国考数字推理题库(附联考阅读理解)
2010年国考第41题
41、1，6，20，56，144，()
A.256
B.312
C.352
D.384
【正确答案】C
【思路点拨】此题为递推差数列，后项与前项的差的四倍为第三项，即（6—1）×
4=20，（20—6）×4=56，（56—20）×4=144。依次规律推演，未知项应为（144—56）
×4=352。故选择C选项。
2010年国考第42题
42、3,2,11,14,()，34
A.18
B.21
C.24
D.27
【正确答案】A
【思路点拨】先对原数列进行作差处理
1261540104（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
1492564
↓↓↓↓↓
1222325282
1，2，3，5，8为标准的递推和数列，即斐波那契数列，下一项应为5+8=13，所求
项应为132+104=273，故选择A选项。
2010年国考第43题
43、1，2，6，15，40，104，()
A.329
B.273
C.225
D.185
【正确答案】选D
【思路点拨】此题题干中数列为自然数平方数列，修正项为±2。数列为12+2=3，
22-2=2，32+2=11，42-2=14，（），62-2=34。所求项应为52+2=27。故应选择D选项。
2010年国考第44题
44、2，3，7，16，65，321，()
A.4546
B.4548
C.4542
D.4544
【正确答案】C
【思路点拨】对原数列进行作差处理
2371665321（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
14949256↓↓↓↓↓12
22
32
72
162
1，2，3，7，16符合递推公式a n 2=a n+2-a n+1,依此规律，所求项应该为（72+16）2
+321=4546，
故应选择C 选项。（可用尾数判断法快速筛选选项）
2010年国考第45题
45、11/26/1117/2923/38()
A.117/191
B.122/199
C.28/45
D.31/47
【正确答案】D
【思路点拨】将题干中1，
21，3823的分子和分母分别扩大相同倍数，可得新数列1
1，42，116，2917，76
46，（）。经观察可知后项分数的分子等于前项分数分子与分母的和，后项分数的分母等于前项分数的分母与后项分数分子的和+1。依此规律，所求项分子应为46+76=122，分母应为122+76+1=199。所求分数为
199
122
，故选择D 选项。2009年国考第101题101、5,
12,
21,
34,
53,
80,
(
)
A.121
B.115
C.119
D.117
【正确答案】D
【思路点拨】将原数列进行作差处理
51221
345380()
原数列↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙79131927
再次作差
↘↙↘↙↘↙↘↙
2468首项为2公差为2的等差数列
故此数列为二级等差数列，所求项应为2+8+27+80=117。故选择D 选项。
2009年国考第102题102、7,
7,
9,
17,
43,
(
)
A.117
B.119
C.121
D.123
【正确答案】D
【思路点拨】对原数列进行作差处理
7791743
()
原数列↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙02826再次作差
↘↙↘↙↘↙
2618首项为2公比为3的等比数列
所求项应为18×3+26+43=123，故选择D 选项。
2009年国考第103题103、1,
9,
35,
91,
189,
(
)
A.301
B.321
C.341
D.361
【正确答案】C
【思路点拨】将原数列进行拆分处理
193591189↙↘↙↘↙↘↙↘
↙↘
0118
827
276464125↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓03
1313232333
33
4343
53
即题干中数列都由连续自然数的立方数的和构成，所求项应为53+63=341故应选择C 选项。
2009年国考第104题104、0,
61,83,2
1,2
1
,()
A.
125 B.
127C.
13
5 D.
13
7【正确答案】A
【思路点拨】将题干中0和两个
21的分子和分母同时扩大相同倍数（0看做N 0），可得新数列5
0，
61，83，126，20
10，（）。将新数列的分子作差处理013610（）分子数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙1234
4+1公差为1的等差数列将新数列的分母作差处理5681220（）分母数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
1248
8×2
公比为2的等比数列
故所求项的分子应为4+1+10=15，分母应为8×2+20=36，所求分数应为12
5
，故选择A 选项。
2009年国考第105题105、153,
179,
227,
321,
533,
(
)
A.789
B.919
C.1079
D.1229
【正确答案】C
【思路点拨】对原数列进行作差数列
153
179227321533（
）
原数列↘↙↘↙↘↙↘↙作差
2648
94
212
↘↙↘
↙↘↙
再次作差2246118↘↙↘
↙
第三次作差
2472首项为24公比为3的等比数列
依此规律，所求项应为72×3+118+212+533=1079，故选择C 选项。
2008年国考第41题41.
157，65，27，11，5，（
）A.4
B.3
C.2
D.1
【正确答案】D
【解析】
这道题目主要应用的是乘法规律。
157=65×2+27，65=27×2+11，27=11×2+5，由此规律可以推出，11=5×2+未知项，未知项应该为1。
2008年国考第42题
42.
A.12
B.14
C.16
D.20
【正确答案】C
【解析】
这是一道综合四则运算类题目。
第一个三角形当中：26=（7+8－2）×2，第二个三角形当中：10=（3+6－4）×2，由此规律可以推出，第三个三角形当中：未知项=（9+2－3）×2=16
2008年国考第43题
43.1，2
3
，
5
8
，
13
21
，（）
A.
21
33
B.
35
64
C.
41
70
D.
34
55
【正确答案】D
【解析】
这是一道分子、分母分别体现规律的题目。
首先将数列首项“1”变形为“1
1
”，观察分子、分母我们可以发现，后项的分子等于前项分子分母
的和，后项的分母等于前项分母的2倍加上前项的分子，由此规律可以推出，未知项的分子=13+21=34，
未知项的分母=21×2+13=55，未知项为34 55
2008年国考第44题
44.67，54，46，35，29，（）
A.13
B.15
C.18
D.20
【正确答案】D
【解析】
这是一道加和型数列规律的题目。
67，54，46，35，29，（）
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙两项之间相加
121100816449
112102928272
由此可知，未知项等于49－29=20
2008年国考第45题
45.14，20，54，76，（）
A.104
B.116
C.126D144
【正确答案】C
【解析】
这是一道平方型数列规律的题目。
14=32+5，20=52－5，54=72+5，76=92－5，由此规律可以推出，未知项应该为112+5=126
2007年国考第41题
41.2，12，36，80，（）
A.100
B.125
C.150
D.175
【正确答案】C
【解析】
对数列各项变形，12+13，22+23，32+33，42+43，（），……，由此推演，未知项为52+53=150
2007年国考第42题
42.1，3，4，1，9，（）
A.5
B.11
C.14
D.64
【正确答案】D
【解析】
归纳数列通项a
n =（a
n－1
－a
n－2
）2
4－3=1，12=1；1－4=（－3），（－3）2=9，……，归纳通项成立。
由此推演，未知项为（9－1）2=64
2007年国考第43题
43.0，9，26，65，124，（）
A.165
B.193
C.217
D.239
【正确答案】C
【解析】
数列可以变形为（13－1），（23+1），（33－1），（43+1），（53－1），……
数列通项归纳为a
n
=n3+（－1）n，由此推演，未知项为63+1=217 2007年国考第44题
44.0，4，16，40，80，（）
A.160
B.128
C.136
D.140
【正确答案】D
【解析】
对此数列进行“作差处理”，得到二级数列4，12，24，40，……；再对这个新数列进行“作差处理”，得到三级数列8，12，16……，是一个公差为4的等差数列。
各项间作差04164080（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
4122440（）二级数列
↘↙↘↙↘↙↘↙
8121620三级数列
由此推演，未知项为40+20+80=140
2007年国考第45题
45.0，2，10，30，（）
A.68
B.74
C.60
D.70
【正确答案】A
【解析】
数列可以变形为（03+0），（13+1），（23+2），（33+3），……，
=（n－1）3+（n－1），由此推演，未知项为43+4=68
通项归纳为a
n
2006年国考第31题
31.102，96，108，84，132，（）
A.36
B.64
C.70
D.72
【正确答案】A
【解析】
数列各项间作差可得：
1029610884132（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
－612－2448－96二级数列
由此可得，未知项应为132+（－96）=36
2006年国考第32题
32.l，32，8l，64，25，（），1
A.5
B.6
C.10
D.12
【正确答案】B
【解析】
数列可变形为16，25，34，43，52，……各项底数组成自然数列，幂指数组成公差为－1的等差数列，由此推演，未知项为61
2006年国考第33题
33.－2，－8，0，64，（）
A.－64
B.128
C.156
D.250
【正确答案】A、D
【解析】
选择A选项的思路：
（－2）3－（－8）=0，（－8）2－（0）=64，由此得（0）1－（64）=－64
选择D选项的思路：
2×（－1）3=－2，1×（－2）3=－8，0×（－3）3=0，－1×（－4）3=64，由此得－2×（－5）3=250笔者认为第一种思路更可能是命题者在命题时的既定思路，具体理由请参见笔者编写的行测教材数字推理部分，此处不再赘述。
2006年国考第34题
34.2，3，13，175，（）
A.30625
B.30651
C.30759
D.30952
【正确答案】B
【解析】
2×2+32=13，3×2+132=175……，归纳数列通项a
n =a
n－1
2－a
n－2
×2，由此可知，未知项为13×
2+1752=30651
2006年国考第35题
35.3，7，16，107，（）
A.1707
B.1704
C.1086
D.1072
【正确答案】A
【解析】
对数列进行两项相乘处理，3×7=21，7×16=112，数列中每相邻两项的积比下一项多5，归纳数列
通项为a
n =a
n－1
×a
n－2
－5，由此推演，未知项为107×16－5=1707
2005年国考第26题
26.2，4，12，48，（）
A.96
B.120
C.240
D.480
【正确答案】C
【解析】
数列中各项，后项比前项
241248（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙
2345二级数列（公差为1的等差数列）二级数列是一个公差为1的等差数列，由此推演，未知项为48×5=240
2005年国考第27题
27.1，1，2，6，（）
A.21
B.22
C.23
D.24
【正确答案】D
【解析】
数列中各项，后项比前项
1126（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙
1234二级数列（自然数数列）二级数列是一个自然数数列，由此推演，未知项为6×4=24
2005年国考第28题
28.3，3，5，7，9，13，15，（），（）
A.19，21
B.19，23
C.21，23
D.27，30
【正确答案】C
【解析】
这是一个典型的间隔组合数列，奇数项、偶数项分别呈现规律
奇数项35915（）
↘↙↘↙↘↙↘↙作差
2468公差为2的等差数列偶数项3713（）
↘↙↘↙↘↙作差
468公差为2的等差数列由此推演，未知项为（13+8=21），（15+8=23）
2005年国考第29题
29.1，2，5，14，（）
A.31
B.41
C.51
D.61
【正确答案】B
【解析】
对数列进行“作差处理”
12514（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙
13927二级数列
二级数列是一个公比为3的等比数列，由此推演，未知项为14+27=41
2005年国考第30题
30.0，1，1，2，4，7，13，（）
A.22
B.23
C.24
D.25
【正确答案】C
【解析】
这是一个典型的三项加和数列，数列中每相邻三项的和为下一项，数列通项可表示为a n=a n
－1+a n
－
2+a n－3，由此推演，未知项为13+7+4=24
2005年国考第31题
31.1，4，16，49，121，（）
A.256
B.225
C.196
D.169
【正确答案】C
【解析】
这是一个典型的完全平方型数列，对数列进行提取
141649121（）原数列
↓↓↓↓↓↓提取平方运算规则
124711（）对数列进行“作差处理”
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
12345自然数数列
此数列是一个二级数列为自然数列的等差数列的平方形式
由此推演，未知项为（11+5）2=196
2005年国考第32题
32.2，3，10，15，26，（）
A.29
B.32
C.35
D.37
【正确答案】C
【解析】
对题目中的数列作一个变形，数列转化成（12+1），（22－1），（32+1），（42－1），（52+1），……由此推演，未知项为62－1=35
2005年国考第33题
33.
1，10，31，70，133，（）
A.136
B.186
C.226
D.256
【正确答案】D
【解析】
对数列进行“作差处理”1103170133（）原数列↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙9213963（）二级数列
↘↙↘↙↘↙↘↙12182430
三级数列（公差为6的等差数列）
由此推演，未知项为30+63+133=2562005年国考第34题
34.
1，2，3，7，46，（）A.2109
B.1289
C.322
D.147
【正确答案】A
【解析】
归纳数列通项a n =a n －12－a n －2，验证，3=22－1，7=32－2，46=72－3通项成立。由此推演，未知项为462－7=21092005年国考第35题
35.
0，1，3，8，22，63，（）
A.163
B.174
C.185
D.196
【正确答案】C
【解析】
对数列进行“作差处理”01382263（）原数列↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙1251441（）二级数列↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙1392781三级数列
三级数列是一个公比为3的等比数列，由此推演，未知项为81+41+63=1852003年国考第1题
1.
1，4，8，13，16，20，（）A.20
B.25
C.27
D.28
【正确答案】B
【解析】
对数列进行“作差处理”。
148131620（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
345345二级数列
二级数列是一个分段组合数列（即数列呈现段落变化规律），由此推演，未知项为20+5=25
2003年国考第2题
2.1，3，7，15，31，（）
A.61
B.62
C.63
D.64
【正确答案】C
【解析】
数列中各项等于其前项的2倍加1，a n=a n
－1
×2+1
3=1×2+1，7=3×2+1，15=7×2+1，31=15×2+1，未知项=31×2+1=63
2003年国考第3题
3.1，4，27，（），3125
A.70
B.184
C.256
D.351
【正确答案】C
【解析】
对数列各项变形，11，22，33，（），55通项归纳为a n=n n，由此推演，未知项为44=256 2003年国考第4题
4.（），36，19，10，5，2
A.77
B.69
C.54
D.48
【正确答案】B
【解析】
对数列进行“作差处理”
（）36191052原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
（）－17－9－5－3二级数列
↘↙↘↙↘↙↘↙
16842三级数列
三级数列是一个公比为1
2
的等比数列，由此推演，未知项为36－（－33）=69
2003年国考第5题
5.2
3
，
1
2
，
2
5
，
1
3
，
2
7
，（）
A.
1
4
B.
1
6
C.
2
11
D.
2
9
【正确答案】A 【解析】
对数列作一个简单变形，转化为2
3
，
2
4
，
2
5
，
2
6
，
2
7
，（），……，由此推演，未知项为
2
8
=
1
4
2002年国考第1题
1.2，6，12，20，30，（）
A.38
B.42
C.48
D.56
【正确答案】B
【解析】
对数列进行“作差处理”
26122030（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
4681012二级数列
二级数列是一个公差为2的等差数列，由此推演，未知项为30+12=42
2002年国考第2题
2.20，22，25，30，37，（）
A.39
B.45
C.48
D.51
【正确答案】C
【解析】
对数列进行“作差处理”。
2022253037（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙
235711二级数列
二级数列是一个质数列，由此推演，未知项为37+11=48
2002年国考第3题
3.2，5，11，20，32，（）
A.43
B.45
C.47
D.49
【正确答案】C 【解析】
对数列进行“作差处理”。25112032（）
原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙3691215二级数列
二级数列是一个公差为3的等差数列，由此推演，未知项为32+15=47
2002年国考第4题
4.
1，3，4，7，11，（）
A.14
B.16
C.18
D.20
【正确答案】C
【解析】
这是一个典型的两项加和数列，数列中每相邻两项的和为下一项，数列通项可表示为a n =a n －1+a n －2，由此推演，未知项为11+7=18
2002年国考第5题
5.
34，36，35，35，（），34，37，（
）A.36，33
B.33，36
C.37，34
D.34，37
【正确答案】A
【解析】
奇数项34，35，（），37，是公差为1的等差数列；偶数项36，35，34，（），是公差为－1的等差数列，由此推演，未知项为36，332001年国考第41题
41.
12，13，15，18，22，（）A.25
B.27
C.30
D.34
【正确答案】B
【解析】
对数列进行“作差处理”。1213151822（）原数列↘↙↘↙↘↙↘↙↘↙12345二级数列
二级数列是自然数数列，由此推演，未知项为22+5=272001年国考第42题
42.
6，24，60，132，（
）
A.140
B.210
C.212
D.276
【正确答案】D
【解析】
对数列进行“作差处理”。
62460132（）原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙
183672144二级数列
二级数列是一个公比为2的等比数列，由此推演，未知项为132+144=276
2001年国考第43题
43.6，18，（），78，126
A.40
B.42
C.44
D.46
【正确答案】B
【解析】
对数列进行“作差处理”。
618()78126原数列
↘↙↘↙↘↙↘↙
12243648二级数列
二级数列是一个公差为12的等差数列，由此推演，未知项为18+24=42
2001年国考第44题
44.3，15，7，12，11，9，15，（）
A.6
B.8
C.18
D.19
【正确答案】A
【解析】
奇数项3，7，11，15，（），是公差为4的等差数列；偶数项15，12，9，（），是公差为－3的等差数列，由此推演，未知项为9+（－3）=6
2001年国考第45题
45.0，9，26，65，124，（）
A.186
B.215
C.216
D.217
【正确答案】D
【解析】
数列可以变形为（13－1），（23+1），（33－1），（43+1），（53－1），……由此推演，未知项为63+1=217 2010年9月18日联考第11题
11.清末明初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动，他们中有人在山区发现了一种体形较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也就称其为“猫熊”，“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢？民国以后，有些传统的书刊由竖排改为横排，有人由于左右行文的不同，把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。
这段文字主要是：
A.论述熊猫如何进入研究视野
B.介绍“熊猫”一词的由来
C.表明应对熊猫科学分类
D.说明对“熊猫”的误称由来已久
【正确答案】B
【思路点拨】这是一道主旨概括题。通读全文可知，材料叙述顺序为：引出熊猫之前的名字是“猫熊”，民国以后，逐渐变成了现在的名字“熊猫”。所以正确答案为选项B。
2010年9月18日联考第12题
12.我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，高等植物和野生动物物种均占世界10％左右。然而，环境污染和生态破坏导致了动植物生存环境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。据统计，近50年约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种；野生动物中约有400种处于濒危或受威胁的状态。
这段文字意在说明：
A.动植物灭绝速度逐年加快
B.环境恶化导致动植物灭绝或濒危
C.我国动植物物种比较丰富
D.高等植物比野生动物更需要保护
【正确答案】B
【思路点拨】这是一道意图推断题。首先应该把握住关键词“然而”，关键词后面的句子就是材料文段的中心局，即环境恶化对动植物的影响。所以正确答案为选项B。
2010年9月18日联考第13题
动物骨头都含有钙的成分，很难溶解于水。有人曾做过实验，用5公斤猪骨头加上5公斤水，在高压锅里熬10个小时，结果一碗骨头汤中的钙含量不过10毫克，不及一袋牛奶钙含量的1/20。骨头汤里还溶解有大量骨内脂肪，经常食用会引发其他健康问题。因此，喝骨头汤未必是治疗骨质疏松的最佳食疗方法，重要的是注重饮食多样化，多摄入富含钙的食物，如牛奶、豆腐、虾皮、紫菜等。
这段文字意在说明：
A.喝骨头汤有利有弊
B.预防骨质疏松补钙是关键
C.如何科学有效补钙
D.日常生活中多样化饮食最科学
【正确答案】C
【思路点拨】这是一道意图推断题。通过把握住关键词“因此”，可知文段的中心句是最后一句，即如何科学有效补钙是治疗骨质疏松的重要方法。所以正确答案为选项C。
13.
2010年9月18日联考第14题
14.罗斯福在就任总统之前，曾在海军担任要职。有一次，他的一位好朋友向他打听海军在一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福神秘的向四周看了看，压低声音问道：“你能保密吗？”“当然能！”朋友十分肯定。“那么，”罗斯福微笑着说，“我也能。”这段文字告诉我们：
A.迂回同样能够达到目的
B.幽默可以巧妙地化解难题
C.坚持原则与灵活变通并不矛盾
D.己所不欲，勿施于人
【正确答案】B
【思路点拨】这是一道意图推断题。材料内容突出了罗斯福坚持原则并利用幽默巧妙地解决难题，选项A推测的侧重点偏颇，选项C中提到的灵活变通题干中并没有体现，选项D叙述
的主体错误。所以正确答案为选项B。
2010年9月18日联考第15题
15.北京城最早的基础是唐代的幽州城，在此后的一千年中，北京曾经有过四次大规模的发展，或扩建、或新修，分别为金代的元都、元代的大都、明代早期所修的内城及中叶以后所建的外城，北京的凸字形城墙就是这样完成的。清代继承了明朝的北京，对城市的整体布局系统未加改动，一直到了现代。
根据这段文字，下面表述正确的是：
A.北京城首次大规模发展是在元代
B.北京城在明代早期扩建了外城
C.北京城的凸字形城墙形成于明代
D.北京城的整体布局在历史上没有大的改动
【正确答案】C
【思路点拨】这是一道细节推断题。选项A、B明显错误，选项D以偏概全，均可很容易地排除。结合原文“明代早期所修的内城及中叶以后所建的外城，北京的凸字形城墙就是这样完
成的”。所以正确答案为选项C。
2010年9月18日联考第16题
16.
①连残荷也消逝的无影无踪
②池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油一片
③好像是一下子从夏天转入秋天
④但是看来变成残荷之日也不会太远了
⑤再过一两个月，池水一结冰
⑥连日来，天气突然变寒
对上述语句排序正确的一项是：
A.⑤①②⑥③④
B.⑥③②④⑤①
C.②⑥③④⑤①
D.⑥⑤①③②④
【正确答案】B
【思路点拨】这是一道排序题。首先应该找出首句，通读句群可知第一句应该是⑥，再根据内容的衔接，⑥谈到天气变寒，自然地衔接“好像是一下子从夏天转入秋天”。所以正确答
案为选项B。
16．
2010年9月18日联考第17题
如果没有闪电，人类将失去一位勤劳的“清洁工”。闪电交作时，大气中的部分氧气被激发成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净且清新宜人。
这段文字主要介绍：
A.闪电形成的机制
B.宇宙射线对人类的危害
C.臭氧对人类的贡献
D.闪电对地球的保护作用
【正确答案】D
【思路点拨】这是一道主旨概括题。中心句就是材料第一句话“闪电是人类的清洁工”，后两句是对第一句的分述。所以正确答案为选项D。
17.
2010年9月18日联考第18题
18.维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍？”维特根斯坦说：“他没有问题了。”
这段文字意在说明：
A.怀疑和提问总是成功的秘诀
B.好奇心是研究的内在动力
C.得到赏识是成才的重要因素
D.发现问题是不断进步的前提
【正确答案】D
【思路点拨】这是一道意图推断题。材料中穆尔的回答体现出提问的重要性，而后又说因为罗素“没有问题了”，所以落伍。由此可见这段材料一直在强调发现问题、提出问题的重要性。
所以正确答案为选项D。
2010年9月18日联考第19题
19.我国当代快速城市化的一个明显问题是地方文化特色逐渐丧失。城市的文明特色是城市竞争力的根本所在，各城市在千百年的发展中形成了丰富的地方文化和各具特色的城市风貌，这些历史文化特色是
城市的文化竞争力和经济竞争力的主要来源，也是人类文明的重要组成部分。保护好这些历史文化特色，就是在保护人类文明。
这段文字意在说明：
A.快速城市化与城市的文化保护存在冲突
B.保护城市的文化特色意义十分重大
C.文化特色是城市竞争力的重要体现
D.城市的文化特色丧失的速度非常惊人
【正确答案】B
【思路点拨】这是一道意图推断题。材料属于总分格式，主要阐述城市化进程导致城市文明特色逐渐丧失。由此可以推断作者的意图应该是保护文化特色。所以正确答案为选项B。
2010年9月18日联考第20题
20.有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期。老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板。这样的人即使有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就。”后来，因为化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为化学实验需要的正是一丝不苟，改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托.瓦拉赫。
这个故事主要告诉我们：
A.父母不应该过早代替孩子选择人生道路
B.教师对孩子的成功具有决定性的作用
C.人在本质上只有特点而没有优缺点之分
D.善于利用“缺点”就有可能获得成功
【正确答案】D
【思路点拨】这是一道意图推断题。材料中的故事可以概括为：瓦拉赫在文学上的“缺点”促使他取得了在化学上的成就。所以正确答案为选项D。
2010年9月18日联考第21题
21.据初步统计，我国已经发现的不可移动文物点近47万处，博物馆约2900家，粗略估计，全国文物藏品不超过2000万件。这些数字是什么概念？英格兰面积只有我国的1/73，而受到国家登记保护的文物点达到50万处，各类博物馆3000余家。其中大英博物馆目前就拥有藏品700万件。建国历史仅200多年的美国，各类大小博物馆也有16000余家，其中美国斯密森博物馆收藏的文物就多达1.3亿件。这段文字意在说明：
A.我国对文物的保护和重视远远不够
B.政府应该成为保护文物的中坚力量
C.我国应加大对文物的发掘和管理力度
D.各国对文物的判定标准不尽相同
【正确答案】A
【思路点拨】这是一道意图推断题。选项B、C属于无中生有，材料中并没有谈到政府在保护文物中的具体职能；材料中同样没有关于文物判定标准的论述，故选项D也可排除。材料通
过对我国和英国、美国文物点、博物馆、文物藏品数量的对比，意在说明我国对文物
保护方面做得还远远不够。所以正确答案为选项A。
2010年9月18日联考第22题
22.我国海区的潮汐资源以福建和浙江为最多，潮汐中蕴藏这巨大的能量。潮汐发电是利用海湾、河口等有利地形，建筑水堤，形成水库，以便大量蓄积海水，并在坝中或坝旁建造水力发电厂房，通过水轮发电机组进行发电。然而潮汐发电对自然条件的要求比较高，只有潮汐电站建在合适的地理位，并且出现大潮，能量集中时，从潮汐中提取能量才有可能。
这段文字主要说明：
A.我国潮汐资源的分布情况
B.我国潮汐资源的利用现状
C.潮汐发电的必要条件
D.潮汐发电需要突破的技术障碍
【正确答案】C
【思路点拨】这是一道主旨概括题。重点应该把握材料中关键词“然而”，即“潮汐发电对自然条件的要求比较高……从潮汐中提取能量才有可能”为材料中心论点，所以正确答案为
选项C。
2010年9月18日联考第23题
23.交往和独处原是人在世上生活的两种方式，对于每个人来说，这两种方式都是必不可少的，只是比例不太相同罢了。由于性格的差异，有的人更爱交往，有的人更喜独处。人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。反过来说，不懂交际固然是一种遗憾，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。
这段文字主要说明：
A.每个人对交往和独处的喜爱程度不同
B.喜欢交往的人往往害怕独处
C.享受孤独是一种很高的人生境界
D.生活中既要擅于交际又要能耐孤独
【正确答案】D
【思路点拨】这是一道主旨概括题。材料属于总-分-总结构，首句和尾句均突出一个观点，即交往和独处两种处世方式均不可少，所以正确答案为选项D。
数字推理题库
数字推理题库 【1】7，9，-1，5，( ) A、4； B、2； C、-1； D、-3 分析:选D，7+9=16；9+（-1）=8；（-1）+5=4；5+（-3）=2 , 16，8，4，2等比 ? 【2】3，2，5/3，3/2，( ) A、1/4； B、7/5； C、3/4； D、2/5 分析:选B，可化为3/1，4/2，5/3，6/4，7/5,分子3，4，5，6，7,分母1，2，3，4，5 【3】1，2，5，29，（） A、34； B、841； C、866； D、37 分析:选C，5=12+22；29=52+22；( )=292+52=866 【4】2，12，30，（） A、50； B、65； C、75； D、56； 分析:选D，1×2=2；3×4=12；5×6=30；7×8=（）=56 【5】2，1，2/3，1/2，（） A、3/4； B、1/4； C、2/5； D、5/6； 分析:选C，数列可化为4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后项为4/10=2/5，【6】4，2，2，3，6，（） A、6； B、8； C、10； D、15； 分析:选D，2/4=0.5；2/2=1；3/2=1.5；6/3=2；0.5，1，1.5, 2等比，所以后项为2.5×6=15 【7】1，7，8，57，（） A、123； B、122； C、121； D、120； 分析:选C，12+7=8；72+8=57；82+57=121； 【8】4，12，8，10，（） A、6； B、8； C、9； D、24； 分析:选C，(4+12)/2=8；(12+8)/2=10；(8+10)/2=9 【9】1/2，1，1，（），9/11，11/13 A、2； B、3； C、1； D、7/9； 分析:选C，化成1/2,3/3,5/5 ( ),9/11,11/13这下就看出来了只能是(7/7)注意分母是质数列，分子是奇数列。 【10】95，88，71，61，50，（） A、40； B、39； C、38； D、37； 分析：选A， 思路一：它们的十位是一个递减数字9、8、7、6、5 只是少开始的4 所以选择A。 思路二：95 - 9 - 5 = 81；88 - 8 - 8 = 72；71 - 7 - 1 = 63；61 - 6 - 1 = 54；50 - 5 - 0 = 45；40 - 4 - 0 = 36 ，构成等差数列。 【11】2，6，13，39，15，45，23，( ) A. 46； B. 66； C. 68； D. 69； 分析：选D，数字2个一组,后一个数是前一个数的3倍 【12】1，3，3，5，7，9，13，15（），（） A：19，21；B：19，23；C：21，23；D：27，30； 分析：选C，1，3，3，5，7，9，13，15（21），（30 ）=>奇偶项分两组1、3、7、13、21和3、5、9、15、23其中奇数项1、3、7、13、21=>作差2、4、6、8等差数列，偶数项3、5、9、15、23=>作差2、4、6、8等差数列 【13】1，2，8，28，（） A.72； B.100； C.64； D.56； 分析：选B，1×2+2×3=8；2×2+8×3=28；8×2+28×3=100 【14】0，4，18，（），100 A.48； B.58； C.50； D.38； 分析：A， 思路一：0、4、18、48、100=>作差=>4、14、30、52=>作差=>10、16、22等差数列；
国考行测判断推理知识点汇总
国考行测：判断推理知识点汇总 华图教育任莉 判断推理的四个模块图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理都是国考行测中必要的几个内容，上一次已经为大家总结了图形推理的一些知识点以及需要注意的事项，那么接下去我们接着来汇总逻辑判断中的一些相关内容。逻辑判断是判断推理中最难的一个模块，常考主要有以下几个方面的内容：翻译推理、分析推理、真假推理、日常推理、论证类，这里主要为大家总结前三个模块。 （二）逻辑判断 （1）翻译推理 判定：题目中出现逻辑关联词 解题思路：先翻译后推理 四个翻译：1、如果......那么......... 如果就，前推后（前半句话推后半句话） 替代关联词：只要...就，必须，离不开，凡是...都，为了...一定，要想...就 2、只有......才...... 只有才，后推前 替代关联词：除非...否则不，...是...必不可少的/不可或缺的/必要条件，...是... 基础/保障/前提，不...不... 3、...且...（两个或两个以上同时存在） 翻译为A且B，全真才真，一假即假 替代关联词：一边...一边，不但...而且，虽然...但是，同时，又...又 4、...或...（至少一个存在） 翻译为A或B，一真即真，全假才假 替代关联词：也许...也许，和...中至少一个，和...不能同时，和...不都是 其中或关系里面存在一个否一规则：即否定一个，肯定另一个 两个推理：1、逆否等价命题（A→B等价于-B→-A） 肯前必肯后，否后必否前；肯后否前不必然，但有一个可能性结论 2、摩根定律
-（A且B）等价于-A或-B -（A或B）等价于-A且-B 负号进去“且”变“或”，“或”变“且” （2）分析推理 判定：给出一组对象以及若干信息，对象与信息进行匹配。 思路：先判定题干，为题干信息肯定还是题干信息真假不定，然后用方法 方法：1、题干信息确定（题干给出的内容可以直接用，给出的信息全部都是确定的） a、排除法 适用条件：题干信息确定，且选项信息充分（选项给出了题干所有的匹配情况，否则为选项信息不充分） 如何解题：读一句有效信息，排一个选项 b、最大信息优先（出现2次或者2次以上为最大信息），以最大信息最为作为突破口 2、题干信息真假不定（题干给出的内容有真有假，不能全部直接拿来用） a、确定信息优先（通过题干的推理，可知的正确信息） 在用确定信息优先以及最大信息优先的方法过程中，可能会用到的两种方法：列表法以及假设法 列表法：要求将对象写在竖列，减少错误率，横行用来写其他信息 假设法：要求从假设次数最少的情况进行假设，加快解题速度 （3）真假推理 判定：题干给出多个论断，但提问方式一般都是只有一句真话（假）则...... 解题思路：先找矛盾关系，然后看其余，再找反对关系，然后也看其余。 1、矛盾关系（此起彼伏的关系，只存在两种情况） 主体相同，话题一致才能得出矛盾 矛盾关系特性：必然存在一真一假 矛盾的表现形式：a、是与不是 b、所有的是与有的不 c、有的是与所有的不 d、A且B 与－A或－B，A或B 与－A且－B e、A→Ｂ与Ａ且－Ｂ
数字推理专项习题50道(附答案)
Ａ．186 Ｂ．208 Ｃ．158 Ｄ．132 2． 1， 5， 19， 81， 411，（）Ａ．2473 Ｂ．2485 Ｃ．1685 Ｄ．1857 3． 3， 3， 12， 21， 165，（）Ａ．649 Ｂ．606 Ｃ．289 Ｄ．343 4． 0，，，，，（）Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ． 5． 7， 11， 16， 25， 54，（）Ａ．98 Ｂ．127 Ｃ．172 Ｄ．203 6． 3， 7， 16， 41， 90，（）Ａ．121 Ｂ．211 Ｃ．181 Ｄ．256 7． 3， 12， 30， 63， 117，（）Ａ．187 Ｂ．198 Ｃ．193 Ｄ．196 8． 3， 8， 22， 62， 178，（）Ａ．518 Ｂ．516 Ｃ．548 Ｄ．546 9． 3， 2，，，，（）Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ． 10． 1， 3， 8， 33， 164，（）Ａ．999 Ｂ．985 Ｃ．1024 Ｄ．1048
A.12 B.16 C.20 D.24 12. 4， -6， 6， -8， 7.5，（） A．-7.5 B.-8 C.-8.5 D.-9.6 13. 16， 8， 12， 30， 105，（） A.215 B.365.5 C.425 D.472.5 14. -3， 5， 7， 4， 14， 18，（） A.29 B.23 C.21 D.17 15. 1234， 1360， 1396， 2422， 2458，（） A.2632 B.2584 C.2864 D.2976 16. -2， 2， 6， 10， 46，（） A.78 B.86 C.124 D.146 17. 4， 12， 40， 112， 352，（） A.625 B.784 C.832 D.996 18. -32， 36， -30， 38， -29，（） A.39 B.45 C.51 D.63 19. 1， 5， 11， 20， 34， 56，（） A.68 B.71 C.82 D.91 20. ， 3， 2， 10， 9， 31， 37，（） A.94 B.72 C.56 D.48
数字推理习题库及答案解析
数字推理习题库及答案 解析 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
数字推理习题库及答案解析 1、5，10，17，26，（） A、30； B、43； C、37； D、41 【解答】相邻两数之差为5、7、9、11，构成等差数列。 2、184：55，66，78，82，（） A、98； B、100； C、97； D、102 【解答】本题思路：56-5-6=45=5×9 66-6-6=54=6×9 78-7-8=63=7×9 82-8-2=72=8×9 98-9-8=81=9×9 4、5的立方加1，所以括号中应为5的立方加1，即126的开方，故选D。 3、1，13，45，97，（） A、169； B、125； C、137； D、189 【解答】相邻两数之差构成12、32、52这样的等差数列，故下一个数就应该是97+72=169，选A。 4、1，01，2，002，3，0003，（）… A、40003； B、4003； C、400004； D、4 0004 【解答】隔项为自然数列和等比数列，故选D。 5、2，3，6，36，（）
A、48； B、54； C、72； D、1296 【解答】从第三项开始，每一项都是前几项的乘积。故选D。 6、3，6，9，（） A、12； B、14； C、16； D、24 【解答】等比数列。 7、1，312，623，（） A、718； B、934； C、819； D、518 【解答】个位数分别是1、2、3、4，十位数分别是0、1、2、3，百位数分别是0、3、6、9，所以选B。 8、8，7，15，22，（） A、37； B、25； C、44； D、39 【解答】从第三项开始，后一项是前两项的和。故选A。 9、3，5，9，17，（） A、25； B、33； C、29； D、37 【解答】相邻两项的差构成等比数列。故选B。 10、20，31，43，56，（） A、68； B、72； C、80； D、70 【解答】相邻两项的差构成等差数列。故选D。 11、+1，-1，1，-1，（） A、+1； B、1； C、-1； D、-1 【解答】从第三项开始，后一项是前两项的乘积。 12、+1，4，3+1，（）
数字推理题库道详解
数字推理题100道详解 【301】1，8，9，4，（），1/6 A，3；B，2；C，1；D，1/3 分析：选C，1=14；8=23；9=32；4=41；1=50；1/6=6(-1) 【302】63，26，7，0，-2，-9，（） 分析：43-1=63；33-1=26；23-1=7；13-1=0；-13-1=-2；-23-1=-9 ；-33-1=－28 【303】8，8，12，24，60，( ) A,240；B,180；C,120；D,80 分析：选B，8，8是一倍12，24两倍关系60，（180）三倍关系 【304】-1，0，31，80，63，( )，5 A．35；B．24；C．26；D．37； 分析：选B，-1 = 07 - 1 0 = 16 - 1 31= 25 - 1 80 = 34 - 1 63 = 43 - 1 24 = 52 - 1 5 = 61–1 【305】3，8，11，20，71，（） A．168；B．233；C．91；D．304 分析：选B，每项除以第一项=>余数列2、2、2、2、2、2、2 【306】88，24，56，40，48，（），46 A.38； B.40； C.42； D.44 分析：选D，前项减后项=>64、-32、16、-8、4、-2=>前项除以后项=>-2、-2、-2、-2、-2 【307】4，2，2，3，6，（） A.10； B.15； C.8； D.6； 分析：选B，后项/前项为：0.5，1，1.5，2，？=2.5 所以6×2.5=15 【308】49/800，47/400，9/40，( ) A.13/200； B.41/100； C.51/100； D.43/100 分析：选D， 思路一：49/800, 47/400, 9/40, 43/100=>49/800、94/800、180/800、344/800=>分子49、94、180、344 49×2-4=94；94×2-8=180；180×2-16=344；其中4、8、16等比。 思路二：分子49，47，45，43；分母800，400，200，100 【309】36，12，30，36，51，（） A.69 ； B.70； C.71； D.72 分析：选A，36/2=30-12；12/2=36-30；30/2=51-36；36/3=X-51；X=69
最新类比推理题库及标准答案
精品文档 类比推理题库及标准答案 （类比推理部分） 1、作家：读者 A. 售货员：顾客 B.主持人：广告 C.官员：腐败 D.经理：秘书【解答】此题属于专业人员与其面对的对象之间的类比推理题，故正确答案为A。 2、水果：苹果 A.香梨：黄梨 B.树木：树枝 C.经济适用房：奔驰 D.山：高山 【解答】该题题干中水果与苹果两个词之间是一般和特殊的关系，所以答案为选项D。选项B的两个词之间的关系 是整体与部分的关系。 3、努力：成功 A.原告：被告 B.耕耘：收获 C.城市：福利 D.扩招：失业【解答】努力与成功两个词具有因果关系，即只有努力才能成功或者说努力是成功必不可少的原因之一，故正确答案为B。 4、书籍：纸张 A.毛笔：宣纸 B.橡皮：文具盒 C.菜肴：萝卜 D.飞机：宇宙飞船【解答】此题属于物品与制作材料的推理关系，故正确答案为 C。 5、馒头：食物 A.食品：巧克力 B.头：身体 C.手：食指 D.钢铁：金属【解答】此题属于特殊与一般的推理关系，故正确答案为D。 6、稻谷：大米 A.核桃：桃酥 B.棉花：棉子 C.西瓜：瓜子 D.枪：子弹【解答】因为稻谷是大米的惟一来源，而棉花是棉子的惟一来源，故正确答案为B。 7、轮船：海洋 A.河流：芦苇 B.海洋：鲸鱼 C.海鸥：天空 D.飞机：海洋【解答】此题属于物体与其运动空间的类比推理题，故正确答案为 C。 8、芙蕖：荷花 A.兔子：嫦娥 B.窑洞：官邸 C.伽蓝：寺庙 D.映山红：蒲公英【解答】因为芙蕖是荷花的书面别称，而伽蓝是寺庙的书面别称，故正确答案为C。 9、绿豆：豌豆 A.家具：灯具 B.猴子：树木 C.鲨鱼：鲸鱼 D.香瓜：西瓜 【解答】选项 C 中的鲸鱼其实不是鱼，而是哺乳动物，故正确答案为D。 10、汽车：运输 A.捕鱼：鱼网 B.编织：鱼网 C.鱼网：编织 D.鱼网：捕鱼【解答】此题属于工具与作用的类比推理题，故正确答案为D。 11、医生：患者 A.工人：机器 B.啄木鸟：病树 C.警察：罪犯 D.法官：律师 答案:B 12、紫竹：植物学家 A.金属：铸工 B.铁锤：石头 C.动物：植物 D.蝴蝶：昆虫学家 答案:D 13、老师：学生 A.教师：职工 B.编辑：读者 C.师傅：学徒 D.演员：经济人 答案:C 14、书法：艺术 A.抢劫：犯罪 B.鲁迅：周树人 C.历史：世界史 D.权力：金钱答案:A 精品文档 15、森林：树木
(完整版)行测：数字推理题100道(详解)
数字推理题500道详解 【1】7，9，-1，5，( ) A、4； B、2； C、-1； D、-3 分析:选D，7+9=16；9+（-1）=8；（-1）+5=4；5+（-3）=2 , 16，8，4，2等比 【2】3，2，5/3，3/2，( ) A、1/4； B、7/5； C、3/4； D、2/5 分析:选B，可化为3/1，4/2，5/3，6/4，7/5,分子3，4，5，6，7,分母1，2，3，4，5 【3】1，2，5，29，（） A、34； B、841； C、866； D、37 分析:选C，5=12+22；29=52+22；( )=292+52=866 【4】2，12，30，（） A、50； B、65； C、75； D、56； 分析:选D，1×2=2；3×4=12；5×6=30；7×8=（）=56 【5】2，1，2/3，1/2，（） A、3/4； B、1/4； C、2/5； D、5/6； 分析:选C，数列可化为4/2，4/4，4/6，4/8，分母都是4，分子2，4，6，8等差，所以后项为4/10=2/5， 【6】4，2，2，3，6，（） A、6； B、8； C、10； D、15； 分析:选D，2/4=0.5；2/2=1；3/2=1.5；6/3=2；0.5，1，1.5, 2等比，所以后项为2.5×6=15 【7】1，7，8，57，（） A、123； B、122； C、121； D、120； 分析:选C，12+7=8；72+8=57；82+57=121； 【8】4，12，8，10，（） A、6； B、8； C、9； D、24； 分析:选C，(4+12)/2=8；(12+8)/2=10；(8+10)/2=9 【9】1/2，1，1，（），9/11，11/13 A、2； B、3； C、1； D、7/9； 分析:选C，化成1/2,3/3,5/5 ( ),9/11,11/13这下就看出来了只能是(7/7)注意分母是质数列，分子是奇数列。 【10】95，88，71，61，50，（） A、40； B、39； C、38； D、37； 分析：选A， 思路一：它们的十位是一个递减数字9、8、7、6、5 只是少开始的4 所以选择A。 思路二：95 - 9 - 5 = 81；88 - 8 - 8 = 72；71 - 7 - 1 = 63；61 - 6 - 1 = 54；50 - 5 - 0 = 45；40 - 4 - 0 = 36 ，构成等差数列。 【11】2，6，13，39，15，45，23，( ) A. 46； B. 66； C. 68； D. 69； 分析：选D，数字2个一组,后一个数是前一个数的3倍 【12】1，3，3，5，7，9，13，15（），（） A：19，21；B：19，23；C：21，23；D：27，30； 分析：选C，1，3，3，5，7，9，13，15（21），（30 ）=>奇偶项分两组1、3、7、13、21和3、5、9、15、23其中奇数项1、3、7、13、21=>作差2、4、6、8等差数列，偶数项3、5、9、15、23=>作差2、4、6、8等差数列 【13】1，2，8，28，（）
数字推理题型的7种类型28种形式
数字推理题型的7种类型28种形式
数字推理题型的7种类型28种形式 数字推理由题干和选项两部分组成，题干是一个有某种规律的数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、最合理的一个，使之符合数列的排列规律。其不同于其他形式的推理，题目中全部是数字，没有文字可供应试者理解题意，真实地考查了应试者的抽象思维能力。 第一种情形----等差数列：是指相邻之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递减的一组数。１、等差数列的常规公式。设等差数列的首项为a1，公差为 d ，则等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d (n为自然数)。 [例1]1，3，5，7，9，（） A.7 B.8 C.11 D.13 [解析] 这是一种很简单的排列方式：其特征是相邻两个数字之间的差是一个常数。从该题中我们很容易发现相邻两个数字的差均为2，所以括号内的数字应为11。故选C。 ２、二级等差数列。是指等差数列的变式，相邻
两项之差之间有着明显的规律性,往往构成等差数列. [例2] 2, 5, 10, 17, 26, ( ), 50 A.35 B.33 C.37 D.36 [解析] 相邻两位数之差分别为3, 5, 7, 9, 是一个差值为2的等差数列,所以括号内的数与26的差值应为11,即括号内的数为26+11=37.故选C。 ３、分子分母的等差数列。是指一组分数中，分子或分母、分子和分母分别呈现等差数列的规律性。 [例3] 2/3，3/4，4/5，5/6，6/7，（）A、8/9 B、9/10 C、9/11 D、7/8 [解析] 数列分母依次为3，4，5，6，7；分子依次为2，3，4，5，6，故括号应为7/8。故选D。 ４、混合等差数列。是指一组数中，相邻的奇数项与相邻的偶数项呈现等差数列。 [例4] 1，3，3，5，7，9，13，15，，（），（）。
2018年国考判断推理考点分布
2018年国考判断推理考点分布 河北华图纵观2011年到2017年国考行测真题，在此基础上，总结出命题规律，是广大考生备考之路上的必备佳侣，可以提高备考效率，做到有的放矢，专项提升，以求一击必中。 国考行政能力测验整张试卷中，总共包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析五个部分，其中判断推理部分考40道题，图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断各考10道题。 一、2017年国家公务员行测真题考情分析 试卷除常识判断和资料分析部分各有5道题不同，以及数量关系部分省部级多5道题外，其余的试题是相同的。从上表可以看出国考题型题量分布是比较固定的，预计2018年国家公务员考试行测部分题型题量变化不大。 判断推理主要考查考生对各个事物之间逻辑关系的归纳、推理、演绎的能力，包括对于图形、词语和文字材料内容的理解、辩析等。 二、考点分析 1．逻辑判断 四种题型对比来看，逻辑判断部分难度还是比较大的，原因有二，一是因为这部分题型分类比较多，下分五种小题型，包括翻译推理，真假推理，分析推理，日常推理和论证题型。二是因为这部分内容考生平时接触较少，基础稍有欠缺。但是这部分内容其实是能快速提升的，因为其方法性和技巧性比较强，只要复习时多加以练习，同时掌握方法技巧，就能大大提高得分率。如下图所示总结了 2011-2017年逻辑推理题型题量分布。
纵览历年的考题来看，每年论证题量较大，同时也是错误率比较高的一部分题型，掌握技巧和方法是非常有必要的。论证题型又分为加强型论证和削弱型论证，从论点来看又分为因果类论证和非因果类论证。其核心需要找到论点，利用加强和削弱的几种方法来判别选项，得出正确答案。 剩下的四种题型不一定每年都出现，题量也较不固定。翻译推理是分析推理和真假推理的基础题型，同时也是对于逻辑思维能力要求较高，需要掌握基本的翻译方法和推理规则。但是这三种题型是掌握了方法就一定能得出正确答案的。而对于日常推理类的题型审题要仔细，需要稳中求胜。 2．图形推理 图形推理主要分为平面图形和空间图形，考查图形之间的数量关系、位置关 从上表也能看出来，每年都有两三道空间类题型的考察，很多同学有疑问认为自己空间想象能力不太好，是不是空间类图形就不会做了，那就想太多了，其
小学数学《推理问题》练习题(含答案)
小学数学《推理问题》练习题（含答案） 解题指导1 【例1】有五个人进行汽车竞速赛，他们没有比成平局，而是先后到达的。威尔不是第一个，约翰不是第一也不是最后一个，琼在威尔后面到达，詹姆不是第二个，瓦尔特在詹姆后到达。五个到达的顺序怎样？ 【思路点拨】 。 詹姆不是第二个，瓦尔特在詹姆后到达。所以只能詹姆第一名，瓦尔特就是第二名， 约翰第三，威尔第四，琼第五。 答：詹姆第一，瓦尔特第二，约翰第三，威尔第四，琼第五。 总结：用“列表方法”把复杂问题加以条理化是解决“逻辑推理问题”的有效方法。 【变式题1】有张、李、王、刘四位老师分别教数学、语文、美术、英语。张老师可以教语文、美术；李老师可以教数学、英语；王老师可以教数学、语文、美术；刘老师只能教美术。为了使每人都能胜任工作，那么教数学的是哪位老师？ 解题指导2 2.在推理问题中，常常遇到判断说假话真话的问题，这时我们常用假设的方法，淘汰掉不成立的说法，从而判断出正确的结论。 【例2】我国有“三山五岳”之说，其中五岳是指：东岳泰山，南岳衡山，西岳华山，北岳恒山和中岳嵩山。一位老师拿出这五座山的图片，并在图片上标出数字，他让五位学生来辨别，每人说出两个，学生的回答如下： 甲：2是泰山，3是华山； 乙：4是衡山，2是嵩山； 丙：1是衡山，5是恒山； 丁：4是恒山，3是嵩山； 戊：2是华山，5是泰山。 老师发现五个学生都只说对了一半，那么正确的说法应该是什么呢？ 【思路点拨】采用假设法解决，因为每人说两句话，总有一句是对的，先假设甲第一句话对，第二句话则是错的，则乙说的2是嵩山是错误的，可推出4是衡山是正确的，由此可推出丙说1号是衡山是错的，那么5是恒山是正确的，由此推出丁说4是恒山是错误的，那么3是嵩山是正确的。因为5是恒山，所以5是泰山是错误的，2号是泰山，所以2号不是
数字推理最新题库200道及详解.
数字推理最新题库200道及详解 1、5，10，17，26，( A 、30； B 、43； C 、37； D 、41 解答：相邻两数之差为5、7、9、11，构成等差数列 2、，3，，，( A 、2； B 、； C 、4； D 、3 解答：把四个数全部化为根号，则根号里新的数是2、9、28、65、（），这明显是1、2、3、4、5的立方加1，所以括号中应为5的立方加1，即126的开方，故选D 。 3、1，13，45，97，( A 、169； B 、125； C 、137； D 、189 解答：相邻两数之差构成12、32、52这样的等差数列，故下一个数就应该是97+72=169，选A 。 4、1，01，2，002，3，0003，(… A 、4 0003； B 、4 003； C 、4 00004； D 、4 0004 解答：隔项为自然数列和等比数列，故选D 。 5、2，3，6，36，( A 、48； B 、54； C 、72； D 、1296 解答：从第三项开始，每一项都是前几项的乘积。故选D 6、3，6，9，( A 、12； B 、14； C 、16； D 、24
解答：等比数列。 7、1，312，623，( A 、718； B 、934； C 、819； D 、518 解答：个位数分别是1、2、3、4，十位数分别是0、1、2、3，百位数分别是0、3、6、9，所以选B 。 8、8，7，15，22，( A 、37； B 、25； C 、44； D 、39 解答：从第三项开始，后一项是前两项的和。故选A 。 9、3，5，9，17，( A 、25； B 、33； C 、29； D 、37 解答：相邻两项的差构成等比数列。故选B 。 10、20，31，43，56，( A 、68； B 、72； C 、80； D 、70 解答：相邻两项的差构成等差数列。故选D 。 11、+1，-1，1，-1，( A 、+1； B 、1； C 、-1； D 、-1 解答：从第三项开始，后一项是前两项的乘积。 12、+1，4，3+1，( A 、10； B 、4+1； C 、11； D 、 解答：选A
最新数字推理习题库及答案解析
数字推理习题库及答案解析 1、5，10，17，26，（） A、30； B、43； C、37； D、41 【解答】相邻两数之差为5、7、9、11，构成等差数列。 2、184：55，66，78，82，（） A、98； B、100； C、97； D、102 【解答】本题思路：56-5-6=45=5×9 66-6-6=54=6×9 78-7-8=63=7×9 82-8-2=72=8×9 98-9-8=81=9×9 4、5的立方加1，所以括号中应为5的立方加1，即126的开方，故选D。 3、1，13，45，97，（） A、169； B、125； C、137； D、189 【解答】相邻两数之差构成12、32、52这样的等差数列，故下一个数就应该是97+72=169，选A。 4、1，01，2，002，3，0003，（）… A、40003； B、4003； C、400004； D、40004 【解答】隔项为自然数列和等比数列，故选D。 5、2，3，6，36，（）
A、48； B、54； C、72； D、1296 【解答】从第三项开始，每一项都是前几项的乘积。故选D。 6、3，6，9，（） A、12； B、14； C、16； D、24 【解答】等比数列。 7、1，312，623，（） A、718； B、934； C、819； D、518 【解答】个位数分别是1、2、3、4，十位数分别是0、1、2、3，百位数分别是0、3、6、9，所以选B。 8、8，7，15，22，（） A、37； B、25； C、44； D、39 【解答】从第三项开始，后一项是前两项的和。故选A。 9、3，5，9，17，（） A、25； B、33； C、29； D、37 【解答】相邻两项的差构成等比数列。故选B。 10、20，31，43，56，（） A、68； B、72； C、80； D、70 【解答】相邻两项的差构成等差数列。故选D。 11、+1，-1，1，-1，（） A、+1； B、1； C、-1； D、-1 【解答】从第三项开始，后一项是前两项的乘积。 12、+1，4，3+1，（）
50道经典数学推理题及答案解析
50道经典数学推理题及答案解析 2009-2-10 10:35【大中小】 1.256 ，269 ，286 ，302 ，（） A.254 B.307 C.294 D.316 解析：2+5+6=13 256+13=269 2+6+9=17 269+17=286 2+8+6=16 286+16=302 ？=302+3+2=307 2. 72 ，36 ，24 ，18 ，（） A.12 B.16 C.14.4 D.16.4 解析： （方法一） 相邻两项相除， 72 36 24 18 \ / \ / \ / 2/1 3/2 4/3（分子与分母相差1且前一项的分子是后一项的分母） 接下来貌似该轮到5/4，而18/14.4=5/4. 选C （方法二） 6×12=72，6×6=36，6×4=24，6×3 =18，6×X 现在转化为求X 12，6，4，3，X 12/6 ，6/4 ，4/3 ，3/X化简得2/1，3/2，4/3，3/X，前三项有规律，即分子比分母大一，则3/X=5/4 可解得：X=12/5 再用6×12/5=14.4 3. 8 ，10 ，14 ，18 ，（） A. 24 B. 32 C. 26 D. 20 分析：8，10，14，18分别相差2，4，4，？可考虑满足2/4=4/？则？＝8 所以，此题选18＋8＝26 4. 3 ，11 ，13 ，29 ，31 ，（）
A.52 B.53 C.54 D.55 分析：奇偶项分别相差11－3＝8，29－13＝16＝8×2，？－31＝24＝8×3则可得？＝55，故此题选D 5. -2/5，1/5，-8/750，（）。 A 11/375 B 9/375 C 7/375 D 8/375 解析：-2/5，1/5，-8/750，11/375=> 4/（-10），1/5，8/（-750），11/375=> 分子4、1、8、11=>头尾相减=>7、7 分母-10、5、-750、375=>分2组（-10，5）、（-750，375）=>每组第二项除以第一项=>-1/2，-1/2所以答案为A 6. 16 ，8 ，8 ，12 ，24 ，60 ，（） A.90 B.120 C.180 D.240 分析：相邻两项的商为0.5，1，1.5，2，2.5，3， 所以选180 7. 2 ，3 ，6 ，9 ，17 ，（） A.18 B.23 C.36 D.45 分析：6+9=15=3×5 3+17=20=4×5 那么2+？=5×5=25 所以？=23 8. 3 ，2 ，5/3 ，3/2 ，（） A.7/5 B.5/6 C.3/5 D.3/4 分析：通分3/1 4/2 5/3 6/4 ——7/5 9. 20 ，22 ，25 ，30 ，37 ，（） A.39 B.45 C.48 D.51 分析：它们相差的值分别为2，3，5，7.都为质数，则下一个质数为11 则37+11＝48 10. 3 ，10 ，11 ，（），127 A.44 B.52 C.66 D.78 解析：3=1^3+2 10=2^3+2
修订数字推理最新题库详解
数字推理最新题库及详解 1、5，10，17，26，() A、30； B、43； C、37； D、41 解答：相邻两数之差为5、7、9、11，构成等差数列 2、2、9、28、65、（） A、129 B、128 C、127 D、126 解答：这明显是1、2、3、4、(5)的立方加1，所以括号中应为5的立方加1，即126的开方，故选D。 3、1，13，45，97，() A、169； B、125； C、137； D、189 解答：相邻两数之差构成12、32、52这样的等差数列，故下一个数就应该是97+72=169，选A。 4、1，01，2，002，3，0003，()… A、40003； B、4003； C、400004； D、40004 解答：隔项为自然数列和等比数列，故选c。 5、2，3，6，36，() A、48； B、54； C、72； D、1296 解答：从第三项开始，每一项都是前几项的乘积。故选D 6、3，6，9，() A、12； B、14； C、16； D、24 解答：等差数列所以是12。
7、1，312，623，() A、718； B、934； C、819； D、518 解答：个位数分别是1、2、3、4，十位数分别是0、1、2、3，百位数分别是0、3、6、9，所以选B。 8、8，7，15，22，() A、37； B、25； C、44； D、39 解答：从第三项开始，后一项是前两项的和。故选A。9、3，5，9，17，() A、25； B、33； C、29； D、37 解答：相邻两项的差构成等比数列。故选B。 10、20，31，43，56，() A、68； B、72； C、80； D、70 解答：相邻两项的差构成等差数列。故选D。 11、+1，-1，1，-1，() A、+1； B、1； C、-1； D、-1 解答：从第三项开始，后一项是前两项的乘积。 12、55，66，78，82，（） A、98； B、100； C、97； D、102 解答：本题思路：56-5-6=45=5×9 66-6-6=54=6×9 78-7-8=63=7×9 82-8-2=72=8×9
国考行测：判断推理知识点汇总
国考行测：判断推理知识点汇总判断推理的四个模块图形推理、逻辑判断、定义判断、类比推理都是国考行测中必要的几个内容，上一次已经为大家总结了图形推理的一些知识点以及需要注意的事项，那么接下去我们接着来汇总逻辑判断中的一些相关内容。逻辑判断是判断推理中最难的一个模块，常考主要有以下几个方面的内容：翻译推理、分析推理、真假推理、日常推理、论证类，这里主要为大家总结前三个模块。 （二）逻辑判断 （1）翻译推理 判定：题目中出现逻辑关联词 解题思路：先翻译后推理 四个翻译：1、如果......那么......... 如果就，前推后（前半句话推后半句话） 替代关联词：只要...就，必须，离不开，凡是...都，为了...一定，要想...就 2、只有......才...... 只有才，后推前 替代关联词：除非...否则不，...是...必不可少的/不可或缺的/必要条件，...是... 基础/保障/前提，不...不... 3、...且...（两个或两个以上同时存在） 翻译为A且B，全真才真，一假即假 替代关联词：一边...一边，不但...而且，虽然...但是，同时，又...又 4、...或...（至少一个存在） 翻译为A或B，一真即真，全假才假 替代关联词：也许...也许，和...中至少一个，和...不能同时，和...不都是 其中或关系里面存在一个否一规则：即否定一个，肯定另一个 两个推理：1、逆否等价命题（A→B等价于-B→-A） 肯前必肯后，否后必否前；肯后否前不必然，但有一个可能性结论 2、摩根定律 -（A且B）等价于-A或-B -（A或B）等价于-A且-B
负号进去“且”变“或”，“或”变“且” （2）分析推理 判定：给出一组对象以及若干信息，对象与信息进行匹配。 思路：先判定题干，为题干信息肯定还是题干信息真假不定，然后用方法 方法：1、题干信息确定（题干给出的内容可以直接用，给出的信息全部都是确定的） a、排除法 适用条件：题干信息确定，且选项信息充分（选项给出了题干所有的匹配情况，否则为选项信息不充分） 如何解题：读一句有效信息，排一个选项 b、最大信息优先（出现2次或者2次以上为最大信息），以最大信息最为作为突破口 2、题干信息真假不定（题干给出的内容有真有假，不能全部直接拿来用） a、确定信息优先（通过题干的推理，可知的正确信息） 在用确定信息优先以及最大信息优先的方法过程中，可能会用到的两种方法：列表法以及假设法 列表法：要求将对象写在竖列，减少错误率，横行用来写其他信息 假设法：要求从假设次数最少的情况进行假设，加快解题速度 （3）真假推理 判定：题干给出多个论断，但提问方式一般都是只有一句真话（假）则...... 解题思路：先找矛盾关系，然后看其余，再找反对关系，然后也看其余。 1、矛盾关系（此起彼伏的关系，只存在两种情况） 主体相同，话题一致才能得出矛盾 矛盾关系特性：必然存在一真一假 矛盾的表现形式：a、是与不是 b、所有的是与有的不 c、有的是与所有的不 d、A且B 与－A或－B，A或B 与－A且－B e、A→Ｂ与Ａ且－Ｂ ２、反对关系（除了已知的两方面之外还存在其他情况） 两组反对关系：所有的是与所有的不是
公务员行测数字推理题目大汇总情况
公务员行测数字推理题目大汇总 1， 6， 20， 56， 144， ( ) A.256 B.312 C.352 D.384 3, 2, 11, 14, ( ) 34 A.18 B.21 C.24 D.27 1， 2， 6， 15，40， 104， ( ) A.329 B.273 C.225 D.185 2，3，7，16，65，321，( ) A.4546 B.4548 C.4542 D.4544 1 1/ 2 6/11 17/29 23/38 ( ) A. 117/191 B. 122/199 C. 28/45 D. 31/47 答案 1.C 6=1x2+4 20=6x2+8 56=20x2+16 144=56x2+32 144x2+64=288+64=352 2.D 分奇偶项来看：奇数项平方+2 ；偶数项平方-2 3 = 1^2 +2 2 = 2^2 -2 11= 3^2 +2 14= 4^2 -2 （27）=5^2 +2 34= 6^2 -2 3.B 273 几个数之间的差为： 1 4 9 25 64 为别为： 1的平方 2的平方 3的平方 5的平方 8的平方 1+2=3 2+3=5 3+5=8 5+8=13
即后面一个为13的平方（169） 题目中最后一个数为：104+169=273 3.A 4546 设它的通项公式为a(n) 规律为a(n+1)-a(n)=a(n-1)^2 4.D 原式变为：1/1、2/4、6/11、17/29、46/76，可以看到，第二项的分子为前一项分式的分子+分母，分母为前一项的分母+自身的分子+1；答案为：122/1 99 2011年国家公务员考试数量关系：数字推理的思维解析 近两年国家公务员考试中，数字推理题目趋向于多题型出题，并不是将扩展题目类型作为出题的方向。因此，在题目类型上基本上不会超出常规，因此专家老师建议考生在备考时要充分做好基础工作，即五大基本题型足够熟练，计算速度与精度要不断加强。 首先，这里需要说明的是，近两年来数字推理题目出题惯性并不是以新、奇、变为主，完全是以基本题型的演化为主。特别指出的一点是，多重数列由于特征明显，解题思维简单，基本上可以说是不会单独出题，但是通过近两年的各省联考的出题来看，简单多重数列有作为基础数列加入其它类型数列的趋势，如2010年9.18中有这样一道题： 【例1】10，24，52，78，( ) .，164 A. 106 B. 109 C. 124 D. 126 【答案】D。其解题思路为幂次修正数列，分别为 基本幂次修正数列，但是修正项变为简单多重数列，国考当中这一点应该引起重视，在国考思维中应该有这样一个意识，幂次的修正并不仅仅为单纯的基础数列，应该多考虑一下以前不被重视的多重数列，并着重看一下简单多重数列，并作为基础数列来用。
公务员考试数字推理试题集和答案-
公务员考试数字推理试题集和答 案 A ．96 B ．120 C ．240 D ．480 A ．21 B ．22 C ．23 D ．24 3． 1,3 ， 3,5 ， 7,9 ， 13,15 ，（ A ． 19,21 B ．19,23 C ．21,23 D ． 27,30 A ．31 1． 2,4 ， 12,48 ，（ ） 。 2． 1,1,2 ， 6，（ ）。 ）。 4． 1,2 ， 5,14 ，（ ）。
B．41
D．61 5．0,1，1,2 ，4,7，13，（）。.. A．22 B．23 C．24 D．25 6．1,4 ，16,49,121 ，（）。A．256 B．225 C．196 D．169 7．2,3 ，10,15,26 ，（）。. A．29 B．32 C．35 D．37 8．1,10,31,70,133 ，（）。
B．186 C．226 D．256 9．1,2，3,7 ，46，（）。A．2109 B．1289 C．322 D．147 10．0,1，3,8，22,63 ，( ）。A．163 B．174 C．185 D．196 11. ( ) ，40，23，14，9，6 A.81 B.73 C.58 D.52
12.1 ，2，633 ，289 ，( A.3414 B.5232 C.6353 D.7151 13.0 ，6，24，60，120，（ A.186 B.210 C.220 D.226 14.2 ，6，20，50，102，（）。 A.140 B.160 C.182 D.200 15.2 ，10，19，30，44，62，( ) A.83 B.84
公务员考试数字推理试题集与答案[1]
1．2,4，12,48，（）。 A．96 B．120 C．240 D．480 2．1,1,2，6，（）。 A．21 B．22 C．23 D．24 3．1,3，3,5，7,9，13,15，（），（）。A．19,21 B．19,23 C．21,23 D．27,30 4．1,2，5,14，（）。 A．31 B．41 C．51
5．0,1，1,2，4,7，13，（）。A．22 B．23 C．24 D．25 6．1,4，16,49,121，（）。A．256 B．225 C．196 D．169 7．2,3，10,15,26，（）。A．29 B．32 C．35 D．37 8．1,10,31,70,133，（）。A．136
C．226 D．256 9．1,2，3,7，46，（）。A．2109 B．1289 C．322 D．147 10．0,1，3,8，22,63，（）。A．163 B．174 C．185 D．196 11. ( )，40，23，14，9，6 A.81 B.73 C.58 D.52
12.1，2， 633， 289，（） A.3414 B.5232 C.6353 D.7151 13.0，6，24，60，120，（） A.186 B.210 C.220 D.226 14.2，6，20，50，102，（）。 A.140 B.160 C.182 D.200 15.2，10，19，30，44，62，( ) A.83 B.84 C.85
16. 102，96，108，84，132，（） A.36 B.64 C.70 D.72 17.67，75，59，91，27，（） A.155 B.147 C.136 D.128 18.11，13，28，86，346，( ) A.1732 B.1728 C.1730 D.135 19.（），13.5，22，41，81 A.10.25