班组安全工作要强化以人为本
企业管理班组安全工作要强化以人为本
常洛石
(中铁一局集团电务工程有限公司)
摘要：文章从发挥好理念先导作用、要有针对性的抓好班组安全教育培
训、发挥好宣传教育作用、发挥好亲情感染作用、提倡人人当教员、配齐必要
的安全防护用品等六个方面，系统阐述了班组安全工作要强化以人为本的思
想，达到以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切人点
和落脚点。
关键词：班组安全以人为本安全第一
0引言
班组是企业的最基层组织，同时也是企业安全管理的出发点和
落脚点。班组安全工作的好坏直接影响着企业的各项经济指标的实
现。当前抓好班组的安全工作，一定要坚定不移地树立“以人为本，安
全第一”的思想，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护
人的生命安全与健康为宗旨。
1发挥好理念先导作用
心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无
论是管理者还是普通职工，只有心态安全、才会行为安全；只有行为
安全，才能保证安全制度落到买处。以安全价值观为核心的安全理念
是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可足
为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问
题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，盲目追求效益，迫使或诱
发职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如，上级组织安全大检查
是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，
恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比
如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理
者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破
除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远
是一座空中楼阁。
2要有针对性的抓好班组安全教育培训
安全工作只有起点，没有终点，要创造性地抓好经常性教育培训
和集中性教育培训。通过教育和培训，增强班组成员的安全意识，增
长安全知识，提高安全操作技能，岗位安全教育和培训要抓住重点，
结合危险性分析，针对消除各种潜在的危险因素，着眼于提高班组成
员的自我防护能力。
安全培训要结合标准化工作，开展岗位技术练兵和防事故演习
活动。加强安全生产制度的落实，把安全生产思想教育和安全心理
学、安全技术训练结合起来，努力提高班组成员安全生产技能。班组
的安全教育工作，应该结合项目的特点，针对有可能出现问题的工序
进行安全技
术交底，进行有针对性的安全培训和考核，不能千篇一
律，否则安全培训工作会流于形式，效果并不理想。
3发挥好宣传教育作用
企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每个员工，目
的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个
员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转
变，是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人
人关注安全良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全
方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标
语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形
式多样的话动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐、使安全生产
意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，
培养人的安全心态。
4发挥好亲情感染作用
从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的
手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应厂职工群众列安全生
产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。工班长也要随时
观察目己组员的情况，要善于理解员工的不良情绪，要采取亲情感染
的办法，潜移默化地向职工宣传安全思想。要把员工的心理情绪调节
到最佳状态，使每个员工都能以良好的心情，充沛的精力，全身心的
投人到生产工作中去，从源头上防止不安全生产事故的发生。
5提倡人人当教员
目前企业班组一直坚持班前安全讲话制，确实为班组的安全生产
奠定了良好基础。是值得坚持和落实的一项制度，但是这种每天由一个
人来进行安全讲评的模式也有定的缺陷。如果能让每个员工轮流进行
班前安全讲话，可以促使每个员工认真分析工序，分析每道工序中存在
的安全隐患，从每个人的观察角度来分析工序中存在的安全隐患，可以
起到集思广益的作用，同时也有利于每个员工安全意识的提高。
6配齐必要的安全防护用品
防护用品是保护作业人员在劳动过程中安全健康的一种防御性
装备。它是保证安全的一种辅助性措施，对于预防工伤事故、职业危
害和减少工伤事故具有一定的作用。各级组织要加大安全投入，为班
组配齐必要的安全防护用品。
总之，搞好班组安全工作，有许多工作要做，作为班组，应当牢固
树立以人为本的安全生产理念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍
为班组安全管理工作的切人点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好
安全管理，以确保企业安全生产程经济效益的稳步增长。
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8页）
如何，执行的困难在哪里，下一步如何调整，都需要在执行的过程不
断明确和不断完善。
2.5要调动团队执行的激情。要提高企业的执行力，不是单靠某
一英雄的个人行为，而是要求整个团队的配合。要提高整个团队的有
效运做，不仅要提高企业从上到下的每一个人的执行力，而且要提高
每一个单位、每一个部门的整体执行力。要将个体思维转化为组织思
维，将个人能力转化为组织能力，将个人的理性与激情转化为组织的
理性与激情，将个体的创新转化为组织的创新，把执行力的价值体现
在整个组织的每个链条中。只有这样，才会形成企业的系统执行力，
执行才能体现效率，体现出竞争力。
2.6要有系统的管理做支持。从管理层面上来说，要想加强执行
力就需要给全体员工提供可操作的平台,要建立科学的薪酬体系和
绩效考核制度，工作标准清晰，目标明确；从执行层面上来说，要求有
贯彻、有落实、有检查、有督导，有一系列具体保障执行的制度、措施。
否则，执行力只能是一句空话。
2.7要提高领导者的权威。执行是下级对上级的尊从。一方面要
提高领导者的权威，同时领导者还要善于科学授权。要想有严格的
上、下级关系，领导者必须身体力行、身先士卒，要率先执行公司的制
度和规范，不能随便口头改变企业的制度和规范；领导者不能宽以待
己、严以律人，要提高个人自身修养和综合素质，才能使下级发自内
心的服从领导。
执行力实质是一种企业文化—
———执行力文化，它的内涵是知行
合一。执行力决定企业的业绩，同时与员工的利益休戚相关。一旦企
业目标和制度制定，就要求全员参与、积极执行，要根据企业执行力
建设目标，建立定期督查制度，建立从上而下的督查机制，并根据执
行力提升情况进行奖惩，真正把执行力工作落到实处。让“赢在执行”
的意识深入到企业每个人的脑海。只有这样，企业才能在错综复杂的
市场环境中立于不败之地。