却/在我的心中/扎下了深根 8、选出下列词语没有错别字的一组是（）（3分） A 门楣土墩丰彩惹事 B 包裹山颠打捞灌溉 C 悬崖训斥耽误竞然 D 屏障纳闷干脆倾泻 9．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（3分） A．……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。 B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 10、下列句子填空恰当的一项是（）（3分） ①我小心翼翼地伸出左脚去_______那块岩石，而且踩到了它。 ②朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命_______，必须好好活着。 ③小时候，我常伏一窗口_______ ——山那边是什么呢？ A、①踩②延长③瞎想 B、①探②延续③痴想 C、①探②漫长③畅想 D、①踩②继续③幻想 11、下列各项说法不正确的一项是（）（3分） A 《在山的那边》这首诗，诗人用群山和大海的形象来表达人生信念。它告诉我们“海”是“一个全新的世界”。理想的天地。并不是爬了一座山，就能到达目的地，要爬过无数座山才能到达理想的境界。 B “我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。 C 《生命生命》一文中作者举的例子都是不起眼的小生命，意在告诉我们，无论怎样卑微的生命都具有令人不可思议的生命力。 D 《童趣》向我们展现了儿童的天真烂漫，富于幻想的生活情趣。 12、默写（6分） (1)__________________，志在千里。__________________，壮心不已。

拥抱大树练习题和课后练习题及答案编制者 复旦中学 陆增堂

拥抱大树练习题和课后练习题及答案编制者复旦中 学陆增堂 The following text is amended on 12 November 2020.

8 拥抱大树 1 一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐(nüè)待你，请原谅我吧……” 2 壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。周围看热闹的人也很认真，有两人还拿着相机拍照。过了好一会儿，旁边有人招呼：“嗨，丹尼尔，行了。”那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。 3 这是怎么回事呢原来，那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送贷。为了方便，同时防止失窃，丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。没想到，有一位爱护树木的绅士看见了，就给纽约市绿化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。不久，丹尼尔便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。 4 丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。 5 当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：“树木是人的好朋友，我们应该善待它、爱护它。我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。”他还说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。这样，我们的生活就会快乐、美好。 【预习练习】 一、读准词语.

胡泽洪逻辑学课后练习题参考答案

《逻辑学〉教材练习题参考答案（仅供参考） 2011/11/25 第二章 一、 1、违反同一律，“讲究语言形式”和“形式主义”是不同的语词。 2、答非所问，问“产值”问题，回答的是和产值不相干的问题，也是违反同一律。 3、没有违反同一律。 二、 1、违反矛盾律，差不多一百万是不够一百万，一百万以上是超出一百万，语词自相矛盾。 2、没有违反逻辑规律。 3、违反排中律，两种意见都不赞成，但只有这两种意见，所以他是否定两个互相矛盾的命题，暗含着还有第三种可能，但实际上没有第三种。 三、 1、违反矛盾律，既是永恒的，就不能是历史的，永恒和历史是相矛盾的。 2、没有违反逻辑规律。 3、违反矛盾律，从来没有人上去过，和有人上去过是两个互相矛盾的命题。 4、没有违反逻辑规律。 5、违反矛盾律，既说他完成了作业，也说他没有完成作业。 6、没有违反逻辑规律。 7、违反矛盾律，不孕症是没有后代，问能否传给后代，又表明他有后代，自相矛盾。 8、违反排中律，否定两个互相矛盾的命题：机器是进口的，机器不是进口的。 四、 1、思路：先找出两个互相矛盾的命题，然后根据已知条件推理。 甲乙两个命题互相矛盾：甲没拿，甲拿了。 假定甲为真，依据只有一真，其余皆假，则乙丙丁为假； 由丙是假的，依据排中律可知，丙的矛盾命题不能为假，所以丙的矛盾命题为真。 即并非“甲没拿”不能为假，这等于“甲拿了”。 由假定“甲没拿”推出了与之矛盾的命题“甲拿了”。 推出了矛盾，依据矛盾律，表示假定不成立。 再依据排中律，假定的反面成立，所以是“甲拿了”。 乙的判断是真的，其他都是假的。 2、给出一个能够产生悖论的话语，国王就无法执行他的规定。 如果囚犯对国王说：请处我以砍头。国王就有点难办了。 因为： 如果他把囚犯处以了砍头，囚犯就说了真话，他就不能处他砍头； 如果他把囚犯处以了绞刑，囚犯就说了假话，他就不能处他绞刑。 3、违反矛盾律，如果有万能溶液，那就没有装它的容器；如果有装它的容器，就没有万能溶液。这句话包含着两个互相矛盾的命题：有万能的溶液并且没有万能的溶液。

1.第一章课后习题及答案

第一章 1.(Q1) What is the difference between a host and an end system List the types of end systems. Is a Web server an end system Answer: There is no difference. Throughout this text, the words “host” and “end system” are used interchangeably. End systems inc lude PCs, workstations, Web servers, mail servers, Internet-connected PDAs, WebTVs, etc. 2.(Q2) The word protocol is often used to describe diplomatic relations. Give an example of a diplomatic protocol. Answer: Suppose Alice, an ambassador of country A wants to invite Bob, an ambassador of country B, over for dinner. Alice doesn’t simply just call Bob on the phone and say, come to our dinner table now”. Instead, she calls Bob and suggests a date and time. Bob may respond by saying he’s not available that particular date, but he is available another date. Alice and Bob continue to send “messages” back and forth until they agree on a date and time. Bob then shows up at the embassy on the agreed date, hopefully not more than 15 minutes before or after the agreed time. Diplomatic protocols also allow for either Alice or Bob to politely cancel the engagement if they have reasonable excuses. 3.(Q3) What is a client program What is a server program Does a server program request and receive services from a client program Answer: A networking program usually has two programs, each running on a different host, communicating with each other. The program that initiates the communication is the client. Typically, the client program requests and receives services from the server program.

新人教版第一单元测试卷及答案

青岛七年级上册第一单元测试卷(满分：100分) 一、积累与运用(66分) 1．下列加点字注音或写出汉字（2020 lǎnɡ( ) 润高miǎo( ) 酝niànɡ( ) 竦zhì( ) 水藻．( ) lìn( ) 啬薄．( )雪烘．( )托 唱和．( ) 嘹．( )亮 Iì( )临 duō duō( )逼人花苞．( ) xī( )沥 屋yán ( ) Zhù ( ) 蓄澄．( )清 绿茵．茵( ) 粗犷．( ) 静mì( ) 2．用课文原句填空。(28分) (1)树叶子却绿得发亮，。(朱自清《春》) (2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (3)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) (4) , 山岛竦峙。（曹操《观沧海》） (5) 我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6)春天像健壮的青年，，。 (7)坐着，躺着，，踢几脚球，，。 (8)牛背上牧童的短笛，。 (9)“”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 (10) ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 3.找出句子中的错别字并改正。(3分) (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。( ) (2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。( ) (3)总是美丽而使人爱练的雨啊！( ) 4．下列句中加点成语使用不当的一项是( )(5分) A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 5．下列句子有语病的一项是( )(5分) A．为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们家长都受到了一次教育。 C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。 D．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 6．下列理解有误的一项是( )(5分) A．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，实写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 B．诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人，赋予明月有了人的情态，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 C.诗句“海日生残夜，江春入旧年”有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以悲伤、消极、无助的艺术感染力。 D．诗句“夕阳西下，断肠人在天涯”作者直抒胸臆，道出天涯游子远离家乡，孤独漂泊之悲。 二、阅读理解(34分) 7.说说加点语句的表达效果(12分) (1)小草偷偷地 ．．．．．．．。 ．．．从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的 (2)看，像牛毛，像花针，像细丝 ．．．．．．．．．．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 (二)阅读文章，完成8—10题。(22分) 塞外的春天 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。

经济法课后练习题及答案

经济法课后练习题及答案 绪论一、判断题经济法学的发祥地是美国。B A.正确 B.错误 2.实质意义上的经济法普遍存在于市场经济国家。A A.正确 B.错误 3.经济法总论和经济法分论构成了经济法学体系。A A.正确B.错误4.博弈论的方法属于哲学方法。B A.正确B.错误 5.经济分析方法是研究经济法的重要方法。A A.正确B.错误 6.经济法是有关经济的法规的总称。B A.正确B.错误二、单选题 1.美国早期经济法立法的重要代表是。 A.自然法典 B.

公有法典C.谢尔曼法D.反不正当竞争法2.一般科学方法不包括。 A.比较方法B.系统方法C.哲学方法D.统计方法三、多选题9.经济法总论的内容包括。 A.价值论B.运行论C.本体论 D.规范论10.经济法的具体制度包括。 A.财政调控制度 B.金融调控制度 C.反垄断制度 D.反不正当竞争制度第一章经济法的概念和历史一、判断题 1.经济法的调整对象是特定的法律关系。B A.正确B.错误2.经济法是解决现代经济问题的现代法。A A.正确B.错误 3.经济法是调整调制关系的法律规范的总称。A A.正确B.错误 4.经济法

具有经济性、规制性和现代性。A A.正确 B.错误 5.经济法的产生是经济因素、政治因素、社会因素等多因素作用的结果。A A.正确B.错误6.市场经济需要国家干预。A A.正确B.错误7.自古就存在严格意义上的经济法。B A.正确B.错误二、单选题 1.经济法区别于传统法的重要特征是。 A.经济性B.规制性C.现代性 D.强制性2.世界上第一个以“经济法”命名的法规产生于。 A.美国 B.德国 C.法国 D.英国3.美国颁布的第一部经济法是。A.《谢尔曼法》 B.《煤炭经济法》 C.《国家工业复兴法》 D.《联邦贸易委员会法》

三年级语文下册课后习题参考答案

第1课古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。 〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。 背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。 2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。 〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。 《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。江水转暖了,河豚上市的时节也到了! 《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。 第2课燕子

1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。 〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。 (2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。 2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。 〔名师来指导〕这些词语都是偏正式词语,前面的词修饰后面的词。形式是:形容词+名词,即中心语被修饰语修饰。 〔答案大家找〕壮丽的山河伟大的人民尊敬的长辈漂亮的蝴蝶崎岖的道路明媚的春光金灿灿的果实俊俏的脸庞 3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。 〔答案大家找〕(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 (2)二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 (3)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 (4)另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 第3课荷花 1.有感情地朗读课文,注意读好下面的词语。背诵第2~4自然段。 〔名师来指导〕(1)朗读指导:结合对课文的理解,把自己想象成作者也来到公园看荷花,体验入画的美好心境。朗读时,要把荷花的优

思想政治课后练习题答案1-4章

绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1\大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2\大学生应该塑造怎样的崭新形象？ 1．理想远大，热爱祖国 爱因斯坦：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。” 当代大学生应把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任，学好本领，报效祖国。 2．追求真理，善于创新 当代大学生应掌握善于创新的技能，提高持续创新能力，使自己富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，做科学探索和创新的先锋。 3.德才兼备，全面发展 “ 才者, 德之资也; 德者, 才之帅也。”－－司马光《资治通鉴》 当代大学生要学习掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。同时，要坚持以德为先, 德才兼备，只有用德来统帅才,才能保证才的正当发挥，只有以才支撑德，德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。 4.视野开阔，胸怀宽广 当代大学生应当学会以开阔的视野观察中国和世界；向历史、向人民学习。要把个人的小我融入国家的大我之中，在实现国家利益中创造个人的辉煌人生。 5．知行统一，脚踏实地 3\社会主义法律和道德的关系 一、社会主义法律和道德具有共同的性质、任务和目标。 1．有着共同的指导思想和阶级本质。 思想：都是以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导思想和理论基础的，都是我国工人阶级和广大人民共同意志和利益的体现。都是为人民服务的，为社会主义服务的。 2．社会主义法律和道德有着共同的任务和目标。 二、社会主义法律和道德的互相配合、互相促进和互相补充关系。 1．社会主义法律与社会主义道德的互相配合、互相促进关系主要表现在： ①法律和道德都把公民素质的重要内容作为自己的行为规则来要求，使之得到强化。 ②社会主义法律把社会主义道德的某些要求法律化，使之规范化、制度化，并运用国家强制力来保障其实施。我国法律把严重违反社会主义道德规则的行为用法律来加以制裁和打击。 社会主义社会主义道德把“遵纪守法”作为社会美德来倡导，对破坏法纪的行为加以谴

第一单元测试题及答案

七年级语文下册第一单元测试题 班级________姓名________得分________ 一、积累与运用(21分) 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是() (3分) A．小楷．(kǎi) 彷．徨(fáng) 轻捷．(jié) 深恶．痛绝(wù) B．弄．堂(nòng) 选聘．(pìn) 元勋．(xūn) 气冲斗．牛(dǒu) C．无垠．(yín) 赫．然(hè) 涉．猎(shè) 鲜．为人知(xiǎn) D．挚．友(zhì) 衰．微(shuāi) 明朗．(lǎng) 锲．而不舍(qì) 2．下列词语书写有误的一项是() (3分) A．孕育奠基疙瘩潜心贯注 B．无暇黯淡咳嗽一返既往 C．嘱咐兽铤署名锋芒毕露 D．草率萦绕开拓慷慨淋漓 3．下列加点词语使用有误的一项是() (3分) A．“鞠躬尽瘁 ．．．．”正好准确地描述了诸葛亮的一生。 ．．．．，死而后已 B．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺 ．．．．。 C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园 ．．．．，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 D．我国大江南北分布着众多巧夺天工 ．．．．的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。 4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）(3分) A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍 ．．．．，终会拥抱大海。 B. 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 C. 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 5.下列句子没有语病的一句是（）(3分) A．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B．增加质量是语文教学改革的当务之急。 C．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 D．当外国友人来杭州时，受到了杭州人民的热烈欢迎。 6.下列句子有语病的一项是() (3分) A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”。

现代汉语课后习题答案(全)

第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。

高中数学必修1课后习题答案完整版

高中数学必修1课后习题答案 第一章 集合与函数概念 1．1集合 1．1．1集合的含义与表示 练习（第5页） 1．用符号“∈”或“?”填空： （1）设A 为所有亚洲国家组成的集合，则：中国_______A ，美国_______A ， 印度_______A ，英国_______A ； （2）若2 {|}A x x x ==，则1-_______A ； （3）若2{|60}B x x x =+-=，则3_______B ； （4）若{|110}C x N x =∈≤≤，则8_______C ，9.1_______C ． 1．（1）中国∈A ，美国?A ，印度∈A ，英国?A ； 中国和印度是属于亚洲的国家，美国在北美洲，英国在欧洲． （2）1-?A 2 {|}{0,1}A x x x ===． （3）3?B 2 {|60}{3,2} B x x x =+-==-． （4）8∈ C ，9.1?C 9.1N ?． 2．试选择适当的方法表示下列集合： （1）由方程2 90x -=的所有实数根组成的集合； （2）由小于8的所有素数组成的集合； （3）一次函数3y x =+与26y x =-+的图象的交点组成的集合； （4）不等式453x -<的解集． 2．解：（1）因为方程2 90x -=的实数根为123,3x x =-=， 所以由方程2 90x -=的所有实数根组成的集合为{3,3}-； （2）因为小于8的素数为2,3,5,7， 所以由小于8的所有素数组成的集合为{2,3,5,7}； （3）由326y x y x =+??=-+?，得14x y =??=? ， 即一次函数3y x =+与26y x =-+的图象的交点为(1,4)，

第一单元测试题及答案

2018年春季学期3月份语文检测

满分：100分时间：150分钟 分）积累运用（20一、 分）、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（41f ）的毛白

杨，伸着绿如好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（．）龙般的枝丫向你（翠的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬ěī．）朵向你欢呼，让人不能（án斗艳的奇花异草，挥着花骨问好；这里有争y．zh ǜ立流连！不2下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出并将正确字写在横线上（2 分）不言而喻振耳欲聋 A、坦荡如砥争姸斗艳刻骨铭心忍俊不禁 B、一泄千里纵横决荡 因地治宜不折不扣 C、贯穿始终潜滋暗长 藏污纳垢一如即往略胜一筹D、盘虬卧龙 8分）3、根据课文内容填空。（）淮南秋雨夜，。（《闻雁》）1 ），泥香带落花。（《迎燕》）2）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，而不，而不，这风度实兼备了梅柳之3 长，而舍去了梅柳之短。（《石榴》））、《池鹤》中的“？。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。4）“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“，。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡5 里头显得很突出。 2分）。、选出说法有错的一项（）（4、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向A 上的健康情怀。、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中B“瀑布”一词，用象征手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。、《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人C 才，反而摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。D、请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹5 2子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（分）1 / 9 示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。 示例②藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。 格言①： 格言②： 6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(2分) 早晨我们不得又被闹钟叫醒，狼吞虎咽地吃完早饭，然后冒着危险在马路上与汽车出生入死；由于上午的学习惯性和未完成的课堂作业，我们一边吃饭一边还在大话学习，讨论学习生活；傍晚回到家，吃完晚饭，又开始做家庭作业，一直做到两眼惺松而入睡。 二、阅读理解。（36分） （一）阅读下面的文言文，完成7----12题。（18分） 甲 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里

《 别了,我爱的中国》练习题和课后练习题及答案

18 别了，我爱的中国 1 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船与岸之间的水面渐渐地宽了，我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的眼眶是润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动! 2 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。 3 两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。 4 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国! 5 我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这

样不负责任地离开中国，真是一个罪人! 6 然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身，我的心的，我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂別了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！ 7 当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有为我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们! 8 这是我的誓言! 9 别了，我爱的中国，我全心爱着的中国! [注]本文作者郑振铎(1898-1958)。文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国热血青年，为避开国民党政府的压迫，毅然出国，在他离开祖国之际，写了一组感人的文章——《离别》，本文是其中的一篇。 一）预习练习 一、看拼音读准汉字 rùn shī

大学语文(第三版)课后练习题参考答案

《采薇》课后练习 1、诗的前三节主要表现了什么情感？它通过什么方式表现出来的？这样表现有什么好 处？ 诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情绪；这种情绪是通过采摘不同季节 的薇这一活动烘托出来的；由于采薇时间的持久性和连续性，让人感到士兵无时无刻不被思 念家乡的痛苦折磨着，从而使全诗的思想感情得到了强化。 2、当兵服役、保家卫国是一个人对国家义不容辞的责任和义务，它既让人感到神圣和自 豪，但同时又让人承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价。试结合《采薇》这首 诗的学习，谈谈你对这一问题的认识和看法。 《采薇》中表现了士兵对敌人入侵使自己不能安居乐业强烈不满，体现了大敌当前、国家 民族利益高于一切，个人与国家同仇敌忾的爱国主义思想感情，这一点值得我们仔细体会学 习。国家民族危难之际，无论何时，无论何人，都应把国家利益放在第一位，随时随地接受 国家的召唤。当兵服役，保家卫国，这是一个人对国家义不容辞的责任和义务，每个人都应 为此感到神圣和骄傲。 另一方面，战争又是残酷的，参加战争的人要承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的 生命代价，这一点在《采薇》中也有深刻的反映。这一点既让我们在心理上对战争的本质有 清醒的认识，更激励我们努力争取和珍惜和平的好时光。 3、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这四句为什么会成为千古名句？分析这 四句诗的抒情特点。 1、原因主要有：①用生动的形象写出了丰富的内容和复杂的感情。②把多种修辞手法成功 熔在一起：⑴对仗工整；⑵叠字（依依、霏霏）形象生动；⑶借代（用杨柳依依代指春天， 雨雪霏霏代指冬天）准确而形象⑷对比（阳春与寒冬）鲜明。③文字雅俗共赏。 这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节 雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景 写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很 大的空间。 清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其 哀乐。”也就是说当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬； 如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。王夫之认为走 在回乡路上的士卒心里是“乐”的，这种理解未必正确。这位士卒一直非常牵挂家里，心里 非常痛苦，当他终于能够结束服役回家的时候，他的心里不只是单纯的高兴，而是百感交集。 他希望马上能回到家中，与家人团聚，而同时又会不由自主地担心家里发生什么不好的事情， 因为自己离开家已经很久了。因此，从这个角度看，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的对比给他 一种不胜今昔之感，正符合此时他复杂的感情。 2、这四句诗通过融情入景和对比的方法，把感情表达得更深刻、形象、含蓄。其中2、4两句分写乐和哀，分别拟喻国家的和平安宁与破败纷乱，两相对比，足见主人公前后感情心 理变化之大，以及战争给国家带来的灾难；1、3两句，前句当哀不哀，强化了战士的参战心 情和决心，后句当乐不乐，强化了战争对国家和人民的摧残。 4、解释下列各句中加点的字，注意这些字的用法： 1.曰归曰归，岁亦莫．止。读mò,同“暮”,一年将尽的意思。 2.我心伤悲，莫．知我哀。没有谁。 3.今我来思，雨．雪霏霏。读yù，下，降落，用作动词。 4.行道迟迟，载．渴载饥。又……又……。 5.忧心孔．疚，我行不来。很、甚。 6.我戍未定，靡．使归聘。无，没有。 《山鬼》思考练习题 1、屈原为什么会受到全世界人民的尊敬？谈谈你对屈原的认识和了解。 屈原是中国古代最伟大的爱国志士和诗人，他崇高无私的爱国精神受到了全世界人民的 尊敬，每年五月端午这一天，许多国家和民族包棕子、划龙船，以纪念这位伟大的爱国诗人。 作为一位卓有才华的政治家和诗人，无论国家怎样对待他，无论自己的处境多么艰难，他都 一心一意热爱着自己的祖国，决不向黑暗邪恶低头妥协，宁死不肯离开自己的祖国，并用诗 歌将自己的心声记录下来，让千秋万代的人们感受他的思想和情感，这就是屈原为什么受到 全世界人民尊敬的原因。 2、山鬼是一个怎样的形象？分析诗中山鬼感情变化的轨迹？ 诗中的山鬼是一个美丽痴情的女子形象，她怀着对爱情的美好愿望，精心打扮准备，在 凄风苦雨中痴痴等待自己的爱人，为此承受了巨大的喜悦和痛苦。作者屈原通过塑造这一形 象，表现了人类对美好爱情的热烈追求和忠贞态度，也寄托着自己虽遭流放而心中依然苦苦 思念关心楚国、楚王的高尚爱国热情。 诗中第一节，山鬼在赴约途中的感情是喜悦、兴奋的；第二节，随着等待时间的不断延 迟，天空黑暗下来，天上刮起了风、下起了雨，这时山鬼的心情也变得暗淡下来，发出了岁 月不饶人的感慨；第三节，山鬼一方面对自己的纯洁和忠贞行为感到自豪，对对方迟迟不至 的行为自我宽解，但另一方面，随着时间的不断迁移，她渐渐开始对自己的宽解产生了怀疑， 这种怀疑伴随着雷电和暴风雨的加强逐渐加深，最终使她陷入了因爱人迟迟不来而带来的极 度孤独和忧愁中。诗人通过山鬼从兴奋到忧愁这一心理过程的变化，真实反映了爱情给人带 来的缠绵、痛苦和折磨。 3、将这首诗与《诗经·采薇》对照，结合过去学过的其他作品，说说屈原的诗歌和《诗 经》有什么不同。 主要表现在：《诗经》侧重于写实，重章叠句突出，语言朴素，民歌色彩很强，句式是以 四言为主；而屈原的诗歌则侧重于表现理想，抒情性更强，语言富有变化和文采，句式则是 每句七个字，且每句都有一个语气词“兮”字等。 4、、注意下面句子中加点字的意思及用法： （1）若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。被：同“披”。

人教版一年级上册数学单元测试题及答案

最新版一年级数学上册单元测试题 第一单元测试卷 一、连一连。 二、你知道的后面藏的是几吗 5787 3.4 5 710 三、把同样多的部分用线圈起来。 1. 2. 》 四、先数一数,再写数。 ()()() () () ()

五、按照图下面的数,在“”里涂上你喜欢的颜色。 六、画一画。 1.画,要与同样多。 2.画,比多3个。 ） 3.在方框中画,左边方框中的最少,右边方框中的最多。 七、数一数,有几个就圈几。 @ 123345567789八、从1写到10。 } ) " >

· 第一单元测试卷参考答案 一、略 二、639 三、略 四、6910571 五、略 六、 | 提示：1.画5个 2.画7个 3.左面画5个,右面画7个(答案不唯一)。 七、分别圈2、3、5、9。 八、略 (

第二单元测试卷 一、填空题。 ￥ 1.的上面是(),它的右边是(); 的下面是(),它的左边是()。 2.小朋友们正在玩“开火车”游戏。看图说一说。 (1)小丽的前面是,后面是。 (2)小芳的前面是,后面是。 (3)小军的后面有人,小冬的前面有人。 二、把6写在上一行,把9写在下一行。 《、

; | { ^ ）( 三、把你认为正确的答案用“√”标出来。 ■▲ '○ ★◆● ??▽ ◇☆□ % 1.☆在□的(左右)边。 2.◇在■的(上下)面。 3.★在◆的(左右)边。 4.▲的右边是(☆○)。 四、数一数。 从右数大客车是第5辆,一共有()辆车。 五、看图填空。 ()家在最上面。()家在最下面。

六、小动物们怎样走可以尽快找到各自的食物 【 * 七、看图说一说。 第二单元测试卷参考答案 一、1. 2.(1)小军小芳(2)小丽小冬(3)33 二、略 三、略 四、7 五、小红小兰 ^ 六、略 七、过了电影院,到路口向左转,然后一直朝前走。