高效智能排课系统
目录
摘要 (1)
引言 (1)
1.绪论 (1)
1.1课题背景 (1)
1.2国内外研究的现状 (2)
1.3课题设计的意义 (2)
1.4设计方法 (2)
2.系统需求分析 (3)
2.1编程的环境的选择 (3)
2.2系统功能需求分析 (3)
2.3系统模块和流程图 (3)
3.数据库设计与系统功能的设计 (7)
3.1数据库的逻辑实现 (7)
3.2数据库的创建 (7)
3.3系统整体功能的设计 (8)
3.4系统登陆界面的设计 (9)
摘要：本论文的主要工作是设计并实现高效的智能排课系统。使用计算机自动实现课程的查询、教师的查询以及教室的查询，并且能够自动生成课程表。高校智能排课系统平台采用Windows 7操作系统,数据库主要采用SQL Server 2005,并采用Java语言实现编程。本系统运用管理员、教师、学生三级授权方式，快速的实现排课的功能，大大提高了排课的工作效率。
关键词：SQL Server；Java;智能排课
引言
随着计算机科学技术的高速发展，计算机意境成为我们学习和工作中不可缺少的重要部分，它被应用于很多领域，它已经成为了人们生活中不可缺少的一部分，我们生活的各个方面都有它的存在。这是因为计算机具有以下几个特点：第一，计算机可以为人们的工作和生活提供方面；其次，使用计算机可以节省许多的纸质文件、节省了大量的存储空间；第三，计算机可以缩短人们的工作时间；第四，计算机可以对文档进行加密，让文件更安全等等。就排课工作而言，我国各个高校使用传统手动排课的管理方法，就是一件很复杂的工作，这篇论文充分利用了计算机的特点，使用Java语言开发一个相对便利的高校排课系统。
1.绪论
1.1课题背景
排课管理系统是各个大学中不可缺少的重要组成部分，它的内容的优劣对于学校的学生、老师、决策者和管理者来说都是至关重要的。智能排课管理系统必须能够做到为用户提供及时准确的课程信息、快捷的课程查询手段、快速的生成课程表的这三项基本功能。然而，一直以来各个学校都使用着最为传统的人工管理方式进行排课，这种传统的人工排课方法不但但是效率低、保密性差的特点，并且很难进行修改。再加上时间长了之后，会产生大量的课程文件和课程数据，如果人们要查找课程信息或者修改课程信息就需要查找大量的文件。现代社会，计算机技术不断的在发展，也不断的在成熟，使用计算机进行智能排课，具有着人工排课无法相比较优点。例如：查询课程信息方便、存储课程容量大、保存时
间长、费用低等优点。这些优点不仅可以大大提高排课的效率，也是高校实行科学化管理、规范化管理的一个重要条件。
1.2国内外研究的现状
现在我国高校大部分采用人工排课方式，这种排课方式不仅仅增加了工作人员的工作量，而且容易出现错误，容易造成教室的重复占用，给学生、老师造成不便。
虽然高校智能排课的问题在很早的时候就被人提上研究日程，但是由于它具有数据规模比较大、管理复杂以及规律不断变化的特点，智能排课问题一直没有得到很大的发展，因而排课问题还在不断的研究中。随着计算机软件技术的迅速的发展,林林总总的智能排课软件随之产生，但是由于各个大学的教学资源、教学条件、教学方式、课程需求、排课方式等方面存在不同形式上的差异，使得它很难用一个统一的智能软件完成的课程安排。这就要求必须有新的智能排课软件的出现。
1.3课题设计的意义
目前，高校的排课过程，一般要经历选课、排课、编排教师、安排教室、通知学生等等一些过程。很明显，进行排课的人员工作量会很大，而且他们的这个工作流程也十分的繁琐、复杂，最重要的是还非常容易出错，所以利用现代网络技术的发展，对应的高校智能排课系统的需求也变得很大了，传统的排课系统出现的排课冲突的现象一直都很普遍，所以本系统将开发一个新的高校智能排课的系统。
1.4设计方法
1）系统应该满足不同用户角色的基本需求
学生：可以在线进行查询自己的课程信息、查询课表、以及任课教师、上课时间。
老师：查询自己和其他老师的课程信息和查询课程表的功能。
管理员：具有教师和学生的所有的查询课程的功能，同时管理所有课程资源的基本信息。
2）系统应满足用户智能排课的需求
学生登录：可以在线进行选课和退课。
老师登录功能：可以实现教师的选课和退课。
管理员能录功能：可以实现对学生、教师、课程的课程安排和课程管理，确认学生的选课和退课信息。
2.系统需求分析
2.1编程的环境的选择
系统主要采用的是Java语言技术，Java是现在计算机编程语言中最常见到的，也是现代各商家主要开发的计算机语言的一种，它具有面向对象、分布式等的特点，并且还具有可移植性、安全性等多个特点，对于刚接触这个语言的人来说，Java学起来相对于其他的编程语言而言要简单很多，它不用花大量的时间去参见培训，就可以自己编写一些简单的程序，比较适合现在企业或个人的需要。Java的编程有些部分类似C++和C#，所以学习过C++的人将很快掌握Java的基本语言。
2.2系统功能需求分析
高校智能排课系统的主要目标是实现智能排课这一中心任务，包括用户登录、课程查询、课程表的生成、选课和退课、课程信息管理等这几个中心模块，这几个中心模块中又包括具体的内容。
智能排课系统总体功能图如图1所示。
图1智能排课系统总体功能图
2.3系统模块和流程图
2.2.1学生功能模块
1）考生用例图
学生用户的主要功能模块基本分为五个主模块，分别为学生登录、课程查询、课程信息查询（又分为按老师查询、按课程查询）、选课和退课、课程表查询。课程信息查询模块可以看到详细的课程信息，包括：课程开始时间、课程结束时间、任课老师、课程名、课节、星期、班级、年级、教室等。选课和退课模块可以完成选课、退课、修改自己登录密码以及注销用户的功能。
具体考生用例图如图2所示。
图2 学生用例图
2）需求说明
学生用户用自己学号和密码进行登录系统，然后选择查询课程，可以看到课程名称、课程开始时间、结束时间时间、授课老师等信息，学生也可以看到课程表的详细情况。在选课和退课的模块中可以实现学生自己的信息管理，可以修改自己的登录密码；并根据自己的需要实现选课功能，等待管理员的选课信息确认，管理员确认之后就完成了选课的操作；如果学生想要退课，必须等管理员确认选课之后才能实现，否则不能退课。
3）顶层数据流图：如图3所示
图3 学生功能顶层数据流程图
2.2.2教师功能模块
1）教师用例图
教师主要功能模块主要分为五个模块，分别为：教师登陆、课程查询、课程信息查询、教师的选课和退课、课程表查询。
具体教师用例图如图4所示。
教师
图4教师用例图
3）顶层流程图
图5 教师顶层流程图
2.2.3管理员功能模块
1）用例图
管理员的功能是三个角色中最强的，他除了单独具有用户管理和课程管理功能外，还具有教师和学生的所有功能。管理员的主要功能模块主要分为五大的基本功能模块：排课管理、学生选课和退课的管理、以及课程的查询、课表的查询
和用户基本信息录入。其中排课管理又包括教师信息的录入和修改、课程信息的录入、修改以及删除、还有课程安排（包括课程的开始时间和结束时间）和课程的管理（又分为智能排课和排课结果）。
具体管理员用例图如图6所示。
图6 管理员用例图
2）顶层流程图
由于管理员功能很多和教师、学生功能很多相同，在下面的流程图中教师部分和学生部分的功能被省去。管理员的顶层数据流图，如下图7所示。
图7管理员顶层流程图
3.数据库设计与系统功能的设计
3.1数据库的逻辑实现
本系统是一个高校智能排课系统，在这个系统中主要是以一个班级为基本单位，利用班级与课程来进行排课。班级与课程的关系是一对多，一个班级里面可以对应多个系别、多个年级、多个课程。班级与课程信息之间存在的关系，也是一对多，一个班级可以对应很多不同的课程，但是一个课程只能对应一个班级。
3.2数据库的创建
数据库是本系统设计的一块重要部分，在众多的数据库中，SQL server数据库是操作最简单，使用最为广泛的数据库软件之一，它在有着使用方便、对操作员要求低等特点。在这个系统中，我选择了使用最常用的SQL server数据库管理系统，来设计和实现高校智能管理系统。数据库表结构如下所示。
表1用户登陆
字段数据类型字段大小必填字段允许为空
用户名Varchar 50 是否
密码Varchar 50 是否
权限Varchar 50 是否
表2课程名
字段数据类型字段大小必填字段允许为空
课程名Varchar 4 是否
课程号Int 50 是否
表3课程信息表
字段数据类型字段大小必填字段允许为空
课程名Varchar 50 是否
课程号Int 4 是否
课节数Int 4 是是
每周课数Varchar 10 是否
需要周数Varchar 10 是否教室Varchar 20 是否
年级Varchar 50 是否任课老师Varchar 50 否否
3.3系统整体功能的设计
高校智能排查询课程课管理系统的总共分为三个用户，用户模块满足的具体功能为：
学生用户界面分为：查询课程信息、进行选课和退课、查询课程表。
教师用户界面包括：教师信息、查询课程表、以及教师选课和退课这四个功能模块。
管理员用户界面分为：查询、修改、删除、增加课程信息以及确认学生选课和退课信息。
系统整体流程图如下图：
图8系统整体流程图
3.4系统登陆界面的设计
由于本系统页面设计比较简单，用户运行本系统后进入登陆界面，如实用户没有登陆，则没有权限也无法进入系统内部的其他页面；用户在填写完相应的用户名、密码后则要选择用户类别，否则是无法进入的；用户提交信息后，系统开始验证信息，若信息正确则允许进入；若不正确则提示用户或密码错误继续留在登陆界面。登录流程图如下图9所示：
图9用户登录流程图
课程设计(自动排课系统)
2008~2009学年度《WEB 程序设计》 课程设计 班级:05网络3班 学号:090205338 姓名:周秋艳 2008年12月17日
基于WEB的高校教师排课系统 一、用户需求分析（10分） 学校教务的管理作为高校教育信息化工作中的一项重要工作，如何构建一个具有开放性、实用性和灵活性的平台，是一个值得探讨的课题。其中，作为学校教务重点环节之一的排课系统也尤为重要。 先前，在统筹安排各班级上课的时间需要人工实现，而且经常会出现同时有多个班级要使用教室的冲突。既耗时又耗精力，随着计算机技术的不断发展，计算机技术在各领域的充分完美应用，以学校的教务管理为该系统的应用背景，开发一个教室智能排课系统。 此系统开发主要包括后台数据库的建立和前端应用程序的开发两个方面。系统采用Visual Basic 6.0开发工具和SQL Server 2000作为后台数据库开发的应用软件。该系统实现上机时间的安排，课程的安排，教室的安排，以及它们之间的不冲突和资源的高效利用；这更切合学院教学需要，降低了排课管理工作的工作量和节省了时间，同时课程安排完成后，学院可迅速获得课表情况信息，为教学工作带来方便。本系统界面友好，操作简单，使用方便。 二、系统总体设计（15分） 1.系统功能描述 1.1 基本信息管理：教师、教室、班级、课程、教学任务等数据的输入、编辑功能； 1.2 数据处理：自动排课、课表修改、删除功能；
1.3 数据输出：桌面查询教师、教室、班级课程表，报表打印教师、 教室、班级课程表； 1.4 帮助：指导用户使用该系统及其他相关说明。 2 系统功能设计 分析目前市场上流行的各种排课软件，它们都具有比较完善的功能，但在真正的排课算法上都会有些问题，因为排课算法最关键的问题是如何解决各式各样的冲突。在做需求分析的过程中，通过调查得知目前排课人员对排课算法的主要要求有： 2.1 怎样的合班组合能避免冲突？ 目前采取的方式是相同或相近的专业的班级组合。 2.2 什么地方有空能排课？ 对教室和班级而言是查空，对教师而言是有无排课需求。 2.3 有两个以上的空哪一个更好？ 是要考虑离散和平衡问题。 2.4 排课前如何考虑教师宏观利用问题？ 例如：多媒体大班课：大学英语、高等数学尽量排在上午， 思想道德修养、马克思主义哲学原理等尽量排在下午。 2.5 对于数量巨大的信息，系统仍具有较快的响应速度和较小的 系统开销。 三、系统功能模块分析（２５分） 详细分析各功能模块之间的关系，以及各功能模块下的子模块构成。
智能排课系统3复习过程
综合实验报告 题目：智能排课系统 学生姓名： 专业：信息管理与信息系统 班级：信管1002班 学号： 1002100206
一、概述 （一）开发背景 随着信息技术的飞速发展，各个行业的信息化势在必行。正所谓“科学技术是第一生产力”，科技的进步大大地提高了生产率。然而，在高校这个知识密集的地方，如何才能提高办学效率，更好地完成教学任务，跟上社会发展步伐，这是一个摆在教学工作者面前的一个迫切的问题。应用信息化来改造传统的教学管理模式是一个重要途径。 近几年来，随着各高校办公自动化工作的推进，教务管理自动化也被摆上了日程。在教务工作中占有很大比重的一项就是每学期的课程排定工作。由于教工、教室和设备的相对紧张，如何进行合理地安排和分配，从而充分利用教学资源是我们不得不面对的问题。而人工进行排课不仅任务重，效率低，而且易出错，难于维护，想要排出一张各方面都满意的课表非常困难。并且随着高校规模的扩大手工排课的难度和工作量呈几何级数增长。 排课系统正是为了减轻教务人员的工作量，实现教务工作自动化，解决排课这一老大难问题的教务办公软件。尤其针对高校的排课一直都没有很好的解决方法，但是此问题又是每个学校在每个学期都会碰到的必要行政作业。本文在相关理论的指导下，在分析以往一些排课软件的基础上，提出一个高校通用排课系统的设计方法，并对一些具体的问题给出相应解决方案。但是，由于技术、经验的有限和数据量过大，目前我们很难做出一个满足所有需要的排课系统。因为它不仅要考虑到教室冲突问题和教师冲突问题，还要考虑到分段课、单双周课时的资源利用问题；另外由于高校的教学特点，还要处理合班课、分班课、体育课与选修课等特殊课程。针对这些问题，在此专门对数据库设计作了一些探索，并于架构的选择和模块的划分上经过精心调整，在菜单的设计上也体现了人性化的操作。该设计贴近用户需求，功能完整，架构合理，并用大量的框图模型体现了系统的规划。 （二）项目的任务及意义 当今学校内部没有完善的高校排课系统，管理水平差，学校课程不能得到合理分配。迫切需要提高现代化管理水平、管理质量和管理高校课程。高校排课系统的初步现代化的开发和使用，能够大大提高学校管理者的工作效率，节省成本提高经济效益。它把从事教务管理的人员从繁重的手工操作中解脱出来，用更多精力从事创造性的管理活动和其它重要的活动中去，从而达到节省人力、物力，财力的目标；它能使决策、计划和其它管理活动更加科学、精确、灵活。 本软件主要是适用于高等学校教务部门的办公软件，运用此软件，可以免去工作人员繁忙而枯燥的手工排课过程，直接通过计算机进行排课。 业务范围涉及到课程、上课班级/实验班级/上机班级、任课指导老师/周次/节次、教学场地（教室，实验室，机房等）等相关因素。 二、系统规划 （一）需求分析 自动课程编排系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生、教师和管理员。学生的需求是查询院系的课程情况及学生信息的修改；教师对选课系统自动排课情况进行操作，同时形成自动排课查看确认；选课管理员的功能最为复杂，包括对学生、教师、选课进行管理和统计，及系统状态的查看、维护并生成选课报表。学生可以直接查看选课情况，学
高校自动排课系统毕业设计
自动排课系统 摘要：制定一个学校的排课计划是一项非常耗时且相当辛苦的工作，而且它还得由有学校排课工作经验或者这方面知识的人才能做好。在一所高校时一个课程表的制定是一个难题，因为在有关课程表的问题上有很多的限制条件得考虑，还有大量的数据空间被挖掘，即便你的输入数据量并不是实际意义上的大批量。 课程编排系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以自动课程编排系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 本系统经过测试，运行稳定，可投入使用。 关键字：排课管理，VB，数据库
Abstract：Formulates a school platoon class plan is an item consumes extremely when also the quite laborious work, moreover it also must by have the school row of class work experience or this aspect knowledge talented person can complete. When a university a class schedule formulation is a difficult problem, because has the very many limiting condition in the related class schedule question to result in the consideration, but also has the massive data space to excavate, even if your input data quantity is not in the practical significance mass. The curriculum arranges the system is a school essential part, Its content said regarding the school policy-maker and the superintendent all very important, Therefore the automatic curriculum arranges the system to be supposed to be able to provide the sufficient information and the quick inquiry method for the user. But the people have since always used the traditional artificial way management document file, this management way has many shortcomings, For example: The efficiency low, the secrecy is bad, Moreover the time one is long, Will produce the massive documents and the data, This regarding the search, the renewal and the maintenance has all brought many difficulties. Along with science and technology unceasing enhancement, The computer science is mature day after day, Its formidable function had profoundly known for the people, t entered the human society each domain and is playing the more and more vital role. This system after the test, the movement is stable, may put into the use. Key words: Curriculum management, VB, database
智能排课系统vb代码
Vb核心代码设计 一：输入界面与代码（以班级表为例） DimConnAsNewADODB.Connection'连接变量DimSqlStringAsString'查询字符串DimConnstringAsString'连接字符串 DimRS1AsNewADODB.Recordset'记录集变量 Dimbm'定义一个变量用来存放添加记录时原来记录的位置DimtjAsBoolean PrivateSubCommand10_Click() Form4.Hide Form3.Show EndSub PrivateSubCommand1_Click()'移到首记录 RS1.MoveFirst Command1.Enabled=False Command2.Enabled=False Command3.Enabled=True Command4.Enabled=True CallDispValue'显示当前记录的值 EndSub PrivateSubCommand2_Click()'前移 RS1.MovePrevious
IfRS1.BOFThen RS1.MoveFirst Command1.Enabled=False Command2.Enabled=False EndIf Command3.Enabled=True Command4.Enabled=True CallDispValue'显示当前记录的值 EndSub PrivateSubCommand3_Click()'后移 RS1.MoveNext IfRS1.EOFThen RS1.MoveLast Command3.Enabled=False Command4.Enabled=False EndIf Command1.Enabled=True Command2.Enabled=True CallDispValue'显示当前记录的值 EndSub PrivateSubCommand4_Click()'移到末记录 RS1.MoveLast Command3.Enabled=False Command4.Enabled=False Command1.Enabled=True Command2.Enabled=True CallDispValue'显示当前记录的值 EndSub PrivateSubCommand5_Click()'删除记录 If(MsgBox("真的要删除该记录吗？",vbQuestion+vbYesNo,"删除提示")=vbYes)Then RS1.Delete'删除 RS1.MoveNext IfRS1.EOFThen'如果删除的是末记录 RS1.MoveLast EndIf EndIf CallDispValue'显示当前记录的值 EndSub PrivateSubCommand6_Click()'添加记录 bm=RS1.Bookmark'用书签记下当前记录位置
高效智能排课系统
目录 摘要 (1) 引言 (1) 1.绪论 (1) 1.1课题背景 (1) 1.2国内外研究的现状 (2) 1.3课题设计的意义 (2) 1.4设计方法 (2) 2.系统需求分析 (3) 2.1编程的环境的选择 (3) 2.2系统功能需求分析 (3) 2.3系统模块和流程图 (3) 3.数据库设计与系统功能的设计 (7) 3.1数据库的逻辑实现 (7) 3.2数据库的创建 (7) 3.3系统整体功能的设计 (8) 3.4系统登陆界面的设计 (9)
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高校实验课排课系统的设计与研究
高校实验课排课系统的设计与研究 【摘要】为了充分利用实验室资源，提高实验室工作效率，本文设计了一个高校实验室排课系统。该系统利用Visual Basic作为开发语言，集高校实验课教学安排、实验课排课、实验室预约管理和实验课课表查询等功能为一体。系统实现了将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间的匹配问题，极大地优化了高校实验室资源分配。中国论文网/8/view-12933355.htm 【关键词】实验室；排课系统；Visual Basic 1 研究背景及现状 排课是高校实现教学任务顺利进行的前提。目前大学生数量与日剧增，高
校开设课程更加多元化，排课的难度变得越来远大。实验中心作为高校教学环境中重要的一环，其排课也面临着诸多问题[1]。传统手动排课多采用实验员制作表格的方式，专任教师到实验员处预约实验课程时间及地点，由实验员统一调度分配。当确定好实验课上课地点时，再由实验员通知专任教师。这种方法工作量巨大，繁琐，而且无法对整个实验中心的教室资源做整体分配，造成资源浪费。人工排课出现错误的几率极大，一旦出错，将导致实验教学任务无法顺利进行，无法维持正常的教学秩序，造成教学事故，影响教学质量[2]。 目前，已存在一些排课系统，如基于贪婪算法的排课系统[3]，基于遗传算法的排课系统，人工智能排课系统[4]。这些排课系统都是针对高校基础课程的排课系统。实验课与理论课相比，具有实验课时少，上课时间零散，需按照实验项目授课等特殊性，因此，目前针对基础课的排课系统并不适用于实验课排
课。 本文针对实验课课程的特殊性，设计了一个排课系统。该系统将专任教师、教授课程、上课地点这三个因素与上课时间相匹配，充分地利用了实验室资源，实现了资源分配的最优化，极大地提高了实验室工作效率，调高了实验教学质量。 2 实验课排课系统的设计与实现 2.1 实验课排课系统的功能分析 高校实验课排课管理分为高校教务处、二级学院和实验中心三个层次。高校教务处负责下发每个学期的实验教学任务，二级学院负责审核和实验教学任务，实验中心负责实验课排课的具体安排和调度。根据高校实验课排课的管理模式，该排课系统主要分为以下几个模块：系统管理模块、教学任务准备模块、实验课程排课模块、实验室预约管理模块、实验课表查询模块、实验课工作量统计模块和冲突预警模块。各模块功能如下：
学生排课系统分析报告与设计
1研究背景 课程表是一个学校日常教学工作和其他各项活动的指挥调度表。它不仅是学生和教师上课的依据，对学校其他工作的统一安排也有直接影响。高校排课工作是执行教学计划、实现学校培养目标的重要一环，是学校教学教务管理工作中最基本而又非常重要的一项，它是学校建立稳定的教学秩序的最根本的保证，是学校贯彻教育方针、培养合格人才的具体体现，并对学生的学习效果和课堂的教学质量有直接的影响。它不仅可以从侧面反映出学校领导的办学思想，也能体现出学校教育教学管理的能力和水平。 课程表是地方高校开展教学活动的指令性文件。在地方高校的传统排课方式下，课表编排主要是靠手工完成的，排课人员需要花费大量的时间和精力，并且容易出错，同时手工操作也不能满足资源需求的经常变化。 当前地方高校普遍利用计算机进行自动排课，不但能使教务人员从繁杂的排课任务中解脱出来，提高教务管理工作效率，而且能改善教学管理质量，合理、高效地利用有限的教学资源，使学校的各种教学活动、教学管理及其它相关的工作能够有序、规地进行，维持正常的教学秩序，同时对推动教务管理的信息化起到非常重要的作用。由此出现了众多的计算机排课软件。 但是当前地方高校再采用计算机进行排课过程中，大多采用传统方法进行程序设计，把程序作为系统核心。系统中所使用的排课数据主要考虑了一般性排课原则，而对于不同学校的特点考虑不足，特别是学生层次的关注度不够。并且数据与程序结合过于紧密，程序的修改维护有很大难度，不便于系统扩充和升级，因此限制了系统的通用性。而且在发生特殊情形下，只能依赖于人工调整，虽然有很多地方高校先后购买过多个排课软件，但都不能圆满地解决课表编排的问题，造成了大量的浪费。同时课表编排问题涉及教师、教室、学生、课程及教学时间等多种因素的组合规划，具有规模大、约束条件复杂以及不断变化等特点，根据上文的分析，缺乏人性化，没有对学校的学生进行考虑是问题存在的原因。 2排课系统分析 2.1 排课系统业务描述 排课是每个学期都必须面临的一件繁重的日常教务工作，是为下学期教学工作能顺利组织实施的一个前提条件。排课管理是高校每个学期教学教务管理工作的一个主要容，是整个综合教学教务管理系统中必不可少的部分。排课也是一项复杂而精细的工作，需要考虑的因素很多，涉及到方方面面，归纳起来主要有五方面相互作用、相互关联的因素，即课程、教师、时间、班级以及教室。如何把各要素科学、规、高效地进行优化组合，以保证教学秩序的稳定，促进教学质量的提高，这是每所高校都面临的课题。本论文以理工大学排课为背景，对校院两级排课进行设计。 2.2排课业务流程 学院先制定各个专业的教学计划，根据教学计划的要求、实际招生人数、教师资源情况等，上报每学期要开设的课程，教务处审核学院上报的开课计划，审核通过后，根据学院上报的开课计划，将教室资源进行分配到各学院或者作为公用教室，由教务处对公共课程（包括公共英语、马列课、公共体育、计算机基础、高等数学等）进行分组分班处理，并对各公共课程教学班安排时间和教室，然后对各个专业的开课计划设置开始排课标志，由各学院在分配到各学院使用的教室资源中安排本学院专业课的上课时间和教室。其业务流程如下图所示： 2.3 排课原则 课程、时间、教师、班级、教室是排课的五大基本要素，排课实际上是对这五个组成要素进行优化组合，使之符合教育、教学规律，符合学生身心发展。编排者必须对这五要素的信息有较全面的了解： （1）课程包括课程名称、课程性质（如：学科基础课、专业必修课、专业选修课、公共必修课、通识教育课、实验课、实践课等）、总学时、理论学时、实验（实践）学时、周学时以及课程的授课方式（如：多媒体教学、普通教学、双语教学等）。 （2）时间包括每个学期的教学周数、每周上课的天数、每天上课的节次等。 （3）教师包校教师和外聘教师，公共课和专业课教师，教师的所在院系、职称、学历、进修情况等。（4）班级：所在院系、年级、专业、班级人数。 （5）各校区教室的楼房信息，如：所在校区、门牌号、所在楼层、教室容量、教室类型、所属部分情况。3排课系统管理
排课系统需求分析,完整版
高等学校排课系统 需求分析 在统筹安排各班级上课的时间需要人工实现，而且经常会出 同时有多个班级要使用教室的冲突。既耗时又耗精力，随着计算机技术的不断发展，计算机技术在各领域的充分完美应用，以学校的教务管理为该系统的应用背景，开发一个智能排课系统。 此系统开发主要包括服务器的建立和网页的开发两个方面。系统采用myeclipse开发工具和mysql作为后台数据库开发的应用软件。该系统实现上机时间的安排，课程的安排，教室的安排，以 及它们之间的不冲突和资源的高效利用；这更切合学院教学需 要，降低了排课管理工作的工作量和节省了时间，同时课程安排 完成后，学院可迅速获得课表情况信息，为教学工作带来方便。 本系统界面友好，操作简单，使用方便。 自动课程编排系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生、教师和管理员。学生的需查询院系的课程情况及学生 信息的修改和选修课的选择；教师对选课系统自动排课情况进行操作，同时形成自动排课查看确认；系统管理员进行管理和统计，及系统状态的查看、维护并生成选课报表。学生可以直接查看选课情况，学生可以根据本人学号和密码登录系统，还可以进行本人信息的查询和选修课程。
本系统设计不同用户的操作权限和登陆方法，对所有用户开放的课程查询和个人部分信息维护，查看个人情况信息。根据排课情况对数据库进行操作，并生成报表根据选课情况，维护管理员信息，维护教师信息，维护学生信息处理信息的完整性。 本系统主要实现教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和系信息管理，详细情况请查询数据表。 （一）系统总体设计 1.基本描述 基本信息管理：学生、教师、教室、班级、课程、教学任务等数据的输入、编辑功能； 2.系统功能 具有自动排课、手工选课、课表修改、删除功能四种功能。 3.数据输出 网页查询教师、教室、班级课程表，报表打印教师、教室、班级课程表； 4.系统权限 该系统分为，普通学生登录，教室登录，管理员登录 5.教师设置 对教师的基本情况如、职称、学位、住所等进行编辑、添加、删除、查询等操作 6.教室设置
高效智能排课系统
高校智能排课的设计与实现 目录 摘要 (1) 引言 (1) 1.绪论 (2) 课题背景 (2) 国内外研究的现状 (2) 课题设计的意义 (2) 设计方法 (3) 2.系统需求分析 (3) 编程的环境的选择 (3) 系统功能需求分析 (3) 系统模块和流程图 (4) 3.数据库设计与系统功能的设计 (7) 数据库的逻辑实现 (7) 数据库的创建 (7) 系统整体功能的设计 (8) 系统登陆界面的设计 (9)
高校智能排课的设计与实现 摘要：本论文的主要工作是设计并实现高效的智能排课系统。使用计算机自动实现课程的查询、教师的查询以及教室的查询，并且能够自动生成课程表。高校智能排课系统平台采用Windows 7操作系统,数据库主要采用SQL?Server?2005,并采用Java语言实现编程。本系统运用管理员、教师、学生三级授权方式，快速的实现排课的功能，大大提高了排课的工作效率。 关键词：SQL?Server；Java;智能排课 引言 随着计算机科学技术的高速发展，计算机意境成为我们学习和工作中不可缺少的重要部分，它被应用于很多领域，它已经成为了人们生活中不可缺少的一部分，我们生活的各个方面都有它的存在。这是因为计算机具有以下几个特点：第一，计算机可以为人们的工作和生活提供方面；其次，使用计算机可以节省许多的纸质文件、节省了大量的存储空间；第三，计算机可以缩短人们的工作时间；第四，计算机可以对文档进行加密，让文件更安全等等。就排课工作而言，我国各个高校使用传统手动排课的管理方法，就是一件很复杂的工作，这篇论文充分利用了计算机的特点，使用Java语言开发一个相对便利的高校排课系统。 1.绪论 课题背景 排课管理系统是各个大学中不可缺少的重要组成部分，它的内容的优劣对于学校的学生、老师、决策者和管理者来说都是至关重要的。智能排课管理系统必须能够做到为用户提供及时准确的课程信息、快捷的课程查询手段、快速的生成课程表的这三项基本功能。然而，一直以来各个学校都使用着最为传统的人工管理方式进行排课，这种传统的人工排课方法不但但是效率低、保密性差的特点，并且很难进行修改。再加上时间长了之后，会产生大量的课程文件和课程数据，如果人们要查找课程信息或者修改课程信息就需要查找大量的文件。现代社会，
教务管理-智能排课
智能排课系统 智能排课系统是一个学校不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以智能排课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对排课信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事劳资管理的效率，也是学校的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。 在学校的教务管理工作中，课程表的编排是一项十分复杂、棘手的工作。在排课过程中，除了满足大量的制约条件以外，还必须解决许多冲突与矛盾，例如：两位教师不能同一时间在同一班级上课、一位教师不能在同一时间上两门课等等。利用计算机辅助进行课表编排工作，既提高了排课工作的科学性，又可大大减轻管理人员的工作强度，提高工作效率，从而使学校教务管理现代化迈上了一个新台阶。 一、系统功能：系统设置、课程计划、排课管理、课表管理四个模块。
二、具体设计目标如下： (1)界面友好，操作简单，帮您轻松上手。 (2)系统具有灵活、严格的权限设定功能，采用非常周密有效的权限设置，确保学校各类资料的可靠性和保密性，防止错误和违规操作。 (3)智能排课系统，资料详细周到，同窗多页的界面方式让你轻松完成所有工作。 (4)友善的用户界面，让您轻松实现智能排课。 三、数据库设计： 1、课程信息表（Course_Info） 用于存放课程信息，设置记录号Course_No为主键，以便与各排课信息表建立关系，具体字段设置如下：
智能排课系统
智能排课系统 “信息手段革命”转向“信息内容革命”，引发了全球性数字校园建设浪潮。在信息时代的今天，计算机参与事业单位日常业务管理以成为事业单位现代化管理的当务之急。随着电脑的普及与使用，现在的管理也提升了一个档次，渐渐实现了无纸化办公，即从原来的人工记录管理模式转变为电脑一体化管理。排课问题是一个NP-Complete问题，尤其针对高校的排课一直都没有很好的解决方法，但是此问题又是每个学校在每个学期都会碰到的必要行政作业。本文在相关理论的指导下，在分析以往一些排课软件的基础上，提出一个高校通用排课系统的设计方法，并对一些具体的问题给出相应解决方案。本文介绍了在Vb环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。该系统采用VB6.0作为开发工具，ACCESS2000作为数据库管理系统。简单介绍了VB6.0的编程环境和其数据库编程技术。在可行性研究和需求分析的基础上，对系统的设计方案、功能模块、接口设计、数据库系统设计和安全设计等进行了较详细的论述。 该系统遵循先进、经济、安全、高效、可靠、易操作、易维护和开放的设计原则。 最后，对课题设计作出客观评价和总结，并对系统的不足之处提出其改进方案和新的构想方案。在论文末，将列出有关的参考文献。 关键词：高校；教务；排课；排课系统；专家排课 第1章绪论 (4) 1.1背景分析 (4) 1.2意义 (4) 1.3 需求分析 (4) 1.3.1 需求 (4) 1.3.2 分析 (5) 1.4功能 (6) 1.5结构 (7) 1.6 算法分析 (7) 1．6．1遗传算法的基本思想 (10)
1．6．2遗传算法的结构 (11) 1．6．3遗传算法的基本原理 (14) 1．6．4遗传算法的收敛性 (14) 1．6．5遗传算法的性能（在排课中的应用） (15) 第2章开发语言的介绍 (20) 2.1系统开发环境介绍 (20) 2.2开发语言简介 (20) 2.2.1 Visual Basic6.0基本概述和特点 (20) 2.2 ACCESS简介 (22) 2.2.1 ACCESS概述 (22) 2.2.2 Access的启动和退出 (22) 2.2.3新数据库文件的创建 (24) 2.3数据库文件的打开及数据库对象 (25) 第3章系统分析 (27) 3.1可行性研究 (27) 3.1.1系统可行性分析 (27) 3.2现行设计方法的优缺点 (29) 3.3系统需求 (29) 第4章系统总体设计 (30) 4.1 系统功能模块设计 (30) 4.3 数据库设计 (32) 4.3.1 数据库需求分析 (33) 4.3.2 数据库逻辑结构设计 (35) 4.4登陆系统流程图 (38) 4.5 主界面中课表生成部分流程图 (38) 4.5.1 班级管理流程图 (38) 4.2.2 班级课程处理流程图 (39) 4.5.3 课表生成部分流程图 (41) 4.5.4 报表输出功能 (43) 第5章系统详细设计 (1) 5.1 系统流程图 (1)
排课系统需求分析,完整版资料
排课系统需求分析,完 整版
高等学校排课系统 需求分析 在统筹安排各班级上课的时间需要人工实现，而且经常会出同时有多个班级要使用教室的冲突。既耗时又耗精力，随着计算机技 术的不断发展，计算机技术在各领域的充分完美应用，以学校的教务 管理为该系统的应用背景，开发一个智能排课系统。 此系统开发主要包括服务器的建立和网页的开发两个方面。系统 采用myeclipse开发工具和mysql作为后台数据库开发的应用软 件。该系统实现上机时间的安排，课程的安排，教室的安排，以 及它们之间的不冲突和资源的高效利用；这更切合学院教学需 要，降低了排课管理工作的工作量和节省了时间，同时课程安排 完成后，学院可迅速获得课表情况信息，为教学工作带来方便。 本系统界面友好，操作简单，使用方便。 自动课程编排系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生、教师和管理员。学生的需求是查询院系的课程情况及学生 信息的修改和选修课的选择；教师对选课系统自动排课情况进行操
作，同时形成自动排课查看确认；系统管理员进行管理和统计，及系 统状态的查看、维护并生成选课报表。学生可以直接查看选课情况， 学生可以根据本人学号和密码登录系统，还可以进行本人信息的查询 和选修课程。 本系统设计不同用户的操作权限和登陆方法，对所有用户开放的课程查询和个人部分信息维护，查看个人情况信息。根据排课情况对数据库进行操作，并生成报表根据选课情况，维护管理员信息，维护教师信息，维护学生信息处理信息的完整性。 本系统主要实现教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和系信息管理，详细情况请查询数据表。 （一）系统总体设计 1.基本描述 基本信息管理：学生、教师、教室、班级、课程、教学任务等数据的输入、编辑功能； 2.系统功能 具有自动排课、手工选课、课表修改、删除功能四种功能。 3.数据输出 网页查询教师、教室、班级课程表，报表打印教师、教室、班级课程表； 4.系统权限 该系统分为，普通学生登录，教室登录，管理员登录 5.教师设置
高校智能排课系统需求分析
目录 1.功能需求 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 2.功能概述 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 3.角色设计 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 3.1.角色框架设计-------------------------------------------------------------- 5 3.2.角色功能概述-------------------------------------------------------------- 5 4.详细功能说明------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 4.1. 排课中的基本原则----------------------------------------- 错误！未定义书签。 4.2.排课的基本要求------------------------------------------------------------ 6
高校自动排课系统
//简化版高校自动排课系统 //排课任务简化后包含：年级专业（教学班级，如计科13）、课程名称、任课教师、上课地点和时间 //教学班级简化为不分人数，不分专业方向。 //上课教室简化为不分理论课、实验课，不分教室容纳人数，不分是否多媒体。 //上课时段简化为：一周五天，周一到周五，白天上课，上午四节，下午四节， //1~2(8:00~9:400)、3~4(10:00~11:40)、5~6(14:00~15:40)、7~8(16:00~17:40) //为了便于处理，将五天的所有上课时段用数字0~19表示 //上课地点和时间组合成一个整数数组（位集，bitset），每20个为1组为一个教室的上课时段安排 //约束条件：1、教学班级的上课时间不能冲突 //2、每个教室不能同时安排多个教学班级上课 //3、任课教师的上课时间不能冲突 // #include
智能排课系统设计与实现论文
摘要 排课问题是所有教育行业都要面对的问题，尤其针对高校纷繁复杂的课程和专业，一直没有很好解决方法。但这又是每个学校在每个学期都会碰到的必修课。本文在相关理论的指导下，在分析以往一些排课软件的基础上，提出一种排课系统的设计方法，对一些具体的问题给出相应解决方案。希望对于相关部门有所帮助。此系统主要被分为三个部分：界面的设计、排课算法的设计、以及报表的自动生成。纵观全局，我们确定用Visual Basic 语言作为程序设计语言以及运用SQL Server 2000 数据库作为后台的数据库支持。 关键词：排课、排课系统、设计、高校
Abstract Course arranging Problem is a problem which working in the development of education is facing. Especially, there is no a good solution for this matter of the college. However, it is also a necessary administration task for every school in every semester. This essay, with the correlative theory?s guidance, on the basis of analyzing some courses-arraying software, proposes a design method of commonly used courses arraying information system in college, and solves some of the certain problems. Hoping it is useful for the relative department. The system consist of three parts: the interface design, the algorithm of Course Timetable system, and printing the tables. On the whole, we decided to use VB computer language to design and SQL Server 2000 Data Base to support. Key Words: courses arranging; courses arrangement management system; design; college
智能排课系统(SQL数据库)_1401192011048517
智能排课系统(SQL数据库) 目录 引言3 第一章系统概述 4 1．1排课管理系统概述4 1．2排课管理系统的目的和意义4 第二章系统分析 5 2．1 编程环境选择5 2．2设计大纲7 第三章设计内容9 3．1实现功能10 3．2功能与模块的设计10 3．3数据库设计10 3．4数据表设计11 第四章系统流程图设计与分析14 4．1登陆系统流程图14 4．2主界面中课表生成部分流程图14 4．2．1班级管理流程图14 4．2．2班级课程处理流程图15 4．2．3课表生成部分流程图16 4．2．4报表输出功能17 4．3其它模块设计说明18 第五章设计进程19 第六章结论和总结20 致谢22 参考文献：26 附件：程序清单 排课管理系统概述 排课管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以排课管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件排课，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对排课信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高排课管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 以下是部分界面图，如图片不清，请直接点击图片，如需要看更详细的资料，请直接联系客服！
智能排课系统的设计与实现
LANZHOU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 毕业设计 题目智能排课系统的设计与实现 学生姓名*** 学号082402** 专业班级计算机科学与技术08级2班 指导教师*** 学院计算机与通信学院 答辩日期***
智能排课系统的设计与实现 Intelligence class arrangement system design and implementation ***（***） 082402**
前言 1958年美国首先提出了“管理信息系统”（即MIS：Management Information Systems），从而也引出了另外一个概念——“管理信息系统”。综合其多种定义以及根据在实际中的应用，管理信息系统可以定义为是一个由人、计算机系统等组成的，能进行信息处理的人机系统，它反映企业的生产经营情况，利用过去、当前的数据预测未来，从企业全局出发辅助企业进行管理与决策。 它具有以下特征： （1）现代管理信息系统是一个以计算机为基础的一个人机系统。 （2）管理信息系统是一个集成化的系统。 （3）管理信息系统是一个以数据库为中心的系统。 （4）管理信息系统是一个网络化的系统。 （5）管理信息系统不同于一般的数据处理系统。 由于企业类型不同，企业的战略计划不同，企业的管理模式不尽相同等因素，实际的管理信息系统的动能会不同。但是从抽象意义上来说，无论什么企业，其管理信息系统的功能相同。一般分为数据处理、辅助管理决策两大功能。管理信息系统的数据处理功能以完成企业相关数据的收集、存储、加工、传输和输出，提供信息服务。它是管理信息系统的基本功能；辅助管理决策功能即指对企业生产经营中的结构化决策问题，采用管理信息系统相关学科中提出的定量方法，建立问题的模型，求解问题，获得解决问题的方法。 斯隆认为用户对管理信息系统的需求分为四类： （1）事务型：是一种例行处理要求，辅助日常事务。例如商业企业的商品进销存的管理。 （2）异常型：其处理要求是当某状态超出事先设置的阈值，则系统能够发出警报。例如财务中对某些科目设置报警值，一旦超值则对该科目的开支进行控制。 （3）查询型：要求管理信息系统具有灵活的查询能力，满足用户的信息需要。 （4）分析型：提供强有力的分析能力，借助数据、模型支持决策，以回答“如果……那么……”诸如此类的问题。 自从管理信息系统这一新兴的管理方法引入我国，在我国企业管理中已有20多年时间。而且，管理信息系统已经广泛应用于各行各业。虽然，我国的企业计算机管理信息系统建设在20世纪80年代就已经开始起步，但发展极不平衡，也就是说大部分企业目前仍处于低水平开发和应用阶段。随着经济体制的改革和市场经济的发展，企业的运行机制有了很大变化。