知识点记忆(中国的气候)

世界与中国的气候

1.气候类型的判断步骤有哪些？

答：以气温判断南北半球；根据月均温的最高值与最低值判断所属热量带；根据降水特征判断具体气候类型。

2.如何“以温定带”？

答：T Min＞15℃，热带；0℃≤T Min≤15℃，亚热带；T Min＜0℃，温带；T Max＜10℃，寒带。

3.如何根据降水区分热带的四种气候类型？

答：终年降水丰富的为热带雨林气候；终年少雨的为热带沙漠气候；热带季风气候与热带草原气候均为夏雨型，但热带季风气候降水具有突变型，热带草原气候降水具有渐变性。

4.如何区分气温满足0℃≤T Min≤15℃的三种气候类型？

答：气温满足0℃≤T Min≤15℃的有三种气候，其中地中海气候与亚热带季风气候为亚热带气候，温带海洋性气候为温带气候。地中海气候为冬雨型气候，其气温与降水呈负相关；亚热带季风气候为夏雨型气候，降水集中在夏季；温带海洋性气候为终年湿润型气候，单月降水量多在50mm~100mm之间，但降水月份分配均匀。

5.如何区分温带季风气候与温带大陆性气候？

答：温带季风气候为夏雨型气候，夏季降水丰富，主要集中在7、8月份，7、8月单月降水量多大于100mm。温带大陆性气候为终年少雨型，夏季降水相较略多，但一般少雨100mm。

6.如何区分寒带的两种气候？

答：寒带气候分为冰原气候与苔原气候。冰原气候区终年冰封，最高月均温低于0℃；苔原气候最高月均温高于0℃，但低于10℃。

7.中国冬季气温分布特征什么？为什么？

答：气温自南向北降低，南北温差大。冬季我国北方正午太阳高度小，昼长短，获得太阳辐射少；南方地区与北方地区相比，正午太阳高度更大，昼更长，获得太阳辐射多。北方距冬季风源地近，受冬季风影响大，时间长，加剧了北方的严寒；南方距冬季风源地远，受冬季风影响小。

8.1月份等温线大致经过什么地区？其地理意义是什么？

答：我国1月份0℃等温线大致沿青藏高原东南沿向东经秦岭、淮河一线。1月份0℃等温线是我国亚热带与暖温带分界线；亚热带季风气候与温带季风气候的分界线；我国南方与北方的分界线；亚热带常绿阔叶林带与温带落叶阔叶林的分界线；湿润区与半湿润区的分界线；南方水田耕作业与北方旱地耕作业的分界线。

9.中国夏季气温分布特征是什么？为什么？

答：除青藏高原外，南北普遍高温。夏季，北方地区正午太阳高度小，但昼更长，南方昼更短，但正午太阳高度大，南方和北方获得太阳辐射差异小。

10.青藏高原成为我国夏季气温最低的地区的原因是什么？

答：青藏高原海拔高，空气稀薄，大气对地面的保温作用弱，热量容易散失。

11.吐鲁番盆地为我国夏季气温最高的地方的原因是什么？

答：天气晴好，降水少，太阳辐射强；下垫面沙漠广布，吸热升温快；盆地地形不利于散热；盆地外气流进入盆地形成焚风，加剧高温。

12.什么是焚风？

答：焚风是气流越山后下沉引起的气温上升和相对湿度降低的现象。焚风可以促进春雪消融，作物早熟（导致作物减产）；同时，也易引起森林火灾、干旱等自然灾害。

13.中国降水的空间分布特征是什么？

答：东多西少，南多北少。（由东南沿海向西北内陆递减）

14.中国降水的时间分布特征是什么？

答：夏秋多，冬春少。季节和年际变化大。

15.中国南方与北方雨季差异是什么？

答：南方雨季长，北方雨季短。

16.我国夏半年锋面雨带的进退规律是什么？

答：5月，雨带登陆华南地区；6月，雨带移至长江中下游地区，6月中旬至7月上旬在长江中下游地区停留约一个月左右时间，形成梅雨；7、8月，锋面雨带推进到华北、东北地区；9月，锋面雨带迅速撤回到长江以南；10月，退出大陆。

17.为什么夏季风不稳定，导致我国旱涝频发？

答：夏季风强，导致我国北涝南旱；夏季风弱，导致我国南涝北旱。

18.什么是季风区、非季风区？

答：受夏季风影响比较明显的地区为季风区，受夏季风影响不明显，甚至难以到达的地区为非季风区。

19.我国季风区与非季风区的分界线是什么？

答：大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线。（大饮喝八缸）

20.我国各干湿地区的植被和土地利用类型是什么？

答：湿润地区植被以森林为主，土地利用是以水田为主的耕作业；半湿润地区植被以森林、草原为主，土地利用是以旱地为主的耕作业；半干旱地区植被以草原为主，土地利用以草原牧业、灌溉农业为主；干旱地区植被以荒漠为主，土地利用以山地牧业、绿洲农业、河谷灌溉农业为主。

21.我国的气候特征是什么？

答：气候类型多种多样；大陆性季风气候显著。

22.为什么我国气候类型多种多样？

答：我国领土南北跨度和东西跨度大，地势高低差异大，地形类型多种多样。导致我国地域间水、热差异大，形成多种气候类型。

23.多样的气候类型有什么影响？

答：利于农业发展多种经营；物种资源丰富。

24.为什么我国季风气候显著？

答：我国位于最大的大陆与最大的大洋之间，海陆热力性质差异显著，季风显著。

25.为什么说我国季风气候大陆性强？

答：我国夏季受夏季风影响，普遍高温，较同纬度地区气温高；冬季受冬季风影响大，较同纬度地区气温低。气温年较差大，大陆性强。（温差是大陆性的主要指标）

26.显著的季风气候对我国生产生活活动有什么影响？

答：有利影响：夏季风带来丰富的降水；雨热同期，利于农作物生长；夏季高温，使一年生作物分布纬度偏高。不利影响：夏季风气候不稳定，旱涝频发；冬季气温低，使多年生作物分布纬度偏低；易受寒潮、低温冻害的影响。

27.我国热带季风气候分布在哪些地区？气候成因是什么？特点是什么？

答：热带季风气候成因是海陆热力性质差异和气压带风带季节性移动。其特征是终年高温，有明显的旱、雨季。主要分布在我国云南省南部、海南省、台湾省南部。

28. 我国亚热带季风气候分布在哪些地区？气候成因是什么？特点是什么？

答：亚热带季风气候成因是海陆热力性质差异。其特征是夏季高温多雨，冬季温和少雨。主要分布在我国秦岭淮河以南地区。

29. 我国温带季风气候主要分布在哪些地区？气候成因是什么？特点是什么？

答：温带季风气候成因是海陆热力性质差异。其特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。主要

分布在我国秦岭淮河以北，包括东北平原、华北平原、内蒙古高原东部、黄土高原东南部。

30.我国温带大陆性气候主要分布在哪些地区？其成因是什么？特点是什么？

答：温带大陆性气候的成因是深居内陆，距海遥远，周围山地环绕，海洋水汽难以到达。其特点是夏季高温，冬季寒冷，终年降水少。主要分布在我国西北地区。

31.我国高原高山气候主要分布在哪些地区？其成因是什么？特点是什么？

答：其成因是海拔高。其特点是气温低，气候垂直变化明显。主要分布在我国青藏高原、帕米尔高原、天山、阿尔泰山等地区。

32.寒潮一般发生在什么时间？主要影响我国哪些地区？形成什么天气？

答：寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。除青藏高原外，大部分地区都会受寒潮影响，受影响大小自北向南逐渐减弱，部分地区因地形阻挡受影响小，如四川盆地。寒潮经过会形成大风、降温、霜冻、沙尘暴等恶劣天气。

33.台风主要在什么时间影响我国哪些区域？有什么影响？如何防御？

答：夏秋季节为台风多发季节，主要影响我国东南沿海地区，主要包括广东、台湾、海南、福建等地。台风带来强风、暴雨、风暴潮，但可以缓解暑热、伏旱。应对台风的主要措施是加强监测预警，修筑沿海防护林、防波堤等。

34.我国华北地区春旱的形成原因是什么？

答：春季雨带尚未影响该地，降水少；气温回升快，蒸发旺盛；春季小麦返春，需水量大。

35.为什么我国华北平原会形成春旱，东北地区不会发生春旱？

答：东北地区冬季积雪量大，春季积雪融化可以缓解春旱，而华北地区作用不大。

36.长江中下游地区伏旱的成因是什么？

答：7、8月份，雨带北移，长江中下游地区受副高控制，降水少。

八年级地理中国的气候知识点总结

八年级地理中国的气候知识点总结 学习地理不能只盲目做题，更多的是要从题目中掌握知识的漏点，巩固地理方面的知识点。我们一起来看一下这篇八年级地理中国的气候知识点总结吧! 1、认识我国的三大火炉(重庆，南京，武汉) ，我国夏季平均气温最低的地区是青藏高原，这是由于海拔高度高而造成的。我国夏季气温最高的地方是吐鲁番盆地，冬季最冷的地方是漠河。认识我国的五个温度带(热带，亚热带，暖温带，中温带，寒温带，青藏高原区) 2、我国的降水空间分布特点：降水量自东南沿海向西北内陆递减。我国降水的空间分部的规律是南多北少。根据一个地方的降水量和蒸发量对比关系，我国四类干温地区是干旱地区、半干旱地区、半湿润地区、湿润地区。东多西少降水最多(火烧寮)和最少(托克逊)的两个地方。我国降水时间分布特点：全年降水集中在夏季，冬季降水一般不足全年降水的10%。夏秋多，冬春少。我国冬季气温分布的特点是：越往北去，气温越低，南北温差大。我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风。我国夏季气温分布的规律是：南北气温相差不大，全国大部分地区普遍高温。 3、我国的平原主要集中在东部地区，是我国农业发达、城镇集中、经济繁荣的地区。 4、秦岭准河一线是我国重要的地理分界线：它是我国一月

份0度等温线经过的地方，是我国暖温带与亚热带的分界线，是我国800毫米等降水量线经过的地方，是我国半湿润和湿润地区的分界线。是我国北方和南方的界线。 5、我国重要的气候特征是气候复杂多样，季风气候~大陆性气候显著。 6、我国季风区与非季风区的界线习惯上以大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线为界。界线东南受夏季风的影响，属季风区，界线西北夏季风很难到达，属非季风区，全年都较干旱。我国东部的降水主要由夏季风带来的，主要降水类型是锋面雨。 7、阿拉伯半岛与长江中下游平原纬度位置大体相同，气候和景观差异很大的原因是：两者的海陆位置不同，后者地处亚欧大陆东岸，深受雨热同期的季风气候的影响。 8、我国季风气候带来的各种灾害性天气主要有寒潮、台风、洪涝、干旱。 这篇八年级地理中国的气候知识点总结就介绍到这里了，希望对同学们有所帮助!

的气候练习题及答案

中国的气候练习题 命题人：杨超2015/5/7 一、单项选择 1、我国冬季南北温差很大，这是由于：①北方太阳高度低 ②南方白昼长，北方白昼短③寒冷的冬季风对北方影响大 A．① B．①② C．①②③ D．①③ 2、我国每年总有一些地方发生水旱灾害，与此相关的因素是： A．地形复杂 B．海岸线漫长 C．夏季风强弱变化 D．纬度位置3、形成我国大部分地区降水的水汽，最主要源地是：①热带太平洋②温带太 平洋③印度洋④大西洋 A．① B．①③ C．① D．①②③ 4、以下省会在非季风区的是：①西宁②兰州③呼和浩特④西安 A．① B．①③ C．①② D．都不是 5、以下各线大致与秦岭——淮河一线一致的有： ①湿润地区与半湿润区的界线②亚热带与暖温带的分界线③1000毫米降 水量线④一月份0℃等温线 A．①② B．②④ C．①②④ D．①④ 6、下面有关我国气温与降水描述，错误的是： A．我国夏季气温最低地方是黑龙江的漠河 B．吐鲁番的托克逊是我国降水最少的地方 C．我国夏季气温最高地方是吐鲁番盆地 D．火烧寮是我国降水量最多的地方 7、下列山脉既是我国地势第二和第三级阶梯的界线，又是季风区与非季风区界 线的是： A．秦岭 B．太行山 C．阴山 D．大兴安岭8、当西南季风控制我国西南地区时，下列说法正确的是： A．华北遇春旱 B．江南有梅雨 C．东南遭台风 D．华南有寒潮9、我国的草原多分布在： A．东部季风区的平原和盆地B．非季风区的高原和山地 C．东北、西南的边缘山区D．山地、丘陵、崎岖的高原

读右图回答10—12题: 10、图中山脉属干旱与半干旱地区分界线的 是：A．① B．② C．③ D．④ 11、甲地形区的主要生态问题是： A．水土流失B．荒摸化 C．盐碱化D．沙尘暴 12、河流在乙处附近流量减少的主要原因是： A．降水量减少 B．农业灌溉用水过多 C．植被较少 D ．蒸发量增大右图是我国某岛屿略图，据图回答13-14题 13、a地与b地相比，建立盐场的优势条件是： A．气温高 B．附近海域盐度高 C．降水少 D．地势低平 14、该岛近年经济发展迅速，主要因为： ①区位优势②资源优势 ③政策优势④科技基础优势 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 影响农业生产的因素，既有自然条件因素，又 有社会经济因素。上海市位于亚热带季风气候区， 又位于我国东部沿海经济发达地区。读“中国东部 雨带示意”图，据此回答第15-16题： 15、根据雨带在Ⅰ、Ⅲ地区的时间，可以推论，在 一般年份，雨带推移至上海地区的时间大致是： A．4～6月B．6～7月 C．6～8月 D．5～8月 16、如在7月以后，雨带仍未推移进入Ⅰ地区， 我国东部地区将可能产生灾害的状况是： A．南旱北涝 B．南北皆旱 C．南涝北旱 D．南北皆涝 读右图，回答17-18题： 17、图中①地降水多于②地，其主要原因是：

教育学重点知识个记忆口诀修订稿

教育学重点知识个记忆 口诀 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

2017《教育学》重点知识 32个记忆口诀 常用德育原则 （1）导向性原则 （2）疏导性原则（循循善诱原则） （3）尊重学生与严格要求相结合 （4）教育的一致性与连贯性 （5）因材施教 （6）课堂与生活相结合 （7）长善救失 （8）灵活施教 （9）集体教育与个别教育相结合 记忆口诀1 一连营（因）长，双导三结合 导向性原则的贯彻要求 （1）坚定正确的政治方向。 （2）德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 （3）要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀2 政治目标要实现 疏导原则的贯彻要求 （1）讲明道理，疏导思想。 （2）因势利导，循循善诱。 （3）以表扬激励为主，坚持正面教育。 记忆口诀3 手表（表扬）因（因势利导）为很正（正面教育），所以被盗（讲道理）了。尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求 （1）爱护、尊重和信赖学生。 （2）要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。（3）要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀4 提要求：尊（尊重）旨（执行）。 长善救失原则的贯彻要求 （1）要“一分为二”地看待学生。 （2）发扬积极因素，克服消极因素。 （3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育。 记忆口诀5 一（一分为二）个人发（发扬）自（自我教育）肺腑。 说服法的基本要求

（1）明确目的性 （2）富有知识性、趣味性 （3）注意时机 （4）以诚待人。 记忆口诀6 木（目）织时代 一堂好课的标准 （1）目标明确 （2）重点突出 （3）内容正确 （4）方法得当 （5）表达清晰 （6）组织严密 （7）气氛热烈 记忆口诀7 标点内方表演（严）热烈 直观性教学原则的贯彻要求 （1）正确选择直观教具和现代化教学手段； （2）直观要与讲解相结合； （3）重视运用语言直观。 记忆口诀8 植（直观）入宣（选择）讲（讲解）语（语言） 启发性教学原则的贯彻要求 （1）调动学生学习的主动性。 （2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。 （3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。 （4）发扬教学民主。 记忆口诀9 小猪（主动）动手把农民（民主）毒死（独立思考）了。 循序渐进原则的贯彻要求 （1）按教材的系统性进行教学。 （2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。 （3）由浅入深，由易到难，由简到繁。 记忆口诀10 教科系主任（教材系统）抓住了一头猪（主要矛盾）游到（由...到...）了岸边。 理论联系实际原则的贯彻要求 （1）书本知识的教学要注重联系实际。 （2）重视培养学生运用知识的能力。 （3）正确处理知识教学与技能训练的关系。 （4）补充必要的乡土教材。 记忆口诀11 阿联在乡（乡土教材）下训练运（运用知识）球技能。 讲授法的基本要求

2019届中考地理(湘教版)备考复习知识点总结速记：中国的气候(含答案)

第二节中国的气候 一气温 1．冬季气温分布有什么特点？，。 2.为什么我国冬季南北气温相差很大？（1）冬季，北方正午太阳高度比南方低，白昼短，得到的太阳光热少。（2）冬季，我国深受季风气候影响，北方受冬季风的影响大，南方受冬季风的影响小。 3.冬季最冷的地方是哪里？黑龙江省的。 4.一月0℃等温线大致通过哪里？---- 。 5．夏季气温分布有什么特点？ 6.为什么中国夏季南北气温差异不大？ 夏季，太阳直射北半球，我国北方的正午太阳高度虽比南方 低一些，但北方的白昼时间却比南方长，获得的太阳热量并不比南方 少多少。 7.夏季最热的地方是哪里？新疆的。 8.. 青藏高原夏季气温为什么偏低？。 9．温度带划分的依据是什么？ （1）（2） 10.读图：温度带名称 A. 带B. 带 C. 带 D. 带 E. 带 F. 区 11.举例说明不同温度带的代表性水果。 苹果、梨主要产自带，柑橘主要产自带，、产自热带。 二、降水1．年降水量分布的总趋势是什么？ 2．降水最多和降水最少的地方分别是哪里？台湾的、新疆塔里木盆地中的。 3. 我国大部分地区的降水集中在哪个季节？ 4. 南北方雨季有什么不同？南方雨季开始，结束，雨季；北方雨季开始，结束，雨季。 5. 干湿地区划分的依据是什么？ 6．读图：四类干湿地区A. 区 B. 区 C. 区 D. 区 7.不同干湿地区的降水数值大约是多少？ 湿润区一般在毫米以上。半湿润区为 —毫米，半干旱区为—4 毫米，干旱区在 9.东北地区的大兴安岭北部、小兴安岭、长白山脉 为什么是湿润地区？ 10.天山地区为什么形成半干旱地区？ 11．降水多少对传统的住房有什么影响？ 12.降水多少对农业生产有什么影响？ 13.降水多少对农作物的分布有什么影响？ 湿润区种植需水量大的，半湿润区主要种植较耐旱的、玉米。

中国的气候特征练习

第二节气候的基本特征第一课时 1.结合生活实践，一般情况下，你发现一天中最高和最低气温出现在( ) A.12时、黎明前 B.12时、子夜 C.14时、黎明前 D.14时、子夜 2.有人说“今年的降水比往年少”，这种说法是指( ) A.降水的季节变化 B.降水的年际变化 C.降水的季节分配 D.降水的日变化 3.古人说：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这里( ) A.不受夏季风影响 B.夏季风来的迟 C.年降水量稀少 D.雨季来的迟 4.我国降水年际变化大的重要原因是( ) A.冬夏季风交替控制 B.冬季风活动异常 C.夏季风活动异常 D.国土面积过大 5.造成我国1998年长江流域特大水灾的主要原因是( ) A.冬季风势力过强，降水过多 B.冬季风势力过弱，降水过少 C.夏季风过强，北方旱，南方涝 D.夏季风进退规律反常 6.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是( ) A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著 C.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著 7.下列地形区中，难以受到夏季风影响的是（） A.云贵高原、黄土高原、青藏高原 B.东北平原、华北平原、长江中下游平原 C.辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 D.塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地 8.我国年降水量分布的总趋势是（） A.从北向南逐渐减少 B.从西北内陆向东南沿海逐渐递减 C.从西向东减少 D.从东南沿海向西北内陆递减 9.我国东南沿海地区比西北内陆地区降水多得多，主要原因是（） A.纬度位置影响 B.地势西高东低 C.距海洋的远近不同 D.东南沿海受暖流的影响 10.关于夏季风对我国降水的影响，正确的是（） A.受夏季风的影响，我国北方的雨季比南方长 B.夏季风推进迟缓，雨带徘徊在南方，容易导致南涝北旱 C.夏季风推进迅速，导致我国北方普遍多雨 D.受夏季风的影响，我国降水自东南沿海向西北内陆递减 11.我国季风形成的主要原因是（） A.地处世界最大的大陆，濒临世界最大的大洋，海陆热力差异最大 B.南北纬度跨度大，距离远 C.东西经度跨度大，时差大 D.地形多种多样，山地面积广大 12.我国的降水是岸上的分布特征是（） A.夏秋多、冬春少 B.冬春多、夏秋少 C.夏季少 D.冬季多 13.读我国夏季与冬季风向图，完成问题： （1）图中所示我国正处于____季，东南季风由____ 洋吹向我国大陆，西南季风由_____洋吹向我国大陆， 其气流特点是_________(寒冷干燥或温暖湿润）。 （2）受图中季风影响明显的地区称_______（季风区 或非季风区），降水_____。 （3）夏季风很难到达我国西北内陆地区的主要原因是 （）①纬度位置太靠北②远离海洋的海陆位置 ③山脉在一定程度上阻挡了夏季风 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③（4）我国季风区与非季风区的分界线是：______、____山、_____山、_____山、_____山脉。（5）季风的影响是我国降水时空分布不均的主要原因，解析回答：①受季风影响，我国东部地区降水主要集中在____季； ②我国降水的地区分布特点是从__________向_________递减； ③夏季风活动不稳定易导致_______灾害。当夏季风来得早、退得晚，风力强盛，容易导致____灾；当夏季风来得晚、退得早，容易导致_____灾。 1.我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是（） 14.读我国四个城市降水柱状图，回答下列问题： （1）表示哈尔滨降水量的是图____，表示北京降水量的是图____，表示武汉降水量的是图____，表示广州降水量的是图____。 （2）四个城市各月降水柱状图表明，我国东部地区的降水量由____向_____逐渐减少（填南或北）。（3）四个城市降水的季节分配都______,降水集中在_____季。 （4）我国东部地区，雨季开始和结束的迟早主要是由____季风的进退决定的，如果月降水量大于100毫米即进入雨季，则四个城市处于雨季的月份分布有：哈尔滨____月、北京______月、武汉_______月、广州_______月。由此可见，我国东部从北向南雨季长短变化是___________________。 （5）由四城市降水柱状图试解析，松花江（哈尔滨附近）、长江（武汉附近）、海河（北京附近）、珠江（广州附近）四条河流汛期由长到短依次是：_____________________________________。 第二节气候的基本特征第二课时 1.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的春风是指( ) A.东风 B.西风 C.冬季风 D.夏季风 2.影响我国东南部地区的夏季风有（） A.发源于蒙古西伯利亚的西北季风 B.发源于北冰洋的东北季风 C.发源于太平洋的东南季风 D.发源于印度洋的西南季风 3.我国北方冬季气温低的原因有哪些（） ①海拔高②纬度高，正午太阳高度低③纬度高，白昼短④距冬季风源地近 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.我国冬季南北温差很大的原因是( ) A.北方白昼时间长 B.北方地势高 C.南北纬度跨度大 D.北方降水多 5.暑假期间，晓明随父母外出旅行，到达目的地时，他们的衣着由厚厚的衣服换成了凉爽的夏装，晓明一家旅行的路线可能是（） A.从上海到西宁 B.从广州到武汉 C.从拉萨到北京 D.从哈尔滨到海南岛 6.划分我国温度带的主要指标是（） A.纬度位置的高低 B.太阳辐射总量 C.年平均气温 D.活动积温

教育学记忆口诀

教育学记忆口诀 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

1教育目的个人本位论代表人物卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）记忆技巧2：卢洛浮夸，太过苛求 2教育目的社会本位论代表人物孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆技巧：双孔特干涩 3教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧：直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。 4教师职业道德规范的要求（案例）爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧1：3爱2人1终身记忆技巧2：关爱教为终 5德育方法说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 记忆技巧：淘宝在唯品会上讲段（锻）子，这给奇葩说起到了榜样作用。 6教学方法 a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；b直观性教学方法：演示法、参观法；c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；d研究性教学方法：讨论法、发现法 记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。动嘴：教授在讲坛（谈）读书；动眼：眼馋（参）；动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐（发）纣 7布卢姆与布鲁纳布卢姆：掌握学习理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能布鲁纳：认知结构学习理论、发现学习 布卢姆记忆技巧：母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈（认知）、会对人微笑（情感）、会跑会跳（动作技能） 布鲁纳记忆技巧：纳米结构是科学家发现的。 8我国教育目的的基本精神（简答） a要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；b要求学生在德智体美劳等方面全面发展；c适应时代要求，强调学生个性的发展。 记忆技巧1：首富王健林建筑起家，考虑王思聪是不是接班，王思聪涉猎全面但很有个性，跟名人网上对骂。（建设接班全面个性）记忆技巧2：全面建设个性接班人（技巧赞助：慧同学） 9外铄论代表人物荀子、洛克、华生记忆技巧：外出寻找落花生 10内发论代表人物孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒记忆技巧1：很多人不懂，格格的两个儿子（高尔顿、霍尔）为什么要微服私访。记忆技巧2：记忆技巧2：内（内发论）服威（威尔逊）力大格（格塞尔）外爱做梦（孟子）——今夜HI不停 11现代学制的发展趋势（简答） a加强学前教育及其与小学教育的衔接；b提早入学年龄，延长义务教育年限；c普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；d 高等教育的类型日益多样化；e终身教育受到普遍重视 记忆技巧：时间线索记忆学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视 12如何激发学生的学习动机 a创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；b根据作业难度，恰当控制动机水平；c充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；d正确指导结果归因，促使学生继续努力 记忆技巧1：抓关键词（情境、难度、反馈、结果归因）女生追男生，结果反而男生难为情。记忆技巧2：理解性的记忆——要想学生感兴趣，首先创设好情境；学生上课要积极，反馈结果要多鼓励；要想学生信心高，作业难度要巧调控；要想学生有动力，归到努力才更努力。 13新课改教师角色的转变（简答） a教师是学生学习的促进者b教师应该是教育教学的研究者c教师是课程的开发者和研究者d教师应是社区型的开放教师e教师应该是终身学习的践行者 记忆技巧：学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学。 14德育原则教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合 记忆技巧：一连营（因）长，双导三结合（学生课上集体要尊严）。 15良好师生关系的特点 a尊师爱生b民主平等c教学相长d心理相容 记忆技巧：关键词：平、师生、教、心——石杨平（平等）老师给学生讲教育心理学。16如何建立良好的师生关系（简答）a了解和研究学生b树立正确的学生观c 提高教师自身的素质d树立教师威信e发扬教育民主f正确处理师生矛盾 记忆技巧：关键词：了、2树、提、发、处。想象：光头强发现了2颗树，提起锯子开始砍，树木被加工处理成了筷子。 17儿童权利公约 a无歧视原则b尊重儿童尊严原则c尊重儿童观点与意见原则d儿童利益最佳原则记忆技巧1：两个尊重无关利益 记忆技巧2：一无一最佳两尊重 18教师职业素养(简答）

中考地理天气与气候知识点总结

2019年中考地理天气与气候知识点总结 天气与气候 §3.1天气：某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。 气候：指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性。 天气预报和常用天气符号：（书本46面图3.6） 天气预报是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。 天气符号：晴阴多云降雨霜冻雷雨降雪雾等。 §3.2气温：空气的温度，常用℃表示，在北半球，陆地最热月出现在7月，海洋8月，陆地最冷月出现在1月，海洋2月。一天当中最高气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出前后。最高气温与最低气温的差叫做气温日较差；一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差叫做气温年较差。等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。 世界年平均气温的分布：从低纬度向两极气温逐渐降低，最寒冷的大洲为南极大陆。 §3.3主要降水类型 1、降水形成有两个基本条件：空气中含有足够的水气；空气温度下降到水气能够凝结出来的程度。

2、对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降雨。地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。锋面雨：类似的道理，当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水。 3、世界降水的分布：赤道附近降水多，两极地区降水少；中纬度地区大陆的西岸降水多于东岸和内陆地区；南北回归线穿过的大陆西部或内陆地区降水少；通常情况下：山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。 世界“雨极”：乞拉朋齐；世界“干极”：阿塔卡马沙漠。 §3.4世界主要气候类型 1、热带的气候类型：热带雨林气候：最大的亚马逊平原。热带草原气候：最大的非洲草原。热带季风气候：印度半岛和中南半岛。热带沙漠气候：非洲撒哈拉大沙漠 2、亚热带的气候类型：亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候。 地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 温带的气候类型：温带季风气候：中国的东北，俄罗斯的东南，朝鲜半岛和附近的岛屿。温带海洋性气候：冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀。温带大陆性气候。寒带气温和高山高原气候。苔原气候和冰原气候。 3、影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形。

高考中国地理知识点总结

中国地理 考点搜索 〖中国的地形〗 地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国地震带和火山的分布。 〖中国的气候〗 冬、夏季气温分布特点及其成因。年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。气候的主要特征。主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 〖中国的河流、湖泊和海洋〗 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。 长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。 知识要点 第一节中国的地形 在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。 ⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状 阶梯界线主要地形海拔 一昆、祁、横高原、盆地4000米以上 二↓三大高原、三大盆地1000－2000米 三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下 第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。 ⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”） 地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。 ［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。 ⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大 五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。 意义：

中国的气候练习题及答案

中国得气候练习题 命题人:杨超2015/5/7 一、单项选择 1、我国冬季南北温差很大,这就是由于:①北方太阳高度低 ②南方白昼长,北方白昼短③寒冷得冬季风对北方影响大 A.① B.①② C.①②③ D.①③ 2、我国每年总有一些地方发生水旱灾害,与此相关得因素就是: A.地形复杂 B.海岸线漫长 C.夏季风强弱变化 D.纬度位置 3、形成我国大部分地区降水得水汽,最主要源地就是:①热带太平洋②温带太平 洋③印度洋④大西洋 A.① B.①③ C.① D.①②③ 4、以下省会在非季风区得就是:①西宁②兰州③呼与浩特④西安 A.① B.①③ C.①② D.都不就是 5、以下各线大致与秦岭——淮河一线一致得有: ①湿润地区与半湿润区得界线②亚热带与暖温带得分界线③1000毫米降 水量线④一月份0℃等温线 A.①② B.②④ C.①②④ D.①④ 6、下面有关我国气温与降水描述,错误得就是: A.我国夏季气温最低地方就是黑龙江得漠河 B.吐鲁番得托克逊就是我国降水最少得地方 C.我国夏季气温最高地方就是吐鲁番盆地 D.火烧寮就是我国降水量最多得地方 7、下列山脉既就是我国地势第二与第三级阶梯得界线,又就是季风区与非季风区 界线得就是: A.秦岭 B.太行山 C.阴山 D.大兴安岭 8、当西南季风控制我国西南地区时,下列说法正确得就是: A.华北遇春旱 B.江南有梅雨 C.东南遭台风 D.华南有寒潮 9、我国得草原多分布在: A.东部季风区得平原与盆地 B.非季风区得高原与山地 C.东北、西南得边缘山区 D.山地、丘陵、崎岖得高原

读右图回答10—12题: 10、图中山脉属干旱与半干旱地区分界线得 就是:A.① B.② C.③ D.④ 11、甲地形区得主要生态问题就是: A.水土流失 B.荒摸化 C.盐碱化 D.沙尘暴 12、河流在乙处附近流量减少得主要原因就是: A.降水量减少 B.农业灌溉用水过多 C.植被较少 D .蒸发量增大右图就是我国某岛屿略图,据图回答1314题 13、a地与b地相比,建立盐场得优势条件就是: A.气温高 B.附近海域盐度高 C.降水少 D.地势低平 14、该岛近年经济发展迅速,主要因为: ①区位优势②资源优势 ③政策优势④科技基础优势 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 影响农业生产得因素,既有自然条件因素,又有 社会经济因素。上海市位于亚热带季风气候区,又位 于我国东部沿海经济发达地区。读“中国东部雨带 示意”图,据此回答第1516题: 15、根据雨带在Ⅰ、Ⅲ地区得时间,可以推论,在 一般年份,雨带推移至上海地区得时间大致就 是: A.4～6月 B.6～7月 C.6～8月 D.5～8月 16、如在7月以后,雨带仍未推移进入Ⅰ地区, 我国东部地区将可能产生灾害得状况就是: A.南旱北涝 B.南北皆旱 C.南涝北旱 D.南北皆涝 读右图,回答1718题: 17、图中①地降水多于②地,其主要原因就是:

教育学记忆口诀(20200524072528)

1.内发论（遗传决定论） 代表人物：孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔等 记忆口诀：内蒙四耳佛在内蒙古有一尊长着四个耳朵的佛像 注释：内—内发论蒙—孟子四耳—威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔佛—弗洛伊德 2.外铄论（环境决定论） 代表人物：荀子、洛克、华生 记忆口诀：外出寻找落花生 注释：外—外铄论寻—荀子落—洛克花生—华生 3.教育万能论 代表人物：康德、华生、爱尔维修 记忆口诀：炕上爱铺落花生 注释：炕—康德爱—爱尔维修落—洛克花生—华生 4.教育无用论 代表人物：高尔顿 记忆口诀：无用高尔顿 5.个人本位论

代表人物：孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等，（个人本位论代表人物较多，我们可以用口诀记几个常考的代表人物。） 记忆口诀：“梦露佩服马斯洛” 注释：梦—孟子露（卢）—卢梭佩（裴）—裴斯泰洛齐服—福禄贝尔马—马利坦斯—赫钦斯洛—马斯洛 6.社会本位论 代表人物：荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴 格莱等，（同样的我们可以用口诀记一些常考的代表人物。） 记忆口诀：巴图涂寻死（一个叫巴图涂的人要去寻死） 注释：巴—巴格莱图—柏拉图涂—涂尔干寻—荀子死（斯）—凯兴斯泰纳7.神学教育目的论 代表人物：夸美纽斯 8.教育无目 论代表人物：杜威 9.生活本位论 代表人物：斯宾塞 10. 形式教育论 代表人物：洛克、裴斯泰洛齐 记忆口诀：形式不客气

注释：形式—形式教育论客—洛克气—裴斯泰洛齐11.实质教育论 代表人物：赫尔巴特和斯宾塞 记忆口诀：实质是特宾 注释：实质—实质教育论特—赫尔巴特宾—斯宾塞

中考地理知识点：中国气候特征

中考地理知识点：中国气候特征 中国气候特征成因气候类型冬、夏气温特征及成因温度带我国降水的分布特征及成因干湿地区特殊天气和气象灾害 1、我国冬夏气温分布特点及成因温度带 （1）冬季南北气温差异大，南方温暖，越往北气温越低，成因：①纬度因素；中国位于北半球，越往北太阳辐射角越小，辐射越弱。冬季越往北白昼（日照）时间越短，所以北方温度越低；②冬季风因素：北方地区邻近冬季风的发源地，冬季时特别寒冷。 （2）夏季南北气温都较高。成因：夏季虽然越往北太阳辐射角越小，辐射越弱。越往北白昼（日照）时间越长，累积的太阳辐射能量较多，所以北方的夏季温度也较高。 （3）温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原气候区。 2、我国降水的分布特征及成因 （1）降水地区分布规律：降水地区差异大，从东南沿海向西北内陆逐渐减少。 降水时间分布规律：中国降水的时间分配很不均匀。大部分地区降水集中于夏季，年际变化大。 中国降水最多的地方是火烧寮；最少的地区是吐鲁番盆地中的托克逊。

（2）中国四类干湿地区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。 3、中国气候类型气候特征成因 （1）中国主要气候特征：气候复杂多样，季风气候显著。主要气候类型：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、 温带大陆性气候、高山高原气候 （2）季风气候显著： 季风区与非季风区的界线： 大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。 4、特殊天气和气象灾害 （1）多特殊天气 寒潮：时间：冬半年，影响：寒潮南下经过的地区产生急剧降温、霜冻、大风有时还伴随着雨雪天气。 梅雨：时间：夏初，范围：江淮流域。 台风：时间： 5-10月，影响：台风过境时，通常出现狂风暴雨天气。台风登陆后，带来得雨水能够缓解旱情。 沙尘暴：时间：春季，范围：北方时间：夏初，范围：江淮流域。地区。 （2）多旱涝灾 洪涝是我国发生频繁的自然灾害。 干旱是对我国农业影响最大、最常见且分布范围最广的一

《教育学》重点知识32个记忆口诀

2017《教育学》重点知识 32个记忆口诀 常用徳育原则 (D导向性原则 (2)疏导性原则(循循善诱原则) (3)尊重学生与严格要求相结合 (4)教育的一致性与连贯性 (5)因材施教 (6)课堂与生活相结合 (7)长善救失 (8)灵活施教 (9)集体教育与个别教育相结合 诃忆口诀1 一连营(因)长，双导三结合 导向性原则的贯彻要求口 ? (1)坚定正确的政治方向。 (2)徳育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 (3)要把德育的理想性和现实性结合起来。 记忆口诀2 政治目标要实現 疏导原则的贯彻要求

(1)讲明道理，疏导思想。 (2)因势?利导，循循昙诱。 (3)以表扬激励为主，坚持正面教育。 记忆口诀3 手表(表扬)因(因势利导)为很正(正面教育)，所以被盗(讲道理)了。 尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求 (1)爱护、尊重和信赖学生。 (2)要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。 (3)要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 记忆口诀4 < 提要求：尊(尊重)旨(执行)。 长基救失原則的贯彻要求 (1)要“一分为二”地看待学生。 (2)发扬积极因素，克服消极因素。 (3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。 记忆口诀5 一(一分为二)个人发(发扬)自(自我教育)肺腑。 说服法的基本要求 < (1)明确目的性 (2)富有知识性、趣味性 (3)注意时机 (4)以诚待人。

记忆口诀6 木(目)织时代 一堂好课的标准 (1)目标明确 (2)重点突出 (3)内容正确 (4)方法得当 (5)表达淸晰 (6)组织严密 (7)气氣热烈 记忆口诀7 / 标点内方表演(严)热烈 直观性教学原则的贯彻要求 □ (1)正确选择直观教具和现代化教学手段； (2)直观要与讲解相结合； (3)重视运用语言直观。 记忆口诀8 植(直观)入宣(选择)讲(讲解)语(语言) 启发性教学原则的贯彻要求 (1)调动学生学习的主动性。 (2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

第三章天气与气候知识点总结

第三章 天气与气候 一、多变的天气 1、天气及其影响 ⑴含义：是一个地方短时间里 、 、 等大气状况。 ⑵特点： 、 。 ⑶影响：天气对 、 、 、 等人类活动有着深刻的影响。 2、明天的天气怎么样？ （1）天气预报的内容： 卫星云图： 表示海洋、 表示陆地、白色表示 。 不同地区地区，云层厚度是不同的。云的颜色越 ，表示云层越厚。云层厚的地方一般是 。 ⑸常用的天气符号（P46中的图3.6） 3、我们需要洁净的空气 评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。 二、气温和气温的分布 1、气温与生活 ⑴气温：空气的温度，常用℃表示。 日平均气温＝一日内气温观测值之和÷观测次数 月平均气温＝一月内日平均气温之和÷当月天数 年平均气温＝一年内月平均气温之和÷月数（12） ⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。 2、气温的变化 ⑴日变化（P51中的图3.12） ①概念：以一天为周期的气温变化。 ②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出前后。 ③气温日较差＝最高气温－最低气温 ⑵年变化（P51中的图3.13） ①概念：以一年为周期的气温变化。 ②变化特点：南北半球气温的变化正好相反。 陆地上：北半球气温7月最高，1月最低； 海洋上：北半球气温8月最高，2月最低。 ③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温 ⑶通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。 ⑷气温年变化曲线图的绘制方法：一横月、二纵温、三定点、四连线 3、气温的分布 ⑴等温线：气温相同的点的连线。 ⑵表示：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。 ⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形 ⑷分布规律： ①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。（P53中的图3.17） ②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。 ③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。 空气质量级别 空气污染指数 空气质量状况 一级 1~50 优 二级 51~100 良 三级 100~200 轻度污染 四级 200~300 中度污染 五级 >300 重度污染

湘教版初二上册地理中国的气候知识点

湘教版初二上册地理中国的气候知识点 学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。查字典地理网提供了初二上册地理中国的气候知识点，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。 1、冬夏季气温分布特点及原因 2、温度带划分及其分布 我国根据≥10℃积温自北向南划分五个温度带，即寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带，同时另有一个独特的青藏高原气候区。 3、降水分布和时间分配规律及原因 [注意]关于降水分布，有三条界线比较重要：a.800mm年等降水量线，它大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿秦岭——淮河一线，此线以东、以南地区年降水量大于800mm，为温润区。是我国主要的水田作业区，农业以水稻生产为主;此线以北为半湿润区，以旱作农业为主;b:400mm年降水量线，此线大致沿大兴安岭—长城一线到兰州，向西南，经青藏高原到冈底斯山一线。此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线，也是我国农耕区与畜牧业区的分界线;c:200mm 年等降水量线：大致经内蒙古中部——贺兰山——祁连山经青藏高原一线。此线大致是我国半干旱区和干旱区的分界线。年降水量200mm以下的地区，多为荒漠地区，除有灌溉水源的绿洲以外，自然环境恶劣，人烟稀少，十分荒凉。

4、我国雨带的推移规律及影响 ⑴锋面雨带的形成：当夏季风的暖湿气流登陆北上时，与从北方南下的冬季风的冷干气流相遇，较轻的暖湿气流被抬升到冷 空气之上。暖湿气流在上升过程中，气温不断降低，冷凝致雨，形成锋面雨，从而在我国东部地区冷暖气流交汇的地带出现一条降水较多的锋面雨带。 ⑵锋面雨带的移动：五月，雨带徘徊在南岭一带;六月，雨带移到 长江流域以后，在江淮之间摆动一个月左右(梅雨);七月上旬，雨带开始向北向西推移，七、八月份到达华北、东北等地。 (六、七、八月西南、两广地区还受西南季风影响) 小编为大家提供的初二上册地理中国的气候知识点大家仔 细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

中国地理3中国气候练习题

中国地理三 中国的气候 一、选择题 下表中代码表示滇、川、陕三省省会和西藏自治区首府的名称。据此回答1～2题。 一月平均气温 (℃) 七月平均气温 (℃) 地区代 号 －2．3 14．9 ① 4．6 25．8 ② 7．8 19．9 ③ －1．3 26．7 ④ 1．根据表中气候资料，判断下列说法正确的是() A．①为拉萨B．②为西安 C．③为成都D．④为昆明 2．下列有关四地所在地形区的判断中，正确的是() A．①位于湟水谷地B．②位于成都平原 C．③位于黄土高原D．④位于云贵高原 季风指数是某一地区季风现象明显程度的量值，其值越大表示季风现象愈明显，它反映了一个地区季风的强弱程度。读图回答3～4题。 3．1923年，我国东部地区夏季出现下列现象可能性较大的是() A．南北皆旱B．南涝北旱 C．南旱北涝D．南北皆涝 4．20世纪末冬季风指数明显减小，其原因可能是() A．冬季风减弱B．夏季风减弱 C．海陆热力差异减小D．温室效应加剧 下图是沿我国境内某一经线的地形剖面、气候统计图表。读图完成5～6题。 5．下列有关秦岭说法正确的是() A．是我国人口地理分界线 B．是季风区和非季风区的分界线 C．与一月均温0℃等温线和400毫米等年降水量线大致吻合 D．是亚热带和暖温带、湿润区和半湿润区的分界线 6．图中降水最多的地点，其海拔约为()

A．900 m B．1 500 m C．2 000 m D．3 000 m 下表为我国某地某年11月下旬天气信息记录表(表中气温数值分别为一天中的最低气温)。据此回答7～8题。 时间2 日 2 1 日 2 2 日 2 3 日 2 4 日 2 5 日 2 6 日 2 7 日 2 8 日 2 9 日 天气多 云 中 雨 小 雨 小 雨 多 云 中 雨 阴 多 云 晴 到 多 云 阴 有 小 雨 气温(℃) 1 2 ～ 1 8 1 3 ～ 1 5 8 ～ 1 7 5 ～ 1 1 8 ～ 1 3 6 ～ 1 5 3 ～ 1 1 7 ～ 1 3 1 ～ 1 3 9 ～ 1 4 7．该地最可能位于() A．长江三角洲B．松嫩平原 C．河套平原D．珠江三角洲 8．此时期该地降水日数偏多的原因是() A．冷暖气团势均力敌，形成准静止锋 B．暖湿气流较强，且冷空气影响频繁 C．位于山地的迎风坡，形成地形雨 D．热带低压影响频繁 下表为某地气候相关数据。读表完成9～10题。 经纬度位置1月平 均 气温 (℃) 7月平 均 气温 (℃) 年降水 量(mm) 多年平 均暴 雨日数 (天) 33°N, 98°E －12．8 8．7 561．4 <0．2 9．影响该地气温特征的主导因素是() A．纬度位置B．海陆位置 C．地形D．植被 10．该地易发生的主要自然灾害是() A．雪灾B．台风 C．泥石流D．暴雨洪涝 读沿30°纬线某月平均气温曲线图，回答11～12题。 11．关于图中三地的叙述，正确的是() A．气温日较差②地比①地大 B．气温年较差①地比③地小 C．该月份③地正值伏旱天气 D．大气逆辐射①地强于②地

中考地理中国的自然环境知识点总结

2019年中考地理中国的自然环境知识点总 结 §2.1 中国的地势地形 1、地势特征：地势西高东低，呈阶梯状分布。分三级阶梯分界线：第一阶梯（昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉）第二阶梯（大兴安岭、太行山脉、巫山山脉、雪峰山脉）第三阶梯 山势走向：东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉。 中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳恒山；中岳嵩山。 2、地形特征：复杂多样、山区面积广大。纵横交错的山脉和复杂多样的地形（33%山地、26%高原、19%盆地、12%平原、10%丘陵），为我们提供了丰富多彩的自然景观，又是祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。山区：包括山地、崎岖的高原和丘陵，常见的自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流。四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”，高山终年积雪，冰川纵横；内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原；黄土高原：

世界上黄土分布面积最广的区域；云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。四大盆地：塔里木盆地：我国最大的内陆盆地，内中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠；准噶尔盆地：我国第二大盆地；柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”；四川盆地：有“紫色盆地”之称，着名的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。三大平原：东北平原：黑土面积广大；华北平原：地势低平，地面坡度很小； 长江中下游平原：我国着名的“鱼米之乡”。 §2.2 中国的气候 1、特征：气候复杂多样，季风气候显着。（1、气候复杂多样：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。 2、季风气候显着：我国虽然气候类型多样，但季风气候显着，季风气候区最为辽阔。） 我国气候类型分为：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原高山气候。 季风（特别是夏季风）的影响是导致降水时空分配不均的主要原因。多灾害天气：主要有寒潮、台风、旱灾、洪涝等。多旱涝灾害：洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害；干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。 2、根据气温的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从

高二区域地理中国地理的气候测试题(完整资料)

高二地理中国地理之气候练习 一、选择题组 读“我国110°E 以东地区的月降水量（毫米）分布图”，完成下列各题。 1．据图，如果以月降水量大于100 毫米为进 入雨季的重要参数，有关叙述正确的是 A. 纬度越低雨季越短 B. 最大降雨量出现在江淮地区 C. 8 月江南伏旱，降雨量少于辽河流域 D. 华南最晚结束雨季 2．如果某年夏季风偏弱，那么A 段和B 段的 长度最有可能（） A. A段变大B段变小 B. 都变小 C. A段变小B段变大 D. 都变大 读我国某区域7月等温线分布图，完下面小题。 3．图中甲区域的气温值是 A. 大于28℃ B. 小于28℃ C. 等于28℃ D. 不能确定 4．导致甲区域等温线闭合的因素是 A. 海陆位置 B. 大气环流 C. 洋流 D. 地形 水分盈亏量为降水量和蒸发量之差。读我国及黄河流域水分盈亏量时间分布图，回答小题。5．导致我国冬季水分盈亏状况的主要原因是 A. 受干冷冬季风影响，降水少 B. 农业生产灌溉用水增加 C. 气温较低，河流封冻水量少 D. 多大风天气，蒸发旺盛 6．影响6月、7月黄河流域水分盈亏状况变化的主 要因素是 A. 台风 B. 锋面雨带 C. 副高 D. 反气旋 读“我国东部锋面雨带正常年份位置变化示意图’，回答下列各题。 7．关于锋面雨带的叙述，正确的有（） A. 雨带的年内推移使北方地区降水量逐渐增加 B. 雨带快速通过的地区汛期较长 C. 雨带的北侧盛行偏南风，南侧盛行偏北风 D. 雨带北移南撤的速度由夏季风的强弱决定 8．关于锋面雨带位置与我国区域自然特征的叙述，正 确的有（） A. 雨带位于a时，珠江地区干旱缺水 B. 雨带位于d时，黄河流域进入汛期 C. 雨带位于f时，东南沿海台风活跃 D. 雨带位于g时，长江流域干旱少雨