美国斯克利普斯研究所

The Scripps Research Institute (TSRI)

https://www.wendangku.net/doc/5017874183.html,

丽海滨城市圣迭戈的美国斯克利普斯研究所（The Scripps Research Institute (TSRI) 10 赢利性质的研究所，在目前拥有的3000 员工中，有270 约 800 员和1500 术辅助科研人员，外加120 顶级生命科学研究生教育机构中，它和加州大学旧金山分校，耶鲁大学及华盛顿大学（圣路易斯）并列第七名。在化学研究生教育机构中，斯克利普斯研究所排名第六名，紧跟在哈佛大学的后面，所以研究水平相当强。斯克利普斯研究所仅为新药开发从各个渠道接受多达8000 经费。

The Scripps Research Institute(TSRI) 营利性研究机构，始终站生物医学科学的最前沿。在短短的三个十年，研究所建立了长期的跟踪记录了，并为改善人类的卫生状况作出了重大贡献。

The Scripps Research Institute(TSRI) 经成为国际上所公认的，其基础研究含盖免疫学，分子和细胞生物学，化学，神经科学，自身免疫性疾病，心血管病学，病毒学和合成疫苗的发展。特别重要的是，在生物分子基本结构和生物分子设计方面，斯克里普斯研究所The Scripps Research Institute(TSRI) 领先的中心。

The Scripps Research Institute(TSRI) 调建立基本的认识，在生物科学领域，为应用的医疗和物资的发现; 进步，通过跨学科的项目和合作，以及教育和培训研究人员准备，以满足科技革命的挑战对下一世纪。

Ellen Browning Scripps创办于1924 创办除期以免疫性疾病为重点。1977

构拥有临床研究和基础研究两部分，1991 临床部分独立出去，成为加州最好的临床医院之一。斯克利普斯研究所从1980 https://www.wendangku.net/doc/5017874183.html, 许多非赢利性的研究所是https://www.wendangku.net/doc/5017874183.html,

阵容十分强大，所里的许多教授和研究员都是大牛级的人物，拥有三位诺贝尔奖级的人物神经学家Gerald Edelman 发明核磁共振的生物物理学家Kurt Wuthrich 2001 奖获得者Barry Sharpless 还拥有19 16 16 艺术院士。研究所的研究方向也非常广泛，包括生物医学的各个方面， 实验生物学见长，目前斯克利普斯研究所拥有14 8 罗里达州两个所区，两所去都座落在美丽的海岸城市，外加宜人的气候，倚丽的南国风光，是很多科学家们心倚的学术殿堂。

肿瘤生物学 Cancer Biology

细胞生物学 Cell Biology

Chemical Physiology

Chemistry

经成瘾性疾病 Committee on the Neurobiology of Addictive Disorders

遗传学 Genetics

Immunology and Microbial Science

Infectology

Molecular Biology

实验医学 Molecular and Experimental Medicine

经学 Molecular and Integrative Neurosciences

疗学 Molecular Therapeutics

经生物学 Neurobiology

转化研究所 Translational Research Institute

项目

综合分子生物学中心 Center for Integrative Molecular Biosciences (CIMBio)

锐多然神经研究所 Harold L. Dorris Neurological Research Institute

伦多然儿童发育神经精神疾病研究所 Helen L. Dorris Child & Adolescent Neuro-Psychiatric Disorder Institute

视的疾病研究所 Institute for Childhood and Neglected Diseases

瘾研究中心 Pearson Center for Alcohol and Addiction Research

应用科学研究所 Scripps Translational Science Institute

The Skaggs Institute for Chemical Biology

The Worm Institute for Research and Medicine (WIRM)

发现了抑制脑肿瘤血管生长因子和眼科疾病的新血管生长因子；在小鼠上发现了减低核心体温而使寿命竲加20% 发了调控神经退行性疾病像福氏共济失调症的药物；研制出了抗肥胖疫苗；在干细胞研究方面发现了控制胚胎干细胞命运的小分子合成物，使干细胞能够转化成为心肌细胞，为心脏再生提供了新的制疗前景。特别一提的是研发出一种全新的制备疾病作战蛋白的方法，这种制疗性单克隆抗体的功效比经典的药效提高了上千倍，等等。。。

处很值得深思，从一个60 还是个默默无闻的小研究所如今变成了全美最大的生命科学研究所，并集临床，教学（培养博士和训练博士后），再到2011 Scripps , 硕士学位为起点的医学院学生教育体制，必将在美国的高质量医生培养上独树一旗，写下历史的记录。

处美国东西两岸最美的海滨城市- 达州的舟皮特市（Jupiter, 榈树县），怡人的气候，美丽的城市自然是吸人科技人才的有利因素，良好的科研环境更是科技发达的必要条件，在南加州圣迭戈市的所区旁边，还拥有著名的加州大学圣迭戈分校（UCSD) Salk) 这些科研院校都是60 发展起来的，他们和Scripps 带领到美国的前沿，今天的圣迭戈是已是全美5 Scripps, UCSD Salk这些科研机构外，还有200 为圣迭戈最有名的研究所Scripps 层楼的。

简要评述美国二战以来宏观经济政策的发展演变及其对美国经济的影(精)

简要评述美国二战以来宏观经济政策的发展演变及其对美 国经济的影响 二战始于1939年9月1日,美国作为和英国、中国、前苏联同一阵线的同盟国,参战于日本偷袭珍珠港之后。二战对于整个世界格局尤其是美国的影响是深远的:1、提高了美国的国际地位,战后成为资本主义世界头号强国。西欧和日本不得不唯美国马首是瞻。 2、美国大发战争横财,美国的经济实力强大,拥有世界上最丰富的黄金储备,主导着资本主义世界货币体系----布雷顿森林体系。 3、战争中确立的霸主地位主导战后国际新秩序的建立----雅尔塔体系。联合国成立初期被美国操纵。 4、拥有世界上最强大的军事力量。常规武器最强大,在世界各地建立了500多个军事基地,还垄断了原子弹。 二战前,美国正处于经济萧条时期,无论政府如何努力都无法挽救日趋颓势的美国经济。二战爆发,当时没人能想到,二战结束时美国的经济竟然复苏了:失业率下降到1.9%, GDP涨到了二战初期的两倍。“二战”后,美国成为了世界顶级的经济强国。“二战”对美国经济的一大影响是它增加了总需求和生产,尤其是武器,军火和食品。第一次世界大战后,美国大多数人都厌倦了参与欧洲的争端,而且又是经济大萧条时期,所以美国没有立即参与第二次世界大战。可是,当战火在欧洲和亚洲蔓延时,美国政府知道他们要时刻为战争准备着。除了加强军事、招兵买马外,政府还将工业向军事物资转型,很多汽车生产流水线都开始生产战斗机零件,渔业码头也停泊了军舰,越来越多的曾被废弃的美国工厂又重新开始了生产。1941年不列颠之战后,美国政府颁布了《租借法案》,以中立国身份向外出口军用物资,从而进一步增长了军用物资的需求和生产。在之后的4年中,美国通过《租借法案》向英国和苏联等国提供了价值325亿美元的物资。珍珠港事件之后,美国正式向轴心国宣战,进一步促

(社科院)中国人文社会科学核心期刊要览

中国人文社会科学核心期刊要览（2013年版） “中国人文社会科学核心期刊”的研制与评选是中国社会科学院文献计量与科学评价研究中心的一项长期研究工作，每一版的最终成果以“要览”的形式发布。以下发布的核心期刊表，是《中国人文社会科学核心期刊要览（2013年版）》的一部分。该要览基本延续了上一版的主要研制原则，同时根据各界对学术期刊评价的实际需求，对核心区范围做了一些调整，确定了核心期刊484种。 该“要览”的统计数据主要来自三部分：第一、中国人文社会科学引文数据库（CHSSCD）。该库是中国社会科学院年度收文量较大的引文数据库，其来源期刊是经过严格筛选的主流期刊，数据质量可靠，具有较好的代表性； 现收录1999年至2011年度733种来源刊中的一千万条数据，曾为多项大型研究项目提供了重要的数据支持。该要览选择该库近5年（2007-2011年）的数据为主要的统计样本（部分指标用到2006年数据）。第二，中国人文社会科学文摘数据库。该库是中国社会科学院图书馆建设的统计量较大的转摘数据库。该库收录的文摘刊物有三种类型：（1）《中国社会科学文摘》、《新华文摘》和《高等学校文科学术文摘》；（2）重要报纸理论版和核心期刊的转摘文章；（3）中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》。第三，其他统计源。主要参考公开发表的各种期刊统计数据，包括其他评价系统公布的核心期刊、引文数据库来源期刊、期刊引证报告中的各类统计数据。 该“要览”的学科分为24个大类目和综合类，包括法学、管理学（含科学学、人才学）、环境科学、教育学、经济学、考古学、历史学、马克思主义、民族学、人口学、人文地理学、社会学、体育科学、统计学、图书馆学与情报学、档案学、文学、心理学、新闻学与传播学、艺术学、语言学、哲学、政治学、宗教学。其中经济学下列7个二级学科，政治学下列2个二级学科。《中国人文社会科学核心期刊要览（2013年版）》将于近期出版，其中的核心期刊表先期公布如下，以满足使用者的需求。

美国在线学校排名标准

美国在线学校排名标准 随着美国留学的低龄化发展，越来越多的学生走上了高中申请的道路，如何选择适合的高中也成为家长和学生共同关注的问题。搜索高中最直接的方法可能就是查看高中排名，然而稍稍在网上做一些研究就会发现，高中的排名五花八门，既有公立高中的，也有走读高中的，还有寄宿制高中的，既有全国的，也有州内的，还有学区内的，甚至连一些小型培训机构都在发布自己统计的高中排名，没有一个官方标准。 一、美国新闻与世界报道排名榜 除了每年公布大学榜单外，美国的一些媒体也对全美的两万多所公立高中进行评估分析，发布全国和各州的最佳高中榜单，其中表现最优的500所高中获得金牌荣誉。此排名主要依据在校学生三种层面上的表现，首先是全校学生在本州的阅读和数学会考中的整体成绩情况，是否超出州平均水平，其次会看弱势群体学生，最后会按照高三年级参加AP/IB等高阶课程的人数比例以及统考成绩计算出“大学预备绩效指数”，综合三项表现的得分最终确认出最佳高中。除了发布综合排名外，此榜也提供针对“基础理科教育”和“重点高中”的金牌学校专项排名。 此榜单仅考察美国公立高中，对申请交流项目或在美有监护人的学生和家长而言参考价值更高。对大多数申请美国私立高中得中国学生不适合。 二、BoardingschoolReview排名 在选择寄宿制私立高中时，一个经常被引用的排名就寄宿学校评论对300余所寄宿制高中进行统计分析发布的榜单。

该榜单不设学校综合排名榜，而是按照在校生人数、寄宿学生比例、国际学生比例、学费水平、获得资助的学生比例、平均课堂人数、师生人数比例、持有最高学历的教师人数占比、捐赠规模、录取难度、课外活动、体育项目、AP等高级课程开设量、SAT平均成绩、SSAT平均成绩以及学校历史等十余项指标分别发布榜单，其中最能体现学校的学术质量的指标应该是AP课程、SAT平均成绩、SSAT平均成绩，以及录取率等。 该榜单根据考核指标的统计结果将学校分在不同等级，同一等级的学校按首字母排列，不再进行等级内排名，因此学校并不存在排名第一或者第二之说。家长选择时更多是看根据某种考核指标学校处于哪个级别。 总体来说，优秀的学校在核心指标排名中越靠前。全美排名第四的欧桥国际学院已经成功登录国内了。 三、PrepReview排名 如同国内重点高中会非常强调毕业生的985大学录取率和一本通过率一样，美国高中的毕业生走向也是对学校进行评估时的一项关键指标，PrepReview排名就是专门针对常青藤大学入学率和HYMPS录取率所发布的榜单。PrepReview每年会按照学校类别，公布前30名寄宿制高中榜单，前30名走读高中榜单，和前50名私立高中综合榜单，排名依据为学校近五年来录取至最顶尖大学的学生比例情况，在此榜的统计中显示，毕业生里42%的学生被常青藤盟校录取，17%的学生进入五大名校，成绩相当显赫，学校内部竞争的激烈程度也可想而知。

20世纪美国财政政策的演变及对我国的启示

20世纪美国财政政策的演变及对我国的启示 一、20世纪30年代以前的财政政策 在大萧条之前，美国联邦政府一直奉行斯密的廉价政府财政理论，遵循小的、平衡的预算理念。平衡预算是20世纪30年代以前最基本的财政政策。数据表明，1789年至1932年间，只有1／3年份的年度预算出现赤字，并且预算赤字往往是在卷入战争或者当经济处于衰退时才发生，而在1932年之后至今，不到1／5的年度出现预算盈余，其他年度都是赤字。1913年之前，联邦政府主要依靠关税和商品税来平衡预算；1913年联邦所得税合法建立之后，所得税迅速成为联邦政府财政收入的重要来源，并成为联邦政府平衡预算的重要工具，所得税政策的变化充分反映了平衡财政预算的要求。在这期间，爆发了第一次世界大战，战时巨额的军费需求导致了联邦所得税率的第一次最大的提高，最低边际税率由1915年的1％提高到1918年的6％，最高边际税率由1915年的7％上升到1918年的77％。战后，所得税税率开始逐步削减，最低边际税率由1918年的6％逐步削减到1929年的0．4％，最高边际税率由1918年的77％逐步削减到1929年的24％。 二、20世纪30年代初至70年代初的总需求管理型的财政政策 20世纪20年代末30年代初，美国爆发了空前严重的经济大危机，经济处于异常萧条的状态。失业率高居不下，1933年罗斯福总统上台时，失业率高达24.9％。通货膨胀加剧，银行大量倒闭。经济大危机动摇了西方世界对自由市场经济内在稳定机制的信念，政府干预经济被提到了议事日程，政府被动或主动进行总需求管理型的财政政策登上了历史的舞台。 (一)“罗斯福新政”——由被动到自动地实行扩张性财政政策。 1933年罗斯福总统上台，拉开了“罗斯福新政”的序幕。“罗斯福新政”的一个最主要的特点就是扩大财政支出，开办政府工程，实行失业救济，以此振兴经济。这些扩张性的财政支出政策，导致了财政支出规模迅速扩大，赤字也急剧上升。虽然罗斯福早期并不是赤字财政的信奉者，但。“罗斯福新政”的结果的确导致了连年赤字，巨额的赤字与其说是出于主观意愿，不如说是为环境所迫。但赤字财政使美国经济摆脱了危机，经济重回良性增长之路。 (二)“二战赤字”对美国经济的巨大推动作用。 20世纪40年代，爆发了第二次世界大战。战争巨大的开支使得联邦政府的财政政策表现为极度的扩张。以1942年为例，美国联邦政府当年财政赤字达到360亿美元，占当年国民生产总值近40％，这在和平时期是难以想象的。但是，这种赤字财政政策却促使了美国经济以高于10％的速度增长，特别是1940—1944年，美国国民生产总值增长速度达到了20％，并使失业率降低到1-2％，物价平均每年只上涨6-3％。这是赤字财政实现经济高速增长的特殊例证。 (三)杜鲁门和艾森豪威尔时期对平衡预算的努力。 第二次世界大战所导致的赤字膨胀使杜鲁门和艾森豪威尔总统将控制赤字作为一项重要的任务。杜鲁门曾在回忆录中说：“从1946年6月30日到1952年6月30日，我的政府有超过支出30亿美元的净收入。这在我看来是卓越的理财之道”。艾森豪威尔1955年2月19日在讨论减税建议时说，“那将意味着回

USNews美国艺术类院校排名

2017年USNews美国大学排名已出，本文整理了2017USNews美国大学艺术类院校排名。 #1 Yale University 耶鲁大学 #2Tie University of California—Los Angeles 加州大学洛杉矶校区 #2Tie Virginia Commonwealth University 弗吉尼亚州立邦联大学 #4Tie Rhode Island School of Design 罗德岛设计学院 #4Tie School of the Art Institute of Chicago 芝加哥艺术学院 #6Tie Carnegie Mellon University 卡耐基梅隆大学 #6Tie Columbia University 哥伦比亚大学 #6Tie Cranbrook Academy of Art 克兰布鲁克艺术学院 #9Tie Alfred University—New York State College of Ceramics 艾尔弗雷德大学纽约州立陶瓷学院 #9Tie California Institute of the Arts 加州艺术学院 #9Tie Maryland Institute College of Art 马里兰艺术学院 #12 Washington University in St. Louis 圣路易斯华盛顿大学 #13Tie B ard College 巴德学院 #13Tie U niversity of California—San Diego 加州大学-圣地亚哥校区 #15Tie C alifornia College of the Arts 加州艺术学院 #15Tie P ratt Institute 普拉特学院 #15Tie S tanford University 斯坦福大学 #15Tie T emple University 天普大学 #15Tie U niversity of Wisconsin—Madison 威斯康星大学-麦迪逊校区

特朗普经济政策

浅析特朗普的经济政策 北京时间11月9日下午，2016美国总统大选尘埃落定，共和党候选人特朗普当选第45任美国总统。随着特朗普的当选，其在未来4年的经济政策也引起各方的关注。 在此前的的民意调查中，众多的美国民众将经济议题作为他们最关心的问题之一。在经济议题上，两党的候选人特朗普和希拉里提出了可以说是针锋相对的政策看法。特朗普的经济主张体现在对内全面减少赋税，对外征高关税消除贸易逆差，振兴美国制造业。特朗普的经济主张中包含有反对自由主义的原则，有很浓的贸易保护倾向。相反，希拉里在其对于经济议题的阐述中拥有相对自由的贸易主张，支持对科技的创新和新能源的开发，希望凭借此进行经济结构更加合理的发展。 首先，特朗普在经济主张的最主要部分也同时也是最吸引美国选民的税收政策，可以简单的总结为以下几点： 1.所有人减税。通过对个人所得税的改革，他承诺“将减免中产阶级和其他多数美国人的税负”并透露将对很大一部分美国人实行“零税收”。在中产阶级日益减少的当下，特朗普的主张吸引了众多中产阶级的选票。按照特朗普的税改计划，现有的七档个人所得税税率将被压缩为三档，最高税率将从 39.6%下调至 25%。个人所得税起征点上调为 25000 美元，夫妻所得税起征点为 50000 美元，从而意味着数百万家庭将免缴个人所得税。 2.简化税法，削减企业税。企业税税率要由 35%大幅削减至 15%，虽说从大公司到夫妻店都囊括，但此建议更多还是为了吸引企业回流美国。正如在被问及如何看待美国大型企业广泛寻求税务倒置的行为时，特朗普表示，只要美国税收政策不改变，企业面对高税负必然出此下策，但如果他上台便要修改法律，让美国公司不能借着并购把公司总部搬到其他国家享受较低税率。 3.对回流的美国企业，其海外盈余将被课征一次性赋税。特朗普认为自己削砍美国企业所得税的计划将为美国政府带来一笔横财。税率调降后，将吸引移师海外的美国企业重新回到美国，促使美国企业将大量的海外盈余汇回国内。他将允许企业把海外资金带回美国，按 10%的税率一次性纳税，这将给美国财政带来新的收入。

中国社会科学院研究生院博士学位论文

中国社会科学院研究生院博士学位论文 全球化时代的南北经济关系—— 北美自由贸易协定对墨西哥的影响 杨志敏 指导教师：江时学职称：研究员 系别：拉美系专业名称：世界经济 论文答辩日期： 答辩委员会主席： 论文评阅人： 2006年5月

摘要 20世纪90年代以来，随着全球化进程的深入发展，南北关系由以往的对立、僵滞为主的阶段进入以合作为主的阶段后，南北型的区域经济集团开始在历史舞台发挥巨大的作用，并在区域经济合作中逐渐占据了主导地位。其中，北美自由贸易区（NAFTA）的成功建立，不仅标志世界第一个真正意义上的“南北型区”域一体化组织诞生的，而且标志由此美国对地区主义的态度发生重大转折，以及南北关系发生深刻变化。 20世纪40年代至1982年期间，墨西哥的发展模式在错失了两次重要的转向机会，并付出了“债务危机”的代价后，开始进行新自由主义经济改革，而加入NAFTA可谓是墨西哥经济改革的一个高潮。墨西哥加入NAFTA的动力在于：适应全球经济格局发生的变化、“美国—加拿大自由贸易区”的示范作用、希望获得确保本国的经济改革取得的成效“承诺机制”，以及“客户工业”迅速崛起的发展经验。 十余年来，关于加入NAFTA对墨西哥的影响可谓众说纷纭，其中主要存在三种评价：积极评价、消极评价和折中评价。但是经过有关学者的数量模型的分析、世界银行和国际货币基金组织的研究表明：NAFTA在对墨西哥的经济增长、外国直接投资（FDI）的流入、出口的增长、生产率的提高，以及制度保障方面的成效是巨大的。总体上讲，NAFTA对于墨西哥的影响是积极的，取得的成效是显著的。但是，在看到NAFTA给墨西哥经济社会发展带来积极意义的同时，对于一些至今还在争议的问题，以及在此过程中墨西哥自身实行的具体政策的不力也必须引起我们的再思考。其中，在“三农”、客户工业企业、生产率和工资水平增长、向美国和加拿大的移民、环境保护以及结构性改革等方面存在的问题。因此，对于墨西哥来讲，今后如何最大化其中的有利影响，最小化其中的不利影响，从而采取正确的宏观经济、社会和法律政策，来规避存在的问题是其着重努力的方向。 经验研究表明，总体上NAFTA没有使其他拉美贸易集团（或国家）遭受贸易转移的损失；尽管在NAFTA建立的短期内使中国对美国的出口、尤其是纺织品服装的出口遭受了贸易转移效应的损失，但是长期内造成没有大的影响。近年来，中国与NAFTA成员——墨西哥双边贸易快速增长的同时，双方之间还存在一些突出的问题：双边贸易额的统计差距较大问题；贸易摩擦问题；在第三方市场（主要是美国）上的竞争问题，以及对中国的完全市场经济地位的承认问题。 墨西哥加入NAFTA以来获得的启示表明：NAFTA实施的“广度”有待拓展，“深度”有待挖掘；NAFTA的规则中存在的一些弊端对墨西哥的不利之处显现；NAFTA在提高了墨西哥经济效率的同时却忽视了均衡发展；NAFTA与其他协定一道从制度上“锁定”了墨西哥今后改革的方向；NAFTA并非是保障墨西哥经济稳定发展的“万灵药（Panacea）”。为此，墨西哥今后的改革方向在于：对贸易部门和非贸易部门进行合理的资源配置；加强对制约提高国际竞争力的重要部门的改革；加强在人力资本方面的投资和培训；金融领域的改革应使信贷向私人部门倾斜；加快劳动力市场改革的步伐；继续制订一个满足人民基本需求的政策；重视合法地向国外移民对经济发展的重要作用；建立与可持续发展相适应的经济绩效评价体系。因为对外开放必须与国内改革相结合，必须建立一个与开放的世界相匹配的国内政策、体制环境 实践证明，NAFTA对于美洲区域经济一体化的未来发展，尤其是对拟议中的美洲自由贸易区（FTAA）的建立具有重要的意义。这主要体现在：NAFTA是FTAA的重要蓝本、NAFTA 成员中的墨西哥成为建立FTAA的坚定支持者、NAFTA对未来的FTAA的建立具有“实验室”的意义。当然，FTAA最终建立还需要克服和解决相当多的难题。 关键词：全球化南北经济关系墨西哥北美自由贸易协定

美国学校名单：California

美国学校名单：California California Academy Education Services (Oxnard) Academy Pacific Travel College (Hollywood) Academy of Art University Academy of Professional Careers (La Mesa) The Academy of Radio and Television Broadcasting (Huntington Beach) Adcon Technical Institute (Los Angeles) Adcon Technical Institute (Norwalk) Adelante Career Institute (Van Nuys) Adrian's Beauty College of Turlock (Turlock) Advance Beauty College (Garden Grove) Advanced College (Paramount) Advanced College of Technology (San Diego) Advanced Training Associates (El Cajon) Alameda Beauty College, Inc. (Alameda) Alhambra Beauty College (Alhambra) Allan Hancock College (Santa Maria) Alliant International University (San Francisco) American Academy Of Dramatic Arts West (Hollywood) American Academy of English (San Francisco) American Baptist Seminary of the West (Berkeley) American Beauty College (Bellflower) American Career College (Los Angeles) American Career College, Orange County (Anaheim) American College of Health Professions (Redlands) American College of Medical Technology (Gardena) American Conservatory Theater (San Francisco) The American Film Institute (Los Angeles) American Institute of Health Sciences (Long Beach) American Medical Sciences Center (North Hollywood) American River College (Sacramento) American University of Armenia (Oakland) Antelope Valley College (Lancaster) Antelope Valley Medical College (Lancaster)

影响美国对外援助政策决策的三个要素

影响美国对外援助政策决策的三个要素 潘锐娄亚萍 2013-1-29 22:03:47 来源：《和平与发展》(京)2008年3期作者简介：潘锐，复旦大学美国研究中心教授、博导，上海市美国学会秘书长；娄亚萍，复旦大学国际关系与公共事务学院博士生。 内容提要：对外援助政策既是美国外交政策的核心内容之一，也是美国实现国家战略的重要工具。国家利益是美国对外援助的首要驱动力，但利益集团因素以及决策者的个人认知、能力、价值观、背景、个性和党派特征影响国家利益的取向，进而影响国家对外援助政策。只有综合国家、社会、个人三方面的因素，才能对美国对外援助政策进行全面考察。 关键词：美国对外援助政策国家利益利益集团决策者 对外援助政策既是美国外交政策的核心内容之一，又是美国实现国家战略的重要工具。“对外援助是一个国家或国家集团对另外一个国家或国家集团提供的无偿或优惠的货物或资金，用以解决受援国所面临的政治经济困难或问题，达到援助国家特定目标的一种手段。”①毋庸置疑，任何国家在制定对外援助政策时，都或多或少地带有利益色彩，有着特定的目标和战略考量。美国对外援助政策的制定和决策同样如此。 本文试图从决策层面对影响美国对外援助政策制定的要素进行研究。我们认为，美国对外援助的首要驱动力虽然是国家利益，但利益集团因素以及决策者个人的认知、能力、价值观、背景、个性和党派特征影响了国家利益的取向，进而影响到对外援助政策的决策。只有把国家、社会和个人层面有机结合起来，我们

才能对这一问题有比较全面的理解。本文将从国家利益、利益集团和决策者个人三个角度对美国对外援助政策进行分析。 一 美国学者汉斯?摩根索认为，只要世界政治还是由国家所构成，那么，国际政治中实际上最后的语言就只能是国家利益，国家利益关系到外交政策的本质以及全部政治学说的基本问题。在现代国际关系中，国家利益构成国家对外行为的最基本动因，从某种意义上说，国家一切政策行为的出发点和归宿都是国家利益。对外援助政策也不例外。一个国家是否向另一国提供援助、提供多少金额的援助、是何种条件的援助，不取决于后者的经济需求或道德优劣，而取决于援助国能否通过对外援助获取预期的政治、经济和战略上的利益，以及利益的大小多少。②摩根索进一步认为：对外援助政策和外交、军事、宣传等政策并没有什么区别，它们都是国家“军械库”里的武器装备。无论何种形式的对外援助，本质都是政治性的，其目标都是维护和促进国家利益。他并列举了6种对外援助形式：人道主义援助、生存援助、军事援助、名望援助、贿赂、经济发展援助。在摩根索看来，除了人道主义援助外，其余都是政治性的，即带有政治上的动因或政治收益的。③实际上，即便是人道主义的对外援助，其政治功能也是显而易见的，其潜在的政治经济含义在于：表明一个国家和政府对于某类国际事件的态度；在国际社会树立一个国家的形象；为自己今后获取同样的援助铺垫道路。④肯尼斯?华尔兹在其著作《国际政治理论》中提到，对外援助政策就是霸权工具。“（美国）军事援助直接服务于加强两极世界的安全体系，而经济援助则是给这个安全体系争取盟友和朋友，与行贿没有差异，也是为了增强援助国的国力，特别是遏止共产主义，建立合适的世界秩序的工具”。⑤ 美国对外援助常常被人为地罩上一层人道主义和无私的光环，但事实上，美

美国20世纪60年代的经济政策

美国20世纪60年代的“增长性”政策 第二次世界大战以后，美国政府试图用“补偿性”政策来最大限度地缓和经济周期波动，其结果尽管使战后几次经济衰退比较缓和，但在艾森豪威尔执政的8年中，美国经济增长速度却非常缓慢，萨缪尔森将这个时期称之为“艾森豪威尔停滞”。 到20世纪60年代，肯尼迪总统执政以后，为了克服“艾森豪威尔停滞”，加速经济增长，保持美国的霸主地位，在新古典综合派经济学家赫勒、托宾、奥肯等人的帮助下，开始实行“增长性”财政货币政策。 “增长性”政策的基本内容是，不但要在萧条时期实行扩张性财政货币政策以刺激经济回升，即使在经济回升时期，只要实际产出水平低于充分就业产出水平，也要通过扩张性财政货币政策来刺激经济加速增长。伯恩斯曾把“增长性”政策总结如下：“这个学派的中心教义是：商业周期的阶段与健全的经济政策没有什么关系；政策应该是增长取向的而不是周期取向的；最重要的问题是实际产出与潜在产出之间的缺口是否存在。当缺口存在时，应该使用财政赤字和货币工具来促进（经济）扩张；倘若在刺激过程中没有形成向上的较大通货膨胀压力，那么必须保证刺激足以填补缺口。” 新古典综合派经济学家认为，有两种赤字必须加以区别：为了挽救经济衰退所造成的赤字是软弱的赤字；为了刺激经济增长而积累的赤字是强有力的赤字。【注释】刘涤源、王平洲：《后凯恩斯主义》，商务印书馆，1992年版，第40页。【注尾】为了刺激经济增长，政府预算既不应追求年度收支平衡，也不应要求周期性预算平衡，而要以充分就业下的预算平衡为目标。因此，必须抛弃以缓和经济波动为目标的间断的“补偿性”政策，而采用以促进经济增长为目标的连续的“增长性”赤字财政政策。 赫勒认为，美国的力量在于拥有强大的生产能力，美国的软弱就在于不能充分利用生产能力，因而实际产出和潜在产出之间存在一个很大的差距，造成这种差距的原因是消费需求和投资需求不足。因此，要实现较快的经济增长并缩小产出缺口，关键仍然是刺激总需求。具体地说，赫勒主张通过减税以扩大个人消费需求和投资需求，通过增加政府支出扩大政府部门的需求，这样才能缩小产出缺口，扩大就业，使闲置资源得到利用，生产能力得以充分发挥，经济实现较快增

中国社会科学院美国研究系考博真题导师分数线内部资料

中国社会科学院美国研究系考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目 院系(招生人数) 专业 (招生人数) 研究方向导师考试科目 605 美国研究系 （4） 020105 世界经济 (1) 01美国经济王孜弘 ①1001英语②2001经济学原理③ 3174当代美国经济 030207 国际关系 (3) 01美国社会与 美国文化 姬虹 ①1001英语②2093当代美国社会文 化变迁③3175美国史 02美国政治 倪峰 ①1001英语②2090美国政治制度③ 3175美国史 赵梅 ①1001英语②2090美国政治制度③ 3175美国史 二、导师介绍 王孜弘，美国系博士生导师。1960年7月出生于北京。2003年毕业于中国社会科学院研究生院世界经济与政治系，获经济学博士学位。现任中国社会科学院美国研究所经济室主任，研究员，中国美国经济学会副会长。 研究领域为世界经济，研究方向：美国经济。主要著作：《资本趋利与市场开放――美国对发展中国家的经济关系》，社会科学文献出版社2004年12月出版。主要学术论文：《中美经济实力差------以GDP为角度衡量》（2013年），《短期条件下中美面临的减排博弈分析》，2012年，《中国增长模式与中美经贸关系》(2007年)，《美国商品输出与中国市场问题》(2000年)，《中美宏观经济环境差异对股票市场的影响》(1996年)<<美国投资银行与中国境外直接筹资>>(1998年)等。承担中国社会科学院重点课题《美国资本流动》（2008），完成后出版《《美国资本流动—非成本要素与对外直接投资流向分析》（2011）。 姬虹，美国系硕士生导师。1964年3月出生于北京市。1989年毕业于北京大学，硕士学位。任中国社会科学院美国研究所社会文化室主任、研究员。 国际关系专业，研究方向美国移民政策、种族关系等。主要著作《美国新移民研究：1965年至今》（2008年）、学术论文“美国外来移民对城市的影响”（2008年）、“美国人

美国一流大学名单

美国一流大学名单 美国有 4100 余所从事高等教育各种类型的大学与学院，其中公立学校约有 1200 余所，私立约有 2900 余所。共有各类学生约 1700 万余人。 其中有近 300 所研究型大学，可以进行本科生，职业文凭，及研究生 ( 硕士生，博士生 ) 教育，并可授予最高学位。另有 2200 余所四年制学院，主要进行本科生教育，授予学生学士学位。在这些学院中，排名前列的有阿默斯特学院、波莫纳学院、斯沃斯莫尔学院、韦尔斯利学院、威廉姆斯学院、和史密斯学院。这些学院在本科教育方面，在美国大名鼎鼎。他们的学生本科毕业后也有相当一部分进入美国最著名的研究型大学进一步深造。还有约 1600 余所二年制的社区大学，这些大学只能授予学生“准学士”学位，学费较低，且三分之二是非全时学生。 我们用类比围棋的段位来大致给美国名牌大学与学院 ( 这里仅指本科教育 ) 分级： 十段大学 ( “超”一流大学，6 所 ) 哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州理工学院 九段大学 ( “很强”一流大学， 15 所 ) 哥伦比亚大学、宾西法尼亚大学、布朗大学、康奈尔

大学、达特茅斯大学、芝加哥大学、西北大学、约翰 - 霍普金斯大学、杜克大学、华盛顿大学 (St.Louis) 以及一些最著名的文理学院： 阿默斯特 (Amherst) 学院、威廉姆斯 (Williams) 学院、斯沃斯莫尔 (Swarthmore) 学院、波莫纳 (Pomona) 学院、韦尔斯利 (Wellesley) 学院。 八段大学 ( “强”一流大学， 11 所 ) 卡内基 - 梅隆大学、乔治城大学、埃默里大学、范德比尔特大学、莱斯大学、圣母大学。 以及一些文理学院： 卡里顿 (Carleton) 学院、梅德贝利 ( Middlebury) 学院、史密斯 (Smith) 学院、鲍登 ( Bowdoin ) 学院、戴维森 (Davidson) 学院。 七段大学 ( 一流大学， 16 所 ) 加州大学 - 伯克莱分校、弗吉尼亚大学、密西根大学 - 安阿伯尔分校、加州大学 - 洛杉矶分校、北卡罗莱纳大学 - 教堂山分校、南加州大学、塔夫茨大学、维克森林大学、威廉 - 玛丽学院、威斯康星大学 - 麦迪逊分校、凯斯西部储备大学、 以及一些文理学院： 哈弗福 ( Haverford) 学院、克莱蒙特麦肯纳 ( Claremont McKenna ) 学院、威斯丽

美国大学415协议名单

Acceptance of an offer of financial support (such as a graduate scholarship, fellowship, traineeship, or assistantship) for the next academic year by a prospective or enrolled graduate student completes an agreement that both student and graduate school expect to honor. In that context, the conditions affecting such offers and their acceptance must be defined carefully and under-stood by all parties. Students are under no obligation to respond to offers of financial support prior to April 15; earlier deadlines for acceptance of such offers violate the intent of this Resolution. In those instances in which a student accepts an offer before April 15, and sub-sequently desires to withdraw that acceptance, the student may submit in writing a resignation of the appointment at any time through April 15. However, an acceptance given or left in force after April 15 commits the student not to accept another offer without first obtaining a written release from the institution to which a commitment has been made. Similarly, an offer by an insti-tution after April 15 is conditional on presentation by the student of the written release from any previously accepted offer. It is further agreed by the institutions and organizations subscribing to the above Resolution that a copy of this Resolution should accompany every scholarship, fellowship, traineeship, and assistantship offer. The following list includes CGS member institutions that indicated their support of the Resolution. This Resolution was renewed September 2004. Council of Graduate Schools Resolution Regarding Graduate Scholars, Fellows,Trainees and Assistants Abilene Christian University Air Force Institute of Technology Alcorn State University Alfred University American University Andrews University Angelo State University Appalachian State University Arizona State University Arkansas State University Auburn University Austin Peay State University Ball State University Baylor College of Medicine Baylor University Bloomsburg University of Penn.Boise State University Boston College Boston University Bowling Green State University Bradley University Brandeis University Brigham Young University Brown University Bryn Mawr College Caldwell College California Institute of Technology California State Polytechnic University, Pomona California State University, Bakersfield California State University, Fresno California State University, Fullerton California State University, Hayward California State University,Long Beach California State University, Los Angeles California State University, Northridge California State University,Sacramento California State University,Stanislaus California University of Pennsylvania Case Western Reserve University Catholic University of America Central Michigan University Central Missouri State University Central Washington University City University of New York Graduate Center Claremont Graduate University Clark Atlanta University Clark University Clemson University Cleveland State University College of New Jersey College of Saint Rose College of William and Mary Colorado School of Mines Columbia University Concordia University, River Forest Coppin State College Cornell University Creighton University Dartmouth College Drew University Drexel University Duke University Duquesne University East Carolina University East Central University East Tennessee State University Eastern Illinois University Eastern Kentucky University Eastern Michigan University Eastern Washington University Emerson College Emory University Emporia State University Fayetteville State University Fielding Graduate Institute Fitchburg State College Florida A & M University Florida Atlantic University Florida International University Florida State University Fordham University Fort Hays State University Gallaudet University George Mason University George Washington University Georgetown University Georgia Institute of Technology Georgia Southern University Georgia State University Hampton University Harvard University Hebrew Union College - Jewish Institute of Religion High Point University Hofstra University Hood College Howard University Idaho State University Illinois Institute of Technology Illinois State University Indiana State University Indiana University Indiana University - Purdue University Fort Wayne Indiana University of Pennsylvania Iowa State University Jackson State University James Madison University John Carroll University Johns Hopkins University Kansas State University Kent State University Lamar University Langston University Lehigh University Loma Linda University Louisiana State University and A & M College Louisiana State University Health Sciences Center Loyola Marymount University Loyola University of Chicago Marquette University Marshall University Massachusetts Institute of Technology Medical College of Georgia Medical College of Ohio Medical College of Wisconsin Medical University of South Carolina Miami University Michigan State University Michigan Technological University Middle Tennessee State University Minnesota State University - Mankato Mississippi State University Montana State University - Bozeman Montclair State University Murray State University National University Naval Postgraduate School New Jersey Institute of Technology New Mexico State University New York Medical College New York University North Carolina Agricultural & Technical State University North Carolina State University at Raleigh North Dakota State University Northeastern Illinois University Northern Arizona University Northern Illinois University Northern Michigan University Northwestern State University of Louisiana Northwestern University Nova Southeastern University Oakland University Ohio State University Ohio University Oklahoma State University Old Dominion University