文具店产品

天天文具店

策

划

书

策划人：陈桂

学号：20143003025

班级：电子商务三班

科目：市场调研与需求分析

任课教师：廖艳群

目录：

行业背景 (2)

店铺简介 (2)

店铺选址与设计方案 (3)

店铺管理 (3)

客户管理 (4)

货源渠道 (4)

市场分析 (5)

发展战略 (6)

宣传工作 (6)

营销策略 (7)

经济成本与效益 (8)

风险规划 (9)

附录：

文具店主要经营各种创意的钢笔，一共需要两名员工，一位店长负责店里大小事务的决策兼导购兼采购；一位收银员，主要负责顾客结账兼导购。（必要的时候可招收在校大学生兼职）

店铺开始阶段积累顾客，在保证不亏本的情况下做到服务第一，利润第二，先要吸引顾客的注意力。

一、行业背景

文具作为学生学习必备工具，在学校文具就像学生的日常生活用品。随着消费者追求的意识的不断提高，市场对的需求也在发生变化。

各种新颖的文具不会只是因为需要才会购的，有的消费是为了满足精神上的追求，可以作为一种兴趣爱好才消费。

二、店铺简介

1、店铺名称：天天文具店，之所以要为天天，起到了一个暗示的

作用，暗示我们每天都在，每时每刻都在，对于顾客来说听着就很贴心的一个名字。天天这个名字也方便人的记忆，使顾客在需求的时候可以在第一时间到我们的店铺。

2、店铺结构：两名兢兢业业的员工协作打造出致尚的服务。

3、店铺运营状况：本店实行全日制营业制，营业时间为上午八点

到晚上九点，考虑文具店的一天中淡旺时间段可以相应的在人员做出合适的调整。

4、产品服务与特色：本店提供一系列的文具产品，如：各色中性

笔、各款圆珠笔、各类钢笔、各式各样的笔记本、彩色便签等一些基础的文具，店内为现代化简约风格，有一个小角落提供免费看书角落，提供顾客喜欢的读物。加上无线网络供学生查找资料。在店铺里面还设置一个饰品柜，更加吸引顾客的眼球。

5、店铺宗旨：服务至上，提供优质的服务，让大家在天天找到放

心，随时安心。

6、本店目标：坚持文具的质量保证，坚持品牌服务，在卖好文具

的基础上发展副业，争取为消费者提供更多的方便与乐趣。

三、店铺选址与设计方案

1、店铺选址：三号教学楼后面的铺位

优势：每到上课下课时间，人员流通量大，具有市场；校内粘贴栏就在附近，我们店铺将是一个不错的采购点；集体活动开展方便，可以采用诱导式促销方式；这边离教学楼比较近，周围也有不少餐馆，学生回想着求方便。

劣势：三号楼离高中校区太远，可能会流失掉大量的高中消费者。

2、设计方案：在门口的位置设置两个通道，一个进入通道，一

个付款通道，除了普通收银还开设刷卡功能和支付宝支付功能。商品的摆放按照分类放好，将平时顾客常卖的东西放在嘴靠外的货架上，这样让顾客更直接看到自己想要买的东西。

3、使用一个风格的货架，参考其他文具店的装修风格的优点进

行装修。定做本店专门的商铺宣传海报，印上商铺的名字和联系方式以及地址。选用红底白字的宣传海报，吸引消费者的眼球。

四、店铺管理

店铺员工要求：店铺员工要热心敬业、信守承诺、具有吃苦耐劳的精神。

开办资金：店铺墙壁装修500元，货架购买及装修500元，商品采购

2000元，电脑3500元，房租500元，周转资金1万元。

五、客户管理

供应商管理：在商品质量过硬的情况下选择合适的供应商并且建立长久合作关系。

顾客管理：为消费者创造良好的消费环境、自助选购模式等。

市场战略：使用会员卡优惠制度、加强网络、电子等媒介的宣传模式、提高行业知名度与美誉度等。

顾客结构：教师办公室、在校学生、周边居民等。

服务体制：会员制与非会员制相结合、服务到家、有两质量的产品、优惠的价格等。

六、货源渠道

现在的文具店已经不是一个新潮的行业了，但是对于消费者来说这也是一个不可缺少的行业，那么只要消费者有需求我们就会有市场，所以行业之间具有很大的竞争力。所以我们要找好货源，为消费者提供更好的产品。

当代人比较注重品牌，所以我们也应该选择具有品牌的货源，品牌都有保护主义，所以我们应该尽量选择既是品牌的产品又会对消费者有一定的实惠性。

综上所述：我们可以选择一个品牌进行加盟，这样我们货源有了保障，我们的产品及是品牌产品有可以获得消费者的信赖。在此同时还可以发展一些杂牌，因为这样让消费者有了更多的选择余地，我们可以亲自去产品市场批发产品，也可以在网上寻找一些值得信赖的批发商品

的店铺，在网上批发产品还可以省去一大笔运输的费用。若是去批发市场，我们可以选择一些中销商层次少一些的，最好是厂家直接发货的，这样还可以在成本上节约一大笔成本，还可以在销售时以最优惠的价格卖给消费者。

七、市场分析

文具产品作为行业中一个新的发展亮点正吸引越来越多的投资者和参与者，而他本身也是在这一背景下产生并且发展壮大的。即便先市场上已经有大量的经销商、零售商。但是市场并未达到饱和的状态，我们可以坚持不断创新的步伐，从而会做的更好，如“晨光”文具连锁店，虽然是一个知名品牌的连锁店，但是对于消费者来说，选择的余地还哦不够大，因此，对于我们“天天”文具店我们也需要一个全面的SWTO 分析。

目前，文具作为一种普遍性的学生消费必需品，在学生群体中非常受欢迎，然而，不管是面对那个层级的学生，对于文具店的需求都不是只是普通文具的需求，所以，我们面对的是在校大学生，文具店大多时候作为一个休闲、闲逛的的对象。

优势分析（S）：

1、虽然学校周围有很多文具店，但是我们的文具店开在学生上课

下课的必经之路上，在店面地址上可以给学生带来极大的方便。

2、文具店的内部构造主题青春活力，比较吸引年轻人，也就是当

代大学生。

3、优质的服务更加打动消费者的心。

4、多样性的产品对于消费者来说有更多选择的余地。

劣势分析（W）：

1、在三号楼后面，高中大量的消费人群的流失。

2、刚起步的店铺，没有足够的经验，也没有足够获得消费者信赖。

威胁分析（T）：

1、周围有许多的文具店，且都发展成熟了。

机会分析（O）：

1、离教学楼近，有许多粘贴栏需要材料。

2、学生们课余时间多，爱闲逛。

八、发展战略

由于我们是针对大学生开的店铺，所以我们需要了解大学生的需求，只有了解了他们需求的东西，我们才能做到服务态度好，又可以更好的进行打折促销的活动。推出消费套餐和附加值值消费影响力有限，因为我们针对的是学生。所以我们只有坚持自主创新的道路，才能更牢牢地抓住消费者的心，并且只有过硬的产品才能满足消费者的需求。

我们的消费人群应该定位在女学生中，因为女生在我们学校占的比例大，而且女生比较喜欢逛。我们的主题应该会获得大多数女学生的欢迎的。我们的品类也繁多，女生们也可以在这里买到除文具以外的东西。

在各个阶段，我们应该做出一些评估，对畅销的商品和不畅销的东西都应该做出评估来，这样比较容易得出消费者需要什么东西。根据评估我们才能更好的服务消费者。

九、宣传工作

在开张的前期，应该印发一些传单，招收兼职将传单发给一些学生，在传单上写清楚店铺名称以及联系方式，什么时候开业，开业时去了有哪些优惠活动，如：我们可以举办一个游戏活动，通过做游戏的方式让大部分的学生参与与进来，奖品设置的丰厚一些，显示出我们商家的大度，在做活动的同时，我们可以发放会员卡，限开张日购买满18元获得一张免费赠送的会员积分卡，积分到多少金额可以打折，以及可以兑换相应的奖品。

开张的时候我们需要在店外张贴海报关于开张打折优惠的一些东西。在店外招牌上的文字和底色一定要相互对应，这样更加吸引流动顾客的眼球。

在学校的贴吧内发关于店铺宣传的贴子，时刻关注并回帖，还可因通过一些其他店铺进行同步宣传。

为了吸引流动的顾客，我们可以将一些活动商品摆在靠近店门的地方标识：打折促销字样。

十、营销策略

在促销的前期，我们除了应该大力宣传以外，我们还得为出校做一个“预热”阶段，在前一周的时候我们应该在消费者购买东西后赠送小礼品。使消费者信赖我们的产品，满意我们的服务。

由于我们店铺是小本经营而且是面对学生这类群体，促销是不太合适的，成效不大，只能适当的搞一下，不能太过也不能不搞。所以实行直接打折、免费赠送、捆绑消费、买一送一这样更加有效。

在不同时期采取不同的营销手段。

十一、经济成本与效益

月成本分析：

名称数量价格合计

门面费 1 500 500

饮水机 1 150 150

水 4 7 28

柜子 4 100 400

宣传费1000 0.02 200

水费10 10 100

积分卡2000 0.02 400

其他\ \ 5000

合计\ \ 13878 月效益分析：

名称数量价格合计

本子300 3 900

中性笔700 2 1400

彩色本50 10 500

透明胶带200 0.5 100 其他\ \ 2000

合计\ \ 4900

年收入：58800元

净收入：58800-13878=44922元

十二、风险规划

物价上涨可能会导致成本价提升，会导致生意偏差，可以适当的使用办法使损失降到最小。每到寒暑假的时候，店铺要关闭营业，可以去其他地方获取利润。

有的商品不畅销，导致积压货物，需要与经销商协商退货或换取畅销的货物。

店铺员工的流失，需要稳定员工的心。

最新经营文具店经验 (总结)

1.1 开文具店从小做大的成功案例 一、文具店开张 去年和朋友合作开了一家文具店。选址就在市中心，周围有办公区和学校，刚开始，可能是客人都不知道的原因，生意很淡，3个月后终于有了起色了。正当我们感到高兴的时候，旁边又开了2家文具店，很快客人们都不上我们这里买东西了。找了个朋友去探了一下，他们的东西确实比我们的便宜很多。一只圆珠笔他们只卖0.7元，我们的零售价为1元，客人当然不来了。 二、文具店的进货渠道 于是，我们在进货渠道上找原因。原来批发商看我们是新手，给我们的批发价高很多。我们马上就找到新的批发渠道进货了。 三、市场策略很重要 接下来，我们打出了降价的口号，人流多了一些。可惜好景不长，2天后。旁边2家文具店也进行了大降价，而且比我们的还便宜。我们想：不能再这样下去了，否则大家都没有饭吃了。必须要细分市场，我们要放弃学生的生意，专门做写字楼的生意，白领对价格不那么敏感，而且帮单位买东西，不太讲价，由于浪费等原因，消耗量也很大。朋友提出，要给来写字楼的采购人员回扣，这样采购人员的积极性才高，我也认同这个方法。通过研究，我们制定了计划，凡是单位采购的，发给积分卡，根据积分可以按季度换取好又多的购物卡，这样一来采购人员既得到了实惠，又不会有受贿的嫌疑。 四、如何执行才是最关键的。 接下来，我和拍档就打印了一些，亲自去周边的写字楼里面，准备挨家挨户派送。可是，刚刚开始就让保安发现了，给赶了出来。我们又招聘了2个业务员，让他们按照黄页给附近的公司打电话，可是多数人一听到是推销的，连你的是什么产品都不想知道就挂了。业务员做了2天，由于工作上的挫折感太深辞职走了。这时候，我们没招了。 这时候，一个做报刊发行的中学同学给了一个https://www.wendangku.net/doc/5e9965665.html, 网络传真平台的帐号，让我们发传真给写字楼里的公司。按照他教的办法，我们这个连传真机都没有的小店，开始把我们的促销积分计划宣传资料传真给周围的公司和单位了。刚开始因为不懂用，还一份一份发，2天后偶然发现这个AdslFax居然是可以群发的啊，晕！我们立刻专门用了一下午整理号码，登陆网站，一点击发送按

各种店名英文翻译

各种店名英文翻译
书店 books store 粮店 grain store 食品点 food store 煤店 coal store 食品杂货（副食品）店 grocery 酱园 sauce and pickles shop 肉店 meat (butcher's) shop 酒店 wine shop 水产店 aquatic products shop 家禽店 fowl shop 豆腐店 beancurd shop 烤肉店 roast meat shop 卤味店 sauced meat shop 饮食店 food and drink shop 小吃店 eating house (snack bar) 饭店 restaurant 冷饮店 cold drinks shop 蔬菜店水果店 green grocery (green grocer's) 蔬菜店 vegetables shop 鞋帽店 shoes and hats store
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百货公司 department store 百货商场 general merchandise market 服装店 clothing store 成衣店 ready-made clothes shop 呢绒绸布店 wool, silk and cotton fabrics store 药店（美：杂货店） drug store (pharmacy) 儿童用品商店 children's goods shop 妇女用品商店 women's goods shop 钟表店 watch and clock ship 文具店 stationer's (stationery shop) 日用杂货店 daily-use sundry goods shop 炊事用具商店 cooking utensils shop 家用器具商店 household utensils shop 五金商店 metal products shop 家具店 furniture shop 眼镜店 eyeglasses store 玻璃礼品店 glass gifts store 爆竹鞭炮店 fireworks shop 电器商店 electrical appliance shop 油漆店 paint shop 化工油漆染料店 chemicals, paint and dyestuffs shop 地产建材商店 native building materials store
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文具店促销方案

营销专业模拟推销实习 文 具 推 销 策 划 书 班级：营销0801 推销实习小组成员：………… 2011年1月 本次推销实训，我们根据自身的条件组成适合自己的团队，这样就能更好地理论联系实际，更扎实地掌握现代推销的有关知识，能够把所学的推销理论、技巧和推销实践联系起来， 加深对推销过程和推销岗位的了解，增强推销技能。 在此次推销实训中，我们小组希望能努力达到一下几个目的： 1、熟悉推销员岗位的业务内容、业务流程和素质要求； 2、在岗位实践中消化、深化已学过的推销理论和技能技巧； 3、培养从市场中发现和解决市场问题的能力； 4、培养专业精神和脚踏实地的工作作风。 根据前期的市场推测，我们小组成员经过讨论，一致决定我们推销的产品为学生文具， 主要为笔记本和笔。然而，根据老师的要求，我们的推销实习又分为两个范围：校内推销和 校外推销。以下就是我们小组推销实习的详细计划书： 一、市场分析。 市场分析的前提是市场调研，我们小组根据市场的形式，采取了问卷调查的方式。（详细 的调查问卷调查后附） 根据问卷调查，我们得到了很多有用的信息。具体可以归纳为以下几点： 1、校园人流量比较多，但是，学校这个商业圈里的有关文具的销售商也比较多。 2、几乎所有的男生会图方便，一般都文具没有什么要求，随便买什么都一样，但是女生 就不同，对本子和笔的要求很特殊，不过大部分都是倾向于可爱、漂亮方面。 3、现在的大学生都几乎拥有电脑，对文具的需求在降低，在调查的过程中有人坦言就只 有考试的时候才会用笔，然而，我们实习的这段时间，正好是考试的高峰期。 根据相关的数据分析，我们了解到市场前景可观，我们主要针对女生的要求，产品尽量 的多样化、可爱化。还有就是抓住考试用笔，进行推销。 二、推销实习工作安排 1、小组分工。 小组内成员的详细分工，产品的挑选和购买由王强、许明飞负责，吴彦欧阳灵飞负责前 期我们的宣传的准备。宣传主要是传单宣传。 2、产品的定价。 我们把购置来的产品分别定价，对于女生喜欢的比较可爱的文具，我们可以稍微把价格 下调，对于考试用笔的话，可是相对的提价。因为大部分人对考试专用笔价格不是很敏感。 3、校内推销。 我们小组成员必须参与，分两个推销小分队，主要推销方式是上门推销，其实就是去宿 舍区推销。 4、校外推销。

关于店名的英语

书店 books store 粮店 grain store 食品点 food store 煤店 coal store 食品杂货（副食品）店 grocery 酱园 sauce and pickles shop 肉店 meat (butcher's) shop 酒店 wine shop 水产店 aquatic products shop 家禽店 fowl shop 豆腐店 beancurd shop 烤肉店 roast meat shop 卤味店 sauced meat shop 饮食店 food and drink shop 小吃店 eating house (snack bar) 饭店 restaurant 冷饮店 cold drinks shop 蔬菜店水果店 green grocery (green grocer's) 蔬菜店 vegetables shop 鞋帽店 shoes and hats store 百货公司 department store 百货商场 general merchandise market 服装店 clothing store 成衣店 ready-made clothes shop 呢绒绸布店 wool, silk and cotton fabrics store 药店（美：杂货店） drug store (pharmacy) 儿童用品商店 children's goods shop 妇女用品商店 women's goods shop 钟表店 watch and clock ship 文具店 stationer's (stationery shop) 日用杂货店 daily-use sundry goods shop 炊事用具商店 cooking utensils shop 家用器具商店 household utensils shop 五金商店 metal products shop 家具店 furniture shop 眼镜店 eyeglasses store 玻璃礼品店 glass gifts store 爆竹鞭炮店 fireworks shop 电器商店 electrical appliance shop 油漆店 paint shop 化工油漆染料店 chemicals, paint and dyestuffs shop 地产建材商店 native building materials store 照相馆（摄影室） photographic studio (photographer's) 旧货店 second-hand goods store (used goods store)

北师大版数学文具店说课稿

北师大版数学《文具店》说课稿 一、说教材 1、教材分析 说课的内容是北师大出版的小学数学第八册第三单元第38－39页的“文具店”―――小数乘法意义。该内容的呈现与过去的教材呈现有区别，没有细分为“小数乘以整数，小数乘以小数”两个部分，而是删繁就简，重点体会“小数乘整数”的意义。这是在学生已经学习过“元、角、分与小数”、“小数的意义”、“小数的加减法”和掌握了“整数乘法的意义”基础上进行教学的，它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。纵观学生的知识基础及对教材的剖析，我确立了该课的教学目标及教学重难点。 2、说教学目标 1、知识目标：使学生初步了解小数乘法的意义。 2、技能目标：通过具体情况和实践操作，使学生在充分感知的基础上，理解小数乘法的意义，能从多角度想出简单小数乘法的结果，培养学生动手操作能力、观察能力、合作交流能力和抽象概括能

力，渗透类推、迁移、转化的数学思想。 3、情感目标：使学生感到数学在生活中无处不在。 3、说教学重点、难点 在教学的过程中，根据教材的要求和学生实际情况，重点是使学生了解小数乘法的意义，难点是使学生能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 二、说教法、学法 如何突破重难点，完成上述三维目标呢？根据教材的特点，本节课采用多媒体为主要教学手段，以讨论交流、合作探究为主要方式进行教学。在教学中创设情境，为学生提供较丰富、直观的观察材料，激发学生学习的积极性和主动性，引导学生在复习整数乘法意义的基础上，自主研究发现小数乘法意义，用已有知识来求解简单小数乘整数的结果，并应用解决实际问题。整个教学按以下四个环节组织进行：①创设情境，激趣导入，②合作探究，明理获知，③深化运用，巩固新知，④回顾小结，质疑问难。 三、说教学过程 （一）创设情境，激趣导入

开学文具店促销方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除开学文具店促销方案 篇一：超市开学促销活动方案参考 超市开学促销活动方案参考 一、活动目的：吸引学生会员拓展学生消费市场 二、活动时间：20xx年8月20---20xx年8月29 三、活动主题：开学健康礼低价冲击波开学啦 四、活动对象：中小学生家长、高校学生 五、活动主打产品：文具、玩具、洗护用品、饮料、 六、促销商品数量：非食单品60---80食品30生鲜20 七、宣传方式：Dm宣传单大四开单页。pop喷绘 八、时间安排：7号拍照8号效稿。10号发邮报 九、邮报(略) 篇二：超市开学活动方案 超市开学活动方案 一、活动目的：吸引学生会员拓展学生消费市场 二、活动时间：20xx年8月13---20xx年8月21 三、活动主题：开学健康礼低价冲击波开学啦

四、活动对象：中小学生家长、高校学生 五、活动主打产品：文具、玩具、洗护用品、饮料、 六、促销商品数量：非食单品60---80食品30生鲜20 七、宣传方式：Dm宣传单大四开单页。pop喷绘 八、时间安排：7号拍照8号效稿。10号发邮报 九、邮报版面（略） 超市开学活动方案二： 1、以“新学期”为契机，进一步宣传校园超市的整体形象，提高校园超市在学生心目中的信誉度和美誉度； 2、以“新学期”刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，最大限度 地扩大销售额，实现销售业绩的增长。 二、活动对象 所有在校大学生以及周边小区居民 时间：20xx年3月1日——20xx年3月10日 地点：校园超市内 四、活动主题 “尽享超低价，新学期巨献” 五、活动方式 1、活动期间，每3天前100名到超市的顾客都会获得

畅捷通T产品特征及功能介绍

畅捷通T产品特征及功能 介绍 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

畅捷通T+产品特征及功能介绍 畅捷通T+是一款新型互联网企业管理软件，全面满足成长型小微企业对其灵活业务流程的管控需求，重点解决往来业务管理、订单跟踪、资金、库存等管理难题。产品支持您通过各种固定或移动设备随时迅速获取企业实时、动态的运营信息，以其“随时随地，实时掌控”的特性带给您全新的体验感受。 T+ 深度：进销存+财务+生产+分销+上下游 T+ 广度：多仓库+多办事处+多分公司+多渠道 手机新应用：业务管理：业务单据的随时录入、审批、客户信息随时增加；报表查询：业务报表的随时查询，图标方式展现；跑店管理：业务员的监控、销售网点 产品应用特征： 全程的订单跟踪：以销售订单为核心的业务管控，可以跟踪到采购、生产领料、完工入库、发货等订单执行的全过程，可以按订单分析毛利、计算提成。 自动的资金预测：可灵活设定往来单位的结算方式（月结/现结/限期收款/预付），根据结算方式，自动得到每笔业务的收付款日期，可自动预测未来资金状况。 严格的权限控制：细致的功能权限、字段权限、数据权限，可根据用户的岗位及角色、或用户组来进行精细的权限设置，确保敏感信息不被泄露。 细密的业务管控：最低（最高）价格控制、最高最低库存控制、货位零库存出库控制、超订单执行控制、价格查看控制、客户信用控制(超期/超额)、可用量控制等。 灵活的业务流程：可根据企业的管理需求，设置最适合的业务流程。既可选发货单确认应收，也可选发票确认应收。标准流程能增强管控，优化流程能提高效率。

同步的企业账目：库存、资金、往来等账目的同步管理，将分散于仓储、销售、财务等部门的业务数据共享到统一的平台，形成一本企业大账，以便于企业各个部门可以及时查询相关业务数据。 内部的协同机制：让企业运作更高效；灵活的预警，以内部消息的方式推送需要处理的事务，大大提高了内部沟通效率。 智能的自动核算：出入库自动记帐，单据调整无须反记帐，入库成本改变自动调出库成本；采购自动结算、暂估自动处理；根据订金、现结、收付款单自动生成现金银行帐；资金自动预测。 简单的软件操作：录入单据更简便，支持助记码、自动模糊定位等多种录入模式，支持推式/拉式生单，支持单据联查。处理业务更简便，前后联查，支持批审等批量操作。 人性化的界面：门户登录、支持换肤、自定义我的工作台、我的快捷方式等，人性化的待办事务提醒（待处理单据、待审批单据、预警信息、内部消息等）。 强大的报表功能：集中的报表中心，查询报表更简便、功能更强大。自定义的报表可定义查询方案，设定一次，快捷使用，也可随时更新查询条件，报表结果可联查到单据。 便捷的个性定义：可便捷定义货品的属性、客户及供应商的属性，业务单据提供丰富的自定义功能，完全按照您的业务要求进行设计。 全新的技术支撑：全新的技术及B/S架构，让使用者借助各种移动终端可随时、随地、随心登录产品，并支持U-Key等多种访问方式，保证数据安全。 产品应用功能包括：采购管理、销售管理、库存管理、往来管理、现金银行、总账、T-UFO报表；主要应用于小型商贸企业、工业企业与工贸企业财务业务一体化管理。

文具店实施计划方案

江西水利职业学院创业计划书 班级： 姓名：罗峰 学号： 课程：创新创业任课教师：曾昆成绩：

幸运星文具店 一、行业背景： 文具用品为居民日常生产生活的必需品，随着经济与科技的日益发展，居民生活水平也不断提高，对文具用品的要求也不断提高，甚至于苛刻，但由于文体用品品牌还很不规范，不少假冒伪劣产品通过非正规渠道流入市场，所以急需一家产品质量优良，服务态度好的文具店来满足人们的需求。 二、文具店概况 1.本店属于文具销售行业，取名为“幸运星文具店”，是个人独资企业。店铺面积60平米，主要为人们提供各种文具及体育用品，主要以文具类的商品为中心。 2.本店初期打算只出售文具及体育用品，未来打算发展成图书文具综合店，为本地人们提供文具及书籍订阅服务，为当地文化发展提供基础保障。 三、经营目标 由于地理位置靠近学校，所以客源丰富，但由于学校附近的各个小零食店都有文具出售，但他们出售的产品由于品牌复杂，文具质量不能保障，所以我打算主打服务质量和产品质量，与国内一些知名文具制造产建立合作关系，坚决保证产品质量，并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求，等具有一定的资本后加开网店。

四、市场分析 1、地理位置：本店位于乡小学、中学及幼儿园附近，客源相对丰富； 2、竞争对手：学校附近各种小零食店都有文具出售，竞争压力较大； 3、由于靠近学校，且乡镇发展较晚，办公类用品使用较少，所以主要以文具类商品经营为主，但办公类产品也要做一些，毕竟现在的各种文件都要求专业性，办公类产品的利润也比较高，乘着还没多少用户时抢占先机。还可提供打印复印服务。 五、经营计划 1、及时了解政府对创新创业的一些新动向，读懂政府的政策，了解政府有关对这一方面的关心程度。 2、首先办理合法的营业执照和行业准入证，在事前和有关部门协调好，以免以后遇到不可预知的麻烦。 3、文具店装修，请专业人员对空间进行合理布局，要有自己的独特的风格，特别注意灯光，只有灯光比较好了，才会促进整个装修的效果。使用的商品架也要具有自己的特色，最好自己找厂家定制，还要有合理的收银台，不能太大也不能太小，保证空间畅通。 4、印一些广告传单，以优惠券的形式发放到学校等文具使用量大的工作单位，以达到广告宣传的效果。

三年级数学文具店教案(20201001231941)

三年级数学文具店教案 第1 课时文具店 教学内容: 教材第80、81 页. 教学目标: 1. 结合具体情境认识小数, 初步理解小数的含义, 三年级数学文具店教案 2. 经历小数含义的探究过程, 会读、写小数. 3. 三年级数学文具店教案活, 激发学生热爱生活、热爱数学的情感. 教学重难点: 重点：了解小数乘法的意义. 难点：计算出简单的小数与整数相乘的结果. 教学方法： 创设情境法、练习法、讨论交流法、讲授法、总结归纳法. 教学准备: 课件、小黑板、“文具店一角”主题图、方格纸、彩笔. 教学过程： 一、复习相关知识；导入新课. 1 、口算(小黑板出示) 15+0.4= 1.4+4= 3.7+5.2= 6.3+8.9= 15X 4= 125 x 8= 1000 x 2= 7 x 11 = 9+9+9+9+9( ) x ( )=( ) 5 x 2 表示( ). 2 、提问：你能结合算式说说整数乘法的意义吗？ 3 、揭题；这节课我们来探索小数乘法的意义. 板书：文具店---- 小数乘法的意义 二、探究新知. 1 、出示主题图：在黑板的一角粘上各种学习用具；演示文具店 一角. 有一家文具店开业啦；这是老师调查到的文具店的部分文具和价钱. 仔细观察；你获得了什么信息？你能提出什么数学问题？

（指多名学生回答） 铅笔每枝0.5 元直尺每把1.06 元 笔记本每本3.15元钢笔每支6.66元…… ①每本笔记本多少元多少角多少分？ ②每支钢笔多少元多少角多少分？ ③买2枝铅笔多元？…… （通过购物情境；由学生提出数学问题；使学生体会到小数与日常生活的密切联系. ） 2、同学们提了这么多问题；咱们选一个来解决. 买4 支铅笔一共需要多少钱？ 你能解决这个问题吗？有几种方法？ 生先独立思考；然后同桌交流. 教师巡视指导. 3、同桌互相交流后汇报： 方法1：0.5 ＋0.5＋0.5＋0.5= 2 （元） 方法2: 0.5元=5角5 X 4= 20 （角）20 角=2元 （放手让学生自主探索的结果；体现算法多样化的思想. 通过这一过程；使学生进一步理解小数乘法的意义. ） 4、提问：还有更简单的方法吗？ 指导列出乘法算式：0.5X 4 5、引导生观察这几种方法；说说0 . 5 X 4表示的意义是什么？ （4个0.5 相加的和） 6、归纳总结出小数乘法的意义. 引导生观察这个乘法算式表示的意义；它们都是在求几个相同加数的和；那么小数乘法的意义和整数乘法的意义一样；也是求几个相同加数的和的简便计算. (把小数乘法与整数乘法做对比；使学生运用类推、迁移的能力来理解小数乘法的意义. ) 三、运用模型；深化拓展.

经营文具店经验(总结)

开文具店从小做大的成功案例 一、文具店开张 去年和朋友合作开了一家文具店。选址就在市中心，周围有办公区和学校，刚开始，可能是客人都不知道的原因，生意很淡，3个月后终于有了起色了。正当我们感到高兴的时候，旁边又开了2家文具店，很快客人们都不上我们这里买东西了。找了个朋友去探了一下，他们的东西确实比我们的便宜很多。一只圆珠笔他们只卖元，我们的零售价为1元，客人当然不来了。 二、文具店的进货渠道 于是，我们在进货渠道上找原因。原来批发商看我们是新手，给我们的批发价高很多。我们马上就找到新的批发渠道进货了。 三、市场策略很重要 接下来，我们打出了降价的口号，人流多了一些。可惜好景不长，2天后。旁边2家文具店也进行了大降价，而且比我们的还便宜。我们想：不能再这样下去了，否则大家都没有饭吃了。必须要细分市场，我们要放弃学生的生意，专门做写字楼的生意，白领对价格不那么敏感，而且帮单位买东西，不太讲价，由于浪费等原因，消耗量也很大。朋友提出，要给来写字楼的采购人员回扣，这样采购人员的积极性才高，我也认同这个方法。通过研究，我们制定了计划，凡是单位采购的，发给积分卡，根据积分可以按季度换取好又多的购物卡，这样一来采购人员既得到了实惠，又不会有受贿的嫌疑。 四、如何执行才是最关键的。 接下来，我和拍档就打印了一些，亲自去周边的写字楼里面，准备挨家挨户派送。可是，刚刚开始就让保安发现了，给赶了出来。我们又招聘了2个业务员，让他们按照黄页给附近的公司打电话，可是多数人一听到是推销的，连你的是什么产品都不想知道就挂了。业务员做了2天，由于工作上的挫折感太深辞职走了。这时候，我们没招了。 这时候，一个做报刊发行的中学同学给了一个网络传真平台的帐号，让我们发传真给写字楼里的公司。按照他教的办法，我们这个连传真机都没有的小店，开始把我们的促销积分计划宣传资料传真给周围的公司和单位了。刚开始因为不懂用，还一份一份发，2天后偶然发现这个AdslFax居然是可以群发的啊，晕！

有趣的店名作文400字五年级

有趣的店名作文400字五年级 有趣的店名作文400字五年级 在学校附近有个红火的小店，店名叫“米奇妙妙屋”。一听这店名有意思吧，刚开始我还以为是卖玩具的，后来进去看了才知道，原来卖的是文具和一些小玩具。 这个文具店吸引了学校好多的学生去那里购买文具，在上学和放学后经常被挤得满满的。虽然店面不大，但是在这个小天地里，有许多物美价廉的学习用品，它们都非常受欢迎。各式各样的文具上有好多可爱的图案，一只顽皮的小熊正在嬉戏，美丽的芭芘公主正在笔盒上翩翩起舞…… 我也经常经常光顾那个文具店，它能让我买到许多应急的东西，还有本子、笔、修正带、习题集等学习用品，可帮了我的大忙，我想这也是吸引其他同学的原因吧。 这个星期六，考完钢笔字考级，我和妈妈再次光顾了这家小店。一进店门，阿姨就热情地接待了我们：“需要点什么？”我挑了辆赛车和一块橡皮，妈妈付了钱。临走时我问了阿姨一个问题：“阿姨，为什么你的店取名‘米奇妙妙屋’啊？”阿姨想了

想回答道：“希望你们买了我的文具更加聪明呀。”的确，这样有动画感的店名更能吸引我们，而阿姨的这句话更吸引了我。 我很喜欢这家小店，喜欢它带给我的方便，还有那些新奇的小玩具带给我的快乐。我也希望这个小店越办越红火。 有趣的店名作文400字五年级 在学校附近有个红火的小店，店名叫“米奇妙妙屋”。一听这店名有意思吧，刚开始我还以为是卖玩具的，后来进去看了才知道，原来卖的是文具和一些小玩具。 这个文具店吸引了学校好多的学生去那里购买文具，在上学和放学后经常被挤得满满的。虽然店面不大，但是在这个小天地里，有许多物美价廉的学习用品，它们都非常受欢迎。各式各样的文具上有好多可爱的图案，一只顽皮的小熊正在嬉戏，美丽的芭芘公主正在笔盒上翩翩起舞…… 我也经常经常光顾那个文具店，它能让我买到许多应急的东西，还有本子、笔、修正带、习题集等学习用品，可帮了我的大忙，我想这也是吸引其

三年级数学上册文具店的说课稿

三年级数学上册《文具店》说课稿 各位领导、老师、同学们： 大家好！我今天说课的课题是《文具店》，我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说教学理念四个环节来进行说课： 一、说教材 1.教材分析 《文具店》是北师大版第八单元“认识小数”的第一课，本小节的主要内容是初步认识小数。日常生活中的“元、角、分”，是小数的一种常见的、直观的、应用广泛的现实模型。所谓初步认识小数，就是主要借助元角分来认识小数。在一年级下册我们已经对元、角、分有了初步的认识并且也学习掌握了100以内数的认识与加减法，在二年级下册万以内数的认识与加减法为本单元小数的认识和加减法 作出了铺垫。同时本单元也为以后的教学中，四年级的小数的意义、小数的加减法、小数的乘除法的继续学习作了铺垫。 2.教学目标 （1）在的情境中，通过“填一填，说一说”，借助元角分体会小数的意义，正确说出以元为单位的小数表示几元几角几分。 （2）通过自己的试读和小组的互读、交流，会快速准确的认、读、写简单的小数。

（3）在“猜一猜”的活动中，能把几元几角几分的人民币的币值改写成以元为单元的小数，知道1角=0.1元。 （4）在解决问题的过程中，感受小数在日常生活中的广泛应用，体会小数与日常生活的密切联系。 3.教学重点：学生能正确读、写、认小数。 教学难点：理解小数的意义，认识小数的特征。 二、说教法学法 1.说教法 本节课的教学过程中我将采用情境教学法、引导发现法、启发法，这样可以调动学生的能动性，引导他们发现、分析、解决问题，从而达到训练思维，培养能力的目标。同时也会采取直观演示法、尝试法进行教学，这样设计的目的是使教学中走到有扶有放，使学生在愉快民主的教学氛围中学习。 2.说学法 在本节课的学习中，将通过生活情境和已有生活经验，沟通新旧知识的联系；并且注意发挥学生的主体作用，充分调动学生参与学习，主动探究知识；最终在交流中轻松愉快的学习知识，增长本领，达到创造性学习。 三、说教学过程 （一）创设情境，引入小数 师：超市为了庆祝开业20周年，举行了文具大促销活动，我们一起去文具店买些文具吧！出示情景图，让学生观察，在小组里自由地说

文具店开学广告语

文具店开学广告语 广告语，文具店开学广告语 1、独占鳌头，爱学习——独爱文具。 2、独运匠心为才子，爱才好士成栋梁。 3、独爱相伴、有爱不独。 4、找到属于自己的个性——独爱文具。 5、独领风骚，爱我所爱。 6、独爱文具，独具创意。 7、独善其身，爱在其中。 8、遇见爱，遇见独爱。 9、独品至爱——独爱文具。 10、万千精品，独爱是你。 11、特立独行，爱我所爱。 12、让你更灿烂——独爱文具。 13、独立思考，最爱学习——独爱文具，助你一臂之力。 14、独辟蹊径，爱我所爱。 15、独一无二，爱我所爱。 16、触笔生情，唯独我爱。 17、独有时光，爱在校园。 18、独有魅力，选你所爱。 19、精品独家，唯我钟爱。 20、个个情有独钟，件件讨你喜爱。 21、没错，我们就是优等生——独爱文具。 22、独爱风格，时尚文具。 23、世间有百媚千红，我独爱你这一种。 24、独具精品——独特的文具精品。 25、“独爱”文房，名题金榜。 26、独爱，挥洒自如。

27、“独”出好成绩，爱尚新风潮。 28、有爱不孤独，独爱伴你读。 29、宣纸铺就成功道路，金笔绘出锦绣前程。 30、张扬个性的饰界，独爱青春的选择。 31、独爱文具，精彩校园。 32、独立做自己，真爱做梦想。 33、独爱有个性，我爱我选择。 34、你买的不是独爱，是寂寞。 35、孤独的心，诚信的爱。 36、独爱精品，同学情深。 37、文具千种，独爱高中。 38、独撑情义天，爱与心相连。 39、独特感觉，爱不释手。 40、爱是一种发自于内心独特情感。 41、独领风骚，众爱如潮。 42、你，就是我的独爱——独爱文具。 43、独尺一生，具在唯爱。 44、拥有独爱，独爱一生。 45、有心有未来，有梦有独爱。 46、你只属于我——独爱。 47、爱就爱，即便独身一人。 48、独爱文具，青春记忆。 49、独爱一族，天天有你。 50、品质独尊，随心至爱。 51、独一无二的爱——独爱文具。 52、我的心，独爱你——独爱文具。 53、不要迷恋哥，哥现在独爱学习。 54、偏偏独自爱你——独爱文具。 55、个个独具一格，件件讨你喜爱。

办公用品店起名方法.doc

办公用品店起名方法 xx办公用品一般是文具类的东西，一般公司采购的都是本子、笔、胶带、固体胶等等。你们开一家办公用品店该如何取名呢?下面我就来告诉你。1、店起必须新颖，不落俗套，能迅速抓住消费者的视觉能引起消费者的兴趣，吸引他们光顾商店。2、店名应给人以美感和艺术修养好的店名，有文化底蕴，使消费者感到放心惬意。3、店名应简洁为好，易读易记店名不能起得太复杂，否则会引起负作用。4、店名不要起太生僻难懂的字，这样不利于消费者选择，也不能吸引消费者眼球。5、店名应该遵循办公产品的特征来起名，这样能够让消费者一眼就能知道你所买的产品。办公用品店起名注意事项1、办公用品店取名要避免涉嫌侵权有的店铺用名人的名字命名，希望借助名人效应达到很好的宣传效果，但却涉及到了侵犯他人权益的问题，不如上面提到的周润发理发店。2、办公用品店取名能挑战传统的伦理道德比如说，上文提到的“衣冠勤售”很容易就让人联想到“衣冠禽兽”，虽然名字是够独特了，办公用品店起名,办公用品店名字大全也起到了吸引眼球的效果，但违背了传统道德，容易误导人。3、办公用品店取名要避免触犯法律店铺经营当然要符合法律，但如果在名字上有触犯法律的问题，也不能正常经营。比如“非发走丝”理发店、“执法者”理发店，“饭醉团伙”餐馆，店名是够新奇了，但难免有触法的嫌疑。有文化的办公用品店名字1、店名：转角书屋寓意：如果只是常见的文具，想要显得比较简单、可爱，就用这个名字比较

好。2、店名：文聚星办公用品店寓意：文具谐音，同样有聚集智慧，铸就明日之星的含义。3、店名：文轩堂寓意：此名文雅，不失大气，很中国味。4、店名：起跑线办公用品店寓意：在古代奥运会，起跑线用石条铺成，上面刻有两道平行的小槽，供运动员起跑时使用，寓意学习会更进步，更富有激情。5、店名：神童办公用品店寓意：寓意孩子聪明的意思。办公用品店起名,办公用品店名字大全6、店名：启文办公用品店寓意∶开启文化殿堂的大门。7、店名：稻草屋办公用品店寓意：稻草屋文具绿色环保，隐含文人墨客退而隐学的简陋深邃。8、店名：翰林办公用品店寓意：翰林，中国古代官名，专管文翰，是做办公用品店名称的不二之选。9、店名：云帆办公用品店寓意∶在知识的云端，扬帆，助力远航。xx办公用品一般是文具类的东西，一般公司采购的都是本子、笔、胶带、固体胶等等。你们开一家办公用品店该如何取名呢?下面我就来告诉你。1、店起必须新颖，不落俗套，能迅速抓住消费者的视觉能引起消费者的兴趣，吸引他们光顾商店。2、店名应给人以美感和艺术修养好的店名，有文化底蕴，使消费者感到放心惬意。3、店名应简洁为好，易读易记店名不能起得太复杂，否则会引起负作用。4、店名不要起太生僻难懂的字，这样不利于消费者选择，也不能吸引消费者眼球。5、店名应该遵循办公产品的特征来起名，这样能够让消费者一眼就能知道你所买的产品。办公用品店起名注意事项1、办公用品店取名要避免涉嫌侵权有的店铺用名人的名字命名，希望借助名人效应达到很好的宣传效果，但却涉及到了侵犯他人权益的问题，不如上面提到的周润发理发店。

文具店产品

天天文具店 策 划 书 策划人：陈桂 学号：025 班级：电子商务三班 科目：市场调研与需求分析 任课教师：廖艳群

目录： 行业背景 (2) 店铺简介 (2) 店铺选址与设计方案 (3) 店铺管理 (3) 客户管理 (4) 货源渠道 (4) 市场分析 (5) 发展战略 (6) 宣传工作 (6) 营销策略 (7) 经济成本与效益 (8) 风险规划 (9) 附录： 文具店主要经营各种创意的钢笔，一共需要两名员工，一位店长负责店里大小事务的决策兼导购兼采购；一位收银员，主要负责顾客结账兼导购。（必要的时候可招收在校大学生兼职） 店铺开始阶段积累顾客，在保证不亏本的情况下做到服务第一，利润第二，先要吸引顾客的注意力。 一、行业背景

文具作为学生学习必备工具，在学校文具就像学生的日常生活用品。随着消费者追求的意识的不断提高，市场对的需求也在发生变化。 各种新颖的文具不会只是因为需要才会购的，有的消费是为了满足精神上的追求，可以作为一种兴趣爱好才消费。 二、店铺简介 1、店铺名称：天天文具店，之所以要为天天，起到了一个暗示的 作用，暗示我们每天都在，每时每刻都在，对于顾客来说听着就很贴心的一个名字。天天这个名字也方便人的记忆，使顾客在需求的时候可以在第一时间到我们的店铺。 2、店铺结构：两名兢兢业业的员工协作打造出致尚的服务。 3、店铺运营状况：本店实行全日制营业制，营业时间为上午八点 到晚上九点，考虑文具店的一天中淡旺时间段可以相应的在人员做出合适的调整。 4、产品服务与特色：本店提供一系列的文具产品，如：各色中性 笔、各款圆珠笔、各类钢笔、各式各样的笔记本、彩色便签等一些基础的文具，店内为现代化简约风格，有一个小角落提供免费看书角落，提供顾客喜欢的读物。加上无线网络供学生查找资料。在店铺里面还设置一个饰品柜，更加吸引顾客的眼球。 5、店铺宗旨：服务至上，提供优质的服务，让大家在天天找到放 心，随时安心。 6、本店目标：坚持文具的质量保证，坚持品牌服务，在卖好文具 的基础上发展副业，争取为消费者提供更多的方便与乐趣。

大学生创业计划书饰品店

大学生创业计划书饰品店 Final revision by standardization team on December 10, 2020.

创 业 计 划 书 院系： 专业: 班级：1 学号： 姓名

酷我饰品店计划书

一、创业概念：饰品店 如今的饰品，早已从穿衣打扮的点缀中分化出来，成为时尚的风向标，在市场日趋完善的今天，已升华为一个独立的财富产业；饰品，也是一种流动的文化，透过一件件小小的饰品，可以看出佩戴者的品味和文化素养。 时尚，潮流，雷人……是这个时代年轻人最热衷于追逐的,尤其是大学生.为给外表增加更多的特色.他们已不满足于仅是衣服的新颖,更喜欢尝试多种多样的饰品,挂件。于是背包上，手机上，男生的衣兜上，女生的发梢上，五彩缤纷的饰品数不胜数…… 二、竞争对手分析 年轻人对饰品永远不会满足,非常需要式样新颖的物件以彰显自己的个性。附近像样的饰品店基本没有，所以饰品需求量是很大的，以至于很多人要到很远的地方买饰品。我们本身就是大学生，置身于这个环境更有优势。我们可以更了解大学生需要什么，更好的迎合大学生的口味。饰品店的成本不多，对于我们大学生具有一定的可行性和可操作性。 三、市场及顾客选择

主体顾客是学生和社会上的年轻人，毕竟年轻人更热衷于饰品，且有这个闲心花钱购买饰品。市场主要面对的是的学生和年轻老师，及周边的青年人。 四、店名 酷我饰品店 本店里饰品种类繁多，品种齐全。顾客可以更大程度地挑到自己喜欢的时尚酷炫的商品，满足他们追求时尚的需要，可以说是顾客购物的乐园。 五、店面选址： 因为学校附近没有像样的饰品店，而学校内学生对饰品需求量较大，这里会是一个很大的市场。具有很强的操作性和实用性。 六、经营理念及目标 1、为了让顾客放心的买到喜欢的商品，本店设计了一条标语：花最合适的钱买最满意和时尚酷炫的商品。 2、坚持诚信为本，顾客权益至上的理念，展现产品的价值质量，体现产品与人完美结合的艺术效果。 3、靠薄利多销，走经营流水，留意客户的反馈信息。凭借品质和设，赢得顾客的认可，努力实现本店与顾客双赢的局面。 4、最终目标：寻求加盟，连锁经营，扩大规模和影响力。

北师大四年级数学文具店

四下第三单元《文具店》教学设计 【教学内容】四年级下册第三单元“文具店” 【教学目标】 1.通过具体情境和实际操作，初步了解小数乘法的意义。 2.结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 3.在探究算法的过程中，让学生理解整数乘法与小数乘法的关系，体会算法的多样化。 【教学过程】 （一）复习旧知激活储备引出问题情境 1.复习小数的意义。（课件出示） 第1题：方格图，学生说小数。（0.7、1.05） 学生回答结果并说出理由。 师：如果我在0.7后面加上“米”字，这个大正方形表示什么呢？如果加上“元”字，这个大正方形又表示什么呢？ 第2题：说说0.4、0.08 分别表示什么？ 师：0.4、0.08 分别表示什么？[课件出示题，再抽生说。] [出示题：画图表示“2×3 ”。] [学生完成后，课件展示画图的两种类型，表示2个3和表示3个2。] 3.引出小数乘法的问题情境课件出示教材情图 师：从这幅图上，你又知道了哪些信息？[请学生说一说。] （两个文具店如果合二为一，是否更好？我们需要思考：情境的创设意义何在？一些非数学的问题，过于宽泛的问题可否少问或不问？——编者） 师：你发现，和上一幅图比，价格上有什么区别？ 生：前面的文具是整元数，这里的价格是小数。 师：你能根据这些信息提一步计算的乘法数学问题？自己先试一试。

[同桌交流，汇报。] 生1：每支笔0.3元，买11支铅笔要多少元？ 师：怎样列式？ 生1：0.3×11或11×0.3 生2：每个刨笔刀0.6元，买3个要多少元？（列式：0.6×3或3×0.6） 生3：买4块橡皮擦要多少元？（列式： 0.2×4或4×0.2） 师：你发现这些算式和以前我们学过的乘法算式有什么不同？ 生：以前学过的是整数乘整数，这些乘法算式里一个是小数，有一个是整数。 师：这就是我们今天要学习的小数乘法。 [板书课题]小数乘整数 师：看了这个课题，你想了解哪些知识？ （二）自主探究理解意义体会算法多样化 师：下面我们就选这个算式来研究：0.2×4 师：在这里，（指文具店这个情境中）0.2×4表示的是什么？ 同桌小声交流想法。 生：0.2×4表示4个0.2元。（板书算式的意思，学生重新说意义，全班叙述。）师：你能用自己的办法算出0.2×4是多少元吗？动笔试一试。 [学生尝试计算，四人小组交流算法，算法汇报，师板书算法。] 生1：4个0.2就是8个0.1；8个0.1就是0.8。所以我直接用4×2=8，算出来是0.8元。 师：怎么样？他算得还快吧？还有吗？ 生2：一个橡皮擦0.2元，四个橡皮擦就是“0.2＋0.2＋0.2＋0.2=0.8”元。 生3：我知道0.2元就是2角，4个2角就是8 角，8角等于0.8元。所以0.2×4=0.8元 生4：我们用涂色的方法也可以算出0.2×4=0.8元。 师引导学生说出：用一个正方形表示1元，把它平均分成10份，2份就是0.2元，也就是一个橡皮擦的价钱，买4个就涂色4个0.2元，合起来是0.8元。 每生用学具方格纸动手涂一涂。

文具店开业促销方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除文具店开业促销方案 篇一：“红领巾文具店”开张啦 活动一“红领巾文具店”开张啦 福建省永安市民族小学王萍 福建省三明市教育科学研究所林洪灿 【活动时间安排】 共3课时。 第1课时：导入主题，认识文具。 第2课时：设计调查问卷，开展调查活动。 第3课时：整理调查问卷，确定订货单的文具种类。 【活动目标】 1．通过收集资料，进行观察、访问、调查等实践活动，了解文具的相关知识，包括文具的价格、质量、品牌和种类等。 2．通过设计调查问卷，了解大家对文具的需求。 3．能够进行完整、有效的调查，并整理信息，得出结论。

【活动重点】 学会设计调查文具的问卷。 【活动难点】 懂得设计有效的调查问卷，并学会整理与分析调查问卷。 【活动准备】 ◆教师准备 活动前，教师可到学校附近的文具店了解情况，掌握最近文具的销售情况和学生的消费情况；若条件允许，活动前教师可组织学生到学校附近的文具店进行考察并做好相关 记录，也可让家长陪同学生去文具店进行考察；教师可以先查阅关于文具的相关资料。 ◆学生准备 回家整理自己所用的文具，并进行观察和统计；上网调查有关文具的资料，包括种类、品牌等知识；把自己拥有的文具带到活动中进行展示。 1 【活动过程】 第1课时 2 第2课时 3 第3课时

【板书设计】 学习文具小调查 调查方法：访谈、问卷、实地观察 调查步骤：调查计划（调查时间、地点、对象、方法、问题单）进行调查（确定时间和地点、注意礼貌用语）整理结果（合并同类答案、进行问卷统计） 做出总结 4 篇二：小超市开业促销方案 篇一：某超市开业促销方案 步骤一:某超市开业活动方案告知消费者关于xxxxx的一些相关信息及 即将开业的xxxxxx的实际风礼貌 提前15天左右第 一次通过发放宣传单及短信告知消费者xxxxx的简介 提前10天左右第 二次通过发放宣传单、短信及电视台广告告知消费者即将开业的一些活动概况 提前3－5天第三 次通过发宣传单、短信及电视台广告告知消费者开业的具体日期及开业当和开业后一周促销 活动的细节内容

Editmax1产品功能简要介绍

Editmax1 产品功能介绍 1、主要硬件配置和功能 主机配备HP计算机公司最新图形工作站,是HP公司专门为高级工业设计、3D图像、高技术运算和I/O密集型应用而设计制造的。 高扩展性机箱提供最大化双处理器性能及工作站可靠性 ?Microsoft? Windows?XP 专业64位版 ?Microsoft? Windows?XP专业版 ?支持最新PCI Express显卡，高达150瓦 ?Gigabit2以太网技术提供高速网络交换速度。 ?高达2TB原生内部串行ATA存储或高达8TB(4x2T)最大内部串行ATA存储，支持RAID 0和1或1.2TB(4x300) SCSI存储，通过额外的串行ATA或SCSI的PCI卡 ?提供高扩展性的免工具开启蚌壳机箱，采用静音技术，便于系统内部主要组件的拆卸。 ?是高级工程设计、3D动画、数字产品开发、石油/天然气等高精度图形应用或密集型运算应用的理想选择。 中央处理器极强的处理能力，可轻松完成同时多路视音频数据的解码运算，从而达到四层以上视频画面实时播放； 采用 PCIE接口的高性能显卡。能够以更高分辨率和色彩深度提供更快的帧速率，并为几何数据和纹理处理提供双倍显存。全新GPU搭载了突破性技术，可实现更高水准的性能和图像质量。对节目编辑中视频画面特技、特效的运算，实现视频特技实时播放； 10bit广播级MG1000视音频接口卡，采用SONY视频接口技术和信号处理技术制造的，支持信号滤波、降噪以及图像细化和修正技术。可提供全部模拟和数字视频接口； 2、软件功能 2．1索贝Editmax1非线性网络编辑软件 编辑软件是实现后期制作和深加工的工具，在Editmax1非线性编辑系统中，配备的编辑软件可提供全新的编辑功能，具有更丰富和强大的编辑功能。 一、产品亮点1、采用国际最先进的CPU+GPU+IO技术，国内首家基于CPU+GPU技术的 非线性编辑实时编辑设备。 2、多层实时输出节目质量符合标清720*576分辨率的广播级视频要求。 3、完全的多格式实时混编，在同一时间线上可以混编MPGE2 I帧、MPGE2 IBP帧、IMX、