做细、做实、做强,坚持恒远

做细、做实、做强，坚持恒远。

------建平县深井中学：王小东

2010年4月中旬，我们在市教师学院干训部郭树军主任的带领下，一行50余人前往江苏省溧水县东庐中学、扬州市梅岭中学、泰兴县洋思中学学习考察，通过看课、交流、观察、听报告等形式，有一些感性和理性的认识，现总结整理如下:

第一天在江苏溧水县东庐中学。这是一所规模不大的农村普通初中，以前面临撤并。历经十来年时间，由于学习洋思中学的“先学后教、当堂训练”做法，创造出“讲学稿”模式的课堂教学方式和捆绑式教学考核，学校教育教学成绩突出而重新迅速发展。其实早就听说他们的讲学稿很厉害，现身临其中，欲探其究竟。经过一番的听报告、看课和与师生的交流，使我对他们的讲学稿有了更深一步的了解。

其“讲学稿”的做法是实行教师超前备课（即在假期内）、集体备课，教师轮流执笔，骨干教师把关审核，形成共案，把教案、学案和分层次评价作业结合在一起，用一张8开的纸印好，每节课的课前1天发下去。学生预习完成学案中规定的学习任务，学生带着问题进课堂，教师在上课前检查学生课前作业的完成情况，并根据学生的学习情况进行教学。理科类如数学、物理，主要是以大容量训练为主。

其捆绑式考核即在进行教学考核时，同年级同学科的教师、师徒教师是捆绑在一起的，不管谁的成绩多突出，奖励是一样的。东庐人正是凭借这些实现了他们跨越式的发展。

东庐学校的鲁副校长向我们介绍了东庐中学为什么要进行课堂教学改革和采取“讲学稿”的一些想法和做法。现就其“讲学稿”模式整理如下：第一、“讲学稿”要求提前备课。备教法-备教材，备学法-备学生。集体讨论，轮流执笔，并由骨干教师把关审核，既培养了新教师，又发挥了学科带头人的作用，对教学资源进行了有效的整合，最大化的实现了教学资源共享。

第二、“讲学稿”完全替代了学生的课堂笔记和课辅资料，减少了学生课堂书写笔记的时间，增加了思考和练习的时间；减轻了书包，却提高了效率。真正体现了“辛苦教师一人，解放学生一片”。

第三、“讲学稿”提前发给学生，使学生有目的的进行课前预习，培养了学生的自主学习精神和分析问题、解决问题的能力，带着问题走进教室，极大地提高了学习效率。

第四、“讲学稿”强调师生互动，共同探究，正是倡导了“发展和提高”的新教师观和学生观，调动了每个学生学习积极性，促进了教学质量的全面提高。

第五、“讲学稿”大容量的训练体现了教学“精讲多练”的精神，对于常态生源下的教学质量提高尤其重要。这种训练不是刻板机械的复制，而是在师生大面积活动中完成的。

第六、“讲学稿”中的练习安排，分普及题（人人要做）和提高题（供同学选做），较好地体现了“面向全体，分层要求”的分层教学思想，使得学习后进的学生也有话可说，有事可做，同样得到锻炼和提高。

鲁副校长讲“一张讲学稿不可能有起死回生的作用，最重要的是它引起了学

校管理上的深刻认识，学校有与之相配套管理要求,如年级组各班、各科捆绑式考核、考试就考讲学稿、寒暑假教师集中备课等”。回想起我校以前的一些做法与他们的做法有些相似之处，只是我们坚持的不如他们好，工作做得不如他们细，制度落实不如他们实。加之经济、人事制度等诸多方面的影响，没有恒远的坚持下去，只是昙花一现而已。

第二天在扬州市梅岭中学。这是一所市区重点初中学校，学校的办学宗旨是“尊重人、发展人、完善人”。既注重学生“成才”，更注重学生“成人”；既追求学生的“分数”，更追求学生的“素质”；既要今天的“高升学率”，更要明天的“持续发展”。20余年来，学校一直把德育放在各项工作的首位，德育活动非常丰富，探索出一条具有特色的以体验教育为主的德育之路。其体验教育的中心课题是“成长的烦恼”，在此基础上开出“生活碰碰车”，下设三个车组，即“校园碰碰车” （以“学会乐群、学会自律”为主题）、“社会碰碰车”（以“学会做人、学会思考”为主题）和“家庭碰碰车”（以“学会生活、学会劳动”为主题），后来又有“心灵碰碰车” （以“学会反思、学会感恩”为主题），真正实现了“今天我以学校为荣、明天学校以我为荣”、学生毕业后仍想念学校的感恩想法。但它的德育活动主要还是能关注学生需求、抓住契机，与学科结合、与常规工作结合、与班级活动结合，且形成品牌。我们还观看了王力耕校长和他的师生们做客中央电视台第7套少儿频道德育专题片。因为它的教育效果非常显著，得到了家长的认可，认为“孩子在这里起码不会变坏”。当然，学校的教学效果也非常好，这得益于学校开展了分层教学的试验，得益于校长王力耕的课堂教学“四变三结合”教学指导观：教什么——以能力为中心的三维目标；

怎么教——以学生为中心的“四变三结合”：教师的备课角度要变，要将“备教材、备学生、用学生的眼光看教材”三者结合起来，以充分体现学生主体；老师的教法要变，要将“讲清重点、启发思维、教给方法”三者结合起来，以充分体现教师主导；学生听课的方式要变，要将“以听为主、以练为主、师生互动”三者结合起来，以充分体现有效学习；作业布置的形式要变，要将“顺次布置、精选布置、分层要求”三者结合起来，以体现实事求是、减轻负担。

教得如何——看学生的综合发展，多纵比，少横比，定性与定量相结合。

我们亲耳聆听了王力耕校长的“教，必须有效；学，必须快乐”的精彩报告，受益匪浅。他的观点如下：

一、学洋思，促提升，不在于技术，关键在于对传统观念的突破。

二、更新什么？解决什么？

1.更新“知识中心”的课程观，确立“能力中心”的课程观，以解决“教什么”

的问题；

2.更新“教师中心”的教学观，确立“学生中心”的教学观，以解决“怎么教”

的问题；

3.更新“分数中心”的评价观，确立“素质中心”的评价观，以解决“教得怎

样”的问题。

三、教，必须有效。

1.“教什么”的思考-----从对现行基础教育的反思、看课程观从“知识中心”向“能力中心”转化的必要性：我们不一定知道怎样做才是对的，但至少要知道哪些做法是不对的。

其方法就是要进行全面反思：一是反思“知识是否越多越好”？以正确理解“知

识与负担”的关系；二是反思“教学，是否就是传授知识”？以正确理解“知识与能力”的关系；

2.“怎么教”的探索----从新课程的基本理念，看课堂教学的“四变三结合”。

四、学习的有效性，就是要追求“教学的有效知识量”与“学生思维、智慧的发展”之间的高度匹配。

1.讲得多不等于听得懂---这是讲解与理解的关系；

2.听得懂不等于自己会---这是记忆与掌握的关系；

3.会模仿不等于能力培养---这是模仿与创新的关系。

五、辩证理解“知识”、“作业”、“负担”三者之间的关系。

1.知识与作业的关系：知识的掌握必须必须通过一定量的作业来巩固；作业的形式是多种多样的；学生的差异性，决定了作业布置必须分层要求。

2.作业与负担的关系：使学生感兴趣的作业不会成为负担；教育学生“宁可开天窗，不可抄作业”。

六、三讲三不讲：

1.重点讲—核心内容；思维方法；疑点难点。

2.不必讲---学生已经会的；学生一看就会的；讲了也不会的。

七、“一课三备”：

每个教案必须经历“指定主备”、“集体讨论”、“个人复备”三道程序，方能作为成熟教案进入课堂。

1.指定主备：按备课组分工指定主备人，根据分工内容，必须提前一周备好课，形成初稿。基本要求是确保各班教学的“进度、例题、作业、批改”四统一。

2.集体讨论：利用集体备课时间，在主备人提供教案初稿的基础上，通过集体讨论，汇集集体智慧，统一教学指导思想，落实“三讲三不讲”原则。

集体备课一般每周进行两次。第一次，重点讨论教材、核心内容、疑点难点易错点、深度难度拓展度、统一例题、作业、批改要求；第二次，重点讨论学情、教学实施情况，学生错题汇总，确定周练内容（周练中要安排错题反复练内容）。

3.个人复备：在对初稿进行集体讨论的基础上，个人对本周的各教案进行个性化的修改，如对情境设计、讲解顺序、板书设计等教学流程做个性化设计，以体现个人教学特点，形成个人教学风格。

第三天在江苏泰兴洋思中学。该校以前是一所由6个村合办的3类农村初中，经过长时间坚持“没有教不好的学生”的教学理念，推行“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，要求学生的学习要达到“四清”——“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，年年辍学率为0，学校声誉传遍全国，学校规模得到了迅速发展。

洋思中学秦培元校长向我们介绍了“先学后教，当堂训练”的方法和步骤如下：（一）、导入新课，板书课题。

教师根据教学内容创设情境，板书课题。

（二）、出示学习目标。

教学目标有三个。一是知识与能力目标；二是过程与方法目标；三是情感态度与价值观目标。在这三个目标中，只出示第一个知识与能力目标。其他两个目标由教师来把握，渗透在整个课堂教学过程中。

在确定目标时应注意三点：一是目标“要确定，不要更改”。确定之前，必须先研读课标，既不能任意降低也不能任意提高，一定要遵循标准；二是目标“要注意学科特点”；三是目标“表达要简洁、通俗，便于学生掌握”。

（三）、指导学生自学。

1.出示自学提纲，明确四点。

⑴明确自学内容；⑵明确要思考的问题；⑶明确多长时间；⑷明确怎样检查。

2.指导学生看书自学。在学生带着目标按照老师要求看书自学时，教师要进行巡视。

⑴检查自学情况；⑵把握时间进度。即要让学生有时间观念，又要让教师根据阅读内容和学生阅读速度对时间进行适当调控。

（四）、检查自学效果。

检查方式主要有口答、板演等，但提倡以书面为主。在学生板演、其他学生练习过程中，老师还要巡视。一是督察；二是调查。调查学生在练习过程中有哪些问题并对这些问题进行归类；哪些是旧知识，哪些是新知识。对于暴露出来的问题进行归类之后，要思考怎样解决。即进行二次备课。

（五）、后教和怎么教。（有两种情况）

1.学生做对了怎么教。这时教师就要引导学生进行总结、归纳。找出方法，找出规律，注意点，步骤有哪些等。

2.学生做错了怎么教。这时教师要引导学生分析做错的原因，这个地方应该怎样做，找出正确的答案，然后引导学生进行总结、归纳，找出规律和方法。在这个环节只要学生能做的就要尽量让学生自己解决，老师不讲学生能会的，就绝对不讲；但对于学生不会做的老师就必须讲，而且必须给学生讲会，三分钟不行就讲五分钟，五分钟不会就讲十分钟，直到学生会了为止。总之，该讲的要讲，还必须讲清楚。

（六）、当堂训练，完成课堂作业。

1.提倡分组训练。即有必做题（大家都来做），又有选做题（好学生选作难一点的题来做），还有思考题（都来想）。这样分层次的目的就是在有限的时间内，让大家都得到提高。当堂训练是学生把学到的知识转化为能力的环节，必须重视。

2.用当堂作业来检测目标的达成。当堂作业的目的一是检测预设目标的达成，二是通过做课堂练习来巩固新学的知识。

3.教师在学生做作业时还要进行巡视，其任务有四个：①保证所有学生都能独立完成作业；②保证学生能紧张的完成；③要关注学生的习惯（书写、坐姿等）；

④了解学生还有那些问题等，这些都要在老师巡视中完成。

总之，“先学后教，当堂训练”就是实现全过程的让学生学，全过程让学生练。让学生自主、独立、合作的来完成学习任务。

纵观各个先进校、名校，其经验，无一不是从里到外都透着一个令人折服的做法：用一颗“会思维”的头脑、恒远之决心，把工作做细、把事情做实、把事业做强，所以名扬天下。。。。。。。

以上是我这次到南方学习考察所见、所闻的一些情况，今整理于此，仅供参考。但我个人认为，南方三所学校以及参观过的我市两所学校，他们的一些经验做法都很好，也很先进，是值得学习和借鉴的。然而有些东西也是我们学不来的，那就需要我们根据本地区、本校的实际的情况加以改造、汲取、借鉴、利用。我们必须清醒的认识到改革也好，创新也好，其背后，都要有与之相适应的管理机制，政策制度，资金支持等作保证。否则是很难实现的。

2010年5月8日

如何做细做实做好工作

如何做细做实做好工作 作为一名刚参加工作的新人或者是到一个新岗位的同志来说，如何打开工作局面，把工作做细做实做好呢！我把参加工作以来的感受与大家交流下，不当之处还请批评指正： 一、多用你的嘴巴问。不会问为什么的人是不能很好地开展工作的。我们在做工作的时候，如果不闻不看不问，人家说什么就是什么，不去问要做什么，怎么做，什么时候做，需要什么样的结果，等等。当你接到别人需要你转交的一份文件，先不谈这份文件的重要性吧！就是一份普通的文件，我们该怎么去做，是不是人家转来叫你交给谁就完事了，其实不然，我们要根据内容问下一些领导会问到底事情，比如这份文件需要开展工作的时间、工作结果，还要知道是谁、是哪个单位转交的。或者又说领导需要你去办一件事情，我们是不是也应该多问个为什么啊！当领导只是说要你去办XX事，并没有说具体办的时间、到哪里去办、需要交代的事情、需要哪些单位的人参与、在哪里参与等等问题，我们要根据内容去多问个为什么，比如说这样一件事情啊，某县长叫其秘书去交一个银行的行长来他办公室下，没有交代是哪个银行的，也没有交代需要带些什么材料等，该秘书也没有问，那么，我想，该秘书要想半天是叫哪个银行的行长啦！如果叫来的不是，则耽搁了领导的时间，全部叫来，则没有必要，这样就大大的降低了工作效率；再如，上级部门举办一次大型会议，需要上报本级政府及各部门参会人员，是不是要征求哈主要领导的意见啊，对有工作要求的，要及时的向领导汇报，要征求参会人员的意见，如果自

己对下发的文件有不明白的地方的要打电话咨询主办方，使自己充分领会文件精神，确保为领导做好服务。总之，在工作中，我们要尽量发挥嘴巴的作用，只有多问，我们才能积极发挥主观能动性，才能化被动为主动，多问个为什么，我们的工作才能积极有效的打开局面，才能很好的把工作做到位，才不会领导问起来，什么都不晓得；才不会造成工作被动，才能提高我们的工作效率。 二、多用你的笔杆写。俗话说的好“好记性敌不过烂笔头”，再好的记性，也没有笔头管用、适用。工作中要学会记录，不要让我们抽屉里面的笔杆或者是笔筒中的笔杆长眠、安静，要唤醒它，要让它的作用充分的发挥出来。做好工作记录是我们有效开展工作的最基本因素之一，是我们不会忘记过去工作的重要方法。要充分发挥好笔杆子的作用，要用它写下领导工作动态、生活习惯、会议记录、思维观念，用它写下自己工作中的成功与失败、计划和总结及生活点滴；写下同事们工作的好经验、好做法；写下思维突想、触景生情、听话所感、生活感悟等等，用我们的笔头记下那些随时都可能忘记的生活记忆和工作记忆。光这样说，有点空洞，举个例子来说吧，例如：有一次，县委办通知开会，电话通知的，没有文件，XX领导秘书没有用笔记录，只是用心听了下，大致的知道了会议的基本情况，到第二天的时候，他去通知领导开会，领导问他什么时候开，在哪里开，要不要作发言，有哪些领导参加，秘书一时急了，大部分内容搞忘记了，不得不再次打电话给县委办咨询下。这样，即造成了领导对自己的一些看法，也降低了工作效率，由此我们要仔细的做下反思，工作时刻不要

最新-围绕中心把思想政治工作做深做细做实 精品

围绕中心把思想政治工作做深做细做实思想政治工作要围绕中心，贴近安全生产、贴近员工、贴近实际，充分调动和发挥广大员工的积极性、主动性和创造性，就必须把思想政治工作做深、做细、做实。 100 一、贴近安全生产，思想政治工作贵在做深保证安全、促进效益是航空公司的永恒主题，也是思想政治工作的永恒主题。 安全、经营、服务工作为思想政治工作提供了广阔的舞台，如何将思想政治工作深入安全、经营、服务工作中去，把思想政治工作做深呢一是深入进行安全教育。 南航是我家，安全靠大家。 安全教育的目的就是要把广大员工凝聚到一起，心往安全想，劲往安全使，一心一意抓安全，一心一意保安全。 只有人人安全，空地安全，才有公司安全，全年安全。 因此，安全教育必须深入中队、车间、班组，必须人人参加，深入人心。 我们根据公司每月安全教育内容，结合客舱部实际，为使每月5日安全教育不走过场，严格执行本人签到制度，没有参加的，必须参加补课并签到，如果发生不是本人签到或者漏签、不签、代签，扣绩效分05分。 在安全教育过程中，我们重点抓好预防教育，今年春运期间，长沙连续几场大雪，天气寒冷，给地面车辆安全带来较大困难。 供应站车队在安全教育中针对餐车又高又大，天气冷，路面滑，采取四防措施（即防冻、防滑、防碰撞飞机），取得较好效果，保证了春运内场车辆安全。 二是深入进行客舱文化建设。 使广大员工形成自觉的安全观念，自觉的成本意识，并在工作中自觉地保证安全，节约成本，以服务促效益。 在安全文化建设过程中，我们在建立、完善一系列安全规章制度的基础上，鼓励员工积极参加安全文化建设，如乘务员编写“服务一字歌”，安全员编写了“安全三字经”，较好地反映了乘务员、安全员在工作过程中应该怎么做，不应该怎么做，简单易记，朗朗上口。 三是深入开展形势任务教育。

发展学院内涵 做精 做强 做实

发展学院内涵做精做强做实 [摘要]中国石油管道学院在新的高等教育发展时期，创新办学理念，注重内涵发展。在学历教育上，做精、做特，重在提高质量；在企业培训上，做强、做大，创出了企业培训的新思路、新方法和新途径；在科研开发和技术服务上，做实、做优，提高了学院科研实力和学术水平。近年来，我院在教学、培训、科研以及技术服务等方面都取得了丰硕的成果。 [关键词] 办学理念；学历教育；企业培训；科研开发 我院作为全日制普通高等职业技术院校、中国石油天然气集团公司和管道局等系统的重要教育培训基地，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合之路，明确了立足企业、面向全国、走向世界的发展定位，建立了与企业发展和社会需求相结合的办学机制。学院成立三十多年来，在学历教育、企业培训及科研开发等方面积累率丰富的经验，探索了具有行业特色的校企相融、工学结合、培养高素质高技能人才的特色发展之路。学院办学特色鲜明、实力雄厚、体系完善、功能齐全，为社会和企业培养了一大批技术骨干和领军人物，为社会和企业的发展做出了很大的贡献，很好地履行了高等职业院校和企业培训基地的责任和义务。 目前，我国高等教育正面临著重大转型——从规模发展转向质量发展，高等职业技术教育更面临着巨大的挑战和诸多发展“瓶颈”。为此，我院坚持以“大庆精神办学，以铁人精神育人”的理念，以建设特色鲜明、实力雄厚、的管道人才培养基地和特色鲜明、水平较高的具有国际影响的高等职业技术院校为目标，坚持思想教育，提升理论素质，建设学习型、创新型、研发型、责任型和快乐型五型学院，以服务为宗旨，做强企业培训，以就业为导向，做精学历教育，以需求为抓手，做实科研开发，走教培研相结合的良性发展道路，在外延发展和内涵建设方面实现了历史性突破，综合实力和办学水平全面提高，为石油管道企业和社会的发展做出了积极的贡献。 一创新办学理念注重内涵建设 办学理念是学院理念的核心，从根本上引导着学院的办学方向、发展规划和办学目标，是能够充分体现全校各类人员的意愿，激发其工作潜能的办学思想，是办学的基本指导思想，规范着学校的各种行为和活动，直接关系到大学的培养人才，服务社会和科学研究开展三大功能的发挥，所以创新办学理念显得十分重要。 近年以来，学院坚持“以大庆精神办学，以铁人精神育人”的办学理念，形成了“严谨治学、团结奋进、开拓创新、实现超越”的学院精神，“勤奋、诚信、知行、超越”的校训，“科学、严谨、求是、奉献”的教风和“勤奋、博学、向上、成才”的学风，形成了具有鲜明特色的管道“绿苑文化”特色文化品牌。 随着形势的发展，结合自身的特色，学院进一步明确办学定位：立足管道发展、突出技术培训、注重科研开发、控制招生规模、打造自身特色，服务企业发展，走教培研结合发展道路。 学院坚持以质量求发展的理念，按照教育部“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的基本要求，巩固发展成果，推动改革创新，解决突出问题，强化内涵建设，着力提高质量，实现质量、规模、结构和效益的有机统一。 学院坚持改革创新、可持续发展的理念，坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实集团公司、管道局及河北省教育厅工作部署，以建设特色鲜明实力雄厚的管道人才培养基地为总目标，与时俱进，紧跟时代的步伐，通过不断地改革，进行观念的创新，制度的创新，体制的创新，不断开创学院科学持续发展新局面。坚持“以人为本”，全面育人坚持以市场为导向，合理调整专业结构努力挖掘地质行业类专业的发展潜力，并根据市场调研结果，及时调整专业和方向，保持高职教育旺盛的生命活力，与不断发展变化的社会经济形势相适应。

安全生产从小事做起

安全生产，从小事做起 作为一名入职不到一年的国网新员工而言，听到最多的词莫过于“安全”二字。每周一次“安全例会”、佩戴安全帽、每个月的安规考试、安全检查等等无时不刻在提醒着我安全的重要性。我是一名普通的电力工作者，2016年大学毕业至今，一直在变电检修室电气试验三班工作，主要负责变压器油色谱分析、SF6开关检修试验工作等工作。在我所在的班组里，“安全生产，预防为主”每时每刻都伴随着我的工作，“生命至上”对于任何人来说，都是一个基本的人性属性，因为那是尊重生命、尊重自我的一个根本要求。 回想起工作一年来的日子，听说过太多因违章作业造成人员伤亡的故事，看过很多因麻痹大意导致设备受损的案例，读过很多因不负责任致使伤害他人也伤害自己的文章。但是好在我工作的一年来没有遇到类似的事情，我希望能从我所接触的一些很小的事情上谈谈班组安全生产的重要性。 还记得刚去班组那会儿自己啥都不懂，每次都是班组长带着我做试验、取油样等等，而且每次取油样之前，还得穿工装戴安全帽、并且填写工作票等等各种复杂的前期工作。刚开始觉得这些东西一学就会，没有任何技术含量，完全不需要每次都得班组长带着。而且取个油样这么简单的事情为什么每次还得花上更长的时间来做一些看似没用的前期工作。后来在学习安规和岗前培训后才知道：这些看似无聊无用的工作其实都是为了我们的安全着想。让班组长带着我们抢修、做试验，无非就是因为班组长的工作经验丰富，知道的安全注意事项更多，能够确保更安全得完成工作。同样地，召开班前班后会无非就是让我们更清楚自己的工作任务和工作注意事项，减少误操作和事故发生的几率。很多时候，事故（事件）的发生从来都不是单方面的原因造成的，表面上看起来只是因为一个偶然的细微的操作失误导致整个事故的发生，但是仔细分析有可能牵扯出很多日常工作中我们很少注意的细节。比如说班组安排了今天的工作任务。在准备材料、工器具的时候，有人会自认为对现场熟悉，而对工作票上所要求的安全措施有所省略：工作时保持人身与设备安全带电部位安全工器具的安全距离，但是很多时候就会忽略掉；工作时需要系好安全带，有人怕麻烦嫌弃安全带笨重而没有系。因为很多人心存侥幸地认为，以前是这么做的，这么多年都没有发生意外，这一次也不会例外。说白了就是“懒”的表现，还是“怕麻烦”。就是因为这些观念的存在，

关于做实做细日常监督的调研

关于做实做细日常监督的调研关于做实做细平常监督的调研 109届中央纪委3次全会强调，做实做细监督职责，着力在平常监督、长时间监督上探索创新，实现突破。要坚持不懈探索强化监督职能，特别是把平常监督实实在在地做起来、做到位，勇于监督、善于监督、规范监督，抓早抓小、防微杜渐，咬耳扯袖、红脸出汗，贯通应用“4种形态”，是监督更加聚焦、更加精准、更加有力。 存在问题及时发现问题线索的能力不足。调研发现，当前监督部门平常工作以线索处置、立案审査等“硬任务”为主，主动摸查问题、抓早抓小的精力和压力不足，对权利运行的关键点和风险点聚焦不够、研究不深，发现问题效力不高。监督队伍中精通财务、审计、工程建设等的专业人材不多，对1些重点领域、关键环节展开监督时，不同程度存在“外行监督内行”情况。另外，县区纪检监察机关发现问题线索的信息化程度普遍不高，与当前高压态势下背游记为更加隐蔽化、监察体制改革后监督对象成倍增长情况下，精准高效发现问题线索的要求不相匹配。 主动处置问题线索的意愿不强。对平常监督中发现的问题线索，缺少明确规范的纠偏纠错机制，是不是处置、怎样处理依然具有较大随便性。有的不敢大胆展开监督，觉很多1事不如少1事；有的不愿监督，认为办大案要案才是成绩，存在将小问题“养大了”再办的惯性思惟；有的不会监督，对监督方式手段要求掌控不清晰。如，1些基层纪检监察干部对关于谈话类措施界限不清楚、应用方式不掌握，对怎样辨别应用廉政谈话、提示谈话、警不谈话等多种谈话的具体措施，特别是对程序、权限和要求等操作层面规定掌握不够。 完全解决问题的效果不佳。有的监督部门展开平常监督时

非常重视找“病树”、治“病症”，而对发掘“问题背后的问题”、强化权利运行监督制约、预防杜绝同类问题等査“病因”、绝“病根”的工作，投入气力则明显不够，展开研究不多，对全部地区或部门政治生态状态分析研判不足，通过监督解决问题的效果不明显。1些监督部门展开工作习惯冲在前面、包打天下，不重视应用问责、约谈、纪律检查建议书和监察建议书等催促下级党组织落实好主体责任，致使被监督单位解决问题的内生动力不足。 缘由分析监督领导机制欠缺和协作机制还没有健全并存。1是缺少有力的外部协作机制。党的109大提出构建党统1领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，党委、纪委和组织人事部门等均有平常监督职责，但在实践中相互调和配合、共同构成协力不够充分。2是缺少成熟的内部领导机制。有的县区纪检监察机关内部缺少牵头部门对监督工作全盘兼顾计划，各监督部门在资源气力整合、措施手段应用上调和配合不够。3是缺缺少科学的成果评价机制。监督工作有其特殊性，监督效果短时间内常常“看不见、摸不着”，特别是对政治效果、纪法效果、社会效果评判难度较高，难以激起监督主体主观能动性。 监督领域广泛和监督方式规范性不足并存。1是监督内涵丰富、政治性强。监督工作几近涵盖管党治党各个方面，对监督主体的能力素质提出较高要求。2是监督方法传承有余、创新不足。1些监督部门展开平常监督依然习惯于听取汇报、个别谈话、查看台账资料等传统方式，对信息化监督手段应用较少，发现问题效力不高。 监督对象点多面广和监督主体气力有限并存。1是新增对象底数不清。监察体制改革后，监督对象大幅增加，所属领域和部门更加复杂多样，部份对象处于动态变化当中，有的监督部门没有对监督

传承深化,落实细节,把简单的工作做细做实做好

传承深化，落实细节，把简单的工作做细做实做好 ——夏馆初中教育教学观摩汇报材料 尊敬的各位领导： 上午好！ 首先，我代表夏馆初中800余名师生对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈地欢迎！本次观摩活动，为我们梳理总结反思教育教学工作，搭建了平台；也为我们提供了查漏补缺、长善救失机会。故恳请各位领导在我校检查工作期间，留下宝贵的意见和建议，以使我们的工作改进和提高。我向大家汇报的题目是《传承深化，落实细节，把简单的工作做细做实做好》。 夏馆初中始建于1980年，其前身是开封女师、开封一高、开封初中三校，至今“开封三校教泽碑”仍矗立于校园内。学校现有教学班16个，教职工57人，专职教师52人，在校学生740多人。 一年来，我校本着“传承成功的理念和做法，深化细节的落实与督导，做细做实做好常规工作”的思路，着力优化常规管理，改善办学条件，各项工作在落实中提升，在发展中创新。现从以下方面向大家汇报：班子勤勉务实，示范引领树榜样；致力教学改革，咬定质量不放松；常规真抓实干，传承深化重实效；教师素质提高，搭建平台促成长；中招谋划细节，有的放矢精备考。不妥之处恳请各位领导批评指正。 一、勤勉务实，示范引领，班子建设树榜样 学校发展不发展，领导班子是关键。我们要求班子每位成员努力在教育、教学、教研和学习、工作、生活等方面成为老师和学生的榜样，要时时当先锋、处处树标杆、事事做样板。班子成员勤勉务实的作风，示范引领的作用，得到了大家的一致认可： 人人挑重担、担主课。班子成员中有五人承担初三毕业班教学任务，他们和学生们一起早起，和老师们一道下班，懂教学，精业务，以教学领导教学。 心往一处想，劲往一处使，把教学楼做为工作主阵地，抓教风、学风，抓正反面典型，弘扬先进，鞭策后进；深入蹲点年级组，全面关注课堂，深入听课，对所在年级组各成员的备课、上课、作业布置与批改、质量监测、个别辅导等教学环节进行了全面督导，并提出了具体的指导性意见和建议，效果良好。 班子成员之间重视沟通与交流，在实际工作中相互提醒、相互合作，切实做到了：增强意识力、确保政令畅通；加强执行力、确保各司其职；提升号召力、力争独挡一面；发展合作力、互相配合支持；提高落实力、确保目标实现。目前，班子思想统一，团结合作，引领示范，求

安全生产,从我做起 (1)

安全生产，从我做起 安全，在唇齿的开合之间，是一个很轻易就说出来的词汇，可是它很沉重。这个词从我们呱呱坠地的那一刻开始，耳边不知重复了几千几万遍，它蕴含在母亲虔诚的祈祷里，父亲期许的盼望中，朋友同事的笑脸上。“宝贝，绕过前面的石堆。”这是母亲的指点；“孩子，远离你身边的小河。”这是父亲的叮咛；“同学，请认真学习。”这是老师育人的教诲；“同志，请戴好安全帽。”这是企业对员工的要求。 “工欲善其事，必先利其器”，安全生产重于泰山。安全生产是企业的生产经营道德，是企业产业经济战略发展的灵魂，是企业取得良好经济效益的基础，也是任何一个企业能够在无情的竞争中胜于其他对手的致命细节。安全生产关系到社会稳定和法制的高度，安全兴则企业强，要成为最好的企业，必须具备最好的生产经营道德。 “生产零风险”是社会的渴望和呼唤，“零”的实质是至善至美，也是更高的起点，要实现这一目标和承诺，我们每一位员工都要有高度的责任心，踏实严谨的工作作风，做到自我管理、自我约束，把“安全生产”的触角延伸到工作当中每一个细微的地方，不断把“以安全生产为灵魂”这一企业运作思想化作规章制度和强有力的执行力，化作每一名干部、员工的工作准则，成为企业不断积累的无形资产。严格按“安全生产”的各项要求管理、执行，为企业的生产经营道德注入核心力量，用追求卓越，不断创新的敬业精神托起企业的“金饭碗”。一．践行安全理念纠正每一个细小差错

有这样一首民谣：铁钉缺、马蹄裂，马蹄裂、战马蹶，战马蹶、骑士跌，骑士跌、军团削，军团削、战事折，战事折、帝国灭。这首民谣告诉了我们这样一个道理：马蹄铁上虽然只少了一个钉子，本是十分细小的变化，就有可能导致一场战争的失败，乃至一个国家的毁灭。 众所周知，炼钢环境复杂多变，每一区域、每一环节、每一过程都潜藏危机，稍有不慎就会出现危险甚至发生事故。因此说，安全生产本身就是一项系统工程，而系统是具体的，是由一件件小事凝聚而成的，只有把这些看似“小事”的工作都抓实了，落实到位了，安全生产这件“大事”才有了牢固的根基。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这是刘备临终前对儿子刘禅说的，意思是让刘禅不要轻视小事。任何事故隐患的根源都是微不足道的，但是假如任其发展就会造成巨大的，不可挽回的损失。我们在安全生产工作中存在的各种“小问题”、“小事情”、“差不多”、“没啥事”往往像一根根导火索，当“物的不安全状态”存在和“人的不安全行为”发生时就引爆了难以挽回的事故。这是因为“1％的差错，可能导致100％的失败”。 无危则安，无损则全。纠正每一个细小差错，这是安全防范理念，这条理念表述的是，安全管理工作就是大量的、琐碎的、繁杂的、细小事务的重复。因为它“小”,才容易被忽视，正因为它“细”,才更容易出现漏洞。因此，在实际工作中，我们每位员工必须严格按照规程要求，做到一丝不苟按章操作，关注安全生产工作的每一个细节，养成

班主任工作之做细做实--刘艳

班主任工作之做细做实 汉寿二中刘艳 随着独生子女日益增多，家长望子成龙，望女成凤的心情尤其迫切，所有家长都想让自己的孩子能接受高等教育，上名牌大学，不分析其孩子的学习能力和特点，驳夺了孩子除学习以外的一切权力。而我们作为班主任，是班集体的管理者和组织者，是一个班级几十个学生的核心和引路人，现在对高中生的特点和家长和认识与教育，要认真探索研究，通过耐心细致的工作，对青年学生进行正确引导，这就要求我们班主任工作真正做到做细做实。 以前读书时，觉得老师有两类，一类是科任老师，另一类是班主任。在我们的印象中，我以往的班主任都是非常忙碌的，常常大部分的时间都和我们在一起，那时候对班主任有一种说不出的依赖，转眼参加工作快六年了，以前不曾想过会成为一名老师，毕业在外漂泊两年后还是回到教师这平凡而伟大的岗位上，这时才发现以前对班主任的认识太肤浅了。而要当好一个班主任更是需要付出很多，虽然我不是一个成功的班主任，经验也没多少，但我也有了自己的看法。 班主任除了是班级的教育者、管理者，还应是学生道德行为的示范者，良好学习习惯的引领者，学生活动的组织者，心理障碍的疏导者，文明生活的指导者。 我认为班主任工作要做得出色成功，着重于做细做实而“细实”两字，看似简单，真正实行起来却也不易。就拿早读来讲，一进教室，先看看早读的气氛如何，学生的到位情况怎样，教室环境是否洁净等，

这些问题都要细心去留意。如果同学们读书声音小，气氛不浓，可安排科带表带头齐读；如有同学缺席，那么就得及时联系学生本人或家长；教室外走廊及教室内地板等不清洁，应早读结束后安排当天值日的同学再次打扫，一节四十分钟的早读说长不长，说短不短，但要做的事还是很多的，既可以抓学习，也可以抓纪律，甚至有机会也可以进行一次简短的思想教育。 班级管理中，纪律是我较为头痛的。记得在2006年我第一次当班主任时，班干部管理不到位，很多班干部在班里没树起威信，且工作做不到实处，令我班的纪律松散，而且学生都不怎么听班干部的活了。在一次偶然的班主任交流会上，听到一位班主任的经验介绍，情况与我班相信，后来去向那位班主任取经，回到自个班里一实施，还真是好转了！我学到的方法其实很简单，就是在普通学生里头，找个责任心重的学生，来记录班级情况，包括学生的考勤，上课表现，自习课情况等。此后我就直接找这个学生了解班级情况，由他来向我反映学生的平时表现。然后就找个别学生谈话，进行思想教育或是联系家长。 班主任不能简单的把自己当成是教给学生知识的人，我们应该把自我的定位多元化：是老师，是朋友，是家长。 与学生的沟通，方式多种多样，可以在进教室的时候给予学生问候与关心，某同学心理有障碍，可以直接与学生面对面，这样的交流更贴心，必要时以自己成长的经历和体验，为学生现身说法，收效往往大于过于理性化的开导；有些学生面对班主任可能存在压力，他们

总结经验 真抓实干 在做实做精做细上下真功

总结经验真抓实干在做实做精做细上下真功——读《李彦勇同志在公司2011年年度工作会议上的讲话》有感 （李艳猛） 2011年12月30日，李总在置业公司2011年年度工作会议上发表重要讲话。随后，崔总第一时间传达了讲话精神并组织开展学习。通过学习，让我感悟深刻，对新形势下开展房地产营销工作有了新的体会，在不断反省中清晰地看到自己的很多不足之处，并对下一步的工作有了更好的认识和规划。 一、勤于思考，善于总结，在学习中提升，在历练中成长。 “爱学习、爱思考、强执行”的工作作风是李总就企业文化建设方面讲话的主要要求之一。在做好工作的同时，加大学习力度，在学习过程中围绕工程、营销、推广等专业知识进行思考，总结经验，切实提高专业能力和全局观。同时，不断丰富学习内容，创新学习载体，深化学习效果，在学习中提升，在历练中成长，努力开创营销工作新局面。 二、超前谋划，真抓实干，在做实做精做细上下真功。 关于“做实、做精、做细”的工作作风，结合实际工作，我有如下理解。 （一）工作要抓落实，落实责任要求“实”。落实责任就要坚持岗位责任制，做到工作落实有领导、落空有问责、结果有评价。要健全抓落实的工作责任制，把各项工作分解到部门，具体到岗位、落实到人头，以制度强化责任，以责任促进落实，形成层层抓落实、人人抓落实的工作局面。要加强督促检查，及时了解进展、跟踪指导，发现问题、促进整改，确保各项工作落实。

（二）工作要求精细，工作任务要量化。量化既是一种现代管理理念，也是推动工作落实之有效的手段。量化主要包括三个方面要素，即完成工作任务的时间、数量和标准。三者相互依存，缺一不可。古人云：“天下大事，必做于细”。也就是说做任何事情都必须精细，都必须从一步步做起。注重工作过程的细节管理，强化量化管理的理念，实现管理的要求，把完成任务的时间、数量、质量要求贯穿于工作落实的全过程，坚决克服工作中的随意性和差不多思想，保证完成工作任务的刚性。 （三）工作要将方法，推动工作要具体化。具体化，是马克思主义方法论的一个重要内容，它既是一种工作要求，也是一种思想方法和工作方法。对于推动工作而言，要求在制定工作计划、执行方案的时候，要具体到房源、具体到天、具体到每一个环节，只有把每一步、每一个环节的具体事情做好、做扎实，才能保证整体工作的高质量、高水平。 “做实”就是要把工作落实到具体；“做精”就是要求将工作任务量化，以时间为单位分解到月、到天；“做细”就是将落实的各项措施细化到边、到角，使之具有很强的指导性、操作性、目标性。与此同时，在做好针对具体问题提出具体措施的同时，要制定具体制度，要用制度手段加以保障。要细化责任，严明奖惩，让制度从纸上、墙上走下来，落实到我们工作的每一个岗位、每一个环节，激发大家做好工作的责任心和积极性。 回顾2011年的工作，诚然，前一阶段的基础工作取得了一定的成绩，但是在营销方面的工作仍有很多不足。比如，专业化能力有待提升，沟通与协调能力还需要增强等。通过对李总讲话精神的学习，结合实际工作情况，对自己的工作有了更高的要求。

安全,从我做起范文

篇一:《从我做起,重视安全》 从我做起，重视安全 安全是一种责任，安全是一种经验，安全是一种态度。 我们辛勤地劳作着，生活着。我们的家庭和睦，美满幸福…..但是亲爱的朋友们，你想过没有？如果有一天安全责任事故发生在我们身边，无论是人身事故，还是设备事故，我们的事业和前途都会毁于一旦，我们的心就会流血，我们的家人就会流泪，并会永远笼罩着散不去的阴云。 “那是一个春天，风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼，一声巨响震彻山谷……”这首催人泪下的歌曲，同时也讲述了一个发生在我身边的真实故事。那是去年5月17日的一个深夜，就是那个美丽革命根据地西柏坡电厂，发生了一起悲惨的事件——锅炉吹管的消音器瞬间象离弦的箭离开了管膛，顷刻间，那滚烫的气流冲向整个化学水车间，车间内的十几个人瞬间就象在蒸气流中碰壁失去了方向，逃生的欲望是那么的强，瞬间就有3人被滚烫的气流夺去了生命，他们的面目全非，甚至大家无法把他们抬到车上，此时象玻璃样碎了……面对如此情景，在场的人一阵阵的绞痛，痛的无法呼吸。这一重大事件，这一血的教训，为我们《安全工作规程》上又添了一页。 《安全工作规程》是每一个产业工人的护身符，谁违反了就等于飞蛾扑火，违章导致如此严重的后果，不能说大家没有重视安全，那么为什么又常有违反规程的事件发生呢？我想有一个关键的问题长期困扰我们，那就是我们总是相信自己所谓的经验，原谅自己的疏忽，甚至放纵自己不遵规守纪的行为，最终一失足成千古恨。 在成长的过程中从小就听父母亲口常叮咛。“不怕一万，就怕万一，千万要注意安全啊！”这是上班前爱人对丈夫殷殷的嘱托。也许大家会说，这不是很平常很平常的事情吗？是啊，这是很平常，很平常，会发生在每个人成长过程中的一幕幕，但仔细想想，您不觉得这是温馨吗？这就是“家”，一幅温馨的伊甸园图画！当一股股永不磨灭的能量为千家万户送去光明时，当千家万户洋溢出欢歌笑语时……这又是一幅多么和谐的人间美景。如果我们工作中稍有疏忽，安全意识刹那间离开我们的头脑；那可怕的瞬间，火光电闪之处，一切美好，企业的兴旺，家庭的温馨，甚至生命的珍贵，都将化为乌有！ 安全这把双刃剑，你遵守它的规则，他就会保护你，违背安全规则，你就会付出血的代价，安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。比如，“安全生产预防为主，安全第一、以人为本”等等，但我们需要的并不完全是这些啊，最重要的莫过于把缜密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行，才是我们搞好安全工作极为重要的。 作为普通的一员，平平凡凡的岗位，平平凡凡的工作，平凡但不平庸。也许， 有人觉得工作平凡无关重要，其实不然，正是这些平凡岗位的人，丝丝相连，环环相扣，才有了安全纪录的再刷新，才有了一流的生产安全企业。

心得体会：做深做细做实巡察的“后半篇文章”

心得体会：做深做细做实巡察的“后半篇文章” 巡察工作是有效解决基层监督乏力、消除监督盲区的重要手段。要秉持“推动解决问题是巡察工作落脚点”的工作理念，做深做细做实巡察“后半篇文章”，把巡察成果体现在整改责任的落实上，体现在长效机制的建立上，体现在追责问责的严肃上，真正实现成果运用最大化，确保巡察成果颗粒归仓，切实发挥巡察震慑、遏制、治本作用。 压实整改责任。若巡察整改意识不清、责任不明，必然会出现推诿扯皮，或者出现整改空白区，导致发现的问题得不到解决。必须紧紧抓住“关键少数”，牢牢牵住被巡察党组织主体责任的“牛鼻子”，明确党委（党组）书记为第一责任人，压实被巡察党委（党组）的整改责任，真正形成问题整改工作“一盘棋”格局。认真制定“三张清单”，即问题清单、责任清单、任务清单，责任人按照分工照单全收突出问题，通过细化、量化、具体化落实任务，建立整改台账，对账销号，做到全面整改。为避免出现整改随意化、“五花八门”的情况，巡察办要会同各巡察组建立检查验收标准，明确“三张清单”、整改方案、整改报告等标准尺度，确保巡察整改质量。 建立工作机制。若工作机制不健全、运行乏力，必然导致整改合力不能形成，整改实效不能凸显。要打出招招有效、不放空招的“组合拳”，一是建立交办制，进一步完善巡察问题线索移交机制，通过巡察工作领

导小组集中交办，压紧压实纪检监察机关、组织部门等接收单位的责任，防止问题线索处理避重就轻。二是建立派单制，对巡察发现的共性问题、且属于相关业务部门管理的问题，通过巡察办发出《问题督促整改函》，明确督办责任单位，在确保问题整改规范、整改到位之外，还要查找“病灶”，建章立制、堵塞漏洞。三是建立通报制，通过将每轮巡察相关情况通报分管党委领导，充分发挥分管党委领导在巡察整改中的重要作用。四是建立“画像”制，通过分析总结巡察报告、谈话记录、走访记录等，掌握被巡察党组织领导班子和领导干部政治状况，采取提醒谈话、约谈等组织处理手段，督促领导干部正确认识问题，认真抓好整改。 开展督促检查。若巡察整改不到位、整改过程敷衍塞责，必然会让巡察“前半篇文章”前功尽弃、流于形式。要加强巡察整改过程管理，一方面，巡察办要做好日常巡察问题线索台账式管理，按照“挂号建账、对号结账、销号下账”的要求，实行分轮次、分单位建档销账；另一方面，还要建立健全纪检监察机关和组织部门对巡察整改情况督查督办制度，把督促巡察整改落实与领导班子目标责任考核和党风廉政建设责任制考核结合起来，定期会商及时研判整改工作推进情况，形成纪检、组织、巡察“三方协作、共同推进”的工作格局；再一方面，要建立巡察整改群众参与机制，引导群众评议整改，对满意度低的单位要责成其重新整改，实现“巡察依靠群众、巡察为了群众，整改过程群众参与、整改结果群众满意”的良好效果。 用好巡察成果。每轮巡察覆盖的单位数量有限，但其实巡察发现的

范锐平同志在全市做大做实做强工业工作会议上的讲话

范锐平同志 在全市做大做实做强工业工作会议上的 讲话 2011年10月20日

范锐平同志 在全市做大做实做强工业工作会议上的 讲话 同志们： 今天的会议是襄阳经济跨越发展过程中一次非常重要的会议。会前，市委、市政府进行了认真研究，并由振邦同志牵头，带领市经信委等部门，就推进工业跨越式发展，健全完善服务工业的政策体系和工作机制，建立健全各级党政领导联系服务企业和企业家工作制度等，进行了深入的调查研究。为帮助大家开阔视野，专门组织100名企业家到宜昌考察学习，实地察看宜昌企业迅猛扩张、做大做强的架势，切身感受宜昌企业家干大事、创大业的劲头。市委、市政府提请各位企业家讨论《关于推动工业经济跨越式发展的若干意见》，目的就是使文件政策更具针对性和可操作性，为襄阳工业做大做实做强提供强大的政策推动力。希望各位企业家多提意见和建议。 从工业经济的规模和结构分析，我市目前正处于工业化中期。处在这一发展阶段，意味着在相当长的时期内，工业仍然是经济跨越发展的主导引擎和根本动力，襄阳的发展速度、层级、层次和影响力，仍然是由工业经济的增长速度、总量规模、发展质量和综合竞争力来决定的。这是经济发展

的规律，是不以人的意志为转移的。从世界工业化的一般规律来看，工业化中期特征在整个工业化进程中最为明显。主要体现在三个方面： 一是经济总量呈加速发展态势。不论是工业企业个数的增加，还是单体企业产能的扩张，都进入了递加速状态。从完成工业化任务的国家的发展历程看，进入工业化中期后，都会有10年至20年的加速发展期。这个时期的工业经济增长速度，一般都可以保持在两位数以上，有不少国家和地区，如过去人们常提的“亚洲四小龙”，基本是以20%以上的增长速度发展。 二是产业结构以重化工业为主导。工业化初期，是以解决温饱问题为目标，必须大力发展轻工业。同时，还因为资本积累极为有限，技术装备水平不高，只能选择投资相对少、劳动力需求相对多的劳动密集型工业产业，即轻工业。而进入工业化中期后，完成了资本的原始积累，工业技术装备水平有了大幅度提高，发展资本密集型、技术密集型工业产业有了基础，发展重化工业和企业的重型化发展成为必然趋势。 三是产业分工专业化、精细化、大型化。产业集中度越来越高，分工越来越细，集中专业人才做精专业事情，开办专业公司做大做强专业项目，成为这一时期不可阻挡的潮流。潮流是由规律推助的。专业分工可以最大限度地聚集最

做实做细从安全做起

做实做细从安全做起集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

做实做细，从安全做起各位评委、同事们： 大家好！我今天演讲的题目是《做实做细，从安全做起》。 安全是什么？有人会说：这么简单的问题还用问，是涉及生命最直观的词语。是的，安全无时不在我们身边，但千万不要轻视安全，安全是我们企业的生命命脉，安全更是我们人生生命的代言。安全不是挂在嘴边的口号，更不是悬于醒目处的标语，安全是企业实实在在的效益，与个人生活、工作的每个细节紧密联系，安全关乎到千家万户的幸福。所以就有了“以人为本，安全第一”、“安全重于泰山，责任重于落实”、“安全生产，人人有责”、“安全在我心中，质量在我手中”等如警钟般长鸣，警醒我们万事以安全为重为先。每一次，同事间进出隧道时，相互道一声：“注意安全”，充满了鼓励和支持；每一次，家人电话里告诉你：“注意安全”，充满了温馨和期许；每一次，孩子在电话里喊着爸爸注意安全时，您的心是否为这一声声亲切的呼唤警醒着自己：生命只有一次，安全必须第一。这就是我们所说的安全，是看守保险箱的一把锁，而钥匙掌握在我们自己的手中。 人人都在讲安全，企业都在创建安全标准工地，国家时时在强调安全生产的重要性。对于安全生产我们该怎么做？我们应该有怎么样的安全制

度？我们应该拥有怎么样的安全保护措施？安全生产工作，它首先是一项持续而基础的工程，具有基础性、长期性、战略性、根本性特征，是促进企业持续健康发展的基本条件，更是企业生存发展的基本要求，是事关职工生命财产安全、事关企业发展稳定的大事，我们必须坚持“安全第一、预防为主”的方针。在实际工作中，严格遵守“三不伤害”的原则，确保职工以饱满的工作热情，认真的工作态度，在各自不同的岗位奉献自己的聪明才智，为企业的发展与辉煌贡献自己一份力量。当工程质量、进度、效益与安全发生冲突时，应优先考虑安全工作，这是不容置疑的。时时自觉遵守《安全生产法》，充分发动职工与各种的不安全行为、现象作斗争，坚决做到一切从安全出发，杜绝、遏制、消除各种不安全现象；坚持安全生产常抓不懈。实际工作中，我们本着每周一开安全生产交班会，周三开展安全防治检查，周日开展安全产小结会，并在每天的班前进行安全警示例会，真正让安全深入人心。 各类安全事故究其原因，都是因为放松了安全这根弦，认为平时的小疏忽，不会造成什么严重后果，所以工作中才会出现违规操作。只要我们严格按操作规程工作，稍微谨慎一点，这类事故是完全可以避免的。安全不是生产指标，欠产了可以追回来，安全工作出了人身事故，想弥补的机会都没有了。安全是人命关天的头等大事，任何单位只要发生一起安全责任事故，不仅给单位造成直接经济损失，更严重的是给我们的精神造成严重伤害，违规操作付出的是生命的代价：本来幸福快乐的家庭因你的一次工作失误，却一辈子生活在伤痛带来的阴影里。历数以往发

工作总结：做深做实做细函询工作的三个重点

工作总结：做深做实做细函询工作的三个重点 随着监督执纪“四种形态”不断深化，函询逐渐成为加强党员领导干部日常监督的一项重要抓手，如何提高函询工作的针对性和严肃性，突出其政治效应和成果运用？ 把思想政治工作贯穿函询全过程，引导党员干部正确认识和对待函询。“我们的任务是过河，但没有桥或船就不能过，不解决桥和船的问题，过河就是一句空话。”要发挥函询的政治效应和监督作用，首要的就是要搭好思想认识这座“桥”，将函询的本质初衷和具体要求讲清说透，引导函询对象正确对待函询。 树立正确导向。函询既是组织了解情况的需要，也是给清白者自清的机会。但现实中，一些党员干部对函询认识上有偏差，有的认为被函询是自己政治生命的“红灯”，是一件不光彩的事情；有的认为函询是组织在小题大做，心存抵触情绪；有的认为函询就只是“走过场”，心存侥幸、应付组织。为扭转错误认识，我们通过廉政党课、民主生活会、微信平台等多形式、多方位对函询的目的、意义广泛宣传，营造积极的舆论氛围。 消除思想包袱。袒护不是爱护，严管才是厚爱。与函询对象面对面讲清函询工作的基本内涵和要求，使其从思想上、政治上认识到函询是党组织的关心，是对党员领导干部的爱护，使其放下思想包袱，相信组

织、依靠组织、珍惜机会，不辜负组织的信任，有问题的坦诚说明实际情况，没问题的无则加勉，在今后工作中更加慎独慎初慎微。 杜绝侥幸心理。函询表面上是一张纸，但实际是以党纪作为支撑。如实说明情况是态度，不隐瞒不回避问题是纪律。要用正、反两面典型案例开展教育，既体现函询是组织对个人的信任，也是党员干部对组织忠诚度的一次考量，让函询对象了解函询工作的政治性和严肃性，深刻体会函询的“辣味”。 严把函询质量关，体现函询工作的严肃性。函询本身不是党纪处分或组织处理，与执纪审查相比，形式更为温和，方式更为灵活，但是必须践行“抓早抓小，一丝不苟”的理念，做到严函严询，才能真正发挥函询拉一拉袖子、棒喝一声，提醒、教育和震慑效果。 严把问题线索关。函询前，由信访室、案管室、监督检查室等相关科室组成问题线索研判小组，对问题线索进行集体研判，梳理函询事项，列出问题清单，做到“应询尽询”，避免简单地以“原汁原味”问题线索进行函询，切实提高函询针对性、目的性。 严把函询程序关。函询方案通过集体讨论确定，明确承办部门负责人、分管领导、主管领导的职责权限，对承办部门提出的函询建议逐级审核把关；对函询通知送达、回复、签字背书等环节严格把关，增强谈话函询工作的严肃性。如函询件的送达一律不准委托他人，函询回复一律要求被函询人亲笔书写、亲自交回，并由党委和纪委主要负责人分别

安全从你我做起,从细微处做起

安全从你我做起，从细微处做起 ——开学典礼安全讲话 老师们、同学们： 今天我讲话的主题是：安全从你我做起，从细微处做起。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。“生命不保，何谈教育”“生命不保，何谈人生”。安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。为了进一步做好我校的安全教育工作，提出以下几点要求。 1、要有高度的安全防范意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。不能是老师还是同学，不论是班干部还是普通同学，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，有不安全行为，要及时制止，做到防患于未然，全员参与。 2、学校班级要加强安全教育，学校将定期对学生进行安全教育，各班要充分利用好班队会、生命安全课等时间对学生进行系统的安全教育。教育时要加强互动，要提高学生学习热情，使安全教育落到实处，对每一个学生的一生负责，这才是根本的教育。 3、在体育活动中经常容易发生一些安全事故，所以在各项运动中要注意运动的安全。上体育课和课外活动前体育教师要组织学生充分做好准备活动，避免剧烈的对抗运动，或高难度危险的动作，以免撞伤或摔伤。同学们在运动前也要认真做好安全准备操，不要强迫自己做高难度动作，更不能逞能做一些危险动作。操跑步过程中不准把手插

在口袋里，不能因系鞋带，捡东西等原因突然停步蹲下。 4、课间不追逐、不打闹，特别是低年级和幼儿园小朋友不能做追跑游戏，这是目前学校最大的安全隐患，要引起重视。走路不跑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞；上下楼梯靠右行，不准将手搭在他人肩上或背上，不推搡，不从楼梯的扶手上下滑，互相礼让不拥挤，发现人多拥挤或有踩踏现象，要及时往后退，并大声提醒后面同学。 5、要注意食品卫生安全。饭前便后要洗手,不喝生水,不吃腐烂变质食品。购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品。周末回家不要暴饮暴食。 6、“水火无情电老虎”，我们要增强防水防火防电意识。天热了雨水多了，过河过桥要防止溺水，严禁私自下河捉鱼，洗澡。遇到溺水情况不要擅自下水救人，应及时通知大人。不玩火，不玩易燃易爆物品，不将火柴、打火机等火种带入校园。发生火灾时撤离要听从指挥，及时有序，不要不要惊慌。浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。不在高压线下玩耍，不用湿手、湿布擦电器，不用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告。发现有人触电，不能直接用手去拉，要想办法首先切断电源，或用不导电的器械拔开；遇到电失火情况，要先切断电源后救火。 7、不带棍棒、刀具等危险品上学。扫地不挥舞扫帚，防止用扫帚、剪刀、圆规、铅笔、钢笔等尖锐物品戳伤别人。不感情用事，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给

围绕中心 把思想政治工作做深做细做实

围绕中心把思想政治工 作做深做细做实 思想政治工作要围绕中心，贴近安全生产、贴近员工、贴近实际，充分调动和发挥广大员工的积极性、主动性和创造性，就必须把思想政治工作做深、做细、做实。sO100 一、贴近安全生产，思想政治工作贵在做深 保证安全、促进效益是航空公司的永恒主题，也是思想政治工作的永恒主题。安全、经营、服务工作为思想政治工作提供了广阔的舞台，如何将思想政治工作深入安全、经营、服务工作中去，把思想政治工作做深呢？一是深入进行安全教育。南航是我家，安全靠大家。安全教育的目的就是要把广大员工凝聚到一起，心往安全想，劲往安全使，一心一意抓安全，一心一意保安全。只有人人安全，空地安全，才有公司安全，全年安全。因此，安全教育必须深入中队、车间、班组，必须人人参加，深入人心。我们根据公

司每月安全教育内容，结合客舱部实际，为使每月5日安全教育不走过场，严格执行本人签到制度，没有参加的，必须参加补课并签到，如果发生不是本人签到或者漏签、不签、代签，扣绩效分0.5分。在安全教育过程中，我们重点抓好预防教育，今年春运期间，长沙连续几场大雪，天气寒冷，给地面车辆安全带来较大困难。供应站车队在安全教育中针对餐车又高又大，天气冷，路面滑，采取四防措施（即防冻、防滑、防碰撞飞机），取得较好效果，保证了春运内场车辆安全。二是深入进行客舱文化建设。使广大员工形成自觉的安全观念，自觉的成本意识，并在工作中自觉地保证安全，节约成本，以服务促效益。在安全文化建设过程中，我们在建立、完善一系列安全规章制度的基础上，鼓励员工积极参加安全文化建设，如乘务员编写“服务一字歌”，安全员编写了“安全三字经”，较好地反映了乘务员、安全员在工作过程中应该怎么做，不应该怎么做，简单易记，朗朗上口。三是深入开展形势任务教育。认清形势、明确任务，把安全、经营、服务的形势和任务完成情况，经常向广大员工进行宣传，使广大员工关心安全、关心效益，关心公司的发展，从而增强危机感、责任感、使命感。我们根据公司形势任务教育的内容，结合客舱部的实际，采取讨