阶段测试1

2014/2015学年《人体结构》阶段测试（一）

班级姓名学号

一、名词解释

1. 正中矢状面

2. 器官

3. 内皮

4. 血清

5. 闰盘

6. 神经末梢

二、填空

1. 肾小管是__________上皮，胃肠道是_________上皮，呼吸道是__________上皮，皮肤表面、口腔、食道是__________上皮，膀胱、输尿管是__________上皮，胸膜、腹膜表面是上皮。

2. 上皮组织游离面常有___________和__________两个特殊结构。

3. 结缔组织的结构特点是____________________，细胞间质由___ __和__ __构成。

4. 肥大细胞内含有__ ____、__ __、和__ _等物质。这些物质会引起机体的

__________。

5. 有粒白细胞包括___________、___________、___________。

6. 能够释放肝素,组胺及慢反应物质的细胞是____________和____________。

7. 平滑肌纤维呈__ __形，细胞核呈__ __形位于中央，主要分布于__ _。

8. 神经元突起可分为__ __和__ ___；其中__ __只有一个，而_________可有数个。

9. 化学性突触的突触前成分包括_ __ 、__ __,突触后成分包括_ ___ 、______。

10. 神经纤维是神经元的__ __外包__ _所组成。包裹周围神经纤维轴突的是_ ____

细胞。

11. 神经元胞体内有两个特殊结构，分别是和。

12. 根据软骨间质内所含的________不同，将软骨分为__ _____ 、__ ___ 、____ __三种。

三、单选择题

1.矢状轴（）

A. 呈上下方向

B. 与身体长轴垂直

C. 可将人体分为左、右两部分

D. 不与水平面平行

E. 可将人体分为上、下两部分

2. 将假复层纤毛柱状上皮归属于单层上皮是因为（）

A. 有纤毛

B. 细胞核不在同一平面

C. 主要是柱状细胞

D. 细胞底部都位于基膜上

E. 有几种不同形状的细胞组成

3. 变移上皮属于（）

A．复层扁平上皮 B．腺上皮 C．内皮 D．复层上皮 E．单层上皮

4. 上皮组织侧面的特殊结构有（）

A. 紧密连接

B. 中间连接

C. 桥粒

D. 缝隙连接

E. 以上都对

5. 主要起分泌作用的上皮是（）

A. 单层扁平上皮

B. 复层扁平上皮

C. 假复层纤毛柱状上皮

D. 变移上皮

E. 腺上皮

6. 能产生纤维和基质的细胞是（）

A. 成纤维细胞

B. 浆细胞

C. 肥大细胞

D. 巨噬细胞

E. 脂肪细胞

7. 巨噬细胞的前身是（）

A. 间充质细胞

B. 巨核细胞

C. 网状细胞

D. 单核细胞

E. 中性粒细胞

8. 下列具有吞噬能力的细胞是（）

A．淋巴细胞 B. 嗜酸性粒细胞 C. 肥大细胞 D．浆细胞 E. 巨核细胞

9. 细菌感染时，成为脓细胞的是（）

A. 中性粒细胞

B. 嗜酸性粒细胞

C. 嗜碱性粒细胞

D. 巨噬细胞

E. 淋巴细胞

10. 区分三种有颗粒白细胞的主要依据是（）

A. 细胞大小

B. 细胞核形态

C. 有无颗粒

D. 细胞的着色特性

E. 特殊颗粒的着色性质

11. B淋巴细胞起源于（）

A. 脾

B. 淋巴结

C. 胸腺

D. 骨髓

E. 扁桃体

12. 骨骼肌纤维的肌节是（）

A. A带和I带

B. 肌纤维的横纹

C. 肌细胞之间的连接处

D. 相邻两个Z线之间的一段肌原纤维

E. 相邻两个A带之间的一段纤维

13. 既是横纹肌，又是不随意肌的是（）

A. 平滑肌

B. 骨骼肌

C. 心肌

D. 心肌和平滑肌

E. 心肌和骨骼肌

14. 构成神经组织的是（）

A. 神经元和神经纤维膜

B. 神经胶质细胞

C. 神经细胞和神经胶质细胞

D. 神经胶质细胞和神经纤维

E. 神经元和神经原纤维

15. 神经元胞质内的嗜染质实际上是（）

A. 粗面内质网和核糖体

B. 滑面内质网

C. 高尔基复合体

D. 中心粒

E. 溶酶体

16. 触觉小体位于（）

A. 表皮内

B. 真皮网状层内

C. 真皮乳头层内

D. 皮下组织

E. 以上都不是17．下列哪种神经末梢是由传出神经元构成的（）

A. 触觉小体

B. 运动终板

C. 环层小体

D. 游离神经末梢

E. 肌梭18．电突触的本质是（）

A. 紧密连接

B. 中间连接

C. 桥粒

D. 缝隙连接E．连接复合体19．化学性突触的突触前成分内与信息传递直接相关的结构是（）

A. 线粒体

B. 微管

C. 神经丝

D. 突触小泡E．受体

20. 神经胶质细胞的主要功能是（）

A. 传导神经冲动

B. 支持、营养和保护神经细胞

C. 释放神经递质

D. 产生神经纤维

E. 分泌脑脊液

四、多选题（每题2分）

1. 关于纤毛的描述，正确的是（）

A. 是细胞膜和细胞质形成的突起

B. 作用是扩大表面积

C. 能够摆动

D. 增加吸收面积

E. 能清除异物

2. 红细胞（）

A. 呈扁平圆盘状

B. 无细胞核，但有核糖体

C. 无细胞器

D. 血红蛋白丰富

E. 有弹性和可塑性

3. 属于纤维软骨的是（）

A. 呼吸道软骨

B. 耻骨联合软骨

C. 耳廓软骨

D. 椎间盘软骨

E. 会厌软骨

4. 关于神经元的描述，正确的是（）

A. 神经元就是神经细胞

B. 分为胞体和突起两部分

C. 能传导神经冲动

D. 对神经组织有营养和修复作用

E. 神经元有许多轴突和树突

5. 化学性突触电镜下可见（）

A. 突触前膜

B. 突触前成分内含有突触小泡

C. 突触小泡大小和形态不一

D. 突触后膜

E. 突触间隙

五、问答题

1. 试述神经元和神经胶质细胞在结构和功能上的不同之处。

2. 请比较上皮组织和结缔组织在结构特点上的差异。

江南大学现代远程教育-第一阶段测试卷(答案)

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷 考试科目:《幼儿园教育活动》第1章至第3章（总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：号： ：得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号。） 1、幼儿园教育活动主要包括游戏与（ C ） A、生活活动 B、运动 C、教学活动 D、户外活动 2、幼儿园教育活动按结构化程度从低到高分类顺序正确的是（ B ） A、低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动——无结构化活动 B、无结构化活动——低结构化活动——高结构化活动——完全结构化活动 C、低结构化活动——高结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动 D、无结构化活动——低结构化活动——无结构化活动——完全结构化活动 3、在设计高结构的幼儿教育活动时，设计者往往会采纳（ A ） A、行为目标取向 B、生成目标取向 C、表现性目标取向 D、教学性目标取向 4、在幼儿教育活动组成的连续体中，结构化程度最高的教育活动是（ C ） A、单元教学活动 B、整合科目教学活动 C、单一科目教学活动 D、主题教学活动 5、“单一科目”教学活动通常是（ B ） A、低结构化的 B、高结构化的 C、完全结构化的 D、非结构化的 6、下列结构化程度最高的教学活动是（ D ） A、方案教学活动 B、单元教学活动 C、主题教学活动 D、整合科目 7、方案教学活动的主要特征是（ C ） A、整合技能与概念 B、高结构化 C、以幼儿兴趣为导向 D、“先目标后容” 8、下列描述中，正确的是（ B ） A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动 B、主题教学活动是一种幼儿园综合课程，由一系列主题教学活动组成 C、活动区活动是由教师发起的，旨在满足儿童的需要，以儿童的兴趣为导向 D、单一教学活动的设计是先容、后目标 9、对高结构的教学活动的评价，主要强调的是（ B ） A、教学过程 B、教学结果 C、儿童的兴趣 D、儿童获得的满足 10、决定幼儿园教育活动性质的考察指标主要是（ D ） A、游戏活动 B、教学活动 C、生活活动 D、游戏活动与教学活动的优势程度

阶段性测试题九

阶段性测试题九(必修三综合检测) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100 分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分) 1．人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是 ( ) A ．体液 B ．细胞内液 C ．组织液 D ．细胞外液 答案 D 解析 人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是内环境，也叫细胞外液。 2．(2013·广东梅州)下列叙述与下图所示模型不相符的是( ) ①――→＋X ――→－② A ．若X 表示种群数量，则①基本代表出生或迁入 B ．若X 表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度 C ．若X 表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量 D ．若X 表示环境中的碳元素，则②可能代表光合作用 答案 C 3.

膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常据此原理检查中枢神经系统的病变。右图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是() A．如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化 B．1是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过1传导到效应器 C．因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导是单向的 D．当1处受损伤时，针刺6处仍会产生痛觉 答案 C 解析5为感受器，1为传入神经，3为突触，2是神经节，4为传出神经，5为效应器。 4．人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强，从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹。此生理过程属于() A．神经调节B．体液调节 C．神经—体液调节D．激素调节

合同法第1阶段练习题1a 江南大学考试题库答案 答案在最后一页

江南大学现代远程教育第一阶段练习题 考试科目:《合同法》第一章至第七章(总分100分） 学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、是非题：（本题共10小题，每小题1分，共计10分） 1．现代合同法的特点：具体人格登场、合同自由受到限制、社会责任抬头、统一化的趋势。（）2.实际履行的原则是合同法的基本原则。（） 3．合同正义主要是指形式的或程序的，即建立在当事人自愿真实的意思表示之上的公正。（）4.公平的原则要求当事人之间公平地分配市场风险以及合同的其他权利义务。（） 5．原给付义务含有对义务人在道德或法律上的否定性评价。（） 6．平等主体之间达成的任何性质的协议都是合同。（） 7．事实上的默示条款的实质是对当事人意思的推定和延伸。在推定时应遵循“多事的旁观者规则”。（） 8．因第三人的原因使合同债务人不能履行合同，除法律另有规定外，合同当事人只能向另一方当事人提出合同上的请求和诉讼，而不能向第三人提出以上请求和诉讼。（） 9．混合合同，是指由数个合同的部分而构成的合同，它在性质上属于一个合同。（）10．如果一个合同欠缺《合同法》第12条所列的某项主要合同条款，则该合同无效。（） 二、单选题：（本题共5小题，每小题2分，共计10分） 1．要约可以在下列时间撤回：（）。 A、要约发出前； B、要约发出后到达相对人前； C、要约到达相对人后，相对人作出承诺前； D、相对人承诺后 2．下列行为构成合同的有：（）。 A、当事人之间达成一手交付毒品、一手交付现钞的协议 B、当事人作出催告、声明 C、乘客投币乘车 D、子女和父母达成晚上用什么餐的协议。 3．经营文物拍卖的，应当有（）人民币以上的注册资本。 A、100万元

2015年湖北省中小学教师水平能力测试题

2015年湖北省中小学教师水平能力测试题 一、判断题 1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。错 2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。对 3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。错 4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。对 5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。对 6、在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。错 7、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。错 8、在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。错 9、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。对 10、在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。对 二、单项选择题 1、本次课程改革的核心目标是 A、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程，自小学＿年级开始设置，每周平均＿课时。A A、必修3 3 B、必修1 1 C、选修3 3 D、选修3 4 3、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是? B A、形成研究性学习的学习方式 B、促进学生的个性健康发展 C、强调学科内容的归纳和整合 D、注重研究生活中的重大问题 4、在新课程背景下，教育评价的根本目的是A A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 5、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是C A、活动课程 B、学科课程 C、必修课程 D、综合课程 6、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是D A、能够弥补单一国家课程的不足 B、能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D、能够促进学生个性的健康和多样化发展7、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果??”这主要说明新教材C ①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A、①② B、③④ C、②④ D、①③④ 8 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是D A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

2019安徽数学中考一轮复习阶段性测试卷(1)有答案-精品

阶段性测试卷(一) (考查内容：数与式、方程(组)与不等式(组)、函数 时间：45分钟 满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共20分) 1．8的相反数的立方根是( C ) A ．±2 B ．1 2 C ．－2 D ．－12 2．下列运算正确的是( D ) A ．a 3·a 2＝a 6 B ．a 12÷a 3＝a 4 C ．(m －n )2＝m 2－n 2 D ．(－b 3)2＝b 6 3．在创建文明城市的进程中，合肥市为美化城市环境，计划种植树木30万棵，由于志愿者的加入，实际每天植树比原计划多20%，结果提前5天完成任务，设原计划每天植树x 万棵，可列方程是( B ) A ．30x －3020%x ＝5 B ．30x －30 (1＋20%)x ＝5 C ． 3020%x ＋5＝30 x D ．30(1＋20%)x －30 x ＝5 4．下列命题为假命题．．．的是( C ) A ．若a ＝b ，则a －2018＝b －2018 B ．若a ＝b ，则a c 2＋1＝b c 2＋1 C ．若a ＞b ，则a 2＞ab D ．若a ＜b ，则a －2c ＜b －2c 5．二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c 的图象如图所示，则反比例函数y ＝a x 与一次函数y ＝ax ＋b 在同一坐标系内 的大致图象是( C ) A B C D 二、填空题(每小题5分，共20分) 6．亚洲陆地面积约为4 400万平方千米，则“4 400万”用科学记数法记作__4.4×107__. 7．分解因式(a －b )(a －4b )＋ab 的结果是__(a －2b )2__.

8．写出不等式组? ??? ? 4(x ＋1)≤7x ＋10，x －53x ＋1②的解集中取一个合适 的整数值代入，求出代数式的值． 解：原式＝3x (x ＋1)－x (x －1)(x －1)(x ＋1)·(x －1)(x ＋1) x ＝3(x ＋1)－(x －1)＝2x ＋4.解不等式①，得x ≤1，解不等式 ②，得x>－3，故原不等式组的解集为－3

初二数学阶段性测试卷

初二数学阶段性测试卷 一、 填空题（3ˊ×10） 1、如图，已知∠1=70°，∠2=70°，∠3=100°，则∠4= 2、等腰三角形一个角的度数为50°，则顶角的度数为 3、当X 时， 4、如图，△ABC 中，AB=AC ，∠C=30°，AB ⊥AD ，若AD=6cm ，则BC= 5、△ABC 中，AB=AC ，∠B=40°，AD 是BC 边上的中线，则∠BAD= 6、如图，在安静的湖面上，有一支红莲，高出水面1米，一阵风吹来，红 莲吹到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2米，则那个地 点的水深是 米 （第1题） （第4题） （第6题） 7、如图，Rt △ABC 中，CD 是斜边AB 上的高线，若AC=6，AB=10，则CD= 8、三角形的三边a,b,c 满足()()222220a b a b c -++-= 则△ABC 的形状是 9、如图，△ABC 是正三角形，D 、E 分别是AB 、AC 边上的点，且AE=BD ，CD 、BE 相交于点O ，则∠EOC= （第7题） （第9题） 10、某市自来水公司按如下标准收费：每户每月用水不超过53 m ，则每立方 米收费1．5元；若每户每月用水超过53m ，则超过部分每立方米收费2元，小颖家每月的水费许多于20元，设她家每月的用水量是x 3m ，依照题意列 二、选择题（3ˊ×10）

1、下列图形中不是轴对称图形的是 （ ） 2、若a ＜b ，则下列各式不正确的是 （ ） A ．a-8＜b-8 B ．8a ＜8 b C ．-a ＞-b D ．2a c ＜2bc 3、正三角形的边长为2，则它的面积是 （ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．23 4、下列说法正确的是 （ ） A ．有一个锐角和一条边分别相等的两个直角三角形全等。 B ．△AB C 的三边a 、b 、c,若有222 a c b +=, 则△ABC 是Rt △且∠C=90° C ．直角三角形斜边上的中线把那个直角三角形分成两个全等三角形 D ．直角三角形斜边上的中线把那个直角三角形的面积平分 5、如图，用七巧板拼成的图形中，有多少个等腰直角三角形？ （ ） A ．7个 B ．8个 C ．9个 D ．不确定 6、如图，△ABC 中，∠C=Rt ∠，AD 平分∠BAC ，BC=24，BD ：CD=3：5，则点 D 到AB 边的距离为 （ ） A ．3 B ．9 C ．12 D ．15 （第5题） （第6题） （第7题） 7、如图，在河上有两艘军舰A 、B ，则由A 测得B 的方向是 （ ） A ．南偏东30° B ．北偏西30° C ．南偏东60° D ．北偏西60°

合同法测试题

考试科目:《合同法》 一、是非题：（本题共10小题，每小题1分，共计10分） 1．社会公德和社会公共利益的原则属于强制性规范，当事人不能以约定加以排除。（）2．“平等”的原则要求合同当事人之间交易结果的平等。（） 3．严格限制无效合同体现了合同法的鼓励交易原则。（） 4．所有的要约都是向特定的某一人发出的。（） 5．法定的默示条款：指在特定种类的合同中由法律直接规定的条款。是对当事人权利义务的补充。（） 6．履行合同的行为一般是积极的作为，但在特殊情况下也可以是消极的不作为。（）7．债权人必须通过诉讼的方式向人民法院行使代位权。（） 8．古代合同法的特点是合同种类少、合同主体少、重形式轻内容。（） 9．分期付款买卖也属于一时合同。（） 10．限制行为能力人订立的合同一律无效。（） 二、单选题：（本题共5小题，每小题2分，共计10分） 1．强调具体人格、限制合同自由原则、社会责任抬头的合同法是：（） A、古代合同法； B、近代合同法； C、现代合同法。 2．要约可以撤消，撤消要约的通知应当在（）之前到达受要约人。 A、合同成立 B、受要约人的承诺通知到达要约人 C、受要约人发出承诺通知 D、要约有效期届满 3．对合同当事人的意思表示作出修正的默示条款是：（）。 A、事实上的默示条款； B、法定的默示条款； C、习惯的默示条款。 4．对于无代理权人订立的合同，相对人不行使撤消权，被代理人也拒绝追认的，其效力的确认正确的说法是：（）。 A、合同无效 B、合同有效，约束被代理人和相对人 C、合同有效，约束无权代理人和被代理人 D、合同有效，约束无权代理人和相对人

5．原则上，合同的成立的时间是：（）。 A、承诺生效的时间； B、承诺发出的时间； C、开始履行的时间 三、多选题：（本题共5小题，每小题3分，共计15分） 1．属于违反公序良俗的行为有（）。 A、危害国家公序的行为 B、危害家庭关系的行为 C、违反公平竞争的行为 D、合法的射幸行为 2．必须采用招标投标程序订立合同的情形包括：（） A、关系社会公共利益、公共安全的项目的设计 B、全部或部分使用国有资金投资的项目的施工 C、使用国际组织或外国政府贷款的项目的监理 D、各类经营性用地的出让 3．承诺生效的要件包括：（）。 A、承诺必须由受要约人作出 B、承诺必须在有效期限内作出 C、承诺的内容应当与要约的内容一致 D、承诺必须向要约人作出 4．对格式合同的正确评价是：（）。 A、在一定程度上限制了合同自由 B、不应当存在 C、提高了交易效率 D、应当对其进行必要的限制，但应当允许其存在 5．债权人享有给付的请求权和受领权，同时，（）也可以受领履行。 A、受托人 B、清算人 C、质权人 D、破产管理人 四、名词解释：（本题共4小题，每小题5分，共计20分） 1．不真正义务

中小学教师职称晋升水平能力测试题

中小学教师职称晋升水平能力测试题 一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接

受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容

第一阶段考试题答案

一、填空题（20分，每空1分） 1 、测温方法通常分为接触式和非接触式两大类，接触式仪表的一般分为热电阻温度计、热电偶温度计、（）温度计、（）温度计； 2、热电偶回路中热电动势的大小只于组成热电偶的（）的性质和（）的温度有关，而与热电偶丝的直径、长度及延程温度分布无关。 3、为了克服外界电源的干扰电压对热电偶测温回路的干扰，提高测温回路的抗干扰能力，一般采用（）屏蔽，（）屏蔽，（）、热电偶浮空等防范措施。 4、选择弹簧管压力表测量波动较大压力时，仪表的示值应经常处于量程范围的（）附近，测量压力较动教小的（）左右。 5、测量流量、水位的差压式变送器一般投入时需要先打开平衡门，主要是由于管道或系统静压很大，为了防止（）而损坏。 6、氧化锆氧量计一般分为探头传感器和变送单元两部分，两者之间的联络信号回路有（）、（）、（）信号等； 7、常用调节阀有四种典型的流量特性，分别是（）流量特性、（）流量特性、（）流量特性、（）流量特性。 8、气动调节阀的三断保护是指（）保护、（）保护、（）保护。 二、判断题（10分，每题1分）； 1.对于具有线性刻度关系的仪表，灵敏度K是一个常数，对于非线性刻度的仪表其灵敏度随输入量的变化而变化。（） 2.通常把温度测量仪表按其在量值传递中的地位从高到低分为标准器、基准器、实验室和工厂用仪表。（） 3.采用热电阻测量温度时，由于两线制测量回路线路电阻最小所以较三线制、四线制测量方式更为准确。（） 4.仪表的回程误差也称变差，其数值等于正反行程在同一示值上的测量值之差的绝对值。 （）5.在选用气动执行机构时，通常在低静压、低压差和小口径的场合应选择单座阀，而在高静压、高压差和大口径的场合应选用双座阀。（）6.用弹簧管压力表测量压力时，当压力表安装位置低于取样口时，应对压力表采用负修正来进行高度差的修正。（） 7.气动调节阀的气开、气关形式的选择，主要从生产工艺的安全来考虑。（） 8.流量节流装置安装时方向不能装反，如果装反可能造成流量指示偏大或偏小。（） 9.电-气阀门定位器是气动执行器的一个主要部件，它一般是按力矩平衡原理工作，它与气动执行器配合使用组成一个不具有负反馈的比例调节系统。（） 10.某物体长度经测量为0.06870m，其有效数字为四位。（） 三、选择题：10小题，共计1分。 1.表征仪表的主要质量指标之一是（） （A）绝对误差；（B）相对误差；（C）引用误差；（D）基本误差。 2. 工业用热电阻检定时，与二等标准水银温度计进行比对，检定时油槽温度变化不得超过（）。 （A）±0.1℃；（B）±0.2℃；（C）±0.5℃；（D）±1℃。 3.测量气体流量时，为防止被测气体中存在的凝结水进入并积存在信号管路中，取压口和信号管路应符合（）。 （A）取样口应在节流装置取压室上方，信号管路向下倾斜； （B）取样口应在节流装置取压室下方，信号管路向下倾斜；

七年级英语阶段性测试试卷

七年级英语 二.单项选择题（15分） （）1. There is _____ “c” and ______ “l” in the word “colour”. A. a; an B. an; a C. the; / D. an; an （）2. We have a computer lesson _______ every Friday. A. at B. in C. on D. / （）3. My school is far from my home , I often go to school _____. A.in the bike B. on bike C. by bike D. by the bike （）4. I was born in Shandong, _______ I live in Jiangsu now. A. and B. or C. but D. then （）5. --- Do you like _______ table tennis in the evening? --- _______. A.playing; Yes, I am B. playing; I do C . to play ; No, I do D. to play; No, I am not （）6. --- It’s time to go to bed, Tom. --- Ok, Dad. __________. A.Good night B. Good evening C .Good morning D. Good afternoon （）7. Do you play football________? A. good B. nice C. fine D. well （） is interesting. I love ________. A.Reading; reading B. Read; read C . Reads; reading D. Read; reading （）9. --- What’s your name? --- ___________. A . I is Xu Danni B. She is Xu Danni C . My name is Xu Danni D. She’s Xu Danni （）10. --- Kitty, is this your shirt? It ____________. --- Thanks a lot. A. looks well B. looks good C . look well D. is looking good （）11. --- _______ your cousin in the school basketball team? --- Yes, he likes basketball very much. A.Does B. Do C. Is D. Are （） _______________? --- He is tall but strong. A.What does Simon look B. How is Simon like C . What does Simon look like D. A,B and C （）13. That funny story ____ us __________. A.let; feel happy B. make; feel happy C . lets; to feel happy D. makes; feel happy （）14. Which word has the sound /e/? A.tennis B. enjoy C. hero D. he ( ) 15. One of my classmates ______. He dreams of being a good swimmer. A.enjoy swim B. enjoy swimming

合同法试题及答案

合同法 一、单选题 1、下列各项合同中，属于《合同法》调整的合同是（）。 A、监护协议 B、融资租赁合同 C、收养合同 D、国家机关与劳动者之间的劳动合同 【正确答案】B 【您的答案】 2、甲超市向乙电器厂洽谈购买一批电暖气，双方已达成书面协议，尚未盖章。随后乙电器厂按照约定向甲超市发货，甲超市收到货物后即摆放在柜台上销售。一个月后，因销售不理想甲超市要求退货，为此形成纠纷。此案应认定为（）。 A、合同因未盖章尚不成立 B、合同因未盖章无效 C、合同因有书面协议所以成立，但未盖章合同关系无效 D、合同因乙电器厂已经履行供货义务，甲超市接受供货，该合同成立 【正确答案】D 【您的答案】 3、根据《中华人民共和国合同法》的规定，当事人对合同价款约定不明确，又没有政府定价或指导价可供参照时，合同价款的确定规则为（）。 A、按照订立合同时履行地的市场价格履行 B、按照履行合同时履行地的市场价格履行 C、按照纠纷发生时履行地的市场价格履行 D、按照订立合同时订立地的市场价格履行 【正确答案】A 【您的答案】 4、A公司与B服装厂签订一份服装的买卖合同，约定货到后再付款。后B服装厂因生产资金紧缺，要求A公司先行支付一部分货款，遭A公司拒绝。A公司行使的该项权利在法律称之为( )。 A、同时履行抗辩权 B、不安抗辩权 C、后履行抗辩权 D、抗辩权 【正确答案】C 【您的答案】 5、甲与乙订立买卖合同，合同到期，甲按约定交付了货物，但乙以资金紧张为由迟迟不支付货款。之后，甲了解到，乙借给丙的一笔款项已到期，但乙一直不向丙催讨欠款，于是，

甲向人民法院请求以甲的名义向丙催讨欠款。甲请求人民法院以自己的名义向丙催讨欠款的权利在法律上称为（）。 A、代位权 B、不安抗辩权 C、撤销权 D、后履行抗辩权 【正确答案】A 【您的答案】 6、甲借款给乙1万元，丙为保证人，此后乙与甲私下协商变更借款数额为1.5万元。合同到期时，乙无力偿还该借款。对此，根据《担保法解释》的规定，下列说法正确的是( )。 A、丙应承担1.5万元的保证责任 B、丙应承担1万元的保证责任 C、丙不承担该保证责任 D、丙不需承担保证责任，故丙承担保证债务后无权向乙追偿 【正确答案】B 【您的答案】 7、根据担保法律制度的规定，下列各项中，可以为合同债务人的债务履行作保证人的是（）。 A、学校 B、医院 C、企业 D、残疾人联合会 【正确答案】C 【您的答案】 8、下列有关当事人合并、分立后，债权债务的处理的表述中，错误的是（）。 A、当事人订立合同后合并的，由合并后的当事人履行合同义务 B、当事人订立合同后合并的，由合并后的当事人行使合同权利 C、当事人订立合同后分立的，必须由分立的当事人承担连带债务 D、当事人订立合同后分立的，可能不由分立的当事人承担连带债务 【正确答案】C 【您的答案】 9、根据我国《合同法》的规定，当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以采取的追究违约责任的方式是（）。 A、只能适用定金条款 B、只能适用违约金条款 C、合并适用违约金和定金条款 D、选择适用违约金或者定金条款 【正确答案】D

教师水平能力测试

19.[案例]成功解决学生冲突事件 一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈。”学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好象恨不得把对方约吃了！要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？”俩位同学把头埋得更低了，红着脸说“不要”。我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子！我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理？”他们互相看了看，说：“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。 问题：请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因。 [参考答案]这起学生冲突事件处理效果比较好的原因就在于：1、解决问题的速度快；2、学生认识自身行为的深刻程度较好；3、把矛盾交给矛盾发生的主体双方自己解决，培养了学生处理问题和解决问题的能力。 反思以往在处理这类问题的时候，总是先问谁先出手，以辩出个谁对谁错来，孰不知这样一来，教师自身在不知不觉中被套进了冲突的漩涡，学生相互推诿责任，相互指责，不从自己所应承担的责任的角度去考虑，因此问来问去，问不出个所以然，事情往往还会越搞越复杂，既影响教师的教育威望又牵扯了教师很多的精力。解铃还需系铃人，由于生活、学习在一起，学生之间发生矛盾冲突在所难免，关键在于教育学生如何面对矛盾，如何处理矛盾，如何避免矛盾的发生。教师在处理学生冲突事件中的角色不是一个仲裁者，而应该是一个指导者，让他们自己去面对矛盾，观对由此带来的后果，反省自己在事件中所要承担的责任，只有这样，才能真正提高他们解决问题的能力，才能从根本上减少冲突的发生。 20、[案例]一次关于作业的讨论 一次，我正在布臵作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。 问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。 [参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面

第一阶段测试题汇总 -答案

1、算法有哪些特征？怎样评价一个算法？ 答：算法有五个特性，分别为确定性、有穷性、可行性、0个或多个输入、1个或多个输出。评价算法可以从时间复杂度和空间复杂度来衡量其效率。 2、头指针和头结点的类型不一样吗？ 答：略 3、什么是静态分配？什么是动态分配？ 答：①静态分配是指变量或数据的空间是在程序加载时分配，其空间大小在程序运行不会改变，空间的分配和释放不能通过代码控制；②动态分配是指数据空间是在程序运行过程中分配的，空间的释放也是在程序运行过程中通过代码完成。 4、在单链表中，什么是头结点？什么是头指针？什么是首元结点？ 答：头结点：为保护头指针而在链表中增设的结点，其数据域一般不用，指针域用以存储首元结点的地址；头指针：链表访问的起点，在带头结点的单链表中存储头结点的地址，在不带头结点的单链表中存储首元结点的地址；首元结点：第一个元素结点。 头指针头结点首元节点 （头指针可以指向头结点或者首元节点） 5、在单链表、双向链表和单循环链表中，若仅知道指针P指向某结点，不知道头指针，能否将结点*P从相应的链表中删去？若可以，其时间复杂度为多少？答：不管是什么链表，要将结点P从链表中删除均需找到P的前驱结点。如果是单链表，在不知头指针的条件下无法找到前驱，故无法删除；如果是双向链表，则可通过P的前驱指针找到其前驱结点，故可直接删除，无需查找，其时间复杂度为O（1）；如果是循环链表，则可通过指针移动找到其前驱，其时间复杂度为O（N）。 6、顺序栈和链栈哪一种更好？为什么？ 答：略 7、递归算法效率是否非常低？ 答：略 8、在顺序队列操作中，什么是“假溢出”现象？怎样解决这种现象？ 答：在顺序队列中，可能会因为频繁的入队和出队操作造成队列有剩余空间却

2020—2020初二数学下学期阶段性测试卷

2020—2020初二数学下学期阶段性测试卷 班级_______姓名______ 一、选择题〔本大题10个小题，每题2分，共20分〕 1、化简a b a b a b - -+等于( ) A 、2222a b a b +- B 、222()a b a b +- C 、2222a b a b -+ D 、222 ()a b a b +- 2、一件工作，甲独做a 小时完成，乙独做b 小时完成，那么甲、乙两人合作完成需要( )小时。 A 、 11a b + B 、1ab C 、 1a b + D 、ab a b + 3、以下命题中不成立是〔 〕 A 、三个角的度数之比为1：3：4的三角形是直角三角形 B 、三个角的度数之比为1：3：2的三角形是直角三角形 C 、三边长度之比为1：3：2的三角形是直角三角形 D 、三边长度之比为2：2：2的三角形是直角三角形 4、如图，点A 是反比例函数` 4 x y = 图象上一点，AB ⊥y 轴于点B ，那么△AOB 的面积是〔 〕 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 5、在三边分不为以下长度的三角形中，哪些不是直角三角形〔 〕 A 、5，13，12 B 、2，3， C 、4，7，5 D 、1， 6、一组对边平行，同时对角线互相垂直且相等的四边形是〔 〕 A 、菱形或矩形 B 、正方形或等腰梯形 C 、矩形或等腰梯形 D 、菱形或直角梯形 7、1x ，2x ，……，10x 的平均数为a ，11x ，12x ，……，50x 的平均数为b ，那么1x ， 2x ，……，50x 的平均数为〔 〕 A 、b a + B 、 2b a + C 、605010b a + D 、50 4010b a + 8、当5个整数从小到大排列，那么中位数是4，假如这5个数的唯独众数是6，那么这5 个整数可能的最大和是〔 〕 A 、21 B 、22 C 、23 D 、24 9、李大伯承包了一个果园，种植了100棵樱桃树，今年已进入收成期。收成时，从中任选并采摘了10棵树的樱桃，分不称得每棵树所产樱桃的质量如下表： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 质量〔千克〕 14 21 27 17 18 20 19 23 19 22 据调查，市场上今年樱桃的批发价格为每千克15元。用所学的统计知识估量今年此果园樱桃的总产量与按批发价格销售樱桃所得的总收入分不约为〔 〕 O x y A B 第4题图形

《合同法》复习题及答案1

三、填空题 l．合同法基本原则具有一般规范性和不确定性。 2．我国《合同法》第22条规定，承诺应当以通知的方式作出。 3．合同的保全包括代位权和撤销权。 4．合同终止的原因，是指引起合同权利义务关系终止的法律事实。 5．我国的合同法律制度规定当事人承担违约责任的形式主要包括继续履行合同、和采取补救措施赔偿损失。 6．借款合同的担保可以采用三种形式：抵押担保、质押担保和保证担保。 7．根据租赁的标的物来划分，租赁合同可分为动产租赁与不动产租赁。 8．运输合同最主要的当事人为承运人和托运人。 9．在行纪合同中，行纪人以自己的名义为委托人进行贸易活动。 10．广义的合同法是指调整合同法律关系的法律规范的总称。 11．一般来说，承诺生效的地点就是合同成立的地点。 12．意思表示瑕疵依瑕疵是否基于表意人自身的原因，分为意思表达不成立和意思表达不自由两种类型。 13.乙合同的移转包括债权让与、债务承担 14．混同的原因有概括承受和特定承受。 15．根据赠与合同成立和履行的时间关系可分为现实赠与合同和非现实赠与合同。 16．建设工程承包合同按照合同的标的可分为总承包合同和分项承包合同。 17．从技术合同成立是否以一定的形式为要件来看，技术开发合同是要式合同。 18．委托合同的受托人以委托人的名义和费用办理委托业务。 一、单项选择题 1．C 2．C 3．C 4．B 5．D 6．C 7．B 8．A 9．D 10. A 11．B 12．B 13．A 14．C 15．B 16．B 17．C 18．B 19．A 20．A 二、多项选择题(每小题2分，共10分) 1.ABCDE 2．AB 3．BDE 4．ACDE 5．ABDE 6．ABE 7．CDE 8.ABCDE 9．ABCDE 10．ABCD 四、名词解释题(每小题3分，共15分) 1．可撤销的合同，是指已经生效但因当事人的意思表示没有表现其真实意志，违反自愿原则而可由一方当事人请求撤销的合同。 2．合同的承受，是指合同当事人一方将其在合同中的权利义务全部转移于第三人，第三人承受其在合同中的地位，享受权利并承担义务。 3．侵权责任，是指当事人的行为违反了我国法律和行政法规的规定，损害了国家、集体和他人的合法权益时应当承担的法律责任。 4．合同解释，是指在合同生效及履行合同过程中双方当事人因理解合同条款的涵义发生歧义时应当如何适用法律的一种制度。 5．房屋租赁合同，是指出租人和承租人之间关于出租人将房屋交付承租人使用，承租人交付租金并于合同终止时将租用的房屋返还给出租人的协议。 6．缔约过失责任，是指在合同缔结过程中，一方因违背其依据诚实信用原则所应尽的义务，而致使另一方的信赖利益遭受损失时，所应承担的民事责任。 7，同时履行抗辩权，是指在未约定先后履行顺序的双务合同中，当事人一方在对方未为刘待给付以前，有拒绝自己给付的权利。 8．赔偿损失，是指由于当事人不履行合同或不完全履行合同给对方造成损失时，应当承担的财产责任。 9．试用买卖，是指当事人约定试验或检验标的物，以买受人认可标的物为条件的买卖合同。

教师水平能力测试综合题

课改的主要任务 (1)构建一个新型课程管理体系.(2)建立一支新型教师队伍.(3)探索一套新型课堂教学模式.(4)完善一个新型教育评价体系.(5)建设一个先进的信息化平台.(6)培养一批先进典型. 新课程改革的核心理念及其基本含义 答案:本轮课程改革的核心理念是:为了每位学生的发展."为了每位学生的发展"包含着三层含义:(1)以人(学生)的发展为本;(2)倡导全人教育;(3)追求学生个性化发展. 新课改组织推进基本思路：开放、民主、科学。 课改的基本方针：先立后破，先实验后推广。 课改的重要特征：设置综合课程。 课结调整原则和特征均衡性，综合性、选择性 课改根本任务：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。 课改六大目标：1、实现课程功能的转变；2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；3、密切课程内容与生活和时代和关系；4、改善学生的学习方式；5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；6、实行三级课程管理。 课程改革实验的主要任务：1、验证、修订并正式颁布各学科课程标准；2、形成教材编写、审订和选用的有效机制；3、形成三级课程管理的具体工作机制；4、形成与新课程相适应的教学管理制度； 5、初步形成促进学生发展、教师提高和课程不断发展的评价体系； 6、促进广大教师更新教育观念，提高专业水平。 课程资源：形成课程的要素来源及实施课程的必要而直接的条件。（分校内和校外课程资源） 校外课程资源有：图书馆、科技馆、博物馆、网络资源及乡土资源。 课程资源的筛选原则：优先性和适应性。 三级课程:国家课程、地方课程、校本课程。国家课程：是国家教育行政部门规定的统一课程，它体现国家意识，是专门为未来公民接受基础教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。 地方课程：由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。在充分利用地方教育资源、反映基础教育的地域特点、增强课程的地方适应性方面，有着很需要价值。 校本课程：是以学校教师为主，在具体实话国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性、可供学生选择的课程。 教材管理制度追求的目标：教材的多样性、选择性和高质量。 新的学校评价体系：学校领导班子、制度与管理、教学研究制度。 课程实验区应注意：抓重点重实效、重过程促发展、重可行。 新课评价变化：1、改变了教师教学和学生学习的方式；2、改变了教师课前准备的关注点和备课的方式；3、改变了教师对教学能力的认识。 教师评价的内容：职业道德、了解学生，尊重学生；教学设计与实施；交流与反思。 多元智力理论：是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。 多元智力理论对教育的影响：1、直接影响教师形成积极乐观的“学生观”；2、直接影响教师重新构建“智力观”；3、帮助教师树立新的“教育观”。 学生评价的内容：道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感。 新课程评价的特点：1、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；2、重综合评价，关注个性差异，实现评价指标的多元化；3、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；