光的反射定律总结

光的反射

1、光的反射：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原

来介质的现象叫做光的反射。

2、反射定律

1）一点两角三线

一点（入射点）：入射光线与镜

面（反射面）的交点；（

两角：

入射角：入射光线与法线的夹角；∠AOO‘

反射角：反射光线与法线的夹角。∠boo’（实线）

三线：法线：过光的入射点所作的与反射面（镜面）垂直的直线；oo’（虚线）入射光线：箭头指向镜面的光线，AO, （实线）

反射光线：箭头背离镜面的光线，BO, （实线）

注意：①法线是入射光线与反射光线夹角的角平分线

②法线与镜面（反射面）相互垂直

2)反射定律

（1）反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；

（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；

（3）反射角等于入射角。

（4）光在反射时光路是可逆的

3）关于反射定律的实验

①纸板的作用：a.显示光路，b，确定三线（入射光线、反射光

线、法线）是否共面。

②纸板应垂直于平面镜放置

③如何将光路记录在纸上：用笔在纸板上沿着光路将其描画下来

④为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当：改变入射角多次实验。

3、两种反射：镜面反射和漫反射。

（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，光线向各个方向反射出去；

（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；

不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射

向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光

射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射，光污染也是镜面反射）（4）镜面反射的应用：潜望镜、改变光的传播方向。

2019中考物理知识点：光的反射分类

2019中考物理知识点：光的反射分类 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 花开为了最后的果实，初三也是如此，小编整理了物理知识点：光的反射分类内容，以供大家参考。 中考物理知识点：光的反射分类 1 光的折射：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向一般会改变这现象。 2 折射角：折射光线与法线之间的夹角。 3 折射定律：1折射光线、入射光线和法线在同一平面上;2折射光线和入射光线分居在法线两侧;3当光由空气射入水或其它介质时，折射角小于入射角，当光由水或其它介质射入空气时，折射角大于入射角。4当光线垂直入射到界面上时，传播方向不发生改变。

4 注意：折射角随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小。在折射中光路也是可逆的。 5 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜是凸透镜。 凹透镜：中间薄边缘厚的透镜是凹透镜。 6 透镜的主光轴：通过两个球面球心的直线。 7 光心：通过它后光线传播方向不改变的点叫光心。 8 凸透镜的作用：对光线会聚所以也叫会聚透镜。 凸透镜的焦点：平行光线经凸透镜折射后，折射光线就会聚在主光轴上的焦点。这一点就是凸透镜的焦点。 9 凹透镜的作用：对光线发散。 10 平行光经凸透镜折射后会聚焦点，反过来从焦点发过焦点的光折射后平行平行光经凹透镜折射后折射光的反向延长线过虚焦点，则入射光的延长线过虚焦点的，折射后一定是平行主光轴

的光线。 11 照相机的原理：u>2f f 物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，能成倒立缩小的实像。 12 幻灯机的原理： f 物体到凸透镜的距离在焦距和2倍焦距之间时，成放大倒立的实像。 13 放大镜的原理：u 物体到凸透镜的距离小于焦距时，成放大正立的虚像。 14 照相机的结构：a.胶片：感光显影后变为照相底片。b.调焦环：调节镜头到胶片的距离。c.光圈：控制镜头的进光量。d.快门：控制曝光时间。 15 实像是实际光线会聚成的可以形成在光屏上，虚像不是光线形成的，不能形成在光屏上。 16 投影器与幻灯机的区别：投影器用两块大塑料螺纹透镜作聚光镜，并用一块平面镜把像反射到屏幕上。 17 显微镜的镜筒上有一目镜，和一个物镜。它的放大倍数比放大镜大许多。

实验《探究光的反射定律》

实验《探究光的反射定律》 1（09绵阳）右图是探究“光反射时的规律”的实验装置图。把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。一束红光贴着纸板沿EO射到f）点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线将_存在__（选填“存在”或“不存在”）；如果一束蓝光沿原FO 方向射到0点，它反射后沿_ OE__方向射出。 2（09义乌）课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。 （1）根据光的反射定律，如果入射角为20o，则反射角的大小是20°（2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角（填“反射角判断错误可得分”；只表达出“反射角测量错误”的不得分）

3（09潍坊）(4分)小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条) ①显示光的传播路径； ②探究入射光线、反射光线、法线是否共面。 3 (09安徽)如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了(填“镜面”或“漫”)反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线(填“在”或“不在”)同一平面内。 答案镜面不能在 4（09玉林）为了探究光反射的规律，小李进行如图12所示的实验。(1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作?

探究光的反射定律实验报告

2014-2015学年第一学期八年级物理分组实验 探究光的反射规律的实验报告 班级姓名 实验目的：探究光的反射规律 试验器材：平面镜1个。激光笔1个，带刻度光盘的光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。 实验步骤： 1、按要求组装器材。 2、用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光盘上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。 3、重复实验两次。 4、将光屏向前或向后折，观察反射光线。 5、整理器材。 实验记录： 次数入射角i 反射角r 1 2 3 实验结论： 1、在反射现象中，在同一平面内； 2、居法线两侧； 3、——————————————。

2014-2015学年第一学期八年级物理分组实验 探究平面镜成像特点的实验报告 班级姓名 【实验目的】探究平面镜成像特点 【实验器材】两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺 【实验步骤】 1、将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。 3、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。 4、移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。 【实验数据】 像与物的大小关系物体与玻璃 的距离（cm） 像与玻璃的 距离(cm) 物像连线与 镜面的关系 实像或虚像 位置1 位置2 位置3 【实验结论】 平面镜成像特点： 1.像和物大小, 2.像到镜面的距离和物到镜面的距离 3.像和物的连线与镜面 4.平面镜所成像是像

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探究光的反射现象规律实验教案.(优选)

海 子 街 中 学 物 理 教 师 集 体 备 课 实 验 教 案 实验课题：探究光的反射现象规律参与教师：刘娇叶晓燕顾云

探究光的反射现象规律 实验指导 用探究的方法研究光的反射定律，知道反射定律内容，体验和感受我们是如何看见不发光的物体的，用光的反射规律解释一些简单的现象！ 教学目标 知识与技能： 1.了解光在一些物体表面可以发生反射. 2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义. 3.理解反射现象中光路的可逆性. 过程与方法; 1.通过实验，观察光的反射现象. 2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的. 情感态度和价值观：在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度. 实验设计 一、实验目的 探究光的反射定律，认识光的反射规律，用光的反射解释一些简单的现象。 二、实验原理 探究规律，理解反射光线、入射光线和法线在同一平面内，发射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。 三、实验器材 画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺等。 四、实验步骤 我们选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径. （1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向. （2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变. （3）按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？

（4）.反射角和入射角的关系让学生两人一组做实验研究，可采取如丙图所示的实验装置. 表格 次数入射角i 反射角r 1 30°30° 2 60°60° 3 45°45° 五、误差分析 描光线的径迹时，因为纸竖直放置，没有依靠，画的线的歪斜，影响到角度的测量，误差会大一些，量角器读数有误差。 实验结论 反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。 可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改

中考物理光的反射知识点总结

2019年中考物理光的反射知识点总结 光的基本知识点 1、光源:能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快, 光在真空中的传播速度:C=3×10的8次方m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在) 实像与虚像的区别 实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。 平面镜成像的特点

平面镜成像的特点 (1)成的像是正立的虚像 (2)像和物的大小 (3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等 理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形 光的反射的定义 光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射。 两种反射现象: (1)镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线 (2)漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线 注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律 光的反射定律 反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角 可归纳为:“三线一面,两线分居,两角相等” 理解: (1)由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头 (2)发生反射的条件:两种介质的交界处;发生处:入射点;结

光的反射定律教学设计案例

光的反射教学设计案例 洋青中学凌华荣 【教学目标】 1．知识与技能 (1)知道光在一些物体表面可以发生反射； (2)认识光的反射规律，了解法线、入射角、反射角的含义； (3)理解反射现象中光路的可逆性； (4)知道什么是镜面反射，什么是漫反射。 2．过程与方法 (1)通过实验，观察光的反射现象； (2)经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线的位置，测出反射角与入射角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验； (3)通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。 3．情感、态度与价值观 (1)在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度； (2)密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识； (3)鼓励学生积极参与探究活动。 【教学过程】 一、引入课题 太阳、电灯、蜡烛等物体发出的光会射到我们的眼睛里，我们就能看见这些物体了，许多不会发光的物体为什么也能被我们看见呢？ 由于自然课的学习和学生自身的经验，学生很快答出：因为光的反射。 二、新课教学 1．什么是光的反射现象 光射到物体表面时传播方向发生改变的现象。 2．介绍几个基本概念（一点二角三线） 如图：a．入射光线AO；b．入射点O：入射光线与反射面的交点；c．反射光线OB；d．法线：过O点作反射面的垂线ON；e．入射角i：入射光线与法线的夹角；f．反射角r：反射光线与法线的夹角。 3．探究光反射时遵循的规律 提出问题： 光在反射时遵循什么规律？也就是说反射光线沿什么方向射出？它与入射光线有什么关系？

设计实验和进行实验： （1）把一平面镜放在桌上，再把一张纸竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。 （2）一束光（可以用激光笔获得）贴着纸板沿某一角度射到O，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光线和反射光线的径迹。 （3）改变光束的入射方向重做两次。 （5）将纸沿ON对折，观察现象。 4．讨论 （1）分析讨论：关于光的反射，你发现了什么？ 须明确：反射光线、入射光线在法线的两侧；反射角r与入射角i应该相等。 （2）怎样使纸板能稳定地竖直在平面镜上？ 学生在讨论中提出多种方案，如在纸板后做一个支架，用纸盒的一个侧面，用泡沫包装盒，等等。 （3）怎样得到“一束光”？ 有人首先提出用太阳光，但马上有人反对，认为太阳光不是“一束光”，又有学生想到前一节刚做的小孔照相机，其外筒可以利用了，通过外筒上带有小孔的黑纸蒙着手电筒，就得到“一束光”了。还有学生提出用激光笔，当然效果更好。（此情况属教学实录）（4）怎样画出光的迹径？ 问题提出后，立即有学生想到，把光对着O点入射，分别沿着入射光线和反射光线描点A和B，用直尺连接OA与OB 即是入射光线和反射光线了。 备注：学生没有关于物理实验的经验，如果只看教科书中的内容，是很难完成实验的，所以必须引导学生对实验器材、实验步骤进行讨论，以培养学生设计实验、进行实验的能力。 （5）光的反射定律的应用 用平面镜改变光路的实例很多，如潜望镜、大楼里利用平面镜采光、测距离、自行车的尾灯等等。 5．光路的可逆性 可以让学生进行一个小实验：用一块板挡在两个学生之间，使彼此能看到对方，怎样才能彼此看见对方呢？由于学生有此经验，用一块镜子就能解决。 学生实验后，把入射光线沿学生画出的反射光线的位置射到镜面，观察反射光的位置，如图。

专训2：探究光的反射定律(3)

专训2：探究光的反射定律 探究光的反射定律的实验中： (1)纸板的作用：对光起漫反射作用，显示光线位置； (2)光线位置的确定：在纸板的光线上描两点，再连接并标上方向； (3)纸板和镜面的放置：纸板与镜面垂直； (4)“三线共面”的判断方法：将一纸板后折，观察其上是否有光线； (5)多次改变入射角的大小进行实验的目的：保证结论的普遍性； (6)验证光路可逆的方法：让入射光线逆着原来的反射光线入射。 实验设计 1．【2016·天水】如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。 (第1题图) (1)实验时让光贴着纸板入射是为了。 (2)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿入射时，(填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光。 (3)为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：。 (4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当。 2．为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔。 (第2题图) (1)这个实验还需要的一个重要器材是：。

(2)海若按如图甲所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究，请你为她设计一个简便的方法：。 (3)改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，可采取的做法是。 (4)如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：。 (5)海若将一缺角的纸板按如图乙所示方式放置，让光沿直线入射，接着她以为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光。这一现象说明了： 。 3．【2016·聊城】为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。 实验次数∠i∠r 1 70°70° 2 45°45° 3 30°30° (1)实验中还需要的器材是。 (2)实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是。 A．向纸板喷烟或雾 B．使光束垂直纸板射到O点 C．使光束贴着纸板射到O点 (3)改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量两侧的∠i和∠r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是； (4)若将一束光贴着纸板沿方向射到O点，光将沿图中的方向射出，因为在

2019中考物理分类汇编：光的反射

一.光的传播 一选择题 1（19 新疆）2.2018年1月31日晚，中国多地观察到了月全食现象，月全食的形成主要是由于光的（） A. 直线传播 B. 反射 C. 折射 D. 色散 【答案】A 【解析】 【分析】 月食是由光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。 【详解】当太阳、地球、月球在同一直线上，地球位于太阳与月球之间时，太阳发出的沿直线传播的光被不透明的地球完全挡住，光线照不到月球上，在地球上完全看不到月球的现象就是月全食，月全食是由光的直线传播形成的。 故选：A。 【点睛】本题考查了月食的成因，是一道基础题；生活中由光的直线传播形成的现象或光直线传播应用的例子很多，如：日食与月食的形成、影子、激光准直、射击瞄准时的三点一线等，平时要注意观察与思考，用我们所学的物理知识解释生活中的物理现象。 2（19怀化）5. 下列所示现象中属于光的直线传播的是 A.岸边的树木在水中的倒影 B.铅笔在水中“折断” C.雨后彩虹 D.投到车身上的手影 【解答】解： A.岸边的树木在水中的倒影，属于平面镜成像是光的反射形成的，故选项A不合题意； B.铅笔在水中“折断”，是铅笔反射的光在水面发生折射，人看到的水下的铅笔是虚像，比实际位置浅，看起来向上折断“，此现象是由于光的折射形成的，故选项B不符合题意； C.雨后彩虹，是由于光的折射形成的，故选项C不合题

意。 D.投到车身上的影子，是由光的直线传播形成的，故选项D符合题意。 故选：D。 3（19 聊城）2．（3分）如图所示的光现象中，由光沿直线传播形成的是（）A．灯下手影B．水中倒影 C．海市蜃楼D．雨后彩虹 【解答】解：A、灯下手影，是利用光沿直线播形成的现象，符合题意； B、水中倒影属于平面镜成像，是光的反射现象，不符合题意； C、海市蜃楼，是利用了光的折射，不符合题意； D、天空的彩虹，是利用了光的折射，不符合题意。 故选：A。 4（19湘潭）6．（2分）下列现象中，由光的直线传播形成的是（（） A．墙上的“手影” B．露珠下的“叶脉” C．水中的“倒影” D．“折断”的铅笔 【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等； （2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的； （3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。

实验研究光的反射定律

光的反射定律 【目的和要求】 实验研究光的反射定律。 【仪器和器材】 学生光源，小平面镜，量角器，橡皮泥，白纸。 【实验方法】 一、入射角和反射角的关系 1．如图2．2－1所示，将量角器放在白纸上，将长方形小平面镜的长边放在量角器的直边上，同半圆的直径重合，在平面镜的背面用橡皮泥支撑着，使平面镜立在量角器上。 2．合上学生光源开关，让一束光射到平面镜上。调节光源的位置，使这束光从量角器的上方射向平面镜，并恰好射到量角器的圆心处。这时的法线是量角器的90°线。在法线的另一侧，可以看到反射光线，入射光线、反射光线和法线在同一平面上。 观察入射角与反射角是否相等。 3．转动光源，让光线的入射角依次为60°、45°、30°，观察每一次的反射角的度数， 将实验结果填入表2．2－l中。

根据上面的实验总结出光的反射定律。 4．使光束沿量角器90°线射向镜面。观察这时反射光束在哪里？入射角和反射角各等 于多少度？ 二、转动平面镜对反射光线方向的影响 1．以量角器的圆心为中心，转动平面镜，但不转动量角器和光源。这时入射角和反射角都在改变，记下镜面转10°、20°、40°、60°时，反射光线转过的角度以及相应的入 射角和反射角填入表2．2－2中。 2．分析上面的实验结果并回答：当平面镜转过一定的角度时，反射光线转过的角度是平面镜转过角度的多少倍？反射角与入射角是否相等？ 【注意事项】 当反射光线比较弱时，可将平面镜反射面向前倾斜一些，这时可以看到较明亮的反射 光线。 【参考资料】 自制学生光源。在小盒内用一个25伏的直丝灯泡作光源（由2节5号电池供电），它发出的光通过盛满清水的青霉素药瓶（作为柱状透镜）聚焦，调节小灯泡的位置可以得到平行光。再用一个狭缝就可以得到一束光线。 【思考题】 若向平面镜中观看，还可以看到入射光线在平面镜中成的虚像，这条虚光线与镜面所成的角与光线的入射角有什么关系？这条虚光线与反射光线在一条直线上吗？为什么？ 平面镜成像

(中考)物理《光的反射》专项模拟练习(含答案) (511).doc

人教版初中物理 八年级物理上册第四章《光的反射》测试卷 学校： 题号一二三四总分 得分 评卷人得分 一、选择题 1．(2分)小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是：（）A．把台灯换为吊灯B．把台灯放到正前方 C．把台灯移到左臂外侧D．把台灯移到右臂外侧. 2．(2分)在电影院里，我们能从不同座位上观看到银幕上的画面，这是因为光在银幕上发生（） A．镜面反射B．漫反射 C．可能是镜面反射，也可能是漫反射D．不发生反射，是银幕本身发光 3．(2分)如图所示的四种情景中，应用光的反射的是（） 4．(2分)如图所示，下列现象中由于光的反射形成的是（） 5．(2分)下列现象中能用光的反射来解释的是 ............................................................. （）A．削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生 B．平面镜能使狭小的房间看起来更宽敞

C．激光束引导掘进机开凿大山隧道 D．潭清疑水浅 6．(2分)下列四种情形中，主要利用光的反射的是（） A．照相机照相B．灯泡罩上灯罩C．户外活动戴太阳帽D．手影 7．(2分)在如图所示的四种情景中，属于光的反射现象的是...................................... （） 8．(2分)下列属于光的反射现象的是 ............................................................................. （）A．日食和月食B．树在水中的“倒影” C．海市蜃楼D．阳光下旗杆的影子 9．(2分)光线在镜子M2的反射角是多少（） A．40°B．45° C、50° D、55° 10．(2分)与平面镜成250角入射到镜面上的光线，其反射光线有（）条 A．一条B．两条C．三条D．无数条. 11．(2分)入射光线与平面镜的夹角是55°，保持入射光线不动，绕入射点转动平面镜，使入射角增大10°，则反射光线跟入射光线的夹角是：（） A．50°B．70°C．90°D．130° 12．(2分)光线垂直射在平面镜上，要使反射光线离开原来的方向偏转80°，则镜面应绕轴转动的角度是（） A．20°B．40°C．80°D．60° 评卷人得分 二、填空题

中考物理必考25个实验考学练： 实验03 探究光的反射定律实验(解析版)

实验三、探究光的反射定律 【实验目的】： 探究光的反射规律。 【试验器材】： 平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。 【实验步骤】： ①按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上； ②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。 ③重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。 ④将光屏向前或向后折，观察反射光线。 ⑤整理器材。 【实验记录】： 次数入射角i 反射角r 1 2 3 【实验结论】： 1、在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；

2、入射光线和反射光线分居法线两侧； 3、反射角等于入射角。 【实验补充】： 1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通 过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意味着分居法线两侧。 2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。 3、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合。 【考点方向】： 光的反射定律是：“共面”、“两侧”、“等角”、“可逆”。 1、显示光路：光屏表面粗糙，可以通过漫反射显示光的传播径迹，操作时要求入射光线要贴着光屏入射；也可以通过烟雾等手段显示光路。 2、验证共面：光屏可折转的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上。 3、探究等角：要改变入射角（或入射光线的方向）多次测量，探求规律，使结论具有普遍性。注意反射角和入射角都是光线与法线的夹角，不是光线与平面镜的夹角。 4、光路可逆：光的直射、反射、折射都具有可逆性。 5、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？将纸板沿中轴ON向后折，观察在纸板B上是否有反射光线。

探究光的反射定律教案(20200521133131)

探究光的反射定律 教学目标： ㈠知识目标： 1、知道光的反射现象及有关概念； 2、理解光的反射定律； 3、知道光的反射种类并能识别有关现象； ㈡能力目标：培养学生的观察实验能力、分析归纳能力 ㈢情感目标：渗透辨证唯物主义思想教育，增强环保意识 教学重点：光的反射定律和应用 教学难点：反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。 教学方法：实验演示法讲授法讨论法 教学用具：激光笔平面镜附有量角器白色光屏 教学过程： 一、新课引入 我们都知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，你能举例说明吗？小孔成 像、影子的形成、日食和月食的形成都说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 光在真空中的传播速度是3×108 m/s。我们为什么能看见日光灯、烛焰？日光灯，蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛。 在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？打开灯就 能看到屋子里的东西。为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？所有的物体表面都 反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛。本节我们 学习有关光的反射的知识。 二、讲授新课 1.师：我们为什么能够看见物体? 2.实验探究：光反射时的规律。 师：光的反射有什么规律呢？下面让我们一起探究反射时规律。 【实验方案】（1）把一个平面镜放在桌面上，再把张纸竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂 直于镜面。一束光则着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板 上用笔描出入射光和反射光的径迹。 （2）改变光速的入射方向，重做一次。换另一种颜色的笔，记录光的轨迹。 （3）取下纸板，用量角器测量ON两侧的角α和β。 （4）关于光的反射，你发现了什么规律？ （一点、两角、三线）

2018年中考物理总复习第一板块声、光、热第2课时光的直线传播光的反射光的折射光的色散考点

第1部分第一板块第2课时 考点常见的光现象 图10 1．如图10是小茹家的木质百叶窗，它能够通过转动叶片方便地控制进入室内阳光的多少，这利用了光的( ) A．反射 B．折射 C．色散 D．直线传播 2．(易错点1)下列实例中与光的反射无关的是( ) A. 沙漠中出现的蜃景 B．利用手机扫描共享单车二维码 C．在灯光下看书 D．玻璃幕墙造成的光污染 3．(易错点1)(2017 苏州) 下列图示的光现象中，属于光的折射形成的是( ) 4．(2017 天水)小强在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是( )

5. (2017天津)一束平行光与镜面成30°角射到平面镜上，反射角大小是__________，人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光，这是由于发生了________________(选填“镜面反射”或“漫反射”)。 6．放映电影时，要把画面投射到白色粗糙的银幕上，而不是投射到平面镜上，这是因为粗糙的银幕对射来的光产生__________反射，这种反射__________(选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。 7．(2017济宁)一束光在空气与某透明物质的界面处发生了反射和折射现象，其光路如图11所示。界面上方为____________(选填“空气”或“透明物质”)；反射角等于__________。 图11 考点光的反射、折射作图 8．(易错点2)(2017 赤峰)如图12所示，一束光射向玻璃三棱镜并穿过三棱镜，请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线(画出法线)。 图12 9．(易错点2)(2017 东营)如图13所示，护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中P点，请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。

探究光的反射定律练习题及答案

一、探究光的反射定律 1.为了探究光的反射定律，小亮同学进行了如下实验： ⑴反射角为。 ⑵小亮想探究反射光线与反射光线是否在同一平面内，他应 如何操作？。 ⑶如果让光线逆着OB的方向 射向镜面，会发现反射光线 沿着OA的方向射出，这表明。 二、探究平面镜成像特点 1.在“探究平面镜成像的特点”的实验中： ⑴我们不直接用平面镜而用一块玻璃班代替竖直放置在桌面上， 这样做的原因是：； ⑵要验证像与物体到镜面的距离是否相等， 其方法是：； ⑶要验证平面镜所成的像是实像还是虚像， 其方法是：。 2.生活中“平面镜”记录了每一名学生的成长历程， 那么平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置 有什么关系? ⑴小明为了探究平面镜成像特点，他选择了一块平 面镜来进行探究，结果失败了。小明在实验中的困惑是。 ⑵小明为了方便像与物体的大小关系，应选择两只（“一样”或“不一样”）的蜡烛。 ⑶小明改进实验后，在白纸上留下了自己的实验记录痕迹，如图所示，则MN应该是实验时画出的位置，A、B是两次实验中 所在的位置。 ⑷小明在交流过程中提到“第三次实验时自己无论怎样移动蜡烛，始终未能找到像的位置”请评估他失败的原因可能是：。 3.小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中： ⑴在探究活动中，对玻璃板放置的要求是：； ⑵选蜡烛A和B的要求是：； ⑶如果在图中像的位置放一长白纸板做屏幕，则白纸板上将（“有”或“没有”）蜡烛的像。

⑷实验中拿一只大小完全相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合，这里应用了法，这一实验说明（） A.平面镜能成等大的实像 B.平面镜所成的像的大小与物体等大 C.平面镜所成的像是由于光的直线传播形 成的 D.平面镜所成的像到平面镜的距离与物体 到平面镜的距离相等 三、探究凸透镜成像规律 0.请补充表格 1.为了探究凸透镜的成像规律，一实验小组将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上， ⑴将正对着太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm初，屏上出现最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距是 cm。 ⑵小丽同学在做实验时，如图所示，若只调节蜡烛，应将蜡烛向（填“上”或“下”）,调整它们的中心大大致在上， ⑶若将蜡烛移至15cm处，移动光屏，则在屏上得到的像，就是应用这一原理制成的。（“照相机”、“幻灯机”、“放大镜”） ⑷小雨同学把他的近视镜放在蜡烛和凸透镜之间时光屏上的像变得模糊了，则应将光屏向（“左”、“右”）移动，才能使像清晰。 ⑸小强同学还想知道凸透镜所成的像是否也是颠倒的，利用以上器材如何进行实验才能证明。 2.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中， 记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透 镜的距离v之间的图象，如图，下列判断正确的是 （） A.该凸透镜的焦距是20cm B.当u=15cm时，在光屏上能得到 一个缩小的像 C.当u=25cm时成放大的像，投影仪 就是根据这一原理制成的 D.把物体从距凸透镜10cm处移到30cm处的过程中，像逐渐变 小 3.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是10cm，如图所示，

2020年中考物理总复习问题探究： 光的反射遵循怎样的规律

第4问. 光的反射遵循怎样的规律？ ◇学生提问 如图所示，入射光线与平面镜成α 角，在入射光线位置不动的情况下，要 使反射光线与入射光线的夹角增大 20°，则平面镜应（） A.沿顺时针方向转动10° B.沿顺时针方向转动20° C.沿逆时针方向转动20° D.沿逆时针方向转动10° 老师，这个题目我觉得无从下手，您能告诉我如何解答此类问题吗？ ◇问题探究 光的反射定律（重要性：★★） 老师：别急，一步一步的来，你肯定能掌握解 1

答此类问题的技巧。解答此类题你知道要用到什么知识吗？ 学生：需要用到光的反射定律。 老师：那好，请你说一下对光的反射定律的理解。 学生：发生光的反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。发生反射时，光路是可逆的呢。 老师：很好，你能简单概括一下光的反射定律吗？ 学生：“三线共面”、“两角”相等。 老师：法线有什么作用呢？ 学生：法线有两种身份：一是反射面的垂线、 ．．．．．．．．． 二是反射光线和入射光线夹角的角平分线。．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2

老师：对，法线是解答光的反射相关问题的关键，是入射光线和反射光线位置关系的参照标准。在上面的题目中，入射光线与平面镜成α角，则入射角是多少度呀？ 学生：入射角是90°-α，反射角也是90°-α，反射角跟入射角永远相等。 老师：呵呵，要使反射光线与入射光线的夹角增大20°，那么入射光线跟镜面的夹角改变多少呢？ 学生：要使反射光线与入射光线的夹角增大20°，入射角增大10°，入射光线跟镜面的夹角减小10°，在入射光线位置不动的情况下，平面镜应沿顺时针方向转动10°，所以本题应该选择A项。 镜面反射和漫反射（重要性：★★） 老师：对啊，光的反射有几种形式呢？ 3

2021年中考物理考点点拨光的反射

光的反射 【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有: 1．光的直线传播 2．光在真空中的传播速度 3．光的反射定律，会完成反射光路图 4．平面镜成像及其特点 【呈现形式】 常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，例如:对反射定律的实验验证可以通过实验题的形式进行考查。对反射现象和反射光路可以通过作图题进行考查。平面镜的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行考查。 【知识结构】 一、光的产生:光源 二、光的直线传播 1．条件:在均匀介质中沿直线传播 2．现象:(1)小孔成像；(2)影子的形成；(3)日、月食的形成；(4)三点一线。 3．真空中的光速:c＝3×108m/s 三、光的反射 1．光的反射定律:反射光线与入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。即“三线共面，两角相等，法线居中。” 2．光的反射类型:(1)镜面反射；(2)漫反射。 3．平面镜成像特点:(1)平面镜所成的像为虚像；(2)像和物到镜面的距离相等(3) 像和物大小相等；(3)像和物的连线跟镜面垂直。 【方法提示】 1．应用光的直线传播解释有关现象 该类问题的解释掌握三点(1)光在均匀介质中沿直线传播；(2)光在传播过程中遇到了什么物体；(3)说明出现什么现象和结果。例如:影子的形成。由于光在均匀介质中是沿直线传播的，因而当光在传播中遇到不透明的物体时，正对准物体传播的光就会被挡住，在物体背光的一侧产生了与物体相似的暗区，这就是影子。 【例题1】不能用光的直线传播来解释的物理现象是〔〕

A．“一叶障目，不见泰山” B.太阳光穿过大气层射向地面过程中发生弯曲 C.检查一块木头是否直，可闭上一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看过去 D．日食、月食的形成 【解析】 因为阳光的直线传播是有条件的，只有在同一种均匀介质中传播时，光才沿直线传播，而大气层并不均匀，靠近地球表面的大气层密度较大，越往高空越稀薄，因此光的传播过程中会发生弯折，像天上星星会眨眼；早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它；夏日的晴天，站在马路边看到路上行驶的汽车飘忽不定等现象，都是由于空气密度在不断地变化，而引起光的传播方向不断变化而造成的，所以选项B不是光的直线传播现象。此题正确答案是B。 由此题可以看出:(1)人要想看见物体，必须有光线射入人的眼睛，才能引起视觉。(2)月食、日食的形成是光沿直线传播的重要现象。 2．有关反射面的转动 当反射面绕入射点转动时，注意法线也随着转动，且法线转过的角度同界面转过的角度相同，法线始终与界面垂直，弄清该关系，是解决此类问题的关键。 【例题2】如图1所示，光线与镜面成300角投射到镜面上，反射角与入射角夹角为多大？若把镜面旋转10o，入射光线不变，这时反射光线与入射光线的夹角又为多大？ 【解析】 如图2所示，先作法线，确定入射角为60o，根据反射定律，反射角等于入射角，则反射光线与入射光线的夹角为二倍的入射角，等于120o。 当镜面发生旋转时，由于题目没有制定旋转方向，因此可能有两种转动方法:顺时针或逆时针。如图3所示，若镜面顺时针转10o，则法线也顺时针转10o，使入射角增大10o，为70o；故两线夹角为140o；此时反射光线转动的角度为2×10o＝20o。若镜面逆时针旋转10o，同理可知入射角将减少10o，两线夹角为100o。 由此题看出:在入射光线方向不变时，转动镜面，若镜面转过θ角，则法线转过θ角，反射光线将变化2θ角，反射光线与入射光线的夹角将增大或减小2θ。 3．判断平面镜的成像图是否正确 (1)观察各像点是否用虚线连接。因成的是虚像，应当用虚线表示； (2)连接对应的物点与像点，观察它们的连线是否与镜面垂直，物、像点到镜面的距离

专题：探究光的反射定律

专题：探究光的反射定律 【河南中考真题】 （14年）（4分）如图1所示。在探究光的反射定律 时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放在平面镜上。 （1）实验时让光贴着纸板入射是为了 。 （2）如果纸板没有与平面镜垂直，当光贴着纸板沿AO 入射时， （填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光。 （3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是 。 （4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当 。 答案：（1）显示光路 （2）不能 （3）用笔在纸板上沿着光路描画下来 （4）改变入 射角多次实验 【知识解读】光的反射定律是：“共面”、“两侧”、“等角”、“可逆”。 1. 显示光路：光屏表面 粗糙 ，可以通过漫反射 显示光的传播径迹 ，操作时要求入射光 线要 贴着 光屏入射；也可以通过 烟雾 等手段显示光路。 2. 验证共面：光屏 可折转 的作用是 验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面 内（三线共面）。将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在 同 一平面上 。 3. 探究等角：要 改变入射角（或入射光线的方向）多次测量 ，探求规律，使结论 具有普遍性。注意反射角和入射角都是光线与 法线 的夹角，不是光线与平面镜的夹 角。 4. 光路可逆：光的直射、反射、折射都具有可逆性。 【核心例题】 例1. 课堂上，老师进行“研究光的反射定律”的实验，得出了正 确的结论。 （1）实验中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：（写 出两 条） 。 让入射光线 贴着 光屏入射，目的是 。 （2）根据光的反射定律，如果入射角为20o ，则反射角的大小是 。根据这一组数据就得出“反射角等于入射角”的结论，对此你的建议是 。 （3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15o 、30o 、45o 的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图2所示。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与 反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 。 （4）一束红光贴着光屏沿AO 射到O 点，光将沿OB 方向射出，如果把光屏ON 的右半 边 ，在光屏ON 的右半边不能观察到反射光线，这说明：在反射时，反射光线、 入射光线和法线在 。 （5）如果一束蓝光沿原BO 方向射到O 点，它反射后沿 方向射出，这说明反 射光路是 （选填“可逆”或“不可逆”）的。 解：（1）显示光的径迹 验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 显示光 的径迹 （2）20o 多次测量获得多组数据探求规律，使结论

2019年中考物理实验专题复习——探究光的反射规律实验

2019年中考物理实验专题复习——探究光的反射规律实验命题点 1.实验仪器的选取(平面镜、量角器、硬纸板、激光笔) 2.量角器的作用(测量反射角、入射角的大小) 3.纸板的作用(显示光线位置，对光线起漫反射作用) 4.两纸板与镜面的放置要求(两纸板与镜面垂直,当光贴着纸板E入射时，能在纸板F上看到反射光) 5.“三线同一平面”的判断方法(两纸板中F板折转,观察上面是否显示光线，当转动后,F板上就不会有光线,说明三线应该在同一平面上) 6.反射角和入射角的识别以及大小关系 7.光路可逆思想的理解与验证(让激光笔逆着反射光线射出,观察光的传播路径是否重合) 8.多次改变入射角的大小进行测量的目的(使实验结论具有普遍性) 9.实验数据的分析 10.实验结论:反射光线、入射光线和法线在同一平面,反射光线、入射光线分居在法线两侧,反射角等于入射角. 典题欣赏: 1．（2018?绥化）如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上（选填“能”或“不能”）看到反射光线； （2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是；（3）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是的。 （4）对于每一条确定的入射光线而言，光线是唯一的。

2．（2018?乌鲁木齐）在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的实验：将平面镜放在水平桌面，硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板可绕ON转动。 （1）如图甲，当硬纸板在同一平面上，使一束光贴着纸板沿某一方向射到O点，经平面镜 反射，沿另一个方向射出。当入射光EO向ON靠近的过程中，发现反射光 OF （选 填“靠近”或“远离”）ON．为了精确探究反射规律，除了图中的器材，还需要刻度尺、和。 （2）如图乙，保持左侧纸板和入射光的位置不变，将右侧纸板绕ON转动，此时在右侧纸板上不能看到反射光，由此可以得出反射光线、入射光线和法线的结论。 3．（2018?青岛）探究光的反射定律 数据结论如图，M是小平面镜，E、F是两块粘接在一起的硬纸板，且E、F在同一平面，并与镜面垂直。 用激光笔和量角器进行实验，测得数据如下表 次数 1 2 3 入射角i/°25 40 60 反射角r/°25 40 60 ①在图屮标出入射角i的位置。 ②在反射现象中，反射角入射角 ③如果要探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内，应将硬纸板的右半面F。 4．（2018?福建）如图是“探究光的反射规律”的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD 实验次数 1 2 3 4 5 6 入射角60°50°40°30°20°0°