“QQ音乐”全国校园歌手大赛- 引导手册(0730更新)

一、基础介绍

Q：这是什么活动？

A：是QQ音乐将在今年9月举办全国校园歌手大赛~

Q：你为什么有我的信息？

A：我们通过腾讯毕业生的推荐获得了每所学校十大校园歌手的名单，所以80%以上的种子选手是来自全国的211高校。

Q：这是什么群？

A：我们在每个赛区都有一个种子选手群，方便赛事消息的发布、更新。

二、赛程赛制

Q：比赛什么时候开始？

A：我们的比赛将在9月份进行，目前处于提前锁定种子选手的阶段，到9月会公布大赛官网并接受全国报名。

你同意加入后，我们将在8月给你们一款处于内测阶段的手机app，让你们来练习歌曲、熟悉APP。

9月份公开接受报名的时候，我们会主动推一些优质选手，这样你们就能获得更多的关注和粉丝，

这是只有种子选手才能享受到的喔~

正式比赛的作品等到10月份开赛再提交，到时候会通过网络投票决定分赛区的前10强，11月份就会有10强的落地比赛，通过现场评委+网络投票决出分区前2名，12月份就会在北京举办全国总决赛咯！

Q：如何报名？

A：在正式开赛前，只要加入赛区种子选手群，就默认为报名。

Q：报名有什么要求吗？

A：在校大学生即可。

Q：需要交参赛费吗？

A：无需任何费用，参赛免费。

Q：怎么录歌上传？

A：用我们的全民K歌APP录歌，上传到专用的大赛频道即可。

Q：APP什么时候出来，我们什么时候交作品？

A：我们的APP 在8月底9月初就能上线，届时会第一时间给大家体验。正式交作品的时间在10月份，给大家预留了一段时间来练习和熟悉APP。

Q：网址是多少？/在哪里下载？

A：现在还在种子选手邀请阶段，等活动预热页面上线之后，就会给你们内测版的手机APP来录歌，请同学们先不要着急哈~！

三、奖品

Q：有什么奖品？

A：只要确认比赛，并提交作品就可以获得我们送出的绿钻一年哦！初赛的周冠军、复赛十强、总决赛全国16强，都有惊喜实物奖品。

2019第五届国际流行音乐比赛(香港)章程

2019第五屆國際流行音樂比賽（香港）章程 一、活动概况 第5届亚洲国际声乐节~香港将于2019年1月举办，2012年起，由国际声乐联盟主办，国音艺术机构协办，获中国音乐基金会赞助，国际声乐节已成为亚太地区举办规模大、层次高、水平高的国际声乐赛事，受到了亚太地区声乐专家、学者、教授和歌唱演员、学生的广泛赞誉与关注。 欢迎亚太各地青年歌唱家、独唱演员、青年教师、研究生、大学生、小歌手及中老年歌唱爱好者均可报名参加。本活动坚持专业比赛、大师班与交流演出相结合的原则，努力突出国际性、时代性、开放性、艺术性、权威性和公平竞争性，是一次国际高水平的声乐盛会。 二、时间地点 报名初赛: 2018/09/26~12/31 亚太地区 决赛邀请: 2018/10/20~12/31 香港 报到抽签: 2019/01/27 香港 决赛: 2019/01/28~01/30 香港大埔文娱中心 决赛&颁奖: 2019/01/31 香港大埔文娱中心 三、赛事及报名条件 1、国际歌剧比赛 歌剧院、文艺院团、经纪机构的歌剧演员；高等院校青年教师、研究生、大学生和具歌剧演唱能力的歌者。 年龄为：16~44岁

2、中华民歌大赛 文艺院团、经纪机构的青年歌唱家、独唱演员；高等院校青年教师、研究生、大学生和具有中华民歌演唱能力的歌者。 年龄为：16~44岁 3、国际流行音乐比赛 职业与非职业的流行歌手、组合、流行乐队（含文艺院团的歌手、高等院校青年教师、研究生、学生和具有流行演唱能力的歌者）。 年龄为：16~44岁 4、国际少儿声乐比赛 『幼儿组（04~06岁）』 『儿童A组（07~08岁）』 『儿童B组（09~10岁）』 『儿童C组（11~12岁）』 『少年组（13~15岁）』 儿童音乐学会、少年宫、音协、儿童活动中心、文化馆、中小学校、幼儿园及校外艺术培训机构等单位的少年儿童歌手。 5、中国中老年声乐比赛 『中年组（45~54岁）』 『老年组（55~65岁）』 老年活动中心、文体协会、艺术团等单位的中老年歌唱爱好者。 6、申办个人独唱音乐会 青年歌唱家、独唱演员、高等院校教师、研究生、大学生、少年儿童歌手均可申

法制宣传进校园活动主持词

法制宣传进校园活动主持词 1、会前宣布纪律： 会议要求： 1、认真遵守会场秩序，不准交头接耳，不准随意走动。 2、认真听讲，认真做好笔记。 3、要注意维持好各班级所在区域的卫生。 4、各班主任随班听讲，并管护好本班会场纪律。5、要以此次“报告会”为契机，营造“学法、知法、守法”的良好氛围。从我做起，从小事做起，珍惜校园美好的时光，远离罪恶，好好学习，自尊、自爱、自重、自强，做一名对社会有用的人。 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！ 几年来，在上级党委和政府的正确领导下，在上级教育行政部门的关怀指导下，我校全面推进素质教育，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制教育活动，取得了一定的成绩。在全党全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的大好形势下，为了进一步让法制走进校园，进一步加强中学生的法律意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一个知法、守法的合格中学生。今天，我校按乡党委政府的安排部署，特举办这次法制教育活动，为全体师生做专场法制教育报告，

参加本次报告会的领导有：副乡长xxx同志、乡综治办副主任xxx同志、乡司法助理员xxx同志、学校法制副校长、乡派出所长xxx同志，让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！参加本次大会的学校领导有....... 根据安排，今天的法制教育专场报告会有四项议程：一是乡综治办副主任xxx对毒品危害及禁毒相关知识做教育报告；二是乡司法助理员xxx就法律常识及“六五”普法等内容进行讲解；三是学校法制副校长、乡派出所长xxx就治安、消防、交通安全等方面讲解；四是政府xxx副乡长作重要讲话。 下面进行报告会第一项：乡综治办副主任xxx对毒品危害及禁毒相关知识做教育报告，大家欢迎！感谢xxx的精彩讲解，现在进行大会第二项：请乡司法助理员xx就法律常识及“六五”普法等内容进行讲解。 现在休会20分钟，同学们可以离开作为稍作休息，进食营养餐，20分钟后我们重新集会，继续聆听李所长和李乡长的报告。下面进行大会第三项，请学校法制副校长、乡派出所长xxx就治安、消防、交通安全等方面做专题报告。下面进行大会第四项，请政府李彦军作重要讲话。 今天，我们学校牺牲紧张的教学时间召开这样一个会议，是十分必要和十分及时的，是一次有意义的探索；这也是我校有史以来最高规格的会议，从形式上讲，有乡党委政

音乐课外活动方案

音乐课外活动方案 一、指导思想： 伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清新的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推进素质教育奠定了基础。小学音乐课程是实施素质教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。 二、现状分析： 本校地处城、乡交界，学生生源基础不一，音乐素质参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。 三、实施原则： 在开展各类课外音乐活动时，注意以下几个问题： 第一、课外音乐活动要从学校的实际情况出发，要得到学校领导的支持与配合，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、知识水平、接受能力等特点。 第二、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将知识、技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。

第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参加课外音乐活动，但必须坚持自愿参加的原则。 第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有计划，有要求，以保证活动的顺利开展。 四、实施过程。 第一阶段：规范学生课外活动的时间、内容、形式及管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增添活动用品、器材。 第二阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系。 第三阶段：将前阶段的活动模式继续完善，进一步加强活动的内涵建设。 五、活动形式。 活动形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或部分年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。 分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于主题化、特色化、系列化。 【范例】------ 一、指导思想

专业音乐播放器均衡器设置

专业音乐播放器均衡器设置 专业音乐播放器均衡器设置 （关于foobar2000中的18段均衡器设置） 均衡器还可以用来根据用家听音口味做适当优化，比如：适当提升7khz和10khz可以突出细节并且让人声变甜。而对14khz和20khz的提升则可能造成声音变得具有华丽感和金属味，但也容易变噪变得数码味较浓，建议20khz的滑块不要给增益，而14khz的滑块可以轻微增益。5khz的适当增益能提升人声清晰度。将1.8khz和2.5khz适当压低能起到一定柔化和净化的作用，适当提升则能起到锐化的作用，但是这两个滑块不要大起大落，2个dB 的幅度已经算是很大胆了。220hz和311hz这两个滑块轻微提升能显得较为温暖。 具体的调节，需要用家自己根据实际环境和器材情况进行调节，这同样是很有意义的。 乐器的调节范围： ●弦乐器：明亮度调节6KHz和12KHz，丰满度170Hz和310Hz，拨弦声1KHz和1KHz ●钢琴：低音60Hz和170Hz，临场感3K和6K，衰减12KHz 14KHz 16KHz声音单薄反之实在。 ●低音鼓：敲击声3K，低音60Hz。 ●小鼓/高音鼓/手鼓：饱满度170Hz和310Hz清脆度/临场感

6K ●钹：尖锐感6K和12K。 ●手风琴/风琴：饱满度310Hz、临场感6K ●BASS：拨弦声1K ，低音效果60Hz，拨弦噪声(擦弦声)3K ●电吉它：丰满度170Hz和310Hz，明亮度3K ●木吉它：琴身声310Hz，清晰度/宏亮度3K和6K，衰减12KHz 14KHz 16KHz声音单薄反之实在。 ●小号：丰满度170Hz和310Hz，清脆感6K 一些音乐的调节方法： 1、在放管弦乐或交响乐时，可把60Hz、170Hz提升一半，310Hz、600Hz提升四分之一1K可不提升或少许衰减，3K 和6K适当提升，12K、14K、16K可把16K提升到最大，它们三个可成一个30来度的坡。 2、在放独唱或合唱时可把170Hz和1KHz稍提升，3K和6K 稍衰减。 频率说明 <80Hz 80Hz以下主要是重放音乐中以低频为主的打击乐器，例如大鼓、定音鼓，还有钢琴、大提琴、大号等少数存在极低频率的乐器，这一部分如果有则好，没有对音乐欣赏的影响也不是很大。这一部分要重放好是不容易的，对器材的要求也较高。许多高级的器材，为了表现好80（或80左右）Hz以上

音乐节主持词【精选】

尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好! 今天特别的开心，因为我们有幸作为武汉音乐节巡回演出的首站。 是的，真的特别荣幸!武汉音乐节巡演是场公益性质的活动，巡演所得善款将全部用于资助社会福利机构。那么我们本次首演的全部收入将用来资助xxx孤儿院，为他们送上我们的爱心。 我们本次活动也得到了……的大力支持。 接下来为大家介绍莅临本场晚会的嘉宾，他们是…… 让我们用掌声欢迎他们的到来! 欢迎你们! 感谢来自xxx工作室的留声乐队带来精彩演唱，同时也感谢本校后起之秀街舞社团的动感伴舞。下面让我们有请留声乐队代表上台致辞…… 让我们再次用热烈的掌声感谢xxx，感谢留声乐队。 接下来有请来自xxx的757乐队带来的歌曲rest，believe，heaven。 掌声欢迎! 本次晚会同时也得到了武汉各大高校的倾情加盟，他们是武汉科技大学城市学院xxx，华中科技大学xxx，湖北经济学院xxx，掌声欢迎他们! 接下来有请武汉科技大学的同学们为我们带来的吉他弹唱xxx 再次感谢他们的精彩表演，各位喜欢音乐的朋友一定不会对byond乐队陌生! 是的，byond乐队可以说是中国摇滚乐坛上不朽的传奇，像真的爱你，大地，冷雨夜等等，可谓是首首经典! 的确，光是听到他们的名字我都会心潮澎湃，激动不已，家驹虽已离开我们，但是byond 精神永远不灭! 下面就让我们一起回味经典，有请留声乐队为我们带来《海阔天空》! 掌声有请! 活动一：本场晚会我们很荣幸的请到了爱心孤儿院的院长，掌声欢迎院长上台致辞。

活动二：有奖互动 接下来到了有奖互动时间，那么由我来为大家介绍一下游戏规则…… 开心的游戏过后，让我们继续享受音乐盛宴，有请华师传媒，中国地质大学，武汉大学等兄弟院校为我们带来的…… 感谢兄弟院校，下面掌声欢迎联盟乐队为我们带来《爱要坦荡荡》《后来》《北京北京》《爱很简单》 美好的时光总是短暂的，再次感谢参与本场晚会的所有嘉宾及同学们，同时感谢……为我们提供这次机会，让我们能亲身参与到福利事业中，为孩子们做出一份贡献，献上一份爱心。 本场晚会到此结束，祝大家晚安! 男主持:尊敬的带队领导尊敬的大队支书 女主持:亲爱的青年点同学们 合:大家好! 男主持今天是原新金县俭汤公社太阳大队既大连化物所子女下乡知青点点友首次联谊活动的日子, 女主持:请允许我代表本次联谊活动筹委会,向百忙中到来的各位领导、带队干部表示衷心的感谢! 男主持:向辛苦赶来的74、75、76届青年点同学表示深深的谢意! 女主持:我们还要向这次活动的主要发起人和联系人王忠春、李富荣、唐恒健等 同学表示感谢，正是他们的不懈努力和无私奉献,才使我们有了今天成功的聚会,让我们把热烈的掌声送给他们。 男主持:现在宣布"XX年新金县俭汤公社太阳大队青年点点友联谊会"开始。 (音乐) 男主持：时光荏苒，往事如梦。 女主持：斗转星移，岁月如歌。 男主持:XX年的春天已悄悄来临。

文化部20152017年奖励的国际艺术比赛

文化部2015-2017年奖励的国际艺术比赛 A类比赛 序 号 名称国家举办地类型 1 伊丽莎白皇后国际音乐 比赛 Belgium Concours Musical International Reine Elisabeth 比利时布鲁塞尔钢琴、小提琴、声乐 2 慕尼黑国际音乐比赛 ARD International Music Competition 德国慕尼黑 钢琴、钢琴三重奏、双钢琴、管风琴、声乐、 小提琴、中提琴、大提琴、弦乐四重奏、贝司、 长笛、单簧管、双簧管、巴松、小号、圆号、 长号、木管五重奏、打击乐、竖琴 3 日内瓦国际音乐比赛 Switzerland Concours de 瑞士日内瓦 作曲、指挥、钢琴、管风琴、声乐、小提琴、 中提琴、大提琴、弦乐四重奏、贝司、长笛、 —1—

Geneve 单簧管、双簧管、巴松、小号、圆号、长号、 大号、打击乐、竖琴、古典吉他 4 布拉格之春国际音乐比 赛 Czech Republic Prague Spring International Music Competition 捷克布拉格 小提琴、大提琴、钢琴、管风琴、古钢琴、长 笛、单簧管、双簧管、巴松管、小号、长号、 圆号 5 卡尔尼尔森国际音乐比 赛 Carl Nielsen International Music Competition 丹麦欧登塞长笛、单簧管、小提琴 6 肖邦国际钢琴比赛 International Fryderyk Chopin Piano Competition 波兰华沙钢琴 —2—

7 范·克莱本国际钢琴比赛 Van Cliburn International Piano Competition 美国沃思堡得钢琴 8 柴可夫斯基国际比赛 Russia International Tchaikovsky Competition 俄罗斯莫斯科钢琴、小提琴、大提琴、声乐 9 利兹国际钢琴比赛 Leeds International Pianoforte Competition 英国利兹钢琴 10 布索尼国际钢琴比赛 Ferruccio Busoni International Piano Competition keyboard 意大利波尔查诺钢琴 11 李斯特国际钢琴比赛 International Franz Liszt 荷兰乌德勒支钢琴 —3—

作家进校园活动主持词(葛竞)

作家葛竞进校园主持词 一、介绍作家葛竞 主持人：亲爱的同学们，老师们，大家上午好！同学们，老师想问问，你们喜欢魔法吗？ 众人：喜欢呀！ 主持人：在老师很小的时候就曾经梦想着自己和朝夕相处的小伙伴都拥有着魔法，大家随时都可以变幻出千奇百怪的样子，而我亲爱的学校就是个魔法童话王国，同学们你想不想在这样一个魔法学校学习，你心目中的魔法学校会是什么样子的呢？（指名同学说一说）主持人：哇，同学们，你们描绘的魔法学校太棒啦！这么神奇的学校老师见过，你们看！（幻灯片播放《魔法学校》图片封面和插图）当我翻开《魔法学校》这本书时，你们所想象的一切真的发生啦！这是一个充满神奇魔力的童话乐园:校长骑着飞翔的自行车悠来荡去;老师能把教室变成超级大鱼缸,学生们在水缸里上生物课;浇花的老头不用水管,而是用大大小小的雷雨云对准花圃花盆放水,分毫不差…… 主持人：同学们，想不想在这样的魔法学校上学？（想）那你们知道这本神奇的《魔法学校》是谁创作的吗？对，她就是孩子们心中的魔法姐姐——葛竞！ 介绍作家：葛竞，北京电影学院动画学院动画剧作专业教师，中国作家协会会员，第六届、第七届全国作家协会代表大会最年轻的代表。迄今已发表小说、童话、电影剧本、动画片脚本等三百余篇（集），两百多万字，曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一工程”奖、陈伯吹儿童文学奖等。作为新锐儿童文学作家，葛竞的作品深受小读者的喜爱。 代表作：《幸运兔精灵》《魔法学校》《猫眼小子包达达》 主持人：告诉你们一个好消息，魔法姐姐葛老师来到我们解放路小学啦！让我们用热烈的掌声有请葛竞老师上场。 二、为作家佩戴红领巾 主持人：有请少先队员代表为葛竞老师佩戴红领巾。 三、小作家代表送礼物 主持人：2016年，我们学校启动了“小作家种子工程”，每年为学生出一本属于他们自己的书，孩子们的原创童话集《小叶子奇遇记》、《遇见你真好》先后面世，一共有152位小作家脱颖而出。葛老师，我们想把同学们自己创作的童书作为礼物送给您，好吗? 主持人：请小作家代表为魔法姐姐献书！

小学音乐课外活动总结

小学音乐课外活动总结 一、兴趣是最好的老师 兴趣是感受力的基础和前提，爱好多，情趣广泛，艺术感觉才好。只有孩子对什么东西感兴趣了，他才会注意的看，注意的听，耐心 的体验、观察、感受。兴趣是情感的基础，“情趣情趣”，“情” 和“趣”是分不开的，对什么东西感兴趣，对它的感情就会越深。 兴趣广泛的人感情就是丰富。大人尚且如此，何况少年儿童呢，一 次积极热情的感兴趣的练习将比任何机械的、不假思索的重复练习 有意义得多。基于这一理念，我想到了在“玩中学”的学习方法， 其方法就是在于把学生从强制被动地位中解放出来，努力使学生把 对基本技能的被动学习转变为主动的学习，让他们始终处于一种对 音乐技能的向往和渴求当中。在“玩”的过程中，教师只是起到引导、点拨的作用，学生不断的尝到成功的喜悦，不断的超越自我， 学生就不再感到枯燥和乏味，兴趣就成了最好的老师。例如，刚开 始学习时，学生了解每个“音”在乐器上的位置和基本演奏方法之后，往往迫切地想利用所会的那点方法和技巧来演奏自己所熟悉的 旋律，并且还表现出极大的兴趣。于是我顺其自然，因势利导，在 课外活动中让学生演奏《西游记》、《哪吒传奇》、《葫芦娃》等 学生喜欢的动画片的主题曲，学生对流行歌曲、所喜爱电视节目的 主题曲以及书本上的歌曲都非常愿意进行尝试。每当他们奏出某一 句旋律或某首乐曲时，都会自然而然的表现出一种成功和满足感。 因此，把握学生的心理、调动学生的积极性就显得尤为重要了，教 师万万不可在此时过分的强调演奏技巧而打消了学生学习的积极性，而应保护学生的学习兴趣。此时不必强求学生去练习枯燥的练习曲; 应解放思想、放开手脚，放手让学生去做自己想做的事，我们只要 对学生好的表现给予肯定，并加于正确的引导，便可以达到事半功 倍的效果。 二、兴趣是不歇的动力

中国网络音乐精英大赛策划案

中国网络音乐精英大赛（暂命名）策划案 前言 一曲成名天下知，网络歌手通过网络的迅速窜红在2004年一年间有了一个数目可观的群体：一首《2002年的第一场雪》让作了十几年地下歌手的刀郎一夜成名，成了家喻户晓的传奇歌手。他的《2002年的第一场雪》和《情人》一度是网络和手机铃声下载的最高纪录保持者；一首《老鼠爱大米》捧红了杨臣刚和香香，使那个其貌不扬的杨臣刚凭借全国网友们的呼声堂而皇之的走进央视春晚，而香香也从一个名不见经传的小毛丫头变成了歌坛新宠，二人纷纷签约唱片公司，专辑大卖……其迅速窜红的速度也让当红的明星艺人们都瞠目结舌，望尘莫及。 他们的一夜之间成名，由昔日藉藉无名的民间业余音乐爱好者，迅速崛起成为全国最瞩目的娱乐界明星，缔造了中国内地音乐界的神话。从虚拟世界走到真正的舞台先河的开创也给网络歌手带来了一抹赏心悦目的亮色。这就是网络的便捷性造就的结果。互联网在21世纪向世人展示了新兴媒体巨大的无可比拟的能量与价值。 所以，借此东风，各种网络歌手大赛频频出台，那些热爱音乐、有明星梦想网友们也乐此不疲的频频参加。但是这种大赛多是雷声大雨点小，主办方只是为比赛而比赛，比赛也会在激烈的评选投票过后，轰轰烈烈的得奖之后，沉溺下去；那些选拔出来的歌手也随之退回虚拟世界继续梦想神话。真正像上述几位那样幸运的还是少数，更多的

才华之士还在苦苦追寻着光明的出路。毕竟网络只是一个跳板，最后，流行音乐还是需要一个人物形象作为歌迷们可以崇拜的对象的。这也是流行音乐的规律。 “中国网络音乐精英大赛”这个由喜纳传媒、深圳易通达联合主办，中国最大的演艺门户网站亚洲演艺网和爱我网共同承办的网络歌手大赛，由中国影视集团香港有限公司，中国电影集团联合制作有限公司，中国天鹅广告，正大国际音乐制作中心协办的大赛，联合众多国内知名唱片经纪公司和支持原创音乐的知名企业共同投入重资，联合打造网络音乐新星，帮助音乐爱好者体现自己的价值，唱响乐坛，实现梦想。并为优胜者提供演艺生涯的出路，为他们发唱片、拍MTV、提供跟港台明星同台演出的机会，更加有机会得到唱片公司的经纪约。 同时，此次大赛将采用新型的互连网视频观看技术，将大赛过程中的各种选拔或选手参加演出的现场都进行实时转播。真正将网络与现实社会及网上资源进行统一的结合。其转播的官方网站为亚洲演艺网，软件下载指定网站为“爱我网”。 你会是下一个杨臣刚吗 你会是下一个香香吗 你的作品有机会比《老鼠爱大米》《猪之歌》传播更广泛吗 “中国网络音乐精英大赛”会实现您的明星梦想，真正的“E”曲成名天下知。 详情请登陆大赛官方网站

牡丹区二十二中书法名家进校园活动主持词

“书法名家进校园”活动主持词 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 汉字书法艺术是中华民族的文化瑰宝，提高国民书写能力是提高国民语言文字应用能力的重要内容，是语言文字工作的核心任务之一。为了弘扬我国优良文化传统，秉承民间习俗文化，营造全体师生热爱我国国粹——书法艺术的氛围，让全校师生感受书画的艺术魅力，激发师生练习书法的热情，菏泽市语言文字工作委员会、菏泽市书法家协会联合举行“书法名家进校园”活动。我校是菏泽初中的窗口学校，是山东省语言文字规范化示范校，把我们学校作为本次活动的第三站，我们感到非常的荣幸和自豪。出席本次活动的领导有：菏泽市书法家协会主席曹钰同志，市书法家协会常务副主席翟永华同志，市书法家协会副主席杨秋平同志,市书法家协会主席团委员武进军同志,市书法家协会主席团委员张海同同志；出席本次活动的领导还有：菏泽市教育局副局长徐秋梅同志;牡丹区教育局副局长李传宇同志；区语委办崔华主任；出席本次活动的学校领导有：蒋正林校长、副校长李爱华、教务主任刘令章。出席本次活动的还有师生书法爱好者代表200余人。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！ 本次活动的流程主要有： 一、牡丹区教育局副局长李传宇、市书协曹主席致辞。

二、书法家张海同老师面向师生硬笔书法讲座；成文正老师书法家面向师生软笔书法讲座。 三、师生书法练习，书法名家现场指导。 四、书法名家现场书法创作并向学校赠送书法作品。 五、与书法名家合影留念。 六、学校领导致辞，活动结束。 下面欢迎李传宇局长讲话：（李传宇局长讲话） 谢谢李局长热情洋溢而又诚挚中肯的讲话。希望全体师生以此次活动为契机，向书法艺术家们学习，认真学习中国书法艺术，并以此来锻炼自己的毅力、陶冶自己的情操。 下面有请市书协曹主席讲话，大家掌声欢迎；（市书协曹主席讲话） 曹主席百忙之中来到咱22中为大家作书法指导，是对我校的最大支持，让我们再次以热烈的掌声向曹主席表示诚挚的欢迎和崇高的敬意！ 下面请软笔书法爱好者代表跟随赵婷婷老师到东一楼书法教室聆听书法名家成文正的软笔书法讲座；其他师生留在多媒体教室聆听张海同志书法家的硬笔书法讲座。（赵婷婷老师带领软笔书法专家和部分师生离席） 有请张海同书法家的硬笔书法讲座：（讲座开始） 感谢成文正书法家的软笔书法讲座。 XX书法家以平实而生动的语言，让我们对硬笔（软笔）书法有了更深的认识，不仅让我们了解了硬笔（软笔）书法

中小学课外音乐活动的重要意义

课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分。生活中不能离开歌曲，天天向上的中小学校园更不能没有歌声。一首好的歌曲，以深刻的歌词、优美、动听的旋律浑然成为一体，让人唱了、听了心灵深处受到震撼。比如，唱《东方红》、《没有共产党就没有新中国》等雄壮、激昂的歌曲，会激发学生更加热爱党、热爱领袖、爱祖国、爱社会主义的情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。因此，歌咏活动是实施德育教育工作的重要一环，它能丰富学生的精神生活，增强集体主义观念，扩大知识领域。 但是，我们应当看到，近些年来由于智商第一和追求升学率等因素影响，中小学对学生的歌咏活动不够重视，音乐课没有专职老师，中小学中，不会唱国歌不会唱《二小放牛郞》等歌曲的，为数不少。张口就是什么“后来我终于学会了如何去爱……”流行歌曲、充斥在校园的上空，适合中小学生生活特点的校园歌曲更是寥寥无几，给校园歌咏活动的健康进行，造成很大的负影响。因此，把德育教育放在学校一切工作的首位，把歌咏活动纳入到学校教学工作的重要议程，确实是教育部门和学校领导应该认真考虑的大问题。 首先，应切实际保证音乐课的正常教学。 中小学音乐课能培养学生的音乐鉴赏力和感受力。并能对他们进行生动的爱国义义教育。在音乐课教学过程中，要重视审美教育意识，提高他们的识别能力。 其次是开展爱国歌曲大家唱活动。及时定期组织爱车歌曲的歌咏比赛，开展课前齐唱一首歌，接歌比赛活动。 最后是搞好课外歌咏活动。

可通过成立小合唱队，小乐队的形式。利用各种形式，演唱风格，提高学生的音乐素质和鉴赏能力，这样不仅可以丰富学生的课余生活，还可以增强对不健康歌曲的免疫力。 由上可知，歌咏活动与德育教育确实存在内容与形式、手段与目的统一。把此项活动纳入到学校德育教育的轨道，对学生良好思想品格的形成将起到重要的作用。 课外活动是课堂以外的校园文化活动的主要形式。而音乐正是从提高学生全面素质为思想，以课内课外教学活动作为实践舞台。因此，应把音乐融入到中小学课外活动中，发展学生的音乐视野，丰富他们的音乐素养。这样，就能调动中小学生学习音乐的积极性，提高中小学的音乐教学质量，使它沿着正确的轨道稳步前进。 一、音乐课外活动的意义 （1）? 音乐课外活动是丰富学生课余生活，促进学生德，智，体，美全面发展的重要途径，学生在参加音乐活动过程中，发展了对音乐的兴趣及审美能力，丰富了精神生活，陶冶了情操。学生在丰富多彩的音乐课外活动中获得丰富的情感体验，激发求知欲望，满足发展自我的要求，使学生身心愉快，精神充实，热爱生活，积极奋进，充满自信和青春活力，陶冶感情操，磨练意志。学生在音乐课外活动中可以发展多方面的能力，全面提高素质。 （2）? 音乐课外活动是加强社会主义精神文明建设的重要阵地。学校在音乐课外生活是校园文化的重要组成部分。音乐活动可以丰富学校课外文化生活，活跃课余生活，激发学生朝气蓬勃，积极向上的乐观精神。音乐课外活动可以大部分都是集体活动，有利于培养学生关心集体，团结友爱，遵守纪律的良好品质，有利于形成富有朝气，团结奋进和积极健康的身体。 （3）? 音乐课外活动是发展和培养音乐人才的摇篮。音乐课外活动满足有音乐才能和兴趣的学生进一步学习音乐的渴望，进一步发展他们的兴趣和才能。根据因材施教的原则，对有音乐特长的学生进行课外教育，培养音乐幼苗，为音乐事业造就人才。 （4）? 音乐课外活动能扩大学生的音乐视野，丰富音乐途径，巩固和提高学生在音乐课上所学的基础知识和技能，拓宽知识领域，发展学生的音乐的感受，表现，创造，鉴赏能力。 ?二、我校开展音乐课外活动的形式

关于音乐播放器中的 EQ(均衡器)

关于音乐播放器中的 EQ(均衡器) eq(equalize) 其中paragraphiceq是参数图形均衡器.graphiceq是图示均衡器。用滑动 控制器作为参数调整的多段可变均衡器。滑动控制器下的标识与其频率响应所对应。每一频段的中心频率与 超大的EQ 带宽是固定的。 做音乐最离不开的效果器是什么？相信大多数朋友都会回答：是EQ！不错，正是有了这个所谓“均衡”的效果器，我们的音乐才不会过载，乐器音色才会如此丰富。然而知道1加1等于2更要知道1加1为什么等于2。今天我把这个效果器扒光，从根本上来分析它的工作原理。 “EQ的原理？声波是由不同谐波组成的！所谓均衡处理就是改变这些谐波 的振幅。”这个说法也对也不对。说它对是因为均衡效果器的初衷是这样的。说它不对，是因为以当今的数学算法，还不能做到由答案推出确定的问题。比如一道题的答案是10，我的问题可以是2+8，也可以是1+3+6，甚至可以是5.5+4.4+0.1等等等等……波形也是一样，同样的合成波形，可以有无数谐波组合。所以说，效果器根本不能分清楚这些谐波的个数与振幅类型。不过均衡的发明者很聪明，他并不让EQ处理不可琢磨的谐波去改变音色，而是通过一种巧妙的方法，间接的改变了音色。 从高中物理书上的“振动与波”一章可知频率等于周期的倒数。而所谓周期，就是指物体完成某种运动，回到初始状态所经历的时间。 由纵轴的零点来看，这个波形的从0时刻从0振幅开始跨越1/440秒后回到了初始状态（第1/880点纵轴位置也是0点，但是运动方向与初始位置相反。所以不能当作返回）。我们知道这个波形的频率是440Hz（1/440的倒数），可是这个波形就只有440Hz的声音么？不是的。如果我们从图中纵轴的某个非零位置看上去。 正如大家看到的，这一段里，振动回到平衡位置经历的时间是1/1000秒，也就是说，绿色部分是频率为1000Hz的波形。同样的，从纵轴不同的非零位置看，可以得到各种频率的波形。 这样，我们就近似得到了波形的各个分波。下面EQ所要做的，就是调整各个近似分波的振幅（音量）大小。但在这之前，我们先要下一个定义：同样的波

音乐会主持稿(精选4篇)

音乐会主持稿（精选4篇） 音乐会主持稿1 女：尊敬的各位领导、老师、同学们：（男、女齐）下午好。此时室外寒气袭人，室内却是暖意融融，因为我们欢聚一堂，迎来了我们共同的节日——第××届校园之声音乐会。 男：这是我们自己的节日，大家盼望已久的节日，在这特别的时刻，（男、女齐）让我们向所有的老师和同学致以最诚挚的祝福，祝大家身体健康、学习进步、万事如意！ 女：随着XXXX年的脚步越来越近，我们又将迎来新的挑战和契机，我们也必将战胜困难登上新的台阶！ 下面有请学校党委副书记×××同志致新年献词！ 《踏歌起舞》 女：动听的歌声和优美的舞姿让我们陶醉，而钱镇锋等同学给我们带来的配乐诗朗诵《离开家的日子》也将同样美妙，请欣赏。 男：校园里的生活丰富多彩，趣事多多，这不，吴伟巍、王沛同学的《校园餐馆》就是其中一桩，让我们来一起欣赏。《我爱米兰》随音乐声上台。 女：下面请欣赏琵琶合奏《金蛇狂舞》。 男：金蛇狂舞真是名不虚传，直到现在仍是余音绕梁，还能感受到漫天飞舞的金蛇带给我们的强烈的视觉冲击。

女：好戏还在后头呢，你知道吗，我们同学不但能弹一手好琵琶，跳舞更是不在话下。 男：是啊，我们×中的学生哪个不是多才多艺呢。下面就有请×××等同学为大家表演劲舞——《青春节拍》。 女：下面请欣赏×××同学为我们带来的歌曲《为了谁》。 男：现在，我为大家隆重推出我们平中的七点乐队，他们是谁呢？看了你们就知道了。 女：刚才，我们的××乐队为大家带来了一首《昨天》，接下来请继续欣赏《世界顶峰》 男：哎，×××，你知道×××吗？ 女：知道啊，只是最近怎么总不见他们的影子呢？ 男：你看，那边三个鬼鬼祟祟的家伙不就是他们吗，肯定又在想什么坏点子了，咱们去看看吧。 男：人人都说江南美，那江南究竟美在什么地方呢？ 女：江南山清水秀、人杰地灵，不信，就请看看顾媛媛同学的演绎吧。请欣赏舞蹈《绣江南》。 男：大家听过像云一样柔软，想水一样清澈的音乐吗？ 女：哎呀，你就不要卖关子了，这么动听的音乐你难道不愿拿出来和大家一起分享吗？ 男：岂敢岂敢，下面就请欣赏金丝雨和黄鑫带来的古筝合奏。 男：我国是一个伟大的文明古国，有着无数的文化瑰宝，武术便是其中一种。下面请欣赏成捷同学给我们带来的武术表演。

中新国际音乐比赛细则

总则 A比赛类别 钢琴 声乐（美声唱法、中国名族唱法、流行演唱） 中国民乐（古筝、阮、琵琶、扬琴、二胡、竹笛） 现代键盘器乐（手风琴、双排键） 西洋弦乐（小提琴、中提琴、大提琴、吉他） 西洋管乐（单簧管、萨克斯、长笛、双簧管、小号、长号） B器乐部分年龄划分 Ⅰ组7岁或7岁以下（2005年1月30日以后出生） Ⅱ组8-9岁（2003年1月31日--2005年1月30日出生） Ⅲ组10-11岁（2001年1月31日--2003年1月30日出生） Ⅳ组12-13岁（1999年1月31日--2001年1月30日出生） Ⅴ组14-15岁（1997年1月31日--1999年1月30日出生） Ⅵ组16-17岁（1995年1月31日--1997年1月30日出生） Ⅶ组18岁或18岁以上（1995年1月31日以前出生） C声乐部分年龄划分 Ⅴ组16岁以下（1997年1月30日以后出生） Ⅵ组16-17岁（1995年1月31日--1997年1月30日出生） Ⅶ组18岁或18岁以上（1995年1月31日以前出生） D初赛 各专业音乐学院选手不参加初赛，由至少一名教授或副教授推荐参加决赛阶段的比赛，音乐学院以外选手须参加新加坡组委会指定地区的初赛选拔。 E决赛地点：新加坡 F进入决赛的选手需要注意以下几点： 1. 参加决赛的选手必须背谱演奏（演唱），否则将扣分。 2. 决赛只进行一轮，曲目可以包含初赛时演奏（演唱）的曲目。 3. 决赛只进行一次抽签，各组统一按此结果进行排序，详见抽签方式。 4. 报两个作品组的选手一次性演奏完所有曲目。 5. 除结构性反复标有D.C记号外，一律不反复。 6. 选手如需聘请组委会提供的钢琴伴奏，或者需要播放的，需在报名表上注明。 7. 评委有权利打断选手的演奏，或要求选手演奏（演唱）指定段落，但不影响选手成绩。 8. 评委的评审为不可更改的最终决定，选手必须无条件服从评委打分结果。 9. 获奖选手有义务参加颁奖仪式及获奖者音乐会演出，否则将自动失去获奖资格。 10.为保证选手发挥，比赛现场将不允许观众摄影摄像，组委会拥有比赛期间所有视频、音频、图片的版权以及在合法范围内使用该视频、音频、图片的权利。 11.组委会有权对此章程作最终解释。 G关于评审

作家进校园,主持稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除 作家进校园,主持稿 篇一：殷健灵进校园主持稿 作家殷健灵走进校园主持稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天的南澳小学，和往常相比，多了一份喜庆，多了一份期待。这是因为，今天我们的校园迎来了一位神秘的客人。她就是——著名儿童文学作家殷健灵老师！ 现在我来介绍一下，这位，就是同学们期盼了好多天的殷健灵老师。让我们用热烈的掌声欢迎殷健灵老师的到来！ 请学生代表献花并为殷健灵老师佩戴红领巾。（献花，入座） 同学们，伟大作家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见一个人的成长如果没有书籍相伴，那他的人生将是一片荒漠。“知识改变命运”，一本书，可以点燃你的希望.一本书，可以改变甚至决定你的一生。在学校里，除了老师们的教导，课堂的学习，我们

还可以从丰富的课外书中不断获得知识和帮助。通过阅读更多的书籍，我们可以掌握更多的知识，做一个对社会，对民族，对国家都有用的人。 11月是我们南澳中心小学的语文月。在这个月里，我们学校将组织全体师生参加作文大赛、诗歌朗诵、美文朗诵等一系列活动，而此次的作家殷健灵走进校园的活动，就是此次我们学校语文月系列活动的开始。我们希望，通过这次活动，让我们提高阅读兴趣，锻炼阅读能力，提高写作水平。 殷健灵老师是中国儿童文学界的知名作家，她从山清水秀的江南走来，从她18岁那年与儿童文学初次结缘到现在，她已经发表了近300万字的各类儿童文学作品，作品先后多次获得冰心图书奖大奖、陈伯吹儿童文学奖（四次）、“巨人”中长篇儿童文学奖、新世纪儿童文学奖、首届政府出版奖提名奖、台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖等等诸多全国性奖项，她本人也先后获得第四届上海市十大文化新人、首届《儿童文学》青年金作家等荣誉称号。她的作品以女性特有的观察力和想象力，用敏锐细腻以及清新雅致的文字，道出少年儿童成长的困惑、失落、欣喜与收获。 介绍了这么多，同学们一定迫不及待地想听听殷健灵老师的声音了吧？我想问一问在座的同学们，你们想不想请殷健灵老师对我们今后的阅读和习作给予指导，想不想？那就让我们用热烈的掌声欢迎殷健灵老师为我们做讲座。大家欢

31段EQ均衡器的调整合理区

导读：31段均衡器是调音台上必备的功能之一，专业的调音师在面对充满噪音的音乐活动现场通过它能够对各种不同频率的电信号的调节来补偿扬声器和声场的缺陷，补偿和修饰各种声源及其它特殊作用。 超低音：20Hz-40Hz，适当时声音强而有力。能控制雷声、低音鼓、管风琴和贝司的声音。过度提升会使音乐变得混浊不清。 低音：40Hz-150Hz，是声音的基础部份，其能量占整个音频能量的70%，是表现音乐风格的重要成份。适当时，低音张弛得宜，声音丰满柔和，不足时声音单薄，150Hz，过度提升时会使声音发闷，明亮度下降，鼻音增强。 中低音：150Hz-500Hz，是声音的结构部分，人声位于这个位置，不足时，演唱声会被音乐淹没，声音软而无力，适当提升时会感到浑厚有力，提高声音的力度和响度。提升过度时会使低音变得生硬，300Hz处过度提升3-6dB，如再加上混响，则会严重影响声音的清晰度。 中音：500Hz-2KHz，包含大多数乐器的低次谐波和泛音，是小军鼓和打击乐器的特征音。适当时声音透彻明亮，不足时声音朦胧。过度提升时会产生类似电话的声音。 中高音：2KHz-5KHz，是弦乐的特征音（拉弦乐的弓与弦的摩搡声，弹拔乐的手指触弦的声音某）。不足时声音的穿透力下降，过强时会掩蔽语言音节的识别。 高音：7KHz-8KHz，是影响声音层次感的频率。过度提升会使短笛、长笛声音突出，语言的齿音加重和音色发毛。 极高音：8KHz-20KHz，合适时，三角铁和立*的金属感通透率高，沙钟的节奏清晰可辨。过度提升会使声音不自然，易烧毁高频单元。

平衡悦耳的声音：150Hz以下（低音）应是丰满、柔和而富有弹性150Hz-500Hz （中低音）应是浑厚有力百不混浊；500Hz-5KHz（中高音）应是明亮透彻而不生硬；5KHz以上（高音）应是纤细，园顺而不尖锐刺耳。 整个频响特性平直时：声音自然丰满而有弹性，层次清晰园顺悦耳。频响多峰谷时：声音粗糙混浊，高音刺耳发毛，无层次感扩声易发生反馈啸叫。 频率的音感特征： 30~60Hz 沉闷如没有相当大的响度，人耳很难感觉。 60~100Hz 沉重 80Hz附近能产生极强的“重感”效果，响度很高也不会给人舒服的感觉，可给人以强烈的刺激作用。 100~200Hz 丰满。 200~500Hz 力度易引起嗡嗡声的烦闷心理。500~1KHz 明朗。 800Hz附近如提升10dB，会明显产生一种嘈杂感，狭窄感。 1K~2KHz 透亮 2800Kz附近明亮感关系最大。2K~4Kz 尖锐 6800Hz形成尖啸，锐利的感觉。4K~8Kz 清脆 3400Hz易引起听觉疲劳。 8K~16Kz 纤细＞音感清彻纤细。

诗词进校园主持词

尊敬的各位领导，老师们，同学们， 上午好！ 今天，我们虎山中学承蒙厚爱，由岚山区诗词学会举办、区教育局大力支持的“诗词进校园活动启动仪式”在这里即将开幕，首先，让我们以热烈的掌声对各位领导、专家的光临表示最热烈地欢迎和最衷心的感谢。 中华诗词，是中华民族在长期生活中创造的富有民族特色的艺术形势，是中华民族文化宝库中光彩夺目的瑰宝，也是全世界文学宝库中一颗光辉灿烂的明珠。在改革开放的今天，让中华诗词走进校园，具有十分重要和十分深远的意义。 早在两千五百多年以前，孔子就提出诗歌对提高人的素质的意义，传颂千古的我国第一部诗书《诗经》，就是在一代代历史教学中传播，哺育了一代又一代的中华儿女。 当今世界，科学技术突飞猛进，各国经济实力，国家的综合国力在激烈地竞争。所谓国力，就是国家的经济实力、国防实力、民族凝聚力。而民族凝聚力则至关重要。 民族凝聚力是来源于民族优秀的传统文化，民族优秀高深的人文精神。没有民族的优秀文化和人文精神，这个民族就是没有灵魂的民族。在中华五千年的浩瀚的历史中，诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉；又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕……以它独特的魅力深深地吸引着我们，几年以来，在我校读书节系列活动中每次都包含了经典诗文诵读

活动，让大家感受它的博大精深，同时也取得了丰硕成果。为了更进一步地亲近古典诗词，初步学会写作的方法和技巧，今天，诗词学会的领导将亲自为我们做专题讲座。 老师们，同学们，徜徉古诗词使我们充实，诵读古诗词使我们明理，书写古诗词使我们成长，今天的活动不仅仅是一次传授，更是我们前进的动力，让我们以此为契机，开拓创新，传承文明，让我们的书香校园更显朝气，让我们把中华诗词发扬光大.

音效知识--均衡EQ讲解

音效概述 音效是指为增进一场面之真实感、气氛或戏剧讯息，而加于声带上的杂音或声音。简单地说，音效就是指由声音所制造的效果。所谓的声音则包括了乐音、及效果音。 数字音效 数字音效简称EQ模式，即MP3不同的声音播放效果，不同的EQ模式带给听使用者不同的声音播放效果，同时EQ模式也是最能突出个人个性的地方，给使用者带来更多的音乐享受。 目前的MP3的数字音效模式一般为六种，分加是CLASSIC（古典音乐模式）、POP（流行音乐模式）、JAZZ（爵士乐模式）、ROCK（摇滚乐模式）、NOMAL（普通模式）和AUTO （自动改变模式）。当然在选购MP3时并不代有数字音效模式越多越好，做到实用为最好。 环境音效 主要是指通过数字音效处理器对声音进行处理，使声音听起来带有不同的空间特性，比如大厅、歌剧院、影院、溶洞、体育场等。环境音效主要是通过对声音进行环境过滤、环境移位、环境反射、环境过渡等处理，使听音者感到仿佛置身于不同环境中。这种音效处理在计算机声卡上应用非常普遍，现在在组合音响方面应用也逐渐多起来。环境音效也有其缺点，由于对声音处理时难免会损失部分声音信息，并且现在能模拟出的效果和真实环境还有一定差距，因此有人会感到声音比较“虚假”。 MP3音效:普通音效 如何使用均衡器来获得更好的声音表现，是每一个MP3爱好者的必修课。 不同的MP3的均衡器设置也不尽相同，如IRIVER和IAUDIO的均衡器虽然都是分为五级，但频段划分和调节级别也各不相同，iRiver的XtremeEQ分为五段：50Hz档，200Hz档，1KHz档，3KHz档，14KHz档，每段有10级调节：-15dB，-12dB，-9dB，-6dB，-3dB，0dB，+3dB，+6dB，+9dB，+12dB，+15dB。而IAUDIO则是分为60Hz档，250Hz档，1KHz档，4KHz档，12KHz档，每段有+0db~+12db12级可调。对比可见，虽然频段划分不尽相同，但也大同小异，对音效调节起着相近的作用。下面来看看均衡器分段后的每个部分的作用： 1.20Hz--60Hz部分 这一段提升能给音乐强有力的感觉，给人很响的感觉，如雷声。是音乐中强劲有力的感觉，如果这个频段的量感太少，丰润澎湃的感觉一定没有；而且会导致中高频、高频的突出，使得声音失去平衡感，不耐久听。如果提升过高，则又会混浊不清，造成清晰度不佳，特别是低频响应差和低频过重的音响设备。 2.60Hz--250Hz部分 这段是音乐的低频结构，它们包含了节奏部分的基础音，包括基音、节奏音的主音。它和高中音的比例构成了音色结构的平衡特性。提升这一段可使声音丰满，过度提升会发出隆隆声。衰减这两段会使声音单薄。 3.250Hz--2KHz部分 这段包含了大多数乐器的低频谐波，如果提升过多会使声音像电话里的声音。如把600Hz和1kHz过度提升会使声音像喇叭的声音。如把3kHz提升过多会掩蔽说话的识别音，即口齿不清，并使唇音“mbv”难以分辨。如把1kHz和3kHz过分提升会使声音具有金属感。由于人耳对这一频段比较敏感，通常不调节这一段，过分提升这一段会使听觉疲劳。