陕旅版英语五年级对划线部分提问练习题

对划线部分提问。

1.I t＇s rainy today.

2.It＇s cool today.

3.I＇m drawing the pictures of the four seasons of a year.

4.I like spring best.

5.I like February best.

6.I can go climbing.

7.We can eat fruits.

8.My birthday is in July.

9.I＇m going to have a party.

10.There are four seasons in a year.

11.I have four apples in my pocket.

12.Today is November 3rd .

13.Yesterday was November 3rd .

14.I was born on September 20th .

15.

16.He was born on September 20th .

17.I went to the zoo.

18.I saw two elephants.

19.I see two elephants.

20.I want a cake for my birthday.

21.I can keep goal.

陕旅版三年级英语

陕旅版三年级英语(下)期中检测试题班级：姓名：考号： （满分：100分时间：60分钟） （听力部分20分） 一、选出你听到的单词的序号（10分，每小题2分）。 ( )1. A. father B. mother C. teacher ( )2. A. potato B. tomato C. photo ( )3. A. look B. like C. live ( )4. A. friend B. flute C. father ( )5. A. short B. shoe C. skirt 二、选出你所听到的句子的最佳答案（10分，每小题2分）。 ( )1. A. Here you are. B. OK! C. Thank you. ( )2. A. Thank you. B. Good-bye! C. OK! ( )3. A. Me, too. B. Yes, I do. C. Very much. ( )4. A. Thank you. B. On foot. C. Let’s go. ( )5. A. Yes, I do. B. No, I’m not. C. No, I am. （笔试部分80分） 三、根据汉语意思补全单词。（６分） f__ ther（爸爸）mo __ __er （妈妈） t __cher （老师） b __s（汽车）

__glish（英语）ma __ __s（数学） 四、写出下列单词的反义词或所对应的词。（5分） go-----（）yes-----( ) tall-----（）thin----( ) girl-----( ) 五、我能选。（16分） ( )1、Sit ________, please. A.up B. down C.× ( )2、Glad to ______you, too. A. see B.look C. say ( )3、Please come ________, Robin. A.at B.on C. in ( )4、Let’s _______school. A.to go B.go C. go to ( )5、Do you come to school by taxi, ______? A.too B. to C.two ( )6、May I have _______look? A.× B. an C. a ( )7、What a nice picture______ A. ! B. ? C. . ( )8、______is a girl. A.She B. He C.It 六、根据问句写出答语或根据答语写出问句。（15分） 1、------ ？

陕旅版小学四年级英语下册教案

Unit1 Our New House 第一课时 教学目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。 教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。 教学环节： 学习目标 （一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。 自主学习 （一）温故知新 复习有关日常活动的词汇：wathc TV, go to bed, have lunch, 同桌进行 简单句型问答。 （二）阅读方法 对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。 （三）互助释疑 同桌间一边指着住所图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

（四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 展示交流 （一）小组展示 小组内练习用英语描述住所 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。 点拨升华 （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）用句子There be …描述住所。 课堂作业 作业当堂清 1.单词拼写 h se 房子 b dr m 卧室 b throom 卫生间 d ing room 餐厅l ing room 客厅k tch 厨房 2.单词连线 house 卧室 bedroom 餐厅

陕旅版五年级下册英语期末试题

１、()What’s______breakfast? Array A of B for C for 2、（）Tom wants to ____beef. A eat B eats C to eat 3、（）The doctor gave them some good_______. A advices B advice C advise 4、（）I’m not good at _______basketball. A play B to play C playing 5、（）David_______rides his bike to school. He always walks. A never B sometimes C often 6、（）_______do you go hiking? Not very often. A How many B How C How often 7、（）The relay race has _________ A begin B began C begun 8、（）Mike tries______the ball. A get B to get C getting 9、（）______Sunday afternoon he goes swimming. A On B In C At 10、（）─What sport are you ______? ─The relay race. A in B on C at 11、（）________is my hobby. A read B reading C To read 12、( ) Pass_______the ketchup and a spoon. A he B him C she 13 、( )You can’t have_______sweets. A much B many C a lot 14 、( )Today is_______and windy. A sun B suny C sunny

陕旅版三年级英语单词

三年级上册 1、 hello你好 hi嗨；你好 goodbye再见 Miss小姐bye-bye再见 I'm=I am我是 what's=what is是什么 your 你的，你们的 name名字 my我的 is是 apple苹果boy男孩 cat猫 dog狗 egg鸡蛋 fish鱼 girl 女孩 2、 how怎样；多么 are是 you你；你们 fine好的 thank 感谢；谢谢 this这；这个 nice好的 to给；对；向；到meet遇见；结识 me我 too也；太 hair头发 ice-cream 冰淇淋 juice果汁 key钥匙 lion狮子 milk牛奶night夜晚；晚上 3、 good好的 morning早晨；上午 mom妈妈 afternoon下午Mr先生 evening旁晚；晚上 dad爸爸 orange橘子 pear 梨 question问题 rabbit兔子 sun太阳 tiger老虎 4、 it's=it is它是 a一；一个 no不；不是 it它isn't=is not不是 look看 that那；那个 yes是；是的 an 一；一个 umbrella雨伞 vegetable蔬菜 water水 box 盒子 yellow黄色；黄色的 zoo动物园 5、 I我 have有 bag书包 in在……里面 how many多少eraser橡皮 pencil铅笔 pen钢笔 crayon蜡笔 ruler

尺子 book书；课本 do（助动词）做 and和 some一些don't（助动词的否定形式）不做 what什么 6、 at在；向 toy玩具 plane飞机 ship船 kite风筝cat小汽车 ball球 bike自行车 they他们；她们；它们these这些 those那些 7、 bear熊 where哪儿；哪里 live居住；生活 one一 two二panda熊猫 three三 four四 monkey猴子 five五elephant大象 ten十 animal动物 six六 nine九 8、 color颜色 blue蓝色；蓝色的 green绿色；绿色的 red 红色；红色的 orange橘色橘色的 black黑色；黑色的 white 白色；白色的 brown棕色；棕色的 eight八 seven七 三年级下册 1、Body身体 head头 eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴face脸 ear耳朵 the这（那）；这（那）些 has(have的单三形式)有 arm胳膊；手臂 hand手 does(do的单三形式)做leg腿 feet（foot的复数）脚 doesn't(do的单三否定形式)不做 2、family家；家庭；家人 people人 there那里；（与be连用）有 who谁 brother哥哥；弟弟 sister姐姐；妹妹 grandma 奶奶；外婆 grandpa爷爷；外公 father父亲 mother母亲he他 she她

小学四年级下学期英语教案(陕旅版)

Lesson 1 What time is it? 第一课时 一、教学目标（Teaching aims） 1.复习1~15、20。学习25、30、40、45、50的表示法。 2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。 3.“四会”词句：eight o’clock,twelve thirty, four forty , five fifteen What time is it ? It’s…It’s time for… 二、教学重、难点（Key points and difficult points） 1. 学生会用What time is it问时间，并会用It’s seven o’clock. It’s twelve thirty 等表示不同的时间。 2. 学会用It’s time for…表示现在是该干什么的时候了。 三、教学用具（Preparations） 1.教具：录音机（带）、几种不同时间的卡通画面、几张数字卡片。 2.学具：几张白纸、水彩笔。 四、教学过程（Teaching process） （一）复习导入 1.Listen and sing a song:“Ten Little Indian Boys”.通过这首歌曲复习数字1~10。唱时，老师可以边唱边用手比划这10个数字，学生跟着做。 2.老师通过跺脚、拍手让学生听次数的方法，分别说出所听到的数。这样既复习了数词，又提高了学生学习的积极性。 以20引出21,22,23…，再以20引出30,40,50,60…。让学生通过构词法：-teen构成“十几”，-ty构词“几十”。说“几十几”由“十位数+连词符号+个位数”构成。了解一百以内的基数词，重点学会25,30,40,45,50几个数词。

陕旅版 三年级英语下册

陕旅版三年级英语下册 Lesson 10 What do you like? 云电梅 教学目标： 1. Listen look and say: cucumber tomato potato carrot。 2. Understand sentence:What do you like? I like… 教学重、难点： 重点：单词，句型—cucumber tomato potato carrot 单数复数的发音—What do you like? —I like… 难点:（1）单词单数复数的发音。 （2）培养学生合作学习的能力.同时注意培养学生学习英语的兴趣，树 立自信心。 教学课时：第二课时。 教学准备：课件，单词卡片，黄瓜，西红柿，土豆，胡萝卜。 教学过程： Step1、Lead in 1. Sing an English song. 2. Guess words “What’s this?” from (图片) 3. 师生对话导入课题：What do you like?

T: I like cucumber and tomato(拿出准备好的黄瓜和西红柿)Guess “what do I like?” S: 黄瓜(cucumber) 西红柿（tomato） T: Today.，Let’s learn “What’s this?” Step2. New lesson. （1）Show picture “cucumber” (老师用升调和降调说单词cucumber 学生跟着读并提出后面加S该怎么读) T: Show me your cucumber,(看谁能用最快的速度拿起准备好的 cucumber，并大声喊出该单词） （2）Show picture “carrot”(老师由慢而快拍手，学生也要由慢而快地说tomato) （3）Show picture ”tomato”(kiss tomato) ( 4 ) Show picture “potato”(老师用大声和小声说单词potato学生跟着读) （5）Let’s chant (男生女生比赛说) （6）Play a game. （7）Make dialog (老师用多媒体出示唐僧和孙悟空对话，模仿对话) Tang Seng: Wu Kong Wu Kong , What do you like ? Sun Wu kong: I like tomatoes 板书并讲解：What do you like? 你喜欢什么？ 表达：我喜欢…..就说I like…….. Step3. Practice (1) Let’s chant. (2) Make a dialog.（模仿唐僧和孙悟空的对话）

陕旅版四年级英语下册全册教案设计

陕旅版英语四年级下册全册教案设计 2021-1-27

Unit1 Our New House 第一课时 教学目标： 学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room. 教学重点： 能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。 教学难点： 通过学习，能够用英语表达住所名称。 教学环节： ●学习目标（2分钟） （一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称。 （二）学习There be句型。 ●自主学习（15分钟） （一）温故知新 复习有关日常活动的词汇：watch TV, go to bed, have lunch, 同桌进行简单句型问答。 （二）阅读方法

对照课本，边看边练习拼写描述住所的单词。 （三）互助释疑 同桌间一边指着住所图片，一边读出单词，交流不会读的单词。 （四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 ●展示交流（10分钟） （一）小组展示 小组内练习用英语描述住所。 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述住所。 ●点拨升华（8分钟） （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）用句子There be ...描述住所。 ●课堂作业（5分钟） 作业当堂清 1.单词拼写 h __ __ se 房子b__ dr __ __ m 卧室b__ throom 卫生间d__ __ing room 餐厅l__ __ing room 客厅k__ tch__ __ 厨房2.单词连线 house 卧室

陕旅版五年级英语下册全册知识点整理(打印)

Unit1 How Are You Feelin g Now？ 单词： 1.feel感觉；感到 2.happy高兴的，快乐的 3、 sad悲伤的；难过的, 4、tried疲劳的 5、angry生气的, 愤怒的 6、go out to play出去玩 7、snowman雪人 8、make a snowman.堆雪人 9、why为什么 10、because因为 11、drink喝 12、make使，让 15、so因此；所以 16、tell告诉 短语： 1、good idea 好主意 2、why not？为什么不？ 3.drink some water喝点水 4、on time 按时 5、come on加油，来吧 6、a little一点；少许 句子： 1.--How are you feeling now?你现在感觉怎么样？ I am feeling情绪形容词我感觉.... 2.You look sad.你看起来悲伤。 She/He looks sad。她/他看起来很悲伤。 3.Because it is snowing again.因为又在下雨呢。 4.I can’t go out to pla y.我不能出去玩。 5.We can make a snowman.我们可以堆雪人。 6.Sit down and drink some water.坐下，喝点水。 7.Why is she/he angry？她/他为什么生气？ --Because....因为... 8.Colin is late again. This makes her very angry. Colin又迟到了,那使她非常生气。 9.So Miss White is telling him to come to s chool on time and not to be late again。 因此怀特女士正在告诉他要按时到校，不要迟到。 语法： 1.sth makes sb+情绪形容词某事让某人..... Unit 2 Spring is Coming! 单词： 1、spring,春天 2、summer夏天 3、autumn秋天 4、 winter冬天 5、season季节 6、plant trees植树 7、 ride a bike骑自行车 8.Tree Planting Day植树节 9、interesting有趣的 10、March 3月 11、April四月 12、May五月 13、warm 暖和的 14、hot热的 15、go swimming去游泳 16、cool凉爽的 17、rich富有的；丰富的 18、cold寒冷的 19、in spring 在春天 重点句型： 1.What do you do in季节?在...你经常干什么？ I often fly kites with m y friends. Sometimes we climb the mountains.我经常和朋友放风筝，有时我们爬山。 2.Which is your favorite season？那一个是你最喜爱的季节？ My favorite season is...我最喜欢的季节是.... 3.Spring is coming！ 春天到了！ 4.How happy we are！ 我们多么高兴啊！ 5.I plant trees with my parents every year on Tree Planting Day. 每年 植树节我和父母一块去植 树。 6.There are four seasons in a year.一年有四个季 节。 7.It’s warm and trees are green.天气很暖和，树 也是绿的。 8.Summer is hot，but we c an go swimming and eat i ce-creams.夏天是炎热的，但是我 们可以游泳和吃冰激凌。 9.Autumn is cool but rich，We have many fruits in this season.秋 天是凉爽的。在这个季节里 我们有许多水果。 10.Winter is cold. Sometimes it snows.We can make snowmen. So we feel happy too！ 冬天很冷，有时下雪。我们 可以堆雪人，因此我也感到 高兴。 重点知识： 1、How引导的感叹句结构： How +形容词+句子主语+ 谓语动词+！ How happy we are！我们 真开心啊 2、in+季节：在....季 in spring 在春天 3、in+月份：在.....月 in March 在三月 4、on+日期 : 在.....天 on Tree Planting Day 在植树节 5.play with ...和....玩 play with Li Shan 和李 珊玩 6、plant trees with....: 和.....一起植树 plant trees with my moth er 和我妈妈一起植树 7、go+v-ing ：去.... go swimming:去游泳 Unit3 Spring Begins from March. 单词： 1、January一月 2、February二月 3、March三月 4、April四月 5、May五月 6、June六月 7、July七月 8、 August八月 9、September九月 10、October十月 11、November十一月 12、December 十二月 13、which那一个 14、become变成；变得 15、better更好 16、Christmas Day圣诞节 17、New Year新年 18、each每；每个 19、month月份 20、first第一 21、second第二 22、third第三 23、fourth第四 24、fifth第五 25、sixth第六 26、seventh第七 27、eighth第八 28、ninth第九 29、eleventh第十一 30、twelfth 第十二 短语： 1、from...to..从...到.. 2、begin from 从...开始 3、like...better 更喜 欢.... 4.like ...best 最欢.... 5、together with sb（宾格） 与某人在一起 句子： 1.How many months are there in a year?一年有几 个月？ 2.How many months are there in a season?一季有 几个月？ 3.Which months are in spring? 哪些月份在春天？ 4.---Which is your favor ite season/month ? 哪一 个是你最喜欢的季节/月 份？ ---My favorite season/ month is ...我最喜爱的季 节/月份是... 5.Autumn begins from September here.这儿秋天 从九月开始。 6.It is cool and the mountains become very be autiful.天气很凉爽，山变 得非常漂亮。 7.The trees becom e red and yellow.树变成了红色 和黄色。 8.I like winter better. 我更喜欢冬天。 9.Summer is from June to August。夏天从六月到八 月。 10.We can have much good time together with our family and friends. 我们和家人朋友在一起玩得 开心。 11.We have Christmas on December 25th and New Year on January 1st。 我们12月25日有圣诞节，1 月1日有元旦。 12.Each season has three months.每个季节有 三个月。 13.New Year is in the first month of the year. 新年是一年当中的第一个 月。 14.When is the Children’s Day?.儿童节在 什么时候？ Children’s Day is on .....儿童节在.... 语法： 1、the first 第一 2、the second 第二序 数词前要加the 3、Each +（名词单数）+ h as .....each后跟名词单， 谓语动词用单三。 3、spring-- March三月、 April四月、May五月 4、summer--June六月、 July七月、 August八月 5、autumn--September九 月、October十月、 November十一月 6、winter---December 十 二月、January一月、 February二月 7、年、月、季节前面用in， 节日和具体日期前用on。 Unit4 He lives in a village 单词： 1、village村庄；乡村 2、bird小鸟 3、snake蛇 4.potato,土豆(potatoes） 5.tomato（tomatoes)西红柿 6.river河流 https://www.wendangku.net/doc/6010077097.html,ke湖泊 8、kind种类 9、around到处；围绕 10、sound听起来 11、by从...旁边 12、grow种植；生长 13、other其他的；别的 14、wild野生的 15、even甚至 16.happily愉快地；快乐地 短语： 1、get to 到达、抵达 2、live in 居住 3、far from 远 4.many kinds of 各种各样 5、runs by 流过 6、wild animals 野生动物 7.year after year年复一年 句子： 1.Where do you live? I live in ...你住在那 里？我住在... 2.Where does he/she live?He/She lives in .. 他/她住在那里？他/她 住在... 2.Xi‘an is really a beautiful city,西安真的 是一座美丽的城市。 4.Do you live in the city? Yes, I do. /No, I don’t. 你住在城市吗？是的。/ 不，不是。 5. Is your village big? Yes,it is. /No, it isn’t. 你的村庄大吗？ 6.In April and May， there are many kinds of flowers around. 在四月和五月，到处都是各 种各样的花。 7.It sounds very nice.听 起来不错。 8.A river runs by一条河 流穿过。 9.His parents work on a farm.他的父母亲在农场 上工作。 10.In spring，they grow tomatoe s，potatoe s and other vegetables. 在春天 他们种西红柿、土豆和其他 的蔬菜。 11.The trees are homes for birds and some wild animals. 树是鸟和一些野生动物的 家。 12.They live happily together year after year. 他们年复一年的快乐生活在 一起。 Unit5 What is the weather like today? 单词： 1、weather天气 2.weather report天气预报 3、sunny晴朗的 4、windy有风的 5、cloudy多云的 6、rainy下雨的 7、snowy下雪的 8、moon月亮 9、star星星 10、see you再见 11、fine好的；晴朗的 12、say说 13、will将；愿意 14、umbrella 雨伞 短语： 1、take...with...: 某人戴上某物 2、in the sky：在空中 3、You’d better：你最好 句子： 1.What`s the weather like in（地点） today? How is the weather in （地点）today? 在...是什 么天气？ It’s+（天气形容词）in+ （地点）:在....是....天。 2.It`s not cloudy. 不是 有云的。 2.I can see the moon and stars in the sky.在空中 能看见月亮和星星。 4.It’s snowing now.现在 正在下雨。 5.Take your umbrella with you.带上你的伞。 6.The weather report 7.says it will be windy and cool Tomorrow.天气预 报报道明天有风而且凉爽。 7.You’d better wear your coat.你最好穿上你的 外套。 语法： 一般将来时：表示即将要发 生的事情或动作。 结构： 1、主语+will+动词原形 2、主语+be（am、is、are） going to +动词原形 3、一般疑问句：Will+主语+ 动词原形 4、特殊疑问句：特殊疑问词 +will+主语+动词原形 口诀： （1）、will口诀 一般将来时，将要发生事， 谓语不一般，will后加动 原。 要变疑问句，will置主语 前。否定句，也不难，will 后把not添。 （2）、be going to口诀： Be going to表打算，准备， 计划将要做某事。使用它， 要注意，疑问形式be 提前。 否定句，更简单，not放在 be后边。to之后，动原形， be的形式看人称。 5、You’d better+动词原形 表示你最好做某事you’d 原型you had better do sth 表示“建议或命令对方最好 做某事” 4、名词：rain、snow、sun、 cloud、wind 形容词：rainy、snowy、 sunny、cloudy、windy 5、世界上独一无二的东西 前要用定冠词the，如：the moon 月亮 the sun 太阳、 the earth地球。 6、祈使句否定形式： Don’t+动词原形 Unit6 My Holiday 单词： 1、holiday假日；假期 2、next下一个 3、travel旅行 4.enjoy the visit 享受旅行 5、place of interest名胜 6、the Palace Museum 故宫博物院 7、the Great Wall长城 8、May Day五一国际劳动节 9、large大的；巨大的 10、all所有的；全部 11、Wonderful 精彩的；极好的 12、slow慢的；慢地 13、the West Lake.西湖 14、fast 快 词组： 1、on the holiday 在度假 2、many places of interest 许多名胜 3、this summer 今年夏天 4、travel to 去...旅行 5.why not 为什么不..呢？ 6、beautiful places 漂亮的地方 7、along the way 沿途、沿路 8、have a good time 9、祝你旅途愉快 句子： 1.--Where will you go （将来时间）? ....你将去 哪里？ --I will go to（地点） 我将要去.... 2.How will you go?你将怎 么去？ By\On foot... 乘..../步行 3.--What will you do （将来时间）? ...你将干什 么？ --I will +动词原形... 我将.... 4.--Will your parents go with you? 你的父母将和 你一起去吗？ --Yes, they will.\No, they won`t.是的，他们去/ 不，他们不去 5.May Day is coming.五一 将要到了。 6.--What is the（某物） like？....怎么样？ --It’s....它.... 7.You can visit many places of interest this summer。 今年夏天你可以参观很 多名胜。 8.All the houses are red and yellow。所有的房子都

2018年最新陕旅版三年级英语下册全册教案

Unit 1 My body 第一课时 学习过程及引导： 一、板书课题、揭示目标 学习目标： 1. 学生能听说表示五官的新单词： head, eye, nose, mouth, face, ear 2. 巩固句型： This is …/That is … These are …/Those are … 3. 在教师的指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc.并能够指出自己身体的部位。 二、指导自学 我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表，试着完成练习册第一页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。 如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。 三、学生自学

学生看书，思考，合作讨论。 四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。 1. 热身（Warming up） Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年，老师发现有些同学们胖了呢！Let’s take a l ook at your face(脸). 我们看一看同桌的脸，是不是肉呼呼的？刚才老师说脸，用了英语单词face(重复两遍)，那脸上的其它部位怎么用英语表达呢？今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！(板书单元topic) 请大家把课本打到第一页，Let’s see part A. Can you draw yourself quickly? 给学生五分钟的时间简略画一下自己。 2. 教学过程（Teaching procedure） Now that you are so familiar with your body parts, let’s learn how to speak them in English. 请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词) 通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让学生领读训练，可运用大小声，开火车的方法。 活动一：教师指着自己头部的器官，运用This is/These are …句型，让学生再次熟悉新单词的发音，巩固以上句型。 活动二：教师挑两位学生，其中一位随便指着自己头部的器官，

陕旅版四年级英语下册知识点汇总

四年级英语下册知识点汇总 Unit 1 Our new house . 一、词汇 1、whose 谁的，who（所有格）whose 。 2、where 在哪儿，where（同义词）wear（穿，戴）。 3、watch 看（动词），watch（第三人称单数）watch es。也可当名词，意为：手表（名词），watch（复数）watch es。 4、study 书房（名词），还可当动词，意为：学习（动词）。eg:He often stud ies in his study。 5、big 大，big（反义词）small 。X k B 1 . c o m 6、too 也，太，too（同音词）two 。 7、clean 干净的（形容词），还可以当动词，意为：打扫，整理。eg：clean the room 打扫房间 二、短语 1、whose home 谁的家 2、welcome to 欢迎来到…… 3、small but clean 小但是干净 4、hide and seek 捉迷藏 5、look out 注意 6、big and beautiful 既大又漂亮 7、under the bed 在床下 8、living room 客厅 9、dining room 餐厅 三、句型 1、What’s in your new house ? 2、There are two bedrooms. 3、Where do you watch TV ? 4、Our livingroom is not very big，but it’s beautifu . Unit 2 I’m cooking in the kitchen . 一、词汇 1、run (现在分词) running 2、swim (现在分词) swimming 3、sit (现在分词) sitting 4、make (现在分词) making 5、have (现在分词) having 6、write (现在分词) writing 7、dance (现在分词) dancing 8、cook 做饭（动词），也可当名词讲，意为：厨师。 9、darling 亲爱的（名词），darling（同意词）dear 。 10、people 人，人们，people（复数形式）people 。X k B 1 . c o m 二、短语 1、in the study 在书房里 2、read a book／read books 看书 3、listen to music 听音乐 4、every day 每天 5、draw pictures／draw a picture画画 6、make a plane 造飞机 7、how about=what about ……怎么样 三、句型 1、What are you doing ? 2、I’m cooking in the kitchen。 3、What are the girls doing ? 4、They are singing songs . Unit 3 Is it snowing ? 一、词汇 1、need 需要（动词）。 2、rain 雨（名词），下雨（动词）。raincoat 雨衣。 3、snow 雪（名词），下雪（动词）。 4、cloud 云（名词），cloud（复数）clouds 。 5、cold 冷，cold（反义词）hot （热）. 6、put on 穿上，后跟名词，与代词连用时，代词要放在put与on的中间。 eg：Please put on your coat .(后跟名词)

陕旅版五年级英语下册总复习提纲

陕旅版五年级英语（下册）总复习 提纲 单位：青山镇中心小学作者：汪志全 第一单元＊＊＊第一单元 一、新单词 感觉______ 现在分词_______ 高兴、开心_____ ______ 悲伤、难过______ ______ 劳累的、疲倦的_____ ______ 生气的、愤怒的_____ ______ 出去玩____ _____ _____ _____ 雪人__________ 堆雪人_____ _____ ______ 为什么_______ 因为________ 加油；来吧_____ ______ 少许______ ______ 使、让_______ 因此________ 告诉________ 二、重点短语。 1.feel happy 2.feel sad 3.feel tired 4.feel angry 5.go out to play 6.make a snowman 三、名词变复数。 make a snowman---make a snowmen fly a kite---fly kites 四、根据给出的例子，完成下面试题. For example:(例) A: How are you feeling now?

B: I am feeling happy. A:How are you feeling now? B:I am feeling bad. A: How are you feeling now?. B:I am feeling very hot. A:How____ _____ ______ _____?（你现在感觉怎么样？）B:I _____ _____ ______.(我感觉冷) A:_____ _____ _____ _____ ____?(你现在感觉怎么样？) B: I am feeling ______.(生气) A:How is she feeling now? B:She is feeling ______.(害怕) A:____ ____ ____ _____ _____?(她现在感觉怎么样？) B:She is feeling _____.(伤心、难过) 五、重点句型集锦。(英汉互译) 1.你现在感觉怎么样？ 2.我很开心。 3.你看起来伤心。 4.因为天正在下雪。 5.我不能出去玩。 6.加油。 7.我们可以堆雪人。 8.真是一个好主意。 9.你现在感觉怎样？你开心吗？ 10.你很累吗？ 11.是的，有点。 12.Sit down and drink some water.

陕旅版英语三年级下册教学计划

陕旅版三年级英语教学计划 2017-2018学年度第二学期 商州区第二小学孙江敏 伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期，本学期我将继续担任三年级5--7班的英语教学工作，为了使自己的工作顺利开展，如期完成教学工作任务，达到预期目标，特制定本期教学计划如下： 一、教材分析 本册教材是陕西旅游版三年级英语下册，教材吸取了最先进的外语教学理念和经验，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，发展学生的语言综合运用能力，具有较高的科学性。教材围绕最基本，最常用的英语词汇、句型和会话等编写，好教易学，具有较强的活动性和趣味性。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本套教材共8个单元，每个单元均分为PartA,partB,PartC三个部分，PartA功能为导入，新授。使学生学习一些新的词汇和句型。partB功能为本单元内容的扩展，综合及巩固活动，PartC功能为评价设计了多种类型的操练活动，为教师对学生学习情况的掌握提供了科学依据。同时，教材中提供了大量的生活情境，目的就是让同学们可以在听听、做做、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母，学单词，说句子，然后再将所学语言积极地用到生活中去。 二、教学目标：

1.能听、说、认读每个单元的重点单词。 2.能听懂、会说、会写、会用每单元所要求掌握的句型。 3.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 4.能听、做6个TPR活动。 5.能听、说、唱7首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 9．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 10. 进一步养成良好的书写习惯，学习习惯。 11.提高学生的学习兴趣。 三、教学重难点 1.重点 每个单元涉及到的重点单词和句型 2.难点 （1）运用所学的日常交际用语进行简单的交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 （2）进一步养成良好的书写习惯，学习习惯 四、教法学法指导 情景创设、游戏教学、自由对话、朗读表演 五、学生基本情况 我所带三个班均是70多人，通过一学期的学习，大部分学生已经具