h-10《C语言程序设计》指导书与任务书

A10网络《C语言程序设计》课程设计

——指导书

课程设计题目：电子通讯录系统

课程设计班级：

课程设计时间：2011.6.27 ~ 2011.7.1

指导老师：

一、课程设计目的和意义：

1、通过本次课程设计，锻炼学生应用C语言的语法规则和已经掌握的一些较为简单的算法，自己解决一个较简单的课题，初步积累编程经验。

2、通过学习掌握程序设计的方法与编程技术，学会良好的程序设计风格，为计算机在不同领域的应用打下坚实的基础。

3、要求学生能利用计算机解决实际问题。从分析问题入手，设计可行的算法，进而编出相应的C程序。强调上机实践过程，从实际应用出发，上机实验环境用TURBO C。

二、时间安排

课程设计时间为1周。

三、设计题目、任务及要求

题目：电子通讯录系统

自学C语言中有关链表及外部文件的内容，独立设计上述应用系统，并编程实现以下功能：

①信息录入

录入通讯录信息（包括姓名、部门、电话）。

②信息查询

输入姓名，查询与姓名相对应的部门和电话信息。

并按可选的自定义规则进行排序。

③信息删除与修改

输入姓名，删除该姓名的通讯信息；

输入姓名，查询并显示出该姓名的通讯信息信息，并在此基础上进行修改。

④信息保存

将姓名、部门及电话信息保存于外部存储器的文件中。

要求：

①根据以上功能需求，定义通讯录信息结构，并采用链表结构对数

据进行存储；

②为了保证所有的数据可以长期被使用，要求程序能将录入数据存

储在外部数据文件中，具体数据格式自定；

③提供友好的用户界面，方便用户操作。

四、设计和调试过程规范化要求

设计步骤的规范不但可以培养学生科学的工作方法和作风，而且还能有效地减少错误，提高工作效率。因此必须严格执行良好的实验步骤规范（包括上级操作规范）。本课程设计的基本步骤是：

1、问题分析及解决方案框架确定

充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么（What to do?）。

在确定解决方案框架过程中（How to do?），综合考虑系统功能，考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。最后确定每个过程和函数的简单功能，以及过程（或函数）之间的调用关系。

2、详细设计和编码

确定算法的主要流程，再此基础上进行代码设计（Coding），每个明确的功能模块程序一般不超过60行，否则要进一步划分。

3、上机前程序静态检查

上机前程序静态检查可有效提高调试效率，减少上机调试程序时的无谓错误。

静态检查主要有两种途径：用一组测试数据手工执行程序；通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。把程序中的明显错误事先排除。

4、上机调试程序

5、完成课程设计报告

①需求和规格说明：问题描述：题目要解决的问题是什么

②设计

设计思路：主要算法思想

设计表示：每个函数或过程的功能，列出每个过程或函数所调用的过程或函数

实现注释：各项功能的实现程度、在完成基本要求的基础上还实现了什么功

能

③测试报告：调试过程中遇到的主要问题，是如何解决的；对设计和编码的回顾讨论和分析；改进设想；经验和体会等

④附录：源程序清单和结果。如果题目规定了测试数据，则结果要包含这些测试数据和运行输出，当然还可以含其他测试数据和运行输出。

五、设计报告及书写内容要求

课程设计任务完成后，每位同学必须独立书写一份课程设计报告，课程设计报告的内容应包括以下五个部分：

1)需求分析：包括设计题目、设计要求以及系统功能需求分析；

2)概要设计：包括系统总体设计框架和系统功能模块图；

3)详细设计。包括主要功能模块的算法设计思路以及对应的工作流程图；

4)主要源程序代码。包括存储结构设计说明，以及完整源程序清单；

5)调试分析过程描述。包括测试数据、测试输出结果，以及对程序调试过程中

存在问题的思考（列出主要问题的出错现象、出错原因、解决方法及效果等）；

6)总结。包括课程设计过程中的学习体会与收获、对C语言和本次课程设计的

认识以及自己的建议等内容。

六、考核方式

通过程序实现、总结报告和学习态度综合考评，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。

考核标准包括：

1、程序设计的正确性，程序结构是否合理、编程风格（40%）。

2、学生的工作态度、动手能力、创新精神（20%）。

3、总结报告（30%）

4、考勤（10%）

《C语言课程设计》任务书

一、系统分析

电子通讯录系统，要求完成对通讯系统的输入、查询、删除、保存等操作。

二、数据分析

一条通讯信息包括姓名、部门、电话这三个子成员。

可以用如下定义

struct address /*定义数据结构*/

{

char name[20]; /*姓名*/

char units[30]; /*单位*/

char tele[10]; /*电话*/

};

typedef struct address ADDRESS; /*用typedef声明ADDRESS类型名参考P205*/

三、程序设计

函数调用结构图：

文字说明：/* -------*/ 为标注，不需要输入。

/****红色表示函数定义开始***/

/*蓝色为程序注释语句，做解释说明用*/

/*此颜色部分的标注表示需要自己添加代码让程序完整*/

/******头文件（.h）***********/

#include "stdio.h" /*I/O函数*/

#include "stdlib.h" /*标准库函数*/

#include "string.h " /*字符串函数*/

#include "ctype.h" /*字符操作函数*/

#define M 50 /*定义常数表示记录数*/

struct address /*定义数据结构*/

{

char name[20]; /*姓名*/

char units[30]; /*单位*/

char tele[10]; /*电话*/

};

typedef struct address ADDRESS; /*用typedef声明ADDRESS类型名参考P205*/

/******以下是函数原型*******/

int enter(ADDRESS t[]); /*输入记录函数声明*/

void list(ADDRESS t[],int n); /*显示记录函数声明*/

void search(ADDRESS t[],int n); /*按姓名查找显示记录函数声明*/

int delete(ADDRESS t[],int n); /*删除记录函数声明*/

int add(ADDRESS t[],int n); /*插入记录函数声明*/

void save(ADDRESS t[],int n); /*记录保存为文件函数声明*/

int load(ADDRESS t[]); /*从文件中读记录函数声明*/

void display(ADDRESS t[]); /*按序号查找显示记录函数声明*/

void sort(ADDRESS t[],int n); /*按姓名排序函数声明*/

void copy(); /*文件复制函数声明*/

void print(ADDRESS temp); /*显示单条记录函数声明*/

int find(ADDRESS t[],int n,char *s) ; /*查找函数函数声明*/

int menu_select(); /*主菜单函数函数声明*/

/******主函数开始*******/

void main()

{

int i;

ADDRESS adr[M]; /*定义结构体数组,类型为ADDRESS*/

int length; /*保存记录长度*/

clrscr(); /*清屏*/

for(;;) /*无限循环*/

{

switch(menu_select()) /*调用menu_select主菜单函数，返回值整数作为switch的条

件*/

{

case 0:length=enter(adr);break; /*输入记录*/

case 1:list(adr,length);break; /*显示全部记录*/

case 2:search(adr,length);break; /*查找记录*/

case 3:length=delete(adr,length);break; /*删除记录*/

case 4:length=add(adr,length); break; /*插入记录*/

case 5:save(adr,length);break; /*保存文件*/

case 6:length=load(adr); break; /*读文件*/

case 7:display(adr);break; /*按序号显示记录*/

case 8:sort(adr,length);break; /*按姓名排序*/

case 9:copy();break; /*复制文件*/

case 10:exit(0); /*如返回值为11则程序结束*/

}

}

}

/*菜单函数menu_select，函数返回值为整数，代表所选的菜单项*/ menu_select()

{

char s[80];

int c;

gotoxy(1,25); /*将光标定为在第25行，第1列*/ printf("press any key enter menu......\n"); / *提示按任意键继续*/

getch(); /*读入任意字符*/

clrscr(); /*清屏*/

gotoxy(1,5);/*将光标定为在第5行，第1列*/

printf("********************MENU*********************\n\n");

printf(" 0. Enter record\n");

printf(" 1. List the file\n");

printf(" 2. Search record on name\n");

printf(" 3. Delete a record\n");

printf(" 4. add record \n");

printf(" 5. Save the file\n");

printf(" 6. Load the file\n");

printf(" 7. display record on order\n");

printf(" 8. sort to make new file\n");

printf(" 9. copy the file to new file\n");

printf(" 10. Quit\n");

printf("***********************************************\n");

do{

printf("\n Enter you choice(0~11):"); /*提示输入选项*/

scanf("%s",s); /*输入选择项*/

c=atoi(s); /*将输入的字符串转化为整型数*/ }while(c<0||c>10); /*选择项不在0~11之间重输*/

return c; /*返回选择项，主程序根据该数调用相应的函数*/ }

/*输入记录函数enter，形参为结构体数组，函数值返回记录长度*/

int enter(ADDRESS t[])

{

int i,n;

clrscr(); /*清屏*/

printf("\nplease input num \n"); /*提示信息*/

scanf("%d",&n); /*输入记录数*/

printf("please input record \n"); /*提示输入记录*/

printf("name unit telephone\n");

printf("----------------------------------------------------------\n");

for(i=0;i

{

/*输入记录*/

}

return n; /*返回记录条数*/

}

/*显示记录，参数为记录数组和记录条数*/

void list(ADDRESS t[],int n)

{

clrscr();

/*显示输入的所有记录*/

printf("************************end*******************\n");

}

/*查找记录*/

void search(ADDRESS t[],int n)

{

char s[20]; /*保存待查找姓名字符串*/

int i; /*保存查找到结点的序号*/

clrscr(); /*清屏*/

printf("please input search name\n");

scanf("%s",s); /*输入待查找姓名*/

i=find(t,n,s); /*调用find函数，得到一个整数*/

if(i>n-1) /*如果整数i值大于n-1，说明没找到*/ printf("not found\n");

else

print(t[i]); /*找到，调用显示函数print显示记录*/

}

/*显示指定的一条记录*/

void print(ADDRESS temp)

{

clrscr();

/*print函数显示记录主体语句*/

}

/*查找函数，参数为记录数组和记录条数以及姓名s */

int find(ADDRESS t[],int n,char *s)

{

int i;

for(i=0;i

{

/*记录中的姓名和待比较的姓名是否相等，可使用strcmp函数*/

/*相等，则返回该记录的下标号，程序提前结结束*/ }

return i; /*返回i值*/

}

/*删除函数，参数为记录数组和记录条数*/

int delete(ADDRESS t[],int n)

{

char s[20]; /*要删除记录的姓名*/

int ch=0;

int i,j;

printf("please deleted name\n"); /*提示信息*/

scanf("%s",s); /*输入姓名*/

i=find(t,n,s); /*调用find函数*/

if(i>n-1) /*如果i>n-1超过了数组的长度*/ printf("no found not deleted\n");/*显示没找到要删除的记录*/ else

{

print(t[i]); /*调用输出函数显示该条记录信息*/

printf("Are you sure delete it(1/0)\n"); /*确认是否要删除*/

scanf("%d",&ch); /*输入一个整数0或1*/

if(ch==1) /*如果确认删除整数为1*/

{

for(j=i+1;j

{

/*将后一条记录的姓名拷贝到前一条，可使用strcpy函数*/

/*将后一条记录的单位拷贝到前一条*/

/*将后一条记录的电话拷贝到前一条*/

}

n--; /*记录数减1*/

}

}

return n; / *返回记录数*/

}

/*插入记录函数，参数为结构体数组和记录数*/

int add(ADDRESS t[],int n) /*插入函数，参数为结构体数组和记录数*/ {

ADDRESS temp; /*新插入记录信息*/

int i,j;

char s[20]; /*确定插入在哪个记录之前*/

printf("please input record\n");

printf("************************************************\n");

printf("name unit telephone\n");

printf("--------------------------------------------------\n");

scanf("%s%s%s",https://www.wendangku.net/doc/5818355577.html,,temp.units,temp.tele); /*输入插入信息*/ printf("------------------------------------------------\n");

printf("please input locate name \n");

scanf("%s",s); /*输入插入位置的姓名*/

i=find(t,n,s); /*调用find，确定插入位置*/ for(j=n-1;j>=i;j--) /*从最后一个结点开始向后移动一条*/ {

/*当前记录的姓名拷贝到后一条*/

/*当前记录的单位拷贝到后一条*/

/*当前记录的电话拷贝到后一条*/

}

/*将新插入记录的姓名拷贝到第i个位置*/

/*将新插入记录的单位拷贝到第i个位置*/

/*将新插入记录的电话拷贝到第i个位置*/

n++; /*记录数加1*/

return n;/*返回记录数*/

}

/*保存函数，参数为结构体数组和记录数*/

void save(ADDRESS t[],int n)

{

int i;

FILE *fp; /*指向文件的指针*/

if((fp=fopen("record.txt","wb"))==NULL) /*打开文件，并判断打开是否正常*/

{

printf("can not open file\n"); /*没打开*/

exit(1); /*退出*/

}

printf("\nSaving file\n"); /*输出提示信息*/

fprintf(fp,"%d",n); /*将记录数写入文件*/

fprintf(fp,"\r\n"); /*将换行符号写入文件*/

for(i=0;i

{

fprintf(fp,"%-20s%-30s%-10s",t[i].name,t[i].units,t[i].tele); /*格式写入记录*/

fprintf(fp,"\r\n");/*将换行符号写入文件*/ }

fclose(fp); /*关闭文件*/

printf("****save success***\n"); /*显示保存成功*/

}

/*读入函数，参数为结构体数组*/

int load(ADDRESS t[])

{

int i,n;

FILE *fp;/*指向文件的指针*/

if((fp=fopen("record.txt","rb"))==NULL) /*打开文件*/

{

printf("can not open file\n"); /*不能打开*/

exit(1); /*退出*/

}

fscanf(fp,"%d",&n);/*读入记录数*/

for(i=0;i

fscanf(fp,"%20s%30s%10s",t[i].name,t[i].units,t[i].tele); /*按格式读入记录*/ fclose(fp); /*关闭文件*/

printf("You have success read data from file!!!\n"); /*显示保存成功*/

return n; /*返回记录数*/

}

/*按序号显示记录函数*/

void display(ADDRESS t[])

{

int id,n;

FILE *fp; /*指向文件的指针*/

if((fp=fopen("record.txt","rb"))==NULL) /*打开文件*/

{

printf("can not open file\n"); /*不能打开文件*/

exit(1); /*退出*/

}

printf("Enter order number...\n"); /*显示信息*/

scanf("%d",&id); /*输入序号*/

fscanf(fp,"%d",&n); /*从文件读入记录数*/

if(id>=0&&id

fseek(fp,(id-1)*sizeof(ADDRESS),1); /*移动文件指针到该记录位置*/ print(t[id]);/*调用输出函数显示该记录*/

printf("\r\n");

}

else

printf("no %d number record!!!\n ",id); /*如果序号不合理显示信息*/ fclose(fp); /*关闭文件*/

}

/*排序函数，参数为结构体数组和记录数*/

void sort(ADDRESS t[],int n)

{

/*按记录的姓名将记录排序*/

printf("sort sucess!!!\n"); /*显示排序成功*/

}

/*复制文件*/

void copy()

{

char outfile[20]; /*目标文件名*/

int i,n;

ADDRESS temp[M]; /*定义临时变量*/

FILE *sfp,*tfp;/*定义指向文件的指针*/

clrscr();/*清屏*/

if((sfp=fopen("record.txt","rb"))==NULL) /*打开记录文件*/

{

printf("can not open file\n"); /*显示不能打开文件信息*/

exit(1); /*退出*/

}

printf("Enter outfile name,for example c:\\f1\\te.txt:\n");/*提示信息*/

scanf("%s",outfile);/*输入目标文件名*/

if((tfp=fopen(outfile,"wb"))==NULL)/*打开目标文件*/

{

printf("can not open file\n"); /*显示不能打开文件信息*/ exit(1); /*退出*/ }

fscanf(sfp,"%d",&n);/*读出文件记录数*/

fprintf(tfp,"%d",n); /*写入目标文件数*/

fprintf(tfp,"\r\n"); /*写入换行符*/

for(i=0;i

{

fscanf(sfp,"%20s%30s%10s\n",temp[i].name,temp[i].units,

temp[i].tele); /*读入记录*/

fprintf(tfp,"%-20s%-30s%-10s\n",temp[i].name,

temp[i].units,temp[i].tele); /*写入记录*/

fprintf(tfp,"\r\n"); /*写入换行符*/

}

fclose(sfp); /*关闭源文件*/

fclose(tfp); /*关闭目标文件*/

printf("you have success copy file!!!\n");/*显示复制成功*/

}

毕业论文任务书范文参考

毕业论文任务书范文参考 论文(设计)题目浅谈藏文编码国际标准的产生对西藏文化发展的影响 学生姓名xxx院系、专业xxxx院 xxxx专业指导教师xxx 选题目的和意义：少数民族语言文字及其所承载的民族文化是中华民族大家庭文化的重要组成部分，同时又与世界民族文化有着千丝万缕的联系。面对各民族间政治、经济和文化交流日趋密切的社会发展现实，面对开放的世界，少数民族语言文字信息化，特别是跨境民族语言文字信息化对提高我国国际地位，扩大国际影响力有不可忽视的积极作用。少数民族语言信息化理论的研究、少数民族语言的资源与信息处理技术的开发和利用等工作，关系到少数民族语言政策的贯彻和落实，关系到少数民族语言文字的学习、使用和发展，关系到少数民族语言文字信息技术的科学化，关系到民族文化兴衰，促进各民族共同繁荣与发展，并涉及国家稳定与安全以及国际影响的重要社会问题。因此，加速少数民族语言文字信息化进程，具有重要的社会意义和科学意义。 本课题在国内外的研究状况及发展趋势： 从网络检索的资料看，藏文编码的国家标准和国际标准于20世纪90年代初开始正式启动实施。通过西藏自治区和国内相关研究机构和大专院校专家们精诚合作和艰辛努力，

最终使藏文编码字符集国际标准成为我国少数民族文字中的第一个国际标准。藏文编码方案在传统藏文字素的认知和计算机字符代码处理上做到了合理的继承和创新，体现了藏文应用开发的本土化和国际化的有机结合。藏文编码标准在各种藏文信息处理领域的正式启用，将带动藏语文在信息技术发展和国际化交流方面发挥更加广泛和积极的社会作用，推动藏语文的使用和发展上一个新的台阶，为少数民族地区的物质文明建设和精神文明建设服务。 主要研究内容： 藏文编码国际标准研制提案的研究制定工作主要涉及4个方面的内容;即字汇、字序、字符名称及相关规则的制定。字汇就是要确定收字的范围，字序就是要确定字符的编码及其位置，字符名称就是要给出每个字符标准的、明确的名称，相关规则就是要给出一系列用于技术实现的规则。 进度安排 xx-11-19--xx-11-22 确定论文题目、填写任务书 xx-11-23--xx-11-30 毕业设计(论文)任务书及进度表 xx-12-01--xx-12-20 查找资料、写出论文大纲 xx-12-21--xx-03-31 完成系统总体设计 xx-04-01--xx-04-15 完善系统，并完成初稿 xx-04-16--xx-04-25 第二次稿交给老师批阅. xx-04-26--xx-05-03 完成论文终稿交老师批阅

课程设计任务书及指导书格式

课程设计任务书及指导书格式 课程设计任务指导书文本格式一般为： 1．设计题目 2．设计目的 3．任务（要求：对于一班一题或半班一题的，需明确列出每位学生所对应的设计参数，学生以学号的后两位代替；对于一组一题的，应明确每题的学生人数和学生姓名） 4．时间安排 5．设计内容 6．设计工作要求 7．成绩评定标准 8．主要参考资料 Ⅰ、课程设计任务书 一、题目一：刚性基础 某厂房承重体系为三层钢筋混凝土框架结构，边柱荷载标准值F K边=400kN，中柱荷载标准值F K中=600kN，设计只考虑竖向荷载，要求学生完成刚性独立基础的设计（素混凝土基础），并计算沉降。工程设计正负零标高为20.0米，现形场平整平标高为20.0米。 二、设计条件 1 地质条件：场地土层如下：①素填土：松散，厚0.8m；②粘土：可塑，厚4.0 m； ③粉质粘土：硬塑，厚10.0 m；其下为不可压缩基岩； 2、水文地质条件：分布上层滞水，水位随季节性变化，现水位为地下埋深0.5m ； 3、根据岩土工程勘察报告，相关土层的设计参数如下表： 表1：土层设计参数表

表2：土层压缩试验成果表 注：②层土的基础承载力修正系数为η b =0.3，ηd=1.6； 三、设计内容 1 学生承担的具体设计题号见表一，要求每班分4个组。 表三、课程设计题号表 2 设计计算书一份（内容包括） （1）基础平面尺寸、埋深、验算； （2）基础结构施工图； （3）沉降计算； 四、题目二：桩基础 某高层民房，采用钢筋混凝土框架结构，建筑高度46米，边柱（柱断面尺寸600×600mm2 ） 荷载标准值F K边=18000kN，中柱（柱断面尺寸800×800mm2）荷载标准值F K中=30000kN，柱弯矩M K=200KN·m，水平荷载H K=100KN，桩顶允许水平位移10mm，桩顶约束按固结考虑；要求学生完成桩基础的设计。工程设计正负零标高为20.0米，现形场平整平标高为20.0米。 地质条件：场地土层如下：①素填土：松散，厚1.8m；②粘土：可塑，厚5.0 m；③粉质粘土：硬塑，厚10.0 m；其下为不可压缩基岩； 水文地质条件：分布上层滞水，水位随季节性变化，现水位为地下埋深0.5m ； 桩的设计参数如下表。 表5：土层设计参数表

框架结构毕业设计任务书和指导书范本

框架结构毕业设计任务书和指导书 1 2020年4月19日

毕业设计基本要求 1目的 （1）综合运用所学专业理论知识与设计技能，处理建筑设计中有关方针、政策、功能、经济、安全、美观等方面的问题。解决总体、单体、空间等关系，以创造富有时代气息的优美建筑形象与环境。依据建筑设计完成结构体系的布置、结构在各种荷载工况下的计算、构造和施工图。 （2）掌握一般建筑工程的设计思路，进而举一反三熟悉有关建筑工程的设计、施工、预算等建设过程。为即将走上工作岗位奠定基础。 （3）学以致用，学习科学技术和技能的目的是应用。一个工程师在设计、建设实际工程中应具备的知识，都是我们在毕业设计中应予以加强的。因此深切领悟总体概念设计、掌握具体理论设计和实际工程技术处理措施的结合作为重点来训练。 （4）树立正确的设计思想，全面对待建筑与结构的关系， 2 2020年4月19日

培养勤奋、严谨、认真的工作作风及分析解决一般工程技术问题的能力。 （5）掌握调查研究、理论联系实际的学习方法，养成既能独立思考，又能相互配合密切合作的工作态度。 （6）使学生对一般工业与民用建筑的土建设计的内容和构成有比较全面的了解，并熟悉有关设计标准、规范、手册和工具书，增强毕业后到生产第一线工作的适应能力。 2成果形式及要求 （1）计算书和说明书： 字数应不少于1万字，书写要工整，字迹要清楚，可采用计算机打印。计算书内容要阐明设计依据或标准，方案构思、特点、必要的经济指标，结构选型、构造处理、材料特点及计算上的主要问题，还应包括结构计算全过程，计算要正确、完整、思路清晰、简图明了。计算书格式：应严格按照毕业设计手册中的要求。 （2）图纸： 3 2020年4月19日

102工程估价课程设计任务书

102工程估价课程设计任务书

《工程估价》课程设计指导书 设计题目二层办公楼工程量清单使用班级工程102班 设计时间1周 指导教师陈德义谭湘倩李军红

2013年6 月17 日 《工程估价》课程设计指导书 编制一份工程量清单文件，是进行“工程估价”课程教学的一个重要环节。在学习了有关理论和方法之后，在教师的指导下通过学生自己动手，编制一个实际工程项目的工程量清单，对于掌握工程量的计算规则、工程量清单项目的设置、工程量清单的编制方法以及今后的估价工作具有重要的指导作用。通过这一课程设计阶段的学习，应力求实现对已学相关知识的巩固、对实际操作的深刻理解和总体把握，并为今后参加全国造价员考试、注册造价工程师考试以及今后从事这方面的工作打下良好的基础。 一、设计任务 1、熟悉设计资料 （1）熟悉设计文件 （2）在开列项目前认真学习工程量清单计算规范等相应设计依据 2、计算清单工程量 计算清单工程量是一项繁重和细致的工作。由于其精确度和速度直接影响到今后工程估价的质量，因此请同学们学会按一定的程序和工程量计算规则进行计算，防止产生漏算、重算和错算的现象。为此，应注意以下事项。 （1）由于漏算是初学者最容易犯的错误。为避免漏项，应按照工程量清单计价规范附录中章节的顺序，对本工程项目一一开列和计算。 （2）清单工程量小数位的取定，按计价规范的要求，计算过程中一般保留到小数点后两位。 （3）开列清单项目时，项目特征的描述要做到完整和准确。 3、编制工程量清单表

根据前面已计算出来的清单工程量，严格按照工程量清单计价规范中的格式完成工程量清单文件。 二、设计要求 1、每人独立完成工程量清单项目的列项，工程量计算以及清单文件的 编制。2、设计格式参照毕业设计格式要求。 3、最后成果按A4纸规格打印。 三、工程概况 本工程为一栋2层混凝土框架结构的办公楼，详见《建筑工程估价》附录工程2设计图纸。 四、进度安排 1、熟悉图纸开列清单项目0.5天 2、计算建筑面积和土石方工程项目0.5天 3、计算基础与砌筑工程项目1天 4、计算混凝土与钢筋混凝土工程项目 1.5天 5、计算其他房屋工程清单项目0.5天 6、计算装饰装修工程清单项目1天 7、措施项目1天 8、编写设计说明和成果汇总0.5天 9、检查并完善设计文件0.5天 六、设计成果 1、封面（见附录一） 2、设计说明 3、目录 4、清单表部分严格按照《建设工程工程量清单计价规范》执行 （见附录二表-01---表-12） 5、封底 七、参考资料 1、设计图纸

综合实训任务书指导书(DOC)

综合实训任务书、指导书综合实训题目：钢框架结构体系综合实训 建筑工程学院结构教研室 二○一五年九月

7.3钢框架结构体系综合实训 7.3.1钢框架结构体系综合实训任务书 1综合实训目的 钢框架结构体系综合实训的是建筑工程专业学习《钢结构》课程后的综合实践性教学中的一个重要组成部分，要求学生能按有关专业规范或规程进行钢框架结构的整体设计、截面计算和构造处理基本的设计训练，并掌握施工图识读，下料计算，施工图预算和施工组织设计等各项工作，提高对所学知识的综合运用能力，为以后的工程实践打下必要的基础。 2 综合实训施工图 工程资料：某商业楼三层钢框架结构，其施工图详见(附图)。 3综合实训任务 任务1 识读图纸 识读图纸，掌握如下信息： 1）钢结构设计总说明。包括结构类型、建筑层数、设计使用年限、建筑面积、结构安全等级、耐火等级、设防烈度等。 2 ）基础平面图及详图。应表达钢柱的平面位置及具与下部混凝土构件的连结构造详图。 3 ）结构平面，包括各层楼面、屋面布置图。应注明定位关系、标高、构件，可用粗单线绘制的位置、构件编号及截面型式和尺寸、节点详图索引号等；必要时应绘制檩条、墒梁布置图和关键剖面图；空间网架应绘制上、下弦杆及腹杆平面图和关键剖面图，平面图中应有杆件编号及截面型式和尺寸、节点编号及型式和尺寸。 4）构件与节点详图： ①简单的钢梁、柱可用统一详图和列表法表示，注明构件钢材牌号、必要的尺寸、规格。绘制各种类型连接节点详图，可引用标准图； ②格构式构件应绘出平面图、剖面图、立面图，注明定位尺寸、总尺寸、分尺寸，注明单构件型号，规格，绘制节点详图和与其他构件的连接详图； ③节点详图应包括：连接板厚度及必要的尺寸，焊缝要求，螺栓的型号及其布置，焊钉布置等。

《工程项目管理》课程设计指导书及任务书

工程项目管理 课 程 设 计 任 务 指 导 书

2017年11月10日

工程项目管理课程设计指导书 课程名称：工程项目管理课程设计学分数：1 学时数：17学时专业年级：14级工程管理1、2 开课学期：2017-2018第一学期指导教师：侯玉飞 一、设计目的和任务 本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。本课程设计的具体目的如下： 1、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法； 2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序 3、通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架； 4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。 二、基本内容与要求 一般而言，工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多，从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一。因此，项目各参与方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑。

注意：本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容，主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制，基本要求如下： 1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件； 2、课程设计应独立完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计。 3.在编制项目管理实施规划时，应当根据所提供工程项目情况（见附表）或者根据自己毕业设计，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理规划工作，将所学知识应用到具体工程管理中，所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。 4.掌握本课程所学的进度管理、成本管理、质量管理等相关知识；了解工程的变更和索赔知识； 5.独立完成本课程设计内容，要求详略适当，重点突出。 6.课程设计成果要求 学生必须在规定的时间内独立完成课程设计的任务，不得抄袭，最后每人应提交一份符合要求的课程设计成果。应统一采用A4复印纸手写(蓝色签字笔)，要求字迹工整，文字简练通顺，图表统一编号，用词规范，页数不得少于30页，字数不少于10000字。封面见附件1、2。 三、课程设计的依据和程序 1.编制依据 1）可行性研究报告； 2）设计文件、标准、规范及有关规定； 3) 招标文件及有关合同文件； 4）相关市场信息与环境信息 2.编制程序 1）明确项目目标； 2）分析项目环境和条件； 3）收集项目的有关资料和信息；

施工组织设计任务书及指导书.doc

施工组织设计任务书 一、设计课题 名称：×××路（桥）施工组织（方案）设计 [具体的路（桥）名称根据给定的施工图纸确定] 二、设计目的： 通过施工组织（方案）设计的编制，使学生熟悉工程建设施工组织（方案）设计编制的步骤和方法，巩固和扩大专业知识，并进一步学会综合运用已学到的理论知识。通过查阅有关的资料，提高学生独立分析和解决本专业复杂问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。 三、设计内容： 1、工程概况 2、施工组织机构的管理制度 3、施工总体布暑 4、施工总进度计划及工期保证措施 5、施工总平面布置及交通组织 6、施工工艺及施工方法 7、工期质量保证计划 8、安全劳保技术措施 9、环境保护与文明施工措施 10、人员、材料、机械设备使用计划 四、设计资料： 1、合同文件（包括设计文件、设计技术交底、会议纪要等） 2、现场调查资料或报告（包括水文地质勘察报告、拆迁范围、施工环境、 条件等） 3、拆迁、占地的有关政策和规定 4、国家或行业现行的有关施工技术规范、试验规程、工程质量检验评定 标准 5、现行相关的专业预算定额、施工定额

6、上级下达的总进度指标和施工技术组织措施要求（包括市有关部门或 建设单位提出的要求） 五、设计要求： 1、时间安排 施工组织（方案）设计时间安排7周，答辩1周，共8周。 2、进度安排 第一周：熟悉和研究施工组织设计指导书和任务书以及施工设计图纸 和相关要求和资料，理解和掌握设计意图。 第二周：查阅有关资料，熟悉国家和行业现行的相关施工技术规范、 试验规程、工程质量检验评定标准。确定主要的施工工艺、技术和方 法，草拟施工组织设计大纲。 第三至第六周：按照施工组织设计指导书和任务书以及施工设计图纸 的要求，详细编制施工组织设计、施工工艺、施工技术和施工方案， 绘制施工总体布置图、结构施工图、工艺流程图、施工进度网络图以 及其他的相关图表。 第七周：施工组织设计书和图表定稿、校核、编排、打印、装订成册，制作为答辩准备的多媒体材料。 第八周：准备答辩，答辩，答辩后总结。 3、要求内容 (1) 设计任务下达后，即应着手进行设计资料的收集及调查分析工作 (2) 应充分发挥独立工作的能力和钻研精神，理论联系实际，运用所 学的专业知识去解决工程的实际问题 (3) 文字说明要求简洁扼要，能说明问题，设计图必须采用仿宋字或 工程字体，线条清晰，图面整洁 (4) 在设计开始后，应先编制工作计划和进度表 (5) 设计完成后，按设计内容的先后次序将设计成果资料装订成册， 交指导教师审阅

轨道工程课程设计任务书、指导书及设计要求

轨道工程课程设计任务书 一、出发资料 1．机车车辆条件：韶山Ⅲ（SS3）型电力机车；机车轴列式30-30，轴距布置为230+200+780+200+230 （cm），轮重。 2．线路条件： （1）线路设计速度80km/h，最小曲线半径500m（实设超高为100mm），规划采用有砟轨道结构。 （2）线路铺设成无缝线路，铺设地区为福州，铺设线路长度为10km。 （3）道床顶面的容许应力为，路基顶面的容许应力为。 二、设计任务 （1）进行有砟轨道结构设计，包括钢轨和扣件的选型，轨枕的类型及布置根数，道床的等级及尺寸，并检算强度是否满足使用要求。 （2）进行无缝线路设计，包括设计锁定轨温确定、缓冲区设计、预留轨缝确定、轨条布置。 三、提交的成果 （一）、设计计算说明书 （1）轨道结构选型。 （2）轨道结构强度检算。 （3）无缝线路设计计算。 （二）、设计图图纸 （1）轨道结构组装图及选型说明。（1张A3）

（2）轨道结构受力图（3张A4：钢轨弯矩和挠度1张，轨枕三个支承状态的弯矩分布，道床顶面、路基顶面、路基第二区域、路基第三区域应力）。 （3）无缝线路设计图（1张A4或A3，基本温度力图、轨条布置图及相关说明）。 设计指导书

一、课程设计的基本步骤： 课程设计的步骤如图1所示： 图1 课程设计步骤 二、设计方法 （一）、轨道结构选型设计 根据机车车辆和线路条件，确定钢轨、轨枕、扣件的类型及刚度、道床的等级及主要尺寸（厚度、顶宽和边坡坡度）。钢轨、轨枕及扣件的可选用类型从教材中选择，道床的等级及主要尺寸也参考教材的内容确定。 以下两点说明： 1、道床厚度的选择 道床厚度设计根据《铁路轨道设计规范》（TB10082-2005）和《地铁设计规范》（GB50157-2003）进行，为方便可根据运营条件从教材表1-1中选择。我们的轨道类型可参考中型轨道结构。 2、钢轨支座刚度D 钢轨支座刚度D的意义是使钢轨支点顶面产生单位下沉时所必须施加于支点顶面上的力，单位一般采用kN/mm表示。 D值的计算：1/D=1/D1+1/D2 教材（7-3） 式中D1为扣件刚度，其值由设计确定；D2为道床支承刚度，计算

毕业设计任务书及范本

2008级毕业设计任务书 专业名称：模具设计与制造 指导老师： 班级名称： 教研室：模具教研室 系（部）：机械制造工程系 二O 一O 年十月日

一、目的与要求： 毕业设计是在模具设计与制造专业理论教学之后进行的实践性教学环节。是对所学知识的综合应用能力检验： 1．培养学生认真负责、实事求是的科学态度和严谨求实作风。 2．培养学生综合运用所学职业基础知识、职业专业知识和职业技能，提高解决实际问题的能力，从而达到巩固、深化所学的知识与技能。 3．培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行模具相关设计计算的能力、编写技术文件等独立工作能力。 4．培养学生熟悉工厂设计流程，为从事相关工作奠定基础。 二、选题： 1．选题要求 设计题目一般由指导老师根据教学计划、教学大纲和专业培养目标确定。机械制造与自动化专业选题原则： （1）课题要具有真实性； （2）围绕模具设计与制造的培养，可以选择典型零件模具设计。 （3）对已从事专业相关岗位的学生，设计的题目可结合从事的工作考虑。 （4）每1-2人为一课题组，每人课题设计的内容不允许雷同。允许一大课题下分若干小课题，但必须说明每人所承担的部分。多人合写一份论文应为不合格； （8）毕业设计课题一经确认，不得更改。 2．自主选题 根据学生本人实践实习所在单位的具体情况，尽可能结合生产实际，学生可自主选题，自主选题必须通过指导教师审查认可。 3、参考选题 根据企业生产实际情况、专业培养目标和专业教学计划特点，拟定以下课题作为毕业设计参考课题： 冲压模具设计课题如下： （1）压线卡冲压模具设计（2）保护罩冲压模具设计 （3）支架冲压模具设计（4）电极板冲压模具设计 （5）托架冲压模具设计（6）靠板冲压模具设计

施工组织设计任务书、指导书

给排水施工组织设计任务书、指导书 班级 姓名： 学号： 成绩： 2014年5月

一、施工组织设计任务书 （一）基础资料 工程位于大连市文化路3号。主要功能为办公以及服务的配套用房。给排水工程工期预计355日历天。工程开始时间为2014.6.1 建设地点：大连市文化路3号。 建设单位：大连第一建设工程有限公司 设计单位：省建筑设计研究院 监理单位：新世纪工程咨询有限公司 附施工图一套。 （二）编制内容 给排水工程施工组织方案编制 按基础资料、安装工程施工的组织方法和该工程的技术标准，依据工程的合同工期，合理确定安装工程的施工进度计划，综合完成施工组织设计。 二、施工组织设计指导书 第一章工程概况与特点分析 1.1工程概况 1.2工程目标 1.3 编制依据 工程的基础资料、安装工程施工的组织方法和该工程的技术标准，劳动量消耗标准，工程的合同工期和工程预算文件和资料；设计图纸和会审文件、设计变更、标准图集等；国家政策、法规以及有关的技术规范、规程、标准等；工程的原始资料、各种技术经济资料施工条件；施工单位《质量手册》、《程序文件》，质量管理制度以及该工程的布置和管理目标。 1.4 工程特点 包括系统类型、建筑层数、高度、建筑面积、使用功能及分区等安装情况作简要概述。 1.5给排水工程特点 包括系统特点和工程的工期、资源、进度、质量等方面的标准和要求。

1.6其它需要说明的情况 如设计对材料等的特别要求，新工艺、新材料等应用，本工程的重要环境因素和重大危险源以及目标指标等。 第二章项目组织管理机构 根据工程项目的布置，组建管理组织机构以及各成员的分工职责与资格作简要的说明。 第三章主要分项工程施工方案和技术措施 3.1 主要分部分项工程施工方法 3.2 技术措施 3.3 通病预防措施 第四章工程施工计划安排与保证措施 4.1施工进度计划 a. 施工进度横道图：按施工工期要求，编制工程的开始、完成时间横道图。 b. 施工进度网络图 1）按工期要求，编制各阶段详细的网络进度计划。 2）对网络计划的实施、调整做出具体的规定。 4.2施工进度控制重点 4.3保证措施 第五章施工机械与劳动力资料配备计划 5.1概述 5.2现场施工机械设备计划 5.3劳动力组织计划 第六章临时设施施工平面布置图 第七章施工质量管理保证体系 7.1施工质量目标与质量体系 1）质量控制目标 2）质量保证体系

“传达室”设计任务书与指导书

《建筑构造实训》设计任务书 一、设计题目:传达室设计 二、设计要求 1.学习建筑设计的思维和工作步骤 2.从人体尺度、使用要求出发，分析单元空间的功能组成及具体形式 3.分析单元空间的关系和功能联系，学习空间的组合方法 4.掌握建筑设计方案的表现方法 三、设计任务 总建筑面积50m2左右（面积允许上下浮动10%），其中包括： 1.值班室：15 m2 2.办公管理：15 m2 3.休息室：12m2 4.卫生间：8m2 5.设计要合理。 6.用HB铅笔在白色A4纸上绘制。（不能用水笔或计算机绘制） 四、设计目的 训练学生综合运用所学各种知识的能力，使学生在设计中体会图纸之间的相互关系，从而提高学生的识图本领，达到教学大纲的要求。 五、设计内容 1. 首层平面图，比例1：50；

2. 顶层（即二层）平面图，比例1：50； 3. 屋顶平面图，比例1：50； 4. 某立面图（画有大门的立面），比例1：50； 5. 1—1剖面图，比例1：50； 6. 外墙详图，比例1：20。 注：楼梯要在平面图和剖面图中绘制详细。 六、成绩评定 平时表现占总成绩的20﹪，以上绘制的6张图占80﹪。 设计指导书 一、首层平面图的设计要点 根据任务确定平面形状及定位轴线间的距离、墙体的材料及墙厚、门窗的位置及数量、室内外高差、室外台阶的形式和数量、散水的坡度及尺寸；标注门窗代号、标高、室外的三道尺寸及内部尺寸；绘制指北针、剖面图的剖切符号、采光井上的顶板等。图中粗细实线要准确、尺寸要符合模数。 二、二层平面图的设计要点 根据任务确定平面形状及定位轴线间的距离、墙体的材料及墙厚、门窗的位置及数量、雨罩的尺寸；标注门窗代号、楼面标高、室外的三道尺寸及内部尺寸等。图中粗细实线要准确、尺寸要符合模数。 四、屋顶平面图的设计要点 根据顶层平面确定屋顶的形式、首尾定位轴线号、突出屋顶构件的位置、排水方式、雨水管的位置、分水线位置及排水的坡度等；标注尺寸、屋顶的结构标高等。 五、立面图的设计要点 根据各层平面确定立面图的首尾定位轴线、门窗形式、外装修做法；根据屋顶平面确定立面图的檐口形式，如为有组织外排水，立面图就要绘制出雨水管的位置等；标注三道尺寸及标高。 六、剖面图的设计要点 根据在平面图中的剖切位置和剖视方向，确定剖面图的轴线及内容、各层的层高和剖面形式，总高要与立面图一致；剖面图的檐口形式与立面图的檐口形

毕业设计(论文)任务书及指导书

武汉工业学院毕业设计（论文）任务书及指导书 二、指导书（撰写参考内容，字数不限，可自拟标题） （1）可行方案的筛选方法提要（设计类）；研究方法的思路（论文类） 1）参数设定 种群中个体数目s=30,交叉概率pc=0.9。 2）对机器人路径空间建模 采用删格法对机器人工作空间进行划分，用序号标识栅格，机器人可在其中运动的栅格称为自由栅格，包含障碍物的栅格称为障碍物栅格。 3）生成初始种群 生成30个个体的初始种群 4）适应度函数设置 设定为f=19-n 5）选择 6）交叉 7）达到终止条件终止。终止条件为适应度值最 （2）已学过的相关知识提要以及与本课题有关的新知识 系统学习过智能控制这本教材，以及在网上浏览过很多关于机器人的论文 （3）毕业设计（论文）进度安排

（4） （5）本题目的重点和难点 本题目重点是选择好参数进行选择交叉操作，难点是调试仿真程序 （6）若有同组其它学生参加同一课题应指明所做题目之间的关系 没有同学和我做的课题相同 （7）列出主要参考文献和研究与设计内容的检索关键词（中英文） 参考文献如下： [1]孙立宁. 机器人技术发展状况.机电论文.2008年6月 [2]张寒松.郑桐等.现代机器人技术与中国国民经济发展.天津职业技术师范学院学报.2004年4月 [3]张琳.移动机器人局部路径规划方法的研究.济南大学硕士论文.2008年6月 [4]唐潮.彭范.聂江天. 关于机器人的论文.硕士论文.2007年5月 [5]陈志兴. 用于多机器人路径规划的多目标遗传算法的研究. 中南大学硕士学 位论文.2009年5月 [6]李贻斌.周凤余.李彩虹等．移动机器人在线路径规划算法研究．系统工程 与电子技术。2000. 2)，79～81 [7]廖平.傅杰.基于遗传算法的水下机器人的一种路径规划方法.中国工网.2005年9月 [8]孙树栋.曲彦宾．遗传算法在机器人路径规划中的应用研究[J]．西北工业 大学学报，1998，16(1)：79-83． [9]赵峰．动态环境下移动机器人的路径规划．北京工业大学硕士学位论文， 2003年5月

给水管网课程设计任务书、指导书

长春建筑学院 给水排水管网系统A课程设计 任务书 姓名：玄敏 专业：给排水科学与工程 班级学号：水1402 15 指导教师： 日期：2016.11.4-20.16.11.25 城建学院

一、设计题目 吉林省珲春市春华镇给水管网工程初步设计。 二、设计目的 本课程设计是学生在学习《给水排水管网系统》的基础上，综合应用所学的理论知识，完成给水管网设计任务。其目的是培养学生综合应用基础理论和专业知识的能力，同时培养学生独立分析和解决给水管网设计问题的能力，并进一步进行绘图练习及计算机绘图，加强利用参考书的能力。通过给水管网工程设计,使学生了解给水管网的设计步骤和方法,掌握方案的设计、参数的选择、说明书的编写,为今后的毕业设计和实际工程设计打下良好基础。 三、原始资料 1. 吉林省珲春市春华镇规划图1张(1:10000，等高线间距1m)。 2.总平面图上等高线间距:1m； 3.城市人口分区、房屋层数见下表； 4.使用城市给水管网的工厂，其位置见图纸： （1）冶炼厂，生产用水为950m3/d，重复利用率0％。工人总数：2700人，分三班工作，一班早8：00—晚16：00点，二班16：00—24：00点，三班24：00—8：00点。其中热车间工作的工人占全部工人的30％。 淋浴情况： 每班下班后一小时淋浴时间。 （2）纺织厂，生产用水为850m3/d，重复利用率0％。工人总数1200人，分三班工作，一班早8：00—晚16：00点，二班16：00—24：00点，三班24：00—8：00点。其中热车间工作的工人占全部工人的20％。

淋浴情况： 每班下班后一小时淋浴时间。 5.浇洒绿地和道路用水：每次每区70m3。 6．火车站用水：300 m3/d 。 7. 用水量逐时变化： 逐时用水量（％） 四、设计任务 新建给水管网初步设计。 五、设计成果及要求 1．计算要求 (1)认真阅读课程设计任务书，弄懂设计意图及设计要求； (2)结合地形条件划分给水区域，布置给水管网,确定水流方向与管网节点； (3)计算最高日最高时的用水量； (4)进行管网水力计算； (5)水力工况分析； (6)泵站与清水池的计算。

土木工程专业施工组织设计类任务书及指导书

新乡学院土木工程与建筑系 土木工程专业毕业设计指导书（施工组织设计类）

一、设计目的 毕业设计是土木工程专业建筑工程方向的一个重要教学环节，是学生完成在校全部基础和专业课程以后，所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术，解决工程实际问题的能力，使学生在工程制图、理论分析、工程实践、计算机应用等综合能力等方面得到锻炼和提高。 随着现代化工程建设项目规模的不断扩大，施工技术难度与质量要求在不断的提高，建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高。施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、安全和成本控制等方面，有一个全面的了解和掌握，锻炼学生独立思考的工作作风，增强学生的工程实践意识和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。 二、设计题目 某某单位工程施工组织设计 工程名称： 建设地点： 工程规模：m2 建筑高度m 地上层数地下层数 结构形式： 三、选题要求 单位工程施工组织设计需要一个单位工程的整套施工图，由参加毕业设计的学生结合生产单位的实际工程自己准备。

所选工程可以是以下几种类型的建筑工程或其他土木工程： 1、以砖混结构为主的多层民用建筑（不得小于六层，建筑面积不小于1500m2）； 2、全框架、全现浇钢筋混凝土多层民用建筑（不得小于五层，建筑面积不小于2000m2）； 3、框架、框剪、筒体等各类高层民用建筑； 4、单层钢筋混凝土、钢结构工业厂房； 参加毕业设计的学生可根据自己所从事或拟从事的工作性质和学习情况进行题目的选择，原则上一人一题。当多人采用同一套图纸时，人数不得超过五人，而且采用同一套图纸的学生，必须采用不同的设计条件（包括：建设地点、地质条件、场地范围和工期等），设计的内容不得雷同。 四、设计条件 1. 已批准的施工图设计，且经过自审、会审。 2. 施工现场的地下水水位于自然地面以下m 土质为 3．土方开挖余土运出，运距km 4. 预制构件均在预制厂制作，运距km 5. 建设地点在城市内采用商品混凝土，其余地点采用现场搅拌混凝土。 6. 现场供电条件：10KV高压，供电容量满足施工用电要求。 7. 现场供水条件：采用城市供水管网，可供水量满足施工和现场消防要求。 8. 材料、构配件、施工机械及劳动力均满足施工需要。 9. 合同工期为: 天 10. 开工日期为: 竣工日期为:

施工组织设计任务书及指导书.doc

4、5、 施工组织设计任务 书 设计课 题 名称：XXX路（桥）施工组织（方案）设计 [具体的路（桥） 计目的： 名称根据给定的施工图纸确定] 设计的编制，使学生熟悉工程建设施工组织（方通过施工组织（方案） 案）设计编制的步骤和方法，巩固和扩大专业知识，并进一步学会综合运用 已学到的理论知识。通过查阅有关的资料，提高学生独立分析和解决本专业 复杂问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。 设计内 容： 1、工程概况 2、施工组织机构的管理制度 3、施工总体布暑 4、施工总进度计划及工期保证措施 5、施工总平面布置及交通组织 6、施工工艺及施工方法 7、工期质量保证计划 8、安全劳保技术措施 9、环境保护与文明施工措施 10、人员、材料、机械设备使用计划 四、 设计资 料： 1、 2、 3、 合同文件（包括设计文件、设计技术交底、会议纪要等） 现场调查资料或报告（包括水文地质勘察报告、拆迁范围、施工环境、条件等） 拆迁、占地的有关政策和规定国家或行业现行的有关施工技术规范、试验规程、工程质量检验评定标准 现行相关的专业预算定额、施工定额

上级下达的总进度指标和施工技术组织措施要求 (包括市有关部门或 建设单位 提出的要求) 施工组织(方案)设计时间安排 7周，答辩 1周，共 8周。 第一周：熟悉和研究施工组织设计指导书和任务书以及施工设计图纸 和相关要求和资料，理解和掌握设计意图。 第二周：查阅有关资料，熟悉国家和行业现行的相关施工技术规范、 试验规程、工程质量检验评定标准。确定主要的施工工艺、技术和方 法，草拟施工组织设计大纲。 第三至第六周：按照施工组织设计指导书和任务书以及施工设计图纸 的要求，详细编制施工组织设计、施工工艺、施工技术和施工方案， 绘制施工总体布置图、结构施工图、工艺流程图、施工进度网络图以 及其他的相关图表。 第七周：施工组织设计书和图表定稿、校核、编排、打印、装订成册， 制作为答辩准备的多媒体材料。 第八周：准备答辩，答辩，答辩后总结。 (1) 设计任务下达后，即应着手进行设计资料的收集及调查分析工作 (2) 应充分发挥独立工作的能力和钻研精神，理论联系实际，运用所 学的专业知识去解决工程的实际问题 文字说明要求简洁扼要，能说明问题，设计图必须采用仿宋字或 工程字体，线条清晰，图面整洁 设计完成后，按设计内容的先后次序将设计成果资料装订成册， 交指导教 师审阅 6、 五、 设计要求： 1、 时间安排 2、 进度安排 3、 要求内容 (3) (4) 在设计开始后，应先编制工作计划和进度表 (5)

《房屋建筑学》课程设计任务书解析

桂林理工大学博文管理学院 课程设计指导书（2012 ～2013 学年度第二学期） 系（部）：建工系 实习名称：房屋建筑学课程设计 实习负责人： 联系电话： 2013 年 5 月20 日

《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计（题目自拟） 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区为单元式、多层住宅4~6层，总建筑面积不低于2500平方米。 2．设计要求，见下表。 户型A：四房二厅二卫二阳台户型B：三房二厅二卫*阳台 户型C：三房二厅二卫*阳台户型D：二房一厅一卫*阳台 户型E：二房二厅一卫*阳台户型F：一房一厅一卫*阳台 学生选做表 3．套型比可以自行选定，但必须满足总建筑面积，墙体均采用240mm墙。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架）

6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准参考（自己可以调节）如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50（选做）。 2．建筑平面图（至少2个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O，标准层必须有一个户型布置家具，其他房间标有名称和面积。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；1个（必须剖到楼梯），比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、节点详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）

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毕业论文任务书范文（模板）

小组审批。此表作为毕业论文（设计）评分依据。 毕业论文任务书（模板） 论文题目：浅析北京社区户外媒体的现状与发展趋势 系部：专业： 班级：学生：指导教师： 1．论文的主要任务及目标 (本部分能够说明本论文要解决什么问题，得出什么结论即可) 近年来，随着经济的发展与社会的进步，单亲家庭这一特殊群体的数量在逐年增长，而由此产生的一系列问题，无论是对社会还是对家庭都产生了巨大的影响。因此，本文通过调查和研究，来分析单亲家庭的现状和主要问题，然后针对这些情况通过借鉴发达国家的政策，来提出自己的一些建议和意见，希望能对改善单亲家庭生活情况和提高他们的生活质量起到一定的促进作用。 2、设计（论文）的基本要求 论文撰写应在指导教师指导下独立完成，并以马克思主义理论为指导，符合党和国家

的有关方针、政策；论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理；必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺；并能进行深入分析，见解独到。同时论文字数不得少于8000字，还要有30 0字左右的论文摘要，关键词3～5个（按词条外延层次，由高至低顺序排列）。最后附上参考文献目录和致谢辞。 3、设计（论文）的主要内容 以下以《浅析北京社区户外媒体的现状与发展趋势》一文为例说明： 全文拟分五个部分来研究北京社区户外媒体的现状与发展趋势：其中第一部分将阐述研究社区户外媒体的意义：社会经济及科学技术的发展带动户外媒体的高速发展，但社区户外媒体没有充分发挥出它的宣传及服务功能。 第二部分将综述北京社区户外媒体的特点及现状，让人们对北京社区户外媒体的现状有所了解。第三部分将对制约北京社区户外媒体发展的因素进行分析，拟从社区户外媒体所受到的各方面制约来进行探讨。 第四部分将是本文的重点部分：根据现在的社会经济及科技水平的发展对社区户外媒体的发展趋势进行预测，并将重点介绍数十种会在社区大量普及的新型媒体及其所采用的新技术。 第五部分将得出本文的结论：将通过预测互联网、无线通信和数字视频技术的发展，从而得出未来社区户外新媒体与其它媒体将相互溶合为一个整体，成为真正的多媒体，并最终支持新兴虚拟系统的视、触觉控制技术。 4、主要参考文献 [1]〔加〕埃里克麦克卢汉.麦克卢汉精粹[M].何道宽译.南京：南京大学出版社，2006：3 11-315. [2]陈培爱覃胜南.广告媒体教程[M].北京：北京大学出版社，2005：156-160.

《电机与拖动》指导书及任务书

《电机与拖动课程设计》 指导书及任务书 2013年1月5日

一、课程设计任务及要求 1．根据设计题目要求并查阅参考资料，正确选择设计方案； 2．确定电机及其拖动系统的总体结构，根据任务书要求设计硬件电路并计算参数； 3．根据设计硬件电路，验证设计方案，验证方法可采取仿真或测试； 4．编写完整的设计说明书、设计小结。 二、课程设计内容： 本课程设计主要包括以下六个方面内容：1）拖动系统分析；2）电机选型设计；3）电机容量选择；4）相关参数校验；5）控制电路设计。 三、课程设计参考题目 题目一：提升料车电机拖动系统设计 【题目说明】 拖动对象为一料车提升系统。 右图所示，料车在轨道下部装料， 装完料后提升至上部料仓卸载。装 料时间为3分钟，卸载时间不计， 提升及下放速度最大值不超过0.4 米/秒，料仓距轨道底部15米，料 车自重40公斤，每次装料100公斤， 企业每天分三班工作，每班提升25 次，提升为接班后即开始至提升25 次结束。系统提升使用钢丝绳，钢丝绳轮的直径为0.4米。工作现场只有三相四线制380v交流电源，电网最大电压波动 5%，通风良好，环境干燥，

现场无防爆要求。 【设计任务及要求】 1）要求电机拖动系统能够可靠工作，电机温升在允许范围内。 2）设三个手动操作按钮控制电机运转，即提升、下放、停止。 3）系统应能实现在提升到轨道顶部和下放到底部时自动停止。【设计指导】 为简化设计，提升系统钢丝绳重量及摩擦阻力均可不计。设计时要先算出负载转矩，可根据提升速度、电机速度选择减速机。选择电机时要先确定电机类型，确定电机容量，然后还要考虑是否需要校验起动转矩、电机温升等。 电气控制系统要设计为能够实现自锁功能。 对料车提升到轨道顶部和下放到底部时自动停止问题，建议选择行程开关，通过行程开关的常开或常闭触点来设计控制电路。 题目二：离心式风机电机拖动系统设计 【设计说明】 离心式风机右图所示，在工作中， 气流由风机轴向进入叶片空间，然后在 叶轮的驱动下一方面随叶轮旋转；另一 方面在惯性力的作用下提高能量，沿半 径方向离开叶轮，靠产生的离心力来做 功的风机称为离心式风机。