国家的宏观调控
《国家的宏观调控》教学设计
黄静玲
【教学目标】：
知识和能力：理解国家宏观调控的必要性，国家宏观调控的主要目标和调控三种手段，增强理论联系实际能力，提升辩证思维乃至创新思维能力。
过程和方法：通过案例分析、视频展示、小组讨论等多种教学手段，在教师主导下，学生在自主探究和体验中完成本课教学。
情感、态度和价值观：增强对党和国家方针政策的认同感，增强社会责任感。
【教学难点】：
宏观调控的必要性
【教学重点】：
宏观调控的手段
【教学过程】：
导入新课（4分钟）
视频播放《疯狂的房子》
师：通过观看视频，我们了解到高涨的房价很大程度的影响到了人民的生活。怎样才能让房价降下来，更好的满足人们的需要，这与我们这节课所要学习的内容相关，国家的宏观调控。
在这框题我们所要掌握四大内容：是什么，为什么，调什么，怎么调
一、宏观调控的必要性
上一节课我们已经学习了市场是资源配置的有效形式，但是单靠市场调节就可以了吗？
1、市场不是万能的。
（1）、国防、治安、消防等公共消费的供给不能让市场调节。
（2）、毒品、枪支弹药、不健康的书刊等能不能让市场来调节。
在市场经济条件下，不能把市场交易的原则运用用一切领域、一切社会经济活动中去，市场调节的作用不是万能的
活动探究一：
材料一、瘦肉精事件，及卫生部的相关统计及分析：食用含有瘦肉精的肉会对身体产生危害，常见的有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，长期食用则可能导致染色体基变，诱发恶性肿瘤。材料二、漫画“一哄而下”；材料三、漫画“鸡死蛋碎，总是赶不上趟”。请同学们分成三组，分别阅读教材53页第一、第二、第三自然段，各自总结出自发性、盲目性、滞后性的原因和后果
讲授新课
1．对“自发性”的教学：（1）自发性：价值规律自发调节；人们自发追求利益。（2）自发性产生什么危害？学生分析为主结合教师的点拨
2．对“盲目性”的教学：通过漫画形象说明。引导学生分析“盲目性”的原因，及后果。3．对“滞后性”的教学：通过漫画“赶不上趟”形象说明。引导学生分析“滞后性”的原
因，及后果。
总结：因为：A、市场的调节作用不是万能的 B、市场有自身固有的弱点和缺陷。所以：二、国家的宏观调控
（一）含义：是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。（板书）
含义分析：调控就是调节和控制，谁调节？宏观调控的主体是国家，调控的对象是国民经济。怎么调节？
宏观调控到底调什么呢？请一位来同学回答。
（二）主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡（板书）
①促进经济增长：
今年两会温家宝作政府工作报告中提到：“经济发展，我所欲也。”今后五年，我国经济增长预期目标是年均增长7%。2015年国内生产总值将超过55万亿元。
我国国内生产总值不断增长，通过展示我国2006-2010年国内生产总值及其增长速度表。（多媒体展示）
在经济总量增长的同时，还注重经济增长的质量。我国经济存在一些问题，经济结构不合理，环境代价大，资源耗费多等问题，为了提高经济增长的质量，我国转变走可持续经济发展道路。（多媒体展示图片）
为了实现我国总体生活平的提高，国家出台各种政策促使我国城镇居民与农村居民收入也在不断增长，还有缩小东、中、西的差距，实现共同富裕。
这就是我们要学习的第一个目标促进经济增长。同学们从课本中找出它的内涵、重要性、地位。
②增加就业(材料2011年出现疯狂“国考”)
当前我国就业形式严重，存在一下问题：（多媒体展示）
劳动力供大于求的矛盾长期存在，●我国城镇劳动力每年缺口1000万。
历史遗留问题需要解决,●国有企业和城镇集体企业还有未就业人员。
新的就业矛盾凸现,●高校毕业生的就业问题进一步突出。
劳动力的素质与岗位不适应等问题。
②增加就业意义：
A、可以使劳动力资源得到充分利用
B、可以促进经济总量的增加和居民收入的普遍增长
C、有助于实现社会稳定，为经济发展创造良好的社会环境
③稳定物价
除了我们了解到疯狂的房价。还有近段时间，网上流行一些网络用语，豆你玩、蒜你狠、姜你军、糖高宗、油不得、煤超疯…这些都是反映我国一些物价涨疯的情况，但是我们的工资却没有涨。
持续的高涨的物价，人们工资水平没有提高，这会严重影响人民生活的质量，这需要国家进行稳定物价。
稳定物价内涵：是指保持物价总水平的基本稳定，不大起大落。
意义：是实现国民经济持续、快速、健康发展的重要保证。
④国际收支平衡
出示2006年至2010年我国进出口贸易数据对比，让学生自行分析我国进出口贸易处于什么状况？如果一国进出口相差太大，会有什么影响？
国际收支平衡内涵：是指国家在对外经济关系中收入和支出的大体平衡。
作用：在当前国际分工深入发展、我国对外开放不断扩大的条件下，保持国家收支平衡，对促进国内经济增长、维护国家独立和主权，具有积极作用。
四个目标的联系：
宏观调控的四个目标是相互联系、相互制约、相互促进的关系。只有综合运用各种宏观调控手段，统筹安排，才能实现国民经济的协调发展。
（三）国家宏观调控的手段
1、经济手段
含义：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。
方式：经济政策：价格政策（提高粮食收购价格，控制化肥、农药价格上涨等），财政政策（税、利、债、费），货币政策（个人所得税），扶贫政策等：经济计划：年度计划，五年计划等。
特点：间接性
主要工具：经济杠杆，对经济利益的调整。
课堂探究：下列措施是怎样体现国家宏观调控的？
1、自2008年9月份以来，央行四次降息、两次下调存款准备金率、取消对商业银行信贷规模硬约束。货币政策
2、2008年11月5号，中央果断出手，迅速推出2年内投资4万亿资金稳定经济、拉动内需、确保增长的重大国策。财政政策
2、法律手段
含义：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。
法律手段包括两个方面：经济立法+经济司法
师：我国制定了哪些经济法律和法规呢？
生：合同法、广告法、价格法、劳动法、消费者权益保护法等等
师：为什么法律成为国家宏观调控重要手段？
生：市场经济的特征之一是具有法制性，所以法律必然成为国家宏观调控的重要手段。师：
下列措施是怎样体现国家宏观调控的？
3、全国人大常委会加紧审议国务院提请的《中华人民共和国食品安全法（草案）》，该法为建立食品安全风险监测和评估制度，建立食品生产经营许可制度,不安全食品召回制度等提供法律依据。经济立法
4、河北省公安部门对三鹿牌婴幼儿配方奶粉重大安全事故进行调查，１９人因涉嫌生产、销售有毒、有害食品罪被刑事拘留。经济司法
3、行政手段
含义：是指国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。
特点：直接、迅速
要求：反映客观经济规律，不能片面和过多运用
经济手段与行政手段的区别
第一，实施的依据不同（经济政策和计划；政权的力量）
第二，实施的特点不同（间接性；直接、迅速）
第三，地位不同。经济手段与法律手段是主要的手段
举例：工商执法人员采取紧急行动对三鹿奶粉进行彻底清查，并重点加强对消息相对闭塞的乡村奶粉经营点的排查力度。
4、道德手段
含义：在一定的经济基础上，通过社会舆论、传统习惯、内心信念等来维系的人们自我约束的行为规范。
方式：运用道德手段干预和调节经济行为是一个潜移默化的过程，关键是通过教育、舆论、文艺等多种手段形成符合市场经济和社会发展的要求，并形成多数人形成的道德标准和道德原则，来影响人们的道德选择，调节着人们的利益关系和心理平衡，规范人们的经济行为。宏观调控手段的联系：
宏观调控的三个手段各有所长，各具特色，相互联系，相互补充，共同构成宏观调控的体系。在市场经济条件下，要综合运用三手段，以经济和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控的总体功能。
面对疯狂的房价，国家出台了哪些调控政策
（1）保障性住房；国家加大财政投入保障性住房建设方面，逐步形成了以廉租房、公租房、经济适用房、限价商品房为主体，各类棚户区改造为补充的保障性安居工程体系。经济手段的财政政策
（2）78家央企被令退出地产行政手段（命令）
（3)国19条。3月10日，国土资源部出台整治房地产用地的专项文件——《关于加强房地产用地供应和监管有关问题的通知》(以下简称“国19条”)，全文包含19条土地新规，明确了保障性住房用地供应、商品房用地出让、打击囤地等方面的具体要求。行政手段（通知）（4)3月9日首套房契税优惠收紧。3月9日，财政部、国家税务总局日前联合下发了《关于首次购买普通住房有关契税政策的通知》，通知指出，对两个或两个以上个人共同购买90平方米及以下普通住房，其中一人或多人已有购房记录的，该套房产的共同购买人均不适用首次购买普通住房的契税优惠政策。经济手段的税收政策
（5)存款准备金利率上调:对于房地产的影响在于,控制了银行贷款量,影响到开发商开发贷款,增加开发商贷款压力。货币政策
(6)《住房保障法》起草：1月29日，清华大学法学院教授王振民透露，我国已经开始起草《住房保障法》，明确规定各级政府如对住房保障不力，将被追究法律责任。与此同时，各地对保障性住房也给予了前所未有的重视。法律政策
课堂小结：通过本节课的学习，我们了解了我国宏观调控的必要性，含义、目标和手段。理解宏观调控主要是一种间接调控，而不是直接调控。一．判断：下列现象哪些属于哪种手段？
1. 国家实施西部大开放战略（经济手段）
2. 政府为了调控房地产市场实施的《限购令》（行政手段）
3. 江西省赣州市物价局对江西云星房地产开发有限公司在销售商品房过程中，以价格欺诈
的手段欺骗消费者的价格违法行为进行了严肃查处，处以法定最高额度50万元的罚款。（法律手段）
4. 国务院发出通知，坚决取缔传销活动（行政手段）
二、选择题
1.2007年国家工商总局把农村食品市场作为强化市场监管的重点，开展农村食品市场调整，切实保障食品消费安全。这表明（）
A.市场调节是资源配置的基础
B.政府运用行政手段监管市场
C.宏观调控是资源配置的基础
D.政府运用经济手段监管市场
2.塑料的发明给人类带来了可观的经济利益和诸多方便。但随着时间的推移，它对环境的负面影响逐渐被人们所认识。目前我国每天都要产生大量塑料垃圾，造成的白色污染触目惊心。为此国务院出台了“限塑令”，国家发改委拟将超薄塑料购物袋列入淘汰类产业目录：财税部门将制定税收政策，调控塑料购物袋的生产，销售和使用，鼓励废塑料综合利用产业的发展。据此回答以下问题。（）
A.财税政策促进消费升级
B.货币政策促进环境保护
C.行政手段调节企业行为
D.经济手段调整产业结构
学生用书优化设计P46第2、3、4、5题
温芸芸 11:17:00
一、选择题：
1. 下列选项中，属于国家宏观调控经济手段的是（）属于国家宏观调控法律手段的是（）属于国家宏观调控行政手段的是（）
A.2002年12月，中央经济工作会议决定：2003年继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，继续发行一定规模的建设国债。
B.2003年3月5日，中华人民共和国第十届全国人大第一次会议审查和批准了2003年国民经济和社会发展计划。
C.近年来，我国政府下令关闭了一些污染严重的小煤窑、小油田等。
D.中国人民银行决定从2002年2月21日起，第8次下调人民币存贷款利率。
E.2002年6月29日，九届全国人大常委会第28次会议通过了《中华人民共和国政府采购法》，该法从2003年1月1日起施行。
F.长沙市政府做出规定，从2003年10月1日起，中巴车一律从长沙城市的主干道撤出。
市内增加公交车和400多辆的士。
板书设计：
市场的调节作用不是万能的
必要性自发性（是什么）
市场的弱点和缺陷盲目性
滞后性
国家的宏观调控含义和目标（是什么）
经济手段
手段法律手段（怎么样）
行政手段
高中政治教案宏观调控的必要性
资源信息表 第七课市场经济与宏观调控 第三节国家的宏观调控 第一框宏观调控的必要性 一、教学目标 1．知识和能力：了解什么是宏观调控？为什么要进行宏观调控？懂得市场经济在优化资源配置等方面的功能，理解市场经济条件下国家宏观调控的必要性，明确坚持国家对国民经济的宏观调控，是社会主义市场经济健康发展的重要条件。 2．过程和方法：通过课内阅读教材，课外收集相关信息，获得对宏观调控重要性、必要性的认识。无论是西方市场经济国家，还是社会主义市场经济国家，调控经济都用“两只手”：一只是看不见的手，一只是看得见的手。用案例法、分析对比法来认识我国实行社会主义市场经济运用“两只手”的意义。 3．情感、态度、价值观：培养学生关心社会经济热点，懂得国家经济建设和人民生活之间的密切联系，通过学习国家宏观调控的政策和措施，加深对党中央提出要更加注重社会公平，坚持先富带动后富，使整个社会走向共同富裕的认同感。
二、课前准备 1．指导学生进行课前探究性学习：深入社会实践，实地考察生活中所接触的有关市场，如房地产市场，各大超市，集贸市场等。 2．结合教材分小组收集资料。第一组：为什么英国经济学家凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书在经济学上引起一场“革命”。第二组：在宏观调控中，国家是如何运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整的。第三组：收集有关社会经济中的大起大落和资源的严重浪费的案例。第四组：为什么市场经济需要两只手，“一只是看不见的手”——市场调节； “一只是看得见的手”——国家的宏观调控作用。第五组：收集我国的分配制度、税收政策、建立社会保障制度等资料，逐步实现共同富裕目标。第六组：收集有关保护公平竞争和限制垄断、促进新型产业成长和优化社会产业结构、国家宏观调控体现的特殊作用等案例。 3．要求学生制作多媒体课件，图文并茂。 三、教学过程 【导入新课】 讨论市场经济问题：当今大多数国家和地区实行市场经济，但是，市场经济并非万能。 【由学生介绍】英国经济学家凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书及其观点：引出宏观调控的内容。 【讲授新课】 (一)宏观调控的必要性 1．什么是宏观调控？ 简单地说，宏观调控是国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。 (1) 宏观调控实施的主体——国家 【学生介绍收集资料】 资料一，从2003年下半年开始，针对经济运行中出现的矛盾和问题，党中央、国务院采取了一系列加强和改善宏观调控的政策措施，着力促进粮食增产和农民增收、遏制一些行业盲目投资和低水平重复建设，使经济运行中不稳定、不健康的因素得到抑制。 资料二，2004年3月5日，温家宝总理在第十届全国人民代表大会第二次会议上所作的《政府工作报告》中谈到，要加强和改善宏观调控。 资料三，2004年4月26日，中共中央政治局召开会议，分析当前经济形势并强调，各地区各部门要集中精力抓好中央确定的各项宏观调控政策措施的落实，适度控制货币信贷增长，严格控制新开工项目 (2)宏观调控的主要手段——计划、法规、政策等手段。 【学生介绍案例】 案例一，提高存款准备金率。经国务院批准，中国人民银行决定从2004年4月25日起，提高存款准备金率0.5个百分点，即存款准备金率由现行的7%提高到7.5%。提高存款准备金率目的主要是防止货币信贷总量过快增长， 保持国民经济平稳快速健康发展。
销售实习生岗位职责
销售实习生岗位职责
销售实习生岗位职责 【篇一：销售部实习报告】 实习时间：201*年*月*日至201*年*月*日实习内容：其它类 实习报告 大学四年的学生生活，即将结束。在以学习为中心的大学校园里，我们对社会的认识停留在日常的接触、网络、电视等传媒的宣传，而缺乏真切的认识和深刻的理解。四年的大学课堂，给我们以丰富的理论知识，但真正的运用这些知识到社会实践，从而使我们尽快的融入社会，或许才是即将走出校园的我们所迫切需要的。一、实习说明 1、实习时间：201*年*月*日至201*年*月*日 2、实习地点： ********************** 3、实习性质：毕业实习二、实习的目的与要求 销售实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面： 1、检验教学成果，培养动手能力。检验教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对实践工作提出一些有针对性的建议和设想。培养动手能力，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出差距，在今后的社会实践过程中，加强自身的学习，弥补自身的不足。使自己的综合文化素质更适应社会的需要。 2、了解和熟悉销售工作的内容。对于销售工作，作为*#专业的学生是很陌生的，通过实习，让自己了解和熟悉这一工作的具体内容，掌握销售工作的职业技能。
3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。三、实习单位简介 ***************（以下简称……%￥）坐落于*市经济开发区西环二路33号，是东风商用车公司市场销售总部指定的湖北区域一级经销商。公司下设行政综合部、财务部、销售部、分期部、售后服务部（站）、改装厂、修理厂等部门，全权代理东风商用车天龙、天锦全品系车型的销售。是荆门地区目前唯一一家授权4s专营店。在……%￥实习的这段时间里，公司安排销售部的李经理作为我的师父，全程安排我的实习进度，为我答疑解惑。四、实习过程 1、熟悉产品，掌握销售流程 进入公司，李经理首先为我讲解了……%￥的基本情况，包括部门分工、岗位职责、企业文化等基本情况，之后又为我介绍了公司所销售的产品性能、价格等信息，并给我介绍了销售过程中的商务礼仪和注意事项，最后重点给我讲解了东风商用车的销售流程。整个销售过程主要有4大流程，分别为售前咨询、试驾、签约成交、售后跟踪。 售前咨询：咨询的目的是为了收集客户需求的信息，充分挖掘和理解客户购车的准确需求。销售人员的询问必须耐心并友好。销售人员应具备所销售产品的专业知识，同时亦需要充分了解竞争车型的情况，以便在对自己产品进行介绍的过程中，不断进行比较，以突出自己产品的卖点和优势，从而提高客户对自己产品的认同度。 试乘试驾：俗话说百闻不如一见，在客户未最终确定购买意向之前，通过试驾，可以使客户获得对车辆的第一体验和感受。从而增加购买的意向和欲望。在这里要注意:车辆要清洁，且处于最佳的状态。试驾前我们先试乘，将基本的操作方法教给客户。特别在试车过程中，应让客户集中精神对车进行体验，让客户集中精神获得对车辆的第一体验和感受，让客户感觉到自己已经是这辆车的主人了，可以使客户产生一种归属感，有利于后面的洽谈成交。签约成交：在客户最终确
《加强宏观调控》教案
《加强宏观调控》教案 一、教学目标 1．知识目标 识记国家宏观调控的含义，理解国家宏观调控的必要性、国家宏观调控的主要任务、国家宏观调控的手段；并能运用本框所学知识分析我国在不同时期所采用的不同的宏观调控政策的意义。 2．能力目标 培养学生用辩证观点看问题的能力；利用课件，培养学生观察、分析、判断、归纳的能力。 3．情感、态度、价值观目标 正确看待市场经济的作用；树立正确的金钱观；理解党和国家的宏观经济政策，积极参与国家的经济建设。 二、教学重难点 1.教学重点：国家宏观调控的必要性；国家宏观调控的手段 2.教学难点：分清国家宏观调控的手段。 三、教学方法 1.教法：遵循启发式教学原则，运用多媒体教学手段，采用问题教学法、合作探究法等进行教学，在问题的探究中找到答案，提高学生的政治素养和各种能力。 2.学法：针对高一学生的知识基础和认知水平，结合本班学生的学习情况，教师适当地引导学生自主学习、合作交流，能够深入实际生活，感悟生活中的经济现象。 四、课时安排 1课时 五、教学过程 （一）导入新课 回顾前面框题所学习的：“市场配置资源”，“社会主义市场经济的基本特征”。结合消防、国防、治安等图片让学生记住：市场不能调节国防、治安、消防等公共消费的供给。 播放枪支、毒品、不健康光碟让学生明白：有些产品如枪支弹药、精神麻醉品、不健康的音像制品等，不能依靠市场调节。 得出结论：市场的调节作用不是万能的 由此可见，在市场经济条件下，不能把市场交易的原则运用到一切领域、一切社会经济活动中，即使在市场调节可以广泛发挥作用的领域，市场也存在着固有的弱点和缺陷。 结合市场调节的三个弱点和缺陷：自发性、盲目性和滞后性 教师总结：加强宏观调控不仅是为了弥补市场调节的不足，更是由我国的社会主义性质决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。市场经济想要顺利发展，仅靠市场调节不行，还需要国家的宏观调控。必须把市场调节（无形手）和国家的宏观调控（有形手）结合起来。 （二）讲授新课 1.解析国家宏观调控的含义：国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。 探究一：看视频体验国家宏观调控
销售部门岗位职责
销售部门岗位职责 一、正确掌握市场 （一）定期组织市场调研、收集市场信息、分析市场动向，特点和发展趋势。 （二）收集有关信息、掌握市场的动态、分析销售和市场竞争发展状况，提出改进方案和措施。 （三）负责收集、整理、归纳客户资料，对客户群进行透彻的分析。二、确定销售策略、建立销售目标，制定销售计划。 （一）完成公司下达的销售任务为目的、确定销售目标，制定销售计划。 （二）监督计划的执行情况，将销售进展情况及时反馈给总经理。 （三）根据项目的卖点（卖点是可以创造的）和目标客源的需求制定广告的总方向和总精神。 （四）完善营销策划方案，制定执行系统并监控执行结果。 三、管理销售活动 （一）制定销售管理制度、工作程序，并监督贯彻实施。 （二）营销队伍的组织，培训与考核。 （三）客观、及时的反映客户的意见和建议，不断完善工作。 一、管理职能 1、部门工作计划制定与执行 1.1根据总公司年度工作计划，制定与执行本部门年度与月度工作计划，积极完成销售任务 2、目标管理 2.1将部门目标与任务分解到各岗位，采取各种监控措施，确保部门目标的达成 3、流程与制度建设 3.1不断优化和完善部门管理和业务流程制度体系，确保流程与制度体系有利于公司与部门运作 4、预算编制与执行 4.1编制本部门年度费用预算，并负责本部门费用的管理与控制 5、团队建设 5.1激励员工，推动团队建设，建设与培养部门员工队伍 6、人力资源管理 6.1配合人力资源部，开展部门内部各种人力资源管理工作 7、部门协调 7.1加强部门之间的沟通与协调，确保各项工作的顺利进行，保证公司的正常运转 8 管理销售活动 8.1制定销售管理制度，工作程序，并监督贯彻实施。 8.2销售人员的培训，组织与考核 8.3客观即使的反映客户意见与建议，不断完善与进步。 二、业务职能 1．正确掌握市场，掌握市场发展方向，灵活应变。 1．1随时注意市场动态，分析市场信息，把握消费者的消费需求，时刻更新销售产品。 2. 领导下属完成销售目标 1.1领导下属完成销售目标，对销售情况实行实时监控，确保销售目标和产品结构调整的达成 1.制定销售计划 2.1根据公司销售目标和产品推广计划，制定销售部年度（季度、月度）销售计划（包括计划分解） 2.渠道规划管理 3.1根据公司发展战略，确定中长期渠道建设发展规划，推动规划的落地执行 3.2设置渠道建设专案，并督促实施，提高通路效率 3.销售组织规划管理 4.1根据市场变化，不断完善销售系统支撑体系，建立为渠道服务的组织体系和人员配备，并督促实施，提 高人员效率和降低运营成本
4国家的宏观调控
国家的宏观调控 [教学目标设计] 知识目标： 社会主义市场经济的基本特征，国家宏观调控的必要性。 能力目标： 能正确理解我国的社会主义市场经济的特点，能树立适应社会发展的意识。 情感、态度与价值观目标： 引导学生树立正确的竞争意识，学法、用法、守法，用法维护合法权益。 [教学重点、难点] 1、国家宏观调控的必要性 [教学方法] 引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 [教学过程设计] 二、国家的宏观调控 【教师活动】：请同学们想一想，社会主义国家为什么能够实行强有力的宏观调控？其他国家的市场经济有没有宏观调控？ 看书本P52页资料，回答国家为什么要进行宏观调控？（一）社会主义市场经济进行宏观调控的必要性。 【教师提问】：市场调节是不是万能的？学生回忆市场调节的弊端回
答 可以弥补市场调节的不足：自发性、盲目性、滞后性 [活动平台] 聚焦房地产市场 目标：了解房地产市场的发展状况，理解国家对房地产业采取了的宏观调控措施，对宏观调控的手段和目标有更直观的认识。 步骤：课前分四组，通过网上查找，采访相关者等方式将影响房价的因素和国家采取的措施写成交流稿，讨论对房价的看法和对国家宏观调控措施的认识；自由发言，教师总结评价。 （二）宏观调控的主要目标和手段 1、宏观调控的含义：宏观调控是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。 2、我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。 【举例分析】：教材55页资料。结合自己的感受分析宏观调控的主要目标。 3、宏观调控的主要手段 【举例分析】： 前年，我国一些地区遭遇突如其来的“禽流感”，禽类养殖户损失惨重。国家采取了对疫区封锁、对疫区的养殖户进行经济补贴，以及国家出资统一对疫区进行消毒等措施，进行防治，并规定任何人不得将家禽带出疫区，违者追究法律责任。
国家宏观调控教案
高中政治一年级上册第二课第二节第二框 国家的宏观调控 授课教师：胡敏 授课班级：高10级6班 教学目标：知识方面：识记宏观调控的含义、任务和手段；从对市场经济存在固有的弱点和缺陷分析，说明国家宏观调控的必要性。 能力方面：通过对市场经济是一种有效的资源配置方式，但也有固有的弱点和缺陷的教学，培养学生的辩证思维能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力。 觉悟方面：使学生正确认识党的路线、方针、政策，认识社会注意制度的优越性，增强法制意识，正确理解和看待市场经济。 教学重点：国家宏观调控的必要性。 教学难点：国家宏观调控的任务和调控手段中的行政手段。 教学方法：学生阅读、讨论，教师分析、引导、归纳，分析和综合相结合，理论和实际相结合。 教具准备：多媒体。 课时安排：一课时。 教学过程： <复习旧课>：通过上一节课的学习我们知道市场经济是指在资源配置中起基础性作用的经济，它具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。市场调节是资源配置的主
要方式，那么，市场的调节作用是不是万能的呢？ <导入新课>： (多媒体) 胡锦涛总书记在十七大报告中指出，“发挥国家发展规划、计划、产业政策在宏观调控中的导向作用，综合运用财政、货币政策，提高宏观调控水平。” 在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极作用，但是市场的调节作用并不是万能的，市场本身也存在固有的弱点和缺陷，因此，在市场经济条件下，除了要发挥市场经济的调节作用外，还需要国家的宏观调控。 <新课讲授>： 一、什么是国家的宏观调控呢？（是什么） （多媒体显示） 含义：国家的宏观调控就是指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。 设疑：为什么要进行宏观调控？ 二、宏观调控的必要性(为什么) （一）市场的调节作用不是万能的 1、有些经济经济行为不能让市场调节。比如：国防、治安、消防等公共消费的供给，就不能通过市场来调节。（多媒体）
高中政治必修一教案：8.1国家财政1
8.1国家财政 一、教学目标 （一）知识与能力目标 1、识记财政的含义及其实质 2、理解国家预算和决算的含义 3、理解财政的三个方面的重要作用及其影响的现实意义 4. 知道财政收入的含义及其具体的获取渠道和途径 5.了解财政支出的含义及其我国财政支出的具体作用 6.懂得财政收支的对比关系 （二）过程与方法目标 1 初步的掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。 2培养学生辩证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1.感受我国财政的性质，功能和使用的原则，增强我们爱国主义情感。 2.关心国家的财政支出的内容，关注国家与社会的发展，增强主人翁的意识 3. 通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。 二、教学重点、难点 1.财政支出问题，财政的重要作用 2.影响财政收入的因素 3.财政收支收支的三种关系 三、教学方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。多媒体课件的适当使用。 四、课前准备：收集材料，制作课件 五、教学时数：1课时 六、教学过程 （一）导入新课 教师活动：老师提出问题，引导学生去思考，例如我国当前一些大型的建设项目，航天工程
等等，这些项目都需要强大的资金作为后盾，那么这些资金从哪里来，怎么样解决的呢？学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：地铁耗资巨大，只能有国家出资兴办，国家必须有一定的收入，才能保证其各项职能的顺利实施。 教师活动：PPT展示自主探究目标 学生活动：讨论并找出自主探究知识点 （二）新课程内容的讲授过程 一、财政及其作用 1、什么是财政 教师活动：讲解引导财政的含义 国家的收入和支出就是财政 从这一含义中我们可以看到，财政的实质就是国家在社会范围内获得国家收入，并将它集中性分配使用。 （2）国家预算和国家决算 教师活动：请大家想一想，财政实施过程中首先需要做什么工作？ 学生活动：积极思考、讨论，回答问题。制定收入、支出计划。 教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划，叫做国家预算。 上一年度的财政实际执行情况，叫做国家决算。 国家就是通过财政收入和支出这两个方面，参与社会分配，实现国家职能的。 2.财政的基本作用 财政的作用很多，教材只要求我们的学生掌握其中最基本的三个作用 （1），财政是促进社会公平，改善人民生活水平的物质保证。 财政学通常把财政的这个作用称作“收入再分配的作用”，我们可以从身边的现实中感受到它的这一点作用的存在，例如：当前人们的生活水平的普遍的提高，这些与国家提高人们的收入有着密切的关系，在这里国家提高劳动者的收入的资金从哪里来，当然是国家的财政有着密切的关系。 （2）。财政具有促进资源的合理配置的作用。 促进资源合理的配置是财政的最古老、最基本的作用，虽然我们选择了市场，走市场经济，但是市场也不是万能的，也有它自身无法克服的缺陷，所以这个时候需要国家的宏观调控来弥补市场的不足，正是因为市场干不了，才需要政府通过财政来调节社会上资源的合理的分配和流动，以促使国民经济中能够正常的发展。
销售岗位职责4篇
销售岗位职责4篇 销售主管在销售部门的管理中，在销售市场的开拓中，起着重要的作用。以下是详细的销售主管岗位职责，可供参考。 1、根据部门总体市场策略编制自己分管的市场的销售计划。 2、全面掌握本市场的变化和竞争对手情况，了解客源市场布置的流量，注意市场结构的变化。 3、对本市场中的客源大户要熟悉他们的基本情况，随时关注其变化并适时做出应对。 4、组织本组组员对新市场进行开发。 5、管理开发好自己的客户。 6负责组织销售计划的审定及落实，并进行督查。 7、掌握每位销售人员每日销售接待活动，并审核销售记录卡。协助部门经理做好本市场客户的建立及升级管理工作，保持客户档案的完整。 8、每天早晨组织销售员召开晨会，布置当日工作重点；晚上参加部门销售会议，汇报当日工作进行情况及次日工作重点。 9、根据工作需要对小组人员配备提出意见并编制本组培训计划，并督导培训计划的落实。 10、每周组织销售员完成部门周例会。 11、每周对本市场状况进行一次分析总结，找出工作存在的不足并提出政策方案，并对下周市场状况进行分析预测。
12、带领销售员完成饭店下达的经营指标。 13、根据每位销售人员特点及客户的特点对本市场客户进行合理分配。 14、审核上交种类报告并提出处理意见。 15、协助销售员做好大型团队、特殊客户的接待服务工作。 16、参加市场经营分析会及年、月、度的市场经营计划会。 17、关心销售员，做好思想工作。发扬团队精神，认真完成部门下达的各项工作。 18、组织和参与一些交易会及外地促销活动。 销售工作岗位职责 （一）岗位名称：广告销售经理人数：3人形式：全职/兼职 岗位职责：广告市场开发与销售工作 职位要求： 1、有一年以上媒体、网站广告从业经验，或有广告公司工作经验。 2、掌握传媒、广告等专业知识，有成功案例者优先。 3、广告、市场营销等专业毕业。 4、有开拓进取和创新精神。 5、沟通能力强，善于团队合作。 （二）岗位名称：市场活动专员人数：2人形式：全职/兼职
销售分析的岗位职责文档4篇
销售分析的岗位职责文档4篇 Job responsibilities document for sales analysis 编订：JinTai College
销售分析的岗位职责文档4篇 小泰温馨提示：岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，明确岗位的目标和责任，规范工作内容、规范操作行为等以此提升工作产能效益最大化。本文档根据岗位职责要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：销售分析的岗位职责文档 2、篇章2：销售分析的岗位职责文档 3、篇章3：销售分析的岗位职责文档 4、篇章4：销售分析的岗位职责文档 篇章1:销售分析的岗位职责文档 销售分析负责收集，反馈，整理，分析相关销售数据。下面是小泰为您精心整理的销售分析的岗位职责。 销售分析的岗位职责1 1 负责销售中心业务基础数据（订单流水、件数）统计和分析;
2 日常工作量（通话时长）统计及分析; 3 销售人员异动、留存、阶段性分析; 4 销售人员、主管职级晋升、考核; 5 营业组、项目部、销售中心人员情况分析; 6 统计、追踪销售中心个人及营业组各项KPI指标数据; 7 能够在日常工作中发现问题，并提出合理化建议; 9 定期制作销售中心KPI总结报告; 10 上级领导交予的其他工作。 销售分析的岗位职责2 1、业务数据分析体系建立 2、销售数据分析：为业务团队提供数据支持，以帮助他 们更好的发现机会和开展业务;制定合理可行的年度销售计划，每月更新年内的销量预测和趋势分析; 3、市场数据调研：制定完善的市场价格调查流程和机制，确保数据的合规性。 4、竞争对手分析：搜集竞争对手信息并进行分析，总结 出竞争对手的长期和短期定价策略。
2021年高中政治《国家的宏观调控》教案
2021年高中政治《国家的宏观调控》教案 教学目标: 知识目标：识记宏观调控、法律手段、经济手段、行政手段等概念，理解宏观调控的必要性。 能力目标：学会运用归纳、分析、综合的方法，去体会怎样认识经济观念和经济理论。 思想觉悟：让学生掌握马克思主义理论这一科学的认识事物的思想武器，学会科学地观察、分析问题，结合经济体制改革，我们应该认识到国家宏观调控的必要性，增强法律意识。 教学重点: 国家宏观调控的必要性 教学难点: 国家宏观调控的主要目标 教学方法: 阅读法讨论法讲解法例举法练习法 复习提问: 1. 什么是市场经济？为什么说市场经济是实现资源优化配置的有效形式？ 2. 价值规律的作用有哪些？
导入新课: 通过上节课的学习，我们知道了市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济，是社会化的商品经济。市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。市场经济是实现资源优化配置的有效形式。在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用。但是，市场的调节的作用并不是万能的，有其弱点和缺陷。例如，资本主义发展初期的自由竞争阶段。当时资源配置完全是在市场上通过价值规律的自发调节实现的，这种完全的市场配置资源的方法在促进资本主义发展的同时，也使整个社会的生产处于无政府状态之中，进入20世纪后，资本主义生产社会化高度发展，它与资本主义私有制的矛盾日趋尖锐化，从而爆发了30年代的世界性经济危机，迫使资本主义国家对经济实行干预，在原有市场经济的基础上运用了计划手段，即国家对经济进行宏观调控。这对战后资本主义经济的发展起了一定的促进作用。可见，市场经济的正常发展，不仅要充分发挥市场的调节作用，而且需要国家的宏观调控。这节课我们就来学习国家宏观调控的必要性及国家宏观调控的主要任务和手段。 讲授新课： 国家的宏观调控（板书） 一、国家宏观调控的必要性（板书） （注；此问题从两方面来阐述：一是从面上讲，市场调节不是万能的，有些领域市场不能调节，有些领域不让市场调节；即使在市场调节可以广泛发挥作用的领域，市场也有其固有的弱点和缺陷。） （1）市场的调节作用不是万能的（板书）
销售文员工作的岗位职责文档4篇
销售文员工作的岗位职责文档4篇Document of job responsibilities of sales clerks 编订：JinTai College
销售文员工作的岗位职责文档4篇 小泰温馨提示：岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，明确岗位的目标和责任，规范工作内容、规范操作行为等以此提升工作产能效益最大化。本文档根据岗位职责要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：销售文员工作的岗位职责文档 2、篇章2：销售文员工作的岗位职责文档 3、篇章3：销售文员工作的岗位职责文档 4、篇章4：文员岗位职责说明书文档 销售文员需要统计每日、每月销售数据，对销售团队提交的市场信息进行筛选、整理。做到按市场、业务区域、客户类型分类，统计完成率及增长率。以下是小泰整理的销售文员工作的岗位职责。 篇章1:销售文员工作的岗位职责文档 1、维护现有老客户，提供优质服务，协助销售人员做好客服管理;
2、协助完成与现有客户的沟通、跟踪，融洽客户关系、 形成良性互动; 3、协助业务人员跟进客户订单，制作销售订单，跟进交 期发货，跟进应收账款; 4、协助领导完善部门规章制度和操作流程与规范，按 时提交部门报表; 5、完成上级领导安排的其它工作; 1、大专以上学历，化工、销售相关专业背景，有相关岗 位或行业1年以上工作经验优先考虑; 2、普通话标准，口齿清晰，语音富有感染力;熟悉互联网;熟练操作办公软件; 3、为人诚恳，严谨, 有原则、责任心强，具有良好的团 队合作意识; 4、有较强的沟通协调能力，应变能力强，逻辑思维清晰;篇章2:销售文员工作的岗位职责文档【按住Ctrl键点此返回目录】 1、配合销售接收客户咨询和客户订单，及时登记处理;
《社会主义市场经济》教案(新人教版)
《社会主义市场经济》教案（1）（新人 教版必修1） 9.2 社会主义市场经济 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段 2、理解社会主义市场经济的基本特征。 2、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。 （二）能力目标 培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。 ★教学重点、难点 社会主义市场经济的基本特征 ★教学方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程 （一）导入新课 教师活动：引导学生回顾上一节市场经济的基本含义及其优缺点，思考我国的社会主义市场经济是否具有这些特点？它与其他国家的市场经济是否完全一样? 学生活动：积极思考，展开讨论。 教师引导：既然是市场经济，我国的市场经济肯定有市场经济的一般特征，由于它是同我国的社会经济制度联系在一起的，也一定具有我国的特点。下面我们就认识一下我国的社会主义市场经济。 （二）进行新课 一、社会主义市场经济的基本特征 1、什么是社会主义市场经济 社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济。 社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，由于自己的鲜明特征。请同学们阅读教材97页"专家点评"，熟悉一下市场经济配置资源的共性特征。 学生活动：阅读教材，积极思考 教师点拨：共性特征概括为：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化。我国的市场经济
销售岗位职责描述
销售岗位职责描述 销售岗位职责描述 篇一： 销售员岗位职责描述销售员岗位职责描述在销售经理（主管）领导下，销售人员严格遵守销售管理规定和销售人员行为规范，积极认真开展销售接待和成交工作： 一、岗位职责： 1、按照项目规定的接听电话和接待来访次序，认真接听来电电话、热情接待来访客户，并做详细记录。 2、向来电、来访客户主动、热情介绍本项目概况，耐心了解客户需求，推荐户型。 3、珍惜每一位客源，详细分析客户情况，制定跟进策略，及时填制客户档案，作好跟进记录。 4、在成交过程中出现疑难问题及时向主管汇报，以便取得帮助。 5、积极与客户取得联系，促成客户复访、提高客户购房意向直至成交。 6、客户成交时及时通知开发商收款，不得以任何理由截留，认购、成交后务必将认购协议和合同在成交当日交给经理（主管）或秘书，不得以任何理由保留在销售员手中。 7、成交时须在第一时间报告经理及主管、秘书，确认该房号尚未售出后方可销售，不得在不知情的情况下销售，否则后果自负。 8、及时与经理（主管）沟通客户情况，认真分析成交或未成交的原因，不断提高销售业务水平。 9、积极主动协助成交客户办理认购、成交及其他购房手续。 10、与客户建立并保持良好的关系，将有关通知、项目最新信息、促销活动及时主动转达客户。 1
1、尊重开发商工作人员，与开发商的财务、工程、销售管理人员保持良好的关系，及时将有关信息传达给销售经理（主管）。 1 2、服从销售经理（主管）领导，服从项目分配。 1 3、与同事保持友好合作态度，如遇撞单应互相沟通情况，及时向经理 1 4、汇报并服从上级安排，不得以各种形式抢单。 1 5、积极参加公司组织的各类培训和项目培训。 1 6、严格遵守公司或项目所要求的工作时间。 1 7、积极主动做好并保持销售现场清洁卫生。 二、例行工作： 每日： 1、按时到岗： 早9： 00前台按时集合做到服装得体，工牌佩戴完毕。 2、晨会按时参加 3、客户接待正常： 包括来电来访、定期回访 4、B级卡填写完整（不在B级卡上体现的客户公司不予给短信群发） 5、晚总结会4： 45—5： 00按时召开，认真分析当日客户情况并做好回访计划。 6、在5： 10之前配合内业完成每日销售统计
国家对房地产宏观调控的四个阶段
至2003年以来，中国房地产宏观调控全面展开，相关部门从多个方面共同努力，采取一系列调控房地产市场的政策。政府出台的房地产调控政策既有土地政策、信贷政策，也有经济政策和行政措施，并且在不同时期呈现出不同的特点。具体归纳为以下四个阶段： （一）严控房地产信贷、严格土地供给阶段（2003.2～2005.2） 2003年全国房地产开发投资额同比继续增长了30.6%，商品房屋竣工面积为3.95亿平方米，销售面积为3.22亿平方米，商品房销售率达到82%，房地产市场供销两旺。针对房地产市场的过热现象，国家出台了一系列调控措施，其政策重点是围绕房地产开发商的资金问题和土地问题展开，具体包括严控信贷，提高项目自有资本金要求，从而提高行业进入门槛;整顿清理土地市场，彻查开发区与大型项目，完善各项土地制度，严格控制土地供给总量；土地交易实行招、挂、拍，杜绝协议出让土地。其目标在于调控住房供给总量，促进房地产市场持续健康发展，使投资和供应的增长速度适度下降，改变固定资产投资过热的状况，抑制房价上涨的势头。总的来说，此次宏观调控基本达到了严格控制土地供给总量的目标，但明显存在时滞效应。在宏观调控政策出台后一段时间，住宅供给总量增速开始回落，调控效果逐渐显现。 （二）重点抑制房地产价格阶段（2005.3～2006.4） 根据前面的分析，第一阶段的房地产宏观调控在加强土地供给管理的同时带来了房地产价格飞涨的新问题。2005年的两会上，温家宝总理第一次公开表达了政府对不断攀升的房地产价格的深切忧虑，这是房地产市场宏观调控进入一个新的阶段的标志。随后，国家出台了一系列调控措施抑制房地产价格上涨，其政策重点是围绕打击供给环节和消费环节的炒作行为展开，政府主要从提高房贷门槛、提高房地产投资成本和降低房地产投资收益的角度着手抑制房价过快上涨，调控住房需求总量。具体包括：提高购房首付比例和贷款利率、限制期房转让、提高住房交易税等。调控政策要求地方政府及相关部门正确引导居民合理消费预期，将房地产市场引入理性发展的轨道，特别提出打击土地炒作;利用税收政策，打击投机性购房等房地产交易行为。本阶段政策推出初期，中国房地产价格继续快速上涨。这种状况一直持续到2006年下半年，控制需求总量的政策效应开始显露，上海等标志性城市的房价出现增长趋缓甚至下降，宏观调控取得了一定的成果。 （三）全面治理房地产市场阶段（2006.5～2008.8） 2006年以来，中国部分城市房地产价格出现“报复性上涨”，被暂时压抑的房地产需求开始反弹。2006年5月17日温家宝主持召开国务院常务会议，提出了促进房地产业健康发展的六项措施（国六条），新的房地产宏观调控由此拉开序幕。本阶段房地产宏观调控的政策重点是围绕部分地区房价过高、房地产市场结构性矛盾突出等问题展开，主要目的在于抑制房价过快上涨，调控住房结构，促进房地产市场稳定健康发展。与以前的调控政策相比，本次宏观调控政策有了很大的改进，政府主要通过市场化的手段来调控房地产供求结构。具体包括：通过信贷政策和税收政策等来抑制房价上涨，同时引导住房需求结构调整;通过调节住房供给结构，增加小户型供给比例，来降低当套住房的价格，以缓解住房价格的上涨导致的中等收入阶层住房问题；通过住房分类供应机制，兴建廉租房和经济适用房来解决中低收入家庭及低收入住房困难家庭的住房问题。
宏观调控教学设计
宏观调控教学设计 Teaching design of macro control
宏观调控教学设计 前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教 学 目 标 要 求 知识 目标 通过教学，使学生识记宏观调控的含义、任务和手段；从对市场经济存在的固有缺陷的分析，说明国家宏观调控的必要性。 技能
目标通过对市场经济是一种有效的资源配置方式，但也有其 固有的弱点和缺陷的教学，培养学生的辩证思维能力；通过具体 实例看宏观调控的优越性，培养学生综合分析问题及理论联系实 际的能力。 情感 目标 通过教学，使学生正确认识党的路线、方针、政策，认识社 会主义制度的优越性，增强法制意识；并且教育学生不能把等价 交换原则运用到一切领域中，不能把人与人的关系等同于金钱关系，还要正确理解和看待市场经济。 教材分析目前，国家的宏观调控已经成为现代市场经济的重 要组成部分。对这个问题，教材是从市场的调节作用不是万能的，市场固有的弱点和缺陷两个方面加以分析，得出结论：市场经济 的正常发展需要有国家的宏观调控。 教学重点 国家宏观调控的必要性；国家宏观调控的三种手段。 教学难点 国家宏观调控的主要任务。 教学方法启发式、范例教学法
公司销售员岗位职责(共8篇)
篇一：公司销售人员岗位职责 商洛永利农牧集团 销售员岗位职责 1、负责产品的市场渠道开拓与销售工作，执行并完成公司产品年度销售计划。 2、根据公司市场营销战略，提升销售价值，控制成本，扩大产品在所负责区域的销售，积极完成销售量指标，扩大产品市场占有率。 3、与客户保持良好沟通，实时把握客户需求。为客户提供主动、热情、满意、周到的服务。 4、根据公司产品、价格及市场策略，独立处置询盘、报价、合同条款的协商及合同签订等事宜。在执行合同过程中，协调并监督公司各职能部门操作。 5、动态把握市场价格，定期向公司提供市场分析及预测报告和个人工作周报。 6、维护和开拓新的销售渠道和新客户，自主开发及拓展上下游用户，尤其是终端用户。 7、收集一线营销信息和用户意见，对公司营销策略、售后服务、等提出参考意见。 8.认真贯彻执行公司销售管理规定和实施细则，努力提高自身业务水平。 9.积极完成规定或承诺的销售量指标，并配合销售代表的工作。 10.办理各项业务工作,要做到:积极联系、事前请示、事后汇报,忠于职守、廉洁奉公。 11负责与客户签订销售合同，督促合同正常如期履行，并催讨所欠应收销售款项。 12.对客户在销售和使用过程中出现的问题、须办理的手续，帮助或联系有关部门或单位妥善解决。 13.收集一线营销信息和用户意见，对公司营销策略、广告、售后服务、产品改进新产品开发等提出参考意见。 14.填写有关销售表格，提交销售分析和总结报告。 15做到以公司利益为重，不索取回扣，馈赠钱物上交公司，在外收回的外欠款，要在三个月内上交公司，逾期未交，构成犯罪，按挪用公款罪追究法律责任。 16.对各项业务负责到底,对应收的款项和商品,按照合同的规定追踪和催收,出现问题及时汇报、请示并处理。 17、积极发展新客户,与客户保持良好的关系和持久的联系,不断开拓业务渠道。 18、出差时应节俭交通、住宿、业务请客等各种费用,不得奢侈浪费。完成营销部长临时交办的其他任务。 篇二：公司销售员工作说明书 公司销售员工作说明书 第一部分岗位规格说明 一、基本资料 岗位名称: 销售员所属部门：市场部定员标准：xx 直属上级：区域经理直属下属：无分析日期:2013-12-24 二、岗位职责 （一）概述 实战销售和服务，信息反馈，执行上级领导的销售计划，解决产品销售过程出题现的所有问，回收货款，公司与客户沟通的桥梁，公司形象的代表者，客户利益的创造者，公司发展的推动者。 （二）工作职责 1、寻找潜在客户，建立准客户信息群； 2、客户跟踪，需求了解，商务谈判！合同签订； 3、完成规定的销售任务；
浅谈国家宏观调控的内涵和现实意义
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/5f18648847.html, 浅谈国家宏观调控的内涵和现实意义 作者：何海芝 来源：《今日湖北·下旬刊》2015年第06期 摘要宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进行的一种调节与控制，是保证社会再生产协调发展的必要条件，也是社会主义国家管理经济的重要职能。在市场经济中，政府实施宏观调控，运用价格、税收、信贷、汇率等经济手段和法律手段及行政手段调节市场经济的运行，保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进重大经济结构优化，实现经济稳定增长。所以宏观调控是着重以整体社会的经济运作，透过人为调节供应与需求。本文通过研究国家宏观调控的重要内涵及各种调节手段，浅析国家宏观调控的重要性。 关键词宏观调控市场经济手段 一、国家宏观调控的内涵 国家宏观调控是国家政府运用计划、法规、政策、道德等手段对国民经济的总体管理，为了促进市场发育、规范市场运行，对社会经济总体的调节与控制，是中央政府的经济职能。宏观调控运用调节手段和调节机制，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，实现资源的优化配置，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展轨道，为微观经济运行提供良性的宏观环境，及时纠正错误。 二、国家宏观调控的手段及现实意义 经济杠杆是对社会经济活动进行宏观调控的价值形式和价值工具。 （一）经济手段 经济手段是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整和调节社会经济活动的措施。包含经济政策；价格政策；财政政策；货币政策，扶贫政策。价格、财政、税收、信贷（利率）、汇率、等杠杆进行的调控都属于经济手段，还有经济计划、产品购销、产业政策、开发式扶贫政策等。 作用：有利于实现国民经济的持续、快速健康发展，特别是国家制定和实施的国民经济和社会发展计划，对实现国民经济的持续、快速健康发展起重要作用。 （二）法律手段 法律手段是指政府依靠法制力量，制定和运用经济法，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动，以达到宏观调控目标的一种手段。通法律手段可以有效地保护
宏观调控教案.(精选)
广西民族师范学院 2014-2015学年第1学期 《教育学》课期末考核作业 姓名：姚力月 系别：政治与公共管理系 专业班级：思想政治教育（本）132班 学号： 130910102003 任课教师：卢奔芳 2014年12月
国家宏观调控教案 一、教材与学情分析 （一）学情分析 高一年级的学生，学习方法积累不多，思维方式相对单一，知识储备不足、文化素养不 高，因此，促进学生又快又好的丰富知识面，提高文化素养，养成历史唯物主义的思维方式， 是高一年级思想政治教学的重要目的，本课亦不例外。 （二）教材分析 “国家的宏观调控”是经济学常识的重点内容，与社会现实练习紧密，也是考试的重点。 本框的宏观调控与前框的市场都是市场经济条件下资源配置的重要方式，两种资源配置方式知识又为下一框社会主义市场经济体制的学习奠定了基础。 二、教学目标 1、知识：理解市场对资源配置的缺陷以及由此得出的国家进行宏观调控的必要性。 2、能力：培养学生历史的看待社会问题的能力；增强学生理性认识市场和市场经济的能力； 3、情感、态度、价值观：提高学生对国家宏观调控政策的认识。 三、教学媒体：多媒体辅助教学，提高教学效益 四、教学重难点：市场配置资源的缺陷 五、教学时间：40分钟，一课时 六：教学过程
（一）导入新课 教师：列举我县的黄姜生产事例。 （说到黄姜，我想大家都不陌生。从寺坪兴起的，全县大面积种植黄姜，因当时皂素价格很高，而黄姜能提炼出大量的皂素，使黄姜很俏，价格好。刚开始，以柳长礼为首的一部分寺坪人因种植黄姜收入可观，一传十，十传百。都说种黄姜能发财，（有农民由于种植黄姜收入可观）于是全县的农民一一效仿，想来年也能致富。两年后黄姜大丰收，农民面对黄姜的大丰收，家家摩拳擦掌，心里非常高兴。可是黄姜收获之后，硬是卖不出去，价格一降再降，全县不少农民赔得一塌糊涂） 学生分析：为什么黄姜丰收了，农民却没能赚到钱？（讨论） 教师：由此可见市场调节是不是万能的？（不是） 教师：要让农民增产又增收，仅仅依靠市场调节行不行？（不行） 教师：市场调节不是万能的，要让农民增产又增收，不能只依靠市场调节，还需要依靠市场以外的力量来协调，这个力量是什么？怎样来实施呢？这就是我们这节课要学习的内容。 （二）讲授新课： 1、市场调节的弱点缺陷（宏观调控的必要性） 教师：通过分析我县的黄姜种植，我们可以得出一个结论：市场调节不是万能的。这就说明市场的调节存在缺陷。那么市场调节的弱点缺陷有哪些呢？它们有什么危害？接下来我们一起分析一下。（学生归纳总结市场调节的弱点缺陷） ①在价值规律自发的调节作用下，为了追求高额的利润，我县农民 一窝蜂地投资，大种特种黄姜（是一种“自发”的追求利润的行为。）这说明市场调节具有自发性。 自发性----（由于）市场调节是（通过什么作用进行的？）在价值规律自发调节作用下进行的。 人们在价值规律的自发调节下，追求自身利益的最大化（有什么危害？） 在利益驱动’下就可能发生什么情况？产生一些不正当的经济行为