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二年级部编语文阅读理解试题(有答案和解析)含解析

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__

（1）给文中空白处加标点符号。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________

（2）选文的第一段写________，第二段写________。

（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。

【答案】（1）！

；，

；。

（2）秋天的色彩；秋天的气味

（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（2）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味。

（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：（1）！，。（2）秋天的色彩秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）此题主要考查概括段意的能力。（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。

2．阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。”（1）照样子，写词语。

又痒又疼 ________ ________

累得筋疲力竭冷得________ 笑得________

（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:

________——________

表示生气的词语还有________——________ ________——________

（3）补充词语。

________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题

（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。

【答案】（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰

（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒

（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂

（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。

【解析】

3．阅读下文，回答问题。

远方来的礼物

秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。”

第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。

小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。

松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”

小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。”

（1）照样子填一填。

田野金灿灿的草地________的油菜花________的

（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把________通过大雁、________、________传递给了自己的孙子的感人故事。

（3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很________，因为他感受到了________。

【答案】（1）绿油油；黄澄澄

（2）一个吻；小鸟；松鼠

（3）高兴；奶奶对自己的爱

【解析】

4．阅读下文，回答问题。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们________的心情。

（2）文段中“我”的话应该读出________的语气。（）（多选，填序号）

A. 急切

B. 高兴

C. 赞美

（3）我们为什么会把妈妈当成公主？（）

A. 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。

B. 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。

【答案】（1）高兴

（2）A,B

（3）B

【解析】

5．阅读下文，回答问题。

小花猫剪胡子

小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。

一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子的话，

花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。

晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。

（1）联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。

（2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？

（3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。

（4）读了这个故事，我明白了（）

A. 别人说的话都是骗人的。

B. 不要轻信别人的话。

【答案】（1）费了很大的力气

（2）她十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结果小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。

（3）胡子是帮助你测量洞口的

（4）B

【解析】

6．阅读我最棒

________________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。

________的细雨 ________的露珠

________的梨花 ________的海洋

（2）读短文，找出梨果的特点填空。

①形状:________

②颜色:________

③气味:________

（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

________ 、________ 、________。

（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。

（5）作者为什么爱家乡的银梨？

【答案】（1）蒙蒙；甜润；洁白；银色

（2）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。；清香

（3）阳春三月；五月；中秋时节

（4）家乡的银梨

（5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。【解析】

7．阅读下文，回答问题

长眼睛的小树

一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！

小鹿高兴地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢!

就在这时，两只漂亮的小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。

小鹿是非常好动的，可现在他屏住气，一动也不动，因为他知道，小乌是非常胆小的。

小鹿从平静的水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”

（1）小鹿是怎样变成一棵小树的？（）

A. 几片藤叶挂在鹿角上。

B. 小鹿一动不动。

（2）好动的小鹿变得一动也不动，是为了________。

（3）如果小鸟知道他们落在了小鹿的角上，他们会对小鹿说些什么呢？

【答案】（1）A

（2）让小鸟在他的角上快乐地唱歌

（3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们的好朋友。

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

2016年10月，我们6只蚕宝宝跟着“神舟十一号”宇宙飞船开启了宇宙之旅。

我们这些蚕宝宝“宇航员”是从4000只蚕宝宝中脱颖而出的!科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。科学家在我们“小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的“脚丫子”多，就可以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。

（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。

柔弱——________（软弱弱小）自如——________（自由自在）

（2）根据短文内容判断下列说法的对错。

①6只蚕宝宝是从4000只蚕宝宝中选出来的。

②因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。

（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝“宇航员”吗？请写出来。

【答案】（1）弱小；自由

（2）①正确；②错误

（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？

【解析】

9．阅读下文，回答问题。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。

【答案】（1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了

（2）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。

【解析】

10．阅读下文，回答问题。

春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。

元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。

（1）背一背，在横线上填上合适的动词。

春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。

元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。

（2）从文段中可得知，春节和元宵节各有哪些习俗？

①春节：________。

②元宵节：________。

（3）选一个你最熟悉的节日，照样子写一写。

【答案】（1）贴；放；看

（2）贴窗花、放鞭炮；看花灯

（3）中秋节，人团圆，吃月饼，赏圆月。

【解析】

11．阅读下文，回答问题

海滨小城（节选）

①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

③小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

④小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

⑤这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（1）选文的中心句：________。

（2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。

A．总分 B．分总 C．总分总

【答案】（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁

（2）沙滩；树；公园；街道

（3）B；A

【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。

（3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按总分的结构来具体描写沙滩的。

故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（3）B A

【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）本题考查分析作品结构的能力。

12．读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也

一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。”

小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”

小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—________ 调节—________

（2）这篇短文共有________个自然段。除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。

（3）读课文，连一连。

【答案】（1）酷热；调整

（2）5；3

（3）

【解析】

13．阅读下文，回答问题

植树的季节

春天是植树的季节。

一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。

擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

（1）爷爷奶奶种的树是________ ，爸爸妈妈种的树是________。

①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣

（2）“我们”在春雨后栽树，因为________。

（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？

【答案】（1）②；①

（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长

（3）这里将是一片青葱翠绿。

【解析】

14．阅读下文，回答问题。

自然界的时钟

只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。

昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。

（1）作者把牵牛花开放说成是________ ，把野蔷薇开放说成是________ ，把午时花开放说成是________。

（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放的时问排序。

①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花

正确顺序：________

（3）在夜间活动的昆虫是________（①蜜蜂；②夜蛾）。

【答案】（1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌

（2）⑤④①③②

（3）②

【解析】

15．阅读下文，回答问题

采蘑菇的小姑娘

采蘑菇的小姑娘，谁不知山里的蘑菇香，

背着一个大竹筐。她却不肯尝一尝。

清早光着小脚丫，盼到赶集的那一天，

走遍森林和山冈。快快背到集市上。

她采的蘑菇最多，换上一把小镰刀，

多得像那星星数不清；再换上几块棒棒糖，

她采的蘑菇最大，和那小伙伴一起，

大得像那小伞装满筐。把劳动的幸福来分享。

（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇

最大，找出相关句子。

（2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？

（3）读了短文，我知道这是一个（）的小姑娘。（多选）

A. 勇敢

B. 勤劳

C. 懂事

D. 友爱

【答案】（1）多得像那星星数不清。大得像那小伞装满筐。

（2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。

（3）B,C,D

【解析】

16．阅读下文，回答问题。

厨师小山羊

小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原来是个柠檬．他随手一丢。

厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。

厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。

爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。

（1）“胃口”有两个意思：①指食欲；②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是________。

（2）柠檬是________（酸辣）的，可小山羊把它做成了________。

（3）短文中，小山羊________的好品质值得我们学习。

【答案】（1）①

（2）酸；柠檬茶

（3）爱动脑筋

【解析】

17．阅读短文，回答问题。

拎贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣住了，目光中充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

（1）根据解释选词语。（只填序号）

①怜悯②小心翼翼

A.非常谨慎，不敢疏忽。________

B.对遭遇不幸的人表示同情。________

（2）根据短文填上合适的词语。

________的贝壳 ________的小鱼 ________的酒窝

（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。

【答案】（1）②；①

（2）彩色；银闪闪；圆圆

（3）喜欢，有同情心。

【解析】

18．阅读下文，回答问题冬天来了，你也许会发现有一种花正开着。她是那样的纯（chún）洁（jié）、可爱，她既没有绿色的枝条，也没有绚（xuàn）丽的颜色。她就是晶（jīng）莹（yíng）洁白的雪花。

当你在阳光下欣（xīn）赏（shǎng）她的美丽时，你会发现她像闪闪发光的钻（zuàn）石。她是六角形的，但是六个角的尖（jiān）端（duān）处有尖的、圆的，还有的像花瓣（bàn）。她们有的重（chóng）叠（dié）在一起，组成不同的花形和美丽的图案（àn）。我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。

（1）给短文拟个题目，写在文前横线上。

（2）找出描写雪花样子的句子。

（3）在文中找出下列词语的近义词。观赏—________ 纯朴一________

（4）请找出“我”喜欢她的原因。

（5）用文中的关联词语“不是………而是……”写一句话。

【答案】（1）雪花

（2）她是六角形的……美丽的图案。

（3）欣赏；朴实

（4）我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。

（5）略

【解析】

19．阅读下文，回答问题。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗……

（1）根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意。________

②对未来的希望。________

（2）斑斑的梦想是________，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“________”画出相关语句。

（3）你认为斑斑是个怎样的孩子？

【答案】（1）犹豫；梦想

（2）变成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来

（3）斑斑是一个心地善良、乐于助人、有梦想的孩子。

【解析】

20．阅读下文，回答问题。

爱动脑筋的李四光

李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。

长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。

（1）短文写了李四光小时候________和________这两件事情，可以看出他是个________的孩子。

（2）李四光“在中国地质史上，写下了光辉的一页”具体指什么？用“________”在短文中画出相关语句。

（3）从李四光的故事中，你受到了什么启发？

【答案】（1）帮妈妈舂米；去荷塘采藕；爱动脑筋

（2）长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热。

（3）做任何事情都要积极开动脑筋。

【解析】

21．阅读下文，回答问题。

妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。

今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。

白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋（zī）味美妙。

（1）仿写词语。

又松又软、________、________

（2）妈妈做面条的方法是________，做豆包的方法是________。

（3）妈妈做的馒头和水饺各有什么特点？分别用横线和波浪线画出相关词语。

（4）你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。

烙馅饼、炸油条、________、________

【答案】（1）又香又甜；又大又圆

（2）煮；蒸

（3）白白的、又松又软；胖胖的、滋味美妙。

（4）炖鱼；炒豆角

【解析】

22．阅读下文，回答问题

美丽的小兴安岭（节选）

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

（1）填一填。

________的松柏 ________的山葡萄

________的榛子 ________的蘑菇

（2）照样子，写词语。

又香又脆、________、________、________

（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像________。

（4）读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且________。

【答案】（1）苍翠；酸甜可口；又香又脆；鲜嫩

（2）又松又软；又白又胖；又大又圆

（3）一只只蝴蝶

（4）物产丰富

【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。苍翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇。

（2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又香又脆”来看，是又A又B式结构，如：又松又软、又白又胖、又大又圆。

（3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且物产丰富。

故答案为：（1）苍翠、酸甜可口、又香又脆、鲜嫩。（2）又松又软、又白又胖、又大又

圆。（3）一只只蝴蝶（4）物产丰富

【点评】（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

23．阅读短文，完成练习

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（×ī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…

夏天的夜晚多美啊！

（1）文中出现的动物有________、________、________、________。

（2）画线的句子中，小飞机指________，机场指________。

（3）第四自然段中，画线的句子读起来很生动，你能写一个这样的句子吗？

【答案】（1）蜻蜒；青蛙；蟋蟀；萤火虫

（2）蜻蜒；绿叶

（3）略

【解析】

24．阅读短文，完成练习。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上______懒腰，用一颗露珠把脸______干净，把细长的触须______得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

（1）在横线上填上恰当的动词。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。

（2）用划线的词语写句子。

（3）画横线的句子写出了小虫子______的样子。（）

A. 早起时

B. 睡觉时

【答案】（1）伸；洗；擦

（2）如果明天不下雨，我们全家就去公园赏荷。

（3）A

【解析】

25．阅读短文，完成练习。

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮（xù）就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩（cǎi）在小河上，小河就结冰了。

（1）这篇短文写了春天、________、________、和________的风。

（2）请找出短文里的两对反义词。

________——________ ________——________

（3）春天的风能让柳絮________，秋天的风能让田野变________，冬天的风能让________结冰。

（4）请你也学着写几句

春天的风很软，它一摸________，________就________。

秋天的风很重，它停在________，________就________。

【答案】（1）夏天；秋天；冬天

（2）软；硬；轻；重

（3）满天飞；红；小河

（4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果树上；果子；熟透了

【解析】

部编版小学二年级语文下册全套试卷【最新版】

第一单元测试卷一、给加点的字选择正确的读音。吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。三、加上部首组成新字,再组词。卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出, 。

诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选．．．．几锹土。(仿．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。

部编版二年级语文上册单元测试卷(全套)

（部编）二年级上册语文第一单元试卷一、看拼音写词语。（1-3课）姓名： bànɡ wǎn hǎi yánɡ zhī shi ɡènɡ měi liǎnɡ jí bàn fǎ dù pí pí máo tiào ɡāo dài ɡěi 二、选择正确的读音画上“√”。捕捉（bǔ pǔ）欢迎（yínɡ yōnɡ）奔跑（bīn bēn ）山顶（ dǐnɡ jǐnɡ）三、比一比，组成词语。那（）坐（）跳（）傍（）哪（）作（）挑（）就（）四、照样子仿写。许许多多仿写: （）（）火红火红仿写: （）（）五、将正确答案的序号填在横线上。 1、“孩”按拼音查字法，应先查大写字母。 A、 h B、hai C、H 2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出语气。 A、惊讶 B、疑问 C、肯定 3、《我是什么》这篇课文中“我”真是。 A、变化万千 B、各种各样 4、选择合适的标点符号：（1）你喜欢旅游吗（）（2）这里的景色真美呀（）合适的标点是 A、，！ B、？。 C、？！六、按照课文原文填空。 1、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。 2、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。 3、植物妈妈的办法（）（）（）（），不信你就（）（）（）（）。那里有（）（）（）（）

的（）（）（）（）的小朋友（）（）（）（）（）。 4、《梅花》作者（），墙（）（）枝梅，凌寒（）（）（）。遥（）（）（）（），（）（）（）（）（）。七、照样子，把句子补充完整。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。，有时候，有时候。八、阅读短文，回答问题。（一）猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（）句话。 2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。（二）放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。 1、这个短文共有（）句话。 2、用“”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 3、请你给短文写个题目：《》九、看图写话。题目：《上学路上》

部编版二年级下册语文《期末考试题》及答案

小学二年级下学期期末考试语文试题（试卷总分：100分，考试时间：60分钟）一、填空题 1．给下列加点字注音。老鹰．（______）灵．（______）活丛．（______）林孔．（______）隙灰雀．（______）锦．（______）旗茁．（______）壮荆．（______）棘繁．（______）荣油腻．（______）沟渠．（______）小巷．（______）平稳．（______）敏．（______）感缺．（______）点 2．看拼音，写词语。 lǎo shī zǐ xì nóng máng xuān bù （________）（_______）（________）（________） zhǎn xiàn féi pàng zì rán chē zhàn （________）（__________）（________）（________） mín zú yóu xì bāng zhù tè bié （________）（_______）（________）（________） xún zhǎo gān tián tòng kǔ yǔ zhòu （________）（_________）（________）（________） 3．我会查字典。

4．给下列字加上部首并组词。反___（______）___（______）令___（______）___（______）台___（______）___（______）丁___（______）___（______）皮___（______）___（______）夬___（______）___（______） 5．给下列字加上部首并组词。由___（______）___（______）不___（______）___（______）亥___（______）___（______）寸___（______）___（______）十___（______）___（______）吉___（______）___（______） 6．在括号里填上合适的量词。一（____）池塘一（____）翠竹一（____）镜子一（____）秧苗一（____）石桥一（____）红旗一（____）大刀一（____）花生一（____）汽车一（____）飞机一（____）蚂蚁一（____）种子 7．写出下列词语的反义词。寒冷——（______）真诚——（______）困难——（______）特殊——（______）危险——（______）黑暗——（______）二、排序题 8．下面的句子排成一段通顺的话。（_____）整个月亮只留下红铜色的圆影子，像一面锣。（_____）慢慢地，月亮变得像小船，像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色也越来越暗。（_____）一会儿，细钩不见了。

部编版二年级语文下册全套试卷

部编版二年级下册第三单元测试卷姓名：分数：一、把汉字和它的读音连一连。耸炖巷损 dùn sǒnɡsǔn xiàng 二、读拼音,写字词。三、选字填空。传转 ( )身 ( )说 ( )统财材发( ) ( )料 ( )宝药( ) 四、选词填空。保护爱护维护 1.我们要( )学校里的一草一木。 2.我们每天都要坚持做眼保健操,( )自己的视力。 3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。五、按要求写词语。 1.仿写词语。辣乎乎(ABB式): 2.动词我来填。 ( )窗花( )鞭炮 ( )花灯( )月饼 3.把下面的词语补充完整。华夏( )( ) ( )( )子孙巍巍( )( ) ( )( )大地六、按要求写句子。 1.例:黄河奔,长江涌。微风,小溪。 2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮．．,很珍贵．．,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子) 3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧! 爸爸最喜欢:

妈妈最喜欢: 七、按课文内容填空。 1.重阳节, , 去登高。 2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。 3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是和。 4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、、卯兔、、、午马、、申猴、、戌狗、。八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 (晴清)明节,雨纷纷, 先人(墓幕)前去祭扫。过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。七月七,来乞巧, 牛郎织女会(鹊雀)桥。 1.选择括号里正确的字。 2.端午节是( )。 A.农历四月初五 B.农历五月初五 3.读了片段后,知道了端午节的习俗有。 4.乞巧节过后的传统节日是( )。 (二)课外阅读。元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.这篇短文一共有( )个自然段。 2.第2小自然段有( )句话,是围绕这句话写的。 3.花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。九、看图写话。图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。

部编版小学二年级语文试卷

部编版小学语文二年级（上）综合练习题（一）注意：请监考老师念一题，学生做一题，每题念两遍一、识字写字（45分） 1. 我会把下列生字工整地抄写在田字格里。（5分）纸神志龙谢闪发奖更睛 2. 我会把下列句子按正确格式工整地抄写在田字格里。（5分）朋友，别说大话了！天就

口那么大，还用飞那多远吗？ 3. 我会看拼音写词语。（20分） p ín ɡ ji ǎn ɡ k āi x īn hu ān xi ào r ú ɡu ǒ s ì j ì hu à sh í x īn k ǔ ɡōn ɡ zu ò hu ā du ǒ d ù p í ɡù shi k ě ài n án ɡu ā zh ī d ào zh àn sh ì l ì y òn ɡ

R én q ún h ǎi shu ǐ m ín ɡ sh èn ɡ ɡǔ j ì 4. 我会在带点字的正确读音下划横线。（6分）头发．（fà f ā ）号．叫（h ào h áo ）盛．饭（sh èn ɡ ch én ɡ）困难．（n án n àn ）当．作（d ān ɡ d àn ɡ）好．客（h ào h ǎo ） 5. 我会选字组词。（4分）份．分．活．话．抓．爪．海．每．一（）说（）（）捕（）丽水（）（）动（）子（）洋 6. 我会填空。（5分）（1）“海”是结构，部首是，除去部首还有画，第七笔是，可以组词为。（2）“答”用查字法，先查部，再查画，这个字读作，这个字是结构。

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部编版二年级语文课外阅读题及答案

二年级语文课外阅读题及答案读下面文段，回答问题。 (一)小王子有一个聪明的小王子，他不但爱读书，还学会了织布。他织出的布有着美丽的图案，连一些能工巧匠都说好。一天，王子到森林里去玩，碰上了一伙强盗。强盗头子正希望有个小佣人，便把王子带回家，让他干粗活儿。强盗家里有一架织布机，王子每天干完活儿，就去织布。强盗头子见他织的布很漂亮，说：“这布可能很值钱哩！”王子说：“你拿到京城去卖，一定能卖大价钱！”强盗头子相信了。强盗头子把布拿到京城，国王看到布立刻命人把他抓起来。国王说：“快把王子交出来！”强盗头子吓得只好说了实话。原来，机智的王子在布上织了一段话，讲述了自己的遭遇。 1.根据短文内容填量词。一( )强盗一( )话一( )织布机一( )王子 2.用“——”在文中画出描写小王子织出的布的语句。 3.国王是怎么知道小王子在强盗那里的？

4.小王子是个怎样的孩子？从哪儿能看出来？ (二)瑞雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它雪白晶莹，轻盈好看，似朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把伞……真是千姿百态，美不胜收。雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫，还能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。 1.照样子写词语。例：千．姿百．态(带有数字) 2.文章从、、三方面写出了雪花的可爱。 3.为什么说“雪花是宝贵的”？从文中找出相关语句并用“——”画出来。 4.写一条有关雪的谚语。

(三)精卫填海很久很久以前，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔(xián)来小石子和小树枝，投进大海，想把大海填平。大海说□ □你就是干上一百年□也别想填平我□ □精卫坚定地说：“为了不让你再夺去别人的生命，哪怕干上一万年，我也要把你填平！”精卫发誓要填平大海，据说现在她仍旧不分日夜地填海。 1.短文共有个自然段。 2.给第2 自然段没有标点符号的地方加上合适的标点符号。 3. 4.精卫具有一种什么精神？ (四)桃花的心愿河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添增强)了春色，给人们带来了芳香。夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂时短暂)吗？” “我的生命确实不长，盛开期不过三四天。”桃花坦率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。”

部编版二年级语文下册测试题

部编版二年级语文下册第一单元测试题（2018春最新部编人教版配套试题）一、基础训练营。（53分） 1．选择正确的拼音填空。(8分) (1)二月春风似．( ) (2)． (3)春天来了，南瓜种．( (4)邓小平爷爷亲手栽种．( 2．读拼音写词语。(8分) gū niɑng bì lǜ tǔ sī xiū xi ér tóng shūshu táo shù chōng mǎn 3．照样子，组新字，再组词。(10分) 例：直＋木＝植(植物) 寺＋讠＝( )( ) 前＋刀＝( )( ) 弟＋辶＝( )( ) 田＋艹＝( )( ) 寸＋木＝( )( ) 4．选词填空。(10分) 快活快乐欢乐 (1)全家人举杯祝爷爷生日( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3)( )的笑声充满了整个公园。美丽美好

(4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处( )的风景。 (5)这是多么( )的礼物啊！ 5．照样子写词语。(8分) (1)叮叮咚咚(拟声词)：____________ ____________ (2)绚丽多彩(写花的词)：____________ ____________ 6．选出一组完全是春天开的花，打“√”。(3分) (1)桃花梨花杏花荷花( ) (2)桃花梨花丁香花菊花( ) (3)桃花梨花杏花迎春花( ) 7．按要求写句子。(6分) (1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句) ________________________________________________________ (2)银杏叶像．小扇子。(仿写比喻句) ________________________________________________________ 二、综合展示厅。（5分） 8．三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“√”。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁) A．老头儿，去市图书馆怎么走？() B．喂，市图书馆在哪儿？() C．老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？() 三、课本直通车（6分） 9．默写一首本单元学的描写春天的古诗。诗的题目：____________

部编版二年级语文下册全套试卷大全

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3.周日同学们在街上帮助交警叔叔( )交通秩序。五、按要求写词语。 1.仿写词语。辣乎乎(ABB式): 2.动词我来填。 ( )窗花( )鞭炮 ( )花灯( )月饼 3.把下面的词语补充完整。华夏( )( ) ( )( )子孙巍巍( )( ) ( )( )大地六、按要求写句子。 1.例:黄河奔,长江涌。微风,小溪。 2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮．．,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个．．,很珍贵加点词,仿写句子) 3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧! 爸爸最喜欢: 妈妈最喜欢: 七、按课文内容填空。 1.重阳节, , 去登高。 2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。 3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是和。

4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、、卯兔、、、午马、、申猴、、戌狗、。八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 (晴清)明节,雨纷纷, 先人(墓幕)前去祭扫。过端午,赛龙舟, 粽子艾香满堂飘。七月七,来乞巧, 牛郎织女会(鹊雀)桥。 1.选择括号里正确的字。 2.端午节是( )。 A.农历四月初五 B.农历五月初五 3.读了片段后,知道了端午节的习俗有。 4.乞巧节过后的传统节日是( )。 (二)课外阅读。元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1.这篇短文一共有( )个自然段。 2.第2小自然段有( )句话,是围绕这句话写的。

部编版二年级语文下册全套试卷及答案

部编版二年级语文下册全套试卷及答案一、给加点的字选择正确的读音。吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。三、加上部首组成新字,再组词。卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出, 。诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选．．．．几．．树坑,又挥锹填了．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

部编版二年级语文下册全套测试题

部编版二年级语文下册全套测试题特别说明：本试卷为最新部编版小学二年级语文试题全套试卷共10份试卷内容如下： 1、第一单元使用(1份) 2、第二单元使用(1份) 3、第三单元使用(1份) 4、第四单元使用(1份) 5、第五单元使用(1份) 6、第六单元使用(1份) 7、第七单元使用(1份) 8、第八单元使用(1份) 9、期中测试卷(1份) 10、期末测试卷(1份)

第1单元达标检测卷开始计时：________ 一、基础训练营。（53分） 1．选择正确的拼音填空。(8分) (1)二月春风似． ( )剪刀。 (2)春天像个害羞的小姑娘似． ( )的。 (3)春天来了，南瓜种． ( (4)邓小平爷爷亲手栽种． ( )的柏树已经长大了。 2．读拼音写词语。(8分) g ū ni ɑng b ì l ǜ t ǔ s ī xi ū xi ér t óng sh ū shu t áo sh ù ch ōng m ǎn 3．照样子，组新字，再组词。(10分) 例：直＋木＝植(植物) 寺＋讠＝( )( ) 前＋刀＝( )( ) 弟＋辶＝( )( ) 田＋艹＝( )( ) 寸＋木＝( )( ) 4．选词填空。(10分)

快活快乐欢乐 (1)全家人举杯祝爷爷生日( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3)( )的笑声充满了整个公园。美丽美好 (4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处( ) 的风景。 (5)这是多么( )的礼物啊！ 5．照样子写词语。(8分) (1)叮叮咚咚(拟声词)：____________ ____________ (2)绚丽多彩(写花的词)：____________ ____________ 6．选出一组完全是春天开的花，打“√”。(3分) (1)桃花梨花杏花荷花( ) (2)桃花梨花丁香花菊花( ) (3)桃花梨花杏花迎春花( ) 7．按要求写句子。(6分) (1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句) _________________________________________________________ (2)银杏叶像．小扇子。(仿写比喻句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅。（5分） 8．三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向

部编版二年级下语文试题-复习测试【最新版】

部编二年级语文下册期末测试卷一、基础过关（43分） 1、我能看拼音写词语。（12分） piāo fú chéng kè yǎng fèn bō wén （）（）（）（） jī qì qí guài yè wǎn xún zhǎo （）（）（）（） liǎng àn fēng fù qīng chén gào sù （）（）（）（） 2、选择正确的读音，在下面画上“——” 计算（suàn shuàn）蒸（zhēn zhēng）干砰（pēng pīng）砰跳味觉（jiào jué）踮（diǎn diàn）脚成群（qún qǘn）结队一只漂（piāo piào）亮的小纸船漂（piāo piào）到了小熊家门口。 3、下面的词语中有错别字吗？若没有错别字，请在括号里打上“√”，若有错别字，请在错字下面画上“”，并在括号里写出正确的字。（4分）山河状美（）迫不急待（）叫苦连天（）引人住目（）拨苗助长（）徒劳无攻（）川流不夕（）不约而同（） 4、我能分辨下面的字并组词。（16分）川（）景（）良（）斤（）州（）影（）娘（）折（）

洼（）航（）晴（）侯（）挂（）舰（）睛（）猴（） 5、词语接龙我最棒。（3分）中国——（国旗）——（）——（）欢庆——（）——（）——（）二、日积月累（16分） 1我积累了很多有关秋天的四字词语，我也能写两个字：（2分）层林尽染叠翠流金 2、带数字的成语真有意思，我也要写两个：（2分）一本正经二话不说 3、我也能照样子写重叠词：（4分）水汪汪亮晶晶吞吞吐吐密密层层三、学以致用（29分） 1、我学会了查字典。（9分）要查的字音序查字法音节部首查字法部首剩下几画牵读灭 2、照样子，在括号里填上合适的词语。（4分）

部编版二年级语文下册期中试题(附答案)

部编版二年级语文下册期中试题（附答案）一、看拼音，写词语。 wēn nuǎn bō wén yóu xì yóu jú shāo kǎo bǔ chōng bì lǜ gān tián j īng líng qián bì 二、选择正确的读音。划“√”。符．合（fú fǔ）泥泞．（nìng níng）应．该（yīnɡ y ìnɡ）蔗．汁（zhē zhè）荆．棘（jīnɡ jí）山岗．（gǎng gāng）三、比一比，再组词。峰（）菜（）炒（）便（）锋（）彩（）抄（）使（）四.照样子，写一写。（4分） 1、我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句） 2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子）五、把下列词语补充完整。（6分）（）（）拂面引人（）（）（）（）不舍（）颜（）色（）空如（）万（）无（）六、在（）里填上合适的词语（6分）。（）的鲜花（）的阳光（）的草坪晶莹的（）泥泞的（）柔软的（）七、选择，将正确答案的序号填到横线上（10分）。 1、“叮咛”的意思是 A、大声说话的声音 B、温柔说话的声音 C、反复的嘱咐 2、与“结一个苹果般的太阳，又大——又红！”中破折号的作用相同的是 A、我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么也没有。 B、芝麻开花——节节高。 C、大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ 3、古诗《咏柳》中，裁出细叶的是 A、剪刀 B、燕子 C、春风 4、下列节日中不是我国传统节日的是 A、春节 B、端午节 C、教师节 D、元宵节 5、《开满鲜花的小路》中，松树太太说的“美好的礼物”指的是 A、花籽 B、鲜花 C、空气

二年级下册语文试题-期末试题(含答案)部编版

2019-2020学年度第二学期小学期末监测二年级语文试卷（时间40分钟，满分100分）同学们，经过这一段居家学习，你一定又有了很大的进步吧！那就让我们展示一下吧！要认真、细心地答题，工整、规范地书写。一、看拼音写词语。 gū niang liǔ lǜ 1.春 wēn nuǎn bō wén jǐng 色真美。我们，话故事。 2. 他度过难关。二、把加点字的错误读音用“\”划去。 1.蔗．（zhē zhè）糖 2. 挣．（zhēng zhèng）脱 3.教诲．（huǐ huì） 4.山冈．（gāng gǎng ）上，树木茂盛，黄莺．（yēng yīng）鸣叫，奶奶饲．（cì sī）养了一群小鸡。 5.尽．（jǐn jìn）管这件事情很难办，我还是尽．（jǐn jìn）心竭力的完成了。 6.大臣们在商量．（liang liàng）怎样称出大象的重量．（liang liàng）。

三、比一比，再组词。峰（）股（）披（）植（）锋（）般（）破（）值（）四、照样子，填一填。例：采蘑菇蓝蓝的天空叫（苦）连（天）（）垃圾（）的树荫（）人（）目（）野果（）的风景（）（）团结（）秋千（）的小路与（）隔（）五、选择填空(将正确答案的序号填在括号里)。 1. A.菜 B.采 C.彩 D.踩 ①（）花②（）虹③（）园④（）水 2. A.捧腹大笑 B破涕为笑 ①这个小品演的有声有色，让我忍不住（）。 ②找到丢失的洋娃娃后，妹妹终于（）了。 3. A．样子或形状像花 B.模糊不清 C.用掉 ①今天买玩具，我花．（）了五十元钱。 ②奶奶的眼睛花．（）了，看什么都不清楚。 ③雪花．（）在空中飞舞。 4.新学期报兴趣班，妈妈让我学画画，可我想学书法，我会对妈妈说（）。 A.妈妈，我不喜欢学画画，我就要学书法！ B.妈妈，我不喜欢学画画，更喜欢学书法，我能去学书法吗？六、照样子，写句子。 1.例：那棵大枫树好像．．一把又高又大的绿色太阳伞。好像．． 2.最后一个太阳害怕极了．．．．．躲进了大海里。．．．．，慌慌张张地

部编版小学二年级上册语文试卷(全套)

一、看拼音，写词语。一单元二、读一读下面的绕口令，并填空。小马会画花，小花会画马。小马爱小花画的马，小花爱小马画的花。小花教小马学画马，小马教小花学画花。我发现了：这首绕口令中( )、( )和( )三个字的读音非常相近。三．自然界的时钟（节选）牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。 1．读一读，比较两句话有何不同。五点钟，野蔷薇开了。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。 2．第1 自然段写了种花儿的开放时间，分别是。 3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是。 4．上面两段话主要介绍了。四．根据释义选填词语。（每词只能用一次）苦笑暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑 A．开怀纵情的笑。 B．藏在心里不公开的笑。 C．捂住肚子开必地笑。 D．不愉快而勉强的笑。 E．故意做出的，不真实的笑。

一、看拼音，写词语。二单元二、写同音字，组成词。三、阅读儿歌，完成练习。 1．仿照例子填一填。瓜果香枫叶红菊花黄香红黄 2．连一连。）八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行 3．秋天到了，你的周围有什么变化？写一写。

一、看拼音，写词语。三单元二．选择恰当的字填在括号里，组成词。 [园圆] ( )丁( )圈果( ) ( )周 [进近] ( )处最( ) ( )步前( ) [带戴] ( )领 ( )帽子爱( ) 皮( ) 三、照样子，写句子。四．阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。这个乞丐不时将破毡帽这边拉拉，那边拽拽，似乎想遮住自己的脸。“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。乞丐突然说道:“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。 “先生，您这是怎么啦？” “没什么，我只不过是想向你要一碗汤。” “您在要饭？” “是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。 1．狄更斯是国著名的。 2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？ 3.狄更斯乔装成乞丐是因为。 4.狄更斯乞讨成功了吗？为什么？

部编版二年级语文试题阅读训练综合练习带答案解析

部编版二年级语文试题阅读训练综合练习带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解 1．阅读短文，回答问题。拎贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突热，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣住了，目光中充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜…… （1）根据解释选词语。（只填序号） ①怜悯②小心翼翼 A.非常谨慎，不敢疏忽。________ B.对遭遇不幸的人表示同情。________ （2）根据短文填上合适的词语。 ________的贝壳 ________的小鱼 ________的酒窝（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。解析：（1）②；① （2）彩色；银闪闪；圆圆（3）喜欢，有同情心。【解析】 2．读一读，做一做。乌鸦反哺乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成新字是________，组词是________。（2）短文主要写了________。 ①小乌鸦很勤劳②小乌鸦孝顺父母⑧小乌鸦聪明（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。

部编版二年级上期末试题--语文(含答案)

二年级上期末试题--语文（word版含答案）一、看拼音,写词语。(12分) 二、选择正确答案的序号填在括号里。(4分) 1.下列多音字,读音正确的一组是( )(1分) A.好．奇(hǎo)爱好．(hào) B.灾难．(nàn)难．过(nán) C.因为．(wéi)为．什么(wèi) 2.下列词语书写完全正确的一组是( )(1分) A.喝水、展现 B.一群、来不急 C.散步、奖壮 3.“窗”字应查( )部,第六画是( )。(2分) A.宀 B.丨 C. 三、比一比,组词语。(4分) 四、选词填空。(6分)

①座②坐③作④做( )工工( ) 请( ) ( )位①情②晴③睛④清友( ) ( )天眼( ) ( )水 ①带②戴穿( ) ( )领丝( ) 爱( ) 五、照样子,写词语。(8分) 嘟叭( ) ( ) 咚咚呱呱( ) ( ) 乳白银白( ) ( ) 鹅黄橘黄( ) ( ) 害群之马(带有动物的成语) 寡言少语(带有“言”“语”的成语) 六、选词填空。(填序号)(7分) ①著名②闻名③有名 1.黄山风景区( )中外,我一定要爸爸带我去看看。 2.不用说,这就是( )的“金鸡叫天都”了。 3.我老家出产的红富士苹果非常( )。 ④专心⑤用心 4.同学们上课时要( )听讲。 5.狐狸的( )十分明显。 ⑥窃窃私语⑦一言不发 6.那两个人躲在角落里( )。 7.他默默地坐在那里,( ),若有所思。七、给下列加点词选择正确的解释,把序号填入括号。(3分) 沿:①顺着(道路、江河的边);②按照以往的规矩、式样等;③边。 1.一只小鸟飞来,落在井沿．上。( )

部编版二年级语文试题(附答案)

部编版二年级语文试题（附答案）一、看拼音，写词语。 wēn nuǎn bōwén yóu xìyóu jú l 二、选择正确的读音。划“√”。符．合（fúfǔ）泥泞．（nìng níng）应．该（y īnɡyìnɡ）蔗．汁（zhēzhè）荆．棘（jīnɡjí）山岗．（gǎng gāng）三、比一比，再组词。

峰（）菜（）炒（）便（）锋（）彩（）抄（）使（）四.照样子，写一写。（4分）五、把下列词语补充完整。（6分）（）（）拂面引人（）（）（）（）不舍（）颜（）色（）空如（）万（）无（）六、在（）里填上合适的词语（6分）。（）的鲜花（）的阳光（）的草坪晶莹的（）泥泞的（）柔软的（）七、选择，将正确答案的序号填到横线上（10分）。 1、“叮咛”的意思是 A、大声说话的声音 B、温柔说话的声音 C、反复的嘱咐 2、与“结一个苹果般的太阳，又大——又红！”中破折号的作用相同的是

A、我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么也没有。 B、芝麻开花——节节高。 C、大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ 3、古诗《咏柳》中，裁出细叶的是 A、剪刀 B、燕子 C、春风 4、下列节日中不是我国传统节日的是 A、春节 B、端午节 C、教师节 D、元宵节 5、《开满鲜花的小路》中，松树太太说的“美好的礼物”指的是 A、花籽 B、鲜花 C、空气八、按课文内容填空。（20分） 1。 2似。 3 4炭。 5。 6、她在柳枝上鹊、杜鹃嘴里叫，在枝头笑。 7、春节到，，大街小巷人如潮。 8，有，，还有

紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。九、经典诵读（10分） 1、选择己有能，，人所能，。，勿骄贫，，勿喜新。，勿事搅，人不安，。 A、勿轻訾 B、勿厌故 C、勿自私 D、勿谄富 E、人不闲 F、勿话扰 2、连线只有天在上遗恨失吞吴日出江花红胜火青松挺且直大雪压青松更无山与齐江流石不转春来江水绿如蓝十、阅读文章，回答问题。（10分）拾贝壳 “退潮了！退潮了！” 我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂．（piāo pi ào）亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛．(chéng shèng)满了，还是舍不得离开。我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。 1、给文中加点字选择正确的读音，划“√”。 2、文中画线句运用的修辞手法是（） A.比喻 B.拟人 C.排比 3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？ 4.你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？把描写他们心情的句子用波浪线画出来。

二年级部编语文阅读理解试题(有答案和解析)含解析

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