19秋华师《幼儿科学教育》在线作业 辅导资料

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华师《幼儿科学教育》在线作业

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1. 谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程()。

A. 观察、推论、预测、实验

B. 提问、答疑、检验、运用

C. 疑问、设想、实施、检验

D. 观察、发现、验证、运用

答：A

2. 下面各选项,哪个不是科学探索的要素？____

A. 对象

B. 过程及态度

C. 探索材料

D. 结果

答：C

3. 贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二：提供已经从自然界获得的系统知识，并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”，不幸的是科学教育在哪方面失败了？（）

A. 学习方法

B. 探索和检验知识的方法

C. 获取知识的方法

D. 传授知识的方法

答：B

4. 谁曾说过:"儿童就是科学家"？____

A. 艾利康宁

B. 乌索娃

C. 福辽利娜

D. 皮亚杰

答：D

5. 谁认为知识是头脑中经验模式和认知图式？____

A. 皮亚杰

B. 维果斯基

C. 赞科夫

D. 斯金纳

答：A

2015华师幼儿体育

1．第1题 速度素质 您的答案：答：速度素质是指人体在一定时间内身体发生位移的能力或进行快速运动的能力。按其在运动中的表现可以分为反应速度、动作速度和周期性运动的位移速度三种形式。各种快速反应练习、折返跑、上坡跑、下坡跑、跑楼梯、顺风跑、各种球类项目等都可以发展速度素质。题目分数：3 此题得分：3 2．第2题 力量素质 您的答案：答：力量素质包括肌肉力量及肌耐力。肌肉力量是指肌肉收缩时对抗阻力的能力；肌耐力是指肌肉持续对抗阻力所能维持的时间。题目分数：3 此题得分：3 3．第3题 生长 您的答案：答：生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，是量的改变 题目分数：3 此题得分：3 4．第4题 运动系统 您的答案：答：运动系统由骨骼、肌肉和骨连结构成，可以活动的骨连结叫关节。肌肉收缩通过肌健牵拉骨骼，并以关节为支点，产生相应的动作。骨骼具有支持人体、保护内脏器官和造血等功能。 题目分数：3 此题得分：3 5．第5题 运动负荷

您的答案：答：运动负荷，又称运动量或生理负荷，它是指人做练习时所承受的生理负担量。 题目分数：3 此题得分：3 6．第6题 活动密度 您的答案：答：活动密度，也称运动密度、练习密度，它是指幼儿在一次体育活动中各种运动所用时间的综合与该次课的总时间的比例，科学的、适宜的体育课活动密度是促进幼儿身心正常发育的前提条件 题目分数：3 此题得分：3 7．第7题 幼儿的运动需要科学监控吗？如何实施？ 您的答案：答：幼儿的运动需要科学监控。幼儿的运动科学监控包括对运动强度、运动持续时间、运动频率、运动着装及及运动场地和环境等。运动的监控：主要采用心率控制法，一般运动即刻心率在140~190次/分。运动持续时间：根据年龄、季节、运动内容等具体安排。运动频率：几乎每天都会运动，但不能让幼儿运动过多而产生疲劳，影响其生长发运。运动着装：宽松、透气、安全。运动场地和环境：空气流通、绿树成荫、安全 题目分数：10 此题得分：10.0 8．第8题 说明运动对幼儿运动系统的影响。 您的答案：答 1、适当运动可增强幼儿骨骼的坚固性；2、促进幼儿身高的增加；3、使关节具有一定范围的活动能力；4、增加幼儿关节的稳固性；5、有效的增强肌肉组织的功能，使肌肉组织的耐力和力量得到明显的发展。 题目分数：10 此题得分：7 9．第9题

华师在线教育学2014年秋满分作业

1．第1题 学校中最常用的教学方法是 A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.练习法 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 在教学过程中，起主导作用的是 A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践

D.教育 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于 A.练习法 B.讨论法 C.实验法 D.演示法 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第8题 在教学过程中处于主体地位的是 A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于 A.自主学习 B.探究式学习 C.合作学习 D.分组学习 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是 A.“传递——接受”教学模式 B.“自学——辅导”教学模式 C.“目标——导控”教学模式 D.“引导——发现”教学模式 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题 考试质量的分析分为

华师满分在线作业

华师满分在线作业《中小学班主任工作》 1．第1题 教师职业的最大特点是职业角色的 A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化 您的答案：B 题目分数： 此题得分： 2．第2题 “学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论 A.多元智能理论 B.冰山理论 C.建构主义理论 D.结构主义理论 您的答案：A 题目分数： 此题得分： 3．第3题 班级建设新的发展目标是 A.创建充满活力的民主集体 B.维持良好的班级秩序 C.形成集体学习气氛 D.形成团结精神和统一意志 您的答案：A 题目分数： 此题得分： 4．第4题

要使学生爱学，从内在因素来看，就是要保护和激发学生学习的 A.创造力和动力 B.兴趣和动力 C.热情和兴趣 D.信心和创造力 您的答案：B 题目分数： 此题得分： 5．第5题 要教育学生努力学习、立志成才，最关键的是要培养学生 A.对自己的责任感 B.对家长的责任感 C.对国家的责任感 D.对社会的责任感 您的答案：A 题目分数： 此题得分： 6．第6题 现代社会形势下，亲和力成为一位教师非常重要的素质，这种亲和力的本质是 A.活泼开朗的性格 B.风趣、幽默 C.大方、不拘小节 D.对学生的爱 您的答案：D 题目分数： 此题得分： 7．第7题 一位优秀的重点高中学生，在即将上课时，不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面，造成电脑屏幕与主机间连接处断裂，电脑死机黑屏。那位学生说了一声“对不起!”，就上课去了。老师只好临时放弃使用电脑，凑合着上课。一个上午过去了，那位学生没有找老师。这种情况，表明该学生缺失的是主要是

2014春华南师范大学《教育学》在线作业

2014春华南师范大学《教育学》在线作业作业 1．第1题 教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合

B.生产劳动 C.社会实践 D.教育 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 认知主义学习理论的代表人物是： A.布鲁纳 B.桑代克 C.卢梭 D.皮亚杰 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题 我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 学校各项工作的中心是 A.智育 B.管理 C.教学 D.德育

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 在整个教育体系中处于基础地位的是 A.大学教育 B.高中教育 C.初中教育 D.小学教育 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是 A.教育目的 B.教育手段 C.教育制度 D.教育目标 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题 对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论

秋华师《幼儿科学教育》在线作业

秋华师《幼儿科学教育》在线作业

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奥鹏17春１6秋华师《幼儿科学教育》在线作业 一、单选题(共15 道试题，共30分。） 1. （)曾把科学定义为“探求意义的经历” Ａ.爱因斯坦 B. 爱迪生 C. 费米 D．周光召 正确答案: ２.下面哪个不是物理现象？____ Ａ．力和运动 B．光和颜色 C. 热和温度 D.淀粉变色 正确答案： 3.发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物,愿意参加制作活动，该目标适合于（) A．托班 B. 小班 C. 中班 D.大班 正确答案: 4．引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特征,获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合＿___。 A. 托班 Ｂ. 小班 C．中班 D．大班 正确答案： 5. 谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程（)。 Ａ. 观察、推论、预测、实验 Ｂ. 提问、答疑、检验、运用 C.疑问、设想、实施、检验 D．观察、发现、验证、运用 正确答案： 6. 幼儿学科学具有非科学的特点,其含义不包括如下哪个方面?_＿__ A. 表面性 Ｂ. 片面性

C. 即时性 D. 用原有的经验解释事物 正确答案: 7. 幼儿科学教育中的分类包括____。 Ａ. 挑选分类和特定的标准分类 B．自由分类和指定分类 C．单一标准分类和多标准分类 D. 同层分类和分层分类 正确答案： ８.下面哪个不属于幼儿科学游戏范围？___＿ A. 感知游戏 B. 活动性游戏 C．实验性游戏 D.音乐游戏 正确答案： 9. 1935年，雷震清副教授的（）出版,这是我国第一本幼儿科学教学法。 A．《幼稚园科学》 B. 《幼稚园的自然》 C. 《幼稚园常识》 D. 《幼稚知识普及》 正确答案: 10.(）曾说过：“儿童就是科学家”?其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。 A. 艾利康宁 B.乌索娃 Ｃ.福辽利娜 D. 皮亚杰 正确答案： １1. 引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于____。Ａ. 托班 B. 小班 C.中班 D. 大班 正确答案: 1２. 1９0３年湖北蒙养院章程及家庭教育法章程中,其科学教育科目是＿＿__。 A. 手技 B. 劳动 C．自然 D. 常识 正确答案: 13. 让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用___＿。 A.实验法 B. 散步和采集

2013年春季华师幼儿体育作业

出生之初学前儿童的头部改变较多，占身体全长的，成熟后只占全身的；面部前额，鼻子长大，嘴变宽，口唇变厚，下颚变大；骨胳的增长比肌肉增长，四肢的增长又比躯干。 您的答案： 1/4,1/6,加宽加高，快，快。 题目分数：5 此题得分：5 2．第10题 学前儿童科学运动过程中须遵循的体育运动原则包括：、、、、。 您的答案： 全面发展原则、循序渐进原则、连续性与多样性原则、保护性原则、量力而行原则。题目分数：5 此题得分：5 3．第19题 学前儿童的关节窝较，周围韧带较，关节周围附着的肌肉力量较。因此，关节的活动性及伸展性较，但牢固性较。在较强外力作用下，容易，失去运动能力，尤其是关节和关节。 您的答案： 浅、松、柔嫩、强、差、脱臼、肩关节、髋关节。 题目分数：8 此题得分：8 4．第20题 出生时婴幼儿的髋骨是由、和组成，三块骨借软骨连结在一起，到岁左右这三块骨之间的软骨才骨化形成一块髋骨。 您的答案： 髂骨、坐骨和耻骨；16岁 题目分数：4 此题得分：4 5．第11题 有氧耐力 您的答案： 有氧耐力是指在有扬起供给的肌肉活动中，呼吸循环技能的持久能力。 题目分数：3 此题得分：1

平衡素质 您的答案： 是机体协调神经肌肉反应，以保持人体稳定的能力，即随时对人体重心有所控制的能力。题目分数：3 此题得分：1 7．第13题 力量素质 您的答案： 是指在肌肉收缩时所表现出来的一种能力。也可以理解为克服阻力的一种能力。 题目分数：3 此题得分：1 8．第14题 生长 您的答案： 生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加。 题目分数：3 此题得分：1 9．第15题 动力性力量练习 您的答案： 是指人体采用相对运动的动作形式进行力量素质的练习。 题目分数：3 此题得分：1 10．第16题 运动负荷 您的答案： 又称运动量或生理负荷，它是指人运动时所承受的生理负担量。 题目分数：3 此题得分：3 11．第17题 ATP-CP系统 您的答案：

2014年秋季华师在线心理学在线作业满分答案

作业 1．第1题 “远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。 A.互补性 B.相似性 C.接近性 D.个性 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2题 某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（） A.形象思维 B.直观动作思维 C.抽象思维 D.分析思维 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3题

按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（） A.情境性智力 B.理论性智力 C.晶体智力 D.流体智力 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4题 “一目十行”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5题 一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。 A.“倒U型”

B.“U型” C.直线 D.不确定 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6题 “一心二用”反映的是注意的哪个品质？（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 7．第7题 刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（。 ）A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的相互作用

D.感觉的补偿 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 8．第8题 饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于()。 A.内部感觉 B.本体感觉 C.外部感觉 D.动觉 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 9．第9题 下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（ A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 您的答案：B 题目分数：1.0

华师幼儿体育作业

作业 1．第1题 题目内容： 速度素质 标准答案： 速度素质是指人体在一定时间内身体发生位移的能力或进行快速运动的能力。按其在运动中的表现可以分为反应速度、动作速度和周期性运动的位移速度三种形式。各种快速反应练习、折返跑、上坡跑、下坡跑、跑楼梯、顺风跑、各种球类项目等都可以发展速度素质。 您的答案： 此题得分：0.0 2．第2题 题目内容： 力量素质 标准答案： 力量素质包括肌肉力量及肌耐力。肌肉力量是指肌肉收缩时对抗阻力的能力；肌耐力是指肌肉持续对抗阻力所能维持的时间。 您的答案： 此题得分：0.0 3．第3题 题目内容： 生长 标准答案： 生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化，是量的改变。 您的答案： 此题得分：0.0 4．第4题 题目内容： 运动系统 标准答案： 运动系统由骨骼、肌肉和骨连结构成，可以活动的骨连结叫关节。肌肉收缩通过肌健牵拉骨骼，并以关节为支点，产生相应的动作。骨骼具有支持人体、保护内脏器官和造血等功能。您的答案： 此题得分：0.0 5．第5题 题目内容：

标准答案： 运动负荷，又称运动量或生理负荷，它是指人做练习时所承受的生理负担量。 您的答案： 此题得分：0.0 6．第6题 题目内容： 活动密度 标准答案： 活动密度，也称运动密度、练习密度，它是指幼儿在一次体育活动中各种运动所用时间的综合与该次课的总时间的比例，科学的、适宜的体育课活动密度是促进幼儿身心正常发育的前提条件。 您的答案： 此题得分：0.0 7．第7题 题目内容：幼儿的运动需要科学监控吗？如何实施？ 标准答案： 答案要点： 并不是所有的运动都能促进健康，所以幼儿的运动需要科学监控。运动一定要科学合理的安排、监控，并配合膳食营养，才能真正发挥其促进健康的作用。怎样的运动才是科学合理的，不同人群的答案是不同的，在应用有关科学运动的研究成果时，一定要注意加以区别。运动安排的内容包括：运动强度、运动持续时间、运动着装、运动场地和环境、运动频率。幼儿运动时的心率不宜过大，心率达190次/分时，幼儿可坚持运动7～10分钟左右；心率在150～170次/分时，幼儿表现良好，可坚持运动15分钟以上。建议幼儿运动后即刻的心率应控制在140～190次/分之间。在安排运动内容时，应合理搭配不同性质、不同负荷、适宜数量的练习。运动量大和运动量小的练习交替安排，如强度较小的走平衡木或窄道、投掷等与强度较大的跑、跳跃、攀登、爬、滚翻等内容组合。 您的答案： 此题得分：0.0 8．第8题 题目内容：说明运动对幼儿运动系统的影响。 标准答案：答案要点：运动可强健幼儿的骨骼，增加其肌肉数量和力量，提高关节周围韧带、肌肉稳固和保护关节的能力，加大关节的活动范围。运动可增加幼儿的骨密度，使骨小梁排列发生变化，并增加骨径。因此，适当的运动可提高幼儿骨骼的坚固性。运动使幼儿的关节周围的肌肉、肌腱和韧带得到锻炼，加强其固定关节的功能，增加幼儿关节的稳固性。增强幼儿脊柱周围大肌肉群的力量，有助于幼儿脊柱的正常发育；提高幼儿颈部和腿部的肌肉力量，有助于幼儿完成生活必须的动作；身体运动时，肌肉可充分发挥"第二心脏"的作用，促进幼儿机体的新陈代谢。 您的答案： 此题得分：0.0

华师在线作业——教育学

华师在线作业——教育学1．第1题 下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 一般而言，中等难度的题目应占： A.30% B.40% C.50%

D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 我国义务教育法颁布于： A.1983年 B.1985年 C.1986年 D.1993年 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题

普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制 D.校长负责与集体管理 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是 A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划 D.教学标准 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 古代教学的基本组织形式 A.班级授课制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.个别教学 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第21题 教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》

2016年幼儿体育华师在线作业94分

2016年幼儿体育华师 在线作业94分 1．第1题 学前儿童的关节窝较，周围韧带较，关节周围附着的肌肉力量较。因此，关节的活动性及伸展性较，但牢固性较。在较强外力作用下，容易，失去运动能力，尤其是关节和关节。 您的答案：浅、松、柔嫩、强、差、脱臼、肩关节、髋关节 题目分数：8 此题得分：7 2．第2题 学前儿童各器官功能的生长发育遵循由到、由到、由到、由到、由到的特定顺序。 您的答案：学前儿童各器官功能的生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的特定顺序。 题目分数：10 此题得分：10.0 3．第3题 有氧耐力 您的答案：有氧耐力是指在有扬起供给的肌肉活动中，呼吸循环技能的持久能力 题目分数：3 此题得分：2 4．第4题 平衡素质 您的答案：平衡素质是指人体在运动或失去平衡时能够在大脑调控下通过视觉、本体感觉调节肌肉收缩而恢复平衡和保持平衡的能力。 题目分数：3 此题得分：3 5．第5题 力量素质 您的答案：是指在肌肉收缩时所表现出来的一种能力。也可以理解为克服阻力的一种能力. 题目分数：3 此题得分：2 6．第6题 生长 您的答案：生长是指细胞的繁殖、增大、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加。 题目分数：3 此题得分：3 7．第7题 说明运动对幼儿各器官系统的影响。 您的答案：1、适当运动可增强幼儿骨骼的坚固性；2、促进幼儿身高的增加；3、使关节具有一定范围的活动能力；4、增加幼儿关节的稳固性；5、有效的增强肌肉组织的功能，使肌

肉组织的耐力和力量得到明显的发展。 题目分数：10 此题得分：7 8．第8题 幼儿的运动需要科学监控吗？如何实施？ 您的答案：幼儿的运动需要科学监控。幼儿的运动科学监控包括对运动强度、运动持续时间、运动频率、运动着装及及运动场地和环境等。运动的监控：主要采用心率控制法，一般运动即刻心率在140~190次/分。运动持续时间：根据年龄、季节、运动内容等具体安排。运动频率：几乎每天都会运动，但不能让幼儿运动过多而产生疲劳，影响其生长发运。运动着装：宽松、透气、安全。运动场地和环境：空气流通、绿树成荫、安全。 题目分数：10 此题得分：10.0 9．第9题 说明幼儿运动时作好准备和放松活动的重要性。 您的答案：人在相对安静状态，如果没有通过准备活动就进行激烈的体育运动时，往往会感到不适应：如动作不协调、力量和速度等素质无法充分发挥，运动成绩不能达到正常水平，同时准备活动不仅可以提高神经系统的兴奋性，使幼儿产生积极参与的意识，跟能改善幼儿各肌群，关节、韧带的柔韧性与灵活性，提高了机体技能的协调性，减少幼儿受伤的风险，使其能更好的掌握体育知识、技术、技能，帮助幼儿以饱满的精神和良好的身体状态去参加到体育课的学习活动中来。1、准备活动可以使幼儿提高中枢神经系统的兴奋度，提高训练和比赛的欲望；提高肌肉温度，降低组织的粘滞性，增加肌肉、韧带的伸展性和弹性，预防运动损伤的发生。2、放松可使人体更好地由紧张的运动状态逐步转入到相对安静状态的各种缓和运动，使心血管系统和呼吸系统保持在一定高度的水平，有利于偿还运动时欠下的氧债。可以防止因突然静止下来而妨碍剧烈呼吸动作和血液回流的影响，放松活动还有利于使肌肉放松和肌肉代谢过程，放松活动质量如何直接关系到运动水平、技术提高和课堂教学质量，以及幼儿的身体、心理的健康发展。但在实际教学中很多教师容易忽视放松活动的重要性，如果每堂课的结束部分不充分做好放松活动，势必影响幼儿课堂学习效果，影响幼儿上体育课的积极性，甚至会对接下来其他课的课堂学习效果产生负面的影响。 题目分数：10 此题得分：10.0 10．第10题 试述运动中各系统的运动卫生注意事项。 您的答案：1、运动系统：避免进行不适当的臂力练习，尽量避免在坚硬的地面上进行跳跃活动，不要让幼儿玩“斗鸡”的游戏。2、血液循环和呼吸系统：循序渐进，适量活动，避免让幼儿进行憋气的静止性运动，激烈运动后不要立即停止运动，避免在尘土飞扬，空气污浊不流通的地方运动。3、神经系统：运动的时间、量都不宜过大，注意动静运动的交替。 4、消化系统：一般饭前30分钟内、饭后1.5小时内不要进行剧烈运动。 5、排泄系统：运动中注意不要憋尿，适当补液，注意防晒，避免突然冷热刺激。 6、感觉器官：运动中注意幼儿的眼、耳的保护，避免受伤和感染。 题目分数：10 此题得分：10.0 11．第11题 试述运动安排的原则及其主要内容。 您的答案：全面发展原则、循序渐进原则、连续性与多样性原则、保护性原则、量力而行原

2016华师秋《教育学》在线作业满分答案

2016华师秋《教育学》在线作业满分答案

作业 1．第3题 下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第4题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”

您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第5题 建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第6题 一般而言，中等难度的题目应占：

A.30% B.40% C.50% D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第7题 通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第8题 提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第9题 我国义务教育法颁布于： A.1983年 B.1985年 C.1986年 D.1993年

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第10题 普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制 D.校长负责与集体管理 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第11题 规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是

华师在线基础教育改革作业

华师在线基础教育改革作业

1．第1题 “实验教育学”的代表人物是（） A.拉伊 B.冯特 C.杜威 D.裴斯泰洛齐 您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 2．第2题 由“自然类比”研究方法而形成比较完整的教育思想的教育家首推（） A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.杜威 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 3．第4题 更新教材首次要做的是（） A.加法 B.减法 C.乘法 D.除法 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 4．第14题 教师人格中最重要的品格是（） A.进取精神 B.主动精神 C.学习精神 D.民主精神 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：0.0

9．第25题 叙事研究的重点是（） A.管理叙事 B.德育叙事 C.教学叙事 D.学习叙事 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 10．第30题 教师的教学智慧主要显示为教师的（） A.课前行为 B.课堂行为 C.课后行为 D.日常行为 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 11．第3题 “博学论”的代表人物有（） A.孔子 B.王阳明 C.荀子 D.朱熹 您的答案：A,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 12．第5题 行动研究的特点包括（） A.系统 B.参与 C.公开 D.改进

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 13．第6题 教师应该如何处理教材？ A.抛弃教材 B.吃透教材 C.补充教材 D.更新教材 您的答案：B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 14．第7题 课程资源包括（） A.教材 B.教师 C.学生 D.社区 您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 15．第15题 叙事研究可以分化为（） A.叙事的德育研究 B.叙事的教育行动研究 C.叙事的教育人类学研究 D.叙事的教育社会学研究 您的答案：B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 16．第19题

2012秋季大学语文华师在线作业满分答案

1．第1题 我国第一部诗歌总集《诗经》分为三部分，这三个部分是（）。 A.“赋、比、兴” B.《周颂》、《卫颂》、《鲁颂》 C.“风、雅、颂” D.《商颂》、《鲁颂》、《郑颂》 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 “桃李不言，下自成蹊”出自下列哪篇文章（）。 A.《徐文长传》 B.《李将军列传》 C.《张中丞传后叙》 D.《五代史伶官传序》 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 《喻世明言》的作者是（）。 A.龚自珍 B.吴组缃 C.冯梦龙 D.白居易 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4题 “满招损，谦受益”一语出自（）。 A.《滕王阁序》 B.《论语》 C.《项脊轩志》

D.《五代史伶官传序》 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题 胡适所著的在我国新诗史上有重要影响的诗集是（）。 A.《猛虎集》 B.《女神》 C.《尝试集》 D.《死水》 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第6题 姚纳是下列哪一篇小说中的人物（）。 A.《风波》 B.《断魂枪》 C.《苦恼》 D.《舞会以后》 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第7题 萧伯纳是哪国的作家（）。 A.法国 B.美国 C.英国 D.俄国 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第8题

《拣麦穗》的作者是（）。 A.巴金 B.张洁 C.朱自清 D.茅盾 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第9题 郭沫若于1921年出版的有重要影响的诗集是（）。 A.《猛虎集》 B.《女神》 C.《尝试集》 D.《前矛》 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第10题 《前赤壁赋》在结构上继承并发展了赋体的传统表现手法，即（）。 A.抒情为主 B.描写为主 C.议论为主 D.主客对话 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11．第13题 在先秦儒家的主要代表人物中，被后世尊为“亚圣”的是（）。

18春华师《学前教育学》在线作业

(单选题) 1: 学前教育的独立性原则是指（）。 A: 放任儿童自由发展 B: 由儿童自己决定学习内容 C: 在学前教育中充分尊重儿童的主体性，独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替 D: 教师自主决定教育内容 正确答案: (单选题) 2: 学前班教育小学化的危害不包括（）。 A: 影响幼儿身体的正常发育 B: 制约幼儿智力的发展 C: 促进儿童过早成熟 D: 压制幼儿良好个性的形成 正确答案: (单选题) 3: 学前班教育小学化倾向的原因不包括（）。 A: 迎合了家长“望子成龙”的心态 B: 师资力量薄弱 C: 办学条件差 D: 儿童智力发育超前 正确答案: (单选题) 4: 皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。（） A: 0-2岁 B: 2-7岁 C: 7-11岁 D: 11-15岁 正确答案: (单选题) 5: 下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法（）。 A: 消除幼儿对教师的恐惧 B: 让幼儿学会如何尊重他人 C: 与儿童共同制定良好师生关系的基本原则 D: 满足幼儿的全部要求 正确答案: (单选题) 6: 蒙台梭利认为教育的基本内容不包括（）。 A: 肌肉练习 B: 日常生活练习 C: 初步的知识教育 D: 政治教育 正确答案: (单选题) 7: 学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。 A: 2-3年 B: 1-2年 C: 1-3年 D: 2-4年 正确答案: (单选题) 8: 幼儿园教育目标要符合（）。 A: 儿童家长的期望 B: 幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求 C: 经济发展的需要 D: 科技进步的需要 正确答案: (单选题) 9: 幼儿园的年龄对象是（）。 A: 1-6岁

17春秋华师《幼儿科学教育》在线作业

华师《幼儿科学教育》在线作业 一、单选题（共15 道试题，共30 分。） 1. 让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用____。 A. 实验法 B. 散步和采集 C. 种植和饲养 D. 观察法 正确答案： 2. 引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特征,获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合____。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 正确答案： 3. 谁曾说过:"儿童就是科学家"？____ A. 艾利康宁 B. 乌索娃 C. 福辽利娜 D. 皮亚杰 正确答案： 4. 幼儿科学技术玩具一般应____。 A. 写实 B. 夸张 C. 拟人 D. 自动化 正确答案： 5. 引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。 A. 托班 B. 小班 C. 中班 D. 大班 正确答案： 6. 《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必须学习的内容,一般采用____。

A. 集体活动 B. 小组活动 C. 个别活动 D. 家庭活动 正确答案： 7. 下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？（） A. 乐学 B. 会学 C. 会思 D. 会用 正确答案： 8. （）认为知识是头脑中经验模式和认知图式 A. 皮亚杰 B. 维果斯基 C. 赞科夫 D. 斯金纳 正确答案： 9. 西汉史游的哪部著作主要帮助儿童识别五谷食物？____ A. 《地球词言》 B. 《百家姓》 C. 《幼学琼林》 D. 《急就篇》 正确答案： 10. 1935年，雷震清副教授的（）出版，这是我国第一本幼儿科学教学法。 A. 《幼稚园科学》 B. 《幼稚园的自然》 C. 《幼稚园常识》 D. 《幼稚知识普及》 正确答案： 11. 1924年，谁在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”？ A. 张雪门 B. 陶行知 C. 陈鹤琴 D. 张宗麟 正确答案： 12. 下面哪个不是物理现象？____ A. 力和运动 B. 光和颜色 C. 热和温度 D. 淀粉变色 正确答案： 13. （）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴

《教育学》期末作业(华师)

<教育学>期末考试试题 选做题号：1、4 姓名：学号：站点：盐城 1、简述教育对个体的个性化功能。 个体发展是指个体从出生到生命的终结，其身心诸方面所发生的一切变化，它是个体的潜在素质变成现实特征的过程。个体发展在内容上包括身体发展和心理发展两方面。教育对个体的发展具有促进功能。教育既具有促进个体社会化的功能，教育更具有促进个体个性化的功能。 个性是个体在实践活动中形成的独特性，它是个体个性化的结果。个性化是一个尊重差异性的求异过程，它反映的不是对社会的适应，而是在继承基础上的发展、变革和创造，因而个性化的核心是个体在社会实践活动中促进自主性、独特性和创造性的形成。归纳起来，个性化的内涵有以下三点：具有主体意识、形成个体差异、具有创造性。 具体地说，教育促进个体个性化的功能主要表现为以下三个方面： 一、教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展。 主体意识和主体能力是人的主体性表现。主体意识是人作为认识和实践活动的主体的自觉意识，它包括主体的自我意识和对象意识；主体能力是主体认识、改造外部对象世界的能力。主体意识是主体性的观念表现，主体能力是主体性的外在表征。无论是主体意识的形成，还是主体能力的获得都要通过教育。因为人的生物体是自然界中最无能的，人要成为认识和实践的主体，必须通过接受教育，获得相应的知识、能力，从而实现变革客观世界的目的。因此，教育过程对个体而言，是一个提高自身素质，增强自我能力的过程。 二、教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性。 个体的独特性表现在人的个性心理上，诸如兴趣、爱好、理想、信念、世界观、能力、气质、性格等。人的遗传素质蕴涵着个体的差异性，如气质类型的差异、智能优势的差异等。个体由于后天的生活环境、教育影响的不同，即便是相同的遗传素质，也会形成不同的发展结果。教育作为有目的的活动，可以根据学生的不同心理发展特征，选择适合他的发展道路，设计适合他的教育。因此，教育能够尊重个体的差异，因材施教，帮助不同的学生充分开发其内在潜力，形成自己的优势区域和特长。 三、教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。 创造性是人的个性的核心品质，是个性的自主性、独特性的综合体现。它是个体在创造活动中所表现的自主、独特、与众不同的心理倾向。创造活动是人生产新颖、独特、有社会价值的产品的活动。人们在创造活动中所表现出来的创造性不仅是个体独特的自我意识的体现，同时也符合社会价值的要求，具有社会性。因此，创造性是自我性和社会性的连接，它虽是个人才能的最高体现，但这种才能的发挥要受到社会的制约，要以对社会的贡献来衡量。学校教育可以创造比较好的条件, 有意识的培养学生的创造性。通过教育，可以很好开发个体的创造性，促进个体的价值实现。 在我国当代教育中，在促进个体个性化发展方面做得还不是很到位。比如促进个体差异的充分发展，形成人的独特性。它表现在人的个性心理上，诸如兴趣、爱好、理想、信念、世界观等。而在现实中，我们的教育往往是缩小人的差异性，个性得不到充分的发挥，甚至被抹杀。 现在，我们推行素质教育已多年，但这种忽视教育的个体的个性化的观点依

华师16秋幼儿教育课程在线作业

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 使幼儿园课程更加注重儿童早期人格健康的心理学理论是（）。 . 文化历史学派 . 认知学派 . 精神分析学派 . 成熟理论 标准答案： 2. 1952年，中华人民共和国教育部颁布了（） . 《幼稚园课程标准》 . 《幼儿园暂行教学纲要》 . 《幼儿园教育纲要》 . 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 标准答案： 3. （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。 . 逻辑顺序 . 心理顺序 . 内容顺序 . 学科顺序 标准答案： 4. ()是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。 . 教育目的 . 培养目标 . 教学目标 . 行为目标 标准答案： 5. 幼儿园课程的主要特点是由____决定的。 . 文化 . 经济发展 . 幼儿的身心特征 . 环境 标准答案： 6. "行为目标之父"是指()。 . 博比特 . 泰勒 . 斯滕豪格 . 杜威 标准答案： 7. （）是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。 . 知识学习 . 动作训练 . 方案教学 . 感知觉训练 标准答案：

8. 从目标维度来定义课程的人是（） . 博比特 . 塔巴 . 奥利瓦 . 坎贝尔 标准答案： 9. ()是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。 . 表现性目标 . 行为目标 . 生成性目标 . 预成性目标 标准答案： 10. 知识系统化教学是由（）提出的 . 杜威 . 张雪门 . 乌索娃 . 维果斯基 标准答案： 11. 将课程的本质看作是学科知识的人是（） . 杜威 . 坎贝尔 . 克伯屈 . 斯宾赛 标准答案： 12. 从计划的维度来定义课程的学者有（） . 塔巴 . 博比特 . 布鲁纳 . 坎贝尔 标准答案： 13. ()是指将课程内容组织在一条在逻辑上前后联系的直线上，使前后的内容不相互重复。. 往返式组织 . 螺旋式组织 . 直线式组织 . 前后式组织 标准答案： 14. （）与陈鹤琴先生合作在南京鼓楼幼稚园进行了三年的课程实验。 . 陶行知 . 张雪门 . 张宗麟 . 戴自俺 标准答案：

华师秋《幼儿教育课程》在线作业

华师16秋《幼儿教育课程》在线作业

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 使幼儿园课程更加注重儿童早期人格健康的心理学理论是（）。 . 文化历史学派 . 认知学派 . 精神分析学派 . 成熟理论 标准答案： 2. 1952年，中华人民共和国教育部颁布了（） . 《幼稚园课程标准》 . 《幼儿园暂行教学纲要》 . 《幼儿园教育纲要》 . 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 标准答案： 3. （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。 . 逻辑顺序 . 心理顺序 . 内容顺序 . 学科顺序 标准答案： 4. ()是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。 . 教育目的 . 培养目标 . 教学目标 . 行为目标 标准答案： 5. 幼儿园课程的主要特点是由____决定的。 . 文化 . 经济发展 . 幼儿的身心特征 . 环境 标准答案： 6. "行为目标之父"是指()。 . 博比特 . 泰勒 . 斯滕豪格 . 杜威 标准答案： 7. （）是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。 . 知识学习 . 动作训练 . 方案教学 . 感知觉训练 标准答案：

8. 从目标维度来定义课程的人是（） . 博比特 . 塔巴 . 奥利瓦 . 坎贝尔 标准答案： 9. ()是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。 . 表现性目标 . 行为目标 . 生成性目标 . 预成性目标 标准答案： 10. 知识系统化教学是由（）提出的 . 杜威 . 张雪门 . 乌索娃 . 维果斯基 标准答案： 11. 将课程的本质看作是学科知识的人是（） . 杜威 . 坎贝尔 . 克伯屈 . 斯宾赛 标准答案： 12. 从计划的维度来定义课程的学者有（） . 塔巴 . 博比特 . 布鲁纳 . 坎贝尔 标准答案： 13. ()是指将课程内容组织在一条在逻辑上前后联系的直线上，使前后的内容不相互重复。. 往返式组织 . 螺旋式组织 . 直线式组织 . 前后式组织 标准答案： 14. （）与陈鹤琴先生合作在南京鼓楼幼稚园进行了三年的课程实验。 . 陶行知 . 张雪门 . 张宗麟 . 戴自俺 标准答案：