2014新版五年级英语第二单元第一课时

小学英语五年级上册第二单元教案

课时：第一课时

课题Unit 1 Part A 课型New Lesson

教学目标

1. 能够正确听说朗读What do you have on Mondays? I have Chinese, English, maths and music.

2.能够正确听说读写表示星期几的单词以及认读有关学科的单词或者短语,如computer class, science, PE, music, art , Chinese, English等.

3.使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音语调和语感.

教学重点:能够在情境中询问他人的课程安排以及作答.

难点:掌握表示星期几单词的书写.

教学方法Teaching, Playing

教学用具教学光盘、单词卡片。

教学过程Step 1. Warming up

1.唱歌曲 Days of the week.

2.Review the words.

呈现单词卡:星期几.

教师领读,学生齐读, 开火车读单词.

一个学生说英语,一个学生说汉语.

Step2. Presentation

学习Let’s learn

1.拿出课程表, 两人一组描述每天有哪些课程. I have … on ….

2.Listen and fill in the blanks. 听录音填空,完成以下题目:

I have Chinese, English, ________ and music on Mondays.

I have maths, science, _______ and art on Tuesdays.

I have a computer class on _______.

3. 周六,周日没有课程引出单词weekend.讲解构词法: week + kend

We have on classes on the weekend.

学习Let’s play

1.自制一个英语课程表.

2.让同桌猜一猜你每天的课程.

3.Group works: Make a guess.猜一猜.

S1: I have PE, music, science and English.

S2: Is it Monday?

S1: No.

S2: Is it Friday?

S1: Yes.

Step 3. Consolidation

Step 4. Ending

1. Summary: T: Who can tell me what you learned today.

2. Homework

1.Listen and report the dialogue. C

2.完成课堂检测中的相关习题。B

3.Make a new dialogue and act it out。A

课堂巩固：

Blackboard-design:

板书设计

Unit 2 My week

What do you have on Mondays?

I have Chinese, English, maths and music.

教学反思

人教版六年级英语下册第二单元测试卷

人教版六年级英语下册第二单元测试卷 班级：姓名：成绩： 一、根据给出的字母，重组单词（16分） ads ________ ferev ________ tedir ________ hpapy ________ hheedaac _______ oatthr________ llwe ________ ecixdte ________二、选出不同类的一项。（14分） ( )1. B. dress ( )2. A. bored B. sad ( )3. A. face B. sore ( )4. A. music B. math C. game D. Chinese ( )5. A. look B. kick C. see D. watch ( ) 6. A. happy B. fever ( )7. A. foot B. kilogram 三、短语连线。(10分) 1. take some medicine 2. drink some water 3. see a doctor 4. have some rest 5. go swimming 6. have a headache 7. have a fever 8. have a sore throat 9. have a stomachache 10. have a toothache 四、连词成句.（12分） 1. the what matter is you with 2. does Mike how feel 3. sorry hear I am to that 4. I the math failed test 五、给图片选择正确的句子，把序号写在相应图片的括号里。（12分） （）（）（）（）（）（） A 、 He has a headache. B 、 She's very sad. C 、 He is sick. He has a cold. His nose is sore. D 、 His hand hurts. E 、 She feels cold. F 、 He's angry. 六、重新排列句子，使之成为一段通顺的对话。(14分) A. My throat is sore, My nose hurts. B. But I can't walk. Can you help me C. How do you feel D. What's the matter E. Of course. Let's go to see the doctor. F. Maybe you have the flu. You need to see a doctor. G. I feel sick. （ ）（）（）（）（）（）（）七、情景对话.（12分） ( )1．当你想问别人的体重时，可以说： A. How heavy are you B. How strong are you C. What heavy are you D. What strong are you

五年级英语上册第二单元练习题

五年级英语上册第二单元检测题 班级：_____________ 学号：_______ 姓名：_____________ 分数：_____________ 听力部分（50分） 一、（I）你将听到一个单词，根据你所听到的内容，选择符合的一项，并将其编号填在 括号里。（5分） （）. meet B. me ( ) 2. A. red B. read （）. not B. note ( ) 4. A. funny B. sunny （）. story B. sorry ( ) 6. A. big B. pig （）. park B. pork ( ) 8. A. fine B. nine （）. make B. made ( ) 10. A. eat B. feet （II）你将听到一个句子，根据你所听到的内容，选择符合的一项，并将其编号填在括号里。（5分）X k B 1 . c o m （）1. A. wash B. watch C. what （）2. A. Tuesday B. Thursday C. Saturday （）3. A. Ms B. Miss C. Mr. （）4. A. play sports B. play football C. play basketball （）5. A. maths B. music C. science （）6. A. It B. Its C. It’s （）7. A. do B. don’t C. does （）8. A. read books B. listen to music C. watch TV （）9. A. Chinese, English and music B. Chinese, maths and . C. Chinese, maths and music （）10. A. watch TV on Saturdays B. watch TV on Sundays C. wash my clothes on Sundays X k B 1 . c o m 二、你将听到一组对话，根据你所听到的内容，选择符合的一项，并圈出正确选项的编 号。（10分） 1. What’s Mr Wang like 2. What do you do on Mondays A B A B 3. What do you often do on the weekend 4. Who is Mon. Chines e Englis h Art Mon. Chines e Art . maths

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不，他不年轻。 What ’s she like?她什么样？ She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 hard -working 工作努力的，辛勤的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当 schedule 工作计划，日常安排

What do you have on Thursday?星期四你有什么课？ I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？ No,I don ’t.不，我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich ，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物？ Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉，水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶，茶水 fresh 新鲜的， 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的，可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的（用于信函抬头的名字或头衔前） onion 洋葱，葱头 hot 辣的，辛辣的 sweet 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的

人教版五年级英语第二单元

Unit 2-- My week 1、掌握日期及其缩写形式 2、牢记本次课关于what的特殊疑问句 3、.学习日期中介词的用法 重点：日期及其缩写形式 难点：关于what的特殊疑问句/日期中介词的用法 Sunday (Sun.) 周日 Monday (Mon.) 周一 Tuesday (Tue./Tues.) 周二 Wednesday (Wed./Weds.) 周三 Thursday (Thur./Thurs.) 周四 Friday (Fri.) 周五 Saturday (Sat.) 周六 weekend 周末（周六、日） wash my clothes 洗衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业 read books 看书 play football 踢足球 on the weekend 在周末 play sports/do sports 做体育运动 listen to music 听音乐 play ping-pong 打乒乓球

1. on Thursday星期四你们上什么课？ —I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。 2. 爷爷，星期四你要做什么？ —I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。 3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？ —Yes, I do.是的—No, I don’t.不是 4. Look at my picture. 看我的图片。 5. You look tired. 你看起来很累。 6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。 字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ] 例：f ee t b ee f m ee t s ee f ee d t ea r ea d ea t rep ea t 脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复 注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡 2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了 1、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong… 询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class… 2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don’t. 3、，如：on Monday/Tuesday… 课外，如：at 12 o’clock 在十二点整 如：in 2014 在2014年in the morning/afternoon/evening 4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong 补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/piano/violin… 1、描写一周的生活，如：My week

(完整word版)六年级英语下册第二单元

Name:_______________________ Mark:________________________________ 一、Read and choose.（读一读，选出每组单词中不同类的一项。）6 （）1.A.slept B.singing C.saw （）2.A.drank B.got C. cat （）3.A. older B.singer C. .bigger （）4.A.shoes B.pink C T_shirt ( ）5 .A.before B.ago C.now ( )6 A quiet B pink C green 二、Read and write.(读一读，写出下列单词的正确形式。)24 10. He looks like _______(thin) than me.10. 劳动节(翻译） 11 月前（中翻英）_____________ 11餐厅（中翻英）_____________ 12 in my time (英翻中)___________ 12 hurt my foot英翻中__________ 三Choose the best answer. (选择正确答案，把序号填在括号内。14) ( ) 1. Did John__ _ a cold yesterday? A has B. had C. have ( ) 2. Lisa usually her homework after super. A does B.do C. did ( ) 3. he football last weekend? A. Did, played B. Did, play C. Did, plays ( )4. I went to the park______. A. one day B. last weekend C. everyday ( ) 5.My mom busy yesterday. A. was B.is C.are ( ) 6.Sarah funny stories last night. A. reading B.readed C.read （）7 There ____mice in my room before. A was B are C were 四，连词成句并翻译以及按要求完成子16 1 us about tell school please your _______________________________________________________________ 2 internet were no or computers there ( .) _______________________________________________________________ 3 before was I now was quiet active but I was (.) _______________________________________________________________ 4 all night I at home slept and stayed ( . ) ________________________________________________________________ 5she every weekend went and took swimming of lots pictures(?) __________________________________________________________________ 6 My dog is bigger than yours.(同义句)_______________________________ 7 I rode a horse yesterday.(一般疑问句)________________________________ 8 how was your summer holiday?（自己回答)___________________________

小学五年级英语上册第二单元教案

五年级英语上册第二单元教案 五年级英语教案 unit2 my days of the week 第一课时 ●一、教学目标与要求 1、 sx能听懂问句：what day is it today ? what do we have on mondays ?并能做出正确回答。 2、能够听、说、读、写单词：monday , tuesday , wednesday , thursday , friday ，并能根据实际情况替换句型熟悉运用。 3、能够运用新的语言进行let’s play 中的星期转盘游戏。 4、能够听懂、会唱歌曲my days of the week . ●二、课前准备 1、星期一至星期五的单词词卡。 2、游戏用的转盘。 3、录音带 ●三、教学步骤 1、热身 （1）播放歌曲，学生看书并感知歌曲。 （2）日常口语练习。包括练习时间的问句。

2、预习 问学生哪些会说单词周一到周五。让学生来当小老师帮助教学。 5分钟后，开展各组学单词的汇报。并评出学的最好的一个小组。 3、新课呈现 （1）教师结合部分的问句：let’s start ,引导学生复习有关课程的词汇，再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。 （2）开火车练习句子：what class do you like ? --i like …… （3）听录音let’s chant ，引导学生自学该部分的内容。重点指点单词favourite . （4）游戏：warm and cold （复习单词周一到周五） （5）在黑板上圈出今天的日子，自问自答：what day is it today ? it's … （6）开火车练习问句。 （7）出示上课班级的一周日课表。指着当天的课程，自问自答：what do we ha ve on …? let me see .we have …… （8）let’s chant what day is it today ? it’s …. what do we have on ….s? we have … （9）教学书本日课表中的新单词moral education , social studies .

最新人教版五年级英语上册教学设计全册

Unit1 My new teachers 第一课时 1 一、教学重点 2 3 本课时的教学重点是Let’s learn 部分的单词：old，short thin， tall， 4 strong, young, funny, kind 等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表 5 达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词： old， 6 short，thin，tall，strong。 二、教学难点 7 8 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入 9 学习状态。Let’s start 部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部 分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变10 11 化。 12 三、课前准备 13 1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词 14 卡。 15 2．准备一些教师的照片或图片。 16 3．教师准备录音机及录音带。 17 四、教学过程 18 1．Warm－up（热身） 19 （l）教师播放Let’s start 下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题， 激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元 20 21 学过的句型：“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并

22 结合相关人物的图片，引导学生复习 strong， tall， short， thin 等词，23 为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。 24 （2）日常口语练习，内容可参考如下： 25 T：Hello, everyone！ Welcome back to school! Ss: Nice to meet you! (3) 问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下： T：Hi， 26 27 everyone！Nice to see you again．What grade are you in now？ Ss：We’re 28 in Grade 5． Nice to see you! T：Do you like your new English books(new classroom, new teacher)？ 29 30 Ss：Yes！ T： What are we going to talk about in Unit 1？Guess！What’s 31 the topic of Unit 1？ 2． Presentation（新课呈现）（l）教师出示Let’s 32 start 部分图片，介绍说： Rabbit has many new teachers in her school. Do 33 you have new teachers? 引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后教师34 说：“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah 将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师？（2）出示Let’s learn 部分的图片，向学 35 36 生介绍说：They are Sarah’s teachers. Describe these teachers．引导37 学生结合预习部分回答出 strong， tall， short， thin 等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词： youny，kind old，funny。教师可利用简笔画、单词卡 38 39 片或实物图片等—一教授新词，使学生正确理解、认读。（3）教师可播放单40 词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。（4）教师41 根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是Let’s learn 配图中的哪一42 位：Mr Hu is the art teacher. What’s he like？He’s short and thin．完43 成前面铺垫的学习任务，让学生猜出哪位是 Sarah 的新教师。教师再引导学44 生利用Let’s learn 部分所提供的替换句型，描述 Sarah 的其他两位新教师，45 练习巩固所学新词。（4）试着写单词。教师范写四会单词，让学生跟写或在46 单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。

人教版五年级英语下册第二单元复习卷及答案

人教版五年级英语下册第二单元复习卷及答案班级姓名 Ⅰ.Look and write.看图.将句子补充完整. 1. It’s spring. I can . 2. It’s winter. I can . 3. It’s winter. I can . Ⅱ.Read and choose.选择最佳答案. ( )1.—What’s your favourite season? — A. I like season. B. My favourite season is fall. C. Because I can play. ( )2.— —Because I can eat ice-cream. A. How do you do? B. Do you like eat ice-cream. C. Why do you like summer? ( )3.—What’s the weather like in Beijing in spring? — A. It’s hot. B. It’s cold. C. I can play with snow. ( )4.— season do you like best? A. What B. Where C. Which ( )5.—I wear a sweater. It’s windy. Which season is it? — A. Summer. B. Fall. C. Winter. Ⅲ.Rearrange the sentences.连词组句. 1. best you like season do which (?)

六年级上册英语第二单元知识点总结

六年级上册英语第二单 元知识点总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2014英语六年级上册第二单元重点句型 1.如何询问对方的出行方式：How do you come (to) ... 课文应用：p13你们是怎么来学校的？ How do you come (to) +地点？ How 意思是怎样，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。come (to) +地点如果come后面所接的词为副词，则要省略介词to，如come here。 那么怎么询问他人的出行方式？ 总结： How does he/she come(to)+地点？ 她/他是怎么来哪儿的？ How do they come(to)+地点？ 他们怎么来哪儿的？ 1.含有How的特殊疑问句小结： How old 多大年纪 How much 多少（钱）不可数 How many 多少可数 How long 多久 How often 多久一次 How far 多远

2.频度副词大家庭 课文应用：P14通常我走路来。 比如朋友问你多久出去旅游一次，那你就会用到频度副词，总结：Always 总是 100% Usually 通常 80 Often 经常 60% Sometimes 有时 30% Never 从不 0 3.对女士的称呼： 课文应用：P14早上好史密斯老师 总结： Mrs 意思是太太，夫人，是对已婚妇女的称呼 Madam 意思是夫人，太太，女士。多用于对女性的礼貌称呼 Lady 意思是女士，夫人。是对女性的礼貌称呼，多用于演讲或祝酒Miss 意思是小姐，是对未婚女性的称呼，多与姓氏连用。 +交通工具表示出行方式 课文应用：p14有时我乘公共汽车来 by+交通工具表示乘/骑。。。 常用的总结： By：train 火车 plane 飞机 Bike 自行车 Car 小汽车 subway 地铁 about ...的用法 课文应用：P14你的同学和老师呢？ 意思是询问情况或打听消息

PEP)小学五年级英语上册第二单元

PEP)小学五年级英语上册第二单元 My Days Of The Week（第一课时） 教材分析 本节课的教学内容是PEP五年级上册第二单元的第一课时，主要学习词汇Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Saturday, Sunday,和句子What classes do you like? I like 学生能讲述自己喜欢的课程。《英语课程标准》中把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位。那么如何使学生对英语的学习具有情趣性呢？最关键的一点就是学习内容应该和学生的生活实际息息相关，尽可能地贴近他们的生活。 学情分析 五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展，他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。他们经过两年英语的学习，具备良好的英语学习习惯。但读写能力还十分薄弱。 教学目标 知识目标：Can listen say read write “Monday, Tuesday, Wednesday, Tuesday, Friday”。能听懂、会说(1) What classes do you like? I like .... (2)What day is it today? It’s…并能在情景中加以运用。 能力目标：在知识目标的基础上，要求学生在实际生活中会用英语来谈论学习和生活，从而提高他们综合语言运用能力。 情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。 教学重点和难点 本课时的重点是:1、学习掌握本课新词汇Monday, Tuesday, Wednesday, Tuesday, Friday 2、掌握句型(1)What classes do you like? I like .... (2)What day is it today? It’s…并能在真实情景中运用。 教学难点:由于本课生词较多，学生学习起来有一定困难，因此教学难点在于培养学生通过所学知识进行有效交际的能力。 教学过程

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 What's she like? 她什么样？ She ' kind.她很和蔼 Unit2 Mon day 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五Saturday 星期六 Sun day 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cook ing 烹饪，烹调 often 时常，常常 Unitl Is he you ng? 他年轻吗？ No,he isn know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言）, 用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 '不，他不年轻。 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体 育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当

What do you have on Thursday? 星期四你有什么课？ I have maths,E nglish and music. 我有数学，英语和音乐课。 Do you ofte n read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗？ No,l don '.不，我不经常在这里看书。 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物? Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。

pep五年级英语下册第二单元测试卷

小学五年级英语第二单元一．Read and choose 选择正确答案。 ( ) 1 .Summer comes befor e＿＿.A.winter B.spring C.fall ( ) 2. It’ s very＿＿today. Let us go swimming. Good idea. A. hotB. cool C .cold ( ) 3. What is the weather like today?It’ s＿＿. A. beautiful B. cold C. cloudy ( ) 4. Fall is gold, winter is＿＿,A. whiteB. black C. blue ( ) 5. Why do you like summer best?I can＿＿. A.go skating B. go swimming C. go shopping ( ) 6. What is the weather like today? A. It is half past nine B. It is 30 C. It is sunny ( ) 7. Where are you from?I am from＿＿. A. China B. England C. American ( ) 8. When is the best time to go to Beijing?A. Fall B . Winter C. Spring 二．Rearrange the words 组词成句 1. your What is season favourite 2. does best which like season Mike 3. winter you do like why 4. lake I the in swim can 5. Beijing is the fall weather in like what in 6. cool is sunny and it always 7. time what is Hangzhou best to go to the 三．Fill in the blanks 完成下面对话。Hot cool winter warm Miss Smith: Look at the blackboard, children. What is the weather like in spring ,Tom? Tom: It is＿＿Miss Smith. Miss Smith: What is the weather like in summer,Carl? Carl: It is＿＿Miss Smith. Miss Smith: What is the weather like in fall,Jack? Jack: It is often ＿＿. Miss Smith:What is like in ,Billy? Billy:It is often cold. 四．Read and answer 读下面短文，回答问题In spring , birds sing, and flowers grow. We wear shirts. In summer, it is very hot. The sun shines. We go swimming. We wear sunglasses. In fall, leaves fall. The wind blows. We weat sweaters. In winter, it is very cold. We go skating. What season do you like best? 1. What do we often do in summer? 2. What do we wear in spring? 3. Does the wind blow in fall?

人教版英语六年级第二单元知识点归纳

Unit 2 Ways to go to school 一、重点短语： On foot走路 by bus乘公共汽车 by taxi乘出租汽车 by plane乘飞机by ship乘船 by subway乘地铁 by train乘火车 go to school 去学校 二、重点句型： do we get to the nature park 我们怎么到达自然公园 go to the nature park by bus. 我们乘公交汽车去自然公园。 3. How do you come to school你怎么来学校 often come by bike.我经常骑自行车来。 down and stop at a yellow light. 黄灯慢下来并停下。 and wait at a red light. 红灯慢下来并等一等。 at a green light.绿灯停。 三、重点语法： 1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下" 2、描述路时可以用顺序词： first首先， next接着， then然后 3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。 in front of 在。。。前面behind 在……后面 4、在左边，在右边介词要用on， on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in， in the north/east/south/west. 5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes. Then walk straight for three minutes. 6、乘几路车可以用by the bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the bus. 7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。 8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turn left at the bank。在银行左转。 9、find表示"找到"，强调找的结果。Look for 表示"寻找"，强调找的过程。 10、在几点前面要用介词at，如at . 11、英文的书信与中文的书信不完全一样： 开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。 结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。 12、近义词： bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行 after school==after class 放学后

PEP六年级英语上册第二单元知识点

PEP六年级英语上册第二单元知识点 教师：学生：时间:年月日段 一、授课目的与考点分析： 二、授课内容： Unit2hereisthescienceuseu? 一、主要单词和词组： library图书馆postoffice邮局hospital医院cinea 电影院boostore书店 scienceuseu科学博物馆turnleft向左转turnright向右转gostraight直行 north北south南east东est西nextto靠近、与…….相邻then然后 herepleaseturn 二、主要句子： hereisthecinea,please?请问电影院在哪里？ It’snexttothehospital.它与医院相邻。 Turnleftatthecinea,thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。 三、知识点： near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。

Infrontof在…前面 Inthefrontof在…的前面 behind在…后面 例：Sheisstandinginthefrontoftheclassroo她站在教室前面。 Thetreeisinfrontoftheclassroo这棵树位于教室前面。 电影院在英语中称为“cinea”,在美语中称为ovie，theatre. for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：aleastfor5inutes. 当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。 如：thehospitaliseastofthecinea.医院在电影院的东边。 表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turnleftattheban。在银行左转。 find表示“找到”，强调找的结果。 Loofor表示“寻找”，强调找的过程。 英文的书信与中文的书信不完全一样： 开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

五年级英语上册第二单元课件

五年级英语上册第二单元课件 五年级英语上册第二单元课件 关于五年级英语上册第二单元课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的五年级英语上册第二单元课件范文，一起来看一下吧。 教学目标： 1、能听懂，会说What day is it today? It ' s …。What do you have on …？We have-。I like …。并能在情景中熟练运用。 2、了解西方国家一些没有固定日期的节日，如父亲节， 教学重点： 掌握句型：What day is it today ？It's... ．What do you have on Wednesdays ？We have English ，science ，computer and P ．E．I like Wednesdays ．学生通过学习，能够自在实际情景中自如运用这些句子。 教学难点： Let's try 部分，内容多，易混淆。应多放录音，正确引导。必要时给出听力原文指导学生进行分句听和分段听。另一难点是能够

简单描述一周内的学习和生活情况。 教学方法： 情景教学法，任务教学法教具CAI,cards 教学过程与内容设计： Step 1 Warm —up （热身） （1 ）教师放 Start 部分的歌谣 Let 's chant 录音，学生复习巩固有关星期的新单词和课程名称。 （ 2 ）日常口语练习，内容可参考如下： A： What day is it today ？ B：It's Tuesday ． A： What do you have? B: We have P ．E．class ．I like Tuesdays ． Step 2 Presentation （新课呈现） （ 1 ）教师播放 Let's try 的录音，让学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序。听了一遍后，老师可给出重点句型。让学生再听录音，完成听音选图练习后，教师指导学生给出正确答案。如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，让学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍。反复播放录音能强化对新句型的听觉感知。

五年级上册英语第二单元知识点

五年级上册英语第二单元知识点一．单词 Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一 Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五 Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日） 二、短语 wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视 do homework 做作业read books 看书 play football 踢足球on the weekend 在周末 play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐 二．句型 1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们上什么课？ —I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。 2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。 3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？ —Yes, I do. 是的。—No, I don’t. 不是。 4. Look at my picture. 看我的图片。 5. You look tired. 你看起来很累。

6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。