3的倍数的特征 练习

3的倍数的特征

一、填空

1、一个数，如果各位上的数字（）是3的倍数，这个数就是3的倍数

2、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（），最大三位数是（）

3、□2、5□、4□这几个两位数中，□里分别填（）、（）、（）时，这些两位数都是3的倍数

4、一个三位数32□，当□里填（），时，它是2的倍数，当□里填（）时，它是5的倍数，当□填（）时，它是3的倍数

5、100以内既是3的倍数，又是7的倍数的最大奇数是（），最大偶数是（）

二、判断

1、两个奇数的乘积一定是奇数（）

2、两个奇数的和一定是奇数（）

3、2□4这个三位数要是3的倍数，□里只能填3 （）

4、个位上是3、6、9的数都是3的倍数（）

5、个位上市1、3、5、7、9的数都是奇数（）

三、选择

1、下面各数中，（）是3的倍数

A、65

B、111

C、59

D、28

2、下面各数中，（）不是3的倍数

A、42

B、54

C、68

D、72

3、下面各数中，既是2、3的倍数，又是5的倍数的数是（）

A、45

B、90

C、70

D、85

4、如果b能整除29，那么b是（）

A、58

B、1

C、29

D、1或29

5、24×87777（）

A、不是3的倍数

B、是3的倍数

C、不是7的倍数

D、是7的倍数

6、下面的四个数都是自然数，其中A是任意自然数，数字B=0，下面一定同时是2和3的倍数是（）

A、ABABAB

B、ABBABA C 、AAABAA D、ABBABB

四、综合运用

1、在□里填上一个数字，使这个数字是3的倍数

7□4□□5 2□1 □68 25□471□□41 13□6□5 2、在8、14、15、20、27、30、35、75、100中，

（1）2的倍数有（）

（2）3的倍数有（）

（3）5的倍数有（）

（4）既是2的倍数又是3的倍数的数有（）

（5）既是3的倍数又是5的倍数的数有（）

（6）同时是2、3、5的倍数的数有（）

五、生活中的数学

1、给玉树灾区的同学们分发纪念品，老师买来一些铅笔，每人2枝、3枝、5枝都能正好分完。这些铅笔至少有多少枝？

2、为庆祝祖国六十周年华诞，同学们做千纸鹤，3人分成一组，现在一共有22人，至少再来几人才能正好分组？

3、一个两位数减去4后，能同时被2、3、5整除，这个数最小应是多少？

4、奶奶买回一些鸡蛋，3个3个地数刚好能数完，5个5个地数也刚好能数完，奶奶买的鸡蛋最少有多少个？

5、一根丝带长70分米，如果平均每3分米剪一段，最后有剩余吗？为什么？

6、一个三位数用abc来表示。如果a+c=6，且这个三位数是2,3,5的倍数，这个数是多少？如果a+c=6,且这个三位数被2、3、5整除后都余1，这个数是多少？

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题(I)卷

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题（共15小题） (共15题；共30分) 1. （2分）要使三位数36□能同时被2、3、5整除，□里应填（） A . 0 B . 2 C . 5 2. （2分）一个两位数是3的倍数，这个两位数最大可能是（）。 A . 90 B . 99 C . 98 D . 100 3. （2分）要使四位数425□同时是2和3的倍数，□里最小应填（）。 A . 4 B . 3 C . 2 D . 1 4. （2分） (2018五上·龙岗期中) 除1以外的自然数至少有（）个因数。 A . 4

D . 1 5. （2分）用2、4、9、0组成一个同时是2、3、5的倍数的最小三位数是（） A . 240 B . 940 C . 420 D . 920 6. （2分）(2016·浏阳模拟) 自然数a=2×5×7，a的因数一共有（）个． A . 3 B . 4 C . 7 D . 8 7. （2分） (2019五下·英山期末) 王奶奶有3个孩子，老大3天回家一次，老二5天回家一次，老三6天回家一次，6月1日他们一起回家，那么下一次他们一起回家是几月几日?（） A . 6月31日 B . 9月1日 C . 7月1日 D . 8月24日 8. （2分） 16和24的最大公因数是（）。 A . 2 B . 4

9. （2分）个位上是1、3、5、7、9的数,一定是（） A . 奇数 B . 偶数 C . 质数 D . 合数 10. （2分）一个数既是20的因数，又是20的倍数，这个数是（）。 A . 10 B . 40 C . 20 11. （2分）(2019·温州) 有一篮子鸡蛋，二个一起拿，三个一起拿，五个一起拿都正好那完，这筐鸡蛋至少有（）。 A . 30个 B . 60个 C . 120个 12. （2分） (2020五下·清丰期末) 疫情期间，五（3）班的王老师给学生准备了一些口罩，这些口罩不管是每人分3个还是每人分5个，最后都剩余1个。这些口罩总数可能是（） A . 60 B . 61 C . 62 D . 63 13. （2分）既有因数5，又是2的倍数的最大的三位数是（）。

：《3的倍数特征》练习题及答案

第3课时3的倍数的特征 基础作业 不夯实基础，难建成高楼。 1. 请在下面各数中圈出3的倍数。 28,45,78,19,54,87,95,46 2. 在2□4中填入一个数字，使它是3的倍数，□里可以填( )。 3. 50至少加上( )才是3的倍数。 4. 请你来判断。 (1)个位上是3,6,9的数都是3的倍数。( ) (2)一个数是9的倍数，这个数一定是3的倍数。( ) (3)由7,3,2组成的三位数都是3的倍数。( ) (4)60同时是2,5,3的倍数。( ) 5. 请将编号是3的倍数的苹果涂上红色。 6. 下面哪些数是3的倍数？哪些数是9的倍数？把它们分别填入下面的圈里。 6 378 15 586 632 2144 2898 综合提升 重点难点，一网打尽。 7. 摆一摆。 请你排成符合下面要求的三位数，你能想出几种排法？试一试。 (1)是3的倍数。 ( )

(2)同时是2和3的倍数。 ( ) (3)同时是3和5的倍数。 ( ) (4)同时是2,3和5的倍数。 ( ) 8. 数橘子。 一筐橘子，2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完，这筐橘子至少有多少个？ 9. 猴妈妈的篮子里有23个桃子，要把这些桃子平均分给3只小猴子，至少还要多少个桃子才能正好分完？ 拓展探究 举一反三，应用创新，方能一显身手。 10. 在下面的□里填上一个合适的数。 （1）23□，是5的倍数，又是2的倍数。 （2）82□，是2的倍数，又是3的倍数。 （3）22□，是5的倍数，又是3的倍数。 （4）□2□，是2，3的倍数，又是5的倍数。

（5）6□□，既是2,3的倍数,又是5的倍数。 11. 一个小于30的非零自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少？ 12.把1,2,3,4,5这五个数分别填在下面的方格中，使横、竖行的三个数的和都是3的倍数，试试看。

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题D卷(模拟)

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题（共15小题） (共15题；共30分) 1. （2分）要使45□是3的倍数，□里可以填（）。 A . 0，3，6，9 B . 1，4，7 C . 2，5，8 D . 任何数 2. （2分）用0，1，3，5四个数字组成的所有四位数中，一定有因数（）。 A . 2 B . 3 C . 5 D . 无法确定 3. （2分）一个奇数，同时是3和5的倍数，这个数可能是（） A . 455 B . 255 C . 300 4. （2分）下列各数中不是24的倍数的是（） A . 24

C . 96 D . 100 5. （2分）下面各数是15的倍数的是（） A . 25 B . 45 C . 73 D . 85 6. （2分）下列各数中不是48的因数的是（） A . 16 B . 14 C . 48 D . 1 7. （2分）汽车站的6路车每10分钟发一次车，8路车每15分钟发一次车，两路车在6：00同时发车，在7：00两路车又同时发车，这是第（）次同时发车。 A . 2 B . 3 C . 4 D . 5 8. （2分） 36和81的最大公因数是（）。 A . 3 B . 9

9. （2分）下列各数中，不是12的倍数的数是（） A . 12 B . 24 C . 38 10. （2分）下列各数中，不是 60 的因数的是（）。 A . 15 B . 60 C . 24 11. （2分） (2020五下·官渡期末) 能被2、3、5同时整除的最大两位数是（） A . 120 B . 90 C . 30 12. （2分）用在下面的数表中任意框出三个数．框出的三个数的和一定是3的倍数吗？（）

《3的倍数的特征》综合练习

《3的倍数的特征》综合练习 一、填空题。 1. 下面的数，哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些既是3的倍数，又是5的倍数？ 45、60、96、78、25、65、90、75、 42、36、15、105、120、111、135、63 3的倍数：（） 5的倍数：（） 3和5的倍数：（） 2. 在每个数的“□”里填上一个数字，使它是3的倍数。 3□2 □42 □35 □9 3. 在下面的“□”中填上适当的数字。 （1）65□是2和3的倍数。 （2）□□4既是2又是3的倍数。 （3）□7□是2和5的倍数。 （4）4□8□是2、3、5的倍数。 4. 2的倍数的特征是（），5的倍数的特征是（），3的倍数特（）。 5. 同时是2和3的倍数的最大两位数是（），最小的三位数是（）。 6. 同时是2、3和5的倍数的最小的三位数是（），最大的三位数是（）。 7. 小于200的数中，是3的倍数的最大奇数是（），是3、5倍数的最大公倍数是

（）。 8. 要使25□这个三位数能同时被2和3整除，“□”内最大填（）。 9. 42至少加上（），所得的和能同时是2、3、5的倍数。 10. 自然数中最小的奇数是（），最小的偶数是（）。两位数中最小的偶数是（），最大的奇数是（），相邻的两个偶数相差是（）。 11. 用0、2、7三个数字可组成同时能被2、3整除的最小的三位数是（）和最大的三位数是（）。 12. 奇数加奇数之和一定是（），奇数加偶数之和一定是（）。 13. 从0、3、4、5这四个数中选出三个数字组成一个是3的倍数的三位数，这样的三位数有（）个，它们是（）。 14. 从0、2、5、7、9这五个数中选出四个数字组成是3的倍数的四位数，按从大到小的顺序排列，第2个数是（），第8个数是（）。 15. 三个连续偶数的和是108，这三个数中最大的一个数是（）。 二、解决下列问题。 从0、3、5、6中选出三个数字（不重复），按要求组成一个最大和最小的数。

3的倍数特征练习题(2)

3 的倍数特征（一） 1、一个数各位上的数的（）是3 的倍数，这个数就是3 的（）。 2、要使73 是3 的倍数，至少要加上（）。 要使73是3的倍数，至少要减去（）。 3、已知57口2是3的倍数，□中的数可能是（）。 4、在12、16、1 5、10、32、45、60、78、190 这些数中， 2 的倍数有________________________________ 。 3 的倍数有________________________________ 。 5 的倍数有______________________________ 。 既是2 的倍数又是3 的倍数有__________________________________ 既是2 的倍数又是5 的倍数有__________________________________ 5、34 至少加上（），才能是3 的倍数。 6、3 的倍数中，最小的一位数是________ . 最大的两位数是___________ . 7 、在78 、252 、3410 、693 、563 、4422 这些数中，3 的倍数有 8、把1、2、9 三个数字排成能被3 整除的三位数，一共有_____ 个. 9、26 至少加上（），才能既被3 整除，又能倍5 整除。 10、一个数是3 的倍数，也是2 和5 的倍数，这个数的最小值是___________ . 11、是3 的倍数，也是2 的倍数的最大两位数是96，最小三位数是 ____________ . 12 、把各数归类。92 11 6 28 15 30 33 70 58 125 50 110 810 108 63 3 的倍数：（），9 的倍数：（） 既是3 的倍数也是9 的倍数：（）， 2、3 和5 的倍数：）

2、5、3倍数的特征练习试题

16、从0、3、5、7、这4个数中，选出三个组成三位数。 （1）组成的数是2的倍数 有：。 （2）组成的数是5的倍数 有：。 （3）组成的数是3的倍数 有：。 32、偶数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+奇数= 二、选择题 1、自然数中,凡是17的倍数（）。①都是偶数②有偶数有奇数③都是奇数 2、下面的数，因数个数最多的是（）。 A 18 B 36 C 40 3、两个质数的和是（）。A 偶 数 B 奇数C奇数或偶数4、自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（）。 A、奇数和偶数 B、质数和合数 C、质数、合数、0和1

5、1是（）。A 质数 B 合 数 C 奇数 D 偶数 6、甲数×3=乙数，乙数是甲数的（）。 A 倍数 B 因数 C 自然数 7、同时是2、3、5的倍数的数是（）。 A 18 B 120 C 75 D 810 三、我会选择。 11 23 36 60 105 144 252 17 0 508 （1）2的倍数有：（）,是偶数的有( ) （2）奇数的有：（）（3）5的倍数有：（） （4）3的倍数有：（）（5）是2又是5的倍数有：（） (6) 是2又是3的倍数有：（）（7）是5又是3的倍数有：（）（8）既是2又是5的倍数，又有因数3的有（） （1）在27、68、44、72、587、602、431、800中，把奇数和偶数分别填在相应的圈内。

奇数偶数 （2）按要求填数。 3的倍数： 2 ，3 ， 1 ，7 4 ，8 6 ，4 6。 2和3的倍数：4 ， 1 ，6 ， 4 ，9 ， 5 ， 6 。 2、3和5的倍数：0， 2 。 写出5个3的倍数的偶数：写出3个5的倍数的奇数： （4）猜猜我是谁。 我比10小，是3的倍数，我可能是（）。我在10和20之间，又是3和5的倍数，我是（）。我是一个两位数且是奇数，十位数字和个位数字的和是18，我是（）。一个六位数548□□□能同时被3、4、5整除，这样的六位数中最小的一个是（）。 一个四位数698 ，如果在个位上填上数字（）。那么这个数既是2的倍数，又是5的倍数。 117 既是3的倍数，又是5的倍数；249 既是2的倍数，又是3的倍数。

人教版数学五年级下册2、5、3的倍数的特征练习题(答案版)

人教版数学五年级下册 2、5、3的倍数的特征练习题 一、单选题（共25题；共50分） 1.要使32 是3的倍数，可以填（） A. 1 B. 2 C. 3 【答案】A 【考点】因数和倍数的意义 【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。【分析】3＋2=5，从几个选项中，只有A符合要求，5＋1=6，所以321是3的倍数。 2.下面数中，（）既是2 的倍数，又是3的倍数。 A. 27 B. 36 C. 19 【答案】B 【考点】因数和倍数的意义 【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。 2的倍数的特点：个位上是0、2、4、6、8。

【分析】首先是2的倍数，在选项中，只有36符合要求，另外，3＋6=9，也就是说36还是3的倍数，所以选B。 3.要使四位数42 7是3的倍数，横杠应填（） A. 0、3、6、9 B. 2、5、 8 C. 任何数字【答案】B 【考点】因数和倍数的意义 【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。【分析】4＋2＋7=13，13再加一个一位数，要使得得数是3的倍数，那么可以是再加上2、5、8，得数分别是15、18、21，都是3的倍数，所以应填2、5、8。 4.既能被3整除又能被5整除的数是（） A. 39 B. 230 C. 645 【答案】C 【考点】因数和倍数的意义 【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。 5的倍数的特点：个位上是0、5 【分析】能被5整除的数字，个位上肯定是0、5，所以答案在B、C之间，B：各个数位上相加得5，不是3的倍数，所以230不能被3整除；C：各个数位上相加得15，是3的倍数，所以645能被3整除。 5.同时是2、3、5的倍数的数是（）。

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题C卷

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题（共15小题） (共15题；共30分) 1. （2分）在0、3、6、5这4个数字中选择3个数字，组成一个同时是2、3、5倍数的最小的三位数是（） A . 305 B . 350 C . 360 D . 630 2. （2分） (2019五下·商丘月考) 既是3的倍数，又是5的倍数的最小三位数是（）。 A . 100 B . 105 C . 120 3. （2分）(2016·林西) 要使3□15能被3整除，□里最小能填（） A . 9 B . 6 C . 0 D . 3 4. （2分） 25 的因数一共有（）个。 A . 3

5. （2分）(2018·成都) 在四位数36□0的方框里填一个数字，使它同时有因数2，3，5，最多有（）种填法。 A . 3 B . 4 C . 5 D . 6 6. （2分）42÷3＝14，我们可以说（）。 A . 42是倍数 B . 3是因数 C . 42是3的因数 D . 42是3的倍数 7. （2分）有一块长方形草坪，四周总长720米，原来每3米插一面彩旗，现在要改为每5米插一面彩旗。起点的那面彩旗不动，一共有（）面彩旗不需要移动。 A . 144 B . 49 C . 48 D . 15 8. （2分） (2019五下·长寿期末) 红旗小学六年级有男生48人，女生36人，男、女生分别站成若干排，要使每排的人数相同，每排最多有（）人. A . 4 B . 6

《3的倍数的特征》听课笔记

《3 的倍数的特征》听课笔记 1. 学生口述 2 的倍数的特征， 5 的倍数的特征。 2. 练习：下面哪些数是 2 的倍数？哪些数是 5 的倍数？ 324 153 345 2460 986 756 教师：看来同学们对于2、5 的倍数已经掌握了，那么3 的倍数的特征是不是也只看个位就行了？这节课，我们就一起来研究 3 的倍数的特征。 板书课题： 3 的倍数的特征。 【新课讲授】 1. 猜一猜： 3 的倍数有什么特征？

2. 算一算：先找出10 个 3 的倍数 3 ×1=3 3 × 2=6 3 ×3=9 3 ×4=123×5=15 3 × 6=18 3 ×7=213×8=2 4 3 × 9=27 3 × 10=30?? 观察：3 的倍数的个位数字有什么特征？能不能只看个位就能判断呢？（不能） 提问：如果老师把这些 3 的倍数的个位数字和十位数字进行调换，它还是 3 的倍数吗？（让学生动手验证） 12 →21 15 → 5118→ 81 24 →42 27 → 72 教师：我们发现调换位置后还是 3 的倍数，那 3 的倍

数有什么奥妙呢？

以四人为一小组、分组讨论，然后汇报） 汇报：如果把 3 的倍数的各位上的数相加，它们的和是 3 的倍数。 3. 验证：下面各数，哪些数是 3 的倍数呢？ 21054 216 129 9231 9876 小结：从上面可知，一个数各位上的数字之和如果是3 的倍数，那么这个数就是 3 的倍数。（板书） 4. 比一比（一组笔算，另一组用规律计算）。 判断下面的数是不是 3 的倍数。 34025003 1272 2967 5. 做一做”，指导学生完成教材第10 页“做一做”

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题A卷

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题（共15小题） (共15题；共30分) 1. （2分） (2020五下·偃师期中) 下面（）是2、5、3的倍数。 A . 18 B . 30 C . 50 D . 70 2. （2分） (2019二上·陇南月考) 一个数比30大，比40小，而且是5的倍数，这个数是（）。 A . 30 B . 35 C . 40 3. （2分） (2020五下·朝阳期末) 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最大两位数是（）。 A . 10 B . 30 C . 90 D . 15 4. （2分）下列各数除以2没有余数的一组是（）。 A . 98，45

B . 39，48 C . 42，980 5. （2分）你能帮小矮人找到宝箱吗？ 宝箱上的号码是一个四位数．这个号码是一个奇数，也是3的倍数．（） A . 1236 B . 3917 C . 4203 6. （2分）已知m=210，那么m的全部因数的个数有（）。 A . 14个 B . 15个 C . 16个 7. （2分） A，N两只青蛙进行跳跃比赛，A每次跳10厘米，B每次跳15厘米，它们每秒都只跳1次，且一起从起点开始，在比赛途中，每隔12厘米有一个陷阱，当它们中的一只掉进陷阱时，另一只距离它最近的陷阱有（）厘米． A . 2 B . 4 C . 6 D . 8

8. （2分） (2020五下·无棣期末) 刘师傅为一间长50分米，宽30分米的书房铺设方砖，要想方砖没有剩余，方砖的边长最长是（）分米。 A . 5 B . 10 C . 15 D . 30 9. （2分） 13的倍数是（） A . 合数 B . 质数 C . 可能是合数,也可能是质数 D . 偶数 10. （2分） (2020四上·武宣期末) 既是6 的因数，又是6的倍数的是（） A . 3 B . 6 C . 18 11. （2分） (2020五下·郯城期中) 3的倍数中最小的三位数是（）。 A . 101 B . 102 C . 103 12. （2分）一个两位数是2的倍数，这个两位数最大可能是（）。 A . 90 B . 100

2、5、3倍数的特征练习试题

2、5、3的倍数的特征（1） 填空 1、自然数中，是2的倍数的数叫做 （），最小的偶数是 （）。不是2的倍数的数叫做（），最小的奇数是 （）。 2、能被2整除的数的特征是 （ ）。 3、能被5整除的数的特征 是 ( ). 4、能被3整除的数的特征是 （ ）。 5、在7—20以内（包括7），奇数有（）个 6．下面一组数中，能被2整除的有（）个。398、4477、2205、3066、48721

7．在自然数中，最小的奇数是（）。8．下面一组数中，能被3整除的有（）个。408、2233、5067、2091 9．87□既能被2整除，又能被5整除。10．79□□既能被3整除，又能被5整除。11．三个连续奇数的和是51，这三个数是（）。 12．A是偶数，和它相邻的偶数是 （）和（）。13．写出一个能被2和3整除的最小三位数是（）。 14．200以内，能同时被2、3、5整除的数共有（）个。 15．把下面数按要求填在圈内：438、396、1074、1733、5866 能被2整 除 能被3整除 16、从0、3、5、7、这4个数中，选出三个组成三位数。 （1）组成的数是2的倍数 有：

。 （2）组成的数是5的倍数 有： 。 （3）组成的数是3的倍数 有： 。 32、偶数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+奇数= 二、选择题 1、自然数中,凡是17的倍数 （）。①都是偶数②有偶数有奇 数③都是奇数 2、下面的数，因数个数最多的是 （）。 A 18 B 36 C 40

3、两个质数的和是（）。A 偶数 B 奇 数 C奇数或偶数 4、自然数按是不是2的倍数来分，可以分 为（）。 A、奇数和偶数 B、质数和合数 C、质数、合数、0和1 5、1是（）。A 质 数 B 合数 C 奇 数 D 偶数 6、甲数×3=乙数，乙数是甲数的 （）。A 倍 数 B 因 数 C 自然数 7、同时是2、3、5的倍数的数是（）。 A 18 B 120 C 75 D 810 三、我会选择。 11 23 36 60 105 144 252 170 508

小学数学人教版五年级下册2.2.2《3的倍数的特征》同步练习D卷

小学数学人教版五年级下册2.2.2《3的倍数的特征》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题。 (共3题；共3分) 1. （1分）在15、18、25、30、19中,2的倍数有________,5的倍数有________;3的倍数有________,5、2、3的公倍数有________。 2. （1分） (2019五下·单县期末) 要使17□50同时是2、3、5的倍数，那么□里最大能填________，最小能填________． 3. （1分）要使67□是3的倍数，□内可以填________，________，________。 二、选择题。 (共4题；共4分) 4. （1分）（）不是3的倍数。 A . 810 B . 47 C . 51 5. （1分） (2020五下·连云港期末) 下面各数中，（）既是2的倍数、又是3的倍数、也是5的倍数。 A . 12 B . 15 C . 20 D . 30. 6. （1分）一个奇数，同时是3和5的倍数，这个数可能是（）

A . 455 B . 255 C . 300 7. （1分）水果店有苹果和梨各83千克，再运进苹果千克，苹果总重量正好是梨的3倍.（） A . 249千克 B . 83千克 C . 166千克 D . 156千克 三、判断题。 (共4题；共4分) 8. （1分）判断对错 一个自然数,不是奇数就是偶数． 9. （1分） (2020五上·未央期末) 用1、2、5、7这四个数字组成的所有四位数一定都是3的倍数.（） 10. （1分） (2019五下·高新期末) 一个三位数，每个数位上的数字都是m，这个三位数一定是3的倍数。（） 11. （1分） A是一个自然数，72AA3A是一个六位数，这个六位数一定是3的倍数。（） 四、按要求写数。 (共1题；共7分) 12. （7分）一个四位数372□。 （1）要使它是2的倍数，这个数可以是________。 （2）要使它是5的倍数，这个数可以是________。 （3）要使它既含有因数2，又含有因数5的数，这个数是________。 五、解答题。 (共2题；共2分) 13. （1分） (2019五上·龙华) △□☆△□☆△□☆△□……

人教版数学五年级下册3的倍数的特征练习题

3的倍数的特征练习题 一、判断下面的说法是否正确。（对的找“√”，错的打“×”） （1）个位上是3、6、9的数能被3整除。（）（2）一个数各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。（）（3）111不能被3整除。（）（4）325□这个四位数能被3整除，□里只能填2。（）（5）一个能被3和5同时整除的数一定是15的倍数。（） 二、填空。 （1）在36、54、93、68、14、205、180、507中，偶数有（），奇数有（），能被3整除的数有（），能被5整除的数有（）。 （2）32□，要使这个数能被2和5同时整数，□里要填（）。 （3）30的因数有（），这些数中（）是偶数，（）是奇数，（）是3的倍数，（）含有因数5，（）既能被2整除，又能被5整除。 （4）0、2、5这三个数字组成的三位数中，（）有因数2，（）能被5整除，（）既是2的倍数，又是5的倍数。 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） （1）25□即能被3整除，又能被5整除，□里的数可能是（）。 A 2、5、8 B 5 C 0、5 D 0 （2）363至少减去（）后，能同时被2、3、5整除。 A 3 B 13 C 23 D 8 （3）826至少加上（）就能被3整除。 A 1 B 2 C 3 D 5

（4）63□，要使这个数有因数3，□里可以填（）。 A 3 B 3、6、9 C 2 D 6 四、把下面的数填在合适的圈里。 75、 48、 90、 32、 240、 525、 600、 150、 360、 804、 330、 365 能同时被2、3整除 既有因数3， 又有因数5 既是2的倍数，又是5的倍数 五、在下面每个数的□里填上一个数字，使这个数能被3整除。 5□ 3□4 □36 234□ 7□6 六、根据要求，在□里填上一个合适的数字。 （1）既是2的倍数，又有因数5。 675□ （2）是5的倍数，不是2的倍数。 38□ （3）既是3的倍数，又是5的倍数。 334□ （4）能同时被2、3、5整除。 8□8□ 七、（1）写出四个能被3整除的数。（限三位数） （2）写出四个能被3整除的偶数。（限三位数）

小学数学五年级下册2、5、3的倍数练习题

1．能被２整除数的特征是：________________________。 2．能被５整除数的特征是：________________________。 3．能被３整除数的特征是：________________________。 4．（1）在2．6．10．18．45．60、48．90、100、105．111中，能被2整除的数有（），这些数都叫（）；其余不能被2整除的数有（），叫做（）． （2）在自然数中，最小的奇数是（），最小的偶数是（）． 5．在１３０．３６．５４．２４０．７２．２２５．７５这些数中， ①同时是２和５的倍数的数是：________________，特征是：____________________。 ②同时是2 和３的倍数的数是：_________________，特征是：____________________。 ③同时是３和５的倍数的数是：_________________，特征是：____________________。 ④同时是2、3和5的倍数的数是：_________________，特征是：___________________。 6．按要求，在下面的（）里填上一个不同的数字。 （1）是2的倍数：3 （）、3 （）、3 （） （2）是5的倍数：20 （）、20 （）、4 （）5 （3）是3的倍数：4 （）、8 （）6、 4 （）6 （4）是3、5的倍数：7（）、（）5 、46（） （5）是2、3的倍数：9（）、5（）、（）6 （6）是2、3和5的倍数：（）2（） 7．能同时被２、３和５整除的最小三位数是__，最大两位数是 __，最小两位数是___，最大三位数是__。 8．100以内同时是3和5的倍数的最小偶数是（），最大奇数是（）。 9．用５．２．７三个数字排成一个三位数，2的倍数有（），5的倍数有（）。 10.把下面的数按要求填在横线上。

人教版数学五年级下册2、5、3的倍数的特征练习题(答案版)

人教版数学五年级下册2、5、3的倍数的特征练习题 一、单选题（共25题；共50分） 1. 要使32_是3的倍数，可以填（） A. 1 B. 2 C. 3 【答案】A 【考点】因数和倍数的意义 【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。 【分析】3+ 2=5,从几个选项中，只有A符合要求，5+仁6,所以321是3的倍数。 2. 下面数中，（）既是2的倍数，又是3的倍数。 A. 27 B. 36 C. 19 【答案】B 【考点】因数和倍数的意义 【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数2的倍数的特点：个位上是0、2、4、6、8

【分析】首先是2的倍数，在选项中，只有36符合要求，另外，3+ 6=9, 也就是说36还是3的倍数，所以选BO 3. 要使四位数42 7是3的倍数，横杠内应填（） A. 3、6、9 B.2、5、 C.任何数字 8 【答 B 案】 【考 因数和倍数的意义 点】 【解 【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。析】 【分 4+ 2+ 7=13, 13再加一个一位数，要使得得数是3的倍数，那么析】 可以是再加上2、5、8,得数分别是15、18、21,都是3的倍数，所以内应填2、5、8O 4.既能被3整除又能被5整除的数是（) A. 39 B.230 C.645 【答 C 案】 【考 因数和倍数的意义 点】 【解 【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。析】 5的倍数的特点：个位上是0、5 【分析】能被5整除的数字，个位上肯定是0、5,所以答案在B、C之间， B:各个数位上相加得5,不是3的倍数，所以230不能被3整除；C:各个数位上相加得15,是3的倍数，所以645能被3整除。

2-3-5的倍数特征练习题

2,3,5的倍数特征练习题 一、判断题 1、因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6倍数． ( ) 2、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的． ( ) 3、5是因数，10是倍数． ( ) 4、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个． ( ) 5、因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数． ( ) 6、25÷10=2.5，商没有余数，所以25是10倍数． ( ) 7、任何一个自然数最少有两个因数． ( ) 8、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身． ( ) 9、一个数的倍数一定大于这个数的因数． ( ) 10、一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数． ( ) 11、15的倍数有15、30、45． ( ) 12、一个自然数越大，它的因数个数就越多． ( ) 13、一个数的倍数一定大于这个数的因数． ( ) 14、15的因数有3和5。（） 15、任何数都没有最大的倍数。（） 16、1是所有非零自然数的因数。（） 17、个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 ( ) 18、一个数的因数总是比这个数小。（） 19、743的个位上是3，所以743是3的倍数。（） 二、填空。 1、根据算式25×4=100，（）是（）的因数，（）也是（）的因数；（）是（）的倍数，（）也是（）的倍数。 2、在1—20的自然数中，奇数有（），偶数有（）,5的倍数有（），3的倍数有（）。 3、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍数有（）；3的倍数有（）；5的倍数有( )，既是2的倍数又是5的倍数有 （），既是3 的倍数又是5的倍数有（）。

数3的倍数的特征练习题及答案

第3课时3的倍数的特征 不夯实基础，难建成高楼。 1. 请在下面各数中圈出3的倍数。 28、45、78、19、54、87、95、46 24、88、52、105、78 2. 在24中填入一个数字，使它是3的倍数，里可以填( )。 3. 在3的倍数中，最大的两位数是( )，最小的三位数是( )。 4. 判一判。 (1)个位上是3、6、9的数都是3的倍数。( ) (2)是9的倍数的数一定是3的倍数。( ) (3)由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。( ) (4)凡是3的倍数的都是奇数。( ) (5)一个非零自然数，不是奇数就是偶数。( ) 5. 请将编号是3的倍数的苹果涂上红色。 6. 先求出下面每个数各位上的数的和，看看是不是3的倍数，再算算下面各数是不是9的倍数。

162、378、586、632 7. 按要求填数。 85 21 91 57 357 108 369 249 152 36 84 73 （1）2的倍数有( )。 （2）3的倍数有( )。 （3）5的倍数有( )。 （4）既是2的倍数又是3的倍数的有( )。 （5）既是3的倍数又是5的倍数的有( )。 重点难点，一网打尽。 8. 在每个数的□里填上一个数字，使这个数是3的倍数。 (1)3□，□里可以填( )。 (2)62□，□里可以填( )。 (3)48□，□里可以填( )。 9. 不计算，在没有余数的算式后面画””。 154÷3□38÷3□207÷3□ 297÷3□189÷3□358÷3□ 10. 摆一摆。 有三张数字卡片0、4和5，请你排成符合下面要求的三位数，你能想出几种排法？

(1)是3的倍数。( ) (2)同时是2和3的倍数。( ) (3)同时是3和5的倍数。( ) (4)同时是2、3和5的倍数。( ) 11. 把1、2、3、4、5这五个数分别填在下面的方格中，使横、竖行的三个数之和都是3的倍数，试试看。 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 12. 一个小于30的非零自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是多少？ 13. 按要求写数 （1）写出是3的倍数的最大两位偶数是( )。 （2）写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是( )。 14. 一筐橘子，2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完，这筐橘子至少有多少个？ 15. 一个三位数27( )， （1）当括号里填( )时，此数是2的倍数。

3的倍数特征练习题

3的倍数特征（一） 1、一个数各位上的数的（）是3的倍数，这个数就是3的（）。 2、要使73是3的倍数，至少要加上（）。 要使73是3的倍数，至少要减去（）。 3、已知57□2是3的倍数，□中的数可能是（）。 4、在12、16、1 5、10、32、45、60、78、190这些数中， 2的倍数有_____________________________。 3的倍数有_____________________________。 5的倍数有__________________________。 既是2的倍数又是3的倍数有_____________________________ 既是2的倍数又是5的倍数有_____________________________ 5、34至少加上（），才能是3的倍数。 6、3的倍数中，最小的一位数是_____. 最大的两位数是_________. 7、在78、252、3410、693、563、4422这些数中，3的倍数有______________________. 8、把1、2、9三个数字排成能被3整除的三位数，一共有____个. 9、26至少加上（），才能既被3整除，又能倍5整除。 10、一个数是3的倍数，也是2和5的倍数，这个数的最小值是_______. 11、是3的倍数，也是2的倍数的最大两位数是96，最小三位数是_______. 12、把各数归类。92 11 6 28 15 30 33 70 58 125 50 110 810 108 63 3的倍数：（），9的倍数：（） 既是3的倍数也是9的倍数：（）， 2、3和5的倍数：（）

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题

人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题（共15小题） (共15题；共30分) 1. （2分） 802至少加上（）就是3的倍数。 A . 1 B . 2 C . 5 2. （2分）下列各组数中能同时被2、3整除的一组数是（） A . 42和24 B . 22和20 C . 15和16 D . 21和12 3. （2分） (2019五下·洪泽期中) 50名学生按1～50进行编号，李老师给所有编号是4的倍数的学生一支笔，张老师给所有编号是3的倍数的学生一把尺，那么既有笔又有尺的学生有（）名． A . 4 B . 7 C . 10 D . 12 4. （2分） 12是12的（） A . 因数 B . 倍数 C . 因数和倍数 5. （2分） 8572至少加上（）就能同时被2、5、3整除． A . 2 B . 3 C . 5 D . 8 6. （2分） (2019五下·渝中期末) A、B都是自然数，且A≠0，如果B÷A=10，下面说法错误的是（）。 A . B是A的倍数

B . 10是B的因数 C . A和B的最大公因数是10 D . 10和B的最小公倍数是B 7. （2分）(2020·漳州) 50名同学面向老师站成一行，老师先让大家从左至右按1，2，3……49，50依次报数；再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问现在面向老师的同学还有多少名？（）。 A . 25 B . 28 C . 32 D . 38 8. （2分） (2019五下·商丘期末) 一张长方形纸如下图，如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是（）厘米。 A . 10 B . 5 C . 3 9. （2分） (2020五下·京山期末) 10以内既是奇数又是合数的数有（）个。 A . 0 B . 1 C . 2 D . 3 10. （2分） 31的全部因数有（）个。 A . 1 B . 2 C . 无数 11. （2分） (2019五下·大田期末) 用6、2、4三个数字组成的任意三位数，一定（） A . 是2和3的倍数 B . 是3和5的倍数 C . 是2和5的倍数

2,3,5的倍数特征练习题

2,3，５的倍数特征练习题 一、判断题 1、因为1.２÷0．6=２，所以1.2是０.６倍数. （ ) 2、一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的. ( ) 3、5是因数，10是倍数． ( ) 4、36的全部因数是2、3、４、6、9、12和1８,共有7个. ( ） 5、因为１8÷9=2，所以18是倍数,9是因数． ( ) 6、2５÷10=2.5，商没有余数，所以25是１0倍数. ( ) 7、任何一个自然数最少有两个因数. ( ) 8、任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身．（ ) 9、一个数的倍数一定大于这个数的因数. ( ) 1０、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是４和8的倍数. ( ) 1１、15的倍数有1５、3０、4５． ( ） 12、一个自然数越大,它的因数个数就越多． ( ) 13、一个数的倍数一定大于这个数的因数. ( ) 14、１5的因数有3和5。（）? 15、任何数都没有最大的倍数。（） 1６、1是所有非零自然数的因数。（ ) １７、个位上是3、6、9的数都是3的倍数。( ) 18、一个数的因数总是比这个数小。( ) 19、743的个位上是３，所以７43是３的倍数。( ） 二、填空。 1、根据算式２5×4=100，（）是（）的因数，( )也是( )的因数;（）是（）的倍数,( )也是( )的倍数。 ２、在1—２0的自然数中，奇数有（）,偶数有( ),５的倍数有（ ),3的倍数有( ）。 3、在18、29、45、30、１7、72、58、４3、75、10０中,2的倍数有( )；3的倍数有（）;5的倍数有( ),既是2的倍数又是5的倍数有（ )，既是3 的倍数又是５的倍数有( ）。

2、5、3的倍数的特征练习

2、5、3的倍数的特征练习 【知识归纳】 1、2的倍数的特征：个位是上0，2，4，6，8的数 2、3的倍数的特征：一个数的各数位上的数字之和是3的倍数的数 3、5的倍数的特征：个位上是0或5的数 4、同时是2和5的倍数的特征：个位上是0的数 5、奇数和偶数的含义： 奇数：不是2的倍数的数 偶数：是2的倍数的数 6、奇数、偶数的运算性质： 奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数 奇数+偶数=奇数奇数×奇数=奇数 奇数×偶数=偶数偶数×偶数=偶数 【例题讲解·基础篇】 例1 51以内2的倍数有哪些？你发现了什么规律？ 例2 下列各数中，哪些是奇数？哪些是偶数？ 55 96 455 688 0 234 4678 7089 2000 555 4545 991 例3 61以内5的倍数有哪些？你发现了什么规律？ 例4 71以内3的倍数有哪些？你发现了什么规律？

【基础训练】 一、填空题 1、个位是（）的数，都是2的倍数。 2、（）的数叫做偶数，（）的数叫做奇数。 3、100以内的数，最小的奇数是（），（）最大的奇数。 4、由最小的奇数和最小的偶数组成的两位数是（）。 5、用0，1，3，7这四个数字组成一个最大的偶数是（），最大的奇数是（）。 二、判断题 1、一个自然数，不是奇数就是偶数。（） 2、是3的倍数的数一定是奇数。（） 3、偶数都比奇数大。（） 4、个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。（） 5、个位上是0的数，既是2的倍数，也是5的倍数。（） 三、选一选，填一填。 48 51 65 78 260 104 36 157 是2的倍数是5的倍数是3的倍数 四、按要求写数。 1、写出一个同时 2、5、3的倍数的最小自然数（0除外） 2、写出最小的两位奇数。 3、写出最大的三位偶数。 【例题讲解·提高篇】 例1 从三张卡片中取出两张组成一个两位数，分别满足下面的条件：（1）是2的倍数（2）是5的倍数（3）既是2的倍数，又是5的倍数 例2 在方框里填上适当的数字，使得到的三位数同时是3和5的倍数。 0 4 5