重庆科创职业学院《单片机技术与应用》课程标准

《单片机技术与应用》课程标准

1. 概述

1.1课程的性质

该课程是电类专业的专业必修课，是培养学生单片机基础应用能力和程序设计能力的核心课程，为专业培养适应于电子产品设计、电子产品检测维修、销售及技术服务第一线需要，具有较强电子技术应用能力，熟悉基于单片机电路的应用技术设计，又具有自动化设备安装、调试、维护能力和良好的职业素质的高素质技能型专门人才的培养目标服务。本课程培养学生的MCS-51单片机的应用、电子电路分析、测试、制作与调试能力，仪器仪表的使用能力及创新意识，为后续智能电子产品设计与测试、设备的维护等打下坚实的基础。

1.2课程设计理念

全面贯彻党的教育方针，遵循高等职业教育规律，突出高等职业教育特色。准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以培养社会需求的单片机应用人才的目标和要求为依据。

在“项目引导，任务驱动”的人才培养模式的理念和方法指导下，选择适合项目，以认识项目开始，学习必须够用的理论知识，在教师引导下，完成项目设计。以实际项目开发流程中的典型工作任务设计学习情境，建立真实工作任务与专业知识、专业技能的联系，增加学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。

要坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。发挥学生主体作用，让学生主动探索，通过自己的努力来解决问题。教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者。突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，形成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和学习水平。

1.3课程开发思路

本课程以就业为导向，按照项目导向，任务驱动的教学模式，重点培养和训练学生开发和应用的核心能力。

1. 教学方法上，以项目为引导，以据项目方案，学习所需理论知识，理论知识学习要结合案例、上机实验、仿真等。掌握必须的理论知识后，进行项目设计与开发，该阶段要以教师为指导，学生为主体。

2. 教学内容上，理论知识学习要遵循“必须够用”原则。项目或案例要选择应用性和实用性强，单一性和综合性相结合。

3. 课程组织形式上，逐步形成理论教学与实践教学相互结合、相互融合的组织形式。

2.课程目标

本课程的培养目标是培养适应于适应于电子产品设计、产品检测维修、销售及技术服务第一线需要，具有较强电子技术应用能力，熟悉基于单片机电路的应用技术设计，又具有自动化设备安装、

调试、维护能力和良好的职业素质的高素质技能型专门人才。

通过对电子产品设计助理工程师和电子产品测试员的工作任务、工作过程进行分析，确立了本课程的能力目标、知识目标和素质目标。

2．1知识目标

K1. 掌握单片机基本结构和原理；

K2. 掌握单片机存储系统、输入输出接口电路；

K3. 掌握单片机仿真器和编程器使用方法；

K4. 掌握MCS-51汇编语言基本指令，汇编语言程序设计方法；

K5. 掌握常用电子元器件和芯片的检测方法；

K6. 掌握典型A/D、D/A转换器的使用方法

K7. 掌握加、减、乘、除及延时等子程序调用方法；

K8. 掌握MCS-51单片机的I/O接口、中断、定时器等模块工作原理；

2．2素质目标

Q1.具有良好的职业道德、规范操作意识；

Q2.具备良好的团队合作精神；

Q3.具备良好的组织协调能力；

Q4.具有求真务实的工作作风；

Q5.具有开拓创新的学习精神；

Q6.具有良好的语言文字表达能力。

2．3能力目标

A1.能熟练操作万用表、信号发生器、示波器、电子电压表、稳压电源等常用电子仪表；

A2.能熟练查阅常用电子元器件和芯片的规格、型号、使用方法等技术资料；

A3.能熟练的使用汇编语言进行电子产品软件程序设计；

A4.能用PROTEUS仿真软件对电子电路进行仿真；

A5.能熟练的利用单片机仿真器调试硬件电路；

A6.能分析典型的模拟、数字电路（信号的提取、电源、信号移相等等）；

A7.能制定电子产品开发计划和步骤，提出解决电路设计问题的思路；

A8.查阅单片机外围电子元件的英文资料；

A9.能撰写产品制作文件、产品说明书。

3.课程内容和要求

根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。

4.1课程的重点、难点及解决办法

课程的重点：

①单片机组成原理；

②单片机接口技术及应用。

课程的难点：

本课程需要对单片机内部组成原理有所理解，软硬件紧密结合起来学习。本课程实践性较强，由于学生缺乏实践经验，对于单片机作为控制器的控制系统开发设计过程较难理解。

解决的方法：

①课堂精讲，结合基本理论分析重点和难点问题。

②以实际应用案例的展开为主线带动教学，深入分析典型的单片机控制系统，让学生树立“大工程观”理念。

③通过讨论课、大作业、课程设计等多种教学形式，让学生加强对实际的单片机应用系统开发过程的理解。

④采用实物演示、系统模拟、动画等多种教学手段，使学生们尽可能多的得到与单片机相关应用的感性认识，同时使一些较抽象的内容，如CPU时序、指令寻址-译码-执行过程、程序跳转时寄存器和堆栈的变化等，变得形象化、直观化，同时结合随堂实验和仿真实验，提高学生的动手能力、增强学生的工程意识。

⑤通过参加大学生电子设计大赛、综合实验、课程设计等形式来培养学生的工程与创新意识，激发学生的学习兴趣，提高学生对单片机应用系统的分析和设计的能力。

4.2教学方法和教学手段

4．2．1教学方法：

1.运用现代教育技术，确保课堂教学效果

根据本课程的特点，采用多媒体课件教学，把难以理解的知识，通过多媒体技术，直观易懂地表现出来。提高学生的学习兴趣和学习热情。

在教学方法上突出启发式、讨论式、师生互动式等形式，使课堂气氛生动活泼，针对不同的内容采用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，促进学生积极思考。

根据本校学生特点，在课堂上注重处理好难点与重点、概念与应用、经典与现代的关系，做到精讲多练、边讲边练、讲练结合。

以“必需、够用”为度，经常选择具有实用性、趣味性、直观性、挑战性的教学实例，这样有

利于激发学生的创新思维，更有利于学生的专业课学习。

2.注重实训教学环节，提高学生的知识应用能力

将过去进行单片机知识单纯验证性实验的模式，改为由教师提供若干实训项目，并指导学生独立完成的实训模式，提高学生的学习热情。

为培养和提高学生软硬件设计能力，首先进行电子技术综合应用能力的培养，然后按照不同层次和目标实现电子作品的调试和制作。这样既提高了学生自己动手和逻辑思维的能力，又加强了程序设计的能力。

根据技术发展，不断调整教学内容及教学重点。

3.积极开展教学研究

教师之间经常交流和互相学习，积极开展教学研究并撰写教研论文，把教学研究成果应用到教学中。

4．2．2教学手段

1．多媒体教学手段

教师积极编制多媒体电子教案，利用多媒体课件信息容量大、图文并茂、能动画效果展示的有点，提供更丰富生动的教学资料。学生普遍反映使用多媒体上课内容丰富、充满乐趣。

2．网络教学手段

（1）实验室配备专业的网络教学软件，可以通过计算机网络进行教学演示、操作指导、收发作业等，提高了教与学的效率。

（2）开设教学网站，提供丰富的教学资料，包括电子教案、教学录像、习题讲解、设计案例等，及时维护更新，保证网络畅通。通过网络还能提供有趣的制作资料供学生下载，使学生在课余时间可以根据兴趣自主学习，丰富了教学手段。

3.软件模拟教学

采用目前流行的两款单片机模拟仿真软件Keil及Proteus，结合单片机课程的特殊性,利用软件辅助单片机教学，理论教学与模拟仿真相辅相成,使教学效果明显改善。

4.3教学评价

教学评价分为课形性考核（35%）+实务考试（35%）+理论知识考试（30%）。

4.3.1 形程性考核（35%）

形程性考核包括平时考核（课堂表现（15%）+考勤（15%））和子项目成绩考核（70%）。每次考核成绩按以下比例打分，具体分值如表1和2所示。

表2平时训练子项目成绩考核

2.9.2. 理论知识考试（30%）

采取网络考核方式，该课程在理论知识考试考核的方法上，使用统一题库，所有考试的题目均从题库中自动抽取。考试全部在计算机的相应操作系统和应用程序中完成，由系统自动进行评卷，考试时间为90分钟。每一份试卷由选择和判断两种题型组成，共50道小题，每小题2分。

2.9.3 综合实务考试（35%）

本课程实务考试采用抽签决定操作考试题目。考试内容是相关的电子作品设计要求如：简易计算器设计与制作、多功能室内温度测量仪的设计与制作、简易的直流电压测量仪的设计与制作、简易的电阻测量仪的设计与制作。每个学生随机抽取1道试题，在规定时间内完成电路设计、硬件制作、编写程序和调试等任务，完成后教师按评分标准给分。本课程的实务考试考核标准如表3所示。

4.4课程资源的开发与利用

（1）依据本课程标准编写校本教材：充分体现任务引领，项目导向工作过程的设计思想；充分考虑现代教学资源的利用；充分结合当地企业实际；

（2）依据本课程标准及教学实践编写Proteus仿真教程；

（3）依据本课程标准编写项目指导书；

（4）自编网络电子教材与教案、PPT课件；

4.5师资和实训条件

要求任课教师必须具有丰富的单片机应用系统知识（包括理论知识和实践知识）、课程开发能力、基于学生能力培养的教学能力、为社会提供科技服务的能力等，以利于教学和课程的改革。

另外，本门课程的实训条件要求有教学做一体化的综合实训室，融教学与实训为一体，以及与课程相应的软件作支持。校外要求有与学校长期合作的企业做实训基地，满足学生顶岗实习的需要。

4.6教学参考资料

4．6．1参考书目：

1．高职高专十一五规划教材作为教学的参考教材：张永枫.王静霞主编清华大学出版社《单片机应用实训教程》

2．《单片机基础(修订版)》出版社: 北京航空航天大学出版社作者: 李广弟朱月秀王秀山3．《单片机原理与应用技术》清华大学出版社李珍编

4．6．2推荐行业等网站：

[1]21世纪新锐网http：//https://www.wendangku.net/doc/5c18554987.html,

[2]实用电子制作网http：//https://www.wendangku.net/doc/5c18554987.html,/

[3]电子制作爱好者站http：//https://www.wendangku.net/doc/5c18554987.html,/

[4]电子制作实验室http：//https://www.wendangku.net/doc/5c18554987.html,/

[5]电子制作网http：//https://www.wendangku.net/doc/5c18554987.html,/

编写：田丰

校对：刘静

审核：邓文亮

机电工程学院

2013年01月20日

5-重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则

重电〔2013〕号 重庆电子工程职业学院关于印发《学分制学籍管理实施细则》的通知 校属各单位： 为了深入推进学分制改革，加强学分制学籍管理，在认真总结经验的基础上，结合高等职业教育的发展和学校的具体实际，特对《重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则》(试行)进行了修订，现印发给你们，请认真组织学习，并做好宣传指导工作，确保师生领会文件精神，并严格按照本细则实施。 本细则至印发之日起实行。 二〇一三年九月三日

主题词：学籍管理细则印发通知重庆电子工程职业学院办公室

重庆电子工程职业学院学分制学籍管理实施细则 第一章总则 第一条为树立“以学生为中心、以能力为本位”的教育理念，加强素质教育，重视个性发展，促进多样化成长，体现因材施教的原则，充分调动和发挥教与学两方面的积极性，我校实行学分制学籍管理模式。 第二条根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合学分制管理的基本要求特制定本学籍管理实施细则。 第三条本细则适用于对我校普通高等教育全日制高职学生学籍的管理。 第二章入学与注册 第四条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书按学院《学生学籍注册管理办法》规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假，请假原则上不超过14个工作日。未请假超过报到截止时间14个工作日，或请假期满超过一周者，除因不可抗力等正当事由以外，学校视其为放弃入学资格。 第五条新生入学后，学校按照国家招生规定在三个月内对其进行复查。复查合格者予以注册，并取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消其入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报公安机关进行查处。 第六条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（以下简称“指定医院”）诊断不宜在校学习，但经治疗可达到学校入学体检标准的，先在相应二级学院办理新生入学报到手续，取得学籍后办理一年休学手续，回家治疗。由指定医院诊断，达到入学体检标准，经学校复查合格后，可在休学期满后向学校申请办理复学手续，并进入下一年级相应专业班级学习。逾期不办理复学手续者，作自动退学处理，并取消其学籍。 第七条每学期开学两周内，学生应当持本人学生证和应缴纳的有关收费票据，到所在二级学院办理报到注册手续；未请假或者请假未批准逾期两周以上未办理报到注册手续者，视为放弃学籍，按自动退学处理。 因故不能如期注册者应当履行请假手续或者办理暂缓注册手续，未按学校规定缴纳学费及相关费用并未在二级学院办理缓缴手续的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 凡未报到注册者不能享有我校在籍学生的权利，并自行承担学业、安全等责任。 第三章选课与修课 第八条学生在校期间应按所修专业的人才培养方案要求修读课程和参加实验、实训、实习、课程设计等实践教学环节，完成毕业实习及毕业设计（报告）。 （一）学生缴纳学分学费（在学年预缴学分学费中扣除，若预缴学分学费不足则需补齐所选课程学分学费）并按照《重庆电子工程职业学院学生选课管理办法》选课后，方可修读课程。

2019重庆高职分类考试专本贯通院校名单

-1- 2019年度重庆市普通本科高校与高职专科院校贯通分段培养智能产业高端技术技能型人才试点项目名单 序号 本科院校 本科专业高职（专科）院校高职（专科）专业1 重庆理工大学 自动化重庆电力高等专科学校电厂热工自动化技术自动化重庆工商职业学院电气自动化技术 会计学重庆工商职业学院会计软件工程重庆电子工程职业学院软件技术软件工程 重庆工商职业学院 软件技术 汽车服务工程重庆工商职业学院汽车检测与维修技术计算机科学与技术重庆电子工程职业学院计算机网络技术计算机科学与技术重庆工业职业技术学院计算机应用技术电气工程及其自动化重庆电力高等专科学校发电厂及电力系统机械设计制造及其自动化 重庆工业职业技术学院 机械设计与制造

2重庆三峡学院 电子信息工程重庆三峡职业学院电子信息工程技术电子信息工程重庆电力高等专科学校电子信息工程技术计算机科学与技术重庆电力高等专科学校计算机网络技术信息管理与信息系统重庆三峡医药高等专科学校卫生信息管理 3重庆文理学院 软件工程重庆财经职业学院移动应用开发软件工程重庆科创职业学院软件技术 机器人工程重庆电子工程职业学院工业机器人技术机器人工程重庆建筑工程职业学院机电一体化技术电气工程及其自动化重庆工业职业技术学院电气自动化技术电气工程及其自动化重庆水利电力职业技术学院电气自动化技术 4长江师范学院 通信工程重庆城市管理职业学院通信技术 物流工程重庆电力高等专科学校物流管理 物联网工程重庆城市管理职业学院物联网应用技术 -2-

5重庆科技学院 自动化重庆工程职业技术学院智能控制技术自动化重庆城市管理职业学院电子信息工程技术物流管理重庆城市管理职业学院物流管理 市场营销重庆电子工程职业学院电子商务 软件工程重庆航天职业技术学院软件技术 物联网工程重庆工程职业技术学院物联网应用技术物联网工程重庆电子工程职业学院物联网工程技术物联网工程重庆能源职业学院物联网应用技术机械电子工程重庆工程职业技术学院机电一体化技术机械电子工程重庆交通职业学院机电一体化技术机械电子工程重庆房地产职业学院工业机器人技术能源与动力工程重庆电力高等专科学校电厂热能动力装置测控技术与仪器重庆医药高等专科学校医疗设备应用技术 -3-

英语语音课程实习报告

实习报告 实习名称英语语音课程实习系别外语系 年级专业 学生姓名 指导老师 X X大学 X X X X年X X月X X日

一、实习时间XX年X月XX日至XX日 二、实习地点：XX 三、实习内容：认识到了英语语音中发音是基础，节奏是骨架，语调是灵魂。对发 音、节奏语调分别进行了针对性训练和学习。 1．发音：通过元音舌位图重点训练元音(前、中、后元音等)及直观图训练辅音 （清、浊辅音等）。 2．节奏：对重音（词重音和句重音）、意群以及停顿、节奏模式进行了强化训 练。 3．语调：对升调、降调、升降调等以及调群进行了针对性训练。 四、实习收获和心得体会： 1．收获：通过这一段时间的训练，我正确认识到了自己的发音错误和不足并 及时加以改正，收获很大，有以下几点：首先，我发现了自己发音方面的许多 错误，如以前我经常混淆鼻辅音/n/与/η/及/m/这三个辅音的发音，导致许多 相关单词不能正确发音，与人交流困难等；还有一些元音经常误读，比如/ei/ 和/ai/、/i?/和/??/等，经过训练后，我能够准确读出它们的发音，从而为我的 学习打下基础；而且由于英语中大部分辅音都存在音位变体，而我对这些音位 变体总是掌握不准，所以经常出错，在经过直观图的学习训练后，我才能正确 辨读。其次，以前我只对英语语音发音方面重视，而忽视了英语语音的节奏和 语调，导致读音空洞缺乏火力，在经过实习训练后，我终于知道语音还要这样 学，把节奏和语调正确掌握好，才是一个优秀的语言高手！而且我根据磁带模 仿背诵了一些经典美文，非常有成就感。最后，由于我以前很少在课堂上开口，在课堂之外又很少其他人交流，导致我丧失了很多语音提高的机会。又由于大 学之前语音较差，所以在英语语音学习的过程中表现出明显的自信心不足，导 致在学习过程中极力避免在其他同学和老师面前展示自己，从而严重影响了英 语语音的学习。而在实习过后，我已经能够自信的站在老师和同学们的面前展 示自己的口语。 2．心得体会：在学习中，我发现英语和汉语固然属于两个不同的语系，有着 各自的发音系统，其中发音存在诸多不同，但有些发音也极其相似，所以可以 迁移过来，达到语言的共通。语音学习是一个长期的任务，由于语音的本质是

2016重庆电子工程职业学院单招测试题(含答案解析)

考单招——上高职单招网 【内容来自于相关网站和学校提供】（考试时间：90分钟满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）： 第1题：选出表述合理的一句（） A.对劳动教养人员应当实行赏罚分明的奖惩制度，惩罚面要小，奖励面要大。 B.我们党有很多同志坚持把马列主义的普遍真理同革命实践相结合的原则，坚持学习马列主义、毛泽东思想，这是很好的。 C.小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着品质纯洁、高贵、坚忍。 D.这些问题究竟能不能解决，解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际。 【正确答案】D 讲解：A项后面与前面的《赏罚分明》不对应，B项应先是坚持学习再是坚持把马列主义的普遍真理同革命实践相结合的原则，C与牡丹花、荷花、菊花相对应的词语应是高贵、纯洁、坚忍。 第2题：选出下列各项解说有错误的一项（） A.莫泊桑是十九世纪下半叶法国重要的批判现实主义作家。他与俄国的契诃夫、美国的欧?亨利并称为世界三大短篇小说大师。 B.莫泊桑的代表作有短篇小说《羊脂球》、《项链》，长篇小说《漂亮的朋友》、《包法利夫人》。 C.《项链》原名《首饰》，作者以项链的借、丢、赔展开情节，故事写得曲折有致，特别是结尾耐人寻味。 D.主

考单招——上高职单招网 人公玛蒂尔德的主要性格是爱慕虚荣、追求享乐，但并非只是如此，在小说的后半部分她所表现出现的倔强和自尊，揭示了她性格的另一方面。 【正确答案】B 讲解：《包法利夫人》是福楼拜写的。 第3题：This site is __________(分为) 5 zones. A.turned into B.changed into C.divided into D.turned off 【正确答案】C 讲解：A.使...变成... B.变成,兑换 C.分为 D.关闭 第4题：What’s the main idea of the passage? A. Say 《I love you》more to your family. B. Say 《I love you 》a lot to Chinese people . C. Say 《I love you 》as a greeting to others. D. Say 《I love you 》without great depth of feelings. 【正确答案】A 讲解：中国人不善表达爱，总是把爱埋在心中，从行动上去表达，文章希望人们对家人有爱就大声说出来，不要等到没有机会了才想开口。选A 第5题：—Do you have enough students to carry the boxes?—No. I think we need ______students. A. another B. two others C. more two D. two more 【正确答案】D 讲解：【解析】额外几个要用数词加more 故选D 第6题：A. am B. is C. are D. be

重庆工程职业技术学院钢筋工程施工方案

重庆工程职业技术学院钢筋工程施工方案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

编制说明 1 编制依据 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202—2002） 《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204—2002） 《建筑工程施工质量验收统一标准规范》（GB50300—2001） 《钢筋机械连接通用技术规程》（JGJ107-2003） 《钢筋剥肋滚轧直螺纹连接技术规程》（DB50/5027—2004） 《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80—91） 《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33—2001） 11G101-1、-2、-3图集 建设单位下发的有效施工图（建施、结施、给排水、电气施工图及室外道路管网施工图、）。 2012年11月重庆职业技术学院工程江津新校区建设第一期工程图纸会审及2012年11月华南理工建筑设计研究院设计交底（土建、安装、室外道路设计交底）。 第一章工程概况 工程设计概况 重庆工程职业技术学院新校区建设工程项目是由重庆工程职业技术学院在重庆市江津区建设的新校区。 本工程一期工程总建筑面积约64500㎡，包括：教学楼、图书馆、实训楼、医院、看台和学生宿舍及学生食堂的基础、主体、室内外初装修、给排水、电气设备安装、消防设施等工程；并且包括整个校区的道路、管网等市政工程。

钢筋工程设计概况 钢筋规格和型号 类型：HPB235、HRB335和HRB400。 直径：HPB235、HRB335 、7、9、10等； HRB400 10、12、14、16、18、20、22、25、28等。 类型：墙、柱钢筋为HPB335和HRB400；板钢筋为冷轧扭；箍筋为HPB235。 直径：HPB235、HRB335 、7、9、10等； HRB400 10、12、14、16、18、20、22、25、28等； 8mm的冷轧扭钢筋。 类型：HPB235、HRB335、HRB400 直径：HPB235 8、10等； HRB335 HRB400 10、12、14、16、18、20、22、25等。 钢筋保护层厚度 桩基础、地梁为40mm。 主体部位钢筋保护层厚度表 2 单位：㎜ 直径22mm（含22mm）以上钢筋采用滚轧直螺纹连接接头，直径22mm以下的钢筋采用绑扎搭接接头或者焊接搭接接头。

重庆电子工程职业技术学院

重庆电子工程职业学院是重庆市政府主办，重庆市教委主管、市教委与市信息产业局共建的全日制普通高等院校。学院始建于1965年，1999年成为重庆第一所独立设置的高职学院，2006年率先实现入驻大学城的目标。现有在校生13478人，校区总占地面积1365亩。 学院位于重庆市沙坪坝区重庆大学城。这里地势平坦、依山傍水、交通便捷，14所高校聚集、共享设施完善、科技产业发达、现代气息和文化氛围浓郁，是即将成为国内一流、西部领先的集聚50万人口的现代化教育城、文明城、人才城、科技城和生态城。学院是第一所入驻大学城的高职学院，一期工程已全部完成，建成了拥有教学实训楼群、宿舍楼群、食堂、学生街等共32万平方米的现代化建筑以及相关基础设施和配套设施，为莘莘学子创设了良好的学习和生活环境。 四十余年来，学院依托深厚的电子信息、兵器工业的行业背景，密切联系行业，加强校企合作，采取了“把企业引进学校，把基地建在企业”的校企合作思路，推进人才培养模式改革，逐渐形成了“立足重庆，辐射西部，面向全国，以电子信息为特色，培养先进制造业、制造类服务业等领域一线需要的高素质技能型人才”的办学定位。设有电子信息、通信工程、计算机应用、软件工程、机电工程、汽车工程、会计与金融、工商管理、传媒艺术、建筑与材料工程、人文素质部等10系1部，招生专业48个（63个方向），有国家级教改试点专业1个，国家级技能型紧缺人才培养专业2个，重庆市高职高专教育示范专业2个、特色专业2个，教改试点专业4个，建成市级精品课程5门。其中，电子声像技术专业是“国家级教改试点专业”，软件技术、汽车检测与维修技术是国家紧缺人才培养专业；计算机网络技术等专业是中澳职教项目试点专业和“重庆市高等职业教育示范专业”，会计电算化专业是“重庆市高职高专特色专业”，信息安全技术、微电子技术等专业是“重庆市教改试点专业”；电子信息工程技术、会计等专业是学院传统优势专业，编导、光电制造技术、材料工程技术专业是重庆市高职院校目前唯一开设专业，“网络与信息安全”教学创新团队被授予“重庆市高等学校市级优秀教学团队”称号。学院设有国家职业技能鉴定所，可对44个工种进行职业培训和考核，并颁发职业资格等级证书。 学院是教育部人才培养工作水平评估优秀学校、国家信息产业部先进学校、重庆市职业教育先进单位、重庆市高等教育管理先进学校、重庆市大中专招生就业工作先进单位。学院是中国——澳大利亚职业教育与培训项目电子信息类项目学校、汽车技术类伙伴学校；是国家劳动和社会保障部、信息产业部授予的“国家高技能人才培养基地”；是国家信息产业部授予的“全国信息技术应用人才培养示范基地”和“国家级电子信息产业高技能人才培训基地”，是教育部等六部委确定的承担“汽车检测与维修”、“软件技术”技能型紧缺人才培养任务的院校，是中央财政支持的“电工电子与自动化”、“汽车运用与维修”职业教育示范实训基地；是重庆市“机械制造”和“数控技术”高技能人才培训基地；是重庆市软件产业人才培养基地和重庆市中职骨干教师培训基地；是重庆市下岗职工再就业定点培训单位和重庆市农村劳动力转移定点培训单位。学院为社会培养了5万余名专门人才，人才培养质量得到社会的广泛认同。 学院现有专任教师576人。其中教授、副教授（高级工程师）近200人，博士、硕士230人，“双师”素质教师325人，学院还从行业企业一线聘请技术人员282人担任兼职教师。学院拥有先进的教学仪器设备，总值7625万元。图书馆藏书91万册，实习实训计算机3000余台。学院获国家发明专利7项，科研立项99项，其中省部级科研课题15项。编写教材183种，其中高职高专规划教材30余种。曾获重庆市科技进步三等奖1项，军队科技进步二等奖1项，国防科技进步三等奖1项，人事部科技成果三等奖1项，重庆市高等教育教学成果二等奖1项，三等奖1项，中国电子教育学会职业教育优秀教学成果一等奖2项。学院学报（ISSN1672-0067、CN50-1153/Z）面向国内外公开发行。 学院为学生提供现代化、网络化的学习环境，生态化、园林化的生活环境。有一流的学习、实习实训、运动和生活休闲区，学生宿舍实行现代化公寓管理，寝室设施完善，每个寝室均安装有空调、宽带接口、

2科创学院 校领导介绍

校领导介绍 何济，男，汉族，1962年5月出生， 重庆江津人。研究生学历，清华大学—美 国森坦那瑞大学工商管理硕士。加拿大恒 创集团公司董事局主席、香港科创集团公 司总裁、天长投资集团董事长、重庆科创 职业学院创办人、董事长，重庆教育担保 公司副董事长。 校长戴伟 戴伟，男，汉族，1950年5月出生， 重庆江津人，中共党员，教授，硕士研究 生导师，国务院政府特殊津贴专家，重庆 市先进工作者，教育部本科教学工作水平 评估专家。重庆市民办教育协会副会长， 重庆市评论家协会副主席。曾任长江师范 学院院长、党委书记。 主持学校全面工作，分管校办公室、 督查处、升本办、审计处、财务处、车队、 驾校。联系建筑工程学院。

党委书记陈志彪 陈志彪，男，汉族，1954年9月出生，湖北武汉人，中共党员，教授。中共重庆 市委讲师团成员、沙坪坝区人大代表、全 国外语院校后勤协作会理事长、华中科技 大学重庆校友会会长，市委党校、市团校 客座教授。曾任四川外语大学党委常委、 副校长，重庆教育后勤协会副会长、重庆 学校基建学会副会长。 主持学校党委全面工作，工会工作，分管党委办公室、组织部、学工部、业余 党校、校工会、团委。 副校长田一平 田一平，女，汉族，1959年8月出生，重庆永川人，中共党员。本科学历，高级职称。曾任永川区永红学校校长、重庆液压机电技术学校校长，江苏科技大学重庆函授站站长。 分管技能培训学院、图书馆、档案馆、幼儿园。

副校长黄贻培 黄贻培，男，汉族，1968年3月出生，重庆江津人，中共党员，副教授。历任重庆科创职业学院电子专业教师、系主任、二级学院院长等职。 分管部门：人事处、合同管理中心、后勤处、采购价格中心、天长服务公司、教育技术信息中心、科学技术研究开发中心。联系机电工程学院。 副校长刘新祥 刘新祥，男，汉族，1947年4月22日出生，重庆江津人，中共党员。本科学历，高级职称。 分管招生办公室。

2020年(建筑工程管理)计算机组装与维护实习任务(重庆工程职业技术学院)

（建筑工程管理）计算机组装与维护实习任务(重庆工程职业技术学院)

实习报告 实习性质：计算机组装与维护课程实习 学生姓名：杨开杰、周懿劼、刘发文、胡勇专业班级：通信111班 指导教师：陈光海龚启军李修云 实习时间：2012年6月25日- 6月29日 实习地点：计算机维修实训室 重庆工程职业技术学院

学生实习考核表

计算机组装实习任务书 一、实习的目 1.通过本次实习，要求能够对比较高端配置计算机进行组装、维护，并能够掌握计算机系统维护中一些常用软件的操作。 2.通过本次实习，使学生了解微机的组成部件及其工作原理，让学生掌握计算机的组装，计算机系统的安装及故障的判断，系统维护和维修的方法以及一些常用的计算机系统维护的软件的使用。 二、实习要求 三、实习任务及过程 1.硬件： 2.软件： 三、实习组成员： 四、实习的任务 任务一至任务六 格式要求 页边距：上2.8厘米；下2.2厘米；左2.8厘米；右2.2厘米 纸张A4，纵向 版式：页眉和页脚均为1.5厘米，页脚为页码，小5号宋体，居中 标题层次 一、…………

（一）………… 1、………… （1）………… ①………… 一级标题，四号黑体，左起，段前后各0.5行 二级标题，小四黑体，左起，段前后各0.5行 三级及以下标题，五号黑体，左起 其它文字为五号宋体 图片：名称图1…………；图2………… 任务一：电脑选购与行情调研 一、根据市场调查情况填空 1、采用的调查方式（如网上调查、市场走访、咨询）网上调查、咨询。 2、中国较大的品牌电脑生产厂家有（前三位）联想、华硕、宏基。 3、本市电脑硬件市场主要分布地区是石桥铺、沙坪坝、解放碑。 4、本市最大或最大影响的电脑公司有（至少填五个）：重庆华冠电脑有限公司、重庆三山电脑有限公司、重庆八达电子工程有限公司、重庆仕迪电脑有限公司、重庆商达电脑科技有限责任公司、重庆四维电脑有限公司、重庆三联电脑有限公司、重庆汇星电脑技术有限公司。

重庆科创职业学院工程造价专业简介

工程造价专业简介 一、社会需求 每个工程从开工到竣工，都要求预算员全程参与开工预算、工程进度拨款及工程竣工结算，而从业主到建设工程单位及造价咨询企业都有自己的造价员。现在建筑业、装饰业、房地产业等很多领域都需要大量专业造价员，前景非常好。 中国造价工程师处于紧缺状态，由于考试要求严格，资质审查细密，迄今已取得住房和城乡建设部颁发的注册造价工程师资格证者，全国只有十万余人，而全国预计需求则在100万人以上。 二、培养目标 本专业主要面向工程造价咨询、招标代理、施工企业等单位的工程造价岗位，培养具有“懂技术、会造价、善管理”的高素质技能型专门人才。 三、主干课程 招投标与合同管理、建筑工程预算、安装工程预算、工程量清单计价、工程造价管理、工程造价电算化、工程造价综合实训等（社会需求变化，课程作相应调整）。 四、培养特色 专业以建筑工程技术为基础，为拟建或在建的建设项目进行工程计量计价并进行全过程造价动态控制和管理。 “以赛促学、以赛促教”，我校建立了“学校组织、行业主导、企业参与”的技能大赛组织机制，校内每年举办“天南杯”建筑工程技能大赛，校外积极参加国家、行业组织的技能大赛，有力的促进了学生能力的提升。教师指导学生参加第六届全国高等院校广联达杯工程算量大赛，学生获全国二等奖、教师获“全国优秀指导教师”称号。

全国“广联达”杯工程算量能大赛重庆市工程造价技能大赛 五、学习条件 （一）师资队伍 学校有40余个专业。本专业教学团队有专兼职教师26人，其中副高以上职称的教师占36%，讲师、工程师职称的教师约40%，“双师型”教师占75%。 （二）电化教室 理论授课教室均为多媒体空调教室，环境舒适，全校网络覆盖。 （三）实习实训 本专业是我校重点专业，建有工程造价综合实训中心。有实训室18间，硬件与软件条件在同类院校中处于领先水平。 工程造价电算化实训室工程招投标实训室 （四）图书资源 我校图书馆藏书近45万册，电子图书35万余册，期刊700余种。本专业有中外文专业期刊25余种，纸质图书1万余册，电子图书8500多册，可充分满足教师和学生的专业阅读和知识扩展需要。 六、就业前景及方向 工程造价行业就业前景很好，因为每个工程都会需要造价预决算。 七、就业岗位 本专业主要就业岗位是：土建造价员、安装造价员、招投标与合同管理员等。

重庆电子工程职业学院科研奖励办法

重电研〔2012〕3号 关于印发《重庆电子工程职业学院 科学研究奖励办法》的通知 院属各部门： 为了充分调动全校教职工参与科学研究的积极性，进一步增强科研意识，有利于营造积极向上的科研氛围，有利于提高学校整体研究水平，提高科研数量与质量，结合我校实际，特制定《重庆电子工程职业学院科学研究奖励办法》，现印发给你们，请遵照执行。 附件：重庆电子工程职业学院科学研究奖励办法 二〇一二年六月十三日

主题词:印发科学研究奖励办法通知 重庆电子工程职业学院办公室2012年6月27日印

附件： 重庆电子工程职业学院科学研究奖励办法 第一章总则 第一条为了充分调动全校教职工参与科学研究的积极性，进一步增强科研意识，有利于营造积极向上的科研氛围，有利于提高学校整体研究水平，提高科研数量与质量，结合我校实际，特制订本办法。 第二条奖励对象。以“重庆电子工程职业学院”为署名单位，我校在岗教职工公开发表的学术论文、从事的科学研究项目、申请的专利、获得的科研成果获奖，符合本办法规定的奖励范围的科研成果，可申报奖励。 第三条本办法所指的科研成果包含人文社会科学和自然科学的研究成果，包括专利、学术论文、学术性著作、省市及以上级别的政府科研成果奖励、社会公认的非政府学术性奖励，根据其学术水平、级别、字数等分别设立不同的奖励等级。 第四条学校科研与发展规划处在每年定期集中接受奖励申报。各单位根据要求将申报奖励的相关材料报送科研与发展规划处登记、审查、确认。由学术委员会议审议，经学校审批并公示后实施。 第五条对取得具有重大突破且不在本奖励范围内的科研成果奖励，采取一事一议的方式，提出奖励方案，报校长办公会审议后实施。 第二章知识产权 第六条我院教职工为第一完成人，取得的发明专利、新型专利、外观设计和计算机软件著作权的成果给予奖励，奖

重庆科创学院2012——2013年度学生评优

荣誉榜 2012——2013学年度我院学生工作取得了丰硕成果，涌现出一大批优秀学生干部及先进个人，他们中有道德高尚的精神文明先进个人，有任劳任怨的青年志愿者先进个人，有德才兼备、自立自强的助学金获得者……在他们的榜样作用下，在全院同学们的共同努力下，工商学院荣获了学校年度先进单位。现将优秀学生名单公示如下： 国家奖学金 冉红 国家励志奖学金 贾兴敏、李琴、宋瑶、曹灵芹、李艳、何夏雨、韦秀丽、王维、张兆琪、王俊、许亚莉、唐红梅、谭倩、朱红燕、董忠霞、余大秀、余丽、李艳、朱羽、马钢、黄静、付涛、肖利、王淼、邓小康、罗静、向健、袁利娟、林婷、詹静、王国平、王林、石小凡、陈俊敏、余辉、胡永发、侯兰娟、姚勤、罗杨、潘秋月 国家一等助学金 安静、李小清、夏月华、杨金梅、蓝云路、谢晨、李有玲、陈静、侯本容、蔡鹏、雷梦真、李敏、邓小丽、张娟、龙万淘、李清颖、朱红、苏琴、谢琴、黄丽、周天敏、石桂凤、王密、刘杰、李林峰、宗从玉、王洪光、王俐、谢婷婷、梅玲娅、应元敏、马宝宏、梁静、冯月华、李元维、冉小芬、简丽茜、文秋霞、艾显江、刘莎、杨丽丽、谭德芬、邓春艳、李旭、杨帆、王得琼、刘林花、白雪雷、周红、张春艳、杨静、龚文桔、刘小满、吴江红、张继盼、李磊、包术芳、刘路路、向桂莲、李中桂、秦会霞、梁利珊、程双娇、邱小兰、张凤、朱艾黎、李蕊蕊、刘学美、杨成云、皮丽霞、陈佳奇、黄梅、任磊 国家二等助学金 李晓、卢玉简、饶丽、刘操、蔡龙、罗青松、刘琴琴、王志海、陈婷、何倩、李先棋、杨熙、曹丽、陈锦莉、吴迪、陈倩、易术兰、文芳、张嘉玲、方群、王海霞、陈娟娟、粟丹、刘丽、敖红权、何利英、彭晓霞、李玲、邱彪、伍忠苏、叶培兰、吴宗华、韦逸锋、刘丽、郑世露、马瑶、陈娟、覃阿星、严敏、井薇、孙甫华、李小梅、付超、唐秀利、李元元、张雪梅、宋孟、马苏娜、李俊男、喻芹勤、胡爽、李诗玉、李诗琼、陈鑫银、黄欣、陈影、杜海燕、肖红、陈建、张艺雪、张扬林、单续艳、陈雪梨、邓言希、王永香、惠荣荣、李改成、易丹、张云萍、邓蓉、周扬、牟家莉、傅龙、王雪萍、李松、刘燏、李万军、邱剑、涂晓东、郑小龙、江婷、喻超莲、石荣彩、杨丹、郑洁、王友唯、刘帆、谭春油、罗双孔、刘中艳、李艳群、刘基灵、舒婷、穆礼丹、王欢、彭飞飞、郑文利、罗小南、李宏婵、鄢雪丽、黄梅、周冬、毛桂君、王瑞华、和玉梅、李莉娟、陈章莉、刘凡琦、李成梅、张茜、丁长蓉、王佳、陶冬雪、杨莎、欧琴、王娟、吴应平、黄琳、周勇、李燕飞、韦德露、徐兰琼、刘海燕、刘梦琳、罗玉平、先星、郑晓丽、周冉、廖联欢、朱海娇、何静、尹飞、熊玉林、杨斌、姚顺军、葛丹、邹焱梅、秦晓琴、刘来文、曾敏、程兵、周明艳、肖张炜、唐凤杰、阮茜、罗希、李少轩、黄彬彬、唐柳静、明光会、欧运、梁俊华、袁亮、漆慧、蒋国栋、黎非、冯沙、甘宁、杨渝、李莉、张若男、罗贤春、朱启飞、吴玉、彭丽、韦吉闯、张骞、夏英芳、张霞、江中彦、丁小红、熊冬梅、巫小敏、郭陇霞、井杨斌、郭娟、刘红君、林晓利、张雪、田茂畅、谢长江、陈天焕、罗小艳、代小莉 国家三等助学金 谢玲、李丽、米永洋、张晓莉、周倩、周杰、冉宗敏、赖思私、王婷、喻良霜、刘海婷、任鸿、刘磊、邓琳、彭安磊、王兰、王洪、邵娜、邓春霞、黄春燕、徐玉玲、赵霞、申郑秀、陈芳、雷琴、刘贵佳、秦云、易炳蓉、李金云、朱洪燕、王丽、张会、余梦云、邹庆、熊超、

关爱生命关注心理健康活动心理活动周策划书

重庆信息技术职业学院第二届心理 活动周 “关爱生命，关注心理健康” 策划书 （2012-05-20——2012-05-24） 主办：重庆信息技术职业学院校团委、学生处 承办：重庆信息技术职业学院心暄社

第二届心理活动周活动计划 活动背景： 近期，大学生自杀事屡次发生。这些事情引起了社会各界及学校领导的高度重视。在竞争日益激烈的当今社会，就业的压力让很多大学生都喘不过气来。感情的失利也让某些同学走向了极端。为了贯彻党中央16号文件的关于大学生心理健康工作的精神，使我校的心理健康工作得以更好的宣传和开展，并且5 月25五日是大学生心理健康日，它提示我们珍爱生命。为此，此次活动特以“关爱生命，关注心理健康”为主题，号召大学生热爱生活、快乐生活、健康生活。 活动目的： 为了让广大同学重视心理健康，关注心理健康。宣传和普及心理健康知识。同时呼吁同学们关爱自己，珍惜生命，珍爱生活。心理协会特策划此次心理活动周，准备开展一系列丰富的室内外活动，让同学们参与进来，从中受益，更好地学习、生活。 活动主题：关爱生命，关注心理健康 活动时间： 2012-05-20——2012-05-24 活动地点： 重庆信息技术职业学院 活动流程： 5月20日12：00～14：20 开幕式 5月21日18：40～21：30 心理电影展播 5月22日18：40～20：40 团体心理辅导活动 5月23日19: 00～21: 00 心理讲座及闭幕式 5月20日至5月24日网上心理测评

（一）开幕式 一、活动目的 普及心理学知识，让同学们认识心理健康、认识自我；同时通过此次活动让同学们更加的了解心理活动周的内容。 二、活动时间：5月20日 12：00～14：00 三、活动地点：篮球场 四、活动安排： 1、 1）活动月横幅“重庆信息技术职业学院第二届心理活动周” 2）签字横幅：关爱生命关注心理健康 2、展板： a、心理活动周概况 1人 b、心理学关于减压、情绪调节等的方法，心理学小故事、社会心理学中的几种效应等内容介绍（采用打印方式，字号大小合适） 2人 3、心理学图片展： 2人 展示一些趣味心理学图片，包含一些心理学知识，安排专人负责讲解 4、生命箴言树： 2人 写出你对生命的看法或是自己想对自己（或别人）说的话 5、有奖问答： 2人 将一些简单的心理学小知识分成A、B、C三种，难度依次增加，将题目悬挂在树上。让前来的同学随机选择问题，到兑奖处说出答案，工作人员公布正确答案，答对的都有小礼物赠送。（根据难度的不同给以不同的奖品。） 6、邀请心理委员和其他协会成员参加活动：主要有签横幅、留言、谈感想以及 对心理协会的看法。借此机会做好宣传工作，为以后的活动做准备。 7、活动宣传单（内容为活动周的活动简介和祝福语） 12人 传递健康，传递希望，传递幸福 整个开幕式背景音乐：怒放的生命等 五、活动前期准备： 1、由办公室的同学提前三天申请好场地 2、联系广播站在活动周开始前一周做宣传并在活动周过程中报道活动内容 3、提前一周出一张宣传海报 六、物资准备：音响话筒 4张大展板桌子5张椅子10把 气球若干图片50张纸张若干 绳子若干海报4张（生命箴言树和图片展的介绍以及有奖问答、心理学的调节情绪方法等）奖品如棒棒糖、小本子、笔等 宣传单400张 七、人员安排： 除以上人员还需5人维持秩序，4人分布在活动的四周宣传，主持人2名八、经费预算 两张喷绘海报 100元横幅张200元 气球1带10元小奖品50元 图片50元传单35元便签纸5叠20元 合计：465元

重庆科创职业学院-机电学院首届教职工运动会方案

机电学院首届教职工运动会方案 为深入学习实践科学发展观，积极响应“健康重庆”建设号召，倡导全民运动，丰富文体生活、增进教职员工之间友谊，提高教职工身体素质、构建充满生机活力的校园，机电学院举办首届教职工运动会，为加强本次教职工运动会的组织领导，特成立领导小组，具体安排如下。 一、领导小组 组长：黄贻培 副组长：刘正义牟清举万军左陈 成员：杜德银叶廷学黄健民王光淑 裁判：汪传波李云勇孟鑫宇王坤 主办单位：机电学院党支部、院工会 协办单位：机电学院团总支 二、时间和地点 开幕式时间：6月11日下午5:00 开幕式地点：科创广场 比赛地点：科创广场和塑胶运动场 三、参赛单位及分组 1组：教务科代表队队长：叶廷学 2组：学生科代表队队长：杜德银 3组：实训部代表队队长：黄健民 四、运动项目（总共5项） （一）4*100m接力赛（男子组和女子组） 参加限制：每队8人（男4、女4） 道具：秒表、接力棒 比赛规则： 1．第一棒队员蹲地式起跑。 2．比赛过程不允许乱道，接棒必须在接力区，违者取消成绩。

3．取前三名。 （二）集体跳大绳（男子组和女子组） 参加限制：男子队参赛8人，女子参赛队8人。 道具：绳子、秒表 比赛规则： 1．每组6人同时跳（2人拉绳），男子、女子用棕绳跳。 2．其中有人被拌到，或绳子未跳过、绳停，则在3分钟之内立即又开始跳；绳停后，拉绳与跳绳人员可以在8人内部调换，耽误时间均在3分钟内，记录所跳个数汇总为该队成绩。 胜负裁定：3分钟之内所跳个数多的优胜；取前两名 （三）拔河 参加限制：每队参赛15人（男8、女7） 道具：绳子、专用裁判哨、小旗 比赛规则：3队进行循环赛，每队以完整人数参赛，若人数不够，则按当前到会人数参赛；取前三名。 （四）5人篮球赛 参赛限制：每队5人打比赛（4男、1女），每个队报8名队员。 道具：篮球、专用裁判哨 比赛规则： 1．场地：塑胶篮球场。 2．裁判人员：设2名裁判员和1名记录员。 3．运动员人数：比赛队报8人（6男、2女）。 4．比赛为4节，每节12分钟，节中休息2分钟。 5．女队员进球，分数翻倍。 6．其余规则依照国际比赛规则。 （五）中长跑：1500m（男子）、800m（女子） 道具：发令枪一个，秒表三个。 参加限制：每组男子、女子均不能少于5人。 比赛规则：站立式起跑，无跑道限制；跑完全程者，根据用时多少划分名次；凡跑完全程者均有奖。

重庆科创职业学院游戏专业简介

游戏专业简介 游戏软件专业是一个比较新的专业，是应当前动漫游戏行业人才紧缺和国家发展动漫游戏产业的市场环境而开设的，是我国教育部批准的高等教育体系专业。 根据业内人士分析，尽管自主研发已成我国游戏厂商最强烈的意愿，但目前游戏厂商开发人员“在学习中开发、在研发中学习”的工作方式，远远赶不上网络游戏发展的国际潮流，也不能充分满足玩家的服务需求。因此，游戏精英人才的匮乏已成制约中国本土化游戏产业发展的瓶颈。 从大的背景来看，游戏行业虽然在我国起步晚，但发展的势头迅猛。国家信息产业部已将游戏产品的技术开发列为“863计划”重点项目之一。由于我国目前针对游戏开发类的大学专业较少，使得目前我国专业游戏开发人才相对较少，未来5年内人才缺口相当大。游戏软件专业已被教育部列入新增专业，纳入高等教育体系。 当前盛大、腾讯、光通、游戏橘子、天晴数码等国内顶尖游戏公司都在招贤纳才，寻找游戏开发所需的技术、策划、设计、服务等各方面人才。薪酬与职业发展永远是一个热门话题，在游戏行业，不管是入门级工程师还是经验丰富的工程师，都对此保持相当的关注。一般通过游戏专业学习的毕业生进入游戏行业工作一年内月薪在3000-8000元不等，而工作2年以上的游戏开发工程师平均月薪达到2-3万。 游戏行业的对入职人员的要求相对简单，只要有开发游戏的能力，大专以上学历就能具备资格。同时游戏软件开发有一定难度，靠业余学习和培训难以培养出能胜任游戏开发工作的专门人才。我校游戏软件专业是经过广泛和深入的调查，根据动漫游戏行业的人才需求情况而开设的专业。我专业团队建成了一套适合高职学生学习的人才培养方案；我专业引进了先进的教学方法和教学设施，用形象和轻松的教学环节来让学生快乐学习；我专业开发了模拟工作过程的实训案例，让学生能在学校就学习到最前沿的游戏开发技术。通过为了提高学生的就业竞争力，我校积极的和企业开展合作，并组织校内竞赛、高校之间的竞赛。 1、市场概况 2012年，中国游戏市场实际销售收入602.8亿元人民币，同比增长率为35.1%。图1为从2008年到2012年中国游戏市场的销售收入走势图。

重庆电子工程职业学院授课方案(教案)

任务1使用红外组建无线个域网 任务名称任务1 使用红外组建无线个域网教学学时4学时学生基础学生需要具备网络基础知识教学环境无线网络实训室 项目学习目标： 知识目标 知道无线网络的分类、特点及优势 掌握无线个域网的基本概念及分类 掌握无线个域网的关键技术和技术标准 了解无线个域网的应用和发展趋势 技能目标 能根据用户的需求进行网络状况的需求分析 清楚所需的无线适配器（蓝牙、红外）的性价比，合理选择所需的无线个域网适配 器 能进行无线个域网的实际应用，对无线适配器进行正确配置，确保无线网络的通畅 掌握无线个域网连通性的测试方法和信号强度的直观测试方法 素质目标 初步形成良好的合作观念，会进行简单的业务洽谈 初步形成按操作规范进行操作的习惯 初步形成严谨细致的工作态度和追求完美的工作精神 学会自我展示的能力和查阅资料的能力 任务描述： 学习使用红外适配器组建无线个人局域网的方法，明确红外设备组建个域网的适用环境和配置方法。 教学目的及要求： 掌握使用红外设备组建无线个域网的方法； 了解无线网络组建个域网的方法，使用的设备，以及各种设备涉及的技术； 了解红外设备组建个域网的优缺点，使用环境及局限性。 教学重点： 无线局域网的基本概念、特点、组织结构；个域网的概念；使用红外设备组建个域网的方法。教学难点： 使用红外设备组建个域网的方法 教学方法与手段： 任务驱动法、项目教学法、操作演示法等。

教学设计（教学步骤及内容） 教学步骤 主要内容 教学组织 明确任务 项目介绍：某IT 公司的员工小王是计算机网络爱好者，在他的家里不但有支持红外手机，而且还有支持红外的笔记本电脑；在单位里办公只能用台式机蓝牙功能。由于在单位公司的网络环境的限制及在家里计算机硬件环境的限制，小王无法实现在家中或公司都能上网的需求，所以小王利用现有的资源（红外适配器、蓝牙适配器）构建了WPAN ，从而满足了 自己上网的需求。 项目一包含两个任务：任务一使用红外设备组建无线个域网，任务二使用蓝牙设备组建无线个域网。 任务1：小王的笔记本电脑随机附带红外适配器，手机上也有红外设备，正好可以通过使用红外来进行电脑和手机之间传输数据。 师生互动， 明确任务 任务分析 手机上有红外设备、电脑附带红外适配器。任务要求实现两种设备使用红外进行通信，组建无线个域网。 任务所需设备： 1台安装Windows XP 系统的电脑 1块USB IR750红外适配器 1部支持红外的手机 网络拓扑 教师启发提问，引导学生分析任务，思考任务实施方法。 理论引导 1.无线网络及分类 指允许用户使用红外线技术及射频技术建立远距离或近距离的无线连接，实现网络资源的共享。无线网络的分类 无线网络的分类 2. WPAN 技术 教师使用启发提问和动画演示法，引导学生学习理论知识，使用多媒体手段提高学生学习兴趣。

【重庆工程职业技术学院排名】重庆工程职业技术学院特色专业-重庆工程职业技术学院录取分数线

工程职业技术学院录取分数线         重庆工程职业技术学院是由重庆市人民政府举办，重庆市教育委员会主管的公办全日制普通高等院校。学院1951年由煤炭工业部创办，1998年举办高等职业教育，2001年成为独立设置的高等职业院校。2005年接受教育部高职高专人才培养工作水平评估，荣获优秀等级。2007年入选国家示范性高等职业院校建设计划，2010年通过教育部、财政部验收，成为国家示范性高等职业院校。    学院现有沙坪坝校区、巴南校区、江津校区三个校区，占地面积1498 亩，建筑面积21.26 万平方米（江津校区建筑面积48万平方米校舍在建）。固定资产原值2.5亿元，其中教学科研仪器设备8300余万元。校内实训基地（室）90余个（中央财政重点支持建设的专业实训基地3个、实训室21个），生产性实训基地8个；有稳定的校外实习基地近200个。图书馆藏书55万册，数字资源20T（其中，电子图书6.8T），电子专业期刊近万种。学院教学设施完善，教学设备先进，学习、生活和文化体育运动设施齐全；校园环境优美，绿荫蔽日，书香浸润，传统与现代交融，是重庆市“园林式”单位。学院现有专兼职教师700余人，其中：教授（含教授级高级工程师）29人（6人为硕士生导师），副教授（含高级工程师、高级会计师等）120 人；具有博士、硕士学位180余人；“双师”素质教师300人。有国家级教学团队1个，重庆市市级教学团队4 个；国家督学1人，教育部高职高专教学指导委员会委员和行业指导委员会委员4 人；国家和重庆市专家27 人。学院聘请380名行业企业技术专家、能工巧匠担任兼职教师，并聘请中国科学院院士宋振骐教授、中国工程院院士宁津生教授等40余名著名专家学者担任客座教授。学院现设有矿业与环境工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、地质与测绘工程学院、信息工程学院、财经与贸易学院、电子工程与自动化系、艺术设计系、继续教育学院、哈密学院等10个二级教学院系和基础教学部（思想政治理论教学研究部）、军事体育工作部2个教学部门。经国家煤监局、重庆市教委、重庆市科委、重庆市劳动局（人社局）等部门批准，设有煤矿安全培训中心、矿业工程应用技术推广中心、重庆市煤矿安全设

专科毕业设计范本

摘要 校园网是利用Internet技术（如TCP/IP协议等）把一个学校内的信息资源链接起来，使全校师生员工能共享校园网络上的各种信息资源，同时又通过通信线路与外部的Internet网络连接。校园网是学校重要的教学设施和对外宣传的窗口，是实现学校教学手段现代化、教学管理科学化、公共服务信息化的重要前提和基础，是学校提高师生素质，实现素质教育的重要手段；也是适应现代化教学的重要的基础设施。 （空一行、摘要字数不得多于500字） 关键字：校园网、Internet、管理、规划 （关键字3至5个）

目录 摘要.................................................................................................I 目录................................................................................................III 前言 (1) 第１章校园网概述 (1) 第１章校园网概述 (2) 1.1建设背景和现状 (2) 1.2建设需求分析 (2) 第2章校园网络的设计及原则 (3) 第2章校园网络的设计及原则 (4) 2.1校园网实现的目的 (4) 2.1.1教学方面 (4) 2.1.2管理方面 (4) 2.2设计的原则 (5) 2.2.1实用性 (5) 2.2.2开放性 (5) 总结 (6) 参考文献 (7) (中文摘要以及目录，和论文正文之间编码方式不一样，中文摘要以及目录的编号采用希腊数字“I、II、III……”，论文从正文起采用罗马数字“1、2、3……”)