麦可思2011年中国大学生就业报告 完全详细版
麦可思研究院的2011年中国大学生就业蓝皮书，各位同学看看，如何抉择，如何进步，如何成长，还是很有指导意义的。
《2011年中国大学生就业报告》
正式发布2011年06月09日09:54
2011年6月9日，由麦可思研究院（MyCOS Institute）独家撰写、社会科学文献出版社正式出版的2011年就业蓝皮书《2011年中国大学生就业报告》正式发布。此次蓝皮书发布得到了诸多教育专家、学者、关心高等教育和大学生发展的社会知名人士的关注，他们都对2011年就业蓝皮书给予了高度评价。
《2011年中国大学生就业报告》是自2009年以来的第三次年度报告。就业蓝皮书首度出版以来，受到ZF、高校及社会各界的广泛关注，是一份基于科学的数据调查来研究高等教育的权威报告。报告通过对毕业生的就业数量、就业质量、就业流向、能力与知识的满足程度、为读研所做的本科学术准备的分析，来反映社会需求与就业质量。就业质量是大学生培养质量的最主要的社会评价指标。
大学生就业状况既反映了大学生培养满足社会需求的状况，也反映了大学生培养质量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务；适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准；建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。中国近20年的经济高速增长，其职业和能力需求变化已属世界最快的行列，中国需要跟踪社会对大学毕业生的需求，为调整高校的专业结构、课程设置、教学方式提供科学依据。
2011年就业蓝皮书基于麦可思公司对2010届大学毕业生半年后的抽样调查以及对2007届大学毕业生三年后的抽样跟踪调查研究撰写。2010届大学毕业生半年后调查抽样达到46万余人，回收问卷约22.7万份；大学生毕业三年后职业发展调查对象为曾经在其毕业半年后参与过调查的2007届毕业生群体（回收问卷约20.3万份），本次调查为该答题群体三年后的连续跟踪调查，回收问卷约10.95万份。
今年的年度报告共分为三个子报告：“应届大学毕业生就业报告”、“大学毕业生中期职业发展报告”和专题研究“高等教育人口流动分析”。其中，“应届大学毕业生就业报告”是对全国层面的应届大学毕业生的社会需求与就业质量的分析。就业率、薪资、专业对口率、职业期待吻合度、毕业半年内离职率、毕业生满意度是主要的分析指标。“大学毕业生中期职业发展报告”是本年度报告的全新部分，是基于对2007届大学毕业生的半年后和三年后两次跟踪调查而得。“高等教育人口流动分析”分析了各地区的应届大学毕业生吸引力、大学教育引起的区域性人才流动、家庭的职业阶层上升和“北上广”地区的流动。
一、2010届大学毕业生就业与培养质量跟踪调查结果
1、 2010届大学毕业生就业率超过了金融危机前的水平，就业率和月收入持续上升
2011年就业蓝皮书指出，2009届和2010届大学毕业生半年后的就业率[ 就业率：本科毕业生的就业率=已就业本科毕业生数/需就业的总本科毕业生数；需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数；ZF教育机构统计的就业率通常包括国内外读研人数，也就是本报告中的非失业率。高职高专毕业生的就业率=已就业高职高专毕业生数/需就业的总高职高专毕业生数；其中，已就业人数不
包括专转本人数，需就业的总毕业生数也不包括专转本人数。]连续两届呈现上升，2010届大学毕业生半年后的就业率增长趋势更为明显。2010届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，比2009届全国总体（86.6%）上升了3个百分点，比2008届全国总体（85.5%）上升了4.1个百分点，高于金融危机前2007届大学毕业生半年后就业率（87.5%）约2个百分点。可见2010届大学毕业生就业率超过了金融危机前的水平。其中本科院校2010届毕业半年后的就业率为91.2%，比2009届（88.0%）上升了3.2个百分点；高职高专院校2010届毕业半年后的就业率（88.1%）比2009届（85.2%）上升了2.9个百分点。
绝大多数专业门类[ 专业门类：按照教育部的专业目录及学校新增的专业，本次调查覆盖了本科院校所开设的专业门类11个；高职高专院校所开设的专业门类19个。]的2010届毕业半年后就业率均比2009届有明显上升。2010届本科生毕业半年后就业率最高的专业门类是工学（93.3%），最低的是法学（86.7%）；高职高专生毕业半年后就业率最高的专业门类是材料与能源大类（92.9%），最低的是法律大类（79.1%）。
2011年就业蓝皮书显示，大学毕业生半年后的月收入[ 月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。毕业半年后的平均月收入：是指大学生毕业半年后实际每月工作货币收入的平均值。]2009届、2010届连续两届呈现增长，2010届毕业半年后的月收入的增长尤为明显。全国2010届大学毕业生半年后的月收入（2479元）比2009届（2130元）增长了349元，其中本科毕业生2010届（2815元）比2009届（2369元）增长了446元，高职高专毕业生2010届（2142元）比2009届（1890元）增长了252元。“211”院校2010届月收入增长了649元，增长最为显著。2010届大学毕业生就业率与薪资的上升与劳动力市场的需求旺盛相关。同时，物价上涨导致薪资期待的升高是原因之一。
2、法学、生物、计算机等高考报考“热门”专业连年就业爆冷
地矿、交通等工科专业就业率与薪资持续走高
2011年本科就业红牌警告专业[ 红牌专业：失业量较大，就业率较低，且薪资较低的专业中的前10个专业，为高失业风险型专业。]包括：动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。2011年高职高专就业红牌警告专业包括：临床医学、法律文秘、计算机科学与技术、国际金融、工商管理、法律事务、汉语言文学教育、计算机应用技术、电子商务。以上专业与2010年的红牌专业基本相同，表明就业不好的专业具有持续性，这些专业失业量较大、就业率低，且薪资较低。部分红牌专业是供大于求造成的；部分红牌专业如计算机类是人才培养质量达不到产业的要求造成的，一方面应届毕业生找不到专业岗位，一方面企业招不到合适人才。
2011年本科就业绿牌发展专业[ 绿牌专业：薪资、就业率持续走高，且失业量较低的专业，为需求增长型专业。]包括：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程、审计学。2011年高职高专就业绿牌发展专业包括：道路桥梁工程技术、生产过程自动化技术、应用化工技术、焊接技术及自动化、楼宇智能化工程技术、供热通风与空调工程技术。以上专业与2010年的绿牌专业基本相同，这些专业的就业率持续走高，薪资走高。
3、临床医学和法律事务“领衔”2010届高职高专毕业半年后失业率最高专
业
“看上去很美”：美术学、音乐学为2010届本科毕业半年后失业率最高专业2011年就业蓝皮书指出，2010届高职高专毕业半年后失业率[ 失业率：失业率=1-就业率，其中本科毕业生的就业率=已就业本科毕业生数/需就业的总本科毕业生数；需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数。高职高专毕业生的就业率=已就业高职高专毕业生数/需就业的总高职高专毕业生数；其中，已就业人数不包括专转本人数，需就业的总毕业生数也不包括专转本人数。]最高的为临床医学（30.7%），其次为法律事务（19.2%）。医学和法律类专业对应的医生和律师等职业的学历门槛较高，通常要求从业者具备较高的专业能力和知识水平，并通过执业资格考试。刚毕业的高职高专毕业生要达到这些要求还很困难。同时，高职高专的医学类毕业生更多是面向基层，而与部分高职高专医学类毕业生的就业期待地区可能不符合。
2011年就业蓝皮书指出，2010届本科毕业半年后失业率最高的专业为美术学（15.6%），其次为音乐学（15.0%）。这与这两个专业的供应高于、超前于社会需求有关。
4、本科经济学专业门类毕业半年后、三年后月收入均为最高
高职高专：资源开发与测绘大类、土建大类分列半年后、三年后最高月收入专业门类
2011年就业蓝皮书指出，2010届本科各专业门类中，毕业半年后月收入最高的是经济学，其月收入为3023元；其次是工学（2953元）；最低的是教育学（2491元）。高职高专各专业门类中，毕业半年后月收入最高的是资源开发与测绘大类，其月收入为2586元；其次为材料与能源大类（2432元）最低的是医药卫生大类（1713元）。
2007届本科专业门类中毕业生毕业三年后月收入最高的也是经济学，为6164元，高于该专业门类半年后月收入（2934元）3230元。其三年后月收入涨幅也在各专业门类中居首位。三年后月收入最低的历史学（3920元），其三年内涨幅仅为1947元。高职高专专业门类中三年后月收入最高的是土建大类，其三年后月收入为4058元，涨幅最大，高于半年后月收入（1949元）2109元。月收入最低的是医药卫生大类，三年后月收入为2914元，其三年内涨幅（1428元）也是最小。
5、2010届本科、高职高专毕业生专业对口率有所上升
历史学、法律大类分列2010届本科、高职高专毕业生专业对口率最低的专业门类
2011年就业蓝皮书指出，2010届本科毕业生的专业对口率[ 专业对口率：在“受雇全职工作”中包含两类：一类是有全职工作，与专业有关；一类是有全职工作，与专业无关。专业对口率=有全职工作并且与专业有关的大学毕业生数/有全职工作（包括与专业有关及无关）的大学毕业生数。]为69%，高职高专为59%，均比2009届上升了2个百分点，但仍然低于2008届（本科71%，高职高专61%）。
2010届本科专业门类中，专业对口率最高的是医学（88%），其次是工学（75%），最低的为历史学（47%）。而高职高专对口率最高的专业门类为材料与能源大类（86%），其次是土建大类（81%），最低的为法律大类（33%）。
6、六成2010届大学毕业生认为目前工作不符合职业期待
34%毕业半年内就有离职经历
2011年就业蓝皮书指出，2010届大学毕业生中，有60%的人认为目前的工作与自己的职业期待不吻合，其中本科这一比例为56%，高职高专为63%。在认为工作与职业期待不吻合的2010届大学毕业生中，有36%的人认为目前工作不符合自己的职业发展规划，还有22%的人认为目前工作不符合自己的兴趣爱好。
2010届全国大学毕业生有34%毕业半年内发生过离职，其中本科为24%（“211”院校为16%，非“211”本科院校为26%），高职高专为44%。工作不符合自己的职业期待可能是造成毕业生离职的主要原因。
2010届本科各专业门类中，农学的毕业半年内的离职率[ 离职率：2010届大学毕业生毕业半年内有多大百分比有过离职的经历。]最高，为31%，工学最低，为18%；在高职高专各专业门类中，艺术设计传媒大类的毕业半年内的离职率最高，为54%，材料与能源大类最低，为20%。
2010届大学毕业生半年内的离职的人群中，有98%发生过主动离职，主要原因是个人发展空间不够（30%）和薪资福利偏低（22%）。
需要注意的是，频繁离职并不利于毕业生以后的职业发展。2011年就业蓝皮书中显示，2007届本科毕业生中毕业三年内一直为1个雇主工作的毕业生月收入最高，为5463元。毕业三年内工作过的雇主数越多，其月收入反而越低；为5个及以上雇主工作的本科毕业生三年后月收入最低，仅为4624元。高职高专毕业生的月收入呈现同样的趋势，雇主数为1个的高职高专毕业生三年后月收入最高，为3549元；雇主数为4个的高职高专毕业生三年后月收入最低，为3245元。
7、销售：2010届大学毕业生毕业半年后就业比例最高的职业
销售与营销：是最重要的知识，却满足度最低
2011年就业蓝皮书指出，2010届本科毕业生半年后从事的主要职业类是销售，就业比例为12.0%，其后为财务/审计/税务/统计（9.6%）和金融（银行/基金/证券/期货/理财）（8.8%）。高职高专毕业生从事的主要职业类是销售（15.3%）、财务/审计/税务/统计（11.3%）和行政/后勤（9.0%）。
值得注意的是，2007届本科毕业生毕业三年内转换过的职业类中，最热门的是销售，有17.1%的人转换职业后从事销售；高职高专毕业生转换职业中最热门的职业类也是销售（19.9%）。
2011年就业蓝皮书中显示，2010届大学毕业生最重要的核心知识是销售与营销知识，然而毕业生在大学学到的销售与营销知识难以满足实际工作需要，满足度[ 核心知识满足度：离校时掌握的核心知识水平满足社会初始岗位的工作要求水平的百分比，100%为完全满足。满足度计算公式分子是离校时掌握的核心知识水平，分母是工作要求的核心知识水平。]为78%，是各项核心知识中满足度最低的一项。
8、2010届大学生毕业时对基本工作能力掌握的水平均低于工作岗位要求的水平
优秀人才认为“有效的口头沟通”是大学生最重要工作能力
2011年就业蓝皮书发现，2010届毕业生中无论是本科毕业生还是高职高专毕业生，其毕业时对基本工作能力[ 工作能力：从事某项职业工作必须具备的能力，分为职业工作能力和基本工作能力。职业工作能力是从事某一职业特殊需要的能力，基本工作能力是所有工作都必须具备的能力，基本工作能力分为35项。根据麦可思的工作能力分类，中国大学生可以从事的职业共721个，对应的职业能力一共近万条。]掌握的水平（本科53%，高职高专50%）均低于工作岗位要求的水平[ 工作岗位要求的工作能力水平：用于定义毕业半年后正在工作的大学生所理解的工作对35项基本工作能力的要求级别，从低到高分为一级到七级，一级代表该能力的最低水平，取值1/7，七级代表该能力的最高水平，取值1，最高水平是初级和中级职业人员达不到的。以上取值均折算为百分比。为了帮助答题人自评级别，问卷在一到七级中分别举了3个例子，以帮助答题人理解能力差别。]（本科62%，高职高专58%）。本科毕业生的能力满足度[ 工作能力的能力满足度：离校时掌握的水平达到社会初始岗位的工作要求水平的百分比。]和高职高专基本持平。
2010届本科毕业生在理解交流能力中最重要的是有效的口头沟通和积极学习能力，而其满足度则均为86%。科学思维能力中最重要的是科学分析能力，其满足度为86%。管理能力中最重要的是说服他人，其满足度为78%。
2010届高职高专毕业生在理解交流能力中最重要的是有效的口头沟通和积极学习能力，而其满足度则分别为86%和84%。科学思维能力中最重要的是科学分析能力，其满足度为86%。管理能力中最重要的是说服他人，其满足度为78%。
2007届大学毕业生工作三年后认为重要的工作能力包括有效的口头沟通、积极学习、积极聆听、协调安排、科学分析。优秀人才（毕业三年内晋升次数在3次及以上的2007届大学毕业生）认为，有效的口头沟通是最重要的工作能力。因此加强沟通能力的培养可以帮助大学生未来有更好的职业发展。
2010届大学毕业生自主创业人群认为创业最重要的基本工作能力前3位的是有效的口头沟通、谈判技能、判断与决策，其中判断与决策的满足度最低。
2010届大学毕业生自主创业人群认为创业最重要的知识前两位的是销售与营销、消费者服务与个人服务，其中销售与营销的满足度最低。
9、2010届大学毕业生自主创业比例上升，主要动机是自身创业理想
梦想照进现实：创业起步资金八成来自亲友资助和个人储蓄
2011年就业蓝皮书指出，2010届高职高专毕业生自主创业比例（2.2%）高于本科毕业生（0.9%）。中国大学毕业生自主创业比例连续两届略有上升，2010届大学毕业生自主创业比例达到了1.5%，比2009届（1.2%）高0.3个百分点，比2008届（1.0%）高0.5个百分点。2010届本科毕业生自主创业人数最集中的
专业是艺术设计（6.2%），高职高专毕业生自主创业人数最集中的专业是机电一体化技术（4.5%）。
2010届大学毕业生自主创业者自己当老板的比例占首位，主要集中在总经理和日常主管（本科7.7%，高职高专6.2%）。
2010届本科毕业生自主创业集中在小学和中学教育行业（3.0%）、互联网运营和网络搜索门户业（2.7%）。2010届高职高专毕业生自主创业集中在服装零售业（3.6%）和建筑装修业（2.8%）。
创业理想是2010届大学毕业生自主创业最重要的动力（本科41%、高职高专42%），只有7%的本科毕业生因为找不到工作才创业，高职高专这一比例为6%。加强创业意识的培养才是提升大学毕业生自主创业的有效途径。
2010届大学毕业生自主创业的资金主要依靠父母/亲友和个人储蓄（本科80%，高职高专82%），来自商业性风险投资（本科4%，高职高专1%）和ZF资助（本科2%，高职高专2%）的比例较小。因此有创业意愿但家庭经济条件不好的大学毕业生并不容易实现创业梦想。ZF资助的比例虽然比2009届（1%）有所上升，但依然很低。
2007届大学毕业生半年后有1.2%的人（本科0.7%，高职高专1.6%）自主创业，三年后有4.9%的人自主创业（本科2.8%，高职高专6.9%），说明有更多的毕业生在毕业一段时间后才开始自主创业。
半年后自主创业的2007届本科毕业生仅有36.4%的人三年后还在继续自主创业，有59.1%的人选择了全职工作，还有2.7%处于无工作状态；半年后自主创业的2007届高职高专毕业生仅有36.6%的人三年后还在继续自主创业。
2007届本科毕业生三年后自主创业人群的月收入为7717元，高于同届本科毕业生三年后月收入（5296元）46%。2007届高职高专三年后自主创业人群月收入为4790元，高于同届高职高专毕业生三年后月收入（3480元）38%。
10、2010届大学毕业生对母校的推荐度、满意度均有较大提升
毕业生认为大学专业教学最大问题是缺乏实践
毕业三年后对母校校友服务最大的期待是使用母校图书馆和建立校友联系网
2010届本科院校毕业生对母校的推荐度是61%，高于2009届10个百分点；高职高专院校为51%，高于2009届8个百分点。各类型院校的校友推荐度[ 校友推荐度：在同等分数同类型学校条件下，2010届大学毕业生是否愿意推荐母校给亲朋好友去就读。推荐度计算公式分子是回答愿意推荐的人数，分母是回答愿意推荐、不愿意推荐、不确定的总人数。]均比2009届有很大的提高。大学毕
业生对母校的认同度有所提高。
2011年就业蓝皮书指出，2010届大学毕业生对母校的总体满意度[ 校友满意度：被调查的2010届大学毕业生给自己所毕业的大学进行满意度打分。选项有“非常满意、很满意、满意、不满意、很不满意、无法评估”共6项，其中“满意、很满意、非常满意”属于满意的范围，“不满意”、“很不满意”属于不满意的范围，选择“无法评估”的人群比例相对较小，所以本报告中的满意度分析集中在回答了“满意”或“不满意”的人群。]与2009届相比，总体上升7个百分点。其中本科院校校友满意度为82%，高于2009届6个百分点；高职高专院校校友满意度为76%，高于2009届8个百分点。大学毕业生对高等教育的满意度有所提高。
2010届大学毕业生认为专业教学中最需要改进的地方是实习和实践环节不够（本科50%，高职高专46%）、课程内容不实用或陈旧（本科20%，高职高专18%）；其中本科毕业生认为实习和实践环节最主要的是加强专业实习（85%），高职高专毕业生认为最主要的是加强专业技能相关实训（69%）。对于已毕业三年的2007届大学毕业生来说，认为母校专业教学中实习和实践环节不够的比例更高（本科72%，高职69%）。这一方面可能由于几年前的大学专业教学中更加缺乏实践环节，另一方面是因为工作三年后，更高的工作要求使得毕业生更多地发现到当初大学所学的专业知识的不足。可见，加强教学培养与社会需求的对接，已经成为大学毕业生对学校教学的最主要的要求。
有68%的2007届本科毕业生希望可以使用母校的图书馆系统，其他较受本科毕业生欢迎的校友服务有建立校友联系网（61%），组织在本人所在地的校友聚会活动（46%），组织在母校的校友聚会活动（如校庆活动）（45%）。2007届高职高专毕业生三年后希望母校提供的校友服务类型[ 校友服务类型：指母校对毕业后的大学毕业生提供的一系列的服务项目，这代表大学对人才的培养拓展到校园之外；另一方面，也体现了对校友的更多关怀。]前两位是建立校友联系网（59%）和使用母校的图书馆系统（52%）。
2007届本科和高职高专毕业生在毕业三年后都认为基础知识面的扩展（本科62%，高职高专54%）、人生观的建立（本科45%，高职高专39%）和专业技能的培养（本科39%，高职高专41%）是母校对事业和生活帮助最大的前3位的活动。
11、2010届大学毕业生求职难度降低，月收入期待底线连续两届上升
2010届毕业生最主要成功求职渠道：本科与高职高专大不相同
2011年就业蓝皮书指出，2010届大学毕业生求职成本[ 求职成本：指的是大学毕业求职活动的总花费（服装、差旅、印制简历及其他）。]（1057元）相较2009届（1134元）下降，但仍然高于2008届（998元）的求职成本水平。2010届求职份数（8份）也比2009届（9份）有一定的下降，可以看出2010届大学毕业生求职难度降低。
2010届大学毕业生的月收入期待底线[ 月收入期待底线：是指大学生对自己毕业时第一份工作能够接受的最低月收入。]连续两届上升。2009届大学毕业生的月收入期待底线比2008届上升了约500元，2010届这一上升趋势略有缓和，但仍比2009届上升约300元。这个月收入期待变化可能与物价上涨有关。
2010届本科毕业生最主要的求职成功渠道是通过本大学的招聘活动或发布的招聘信息（32%）；2010届高职高专毕业生最主要的求职成功渠道是通过朋友和亲戚得到招聘信息（23%）。
“211”院校留学比例上升，非“211”本科院校留学比例下降
高职高专毕业生专转本比例最高的专业类为法律实务类、临床医学类
“211”
2011年就业蓝皮书指出，2010届本科毕业生读研比例比2009届下降。
院校毕业生的读研比例为10.6%，比2009届（11.9%）下降1.3个百分点；非“211”本科院校毕业生的读研比例为5.9%，比2009届（7.7%）下降1.8个百分点。在今年就业明显好转的形势下，可能更多的毕业生选择直接工作，而不是一毕业就读研。2010届本科专业类中读研比例最高的是临床医学与医学技术类，为22.7%；读研比例最低的是艺术类（2.7%）。2010届本科毕业后就读研的毕业生中，有30%研究生转换了专业。其中，转换专业比例最高的专业类是环境与安全类，有79%的读研学生转换了专业；转换专业比例最低的是法学类，为1%。
2010届本科毕业生读研最主要的动机是就业前景好（31%）和职业发展需要（27%），有7%的人因为就业难暂时读研。读研时转换专业的人群最主要的动机是符合兴趣爱好（27%）和就业前景好（23%）。读研人群选择研究生院校时最关注的因素是所学专业的声誉（44%）和学校的牌子（24%）。
2010届本科毕业生读研的人群认为，母校本科学术准备最需要改进的前3项分别是学术批判性思维能力（26%）、专业课程知识（23%）和研究方法（19%）。批判性思维是核心的创新能力。
“211”院校2010届留学比例为2.21%，比2009届（1.64%）上升0.57个百分点，相比其国内读研比例减少的情况，可以看出，“211”院校毕业生选择出国继续深造有明显上升。非“211”本科院校2010届的留学比例为0.65%，比2009届略有降低。2010届出国留学的毕业生有近一半选择工商管理学作为研究生专业（45.1%）。
2010届专转本比例最高的高职高专专业类是法律实务类（6.7%），其次为临床医学类（6.0%）。2010届高职高专毕业生选择读本科的最主要的原因是职业发展需要（32%）和就业前景好（29%）。
二、大学毕业生中期职业发展跟踪
13、大学毕业生毕业三年收入翻番
为提升学历而中断就业并不会带来收入劣势
2011年就业蓝皮书显示，2007届大学毕业生三年后平均月收入为4388元，其中本科为5296元，高职高专为3480元。2007届大学毕业生在其半年后的月收入为2109元，其中本科为2483元，高职高专为1735元，属金融危机前较高水平。2007届大学毕业生三年来月收入涨幅平均达到2279元，涨幅比例超过了一倍；其中本科涨幅达到2813元，涨幅比例为113%，高职高专涨幅为1745元，涨幅比例为101%。
2007届本科毕业生毕业三年后有8.1%学历提升为硕士学历，2007届高职高专毕业生有25.1%学历提升为本科学历。
2007届大学毕业生在毕业三年后学历提升的人群月收入为4445元，接近于学历一直未提升的人群（4375元）。本科毕业三年后学历为硕士研究生的人群月收入为5369元，学历仍然为本科的人群月收入为5289元，我们可以注意到硕士研究生毕业后很快就追上了一直工作的同届本科毕业生。高职高专毕业三年后学历为本科的人群月收入为3521元，学历仍然为高职高专的毕业生月收入为3461元，专转本的毕业生收入也不低于一直工作的同届高职高专毕业生。提升学历所中断的就业并未带来明显的收入劣势。并且，学历提升还会在将来带来更大的回报。
14、金融业为大学毕业生三年后月收入最高行业
大学毕业生三年后月收入最高用人单位类型为外企
2011年就业蓝皮书显示，2007届本科毕业生三年后从事金融（银行/基金/证券/期货/理财）职业类的人群三年后月收入最高，为7508元，比半年后从事该职业类的本科毕业生月收入（3213元）上升了4295元，月收入涨幅比例达到了134%。三年后月收入最低的是从事中小学教育的本科毕业生，月收入为3499元。2007届高职高专毕业生三年后月收入最高的职业类是矿山/石油（4450元）；月收入涨幅最大的是从事销售职业的高职高专毕业生，三年后月收入为4276元，涨幅为2270元，涨幅比例达到113%。月收入最低的也是从事中小学教育的高职高专毕业生，三年后月收入为2366元，涨幅为1053元。
2007届本科毕业生三年后在金融、银行、保险、证券业就业的人群月收入最高，为7119元，月收入涨幅也是最高，高于毕业半年后在该行业类就业的人群月收入（3187元）3932元；月收入最低的是教育行业类的本科毕业生，三年后月收入为3724元，涨幅比例不足一倍，仅为1690元。2007届高职高专毕业生三年后在金融、银行、保险、证券业就业的人群月收入最高，为4215元，高于毕业半年后在该行业类就业的人群月收入（2202元）2013元；月收入最低的也是教育行业类的高职高专毕业生，三年后月收入为2676元，涨幅仅为1201元。
在中外合资/外资/独资单位就业的2007届本科毕业生三年后月收入最高，达到6111元，比2007届半年后在该类型用人单位就业的毕业生月收入（2939元）高3172元，月收入涨幅最大，涨幅比例超过一倍（108%）。2007届高职高专毕业生在中外合资/外资/独资单位就业的人群三年后月收入最高（3742元），比2007届半年后在该类型用人单位就业的毕业生月收入（2026元）高1716元；在民营企业/个体单位就业的高职高专毕业生三年内月收入涨幅最大，涨幅达到1793元，涨幅比例约为一倍（99%）。
课外自学知识和技能对职位晋升最有帮助
2011年就业蓝皮书显示，2007届大学毕业生三年内有59%的人获得职位晋升[ 职位晋升：由已经工作的毕业生自己判断在工作过程中是否获得晋升和晋升的次数。学生是工作者，可以自己判定转换的职位是否升迁。升迁是比之前一个工作承担的责任更大以及享有的职权更多。职位晋升可以发生在为同一个雇主工作的过程中，也可以发生在转换雇主时职位的转换过程中。]。其中本科这一比例为58%，略低于高职高专毕业生的晋升比例（60%）。
2007届本科毕业生管理学专业门类三年内获得职位晋升的比例最高，为63%；医学专业门类获得职位晋升比例最低，为44%。高职高专旅游大类毕业三年内获得职位晋升的比例最高，为74%；医药卫生大类最低，仅为39%。
2007届大学毕业生三年内平均获得职位晋升1次，其中本科为0.9次，略低于高职高专毕业生（1.1次）。有35%的本科毕业生获得过1次晋升（高职高专为30%）；有7%的本科毕业生获得过3次及以上的晋升，高职高专这一比例为11%。
2007届本科管理学专业门类的毕业生三年内获得职位晋升的次数[ 职位晋升次数：每个答题者回答的自己获得职位晋升的总次数。分子是所有大学毕业生获得职位晋升次数之和，没有获得职位晋升的人记为0次；分母是所有大学毕业生，但不包括三年内一直没有就业的毕业生。]最多，平均为1.0次；医学专业门类的本科毕业生三年内获得职位晋升的次数最少，平均为0.6次。2007届高职高专旅游大类毕业生三年内获得职位晋升的次数最多，平均为1.4次；医药卫生大类高职高专毕业生三年内获得职位晋升次数最少，平均为0.6次。
2007届本科从事经营管理职业类的毕业生三年内获得职位晋升的次数最多，平均为1.5次；职业类为社区工作者的本科毕业生职位晋升次数最少，平均为0.5次。2007届高职高专从事酒店/旅游/会展职业类的毕业生三年内获得职位晋升的次数最多，平均为1.7次；从事医疗保健/紧急救助职业类的高职高专毕业生三年内获得职位晋升的次数最少，平均为0.5次。
2007届本科在住宿和饮食行业就业的毕业生三年内获得职位晋升的次数最多，平均为1.4次；在ZF及公共管理行业就业的毕业生获得职位晋升的次数最少，平均为0.5次。2007届高职高专在住宿和饮食行业就业的毕业生三年内获
得职位晋升的次数最多，平均为1.6次；在ZF及公共管理行业就业的毕业生获得职位晋升的次数最少，平均为0.6次。
2007届本科毕业生认为对职位晋升有帮助的大学活动主要是课外自学的知识和技能（45%）、扩大社会人脉关系（35%）和课堂上所学的知识和技能（34%）。高职高专毕业生认为课外自学的知识和技能和扩大社会人脉关系（均为41%）最重要，其次是假期实习/课外兼职（32%）。
16、三年后专业对口率略有降低
法学专业毕业生毕业三年内专业对口率不降反升
2011年就业蓝皮书显示，2007届大学毕业生三年后专业对口率为63%，低于2007届半年后（66%）3个百分点。其中本科三年后专业对口率为68%，低于半年后（70%）2个百分点，高职高专三年后专业对口率为58%，低于半年后（62%）4个百分点。多数专业的对口率会随职业的发展而降低。
本科专业门类中，三年后专业对口率最高的是医学（88%），其次是工学（73%）；三年后专业对口率最低的是法学（55%），但法学专业比毕业半年后的专业对口率（50%）提高了5个百分点，这可能是因为部分毕业生三年内通过了司法考试，有更多的毕业生从事了与专业相关的工作。文学专业门类的专业对口率三年后下降最多，下降了7个百分点（2007届半年后76%，三年后69%）。高职高专专业门类中，三年后专业对口率最高的是土建大类和公安大类（均为81%），最低的是旅游大类（38%）。高职高专的旅游大类专业对口率三年内下降最多，下降了38个百分点。
17、高职高专毕业生毕业三年内工作稳定性低于本科毕业生
近七成2007届大学毕业生毕业三年内发生过离职
2011年就业蓝皮书发现，2007届大学毕业生毕业三年内平均为2.3个雇主工作过，其中本科的平均雇主数[ 雇主数：指毕业生从第一份工作到三年后的调查时点，一共为多少个雇主工作过。雇主数越多，则工作转换的越频繁。雇主数可以代表毕业生工作稳定的程度。]为2个，低于高职高专毕业生的平均雇主数（2.6个）。高职高专毕业生的工作稳定性相对较差。
2007届本科专业类中，环境生态类和艺术类毕业生三年内更换雇主最为频繁，其平均雇主数均为2.4个；本科地矿类毕业生平均雇主数最少（1.4个），工作最为稳定。2007届高职高专的艺术设计类、农业技术类和旅游管理类的平均雇主数最多，均为2.9个；高职高专中电力技术类和护理类毕业生平均雇主数最少（均为2.0个），工作最为稳定。
过于频繁地更换雇主并不能为大学毕业生带来收入的增加。2007届本科毕业生中，毕业三年内一直为1个雇主工作的毕业生月收入最高，为5463元；工
作过的雇主数越多，其月收入反而越低，为5个及以上雇主工作的本科毕业生三年后月收入最低，仅为4624元。2007届高职高专毕业生的月收入呈现同样的趋势，雇主数为1个的高职高专毕业生三年后月收入最高，为3549元；雇主数为4个的高职高专毕业生三年后月收入最低，为3245元。
2007届大学毕业生三年内为第一个雇主工作持续的时间[ 为第一个雇主工作的时间：毕业生为第一个雇主工作的时间，以月为计算单位。这代表毕业生第一份工作的质量和毕业生初入职场的忠诚度。]平均为20个月，其中本科平均为23个月，高职高专平均为17个月。有18.6%的本科毕业生为第一个雇主工作的时间少于半年，有接近三分之一（32.7%）的高职高专毕业生为第一个雇主工作的时间少于半年。
2007届本科专业类中，地矿类和护理学类毕业生为第一个雇主工作的时间最长，平均都为30个月；艺术类毕业生为第一个雇主工作的时间最短，平均为18个月。2007届高职高专电力技术类毕业生为第一个雇主工作的时间最长，平均23个月；艺术设计类为第一个雇主工作时间最短，平均为13个月。
从事矿山/石油、公安/检察/法院/经济执法、航空机械/电子职业类的2007届本科毕业生毕业三年内为第一个雇主工作持续的时间最长，平均都为31个月；从事餐饮/娱乐职业类的本科毕业生为第一个雇主工作的时间最短，平均为15个月。从事公安/检察/法院/经济执法职业类的2007届高职高专毕业生毕业三年内为第一个雇主工作的时间最长，平均为26个月；从事美术/设计/创意和媒体/出版职业类的高职高专毕业生为第一个雇主工作的时间最短，平均为12个月。
2007届大学毕业生毕业三年内有69%发生过离职，其中本科这一比例为59%，高职高专为78%。离职过的毕业生中有99%的毕业生发生过主动离职，有11%的本科毕业生曾经被解雇，高职高专为14%。无论是本科还是高职高专毕业生，其主动离职的主要原因是个人发展空间不够和薪资福利偏低。
18、超过四分之一的2007届大学毕业生主动参加自费培训，多为从业资格证书培训
2011年就业蓝皮书显示，2007届本科毕业生三年内有74%接受过雇主提供的培训[ 培训：已经就业的大学毕业生接受的各项旨在提高工作技能水平、增强工作竞争力的培训活动。分为自费培训和雇主提供的培训。]，25%接受过自费的培训，其中16%既接受过自费培训又接受过雇主提供的培训，还有17%的人两类培训都没有接受过。而2007届高职高专毕业生三年内有61%接受过雇主提供的培训，29%接受过自费的培训，其中14%既接受过自费培训又接受过雇主提供的培训，还有24%的人两类培训都没有接受过。
2007届本科和高职高专毕业生主动接受自费培训前3位的原因都是提升个人综合素质的需要、在现有工作单位做好工作或晋升、为转换职业和行业做准备。
2007届大学毕业生接受的自费培训主要都是从业资格证书培训（本科64%，
高职高专68%）。还有26%的本科毕业生接受了外语培训，而高职高专毕业生更多的是接受在职学历教育（24%）和IT技能培训（23%）。本科和高职高专毕业生接受的最主要的雇主培训都是岗位技能和知识培训、公司文化和价值观的培训。
19、孔雀依然东南飞：东部和沿海地区对毕业生的人才吸引力指数远高于中西部
2011年就业蓝皮书显示，东部和沿海地区对本科毕业生的人才吸引力指数[ 人才吸引力指数：代表某区域对大学毕业生的吸引力的大小。计算方式是三个指标的平均数，包括本区域生源的毕业生在外区域就学后返回到本区域就业的比例、在本区域就学的毕业生留在本区域就业的比例、非本区域生源在外区域就学的毕业生然后到本区域就业的比例。]为67.3%，对高职高专毕业生的人才吸引力指数为67.1%。两倍于中西部地区的人才吸引力指数（本科、高职高专均为32.3%）。
东部和沿海地区对本科毕业生人才吸引力最大的前5个直辖市及副省级城市从高到低依次是深圳、上海、北京、厦门、广州。东部和沿海地区对高职高专毕业生人才吸引力指数最高的前5个直辖市及副省级城市从高到低依次是北京、上海、广州、宁波、青岛。
从2008~2010三届大学毕业生的流向来看，中西部地区对东部和沿海地区生源的2010届大学毕业生吸引力没有增加，低于2008届的水平。
中西部生源但在东部沿海就学的2008~2010届本科毕业生只有33.9%回到了本区域就业（高职高专为31.3%）。在中西部就学的本科毕业生（包括本区域生源和非本区域生源）有55.8%毕业后留在本区域就业（高职高专为62.0%），在中西部地区就业的本科毕业生中仅有7.3%既不是中西部生源也没有在中西部地区就学过（高职高专为3.7%）。可以看出，相对于东部和沿海地区，中西部地区吸引和保留人才的能力都较弱，属于人才净流出地区。同时大学毕业生对就学地有着较高的就业偏好。
中西部地区对本科毕业生人才吸引力最高的前4个直辖市及副省级城市从高到低依次是成都、重庆、西安、武汉，对高职高专毕业生人才吸引力指数最高的前4个直辖市及副省级城市从高到低依次是成都、武汉、重庆、西安。
20、逾两成毕业时留守“北上广”的2007届大学毕业生三年内离开“北上广”
坚守“北上广”的2007届毕业生薪资涨幅更大，却无购买力优势
2011年就业蓝皮书发现，2007届毕业时在“北上广”就业的大学毕业生中，有22.2%的人三年后离开了“北上广”，去往其他地区就业。其中本科毕业生这一比例为17.1%，高职高专毕业生为27.3%。
2007届本科“北上广”就业的男性毕业生三年后20%离开了“北上广”，比女性毕业生（12.8%）高出7.2个百分点。高职高专“北上广”就业的男性毕业生三年后离开比例为29.9%，女性为21.4%。可以看出，无论是本科还是高职高专院校，男性毕业生离开“北上广”的比例都要明显高于女性。男性遭遇了更大的“北上广”生存压力。
毕业半年后月收入为2000元以下低收入阶层的2007届本科毕业生离开“北上广”比例最高，该收入阶层中有22.0%的人三年后离开了“北上广”。毕业半年后月收入越高，离开“北上广”的比例越低，但毕业半年后月收入在9000元以上的收入阶层离开“北上广”的比例较高（20.9%），仅次于2000元以下收入阶层的比例。高职高专毕业生毕业半年后月收入越低，离开“北上广”的比例越高，有29.8%的毕业半年后月收入在2000元以下的低收入阶层离开“北上广”。可以看出，经济压力会更迫使低收入阶层离开“北上广”，而最高收入阶层的本科毕业生又因其能力强，选择空间更广，可能为更好的职业选择而离开“北上广”。
2007届本科毕业生三年后离开“北上广”的人群在其半年后月收入为3081元，三年后去往其他地区就业后月收入为5620元，上升了2539元，涨幅比例82%，要高于2007届本科毕业生三年后月收入（5296元）。而一直留在“北上广”的本科毕业生半年后月收入为3272元，三年后月收入为6781元，上升了3509元，涨幅超过了一倍。尽管一直留在“北上广”就业的毕业生收入涨幅更大，但由于“北上广”的物价水平更高，因此相较离开“北上广”人群，其实际购买力并没有明显优势。2007届高职高专毕业生三年后离开“北上广”的人群月收入为3568元，留在“北上广”的高职高专毕业生月收入为4136元，相差仅568元，与本科毕业生相比，差距更不明显，但均高于2007届高职高专毕业生三年后月收入（3480元）。
值得注意的是，2007届本科毕业生离开“北上广”的人群三年后自主创业的比例为6.0%，明显高于一直留在“北上广”的毕业生自主创业比例（2.6%），也高于全国2008届大学毕业生三年后自主创业的比例（4.9%）。高职高专毕业生这一差距更为明显，离开“北上广”的高职高专毕业生三年后自主创业的比例为12.8%，明显高于一直留在“北上广”的高职高专毕业生自主创业的比例（6.8%）。离开“北上广”可能会增加自主创业的机会。
21、85.2%的2010届大学毕业生是家庭第一代大学毕业生
67.5%的2010届大学毕业生通过高等教育使其家庭职业阶层上升
2011年就业蓝皮书发现，2010届全国大学毕业生中有85.2%的人是其家庭第一代大学毕业生，其中本科这一比例为81.8%，高职高专为88.5%。从三届趋势来看，这一比例逐年降低，说明中国父母接受过大学教育的比例逐渐上升。中国家庭的教育程度由于新一代大学生数量迅速增加而发生巨大提升，是中国近年来最深刻的社会进步之一。
2010届大学毕业生有67.5%的人通过高等教育使其家庭职业阶层上升[ 家庭职业阶层上升：将毕业生的职业所在阶层和其父母的职业阶层进行对比，如果毕业生职业阶层知识含量更高，工作复杂程度更高，则判断其为家庭职业阶层上升。]，其中本科为64.4%，高职高专为70.5%，这一比例高于2009届大学毕业生（65.4%）2.1个百分点（2009届本科为63.8%，高职高专为66.9%）。
家庭教育背景为小学及以下程度的2010届本科毕业生通过高等教育使家庭职业阶层上升的比例最高（89.0%）；父母是研究生教育背景的2010届本科毕业生通过高等教育使家庭职业阶层上升的比例最低（12.6%）。家庭教育背景为小学及以下程度的2010届高职高专毕业生通过高等教育使家庭职业阶层上升的比例最高（85.9%）；父母是研究生教育背景的2010届高职高专毕业生通过高等教育使家庭职业阶层上升的比例最低（18.8%）。高等教育的快速发展正在迅速地提升中国家庭的职业知识含量。
测试数据汇总与分析报告
同济大学2009—2010学年《国家学生体质健康标准》测试数据汇总与分析报告 同济大学体育部 2010．6
目录 1、《标准》测试人数情况汇总 (3) 2、《标准》测试总分平均分情况汇总 (3) 2.1各年级男、女生《标准》测试总分平均分情况汇总 (3) 2.2各学院学生《标准》测试总分平均分情况汇总 (4) 2.3各体育专项课学生《标准》测试总分平均分情况汇总 (5) 3、《标准》测试达标率情况汇总 (6) 3.1各年级男、女生《标准》测试达标率情况汇总 (6) 3.2各学院学生《标准》测试达标率情况汇总 (7) 3.3各体育专项课学生《标准》测试达标率情况汇总 (9) 4、学生身体形态、机能、身体素质现状 (11) 4.1身体形态现状 (11) 4.2身体机能现状 (12) 4.3身体素质现状 (14) 5、结论 (15) 6、建议 (16)
2009—2010学年同济大学学生体质健康 《标准》测试数据汇总报告 1、2009—2010学年同济大学学生体质健康《标准》测试人数情况汇总 2009—2010学年同济大学学生体质健康《标准》测试工作共测试学生13461人，其中男生8414人，女生5047人。一年级测试人数为4224人，二年级测试人数为2258人，三年级测试人数为3852人，四、五年级测试人数为3127人。测试人数整体上呈正常情况，二年级人数偏少是由于有部分学院二年级时搬至嘉定校区《标准》测试在三年级时再测的原因，四、五年级测试的学生人数少于三年级。（祥见表1.1、图1.1） 图1.1 测试学生样本量情况 一年级 二年级 三年级 四、五年 2、2009—2010学年同济大学学生体质健康《标准》测试总分平均分情况汇总2.1各年级男、女生《标准》测试总分平均分情况汇总 各年级学生体质健康《标准》测试总分情况详见表2.1。全体男生《标准》测试总分平均值为65.54分，全体女生《标准》测试总分平均值为69.30分。一、二、三、四五年级男生《标准》测试总分平均值分别为：64.89、64.60、68.55、63.14分；各年级女生《标准》测试总分平均值分别为：68.43、69.47、71.38、67.90分。从整体分数上来看三年级男、女
集团公司2014年工作总结报告
集团公司2014年工作总结报告 2014在集团公司领导下，公司按照年初确定的各项工作目标，以市场开拓为龙头，以强化内部管理为主线，以调整结构、集中效益为手段，公司呈平稳发展的态势。截止10月底实现经营开拓量12.45亿元，签约量9.53亿元，完成总产值10.3亿元。 一、积极调整经营开拓思路，抢抓市场先机 截止至2014年11月9日公司共参加投议标项目152项，中标74项，中标率为49%，累计完成经营开拓量12.45亿元，签约量9.35亿元，完成了全年计划开拓量17.3亿元的72%。 为使公司渡过难关，乘势而上，公司把经营开拓放在首位来抓，一是公司坚定不移地贯彻集团“大市场、大项目、大业主”的经营战略，公司在年初就明确十大市场，二十大重点项目，领导亲自挂帅，全过程跟踪，使经营开拓保持平稳发展的态势。 二是全面实施经营开拓“三级联动”，由公司领导、市场经营部、各子分公司、项目部作为经营开拓的三个层面有机结合起来，在公司的统一调度下，三方协调开展营销工作。领导班子推行领导营销“232”制度，领导每个月至少拜访2个及以上业主单位，至少拜访3个及以上设计院，至少跟踪2个及以上可靠的项目信
息。同时，在各子分公司、项目部推行“一院两司三项目”的经营理念。以确保了老市场不断稳固，新市场不断拓展。2014年仅湘钢、新钢和杭钢三处老市场就中标8项工程，新增合同额1.3亿元。在稳定老市场的同时，新开辟了贵州钢厂，云南路桥、北京湖南大厦、南京钢厂、印钢等5个市场 三是调整市场经营部的运营模式，将市场经营部一分为二，把市场开拓与投标报价分开，并取消了市场经营部的承包运营模式，使市场经营部所有员工一心一意开拓市场。 四是健全规章制度，完善激励政策，不断提高经营人员的工作积极性，公司重新制订了《营业开拓奖励办法》，使经营人员始终感到肩上有压力，工作有动力，保证了中标率的不断提高，2014年中标率达49%。 五是进一步规范投标秩序，公司成立了投标评审委员会，确保投标报价的合理和准确，提前预防和鉴别合同条款中存在的风险，提高公司中标率，规避公司投标风险。 二、进一步加强基础管理，提高企业竞争力 1、狠抓项目管理，提高企业管理水平 工程项目管理是公司的工作重点，我们以建设优质工程、精品工程为目标，强化项目管理，在施工中认真贯彻iso9001质量体系标准，严格执行施工技术规范，实行领导对口监管重大项目及工作联系点制度，确保项目工程的安全、质量、进度、成本等达到预期的目标。
大学生就业调查报告范本
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学生就业调查报告
编号：FS-DY-20626 大学生就业调查报告 我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象，此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份，实际547份，回收率为94.3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。 调查结果呈现出几个问题： 一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现
实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。 （1）就业方向：先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。 在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，见
麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》
麦可思研究院调查编著的《2014中国大 学生就业报告》 麦可思2014年中国大学生就业报告 2014年中国大学生就业报告（共155页） 学校不正干，市场说了算！四川那个师傅看的是学校，我看市场。 一、中国高等教育社会需求数量年度指标 2013届就业率较高的主要本科专业（前50位） 2013届就业率较低的主要本科专业（前10位） 2013届就业率较高的主要高职高专专业（前50位）2013届就业率较低的主要高职高专专业（前10位） 二、专业就业质量年度指标 2013届平均月收入最高的50个主要本科专业 2010届毕业三年后薪资较高的主要本科专业（前10位）2013届薪资较低的主要本科专业（前10位）
2010届毕业三年后薪资较低的主要本科专业（前10位）2013届平均月收入最高的50个主要高职高专专业 2010届毕业三年后薪资较高的主要高职高专专业（前10位）201 3届薪资较低的主要高职高专专业（前10位） 2010届毕业三年后薪资较低的主要高职高专专业（前10位）2013届较2012届薪资增长较快的主要本科专业类（前5位）2013届较2012届薪资增长较快的主要高职高专专业类（前5位）2010届三年内薪资增长较快的主要本科专业类（前10位）2010届三年内薪资增长较快的主要高职高专专业类（前10位）2013届半年后就业满意度较高的主要本科专业（前50位）2013届半年后就业满意度较低的主要本科专业（前10位）2010届三年后就业满意度较高的主要本科专业（前10位）2010届三年后就业满意度较低的主要本科专业（前10位）2013届半年后就业满意度较高的主要高职高专专业（前50位）2013届半年后就业满意度较低的主要高职高专专业（前10位）2010届三年后就业满意度
非遗调查报告数据分析
我们社会实践小组，对在校大学生进行了问卷调查，共发放问卷 200份，收 回收问卷150份，其中有效问卷113份。 0 女,57.14% (1)统计结果：本次调查对象男性占 42.86%,女性占57.14%,被调查对象的男女 比例相当，这对于本次调查排除了一些客观因素，让本次的调查更真实准确。 3. 对非物质文化遗产概念了解程度 1.调查对象男女比例 2.调查对象性别比例 AS- 42.86%
lOO^n (1)统计结果：由图可见，有78.57%的人是不太了解“非物质文化遗产的概念” 只有14.29%,是比较了解，没有人是非常了解的。 (2)统计结论：可见大学生对“非物质文化遗产概念”并不是非常清楚，这也体现出了非物质文化遗产在生活中逐渐消失的现象。 4.对相关法律的了解程度 (1)统计结果：在对于我国在非物质文化遗产甄别与保护的相关法律工作上有超过一半的人非常了解，。 (2)统计结论：由此可见，人们对非物质文化遗产的相关法律知识相对来说是 比较重视的，这也体现出法律知识产权制度有利于传承人文化权利的实现，使非物质文化遗产得以完整地传承和发展。 5.对嘉兴非物质文化遗产——灶头画，您了解多少？
14.29%的人表示比较了解灶头画，28.57%则表示不太了解，而绝大部分的人完全 不了解灶头画这一非物质文化遗产 (2)统计结论：灶头画做为嘉兴的一种民间艺术随着时代的发展正在逐渐消 亡，人们对他的认识度偏低，政府需重视这一现象，采取一定措施，保护灶头画 这个非物质文化遗产，并使之继续传承下去。 6. 对灶头画的了解是通过什么途径 用述络志醤他 (1) 统计结果：对灶头画的了解可以通过很多的方式，在本次调查中，14.29% 的人是因为在家中使用过灶头画， 所以才会对灶头画有一定的了解，与 其有同等比例的则是通过他人讲述，50%勺人则选择了其他途径。 数据显示:
大学生就业情况报告
大学生就业情况报告 中国大学毕业生就业报告是“2009年中国大学毕业生就业报告蓝皮书”的简称，也常简称为“中国大学生就业蓝皮书”、“2009就业报告”或“2009就业蓝皮书”，是2009年6 月10日上午由麦可思(MyCOS)-中国大学生就业研究课题组撰写、由社会科学文献出版社正式出版的2009年就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告(2009)》，这是社科文献出版社第一次以就业为主题出版的蓝皮书，也是第一份基于科学的数据调查、借助于统计学和劳动经济学的科学体系来研究高等教育的全新报告，更是一个结果评价的研究系统。就业蓝皮书基于麦可思公司对2008届大学毕业生的调查研究撰写，该研究抽样达到44. 4万人，回收有效问卷21.8万份，共覆盖3079所高校或分部分院，对2008届大学毕业生的就业与收入、就业流向、工作能力、求职、就业与教育公平、自主创业、读研与留学、高考志愿填报、大学毕业生的满意度等做出了全面的研究分析。 1、本科院校就业率有所下降，高职院校持平 该报告指出，2008年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，2008届大学生毕业半年后的就业率约为8609年中国大学毕业生就业报告，比起2007届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;2008届“211”院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%)，非“211”本科院校为87%、高职高专为84%;而2007届半年后就业率“211”院校为93%(非失业率94%)、非“211”本科院校为90%、高职高专院校为84%。 按教育部公布的数据，2008届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万(本、专)，按本研究得出的比例推算，2008届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数为21.43万，毕业半年后的就业人数约为434万。2009年中国大学毕业生就业报告在毕业半年后的73.56万失业大学毕业生中(包括有了工作又失去的)，有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万没有求职和求学行为者(即所谓的啃老族，该报告中定义为待定族)(见图一、图二)。 此外，2009年就业报告还指出，2008届毕业生就业量最大的前10位城市依次为北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州;高职高专毕业生就业量
关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知(1)
关于麦可思2013届毕业生跟踪调查工作的通知 各二级学院： 根据我校与麦可思公司签署的《毕业生社会需求与培养质量半年后跟踪测量评估”的研究咨询项目合作协议》要求，现就我校麦可思2013届毕业生跟踪调查工作有关事项安排如下。 一、组织领导： 为做好2013届毕业生跟踪调查工作，成立毕业生跟踪调查工作领导小组，负责毕业生跟踪调查工作的领导、组织、协调及审定工作。领导小组成员还要全面负责本单位跟踪调查工作的组织实施及初审工作。 组长：巩汝训 副组长：曹丽芳宣立华 成员：李勇鞠荣祥杨登山张银亭李汝中 聂仁凯隋学圃李维金 领导小组下设办公室，具体组织实施毕业生跟踪调查工作，处理各单位毕业生跟踪调查工作中遇到的具体问题： 主任：曹丽芳 副主任：宣立华 成员：张凌云孟凡超李丽丽杜国青赵岱峰 陈哲明陈珍民潘英敏张滨高乐国数据汇总：杨丽锦 二、跟踪调查对象：我校2013届全体毕业生 三、工作安排 （一）召集各二级学院毕业生信息采集人员会议，部署信息采
集和填报工作。（12月6日） （二）各二级学院根据麦可思公司的要求，负责收集、整理本学院2013届毕业生信息及重要课程信息。并组织辅导员、班主任对2013届毕业生进行宣讲动员，让学生充分了解跟踪调查工作的重要性，认真参与调查，准确回答调查的问题，确保调查准确有效。（12月7日——12月18日） （三）由工作办公室汇总各二级学院所报毕业生信息，上传给麦可思公司。（12月19日-12月20日） （四）根据麦可思公司的反馈意见，对不满足要求的专业重新组织收集、整理。 （五）麦可思公司按照我校提供的毕业生信箱，通过网络下发调查问卷。 （六）各二级学院根据毕业生网上答题情况，及时组织辅导员和班主任督促毕业生答题。必须确保各专业毕业生答题率达到60%以上。 （七）问卷调查结束后，由麦可思根据毕业生答题情况，撰写《东营职业学院2014年社会需求与培养质量年度报告》。 （八）学校在接到麦可思公司提供的《东营职业学院2014年社会需求与培养质量年度报告》初稿后，组织各相关部门单位审核，并提出修改意见。 （九）麦可思公司根据学校的修改意见修改报告，定稿、印刷。 东营职业学院 二0一三年十一月二日
2020年淘宝数据分析报告模板
导语：主要分析本月毛利率、毛利额情况，与去年同期对比情况,以下为大家介绍淘宝数据分析报告模板文章，欢迎大家阅读参考!淘宝数据分析，实际是电商数据分析，归结到底还是零售数据分析，给你一些分析的思路，权当做抛砖引玉。 总体来说可以分为商品分析、客户分析、地区分析、时间分析四大维度（参考数据雷达的分析思路）。在这里我重点说商品分析。 1、销售状况分析：主要分析本月销售情况、本月销售指标完成情况、与去年（或上月）同期对比情况。通过这组数据的分析可以知道同比销售趋势、实际销售与计划的差距。 2、销售毛利分析：主要分析本月毛利率、毛利额情况，与去年同期对比情况。通过这组数据的分析可以知道同比毛利状况，以及是否在商品毛利方面存在不足。 3、营运可控费用分析：主要是本月各项费用明细分析、与去年同期对比情况，有无节约控制成本费用。这里的各项费用是指：员工成本、能耗、物料及办公用品费用、维修费用、存货损耗、日常营运费用（包括电话费、交通费、垃圾费等），通过这组数据的分析可以清楚的知道门店营运可控费用的列支，是否有同比异常的费用发生、有无可以节约的费用空间。 4、橱窗效率：主要是本月橱窗效率情况、与去年同期对比。“日均橱窗效率”是指“日均每个橱窗平均销售额”，即：日均橱窗商品销售金额/橱窗个数。 5、人均劳效（人效）：主要是本月人均劳效情况、与去年同期对比。“本月人均劳效”计算方法：本月销售金额/本月总营业人数。 6、盘点损耗率分析：主要是门店盘点结果简要分析，通过分析及时发现商品进、销、存各个环节存在的问题。该指标指标仅对大店或销量日均100以上店铺适用。 7、库存分析：主要是本月平均商品库存、库存结构、库龄情况、周转天数，与去年同期对比分析。通过该组数据的分析可以看出库存是否出现异常，
xx公司2014年运营工作报告
XX公司2014年运营工作计划 一、项目营销及招商具体方案 （一）形象先行,造市先造势 形象先行,造市先造势.先塑造区域化和高端化的市场形象差异,引起市场高度关注,通过政府,媒介和形象三方面的造势,以求达到营造现有传统市场的差异,树立市场形象标杆和引领市场升级换代的目的,进而引起区域业内轰动. （二）严格把关,先紧后松 商家经营能力强弱直接影响项目的生命力,不加以甄别而使大量辐射区域小,经营能力不强商家进驻,不仅难以保证项目经营收益实现,一旦被市场淘汰,会对园区造成影响。 （三）具体方案 1．成立招商办 经营工作顺利开展，必需建立一个专业、健全的组织和一套行之有效的运行机制。 成立招商办公室，专门负责招商工作；承租商户遇到问题可通过招商办解决。 2.建立专业商业管理公司 借鉴先进的经营管理理念，整合其手中的招商资源，提高单位商业面积的赚钱能力，在短时间内创造最大的价值空间。 3．建立协调机制 物业管理公司、招商办定期召开例会，就招商中遇到的问题进行协调，各
方密切配合，全力支持招商工作。 二、定价的原则及策略 （一）定价原则 1、确定营销价格目标 首先根据市场行情，确定相应的定价目标。 2、估算市场销售潜量 （1）了解市场预期价格 （2）预测价格是销售定价的一个重要因素。商铺价格高于或低于预期价格，都会影响商铺的销售。因此，企业在进行市场销售潜量估算时，首先要了解市场上是否已存在预期价格。 3、考虑经营活动的有关计划 在定价之前要综合、全面地考察整个的市场营销计划 4、定价基本策略 价格是竞争的主要手段之一，除了根据不同的定价目标，选择不同的定价方法，还要根据复杂的市场情况，采用灵活多变的方式确定产品的价格。 (三)租赁策略 1.招商政策 任何新兴商业商场开业——兴旺——达到合理的租金水平，均需要一定的时间来进行培育，培育时间的长短根据市场所处的位置、商业环境、竞争环境等的不同而有所差异。
关于当前中国大学生就业情况调查报告
黄淮学院 2015-2016 学年第下半学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践调研报告 题目：《我校大学生就业情况调查》 院系：动画学院 专业：动画 年级： 姓名： 学号： 任课教师： 2016年 6月 1日
我校大学生就业情况调查报告 一、调查目的 主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 二、调查时间 2016年5月1日——2016年5月25日 三、调查形式 问卷调查并结合网上资料 四、调查论文 高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。首先，对企业招聘大学生现状及需求分析得知：在企业人士看来，最主要的是要学生调整就业心态，而学生提高职业素质提高学生技能反倒其次，而在学生看来提高技能及提高职业素质是最主要的，调整就业心态反而并 不主要。企业和大学生在这方面的认知有很大差距，但是现在人才市场是供大于求，而这这种情况不会在短时间内有所缓解，所以大学生就业时还是应该参考一下企业人士的看法，更多的来调整一下自己的就业心态。如今，对企业岗位专业知识缺乏了解是困扰大学生求职的最主要因素，在这个因素上，企业人士和大学生有一定相同点。另外，企业人士认为对社会缺乏了解及能力不足也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于求职方法技巧欠缺及对企业的用人标准不太了解是困扰他们的主要因素。 其次，在大学生个人心态及能力方面也进行了调查，由此得知以下几点：
麦可思研究院——2010年中国大学生就业报告
2010年中国大学生就业报告 简介 由麦可思研究院（MyCOS Institute）独家撰写的《2010年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）已由社会科学文献出版社出版并于2010年6月2日起正式对外发布。该报告是基于麦可思2010年初完成的2009届大学生毕业半年后的抽样跟踪调查撰写，抽样达到约50万人，回收问卷24.5万份，有效问卷22万份，主要内容包括就业与月薪，去向分布，失业与预警分析，工作能力、核心知识、职业任务，求职分析，自主创业，读研与留学、专升本，高考志愿填报，满意度分析，就业弱势群体分析，振兴产业对应的专业分析。这是一份基于科学的数据调查、借助于统计学和劳动经济学的科学体系来研究高等教育的全新报告，也是一个结果导向的评价系统。 《就业蓝皮书》的作者——麦可思(MyCOS)是中国最专业、最全面、并具有第三方公正性的教育数据咨询公司，为中国的众多高校、各级政府教育和人力资源主管部门、各企事业单位、各级学术研究机构、大学毕业生和高考生等提供教育咨询服务。 自2007年以来，麦可思每年对毕业半年后的大学生的就业状态和工作能力进行全国性调查研究，并从2010年开始对毕业三年后的大学生就业与工作能力进行跟踪调查研究。目前，麦可思已经调查了2006届、2007届、2008届、2009届毕业半年后的大学生，四年累计有效问卷约100万份。 1. 2010调查规模及覆盖面 2010年初完成的2009届大学生毕业半年后的抽样跟踪调查，抽样达到约50万人，回收问卷24.5万份，回收率约49%；有效问卷22万份，其中完成全部答??问题者为73%；共覆盖2599所高校、分部、分院，其中“211”院校为116所，非“211”本科院校（部）为930所（包括分校、二级学院本科），高职高专院校为1553所（部）（包括本科院校的高职高专部）；共调查了1182个专业，其中本科专业为521个，高职高专专业为661个；调查覆盖了全国31个省、直辖市和自治区；覆盖了本科毕业生能够从事的675个职业、高职高专毕业生能够从事的657个职业，共计700个职业，占全国所有职业分类的97%（麦可思中国职业分类词典2010版）；覆盖本科毕业生就业的313个行业、高职高专毕业生就业的316个行业，共计317个行业，覆盖全国所有行业分类（麦可思中国行业分类词典2010版）。 2. 调查对象 毕业半年后的2009届大学毕业生：包括“211”院校、非“211”本科院校、高职高专院校、本科院校的高职高专部的毕业生，不包括成人高等教育毕业生、军事院校和港澳台院校。 3. 调查方式
数据的收集、整理、描述与分析报告
数据的收集、整理与描述——备课人：发 【问题】统计调查的一般过程是什么？统计调查对我们有什么帮助？统计调查一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据等过程；可以帮助我们更好地了解周围世界，对未知的事物作出合理的推断和预测. 一、数据处理的一般程序 二、回顾与思考 Ⅰ、数据的收集 1、收集数据的方法（在收集数据时，为了方便统计，可以用字母表示调查的各种类型。） ①问卷调查法：为了获得某个总体的信息，找出与该信息有关的因素，而编制的一些带有问题的问卷调查。 ②媒体调查法：如利用报纸、、电视、网络等媒体进行调查。 ③民意调查法：如投票选举。 ④实地调查法：如现场进行观察、收集和统计数据。 例1、调查下列问题，选择哪种方法比较恰当。 ①班里谁最适合当班长（）②正在播出的某电视节目收视率（） ③本班同学早上的起床时间（）④黄河某段水域的水污染情况（） 2、收集数据的一般步骤： ①明确调查的问题；——谁当班长最合适 ②确定调查对象；——全班同学 ③选择调查方法；——采用推荐的调查方法 ④展开调查；——每位同学将自己心目中认为最合适的写在纸上，投入推荐箱 ⑤统计整理调查结果；——由一位同学唱票，另一位同学记票（划正字），第三位同学在旁边监督。 ⑥分析数据的记录结果，作出合理的判断和决策； 3、收集数据的调查方式 （1）全面调查 定义：考察全体对象的调查叫做全面调查。
全面调查的常见方法：①问卷调查法；②访问调查法；③调查法； 特点：收集到的数据全面、准确，但花费多、耗时长、而且某些具有破坏性的调查不宜用全面调查；（2）抽样调查 定义：只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据来推断全体对象的情况，这种方法是抽样调查。 总体：要考察的全体对象叫做总体； 个体：组成总体的每一个考察对象叫做个体； 样本：从总体中抽取的那一部分个体叫做样本。 样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量（样本容量没有单位）； 特点：省时省钱，调查对象涉及面广，容易受客观条件的限制，结果往往不如全面调查准确，且样本选取不当，会增大估计总体的误差。 性质：具有代表性与广泛性，即样本的选取要恰当，样本容量越大，越能较好地反映总体的情况。（代表性：总体是由有明显差异的几个部分组成时，每一个部分都应该按照一定的比例抽取到） （3）实际调查中常常采用抽样调查的方法获取数据，抽样调查的要什么？ ①总体中每个个体都有相等的机会被抽到；②样本容量要适当. 例2、〔1〕判断下面的调查属于哪一种方式的调查。 ①为了了解七年级（22班）学生的视力情况（全面调查） ②我国第六次人口普查（全面调查） ③为了了解全国农民的收支情况（抽样调查） ④灯泡厂为了掌握一批灯泡的使用寿命情况（抽样调查） 〔2〕下面的调查适合用全面调查方式的是 . ①调查七年级十班学生的视力情况；②调查全国农民的年收入状况； ③调查一批刚出厂的灯泡的寿命；④调查各省市感染禽流感的病例。 〔3〕为了了解某七年级2000名学生的身高，从中抽取500名学生进行测量，对这个问题，下面的说确的是〔〕 A、2000名学生是总体 B、每个学生是个体 C、抽取的500名学生是样本 D、样本容量是500〔4〕请指出下列哪些抽查的样本缺少代表性： ①在大学生中调查我国青年的上网情况； ②从具有不同文化层次的市民中，调查市民的法治意识； ③抽查电信部门的家属，了解市民对电信服务的满意程度。 Ⅱ、数据的整理1、表格整理2、划记法
大学生就业情况调查报告
大学生就业情况调查报告 一、调查目的：当今社会，科技经济发展飞速，市场竟争日益激烈。大学生的就业问题已成为社会的热门话题。社会需要的人才概念也随着这一发展潮流而产生变化，掌握当今社会真正需要什么类型的大学生，对大学生以后就业大有裨益。并且有利于在校大学生了解最新社会人才动态需求，做好准备； 二、调查人：XXX等三人； 三、调查对象：各行各业； 四、调查时间：2017年4月25日--2017年5月9日； 五、调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份； 六、调查内容：通过对乡村、城市、企业及社会各行各业各年龄段人员的问卷调查，了解社会对大学生能力的要求，社会人士对大学生科学文化素质和思想道德素质的评价及期待,以及刚毕业已从业大学生给在校大学生的良好建议，对大学生的未来全面发展，成为满足社会市场需求的人才，实现人生价值具有重要意义，对构建社会主义和谐社会有着重要的影响； 七、调查结果：本次调查中70%的被调察者属于25-45岁年龄段的各个学历层次各个行业的人。从调查中发现，大部分人对大学生关注度还是挺高的。80%的人对大学生未来的发展趋势比较乐观，70%的人认为当前大学毕业生就业得十分努力，20%的人认为困难很大。我们不得而知，大学生的的就业前图是光明的，道路是曲折的。社会人士观念还是比较开放的，90%的人认为名牌大学学生的能力并不比一般大学学生强,。只有保持这种客观的态度，社会、企业才会给大学毕业生一个公平竞争的平台，普通大学的毕业生们才会抛弃那些没有必要的包袱，减轻思想压力，以更加自信的心态在应聘面试的激烈竞争中完整的展示自我。 调查显示，不同的人对“您认为现在什么专业的大学生更容易就业”这个问题有不同的答案，例如：经济类、管理类，机械类、工程类，教育类、语言类，医学类、法学类，其他。这就说明，社会并不偏向任何单独某一类专业，俗话说的好“行行出状元”，只要我们肯虚心好学，脚踏实地的奋斗，都会创出一片属于自己的天地，不能老是抱怨自己没选对专业了或者是对所学专业失去兴趣了，其实，无所谓什么专业不专业，只要自己爱学习，不是专业的也能成为自己的专业。 社会上认为，大学生的最大优势在于“自信，有理想抱负，可塑性强”、“有创新精神，思维活跃”。当代大学生最缺乏的必备精神是“勤俭节约，爱岗敬业”，在“诚实守信、责任奉献”方面也有待提高。让大学生清楚的了解自己的优势和缺点，有利于扬长避短，有则改之无则加勉，严格要求自己，培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义四有新人。 调查表明，现代社会对大学教育相对满意，当代大学生极少出现“高分低能”的现象，大学校园不只是从前人们赞美吟诵的“象牙塔”，更是一个锻炼能力、展示才干的舞台。被调查者普遍认为，大学生在校期间的主要任务是“认真掌握专业知识，积极参加社会实践，制定长远的职业生涯规划，形成良好的人际交往圈子”。大学生不应该在是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现代书呆子，而应该接触社会，开阔视野，“家事国事天下事，事事关心”，对自己感兴趣的领域早点涉及。
spss的数据分析报告范例1
关于某地区361个人旅游情况统计分析报告 一、数据介绍： 本次分析的数据为某地区361个人旅游情况状况统计表，其中共包含七变量，分别是：年龄，为三类变量；性别，为二类变量（0代表女，1代表男）；收入，为一类变量；旅游花费，为一类变量；通道，为二类变量（0代表没走通道，1代表走通道）；旅游的积极性，为三类变量（0代表积极性差，1代表积极性一般，2代表积极性比较好，3代表积极性好 4代表积极性非常好）；额外收入,一类变量。通过运用spss统计软件，对变量进行频数分析、描述性统计、方差分析、相关分析，以了解该地区上述方面的综合状况，并分析个变量的分布特点及相互间的关系。 二、数据分析 1、频数分析。基本的统计分析往往从频数分析开始。通过频数分地区359个人 旅游基本状况的统计数据表，在性别、旅游的积极性不同的状况下的频数分析，从而了解该地区的男女职工数量、不同积极性情况的基本分布。 统计量 积极性性别 N 有效359 359 缺失0 0 首先，对该地区的男女性别分布进行频数分析，结果如下 性别 频率百分比有效百分比累积百分比 有效女198 55.2 55.2 55.2 男161 44.8 44.8 100.0 合计359 100.0 100.0 表说明，在该地区被调查的359个人中，有198名女性，161名男性，男女比例分
别为44.8%和55.2%，该公司职工男女数量差距不大，女性略多于男性。其次对原有数据中的旅游的积极性进行频数分析，结果如下表： 积极性 频率百分比有效百分比累积百分比有效差171 47.6 47.6 47.6 一般79 22.0 22.0 69.6 比较好79 22.0 22.0 91.6 好24 6.7 6.7 98.3 非常好 6 1.7 1.7 100.0 合计359 100.0 100.0 其次对原有数据中的积极性进行频数分析，结果如下表： 其次对原有数据中的是否进通道进行频数分析，结果如下表：
2014年度述职工作报告【模板】
2014年度述职工作报告 尹湘伟 2014年在局、所领导的关心下，任命我为稽查二队队长，看着年初时与颜所签订的工作目标责任状、安全管理责任状、廉政责任状，行政执法责任状，我确定了自己的工作职责、明确了工作目标及指导方针，对比各责任状，2014年我与队友共完成工作如下，请各位领导指正： 一、工作目标管理 道路运输管理稽查工作是一种平凡的、枯燥的、繁锁的、又看不见成绩的工作，它不比别的部门有累累数据、传颂口碑。但我与队友们把每一件小事都做好、做细，每稽查一台车都有登记，每处理一台车都有记录。平时有举报非法营运、及经营业户之间有纠纷，我们都及时打击非法营运车辆，调解各业户利益纠纷。全年共稽查营运性货运车辆216台，营运性面的56台，营运性摩的117台。实地走访、审批校车47台次。 除做好日常的稽查工作外，春节、五一、十一、清明、元旦更是我们忙碌、紧张的工作时间。工作近20年来，我所人员基本上没有过过一个舒服假期，为保证全县客运、货运平稳、有序、安全营运，我们在每一个节假日、不论风雨
寒暑，坚守在需要的工作岗位上。在我县创建全国文明县城行动上，更是与队友们苦战一线80多天。 二、行政执法 2014年我队共收取罚没款5万余元，开出罚没收据126份，进入一般程序31份，简易程序95份。文书制作率100%，合格率100%。在平时每一天工作中，我们都能做到着装整齐，配带齐全、执法证件随身挂。执法中不抽烟、不嚼槟榔、口香糖。从不随意无故拦载正常行驶的车辆，做到了文明执法、公平、公正执法。 三、安全责任管理 安全是永远的主题，是任何工作的重中之重，安全重于一切。一年中，本人秉着安全第一的宗旨，不论在稽查工作中，亦或在驾驶公车中，扣驾非法营运性车辆、摩的中，做到自己并叮咛队友文明驾驶、安全驾驶，全年无一例安全事故及违章驾驶。 四、廉洁奉公、不拿群众一针一线 工作中我们查获大量违法营运车辆，有些经营业户就会以各种理由塞给我们烟、酒、土特产，或以各种形式请吃请玩等。但我时刻以共产党员的标准严格要求自己，不拿群众一针一线，把为人民服务当成我们永远的工作目标。 五、2015年工作打算 随着改革的不断深化，管理模式的日益改进。2015年我
2020年中国大学生就业报告
2020年中国大学生就业报告：计算机类专业月收入最高 高考渐近，志愿填报再度成为考生和家长关注的话题。麦可思以最新本科毕业生就业数据为依据，分别对毕业生规模较大的人文、理工、商科类专业的就业前景进行解析，供考生和家长填报志愿参考。 需要提醒的是，以上数据均展示的是往年对毕业生培养质量的跟踪评价，未来发展如何还未可知。建议考生在选择专业时，综合考虑月收入、职业发展前景、社会需求、个人兴趣偏好等多个因素，切不可盲目跟风。 《2020年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）将于7月9日发布，敬请期待！ 人文 教育学类专业就业满意度、工作与专业相关度双料冠军 外国语言文学类收入最高 教育行业是人文毕业生就业主要方向 2019届本科毕业生人数较多的人文专业类中，外国语言文学类以5336元位居月收入榜首，其次是设计学类（5137元）和中国语言文学类（5050元）。 就业满意度方面，教育学类、戏剧与影视学类专业的就业满意度最高，均为73%。工作与专业相关度方面，教育学类专业同样高居榜首，将近九成毕业生（89%）能够学以致用。尽管月收入并不抢眼，但教育学类毕业生就业质量综合较高，可见收入多少并非决定就业质量的唯一因素。
从数据来看，教育行业是人文类专业毕业生的主要就业去向，或许与近年来教育行业不断发展，专业人才需求极速上升有关。 注：本文中“人文”包括法学、教育学、文学、历史学、艺术学等本科学科门类。
理工 计算机类专业月收入、就业满意度、工作与专业相关度均名列前茅 数学类专业就业满意度最高 毕业生人数较多的10个理工专业类中，计算机类专业就业质量综合较高，月收入（6858元）、就业满意度（71%）、工作与专业相关度（77%）均位居各项指标榜的前三位。在就业方面，除了IT行业等计算机类毕业生“理所当然”的就业去向外，教育业也吸引了不少计算机专业人才，随着在线教学规模不断扩大，教育行业对计算机人才的需求或将持续增长。 电子信息类和自动化类专业月收入也较高，分别为6145元和5899元。数学类则位居就业满意度之首（76%）。毕业生从事与专业相关工作比例最高的是土木类，为88%。 从数据中不难发现，伴随人工智能、5G通信等高新技术迅速发展，IT、互联网相关专业人才需求旺盛，相关工作收入与满意度也普遍较高。 注：本文中“理工”包括理学、工学等本科学科门类。
2021麦可思调查报告解读会在广西医科大学召开
2021麦可思调查报告解读会在广西医科大学 召开 4月15日下午3时，广西医科大学在综合楼一楼报告厅召开麦可思调查报告解读会，仇小强书记、赵劲民校长、罗国容书记、韦安光副书记、唐安洲副校长出席会议，招就处、校办、规划办、教务处、教评中心、后勤处、学工、团委等职能部门及各学院领导、辅导员参与会议。会议由唐安洲副校长主持。 麦可思专家王龙先后解读了广西医科大学2021级新生招生、入学教育及适应性调查(以下简称新生调查)和2021届毕业生社会需求与培养质量调查(以下简称毕业生调查)。在新生调查中，他紧密围绕调查数据，分析新生生源家庭背景、成长背景和教育背景、指出新生报考志愿的重点时间段、信息渠道、选择影响因素，并结合调查数据列出广西医科大学生源竞争较强的两所高校，逐一分析高校之间竞争力;他重点强调新生期待和新生适应性调查结果的重要性，根据数据，他也提出了广西医科大学新生在专业认知、职业认知、学习兴趣、学习动力、学习方法、师生交流等方面有较大的上升空间，给学校提出了中肯建议。 在毕业生调查报告中，他依次解读了毕业生收入分析、专业相关度、职业期待吻合度、就业现状满意度等主要指标，分析毕业生读研、求职、对核心课程有效性评价、对社团活动评价、满
意度评价等数据，他与新生调查对应，重点指出毕业生职业期待吻合度、就业现状满意度等反映出来广西医科大学在教育教学、就业指导等方面存在的问题。最后，他结合经验总结广西医科大学的亮点，并在招生、教育教学、就业指导、学生工作方面提出了意见和建议。 唐副校长在会上分析学校自身开展的一系列调查情况及遇到的瓶颈，他对两份调查报告给予了充分的肯定，他说，两个调查给我们全新的角度来审视学校，让我们用第三只眼来看待学校，有利于进一步提高学校评价机制的客观性、科学性、专业性和公正性，他要求大家会后认真研究学习调查报告，结合工作实际，学会运用数据、用好数据，进一步充分挖掘数据对自身工作的参考价值，发现问题、解决问题，完善各项工作，进一步推动学校人才培养方案改革，提高人才培养质量，全面提升广西医科大学综合办学实力和毕业生的综合竞争力。
产品市场分析报告标准格式
『市场营销』［技巧］产品市场分析报告 一、市场分析 （一）分析市场发展历史与发展趋势，说明本产品处于市场的什么发展阶段； （二）本产品和同类产品的比较分析； 1、目前市场的主打产品 2、我们推出的产品或服务，有那些适用的法规优势 （三）统计当前市场的总额，竞争对手所占的份额，分析本产品能占多少份额。 1、市场上主要对手 2、这些对手的强弱 3、当你打入市场，他们将如何反应 4、在市场竞争中，决定成败涉及那些因素 （四）产品消费群体特征，消费方式以及影响市场的因素分析。 1、购买我们的产品是怎样的客户 2、哪些考量因素会影响他们的取舍 3、客户购买的决定，有哪些人参与拿主意 4、顾客对品牌忠心程度 （五）目标市场 1、整体市场规模、潜在顾客、分布区域 2、市场中有利于营销增长的客户、竞争状况、利润 3、市场正面临的冲击 （六）分销渠道 （七）定价的依据
1、控制产品价格的条件 2、市场对手的定价 （A）宣传与营销 1、市场对手使用那些方式做营销广告 2、行业的关系链 二、政策调查
（一）分析有无政策“支持”或者“限制”； （二）分析有无地方政府（或其它机构）的“扶持”或者“干扰” 三、技术和时间分析 （一）从技术角度分析本产品“做得了吗？”，"做得好吗？” ； （二）按照正常的运作方式，开发本产品并投入市场还来得及吗？ （三）预算中的人员能及时到位吗？ （四）预算中的软件硬件能及时到位吗？ 四、成本-收益分析 （一）估计总成本； （二）估计总收益。 五、SWO分析 （一）我们的强项是什么？我们如何利用这些强项？ （二）我们的弱项是什么？我们如何减少这些弱项的影响？ （三）市场为我们提供什么样的机会？我们如何把握这些机会？ （四）什么威胁着我们的成功？我们如何有效地对付这些威胁？ 六、其它 例如知识产权分析 （一）分析是否已经存在某些专利将妨碍本产品的开发与推广； （二）分析本产品能否得到知识产权保护，如何获得？ 七、综合评价和建议
大学生就业情况报告doc
大学生就业情况报告 篇一：大学生就业问题调查总结报告 中国经济不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年，大学生就业市场出现了新的形势。随着高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻。而高校毕业生的就业工作已经打破“由国家包分配工作”的观念和机制，正在建立起“市场导向，政府调控、学校推荐，学生和用人单位双向选择的就业机制”。因而大学生求职之路不轻松。为了在今后的就业竞争中取得领先，大学生必须早做准备。现今，应届大学生现在面临着进退两难的局面：是回到学校继续深造，还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢？为了更进一步的了解大学生就业形势和大学生就业准备情况，为了更好的了解当前大学生的就业心态，我们组织了这次实践调查，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。 目录 社会实践方案拟定书……………………………………………………1 社会实践调查日志（一）……………………………………………… 4 社会实践调查日志（二）………………………………………………6 社会实践
调查日志（三） (7) 社会实践调查总结............................................................9 社会实践调查问卷 (24) 社会实践方案拟定书 调研背景：随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，XX年是高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生人数比上一年增加了44.6%，XX年毕业280万人，比上一年增长32.1%，XX年毕业达到了338万人，但市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力大。从XX年起，席卷全球的金融危机已经对高校毕业生就业产生极大影响。据统计，XX年全国高校毕业生超过了610万，近两年沉积的未就业高校毕业生约有480万人，XX年需就业的大学生高达千万人。从数字看来，就业问题已经引起毕业生重视，但一半左右的毕业生希望在校期间就能找到工作，也反映出当前大学生在就业上的理想化、浮躁的现象。种种迹象表明，当前大学生的就业形势已很不容乐观，就业压力仍然很大。 1、调研题目： 关于大学生就业准备情况的调查 2、调研时间： XX年5月9日至XX年5月16日