文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 江苏大学信息门户用户使用手册

江苏大学信息门户用户使用手册

信息门户平台

使用手册

1.使用须知 (3)

1.1如何进入系统 (3)

1.2首次登录须知 (5)

2.系统介绍 (5)

3.安装步骤 (6)

4.系统使用 (6)

4.1页面设置 (7)

4.1.1新增页面 (7)

4.1.2添加子页面 (8)

4.1.3修改页面名称 (9)

4.1.3.1修改一级页面 (9)

4.1.3.2修改子页面 (10)

4.1.4删除页面 (10)

4.1.5页面位置调整 (11)

4.2页面样式设置 (12)

4.2.1版式设置 (12)

4.2.2页面宽度调整 (13)

4.3页面内容管理 (14)

4.3.1添加页面内容 (14)

4.3.2移动页面内容 (16)

4.3.3删除页面内容 (17)

4.4群组管理 (18)

4.4.1新增组 (19)

4.4.2添加子组 (21)

4.4.3删除组 (23)

4.4.4添加人员 (24)

4.4.5删除人员 (26)

4.5访问统计 (26)

4.5.1在线用户情况 (26)

4.5.2访问统计 (27)

4.5.3栏目点击量统计 (28)

4.6新闻公告管理 (29)

4.6.1公告浏览 (29)

4.7书签管理 (30)

4.7.1个人书签管理 (30)

4.7.1.1书签管理的主界面 (30)

4.7.1.2添加收藏 (31)

4.7.1.3共享设置 (32)

4.7.1.4导入收藏 (32)

4.7.1.5最近访问 (33)

4.7.1.6最常访问 (33)

4.7.1.7收藏工具 (33)

4.7.2热门书签 (35)

4.7.3推荐书签 (36)

4.7.4最新书签 (36)

4.8用户信息管理 (36)

4.8.1初始化个人资料 (36)

4.8.2维护个人资料/修改密码 (37)

4.8.3恢复后台页面设置 (37)

4.9密码找回 (38)

4.9.1通过回答问题新设密码 (38)

4.9.2通过Email设置密码 (38)

4.10站内消息 (39)

4.10.1发送消息 (40)

4.10.2收件箱管理 (41)

4.10.3发件箱管理 (44)

4.10.4消息提醒 (44)

4.11信息集成 (44)

4.11.1RSS集成 (44)

4.12校内信息检索 (45)

1.使用须知

1.1如何进入系统

1.1.1登录方法

用户在浏览器地址栏输入https://www.wendangku.net/doc/5f19070092.html,/,输入用户名、密码登录信息门户,初始密码是本人身份证后六位。如下图所示:

1.1.2查找用户名

如果不知道自己的用户名(学号/工号),可以在门户登录查询的地方输入自己的姓名,点击查询,将会出现您的学号/工号,姓名,部门,如下图所示:

1.1.3门户帮助信息

在门户的登录页面的页眉处,用户可以通过系统简介、使用帮助、联系我们、访客浏览等链接来了

解本系统,和使用情况!如下图所示:

1.1.4登录成功

正确登陆后,可在菜单条目或快速通道查找相应业务服务和系统点击进入。

如果看不到“XX管理”菜单或快速通道中看不到“XX管理”,请点击“个人设置”,进入后点击

右上角“恢复初始页面”,如下图:

如果再有问题,请和业务系统管理员联系。

1.2首次登录须知

如果用户是首次登录,系统为保证你的密码安全,强制要求用户第一登录时修改系统初始化的密码,请安装页面提示完成初始信息录入,录入时请记住登记信息,将在您遗忘密码,想找回密码时需要。如下图所示:

2.系统介绍

高校信息门户平台建设的目标是将分散、异构的应用和信息资源进行聚合,通过统一的访问入口,实现各种应用系统的无缝接入和集成,提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境,实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。它位于各类应用之上,是数字化校园的窗口,以浏览器的方式向用户展现数字化校园的应用信息,能有效地整合各类应用之间的缝隙,并根据每个用户的特点、喜好和角色的不同,为特定用户提供量身定做的访问关键业务信息的安全通道和个性化应用界面,使师生员工可以浏览到相互关联的数据,进行相关的事务处理。

高校信息门户平台不是一般意义上的协同工作平台,也不是企业即时通讯工具,更不是取代高校现有的一般的MIS系统、如教务管理系统、校友管理系统,而是主要集成现有的应用,提供高校网络资源的统一的访问入口。考虑到高校目前应用系统的不健全和目前学师生网上沟通手段的匮乏,系统提供了网上社区功能,使高校门户成为师生沟通的网上平台。

但高校信息门户平台也不是现有企业门户产品(如IBM、SUN、Oracle等)的替代产品,而是在此

基础上搭建适合中国高校现状、突出“高校门户”的高校特色,成为学校信息资源的真正入口。该门户应该是一个内网门户,而不是外网门户,和大学主页的定位不冲突,将来再逐步替代大学主页,内网和外网门户合一。所以主要服务对象是高校的工作人员、教师、在校学生和校领导。

同时,高校信息门户平台也为高校特定的环境进行了内容集成,默认提供了很多高校师生所关心信息的聚合,使得平台能够部署即可使用,逐步集成和灵活扩展,使得信息门户逐步成为高校访问最为频繁、信息最为全面的一个综合信息载体。

3.安装步骤

客户端只需要有IE6、IE7或FireFox浏览器即可。

4.系统使用

门户系统是由一个个的portlet栏目组成,一个页面中可以包括多个portlet栏目。栏目是组成用户界面的基本单元,用户可以任意设置自己的页面,把自己有权限的栏目放在自己的界面上。

一个portlet程序可以生成多个栏目,一个栏目必须且只能与一个portlet程序绑定。管理员可以设定栏目的访问权限,可以通过portlet应用程序提供的配置界面对栏目进行个性化定制。用户可以定制栏目的个性化参数。栏目是否有个性化界面,由portlet决定,不是所有的栏目都有个性化界面的。

下面示例的界面中,包括了好几个portlet栏目,但是都对应到同一个portlet。

栏目的上方有一组按钮,可以控制栏目的状态。

,其中一般用来进行个性化设置;最小化栏目,最大化栏目。在栏目最大化或最小化后,最大化(最小化)按钮变成了还原按钮,用来使窗口还原到原来正常的大小。

最小化栏目后:

最大化栏目后:

系统中按组或人员进行授权,用户可以属于多个组,存在2个缺省的组:

游客没有登录,浏览网页时只拥有这个角色

登录用户普通用户,只要用户登录了,一定有这个角色

4.1页面设置

管理员初次登陆系统,系统中只有一些初始化页面。管理员根据自己实际情况,创建系统页面。普通用户的页面设置操作完全相同。

4.1.1新增页面

点击如图所示的“添加页面”文字,出现文字输入框,在输入框中输入页面名称,输入完成后,在当前页面的其他地方点击鼠标,就可以保存添加的页面。如果点击后想放弃新增页,不输入内容,

4.1.2添加子页面

如果需要为页面添加子页面,那么点击该页面的按钮,在弹出菜单中选择添加子页,在下面自动出现输入框,输入子页面的名称,在当前页面的其他地方点击鼠标,就可以保存添加的页面,一个页面下可以添加多个子页面。如果点击后想放弃新增页,不输入内容,在页面其他地方点击鼠标

点击按钮弹出操作菜单,

二级页面下可以再加子页面,把鼠标移动到需要增加子页面的二级页面,界面出现操作提示按钮,点击按钮弹出操作菜单,点击“添加页”后出现输入框,输入子页面名称,在当前页面的其他地方点击鼠标,就可以保存添加的页面,一个页面下可以添加多个子页面。系统现在最多支持三级页面。无法在三级页面下再新增子页面。

点击按钮

4.1.3修改页面名称

4.1.3.1修改一级页面

点击选中需要修改名称的页面,出现鼠标出现按钮后点击,出现输入框,在输入框中输入需要修改的页面名称,输入完成后,在当前页面的其他地方点击鼠标,就可以保存添加的页面。如果点击后

4.1.3.2修改子页面

修改子页面有两种方法:一是选择需要修改的页面,单击鼠标,出现输入框;而是选择按钮弹出操作菜单,点击“重命名”后出现输入框,其余操作与修改页面相同。

4.1.4删除页面

如果某一页面没有用了,需要删除,那么点击页面对应的按钮(一级页面是,其它页面是),

在弹出菜单中选中“删除”,那么就可以删除该页面。注意:如果该页面下包括子页面,那么它所包含的子页面也都被删除。

子页面

4.1.5页面位置调整

如果设置了多个页面后需要调整页面的位置,那么通过页面的移动到功能可以完成。

点击按钮

子页面

4.2页面样式设置

4.2.1版式设置

每一个页面都有一个对应的样式,默认是一整页,点击工具条中的“页面设置”,弹出页面设置窗体对当前所在页进行设置。

以蓝框选中的表示当前页面的样式,系统提供了6中页面版式供用户选择。

如以一栏设置:

设置为两列

4.2.2页面宽度调整

如果页面选择的是多列样式(即不是第一种风格),列之间的宽度可以通过拖动来调整的。

1.把鼠标移动到需要调整的栏目边上,光标变成显示

2.拖动窗体到适合的位置

3.放开鼠标后即完成设置。

4.3页面内容管理

4.3.1添加页面内容

页面添加完成后,可以通过“添加内容”往页面中添加相应栏目。

1.选中需要添加内容的那一页(只能是不包括子页的页面),如选中个人书签

2.点击工具条中的“添加内容”,弹出栏目选择窗体。注意,这里根

据各个用户的权限不同,列出了当前用户有权限操作的栏目。

3.可以根据分类来选择栏目。如我们需要寻找书签的相关栏目,那么选中主题分类为“书签管理”,

页面列出书签管理包含的栏目。我们也可以在输入框中输入内容进行关键字检索。

4.选中“个人书签管理”,点击“立即添加”按钮。添加成功后系统显示“已添加”

5.点击右上角的,关闭该窗体。页面中就显示该栏目内容。

4.3.2移动页面内容

页面中包含的栏目,可以通过拖动调整其在页面中的位置,也可以把该栏目从一个页面拖动到另一个页面。

1.选中需要移动的栏目。注意,需要把光标选中栏目头,光标变成形状。

2.点击鼠标拖动栏目(以红色边框显示,拖动过程中不能松开鼠标),这里需要把“webclipping”

栏目移动到“个人书签管理”的上面。

3.拖动栏目到需要的位置

4.松开点击的鼠标,栏目移动完成

也可以把一页上的栏目移动到另一页,只需要在选择目标时放到目标页上就可以了。

4.3.3删除页面内容

如果需要把某一页中的栏目删除,那么首先进入该页面,把鼠标移动到该栏目,出现按钮,点

击按钮即可。

上面都是系统中的基本操作,下面将就系统中portlet栏目的操作进行说明。

4.4群组管理

群组管理是系统的基础模块,根据实际应用分为两种类型:全局群组管理和个人好友组管理。

全局群组管理是提供给管理使用,由管理员创建一些常用的全局群组,如校领导等。个人好友组管理为系统中的个人用户提供管理好友的功能,方便个人信息共享以及与好友的交流。两者的区别是全局组中建立的群组对系统中的所有用户可见,而个人好友组只对该用户可见。

群组的管理分为两部分:组的管理和组内人员的管理

组可以包含一些子组和人员,其含义是该组的用户有所有子组(循环,包括子组下一层的子组)中的人员和直接包含的人员组成。一个组可以被多个组包含。

4.4.1新增组

如果需要新建一个群组,那么选中某一群组,点击“新增”按钮(或选中组后在弹出的右键菜单中选择“新增组”),在该组下面出现新增组,默认名称是“新组”。输入具有意义的组名,在页面的其他地方点击鼠标就可以保存新增的组。注意,组名不能重复(同一个用户的组中),因此新建组时如果该组名相同的组已经存在,那么新增不会成功。

1.点击新增按钮,出现输入框

2.输入组名

3.在页面其他地方点击鼠标,保存组名成功。

也可以在一个组下直接新增一个子组,操作与上面相同,只是新增时需要选中该组,如下所示:

右键菜单:

成人高等教育《管理学基础》B试题及答案

考 生 答 题 不 得 过 此 线 密 封 线 系 班级 姓名 学号 __________人高等教育20___-20____学年第____学期 《管理学基础》试卷 1个是正确的,请选择。每题2分,共20分) 1.法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响,成为后来管理过程学派的理论基础,他的代表作是(B )。 A. 《社会组织与经济组织理论》 B .《工业管理和一般管理》 C .《科学管理理论》 2.对企业现在和未来的整体效益活动进行全局性管理,就是( B )的核心。 A. 经营管理 B .战略管理 C. 企业战略 3.在完全竞争的市场环境下,企业在追求自身利益最大化的同时,通过市场中“看不见的手”的引导,实现( A ),从而实现全社会的公共利益最大化。 A. 资源配置的优化 B .利益的再分配 C .劳动力的合理利用 4.传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的,现代管理学提倡( A ),企业员工参与企业目标的设立。 A. 参与制目标设定法 B .专家目标设定法 C. 员工目标设定法 5.预测方法很多,不同的预测方法往往有不同的适用范围,有的方法适用于长期预测,有的则适用于中、短期预测,定性方法一般适用于( C )。 A. 技术预测 B .中、短期预测 C .长期预测 6.假如各种可行方案的条件大部分是已知的,且每个方案执行后可能出现几种结果,各种结果的概率已知,那么,这种决策属于( A )决策。 A. 风险型 B .不确定型 C. 确定型 7.从企业组织结构的含义可以得出:组织结构的核心内容是( B )。 A. 职工的分工合作关系 B. 权责利关系的划分 C .企业目标 8.以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员。这就是人员配备的( A )原则。 A. 因事择人 B .因人择事 C .量才使用 9. 领导者与工作人员的职责权限明确划分,工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于( C )领导。 A. 集权型 B .分权型 C .均权型 10.企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是(A )。 C .企业结构 2分,共20分) 1.法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表,他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响,被誉为“一般管理理论之父”。 2.权变理论学派试图通过“权宜应变”融各学派学说于一体,在美国等地遭到排斥,毫无价值。 3.著名管理学家彼得·德鲁克提出,企业目标惟一有效的定义就是创造利润。 4.目标设立过程中要注意,目标期限要适中。在大多数情况下,目标设置可以与年度预算或主要项目的完成期限相一致。 5.任何决策都是针对未来行动的,是为了解决现在面临的、待解决的新问题以及将来可能出现的问题,所以决策是行动的基础。这就是决策的目标性特征。 6.由于企业处于复杂多变的环境中,决策者不可能对与决策相关的信息全部掌握,也不可能对未来的外部环境及内部条件准确预测。因此,决策者不可能作出“最优化”的决策。亦即产生了决策的相对最优化原则。 7.非正式组织是在共同的工作中,由于工作关系、兴趣爱好、血缘关系等原因自发产生的,具有生产协作关系的团体。 8.组织规模的大小,也是影响集权与分权的因素之一。规模越大,管理层次和管理部门越多,为了提高管理效率,集权程度就应高些;相反亦然。 9.小批量生产的产品具有差异化的特点,常常根据顾客的要求进行设计和生产,对企业人员技术水平要求较高,技术权力要求分散,适于采用分权式组织形式。 10.在组织内部,如果有两个人为争夺同一个职位而相互对对方进行人身攻击,则这4分,共20分) 1.企业目标 答:企业目标:是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的企业各项经济活动的发展方向和奋斗目标,是企业经营思想的具体化。

教客平台用户使用手册version4.0

教客平台用户使用手册(version3.0) 目录 一、主体功能区简介 (1) 二、教客平台首页简介................................. 错误!未定义书签。 三、平台使用详解 (4) (一)教师..................................................................................... 错误!未定义书签。 1.注册为平台用户 (4) 2.创建或申请加入圈子 (5) 3.圈子建设 (5) 4.创建课程和课程成员资格审批 (17) 5.课程建设 (17) 6.撰写和管理个人博客 (33) 7.个人资源的存储与管理 (34) 8.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (37) 9.获取提示消息 (38) 10.浏览新闻公告 (38) (二)学生..................................................................................... 错误!未定义书签。 1.注册为平台用户.................................................................. 错误!未定义书签。 2.申请加入课程 (28) 3.课程的使用 (29) 4.个人资源的存储与管理 (38) 6.撰写和管理个人博客 (41) 7.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (43) 8.获取提示消息 (43) 9.浏览新闻公告 (43)

教客平台用户使用手册(version4.0) 一、教客平台功能简介 教客平台由北京师范大学多年从事中小学教育信息化工作的教育技术专家、计算机专家、教育心理学家等共同设计和研发。它吸纳了目前国内外各大网络教学平台的优点,借鉴了目前最为流行的Facebook、人人网、QQ空间、微博等Web2.0平台的设计思想,融合了学习型组织、群体动力学、建构主义等教育与管理的理念,是一个适用于区域教研、数字化学习型学校构建、教师专业发展以及学生个性化学习的网络教学与教研一体化平台。 教客平台的功能能够为教研、备课、管理、教学等教育的核心业务提供全方位的支持与服务,具有最大的开放性,真正实现了资源与试题、经验与智慧、知识和情感在个人层面(师师之间、生生之间、师生之间)、团队层面(教研组、备课组、兴趣小组以及各种自组织的小组)、组织层面(区域层面、学校层面)的交流、分享、实践、反思和传承,最终形成一个共建、共享、共生、共赢的信息化生态环境。教客具体功能介绍如下表所示。

成人高等教育毕业证书的含金量如何

成人高等教育系我国高等教育体系地一个重要组成部分,参加成人高等教育学习地学生所有地理论课(包括实践环节)考试成绩合格,完成专(本)科段实践课程地学习和考核,毕业鉴定符合要求由各高等院校和国家教委颁发国家承认学历地专(本)科毕业证书,本科毕业可申请学士学位,与其它国家承认地大学专(本)毕业证书具有同等效力,含金量一样,在使用上也是相同地.毕业待遇:学生毕业后,国家不负责统一分配,可由劳动、人事部门管理地职业介绍机构和人才服务机构纳入专项管理.进行就业指导,职业介绍,由毕业生与用人单位进行双向选择. 根据广东省教育考试院地精神,结合我们成人高考报名地实际情况,为做好年成人高校招生考试报名工作,有关办法如下: 一、报考条件 (一)遵守中华人民共和国宪法和法律. (二)国家承认学历地各类高、中等学校在校生以外地在职从业人员和社会其他人员. (三)报考高起本或高起专考生应具有高中毕业文化程度.报考专升本地考生必须是已取得经教育部审定核准地国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发地专科或专科以上毕业证书地人员. (四)身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习地残疾人. (五)根据卫生部《关于年全国成人高校医学类专业招生条件建议地函》(卫科教便函〔〕号)要求,报考成人高校医学门类专业地考生应具备以下条件: .报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业地人员,应当取得省级卫生行政部门颁发地相应类别地执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可地普通中专相应专业学历;或者县级以上卫生行政部门颁发地乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书. .报考护理学专业地人员应当取得省级卫生行政部门颁发地执业护士证书. .报考医学门类其它专业地人员应是从事卫生、医药行业工作地在职专业技术人员. .考生报考地专业原则上应与所从事地专业对口. 对不符合上述条件且要求报考医学门类地考生,各市、县(市、区)招生办公室要以适当方式告知其毕业后所获得地医学成人高等教育文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试地依据,请其慎重报考. 二、报名时间 .网上预报名时间:月日一日 .现场确认报名时间:月日一日 三、报考手续 .报名流程.广东省成人高考招生实行网上和招生点报名,考生先到东莞广贸学校进行网上预报名,再现场照相并确认报名资料. .报名区域地选择.考生在预报名时可根据自己地情况选择就近地区(县级市)报名点报名.考生在网上预报名时选择了报名地区(县级市)后,必须到自己网上选定地区(县级市)内地报名点进行现场报名. .报名人数地调控.为了确保各区(县级市)报考人数控制在辖区考场可承受地范围内,确保考试在定点考场安全顺利进行,报考系统将会自动提醒考生进行合理地分流.当考生报考地区(县级市)报名人数超出该区(县级市)定点考场所能承受地最大考生数时,系统会自动提示考生选择其他区(县级市)地报名点报考. .核验专科学历证.凡在东莞市参加报考专科升本科地考生,必须在月日一日确认报名期间到指定地专升本报名点核验专科毕业证,考生验证时必须交验专科毕业证书原件及复印件.成人高校地应届毕业生(指年春季入学报到时能取得专科毕业证书),可报考我省成人高等学校,报名时需交验经广东省招生委员会核准地高等学校新生录取名册复印件及学校出具地各科成绩(每科具体分数)合格地证明.参加自学考试各科考试成绩合格,符合毕业条件,但未领取毕业证书地自学考试毕业生必须交验省自考委出具地各科成绩合格地证明.录取时,如发现考生凭假证获得报名、考试资格地,取消其录取资格. 四、东莞成人高考报考点东莞广贸外语科技专修学校介绍: 东莞广贸外语科技专修学校(简称广贸教育或广贸学校)是从事成人高等学历教育和各类培训地学校,是经省教育厅、东莞市教育局批准成立地具有法人资格和办学许可证地民办学校,是东莞市民办教

中国商品信息服务平台用户操作手册

用户操作大全 中国商品信息服务平台

2008年11月 引言 ?感谢您使用中国物品编码中心研究开发的全球贸易产品服务数据中心——中国商品信 息服务平台2.0版本(ANCCNET Ver 2.0)。 ?本操作手册所指的中国商品信息服务平台(ANCCNET)是产品信息注册系统(ANCCNET Ver 1.0)的升级版,是基于计算机网络技术、全球统一标识系统而构建的新一代标准化信 息交换平台。 ?本操作大全为中国商品信息服务平台的使用和操作手册,主要介绍平台的具体操作步 骤、使用方法和注意事项等,适用于所有已经成为全球数据同步(GDS)会员的平台使用和操作的用户。 ?本大全中所采用的表格、插图、截图及流程图等都是为了更详细直观地描述平台的具体 操作步骤,由于技术开发和系统升级之故,会存在与实际使用的界面不同的现象,请以新版界面为主。 ?为确保您在中国商品信息服务平台内的操作正确无误,请在登录ANCCNET平台进行操作 前仔细阅读本操作大全,有任何其他疑问,请咨询所在地编码分支机构或直接拨打400-7000-690服务热线。

目录

1、平台概述 1.1 平台简介 中国商品信息服务平台 (ANCCNET,以下简称平台)是一个以计算机网络技术、全球统一标识技术为基础,以权威准确、详实全面的高质量商品信息和服务信息为基础的标准化信息交换平台。 ◆服务对象广泛应用于零售消费、物品流通、资源计划、电子采购和品类管理等领域,服务于商 品的制造商、零售商、批发商以及咨询机构等行业。 1.2 平台组成 中国商品信息服务平台的构建是基于全球数据结构标准的,其中包括:全球数据字典(GDD)、全球统一产品分类系统(GPC)、全球数据同步系统(GDS)。正是这些国际标准的采用才使得中国区数据与全球数据的同步成为可能。中国商品信息服务平台由商品信息注册系统、商品信息质量保证系统、任务计划处理系统、全球数据同步管理系统四大部分组成,能够满足商业信息交换的个性化需求,实现信息资源价值的最大化利用。 商品信息注册系统任务计划处理系统 中国商品信息服务平台 商品信息质量保证系统全球同步管理系统 商品信息服务平台的构成图 1.3 平台特性 平台基于全球注册中心、认证数据池、数据质量框架和全球数据分类而构建,有力地保证着数据的准确性和安全性,实现数据的持续同步。主要具有下列特性: 较低的成本投入 平台保证制造商和客户能够分享最新、最准确的数据,并且传达双方合作的意愿,能够满足各类企业不同的等级需求,最终促使贸易伙伴以微小投入完成合作。仅需拥有一台可上网的计算机即可享受平台的优质服务。 高度的扩展性

2014春季货币银行学大作业5

一、流动性陷阱 答:流动性陷阱(liquidity trap)是凯恩斯提出的一种假说,指当一定时期的利率水平降低到不能再低时,人们就会产生利率上升而债券价格下降的预期,货 币需求弹性就会变得无限大,即无论增加多少货币,都会被人们储存起来。发 生流动性陷阱时,再宽松的货币政策也无法改变市场利率,使得货币政策失效。 二、法定准备金 答:法定存款准备金是指商业银行按照法律规定必须存在中央银行里的自身所 吸收存款的一个最低限度的准备金。法定存款准备金的比例通常是由中央银行 决定的,被称为法定存款准备金率。超额存款准备金是金融机构存放在中央银行、超出法定存款准备金的部分,主要用于支付清算、头寸调拨或作为资产运 用的备用资金。 实行准备金的目的是为了确保商业银行在遇到突然大量提取银行存款时, 能有相当充足的清偿能力。自20世纪30年代以后,法定准备金制度还成为国家调节经济的重要手段,是中央银行对商业银行的信贷规模进行控制的一种制度。中央银行控制的商业银行的准备金的多少和准备率的高低影响着银行的信 贷规模。这个制度规定,商业银行不能将吸收的存款全部贷放出去,必须按一 定的比例,或以存款形式存放在中央银行,或以库存现金形式自己保持。准备 金占存款总额的比重,称为准备率。 三、银行钱荒 答:钱荒指的是由于流通领域内货币相对不足而引发的一种金融危机。银行间 市场隔夜回购利率自2010年底以来,第三次攀上如此高位,随着货币政策不 断加大紧缩力度,“钱荒”从银行体系内萌生、在资本市场被放大,而利率市 场“冰火两重天”的现状则直接影响实体经济的运行。 钱荒,一面是资金“饥馑”,一面是游资“过剩”,中国式不对称“钱荒”, 折射出的是金融领域和实体经济发展的不平衡、不匹配。 四、信托融资

成人本科自我鉴定

成人本科自我鉴定 成人本科自我鉴定是小编为大家精心选集的,成人高等学校是通过全国高等学校统一招生考试,招收普通高中或同等学历在职从业人员为主。今天小编为大家分享这篇关于成人大学本科的自我总结,评价肯定等的范本。有需要帮助的朋友一起来看看。本文成人本科自我鉴定由管理资料下载网编辑整理,望大家喜欢。 成人本科自我鉴定一: 进入xx成教学院已经将近三年了,在这段时间里我积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习三个代表的重要思想,树立“八荣八耻”的良好风尚,拥护党的各项方针政策。 遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学;政治上要求进步,学习上勤奋刻苦;关心同学,热爱集体。 由于成人教育的特殊性,就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,对于实在不明白的就要向老师积极请教,并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。并且学会了改进学习方法和独立思考。在学习中,我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里,更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。 平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解理解的是,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会受益,帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。 个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。三年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变

货币银行学2019

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《货币银行学》 大作业题目(内容): 一、通货膨胀(10分) 答:通货膨胀是在一一定时间内- 般物价水平的持续上涨现象。根据物价上涨速度快慢划分:爬行式通货膨胀步行式通货膨胀跑步式通货膨胀奔腾式通货膨胀。根据表现形式划分:公开型的通货膨胀隐蔽型的通货膨胀。根据形成原因划分:需求拉上型通货膨胀成本推动型通货膨胀.供求混合型通货膨胀结构型通货膨胀。 二、金融混业经营(10分) 答:所谓混业经营是指商业银行及其它金融企业心科学的组织方式在货币和资本市场进行多业务、多品种多方式的交叉经营和服务的总称。金融混业经.营是世界金融发展的大趋势,也是中国金融改革的最终自标之-。从国内外的情况看:湿业经营有诸多公认的好处,比如为资金更合理的使用、更使的流动创造了有利条件;有助于金融各个领域之间发挥协同作用,减少或避免措抗作用,有助于对风险的系统监管等。 只有混业经营才有助于对风脸的系统监管。 三、商业银行(10分) 答:是以追求最大利润为目标,以多种金融负债筹集资金,以多种金融资产为其经营对象,能利用负债进行信用创造,并向客户提供多功能、综合性服务的金融企业。首先,商业银行具有一般企业的特征。其次,商业银行是经营货币资金的金融企业,是一种特殊的企业。第三,商业银行不同于非存款类金融机构。 四、货币乘数(10分)

答:指货币货币供应量对基础货币的倍数关系办即基础货币每增加或减少一个单位所弓起的货币供应量增加或减少的倍数不同口径的货币有各自不同的货币乘数。 五、论述题(60分) 金融风险如何防控 十九大报告以及2017年年底召开的中央经济工作会议都把防范化解重大风险放在了三大攻坚战之首,强调防控金融风险是防范化解重大风险攻坚战的重点。专家表示,加强金融监管、防范化解金融风险作为当前和今后一段时期金融工作的中心任务之一。 民生银行首席研究员温斌在接受《金融时报》记者采访时表示,从金融监管环境来看,近期一个重大的变化就是金融监管趋严,银行业如何能够在新的监管要求下,实现自身高质量发展的要求值得探讨。 温斌认为。“在强监管背景下,部分商业银行既有的经营模式难以为继,迫切需要加快战略转型和业务结构调整,从而适应新时代和新环境的要求。”“金融工作要紧扣时代特点和社会主要矛盾变化,以服务实体经济为己任,深入推进供给侧结构性改革,积极践行区域协调发展、创新驱动发展等重大国家战略。”他对此给出的思路是,银行业首先要大力支持供给侧结构性改革,包括提供针对性金融服务,助力“去产能”;坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”,定位服务房地产“去库存”;发展直接融资“去杠杆”;大力发展金融科技,提高银行运营效率,积极降费让利,降低企业融资成本;发展普惠金融“补短板”。

我2018年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平

我市2018年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平 统一考试报名须知 一、报名资格 重庆市已有学士学位授予权的高校举办的函授、夜大、大专起点本科班、网络教育等成人教育及高等教育自学考试的在校(籍)本科生、应届本科毕业生均可报名参加考试。已获得成人高等教育本科毕业证的学生,其报考资格由学位授予单位认定。 经教育部批准、国家承认学历独立设置的成人高校学生,应到挂靠授位的学位授予单位参加报名考试(具体单位见附件4)。 二、报名相关工作 考生原则上只能到本人申请学士学位的高校参加考试,考生所报学位授予单位未设考点的学生由重庆市教育考试院指定到其它考点进行考试。 考试时间:2018年4月22日(星期日)9:00—11:00。 考生必须在英语、日语、法语、俄语、德语中选择一门。 非外国语专业的考试语种,必须与接受学士学位申请的学位授予单位相应专业成人在校生培养方案规定的语种一致。 外国语专业的考试语种,必须与接受学士学位申请的学位授予单位相应的外国语专业成人在校生培养方案规定的第二外国语语种一致。 三、报名程序 (一)报名方式

2018年重庆市学位外语考试报名采取网上报名与现场确认相结合的方式进行,如果考生在网上报名后通过了学位授予点网上审核的,可以不到现场确认。未通过学位授予点网上审核的考生需要到学位授予点进行现场确认。 (二)报名和确认时间 网上报名时间为3月6日-3月23日,现场确认时间为3月24日-25日。 (三)网上报名 考生登录(http://xsxw.ks365/stu),根据程序流程要求逐步完成报名。 考生须上传本人近期电子照片(具体要求见附件1)和身份证照片正反面。学位授予单位须派专人在照片上传48小时内(节假日顺延)对本考点考生上传的电子照片和身份证照片没有通过自动审核的学生进行人工审核。照片审核过程中,管理系统会自动向照片审核不通过的考生发送手机短信和电子邮件,通知其重新上传。经审核不通过的考生需要进行现场确认。 考生基本操作流程图见附件2。 (四)现场确认 网上报名经审核不通过的考生须在现场确认期间持第二代居民身份证(港澳台身份证件、华侨身份证或外籍护照)到指定地点进行现场确认,并上网缴纳考试相关费用。报名信息通过审核后一律不得更改。 只完成网上报名,但未在规定时间内完清相关手续的考生,

江大选课大全

江大选课大全(为了现在还在军训考虑选课 的学弟学妹们置顶!) 英国文学欣赏胡老师外国语从不点名无作业期末交论文 数字图像在个性化消费中的应用(记得不准)纺服一半的课点名无作业论文 国际贸易徐立青商院每次必点无作业开卷考试PS:试卷题很多,老师自己说:答完了就不正常了。 商务谈判与沟通尤小艳外国语有时点名有作业无考试无论文 动画片赏析名字不知道纺院从不点名无作业期末论文 欧洲文化源流卞正东外国语学院每次下课时点名无作业期末作文一篇无考试~ 先进制造技术是冯豪杰的点名是交写着自己名字的纸条没有作业还早下课交论文就行了 应用力学很痛苦几乎每节课都写作业而且考试还是闭卷考 计算机文化基础信控陈世伟每次点2次名,每次交作业,多的一比,平时经常测验,最后还要闭卷考试通过率70% 饮料概论重不点名无作业期末考试开卷 书法欣赏不点名但是每次课都有作业成绩按作业情况算每次都交还写的好的分才高不交作业的60 奇妙的微生物从不点名没有作业期末考试闭卷但是倒数第二次课会告诉考卷和答案选的最爽的课了 徐春雷上的多媒体技术,实用,不点名,最后交一个PPT 还有一个旅游文化的,不点名,交论文。。。 法语入门化工的朴老师每次都点名无作业闭卷考试不知现在还有没有这课了多数人是因为点名没有坚持下来的最后考试就10多个人老师很好很负责全听下来法语也就算入了门了感兴趣的推荐 歌剧赏析设计马克每节课找同学点名,只要有人答就好。曾经一口气答过四个人的

大学生成功激励训练谢振荣(女) 法政每次签到无作业交PPT 上一些成功人士的讲座,放放电影 英语电影欣赏金波不知哪个院的从不点名期末交论文无考试上课啥话不说就放电影有时没放完自己先走人了 英美报刊选读宋苏凤外国语从不点名没有作业期末论文(给个标题,不限字数)很实用!老师非常强悍,是英语系系主任,曾经在澳洲当过议员,还曾是中国海军的人。口语很棒!上课很好! 房地产估价,土木,宗永红,刚开学说要点名次,骗的我每课必去,,,,开始说要考试,快结束的时候问我们怎么考,我们说交论文吧,她考虑了一节课说,那就交论文吧, 电子商务XXX 每节课必点第一节还会提问最后交论文 生物工程概论生工学院郑璞每节课点名点名是在她表上划勾勾无平时作业期末一次作业 性科学校医院不点名不交作业不交论文 企业内部人际关系处理艺术不点名不交作业交论文 毛髮染色。。紡織服裝專業。。。簽到有試驗交試驗報告考試論文 奧林匹克与大學生。。。忘了哪個系的勒好像不點名不簽到(沒怎麽上)考試論文 電影廣告。。設計學院的。。。沒怎麽去過。。。有作業好像。。考試開卷沒有資料啊。。。 唐诗宋词老师不记得文学院偶尔点名无作业期末交论文 旅游与中国传统文化何健外国语从不点名交论文非常好! WTO与中国戴越商学院从不点名开卷考试考试比较严! 多媒体技术老师忘了不过挺有意思的纺服学院每次签到期末交ppt 推销学重修了,我几乎每次都去了(少一次),最后写一篇推销江大的论文,那个混蛋竟然不让我过,十三周就完了,她偏要到考四六级的时候交论文,那是人太多了,她还帮其他老师收论文,真他妈太不负责了,肯定是把我的论文丢了,让我重修一次,真他妈郁闷,想起来都气上课前点。。中途还有找人回答问题。。。要下课的时候也得点名 神秘的香精香料化学李明(老师蛮漂亮的)一半课点名但是人很好偶尔作业期末论文 合唱艺术艺术学院要点名但你不怎么也会给你及格只要来考试倒数第二节课一定去平时就唱唱歌考试分十多个人一组合唱

选课与退课-江苏大学教务处

附件2: “爱课程”网络教学平台 学生操作使用指南 江苏大学教务处 2014年11月

1.登录 (3) 2.功能介绍 (3) 2.1我的课程 (3) 2.2推荐课程 (4) 2.3所有课程 (4) 2.4共享资源库 (5) 2.5短消息 (5) 2.6作业提醒 (5) 2.7返回 (6) 3.完善、修改个人信息 (6) 4.选课与退课 (7) 4.1查看所有课程 (7) 4.2成功选课 (8) 4.3退课 (8) 5.课程学习 (9) 5.1进入课程 (9) 5.2关于课程 (9) 5.3课程讨论 (10) 5.4课程资源 (10) 5.5作业 (11) 5.6课程公告 (11) 5.7教学安排 (12) 5.8自测列表 (12) 5.9在线答疑 (13) 5.10富文本 (13) 6.课程平台学习建议 (14) 6.1认证完善个人信息 (14) 6.2及时查看通知公告 (14) 6.3及时查看教学安排 (14) 6.4积极参与讨论答疑 (14) 7.问题反馈 (14)

1.登录 学生登录“江苏大学爱课程网络教学平台”:https://www.wendangku.net/doc/5f19070092.html,,用户名为学生一卡通号,初始密码为123456。 2.功能介绍 爱课程主界面如下图,主要有“我的课程”、“推荐课程”、“所有课程”、“共享资源库”等课程类别,还有“短消息”、“作业提醒”等功能。 2.1我的课程 点击“我的课程”可以查看自己“申请学习”、“正在学习”、“完成学习”的课程。

2.2推荐课程 点击“推荐课程”可以查看我校推荐的优秀课程。 2.3所有课程 点击“所有课程”可以查看我校开设的所有网络课程。

五种成人教育学学历对比

五种成人教育学学历对 比 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

【权威发布】国家承认的五种成人学历简介及对比 在大学学历教育上,除了普通高考外,还提供了成人高考、高等教育自学考试、广播电视大学、网络教育四种渠道,为那些没有机会通过高考,进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。这些四种方法及他们的特点,来供不同考生的选择。 为那些没有机会通过高考,进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。以及在职职员需要文凭来提升自己学历文凭的四种方法。(一般针对本科) 五种:统招、自考、成考、网教、电大。毕业证样式: 普通高校(又称统招)毕业证统招学位证 自学考试毕业证自学考试学位证 成教(成人高考)毕业证成教学位证 网络教育(又叫远程教育)毕业证网教学位证 广播电视大学(国家开放大学)毕业证电大学位证 【学历名词解释】 1、高等教育自学考试高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。报考人员无须经过入学考试,即可根据自己的情况选择相关的专业,参加该专业课程的学习。高等教育自学考试也有专科、本科、独立本科段三种类型。考生一年有两次考试。考生在经过国家组织的统一考试,取得合格成绩后,即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。 2、成人高考成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。一般在8月报名,10月考试。成人高等学历教育分为三种:

专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。 3、网络教育网络教育是以互联网为教学工具的现代远程教育。目前国内经教育部批准的现代远程教育试点学校有68所,上海市的现代远程教育试点学校有上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学。试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。学业完成并符合要求的,颁发主办大学的毕业证书,国家承认学历。 4、广播电视大学(国家开放大学) 广播电视大学是利用多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。中央广播电视大学是国家教育部直属高等学校。各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大为同级地方政府管辖的高等学校 【证书含金量对比】 按照中国以及外国的认可度来说,1:自考2:成考电大以及网络教育归属于第三名。(针对认可度,报名人数,熟知度,工作录取排名) 【入学门槛对比】 成人高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。 自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书。每年有两次考试,考生根据情况选择考试科目。 广播电视大学也无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。

货币银行学作业答案

四、09秋期末综合练习题(高度重视) 一、09单选 1. 美元与黄金内挂钩,其他国家货币与美元挂钩是(B )的特点。 A. 国际金本位制 B. 布雷顿森林体系 C. 牙买加体系 D. 国际金块本位制 2. 信用的基本特征是(D )。 A. 平等的价值交换 B. 无条件的价值单方面让渡 C. 无偿的赠于或援助 D. 以偿还为条件的价值单方面转移 3. 经济泡沫最初的表现是( C )。 A. 利率的大幅波动 B. 金融市场的动荡不安 C. 资产或商品的价格暴涨 D. 资本外逃 4. 在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是(A)。 A. 基准利率 B. 差别利率 C. 实际利率 D. 公定利率 5. 金融机构适应经济发展需求最早产生的功能是(B)。 A. 融通资金 B. 支付结算服务 C. 降低交易成本 D. 风险转移与管理 6. 一张差半年到期的面额为2000元的票据,到银行得到1900元的贴现金额,则年贴现率为(B )。 A. 5% B. 10% C. 2.56% D. 5.12% 7. 长期金融市场又称(C )。 A. 初级市场 B. 次级市场

D. 货币市场 8. 下列属于所有权凭证的金融工具是(B ) A. 商业票据 B. 股票 C. 政府债券 D. 可转让大额定期存单 9. 票据到期前,票据付款人或指定银行确认记明事项,在票面上做出承诺付款并签章的行为称为(D )。 A. 贴现 B. 再贴现 C. 转贴现 D. 承兑 10. "证券市场是经济晴雨表"是因为(B) A. 证券市场走势滞后于经济周期 B. 证券市场走势比经济周期提前 C. 证券市场走势经济周期时间完全吻合 D. 证券价格指数能事后反映 11. 下列属于非系统性风险的是(A )。 A. 信用风险 B. 市场风险 C. 购买力风险 D. 政策风险 12. 目前各国的国际储备构成中主体是( B )。 A. 黄金储备 B. 外汇储备 C. 特别提款权 D. 在IMF中的储备头寸 13. 国际外汇市场最核心的主体是(B )。 A. 外汇经纪商 B. 外汇银行 C. 外汇交易商 D. 中央银行 14. 经济全球化的先导和首要标志是(A )。 A. 贸易一体化 B. 生产一体化 C. 金融全球化

货币银行学作业答案

四、 09秋期末综合练习题(高度重视) 一、09单选 1. 美元与黄金内挂钩,其他国家货币与美元挂钩是(B )的特点。 A. 国际金本位制 B. 布雷顿森林体系 C. 牙买加体系 D. 国际金块本位制 2. 信用的基本特征是(D )。 A. 平等的价值交换 B. 无条件的价值单方面让渡 C. 无偿的赠于或援助 D. 以偿还为条件的价值单方面转移 3. 经济泡沫最初的表现是( C )。 A. 利率的大幅波动 B. 金融市场的动荡不安 C. 资产或商品的价格暴涨 D. 资本外逃 4. 在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是( A)。 A. 基准利率 B. 差别利率 C. 实际利率 D. 公定利率 5. 金融机构适应经济发展需求最早产生的功能是( B)。 A. 融通资金 B. 支付结算服务 C. 降低交易成本 D. 风险转移与管理 6. 一张差半年到期的面额为2000元的票据,到银行得到1900元的贴现金额,则年贴现率为(B )。 A. 5% B. 10% C. 2.56% D. 5.12% 7. 长期金融市场又称(C )。 A. 初级市场 B. 次级市场

C. 资本市场 D. 货币市场 8. 下列属于所有权凭证的金融工具是(B ) A. 商业票据 B. 股票 C. 政府债券 D. 可转让大额定期存单 9. 票据到期前,票据付款人或指定银行确认记明事项,在票面上做出承诺付款并签章的行为称为( D )。 A. 贴现 B. 再贴现 C. 转贴现 D. 承兑 10. "证券市场是经济晴雨表"是因为( B) A. 证券市场走势滞后于经济周期 B. 证券市场走势比经济周期提前 C. 证券市场走势经济周期时间完全吻合 D. 证券价格指数能事后反映 11. 下列属于非系统性风险的是( A )。 A. 信用风险 B. 市场风险 C. 购买力风险 D. 政策风险 12. 目前各国的国际储备构成中主体是( B )。 A. 黄金储备 B. 外汇储备 C. 特别提款权 D. 在IMF中的储备头寸 13. 国际外汇市场最核心的主体是(B )。 A. 外汇经纪商 B. 外汇银行 C. 外汇交易商 D. 中央银行 14. 经济全球化的先导和首要标志是( A )。 A. 贸易一体化 B. 生产一体化 C. 金融全球化

2019级成人高等教育中医药大学本科

2019级成人高等教育中医药大学本科 班 《经穴局部解剖学》作业 班级:学号:姓名: 一、单项选择题 1、肩部的体表标志不包括(C ) A、锁骨 B、肩峰 C、肱二头肌 D、三角肌 E、喙突 2、肩部最高的骨性标志是(B ) A、锁骨 B、肩峰 C、肱骨大结节 D、三角肌 E、喙突 3、肘窝的中心标志是(A ) A、肱二头肌腱 B、肘深淋巴结 C、正中神经 D、肱动脉 E、以上都不对 4、常作为辨认椎骨序数的标志是() A、第3颈椎棘突 B、第5颈椎棘突 C、第7颈椎棘突 D、第1胸椎棘突 E、以上都不对 5、参与三边孔围成的结构是(A ) A、大圆肌、小圆肌、肩胛下肌 B、大圆肌、小圆肌、三角肌 C、大圆肌、小圆肌、冈下肌 D、大圆肌、小圆肌、肱三头肌长头 E、以上都不对 6、腕管综合征压迫损伤的神经是(C ) A、骨间前神经 B、皮神经 C、正中神经 D、桡神经 E、以上都不对

7、上肢肩部的体表标志不包括(B ) A、锁骨 B、肱二头肌 C、肩峰 D、肱骨大结节 E、三角肌 8、肩袖的组成不包括(E ) A、冈上肌 B、冈下肌 C、小圆肌 D、肩胛下肌 E、三角肌 9、颅顶部的“危险区”是指:(E ) A、皮肤 B、浅筋膜 C、枕额肌 D、帽状腱膜 E、腱膜下疏松结缔组织 10、成人颅顶骨最薄弱处是(C) A、前囱点 B、人字点 C、冀点 D、乳突部 E、额鳞部11、翼外肌浅面经过的动脉是( E ) A、颞浅动脉 B、脑膜中动脉 C、下牙槽动脉 D、颞深动脉 E、上颌动脉主干 12、不参与构成肌腱袖(肩袖)的有(A ) A、大圆肌腱 B、冈上肌腱 C、冈下肌腱 D、小圆肌腱 E、肩胛下肌腱 13、通过三边孔的结构是( D ) A、肩胛下血管 B、旋肱后血管 C、旋肱前血管 D、旋肩胛血管和桡神经 E、胸背血管 14、腋动脉第2段发出的动脉有(B )

系统用户使用手册.

系统用户使用手册 ——数据采集平台用户手册土壤肥料专业统计系统 国家农业部 北京中软国际信息技术有限公司 文档编号: 文档版本号:V1.0 撰写人:王红 撰写日期:2011年1月15日

目录 第一章引言 (4) 1.1 项目名称 (4) 1.2 系统名称 (4) 1.3 预期的读者和阅读建议 (4) 1.4 术语和简约语 (4) 1.5 参考资料 (4) 第二章总体功能概述 (5) 2.1 功能概述 (5) 2.2 操作界面介绍 (5) 第三章系统登录 (7) 3.1 浏览器设置 (7) 3.2 系统登录 (11) 3.3 修改用户密码 (11) 第四章我的工作 (12) 4.1 个人工作台 (12) 4.1.1 功能概述 (12) 4.1.2 功能列表 (12) 4.1.3 功能操作 (12) 4.2 待办工作 (13) 4.2.1 功能概述 (13) 4.2.2 功能列表 (13) 4.2.3 功能操作 (13) 4.3 消息管理 (16) 4.3.1 功能概述 (16) 4.3.2 功能列表 (16) 4.3.3 功能操作 (16) 第五章业务操作员管理 (24) 5.1 个人信息维护 (24) 5.1.1 功能概述 (24) 5.1.2 功能列表 (24) 5.1.3 功能操作 (24) 第六章查询统计 (25) 6.1 原始数据查询 (25) 6.1.1 功能概述 (25) 6.1.2 功能列表 (25) 6.1.3 功能操作 (25) 6.2 高级数据查询 (26) 6.2.1 功能概述 (26) 6.2.2 功能列表 (26) 6.2.3 功能操作 (26) 第七章填表说明 (28) 7.1 填表说明 (28)

四川大学货币银行学2018年第一次作业答案

川大网络教育本科2018春《货币银行学》第一次作业答案√X 一、单项选择题。本大题共20个小题,每小题2.0 分,共40.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.我国M1层次的货币口径是()。 A.MI=流通中现金 B.MI=流通中现金+企业活期存款+企业定期存款 C.MI=流通中现金+企业活期存款+个人储蓄存款 D.MI=流通中现金+企业活期存款+农村存款+机关团体部队存款√ 2.现代经济中的信用货币是纸制的货币符号,货币所有者无论是手持现钞,还是把它存 入银行,都发挥了()的作用。 A.储藏手段 B.价值尺度 C.世界货币 D.积累或储蓄手段√ 3.现代信用制度的基础是()。 A.银行信用 B.国家信用 C.商业信用√ D.消费信用 4.()是债权人向债务人发出的,命令他在一定期间内向收款人或持票人支付 一定金额的支付命令书,须经付款人承兑后方为有效票据。 A.期票 B.汇票√ C.本票 D.支票 5.商品价格与货币价值的大小成()关系,与单位货币即价格标准的含金量成 ()关系。 A.反比正比 B.反比反比 C.正比反比√ D.正比正比 6.()是历史上第一家股份制银行,也是现代银行产生的象征。 A.德意志银行 B.法兰西银行

C.英格兰银行√ D.日本银行 7.()是中国自办的第一家银行,它的成立标志着中国现代银行事业的创始。 A.中国通商银行√ B.中国交通银行 C.户部银行 D.中国实业银行 8.()是商业银行最基本也是最能反映其经营活动特征的职能。 A.信用创造 B.支付中介 C.信用中介√ D.金融服务 9.下列()不属于存款型金融机构。 A.商业银行 B.储蓄银行 C.信用社 D.投资基金√ 10.下列()不属于政策性银行。 A.中国人民银行√ B.中国进出口银行 C.中国农业银行 D.国家开发银行 11.存款准备率越高,则货币乘数()。 A.越大 B.越小√ C.不变 D.不一定 12.下列()不属于M1? A.通货 B.企业活期存款 C.个人活期储蓄存款√ D.NOW帐户 13.下列()说法明显是错的。 A.物价水平的持续下降意味着实际利率的上升,投资项目的吸引力下降 B.物价水平的持续下降意味着货币购买力不断提高,从而消费者会增加消费,减 少储蓄√

江苏大学实验室安全考试

1.火灾中对人员威胁最大的是()。(1分) A.可燃物 B.火 C.烟气 D.温度 标准答案:C 考生答案: 本题得分:0 试题解析: 2.《中华人民国消防法》规定:任何单位、()都有参加有组织的灭火工作的义务。(1分) A.义务消防队员 B.个人 C.成年公民 标准答案:C 考生答案: 本题得分:0 试题解析:略 3.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰的什么部位喷射()。(1分) A.中部 B.上部 C.根部 D.外部 标准答案:C 考生答案: 本题得分:0 试题解析: 4.身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( )?(1分) A.迎风快跑 B.大量水冲或跳入水中 C.用厚重衣物覆盖压灭火苗 D.就地打滚 标准答案:A 考生答案: 本题得分:0 试题解析: 5.扑救易燃液体火灾时,应用那种方法?(1分) A.扑打 B.用水泼 C.用灭火器 D.以上都可以 标准答案:C 考生答案: 本题得分:0

试题解析:1.对于密度比水小又不溶与水的易燃液体,发生火灾时,可选用泡沫或干粉灭火剂灭火,火势不大时,可用二氧化碳扑救。2.对能溶于水或部分溶于水的易燃液体,发生火灾时,可用雾状水、泡沫、干粉或大量水(水柱不得直接冲在易燃液体上)进行扑救。3.对密度大于水又溶于水的易燃液体,发生火灾时,可用水扑救,但水层必须有一定的厚度。4.对具有毒性、****性和腐蚀性的易燃液体,发生火灾时,消防人员应穿戴相应的防护用具,尽可能地处于上风位置扑灭火灾。 6.在火灾初发阶段,应采取哪种方法撤离()?(1分) A.用湿毛巾捂住口鼻低姿从安全通道撤离 B.乘坐电梯 C.跳楼逃生 D.跑到楼顶呼救 标准答案:A 考生答案: 本题得分:0 试题解析: 7.高层楼发生火灾后,不能()。(1分) A.从楼梯跑下楼 B.乘普通电梯下楼 C.用毛巾堵住口鼻 D.向外界求救 标准答案:B 考生答案: 本题得分:0 试题解析: 8.据统计,火灾中死亡的人有80%以上属于()(1分) A.被火直接烧死 B.烟气窒息致死 C.跳楼或惊吓致死 标准答案:B 考生答案: 本题得分:0 试题解析:略 9.楼失火应:(1分) A.从疏散通道逃离 B.乘坐电梯逃离 C.在现场等待救援 标准答案:A 考生答案: 本题得分:0 试题解析:略 10.剧毒化学品以及储存构成重大危险源的其他危险化学品必须在专用仓库单独存放,实行()收发、()保管制度。(1分) A.双人,一人 B.一人,双人

相关文档
相关文档 最新文档