新形势下三都县委党校建设发展的问题研究

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新形势下三都县委党校建设发展的问题研究作者：韦少和

来源：《资治文摘》2016年第10期

【摘要】党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我党教育培训党员领导干部的主渠道。中共三都县委党校是县委直接领导下培训轮训党员领导干部和理论干部的学校，是县委的重要部门。为深入学习贯彻全国党校工作会议特别是习近平总书记重要讲话精神，本文根据三都县情和三都县委党校的实际情况，分析研究当前自身发展的现状、存在的主要问题及新形势下如何创建一流民族地区县级党校。

【关键词】三都县；党校建设；发展

一、三都县委党校发展现状

中共三都县委党校是全国唯一的水族自治县党校，始建于1959年，至今有57年的光辉历程，现位于三合街道猴场新区。自建校以来县委县政府始终把党员干部、人才培养放在重要位置上，确立实施了“围绕目标、突出特色、把握重点、建设一流党校”的工作总思路、总目标、总要求，实现了工作指导思想上的新跨越，始终高度重视党校的建设与发展。学校平均每年开展村（社区）两委、入党积极分子、事业单位人员等各类培训班共12期，培训1800余人次、组织宣讲年均达20余场次，受惠群众年达5600余人次。

二、社会转型下县级党校建设中存在的问题

1师资队伍不完全适应新形势发展的需要。一是党校整体师资力量小、队伍结构不合理、具有相应专业技术职务的教师所占比重较少，很难形成专业优势和规模效益；二是品牌教师不多，教学能力强且知名的专家型教师很少；三是高学历教师不多，没有全日制研究生；四是教师继续教育落后，受经费等因素的制约绝大多数党校教师很难有机会外出接受脱产学习或到省外、国外考察学习，又缺乏机关工作实践经验，知识结构单一；五是教师科研能力较弱，没有成功申报立项州级以上社科课题、没有发表北核期刊的论文，在公开刊物发表的论文数量也不理想；参与县委县政府咨政参政能力也较弱，近年来的调研报告很少被政府采纳。

2教学培训模式面临挑战。县委党校干部教育培训显得单一，目前的培训是一种计划调训，其针对性不强，尤其是不满足个性化的需求，加上县党校在教学条件等方面存在一定的局限，导致培训内容和形式难以满足学员的需要。因种种原因还造成基础设施、教学设备和教师队伍相对落后的状态，很可能被市场边缘化。

3抓党校主业主课主责有待加强。从近几年党校的各类培训工作来看，课程安排上理论教育与党性教育占总课程量不到70%，党性教育过少。日常工作中专职教师参与各类行政事务工作较多，真正用于调研和钻研理论教育与党性教育教学这项主业主课的时间太少，导致专职教