小学数学新课程标准测试题及答案

创作编号：

GB8878185555334563BT9125XW

创作者：凤呜大王*

小学数学新课程标准测试题

姓名：成绩：

一、填空题。（32分）

1.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）、（）与（）。

2.《数学课程标准》安排了（）、（）、（）、（）等四个学习领域。

3.数学教学活动必须建立在学生的（）和（）基础之上。

4.在数学课程中，应当注重发展学生的( )、

( )、( )、 ( )、( )、( ) ( )、( )。还要特别注重发展学生的 ( )、( )。

5.义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、（）、（）、（）等四个方面作出了阐述。

6.数学课程目标包括 ( )和( ) 。结果目标使用了( )、( )、( ) ( )等行为动词，过程目标使用( )、( )、( ) 等行为动词表述。二、单选题。（40分）1.数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程。

A 交往互动

B 共同发展

C 交往互动与共同发展

2.评价的手段和形式应多样化，应该以（）评价为主。

A、过程

B、结果

C、分数

3.新课程倡导的学生观不包括( )

A. 学生是发展的人

B. 学生是自主的人

C. 学生是独特的人

D. 学生是独立的人

4.在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )

A.认知内驱力

B. 学习动机

C. 自我提高内驱力

D. 附属内驱力

5.遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( )

A. 及时复习

B. 及时休息

C. 过度复习

D. 分数复习

6.情感与态度的发展主要强调两个方面。（）

①学生对数学的认识②学生对数学学习的情感体验③学生对数学应用能力

A ①②

B ②③

C ①③

7.学生的数学学习活动应是一个（）的过程。

A. 生动活泼的主动的富于个性

B.主动和被动的生动活泼的

C. 生动活泼的被动的富于个性

8.新课程的核心理念是（）

A 联系生活学数学

B 培养学习数学的兴趣

C 一切为了每一位学生的发展

9.上好一堂课的基本要求是( )

①有明确的教学目的②恰当地组织教材

③选择和运用恰当的教学方法④精心设计教学环节和程序

A. ①④

B. ②③

C. ①②④

D. ①②③④

10.“用数学”的含义是（）

A.用数学学习

B.用所学数学知识解决问题

C.了解生活数学

三、简答。（28分）

1.新数学课程标准中建立数感指的是什么？（8分）

2.新数学课程标准中教学中应当注意的几个关系是什么？（10分）

3.新数学课程标准中如何合理设计与实施书面测验？（10分）

附：答案

一、填空题

创作编号：

GB8878185555334563BT9125XW

创作者：凤呜大王*

1、组织者引导者合作者

2、数与代数统计与概率图形与几何综合与实践

3、数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型能力应用意识、创新意识

4、知识与技能过程与方法情感态度与价值观

5、知识与技能解决问题数学思考情感与态度

6、了解、理解、掌握、运用经历、体验、探索

二、选择题

CADAA BACDB

三、简答题

1：主要指关于数与量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情景中的数量关系。

2.

1.面向全体学生与关注学生个体差异的关系。

2.“预设”与“生成”的关系。

3.合理推理与演绎推理的关系。

4.使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。

3.

1.对于学生基础知识和基本技能达成情况的评价，必须准确把握课程内容中的要求。

2.在设计试题时，应该关注并且体现标准的设计思路中提出的核心词：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型能力以及应用意识和创新意识。

3.根据评价的目的合理地设计试题的类型，有效地发挥各种类型试题的功能。

4.在书面检测中，根据探索可以考查学生学习过程是试题，了解学生的学习过程。

创作编号：

GB8878185555334563BT9125XW

创作者：凤呜大王*