彩电综合练习题五

《电视机原理与维修》综合练习题五

一.填空题

1.同步分离的主要作用是从全电视信号中分离出_,然后再将__________________________和__________________________信号分开，分别去控制行,场振荡。

https://www.wendangku.net/doc/5017963833.html,7840集成电路的功能是__________________________。

3.行激励变压器断路的故障现象是__________________________。

4.电视机水平一条亮线的故障现象是__________________________。

https://www.wendangku.net/doc/5017963833.html,840集成电路中AFC1的功能是__________________________，AFC2的功能是

__________________________。

6.行能同步，场不能同步的故障在__________________________电路或

__________________________电路。

二选择题

1.行锯齿波电流的形成是在（）.

A．行震荡电路 B.行激励电路 C.行输出电路 D.显像管及附属电路

2.烧行输出管的故障原因是（）

A.电源电压低

B.行频高

C.逆程电容小

D.场输出阻抗增大

3.彩色电视机屏幕上出现水平一条亮线的故障原因在（）电路

A.行偏转电路

B.场扫描电路

C.开关电源

D.高频头

4.（）不会引起水平一条亮线故障。

A.场输出电路不工作

B.场激励电路不工作

C.场偏转线圈开路

D.场同步信号丢失

5.电视机行扫面电路中，振荡管、激励管和输出管的工作状态是（）

A.放大

B.甲乙类放大

C.乙类放大

D.开关

6.场输出集成电路LA7840的输入5引脚的信号波形是（）

A.锯齿波

B.方波

C.正弦波

D.脉冲信号

7.行偏转线圈断路会引起（）

A.无光栅无图像

B.图像为一条垂直亮线

C.电源保护

D.行管击穿

8.场扫描电路的常见故障时（）

A.场不同步

B.场幅变窄

C.场失真

D.上述答案都是

9.场幅度不足的故障原因是（）

A.电源电压高

B.逆程电容小

C.场输出取样电阻增大

D.场输出阻抗减小

10.场不同步时应重点检查（）

A.同步分离电路

B.行AFC电路

C.场输出电路

D.场输出的负反馈信号

三判断题

1.当行振荡停振是，屏幕上出现一条垂直亮线。( )

2.行输出三极管工作时，导通时间长，截至的时间短。( )

3.当场振荡停振时，屏幕出现一条水平亮线。( )

4.测量行扫描电路的波形时，示波器的扫面时间可选20ms，波形的一个周期在水平

方向应占3.2格。( )

5.行激励三极管工作时，导通时间长，截至时间短。( )

6.用示波器测量场扫面波形时，扫面时间可选用5ms，波形的一个周期在水平方向应

占4格。( )

7.行不同步可能是行同步信号丢失引起。( )

8.只要行、场扫描电路工作正常，就可形成光栅。( )

9.同步分离电路能够从全电视信号中分离出色同步信号。( )

10.判断行输出变压器出现闸间短路的故障最好的方法是代换法。( )

四名词解释

1.逆程电容

2.同步分离

3.APC

4.泵电源

5.行逆程脉冲

五简答题

1.同步分离的作用是什么？有哪几个部分组成？各部分都有什么作用？

2.场、行扫描电路作用是什么？有哪几部分组成？

3.同步分离电路和场扫面电路出现问题会导致哪些常见故障？检修要点有哪些？

4.行扫描电路常见故障现象有哪些？

https://www.wendangku.net/doc/5017963833.html,76818集成电路如何获得行、场脉冲信号？

6.电视机场扫描输出级电路为什么采用泵电源供电？其工作原理是什么？

六叙述题

1.简述电视机水平一条亮线故障的检修过程。

2.简述电视机指示灯亮，有伴音、无光栅故障的检修过程。

新版五年级下册数学试题- 综合练习题 苏教版

五数 一、计算。（32分） 1、直接写出得数。（8分） 2.5×4= 0.4b+0.4b= 9.6-4= 16×5= 4.8÷0.6= 7.8-0.22= 8.3×99+8.3= 2、求下列各组数的最大公因数或最小公倍数。（6分） [15，20]= [13，39]= [7，9]= （18，24）= （51，34）= （13，4）= 3、解方程。（12 分） 2χ－3.8＋4.2=10 3.6χ-0.9χ=1.62 2.3×4+0.9χ=20 7χ-4×17=37 4、看图列方程并解答。（6分） 三角形面积0.56平方米 二、填空。（共 22分） 5、在①χ－12﹦5 ②40×2﹦80 ③8＋y ④5b ＜2.5 ⑤4＋5﹦8χ ⑥0.6÷χ﹦1.8中，等式有： 方程有： 。（只填序号） 6、小丽看一本180页的故事书，她5天看了a 页，平均每天看了 页，看了5天后，这本书还剩下 页没看。 7、修一条路，已经修了χ米，剩下的是已修的1.5倍，剩下的比已修的多 米。 χ千克 18千克 1.2千克 =+7 672

8、在1，2,9,12,15,43,210中，奇数有，偶数有；质数有，合数有。 9、16的因数有 ,50以内8的倍数有。 10、在括号里填合适的质数。 40= + 18= ×× 11、一个三位数，它既是5的倍数，又是7的倍数，这个数最小是。 12、154至少加上是3的倍数，至少减去是5的倍数。 13、有一个三位数37□,要使它既是2的倍数又是3的倍数，□里可以填；要使它既是3的倍数,又是5的倍数，□里可以填。 14、小明买了1本练习本和5支铅笔，小红买了9支同样的铅笔，两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱等于支铅笔的价钱。 15、华氏温度和摄氏温度可以用以下公式换算：华氏温度（°F）=摄氏温度（°C）×1.8＋32，5月20日的最高气温是25°C,相当于°F；如果最低气温是60.8°F，相当于°C。 16、三个连续自然数的和是93，其中最大的一个数是。 三、判断题。（每题1分，共5分） 17、等式不一定是方程，方程一定是等式。（） 18、一个数是4的倍数，它一定是2的倍数。（） 19、所有的质数都是奇数。（） 20、两个数的最大公因数一定比这两个数都小。（） 21、一个非0的自然数，如果不是奇数，那么它一定是偶数。（） 四、选择题。（每题2分，共10分。） 22、要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制（）。 A 、条形统计图 B 、折线统计图C、统计表 23、小红有48元钱，小华有χ元钱，小红给了小华5元钱后，两人的钱同样多。下列方程正确的是（）。 A 、χ＋5=48 B 、48－χ=5 C、χ＋5=48－5 24、一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。 A 、5 B 、15 C、30 25、12和18的公因数一共有（）个。 A 、2 B 、 3 C、4 26、朵朵家的卫生间地面是长方形，长200厘米，宽150厘米。选择下面( )规格的地砖能正好铺满。 A 、 B 、 C、 五、解决问题。（共31分)

最新人教版小学五年级下册单元测试题全套

最新人教版小学五年级下册单元测试题全套 第一单元检测试卷 班级姓名等级 一、“认真细致”填一填。 1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。 2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。 3. 从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个 正方形，从正面看有（）个正方形。 4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状 是。 （1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。 （2）搭成这个立体图形最多要用（）块小方块。 5. 第一单元学习结束了，相信你会有不 少收获吧，那就快来显显身手吧，祝你成

（1）从上面看到的图形是的有（）。 （2）从上面看到的图形是的有（）。 （3）从左面看到的图形是的有（）。 二、“对号入座”选一选。（选择正确答案的序号填在括号里。） 1.在下面的图形中左图是右边哪一个立体图形从正面看到的呢？（） 2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到 ,下面摆法中（）符合要求。 3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是， A.3 B.6 C.7 三、连一连。 1. 从正面看从右面看从上面看 2. 正面看左面看上面看 3. 正面看左面看上面看

4. 正面看左面看上面看 最新人教版五年级数学下册 第二单元检测试卷 班级姓名等级 同学们，第二单元的学习已经结束，老师相 信你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！ 一、认真思考，正确填空。 1．一个数的因数的个数是（）的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）； 一个数的倍数的个数是（），其中最小的倍数是（） 2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（）；既是３的倍数又是５的倍数（）；既是２和３的倍数又是５的倍数（）。 3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（）最小能填（）。 4.9的因数有（）这些因数中，（）既是奇数，又是合数，（）

综合练习题(第5章)

综合练习题（第5章） 一、填空题 1.在一次假设检验中，当显著性水平01.0=α时拒绝原假设，则用显著性水平05.0=α时________。 2.某一贫困地区所估计的营养不良人数高达20%，然而有人认为实际上比这个比例还要高，要检验该说法是否正确，则原假设与备择假设是 。 3.在假设检验中，第二类错误是指 。 4.在假设检验中，第一类错误是指 。 5.在假设检验中，第二类错误被称为____。 6.某厂生产的化纤纤度服从正态分布，纤维的纤度的标准均值为1.40。某天测得25根纤维的纤度的均值 1.39x =，要检验与原来的标准均值相比是否有所变化，其原假设与备择假设是 。 7.当原假设正确而被拒绝时，所犯的错误为第__________错误；只有在接受原假设时，我们可能犯第__________错误。 8.在假设检验中，等号“=”总是放在 上。 9.在假设检验中，首先需要提出两种假设，即 和 。 二、单项选择题 1.假设总体方差已知，显著性水平为α，对于假设检验H 0：μ≥μ0，H 1：μ<μ0，当（ ）时，拒绝原假设。 A .|Z|>Z α/2 B .Z<-Z α C .t<-t α(n-1) D .t>t α(n-1) 2.若假设形式为H 0：μ≥μ0，H ：μ<μ0，当随机抽取一个样本时，其均值大于μ0，则（ ）。 A 、肯定接受原假设，但有可能犯第一类错误。 B 、有可能接受原假设，但有可能犯第一类错误。 C 、肯定接受原假设，但有可能犯第二类错误。 D 、有可能接受原假设，但有可能犯第二类错误。 3.在一次假设检验中，当显著性水平α=0.01原假设被拒绝时，则用α=0.05时（ ） A. 一定不会被拒绝 B. 一定会被拒绝 C. 需要重新检验 D. 有可能拒绝原假设 4.在假设检验中，如果所计算出的P 值越小，则说明（ ） A. 不利于原假设的证据越强 B. 不利于原假设的证据越弱 C. 不利于备择假设的证据越强 D. 不利于备择假设的证据越弱 5.设总体X 服从正态分布N （μ，1），欲检验假设H 0∶μ=μ0，H 1∶μ≠μ0，则检验用的统计量是（ ） A 、 B 0)x μ- C D 0)x μ- 6.在均值的假设检验中，如果是右侧检验，计算出来的P 值为为0.052，在05.0=α的情况下，则( ) A. 接受原假设 B.接受备择假设0μμ> C 接受备择假设0μμ< D 不确定 7.拒绝域的大小与我们事先选定的( )

五年级数学综合练习题

五年级数学练习（一） 一、填空。 1、1.8时=（）分3m250dm2=（）m2=（）dm2 2、0.75×12.5=（）×125 0.75÷12.5=（）÷125 3、4.7×6.23的积有（）小数。 4、0.08686……用简便记法表示是（），保留两位小数约是（）。 ．．． 5、在8.7、8.777、8.7、8.87这四个数中，（）是最大的数，最小的数是（）。 6、在○里填上“＜”“＞”或“＝”. 3.75×0.85○3.75 7.6÷1.8○7.6 3.5×0.4○3.5÷0.4 7、儿童剧场楼上有a排，每排22个座位，楼下共有b个座位，这个剧场共有（）个座位；当a=15，b=670时，这个剧场共有（）个座位。 8、如果a、b都是自然数，并且a＞b，把ab、a2、b2三个数按从大到小顺序排列为（）。 9、甲数等于a与b的和，乙数等于a与b的差，那么2a表示（）。 10、爸爸今年a岁，小明今年（a－31岁），再过6年，他们相差（）岁。 二、选择。（将正确答案的序号填在括号中。） 1、下面各算式中结果小于0.64的算式是（）。①0.64×1 ②0.64×1.01 ③0.64×0.99 2、下面各算式中结果大于1的算式是（）。①0.27÷3 ②0.27×3 ③3÷0.27 3、两个数的商是0.01，如果被除数扩大100倍，除数缩小100倍，商是（）。 ①0.01 ②100 ③1 三、解方程。 8x－22.8=1.2 5.1＋4x=10.9 3x+15×3=48 6x－x=1.8 四、脱式计算。 8.3+3.91÷（22—19.7） 1.3×2.5×0.4 4.25÷［（28.6－26.6）÷0.4］ 五、解决实际问题。 1、某煤矿七月份产煤2.4万吨，是六月份的2倍，五月份比六月份多产煤0.9万吨，五月份 产煤多少吨？ 2、两列火车分别从相距300千米的甲乙两站相对开出，经过3小时相遇，甲车每小时行45 千米，乙车每小时行多少千米？（用方程解） 五年级数学练习（二） 一、填空。 1、3时15分=（）时 5.2平方千米=（）公顷=（）平方千米（）公顷 2、甲、乙两个数的商是14.6，如果被除数和除数的小数点都向右移动两位，商是（）。 3、小华在冷饮店买一瓶可乐和4根冰棍，每瓶可乐a元，每根冰棍b元，小华应付（）元；当a=1.9，b=0.8时，小华共花去（）元。 4、5.240240……是（）循环小数，用简便记法记作（），保留两位小数是（）。 5、一个三位小数数四舍五入后是7.00，这个数最大是（），最小是（）。 6、如果4x=28，3x—9=（）。 7、m是偶数，和它相邻的两个偶数是（）和（）。 8、把4÷11化成小数，它的第十五位上的数字是（）。 9、两个数的和是682，其中一个加数的末尾是0，若把0去掉，则与另一个加数相等，这两个数是（）和（）。 10、有一筐苹果，第一次取出全部的一半多2个，第二次取出余下的一半少2个，筐中还剩20个，筐中原有苹果（）个。 二、选择。 1、与6.85×0.945的积不相等的乘法算式是（）。

五年级数学下册综合练习题

五年级数学下册综合练 习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

五年级数学下册综合练习题 一、填空 1、500立方分米＝（ ）立方米 2升＝（ ）立方分米 2、如果自然数A 是B 的6倍，则A 与B 的最小公倍数是（ ），最大公约数是 （ ）。 3、分数单位是16 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 4、里面有8个（ ）分之一。 5、把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是 （ ），体积是（ ）。 6、在括号里填上一个合适的分数，17 ＞（ ）＞18 。 7、（ ）个19 是59 。 918 =1( ) =( )÷6 8、把7米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）米，占全长的（ ）。 9、有一根长方体木料体积是540立方分米，它的截面面积是20平方分米，这根木料 的长应是（ ）。 10、从0、2、3、5、7这五个数中，选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最 小的四位数是（ ）。 11、在下列题的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 （1） 23 ○ 27 （2） 125 ○ 2 25 （3） 1112 ○ 1

二、选择 1、a 3表示（ ）。 A 、a ×3 B 、a ×a ×a C 、3a 2、下面图形不是正方体展开图的是（ ）。 A 、 B 、 C 、 3、如果a b 分子加上2a ，要使分数的大小不变，分母应该是（ ） A 、2a ＋b B 、2ab C 、3b 4、把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。 A 、14 B 、1 8 C 、1 16 5、a 11 是最大的真分数，那么a 的值是（ ） A 、11 B 、1 C 、10 三、判断 1、两个不同的质数一定是互质数。 （ ） 2、异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。 （ ） 3、一个数的约数一定比它的倍数小。 （ ） 4、任何一个非0自然数的约数至少有两个。 （ ）

#第五章 B会计职业道德综合练习题

第五章会计职业道德综合练习题 一、单项选择题 1、会计职业道德的调整对象是（）。 A.调整会计职业关系 B.调整会计职业中的经济利益关系 C.调整会计人员之间的关系 D.调整活动之间的关系 2、会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现（）特征的和调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 A.会计工作 B.会计职业 C.会计活动 D.会计人员 3、会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中（）的具体体现。 A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.客观公正 4、中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘‘立信’，当必有成。”这句话体现的会计职业道德内容是（）。 A.坚持准则 B.客观公正 C.诚实守信 D.廉洁自律 5、某公司的会计人员于某大学毕业后被分配到单位财务部门从事出纳工作，随着时间的推移，于某慢慢对出纳工作产生了厌烦情绪，上班无精打采，工作中差错不断，业务考核在部门里位列倒数第一。单位要求会计人员提出“加强成本核算，提高经济效益”的合理化建议，他认为那是领导们的事情，和己无关。于某在甲公司的言行违背的会计职业道德规范中不包括（）。 A.爱岗敬业 B.提高技能 C.参和管理 D.诚实守信 6、会计工作特点决定，（）是会计职业道德的前提，也是会计职业道德的内在要求。 A.提高技能 B.坚持准则 C.客观公正 D.廉洁自律 7、（）是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。 A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.坚持准则

D.奉献社会 8、“坚持好制度胜于做好事，制度大于天，人情薄如烟”，这句话体现的会计职业道德内容要求是（）。 A.参和管理 B.提高技能 C.坚持准则 D.强化服务 9、2010年11月，甲公司因产品销售不畅，新产品研发受阻。财务部预测企业本年度将发生1000万元亏损。刚刚上任的总经理孙某责成总会计师王某千方百计实现当年盈利目标，并说:“实在不行，可以对会计报表做一些会计技术处理。”王某很清楚公司本年度亏损已成定局，要落实厂长的盈利目标，只能在财务会计报告上做手脚。总会计师感到，如果不按厂长的意见去办，自己以后在公司不好立足，为此，王某以自己娴熟的财务技术和会计人员一同对公司账务进行了处理。下列有关王某的行为认定中，正确的是（）。 A.王某的行为违反了参和管理、强化服务的会计职业道德要求 B.王某的行为违反了坚持准则的会计职业道德要求 C.王某的行为违反了廉洁自律的会计职业道德要求 D.王某的行为是正确的，是会计人员执业时予以提倡的 10、下列各项中，不属于会计职业道德教育内容的是（）。 A.警示教育 B.专业理论教育 C.观念教育 D.规范教育 11、会计人员违反职业道德，情节严重的，由（）吊销其会计从业资格证书。 A.工商行政管理部门 B.人事管理部门 C.财政部门 D.会计行业组织 12、下列各项中，作为会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是（）。 A.会计职业道德观念教育 B.会计职业道德规范教育 C.会计职业道德警示教育 D.其他相关教育 13、会计职业道德的最高境界是（）。 A.从自律走向他律 B.从他律走向自律 C.他律和自律相辅相成 D.他律 14、对会计职业道德进行自律管理和约束的机构是（）。 A.财政部门 B.会计职业组织 C.工商行政管理部门 D.其他组织 15、下列各项关于会计职业道德和会计法律制度两者的区别的论述中，正确的是（）。

五年级下册综合实践教案

综合实践活动 —教学设计

年级：五年级 科目：综合实践 执教者： 小学五年级综合实践活动学科 有效教学计划 2012年2月16日

教 学 进 度 表 20 11 — 20 12学年度第 二 学期 班级 五年级 科目 综合实践

开学常规教育 同学们好！ 今天是新学期开学后的第一，新年里同学们又长高了多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中小应该记住的一些常规知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，

平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：（1）人身安全，在校园或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通安全，马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。 （3）财产安全，保管好自己的物品、财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4）提高食品卫生安全和自我防意识。饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 （5）做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭 （6）做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们

五年级综合练习题

五年级综合复习分类练习汇总 一、填空题 1、 将一张长方形的纸先剪去一半，再剪去余下的一半，再剪去余下的一半， 再剪去余下的一半，最后剩下这张纸的 ？ 3、在自然数1～20中,奇数有（ ） 偶数有（ ），质数分别有 （ ）。合数有（ ）。 最小的奇数是（ ），最小的合数是（ ），最小的质数是（ ），20以 内既是奇数又是合数的是（ ），既是质数又是偶数的是（ ），既 不是质数又不是合数的是（ ）。 4、10以内两个连续的质数是（ ）和（ ）；两个连续的合数是（ ） 和（ ）,最小的偶数是（ ）， 5、三个连续的偶数和是96，这三个数分别是（ ）、（ ）、（ ）。 6、一个正方体的底面周长是24，正方体的表面积是（ ）。 7、需要（ ）个棱长为3厘米的正方体，才能组成一个棱长为9厘米的正方体。 8、用棱长1厘米的正方体木块摆成一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方 体，共需要用（ ）块木块。 9、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知长方体的长、宽、高分别是 3厘米、2厘米、1厘米，那么正方体的棱长是（ ） 10、做一个不带盖的长方体水桶，底面是边长为3分米的正方形，高是4分米，至少需要（ ）平方分米的铁皮。 11、 8.25立方米=（ ）立方分米=（ ）立方厘米 4.08升=（ ）立方分米（ ）立方厘米 15、一根电话线用去58后，还剩6米，这根电话线还剩下（ ） 12、把5米长的铁丝平均截成8段，每段长（ ）米，每段是5米的（ ）。 13、b 和t 是互质数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 14、“在空气中，氧气占15。”，表示( )是( )的15。 16、在（ ）里填上最简分数。 48分＝（ ）时 250平方米＝（ ）公顷 17、133的分子、分母同时加上（ ）后，可化简为31 。 2 、如图 （1）指针从“1”绕点O 顺时针旋转60°后指向 , （2）指针从“1”绕点O 逆时针旋转90°后指向 .

2020最新人教五年级数学下册计算题专项综合练习-含答案

2020最新人教五年级数学下册计算题专项综合练习1. 直接写出得数。 16.8+2.1= 8.2-5.6= 2.6×10= 0.49÷10= 0.078×1000= 4.72÷1000= 7.2×0.5= 1.8×0.9= 2. 直接写出得数。 48÷6= 23+40= 49-30= 9×8= 30÷5= 34+70= 49÷7= 53-8= 3. 算一算： 92.4÷11=______ 4. 计算 （1）79.8÷6=______ （2）81.2÷28=______ 5. 计算：1 6.9÷26 6. 你能用简便方法计算吗？ 7. 计算。 8. 口算。 210÷7= 12.25-0.5= 25×0.4= 9. 计算． 0.95÷19=______ 27.84÷8.7=______

10. 求出下面各组数中的最大公因数和最小公倍数。 42和63 30和45 40和8 21和9 16和28 6和24 11. 简便计算． （1）6.25÷1.25÷8 （2）1.2÷0.25 12. 你能用简便方法计算吗？ 13. 计算 （1）30.6÷51=______ （2）1.14÷3=______ 14. 直接写出得数。（最后结果要化简） 15. 列式计算： 16. 口算． 3.6÷6=______ 8.4÷4=______ 0.64÷8=______ 3.6÷3=______ 0.84÷7=______ 0.64÷4=______ 17. 根据第一题的得数，直接写出其余各题的得数。 25×21＝525 250×21＝ 25×420＝ 525÷21＝ 5250÷210＝1575÷75＝ 18. 列式计算．

05保险代理人考试第五章单元练习题(附答案)

保险代理人考试第五章单元练习题(附答案) 代理人考试第五章单元练习题(单选题)(附答案) 一、单选题 1．保险营销观念的发展经历了四个阶段，其第一阶段是（）。 A．以产品为导向的营销阶段 B．以销售为导向的营销阶段 C．以服务为导向的营销阶段 D．以市场为导向的营销阶段 2．在保险营销管理程序中，保险人依据保险购买者对保险商品需求的偏好以及购买的差异性对保险市场进行分类的行为称为（ ）。 A．市场细分 B．目标分类 C．确定需求 D．差异分析 3．下列所列的保险营销环境因素中，属于保险营销内部环境的是（）。 A．人口环境 B．经济环境 C．法律环境 D．保险中介 4．保险产品整体概念的三个层次是（）。 A．核心产品、无形产品和附加产品 B．物质产品、有形服务和附加服务 C．核心产品、有形服务和附加产品 D．物质产品、无形服务和附加产品 5．保险人只通过专属代理人向保险消费者提供保险的一种保险代理制度被称为（）A．总代理人制度 B．专属人代理制度 C．特别代理制度 D．直接报告制度 6．保险营销活动由分析市场机会、（）和制定营销策略三个阶段组成。 A．展业 B．承保 C．核保 D．研究和选择目标市场 7．保险营销的根本前提是（）。 A．市场需求调查 B．保险险种的开发 C．保险推销人员的丰富专业知识 D．保险促销 8．下列不属于保险营销特点的是（）。 A．不等于保险推销 B．注重推销

C．更适应于非价格竞争原则 D．更适应于价格竞争原则 9．保险营销部门自己是保险企业中的一个独立的单位、这是属于（）营销阶段。 A．以产品为导向 B．以销售为导向 C．以消费者为导向 D．以市场为导向 10．保险营销部门只是一个简单的保险推销部门，这是属于（）营销阶段。 A．以产品为导向 B．以销售为导向 C．以消费者为导向 D．以市场为导向 11．保险营销需运用保险企业所有的资源包括人员和财物，这是属于（）营销阶段。 A．以产品为导向 B．以销售为导向 C．以消费者为导向 D．以市场为导向 12．保险营销活动的对象指的是（）。 A．保险公司的利润 B．保险公司的员工 C．目标市场的竞争者 D．目标市场的准客户 13．在营销环境中存在的对保险公司有利的因素称为（）。 A．市场机会 B．营销机会 C．目标机会 D．环境机会 14．保险产品整机概念中最基本、最主要的层次是（） A．有形服务 B．核心产品 C．附加产品 D．售后服务 15．一个国家社会保障制度覆盖面越广，提供养老年金越高，则该国国民对商业养老保险的需求表现为（）。 A．超高 B．越低 C．稳步增长 D．跳跃增长 16．新险种销售量分析是对新险种进行市场分析的常用指标之一，其目标是（）。 A．确定目标市场 B．避免错误构思 C．预测营销风险 D．预测利润指标 17．适宜采用无差异性市场策略进行推销的险种的特点是（）。

必修一-必修五综合练习题

必修一~必修五综合练习题 一、选择题 1.已知{2,1,0,1,2}A =--，{|lg(21)}B x y x ==+,则A B =（ ) A.? Ｂ．{1,0,1}- C.{0,1,2} D.{1,0,1,2}- 2．已知向量()(),2,1,1m a n a ==-,且m n ⊥，则实数a 的值为（ ) Ａ．0 B ．2 C.2-或1 D.2- ３．执行如图所示的程序框图,如果输入ｎ＝3，则输出的S=（ ） （第３题图） (第4题图） A. Ｂ. Ｃ． Ｄ． ４.某校从高一年级学生中随机抽取部分学生,将他们的模块测试成绩分成6组：［40,50）,[50，60）,[60,７0),[70,８0）,［80,９0）,[９0，１０0]加以统计，得到如图所示的频率分布直方图．已知高一年级共有学生6０0名，据此估计,该模块测试成绩不少于６０分的学生人数为（ ） A.５88 B.480 C.450 D.120 5.连续地掷一枚质地均匀的骰子2次,则出现向上的点数之和小于4的概率为（ ） A ． 118 B.112 C ．19 D ．16 6．已知ABC ?中,6,30,120AB A B ===,则ABC ?的面积为（ ) Ａ．9 B.18 C. D. 7．如图所示，一个几何体的主视图和左视图都是边长为4的正方形,中间线段平分正方形,俯视图中有一内切圆,则该几何体的全面积是（ ）

A ．648π+ B ．5612π+ C ．328π+ D ．488π+ (第７题图） (第8题图） 8.一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ) A.12 Ｂ．6 Ｃ．4 Ｄ．2 9．在等差数列{}n a 中,已知51012a a +=,则793a a +=( ) A ．１２ B.1８ C.2４ D.30 10.若,x y 满足约束条件1010220x y x y x y +-≥?? -+≥??--≤? ，则目标函数23z x y =+的最大值为( ） A.2 B.3 C.11 D.18 11.体积为８的正方体的顶点都在同一球面上,则该球的表面积为（ ) (Ａ）12π (B ）323π （Ｃ)8π （Ｄ）4π 12．已知函数()221,1,1 x x f x x ax x ?+<=?+≥?，若()()04f f a =,则实数a 等于( ) A. 12 B ．4 5 Ｃ.2 Ｄ.9 1３.同时具有性质：“①最小正周期是π;②图像关于直线3 x π =对称;③在区间5,6ππ?? ? ??? 上是单调递增函数”的一个函数可以是（ ) Ａ.cos 23y x π? ? =- ?? ? Ｂ.sin 26y x π?? =- ?? ? C.5sin 26 y x π??=+ ?? ? D ．sin 26x y π?? =+ ??? 1４．已知函数()()g x f x x =-是偶函数,且()34f =,则()3f -=( )

第五章练习题参考答案完整版

第五章练习题参考答案 1、下面表是一张关于短期生产函数),(K L f Q 的产量表: (1) 在表1中填空 (2) 根据(1)。在一张坐标图上作出TPL 曲线,在另一张坐标图上作出APL 曲线和MPL 曲线。 (3) 根据(1),并假定劳动的价格ω=200,完成下面的相应的短期成本表2。 (4) 根据表2,在一张坐标图上作出TVC 曲线,在另一张坐标图上作出AVC 曲线和MC 曲线。 (5) 根据(2)和(4),说明短期生产曲线和短期成本曲线之间的关系。 解:(1)短期生产的产量表(表1) (2) (3)短期生产的成本表(表2)

(4)边际产量和边际成本的关系,边际MC和边际产量MPL两者的变动方向是相反的。 总产量和总成本之间也存在着对应关系:当总产量TPL下凸时,总成本TC曲线和总可变成本TVC是下凹的;当总产量曲线存在一个拐点时, 总成本TC曲线和总可变成本TVC也各存在一个拐点。平均可变成本和平均产量两者的变动方向是相反的。MC曲线和AVC曲线的交点与MPL曲线和APL曲线的交点是对应的。 2、下图是一张某厂商的LAC曲线和LMC曲线图。请分别在Q1和Q2的产量上画出代表最优生产规模的SAC曲线和SMC曲线。 解:在产量Q1和Q2上,代表最优生产规模的SAC曲线和SMC曲线是SAC1和SAC2以及SMC1和SMC2。 SAC1和SAC2分别相切于LAC的A和B，SMC1和SMC2则分别相交于LMC的A1和

B 1。 3、假定某企业的短期成本函数是TC(Q)=Q 3 -5Q 2 +15Q+66: (1) 指出该短期成本函数中的可变成本部分和不变成本部分; (2) 写出下列相应的函数:TVC(Q) AC(Q) AVC(Q) AFC(Q)和MC(Q)。 解(1)可变成本部分: Q 3 -5Q 2 +15Q 不可变成本部分:66 (2)TVC(Q)= Q 3 -5Q 2 +15Q AC(Q)=Q 2 -5Q+15+66/Q AVC(Q)= Q 2-5Q+15 AFC(Q)=66/Q MC(Q)= 3Q 2-10Q+15 4、已知某企业的短期总成本函数是STC(Q)=0.04 Q 3 -0.8Q 2 +10Q+5,求最小的平均可变成本值。 解: TVC(Q)=0.04Q 3 -0.8Q 2 +10Q AVC(Q)= 0.04Q 2 -0.8Q+10 令08.008.0=-='Q C AV 得Q=10 又因为008.0>=''C AV

最新五年级下册综合实践活动教案

五年级下册综合实践活动教学计划 一、基本情况 五年级大部分同学在研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、信息技术教育这四个指定领域上还处在初步的发展阶段，也没有形成有意识地去发展的观念。如许多学生的学习方式单一、落后，学习时表现得消极被动，不能进行自主合作地学习。很少参与社区服务和社会公益活动，社会责任感不够强、实践能力较低等。有一些学生有较强的劳动观念，他们能完成一些较简单的劳动任务。有一部分同学在学校安排的劳动中，表现得特别出色。也有一小部分同学劳动时不够自觉，还需要培养热爱劳动的观念。在一些非指定领域表现得还不够积极主动。 二、教材分析 一、本册教材的教学内容有： （一）有趣的纸世界（二）钱币、历史、生活（三）校园里的浪费现象（四）生活中的艺术（五）我是社区小主人（六）我为交通绘蓝图（七）小导游 二、教材特点： 1、具有实践性。以活动为主要的开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去。 2、具有开放性。面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，课程目标具有开放性。 3、具有自主性。尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。 4、具有生成性。是由师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的课程。 三、教材重点： 重点在四个指定的领域：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。 四、教材难点： 1、教学中坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。 2、为学生提供开放的个性发展空间。

3、注重促进学生学习方式的变革。 五、教材教学目标： 1、知识与技能:亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 （2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 2过程与方法:逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 3、情感态度与价值观：激发好奇心和求知欲，初步养成从事探 究活动所必备的精神和品格; 在教学渗透环保教育和安全教育。 六、主要教学措施： 1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系；课时集中与分散使用相结合，整合校内课程与校外课程。 2、关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护他们的好奇心和求知欲，激发学生的主动意识和进取精神。 3、利用手工制作比赛，激发学生的兴趣及对信息技术的兴趣。 4、开展自我服务劳动、社会公益劳动。 5、组织学生在校园包干区、植物园等进行劳动，提高劳动技能。 七、教学进度：

高中物理选修3-5综合练习题3有答案

高中物理选修3-5综合练习题3 1．氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光的频率为ν1，从能级n跃迁到能级k时吸收紫光的频率为ν2，已知普朗克常量为h，若氢原子从能级k跃迁到能级m，则( ) A．吸收光子的能量为hν1＋hν2 B．辐射光子的能量为hν1＋hν2 C．吸收光子的能量为hν2－hν1 D．辐射光子的能量为hν2－hν1 2．人从高处跳到较硬的水平地面时，为了安全，一般都是让脚尖先触地且着地时要弯曲双腿，这是为了（） A．减小地面对人的冲量B．减小人的动量的变化 C．增加人对地面的冲击时间D．增大人对地面的压强 3．放射性同位素发出的射线在科研、医疗、生产等诸多方面得到了广泛的应用，下列有关放射线应用的说法中正确的有（） A．放射线改变了布料的性质使其不再因摩擦而生电，因此达到消除有害静电的目的B．利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤，也能进行人体的透视 C．用放射线照射作物种子能使其DNA发生变异，其结果一定是成为更优秀的品种D．用γ射线治疗肿瘤时一定要严格控制剂量，以免对人体正常组织造成太大的危害 4．下列关于“原子质量单位u”的说法中正确的有（） A．1u就是一个氢原子的质量 B．1u就是一个中子的质量 C．1u是一个碳12原子的质量的十二分之一 D．1u就是931.5MeV的能量 5．下列关于裂变反应的说法中，正确的是（） A．裂变反应必须在几百万度的高温下才能发生 B．要能发生链式反应，铀块的体积必须超过临界体积 C．太阳能释放大量能量，是因为太阳内部不断发生裂变反应 D．裂变反应放出大量热量，故不遵守能量守恒定律 6．近年来科学家在超重元素的探测方面取得了重大进展。科学家们在观察某两个重离子 X经过若干次α衰变后成结合成超重元素的反应时，发现所生成的超重元素的核277 112 Y，由此可以判定该超重元素发生α衰变的次数是（） 为253 100 A．3 B．4 C．6 D．8

机械制图综合练习题(五)

《机械制图》综合练习题（五） 一、填空题. 1、比例是指图样中图形与其实物相应要素的之比。 2、GB/T14691-1993规定汉字应该写成。 3、标注尺寸的要素包括、和。 4、三视图的三条投影规律是：、和。 5、平面切割球时，截交线的空间形状总是。 6、画组合体视图时，法是指导画图和读图的基本方法。 7、局部剖视图可用波浪线分界，波浪线应该画在机件的上，不能超出实体，也不能画在机件的中空处。 8、标准公差分为级。 9、孔∮40H8，其中H8是代号，8是代号。 二、补画视图中所漏的线条。 三、根据已知条件，画出第三视图。 四、根据已知条件，用斜二测画轴测图。 第 1 页共6 页

五、已知圆轴上键槽和右端双面槽深4mm，绘制三个位置的断面图。 八、根据轴侧图绘制物体的三视图，并标注尺寸（尺寸在轴侧图上测量并取整数） 六．选择题（单项选择） 1．下列关于螺距（P）和导程（P h）关系表述正确的是（） （A）P＞P h（B）P=P h（C）P＜P h（D）P≤P h 2．下列关于外螺纹的画法正确的是（） 3．下列关于内螺纹的画法正确的是（） 4．下列说法不正确的是（） A）螺纹的直径有三种：大径、中径、小径。B）螺纹按线数分为单线螺纹和双线螺纹。C）螺纹按旋向分为左旋螺纹和右旋螺纹。D）普通螺纹的特征代号为B。 第 2 页共6 页

第 3 页 共 6 页 5．下列关于装配图规定画法表述错误的是（ ） A ） 装配图中相互接触的两相邻表面只画一条线。 B ） 非配合的包容与被包容表面，无论间隙多小，均画两条线。 C ） 相邻两零件的剖切线，其倾斜方向相反，或方向相同间距不等。 D ） 紧固件等实心零件，若横向剖切，则这些零件按不剖绘制。 6．下列表述正确的是（ ） A ） 标准公差分20个等级，从IT1—IT20。 B ） 读零件图就是想象零件的结构形状。 C ） 在零件的测绘中常见的工具有直尺、卡钳、游标卡尺和螺纹规。 D ） 由装配图拆画零件图就是将装配图中的零件直接单独画出来就行了。 五．读泵盖零件图并按要求填空 回答下列问题： 1．泵盖主视图是采用 的剖切平面剖得的 图 2．用符号▲指出长、宽、高方向的主要尺寸基准。 3．泵盖上有 个销孔， 个沉孔， 个盲孔，沉孔的直径是 ，深 。 4．尺寸28.76±0.016是 尺寸，最大值是 ，最小值是 ，上偏差是 ，下偏差是 ，公差是 。 5．泵盖左视图中的定位尺寸有 、 、 。 6.泵盖表面质量要求最高的表面是 ,其表面粗糙度Ra 值为 。 7．图中框格两形位公差的含义分别是：基准要素是 、 ，被测要素是 、 ，公差项目是 、 ，公差值是 、 。

(完整版)人教版小学五年级下册数学综合练习题

姓名： 得分： 一、填空题： 1、在2，3，12，16这些数中，（ ）是4和6的倍数，（ ）是4和6的因数。 2、5和10的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 3、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ），占全长的（ ）。 4、有10张连号的参观券，要取其中连号4张，一共有（ ）种不同的拿法。 5、在（ ）里填上最简分数。 3厘米=（ )米 45分=（ ）时 500千克=（ ）吨 25cm=( )m 15000m 2=( )公顷 1吨600千克=（ ）吨 110秒=（ ）分 1400mL=( )L 8个月=（ ）年 125cm 3=( )L=( )dm 3 5厘米=（ ）分米 90千克=（ ）吨 45秒=（ ）分 8000平方米=（ ）公顷 36时=（ ）天 分母是12的最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。 6、A=2×3×3×5，b=3×3×7,a 和b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ），最小公倍数是最大公因数的（ ）倍，最大公因数是最小公倍数的（ ）。 7、9 7里面有（ ）个9 1，再添上（ ）个9 1是最小的质数。 8、一个数既能被2整除，又有因数3，还是5的倍数，这个数至少是（ ）。 9、9 149 4+表示（ ）个9 1加上（ ）个9 1，和是（ ）。 10、正方体又叫（ ），它是（ ）的长方体。 11、4和28的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 12、三个互质数的最小公倍数是165，这三个数是（ ）。 13、一个数只有( )两个因数，这个数叫做质数。 14、把（ ）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 15、85=()24=()20 423=()45 2=()()()()()1006821==== （ ）÷10 = 5 3 = () 9 = 12÷（ ）=（ ）（填小数） 16、在（ ）里填上“ >”、“<”或“=”。 5 2（ ）7 2 12 11（ ）10 9 100 75（ ）8 5 能同时被2，5，3整除的最小的三位数是（ ）。 17、10以内质数的积是（ ）。

监督学第五章综合复习题参考答案

监督学第五章综合复习题参考答案 一、名词解释 1、党内监督（P123） 答：党内监督指中国共产党的各级组织、专门的监督机关和党员，按照宪法、法律和党章及其他党内法规的规定，对各级党组织和党员的活动进行的监督。2、党员监督（P151） 答：党员监督指广大党员作为监督主体对各级党的组织和其他党员进行的监督。党员监督的内容是监督对象的行为是否符合党章和党的其他规章制度的要求。党员的监督是党内监督最基本的形式，是党内监督的基础，党员监督的依据是党章和党的其他规章制度。 3、干部谈话制度（P134） 答：谈话和诫勉制度指各级党委、纪委领导班子成员和党委组织部门负责 人，不定期与党委工作部门、直属机构、派出机关以及相当于这一级别的党组（党委）和下级党组织领导班子主要负责人谈话的制度。谈话制度是纪律检查机关对党员领导干部加强党内监督的一种重要方法。 4、党组织的监督（P137） 答：在我国，党的组织系统包括党的中央组织、地方组织、党组和基层组 织。党组织监督是党组织作为监督主体对本组织之外的其他党组织和党员进行 的党内监督。 5、党的代表大会的监督（P139） 答：党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党 的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的 各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作，这说明党的各级代表大会对同 级的党的委员会具有监督职责。 6、党的委员会的监督（P140） 答：党的委员会是由党的权力机关即党的代表大会选举产生的，与党的代表 大会同是党的领导机关。党的委员会分为中央委员会和地方各级委员会。党的 委员会是党内监督的重要主体，《党内监督条例》明确了党的委员会在党内监督中的职责。 7、党委常委会的监督（P141） 答：党委常委会是党的地方委员会的常设机关，在委员会全体会议闭会期 间，党委常委会行使与党的委员会一样的监督职权。 8、党的纪律检查机关的监督（P142） 答：党的纪律检查机关是对党组织和党员遵守党的纪律的情况进行监督、检查，对违纪党组织和党员执行纪律处分的职能机关。党的纪律检查委员会是由 党的代表大会选举产生的重要机构，向党的代表大会报告工作。《党内监督条例》第8条规定确立了党纪律检查委员会作为党内监督的专门机关的地位。 二、填空 1．党组织监督是党组织作为监督主体对本组织之外的其他党组织和（党员）进行的党内监督。 2.作为党的领导机关，党的代表大会的党内( 监督 )主体地位是不言而喻 的。

五年级下册综合实践活动教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

2015-2016（下）五年级下册综合实践活动教学设计 罗坝小学黄小云 第一单元多彩的季节 单元目标： 1、通过活动，让学生感受季节的变化，了解四季的更替的相关知识，认识到我们的生活、工作和学习与季节的紧密关系，激发学生探索大自然的欲望。 2、通过活动，让学生了解季节与农业生产息息相关；通过亲身实践，了解不同季节里有着不同的生产劳动和农产品；让学生了解先进的科技给农业带来的新变化，了解家乡应用科技生产的反季节产品，从而让学生认识到科学技术的重要性。 3、让学生通过实践活动感受不同季节的美丽风光，体验四季带给人们的欢乐和美妙，在走进季节的活动中陶冶学生情操，让学生热爱大自然，热爱生活。 课时安排：4课时。 第一课时 1、走进季节 一、教学目标 （一）知识与技能 1.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.了解四季的气候特征。 4.知道一些动植物的季节性变化。 （二）过程与方法 1.能够长期观察一种动物或植物。 2.能够对动植物前后发生的变化进行比较。 3.能够观察并记录自己的发现。 4.能够比较出动植物的季节性变化。 （三）情感.态度和价值观 1.感受自然界四季的变化，欣赏四季的美丽景色。 2.持之以恒地观察动植物的变化。

3.养成记录观察现象的习惯。 二、教学重、难点 1.了解四季的气候特征。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.知道一些动植物的季节性变化。 教学设想：集中话题，引起学生对气候与季节的兴趣。探索和调查，认识一年四季的气候特征及动植物的季节性变化。 教学过程： 一、集中话题 1.提问：你们知道一年有几个季节吗？ 2.说得真棒！你们能先说一说现在所处的秋季是什么样的吗？ 二、探索和调查 1.小组讨论汇报：你眼里的春季是什么样的？ （天气、动物、植物┅┅） 2. 谁能再说一说其他季节的气候是什么样的？ 3. 学生展示自己收集有关夏季、秋季、冬季气候特征的图片。小组讨论。 4.全班交流、补充。 5.引导学生观看本课图片，师生小结。 （在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。） 6.在不同的季节里，动植物有什么变化？ 7.学生看图或音像资料后说，再适当补充。 8.小组讨论后汇报。 9.教师小结。 动植物或非生物受气候和外界环境的影响而出现的季节性变化现象也叫做物候，如植物什么时候萌芽、开花、结果；动物什么时候冬眠、始鸣、迁徙等；非生物，如始霜、始雪、初冰、解冻、打雷等。我国古人归纳的七十二候，也基本反应了我们祖国大地上气候变化特征。 三、回顾和解释 1.通过今天的学习，你懂得了什么？ 2.观察一种动物或植物，记下它在不同时期的变化。