多媒体策划书
西华大学安德校区电气工程系
“多媒体设计大赛”活动企划书
活动背景：
随着社会的不断发展，创新成为了引领时代前进的方向标，计算机应用也越来越受到重视。在平时的学习或在以后的就业方面，创新和计算机操作能力都是不可缺少的。为更好地普及计算机知识，在开拓同学们的创新精神，加强校园文化氛围，丰富课余时间，我系决定举办“多媒体设计大赛”，大赛旨在通过相互交流，相互沟通，相互学习的竞技平台，构建文明、和谐校园。
活动目的：
通过本次活动，不仅能丰富同学们的课余生活，而且更能锻炼同学们的动手能力和创新能力。在丰富同学们的文化生活的同时，展现出同学们的多媒体技术的能力，在提高同学们的计算机应用水平。
主办单位：
西华大学安德校区电气工程系
承办单位：
电气工程系宣传部
协办单位：
电气工程系文艺部
活动主题：
引领科技潮流，创建和谐校园
活动对象：
电气工程系的全体学生
活动流程：
1、组织报名：由我系组织负责组织全系学生报名工作，活动报名时间为11月6日到11月11日。
2、活动介绍：11月15日晚上7：30（星期二）在二教2107举行活动介绍并进行一定相关专业介绍和指导。
3、征集优秀作品，参赛选手在11月28日上交所有作品。作品经老师
的进一步的指导后再参加决赛。
4、活动前期：①海报的张贴②各班级宣传③广播站提前广播通知。
5、评选：11月三十日进行决选，由评委老师现在评选出一、二、三等奖及人气奖、优胜奖。
6、邀请评委：老师评委及各班团支书和宣传委员。
7、后期宣传：以喜报的形式向全校同学公布获奖单位及个人，共两份。
赛事阶段：
初赛：所有参赛人员晋级6人，如有弃权，则顺延下一位入围。
决赛：决赛将决出一、二、三等奖，及优胜和人气奖，并举行颁奖仪式，表彰所有获奖人员。
赛前进行抽签确定各选手出场顺序。决赛具体流程如下:
（1）主持人致开场词，介绍本次大赛。
（2）介绍本次出席大赛的评委、嘉宾和选手。
（3）介绍本次大赛的比赛规则和评分标准。
（4）各参赛队依次上台进行PPT等作品展示，每组选手展示完毕后，由评委为选手打分并由工作人员收取打分表。
（5）计算各组成绩，去掉最高分和最低分，取其余分数的平均分为各选手最终得分，并进行排名。
（6）邀请老师，对本次比赛进行点评，进行较专业化的指导。
（7）宣布获奖名单，由嘉宾为获奖并颁团队发奖状、及奖品。
任务分配：
第一阶段：
1、请广设部出两张海报，内容为电气系"多媒体设计大赛"PPT报名开始了（宣传窗、食堂门口各一张）；
2、给每班班长发短信通知比赛报名开始；
4、与电气系每名班主任沟通，努力得到他们的支持；
5、收集报名情况。
第二阶段（培训PPT、flash制作及photoshop等内容）：
1、邀请培训老师:陈莉
第三阶段：
1、借教室1521
2、布置教室（挂横幅、台签、拿水）：文艺部
3、主持人：文艺部
5、现场纪律维持、销假：风检部；
6、报名表、评分表、PPT背景制作及嘉宾邀请：宣传部
活动要求：
一、作品必须是个人单独完成，最终作品必须原创，允许使用以前作品，但不得使用第三方的成品，否则后果自负。作品版权为作者和西华大学安德校区电气工程系共同拥有。
二、作品制作软件为：Microsoft PowerPoint和相应网页制作软件及视频、音频处理软件，如果使用软件版本较高及使用了较专业的软件请说明，否则有些效果不支持则后果自负及影响评分。
三、作品应当切合自己的主题，题目自拟，题材可以是涉及该行业的知识，内容须积极向上。可以使用自作的LOGO图片（有自己信息的图片）插入PPT等中，也允许全是图片的PPT课件。
四、作品尽量附带文档说明，要求简要说明课件的层次结构，内容分布，主题，技术参数等。进行关于作品的分析与创作历程的演讲。
五、各参赛者必须在规定的时间内报名和交作品，报名时应当主动登记姓名、班级、电话等，以方便日后领取奖励。
六、所有作品要求思想健康，积极向上。
评比内容：
作品的创意、内容、美观、技术、综合，加上现场解说作品时的语言，动作举止，心态等（不超过8分钟）加上详细解说创作目的，创作流程，回答评委提问（问题未提前设定，问题框架设定为在比赛的初衷，包括比赛主题，作品创作等这类的问题）。
讲解要求：
1.讲解时间控制在6分钟以内。
2.作品播放流畅，运行稳定，无故障。
3. 讲解时应与PPT演示相互配合，融会贯通，对作品的中心内容把握良好。
4.要求讲解员思路清晰、语言流畅、标准规范；表达准确。
评分细则：
参考评比内容，采取100分制，具体打分由裁判定，评分制度见后。
评分标准：
1、初赛：
（1）作品内容与主题相符。
（2）在体现主题的基础上创意新颖,有鲜明特色。
（3）作品画面、色彩、声音、文本搭配好，衔接紧凑自然。
（4）作品富有动感，体现大学生青春气息，内容丰富，感染力强。
（5）原创元素（包括图片、动画等）适当加分。
2、决赛：
（1）作品符合主题，并在体现主题的基础上创意新颖，有鲜明特色。
（2）作品画面、色彩、声音、文本搭配好，衔接紧凑自然，演示过程流畅。
（3）作品富有动感，体现大学生青春气息。
（4）原创元素（包括图片、动画等）适当加分。
（5）情景选取、表演适当，语言流畅，与作品同步，结合自然，衔接紧密。
（6）对主题有较好理解，讲解员对评委提问能够随机应变。
（7）评委打分占最终评分的80%；同学投票占最终评分的20%。
奖项设置：
一等奖（一名）：奖金100+证书
二等奖（一名）：奖金50 +证书
三等奖（一名）：礼品 +证书
优胜奖（二名）：证书
人气奖（一名）：证书
报名方式：
1、以班级为单位进行报名，由各班班长将参赛人员及联系方式等交到到供电09A3班徐蒙处（2411号）
2、名单注明参赛人班级、各参赛人员姓名
3、报名截止日期11月11日中午12：00
经费预算：
邀请函 5元
打印通知和评分表、宣传用纸及获奖证书由主办单位提供
西华大学安德校区电气工程系团总支学生会
宣传部
二〇一一年十月三十日
多媒体课件制作的基本流程
多媒体课件制作的基本流程 高军福 多媒体课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音、视频于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力的促进了课堂教育的灵活与高效。正因为多媒体课件在课堂教学中取得了巨大的成效，许多软件开发商生产了大量的课件，网上更有大量的课件供大家下载使用，但这些课件一般都存在一些问题，例如与不同任课教师的教学实际严重脱钩，软件教学内容的深度和广度与具体的学生对象有一定的距离，有的针对性不强，应变力差，用于课堂教学存在较大的局限性，甚至有的把应试教育模式搬到各种课件中。在现代教育技术被广泛应用的形式下，多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能，那么在实际操作中如何制作一个优秀的课件呢？ 一、选题 多媒体课件是一种现代化的教育教学手段，它在教学中有其它媒体所无法代替的优势，但我们使用多媒体课件时一定要适度，并不是每一节课都要使用课件，因此制作课件一定要注意选题，审题。一个课件用得好，能极大的提高课堂效率，反之，则只会流于形式，甚至取到相反的作用。我们选题的基本原则是： 1、选择能突出多媒体特点和优势的课题，要适合多媒体来表现。例如在语文《荷塘月色》教学中，我们可以用多媒体课件集声音、视频的特点，精心设计以荷塘为背景的视频，加以古筝为背景音乐，使二者巧妙的配合，创设一种声情并茂的情景，使学生完全沉浸在一种妙不可言的氛围中，不知不觉的融入课堂当中。这种效果不是单凭教师讲，学生听所能达到的。 2、选择用传统教学手段难以解决的课题，选择学生难以理解、教师难以讲解清楚的重点和难点问题。例如在理、化、生实验中，有的实验存在许多微观结构和微观现象，语言来表述就会显得比较抽象，难以理解。如果我们能用课件来演示传统手段不易解决的实验，就会使抽象的内容具体化，形象化，提高教学效率。在物理“α粒子散射实验”中，既存在微观现象，很难观察，而且在一般的实验室中也很难演示，如果利用多媒体课件，则很容易将微观现象展示出来。在生物实验中，有些实验的时间比较长，有的甚至要几天，例如“植物细胞的有丝分裂”，如果用多媒体课件来展示，可能只会要1—2分钟的时间就可以将整个过程演示清楚，提高了课堂效率，加深了学生的印象。 3、注意效益性原则。由于制作多媒体课件的时间周期比较长，需要任课老师和制作人员投入大量的时间，付出巨大的精力，所以制作课件一定要考虑效益性原则，用常规教学手段就能取得较好的效果时，就不必花费大量的人力物力去做多媒体课件。 二、编写脚本 脚本一般包括文字脚本和制作脚本。文字脚本又包括教师的教案和文字稿本。制作一份优秀的课件，首先要求任课老师写出一份好的教案，而且是能体现多媒体优势的教案。
新公司成立策划书
新公司成立策划书 一个新公司的成立首先要有一个前期目标的设定和对公司的一个正确的定位，另外还有规章制度等等等等一些举措，那么怎么样让人一目了然呢，没错就是策划书了，策划书不仅仅可以让看得人更直观的了解的公司的各个方面，同时也能从中找出不足借以改正。说到这里我想大家都会想知道公司成立的策划书具体要写些什么，有些什么样的注意事项呢，话不多说，来看看下面这篇公司成立的策划书吧公司成立策划书 第一章前言 一、公司宗旨： 让更多的人能够享受生活。 二、创新做法： 业务上创新和经营手法上的创新。 三、合作方式： 首先我是准备在当地与其它的大中型广告公司进行合作，共同受益，共同承担风险;其次，将与对广告业有兴趣的职业学校签订中长期人才推荐合同，既可为在校学生提供实习的场所，又可为公司储备技术型人才。 第二章公司描述 一、公司名称
拟定为“xxxxxxx” 二、公司性质 集制作、代理、策划、创意、调查、咨询为一体的媒介性合资广告公司。 三、公司宗旨 让客户以最具性价比的价格来达到最佳的传播效果。 四、公司目标 让更多的人低成本地享受生活。 五、创业理念 通过有效的资本运作，实行各种方式联合或兼并其它小公司，在当地形成强有力的广告集团。从最初吸引小客户做起，以精益求精的服务态度与客户建立良好的长期的合作伙伴关系，逐步扩大自己的经验和名气，一点一点划分属于我们的势力范围。 我们将努力在每一个细节之中，都融入一丝不苟的敬业精神，为我们的每一个客户提供专业化，科学化的服务。 六、公司服务 1、专业化的广告服务 ——为我们的客户提供详细准确的行业咨询，包括数据调查资料和分析结论，从而使得客户的投资更合理、科学。 ——成立内部的研究机构，逐渐开创自己的理论框架和知识体系，丰富自身文化内涵。
多媒体课件制作基本原则
多媒体课件制作基本要求 多媒体授课是指利用多媒体技术授课，多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。多媒体课件的质量高低直接影响多媒体授课效果，因此必须注重多媒体课件制作，尤其是课堂教学多媒体课件，其制作应遵循以下基本原则：教学性原则﹑科学性原则、技术性原则、艺术性原则和实用性原则。 一．教学性原则 多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学。课件应反映先进的教学思想和教学理念，目标明确，同时制作时要考虑利用课件进行教学是否有必要。 1、选取那些常规方法无法演示或不易演示、演示观察不清的内容。 2、选取课堂上用常规手段不能很好解决的问题，如解决教学重点、难点问题。 3、能通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学环境（情景）、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。 4、教学内容的呈现应该体现教学设计过程。 二、科学性原则 科学性是课件评价的重要指标之一，科学性的基本要求是不出现知识性的错误，模拟符合原理。 1、动画模拟原理要正确，要反映主要的原理。既尊重事实，又允许适当夸张。 2、文字﹑符号﹑公式﹑图表及概念﹑规律的表述需准确。
3、各种语言配音要规范。 三、技术性原则 课件的操作要简便﹑灵活﹑可靠，便于教师和学生控制，师生经过简单的训练就可以灵活使用。 1、课件安装要方便，可以自由拷贝到硬盘上。 2、良好的操作界面。在课件的操作界面上设置寓意明确的按钮和图标，支持鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互菜单。要设置好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻﹑后翻﹑跳跃。 3、交互应答。对于以学生课堂自学为主的课件，要对学生的输入做即时应答，并允许学生自由选择训练次数，训练难度；对于演示型课件，可以现场输入数据改变演示进程。 4、误操作处理。如果教师执行了误操作，可以方便退出，或重 四、艺术性原则 多媒体课件一个重要特点是教学内容表现图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的的感性材料，形象生动的画面，标准逼真的情境朗读，悦耳的音乐背景，妙趣的益智游戏，把学生带入了宽松愉快的学习环境，让学生主动探索，积极进取，使学生会学、愿学和乐学。花哨而杂乱的课件不仅使用的效果大打折扣，有时甚至还可能影响到教师的教学。 1、展示的对象结构对称，色彩柔和，搭配合理，前后风格统一，有审美性。 2、对象尽量逼真，图片、图像等对象应清晰、色彩真实。 3、对象的连续运动流畅，无拖沓﹑跳跃的感觉。 4、可配有必要的背景音且音色优美,并能控制。
公司成立策划书
2012/10/12 长沙北斗机电科技有限公司
项目可行性报告 第一章：摘要 宗旨及商业模式 本公司的宗旨是：以科技求创新，以诚信求发展，有奉献于人民，有贡献于国家。 本公司是一家处于初创期的机电科技公司。我公司的法定经营形式是有限责任公司。 本公司以中央空调、中央空调维保、冷库、弱电、水电等机电设备研发与销售为主营业务。立足湖湘，服务中国。 我们的产品和服务： 我公司主营产品定位在以中高端为主，以中央空调为例，国内品牌以格力为主，进口品牌以约克，麦克维尔、特灵、大金等一线品牌为主，辅材均采用国内外知名品牌。本着一个工程一个样板的目的，特殊工程适当延长保修期，服务人民，回报社会。 我公司目前提供四大类产品：中央空调设备及安装工程、冷库设备及安装工程、安防设备及安装工程、门禁设备及安装工程
我们的主导产品包括普通中央空调、节能中央空调、净化中央空调、低温冷库、安防监控及门禁系统。 我们的服务是独一无二的，理由是每一单工程，我们都会派我们的几位工程师现场监理，他们都拥有5-8年知名名牌厂家的技术设计经验，另外我们依托中南大学，拥有最专业的技术支持。 市场定位(目标市场)： 我们把我们的市场定位在酒店餐饮业、服务保健业、医疗卫生系统、办公楼、厂房、房地产开发项目等。根据自身资源，我公司主要负责人均在中央空调厂家工作5-8年时间，此期间主要负责湖南市场的销售工作以及工程设计工作，拥有广泛的甲方资源积累。加之我们自身的运营理念，一单工程一个样板，特殊工程适当延保，稳扎稳打，相信我们的路会越走越宽。 竞争： 我们将直接与同行业展开竞争。但是我们的服务在市场上是有选择性的。我们的服务是一流的，因为，每一单工程我们都会委派拥有八年暖通设计经验的设计师进行现场监理，每一份设计图纸不但会出自专业设计师之手同时还会送达中南大学工程审核部复审，同时，我们的确具有竞争优势，这是因为我们的设备可以拿到市场最低价，因为我公司的骨干力量都在不同的品牌厂家工作过。 管理：
多媒体课件制作方法和技巧
多媒体课件制作方法和技巧 内容摘要：随着科技的迅速发展，计算机使用的普及，教师授课的方式面临着新的挑战。越来越多的学校要求教师制作多媒体课件开展教学，这对于非计算机专业的教师来说，无疑是一大挑战。本文着重介绍如何制作多媒体课件以及在制作课件的过程中使用的技巧。笔者将围绕多媒体的相关概念、制作多媒体课件的流程、多媒体课件制作的四个阶段以及4WIH原则来进行阐述。 关键词：多媒体课件制作方法制作技巧流程 一、引言 进入21世纪的世界，科学技术正在以迅雷不及掩耳的速度发展着，每天都会出现新的技术、新的惊奇。互联网、计算机、多媒体这些新名词不断地涌现，特别是多媒体技术逐步进入教育领域，与黑板、粉笔进行比拼，并以其特有的健力，迅速成为教学的重要手段。教师这一肩负培养明日人才的神圣职业在教学方式上正面临着巨大的挑战。在信息化的社会中教学，若不会一点电脑技术，不会制作多媒体课件，就意味着落伍。为适应社会潮流，紧跟时代步伐，教师们纷纷进行多媒体课件的制作。然而多媒体课件的制作并非想像中那么简单，大多数教师投入了相当多的时间和精力，但却得不到令人满意的结果。而且多媒体课件制作虽易上手，但要应用自如、融会贯通却不是一蹴而就的。尤其是对于非计算机专业的教师来说，如何投入最少的精力和时间制作出令人满意的多媒体课件是他们面临的一大难题。本文试就此与大家一起探讨如何用适当的方法和技巧来制作多媒体课件，使课件制作变成一种简单而容易的事。 二、多媒体课件的相关概念 1．什么是多媒体 多媒体一词译自英文“Multimedia”即“Multwie”和“Media”的合成，其核心词是媒体。媒体（Medium）在计算机领域中有两种含义：即媒质和媒介。媒质指存储信息的实体，如磁盘、光盘等。媒介指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图像等。 2．什么是课件 所谓课件就是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。 3．什么是务媒体课件 根据国家教育部1997年颁布的多媒体课件制作规范的界定，多媒体课件是“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料”。 从以上几个定义可以看出，多媒体课件是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。一个优秀的多媒体课件不仅能通过声、形、图、色把授课内容形象直观地表达出来，而且能达到最佳的教学效果。 三、多媒体课件的制作方法及技巧 1．多媒体课件制作的基本流程 多媒体课件制作的基本过程可用图1来表示 2多媒体课件制作技巧 多媒体课件制作主要分为四个阶段，涉及4WIH原则。四个阶段分别为选题阶段、准备素材阶段、制作阶段和调试打包阶段。4WIH原则指的是Why、What、When、Where和How五大原则。下面分别就四个阶段来
精选 新公司成立规划策划方案(2)
公司规划 组织架构 产品分类 管销费用 投资预算 营销模式 利润预测 公司职能架构图：(暂编10人)
管销及预备金暂定100000元整每月拨入公司账户 运作方式: 前期三个月：以工程接单+贴牌销售+产品代理销售三种方式运营；在开发新产品同时，增加公司收入开发新客源，为新产品上市铺路。 订单来源：工程用工矿灯、植物生长灯、商业照明等 第四个月起：全力冲刺公司自有产品为主，增加营利增长点。走省代理模式，服务好省代理降低管销成本投入，品牌推广+省代理模式运作市场，盈利模式形成后以利润中心制运营加盟方式，半年后力争自己自足。 订单来源：自有产品激活，工程用工矿灯、植物生长灯、商业照明等 客户收款方式：下单30%订金，出货前付清款项。 利润控制：OEM、贴牌，预计毛利5~15% 自有产品，预计毛利30~50%
. 产品篇 一、总则 1、对公司现有产品线进行整合，并引入商业照明及户外景观照明产品，满足市场需求积 极开拓公司确定受控自有产品及OEM产品，对常规产品的推广和加强经销商对常规产品的库存；并将库存向省代理做仓储物流。 2、提高非标产品和工程产品的快速供货能力；及代理销售能力 3、继续进行差异化产品开发；形成工程级和经济型差异化产品。 4、主要销售产品价格贴近市场，并保持国内销售产品具有较强的竞争力。并完善T8/T5 产品线及细分市场差异化。 5、对工程项目或流通产品等因应客户需求进行OEM及立项开发各类市场主流LED应 用照明产品。 二、产品分类共分为五大系列(价格体系产品确认后制度) 1、LED室内照明（T8、T5、筒灯、吸顶灯、格栅灯、球泡等） 2、特种照明（植物生长灯、智能照明、钓鱼灯、加油站灯等） 3、专业灯具（轨道灯、工矿灯、射灯等） 4、LED路灯(对称式/非对称式)、LED隧道灯 5、景观类(管类、投光灯、点光源等) 根据以上划分类别的不同，进行多种组合，根据管道的不同有针对性的设立流通经销商和工程经销商及特种代理商。 销售模式 1．巩固地级以上城市的工程销售管道、流通渠道商进行交叉覆盖，强化快速交货及优化售前售后服务，提高经销商忠诚度。 2．以设计奖励的方式建立设计师网络。配合经销商建立持续关系，获得工程信息和订单。奖励政策见附件
多媒体课件制作课程教学大纲
《多媒体课件制作》课程教学大纲 英文名称：Design and production of courseware 授课专业：英语学时：34 学分：2 开课学期：2017?2018学年第1学期 适用对象：师范专业学生、英语（教育）专业学生 一、课程性质与任务 《英语课件设计与制作》是英语（教育）专业的学科基础课。本 课程是集PPT设计理论与制作实践于一体的综合应用课程。通过学习，使学生理解PPT设计与制作基本理念，了解PPT设计的基本步骤，掌握PPT制作的基本方法与技巧，培养学生PPT设计、制作与演示能力，培养学生理论与实践相结合的能力，并最终提高学生的信息素养，促进相关学科的学习。 二、课程教学的基本要求 通过教学，使学生了解多媒体课件设计与制作的基本原理与方法，掌握多媒体素材的获取、加工、制作及在课件中使用的基本方法与技能，掌握课件设计中的动画设计、界面设计和交互设计，重点掌握演示型、交互型和资料型课件的设计、制作与应用的方法。 三、课程教学内容 第一章PowerPoint 课件制作基础（1学时） 第二章让PowerPoint课件清晰表达文字（3学时） 第三章让PowerPoi nt 课件更形象------------ 图形和图示 （3学时） 第四章让PowerPoint课件更直观——图像（3学时） 第五章让PowerPoint课件更直观——图表（3学时） 第六章让PowerPoint课件有声有色一一声音和视频（3学时）
第七章让PowerPoint课件更生动——动画（5学时） 第八章PowerPoint课件界面设计（4学时） 第九章PowerPoint课件交互设计（7学时） 第十章典型PPT课件应用解析（1学时） 第^一章顺畅地播放PPT课件（1学时） 四、教学重点、难点 教学重点：多媒体课件设计与制作的基本原理与方法，掌握多媒体素材的获取、加工、制作及在课件中使用的基本方法与技能，教学难点：课件设计中的动画设计、界面设计和交互设计，演示型、交互型和资料型课件的设计、制作与应用的方法。 五、教学时数分配 教学时数34学时，其中理论讲授22学时，实践教学12学时。 六、教学方式 以多媒体演示教学与上机实践教学为主，教学中注重任务驱动、案例教学等方法。 七、本课程与其它课程的关系 本课程应该在学生学习了计算机文化基础、课程教学法、教育学、教育心理学课程后开设，经过本课程的学习，能为现代教育技术课程打下良好的学习基础，促进学生教育实习、教育见习的开展。 八、考核方式 期末考试以提交课程设计作品的形式进行；考试成绩与平时成绩比例为7:3 ;平时成绩以提交实验报告册和设计作品及出勤情况进行考查。 九、教材及教学参考书（仿宋四号，加粗）： 主教材：让课堂更精彩：精通PPT课件设计与制作，廖亮，清华大学出版社，第一版，2014年6月。 参考书：让教学更精彩：PPT课件高效制作，孙方，电子工业 出版社，第三版，2015年7月
多媒体课件制作步骤和要求
多媒体课件制作步骤及要求 在教学内容、教学方法确定之后，对教学质量起决定作用的是教师的教学设计和授课技巧。成功的教学设计可使课堂教学更具有艺术性和感染力，吸引学生，排除干扰，提高课堂教学效率和教学质量。这一切都可以体现在多媒体课件之中。多媒体课件是各种多媒体技术的集成，利用性能卓越的硬件设备，通过科学合理的软件设计，将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体，形成具有良好的交互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。网络多媒体课件：适用于internet网络传输和用于网络教学的多媒体计算机辅助教学软件。 多媒体课件制作的步骤 1. 选题 选择开发课件的课题是整个课件开发的第一步，确定一个好的课题是至关重要的。一个好的选题是成功的必要条件，必要时还得进行“查新”，避免与其他单位的作品雷同。选题的原则：（1）价值性：课题应选择学科较为重要的内容或急需的内容，以及较为抽象的重点和难点。 （2）主题单一性：课题内容尽量集中，涉及面不要太宽。（3）课题表现性：在选题上应选择用常规方法难以表现而又适合于计算机多媒体表现的课题。例如：一些微观、图片多、动画
多、具有形象性的教材，适合于计算机模拟，直观性强，教学效果好，有利于开发和树立形象。 2. 编制原则 一个好的多媒体课件，必须具备： （1）教育性：课题内容必须符合教学大纲，其表现形式必须符合教育心理学。 （2）科学性：课题中涉及的科学原理、定义、概念一定要准确无误，阐述的观点、论据和涉及到的素材一定要真实、准确、标准化并符合科学的逻辑。 （3）技术性：熟练掌握制作设备的各项功能，尽量使用较新的设备以表现出新的创意,各项技术指标不能低于标准。 （4）艺术性：编制的课件应具有艺术感染力，从构图、色彩、美工设计、布光、组合等等都应具有主题鲜明，从视觉和听觉上具有一定冲击力，逻辑思维应能引人入胜。 3 . 可行性分析 确定课题内容时，一定要根据现有的技术情况、设备情况、资金情况、编制人员素质情况来决定，没有把握完成的课题就尽量不要实施。选题确定后,必须经过专家的审议和有关领导的审定。开发这个课件的预算应在单位能够承受的财力之内，并且从这个课件上所获得的利益包括经济效益和社会效益，要大于对它的投入。另外，还应考虑：你打算用什么软件平台来开发这个课件？你准备花多少钱来开发这个课件。投入的资金应该根据
公司组建策划书的范文
公司组建策划书的范文 一、宗旨(任务) 我们的目标是将公司变成：太阳能热水器设备的主导制造商以及将我们的品牌发展成为市场著名品牌。 我们立志于在开发与销售领域刻守信誉、提高声望，如生产价格合理，适销对路的产品来丰富市场需求。为达到此目标，我们采取缩短新产品的开发周期，密切注视市场趋势和需求，开发具有实用性和高性能的产品等方式来实现。 为贯彻我们的目标和即定方针，我们决心以真诚的态度，一流的服务来对待顾客，取得顾客对我们公司以及我们的产品的信任与支持。 二、公司简介 暖洋洋太阳能有限责任公司成立于XX年8月，本公司致力于太阳能热水器的开发、生产及销售。商业法定名称是暖洋洋太阳能有限责任公司，法定地址是广东省深圳市。 本公司是一个有限责任公司。我们的主要办事机构位于广东省深圳市。我们的办公楼大约面积为三百平方米，工厂或仓库面积大约两万平方米。我们目前的月生产能力为一万台。 三、公司战略 太阳能源是绿色能源的代表，具有的广泛性、充足性、
长久性、清洁性、安全性以及免维护性等其它常规能源所难以具备的特点。而近年太阳能产业的火热令世界瞩目，去年全球太阳能市场的总价值已经达到30亿美元。这意味着太阳能产业已成为全球最重要的能源技术之一。可以说这既是科学赋予人类的一次发展机遇，同样也是时代赋予我们的一次财富机遇。那么怎样才能抓住这次难得的机遇？只有像比尔.盖茨一样,紧跟时代步伐,积极投身到当今时代最先进、最前卫的太阳能行业,用行动把机遇转换成看得见摸得着的财富黄金。 作为发展家的，太阳能热水器势必像彩电、冰箱、微波炉一样，在30年前还是稀有产品，而今已成为人们生活的必需用品。由此而带来的撩人商机，不言而喻。 本公司使用的太阳能专用成套设备，结合了国内外同类设备的各项优点，采用了目前市场上最前沿的生产工艺，生产出的太阳能热水器款式新颖、造型美观、持久耐用、热效率高，设备一经推出，立即引起了业界的极大关注和普遍认可。 市场前景在全球能源形势日益紧张，因石油、煤类过度使用而造成的全球气候变暖，严重威胁社会经济发展和人民生活健康的今天，世界各国都在寻求新的能源替代战略，以求得可持续发展。而太阳能源是绿色能源的代表，具有丰
多媒体课件制作自评报告
多媒体课件制作自 评报告 1
<多媒体课件制作>自评报告 课程简介: <多媒体课件制作>是我院为师范生开设的重点基础课之一,开课目的是培养学生的教育技术技能,使教育与技术相结合,提高师范生技能。本课程综合讲述了多媒体技术相关知识、多媒体课件制作理论、多媒体开发工具的应用。经过本课程的学习,为学生今后将多媒体技术应用于教学、信息技术与课程整合打下良好的基础。 <多媒体课件制作>的先修课程是<信息技术基础>,学生已熟悉Windows 基本操作及Office办公软件的使用。但学生还不能有效的将计算机技术与教育结合,根据教学设计原理结合专业特点设计课堂教学、制作教学软件并应用到教学实践中。 我们学院于1998年开设<多媒体课件制作>课程。本课程确定为信息技术系重点课程, 本课程被评为院级重点建设课程, 本课程获得院级精品课程。经过多年的教学探索,我们依据高职教学特点”必须、够用”的原则编制教学大纲、调整理论与实训的比例、制订授课计划、增加了实践性教学的设计内容。我们大胆尝试,勇于创新,采用开放式的教学方法,既采用讲解式,也采用讨论式。并根据课程的特点,采用理论实训一体化教学、任务驱动教学、分层次教学等手段和方法,而且充分利用网络,自主开发了基于任务驱动的网络辅助系统,使学生在网络条件下成为自主学习的探
索者、知识建构的主体,而教师应成为学生学习的组织者、导航者和”主持人”。 <多媒体课件制作>课程采用任务驱动教学模式。进行分层次教学任务设计,并经过网络教学辅助系统,构建高效的”任务驱动”教学模式。积极开展基于网络的自主探究性学习和和协作学习,注重学生实际应用能力的培养。学生主动学习、参与性较强,教学效果较好,受到校外专家及校内督导组的一致好评。在连续三年的学生评教活动中,本课程组教师的评价分数名列信息技术系前茅。 我们依据精品课程评估指标体系,采用任课教师自评、学生评价、领导及同行评价等方式,对课程建设的各方面进行了综合评价、评估。本课程的评估结果为98分,符合申报省级精品课程的申报标准。 具体情况说明: 一、教学队伍 1、学术水平: 课程负责人席铁壮副教授,现为信息技术系主任 ,广东省政府设备采购评审专家。主持中央”计算机应用”职业教育实训基地建设项目,是广东省示范性建设专业项目——现代教育技术专业的负责人。担任广东省教育厅组织的”中英职业教育”合作项目特邀主讲教师, ”广东省小学信息技术教师培训”项目主任。教学经验丰富,实践能力强。发表论文10多篇,科研项目6项。 1
多媒体课件制作要求
多媒体课件制作要求 一、课件的内容和表现形式 1、多媒体课件应紧密结合教材内容，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，有一定量的练习题和思考题，满足教学需要。 2、对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、Flash、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。 3、多媒体课件可以按教材的全书、章、节等多种形式制作（幻灯片课件建议按章、节分别制作组成全书系列），每一课件的内容必须制作完整。 4、在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中，网络课件和单机版课件必须包含4种以上教学信息素材，幻灯片课件必须包含3种以上教学信息素材。 二、多媒体课件的基本要求 多媒体课件设计要遵循教育教学规律，体现专业培养目标。应当具有教学性、科学性、技术性和艺术性等特点。 （一）、教学性 （1）课件选题适当，内容紧扣课程标准。 （2）课件教学目标明确，教学重点突出，通过多媒体教学，有助于讲明重点、突破难点。 （3）课件能够体现多媒体教学的辅助性、形象性、启发性等原则。 （4）课件表现形式合理、新颖，符合学生认知规律。 （5）课件适应教学需要，教学效果突出，能够起到传统教学手段所不能起到的作用，充分体现多媒体教学的优势。 （二）、科学性 （1）内容正确，逻辑严谨，层次清晰，无教学内容方面的政治性、科学性错误。 （2）场景设置、素材选取、术语应用、操作示范等符合相关标准。 （3）模拟仿真符合教学规律，各种教学媒体能为学生理解教学内容、完成教学目标服务。 （4）课件展示时机恰当，展示时间适中，符合学生认知心理。 （三）、技术性 （1）界面人性化，操作方便灵活；没有导航、链接错误；启动、链接转换时间短；具有良好的稳定性与安全性。
智慧树多媒体课件设计与制作完整版答案
多媒体课件设计与制作课后测试答案第一章 1【单选题】 (10 分 ) 以下属于课件制作工具的是？B A.outlook B.Powerpoint C.word D.Photoshop 2【单选题】 (10 分 ) 课件设计的基本原则不包括：B A.技术性 B.交互性 C.教育性 D.科学性 3【单选题】 (10 分 ) 课件制作常见的误区不包括：A A.缺少交互 B.书本搬家 C.乱用多媒体 D.导航不清 4【单选题】 (10 分 ) 以下对多媒体课件内涵的表述正确的是？B A.是图片、文本、动画或者视频 B.是一种计算机程序 C.是一种数据类型 D.是演示文稿 5【多选题】 (10 分 ) 以下属于课件制作素材加工工具的是：AC A.FLASH B.AUTHORWARE C.PHOTOSHOP D.POWERPOINT 第二章 1【多选题】 (10 分 ) 多媒体素材主要包括哪些类型：ABCD A.文本
B.声音 C.动画和视频 D.图形和图像 2【多选题】 (10 分 ) 课件制作过程中可通过以下方式获取文本：ABCD A.键盘输入 B.语音输入 C.手写输入 D.互联网搜索拷贝粘贴输入 3【判断题】 (10 分 ) 借助文字识别软件可以将图片形式的文字转化成文本A A.对 B.错 4【判断题】 (10 分 ) 记事本软件只能保存文本的字符信息，不能保存其格式信息A A.对 B.错 5【判断题】 (10 分 ) 动画与视频的最大区别在于：动画一般是通过软件制作出来的，视频是通过摄像机等工具拍摄的实景。 A A.对 B.错 第三章 1【单选题】 (10 分 ) Powerpoint2016 演示文稿的文件扩展名是？B A.POT B.pptx C.PPTM D.ppt 2【单选题】 (10 分 ) POWERPOINT2016中可以通过（）工具将某一元素上的动画复制到另一元素。A A.动画刷 B.动画效果选项 C.动画窗格 D.格式刷 3【单选题】 (10 分 ) 页面文本过多时，以下解决办法不可行的是？B A.提炼关键词，绘制逻辑图显示 B.缩小字号显示 C.提炼要点 D.分页显示 4【多选题】 (10 分 ) POWERPOINT2016的视图主要包括：ABCD A.普通视图 B.浏览视图
《多媒体课件制作》试题及答案.docx
《多媒体课件制作》试题及答案 2010-01-17 21:32:34|分类：大学试题及答案阅读928 评论0 字号：大中小订阅 一、判断题 １、如果为视频文件额外配置声音，那么须用声音图标和电影图标。（） ２、录音机中的声音可以直接插入课件中。（） ３、条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件，如果条件满足，则执行所属图标，判断的条件和图表的名称相同。（） ４、在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。（） ５、交互图标是交互过程的核心内容，但其交互图标本身并不具备交互性。（） ６、计算图标是存放程序代码的地方。（） ７、判断图标和条件交互，均可以实现选择执行某一图标。（） ８、在显示图标中，显示对象的叠放次序是无法改变的。（） ９、使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中。（） 10、在Authorware中，可以通过双击“编辑”工具箱的椭圆工具按钮，打开“颜色”工具盒。（） 11、声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的。（） 12、在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标。（） 13、我们通常把数字格式的字符数据称作文本。（） 14、Flash是一个矢量动画软件。（） 15、当框架结构中的页与页之间进行跳转时，每一页都可使用过虑效果的自行擦除。（） 16、Authorware以其丰富的交互方式而著称，他共提供了按钮响应等5种交互方式。（） 17、导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接。（） 18、authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的。（） 19、authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。（） 20、BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。（） 二、单选题 21、在Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是。（） A :显示文本、图像、图形。 B :从外部引入文本、图片。 C :多种特殊显示效果。 D :播放视频。 22、在显示窗口中显示变量X值的方法为() A :x B :(x) C :write D :{x} 23、在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用。( ) A :计算图标 B :声音图标 C :显示图标 D :判断图标 24、能提供特殊功能或作用的子程序称( ) A :变量 B :系统变量 C :函数 D :自定义函数 25、下列软件不能用于多媒体课件编辑的是。() A :powerpoint B :authorware C :flash D :windows 26、多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有( )
投资公司成立策划书
投资公司成立策划书篇一：产业投资公司组建筹备方案 福建**产业投资发展有限公司组建筹备方案 1、公司名称 福建**产业投资发展有限公司（以下简称**产业投资公司） 2、管理体制 新组建**产业投资公司实行母子公司，以该公司为母体的总公司，它与下属各国有企业是以资本为纽带的母子公司关系。 **产业投资公司在制定发展战略、调整结构、协调利益等方面发挥主导作用，依公司法行使管理职能，是区委、区政府唯一的对外统一融资、对内统一投放的整合资源平台。主要职能：一是监督管理职能，代表政府行使国有资产监督管理职能；二是行使企业经营职能，确保国有资产保值增值。总公司依照法定程序检查、考核下属各国有企业业务经营和国有资产保值增值状况，并对下属各国有企业的高级管理人员进行考核任免，依权限管理对各子公司的重大事项拥有决定权。 3、组建方式 根据总公司与子公司实际，拟采取“整体谋划、分步实施、规范运作、稳步推进”方式组建 ⑴ 注册登记 新组建**产业投资公司，注册资本为1 亿元。 ⑵对有效资产的评估及分步划转 首先，在总公司组建成立后，组织对总公司内的各类资产的 质量和赢利能力进行评估。 其次，合理分步划转资产，综合考虑有利于公司扩大资产规模和提高资产质量，增强投融资能力，且不降低未来净资产收益率的原则，根据需要，逐步将符合注入总公司资产总量的有效资产，以现值或评估增值的方式，通过股权划转合理注入。之后，根据公司发展需要，依法进行投融资活动，逐步壮大企业实力。 4 、组织架构 实行董事会领导下的总经理负责制，董事会是最高权力机构，董事长是总公司的法定代表人。总经理是总公司的经营者，由董事会聘任。总公司制定公司章程，并按章程规定建立协商议事机构，协调解决公司发展的重大事宜。总公司与子公司双轨并行，总公司初创期拟设立综合部（含财务中心），投融资部（对应新兴产业引导基金投融资业务）、产业发展部（对应兑现扶持工业企业发展优惠政策业务）、资产运营部（对应国有资产运营业务） 5、注册资本
多媒体课件制作简介
多媒体课件制作简介 关键词：课件多媒体课件 多媒体计算机在当今社会的各个领域都得到了广泛的应用，在教育领域尤其受到人们的青睐。与以往任何一种教育媒体的应用相比，多媒体技术的引入，使传统的教育方式发生了更加深刻的变革，甚至可以说造成了不小的冲击。多媒体技术在提高教育质量和教学效率方面所起的作用已被人们所公认，信息社会的教育需要多媒体。 一、多媒体课件制作的基本知识； 1、课件设计的基本特征： 课件指内容特定的教学应用软件。它是由教师和教学设计者根据教学目标、教学任务编制的程序，教学特性和软件特性是教学课件的两大基本特性，所以课件设计应该基于自身的这种特性来进行。（1）课件的教学特性是它的一个重要特性，教学特性是说它具有施教、促学的功能，从这个意义上说，课件是一种教学系统。如何让学习者经过该系统学习后达到教学目标的要求，主要由课件所展开的教与学的指导过程所决定，因此，课件必须具备使学习者达成有效学习的功能。（2）课件是一种具有教学功能的计算机软件。作为一种计算机软件，在开发过程中就应该以软件工程的思想与方法为指导。 2、课件的基本类型： 课件一般可分为四类：Ａ、框面型课件：一帧画面包括教学信息，应答信息，评价信息和控制信息；框面即一帧画面，其内部包含教学
信息、相应的应答信息、评价信息和控制信息，它作为一个固定的呈现和处理单元。由多个事先按一定顺序排列的框面构成的课件称为框面型课件。Ｂ、自动生成型课件：包含两层含义：其一，教学单元内容根据学生与计算机的交互作用自动生成；其二，分支路径的生成。学生对课件生成的教学信息给予一定的应答后，系统根据给定的算法自动给予评价，并决定下一步做什么。Ｃ、数据库型课件教学信息从教材库中提取并呈现给学生。学生学习的自由度更大，是一种“自主式”的学习方式。Ｄ、人工智能型课件跟踪学生的特征和状态变化，自动生成教学信息，并调整教学过程和策略。 二、多媒体课件制作的一般过程： 1、拟定计划、编写脚本；课件设计的第一个环节就是如何选择教学内容，并确定课件所能实现的教学目标。通俗地说，首先要进行MCAI的必要性和可行性分析，确定课题实施所能达到的目标，符合教学总要求。具体包括以下三个方面： a：满足教学的基本要求；b：满足教学对象的基本要求；c：充分发挥多媒体的特长；只有通过以上三方面的分析，才能确定课件的设计目标，设计出有效的MCAI 课件。选择好教学内容之后，接下来就是MCAI的脚本设计。脚本设计是MCAI设计的重要环节，是程序人员开发课件的依据，从MCAI的开发制作过程来看，脚本创作通常分两步进行，第一步是文字脚本，第二步为制作脚本。 2、多媒体素材的采集制作；多媒体素材可以概括为视觉、听觉和视听觉三大类，根据素材的存放方式和在MCAI中的不同
多媒体课件制作大赛活动方案说明
多媒体课件制作大赛活动 方案 一、活动目的 为了检验和提高广大教师多媒体课件制作及应用能力，同时给同志们一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作经验的平台，丰富课余文化生活，为学校教务处课件制作大赛推荐选手，我学校政史地组结合我组教师专业的特点，面向全校举办多媒体课件制作大赛。 二、活动组织机构
主办单位：花桥中学政史地组 二参赛对象： 花桥中学政史地组教师参加。 四、活动时间安排 报名截止时间：9月15日 作品上交时间：10月30日前 初赛时间: 11月1 决赛时间：12月6日
五、参赛者须知 （一）报名须知 参赛形式：以个人形式参赛 （二）作品上交须知： 1. 参赛选手把课件打包，最好详细列岀作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作
完美WORD格式 工具，文件的大小，运行环境的要求等详细信息。 2. 参赛者将课件打包后交到教研组，教研组用移动硬盘把班里所有参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段拿到学校教务处，到时教务处将会有负责同志把大家的课件拷贝到手提电脑里。 六、多媒体课件制作要求 1. 本次参赛课件要求与教师专业相关，不限制作软件和制作工具，不限风格形式, 不限应用对象。
所有参赛作品必须原创，不抄袭、剽窃。一经发现，取消参赛资格。 3. 作品具有实用性、稳定性和兼容性。 4. 教学定位明确。教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。 5. 组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。 6. 作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平，突岀我校教学特色; 针对教
多媒体课件制作课程教案
梧州学院教师教案 （2017～2018学年第1学期） 课程名称：多媒体课件制作 英文名称： Design and production of courseware 课程类别：专业限定选修学分：2课程编号： (2017-2018-1)- XZ94 总学时：34理论学时：24实验学时：12授课班级：15英语1班,15英语2班 使用教材：让课堂更精彩：精通PPT课件设计与制作 任课教师：韦德华职称:实验师 所在单位：梧州学院院系(部处)师范学院 教务处制
教案填写说明 教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下： 1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。 2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。 3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。 4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。 7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。
成立公司策划书
成立公司策划书 成立公司策划书 随着社会的不断发展和进步，婚庆行业已成了不可缺少的一部分，怎样成立一家特色婚庆公司，要从以下几方面着手： 选址要在繁华地段，最好在婚姻登记处附近，面积有30-40平方米就够用，门面要亮、装饰要华丽而朴实，要有鲜明的对比，给人眼前一亮耳目一新的感觉，店内装饰要有层次顺序感，以便突出特色。产品服务要做到别人能做的我也能做，别人做不到的我也能做到，结合当地做出自己的特色产品服务。工作人员要有较高的服务意识，尤为要精通业务，和各环节的流程，以及各种产品的使用技巧，这样才能把婚庆做的更完美。收费应根据当地生活水平和消费水准的不同制定高、中、低多个价位区，以供选择。婚庆公司组织成员：策划师(全程、专场)车队(头车、其它)司仪(职业、业余)摄像(照像、摄像)内外场装饰(气模、礼炮、花门路引、背景、灯光等)工作人员(接待、化妆、手工制作、现场工作人员等)工作流程： 接待——洽谈——签合同(收订金)——现场策划——准备工作——布唱—操作——服务——收费——后期工作——售后服务 1、婚礼前一天准备与婚礼的所有项目干系人沟通就婚礼准备工作完成情况与父母沟通就准备情况和婚礼当天分工与筹备组作最后沟通根据准备情况就婚礼当天仪式进程与主持人作最后沟通与伴郎伴娘再次沟通最后确认帮忙的亲友最后确认婚宴、车辆、摄影像、化妆等细节准备情况确认婚礼当天要发言人的准备情况主证婚人发言准备情况父母代表发言准备情况来宾代表发言准备情况抢亲时新娘提问准备
新郎新娘在仪式上或闹洞房可能会遇到的问题最后确认婚礼当天所有物品准备情况最后试穿所有礼服将婚礼当天要穿的所有服装分装口袋准备两瓶假酒准备婚礼当天新郎新娘的快餐干粮最后检查所有物品并交于专人保管新娘的新鞋结婚证书戒指红包要佩戴的首饰新娘补妆盒糖、烟、酒、茶、饮料焰火道具新郎新娘特别准备新郎新娘反复熟悉婚礼程序预演背新娘动作预演婚礼进行台步预演交杯酒动作放松心情，互相鼓励注意睡眠，早点休息准备闹钟确认一只正常工作的闹钟将闹钟调到5点半 2、婚礼当天流程化妆起床新郎发型做好后到达新南门女方娘家附近等待新娘妆完成，通知新郎化妆师、美发师红包婚车开始扎彩车专车送新郎至##彩车完成专车送新娘回娘家(8： 30前到达)所有婚车到达##司机红包抢新娘伴郎准备好鲜花、红包新娘回到娘家，藏好新鞋新郎带领兄弟们开始抢人敲门、盘问、塞红包、挤门新郎找新鞋，向女方家人承诺彩带师到位气球到位新郎背新娘出门，彩带，踩气球车队出发迎新娘车队到达化成小区男方家新郎抱新娘进门，彩带，踩气球小孩子滚床伴娘准备好茶新娘给男方父母敬茶新郎新娘出发至酒店酒店准备将糖、烟、酒、茶、饮料等带至酒店最后检查酒席安排、音响、签到处等细节准备好新郎新娘迎宾香烟火柴糖彩带师到位酒店门口酒店迎宾新郎新娘到酒店，彩带签到处人员就位引导人员门口就位新郎新娘伴郎伴娘门口迎宾婚礼仪式主持人准备音响准备结婚证书、戒指准备气球、彩带到位奏乐，新人入场，彩带、踩气球主持人介绍主婚人致词证婚人宣读结婚证书新人父母上台新郎新娘交换戒指，三鞠躬新人给父母敬茶双方父母代表讲话双方父母退场新人开香槟、切蛋糕、喝交杯酒游戏婚宴正式开始新郎
音乐教学多媒体课件设计说明
音乐教学多媒体课件设计说明 一、课题 二年级第四册第五课歌曲《小红帽》 （选自上海九年制义务教育教材） 二、设计课件的依据 1、运用多媒体进行听音练习，电脑能有效地反馈出学生的学习情况，教师可根据反馈信息进行评价，对共性的问题有的放矢地进行宏观强化，对个别问题及时作微观指导。 2、借助先进的教学手段，以情景为线，用生动的电脑媒体画面向学生展示歌曲所表达的内容，帮助学生理解歌曲，以便更好地演唱歌曲，同时也有助于丰富情景歌表演的内容。 3、在学习中，眼睛和耳朵最重要。运用多媒体进行电化教学充分激发了学生的视听兴趣，丰富了他们的视听感受。 三、课件内容、目的及类型 1、听音练习
内容：在电脑画面上有五节车厢和六个苹果（每个苹果上都有五线谱，谱上有三个音）。任意点击一节车厢，它就会依次奏出三个音，学生听辨后可根据苹果上的音位及苹果所奏出的音高进行判断，把相应的苹果拖到这节车厢上。如果选择正确，苹果将留在车厢上。如选择错误，苹果将回到原位。 目的：培养学生听辨能力，使学生进一步熟悉地掌握已学过的do、re、mi、sol、la五个音的音位及它们之间的音高关系，并且解决了歌曲《小红帽》旋律中的两个难点，一个四度音程re-sol和一个五度音程sol-do 类型：练习型、游戏型 2、配乐故事 内容：由简单的故事情节和歌曲《小红帽》这两部分组成，并配以色彩鲜艳的动画。 目的：让学生理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，激发学生的视听兴趣，丰富他们的视听感觉。 类型：演示型 3、卡拉ok 内容：歌曲旋律，配以滚动式歌词。
目的：视听结合，提高了学唱歌词的质量。 类型：演示型 四、课件结构及操作方法 1、课件结构和使用方法： 本课件共有五个环节。在主画面上设置了五个按钮。随意点击一个按钮都能进入某个环节，也可以随时从某环节中退出，回到主画面。其中的听音练习这个部分，只要点击“再来一遍”，就可重复运行，以便学生反复操练。 2、制作课件的软件名称： 动画编辑 Premiere Flash 图象处理 Photoshop 文字效果 Cool3D 音频处理作曲大师 流程控制 Authorware 3、课件总的磁盘容量：约160M左右。 五、设计指导 课件设计人员: 吴毅浩李杨红 课件制作人员: 吴毅浩李杨红