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好饿好饿的毛毛虫

《好饿好饿的毛毛虫》教案

一、谈话导入,引起兴趣

1.出示玩具毛毛虫,今天王老师给小朋友带来了一位新朋友,看!这是谁?那你见过真的毛毛虫吗?在哪见的?它在干什么?小毛毛虫还带来了他的好朋友另一条毛毛虫,那条毛毛虫太调皮了,它爬呀爬,爬到了我们教室里来了,爬到了大屏幕上,看,它来了…”(播放PPT大蝴蝶)。

2.咦?怎么回事,怎么变成一只蝴蝶了呢?小朋友别着急,先和老师一起看个故事,看完故事你就知道了!

二、讲解故事

1、仔细观察第一页,在图片上看到了什么?现在是什么时间呢?(通过观察到有月亮)——树叶上躺着什么?(重点突出有一个卵)猜一下,谁住在里面?

2、星期天的早上,太阳刚刚升起,“啪”蛋壳钻出一条又瘦又小的毛毛虫。刚刚出生的毛毛虫饿坏了,到处寻找吃哦东西。星期一,毛毛虫吃了一个苹果(动作)可他还是很饿!星期二,毛毛虫吃了两个梨子,可它还是有点饿!星期三,毛毛虫吃了散了李子,可它还是饿呀!星期四,毛毛虫吃了四个草莓,可他还是饿呀!星期五,毛毛虫吃了五个橘子,可它还是饿啊!星期六毛毛虫吃了一块巧克力,一个冰激凌蛋筒,一条酸黄瓜,一片瑞士奶酪,一截萨拉米香肠,一根棒棒糖,一角樱桃馅饼,一段红肠,一只杯形蛋糕,还有一块甜西瓜。这下糟糕了,这天晚上,毛毛虫就肚痛起来(肚子疼)为什么?(贯穿一下健康饮食,提醒幼儿双休日在家不要放任自己大吃特吃,要注意健康饮食)

3 .星期天,毛毛虫吃了一片又嫩又绿的树叶,这下它舒服多了,吃完树叶后的毛毛虫也不再是一条又瘦又小饿毛毛虫了,而是一只胖乎乎,圆滚滚的大毛毛虫,又怎么了?(对比前后毛毛虫的表情,让学生学会比较)

4.吃了一个星期,毛毛虫终于吃饱了,毛毛虫吃饱后变成什么样子的?(又肥又大)它后来造了座房子叫茧,它在小房子里住了两个多星期,又在上面咬了个洞,钻了出来!

5.小朋友请你猜一猜,从“茧”里面出来的会是什么动物呢?(适时制悬念,引发学生展开丰富的想像)

在学生讲述时,教师利用图片演示毛毛虫演变为蝴蝶的自然生长规律。(图片的摆放教师应有意识地摆成一个圆形,代表这是一个不断循环的过程)

6、(课件出示)小朋友,是不是已经明白了它就是毛毛虫变的?

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(共2页)

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