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舍标设计大赛优秀作品

"创温馨家园,展学子风采" 求知的瞳孔,放飞着彩色的希望。八个来自不同地方、不同姓氏的女生们, 因为求知而相聚402 ,缘份的天使带领着她们相识,相知。从一个心形的舍标,凝聚了每个人的心思,想法,力量,这个舍标是我们共同

的结晶,友情的诠释。从整体上看,这个舍标,就如一幅田园风光,有一种陶渊明的"采菊东篱下,悠然见南山" 的恬静。蓁蓁大树,葳蕤草木,溢香花朵,体现出我们对青春的热爱,

更有的自然之美。这是我们快乐,幸福,温馨的八姓之家。外部柳叶中的"树"即" 宿",小屋由汉字"舍"表示出来,合译"宿舍"。" 舍"中间的"二"是我们的标语,"familylove" 和"207" 组成,体现了我们207 宿舍是充满和谐友爱的寝室。" 舍"的"口"由全体成员个人特色与专长的真实写真照片,照片是由photo shop 软件制成,照片的背景选用" 一间小别墅,屋顶写着"Welcome" 是我们对来客的热情欢迎。心型的设计,给人予温馨的感觉--"齐心"。用豆及米拼凑的心型,每一颗豆及米都代表着一份微薄的力量--"协力"。八张脸八朵花--" 喜怒不一代表着今天的我们,盛开的百合代表着明天的我们"。四张卡片,分别写着"齐心"、"创新" 、"

温馨"、"欢欣",突显了主题"齐心协力,温馨满屋" 。整体构架为一个房子型,体现了一个宿舍的整体,底部为人横扛,代表着我们宿舍8 个人支撑这个宿舍,两支柱为会计系的英文,说明我们以会计为主,正反的排列,更显美感, 而202

中间为校微的标志,体现了我们以学校为中心,把学校放心中,中间的手为宿舍和谐团结的象征,围成房型也为了与整体构架呼应,行成了一个完整的整体。305 是由黄豆拼成的,表达着全体宿舍的团结精神和对活动积极热情的态度。这幅水彩,以纯净安静的蓝色为背景,象征着"305"自由的天空,女孩躺在床上,闭着眼,代表着宿舍的温馨,以及每个人都在温暖着对方, 憧憬着各自心中美好的未来。夜光字"能够相知相遇是我们最最美好的奇迹",宣告着我们对缘份的珍惜,展示着我们的友谊。舍标上那围绕着未名居及词的七只凰,代表着从四方来的我们,吁于能在茫茫人海中相

聚相识,故以七人之名赋于一词,希望能在将来回忆之时, 清楚的记得彼此, 记下我们相互扶持的曾经,记得我们定

下的那一同冲破九天的约定! 宿舍是一个"集衣食住行"为主题,"2"用衣架和衣撑组成,且将"0"和"8"包围, 代表宿舍8 个人同心协助,团结向上,同时也是衣的代表。"0"和"8"是用会计专业的点钞券和算盘珠组成,象征着我们专业特色,同时也代表我们对会计专业的热情无止境。背景以"草席"为主,边框是用"花生"串成,它们分别是我们"食"、" 住"的代表。轻劲几片花瓣的点缀,谱写出我们的花样年华,也是"行"的代表。以"团结促进"为主题,T :"团结"、C :"促进", TC :"一个刚劲有力的组合,象征八个人不朽友情的凝聚。"一个手掌"汇聚了八条心, 贴上了我们灿烂的微笑,用

树枝构置的边幅看似平实,古朴,却经久不衰,亦我们友情之证。树皮上用含叶的绿枝缠绕是我们蓬勃朝气的展示。手捧雪花,心系缘份,缘份天空,美丽的梦,我们带着梦想相聚于温暖的509 。"篆体字",金融学院舍微,象征学院远远流长, 根源深厚,历史悠久,在"门"下的"飞翔鸽子" 象征追求梦想?1?7?1?7?1?7奋勇拼博,"双手紧握"象征宿舍成员和睦共处,互相帮助,而"绿叶"象征学院学子的美好前程和希望," 双园圈"象征事圆,人圆,万事圆,完美的金融大学生活。

全国大学生电子设计竞赛培训系列教程

全国大学生电子设计竞赛培训系列教程《全国大学生电子设计竞赛培训系列教程——基本技能训练与单元电路设计》内容简介本书是全国大学生电子设计竞赛培训系列教程之一——《基本技能训练与单元电路设计》分册。全书共7章，主要介绍了“全国大学生电子设计竞赛”的基本情况、设计竞赛命题原则及要求、历届考题的类型、考题所涉及的知识面和知识点、竞赛培训流程，以及赛前、竞赛期间的注意事项等内容；并较详细地讲解了电子竞赛制作的基础训练、单片机最小系统和可编程逻辑器件系统设计制作；最后介绍了单元电路的工作原理、设计与制作。本书内容丰富实用，叙述简洁清晰，工程性强，可作为高等学校电子信息科学与工程类专业、电气工程及自动控制类专业的大学生参加“全国大学生电子设计制作竞赛”的培训教材，也可作为各类电子制作、详程设计、毕业设计的教学参考书，以及电子工程技术工程师的参考书。前言全国大学生电子设计竞赛是由教育部高等教育司、信息产业部人事司共同主办的面向大学生、大专生的群众性科技活动，目的在于推动普通高等学校的信息电子类学科面向21世纪的课程体系和课程内容改革，引导高等学校在教学中培养大学生的创新意识、协作精神和理论联系实际的学风，加强学生工程实践能力的训练和培养，鼓励广大学生踊跃参加课外活动，把主要精力吸引到学习和能力培养上来，促进高等学校形成良好的学习风气，同时也为优秀人才脱颖而出创造条件。全国大学生电子设计竞赛自1994年至今已成功举办了七届。深受全国大学生的欢迎和喜爱，参赛学校、队和学生逐年递增。全国大学生电子设计竞赛组委会为了组织好这项竞赛事，编写了电子设计竞赛获奖作品选编，深受参赛队员的喜爱。有许多参赛队员和辅导教师反映，若能编写一部从基本技能训练、单元电路设计直至综合设计系列教程，那将是锦上添花。2006年北京理工大学罗伟雄教授在湖南指导工作时也曾提出这个设想。当时就得到了国防科技大学的领导和教员响应。立即组建了“全国大学生电子设计竞赛培训系列教程编写委员会”。并组织了几十名教员和曾经获得全国大学生电子设计竞赛大奖的在校研究生和博士生对历届的考题(约43题)重新设计制作一次。为这个系列教程编写奠定了理论和实践的基础。本系列教程分为五个分册，共23章。第一分册为《基本技能训练与单元电路设计》；第二分册为《模拟电子线路设计》；第三分册为《高频电子线路设计》；第四分册为《电子仪器仪表设计》；第五分册为《数字电路与自控系统设计》。第一分册《基本技能训练与单元电路设计》，又称基础分册，共有7章(第1～7章)。主要介绍了全国大学生电子设计竞赛基本情况，命题原则及要求，竞赛题所涉及的知识面与知识点；全国大学生电子设计竞赛流程；电子设计竞赛制作基本训练；单片机最小系统设计制作；可编程逻辑器件系统设计制作；电子系统设计的基本方法及步骤；常用中小规模集成电路的应用设计课题。第二分册《模拟电子线路设计》，共有3章(第8～10章)。主要介绍了交直流、稳压电源设计、放大器设计及信号源设计。

版式设计全套教案

课程：版式设计系院：美术系教师姓名：授课班级：09级5班时间：2010.11—2010.12

《版式设计Ⅰ》课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：301101612 课程名称：《版式设计Ⅰ》英文名称：Format designⅠ 二、学时、学分及适用专业总学时数：64学时学分：3分适用专业：艺术设计专业（本科）三、课程教学目标版式设计Ⅰ课程是艺术设计专业的一门重要的课程，它的主要任务通过学习使学生掌握文字的韵律美感及书写规律；培养学生和训练学生快速设计和书写能力。使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，版式设计表现内容与形式关系、设计要素及构成规律与方法，以及各种应用设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理的传达给读者。四、课程的性质和任务：本课程是艺术设计专业必修专业课。通过本课程的学习，使学生了解字体设计基本概念和字体的基本功能；了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本方法与要求及字体设计的方法与技巧。培养学生的专业素质，使学生充分认识字体设计在商业设计中的重要性，和字体设计未来发展的趋势。五、课程教学的基本要求：本课程应该结合实践知识，分阶段、针对性的进行版式设计的讲解，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握字体设计案例。因此在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生展示讲解，并通过校外课堂示范教学，使学生更直观的学习版式设计步骤。从工艺与制作能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生应用能力的目的。六、课程教学内容：第一章文字的概述（共11学时）（一）本章教学基本要求充分了文字的发展概况（二）教学内容：1.1 由图画到字体的演变 1.2 东方文字的发展历史 1.3 西方文字的发展历史教学重点：文字的演变教学难点：中西方文字的演变（三）小结：通过对本章的学习能了解字体发展概况。第二章文字创意的基本方法（共13学时）（一）本章教学基本要求通过本章学习使学生了解汉字的基本造型结构，汉字书写的一般规律，掌握字体设计笔画结构变化的基本方法。（二）教学内容：2.1 文字设计的目的和价值 2.2 文字创意设计的原则 2.3 中西文字的表征 2.4 文字创意设计的方法教学重点：汉字的基本造型结构

大学生简历设计大赛经典参赛作品选—399

教育背景2009.09-2013.06 山西师范大学学前教育学院学前心理学?连续2年获得学院奖学金：专业前20%; ?竞赛全市二等奖：专业最权威的市级比赛; ?获得“优秀团干部”称号：团委组织部成员教学实践2012.12-2013.02 山西圣达菲小学实习老师?参与四、五年级计算机、科学课程教学，协助完成课程录像摄制、视频制作、编辑等工作，视频作为小学十周年校庆晚会作品，并在学生老师间广泛传播； ?参与部分老师课件制作的培训指导工作，因学生反馈教学效果好，获得“优秀实习生”称号； ?辅导学生制作flash课件和flash动漫，作品《巧手绘未来》获得XXXX 区动漫大赛小学组一等奖；校园活动2010.02-2012.11 山西师范大学学前教育学院班级摄影活动策划人?组织并参加XXXX大学第一届“超级明星班级”活动； ?担任班级活动摄影助理，拍摄活动视频，制作剪辑和PPT； ?与全班同学团结合作，取得比赛第一名技能证书 ?普通话等级考试一级乙等?CET4548，通过 ?MS OFFICE: Word, PPT, EXCEL 熟练掌握兴趣爱好 ?唱歌，热爱音乐，特别对影视原声音乐感兴趣； ?熟知足球，篮球，F1，斯诺克等各种体育赛事； ?关注论坛时事/娱乐/体育新闻；资质证书 ?助理早期教育指导师；?幼教资格证； ?蒙台梭利3-6中级资格；?舞蹈八级； ?能创编幼儿舞蹈；?儿歌弹唱；应聘方向：艾五福学校老师岗位江苏省泰安市4 00000000000000 7777777777777 3333333333333

个人简历设计大赛策划

个人简历设计大赛策划 “优show简历，自信起航”——书一、活动背景一份优秀的简历可能会为你的面试锦上添花，由于大学生在制作简历上缺乏经验，他们了解到的简历制作标准难免会和用人单位的要求存在差别，为了提高同学们的简历制作能力，进而提高就业竞争能力，故特举办此次“个人简历制作大赛”。希望大家能从活动中获得收获，为将来踏入社会面临就业提前作好准备。二、活动目的 1.丰富大学生活，指导学生做好职业规划，帮助学生提高职业素质和求职能力，普及简历书写基本理念，提高就业竞争力。 2.致力于加强关于设计与排版等相关知识的学习，引导大学生的创新思维，展示同学们对软件的掌握能力、想象能力、创新能力及人文素质。 3.给即将毕业的学生一份参考，使其求职路更加畅通。三、活动主题优show简历，自信起航四、表现形式

个人简历（word、ppt、flash）五、活动主体策划主办单位：60931班活动主体：60931班全体同学活动对象：全院学生六、作品要求尺寸规格：封面和排版格式不限，以a4为宜。 1.参赛作品的内容可根据自己的兴趣自由创作，但必须主题明确，构思新颖，主体以介绍。 2.自己为主的简历作品，简历要求突出自己的个性：要求简洁、实用、强调潜力和热情。 3.可以任意发挥想象进行设计，具有原创性和艺术性。设计软件：photoshop，flash，coreldraw，illustrator、microsoftword等。七、作品提交作品提交截止日期：xx年7月。作品提交方式（上交电子版或纸质版一份）。（1）电子作品提交邮箱：60931班班长邮箱cdavtc1404@163.xx或者由班长统一拷取。（2）纸质版要求a4纸打印或者彩印，标明姓名。八、比赛日程 6月1-5日，制作海报，海报宣传。

版式设计课程标准

《版式设计》课程标准课程编号：052045 使用专业：电脑艺术设计专业课程类别：职业拓展领域修课方式：必修教学时数：44学时教研室：电脑艺术设计工作室编写日期：2012年5月一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时，本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。课程的作用：其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与前续课程的联系（1）《手绘》

培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。（2）《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。（3）《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。（4）《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。 (二)课程基本理念版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合，成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成，使其在传达信息的同时，也传达着设计者的艺术追求与文化理念；从而通过版式设计，给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。何谓版式设计？版式设计又称编排设计，是平面设计中的一个组成部分，为视觉传达设计的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列，但更重要的是：版式上新颖的创意和个性化的表现。同时能够强化形式和内容的互动关系，以期全新的视觉效果。版式设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意，既相对独立，又必须服务于其主题思想创意。（三）课程设计思路本课程的教学内容是以版式设计训练为向导，以典型版面构成方法为基点，综合理论知识，操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成各种学习情境的学习，学生不但能够掌握版面构成的方法以及与色彩、文字、图形重组的专业知识和审美能力，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项

个人简历设计大赛

校科发〔2010〕12号关于举办江苏大学第五届个人简历设计大赛的通知各学院学生科协：作为当代大学生，社会的发展给我们提供了一系列的机会，同时，也让我们也面临前所未有的挑战。为了满足同学们更好的应对严峻的就业考验，适应社会发展的需要；同时也为了进一步营造就业氛围，让同学们更加了解制作简历的技巧，以此提升我校同学就业竞争力，特此举办第五届简历设计大赛，具体通知如下：一、活动主题：一?简?钟情二、主办单位：大学生科协三、参赛对象：全体在校大学生四、活动流程 1．参赛作品制作时间：10月至10月20日； 2．学院统一收集截止时间：10月20日； 3．各学生科协以学院为单位组织初评，时间为10月20日至10月25日，将学院初评中优秀的2-8份作品标注好上交学生科协； 4．学校作品收集时间（包括参加学院初评的所有作品）：10月27日（晚上6：00-9：00之间上交到校科协主席室）； 5．学校复评时间：10月29日至11月5日；

6．决赛安排 (1)时间：2010年11月17日下午1：30 (2)地点：讲堂群报告厅110 (3)现场模拟招聘、答辩：进入决赛的同学首先根据自己的简历情况自行准备材料（希望参赛同学能充分展现自己，而并非单纯的介绍自己的简历）进行陈述（3-5分钟），然后接受综合素质测评（2分钟）和各模拟招聘单位的提问（3分钟）。模拟面试情况记入评分标准。五、作品要求 1. 参赛简历必须原创，否则取消比赛资格，普通简历一律用A4纸打印。个性化简历如电子文档等则可通过多种软件、多媒体、网站等方式制作，须提供电子文稿。 2. 简历内容必须真实、突出自己的个性；要求简洁、实用、强调潜力和热情。参赛简历中必须明确自己所应聘的职位。 3. 文字准确、有条理、有特色，文笔流畅、内容充实丰富，能吸引用人单位的注意。 4. 整体布局设计，首页，个人介绍，求职信（大一大二的同学为规划大学生活）学校简介，相关实践，成绩介绍，等等（内容根据实际情况，可以适当增删，鼓励创新，也可以设计自己的个性网站，主要是突出自己的特色.） 5. 主题明确，设计合理，突出科技创新理念，突出个人特色。 6. 简历色彩与形式和谐统一，突出作品的独创性、艺术性、可读性和可观赏性，要求总体美观大方。 7. 不得有违法，不健康，危害计算机及网络安全等内容。 8. 本次简历大赛主题定为?一‘简’钟情?,请各位参赛者在制作简历时着重注意如何换位思考。六、投稿方式参赛作品（包括电子文稿和打印文稿）交到各自所在的

大学生完美简历设计大赛

完美简历公关活动策划书一活动标题：大学生完美简历设计大赛二活动主题：简自我风采，历职场未来三活动背景：今年爆发的金融危机导致众多的大型企业纷纷收缩招聘计划，保留现金以安全过冬。经济市场整体的不景气导致企业招聘计划的减少，直接引起的后果就是应届毕业生就业率的大幅下滑。而今年增至800多万的全国应届毕业生让本就严峻的就业形势更是雪上加霜。在这样的一个社会大背景下，举办关于职场技巧的比赛，提高学生社会实践能力是有必要的。众所周知，个人简历是现代职场竞争中一张“无声胜有声”的金名片，一份个性化的求职简历能帮助求职者在短时间内捕捉到用人单位的目光，迈出成功求职的第一步！在现今严峻的就业形势下，每位大学生在扎实学好自己专业知识的同时，更要推陈出新，设计出具有个性化的简历。因此，掌握设计简历的技巧，制作一份完美的简历是彻底打破就业门槛通往理想未来的关键一步。

四活动目标 1. 为同学们提供一个施展技能与综合素质的机会，引导同学们树立正确的择业观，同时在活动中充分发现自身与企业用人标准之间的差距，以便在日后的学习以及求职过程中不断提升自己的能力。 2. 让同学们通过这次活动能掌握简历制作的技巧，设计出具有个人特色的简历，为以后在堆积如山的求职简历中脱颖而出做好准备。五活动流程 3月13日前各选手提交简历作品（电子版）初赛：时间3月16日，地点定于教学楼201，202。比赛流程： 18：45 工作人员到位，同时根据简历上交时的编号检查每位选手简历播放顺序。 19：00 专家及评委到位 19：05 比赛开始 19：05--21：00 分两个教室比赛，每位选手有2分钟时间做简历介绍。（评委对选手有1分钟的点评时间） 21：05 比赛结束，工作人员整理选手评分表，交给秘书处保管。 21：20 场地的清洁工作完成

电子设计竞赛培训方案

电子设计竞赛培训方案温州大学物理与电子信息学院（2008.6.23）一、竞赛内容规定“以电子技术(包括模拟电路和数字电路)的应用设计为主,可以涉及单片机、可编程器件及微机(微机主要作开发用)。题目应尽可能考虑到教学的基本要求、并兼顾新技术的发展,同时对教学内容和课程体系的改革起到引导作用。” 二、培训教师队伍培训教师队伍主要由以下人员组成：吴桂初、朱翔鸥、郑崇伟、李方洲、张耀举、庄友谊、吴平、施肖菁、赵升、徐孟、陈博、王环、管晓春、宋元平、蔡启博、黄孝调、胡旭鸣。三、培训原则与计划主要由基础理论知识和实践训练组成，由于时间紧迫，因此暑假培训的指导原则为：以实践训练为主，应用过程中领会和掌握理论知识。具体计划方案如下表所示。暑假培训内容与方案

注：我们要求选手们必须牢固巩固所学的电子基础知识,特别是与应用密切相关的基础知识,例如对于模拟电路要求学生在懂得基本的半导体知识后着重掌握各种基本放大器的工作机理及应用,运算放大器、比较器的原理及应用,各种振荡器的应用,电源等。对于数字电路则要求学生切实巩固各种组合逻辑电路和时序逻辑电路的应用与基本的设计思想。（摘自《浅谈全国大学生电子设计大赛辅导经验》）

2008浙江省电子设计竞赛培训题目第一阶段：7月9日~7月29日培训内容： EDA软件使用、基本电路设计与制作、单片机最小系统应用、CPLD的应用。具体内容参考培训安排表。第二阶段：8月1日~8月26日培训内容：分类培训。一、电源类题目一：单相正弦波变频电源 1、任务设计并制作一个单相正弦波变频电源，输出电压有效值为15～36V可调，最大负载电流有效值为1A，负载为电阻负载。变频电源框图如下图所示。

大学生简历模板大赛获奖作品精品选—391

自我评价 ?工作耐心、认真负责个性谦和，有很强团队意识，跟同事之间能保持良好工作系并相互配合。 ?工作中上进心强，做事谨慎，熟悉船舶工艺和流程知识、焊接知识、船级社建造规范。 ?希望在这里能找到一个适合我的平台，我会尽一切努力去做好。也不让您的选择失望。获奖情况 2011-2014年度校内获奖 2012-2015 ?连续2年获得乔布堂大学优秀大学优秀奖学奖学大学优秀奖学金； ?上海大学优秀共青团员称号上大学优秀奖学海大学优秀共青团员称号； ?全球创大学优秀奖学大学优秀奖学业周峰会中国站优秀志愿者； 2011-2014年度校外获奖 2012-2015 ?连续两年获太原市级大学优秀奖学三等奖学金（2013-2014年）； ?山西省大学生论赛亚大学优秀奖学军2次、季军1次（三辩手）教育背景太原技术学院模具设计与制造专业大专 2011-2013 ?专业课平均成绩：82/100 ，大学英语四级; ?专业理论：机械设计与基础、冷冲模设计与制造、注塑模设计与制造、模具加?工机械、金属切削原理太原科技学院机械工程与自动化专业本科 2013-2015 ?大学英语六级，全国计算机等级证书二级（C 语言程序设计）工作经历多层热压机设计 2011 - 2012 ?设计时热压机的机架整体上这种结构制造方便无造方造方便需大型加工设备； ?选材主要使用了工字钢、角钢等常用材料，使用钢造方便板焊接的加工工艺； ?设计中主要使用了CAD 工程制图软件，使用了Pro\E 软件进行受力分析；东风柴油机生产车间 2012 - 2013 ?学习柴油机各个配件是如大学优秀奖学何加工和最后造方便装配在一起； ?深入体验生产企业的实际大学优秀奖学工作情况，增强了实践经验；泰妍柴油机生产车间 2013 - 2014 ?分析XXX 工艺深有体会，撰写论文《XXX 造方便工造方便艺改进造方便设计》； ?参观柴油机生产的每一个工序（箱体，缸盖造方便，曲轴，连杆，气门）；个人技能：联系方式：求职意向：机械类技术岗位

电子设计大赛规定

二、竞赛规则和操作方法 1．参赛报名参赛队员必须是普通高等学校、军队院校、高等专科学校和高等职业学校的具有正式学籍的全日制本科生或专科生。参赛学校可在广泛开展校内赛前培训与校级竞赛的基础上选拔出适当数量的优秀参赛队报名参赛。正式进入赛场的每个参赛队应由三名学生组成，参赛队的正式队员以开赛时填写的《2015年全国大学生电子设计竞赛登记表》中填写的三名队员姓名为准。参赛队员进入赛场时，应向赛场巡视员交验本人学生证，竞赛期间不得更换参赛队员。 2．参赛选题今年全国竞赛仍采用本科生组（甲组）和高职高专学生组（乙组）两套竞赛题目。参赛的本科生限选甲组题目；高职高专学生原则上选择乙组题目，但也可选择甲组题目，并严格按甲组题目的标准进行评审。只要参赛队中有本科生（含已专升本学生），该队只能选择甲组题目，并严格按甲组题目的标准进行评审。每支报名参赛队必须在赛区报名时按照规则确定本队参赛选题的组别（甲组或乙组），开始竞赛后不得更改。凡不符合上述选题规定的作品均视为无效，赛区不予以评审。 3．赛后实际参赛队统计赛区和全国对参赛规模进行统计时，一律以“实际参赛队”数量为准。实际参赛队是指已正式报名并按时向赛区组委会上交了参赛作品（含制作实物和设计报告）的参赛队。各赛区应在竞赛结束时如实统计本赛区的实际参赛队数量，按照《2015年全国大学生电子设计竞赛赛区实际参赛队汇总表》的格式填写表格，并务必于8月24日（含当日）传至全国竞赛组委会秘书处。推荐申报全国竞赛国家奖的优秀参赛队信息也用此表格填写，并在8月24日（含当日），将该表格传至全国竞赛组委会秘书处。 4．赛区优秀参赛队材料寄送

8月24日（含当日，以邮戳为准），各赛区竞赛组委会将参加全国评审所要求的优秀参赛队的材料以特快专递方式寄出或派专人报送到全国竞赛组委会秘书处指定的地址和收件人。 5．赛区优秀参赛队综合测评 8月24日当天，在各赛区以集中一校的封闭方式举行综合测评。综合测评由全国专家组负责，赛区组委会负责组织实施。测评对象为赛区所有推荐上报全国评奖的优秀参赛队全体队员。综合测评的方式为设计制作，测评成绩计入全国评审总分。综合测评题目由全国专家组负责统一制定，并从网上下载。综合测评需要的主要物品由全国竞赛组委会提前邮到各赛区组委会指定接收人，所寄主要物品必须在综合测试开始前1小时拆封，拆封前需由全国专家组委派专家负责查验，综合测评结束后，立即组织赛区专家进行测试并记录。全国评审专家根据测试记录在全国评审期间打分。综合测评实施办法详见附件一。各赛区组委会必须于8月25日（含当日，以邮戳为准）将各队综合测评记录等材料以特快专递方式寄出或派专人报送全国竞赛组委会秘书处指定地址和收件人。 6．学校竞赛组织各参赛学校的组织工作由各校指定的部门（如：教务处）负责，应指定一名学校竞赛负责人。本校参赛队所需竞赛设备和元器件等由参赛学校自行解决。 7．竞赛组织形式全国竞赛采用“半封闭，相对集中”的组织方式。“半封闭”是指赛期内，各参赛队必须独立完成竞赛题目的各项要求，不得与他人商量和交流，任何教师不得介入，但学生可以离开赛场查阅各种有关资料，可以在规定时间内用餐和休息；“相对集中”是指参赛学校安排本校参赛队集中在不超过三个实验室内完成全部竞赛任务，便于巡视员检查。

版式设计中的图片运用

当一份风格独特、版式新颖的报纸在报摊上脱颖而出时，惊讶之后是欣喜；当市场上一份标新立异的报纸出现时，人们渐渐开始意识到，现代报纸的版面设计越来越重要，报纸的设计已经突破了作为报纸美术编辑的传统概念：从平面的角度讲，它在平面二维空间展开丰富的艺术造型，以更加丰富和形象的方式来有效的传播信息。当报摊上的报纸变的越来越厚，各种信息都铺天盖地的涌向你的时候。不仅使读者感到眼花缭乱。因此在整个版面的设计当中图片的作用也越来越大。长文章读者一般都不会读完。长文章读者在心理上较难接受。图片越好，越吸引读者阅读。读者最常浏览的是标题。读者一般不会把所有的文章都读完。记得有一份调查显示当读者阅读时，有百分之八十的人会被报纸的大图片所吸引。而阅读大标题的人还不到一半的数量，阅读图片说明的只有百分之三十五，文章的阅读者却仅剩百分之二十五。通常阅读的顺序也是按照大图片、头条标题、图片说明、文章来进行的。因此，我们可以看到精彩、具有创新的图片是版面能否抓住读者眼球和整个版式成功与否的重要因素之一。这个结果其实告诉我们，你给的越多，你得到的实际上越少，而反过来则是，你给的越少，越精，你却越能取得更好的效果。我们怎样才能把信息更有效的传达给受众。而这个时候，形象鲜明一目了然的视觉元素的作用就显得更加重要。如何挑选图片在挑选图片时要考虑到画面是否富有动感、矛盾是否激烈、人物表情是否丰富。首先，图片选择要从特定的角度来观察和反映新闻事件。在地震、海啸、爆炸以及战争等重大新闻事件中，尤其如此。在最近的神州六号发射成功的重大新闻中。大部分报纸都采用了大图片，并进行了一系列报道。并不约而同地选用了一张航空俯拍的图片。从图片的构图和角度上讲，图片场景宏大，表现力很强，一时间图片在报纸的运用当中体现出短兵相接、箭弩拔张的架

优秀应届大学生精美简历设计大赛入围作品之二(359)

茉莉花… …

基本信息姓名：茉莉花性别：女联系电话： 0000000000 年龄： 21 电子邮箱： 000000000 籍贯：甘肃酒泉政治面貌党员现居住地：北京石景山求职意向网页制作师/UI 设计师教育背景 2012.9-2014.6 兰州理工大学动漫设计与制作 2014.07-2014.10 北京达内科技有限公司 UID 设计主修课程秘书学、文秘写作、公关实务、谈判学、人际心理学、公共关系、国文、公关语言、应用写作、政治经济学、哲学、外国文化史、专业技能 - 熟练掌握photoshop 、Illustrator ； - 熟练掌握Dreamweaver 及Div+CSS 技术； - 熟悉FLASH 、CorelDRA W 软件的基本操作，能够运用Flash 能制 - 熟悉ios/Android 等移动界面设计规范； - 了解MAY A 、3dMAX 、Premiere 简单的基本操作 - 能够使用Axure RP 软件完成交互原型图 - 有一定手绘基础项目经历 ◆ 项目名称：中秋专题软件环境：pc 机使用软件：PS 、AI 项目描述：中秋是我国的传统的佳节，专门针对客户要求以服装产品和节日相结合，还要突出节日特色，要求必须有月亮 ◆ 项目名称：门头沟中小企业网app 软件环境：pc 机使用软件：PS 项目描述 : 客户要求体现网站LOGO ，体现重点图片新闻（多幅动态转换效果）整体风格需郑重，严肃不可花哨；茉莉花……

校园活动 2013.7—2014.6 软件学院学生会主席这一年个人成长很大，深刻的认识到了团队、沟通的重要性，使我的沟。通表达能力、组织能力得到了很好的锻炼，同时让我的有承受压力的能力得到了很大的锻炼 2013.8—2014.5 成功举办摄影大赛、舍标设计大赛、诗歌朗诵大赛、校园体育竞技大赛，使自己深知策划的重要性 2013.12 软件学院暨颁奖典礼组织者这次活动我懂得了遇到困难，敢于去面对，寻求解决问题的能力。坚持，是成功的捷径；获奖情况 2014年5月获“优秀学生干部”荣誉称号及证书 2013年10月获校一等奖学金兴趣爱好篮球象棋旅游摄影自我评价有扎实的专业基础知识积累，对所选职位有很强的兴趣，在校期间，担任学生会主席职务，锻炼了我的管理能力和沟通能力，培训期间学习表现良好，性格稳重踏实，具有良好的逻辑思维能力。平时认真负责、有耐心，具有良好的沟通表达能力和团队合作能力。我喜欢设计，成功设计作品超过20多套，其中，在学校期间，和同学曾参加过校级设计竞赛并获得奖项。能吃苦，有团队集体意识，能接受高强度的加班和出差，敢于迎接挑战，敢于承担责任，具有强烈的责任心。生活中积极主动，踏实肯干，坚持不懈，自学能力强。

《版式设计》读后感

最具欺骗性的平面设计理念是：要想成为一名成功的平面设计师就一定要极具天赋。实际上，在平面设计的专业领域，天赋在商业中仅仅被认为是“操作娴”。天赋只是入门的条件之一。平面设计的职业生涯往往也意味着你要有天赋且习惯孤独。天赋并不能保证任何设计师、任何设计项目的成功。看完这本呢书让我看到了平面设计中许多经典范例以及对平面设计的理论知识获益匪浅这是一本很好的工具书，无论是视觉识别、广告、包装还是其他项目，能产生共鸣设计既要了解整个过程，又要和其他编辑通力合作，共同努力，以求达到理想的书籍形态。之前，书籍设计师即所谓的“美编”仅负责书籍的封面设计，技术编辑负责书籍的版式设计，这种分工不仅没有考虑到整体设计的需要，并且使得书籍设计的过程和工作分散，出现各自为政、各顾一方的局面，致使书籍审美的整体性和格调的统一性受到影响。不管“小书、大书”，书籍设计应该把封面、版面、材料、印装等当作一个立体的、多侧面的、多层次的、多因素的系统工程来进行。割裂开来做的结果，肯定是缺少整体的美感，在书籍日益商品化且竞争激烈的今天，书籍整体风格尤为重要，因此，这种分工形式应该有所改变。在书籍从书稿向书的转变过程中，设计师应充分发挥桥梁、纽带作用。因为设计师不仅是将书稿编排整理变成印刷文字的中间环节，也是从无形状态的内容到有形的立体产品的中间环节；他既是书籍的形象设计师，也是书籍形态的工程师，从这本书中我学到了设计思维背后的基本理念。整本书读下来仅用了一天的时间，受益匪浅。许多观点和设计观念颇为受用,书中大量的板式运用引发的自己大量思考，脑海中的想法也源源不断跳出来。只要能够下意识的将这些角度和感受方法运用到日常生活中，就是设计。当你因为读完这本观念设计书而感到越来越不懂设计时，这并不意味着你对设计的认识倒退了，而是证明你在设计的世界里又往更深迈进了一步。”

个人简历设计大赛1

“个人简历设计大赛”策划书一、活动背景：作为当代大学生，社会的发展给我们提供了一系列的机会，同时，也让我们也面临前所未有的挑战。为了满足同学们更好的应对严峻的就业考验，适应社会发展的需要；同时也为了进一步营造就业氛围，让同学们更加了解制作简历的技巧，以此提升我校同学就业竞争力，特此举办第六届简历设计大赛。二、活动目的：让学生们营造就业氛围，让学生们更加了解制作简历的技巧，以提升我校同学的就业竞争力。三、活动主题：一“简”非凡四、活动组织：主办：江苏大学京江学院五、活动流程：（一）活动时间和地点： 1．参赛作品制作时间：10月至10月16日； 2．学院统一收集截止时间：10月16日； 3．各学生科协以学院为单位组织初评，时间为10月16日至10月23日，将学院初评中优秀的2-8份作品标注好上交学生科协； 4．学校作品收集时间（包括参加学院初评的所有作品）：10月23日（晚上7:00上交到校科协主席室）； 5．学校复评时间：10月23日至10月28日； 6．决赛安排 (1)时间：2010年11月2日下午1：30 (2)地点：讲堂群报告厅110

(3)现场模拟招聘、答辩：进入决赛的同学首先根据自己的简历情况自行准备材料（希望参赛同学能充分展现自己，而并非单纯的介绍自己的简历）进行陈述（3-5 分钟），然后接受综合素质测评（2分钟）和各模拟招聘单位的提问（3分钟）。模拟面试情况记入评分标 (二)、活动的动员与宣传 1、活动的动员：通知各辅导员动员在校大学生积极参加； 2、活动的宣传：制作展板并黏贴海。（三）活动流程： 1、将活动主题向团委老师申报并确定； 2、活动前期可以以跑班或设点的形式宣传与动员和报名，活动报名需提前3天完成； 3、分配5个负责人收集各个选手的作品和PPT资料； 5、选出优秀的作品参加决赛； 6、决赛时协助校科协举办活动； 7、举行颁奖典礼；六、投稿方式：参赛作品（包括电子文稿和打印文稿）交到各自所在的学院学生科协，由学院学生科协负责组织初评并选送优秀作品参加学校的评选。所有参加初评的作品必须按要求准时交至大学生科协主席室，并标注清楚哪些是参加复赛的作品。注意：需在作品上附上真实姓名。七、注意事项： 1、前期宣传工作到位，海报必须按时张贴，必须按时通知辅导员、展板必须及时做好摆放到指定位置； 2、信息部成员的工作需积极配合，5个负责人必须做好收集工作，务必使得参赛者能第一时间联系得到人；

版式设计赏析

机电工程系 1003班卫素娟 2010090319 版式设计论文

版式设计论文作者：卫素娟摘要：本论文介绍了本人对于排版方面专业知识的认识以及对第一次排版的经历和排版后的心得体会。关键词：版式设计的定义；表达方式方法；排版经历；运用版式设计的几个关键因素我对版式设计的认识版式设计是一种区别于文字艺术的视觉艺术，他对于我们的视觉有着更大的冲击力，而且可以跟文字艺术设计一样，对我们的听觉、感觉都造成很大程度上的影响。我认为版式设计是独立于文字艺术表达之外一种更为直接，更为形象的艺术创作。它通过文字的搭配，颜色的调和，几何形状的重组，美术图形的合理运用，甚至是摄影等影视资料的恰如其分的应用，乃至各种组成要素的和谐搭配更会必要、重要……版式设计需要与文字创作一样的灵感一样的东西去支撑它。也就是说版式设计需要有它自己的灵魂，作为一个创作人员更应该这样，要把自己的情感或者把需要反应的感情抑或是把要表达的东西本身的内在的思想韵味挖掘出来，显露出来。在版式设计上，有时是需要留白的方式、比兴等文字表达技巧一样的东西去充实自身的设计作品，但是有时又必须既要显山又要显水。都要因时而异、因环境而异。它所具有的机要部分我们在我们的文字作品、图画雕塑作品里都可以找到共同想通的地方。它们都是美的表达形式，都是以美为基本评价标准。而且他们从来都没有被武断的分开讨论过。版式设计，所以也不可以例外，也必须是以美学原理，美学标准，美学思想为度量评价准则的。爱美之心，人皆有之。这也是我们都渴望了解它的魅力的原因。

排版书前的构想当老师布置下要我们自己排版书的任务时，确实有点小激动，而且从来没排过，不知道排版书的各种注意事项与排版中会遇见的各种问题。所以就想当然的觉得那是一件很简单的事情。而事实上去做的时候却发现那不是一件易事。我的书名是《最后的单纯——我的大学》这是我深思熟虑后决定用的名字，我的想法是，这是我第一次排版书，我一定要在这书上留点我自己值得纪念的东西，于是我就把书的主题围绕着我自己开始构想。我把自己喜欢的歌手、作者、书籍确定为我书内容的三大部分。又根据我书的名字，“单纯”二字，我把书的整体风格确定为清新淡雅，以便能够给人一种“单纯”的感觉。然后好像也没有想很多关于专业排版方面的问题，就按着自己平时对书本的印象和自己确立好的主题开始上网搜资料，我的构想便开始实施。排版过程中遇见的问题首先是不能灵活的运用已经学过的软件（photoshop、coredrawl、pagemaker）对排版需要的文字、图像进行很好的处理。例如，刚开始排书的时候就不知道如何将文字和图片导入、导出，因为涉及到图片的像素、格式以及文字的格式大小等问题，所以只这个过程的摸索我用了一节课的时间。而且有些文字和图片达不到自己想要的效果。然后就是图片文字差不多排好了，又遇到目录、页码、应用主业的问题，慢慢的一步步的这些问题在我排书的过程中遇见然后又解决。对排版的零感受、零经验由这些小问题一点点打破。本人排版的书的优缺点优点：（1）我对自己书的封皮和封底挺满意的，这两页我都选了蓝色为主色调，因为蓝色是大海和天空的颜色，一眼看上去给人一种清新、纯洁的感觉，这首先就符合了我的书的主题。然后我的封皮上有一个人拿着磁带看向阳光，就像是用磁带记录下我们如阳光一般的青春，点点滴滴的青春。再说封底，我选的图上有

简历设计大赛设计精美的获奖作品

简历设计大赛设计精美的获奖作品本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址个人概况：姓名：____徐x_________ 性别：__女____ 出生年月：１９９３_年７_月２１日健康状况：健康________ 毕业院校：___山东大学__________专业：__经济学_______________ 电子邮件：_４０４x１１６＠ｑｑ．ｃｏｍ_____手机：___１３８x５５６６_____________ 联系电话：__０５３１－８２x５８６_____________ 通信地址：____济南市市中区旅游路东山小区二区八号楼１１０３室___________ 邮编：_２５０００２______________ 教育背景： XX_年--XX_年_山东大学_大学_经济学院__专业主修课程：线性代数微积分微观经济学宏观经济学政治经济学基础会计学___ 校园工作：

山东大学青年志愿者联合会干事山东大学经济学院社团联合会干事山东大学魔术协会秘书英语水平： *基本技能：听、说、读、写能力 *标准测试：国家四、六级;ToEFL;GRE..... 计算机水平：编程、操作应用系统、网络、数据库...... 获奖情况： XX年获得两项专利 XX年山东大学（校级）优秀干事 XX年山东大学优秀志愿者（校级） XX年山东大学110周年校庆志愿者（校级） XX年公益策划大赛（校级）三等奖 XX年演讲比赛（院级）优秀奖 XX年“安全月”主题演讲比赛（院级）第二名 XX年优秀团员（校级） XX年话剧节最佳剧务（院级），话剧表演二等奖（院级）XX年山大杯网球混双（校级）第五名 XX年“校园知客行”大赛（全国级）比赛进行中，目前第七名 XX年“星巴克环保研究立项”

版式设计总结

版式设计总结所谓的版式设计就是在有限的空间里，编排，安排，组织管理图片、图形、文字色彩及工艺，材料等设计要求，同样的要素通过不同的编排会产生不同的效果。编排组织，管理设计师版式设计的重点。在上这门课前我从来没想到版式也可以这么多样化，也可以这么的自由化，第一次感觉这个专业的广泛性。在现代社会，编排设计早成为了世界不可缺乏的视觉性公共语言在学习过程中，我了解到原来编排也要有这么多的学问，要先放主体，再编排，格式要注意大字配小字、分栏、字距等，要根据“米”字格式来排放等规则，是以字体、图形、色彩搭配形成的编排版式。通过几周的学习，让我基本了解了版式设计的构成要素、形式的法则等。版面的基本理论中构成要素包括文字，图形，图片等，图片又包括方形图片、去底图片、多边形图片，异形，曲线形等要素。图形的形式又分三种：出血图形、退底图形、形状图形。文字最注重字体、字号、字距、行距。版面的设计形式法则有位置、方向、紧空紧、比例与分割、对称与均衡、节奏与韵律的等。版式设计的基本编排有很多种：骨格型，满版型，1/2版，2/3版，叠加与聚散型等多种编排。老实说，我不知道我达到的是什么境界，但我明白在制作自己想象中的版式无疑是一种享受，不管是什么形式的编排都有它独特的艺术感受，前提是要有它的节奏韵律。版式设计主要强调创意的表现，分为两种创意，一是针对主题思想的创意，一种是版面编排的设计创意。另外还要有优越的审美观念，追求个性品味。审美观念是可以慢慢培养的，一个优秀的版式设计不只是字体，图形、色彩等视觉元素组合的载体，它是创意者的构思舞台。版式设计主要是以视觉来判断整体的构思效果，所以要利用表面的形式来感受其主题思想。开学以来所有的课程里，我觉得版式设计我学习得最充实，了解到的最多，刚做完稿的时候老师都会针对我们每个人的错误进行提改，让我们了解自己的不足，也吸收别人的长处，让我们有很大的进步空间。当老师把学姐（长）他们的作品拿给我们看的时候，我感觉好震撼，就想那要多大的耐心才能完成这样的作品，消耗的时间也很快，弄得我们常常忘记放学，每次几乎每次都是老师提醒。也对，老师说过这作业其实不难就是麻烦。俗话说“世上无难事，只怕有心人”嘛！经过这几周的实践练习，我发现好像越做越简单，越做越顺似的，刚开始做的时候总是犹豫不绝，不知图片、字体该放哪里，慢慢的掌握了其基本理念，也就不那么难拿捏了，在这门课上真的学习到了不少东西。眼看这个课程就要结束了，虽然为了这个版式严重睡眠不足，但一看到自己装订出来的版式，心里就都是满满的满足感。

版式设计的学习心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除版式设计的学习心得篇一：版式设计心得版式设计学习总结班级：工业设计（工科）姓名：黄伟学号：1108031031 版式设计的学习使我基本掌握了版式设计的构成要素，版式设计的形式法则，版面设计的构成原理等。老师给我们欣赏了许多优秀的版式作品，并让我们进行版式设计，一边学习一边制作。我们的版式设计老师把我们的课安排好了，前两周将一些版式的基本知识版面设计的构成要素，版面的设计中的具象要素是文字，图形，图片等，抽象要素则为点、线、面。无论是版面上内容多么复杂最终都可以归结到点线面上。版面设计的黑白灰是指在版面中不同明度的色彩与版面之间色基本协调关系。版面设计的形式法则有位置、方向、空白、比例与分割、对称与均衡、渐变、重复变异、节奏与韵律等。版面设计构思与创意其内容与形式，局部与整体，以及其信息性，审美性，趣味性等基本的知识，我们老师又让我们动

手剪纸粘贴成自己觉得比较好的版面，在剪切的过程使我们对版式设计有更深的理解，也让我们更进一步的明白版式中的点线面和黑白灰还有版式法则。从版式设计的教学设计来说，每个上课时间都会有专门的理论课讲解时间、快速的评论优秀作品时间、以及自己动手练习的时间，时间的安排的很紧凑，但又很恰当、合理。这样的教学设计使我们的学习，有条不紊，效率比较高。老实说，我暂时无法领会到这种境界，但一幅制作精良、设计优美的报纸版面无疑能给人一种玄妙的艺术享受。读一份版式精致典雅、清新优美、疏朗通透的报纸，赏心又悦目，实在是一种难能可贵的阅读享受。从版式设计的教学内容来看，教学的各个章节都是由浅入深、循序渐进的，各小节都很有秩序、有条理，分别都有理论知识的讲解、优秀案例的分析、课后作业、以及作业点评、重点提示、阶段总结等等。教学的内容极其丰富，教学内容的安排很有自己的特色，这种讲学的步骤对于我们来说也是一种好的学习方法的引导，这样做设计或是学习的思路，我们在以后的学习过程中加以学习。在教学内容里，各个环节都是必不可少的，基础理论知识的讲解，简练概括，意蕴深厚；优秀案例分析，有代表性、内容丰富；课后作业，巩固所学知识；作业点评，分析问题到位；重点提示，内容精悍、用途很大；阶段总结，概括性强，但又不忽略重难点。