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泰山出版社《保存图文》教学反思

泰山出版社《保存图文》教学反思

3.1《保存图文》教学反思

在教学过程中,充分发挥学生的主体作用,让学生在实践中摸索,并感受成功后的喜悦。以学生小组协作、自主探究、实践操作、教师引导的方式进行教学,充分发挥学生在课堂中的自主学习与小组合作的作用,培养学生的协作能力、实践操作能力、总结归纳能力。大屏幕投影与学生学案让学生在学习过程中时时牢记自己的任务,有条理的参与课堂活动;并将本节提出的有效建议、自评与小组评价等结合,激励学生更多的参与小组活动,培养学生从不同角度评价自己的工作和他人的表现。

学生的参与热情高,但在搜集素材过程中,学生的注意力常常被搜索过程中出现的一些无关网页或图片吸引,浪费了时间,或不能选择合适关键字,达不到有效搜索。在以后的课堂中,仍应加强学生的分析能力和概括能力的培养,要求学生对自己的每项操作都有明确的目标,加强对于学生的团队合作能力的培养。

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