北师版四年级下册第七单元试卷

第七单元综合提优训练

一、选择题。（请把正确答案的序号填在括号里。）

1、下面的说法中，正确的是（）。

A、解方程就是求x

B、3＋5 = 8是方程

C、方程也是等式

D、等式就是方程

3、下面的式子是方程的是（）。

A、x﹤0.1

B、6x＋7

C、6a＋3×6 = 48

D、a＋b ﹥c

4、一个数比5的3倍多0.3，求这个数。列式或方程错误的是（）。

A、x－5×3 = 0.3

B、5×3＋0.3

C、5×3－0.3

D、x－0.3 = 5×3

5、比一个数的4倍少1的数是27，列式正确的应是（）。

A、27×4－1

B、4x－1 = 27

C、（27－1）÷4

D、（27÷4）－1

6、用字母表示正方形的面积公式，下面正确的是（）

A、a×a

B、C = a2

C、S = a2

D、S = 2 a

7、张老师用78元钱买了a本数学书，每本数学书7.92元，还买了b本作文书，每本作文书的单价是（）。

A、（78－7.92 a）÷b

B、7927.92 a＋78÷b

C、（78－7.92）÷（a＋b）

D、（78－7.92）÷b

8、x的6倍加上6个3等于48，列方程是（）。

A、x＋3×6 = 48

B、6 x＋3×6 = 48

C、6 x×6＋有= 48

D、（48－6×3）÷6 = x

9、结余等于（）。

A、收入－支出

B、收入＋支出

C、支出＋收入

D、收入＋支出

10、当x = 50时，2 x＋16（）68。

A、大于

B、等于

C、小于

D、不能判断

11、下面结果相同的一组式子是（）。

A、32和3×2

B、x·x和x2

C、2×3和2＋3

D、12和1×2

12、方程与等式之间的关系是（）。

13、a×b×5.5用简便写法表示（）。

A、5.5×a×b

B、5.5×（a＋b）

C、5.5ab

D、5.5×ab

14、一个数的2倍除以5得8余2，求这个数。下面哪个方程是正确的（）。

A、2x÷5 = 8 ...... 2 B、5÷2x = 8 (2)

C、2x = 8×5＋2

D、2x×8＋2 = 5

15、甲数是a，比乙数的3倍少b，表示乙数的式子是（）。

A、3b－a

B、（a－b）÷3

C、（a＋b）÷3

D、a÷3－b

16、下列式子中，（）是方程。

A、4＋2 = 6

B、3－y

C、3.4x = 10.2

D、x＋5﹥9

17、农场有白兔54只，比黑兔只数的6倍少6只，黑兔有多少只？设黑兔有x只，下列方程正确的是（）。

A、54－6 x = 6

B、6 x＋6 = 54

C、6 x－6 = 54

D、6 x = 54－6

18、四、五年级学生一共植树39棵，四年级植15棵，五年级植3行树，每行多少棵？设每行植x棵，下面列式或方程错误的（）。

A、39－15 = 3 x

B、3 x＋15 = 39

C、39－15×3

D、（39－15）÷3

19、一头大象重3000千克，它比10只老虎还重200千克，每只老虎重多少千克？设每支老虎重为x千克，下列方程正确的是（）。

A、3000 = 10 x－200

B、10 x＋200 = 3000

C、3000＋10 x = 200

D、（3000＋200）÷10 = x

二、填空题。（共12分）

1、食堂原计划每月烧煤a吨，实际节约b吨，实际每月烧煤（）吨。

2、比a的4倍少5的数是（）。

3、用字母表示乘法分配律是（a＋b）·c =（）。

4、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

1.52×1.5 6.3×＋6.3

5、美术小组有a人，合唱组的人数比美术组的2倍还多12人，合唱组

有（）人。

三、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（共12分）

1、方程一定含有未知数。（）

2、x×4省略乘号可以写作x4。（）

3、85－2 x是方程。（）

4、一辆自行车a元，三辆自行车就是a＋3元。（）

5、1.6＋0.4 = 2是等式，不是方程。（）

6、a＋4 = 4 a。

7、x×6省略乘号写成x6。（）

8、x = 3是方程0.8＋x = 5.4的解。（）

9、5x＋6是方程。（）

10、x的3倍的一半写成式子是3x÷2。（）

11、含有未知数的式子叫方程。（）

12、3a＋a = 3a2。（）

四、解答题。

1、解下列方程。

（1）4 x＋2 x＋9 = 17.4 （2）7 y÷3 = 8.19

（3）54÷2＋3 a = 72 （4）5.5 m－1.3 m = 12.6 （5）9×3－1.7 x = 13.4 （6）8 x－2.6 x = 37.8

2、列方程表示下列数量关系。

（1）x的42倍加上x的18倍等于130，求x。

（2）一个数的4.6倍减去这个数自己，差是36.36，求这个数。

（3）一个数乘上0.32的积比3的5倍少12.44，求这个数。

（4）6.5减去某数的5倍得3.5，求某数。

3、解决问题。

（1）妈妈比小亮大27岁，当妈妈的年龄是小亮的2.5倍时，小亮几岁？

（2）甲、乙两个车间共有工人312人，甲车间的人数是乙车间的1.4倍，两车间各有多少人？

（3）停车场上，小汽车的数量是大货车的2.5倍，小汽车开越45辆后，剩下的两种车辆的数量相等，原来各有多少辆车？

（4）商店运来12筐梨和20筐苹果，一共重1500千克，每筐梨重50千克，每筐苹果重多少千克？（用两种方法解答。）

(5)世界上最轻的鸟是蜂鸟。一只应麻雀的体重是81克，比蜂鸟的

50倍少19克，一只蜂鸟重多少克？

部编版四年级语文下册第七单元 单元知识小结

部编版四年级语文下册第七单元 单元知识小结 一、易读错的字 洛（luò）阳 单（chán ）于 砚（yàn ）台 乾坤（kūn ） 行囊（nán ɡ） 恭（gōng ）敬 勤（qín ）劳 相逢（féng ） 士卒（zú） 伦（lún ）理 剖（pōu ）析 机械（xiè） 宰（zǎi ）杀 措（cuò）施 嘶（sī）哑 派遣（qiǎn ） 二、易写错的字 雁：“厂”字下边是“倠”。 乾：右边部分是“乞”。 囊：笔画较多，注意“冖”下面是“襄”字去 掉“亠”。 焉：左下角是“灬”。 宰：下面是“辛”。 剖：右边是“刂”。 三、会写词语 芙蓉 洛阳 玉壶 大雁 洗砚池 乾坤 囊萤夜读 恭敬 勤劳 博学 贫穷 心不在焉 相逢 卒业 以夜继日 腹部 英伦海峡 剖开 窟窿 混乱 嘶哑 维持 秩序 可卑 岗位 主宰 惊慌失措 调遣 践行 行驶 凌晨 四、多音字 单?????d ān(单独)ch án(单于)sh àn(姓单) 晕? ????y ūn(晕倒)y ùn(日晕)

五、形近字 ?????芙(芙蓉)扶(帮扶) ?????洛(洛阳)落(落叶) ?????砚(砚台)见(看见) ? ????萤(萤火虫)莹(晶莹) ?????峡(海峡)狭(狭窄) ?????栽(栽种)载(载重) ?????嘈(嘈杂)糟(嘈杂) ?????疆(新疆)僵(僵化) ?????堵(堵住)赌(打赌) ?????屡(屡次)缕(一缕) ?????摧(摧毁)推(推广) 六、近义词 博—多 逢—遇 弃—离 寒雨—冷雨 亲友—亲朋 遁逃—逃跑 颜色—色彩 清气—香气 缓缓—慢慢 隐约—模糊 安静—宁静 维持—维护 猝然—突然 争执—争辩 威严—严肃 违抗—违背 可卑—可恨 悲壮—壮烈 主宰—主导 浸没—淹没 凝视—注视 战役—战斗 占领—占据 屡次—多次 愤怒—气愤 坚定—坚决 艰巨—艰难 重任—重担 顽强—坚强 阴惨惨—阴森森 相提并论—混为一谈 七、反义词 贫—富 卒业—未成 隐约—清楚 安静—嘈杂 威严—和蔼 笔直—弯曲 摧毁—保卫 丢失—夺得 坚定—犹豫 艰巨—容易 胜利—失败 以夜继日—断断续续 惊慌失措—临危不惧 井然有序—杂乱无章 小心翼翼—胆大妄为

七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版

七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版 一、字词 惮（dàn)踱（duó）归省（xǐng)行辈（hánɡ）撺掇（cuān duō）凫水（fú）潺（chán )曳屋许许声（yè hǔ） 絮叨（xù dāo )怠慢（dài)蕴藻（yùn zǎo)懈（xiè）屹立（yì）舀（yǎo)吁气（xū）家眷（juàn)倘(tǎnɡ） 楫（jí）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（jī）蓦然（mò）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuó）恬静（tián)犬吠（quǎn fèi ) bó）辐射（fú）戛然而止（jiá）撇闭塞（sāi)磅礴（pánɡ　 （piě) 蘸（zhàn )惬意（qiè）少顷（shǎo qǐnɡ ) 参差不齐（cēn cī）水门汀（tīnɡ）咿哑（yī　yǎ）静穆（mù）颦蹙（pín cù )粲然（càn)嗔视（chēn)叱（chì ) zhà）浑身解数（xiè）尽低回婉转（wǎn zhuǎn )叱咤风云（chì　 态极妍（yán)惆怅（chóu chànɡ )呓语（yì yǔ） 【第16课.社戏】 本文的标题“社戏”既是全文故事情节发展的线索，又是故事内容的概括。 本文以到赵庄看社戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写从平桥村 夜航到赵庄看戏的全过程。刻画了一群农家少年朋友的形象，表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活 画卷，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。 重难点句子 1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展的到说不出的大。 “轻松”“舒展”两词用得非常精彩，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比，传神地表现出了“我”得以能去看戏时欢喜轻快的心情。“说不出的大”夸张地 表现身体的轻松。 2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 从修辞格的角度看，连山仿佛是兽脊，运用了比喻的手法；连山都远远地向船尾跑去了，又是运用了拟人方法，这两种修辞方法的运用，使得语言生动形象。

四年级下册数学一课一练 第7讲 小数点的移动 沪教版(含答案)

第7讲小数点的移动 学员姓名：学科教师：年级：辅导科目： 授课日期时间 主题第7讲小数点的移动 学习目标1．掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律； 2．利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行简单计算． 教学内容 （一）针对上节课的内容进行复习和提问，检查和讲解上次课的课后巩固作业 （二）上次预习思考内容讨论分享 1.看图说说妖怪是被多长的金箍棒打死的？ 参考答案：9米 2.观察这几个小数有什么不同？小数点的位置与金箍棒的长短有什么关系？ 参考答案：小数点向右移动，小数变大了 3.四根金箍棒的长度用毫米做单位的整数来比较。 0.009米=_________毫米 0.09米=_________毫米 0.9米=_________毫米 9米=_________毫米 参考答案：9 90 900 9000 （1）以第一个式子为标准，从上往下观察，每一个式子中小数点向什么方向移动了几位？原来的小数大小有什么变化？

小数点向右移动了一位，小数就扩大到原来的（）倍； 小数点向右移动了二位，小数就扩大到原来的（）倍； 小数点向右移动了三位，小数就扩大到原来的（）倍； …… （2）以第四个式子为标准，从下往上观察，每一个式子中小数点向什么方向移动了几位？原来的小数大小有什么变化？ 小数点向左移动了一位，小数就扩大到原来的（）倍； 小数点向左移动了二位，小数就扩大到原来的（）倍； 小数点向左移动了三位，小数就扩大到原来的（）倍； …… 注意：当小数点位置移动数位不够时，需要用“0”补足； 思考（1）（2）规律中的两个省略号是什么意思？ 4. 填空 (1) 把3.2的小数点去掉，它的值扩大()倍。 (2) 4.26扩大()倍是4260。 (3) 22.9缩小()倍，才能得到0.229。 (4) 把()扩大10倍是0.5，把()缩小100倍是2.32。 (5) 把0.32缩小10倍是()，再扩大1000倍是()。 (6) 把200缩小()倍是0.2，再缩小()倍是0.02。 (7) 把36.8的小数点向右移动三位，这个数就（），是()；把1.4的小数点向左移动两位，这个数就()，是()。 参考答案：（1）10 （2）1000 （3）100 （4）0.05 232（5）0.032 （6）1000 10 （7）扩大1000倍36800 缩小100倍0.014 教法说明：通过图片的观察，得到小数点的移动会改变数据的大小，得到向左移动小数就变小，向右移动小数变大， 例题1：计算：（1）1.37×1000 （2）1.37÷100

【部编版】四年级上册语文第七单元测试卷(附答案)

第七单元综合测试 时间:90分钟满分:100分 一、填空题 1.读拼音,写词语。 yàn tái qián kūn bóshì chuān suōxīn qín píjuàn diāo xiàng 2.想一想,补完整。 悠然( )( ) 气( )( )坏知难( )( ) 全( )以( ) ( )名( )妙 ( )( )悦目重( )天( ) 3.辨字组词。 乳( ) 据( ) 源( ) 浮( ) 剧( ) 愿( ) 绵( ) 浙( ) 棉( ) 淅( )

4.找出下面词语中的错别字并改正在括号里。 夜以续日( ) 争先孔后( ) 别无常物( ) 一陈不染( ) 誓不可挡( ) 惊慌失错( ) 文丝不动( ) 临危不拒( ) 心及如焚( ) 携而不舍( ) 二、语言表达 5.修改病句。 (1)造纸是我国古代的四大发明。 (2)《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 (3)他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 (4)一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 6.排列句子，将序号填在前面的括号里。 ( )地上的水越来越多。 ( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ( )像一层薄烟罩在屋顶上。 ( )渐渐地连成了-条线。 ( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。 ( )汇合成一条条小溪。 ( )开始像断了线的珠子。 三、信息匹配 7.根据课文内容填空。 (1)“洛阳亲友如相问,”表达了作者对洛阳亲友的。 (2)“胤恭勤不倦,”意思是说。 (3)在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,突出了船长的伟大形象。 (4)《黄继光》一文记叙了时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的和崇高的精神。 8.按要求填写下列句子。 (1)这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。这句话把( )比作( )，生动形象地写出了。 (2)这孩子简直成了泥猴。 这句话把( )比作( )，生动形象地写出了。 (3)三月的桃花水，是春天的明镜。 这句话把( )比作( )，生动形象地写出了。

七年级下册第四单元

七年级下册语文第四单元质量检测试题 班级姓名分数 一、语言积累及运用。(26分) 1、给加点得字注音或根据拼音写汉字。(4分) 戛．( )然而止参差．( )不齐归省．( ) 羁绊( ) 尽态极研( ) qiè( )意烧zhuó( ) 粗犷( ) 2、下列各组词语中字形有误得一项就是( ) A 怠慢缥缈蓦然大彻大悟 B 撺掇颦蹙徘徊悲欢离合 C 弄潮褶裙惊鸿尽态极妍 D 弥散惆怅静木息息相通 3、下列句子中划线熟语运用正确得一项就是( ) A 在诺曼底登陆60周年纪念活动中,各国领导人都强调:前事不忘,后事之师,不要让历史得 悲剧重演。 B 离散了半个多世纪后,海峡两岸这对已经进入垂暮之年得亲兄弟终于破镜重圆了。 C 近日,在世界杯足球赛亚洲区预选赛上,中国队与马来西亚队得比赛以4∶0得比分戛然而 止。 D 作为一名学生,每天必须按时到校上课,做一天与尚撞一天钟,圆满完成学习任务。 4、下列句子中没有语病得一项就是( ) A 能否解决朝鲜无核化问题,就是“六方会谈”能取得实质性成果得保证。 B 2008年夏季得北京,鸟语花香、景色宜人,就是举办奥运会得最佳时期。 C 通过参拜靖国神社,使日本首相小泉受到亚洲人民得强烈谴责与反对。 D 台湾问题就是当前中国政治发展中得最大疙瘩,不解决它就不能保证中国政局得稳定。 5、默写。(8分) (1)独怜幽草涧边生,___________ _________。 (2)____________________,崔九堂前几度闻。 (3)《口技》中总领全文得一句话就是。 (4)《口技》中在表演者摹拟一家人醒而复睡后得情形时,听众得神情动作得变化就是: (5)《约客》表现作者寂寞心情得诗句就是: , 。 (6)《论诗》表现江山代代出新人得诗句: , 。 6、根据下面内容,仿照加线得句子,在横线上各接写一句话。(2分) 例句:入团那天,春光融融,蓝蓝得天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们得面颊。那一 刻,我得心里,蓝天如同浩瀚得海洋;白云 ;鲜花犹如 我们灿烂得未来; 。 7、综合性学习。(4分) (1)小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。 京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象得特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛,小 刚打算用它来扮演下面备选得《水浒》人物。您认为这张黑脸谱最适于扮演 ,因为从 这一事件中可以瞧出她得。【备选人物:宋江、吴用、李逵、高俅 (2分)】 (2)您还能说出另外得两种戏曲剧种吗？(2分) 二、阅读理解(共34分) (一)阅读《口技》,回答8-12题。(共14分) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬 吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水 声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一 处也。于就是宾客无不变色离席,奋出臂,两股战战,几欲先走。 忽然扶尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 8、解释下列句中得加点得字。(4分) (1)中间．力拉崩倒之声( ) (2)虽．人有百手( )

四年级下册语文第七单元综合测试卷及答案

四年级语文第二学期第七单元测试卷附参考答案 分数：120分时间：90分钟卷面5分 题号一二三四五六七八九十十一总分得分 第一部分基础知识积累与运用（55分） 一、看拼音，写词语（5分） biàn lùn jiěshìcéng jīng dǎn dà wàng wéi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。（4分） 远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。 （）（）（）（） 三、比一比，再组词（10分） 磅（）徽（）撤（）锈（）拖（） 傍（）微（）澈（）绣（）施（）四、把下列的词语补充完整。（6分） 赏（）悦（）（）心壮（）（）态（）庄 半（）而（）（）之以（）（）始（）终五、在括号里填上恰当的词语。（6分） （）的境界宣布（）（）的目光（）地交谈解答（）（）的土地六、选词填空。（8分） 镇静安静寂静平静冷静 1、夜深了，周围一片（）。 2、他遇事很（），从不急躁。 3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来。 4、做作业遇到了难题，我们要（）思考，仔细分析。 七、依要求改写句子。（4分）1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。 缩写句子： 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。 改为“把”字句： 八、修改病句（4分） 1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。 九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（8分） 第二部分阅读积累与运用（30分） 十、（一）读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分） 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老．是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚．了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

人教版小学四年级下册语文第七单元知识点整理

人教版小学四年级下册语文第七单元知识点整理 教材分析： 这组教材是以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》、《鱼游到了纸上》、略读课文《全神贯注》、《父亲的菜园》。这些课文都是通过一个个生动的事例和细节的描写中突出来人物的品质，从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中这些人物的身上都具有同一种精神，那就是执着专注、不懈追求的精神。教学本组课文，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示， 品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。 第二十五课《两个铁球同时着地》 一、这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。 二、课内理解 1、他提出的问题很不寻常，常常使老师难以解答。“常常”说明什么？ 答：伽利略善于研究、常向老师提问，而且提出的问题很有水平。 2、伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。答：从“反复、的确”看出伽利略在研究科学时的态度非常严谨认真。 3、“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”答：从这句话中我明白了：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错误的时候，实践是检验真理的唯一标准。 4、实验证明了铁球往下落的速度跟铁球的重量没有关系。从中我们懂得要相信事实，相信科学，不盲目迷信、崇拜任何人。从《两个铁球同时着地》的课文中，我们可以知道伽利略是一个执著、求实，追求真理的人。

四年级下册数学讲练-思维训练：第7讲 旅行中的问题(解析版)全国通用

第7 讲旅行中的问题（1） 本讲内容 火车过杆 火车过桥 对比分析 前铺知识 植树问题 简单行程 后续知识 火车过“动”物 流水行船 相遇不追及综合 课前预习 预习1 小明从家去学校，每分钟走60米，走了15分钟，那么小明家到学校的距离是多少米？ 【解析】根据路程=速度×时间直接计算，60?15=900 （米）. 【答案】900 米. 预习2 一列火车上午9时从A城出发，下午4时到达B城，已知火车每小时行驶180千米，A、B两城之间相距多少千米？ 【解析】火车所使用的时间：4+12-9=7（时），A、B 两城之间的距离：7?180=1260（千米）. 【答案】1260 千米. 预习3 有一条公路长900 米，在公路的一侧从头到尾每隔10 米放一根电线杆（两端都要放），问需放多少根电线杆？ 【解析】要以两棵电线杆之间的距离作为分段标准，公路全长可分为若干段，由于公路两端都要求放杆，所以电线杆的根数比分成的段数多1 ，以10 米为一段，公路全长可以分成900 ÷10 = 90 （段），共需电线杆根数：90 + 1 = 91（根）. 【答案】91 根. 模块一火车过杆 知识概述 火车过杆（人）是指：杆（人）在铁路旁丌动从开始看到车头驶过车尾到离开的过程. 在这过程中，火车走过的路程为一个车长.火车车长=路程=火车速度×通过的时间.

精讲精练 例1 一列长360 米的火车以18 米/秒的速度路过一根电线杆．那么从车头经过电线杆到车尾经过电线杆要多长时间？ 【解析】从车头过电线杆到车尾经过电线杆的路程为火车的车长，即360 米，则所需时间为360 ÷18 = 20 (秒)． 【答案】20 秒. 练一练 一列火车以每秒30 米的速度路过一根电线杆，从车头路过到车尾离开用了1 分钟，火车长（）米. A.30 B.1800 C.3000 D.无法确定 【解析】火车过杆时间为1分钟= 60 秒，则车长为30? 60 =1800 (米)． 【答案】B. 模块二火车过桥 知识概述 在火车过桥问题中，需要强调或认清的关键词，如“经过桥”“完全在桥上”.如果没有强调关键词，一般默认是经过桥的情况.这里总结的火车经过桥的问题，在具体问题中，当然也可以是隧道、一个固定的路程等.这里需要清楚计时的起始时刻以及经过的路程. 精讲精练 例2 （1）已知某铁路桥长960 米，一列火车从桥上通过，火车速度每秒10 米，车长200 米. ①请问火车完全在桥上时间是多少？ ②请问火车从开始上桥到完全下桥所用的时间是多少？ 【解析】①火车完全在桥上，路程为桥长-车长，960- 200=760（米），所需要的时间：760 ÷10=76 （秒）. ②火车过桥，路程为桥长+车长，960 + 200=1160（米），所需要的时间：1160 ÷10=116（秒）.【答案】①76 秒. ②116 秒. （2）一列火车长360 米，每秒钟行驶16 米，全车通过一条隧道需要90 秒钟，求这条隧道长多少米？

四年级下册语文第七单元测试卷及答案新整理

四年级语文第二学期第七 单元综合素质测试卷 分数：120分时间：90分钟卷面5分 题号一二三四五六七八九十十 一 总 分 得 分 第一部分基础知识积累与 运用（55分） 一、看拼音，写词语（5分） biàn lùn jiěshì? céng jīng dǎn dà ?wàng wéｉ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号内选出一个正确的汉字或 音节划上“”。（4分） 远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录 的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。（）（）（）（） 三、比一比，再组词（10分） 磅（）徽（）撤（）锈（）拖 （） 傍（）微（）澈（）绣（）施 （） 四、把下列的词语补充完整。（6分） 赏（）悦（）（）心壮（）（）态（）庄 半（）而（）（）之以（）（）始（）终 五、在括号里填上恰当的词语。（6分） （）的境界宣布（）（）的目光 （）地交谈解答（）（）的土地

六、选词填空。（8分） 镇静安静寂静平静冷静 1、夜深了，周围一片（）。 2、他遇事很（），从不急躁。 3、上课铃一响，沸腾的校园顿时 （）下来。 4、做作业遇到了难题，我们要 （）思考，仔细分析。新- 课- 标 -第 -一- 网 七、依要求改写句子。（4分） 1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬 的老人挑水。 缩写句子： 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。 改为“把”字句： 八、修改病句（4分） 1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 2、画画的青年具有顽固的毅力。九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议 论着。那是怎样的情景呢？请你试着 写一写。（8分） 第二部分阅读积累与运用（30分） 十、（一）读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分）新- 课- 标 -第 -一- 网 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长 得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉 泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老．是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从 来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚．了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿 着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

人教版七年级下册英语第四单元知识点

一短语 be on time准时listen to…听…… have to必须，不得不go out 外出娱乐do the dishes 清洗餐具make one’s bed 铺床 be strict with sb. 对某人要求严格follow the rules 遵守规则 on school nights 在有课的晚上on school days 上学日 think about 思考，考虑have fun 玩得高兴，过得愉快keep my hair short 留短发 二固定结构 1.help sb. do sth. 帮助某人做某事 help his mom make breakfast 2.learn to do sth. 学习做某事 Learn to play the piano 3. bring… to …把……带到…… 三重点句型 Don’t arrive late for class. Don’t run in the hallways. Don’t listen to music in class. Don’t leave the dirty dishes in the kitchen. 留下 You must be on time. You must eat in the dining hall. We always have to wear the school uniform. We also have to be quiet in the library. There are a lot of rules. Can we bring music players to school? There are too many rules. They make rules to help us . 四. 能力训练p31 经典句型3 p36 重点词语1 经典句型1和3

人教版数学四年级下册第七讲

祝博士学习吧教学教案学生姓名年级学科 授课老师 上课 时间 教学课 题 小数的意义和性质（二 总课时30课时课时计 划 2课时 教学内容 教学内容概括教学重难点 小数与单位的换算、小数的 近似数。 1、掌握名数之间互化的方法，能正确 进行名数的改写。 2、掌握求小数近似数的方法。 3、掌握把大数必定成用“万”或 “亿”作单位的小数的方法。 【知识点一】低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的 高级单位的单名数。 知识回顾名数分成单名数与复名数，只含有一个单位名称的名称叫单名数；含有两个或两个以上单位名称的名数叫复名数。 例1 把90cm、3m55cm改写成用米作单位的数。 例2 把5元7角8分改写成用元作单位的数。 归纳总结 1、把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法：用这个数除以两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000……，可以直接把小数点向左移动一位、二位、三位……。 2、把复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数必定成高级单位的数，作为小数部

分。 名数改写的意义：在实际生活中，有时需要把不同计量单位的数据改写成相同计量单位的数据，以便于计算或比较。 考点题库一 1.（重点题）填一填。 8米25厘米=（）米 6千米45米=（）千米 1千克21克=（）千克 3吨45千克=（）吨 61元8分=（）元 32元5角9分=（）元 2.（难点题）改一改。 （1）世界上最大的石陨石重1吨770千克，改写成用吨作单位是（）吨。 （2）一只大象的身高是2米30厘米，改写用米作单位是（）米。 （3）小明买那个玩具车用了32元7角8分，改写成用元作单位是（）元。 3.（易错题）在里填上“>”、“<”或“=”。 45cm 562g 3t320kg 元 3元4角1分 4.（变式题）易建联、朱芳雨、丁锦辉和周鹏都是我国男篮2012年伦敦奥运会代表队中的队员，下面是他们的身高。 姓名易建联朱芳雨丁锦辉周鹏 身高213cm2m6cm （1）四名队员中，最高的是（），最矮的是（）。 （2）把他们按从高到矮的顺序排列以来。

2016年人教版四年级数学上册第七单元测试卷及答案

第七单元测试卷 一、动物园里几种动物数量统计如下。 猴子大象熊猫狮子 8只2只5只6只 1.请完成下面的条形统计图。 2.纵轴上每格代表( )只动物,猴子有( )只,画( )格。 3.从图上你还能提出什么问题?解答出来。 二、下面是四(1)班同学最喜欢阅读的课外书情况统计表。 种类 趣味 数学 人数9 12 7 9 4 41 1.根据上表绘出统计图。 2.根据统计图,回答下面的问题。 最喜欢阅读( )的人数最多,最喜欢阅读童话书的比最喜欢阅读趣味数学的多( )人,最喜欢阅读( )和( )的人数一样多。

三、下面是某日全国部分城市空气质量预报情况。 某日全国部分城市空气质量预报 城市污染指 数 城市 污染 指数 城市污染指数 北京91 扬州52 沈阳91 天津68 镇江81 大连74 南京59 杭州59 抚顺64 上海93 鞍山147 长春70 苏州86 温州42 太原95 南通60 湖州34 大同66 其中污染指数在50及50以下为优,在51~100范围内为良,在101~200范围内为轻度污染。 1.请根据上表中的数据,完成下面的统计表。 空气质量 状况 优良轻度污染合计 城市个数 2.根据上面的统计表,完成下面的条形统计图。 3.看了这个统计图,你想到了什么? 四、“新苗杯”儿童歌手大赛在光明小学举行,进入决赛的有三位选手,决赛分两 场,上午一场,下午一场,全天得分最高者获胜(每场比赛满分为10分)。刚刚上午得了8分,豆豆上午得了9分,奇奇上午得了9分。 1.把三位同学全天的得分填入下表。 “新苗杯”儿童歌手大赛决赛成绩统计表 姓名刚刚豆豆奇奇合计 成绩/ 分

人教版语文四年级下册第7讲---7单元：执著的追求

第七讲 课题：执著的追求 知识归纳： 一、重点词语 辩论解答信奉容许违背曾经拖住解释教授固执境界绣花厂徽聋哑人胆大妄为清澈见底赏心悦目 一丝不苟融为一体疑惑不解 二、多音字 的：dí的确系：xì系统杆：gān 旗杆 dì目的 jì系带 gǎn 枪杆 de 好的 撒：sā撒泼盛：chéng 盛满 sǎ撒种shèng兴盛 三、近义词 寻常——平常的确——确实消息——音信违背——违反 猛然——忽然诞生——出生邀请——约请端详——打量

秀气——清秀了解——知道活跃——活泼仍旧——仍然 赞叹——赞许细致——仔细舒畅——舒适诧异——惊奇 可怖——恐怖似信非信——半信半疑胆大妄为——肆无忌惮 全神贯注——聚精会神 四、反义词 伟大——渺小怀疑——相信违背——遵守公开——秘密 诞生——死亡挚友——劲敌特别——一般活泼——死板 细致——粗略舒畅——郁闷疑惑——相信贫瘠——肥沃 似信非信——深信不疑疑惑不解——豁然开朗全神贯注——心不在焉 五、重点句赏析 1、他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落的慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有十一磅重，落下的速度应比十磅重的铁球快。 以假设正确为前提，通过严密的逻辑推理，得出两个相反的结论，可见伽利略实事求是的科学态度。 2、有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会他就固执不了了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 人们对伽利略的讽刺，衬托出他追求真理的执着精神，也说明他在双方力量对比悬殊的情况下，冒着很大的风险。 3、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游。 两个“有时”写出了青年画金鱼慢是的专注，快时流畅，突出了青年通过对金鱼仔细观察，掌握了使金鱼跃然纸上的高超技艺。 4、他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里”。 聋哑青年的长期观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，心中有鱼，才能画活。“先”点明了金鱼游到心里在前，游到纸上在后。

四年级下册数学第七单元试卷

第 1页 共 4 页 第 2页 共 4 页 县 市 学 校 班 级 姓 名 小学数学人教版四年级下册第七单元图形的运动 一、填空题。 1. ( 1分 ) 等边三角形有________条对称轴，等腰三角形有________条对称轴，等腰梯形有________条对称轴。 2. ( 1分 ) 平移作图时，要找准平移方向，还要数清平移的________。 3. ( 1分 ) 物体平移后________不变，改变的是________。 4. ( 1分 ) 小汽车向________平移了________格。 小轮船向________平移了________格。 小飞机向________平移了________格。 5. ( 1分 ) 阴影部分向左移动________厘米，就可以使平行四边形变成长方形。 二、选择题。 6. ( 1分 ) 下列图案中，不是轴对称图形的有( )个。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7. ( 1分 ) 下面各组图形中经过平移可以重合的是( )。 A. B. C. D. 8. ( 1分 ) 下列图形中，有2条对称轴的是( )。 A. B. C. D. 9. ( 1分 )这个图案是从( )纸张上剪下来的。 A. B. C. D. 三、画出下面图形的轴对称图形。 10. ( 1分 ) 画出下面图形的轴对称图形。 四、操作题。 11. ( 1分 ) 把小房子向左移动2格得到的图形涂红色，向右平移4格得到的图形涂黄色。 12. ( 1分 ) 按要求画一画。 ①把图中下面的长方形向上平移2格。 ②把图中左面的三角形向右平移3格。 ③把图中上面的正方形向下平移4格。 ④把图中右面的平行四边形向左平移6格。 五、按要求作图。 13. ( 2分 ) 按要求作图 （1）画出轴对称图形的另一半。 （2）把整个图形向右平移9格。

小学语文四年级下册第七单元

小学语文四年级下册第七单元 整合情境教学课例测评模块：牛顿的故事 宜昌市大公桥小学董敏马全姣金玉梅左勇刘德莉黄维敏杨梅谢娥 整合情境教学单元测评模块框架设计 2008年6月10 日

整合情境教学单元测评模块 牛顿的故事（编选） 三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的苍穹，思索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉落下来。忽然，有个东西打在了他的头上，这并不很重的一击，把他从沉思中惊醒。他低头一看，原来，是一只熟透的大苹果从树上掉落下来。他捡起苹果，又一次陷入了沉思：为什么苹果不落向两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力，把所有的东西都引向地球。青年眼睛一亮：苹果是这样，月亮也是如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速运转。因为有引力，使它不能远离地球；因为有速度，使它不会像苹果一样掉落下来……夜渐渐地深了，青年手中拿着苹果，开心地笑了。他就是发现万有引力的英国科学家牛顿。这一年，他才24岁。…… 有一次，他请朋友到家里做客。当他走出餐厅去拿酒时，忽然想起关于月球轨道的运算，于是迅速走到办公桌前，拿起笔自顾自地忙着计算起来，他时而快速演算，时而凝神思索，把请客的事忘到了九霄云外。朋友知道牛顿的脾气，只好自己吃掉了盘子里的鸡，把骨头吐在了桌子上。牛顿终于计算完了，这才想起请客的事。走回桌前一看，鸡只剩下了骨头，他恍然大悟地说：“我以为我还没有吃饭呢，原来已经吃过了。” 尽管牛顿在科学上取得了巨大的成就，却仍然十分谦虚。他曾这样说过：“如果我所见的比笛卡尔（法国17世纪著名数学家、物理学家和哲学家）要远一点儿，那是因为我是站在巨人的肩上的缘故。” ■问题： Q1、短写向我们讲述了关于牛顿_________和___________的两件事（理解文章内容） Q2、你认为对“我以为我还没有吃饭呢，原来已经吃过了。”这句话理解最准确的一句是（）。（深入地理解文章的内容） A、这句话主要说明牛顿确实吃过饭了，只不过他自己忘记了。 B、这句话主要说明牛顿还没吃饭，是朋友吃过了。 C、这句话主要说明牛顿工作很专注，具有忘我的工作态度。 Q3、划线句子中哪些词语用得好？请至少找出三个，并说说运用这些词的好处。（领悟表达方法） Q4、从牛顿的故事中，你得到了什么启发，把自己的想法写下来。（从人物形象中受到启示） ■参考答案： Q1、（1）苹果落地引起的思考；（2）运算月球轨道而忽视朋友的存在。 Q2、C Q3、词语略，好处：这样写更具体地突出了牛顿专注的工作态度。（无论找出哪三个词语，只要是类型相似，说出好处，语句通畅均可。） Q4、突出对科学的专注、勤奋、不懈追求等方面即可，答案不求一律。 ■评价指标与标准

四年级数学下册竞赛第七讲格点图形的计算

哪个图形的面积与其他图形不一样？ 同学们已经学过了正方形、长方形、三角形、平行四边形及梯形的面积公式，掌握了用公式求面积这一基本方法．随着几何学习的步步深入，大家会发现除了用公式法直接求面积之外，还有很多间接求面积的方法．尤其是对于不规则图形，我们并不知道这些图形的面积公式，但是可以把它们通过分割、添补等各种方式变换为规则的图形． 怎么做到这一点呢？请大家看下面的例题． 分析 这两个多边形都不规则，我们能不能把它们切成很多规则的小块，一块一块地求面积呢？注意切成的每一小块面积都要能通过最小正方形或最小正三 米．这个多边形的面积是多少平方厘米？最小正三角形的面积为米．这个多边形的面积是多少平方厘米？

角形的面积来计算，大家动手试一试吧． 练习 1.（1）左图中相邻格点围成的最小正方形的面积为1．这个多边形的面积是多少？（2）右图中相邻格点围成的最小正三角形的面积为1．这个多边形的面积是多少？ 例题1中我们把大图形分成了好几块规则的小图形，这种方法称为“分割法”．但是不一定每个图形都很容易分割，有一些图形就是这么奇怪，想把它们分割成规则图形非常不容易，但是如果在它们的周围添上几小块规则图形，恰好能补成一块很大的规则图形．这时我们采用“添补法”就更合适了． 分析 对于这两个图形，像例题1那样的分割法究竟好不好用呢？尝试用添补法会不会更容易？除了图形的形状之外，还有没有什么条件看上去和例题1不一样呢？ 练习 2.图中每个最小正方形或三角形的面积都是2，请分别求出两个图中阴影部分的面积．分面积是多少平方厘米？ 形的面积是分面积是多少平方厘米？ （1） （2）

分割法，正所谓“大事化小”，把不规则的大图形化为规则的小图形． 添补法则正好相反，是“以小见大”，把不规则图形周围添上规则的小图形，使总面积便于计算． “割”一题，“补”一题，“割割补补”又一题．下面的例题中，分割法和添补法哪个更好用呢？ 分析 大家分别用分割法和添补法试试看吧． 练习 3.图中每个最小正方形的面积都是10，请求出图中阴影部分的面积． 对于复杂的格点图形，使用割补法一定能计算面积．但是割补法有时显得有些繁琐，有没有更简单明了的方法呢？有的．如果图形恰好是顶点都是格点的多边形，即格点多边形，就好办了！ 例如，我们要计算如右图的格点多边形面积（假设最小的正方形面积为1）． 割补的方法是可以求出这个图形的面积的，同学们可以自行尝试一下． 我们还有另一种方法，从格点数入手：围成阴影部分的边线，经过了一些格点．这些边界上的格点（图中标成黑色圆点）叫做边界格点，一共有12个；格点图形还完全盖住了一些格点，这些图形内部的格点（图中标成白色圆点）叫做内部格点，一共有1个． 一般的，在最小正方形面积为1的正方形网格中，我们有： 这样，按122116÷+?=计算，我们就得到图中格点图形的面积了． 方厘米．阴影部分面积是多少平方厘米？

人教版四年级下册语文第7单元试卷及答案

四年级语文科第七单元考试试卷 班级：姓名：座号：评分：一、看拼音，写词语。 二、给下列带点的字选择正确的读音。 觉．察（jiào ju?）困难．（nán nàn） 着．急（zhu? zháo）拖累．（lěi lai） 三、辨字组词。 缸（）徽（）挚（）茍（） 缺（）微（）垫（）苞（） 四、把词语补充完整，并选用两个词语造句。 一丝不 赏心 目 自强不 持之以 jiěshìǎn dà?i zhíchadǐ jiam?qímià

五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。 违背（）坚毅（） 感触（）舒畅（） 六、选词填空。 严明严密严肃严格 1、干革命工作，要有（）的要求，（）的组织，（） 的态度，（）的纪律。 激励激动期望希望顽强坚强 2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（）。 大姐姐们（）拼搏的精神也（）了我，我（）也能成为一名运动员，为祖国争光。 七、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？ 八、我来判断：请在比喻句的后面打“√”。 1、罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。（） 2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。（） 3、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（） 4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（） 5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（） 九、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。

1、爷爷虽然七十岁了， 。 2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习， 。 3、，所以王老师的脸上露出了笑容。 4、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样， 。 十、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。 春天最美是（）。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是（）。即使是蒙蒙细雨飘飞，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是（）。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。 冬天最美是（）。手捧起暖和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的气候多么和谐啊！ 十一、快乐读短文，轻松做练习。 逆水行舟，不进则退 一天中午，烈日炙（zhì chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……” 吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

四年级数学第七讲 小数的意义和性质练习题

四年级数学第七讲小数的意义和性质练习题姓名： ●课前小测 递等式计算下面各题,能简算的要简算 (1)（49＋32）×（84÷6） (2) 320－76－124 (3)（136－87）×15÷3 (4) 542×6＋158×6 (5) 98×101 (6)168＋32÷8 (7)（365＋85）÷（40－15） (8) 15－15÷5 (9) 25×27×4 (10) 373＋27×16＋68

●、巩固练习 一、填空题：（34空，每空1分，共34分） 1、10个0.1是（），10个0.01是（），72个0.01是（），26个0.1是（）。 2、0.6是（）位小数，它表示（）分之（）。0.008是（）小数，它表示（）分之（）。0.15是（）位小数，它表示（）分之（）。 3、0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。 4、小数点左边第二位是（）位，它的计数单位是（），第四位是（）位，它的计 数单位是（）。小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（），第三位的计数单位是（）。 5、5.376是由（）个1、（）个0.1、（）个0.01和6个（）组成的。 6、在4.04中，左边的4在（）位，它表示（），右边的4在（）位，它表示（）， 左边的4是右边的4的（）倍。 7、一个小数的十位是5,百分位是6,其它各位都是0,这个小数写作( ) 8、一个小数由7个一百，3个一，2个十分之一，5个千分之一组成，这个小数写作 （） 二、写出下面各数：（8分） 零点零三七一千零二点零五五点八九四百点五八 写作： 三、读出下面各数：（8分） 0.052 100.009 32.32 48.095 写作： 四、判断题：（3分） 1、12.8和12.80的大小一样，但计数单位不一样。（）。 2、小数点的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） 3、908的未尾添上两个“0”，数的大小不变。（） 五、写出下面各小数的意义：（8分） 83.6元 4.32米 5.08千克0.82米

七年级下册数学第四单元的知识点

七年级下册数学第四单元的知识点 七年级下册数学第四单元的知识点 一、目标与要求 1.认识三角形，了解三角形的意义，认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形。 2.经历度量三角形边长的实践活动中，理解三角形三边不等的关系。 3.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法，并能运用它解决有关的问题。 4.三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这一定理。 5.能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题。 二、重点 三角形内角和定理; 对三角形有关概念的了解，能用符号语言表示三条形。 三、难点 三角形内角和定理的推理的过程; 在具体的图形中不重复，且不遗漏地识别所有三角形; 用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。 三角形的三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。 高：从三角形的一个顶点向它的`对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。

中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。 角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180 推论1直角三角形的两个锐角互余; 推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和; 推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角; 三角形的内角和是外角和的一半。 三角形的外角：三角形的一条边与另一条边延长线的夹角，叫做三角形的外角。 三角形外角的性质 (1)顶点是三角形的一个顶点，一边是三角形的一边，另一边是三角形的一边的延长线; (2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和; (3)三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角; (4)三角形的外角和是360。 多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。 多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。 多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。