工程管理专业规范正文

高等学校工程管理本科指导性专业规范

高等学校工程管理学科专业指导委员会

2013年10月10日

前言

本专业规范是根据教育部、住房城乡建设部要求，由高等学校工程管理学科专业指导委员会（简称指导委员会），在《全国高等学校工程管理专业本科教育培养目标和培养方案及主干课程教学基本要求》的基础上，结合工程管理专业发展需要研制的。

本专业规范研制过程中，指导委员会组织开展了专业调查研究与专题研讨，总结了近年来国内外工程管理专业发展的经验，采纳了新的教学研究成果，考虑了国、内高校工程管理专业建设与发展的实际情况，并在全国范围内征求了相关高校、企业、行业协会、主管部门的意见，经反复讨论、修改、充实、完善，最后审查完成本专业规范。根据2012年新的本科专业目录，原工程管理专业已分拆为工程管理、工程造价、房地产开发与管理三个专业，故本专业规范仅以工程管理专业为对象开展编制工作，工程造价、房地产开发与管理的专业指导规范另行编制。

本规范共有7个部分3个附件，主要内容是对工程管理专业的学科基础、培养目标、培养规格、教学内容、课程体系、基本教学条件和主要参考指标做出了规定。附录一、二、三为相关专业的知识体系、知识领域、知识单元与知识点及其推荐课程与学时。

本规范作为工程管理专业国家教学质量标准化的一种表现形式，提出了国家对工程管理专业本科教学的基本要求，规定了工程管理专业本科学生应该学习的基本理论及应掌握的基本技能和方法。在此基础上，各高校可以根据自己的行业特点和办学条件，制定相应的专业培养方案，体现学校的办学定位和办学特色。

编制本规范的指导思想，一是鼓励各校根据自身情况，实行特色化办学，形成工程管理专业办学“百花齐放”的局面；二是促使各高校跟踪学科和行业发展的前沿，不断将新的理论、新的技能、新的方法充实到教学内容中，确保教学内容的先进性和可持续性；三是培养出符合工程实践要求的专业管理人才，并能将所学知识运用于工程管理实际，具有职业可持续发展能力和不断创新的能力。

对本科教学体系的要求上，本规范创新性地提出了在教学体系中贯穿工程技术、工程经济、管理和法律四大知识领域，并在教学内容和教学环节上，强调这四大知识领域知识的深度融合，目的是培养出具有创新能力，能服务于工程实践的专业管理人才。

对本科教学内容要求上，规范把专业知识划分为核心和选修两类。核心知识是工程管理专业必备的知识内容，学生必须掌握、或熟悉、或了解。专业规范提出核心知识按照最低标准要求，内容最少化，既强调了核心知识的重要性，也给各校留出更多的办学与专业发展空间。另一方面，最少化要求能够鼓励各校将剩余的学时，用于自然科学类、人文社科类和其他基础类课程，而不仅仅是用于增加专业课程，以提高学生文化素养。

对专业能力培养要求，本规范强调应用型管理人才的培养，把实践性教学放在更重要的位置，本规范列出的所有实践环节几乎都是必修内容。本规范要求各校在实践教学中要以工程实际为背景，基于工程技术、管理、经济和法律四大知

识平台，在知识上做到深度融合，着力培养学生的工程和管理素养，培养学生的工程管理实践能力和工程创新能力。

参加编制专业规范的单位和人员主要有：

参加单位：重庆大学、天津大学、清华大学、西安建筑科技大学、东南大学、同济大学、中南大学，华中科技大学、武汉理工大学、天津理工大学、四川大学、华南理工大学、上海工程技术大学。

主要起草人：任宏、刘晓君、王雪青、武永祥、朱宏亮、丁烈云、李启明、陈建国、王孟钧、谭大璐、骆汉宾、方俊、尹贻林、王幼松、王家远、杨宇。

本规范研制过程中得到住房城乡建设部人事司、上海工程技术大学原校长汪泓，及近两届高等学校工程管理学科专业指导委员会全体委员等单位或专家的指导、支持和帮助，在此表示衷心感谢！

高等学校工程管理学科专业指导委员会

主任委员任宏

2013年10月10日

目录

一、学科基础----

二、培养目标----

三、培养规格-------

四、教学内容--------

五、课程体系-------

六、基本教学条件-----------

七、工程管理本科指导性专业规范主要参考指标-----------

八、专业规范附件-------------------

附录：工程管理专业的学科基础、发展沿革及专业规范编写说明--------

高等学校工程管理本科指导性专业规范

为适应国家经济社会发展的需要，指导全国高校工程管理专业建设和发展，规范工程管理专业办学，制定本规范。

一、学科基础

本规范所称工程管理专业，是指教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中的工程管理专业（专业代码：120103）。

工程管理主干学科为管理科学与工程，重要支撑学科有土木工程（或其他专业工程）、经济学、法学等。

工程管理主要管理对象包括建筑工程、道路与桥梁工程、铁道工程、地下建筑与隧道工程、港口与航道工程、矿山工程、水利工程、石油工程、电力工程等。

二、培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程或其他工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具有较高的专业综合素质、技能与能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，能够在土木工程或其他工程领域从事全过程工程管理的高级专门人才。

毕业生能够在勘察、设计、施工、监理、投资、房地产、造价咨询、金融与保险等企事业单位及政府部门从事管理与技术工作。

三、培养规格

工程管理专业人才的培养规格应满足社会对本专业人才素质结构、能力结构、知识结构的相关要求，一般应达到下列要求：

1. 素质结构

思想道德素质：有坚定正确的政治方向，树立正确的世界观和人生观；诚信守法、团结协作、勤俭自强、勤奋学习，行为举止符合社会道德规范；树立诚信为本的思想，以诚待人、以诚建业，求真务实、言行一致；有较强的集体荣誉感，关心集体，能够与他人协作、沟通。

文化素质：具有宽厚的文化知识积累，初步了解中外历史，尊重不同的文化与风俗，有一定的文化与艺术鉴赏能力；具有积极进取、开拓创新的现代意识和精神；能利用理性的力量客观地分析事物，具有较强的情绪控制能力；有一定的表达能力和与他人沟通的能力，有较强的与社会及他人交往的意识和能力。

专业素质：掌握本学科具有的一般方法论，获得科学思维方法的基本训练；养成实事求是、理论联系实际、不断追求真理的良好科学素养；具有系统的工程意识和综合分析素养，能够从工程系统中发现和分析不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题。

身心素质：身体健康，达到相应的国家体育锻炼标准合格水平；有正确评价自己与周围环境的能力，有对困难、压力的心理承受能力和自我调适能力。

2. 能力结构

工程管理专业人才应综合掌握与工程管理相关的技术、管理、经济、法律方面的理论和方法，具备在土木工程或其他工程领域的进行设计管理、投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理和组织协调的基本能力，具备发现、分析、研究、解决工程管理实际问题的综合专业能力。

具有较强的语言与文字表达能力；具备对专业外语文献进行读、写、译的基本能力；具备运用计算机辅助解决专业相关问题的基本能力；具备进行专业文献检索和初步科学研究能力；初步具有创新意识与创新能力，能够在工作、学习和生活中发现、总结、提出新观点和新想法。

3. 知识结构

具有基本的人文社会科学知识：熟悉哲学、政治学、社会学、心理学、历史学等知识，了解文学、艺术等知识。

具有扎实的自然科学基础知识：掌握高等数学和工程数学知识，熟悉物理学、信息科学、环境科学的基本知识，了解可持续发展相关知识，了解当代科学技术发展的基本情况。

掌握工具性知识：掌握一门外国语，掌握计算机基本原理及相关知识。

具有扎实的专业知识：掌握工程制图、工程材料、房屋建筑学、工程力学、工程结构、工程测量、工程施工等工程技术知识；掌握工程项目管理、工程估价、运筹学、工程合同管理等管理学知识；掌握工程经济学、会计学、工程财务等经

济学知识；掌握经济法、建设法规等法学知识；掌握工程建设信息管理等计算机及信息技术知识。

了解相关领域的科学知识和专业知识：了解城市规划、金融保险、工商管理、公共管理等相关基础知识。

四、教学内容

工程管理本科专业的教学内容分为知识体系、实践体系和学生创新训练三部分，通过有序的课堂教学、实践教学和课外活动，实现知识融合与能力提升。

（一）工程管理专业的知识体系

工程管理专业的知识体系如图1所示。

工程管理专业的知识体系由人文社会科学知识体系、工具性知识体系、自然科学知识体系、专业知识体系四部分构成。每个知识体系所包含的知识领域见附件一。

专业知识体系包括知识领域、知识单元和知识点三级内容。知识单元分为核心知识单元和选修知识单元两种类型，核心知识单元提供专业知识体系的基本要素，是工程管理专业本科教学中必要的最基本教学内容；选修知识单元是指不在核心知识单元内的其他知识单元，该单元由各高校根据自己的专业设置自主选择。

计算机及信息技术 工程管理

专业的知

识体系 人文社会科学知识体系 工具性知识体系 自然科学知识

体系

专业知识体系

土木工程或其他工程领域技术基础 管理学理论和方法 经济学理论和方法 法学理论和方法

知识体系 知识领域

知识单元 知识点 ??????????????图1 工程管理专业知识体系图

1.专业知识体系构成

工程管理专业的专业知识体系由以下五个知识领域构成：.

（1）土木工程或其他工程领域技术基础

（2）管理学理论和方法

（3）经济学理论和方法

（4）法学理论和方法

（5）计算机及信息技术

2. 核心知识单元

核心知识单元是工程管理本科专业的专业知识体系的最小集合，包含内容广泛，共计197个知识单元和846个知识点，是工程管理本科专业学生必须掌握的必备知识。本规范只对上述核心知识单元及对应知识点做出规定。

附表1-2列出核心知识单元及其教学要求，并推荐了22门核心课程以及每个知识单元的学时。

3.选修知识单元

本规范推荐了工程管理的选修知识单元、知识点、推荐课程及其学时（见附件二），供不同高校根据自身办学定位、专业特点、办学条件自主选择。除此以外，各高校可根据行业发展趋势、地方需求，在五个知识领域内增加选修内容，并适时调整与更新。

（二）工程管理专业的实践体系

工程管理本科专业实践体系包括各类教学实习（包括课程实习、生产实习、毕业实习）、实验、设计、专题讲座与专题研讨等培养环节。

实践体系分为实践领域、实践单元、知识与技能点三个层次。通过实践教学，培养学生发现、分析、研究、解决工程管理实际问题的综合实践能力和初步的科学研究能力。

1.实验领域

工程管理本科专业实验领域包括基础实验、专业基础实验、专业实验和研究性实验四个实践环节。

基础实验实践环节包括计算机及信息技术应用实验等实践单元。

专业基础实验实践环节包括工程力学实验，工程材料实验等实践单元。

专业实验实践环节，各高校可结合自身专业特色，设置相关专业实验等实践单元。

研究性实验实践环节，各高校可结合自身实际情况，针对核心知识领域、专业知识领域开设，以设计性、综合性实验为主。本规范对此类实验不做统一要求。

2.实习领域

工程管理本科专业实习包括认识实习、课程实习、生产实习、毕业实习等四个实践环节。

认识实习实践环节按工程管理专业核心知识的相关要求安排实践单元，应选择符合专业培养目标要求的相关内容。

课程实习实践环节包括工程施工、工程测量及其他与专业有关的课程实习实践单元。

生产实习与毕业实习实践环节应根据各专业和各高校自身办学特色所需培养的综合专业能力，选择实习内容。

3.设计领域

设计领域包括课程设计和毕业设计（论文）两个实践环节。

课程设计和毕业设计（论文）的实践单元按专业安排相关内容。

上述每个实践教学环节的教学目标、所包含的知识点和技能点见附件三。

专题讲座与专题研讨、社会实践等实践教学环节本规范不做统一要求。各高校可结合自身实际情况设置相应实践教学环节。

（三）创新训练

创新训练与初步科研能力培养应在整个本科教学和管理的相关工作中贯彻和实施，包括以专业知识体系为载体，在课堂教学中实现创新思维与研究方法的训练；以专业实践体系为载体，在实验、实习和设计中实现创新方法与创新技能的训练；提倡和鼓励学生参加创新实践与课外学术研究活动，如大学生创新性实验计划，大学生科研训练计划，相关专业或学科的竞赛，学术性社团活动等，实现基本创新能力的培养。

有条件的高校可将开设的创新训练课程，或采用专题讲座、专题研讨等多种方式进行的创新训练教学环节，纳入培养方案与教学计划中。

五、课程体系

各高校设置的课程体系应提出达到培养目标所需的全部教学任务和教学要求，可根据自身优势和特色，在知识体系框架下构建课程体系。课程体系由核心（必修）课程和专业选修课程组成。课程可按知识领域进行设置，也可从各知识领域中抽取相关的知识单元组成课程，但要求核心课程应覆盖知识体系中的全部核心知识单元及部分选修知识单元；选修课程由选修知识单元及反映学科前沿和学校特色的内容组成，各高校可根据自身情况选择或调整。

本规范在工具性、人文社会科学、自然科学知识体系中推荐课程21门，对应推荐学时1052个；在专业知识体系中推荐专业核心课程22门，对应推荐学时845个，推荐专业选修课程6门，对应推荐学时200个。本规范在实践体系中安排实践环节12个，其中基础实验实践环节推荐24学时，专业基础实验实践环节推荐26学时，实习推荐8周，设计推荐18周。

六、基本教学条件

（一）师资

（1）有一支结构合理、相对稳定、水平较高的教师队伍。教师必须具备高校教师资格。有工程技术、经济、管理、法律等学科背景构成的专任教师队伍；能独立承担50%以上的专业核心课程的教学任务。

（2）设有专业基层教学组织或者教学团队，有副教授以上职称的专业带头人及其后备师资队伍，主讲专业核心课程和主要专业选修课程的教师应不少于15人，其中至少有教授2名、副教授4名；能够开展教学研究与科研活动；所在高校应有相关学科的基本支撑条件。

（3）具有研究生学位教师占专任教师的比例≧30%，具有高级职称的教师占专任教师的比例≧30%，年龄结构、学位结构、职称结构、学缘结构较为合理并具有良好的发展趋势；具有一定比例的有工程管理实践经历的专职、兼职教师。

（4）核心课程的主讲教师必须具有讲师及其以上职称。55 岁以下的具有高级职称的教师每年应承担本科生教学任务；每名教师每学年主讲的专业核心课程不得超过2 门；毕业设计（论文）阶段1名教师指导的学生数量应不超过10名。

（二）教材

应选用符合教学大纲和教学计划要求的优秀教材，鼓励选用国外优秀教材。教材内容应符合各高校的办学特色，教师应向学生推荐合适的参考书。

（三）教学资料

工程管理专业所在高校图书馆中应有与工程管理专业学生数量相适应的专业图书、期刊、资料，应具有数字化资源和具有检索资源的工具。

（四）实验室

实验室软硬件设施应满足教学要求，设施、仪器、设备、计算机、相关专业软件的数量应能够满足工程管理专业实验教学的需要和学生日常学习的需要。计算机室应对学生开放，用于教学的计算机台数不少于 30台。

（五）实习基地

应根据实习领域相关实践环节的具体要求,具有相对稳定的实习基地5个以上，并与专业设置和学生实习人数相适应，实习条件应满足相关实践环节的教学要求。

（六）教学经费

学费收入用于四项教学经费（本科业务费、教学旅差费、教学仪器维修费、体育维持费）的比例需大于25%，并逐年有所增长。其中本科业务费和教学仪器维修费需占四项教学经费的80%。

新设置的工程管理本科专业，开办经费一般不低于生均0.8万元（不包括学生宿舍、教室、办公场所等），至少应能够确保本专业的办学硬件环境条件达到前述最低要求。

七、工程管理本科指导性专业规范主要参考指标

鉴于各高校的办学条件和办学基础不同，教学管理模式和方法也不相同，特制定本规范主要参考指标，供各高校根据自身实际情况选用：

（1）本科学制：基本学制四年，实行学分制的学校可以适当调整为3-8年；

（2）一般四年制专业，总学分数不少于170-190学分，总学时控制在2500学时左右；

（3）实践教学学分占总学分的比例≧20%；

（4）学时与学分的折算办法：未实行学分制的高校，学时与学分的折算由各高校根据学校实际情况自行决定。本规范建议理论课程按16学时折算1学分、实践体系中的生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）等实践环节按1周折算为1学分的方法折算。在特殊情况下，某些课程的学时学分折算办法各高校可自行调整。

八、专业规范附件

附件一工程管理专业的知识体系、知识领域、知识单元和知识点

附件二工程管理本科专业选修知识单元和知识点

附件三工程管理专业的实践教学体系的实践领域、知识单元和知识技能点

建设工程管理专业诊断报告体例报告

建设工程管理专业诊断报告 襄阳汽车职业技术学院建设工程管理专业2016年开始招生，现有在校生达到3个班级共100人，2016年招生为35人，2017年招生65人。目前共有专任教师8名，兼任教师7人。 一、专业存在的必要性和新背景下专业定位和发展思路 中国目前的建筑业正处在传统的粗放式劳动密集型向信息化、工业化、装配式、智能化发展的关键时刻。随着国家提出“提质增效、转型升级”，建筑业的发展态势渐趋明朗——走信息化、工业化之路。同时，随着一带一路政策的出台，建筑业也肯定会走出去，服务于更多的国家市场。 1、建筑信息化（BIM技术）的新背景 为建设创新驱动体系，建设创新型国家，党的十八大提出了实施创新驱动发展战略，党中央和国务院发布了《关于深化体制改革，加快实施创新驱动发展战略的若干意见》，2015年，国务院发布了《中国制造2025》和“互联网+”行动计划，住房城乡建设部发布了《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》，从国家层面要求各地加快创新转型发展。2016年上海市住建委发布了《上海市建筑信息模型技术应用推广“十三五”发展规划纲要》，明确了BIM技术推广应用的指导思想、原则、发展目标、重点任务和保障措施，作为“十三五”时期本市实施BIM技术应用和创新驱动发展的依据。可见上海、北京、广州、深圳等发达地区，已经在十三五期间要将BIM技术落地生根，推广开去。 2、建筑工业化（产业化）的新背景 湖南远大集团、万科集团等大型集团已经在建筑工业化——装配式建筑领域取得了重大的突破。3天一栋五层楼、15天一栋三十层楼、30天一栋90米大厦等等，已经在一个个的成为现实，建筑工业化已经迫在眉睫。整个建筑产业转型升级将实现由繁重的手工操作转型为工厂化生产、现场装配，从而大大提高建筑生产率及建筑工程质量。 3、专业定位和发展思路 通过参加各种行业会议、培训、交流会、研讨会等，以及参观新技术发布会、软件发布会等，并且深入学习了相关软件并在企业进行了软件的应用。同时，

公司员工行为规范模板

XXXXXXXXXX公司 员工行为规范 从您加入XXXXXX有限公司的第一天起，您就成为一名“大连软件园人”。您的举止不仅代表您自己的形象，更重要的是因为您的工作和形象是直接或间接面对国内外的客人，因此您的言行和工作成果代表或反映着整个公司和大连软件园、甚至辽宁省、中国乃至中华民族的精神风貌。 为了营造健康、和谐的工作环境，塑造员工个人及公司和软件园区的良好形象，保持其核心竞争力，用“大连软件园人”的文化理念来规范公司员工的基本行为，特制订本规范，我们共同来遵守。 一、基本准则 （一）“三规”准则 即：规矩、规则、规范。包括遵守国家法律、法规和社会公德，遵守公司各项规章制度。这是公司和我们每个人健康生存和持久发展的必备基础。 （二）服务准则 为客户（包括我们的各位同事）提供优质服务，永无止境。 （三）创新准则 具备锐意创新的精神和卓越的创新能力，不断向新的目标进取。 （四）健康准则 我们倡导和坚信“健康是福”的观念，保证在工作期间心理和生理都是健康上岗的。我们每个员工都要长期参与至少一项以上的体育运动。 二、日常工作规范 （一）仪态 坐姿、立姿、走姿规范，手势动作要高雅大方，以体现良好的文化素养和风度气质。切忌脚蹬桌椅、半躺斜靠、拖沓、慢踱及掏耳、抠鼻等不良习惯。 （二）服饰

适宜着装 男性员工 A 以长袖衬衫领带西装长裤为主； B 衬衫主要以白、蓝、为佳； C 袜子主要以深色为主； D 皮鞋以深色为主，同时注意保持鞋面干净； 女性员工 A上衣以衬衫或针织衫等非休闲上衣为主； B 裤子（裤子不宜紧身或休闲长裤）； C裙子（裙子以膝为界不宜过短）； 不宜着装 A 紧身衣、紧身裤； B 各式牛仔裤、短裤； C 无袖、无领、各式休闲服装及运动服； D 各式休闲运动鞋； 其它：男性要保持头发清洁，不宜过长；胡子注意经常修剪；女性上班提倡化淡妆不宜浓妆艳抹，首饰佩戴得当，以保持从头至脚的整体美；不染异彩发色。 （三）用语 1.文明用语，严禁粗话、脏话等服务禁语（见附件2和附件3）。 2.语言表达要简练、明确，注重语言技巧。 3.涉外交往中，注意语言、手势必须符合对方文化习俗。 （四）交际 1.必须遵守与客户相约的时间，因故不能按时赴约时，要及时解释说明。 2.对待来访客人，应主动问候或致意:“您好，请问您找谁？” 3.会客时，应主动出示名片，接送名片要用双手，名片要正对客人。 4.倾听客人讲话，要集中精力，注视对方，身体在座位上微微前倾。 5.引导客人时，应走在客人的右前方。 （五）电话 1.接听电话，应先报公司名称，规范用语：“您好，大连软件园”。语言文明礼貌，通话简明扼要，注意降低声调，以免影响他人。 2.向外拨打电话时先致问候，并报己方公司名称、姓名。 3.通话完毕，应礼貌道别，待对方挂断后再轻挂慢放电话。

甲方工程管理规范要求

6工程管理 6.1进场管理 6.1.1进场交底 6.1.1.1项目公司负责人组织施工单位、监理单位、设计单位以及各相关单位 进场一级启动会/见面会，概述关于合同管理（成本）、进度、质量等方 面的要求，并阐述合作伙伴关系指导思想，确定项目管理的共同目标， 同时明确各层级问题解决与处理机制，以建立良好的合作伙伴关系。 6.1.1.2项目公司建造经理负责组织项目公司各部门负责人与施工单位、监理 单位、设计单位以及各相关单位进场二级启动会，分别就合同约定的 管理程序和相关提交资料要求进行交底，并及时组织各部门对进场单 位提交的资料进行审核、审批。 6.1.2进场验收 6.1.2.1监理单位进场验收 开工前项目公司应对监理单位进行进场检查、验收，主要内容有：① 合同履约人员到位情况；②合同要求的设备到位情况；③驻地标准化 建设，包括驻地办公、生活设施以及制度、图表上墙、各种标识标牌 等；④工作体系建设，包括组织机构设置、制度汇编、管理体系建设 等。 6.1.2.2施工单位进场验收 项目公司应督促监理单位及时对施工单位进行进场检查、验收。主要 内容有：①合同履约人员到位情况；②合同要求的施工机具、设备到 位情况；③临时设施标准化建设，包括驻地、试验室、生产设施等； ④工作体系建设，包括组织机构设置、制度汇编、管理体系建设；⑤ 施工组织设计编制情况。 6.1.2.3人员管理 项目公司应对监理/施工单位机构设置、关键岗位人员的资质进行严格 审查，确保满足合同要求，相关人员一经确定不得更换，如因特殊原 因确需变更调整，经项目公司审批同意后方可进行人员变更及工作交 接。 6.2总平管理 6.2.1总平布置要求 1

安装准备队材料员、库管员岗位行为规范(新编版)

We will conscientiously do a good job in labor protection, investigation of major safety hazards, fire rectification, training and prevention. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 安装准备队材料员、库管员岗位 行为规范(新编版)

安装准备队材料员、库管员岗位行为规范(新 编版) 导语：按照国家劳动保护、安全生产的方针、政策、法规和规定，全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，服务大局，认真做好劳动保护、重大安全隐患排查、消防整改、培训预防等具体工作。 单位 安装准备队 岗位名称 材料员、库管员 编号 PMGFQK-AZD-24 任务描述 精心组织和协调生产需要的所有物料的供给和发放 所需工具和设备 便携式瓦斯报警仪、矿灯 所需个人防护用品 安全帽、自救器、防尘口罩、手套、工作服、胶靴 安全要点

1.保证物料的正常供应 2.设备、配件必备齐全 责任范围 1.精心组织和协调生产需要的所有物料的供给和发放 2.熟悉设备性能完好标准等知识，具备工业供电、配电，运输系统自动化控制等知识。 3.熟知井下所有设备型号及配件 岗位标准 岗位技能 1.熟悉生产所需的所有配件的型号和用途，以及每月的消耗量 2.具有一定的材料消耗管理能力。 工作内容与要求 1.坚守工作岗位，配齐消防器材，确保材料库安全，本单位安全质量所需材料，备用齐全。 2.材料库物料做到件件入帐本，发放有登记。备品备件摆放规范化，材料库文明卫生。 3.材料员每月必须下5个井，到现场掌握材料消耗时间情况。 4.及时向队领导汇报材料备用及投入情况，按要求填送各种报表。

(本科)工程管理专业毕业论文

(本科)工程管理专业毕业论文

毕业论文 题目：建筑工程施工管理研究学院：呼伦贝尔学院 专业：工程管理（本科） 年级：2013级 姓名：刘泱 日期：年月日

摘要 建筑工程施工阶段的管理是整个工程项目管理的关键，其管理的好坏，对工程项目的质量、安全、进度、成本的控制将产生重要的影响；本研究通过分析建筑工程项目施工管理中存在的问题，阐述了项目施工管理创新的必然性，提出了创新的原则和方案；并就建筑工程施工项目管理中的成本控制、进度控制及质量控制存在的问题进行分析及论证。 ………………… 关键词：建筑工程施工管理项目管理创新成本控制，进度控制，质量控制 Abstract The management of the building construction phase is the key to the entire project management, and management is good or bad, will have a major impact on projectquality, safety, schedule, cost control; this study was to analyze the construction projects, construction managementthe problem on the inevitability of the projectconstruction management, innovation, innovative principles and programs; andconstruction project management, cost control, schedule control and quality controlproblems in analysis and argumentation. Key word: BuildingConstruction ManagementProject Management innovation and cost control, schedule control, quality control

集团员工行为规范

集团职员行为规范手册 前言 为了加强##集团企业文化建设，营造和谐的工作环境，建立一流的治理机制，增强集团的凝聚力，树立良好的企业形象，##集团结合集团公司实际情况，特制定《##集团职员行为规范》。 本规范是##集团每一位在职职员，应该共同遵守的行为准则，包括的内容有：企业形象、个人形象、上班形象、沟通礼仪、商务礼仪、接待礼仪、销售礼仪等。 我们要用共同的核心价值观和企业精神，规范集团职员的思想和行为，要求全体职员以营造和谐的工作环境，塑造良好的企业形象，提高企业的综合竞争力为动身点，使每个集团职员，都有体现##集团“量身制作、贴身服务”服务理念的行为和表现，同时造就一支适应现代科技服务需要的，具有良好服务意识、团结协作、优良服务，纪律严明，作风过硬的集团公司职工队伍，特制订本职员行为规范。 本规范所称“职员”包括集团公司正式职员、聘用制职员，及各种临时性工作人员。 第一章：企业形象

企业须为消费者提供消费场所，良好的销售环境不仅体现企业精神风貌和服务能力，而且在一定程度上可向消费者起到促进消费功能，因此，销售厅外观须做到清净明亮、整洁美观、方便合理。 销售环境 销售厅外观： ①销售场所应设置在人口流量较大、环境优雅的地段，尽量靠近本集团业务消费的消费群体。 ② 销售前厅门楣必须装设##集团，企业识不标志与企业名称标牌。 （夜间须在明显位置设夜间灯光显示）保持清洁并做到形象鲜亮。 ③ 必须在明显位置设立营业时刻牌，（夜间须设夜间服务时刻灯光 显示）并保持夜间灯光显示。 ④ 销售厅门口左右5米距离之内严禁摆摊设点，禁止闲杂人员长期 逗留、休息。 ⑤ 规划出便于消费者停放交通工具的区域，并以明显标志标识。 ⑥ 在销售厅门口设立公告牌并摆放规整，用于集团公司内部信息传 播。 ⑦ 严禁在门厅附近胡乱涂写、张贴。 ⑧ 保持销售厅周围环境卫生清洁。 销售厅内部环境设施：

工程管理一般要求

第102节工程管理 102．01 一般要求 1．开工报告 （1）总工期开工报告：承包人开工前应按合同规定向监理工程师提交开工报告，主要内容应包括：施工机构的建立、质检体系、安全体系、安全体系的建立和劳动力安排， 材料、机械及检测仪器设备进场情况，水电供应，临时设施的修建，施工方案的准 备情况等。虽有以上规定，并不妨碍监察院理工程师根招实际情况及时下达开工令。（2）分部工程开工报告：承包人在分部工程开工前14开向监理工程师提交开工报告单，其内容包括：施工地段与工程名称；现场负责人名单；施工组织和劳动安排；材料 供应、机械进场等情况；材料试验及质量检查手段；水电供应；临时工程的修建； 施工方案进度计划以及其他需说明的事项等。分部工程开工报告经监理工程师审批 后，方可开工。 （3）中间开工报告：长时间因故停工或休假（7天以上）重新施工前，或重大安全、质量事故处理完后，承包人应向监理工程师提交中间开工报告。 2．工程报告单 承包人应按合同规定向监理工程师提供有关不同项目和内容的工程报告 单供审批，报告单的主要项目为：各种测量、试验、材料检验、各类工 程（分工序）检验、工程计量、工程进度、工程事故等报告单；或监理 工程师指定需要提供的其它报告单。 3．制定施工方案、施工组织计划 （1）按合同条款规定，承包人在签订人同协议后的28天内，应根据投标书确定的施工组织规划和监理工程师的指示，编报实施性的施工组织计划。其内容应包括详细的施 工组织、现场布置、施工方案、工程进度计划、资源（劳动力、机械设备、原材料） 供应计划、资金流量计划、质检体系与质量保证措施、安全体系与健全保证措施等 等。施工组织计划经监理工程师批准后实施。如承包人提交的施工组织计划不符合 要求，应退回承包人修改完善。至符合要求为止。 （2）工程进度计划的编制应采用关键线路法（CPM）或监理工程师确定的其他方法。所提交的逻辑网络图、时标网络图、进度计划横道线图中的一切主要活动应与工程量 清单中的项目一致。关键线路和与里程桩的相关联系必须清楚地标明。年度、月度 的任务（工程量的价值）、资源需求及累计进度必须标注清楚。提交计划时，应将 制订依据、逻辑说明、资金流量、资源提供柱状图表以及使用的输入数据的副本等 一并提交。 （3）工程实施过程中，承包人应根据总体计划和监理工程师的指示与要求，及时提交年度、月度施工计划，经监理工程师批准后执行。如果这些计划引起总体计划的必要 调整和变动时，承包人应连同修订的总体计划一并提交。修订的总体计划应保证合 同规定的总工期不变。 （4）施工方案包括形象进度图（柱状图表）的资金流量表，如出现以下几种情况时，应予以修改。即： a．承包人改变了方案的逻辑线路或改变了其建议的施工程序。 b．施工期无任何理由产生延误。 c．实际工程进度与计划进度严重不符以及监理工程师认为有必要修必时。 （5）分部工程和分项工程施工计划 承包人应根据总体施工计划和年度计划，制定各分部工程的施工计划的

建设工程管理专业简介

建设工程管理专业简介 专业代码540501 专业名称建设工程管理 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识，具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力，从事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位，在工程项目管理岗位群，从事建设施工管理、施工资料管理、招标投标及合同管理等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.掌握建设工程项目质量管理、进度管理、成本管理及安全管理等方面的专业基本知识，具备建设工程施工管理能力； 3.掌握工程招标投标及合同管理的相关法律法规和理论知识，具备编制招标文件、投标文件及合同签订的能力； 4.掌握建设工程相关验收单元的质量验收知识，具备建设工程质量验收和施工验收资料管理能力； 5.掌握建设工程地基基础、主体结构等施工工艺和技术知识，具备建设工程施工能力； 6.掌握工程定额原理及工程量清单计量和计价专业知识，具备工程计量与计价能

力及相关计价软件应用能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程项目管理等。 2.实习实训 在校内进行施工图识读与绘制、工程测量、工程计量与计价、施工方案编制、工程施工资料编制、工程招投标与合同订立等实训。 在建筑施工企业进行实习。 职业资格证书举例 施工员资料员招（投）标员质量员 衔接中职专业举例 无 接续本科专业举例 工程管理工程造价土木工程

公司员工行为规范

公司员工行为准则 公司文化：爱岗敬业，团结协作，服从指挥，遵守纪律，诚实自律，忠实守信，勤俭节约，清洁卫生，踏实肯干，积极进取，能者上，庸者让。 总则 所有员工必须认同公司文化，遵守公司规定，维护公司声誉，保护公司利益。树立公司良好形象，保守公司商业和工艺机密。 第一章爱岗敬业 第一条爱岗敬业：热爱自己的工作，勤奋努力，不断提高工作效率和工作质量，禁止窝工费时的现象出现，包括行政办公和设计人员。 第二条尽职尽责：要求员工必须做到三负责，即对工作负责，对公司负责，对自己负责。全力以赴地完成工作任务和履行职能，不得以任何理由推脱责任，或拖延时间，必须对自己的失误承担责任。 第三条服从领导：员工必须服从领导安排，与领导保持一致把工作做好，不与领导背道行事。 第四条逐级上报：员工有事应向所属直接领导汇报，除直接领导有重大失误或特别情形下，不得越级汇报。

第二章团结协作 第一条紧密团结，精诚合作，工作中相互协调，相互支持，建立起融洽的人际关系。 第二条严以律己宽以待人，相互关心，相互尊敬，开展批评与自我批评。 第三条不搞小团体、小帮派，倡导同事间密切和谐的关系。 第四条不拨弄是非，无中生有，挑拨离间，说不利于团结的话。 第五条保持积极的生活态度和工作态度，以积极包容的心态对待公司管理中的问题，主动提出改进性的建议和意见，以成熟的方法解决问题。 第三章遵守纪律 第一条下级服从上级是公司管理的基本原则，员工应自觉服从领导的安排和工作调动，不得公开顶撞领导，不得无故拒绝、拖延、敷衍或擅自终止领导安排的工作。 第二条遵守公司制定的作息时间，不迟到，不早退，有事必须提前一天请假，未经批准不来上班，视为旷工。 第三条公司员工必须严格遵守工作纪律，上班下班时间不擅离职守，不串岗及私自外出、不聊天、听音乐、嬉闹、大声喧哗。未经 他人允许，不得翻阅他人文件、资料，动用他人物品。 第四条工作时间要专心工作、精神振作、紧张有序，不用办公电话打私人电话、上班期间不在公司岗位接待亲友、不办理个人私

工程管理专业毕业论文指导书

工程管理专业毕业论文指导书 毕业论文是工程管理专业教学计划的重要组成部分，是完成大学教育不可缺少的重要环节。每 一位同学都必须按照要求认真对待，完成毕业论文。 一、撰写毕业论文目的和意义 （一）撰写毕业论文的目的 大学生撰写毕业论文的目的，主要有两个方面：一是对学生的知识与能力进行一次全面的考核；二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的 能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。 （二）撰写毕业论文的意义 毕业论文撰写是实现工程管理专业培养目标的重要教学环节。毕业论文在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面，具有不可替代的作用，是 培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。 二、毕业论文的撰写程序 1.论文选题 拟定毕业论文必须始终在指导教师的指导下进行，论文的选题必须征得指导教师的同意方能确 定，一般不得自行更改。选题原则上应是一人一题，不允许同一题目多次使用。 2.编写论文提纲 学生在收集了一定资料后，就应开始编写论文提纲。论文提纲的基本项目为：基本论点、内容 提要和主要参考文献。提纲在交由指导教师审阅后，方能拟定初稿。 3.拟定论文初稿 按照提纲，组织资料，拟定初稿，交由指导教师审阅。 4.初稿的修改 初稿完成后，应及时交给指导教师审阅，指导教师提出修改意见后，学生再进行修改。修改后， 须再次征求指导教师的意见和修改，直到指导教师同意后方可正式定稿。 三、毕业论文选题的要求与途径 (一) 选题要求 毕业论文选题必须在工程管理专业范围内选择，并符合以下要求： 1.要求选择有现实意义的课题 一是从“热点”问题选题；二是从现实的弊端中选题；三是从具有一定倾向性的问题选题。 2.要求根据自己的能力选择切实可行的题目 首先，要有充足的资料；其次，要有浓厚的研究兴趣；最后，要能结合发挥自己的业务专长。 3.要求选择大小适宜的题目 现实性强的重大问题和社会关心的问题，当然是好题目，但由于自己主客观条件的限制，题目 如果太大往往不容易写好。因此，一般来说，题目还是小一点，具体一点好。 (二) 获取最佳论文选题的途径 （1）选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题；（2）要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题；（3）选择能够找得到足够参考资料的课题；（4）征询指导老师的意见，在导师指导下选题；（5）利用图书馆、电子网络中的资料选题。 四、毕业论文撰写的内容与规范

安装行为规范标准

第二章行为操作规范 一个人的内在品德决定了他的行为高度，人们经常通过一个人的外在行为去定义他的品德。因此我们应时时刻刻都要规范自己的行为，提升自己的内在品德和外在形象。 我们都是索菲亚优秀的员工，我们渴望自己更加的优秀。提高公司的服务水平，来强化索菲亚的品牌形象，用更规范的行为标准来指导我们的行为，为各位同事指明方向，这是我们所有索菲亚同事的共同愿望，也是我们制定规范的目的所在。 请每位同事仔细阅读，以便时常检查自己是否正确全面地遵守了索菲亚公司的行为准则； 第一条仪容仪表 我们都知道不应该以貌取人，但我们要清楚顾客的目的不是要成为你的朋友，他需要在极短的时间内确定你是否真诚、可靠、专业。所以，安装师傅应要特别注意，如何在与顾客见面时留下好的第一印象，怎样给客户留下良好的感觉，是顺利开展工作的前提。 头发：不染彩色头发，保持适当长度，整洁，发胶不宜涂抹过多，不留怪异的发型；头发不得触到衬衣的领口，不得盖耳，鬓角不要过长；脸部：不要留胡子，脸部应保持干净，注意鼻毛不要露在外面。 口腔：口腔味道应保持清新，牙缝不要有食物残渣，会客前可用爽口液或口香糖除味，但会客时不嚼口香糖等食物。 指甲：不要留长指甲，保持指甲干净。 着装：上衣应穿带有索菲亚标志的工装，忌讳尺度不适，要经常换洗，要保持工装的干净整齐。不能做出工装不扣，将工装卷起，衣冠不整

等不雅行为；夏天容易出汗，每天应备干净毛巾，用于擦汗，绝对不能将汗擦到两边袖口上。 裤子：裤子应穿无破损的长裤，不要太短，应盖住鞋面。不能穿低腰裤，短裤，7分裤和9分裤，不能将裤子扎起到小腿部位； 鞋子与袜子：不能光脚或者穿拖鞋上班，袜子要保持干净无破损。最好是穿黑色和深色的棉质袜子，不要穿白色的袜子。 工具箱：工具箱应保持干净，不许乱写乱画，工具摆放整齐； 第二条社会公德 如水龙头开着，你关不关？上完洗手间，你冲不冲水？这是最基本的道德，但它也能说明你的责任心。特别在你一个人独处的时候，可以验证你的公德水准。海尔如今很有名，但当初的海尔经营管理可是一塌糊涂，张瑞敏制定出的第一条制度是“不许随地大小便”，可见人们的责任心。因此，公德对一个人至关重要，是整个社会、企业层面的道德规范，法治对它都无可奈何！ 1、不能随地吐痰和乱扔垃圾： 一口痰终止了外商谈判：国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世界著名的拜尔公司来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景，便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。/。。// /

工程管理特色专业建设的思考_王雪青

中国大学教学 2011年第9期 44 王雪青，天津大学管理与经济学部工程管理系主任，全国高等学校工程管理专业指导委员会副主任；杨秋波，天津大学管理与经济学部工程管理系秘书，博士研究生。 工程管理特色专业建设的思考 王雪青 杨秋波 摘 要：为促进工程管理专业人才培养质量的提升，对比分析了9个教育部工程管理特色专业点的建设目标与建设成效，归纳了其建设经验与不足，讨论了工程管理学科建设及专业建设中应关注的问题。提出了工程管理专业建设应采用CDIO 的教育思想，并强调了企业参与人才培养过程和工程管理教育国际化的重要性。 关键词：工程管理；特色专业；质量工程 “特色专业”是教育部“质量工程”的重要组成部分，旨在根据国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同层次、类型的高校根据自己的办学定位，确定自己的个性化发展目标，发挥已有的专业优势，办出自己的专业特色，从而实现对不同层次、类型高校的分类指导。特色专业建设分为两类，第一类选择优势明显、特色鲜明的专业点或具有一定办学基础、未来若干年经济社会发展需要的新兴交叉专业。第二类结合国家和社会对紧缺人才和拔尖创新人才的需要，选择有专门人才培养基地支撑的专业进行重点建设。工程管理专业属于第一类特色专业建设点。 一、工程管理特色专业建设的成效 根据工程管理专业的学科属性，教育部从全国400余个工程管理专业中遴选了9个第一类特色专业进行重点建设，如表1所示。 表1 工程管理特色专业建设点一览 序号 编号 学校 时间 1 TS1Z004 清华大学 2007 2 TS10084 天津大学 2007 3 TS10766 哈尔滨工业大学 2008 4 TS10788 同济大学 2008 5 TS11159 西安建筑科技大学 2008 6 TS11270 华北电力大学 2009 7 TS11284 石家庄铁道大学 2009 8 TS11418 东南大学 2009 9 TS11685 重庆大学 2009 上述各校在深入分析自身总体定位及学科优势等因 素的基础上，提出了特色专业建设的目标，深入改革教学内容，努力强化师资队伍建设，取得了丰硕的成果。 清华大学工程管理特色专业的建设结合国家建设事业（建筑业、房地产业和城市建设与服务业）的重大需求，充分利用清华大学学科综合优势，通过实施研究型和创新型的教学方案与教学过程，培养具有“工程技术+工程管理”特色的优秀人才。项目实施以来，课程建设与教材建设均取得了显著成果，并尝试在教学环节增加创新性和研究型元素的比重，通过研讨课、调研课和“建设工程与管理创新竞赛”等教学环节，培养学生的研究能力和创新能力。天津大学工程管理特色专业的建设强调“围绕国家‘走出去’的宏观战略决策和‘促进国民经济又好又快发展’的新要求，着力培养复合型、外向型、开拓型、创新型的高级工程管理人才，致力于以高水平的人才培养和科技创新服务于建设行业的科学发展”。建成国家级精品课程4门、国家双语课程1门、天津市级教学团队1个，完成国家“十一五”规划教材 5本、土建学科“十一五”规划教材7本。 哈尔滨工业大学在工程管理特色专业建设中，秉承“规格严格，功夫到家”的优良办学传统，坚持个性化培养与柔性化管理相结合的人才培养方法，确立了“厚基础、重能力、创新型、精英式”的专业特色。 同济大学工程管理特色专业建设中坚持“立足上海，面向全国”的方向，打造“积极上进，潜力巨大，素质综合，能干实干”的学术梯队，建设“数字化、高效能、产学研”的资源共享式研究和实验基地，明确体现同济大学专业优势的宽、新、实的专业教学特色和人才培养体系。同济大学工程管理特色专业建设充分发挥承担上海世博会场馆建设咨询项目的优势，建成国家级精品课程2门

公司员工行为规范范本

公司员工行为守则 第一章总则 第一条为规范员工行为，维护企业形象，推广特色的企业文化，特制定本规范。 第二章遵守公德 第二条公司员工必须遵纪守法、做维护社会公德的模范，公司绝对不允许违背公德、违反法律的现象存在。 第三章爱岗敬业 第三条爱岗敬业：热爱自己的工作，勤奋努力，不断提高工作效率和工作质量。 第四条尽职尽责：要求员工必须做到三负责，即对社会负责，对公司负责，对自己负责。全力以赴地完成工作任务和履行职能，对自己的失误承担责任。 第五条服从领导：员工必须服从领导安排，与领导保持一致把工作做好，不与领导背道行事。 第六条逐级上报：员工有事应向所属直接领导汇报，除直接领导有重大失误或特别情形下，不得越级汇报。

第四章团结协作 第七条紧密团结，精诚合作，工作中相互协调，相互支持，建立起融洽的人际关系。 第八条严以律己宽以待人，相互关心，相互尊敬，开展批评与自我批评。 第九条不搞小团体、小帮派，倡导同事间密切和谐的关系。 第十条不拨弄是非，无中生有，挑拨离间，说不利于团结的话。 第十一条保持积极的生活态度和工作态度，以积极包容的心态对待公司管理中的问题，主动提出改进性的建议和意见，以成熟的方法解决问题。 第五章遵守纪律 第十二条下级服从上级是公司管理的基本原则，员工应自觉服从领导的安排和工作调动，不得公开顶撞领导，不得无故拒绝、拖延、敷衍或擅自终止领导安排的工作。 第十三条遵守公司制定的作息时间，不迟到，不早退，上下班要打考勤卡。 第十四条公司员工必须严格遵守工作纪律，上班下班时间不擅离职守，不串岗及私自外出、不聊天、听音乐、嬉闹、大声喧哗。 未经他人允许，不得翻阅他人文件、资料，动用他人物品。 第十五条工作时间要专心工作、精神振作、紧张有序，不用办公电话打私人电话、上班期间不在公司岗位接待亲友、不办理个人

工程管理专业论文范例

本文仅限作为参考，严禁将论文正文中任何句子、段落进行复制、替换等抄袭行为，如有此行为，均按照论文不及格处理，特此说明！ 中国地质大学长城学院 本科毕业论文 题目S电厂项目施工阶段跟踪审计问题研究 系别管理科学与工程系 专业工程管理 学生姓名李桥 学号02611539 指导教师杨雪 职称副教授 2015年04月20日

中国地质大学长城学院毕业论文任务书 学生姓名李桥学号02611539 专业班级2011级工程管理5班 指导教师杨雪职称副教授单位中国地质大学长城学院 毕业论文题目S电厂项目施工阶段跟踪审计问题研究 毕业论文主要内容和要求： 主要内容：本文通过对S电厂工程项目施工过程中的合同管理做详细剖析，尝试将跟踪审计应用到此项目中，进行事前、事中、事后等几个阶段的审计管理，以期为此类项目审计管理过程寻求更高效的方法提供一点建议。 要求：论文撰写要求思路清晰、内容充实、论点明确，论据充分，论证严密，语言通顺。撰写论文前应首先阅读相关的研究资料，掌握学术前沿动态，对相关理论著作要很好的把握，提高理论水平及思想深度。根据开题报告和老师提出的意见对论文提纲进行修改，确定大纲后认真撰写毕业论文。撰写论文结束后要根据老师的修改意见，认真反复的修改论文，并按照要求参加毕业论文的答辩，严格按照论文进度安排进行论文的写作。论文的格式、字数等撰写方面的要求参照《中国地质大学长城学院毕业论文撰写规范》。 毕业论文主要参考资料： [1] 董华. 浅谈跟踪审计在工程基本建设过程中的作用[J]．《城市建设理论研究》，2012，(9)：25-29． [2] 刘芬茹. 浅议跟踪审计在中央银行的运用[J]．《西部金融》，2010，(9)：58-59． [3] 高春艳.《工程项目全过程跟踪审计方式的应用与研究》[C].上海：同济大学，2013. [4] 李彤陈雪轩. 《建设工程项目全过程跟踪审计研究》[J]. 《现代商贸工业》，2014，（6）：269-274. [5] 杨明亮. 建设工程项目全过程审计案例.[M]. 北京：中国时代经济出版社，2013. [6] 陈新环. 企业内部审计——项目管理规范操作. [M]．北京：中国时代经济出版社.，2009. [7] 杨雪. 工程项目管理概论.[M]. 北京：北京理工大学出版社，2012. [8] 陈丽. 工程项目合同管理.[M]. 北京：北京理工大学出版社，2013. [9] 胡天翔．工程项目质量管理与施工阶段质量控制[J]．建筑管理现代化，2008，(1) ：34-37． 注：论文类[C]；期刊类[J]；著作类[M]；标准类[S]

建设工程管理专业人才培养方案120教学教材

建设工程管理专业人才培养方案

山东华宇工学院 建设工程管理专业 人才培养方案一、专业名称 建设工程管理（代码：540501） 二、教育类型及学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：专科 三、招生对象 普通高中毕业生 四、学制

学制：3年 五、培养目标与职业面向 （一）培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业素质和职业基本技能，在施工现场管理、工程造价及工程招投标等方面具有较强管理能力的人才，同时具有创新能力和良好职业素质的高端技能型人才。 （二）职业面向 本专业主要从事岗位群包括资料员，造价员，技术员，绘图员，其岗位描述见下表： 专业岗位（群）描述 六、人才规格要求 1.社会能力 (1)具有良好的政治思想素质、职业道德，吃苦耐劳、积极热情、认真负责的工作态度；良好的人文素质和心理、身体素质。 (2)具有较强的学习能力、创新能力和创业能力；语言、文字表达能力；英语

书面、口头表达能力；工程计算的基本能力；计算机和互联网应用能力。 (3)具有一定的文化艺术修养和文化品位；尊重他人意见，善于与人合作；自我管理和自我发展能力，个人与组织协调发展。 2.专业能力 (1)掌握建设工程专业必需的基础理论和基本技能。 (2)具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力。 (3)具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力。 (4)具有一定的专业技术应用能力，能理解施工图设计和技术文件，熟悉组织建设工程项目施工全过程。 (5)具有建设工程项目管理和建设工程监理的初步能力。 3.方法能力 (1)通过学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有较强的文字处理、数据处理、信息的获取、整理加工及网络交流等能力，为以后的学习和工作打下基础。 (2)通过礼仪、演讲口才、心理健康、就业指导等四部分课程的学习，培养学生“先成人后成才”，使其具有宽广的知识面和良好的社会适应性。使学生掌握基本礼仪、会说善讲技巧、心理调适方法、就业择业技能，塑造气质高雅、谈吐得体、仪表端庄、形为规范、健康向上、就业创业创新能力强、社会适应能力强的高素质人才。 (3)通过各专业课的系统学习，掌握建设工程管理专业必需的基础理论和基本技能，具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力，具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力，具有建设工程项目管理和建设工程监理的初步能力。 七、毕业资格与要求 1．学分：最低学分为123.5 2．职业资格证书 本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下资格证书：

公司员工行为规范标准

鲁西农副产品在线交易平台员工行为规范 第一章总则 1、综述 为加强公司的管理，维护和建立公司与客户的良好关系，树立公司良好的对外形象，使公司各部门工作得以顺利开展，特制定本规范。 2、适用范围 本规范适用于公司所有员工。 3、权责 公司员工是客户了解、认识、接受公司的直接渠道，员工的言谈举止、工作行为对公司的形象至关重要。此规范公司负责拟定、修改，此制度最终解释权归属本公司。 第二章员工行为规则 1、遵守国家法规，遵守社会公德，维护公共秩序，维护国家利益和公司声誉。 2、光明正大，胸怀坦荡，做诚实、正直、信守诺言的人。 3、认真了解公司各项管理规定制度并自觉遵守。 4、处处表现出高度的敬业精神，在工作中发扬团队合作精神，将个人才华与团队的力量紧密结合起来，奉行集体奋斗的精神，为公司的发展献计献策，不断追求高效益。 5、正确理解公司的经营方针，热爱本职工作，积极进取，培养良好的工作态度和工作作风，勤奋好学，力争达到尽善尽美的工作标准。 6、保守公司内部所有有关技术、经营、人事、财务等方面的资料、文

件、程序与数据的秘密，不得向第三方泄露。 7、爱护公司公物，节约使用物品，提高成本意识，反对资源浪费。 8、保护环境卫生，保持办公室的整洁卫生，及时清理整顿自己的办公环境。 9、必须在指定的时间和场所进行休息、用餐，办公场所禁止吸烟。 10、工作时间不得闲聊，不得网上交友，不得翻阅与工作无关的图书报刊，不得在办公场所大声喧哗，吵闹、打架斗殴，不做影响其他员工正常工作的事情。 11、严禁串岗，搬弄是非，扰乱工作次序。 12、任何时间不得在工作区域会见私人朋友，业务交流必须在会议室或洽谈室进行。 13、在工作场所及外出活动中要言行得体，仪态大方，服饰整洁，注意工作礼仪，着工服，佩戴工作胸卡上班，员工不准穿拖鞋，不准在工作时间玩电脑游戏，男性员工不准留长发，女性员工不准穿超短裙。 14、对人对事应坦诚、公正、客观，与同事之间应和谐相处，互相帮助，共同营造良好的工作氛围。 15、服从上级指挥，逐级请示汇报工作，一般不得超越。特殊情况应事先约定，并通知相关人员。 16、尽职尽责，坚守岗位，严格执行岗位责任制，按时完成领导交办的工作任务。部门之间应密切配合，主动协作，不得互相推诿。17、在开展业务活动中，不徇私情，不受贿，不做有损国格、有损公司形象声誉、有损人格之事，也不得损害客户的合法权益。 18、公司内部员工禁止谈恋爱。

《建设工程项目管理规范》最新版

竭诚为您提供优质文档/双击可除《建设工程项目管理规范》最新版 篇一：建设工程项目管理规范 建设工程项目管理规范 gb/t50326-20xx 第1章总则 第1.0.1条为了提高建设工程施工项目管理水平,促进施工项目管理的科学化,规范化和法制化,适应市场经济发展的需要,与国际惯例接轨,制定本规范. 第1.0.2条本规范适用于新建,扩建等建设工程的施工项目管理.本规范是规范建设工程施工项目管理行为,明确企业各层次与人员的职责和相关工作关系,考核评价项目经理和项目经理部的基本依据. 第1.0.3条建设工程施工项目管理应实行项目制和项目责任制和项目成本算制. 第1.0.4条建设工程施工项目管理,除应遵循本规范外,还应符合国家法律,行政法规及有关强制性标准的规定. 建设工程项目管理规范 gb/t50326-20xx

第2章术语 第2.0.1条施工项目constrctionproiject 企业自工程施工投标开始修期满为止的全过程中完成的项目. 第2.0.2条施工项目管理constructionprojectmanagmentbyenterprisesof constructionindustry 企业运用系统的观点,理论和科学技术对施工项目进行的计划,组织,监督, 控制,协调等全过程管理. 第2.0.3条项目发包人employer 在协议书中约定,具有项目了包人接受的具有项目施工承包主体资格的当 事人,或取得该当事人资格的合法继承人. 第2.0.4条项目承包人contractor 在协议书中约定,被项目了包人受的具有项目施工承包主体资格的当事人 资格的合法继承人. 第2.0.5条项目分包人subcontractor 项目承包人根据施工合同的约定,将承包的项目部分发包给具有相应资质 的当事人.

安装准备队下料工岗位行为规范(通用版)

( 岗位职责 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安装准备队下料工岗位行为规 范(通用版) Regular daily safety management training, and establish a system to control and improve the company's sudden accidents.

安装准备队下料工岗位行为规范(通用版) 单位 安装准备队 岗位名称 下料工 编号 PMGFQK-AZD-22 任务描述 负责全队用料的供应 所需工具和设备 便携式瓦斯报警仪、矿灯 所需个人防护用品 安全帽、自救器、防尘口罩、手套、工作服、胶靴 安全要点

1.物料摆放时必须听从班长指挥 2.严禁超挂车，保险绳必须使用 3.必须执行一坡三挡制度及行人不行车，行车不行人 责任范围 负责全队用料的供应 岗位标准 岗位技能 1.熟悉运料的工艺流程和每个环节的注意事项。 2.有一定的运输方面的知识。 工作内容与要求 1.严格执行“三大规程”及上级有关安全质量的指示、指令。认真落实本岗位“一通三防”及有关要求。 2.推车运料前，认真检查车辆的完好情况、车辆经过的轨道质量及各种安全装置完好情况，发现问题，及时处理。 3.装运物料，必须按措施中规定的数量装运，料车严格按作业规程、措施的规定运输，超宽、超高、超长、超重车必须刹车。

4.车辆在运行中严格执行“行车不行人、行人不行车”制度。 5.有坡度的地段使用绞车牵引的，要坚持使用各种挡车装置，严禁放飞车。 6.搞好自保、互保、联保，作到不违章作业。对本职范围内的安全工作负责。 7.物料卸车后必须分类摆放整齐。 8.物料必须挂牌管理。 9.未升井的车辆必须执行一坡三挡制度 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

建设工程管理专业2016年度工作总结

建设工程管理专业2016年度工作总结 2016年度建设工程管理专业在教务处与学院的正确领导下，全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量多且繁杂的情况下，顺利完成了本年度的各项教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面： 一、政治思想方面 全体教师这一年中都能认真、按时参加学院的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。 二、教学建设与改革方面 为了更好的完成教学工作，我们做了以下几个方面的工作： 1、认真落实教学任务，尤为注重实践环节。 严格按照教学计划的要求，认真细致做好本专业所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、实训作业及批阅修正各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实习实践环节，专业倾注了更多的心血，以便保质保量完成。 2、教学过程加强监督管理，保证教学质量。 2016年度，组织建设工程管理专业2016级全体师生学习交流，各位教师都提出了宝贵的建议，学生也从中受益匪浅。同时本专业各位教师相互听课，基本每位老师在本年度中都至少有6次听课，在听课过程中，教师们基本都能遵循教学体系，运用适当教学方法，并尽量教学手段多样化，吸引学生注意力。 3、本年度建设工程管理教师都承担了大量的教学工作，基本年课时都在500学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。 4、切实开展教研活动，积极进行教改研究。 每次开学初期教都要按照教务处和学院要求，制订了本专业学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研活动，基本能保证每学期至少5次教研活动。教研活动的内容主要涉及：学院和教务处文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、网络培训交流学习、听课、评课、教学教改讨论等内容。通过教研室