探究酒精对水蚤心率的影响教学设计

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计

一、设计思路

本节课以新课程的“倡导探究性学习”的教学理念为指导。通过探究酒精对水蚤心率的影响，使学生享受参与探究活动的乐趣。学生在提出问题----作出假设---制订计划---实施实验----得出结论---表达交流----进一步探究的活动过程中，不仅提高了探究能力，而且感悟到鲜活生命的可贵，理解选择健康生活方式的重要性，建立远离酒精，珍爱生命的意识。

二、实验教学分析

1、内容分析

教材根据《生物课程标准》一级主题“健康地生活”中确立的二级主题“吸烟、酗酒的危害”而展开的。在了解了吸烟危害的基础上，本节课组织学生开展“探究酒精对水蚤心率的影响”活动，从而使学生认识到酗酒对人体的危害及养成健康生活方式的重要性。同时通过探究提高了学生的探究能力，培养了学生的逻辑思维能力，养成了科学严谨的态度。2、学情分析

酒对于学生来说并不陌生，生活中学生都有和酒接触的经验，甚至有个别同学还有酒醉的感受。但对于酗酒的危害，学生认识并不深。通过本节的探究实验，让学生从感性上认识酗酒的危害。考虑到学生的个体差异，在分组上要均衡搭配，在教师的引导下，使每一个学生都能大胆动手，积极参与，认真实验，共同完成探究。

3、教学条件分析

我校是一所市区完全初中学校，我们的生物实验室设备是比较完善的。能提供学生完成实验的显微镜、载玻片、盖玻片、酒精也是非常充足的，而且每个班都配备了多媒体电子白板，因此保证了本节课的探究实验可以顺利的完成。

三、教学重、难点

重点及解决的策略：实验计划的制订和交流。

通过分析讨论，帮助学生制订实验计划，鼓励学生各抒己见，突出重点。

难点及突破的方法：实验变量的控制和对照实验的设置。

通过分析讨论，引导学生学会控制实验变量和设置对照实验，突破难点。

四、实验目标

1、知识目标：探究酗酒对水蚤心率的影响，体验科学探究的过程。

2、能力目标：学会控制实验变量和设置对照实验，发展观察、思维、分析和实验动手能力。

3、情感态度价值观目标：在探究过程中，培养严谨的科学态度。认同酗酒有害健康，做到

远离烟酒，健康生活。

五、实验准备

教师：水蚤、配置不同浓度的酒精溶液、显微镜、烧杯、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管、清水、探究报告、多媒体课件、 学生：纸和笔、电子表 六、教学流程图

创设情境 激发兴趣

总结提升 拓展延伸

八、教学反思

本节课的教学设计主线鲜明，主题突出。从学生的认知规律出发，通过视频引入---资料分析----科学探究----总结提升----拓展延伸的教学活动，使教与学融合在了一起。把新课程的理念渗透到教学的各个环节，使教材“活起来了”，学生“动起来了”，有效地完成了本节课的教学目标。

“探究酒精对水蚤心率影响”的实验报告第小组

实验目的：明确探究的一般过程，学会控制实验变量和设计对照实验

你们提出的问题是：

你们作出的假设是：

你们制定、实施的计划是：（写出实验的步骤）

你们的结论是：

《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》的教学反思

《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》的教学反思 本节课，未能按计划完成教学任务，给我留下的是深深的歉疚和遗憾。静下心，反思刚上完的课，我的最大感受是教师要学会和敢于放手。 《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》是初中生物最后一个探究实验，两年的学习，学生对科学探究的过程和生物仪器的使用已有相当基础。因此本实验的探究既是新知识的学习，也是对两年来学生的科学探究能力的一个检测。本实验虽然简单，但学生在制定实验步骤和具体操作时可能存在的问题，如选择什么样的酒精浓度、水蚤心脏的位置、心率的计数、实验组和对照组的选择，等等，这些细节非常重要，都会影响实验的效率，关系到实验的成败；八年级学生知识基础和解决问题的经验相对不足对老师的依赖性较强，考虑以上因素，教学中，教师指导比较具体化。我利用显微投影和录像片段介绍了心脏位置，和心率计数方法，帮助学生找准心脏，目标更明确，避免了走弯路。同时，在提出问题、做出假设、设计方案等方面做了较多的指导，过于强化了学生在探究中的科学性和科学探究的方法、流程。 但是，由于学生不是经常使用显微镜，所以动作不熟练，缺乏经验技巧，动作比较慢；由于水蚤心跳很快，肉眼观测计算心跳，难度

比较大，容易导致计数不准确和时间延误；又因是活体观察，水蚤比较活跃，影响观察和心率计算，减少水分（但不能完全没有水分，否则会使水蚤缺水死亡），可以抑制水蚤运动。水的多少比较适宜，需要学生亲自体会、多次尝试。由于学生没有经验，导致重复操作比较多，计算心率动作慢，处理时间太长，会致水蚤死亡，因此结果不准确。这些都是由于学生经验不足，适当引导，给以充足时间让他们去体验，去感悟，可以帮助解决以上问题。由于前面教师引导设计方案时间太多，导致后面学生体验不足，影响进度。归根结底，教师没有充分相信学生，未能大胆放手。学生的探究活动和科学家的探究不能同日而语，他们探究性学习活动的重点并不在于科学探究的操作方法和操作技能上，而是在于是否像科学家一样去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能，同时形成自主学习的能力。因此，我想，这节课，如果我在做必须的引导后，早点放手，让学生有更多的时间去时间去体验、去感悟，然后再引导分析，归纳总结，教学重心后移，也许就是另外一种结果。通过做，学生内心才可以不断地“悟”出来更多的东西，而且这些东西是他们自己的而不是教师“教”出来的。 在今后的教学中，我会时刻鞭策自己：该“放手”时就“放手”。

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响教案

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 佛山市第十中学曾绍海时间：2008、5、18 班级：初二（14）班（华英学校） 课题：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 （一）教学目标 （1）引导学生通过探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体的危害及选择健康生活方式的重要性。通过探究酒精或烟草对水蚤的心率的影响实验，培养学生的科学素养。 （2）通过探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，进一步巩固和培养学生探究活动的能力。 （3）培养学生一丝不苟的探究精神和实事求是的学风。 ●教学重点：探究实验的设计和修改； ●教学难点：在显微镜下找到水蚤的心脏并在单位时间内对水蚤的心率进行准确的计数●教学方法： 启发引导法、学生自主、讨论法、实验法。 ●教具准备： 实验用品：显微镜、提前配制体积分数分别为1％、5％、10％、15％、20％的酒精溶液、活水蚤、蒸馏水、吸管、载玻片、显微镜、量筒、小烧杯、吸水纸等。 ●课时：1课时 （二）教学过程 问题引入 教师：你觉得生命中最值得珍惜的是什么？为什么？ A、金钱 B、友谊 C、健康 D、权利 学生：思考、回答后得出结论：健康对于我们每个人来说,是最宝贵的。 教师：日常生活中影响个人健康的因素有哪些？ 学生：思考、回答 教师：今天，我们就以水蚤作为实验对象，来探究一下酗酒和吸烟的危害。 教师：根据所给的实验材料，你会提出什么问题？引导学生探讨本实验的探究过程 学生：讨论得出探究实验的基本实施方案 教师提示注意事项： ①影响水蚤心率的原因可能有哪些？ ②如何设计对照实验？ ③一只水蚤最多能做多少次实验？ ④采取怎样的计时方法才比较准确快速？ ⑤显微镜的正确操作你还记得吗? ⑥同一只水蚤在清水状态下观察后能直接滴加酒精溶液再进行观察吗？

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计 一、设计思路 本节课以新课程的“倡导探究性学习”的教学理念为指导。通过探究酒精对水蚤心率的影响，使学生享受参与探究活动的乐趣。学生在提出问题----作出假设---制订计划---实施实验----得出结论---表达交流----进一步探究的活动过程中，不仅提高了探究能力，而且感悟到鲜活生命的可贵，理解选择健康生活方式的重要性，建立远离酒精，珍爱生命的意识。 二、实验教学分析 1、内容分析 教材根据《生物课程标准》一级主题“健康地生活”中确立的二级主题“吸烟、酗酒的危害”而展开的。在了解了吸烟危害的基础上，本节课组织学生开展“探究酒精对水蚤心率的影响”活动，从而使学生认识到酗酒对人体的危害及养成健康生活方式的重要性。同时通过探究提高了学生的探究能力，培养了学生的逻辑思维能力，养成了科学严谨的态度。 2、学情分析 酒对于学生来说并不陌生，生活中学生都有和酒接触的经验，甚至有个别同学还有酒醉的感受。但对于酗酒的危害，学生认识并不深。通过本节的探究实验，让学生从感性上认识酗酒的危害。考虑到学生的个体差异，在分组上要均衡搭配，在教师的引导下，使每一个学生都能大胆动手，积极参与，认真实验，共同完成探究。 3、教学条件分析 我校是一所市区完全初中学校，我们的生物实验室设备是比较完善的。能提供学生完成实验的显微镜、载玻片、盖玻片、酒精也是非常充足的，而且每个班都配备了多媒体电子白板，因此保证了本节课的探究实验可以顺利的完成。 三、教学重、难点 重点及解决的策略：实验计划的制订和交流。 通过分析讨论，帮助学生制订实验计划，鼓励学生各抒己见，突出重点。 难点及突破的方法：实验变量的控制和对照实验的设置。 通过分析讨论，引导学生学会控制实验变量和设置对照实验，突破难点。 四、实验目标 1、知识目标：探究酗酒对水蚤心率的影响，体验科学探究的过程。 2、能力目标：学会控制实验变量和设置对照实验，发展观察、思维、分析和实验动手能力。 3、情感态度价值观目标：在探究过程中，培养严谨的科学态度。认同酗酒有害健康，做到 远离烟酒，健康生活。 五、实验准备

探究酒精对水蚤心率地影响

探究酒精对水蚤心率的影响 报告人：希望二号一、提出问题 酒精浓度的增加会对水蚤的心率会有什么影响？ 二、做出假设 随着酒精浓度的增加，水蚤的心率也会增多，最终因心力衰竭而死亡。 三、实验材料 水蚤（10只以上）、浓度2%的酒精及滴管、浓度10%的酒精及滴管、浓度20% 的酒精及滴管、清水及滴管、显微镜、载玻片、手表、笔、本子、吸水纸。 四、实验步骤 1、用滴管从水中吸上来水蚤3只及以上（我选了4只），滴在载玻片上。 2、用吸水纸吸去水蚤附近95%的水，以固定活动范围。 3、选取一只水蚤置于显微镜下观察，统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1 分钟的心率。 重复3次，求出平均值。 4、将载玻片抽出，滴入2%的酒精，将水蚤周围95%的液体吸干。放入显微镜 下观察同一只水蚤。统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。 重复3次，求出平均值。（若水蚤在本步骤中死亡，则须更换一只，从步骤 2做起。） 5、将载玻片抽出，滴入10%的酒精，将水蚤周围95%的液体吸干。放入显微镜 下观察同一只水蚤。统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。 重复3次，求出平均值。（若水蚤在本步骤中死亡，则须更换一只，从步骤 2做起。） 6、将载玻片抽出，滴入20%的酒精，将水蚤周围95%的液体吸干。放入显微镜 下观察同一只水蚤。统计它10秒的心跳，并乘6，得到水蚤1分钟的心率。 重复3次，求出平均值。（若水蚤在本步骤中死亡，则须更换一只，从步骤 2做起。） 7、将水蚤放回原环境中。 五、实验结果 水蚤周围的环境水蚤的心率（次/min） 清水306 2%酒精324 10%酒精204 20%酒精222

探究酒精对水蚤心率的影响

探究酒精对水蚤心率的影响 年级七年级主备人张雨英审核人：使用人：使用时间： 教学目标 1、通过探究活动，说明酗酒对人体健康的危害。 2、掌握探究实验设计的一般原则。 3、通过探究酒精对水蚤心率的影响，体会探究的基本过程。 教学重点、难点 1、重点：说明酗酒对人体健康的危害。 2、难点：探究活动的组织与实施。 掌握测定水蚤心率的方法。 教学过程 一、导课：酗酒有害健康，到底酒精对人体有没有危害呢？今天借助水蚤来探究一下吧【投影展示】水蚤的图片及特点介绍 【活动一】分组汇报交流，制定实验方案。 1.第一小组借助查阅相关资料，我们作出的假设是：体积分数大于5%的酒精会降低水蚤心率。实验方案是：（1）配制体积分数3%、5%、8%的酒精溶液。（2）观察一分钟内水蚤在不同浓度的酒精溶液中的心脏跳动次数，即心率，并记录。为了减小误差，可以在相同浓度下测定水蚤心率多次然后取平均值。 2.第二小组由于水蚤心跳过快，可缩短记录时间，比如可记录10秒内的心跳次数，重复多次取平均值，然后计算出心率。在计数时采用打点计数法，根据个人书写习惯，跟随水蚤心跳节奏，用0.5mm的签字笔在白纸上由左向右进行同步打点计数，尽量减小误差。 3.第三小组前两组缺少对照组，我们必须先观察记录水蚤在清水中的心率，然后再观察在不同浓度酒精溶液中的心率，这样才能使结果更具有说服力。 师：这3个小组的实验设计都各有优点，第一组注意了减少实验误差，第二组更改了观察时间并注重了计数方法，第三组遵循了实验设计的对照原则。你们觉得还有什么不足的地方呢？ 4.第四小组以上三组都没有明确观察水蚤的数量，水蚤非常小，能否多次实验呢？我们的实验方案是：（1）以清水中的水蚤为对照组，不同浓度酒精溶液中的水蚤为实验组。每一组实验重复三次以求平均值，减少实验误差。(2)鉴于水蚤对不同浓度酒精的耐受性，每只水蚤只做一次酒精测试，即在清水和某一浓度酒精中观察计录数据。所以测试某一浓

探究酒精对水蚤心率的影响

酒精对水蚤心率的影响 一、科学前沿 1、白酒和酒精的区别 白酒是以粮食为原料经发酵酿造而成的，它的化学成分是乙醇，一般含有微量的杂醇和酯类物质，食用白酒的浓度在60度（即60%）以下，白酒经分馏提纯至75%以上为医用酒精，提纯到99.5%以上为无水乙醇。 2、适量饮酒对人体的益处 适量饮酒（10%左右），可使唾液、胃液分泌增加，促进胃肠消化和吸收，促进血液循环、扩张皮肤血管，使循环系统发生兴奋效能。此外，适量饮酒还有安神助眠、散寒、舒筋、活血作用等。 3、过量饮酒对人体的危害 酒精（乙醇）一次饮用大量的酒类饮料会对中枢神经系统产生先兴奋后抑制作用，严重破坏神经系统，导致酒精中毒。 慢性酒精中毒，则可导致酒精性肝硬化、多发性神经炎、心肌病变、脑病变、造血功能障碍、胃炎和溃疡病等疾病。 急性酒精中毒，则出现烦躁、昏睡、脱水、抽搐、休克、呼吸麻痹等症状，严重者当场死亡。 长期大量饮酒，能危害生殖细胞，导致后代的智力低下。常饮酒的心肌炎及心脏病发病率明显增加。 二、实验目的 1、知识目标①了解不同酒精浓度的白酒对水蚤心率的影响。 ②说明酗酒对人体健康的危害。 2、能力目标①通过设计简单的对照实验，了解科学探究的一般方法。 ②初步学会对实验数据的记录和分析处理的方法。 3、情感目标①通过实验结果的分析，感悟酗酒对人体的危害。 ②了解适量饮酒的原因，树立健康的生活观。 三、知识原理 1、白酒酒精度数是所含酒精的体积分数。 2、心率是指心脏每分钟跳动的次数，包括一次收缩和一次舒张两个动作。 水蚤为甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5mm。水蚤的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心率范围很广，每分钟的心脏跳动次数从100至350次不等。在我国南北的水域中广泛存在。水蚤主要以单细胞绿藻为食，生活在富含有机物的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。 3、实验的选材对于实验结果的影响： （1)水蚤的大小。一般同种的水蚤，年幼的个体比成熟的个体心率要快，衰老的水蚤心率更慢；小型的水蚤比较大的水蚤心率要快。 (2)温度的影响。在水温偏高的情况下，水蚤的心率比在水温低时要快。 (3)水体的影响。水体中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢。 (4)营养状况的影响。饱食的水蚤心率快，饥饿的水蚤心率慢。 在实验时教师应充分考虑以上的因素并注意控制，从中选出符合实验要求的

《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思

《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思 《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》教学反思范文 本节课，未能按计划完成教学任务，给我留下的是深深的歉疚和遗憾。静下心，反思刚上完的课，我的最大感受是教师要学会和敢于放手。 《探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响》是初中生物最后一个探究实验，两年的学习，学生对科学探究的过程和生物仪器的使用已有相当基础。因此本实验的探究既是新知识的学习，也是对两年来学生的科学探究能力的一个检测。本实验虽然简单，但学生在制定实验步骤和具体操作时可能存在的问题，如选择什么样的酒精浓度、水蚤心脏的位置、心率的计数、实验组和对照组的选择，等等，这些细节非常重要，都会影响实验的效率，关系到实验的成败；八年级学生知识基础和解决问题的.经验相对不足对老师的依赖性较强，考虑以上因素，教学中，教师指导比较具体化。我利用显微投影和录像片段介绍了心脏位置，和心率计数方法，帮助学生找准心脏，目标更明确，避免了走弯路。同时，在提出问题、做出假设、设计方案等方面做了较多的指导，过于强化了学生在探究中的科学性和科学探究的方法、流程。 但是，由于学生不是经常使用显微镜，所以动作不熟练，缺乏经验技巧，动作比较慢；由于水蚤心跳很快，肉眼观测计算心跳，难度比较大，容易导致计数不准确和时间延误；又因是活体观察，水蚤比

较活跃，影响观察和心率计算，减少水分（但不能完全没有水分，否则会使水蚤缺水死亡），可以抑制水蚤运动。水的多少比较适宜，需要学生亲自体会、多次尝试。由于学生没有经验，导致重复操作比较多，计算心率动作慢，处理时间太长，会致水蚤死亡，因此结果不准确。这些都是由于学生经验不足，适当引导，给以充足时间让他们去体验，去感悟，可以帮助解决以上问题。由于前面教师引导设计方案时间太多，导致后面学生体验不足，影响进度。归根结底，教师没有充分相信学生，未能大胆放手。学生的探究活动和科学家的探究不能同日而语，他们探究性学习活动的重点并不在于科学探究的操作方法和操作技能上，而是在于是否像科学家一样去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能，同时形成自主学习的能力。因此，我想，这节课，如果我在做必须的引导后，早点放手，让学生有更多的时间去时间去体验、去感悟，然后再引导分析，归纳总结，教学重心后移，也许就是另外一种结果。通过做，学生内心才可以不断地“悟”出来更多的东西，而且这些东西是他们自己的而不是教师“教”出来的。 在今后的教学中，我会时刻鞭策自己：该“放手”时就“放手”。

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响教案

酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 时间： 班级：初二（14）班（华英学校） 课题：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 （一）教学目标 （1）引导学生通过探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，理解酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而理解到酗酒和吸烟对人体的危害及选择健康生活方式的重要性。通过探究酒精或烟草对水蚤的心率的影响实验，培养学生的科学素养。 （2）通过探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验，进一步巩固和培养学生探究活动的水平。 （3）培养学生一丝不苟的探究精神和实事求是的学风。 ●教学重点：探究实验的设计和修改； ●教学难点：在显微镜下找到水蚤的心脏并在单位时间内对水蚤的心率实行准确的计数●教学方法： 启发引导法、学生自主、讨论法、实验法。 ●教具准备： 实验用品：显微镜、提前配制体积分数分别为1％、5％、10％、15％、20％的酒精溶液、活水蚤、蒸馏水、吸管、载玻片、显微镜、量筒、小烧杯、吸水纸等。 ●课时：1课时 （二）教学过程 问题引入 教师：你觉得生命中最值得珍惜的是什么？为什么？ A、金钱 B、友谊 C、健康 D、权利 学生：思考、回答后得出结论：健康对于我们每个人来说,是最宝贵的。 教师：日常生活中影响个人健康的因素有哪些？ 学生：思考、回答 教师：今天，我们就以水蚤作为实验对象，来探究一下酗酒和吸烟的危害。 教师：根据所给的实验材料，你会提出什么问题？引导学生探讨本实验的探究过程 学生：讨论得出探究实验的基本实施方案 教师提示注意事项： ①影响水蚤心率的原因可能有哪些？ ②如何设计对照实验？ ③一只水蚤最多能做多少次实验？ ④采取怎样的计时方法才比较准确快速？ ⑤显微镜的准确操作你还记得吗? ⑥同一只水蚤在清水状态下观察后能直接滴加酒精溶液再实行观察吗？

观察水蚤的心脏跳动实验教案

观察水蚤的心脏跳动实验 教师：李秀蓉 1.水蚤概述 水蚤为甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5 mm。水蚤主要以单细胞绿藻为食，生长在富含有机质的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。 水蚤极易采集和培养，而且在显微镜下能够很容易地看清楚身体内部的多种结构及其生理活动，因此，常作为学生观察和研究小型活体动物的好材料。教材中以水蚤为例，探究酒精或烟草浸出液对其心率的影响。 水蚤的心率及其影响因素，水蚤的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心脏每跳动一次，包括一次舒张和一次收缩两个动作。我们在试验中主要考虑两个内容。 2.实验的用具 材料：活水蚤蒸馏水 95%酒精不同浓度的烟草浸出液仪器：吸管载玻片显微镜计时器锥形瓶若干试管 3.不同浓度酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 3.1不同浓度酒精对水蚤心率的影响 实验室常选用体积分数为95%的酒精配制不同浓度的酒精溶液。根据大量的实验测试，以学生容易观察和实验为准。学生在实验时可配制如下不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。在20 ℃左右的室温中经过多次实验，并在

实验中选择10 s内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得平均数值。 清水1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10 s内心跳次 数33 30 28 24 22 21 18 停 止 将以上数据转换为如下图表（图1）。 （1）酒精对心率的影响 上图表表明，水蚤心率容易受到酒精的影响。即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而逐渐减少，当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡。分析其原因，就很容易得出，酒精会减缓水蚤心脏的跳动次数。 酒精影响水蚤心率实验看起来简单，但学生在操作起来有一定的难度，在实验中得出的结果不是很准确。主要表现在：（1）学生在显微镜下容易被水蚤透明的身体结构所吸引，而不去认真观察和寻找心脏，而且水蚤的心脏很小，又呈白色，不容易被学生找到。因此，教师在实验前应重点强调水蚤心脏的位置。

2019届中考生物实验复习：《探究酒精对水蚤心率的影响》教案

探究酒精对水蚤心率的影响 一教学目标 知识目标：通过探究活动，说明酗酒对人体健康的危害。 掌握探究实验设计的一般原则。 能力目标：通过探究酒精对水蚤心率的影响，体会探究的基本过程，培养动手操作的实验技能和合作创新能力。 情感态度与价值观目标：养成严谨的科学态度与精神，培养合作意识；培养珍惜健康、珍爱生命的情感。 二教学重点、难点 1、重点：说明酗酒对人体健康的危害。 2、难点：探究活动的组织与实施。 掌握测定水蚤心率的方法。 三实验内容 1、实验名称：探究酒精对水蚤心率的影响。 2、实验器材：光学显微镜、体积分数95%的酒精、量筒、滴管、脱脂棉、吸水纸、秒表、试剂瓶、载玻片、水蚤。 3、课前准备：充足的水蚤（购买）；学生课前配制不同浓度的酒精溶液、设计实验方案。四设计思路 （一）教学策略 1、基于学生已掌握了探究实验的一般过程并具有了一定的实验操作能力，所以课前准备工作以学生开展为主，如配制不同浓度的酒精溶液，初步以小组为单位设计实验方案。 2、在教学过程中，重点突出实验方案的讨论，实行组内讨论、组间互评、教师点拨，最终设计出可行的实验方案。在讨论中，教师充分发挥其引导作用，培养学生严谨的科学态度。（二）实验类型 学生分组实验（学生6人一组） 五教学过程 师：酗酒有害健康，到底酒精对人体有没有危害呢？今天借助水蚤来探究一下吧【投影展示】水蚤的图片及特点介绍 【活动一】分组汇报交流，制定实验方案。 1.第一小组借助查阅相关资料，我们作出的假设是：体积分数大于5%的酒精会降低水蚤心率。实验方案是：（1）配制体积分数3%、5%、8%的酒精溶液。（2）观察一分钟内水蚤在不同浓度的酒精溶液中的心脏跳动次数，即心率，并记录。为了减小误差，可以在相同浓度下测定水蚤心率多次然后取平均值。 2.第二小组由于水蚤心跳过快，可缩短记录时间，比如可记录10秒内的心跳次数，

探究酒精对水蚤心率的影响(2)

探究酒精对水蚤心率的影响 一、科学前沿； 1、白酒是以粮食为原料经发酵酿造而成的，它的化学成分是乙醇，一般含有微量的杂醇和酯类物质，食用白酒的浓度在60度（即60%）以下，白酒经分馏提纯至75%以上为医用酒精，提纯到99.5%以上为无水乙醇。 2、适量饮酒对人体的益处适量饮酒（10%左右），可使唾液、胃液分泌增加，促进胃肠消化和吸收，促进血液循环、扩张皮肤血管，使循环系统发生兴奋效能。此外，适量饮酒还有安神助眠、散寒、舒筋、活血作用等。 3、过量饮酒对人体的危害 酒精（乙醇）一次饮用大量的酒类饮料会对中枢神经系统产生先兴奋后抑制作用，严重破坏神经系统，导致酒精中毒。 慢性酒精中毒，则可导致酒精性肝硬化、多发性神经炎、心肌病变、脑病变、造血功能障碍、胃炎和溃疡病等疾病。急性酒精中毒，则出现烦躁、昏睡、脱水、抽搐、休克、呼吸麻痹等症状，严重者当场死亡。长期大量饮酒，能危害生殖细胞，导致后代的智力低下。常饮酒的心肌炎及心脏病发病率明显增加。 二、实验目的； 了解不同酒精浓度的白酒对水蚤心率的影响。 通过设计简单的对照实验，了解科学探究的一般方法。 初步学会对实验数据的记录和分析处理的方法。 通过实验结果的分析，感悟酗酒对人体的危害。 了解适量饮酒的原因，树立健康的生活观。 三、知识原理

1、白酒酒精度数是所含酒精的体积分数。 2、心率是指心脏每分钟跳动的次数，包括一次收缩和一次舒张两个动作。水蚤为甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5mm。水蚤的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心率范围很广，每分钟的心脏跳动次数从100至350次不等。在我国南北的水域中广泛存在。水蚤主要以单细胞绿藻为食，生活在富含有机物的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。 3、实验的选材对于实验结果的影响： （1)水蚤的大小。一般同种的水蚤，年幼的个体比成熟的个体心率要快，衰老的水蚤心率更慢；小型的水蚤比较大的水蚤心率要快。 (2)温度的影响。在水温偏高的情况下，水蚤的心率比在水温低时要快。 (3)水体的影响。水体中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢。 (4)营养状况的影响。饱食的水蚤心率快，饥饿的水蚤心率慢。 在实验时教师应充分考虑以上的因素并注意控制，从中选出符合实验要求的水蚤材料。 四、实验材料 水蚤若干，清水，烧杯，滴管，量筒，吸水纸，浓度为50%的红星二锅头，载玻片，显微镜，计时器等。（材料选用生活中的食用酒精，不但不影响实验结果，还拉近了生物学与生活的关系。） 五、实验步骤 1、取四个干净的烧杯，用酒精度为50%的红星二锅头配制如下的不同浓度梯度的酒精：5%、10%、15%、20%，将配制好的酒精分别

探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响

探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响 齐贤学校王静 一、活动目的： 酒本身无害，关键在于生产者、销售者（生产制造假酒），饮酒者（酗酒、不合理饮酒）。可谓“酒不害人、人自害”。酗酒对社会治安的影响：有许多凶杀案、强暴事件及交通事故，与饮酒过量有关。酗酒对神经系统的影响：加速脑部老化过程、损伤智力、情绪不稳定、注意力分散，导致错误的判断。酗酒对肝脏的影响：引起急性酒精肝炎、脂肪肝、肝硬化等。酗酒对消化系统的影响：引起慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡、急慢性胰腺炎、食道静脉曲张、食道出血等。酗酒对心脏血管系统的影响：初期轻微胸痛、心律不齐，逐渐变成心脏扩大、心室衰竭。酒精会增高血压，容易造成中风或续发性心脏病。酗酒与癌症的关系：酗酒者身体许多部位癌症的发生率比一般人高，尤其口腔、咽喉、食道、肝脏等器官。酒与药物的关系：感冒药、镇静剂、安眠药等如果和酒一起服用，会增强药物副作用，而产生危险。饮酒与意外事故的关系：酒精会破坏肌肉的协调、神经反应迟缓、注意力不集中，所以酒后开车很容易发生意外事故。据统计显示，酗酒的人自杀率比一般人高6倍，而且酗酒的人平均寿命比一般人少10-15岁。饮酒对人体健康有利有弊，少量饮用低度酒有些益处,但长期多量饮酒有害。尤其对青少年及孕妇。青少年处于生长发育阶段，对酒精的危害更为敏感。因此青少年不能饮酒。乙醇对孕妇的有害作用波及胎儿发育,甚至诱发胎儿先天性畸形,所以孕妇绝对禁止饮酒。 通过活动，让学生关注酗酒等不良生活方式对健康的影响。 二、活动对象：全体八年级学生 三、活动内容：实验——酒精对水蚤心率的影响 探究过程： 1、设计实验方案 2、实施实验方案 3、汇报实验结果 4、处理实验数据 5、得出实验结论 6、实验反思 设计一个实验来证明酒精对水蚤心率的影响。设计时注意：

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《探究酒精对水蚤心率的影响》教学设计 一、设计思路 本节课以新课程的“倡导探究性学习”的教学理念为指导。通过探究酒精对水蚤心率的影响，使学生享受参与探究活动的乐趣。学生在提出问题----作出假设---制订计划---实施实验----得出结论---表达交流----进一步探究的活动过程中，不仅提高了探究能力，而且感悟到鲜活生命的可贵，理解选择健康生活方式的重要性，建立远离酒精，珍爱生命的意识。 二、实验教学分析 1、内容分析 教材根据《生物课程标准》一级主题“健康地生活”中确立的二级主题“吸烟、酗酒的危害”而展开的。在了解了吸烟危害的基础上，本节课组织学生开展“探究酒精对水蚤心率的影响”活动，从而使学生认识到酗酒对人体的危害及养成健康生活方式的重要性。同时通过探究提高了学生的探究能力，培养了学生的逻辑思维能力，养成了科学严谨的态度。 2、学情分析 酒对于学生来说并不陌生，生活中学生都有和酒接触的经验，甚至有个别同学还有酒醉的感受。但对于酗酒的危害，学生认识并不深。通过本节的探究实验，让学生从感性上认识酗酒的危害。考虑到学生的个体差异，在分组上要均衡搭配，在教师的引导下，使每一个学生都能大胆动手，积极参与，认真实验，共同完成探究。 3、教学条件分析 我校是一所市区完全初中学校，我们的生物实验室设备是比较完善的。能提供学生完成实验的显微镜、载玻片、盖玻片、酒精也是非常充足的，而且每个班都配备了多媒体电子白板，因此保证了本节课的探究实验可以顺利的完成。 三、教学重、难点 重点及解决的策略：实验计划的制订和交流。 通过分析讨论，帮助学生制订实验计划，鼓励学生各抒己见，突出重点。难点及突破的方法：实验变量的控制和对照实验的设置。 通过分析讨论，引导学生学会控制实验变量和设置对照实验，突破难点。 四、实验目标 1、知识目标：探究酗酒对水蚤心率的影响，体验科学探究的过程。

探究烟草浸出液对水蚤心率的影响

探究烟草浸出液对水蚤心率的影响一实验目标 学生通过探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验。进一步认识烟草对水蚤心率的影响，进而认识到吸烟对人体的危害及选择健康生活方式的重要性。根据不同物质对水蚤产生不同程度的刺激，引起学生关注人类的健康，了解这些兴奋剂会对人类产生什么影响。 二实验材料 水蚤若干，清水，烟草浸出液（10%、15%、20%），烧杯，载玻片，盖玻片，显微镜，计时器，吸水纸，棉絮 三实验步骤 （1）课前准备：从河里采到水蚤后，应放在较大的玻璃缸里，缸里应放一些从河里带回的水和绿藻，如水绵等，以便增加水中的氧气，还要放一些由蚯蚓、蝗虫或其 他动物制成的碎肉，作为水蚤的饵料。室温上升到28℃以上时，水蚤开始大量 繁殖。 （2）取四个干净的烧杯，用烟草浸提液配制如下的不同浓度梯度的溶液：10%、15%、20%，将配制好的溶液分别倒入三个烧杯中，做上标记。（想一想，如何配制不同体积分数的酒精溶液？） （3）在载玻片中央滴一滴水蚤液，在水蚤液上铺少量棉絮，为了固定水蚤，便于观察。在显微镜的低倍镜下，观察水蚤的形态结构及心脏的跳动， 计数3次后，记录水蚤的平均心率（次/min）。（选择60 s内水蚤跳动范 围在30～36次之间的成年水蚤为材料） （4）用干净的滴管吸取某一浓度的配制好的溶液，在水蚤的一侧缓缓滴加，另一侧用吸水纸吸引，在显微镜下观察不同浓度酒精对水蚤心率的影 响，计数3次后，记录水蚤的平均心率。（一只水蚤只能做两次实验， 即在清水中和在某一浓度的溶液中，每次实验时，先在清水中观察记 录后，再滴加溶液继续观察记录。） （5） 四完成实验记录表，分析数据，得出结论 五注意事项 （1)水蚤的大小。一般同种的水蚤，年幼的个体比成熟的个体心率要快，衰老的水蚤心率更慢；小型的水蚤比较大的水蚤心率要快。 (2)温度的影响。在水温偏高的情况下，水蚤的心率比在水温低时要快。 (3)水体的影响。水体中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢。 (4)营养状况的影响。饱食的水蚤心率快，饥饿的水蚤心率慢。

探究酒精对水蚤心率的影响

探究酒精对水蚤心率的影 响 Prepared on 22 November 2020

探究酒精对水蚤心率的影响 一、科学前沿； 1、白酒是以粮食为原料经发酵酿造而成的，它的化学成分是乙醇，一般含有微量的杂醇和酯类物质，食用白酒的浓度在60度（即60%）以下，白酒经分馏提纯至75%以上为医用酒精，提纯到%以上为无水乙醇。 2、适量饮酒对人体的益处适量饮酒（10%左右），可使唾液、胃液分泌增加，促进胃肠消化和吸收，促进血液循环、扩张皮肤血管，使循环系统发生兴奋效能。此外，适量饮酒还有安神助眠、散寒、舒筋、活血作用等。 3、过量饮酒对人体的危害 酒精（乙醇）一次饮用大量的酒类饮料会对中枢神经系统产生先兴奋后抑制作用，严重破坏神经系统，导致酒精中毒。 慢性酒精中毒，则可导致酒精性肝硬化、多发性神经炎、心肌病变、脑病变、造血功能障碍、胃炎和溃疡病等疾病。急性酒精中毒，则出现烦躁、昏睡、脱水、抽搐、休克、呼吸麻痹等症状，严重者当场死亡。长期大量饮酒，能危害生殖细胞，导致后代的智力低下。常饮酒的心肌炎及心脏病发病率明显增加。 二、实验目的； 了解不同酒精浓度的白酒对水蚤心率的影响。 通过设计简单的对照实验，了解科学探究的一般方法。 初步学会对实验数据的记录和分析处理的方法。 通过实验结果的分析，感悟酗酒对人体的危害。 了解适量饮酒的原因，树立健康的生活观。 三、知识原理

1、白酒酒精度数是所含酒精的体积分数。 2、心率是指心脏每分钟跳动的次数，包括一次收缩和一次舒张两个动作。水蚤为甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5mm。水蚤的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心率范围很广，每分钟的心脏跳动次数从100至350次不等。在我国南北的水域中广泛存在。水蚤主要以单细胞绿藻为食，生活在富含有机物的静水水域，如水草茂密的湖边、水库边、养鱼池和水塘等环境中。 3、实验的选材对于实验结果的影响： （1)水蚤的大小。一般同种的水蚤，年幼的个体比成熟的个体心率要快，衰老的水蚤心率更慢；小型的水蚤比较大的水蚤心率要快。 (2)温度的影响。在水温偏高的情况下，水蚤的心率比在水温低时要快。 (3)水体的影响。水体中富含氧，水蚤的心跳比缺氧的要慢。 (4)营养状况的影响。饱食的水蚤心率快，饥饿的水蚤心率慢。 在实验时教师应充分考虑以上的因素并注意控制，从中选出符合实验要求的水蚤材料。 四、实验材料 水蚤若干，清水，烧杯，滴管，量筒，吸水纸，浓度为50%的红星二锅头，载玻片，显微镜，计时器等。（材料选用生活中的食用酒精，不但不影响实验结果，还拉近了生物学与生活的关系。） 五、实验步骤 1、取四个干净的烧杯，用酒精度为50%的红星二锅头配制如下的不同浓度梯度的酒精：5%、10%、15%、20%，将配制好的酒精分别

探究酒精对水蚤心率的影响

探究酒精对水蚤心率的 影响 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

探究酒精对水蚤心率的影响 一、科学前沿； 1、白酒是以粮食为原料经发酵酿造而成的，它的化学成分是乙醇，一般含有微量的杂醇和酯类物质，食用白酒的浓度在60度（即60%）以下，白酒经分馏提纯至75%以上为医用酒精，提纯到99.5%以上为无水乙醇。 2、适量饮酒对人体的益处适量饮酒（10%左右），可使唾液、胃液分泌增加，促进胃肠消化和吸收，促进血液循环、扩张皮肤血管，使循环系统发生兴奋效能。此外，适量饮酒还有安神助眠、散寒、舒筋、活血作用等。 3、过量饮酒对人体的危害 酒精（乙醇）一次饮用大量的酒类饮料会对中枢神经系统产生先兴奋后抑制作用，严重破坏神经系统，导致酒精中毒。 慢性酒精中毒，则可导致酒精性肝硬化、多发性神经炎、心肌病变、脑病变、造血功能障碍、胃炎和溃疡病等疾病。急性酒精中毒，则出现烦躁、昏睡、脱水、抽搐、休克、呼吸麻痹等症状，严重者当场死亡。长期大量饮酒，能危害生殖细胞，导致后代的智力低下。常饮酒的心肌炎及心脏病发病率明显增加。 二、实验目的； 了解不同酒精浓度的白酒对水蚤心率的影响。 通过设计简单的对照实验，了解科学探究的一般方法。 初步学会对实验数据的记录和分析处理的方法。 通过实验结果的分析，感悟酗酒对人体的危害。 了解适量饮酒的原因，树立健康的生活观。 三、知识原理 1、白酒酒精度数是所含酒精的体积分数。 2、心率是指心脏每分钟跳动的次数，包括一次收缩和一次舒张两个动作。水蚤为甲壳纲动物，身体透明，一般体长不足5mm。水蚤的心脏呈白色，位于背部中央偏上部位。水蚤的心率范围很广，每分钟的心脏跳动次数从100至350次不