我家是动物园

大班阅读活动：我家是动物园

活动目标：

1、能够大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系。

2、尝试用一段话（我是XX，是个XX，其实呢……）来描述自己与动物之间的相同之处。

3、体验故事诙谐幽默的语言风格。

活动准备：

1、图画书幻灯片、

2、以图画书中人物与动物对眼的卡片人手一套

活动过程：

一、谈话引入课题

1、你们平时都在什么地方看到过小动物？

2、这些小动物里你最喜欢什么？为什么？

二、阅读封面，引起孩子的阅读兴趣

今天，我带来一本书，这本比较的小

1、你在封面上看到了什么？——（介绍祥太）

2、还看到了什么？——（香蕉皮）

你联想到了什么？

3、试看识字“我家是动物园”

为什么说他家是动物园呢？你们来猜猜看！

三、阅读图书内容，理解人物与动物的对应关系（1）结合图片介绍祥太的家人。

完整介绍祥太，猜猜他们是谁，理解曾祖母和爸爸的关系。

在看书之前，先让我们来认识一下祥太的家人，祥太家一共有几人？下面就让我们一起来听听祥太是怎样介绍他的家人的。

（完整介绍祥太之后，在以后的每一幅图里让幼儿猜想，其实呢……）

（2）结合幻灯片阅读图书。

（3）祥太的家里都有谁？他们分别像什么动物？为什么？

（4）幼儿结合操作卡，进一步理解人物与动物的对应关系。

小结：知道人物与动物之间的某种关系，才形成这种比喻。

四、思考自己与某种动物之间特征或喜好的相同之处，进一步体验故事的趣味性。

1、现在我们知道了为什么祥太会说自己的家是动物园了，原来是他们家里的每个人都有和一种动物有相似的地方，那么现在请你来说说如果你的家是动物园的话，你会是什么动物呢？

五、幼儿尝试用“我是**，是个**，其实呢、、、、、、”来描述自己，并用合适的词语、连贯的语句表达自己和动物之间明显的相似之处。

谁会像祥太一样介绍自己呢？

附内容：

我叫祥太

是个小男生

其实呢……

我是只小猴子，

最爱吃香蕉，

爬树很拿手，

也很会模仿别人。

这是我爸爸，

龙太先生。

其实呢……

他是只大狮子。

最爱吃肉，不爱吃蔬菜。

早上他脾气不太好，

头发乱蓬蓬的，

叫起来像狮子吼。

这是我妈妈

明美女士。

其实呢……

她是只大浣熊。

不管看到什么东西都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我也一起洗了。这是我爷爷，

一郎先生。

其实呢……

他是只长颈鹿。

个子高高的，

散步的时候，

我骑在爷爷肩膀上，

看街上的风景

在不停地变幻。

这是我奶奶，

早纪子女士。

其实呢……

她是只狐狸。

很善于变化，

出门的时候，她在镜子前一变——哇！变得连我也认不出来了。

可是她回家时带回的礼物，

肯定是油炸豆腐和饭卷。

这是我妹妹，

茜茜

其实呢……

她是只小白兔。

总是竖起耳朵听别人说话。

她很天真，很可爱，

但吵架的时候，

一定要小心她的踢人功。

这是金鱼，

太郎和次郎。

其实呢……

爷爷告诉我，

它们是鲸鱼。

等小金鱼变成大鲸鱼，

就要把它们放回大海里去。

最后，

介绍我的曾祖母，

阿花老太太。

其实呢……

她是只猫头鹰。

总是打着盹，

半睡半醒。

虽然她平常只会说“啊”“嗯”只要和她在一起，

就会觉得很温暖、很祥和。

她没有牙齿的嘴巴，

笑起来呵、呵、呵的。

我的家是热闹的动物园。

有空请来玩，

不收你的门票喔！

大班早期阅读：我家是动物园

活动目标：

1.能仔细观察画面，理解画面内容，找出各个人物与相应的动物之间的相似之处。

2.能用连贯的语言讲述画面内容，尝试用“我是XXX，其实是XXX”的句式进行讲述。

3.体验共同阅读的乐趣，提高阅读能力。

重点：从画面中找出人物与相应的动物之间的相似之处，并用语言讲述。

难点：用“我是XXX，其实是XXX”句式连贯讲述画面内容。

活动准备：课件，白纸，水彩笔

活动过程：

一、巩固认识动物的特征和习性。

提问：1.小朋友，你们知道哪些动物？他们是怎样的？我们一般在哪里能看到很多的动物？

2.有一件很希奇的事，有个小男孩说他家是动物园，家怎么会是动物园呢？我们把他请出来

（放课件封面）

二、结合课件，理解故事内容

提问：1.他在干什么？——（倒立），呀！他真顽皮，他的名字叫祥太，祥太说《我家是动物园》，到底是怎么回事呢？我们一起来听故事《我家是动物园》。

——教师讲述故事1——3，

（放课件1——3）

2.这个故事有趣吗？你觉得哪里比较有趣？你听见了什么？

3.狮子说的是谁？为什么说爸爸是只大狮子？我们来看看他们哪里是一样的。

——（课件片段）

4.小男孩叫什么名字？为什么说他是只小猴子？（引导幼儿用故事中的话来说）他和猴子哪里是一样的。

——（课件片段）

5.妈妈变成了什么动物？为什么是大浣熊呢？（妈妈经常洗东西，很讲卫生）——（课件片段）

6.祥太还有个爷爷，叫藤野先生，小朋友看，他象什么？——为什么？——（幼儿讲完后播放片段）

7.最后要介绍的是祥太的奶奶，阿花老太太，她又象什么呢？我们一起来学学她的样子。

——（播放课件片段）

小结：我家是个热闹的动物园，有空请来玩，不收你的门票哦！

三、完整讲述故事

提问：

你们喜欢祥太的家吗？为什么？他家是什么地方？——动物园，真有趣，我们也来说说祥太的家吧！

四、迁移创编，我班是动物园

1.老师还要告诉大家一个秘密，其实我们大2班也是一个动物园，今天，老师也加入了大2班，你们觉得老师象什么动物？

小朋友说的都很棒，那老师用一句好听的话来介绍自己：我叫高老师，是个女孩，其实呢——我是只……

2.老师要把刚才那句好听的话记下来，谁来帮助我？

3.接下来，就要请小朋友开动小脑筋，想想你们是什么动物？说的时候也要用那句好听的话，我叫***，是个男孩/女孩，其实呢——我是只……，请小朋友和旁边的好朋友讨论一下吧！

4.幼儿表达观点

哪位小朋友上来用一句好听的话来介绍自己是什么动物？

——1——2位幼儿上来说并做标记。

5.还有很多小朋友也想说，也想把自己是什么动物画下来，在教师的桌子上，老师已经准备好了纸和笔，请小朋友把刚才讨论好的画下来，边画边记得说好听的话。

——1——2位幼儿介绍

6.还有很多小朋友还来不及介绍，我们回到教室里慢慢的说吧！

附：我家是个动物园

我叫祥太，是个小男孩。其实呢……我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。

这是我爸爸，龙太先生。其实呢……他是只大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。

这是我妈妈，明美女士。其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我也一起洗了。

这是我爷爷，藤野先生。其实呢……他是只长颈鹿，个子高高的。散步的时候，我骑在爷爷肩膀上，看街上的风景在不停地变幻。

最后，介绍我的奶奶，阿花老太太。其实呢，她是只猫头鹰，总是打着盹，半睡半醒。虽然她平常只会说“啊”、“恩”，只要和她在一起，大家都觉得很温暖、很详和。她没有牙齿的嘴巴，笑起来呵、呵、呵的。

我的家是热闹的动物园。有空请来玩，不收你的门票哦！

小班绘本：《我家是个动物园》

小班绘本：《我家是个动物园》 XX课件小班绘本《我家是个动物园》教学目标：能够大胆表述并体会图画中人物与动物的对应关系，掌握这是……其实呢……他是……的排比句式。 体验作品诙谐幽默的语言和情节，感受幼儿与家人间互相关爱和谐相处的美好情感。 参与集体的讨论表达，体验仿编活动的快乐。 教学准备：课件，字卡图卡人手一份。 一导入，引导幼儿回忆《我爱我家》，并欣赏全家福。 师：我们在小班的时候学过一首儿歌叫《我爱我家》，你们还记得吗？我们一起来有感情地念一念。 出示两张全家福照片。 师：今天，老师带来了两张全家福照片，看看是谁家的？（出示第一张，师：瞧，这是谁家的？请你来介绍一下。 出示第二张，师：看看还有谁？也请……）出祥太家的全家福。 师：咦，这是谁家的全家福？上面都有谁/?这是怎么回事呢？其实这是祥太的一家，在他眼里，他的家人都是可爱的动物，猜！祥太把他的爸爸想成了什么动物？他还会把他的妈妈比作什么动物呢？（幼儿猜测）我们一起来听听祥太是怎么说的！（出示封面幻灯）师：祥太说《我家是个动物园》二完整欣赏绘本。 （）配乐欣赏（）提问：祥太家都有谁？他把他的家人都当成了

什么动物?,老师为你们准备了卡片，请你们拿出来排一排。 （）幼儿操作（操作材料放在桌子底下）（）检验孩子操作结果。 师：祥太把家人当成了什么动物？我们一起来看一看。 （揭示教师的操作结果）你们排的对吗/?(小朋友，你们真能干，现在请你们把卡片收起来)三逐张欣赏理解绘本。 师：哦，祥太的一家真有趣，他说：…………（故事叙述）！为什么说他自己是猴子呢？（突出模仿，动作有快有慢。 评价：小朋友模仿得真像）介绍爸爸。 师：祥太说……（故事叙述），咦，为什么说爸爸像头大狮子呢？那你的爸爸喜欢吃什么？喜欢什么运动？有什么本领？像什么动物呢？请你先想一想，和小朋友讲一讲。 （这是我的爸爸，其实呢……他是一头大狮子，他最喜欢吃肉，早上起来头发乱蓬蓬的，爱发脾气，他跑得非常快，也爱讲笑话，经常把我逗得哈哈大笑）师：哦，你们的爸爸和祥太的爸爸一样很能干，给我们带来了很多快乐，和爱这个家。 那祥太家其它的人呢？出示关于妈妈爷爷奶奶的绘本。 （）师：祥太说，这是我的妈妈，其实呢……她是一只大浣熊。 祥太是怎样介绍自己的妈妈的？谁能像祥太一样来介绍一下爷爷……他的奶奶呢？我们一起来介绍吧！！（）祥太为什么把妈妈……爷爷……奶奶比作这些动物呢？（）师小结：现在我们知道了，祥太有一个勤劳能干的妈妈，有一个带他出去玩的的爷爷，有给他买好吃东西

中班语言《我家是动物园》

中班语言：《我家是动物园》 执教者：赵丹 时间：2015.11.10活动目标：1、观察、联想绘本中人与动物外表和内在的相似性 2、能大胆地表达自己的想法 3、体验绘本诙谐幽默的风格，感受小主人公让家人快乐的情感。 活动准备：1、绘本PPT《我家是动物园》2、头饰：祥太3、录音 活动过程： 一、头饰捉迷藏引入：1、捉迷藏,一起打招呼 二、理解绘本内容 （一）绘本封面： 1、（出示ppt1）快看，祥太给我们带来了一本介绍他家人的绘本。绘本的 封面上有什么？ （隐藏:绘本是什么?答案：）（发现故事名称。什么意思？是房子变了还是 家里人变成动物了呢？不解决）（发现欢迎光临的牌子，引入下一环节） （二）理解绘本中人物与动物外表和内在的相似性 1、认识祥太： （1）（出示PPT2）祥太给我们介绍的第一个家庭成员是谁呢？有没有 觉得祥太像一种动物？从哪儿看出来的？ （2）（出示PPT3）再看看，原来他像？你猜像猴子的他爱吃什么？爱 做什么？为什么？ （3）（听录音，再出示PPT4）教师小结：祥太最爱吃香蕉， 最拿手的是爬树，很会模仿别人，像猴子。 2、认识爸爸： （1）（出示PPT5）这是谁？你觉得爸爸（像不像某个动物？） 为什么？你觉得他喜欢吃什么？做什么？（长相，喜好） （2）（听录音，再出示PPT6）教师小结：爸爸最爱吃肉，不 爱吃菜，他早上脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子 吼。 3、认识妈妈: （1）（出示PPT7）这是祥太的妈妈——明美女士。她在干 什么？（讨论妈妈的动作和喜欢做的事情）你猜她像什么？ 为什么? （2）（播放录音，再出示PPT8）其实呢？它是指浣熊。 祥太为什么说妈妈是指浣熊？（帮助幼儿丰富浣熊的生活习 性和特点） （3）教师小结:妈妈不管看到什么东西，都收去洗，有一次， 差点连我也一起洗了。妈妈特别爱干净，就像一只浣熊。 4、认识爷爷奶奶： （1）（出示PPT9）爷爷名叫一郎先生，奶奶名叫早记子女 士，你觉得他们分别像什么动物？从哪儿可以看出来？ （2）（听录音，再出示PPT10）你有像这样骑过爷爷的脖子 吗？有什么感觉？当奶奶给你带来很多好吃的东西时，你的心情会怎

北京动物园作文300字

北京动物园作文300字 北京动物园作文300字一：游北京动物园 （287字） 前天早晨，我还在睡觉，朦朦胧胧的听到要去北京，我赶紧爬起来，妈妈对我说：“我们今天要去北京动物园。” 当天我们就到了北京，马上就去看动物园。动物园可大了，我看到了鲨鱼，鲨鱼的牙齿可真大啊！吓得我浑身发抖。我还看见了漂亮的蝴蝶鱼，它会变换各种各样的颜色，有红色、绿色、粉色……还有很多色彩。看完了鱼，再看蛇馆，我们首先看到的是毒蛇，让人看得头皮都发麻。那边有狮子，它的叫声比鲨鱼都恐怖。我还见到了豹子、猴子、兔子、鳄鱼、熊、蝙蝠、乌龟等许许多多的动物。 过了好长时间，妈妈叫我离开时，我很舍不得，但是心里却非常高兴！

北京动物园作文300字二：游览北京动物园 （288字） 今天是星期天，天气晴朗秋高气爽，爸爸妈妈带我去游览北京动物园。动物园里的风景很美，到处都是花草树木，我很兴奋。 我们来到熊猫馆，大熊猫长的好可爱啊!胖乎乎的身子，短短的尾巴，皮毛很光滑，它的头上有一对黑耳朵，有两个圆圆的黑眼圈。大熊猫们有的在吃竹叶，有的在呼呼睡大觉，还有一个大熊猫好像在做运动呢，摆动着胖乎乎的身子，在园里不停的走来走去，可真有意思啊! 大熊猫是我国珍奇的保护动物，它作为与众不同的友好使者，建立了我国和其他国家的友好桥梁呢。所以我们要珍惜和保护我们的大熊猫。今天在动物园里，我和爸爸妈妈参观了很多动物，动物们在动物园里过得好开心啊，我也度过了一个快乐的星期天。 北京动物园作文300字三：游北京动物园

（357字） 有一天，姑姑邀请我和奶奶去北京玩，我们去了北京动物园，里面有百兽之王——老虎，中国国宝——大熊猫和丛林之王——狮子。老虎头上有个黑色的“王”，身上披着黄黑相间的的皮毛，可威风了。有俩只小老虎在打架，斗来斗去不分胜负，打着打着打到水里了，上来时，成了个“落汤鸡”上来还在打架，左摇右晃像喝了几斤酒，在打醉拳，把我逗得哈哈大笑。 离开老虎不远，就看见了大熊猫。大熊猫全身黑白相间，没有其它的颜色，眼睛外面是黑的，好像几夜没睡觉。有一只小熊猫看见了它喜欢的竹子就爬过去，走着走着，突然被脚下的竹子绊倒了。把游客逗得哈哈大笑。离开熊猫不远，就看狮子了。狮子有一身黄褐色的毛，雄狮子脖子上有一圈毛，雌狮就没有。一支公狮子围着他的子女转，仿佛他说谁都别都伤害我的子女。北京动物园太好玩了，里面有各种各样的动物，让我长了很多见识。

北京动物园作文300字3篇

北京动物园作文300字3篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 北京动物园作文300字一：游北京动物园（287字）前天早晨，我还在睡觉，朦朦胧胧的听到要去北京，我赶紧爬起来，妈妈对我说：“我们今天要去北京动物园。”当天我们就到了北京，马上就去看动物园。动物园可大了，我看到了鲨鱼，鲨鱼的牙齿可真大啊！吓得我浑身发抖。我还看见了漂亮的蝴蝶鱼，它会变换各种各样的颜色，有红色、绿色、粉色……还有很多色彩。看完了鱼，再看蛇馆，我们首先看到的是毒蛇，让人看得头皮都发麻。那边有狮子，它的叫声比鲨鱼都恐怖。我还见到了豹子、猴子、兔子、鳄鱼、熊、蝙蝠、乌龟等许许多多的动物。过了好长时间，妈妈叫我离开时，我很舍不得，但是心里

却非常高兴！北京动物园作文300字二：游览北京动物园（288字）今天是星期天，天气晴朗秋高气爽，爸爸妈妈带我去游览北京动物园。动物园里的风景很美，到处都是花草树木，我很兴奋。我们来到熊猫馆，大熊猫长的好可爱啊!胖乎乎的身子，短短的尾巴，皮毛很光滑，它的头上有一对黑耳朵，有两个圆圆的黑眼圈。大熊猫们有的在吃竹叶，有的在呼呼睡大觉，还有一个大熊猫好像在做运动呢，摆动着胖乎乎的身子，在园里不停的走来走去，可真有意思啊!大熊猫是我国珍奇的保护动物，它作为与众不同的友好使者，建立了我国和其他国家的友好桥梁呢。所以我们要珍惜和保护我们的大熊猫。今天在动物园里，我和爸爸妈妈参观了很多动物，动物们在动物园里过得好开心啊，我也度过了一个快乐的星期天。北京动物园作文300字三：游北京动物园（357字）有一天，姑姑邀请我和奶奶去北京玩，我们去了北京动物园，里面有百兽之王——老虎，

北京动物园里的故事

北京动物园里的故事 西直门外大街的北京动物园，不仅是孩子们的乐园，也是不少成年人留有美好回忆的地方。尤其对于我们80后来说，这里更有着不可磨灭的回忆。从父母抱着我们在狮虎山前的那张黑白照片开始，到每年的学校春游，再到后来我们青涩的初恋，动物园成为我们这一代人的整体记忆。在这里我知道了世界上各种不同的动物，也了解到了生命的多样性，当一名动物饲养员曾是我最初的梦想。但随着年龄与阅历的增长，这个纯真的梦却与我渐行渐远。在一次偶然查阅资料时，无意间看到了动物园的“前生”，这才让我知道原来它也有着这样不平凡的故事。 由皇家行宫到农事试验场 晚清时期，大清国力渐衰，各国列强纷纷入侵中国，年轻的光绪皇帝不甘做“亡国之君”，他不仅接受了新思想，还身体力行地大力推动改革，企图通过学习西方文明，提倡科学文化，改革政治等一系列维新手段来挽救腐败不堪的大清朝。因此在清光绪三十二年（1906年），商部（后改为农工商部）就以“富国之道首在兴农”为题，向朝廷奏请了一道有关兴办农事试验场的折子。光绪皇帝接到奏折后仅十日就给了回复：“奉依议。钦此。”经商部讨论，选择了西直门

外的乐善园、继园、广善寺和惠安寺及附近官地，总计约71公顷的土地开辟农事试验场。这一带土质肥沃，泉流清洌，交通便利，作为农事试验场最为适宜，尤其是乐善园和继园，更是来头不小。 乐善园，最早为康亲王杰书的私人花园，北靠长河，风景优美，取意“河间为善最乐之语”，后久废。乾隆十二年重葺乐善园，因为乾隆皇帝经常要行船至畅春园问候其母，而乐善园又是龙船必经之地，为了便于中途休息，所以将其改为行宫，但仍沿其旧名。乾隆十六年（1751年），圣母皇太后六十大寿，乾隆皇帝为了庆祝母亲寿诞，又在乐善园内建倚虹堂一座，解决待膳之用。除此之外，行宫内还有各种楼台亭阁、精舍敞宇、奇花异草，小桥流水，美不胜收。仅以乐善园为题，乾隆皇帝就写了17首诗篇，而以其内部景点为题的诗篇竟多达37首，可见乾隆皇帝对乐善园的情有独钟了。 继园，一代名园，几易其主几度更名，邻善园、环溪别墅、可园、继园都是它曾经的名称，但由于文献资料的缺失，它的历史演变与归属问题，一直都扑朔迷离，从现存诗文中可以得知，这里曾经也是景色怡人，花木繁盛，雅致别趣的宴游之地，众多名人雅士都到此赏花、饮酒、赋诗，但由于后来产权主的变更和疏于管理，此园慢慢荒废了，直到光绪十一年左右，此园归内务府奉宸苑所辖，变成了皇家御园。

我家是动物园

部编版一年级语文下册《我家是动物园》教案 部编版一年级语文下册《我家是动物园》教案 一、教学目标 1.阅读绘本，观察书中人物和动物对应的关系。掌握“这是...... 其实呢......他是......因为他.......”的句式，体验故事诙谐幽默的语言风格，感受小主人热爱家人的情感。 2.将家庭成员的特点和动物的某些相似性挖掘出来，建立一种联系，加深对作品中角色的理解。 3.通过模仿、表达、体会仿写的乐趣。 二、教学重点 1.阅读绘本，观察书中人物和动物对应的关系。掌握“这是...... 其实呢......他是......因为他.......”的句式，体验故事诙谐幽默的语言风格，感受小主人热爱家人的情感。 2.将家庭成员的特点和动物的某些相似性挖掘出来，建立一种联系，加深对作品中角色的理解。 三、教学难点 通过模仿、表达、体会仿写的乐趣。 四、教学过程 （一）谈话导入，激发阅读兴趣 师：小朋友们你们喜欢交朋友吗？嗯，今天老师给大家带来了动物朋友，我们来看看。 师：图上都有哪些动物呢？喜欢吗？为什么？ 生1：我喜欢小猫，因为它很可爱。 师：我也喜欢。 生2：我喜欢猎豹，它跑得很快。 师：既然你们这么喜欢小动物。今天老师带来了一个故事，就是和动物有关。 师：瞧，从封面上，你看到了什么？ 生：我看见一个倒立的小男孩。 师：对，这个小男孩的名字叫祥泰。还看到什么？

生1：我看到书的题目 生2：我看到了文?正道熏 师：这里的文指作者，作者名叫正道熏。画插图的叫大岛妙子。那译的意思呢？ 生：就是翻译。 师：你说得对，译就是翻译，这本书是日本作家写的，游珮芸就翻译成中文，我们就能知道故事内容了。 生：我还发现有香蕉皮 师：小朋友们眼睛真亮，细心看绘本的封面就能发现很多信息。我们一起来读读书名。 生读 师：大家猜猜看，为什么祥泰说我家是动物园？ 生1：这个小朋友家有很多动物。 师:有可能，还有不同意见的吗? 生2：可能祥泰之后会变成猴子。 师：哇，那成了科幻故事了。看来你们都很有想法。 师：让我们赶紧走进故事，寻找答案吧！ 放祥泰的自我介绍录音。 （二）欣赏绘本，品味妙趣语言 师：呀，祥泰明明是人，为什么说自己是猴子？ 生：因为他最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人，很像猴子。师：你反应可真快啊！ 教师小结：祥泰把自己比作了小动物，根据自己喜欢吃的食物、本领来介绍自己的。 （板书：饮食、本领） 师：接着继续看。 师：这是我爸爸，龙泰先生。其实呢……他只是大狮子。谁能猜猜为什么？ 生：他的头像狮子的毛很乱。 师：你观察可真仔细啊。还有吗？老师请举手举得最高的小朋友来。（比动作）

小小动物园作文范文4篇

小小动物园作文范文4篇 我家是个小小“动物园”，为什么这么说呢？因为那里有活蹦乱跳的小兔子，勤劳的小蜜蜂和有趣的小鱼……下面由橙子为您整理出的小小动物园作文范文，一起来看看吧。 小小动物园作文范文1 我的家是一个“动物园”，有调皮的猴子，贪睡的懒猪，和凶猛的大狮子。 我就是一只小猴子，你看，我的样子非常可爱，眼睛圆溜溜的，看起来炯炯有神，还有一对“顺风耳”，有一次，爸妈出门的时候叮嘱我，不能看电视机，可是，他们走了以后，我就拿起遥控器，开开心心地看了起来，过了一会儿，我隐隐约约听到了开门声，连忙把电视机关掉，假装拿起书读了起来，动作一气呵成！爸妈还夸我读得真认真！我还有点“多动症”，上课坐在椅子上，不超过十秒，就开始动来动去，气得老师哇哇直叫！ 你们知道大狮子是谁吗？没错，就是我妈妈，狮子喜欢吃肉，但有时也会吃点儿蔬菜。我只要平时表现不好，被狮子知道了，她铁定会瞪大双眼、双手插腰，就会给我来一个“狮吼功”，吓得我浑身发抖，真是太凶猛了！ 那只懒猪就是我爸爸，除了吃就是睡，记得去年，他刚下班，把包往桌上一扔，往床上一躺，就呼呼大睡起来，呼噜声震耳欲聋，在

一旁写作业的我只好拿点儿棉花团堵住耳朵。晚上妈妈做完了晚饭叫他起来，他也不起来，不愧是只合格的大懒猪。 怎么样？调皮的小猴，凶猛的狮子，贪睡的懒猪，还真的成了一个动物园，是不是很神奇呢？ 小小动物园作文范文2 我家是一个小小的动物园，里面有调皮可爱的小猴子，凶猛的大狮子和好吃懒做的大肥猪。不信你来见识一下吧！ 我是一只名副其实的小猴子。每当我做完作业，我总喜欢在家里上窜下跳。有一次，我调皮地爬家里的柜子上，猛地从上面跳了下来，摔得我屁股都开花了，疼得我坐都不能坐，睡觉也只能趴着睡。 妈妈是一头凶猛的大狮子。我和爸爸都被她管得服服帖帖的，她吼起来可吓人了！有一次妈妈把我带到店里，我趁妈妈和客户在谈生意的时候，我偷偷地拿走了她手机，躲在角落里玩了起来，正当我玩的不亦乐乎的时候，妈妈突然出现在我的眼前，瞪着眼睛，吼道：“你在干什么，又偷玩手机了，是不是？你是不是欠揍呀！”我一看妈妈这副架式，我只好灰溜溜地把手机还给妈妈。 爸爸是头好吃懒做的大肥猪。每天早上他总是要睡到七八点才起床，起床以后就想着早饭、午饭、晚饭吃什么，甚至还想着夜宵吃什么，所以我爸的肚子就像一个大西瓜，抱都抱不住。 这就是我们家里的小小“动物园”欢迎你来参观哦！

我家的“动物园“(450字)作文

精选作文:我家的“动物园“(450字)作文大家都知道“动物园”吧。我家就是一个典型的“动物园”！为何？且听小女子细细道来。本人属蛇，好动漂亮，非常喜欢“独自行动”。很爱看书，典型的书呆子。喜欢平躺在床上和在床上滚来滚去，扭来扭去。我是一条标准的蛇。我的爸爸是一匹欢乐的大马，很爱笑。爸爸很关心我的学习，对我的学习抓的很紧，每天晚上都会给我打电话。爸爸喜欢出去游玩，每次都会带上我和妈妈去这儿去那儿，并且每次出去都会有收获。爸爸还会打乒乓，每次都是满载而归。我很喜欢爸爸。我的妈妈是一条美丽的金龙，每天晚上都会守着我做作业。妈妈有一点点??拢??庑┒际前?亩＿贪。÷杪杌嶙鲆皇挚煽诘姆共耍?看味蓟崛梦掖蟊タ诟！ｂ杪枋且幻?と耍??ｍ?铱忌弦凰?玫难?＃?杪杞??南ｍ?技耐性谖业纳砩稀?/p> 我的外婆也是一条青龙。我的外公是一只大公鸡。他们非常的关心我，也很爱我。他们把他们的爱全给了我，希望我今年能考上一所好学校。这就是我家的“动物园”，有空到我家来玩吧。六年级:罗郁玺 篇一：小学作文：我家是个动物园 我家是个动物园 我家有一头很少回家的猪，永远停不下来的马和一只倔强的小驴。你一定很奇怪，我家怎么会是个动物园呢?请听我慢慢道来。很少回家的猪——爸爸 我的爸爸是一名消防队员，他很少按时下班。偶尔早回家，一到家就上床看电视，连澡也不洗，过了一会儿，电视还开着，爸爸却开始打呼噜了。篇二：小学作文：我家的＂动物园＂ 我家的＂动物园＂ “稀奇稀奇真稀奇,我们的家庭是动物园!”当你看到这个题目时,你一定会大吃一惊-----家庭怎么会是动物园呢?!那你们岂不是成了动物?不错,我家的确是一个“动物园”,是由三只性格不同,态度各一的小动物所组成的.别急别急,我这就慢慢告诉你…… no.1老虎妈妈 “周胤翔,太阳晒屁股了,你还不起来?快来吃饭!”早晨,随着清晨缕缕的阳光,这不厌其烦的声音又准时响起了!我的大脑 “呼噜，呼噜，呼噜噜…..”夜声人静，万籁俱寂。一种独特的却留传于世，不用问，不用说，我的那爱打呼噜的“猪爸爸”又情不自禁、不由自主地打起葫芦来了！也就是这峨市，我和妈妈异口同声的惊呼：“?猪爸爸?打呼噜了！”话音未落，我和妈妈便掏出棉花，塞在耳中，想抵挡这可怕的呼噜“呼噜呼噜…..嘎，呼噜…..”可是，随着时间的流逝，呼噜声缺越来越大了！30分贝，40分贝，70分贝！在此起彼伏、震耳欲聋的呼噜声的压迫下，棉花塞也渐渐不管用了，呼噜肆无忌弹的闯进我和他*的耳里。无奈无奈，对于“猪爸爸”的呼噜这种“顽固分子”，我和妈妈只好耸耸肩，愁眉莫展，心烦已乱的在床上翻来覆去，久久不能进入梦乡了…… 哎，又是一个不眠之夜，我的“猪爸爸”哟…… .no.3我，绵羊 终于轮到我了，我先在这里自我介绍一下，我不是什么欺善爬恶，老奸巨滑的狐狸，也不是什么横行霸道，欺负弱小的野兽，而是一种与世无争，渴望“和平”的低等动物：“绵羊”。 每次“家庭爆发战争

幼儿园大班语言教案《我家是动物园》

大班语言教案《我家是动物园》 活动目标 1.理解和表达画面中人物特征或喜好与动物间的对应关系。 2.尝试用一段话来描述自己的特征、喜好等与动物之间的相同之处。 3.体验故事诙谐幽默的语言风格，感受小主人热爱家人的情感。 活动重点： 理解和表达画面中人物特征或喜好与动物间的对应关系。 活动难点： 尝试用一段话来描述自己的特征、喜好等与动物之间的相同之处。 活动准备 图画书ppt。 活动过程： 一、谈话引入课题 师：你们平时在什么地方可以看到很多的小动物？都看到了哪些小动物？ 今天姚老师带来一个和动物园有关的故事，让我们一起来看看吧。 二、看PPT，出示主人公，引起孩子的阅读兴趣。

师：看，这就是故事的主人公，一个小男孩，他的名字叫小祥，和他打个招呼吧！ 小祥想把自己最爱的家人也带给你们认识呢！ 三、阅读图书内容，理解人物与动物的对应关系 1、结合图片介绍小祥的家人。 师：我们一起来看看，小祥的家里都有谁？你是怎么看出他是爷爷的？小祥家有几口人？其实呢，他的家里有六口人，还有一个是谁呢？ 师：告诉你们一个秘密，小祥的家其实呢，就是一个动物园。 2、结合PPT阅读图画书。 （1）小祥： 师：你猜猜小祥是什么小动物？为什么？ 看PPT。 师：小祥是什么动物啊？他喜欢做什么。 小结：原来，小猴子喜欢的，小祥也喜欢。 （2）爸爸 师：这是谁呀？（这是我爸爸，龙太先生。其实呢……） 师：他会是什么动物呢？为什么？ 师：爸爸是什么呀？他喜欢做什么？ 幼儿学狮子吼。 （3）浣熊、妈妈 出示浣熊图片。

师：小祥家里有小猴子，大狮子，还有什么动物呢，你们认识吗？ 师：你们知道浣熊的本领是什么吗？你觉得小祥家里谁最像浣熊？为什么？ 师：谁是只大浣熊？为什么说妈妈是大浣熊？ （4）爷爷 师：这又是谁呀？你觉得他是什么动物？ 看PPT。 师：爷爷是什么动物？孩子们，你们有没有像这样坐在爸爸或爷爷的肩膀上看风景，那是怎样的感觉呢？ （5）奶奶 师：接下来，小祥要向大家隆重介绍他的奶奶。 师：他的奶奶叫什么呀？听了这个名字，你觉得她是个什么样的奶奶？这么爱漂亮、爱美的奶奶，可能是什么动物呢？为什么？ 师：奶奶是什么动物呀？我们来看看她平时都是怎么打扮自己的。 师：奶奶不仅爱美，而且还很爱小祥，每次回来都会带很多好吃的给小祥。这样的奶奶你喜欢吗？ （6）妹妹 师：还有谁没有介绍啊？你觉得妹妹是什么小动物呢？为什么？

参观北京动物园游记

参观北京动物园游记 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《参观北京动物园游记》的内容，具体内容：一直以来,北京动物园秉承保护教育并举、安全服务并重的理念,致力于公众教育的开展。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读!篇1在暑假里，爸爸妈妈带我去了北京，... 一直以来,北京动物园秉承保护教育并举、安全服务并重的理念,致力于公众教育的开展。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读! 篇1 在暑假里，爸爸妈妈带我去了北京，在第三天下午，我们坐着大巴，来到了北京动物园。 进入动物园，很快就走到了大象馆，那里有两只又肥又壮的大象，看起来好威猛。它们有一对像蒲扇的大耳朵，一条又长又粗的鼻子，四条像柱子的腿，两条后腿的上面有一根又短又粗的尾巴，总是摇来摇去，好像在欢迎我们的到来。 往前走，会看到几只像斑马条纹的白老虎，白老虎的脸上有黑色斑点，两只尖尖的小耳朵，四条像猫的腿，走起路来不发出一点声音，白老虎见到我们都窜来窜去，好像有点害羞。 继续往前走，会看到一面像镜子的池塘，在池塘里最漂亮的就是天鹅，它的嘴巴扁扁的，前面黑，后面黄，一双可爱的小眼睛下面有一条长长的脖子，它的羽毛雪白雪白的，可漂亮了!

在动物园里，因为时间的原因，熊猫馆关门了，但是我可以想象出来它是什么样子的:它有一双白色的小耳朵，两只黑黑的眼睛旁边有黑色眼圈，两只黑黑的胳膊，圆圆的白色肚皮，还有两只黑色的腿。我可能想象的不怎么全面，但我心里的可爱的大熊猫是这样的。 北京动物园里还有还多动物，有空你去看看吧! 篇2 北京动物园是全国的十佳动物园，这里有着很多奇异的动物，真是让人大饱眼福，让我们一起去看看吧! 我们先游览的是熊猫馆，但由于去的时候是中午，所以憨厚可爱的熊猫都在睡觉，熊猫虽说可爱，但它一点面子都不给我们，大家与它合影时，它竟转过身去，背对着我们，还生气的用手捂住眼睛，好像在责备我们打破了它的美梦。在熊猫馆里我们还看见了一只正在玩耍的熊猫，它在滑梯上滑来滑去，有时还拔一根柱子吃吃，高兴便用爪子去打挂在木头上的皮球，那笨拙的动作令人发笑，人们都纷纷给它照相，它也不在意，还在一旁摆动作呢! 离开熊猫馆，我们又去看了很多动物，有长着五彩缤纷的羽毛的怪鸟，也有长着长长的脖子的长颈鹿，还有温顺的大象，但令我最难忘的还是猴馆里的猴子，在猴馆里有一种"狐面猴"，它们长的像狐狸，却十分灵敏，这种猴子属于集体生活，常年都在一起，我还听说"狐面猴" 攀爬能力很强，常会逃出笼子，人们迫不得已才把它们装进了玻璃房，因为"狐面猴"在五六月份繁殖，所以我们才幸运的看见了刚出生的小猴，它们有的伏在母猴背上，有的正在母猴怀里睡觉，还有的在帮母猴挠痒痒，

我家是个动物园作文优质版

我家是个动物园作文 动物园里很好玩，里面的成员个个性格迥异，姿态不一。我家也是个小动物园，想必你觉得很奇怪吧，哈哈，听我一一道来。 先来看一看我家的“犀牛”，他是我的爸爸。爸爸的眼睛不大但炯炯有神，鼻梁上架一副眼镜，从眼镜片里射出严肃的眼光，如同犀牛头顶的角。他对待工作或学习的时候，特别严格认真，不拘言笑，他的脸上写着“人不犯我、我不犯人”的表情，像一座蛰伏的“火山”，随时都会喷发。这头“犀牛”还精力充沛，几乎每天都会去体育公园跑步，隔三差五找时间去爬山，见缝插针去打乒乓球。因为管着我的学习，爸爸这头“犀牛”常常处于被攻击的警戒状态，狂暴易怒，我更希望这头“犀牛”能够变成在广袤的草原飞奔的样子，自由帅气。 我的妈妈是只能干的“大老虎”，大多数时候她是一只好脾气的“猫科动物”。她工作很忙，经常打很多电话，需要写很多稿子，常常处于争分夺秒的状态。但她很爱我们，很爱生活，她炒菜的速度很快，我经常看到她在厨房一顿忙碌，一桌子热腾腾、香喷喷的菜就出炉了，她做的红烧肉和梅干菜扣肉是我的最爱；妈妈爱种菜养花，家里菜园子一年的瓜果蔬菜不断，楼上楼下的盆栽很多，这段时间家里的蕙兰墨兰盛开、春兰含苞待放，都是妈妈指挥得当；妈妈还鼓励我们坚持开展“不迟亭”读书俱乐部的活动。但严肃的时候“虎妈”比“犀牛爸爸”脾气还要大，我的钢琴练习如有拖延，我看电视不顾时间，我不按时上床睡觉，“大老虎”的呼啸声就会如期而至，我都感觉要被埋没在“山洪”之下。 我家的小妹属猴，是只机敏好动的“小猴子”。她身手敏捷，动作很快，爱模仿。我写字，她快速地溜过来，“唰”一下抢走我的文具盒，找出笔来，有模有样地写起来；我们抱她，她眼疾手快地摘下我们的眼镜，兴高采烈地玩耍；她整天都忙个不停，一会跑到楼上，一会又冲到楼下，到处找抽屉掏东西，调皮捣蛋地搞破坏，像个无“恶”不做的小坏蛋。我每次被她气得发疯的时候，看看她小眼睛里含着的狡黠笑意，我就佯装狂打她的小屁屁。 我自己呢，是一只慢动作的稀有“蜗牛”。我常常在家门口的小花园里看到这种动作慢吞吞的可爱小动物，有时候它们爬个台阶都要半天，我想它们不是在“装逼”就是在思考问题。我这只“蜗牛”带着小眼镜，反应也慢半拍。我常常沉浸在我自己的世界里，琢磨着“为什么昆虫会这么神奇？”、“为什么小明的事情这么多？”、“为什么1+1=2这么简单还需要去证明？”……然后我会因为在路边观察小蚂蚁、因为忘我看书、因为盯着电视，而忘记妈妈叫我吃饭、写作业、睡觉。当然，我也有点管不住自己，特别是在写作业的时候，跑进来稀奇古怪的想法，开小差溜号，导致完成作业慢吞吞。爸爸妈妈很捉急我慢的状态，但是我真的觉得蜗牛慢条斯理的样子好悠闲、好幸福。 这就是我家的动物园，你觉得有趣吗？

幼儿园中班教案《我家是个动物园》

幼儿园中班教学计划《我家是个动物 园》 中班教学计划《我家是个动物园》适合中班语言为主题的教学活动，使孩子们愿意了解父母和家人的偏好和生活习惯，并了解图画故事。我的家人就像动物和人物之间的动物园般的往来，并感受到故事的幽默语言风格。我喜欢并尝试结束故事，并且很高兴与我的同伴一起学习。过来看看幼儿园中的《我家是个动物园》课程计划。 活动目标 1.理解图画故事我的家庭是动物园中动物和人物之间的对应关系，并感受到故事的幽默语言风格。 2.愿意了解父母和家人的喜好和生活习惯。 3.喜欢并尝试创建故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。 4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。 困难重重 可以理解动物与人之间的对应关系。 基于该理解，可以应用动物和角色之间的对应关系。 活动准备 1.体验准备：在主题活动中，幼儿已经了解了常见动物的特征（外表，习惯等）。

2.资料准备：与年轻的JL * U父母制作的活动内容，动物图片，家庭相册有关的PPT。 活动程序 1.老师展示故事的封面，并鼓励孩子大胆猜测书的内容。 指导意见：你看见了谁？您认为他是什么样的孩子？这本书的名字是我的家人是动物园。您认为这本书能说明什么？老师指导孩子对这本书的内容做出大胆的猜测。调动孩子对阅读的兴趣。 2.硬币引导孩子充分欣赏故事，并支持孩子理解故事。 （1）老师在播放PPT时讲故事。故事结束后，问：他们住的家庭是谁？请孩子们讨论。 年轻：他们生活在动物中。（此答案通常超出了老师的预期。）师：他们生活在动物里，而祥台也是动物吗？ 杨：不，他是一个人！ 老师：那他为什么要说他是猴子？ 杨：他和猴子！他将它与猴子进行了比较。 老师：那是什么样的？ Young：他和猴子都喜欢香蕉，而且很调皮。 通过老师的指导和提问，孩子们了解了将人与动物进行比较的要点。 （2）老师指导孩子讨论故事的线索。

动物园的故事

动物园的故事 上个星期天，我们全家去动物园。我和弟弟兴奋极了。 可是路上交通太拥挤了，我们在车子里好像坐了几个世纪那么久。过了一会儿，哈利和我觉得很无聊。我们就打起来了。哈利开始哭，爸爸叫我住手。不公平！他从来不叫哈利住手，每次都是我的错。 哪种车跑得最慢？”爸爸问。“不知道。”哈利说。“塞车！”爸爸大叫。 所有的人都笑了，除了妈妈和哈利和我以外。 我们终于到达目的地了，爸爸非要跟售票员吵架不可。他一直说哈利只有四岁，应该买半票（事实上，他已经五岁半了）。 “强盗抢钱！”爸爸咬牙切齿地咒骂。有时候他真的很丢脸。 我们没有动物园的导游图，所以就随便逛。我和弟弟想看大猩猩和猴子，可是我们得先经过一大堆无趣的动物。我们来到大象馆，里面臭死了。大象只是站在角落里吃个不停。 妈妈带了一些巧克力，哈利和我快饿死了。“我们可不可以吃巧克

力？”我问。 “不，还不行。”爸爸说。“为什么不行？”哈利抱怨。 “因为……”爸爸说。“因为什么？”我问。“因为我说不行就不行。”爸爸说。 看样子他心情不太好。接着，我们去看老虎。其中一只老虎，从笼子的这一头沿着铁丝网走到那一头，转身再从那一头走到这一头。再走过去，再走回来，一直重复走来走去。 “好可怜。”妈妈说。“如果它追着你跑，你就不会说这种话了。”爸爸说，“看看它那些恶毒的牙齿！”哈利和我真的很饿很饿。 “去吃午餐好不好？”我问。“可是我们才刚到不久啊。”妈妈说。 可我觉得已经有好几个小时了。弟弟揍我一拳，于是我踢他一脚。 我们扭打成一团，爸爸叫我住手。 接下来，我们去看企鹅。我在电视上看到企鹅时，通常都觉得很有趣，可是我现在满脑子都是食物。

北京动物园整理稿

教学设计教师：范永杰 课前游戏：请你在自己的作业纸上画出三个有疏密关系的椭圆，教师巡视简单讲解一下疏密关系（教师也示范） 一、导入： 提问：看到这个椭圆你能联想到什么动物？

教师小结：同学们想象很丰富，看一看老师联想到什么了？ 教师手绘动物，看看我画的是什么？ 问：你们在北京什么地方看到过大象？这节课我们就来学习北京的动物园（教师板书） 教学意图：集中学生的注意力，激发学生好奇心导入本课。 教师小结：今天我们要学习北京动物园一课（教师板书） 二、新授：师述：教师介绍北京的动物园 北京的动物园1906始建，至今已有逾百年的历史 动物园有四最：1它是中国开放最早动物园 2国内最大的城市动物园 3动物种类最多的动物园， 4每年接待游客最多的动物场馆 问：你去过北京的动物园吗？都看到过那些动物？ 生：长颈鹿、金丝猴、海豚…… 教师小结：北京的动物园有很多种动物，他们可以分为五类，鱼类、鸟类、两栖、爬行、哺乳 鱼类以北京海洋馆为代表（见ppt） 鸟类图片 两栖图片 爬行图片 教学意图：简单了解北京动物园的历史及动物园里的大概动物 现在我们就来看看动物园哺乳动物都有什么？ 你们知道什么叫哺乳动物吗？ 生：略 教师小结：主要特征是：身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征 链接语：为了让我们观看得更清楚老师给我们带来一个望远镜。 出示图片 问：你猜这是哪种动物？为什么你能猜出来？ 教师小结：这就是长颈鹿的特点（别的动物没有的）长颈鹿有尾巴吗？ 生：有的

问：你猜这是哪种动物？为什么你能猜出来？ 教师小结：这就是大象的特点 提问：大象除了鼻子长还有什么特点？ 生：大象的腿比较粗，耳朵比较大 师出示第三种动物 问：你猜这是哪种动物？为什么你能猜出来？ 师出示第4种动物猜猜它是谁？为什么你能猜出来？ 教师小结：有很多画家也非常喜欢画动物，我们来看看德国著名画家丢勒犀牛画家在犀牛的身上添加了想象中的纹饰具有很强的装饰性。 链接语：动物园里动物实在是太多了，今天我们就来学习其中的一种动物画法------长颈鹿（教师板书）老师在课前做了一个小调查，我们看看这几个小朋友画的如何！ 生：图一长颈鹿身上斑纹不对，应该是块状，他们的只有两只 图二没有耳朵和触角，没有尾巴 师：演示长颈鹿画法

我家是个动物园四年级作文500字

我家是个动物园四年级作文500字 我家可是一个地地道道的“动物园”。我家里有许多的动物， 比如：“猪”、“老鼠”、还有一头凶猛的“大老虎”。下面我们来看看我家是个动物园四年级500字，欢迎阅读借鉴。 中国有一个奥妙的特色，就是十二生肖。它不但能增进生活的 乐趣，也可以帮助记年岁，真是一举两得。我家就是一个有趣的“动物园”。有“叽叽喳喳”叫个不停的老鼠，有文静又内向的蛇，还有温驯又勤劳的马。 我是一条冬眠的懒蛇。性格内向，而且很文静，所以不太爱和 别人交流。我很喜欢画画，只要有时间我就会一个人静静地画画。但是我也有个小毛病，就是粗心大意，每次考试本来都可以考一百分，就是因为这个小毛病，总丢掉那么一两分。 妈妈是只勤劳而又啰嗦的老鼠。妈妈每天等我放学一回家，她 就说：“你要快点写作业哦！今天要不要背书啊？有没有英语听写呀？”妈妈对我学习要求很严格，各方面要求都很高，做事非常得快。有一天中午，妈妈很晚从外面回来。那时我肚子里似乎有很多青蛙在叫。妈妈刚进家门，我就大叫一声：“我快饿晕了！”妈妈三步并作两步来到厨房，只见她非常麻利地淘米下锅，插上电饭煲插头，然后，在一阵水花、刀影之中，菜洗净切好下了锅。两个锅同时“开火”，不一会儿就做好好几道菜。 爸爸是匹温驯、勤劳的马。看上去像个好脾气的人。其实呀， 爸爸是个暴脾气，不耐烦就发脾气，他总以为自己是家中的“老大”，

家里有什么事呀，都得听从爸爸 __。妈妈老说“他是大男子主义精神。”他对我这千金宝贝可好得很呢！ 这就是我家有趣的“动物园”，虽然不是很热闹，但是很幸福！ 我家可是一个地地道道的“动物园”。我家里有许多的动物，比如：“猪”、“老鼠”、还有一头凶猛的“大老虎”。 爸爸——猪 我爸爸虽然不是特别的胖，但是却挺着个大肚子。这大肚子也是有来历的。那就是一个字“懒”！晚饭大鱼大肉过后，顺手拿起一张报纸往沙发上一移，整个就似乎陷进沙发里了，这一陷就是一个晚上了。要是他和懒羊羊比上一比，嘿嘿！我想懒羊羊肯定会甘拜下风。 妈妈——老虎 妈妈的脾气是暴躁的。妈妈暴躁起来的时候，与那凶猛的大老虎相差无几，连爸爸也要敬他三分。 “悦琰！快点下楼，吃饭了！”这是谁呢？不用说当然是我的妈妈了！我嘴上说唉，却磨磨蹭蹭的。“快点！”妈妈又喊道。过了十分钟，妈妈见我还没下来，在下面又开始了“河东狮吼”好像要把我吞下去似的。 还有一次，我考试考砸了。我回家给妈妈看。妈妈见了，两眼直瞪着我。我知道，我免不了吃“竹板烧肉”或“爆栗子”了，只好躲在墙角，不敢说话，瑟瑟发抖。 我——老鼠

给宝宝讲动物故事100篇【动物园的故事】

给宝宝讲动物故事100篇【动物园的故事】 2005年佳能公司在美国正式宣布推出旗下第一款专业级的高清摄像机XL H1，它采用了3CCD系统，1/3英寸CCD传感器单独进行RGB色彩还原，单片像素达到了167万，保证了高清水准的图像锐度和色彩层次。在静态图像的记录系统中，XL H1应用了水平像素偏移技术，具有234万像素的静态拍摄能力。作为图像处理核心的DIGIC DV Ⅱ影像引擎具有高精度处理图像的能力和更快速处理数据的特点，在色彩还原处理方面提高了性能，相对于目前的处理系统明显有很大的提高。通过实际使用拍摄，我个人觉得这款机器的各方面表现还是相当不错的，下面简单谈谈使用感受。 首先是它的外观造型不错，给人感觉非常专业，特别是机身通体黑色的设计，有较强烈的金属质感，即使将来换上大光圈的白色摄影镜头，其整体的色彩效果也是非常独特，黝黑的机身和白色的镜头产生很强烈的对比，非常现代。这款摄像机的工业造型设计是非常成功的。 第二就是它的高达20倍变焦的高清镜头。佳能公司对于生产高端的光学镜头是驾轻就熟的，这也是其他同类产品不能与之相比的。据说这只镜头是特为高清摄像机量身定做的。它的焦距范围是当使用4∶3模式时相当于35mm胶片的47.7mm至954mm的焦距范围，最近聚焦距离广角端是20mm，滤色镜口径是72mm。光圈

范围是f/1.6至f/3.5的特大光圈，能够拍摄非常清晰的影像。为了能够有效校正色差，保证高质量的画面，使之具有非常出色的对比度、解析度和高质量的色彩还原，这只镜头使用了多组萤石镜片组件。除此之外还配备了两档独立的ND滤镜，对焦预设，变焦预设和光学影像稳定系统。这个光学影像稳定器能够及时修正摄像机的震动，使拍摄的画面稳定流畅。通过这次拍摄我体会到了这点，因为当时手边没有合适的三脚架，所以只能采取手持肩扛的拍摄方式，当时心里也没底儿，最后实践证明这套系统的作用还是非常大的。不愧为当今世界最先进的影像稳定系统。 整机的操作性能 机身的各个操作按钮设计合理，一些随时用到的按键使用起来非常方便。如摄像模式选择按钮，只需切换到对应的模式上即可。而不用进入菜单模式来调整，这样使用起来非常方便。更具人性化的是帧速率和HDV/DV切换开关，在HDV模式，这个开关周围会发出蓝光。以此来提醒使用的人注意用的是高清模式。另外，我在使用中感到特别方便的是它的录制按钮，这款机器上有三个录制钮，分别设置在提手上、机身前下方和手柄上，这样拍摄者不论采取什么样的持机方式都能够很方便地操作录制钮。最值得一提的还有拍摄曝光模式钮。所有的曝光模式和回放均由这个模式转盘来控制，在实际使用中切换不同的模式非常方便，只需轻轻转动即可。这款机器提供有自动模式, 快门优先模式、光圈优先模式、手动模式、闪灯模式、夜景模式、全自动模式等七

北京动物园观后感5篇

北京动物园观后感5篇 在北京住的那些天，妈妈带我去了很多地方，可在我脑海中留下印象最深的要数北京动物园了。接下来在这里给大家带来北京动物园观后感，希望对你有所帮助! 北京动物园观后感1 暑假，爸爸妈妈带我到北京动物园去玩。 进了动物园就看到了一个标志，标志上写着：大熊猫、猴子、天鹅、羚羊和长颈鹿……。我迫不及待的向里面跑，首先，我见到了几只大熊猫，大熊猫正在美美的吃着竹子，大熊猫眼圈黑黑的，他胖胖的，身上由黑白色组成，可爱极了! 我们往前走，我看到了猴子，他们很机灵，尾巴长长的，可以挂在树枝上，还时而同游客玩耍。 接着，我们又看到了一群天鹅，天鹅成群结对的在水里游来游去，他们的羽毛白白的，漂亮极了! 后面，我又看到了长着角的羚羊，我把一个柳枝条拔下来，喂羚羊，羚羊好像很乖的样子走到我跟前吃柳条，他的牙齿大大的，吃东西的样子很可笑。 最后，我们又看到了长颈鹿，长颈鹿有个长脖子，他一下子就能吃到树上的树叶，真是太厉害了。 时间过得真快，天已经快黑了，我和爸爸、妈妈恋恋不舍得离开了北京动物园。

在回家的路上，我想：“大自然真美啊!”我们要保护美丽的地球，同学们，你们想来吗?如果你们想来，我很愿意当你们的向导。 北京动物园观后感2 寒假里，妈妈带我去北京玩。我们去了颐和园、故宫、天坛、动物园和各种博物馆。这些地方在我的脑海里留下了深刻的印象，但是，最令我难以忘怀的是北京动物园。 北京动物园是中国最早开放，饲养动物种类最多的动物园之一，距今已有100多年的历史了。 妈妈买好了门票，我们就进了动物园。这是一个建筑风格别具一格的动物园，完全中式的大门，中式的房子，很有北京味。我们先参观熊猫馆，走进熊猫馆，我惊奇地发现熊猫居然住在一个巨大的玻璃房子里。房子里有假山、竹林，美丽极了。更让我诧异的是，玻璃房子的角落有一个洞，可以通到户外。那里可是熊猫的运动区，有好几只熊猫在那儿呢!有的躺在平衡木是，抬起脚，在空中踢来踢去;有的躺在竹子堆上，舒舒服服地晒着太阳;还有的抱着大皮球，在地上打滚，神态各异，有趣极了! 我和妈妈离开了熊猫馆，来到了狮虎山，这里是饲养老虎和狮子的地方。一走进老虎馆，我浑身觉得冷飕飕的，忽然我听到了老虎的吼叫声，我害怕得紧紧抓着妈妈的手臂，一边发抖，一边用颤抖的声音说：“我害怕!咱们快走吧!”“好!” 妈妈拉着我冰凉的手一起跑出了老虎馆。 我们又来到了狮子居住的地方，那是连着室内的一个小山，那儿

我家是个小小动物园作文

我家是个小小动物园作文 我家是个“动物园”，爸爸是熊，妈妈是老虎，我和妹妹是两只淘气的小猴子。以下是小编为大家带来的我家是个小小动物园作文，欢迎大家参考。 我家是个小小动物园作文1我家是一个“动物园”，爸爸是一只大老虎，妈妈是一只小狗，弟弟是一只小猫，而我是一只狐狸。 在动物园里，爸爸跟老虎一样爱吃肉，他什么肉都吃，也跟老虎一样，跑的速度很快。比如有一只小松鼠，老虎会立马扑上去一口吃掉，而我的爸爸看到了肉就会把所有的肉都给吃光，我爸爸是不是很像老虎呀？ 在动物园里，妈妈跟小狗一样，鼻子很灵敏，一闻到东西就知道是什么，就算那个东西再远一点，都能闻到。她跟小狗一样，眼睛亮亮的，在黑夜比在白天还要亮，我的妈妈是不是很像小狗呀？ 在动物园里，弟弟跟小猫一样瘦瘦的，走路的时候跟小猫一样静悄悄的。有一次，爸爸和妈妈在前面走着，弟弟静悄悄地在后面跟着，爸爸和妈妈都没有察觉到。就在这时，弟弟大叫了一声，把爸爸妈妈吓得半死，他们还以为有鬼呢！弟弟一直笑个不停。还有一次，我正在上厕所，弟弟居然静悄悄地跟在我后面，等我出来时，弟弟却突然吓我一跳，我的弟弟是不是很像小猫呀？ 在动物园里，我是一只狡猾的狐狸。有一次，我看到爸爸妈妈正走过来，我就赶紧拿出一根绳子，把绳子头放到这一边，绳子尾放到那一边，爸爸妈妈走过来时，一不小心就被绳子给摔倒了。还有一次，我和弟弟正走在路上，这个路有三个岔口，走哪条都感觉是一样的，很容易会迷路。不过，只有一条路是有井盖的，我准备捉弄一下弟弟。我在每一条路上都放一个井盖，这样弟弟无论走到哪里，他都觉得自己会回到原来的地方。等他实在是没耐心了，我就带他去正确的路。就这样，弟弟中了我的计，他走着走着，有点糊涂了，来来回回走了好几次，不过，我还是不动声色地把他领回了家。进家门之前弟弟突然说：“刚才是怎么回事？为什么每一条路都是一样的。”我说：“没事，因为这里闹鬼，所以，才会感觉每一条路都一样的。”弟弟吓得实在是害怕，他都不知道我在骗他，我是不是很像只狐狸呀？ 生活在这样一个动物园里，我感觉好快乐。 我家是个小小动物园作文2我家是一个“动物园”，爸爸是一头公牛，妈妈是一只熊猫，哥哥是一条蛇，我是一只猫。 爸爸长着一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一张大大的嘴巴。爸爸长的汗毛像公牛一样，他的手上长了很多老茧，手硬的跟公牛的蹄子有一拼。爸爸的力气很大，可以轻而易举得把我举起来。爸爸很爱吃素。每次吃饭时，他一定会将一大堆菜夹进自己的碗里，津津有味地吃起来。爸爸还会用车给别人搬东西，每次别人让他休息时，他总是说“不累不累”，总是不休息。 妈妈长着一双小小的眼睛，一个大大的鼻子，一张小小的嘴巴。妈妈很胖，每次爸爸嘲笑她是熊猫时，他总是说:“当熊猫有什么不好的呀？我就要当熊猫。”把爸爸驳得哑口无言。妈妈有时候像幼年大熊猫，有时候像成年大熊猫。当妈妈一动不动地坐车时，像成年大熊猫。妈妈很勤快，这时候像幼年大熊猫。妈妈很爱吃素，有时候也吃一些肉，妈妈很重，体重有68公斤呢。 哥哥有一对小小的眼睛，一个大大的鼻子，一张大大的嘴巴。哥哥很瘦，瘦的像条蛇似的。哥哥吃得很少，有时吃得比我还少呢。哥哥总是一躺下就睡着了，像一条直挺挺的蛇，或者是弯弯曲曲的蛇。 我有一个小小的眼睛，一个大大的鼻子，一张小小的嘴巴。我很爱吃鱼，也爱观赏鱼。每次吃鱼时，我肯定会把鱼吃得精光才罢休。我也看鱼，有时候会一下子看上十几分钟。我自己像鱼，喜欢自由，所以我说自己是一条鱼。