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副校长角色定位浅谈

副校长角色定位浅谈

时庄镇坊岭小学孔锴晗

随着基础教育课程改革的不断深入,进一步引发了人们对育人观念、育人方法、育人手段等基本问题的深刻反思。所有这些,都要求学校管理模式要适时进行新的调整,学校领导成员要准确定位,各司其职。通过近期参加曲阜市校长培训班,我深刻体会到副校长在学校应该如何定位,如何更好的开展工作。

副校长在学校领导班子中起着承上启下的作用,既不是最终决策人物,也不是具体管理人物,但同时,又是校长决策的参谋、主任工作的直接领导者,副校长如何自我定位、怎样扮演好自己的角色,关系到领导班子的团结和学校的发展。结合一年来的工作实践使我深刻体会到,一名成功的副校长必须做到以下三点:

一、做校长的助手,中层的向导,教师的亲密伙伴。

首先,副校长要有助手意识,要做好校长的参谋,为校长决策提供必要而准确的信息,提出富有创意的建设性意见。为此,我认为副校长必须做到四点:一要加强理论学习和业务学习,夯实理论基础,充实业务底蕴,提高自己的政策水平和业务指导能力;二要准确把握校长工作思路,领会校长意图,在原则问题上同校长保持一致;三要时时处处留心学校管理,拓宽工作视野,为校长决策提供充分的依据;四要对校长负责,敢于讲真话,不当老好人。扎扎实实当好校长的助手。

其次,要为中层领导工作提供简便易行、具有可操作性的指导意