《生理心理学》期末考试深刻复习提纲

《生理心理学》期末考试复习提纲

1. 生理心理学的定义（研究方向）是什么？

答：生理心理学是心理学的基础理论学科，研究心理活动的生理机制。即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。生理心理学以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。

2. 生理心理学的实验方法都有哪些？用于人群的研究都有哪些？

答：①脑立体定位技术：找到要损毁或研究的脑内部位。用于：脑内刺激，脑内核团给药，脑内电信号记录，脑内物质（神经递质）的测定等。

②脑损伤法：横断损伤，吸出损伤，电解损伤，扩布性阻抑，冰冻方法，神经化学损

伤等。

③刺激法：电刺激法（如恒流刺激），化学刺激法（神经递质的激动剂或拮抗剂）。

④电记录法：自发电活动（脑电图和脑电地形图）和诱发电位；胞内电位，胞外电位。

⑤生物化学分析方法：神经递质的测定，采用高效液相色谱-电化学检测（荧光检测，

紫外检测），推-挽灌流，脑内微透析术；mRNA的检测用原位杂交的方法等。分子遗传学技术：行为遗传学，反向遗传学，用相关基因敲除的动物研究整体动物的行为。基因芯片（不同行为的动物某个脑区基因表达的差异）。

⑥行为学的方法：（1）基本行为：摄食，饮水行为（进食，饮水的时间和数量，内分

泌变化等）；防御行为的行为模式：常常采用跳跃行为，跳跃次数和高度；性行为：如爬背行为，雌性动物的脊柱前凸等；睡眠行为：睡眠时间长短和眼动情况以及生化物质变化情况。（2）经典条件反射。（3）操作式条件反射。（4）特殊行为。

⑦形态学的方法：荧光显微镜，行为异常伴随的脑部结构形态的异常，树突棘的稠密。

⑧脑成像技术：CT, PET, fMRI。

其中，刺激法、电记录法、行为学方法和脑成像技术可以用于对人群的研究。

3. 大脑分为哪些部分？大脑皮层分为哪些部分？每一部分的主要功能是什么？答：①大脑分为六部分：端脑、间脑、中脑、脑桥、延髓和小脑。中脑、脑桥和延髓合称为脑干。

②大脑皮层又可以分为：额叶、顶叶、枕叶和颞叶。

③颞叶：听觉功能，和记忆有关。枕叶：视觉功能。顶叶：躯体感觉功能。额叶：躯

体的运动功能。前额叶皮层和颞叶、顶叶、枕叶皮层之间的联络区与复杂知觉、注意和思维过程有关。

4. 边缘系统的结构和功能？

答：①边缘系统：大脑的底面与大脑半球内侧缘的皮层-边缘叶（包括胼胝体下回、扣带回、海马回及其海马回深部的海马结构），及皮层下一些脑结构，如丘脑、乳头体、中脑被盖等，共同构成边缘系统。

②功能：内脏功能和机体内环境的高级调控功能。情感、情绪的调节中枢。

5. 上行网状激活（激动）系统的功能？

答：上行网状激动系统：包括向脑干网状结构的感觉传入，自脑干网状结构向间脑的上行投射，以及从间脑向大脑皮质的广泛投射。上行网状激动系统携带的上行冲动是“非特异性”的，对于维持睡眠一觉醒状态，即入睡、唤醒、警觉和注意，起决定性作用。该系统使大脑皮质保持适度的意识和清醒，对各种传入信息有良好的感知能力。

6. 树突棘的概念和功能？

答：①树突棘: 神经元树突表面发出多种形状的细小突起。

②功能:

（1）专供接纳突触。

（2）与信息传递有关。膜上有许多种受体和离子通道,胞浆内含有多种第二信息和效应系统。

（3）在海马和皮层细胞,树突棘可以作为一个独立的钙室,颈部又是一个可调节的机械屏障,使钙不弥散于主干树突内,保护神经元免受兴奋性氨基酸的毒性。

（4）树突棘的密度形状可以随神经元不断活动而变化,与学习记忆及神经可塑性有关。

7. 什么是突触？组成是怎样的？

答：突触是实现神经元间或者神经元与效应器间信息传递的特异功能接触部位。包括突触前膜，突触间隙，突触后膜。

8. 突触电位包括什么？概念是什么？

答：突触电位包括兴奋性突触后电位，抑制性突触后电位。兴奋性突触后电位（EPSP）：由突触释放的兴奋性神经递质所产生，突触后膜的去极化。抑制性突触后电位（IPSP）：由抑制性神经递质所产生，突触后膜的超极化。

9. 什么是神经递质？

答：神经递质：由突触前神经末梢释放，经突触间隙作用于突触后膜，导致离子通道开放。不同的递质打开不同的离子通道，从而产生兴奋性突触后电位或抑制性突触后电位。10. 按照神经递质的化学结构分类，可以分为哪几类？

答：①胆碱类，有乙酰胆碱。

②单胺类，

（1）儿茶酚胺类：包括去甲肾上腺素、多巴胺和肾上腺素。

（2）吲哚类：包括5-羟色胺。

③氨基酸类，

（1）有兴奋性氨基酸：谷氨酸，甘氨酸；

（2）抑制性氨基酸：GABA，天冬氨酸。

④多肽类: 有内源性阿片样肽、P物质、脑利钠多肽、胆囊收缩素等。

⑤其他类：有NO、前列腺素、组氨、嘌呤核苷酸等。

11. 神经递质的受体及分类？

答：神经递质受体通常按其所识别的神经递质而命名，并进行分类，如乙酰胆碱受体、去甲肾上腺素受体等等。以下3种分类方法：

①根据受体所在突触的位置，神经递质又可分为突触后膜受体和突触前膜受体。通常

突触前膜的受体远比突触后膜的受体少。

②离子通道型受体和非离子通道型受体

③兴奋型受体和抑制型受体。

12. 突触前膜受体的概念？

答：突触前膜受体，又称自身受体。作用：（1）调节自身递质的合成，尤其是自身递质的释放。（2）摄取和灭活神经递质，防止突触间隙中递质过多。（3）协调共存递质的释放。

13. 受体激活后的效应有哪些？

答：①通过门控离子通道，使神经元产生快速电信号反应，通常历时几个毫秒。

②通过第二信使介导的慢反应，时程较长，几秒到几分钟，主要调节神经元的兴奋性

的代谢。

③通过第三信使影响基因表达，历时更长，达几小时甚至更长。这种长时程效应（LTP）

参与神经元的生长和长时程的记忆。如CREB为第三信使。

14. 乙酰胆碱的功能？

答：乙酰胆碱是最早被鉴定的神经递质，主要功能是：作为神经传导的化学递质。局部激素的作用。某些细菌、霉菌或植物的代谢产物之一。毒物作用：如黄蜂刺及刺草中均含有大量乙酰胆碱。其中作为神经传导的化学递质，它的主要生理功能是增进学习记忆，感觉，运动功能，在维持觉醒-睡眠中的功能等。具体的：

①感觉。感觉特异投射系统有三级神经元。其中，第二、第三级很可能是乙酰胆碱能神经元，它参与多种感觉的传入。还参与针刺镇痛及拟胆碱药的镇痛作用有关。

②与运动功能有关，锥体外系运动的高级中枢在纹状体，内含M型胆碱能中间神经元。

③海马胆碱能系统的兴奋是学习、记忆和意识的基础。已知隔区-海马-边缘叶M型突触与短期或近期记忆有关，被称为“记忆突触”。乙酰胆碱是直接执行学习行为的神经递质，它能使神经元持久兴奋，成串放电，并有利于记忆的储存。故胆碱疗法可以改善老年人的学习记忆能力。

④大脑皮质感觉区M1与清醒-睡眠周期活动有关；乙酰胆碱对行为、脑电及摄食、饮水、体温、血压调节等均起一定作用。

15. 多巴胺受体的亚型和中枢多巴胺的功能？

答：①5种多巴胺受体亚型D1、D2、D3、D4、D5。D1受体大家族：D1、D5受体；D2受体大家族：D2、D3、D4受体。

②功能：

（1）调节躯体运动：锥体外系多巴胺障碍与帕金森氏病、亨廷顿舞蹈病、迟发性运动障碍、锰中毒等多种神经精神及疾病有关。

（2）参与精神情绪活动：主要通过中脑边缘系统及中脑皮层通路发挥作用。

（3）调节神经内分泌的功能：对生长激素释放因子和催乳素的分泌起抑制作用。

（4）可以使中枢神经元的电活动增加并调节心血管中枢的活动，DA还影响内源性阿片肽的释放从而拮抗针刺镇痛的效果。

16. 兴奋性氨基酸和抑制性氨基酸都包括什么？

答：兴奋性氨基酸：谷氨酸，天冬氨酸，NMDA（N-甲基-D天冬氨酸）。

抑制性氨基酸：GABA（γ-氨基丁酸），甘氨酸，丙氨酸，牛磺酸。

17. 注意的神经网络包括什么？解剖学的基础是什么？

答：注意的神经网络包括警觉网络、定向网络和执行网络。

①警觉网络中，蓝斑-皮层NA系统有维持紧张或唤醒的情景下辨别能力的保护功能，因而参与了选择性注意的加工；中脑-边缘DA系统和中脑-纹状体DA系统有助于不同形式的行为激活，从而在认知或运动的传出激活中扮演重要角色；皮层胆碱能系统促进刺激在皮层水平的加工，在注意和记忆信息的功能是对立的。在许多情况下，这些上行网状激活系统在不同程度上同时活动，以优化加工能力，易化反应传出。

②定向网络的组成部分为顶叶、中脑的上丘和丘脑。

定义是与注意相关的主要部位。右侧顶叶同时主管对身体左右两侧及其外部空间事物的注意力，而左侧顶叶主管对身体右边的注意。上丘及其周围区域与视觉定向有关，对有效线索引导行为起定向的作用。丘脑损伤患者及丘脑枕核被化学损伤的猴子在隐蔽定向上表现出

困难。

③执行网络：位于额叶的一些区域包括扣带回参与注意的执行。前额叶损伤，导致多种多样的注意障碍。表现为分心，前额叶病人注意的控制能力低下，很难把注意力集中到特别暗示的事情上，过分敏感新异刺激和环境干扰。

18. 什么是对侧忽视综合症？

答：顶叶的损伤后引起对侧忽视综合征，主要表现是病人不能对出现在脑损伤对侧空间的刺激作出适应的反应。原因是对损伤同侧线索的过度注意或者注意脑损伤对侧的目标出现了困难。

19. 什么是朝向反射（定向反射），它的生理反应是怎样的？

答：①朝向反应就是由这种新异性强刺激引起机体的一种反射活动，表现为机体现行活动的突然中止，头面部甚至整个机体转向新异刺激发出的方向。通过眼、耳的感知过程探究新异刺激的性质及其对机体的意义。朝向反应是非随意注意的生理基础。

②生理活动主要有以下的变化：

（1）植物性神经功能变化，如瞳孔放大、皮肤导电增强、躯体血管收缩、头部血管舒张和心率变慢。

（2）脑功能变化，如脑电图出现去同步化快波，皮层兴奋性提高。

（3）运动功能变化，如头颈肌和眼外肌收缩，使感觉器官朝向刺激源。

20. 匹配理论如何解释朝向反射？

答：索科洛夫在朝向反应的研究中发现，它是一个包括许多脑结构在内的复杂功能系统。这一功能系统的最显著特点是它在新刺激作用下形成的新异刺激模式与神经系统的活动模式

之间的不匹配，是这种反应的生理基础。这种机制发生在对刺激信息反应的传出神经元中，在这里将感觉神经元传入的信息模式和中间神经元保存的以前刺激痕迹的模式加以匹配，如果两个模式完全匹配，传出神经元不再发生反应。两种模式不匹配就会导致传出神经元从不反应状态转变为反应状态。

21. 什么是负启动？

答：负启动是一种抑制效应，它是指前一次的干扰刺激如果作为目标再次出现时，对这个目标的反应的抑制。

22. 持续行为的概念？

答：持续行为：前额叶病人不能根据暗示信号调整自己的行为，注意力很难在不同的事物或行为间进行转移。病人很难抑制已经建立起来的行为模式，额叶损伤导致了行为的选择性和组织性受到破坏。

23. 什么是惊反射？

答：惊反射是哺乳动物的一种最强的全身性反射活动，常规的惊反射能激活全身上百个肌肉，是人与动物对于威胁刺激的一种迅速反应，对适应环境具有重要的意义。

24. 什么是前脉冲抑制？

答：前脉冲抑制（PPI）的含义是：由出现在强的惊反射刺激之前一定时间内的弱感觉刺激对惊反射所产生的抑制作用。

25. 什么是潜伏抑制？

答：预先给予的弱刺激能够抑制和这个刺激形成的新的联系。它反映了学习忽略不相关刺激

的能力。

26. 什么是感觉？

答：感觉是指脑对直接作用于感觉器官或感受器的客观事物的个别属性或个别特征的反映。

27. 什么是感受器？

答：感受器是指分布在体表或组织内部的一些专门感受机体内外环境变化信息的结构或装置。

28. 什么是感受器的适应刺激？

答：用某种能量形式的刺激作用于某种感受器时，只需要极小的强度就可以引起相应的感受。这一能量刺激形式或种类就称为该感受器的适宜刺激。

29. 什么是换能作用？

答：各种感受器都要把作用于它们的各种有效刺激转变为相应的传入神经纤维上的动作电位或锋电位，这种现象称为换能作用。

30. 什么是感受器（发生器）电位？

答：不论何种感受器，刺激在转变为动作电位以前，一般都要在感觉神经末梢或感受细胞上引起一个在性质上类似于局部兴奋的电变化。这种电变化称为感受器电位或发生器电位。

31. 感觉的编码作用是什么？什么是适应现象？

答：①感受器在把外界刺激转变为神经动作电位的过程中，不仅仅是发生了能量形式的转换，更重要的是感受器把刺激所包含的环境条件变化的信息转移到了动作电位的序列和组合之中，这一过程称为编码作用。

②当刺激作用于感受器时，经常看到刺激虽然仍在继续作用，但神经纤维上的传入冲

动频率已经开始下降，这一现象称为感受器的适应现象。

32. 视觉传导通路是怎样的？

答：视觉信息在视网膜上被转变为神经冲动由视神经传入脑内。两眼视网膜鼻侧的神经节细胞的轴突分别交叉到对侧，形成视交叉；颞侧纤维不交叉。在视交叉处，左眼视网膜鼻侧的纤维和右眼视网膜颞侧的纤维形成右边视束；而右眼鼻侧的纤维与左眼颞侧的纤维形成左边视束。视束纤维一部分终止于上丘，完成瞳孔调节、视觉定位等活动，大部分纤维终止于外侧膝状体，在这里更换神经元，由中继神经元的轴突组成视放射投射到枕叶17区的一级视觉皮质。一级视皮质周围的广大区域一般也有视觉功能，并接受来自丘脑的纤维。这样，从两眼传入的信息汇合在大脑皮质，从而产生种视知觉。

33. 什么是瞳孔反射？

答：瞳孔反射也称光反射，在黑暗中瞳孔扩大，光照时瞳孔缩小的反应。

34. 什么是共轭运动？

答：眼睛的运动有许多方式，当我们观察位于视野一侧的景物又不允许头动时，两眼共同转向一侧。两眼视轴发生同方向性运动，称为共轭运动。

35. 什么是辐辏运动？

答：辐合与分散的共同特点是两眼视轴总是反方向运动，称为辐辏运动。

36. 什么是注视？持续时间是多少？

答：在两次扫视之间，眼球不动，称为注视。其持续时间约在150－400毫秒之间。

37. 视网膜的细胞组成是什么？

答：视网膜分为内、外两层。外层是色素上皮层，由色素细胞组成，由此产生和储存一些光化学物质。内层是由5种神经细胞组成的神经层，从外向内依次为视感受细胞（视杆细胞和视锥细胞）、水平细胞、双极细胞、无长突细胞和神经节细胞。

38. 什么是视感受单位？

答：由水平细胞和无足细胞在垂直联系之间进行横向联系，1个神经节细胞及与其相互联系的全部其他视网膜细胞，构成视觉的最基本结构与功能单位，称之为视感受单位。

39. 视锥和视杆细胞的光敏感性的差别是什么？

答：视杆细胞对光的敏感度较高，在昏暗的环境中能引起视觉；但不能产生色觉而只能区别明暗，而且视物时只有粗略的轮廓感，精确性差。

视锥细胞对光的敏感性较低，只能在类似白昼的强光条件下才能起作用；但视物时能分辨颜色，分辨力也高-能分辨物体的细节。

40. V1-V5区的功能分别是什么？

答：V1区与简单视感觉有关。V2区与图形或客体的轮廓或运动感知有关。V3处理视觉对象动态形状的中枢。V4区主要与颜色觉有关。V5位于颞叶，处理视觉对象运动信息的脑区。

41. 什么是开反应？什么是闭反应？

答：对感受野施予光刺激引起神经节细胞单位发放频率增加的现象称为开反应。撤出光刺激引起神经节细胞单位发放频率增加的现象称为闭反应。

42. 什么是功能柱？它的种类都有哪些？

答：①功能柱是具有相同感受野并具有相同功能的视皮层神经元，在垂直于皮层表面的方向上呈柱状分布，只对某一种视觉特征发生反应，从而形成了该种视觉特征的基本功能单位。

②功能柱可以分为：方位柱，空间频率柱，颜色柱，眼优势柱。

43. 听觉传导通路是怎样的？

答：听觉传导始于内耳的毛细胞，毛细胞与螺旋神经节内双极细胞的外周支神经纤维相联系，将编码后的听觉神经信息传给双极细胞。双极神经细胞沿其中枢支神经纤维-听神经向脑内传递，先到达延脑的耳蜗神经核，交换神经元后大部分纤维沿外侧丘系止于下丘，另一部分纤维从耳蜗核经过延脑的上橄榄核与斜方体，再到达下丘。从下丘向左右两个内侧膝状体传递信息，最后到颞叶的初级听皮层（41区）和次级听皮层（21，22，42区）44. 什么是强度分析机理？

答：不同刺激强度兴奋的感受细胞和神经单元的多少不同，每一个神经单元兴奋后发放的冲动数目也不一样。随着声音强度的加大，单根听神经纤维上放电频率增加和它们在空间上活动纤维的数目增多。听皮层及其他听觉中枢与声音强度之间也存在着一定的区域分析关系。不同区域对不同强度的声音刺激敏感。

45. 什么是双耳听觉？什么是锁相机制？

答：①听觉系统对同一个声音到达双耳的时间差和强度差的分析发生在脑干水平以上，因为在脑干以下双耳的听觉传导通路没有发生交互作用。两耳发生交互作用的最低中枢是在上橄榄核。上橄榄核的许多细胞对声音到达两耳的时间差别和强度差别很敏感。下丘接受的是脑干多个核团输入的信息，它的某些神经元只反应某一方向来的声音而不反应其他方向来的

声音。

②神经元仅在声波某一相位时改变单位发放频率，两侧神经元对同相声波产生同步性单位发放的机制，就称为听觉神经元单位发放的锁相机制。

46. 什么是痛觉？

答：痛觉是人类受到伤害性刺激时产生的一种不愉快的主观感觉，以提供躯体与内脏受损的信号。

47. 痛反应的分类？

答：①局部反应：受到伤害刺激的局部出现血管扩张、组织水肿等现象，由于神经末稍受刺激后释放出某些化学物质，直接或间接地刺激局部反应。

②全身反应：心率加快，骨骼收缩，血压升高等。

③行为反应：躲避，反抗，攻击。带有强烈的感情的色彩。

48. 内脏痛的特点？

答：内脏痛有时难以定位，常常牵涉到身体的其他表面。

49. 什么是牵涉性痛？

答：内脏痛有时难以定位，常常牵涉到身体的其他表面，叫做牵涉性痛。

50. 什么是知觉？

答：知觉是脑对客观事物各种特征及其关系的整体反映-脑将直接作用于感觉器官的刺激物的各种特征或信息组合在一起并对其意义进行反映。

51. 知觉信息处理的两个特征？

答：①自然匹配原则：右手比左手对右侧的视野的闪光的反应时间要短，左手比右手对左侧的反应要快。

②恒常性：一个外部的物体，当它相对人眼的距离、方位、角度（如旋转）和照明光线发生变化时，它在视网膜上的成像也有相应的变化，然而人对这个物体的视知觉（即看到的、感觉到的）却是恒定不变的，即知觉到的物体的大小、彩色、形状保持不变。心理学上称之为恒常性。

52. 知觉的神经基础是什么？

主要包括以下三个部分：次级感觉皮层、联络区皮层以及与记忆功能有关的脑结构，形成了知觉的神经基础。其中，联络区皮层接收来自感觉皮层的信息，经过整合之后传入运动皮层，从而调节行为活动。联络区皮层在感觉输入和运动输出之间起着联合作用。联络区皮层包括顶叶联合皮层、颞叶联合皮层、前额叶联合皮层，分别完成对视知觉、听知觉的加工及贮存。联络区皮层的多模式感知细胞，则将多种模式的感觉信息综合为复杂的知觉。53. 什么是失认症？

答：失认症是一类神经心理障碍，患者意识清晰，注意力适度，感觉系统与简单感受功能正常无恙，但却不能通过该感觉系统识别或再认物体，对该物体不能形成正常知觉。

54. 视觉失认症的几种临床表现和相应脑区是什么？

答：①统觉性失认症：这类患者对一个复杂事物只能认知其个别属性，但不能同时认知事物的全部属性，故又称同时性视觉失认症。这种失认症可能是V2区皮层以及与支配眼动的皮层结构间联系受损。

②联想性失认症：患者可对复杂物体的各种属性分别得到感觉信息，也可将这些信息

综合认知，很好完成复杂物体间的匹配任务，也能将物体的形状、颜色等正确地描述在纸上；但患者却不知物体的意义、用途，无法称呼物体的名称。这类患者大多数是由于颞下回或枕－颞间联系受损而致。这是视觉及其记忆功能和语言功能之间的功能、解体所造成的。

③颜色失认症：指患者不能对所见到的颜色进行命名，同时也不能根据别人的口头提示的颜色，指出相应颜色的物体。

④全盲性失认症：把世界的各种看成黑白色或灰色。

⑤颜色命名性失认症：可以看见颜色但是要求把相同颜色的物体匹配起来时，不能说出颜色性质和名称。

⑥特殊颜色失语症：颜色视觉与言语功能各之间的联系丧失，关于颜色的听觉表象能力也丧失，V4区可能损伤。

⑦面孔失认症：面孔认知障碍分为两种类型：熟人面孔失认症和陌生人面孔分辨障碍。熟人面孔失认症对站在面前的两个陌生人可知觉或分辨，也能根据单人面孔照片，指出该人在集体照片中的位置。但病人不能单凭面孔确认亲人，却可凭借亲人的语声或熟悉的衣着加以确认。这类病人大多数是双侧或右内侧枕－颞叶皮层之间的联系受损。陌生人面孔分辨障碍的患者，对熟人确认正确无误，但对面前的陌生人却无法分辨。这类患者大多数为两侧枕叶或右侧顶叶皮层受损。

55. 什么是听觉失认症、体觉失认症、实体觉失认症？

答：①听觉失认症：患者大脑初级听皮层（颞横回的41区）、内侧膝状体、听觉通路、听神经和耳的结构与功能无异常所见，但却不能根据语音形成语词知觉或不能分辨乐音的音调，也有患者不能区别说话人的嗓音。词聋患者大多数左颞叶22区或42区次级听觉受损所致。

②体觉失认症：顶叶皮层的中央后回（3－1－2区）躯体感觉区结构与功能基本正常，但此区与记忆功能和语言功能的脑结构间联系受损，引起皮层性触觉失认症，实体觉失认症等多种类型的体觉失认症。

③实体觉失认症：多为右半球顶叶感觉区域记忆中枢间的联系障碍，引起左手触觉失认症状。

56. 什么是超柱？

答：超柱是指在大脑视觉皮层中，具有相同感受野的多种特征检测细胞聚集在一起，形成了对各种视觉属性综合反应的基本单元。

57. 什么是多模式感知细胞？

答：联络区皮层的多模式感知细胞，将多种模式的感觉信息综合为复杂的知觉。

58. 什么精神盲？

答：两半球颞下回的损伤使猴不能识别现实刺激物。它们看见蛇也视而不见，冷若冰霜，失去了正常猴所具有的那种恐惧反应能力。因而将颞下回损伤造成的这种认知障碍，称为精神盲。

59. 什么是学习？什么是记忆？

答：学习主要是指人或动物通过神经系统接受外界环境信息而影响自身行为的过程，记忆是指获得的信息或经验在脑内储存和提取（再现）的神经活动过程。

60. 人脑学习记忆功能的生物学特点是什么？

答：①不变量形成，人脑能够将外来的各种信息依其意义、特征分门别类，记住事物的主

要特征，当在主要特征上与记忆中的某一事物相类似的事物出现时，我们能熟悉地认识它。

②信息平行处理，同时输入各种信息，并分别在脑内相应的中枢区域进行整合和分析，产生综合记忆。

③结构复杂、高效低耗能。

61. 学习和记忆的分类是什么？

答：①非联合型学习和联合型学习

非联合型学习: 在刺激与反应之间不形成明确的学习形式，称为非联合型学习。主要表现为在单一刺激长期重复作用下个体对该刺激的行为反应改变，增强或减弱的过程。习惯化和敏感化属于非联合型学习。联合型学习：是指刺激与反应之间建立联系的学习，他的实质是在两种或两种以上的刺激所引起的脑内两个以上的中枢之间的活动形式形成联结而实现的学习过程。经典条件反射与操作条件反射均属于联合型学习。

②陈述性记忆和非陈述性记忆

陈述性记忆是指事实或事件及其相互关系的记忆，又称外显记忆。陈述性记忆依赖于对信息的获得和回忆的意识表达，依赖于评价、比较和推理等认知过程。非陈述性记忆是具有自主或反射性质的记忆，又称内隐记忆或反射性记忆。在日常生活中人们对弹钢琴、打球、做体操、系鞋带等技能或行为的记忆，称为程序性记忆。

③短时记忆和长时记忆

短时记忆: 短暂的、容量有限的、其内容需要在脑内不断反复加强（重复）的记忆，称为短时记忆。长时记忆: 记忆时间持久、容量大、其内容不需要在脑内经常重复的记忆，称为长时记忆。

④工作记忆和参考记忆

工作记忆：指对某次训练时出现的特殊刺激或线索的记忆，也就是人或动物在进行某种复杂的认知任务操作过程中脑内“在线”或短暂贮存某些必要信息的神经过程。参考记忆指对整个训练过程中一直不变的一般线索或规则的记忆。

62. 什么是习惯化？什么是敏感化？

答：习惯化是指一个不具有伤害性刺激重复作用时，机体对反射性行为反应逐渐减弱的过程。意义在于忽视那些旧的不具有意义的刺激，更好地去注意更有意义的新的刺激。敏感化，又称为假性条件化,表现为当一个强刺激存在时，大脑对一个弱刺激的反应会得到加强。在敏感化过程中强刺激与弱刺激之间并不需要建立某种联系，也不要求两者在时间上的结合。

63. 经典性条件反射和操作性条件反射是什么？

答：了解书上74和75页的例子。

64. 什么是启动效应？

答：过去呈现过的刺激重新出现或以某种残缺的形式出现时，对该刺激进行确认、补缺或判断时所表现出来的促进作用，称为初始化效应或启动效应。

65. 什么是内隐记忆和程序性记忆？

答：见第61题②。

66. 参与学习与记忆的脑结构都有什么？并简要叙述各部分的功能和作用。答：主要有以下5部分：颞叶、海马和杏仁核、间脑、新皮质、小脑。

①一侧颞叶病变的患者学习和记忆都发生困难，患者在术前学习记忆就有障碍，在手术后加重。左颞叶切除术引起语词材料的学习和记忆的损害。右颞叶切除术引起难以用言语

表达的作业的操作受损。颞叶在贮存陈述性记忆中也具有重要作用。

②海马内有位置细胞，对动物所处位置起特定反应的神经元。海马对建立环境的空间位置记忆有特殊作用。海马与陈述性记忆有关，陈述性记忆的特点是具有相关性。杏仁核把感觉体验转化为记忆的另一个关键部位。杏仁核是所有感觉的汇聚站，从各种感觉皮层和感觉的皮层下结构（丘脑）来的信息分别汇聚于杏仁核，然后投射到与情绪有关的丘脑下部。同时又返回到感觉区。海马和杏仁核的作用同等重要，是感觉体验转化为记忆的关键部位。在海马和杏仁核破坏后，动物丧失了将感觉体验转化为记忆的能力，造成刺激物与奖赏体验分开。

③间脑中主要是丘脑前核、丘脑背内侧核和下丘脑乳头体参与加工认识记忆。间脑与额叶之间有纤维联系，而且海马的传出纤维（穹隆）到达乳头体，而乳头体的传出纤维又投射到丘脑前核（由此再到扣带回）。

④前额皮质与外侧顶叶下区都与学习记忆有关。前额叶皮质参与和解决问题及周密计划有关的工作记忆。前额皮质主沟区（46区）是空间工作记忆的关键脑区。前额叶皮层的下凸部（12区和45区）具有物体工作记忆功能。

⑤小脑是兔经典瞬膜／眨眼条件反射这种学习与记忆的关键部位。

67．什么是神经系统的可塑性？什么是神经元突触的可塑性？

答：神经系统的可塑性在宏观上表现为脑功能（学习与记忆功能）、行为表现及精神活动的改变，在微观水平上表现为神经元突触、神经环路的微细结构与功能的变化，包括突触形态亚微结构、神经化学物质（神经递质、受体等）、电生理活动等方面的变化。

68．什么是“长时程增强”？

答：长时程增强是指长时程的突触传递效能改变（易化）的现象。

69．三突触回路的过程？

答：三突触回路始于内嗅皮质区，这里的神经元纤维形成穿通纤维，止于齿状回颗粒细胞突触，形成第一个突触联系。齿状回颗粒细胞轴突形成苔状纤维与海马CA3区的锥体细胞的树突形成第二个突触联系。CA3区锥体细胞轴突发出侧枝与CA1锥体细胞发生第3个突触联系，再由CA1锥体细胞发出向内侧嗅区的联系。

70．学习记忆的分子机制是什么？

答：①cAMP：它起到第二信使的作用。

②NMDA受体：它有两个亚单位组成NR1和NR2，NR2 又可以分为NR2A ，NR2B ，NR2C，NR2D四种亚型。其中NR2B 受体亚型在记忆起关键作用。

③α-CaMKⅡ：在信息转导过程中起到“开关样”作用，从而参与了学习记忆信息的贮存。

④代谢性mGluR与G蛋白偶联，能够激活第二信使的级联反应，它通过这种方式在学习记忆中发挥作用。

71．列举学习与记忆过程的调控物质？

答：①中枢胆碱能递质

②儿茶酚胺类神经递质

③氨基酸：其中γ-氨基丁酸是中枢神经系统内重要的抑制性递质。

④神经肽

信息管理系统毕业设计

1 概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如自动高效地管理信息是这些年来多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义? 2 需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用便，易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。

拥有最高的权限。允添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、便的操作。 3 概要设计 3.1功能模块图 功能模块图，如下图3.1所示 图3.1 功能模块图 3.2数据流图 数据流图，如图3.2所示 教师信息 课程信息

备战中考宣誓口号

竭诚为您提供优质文档/双击可除 备战中考宣誓口号 篇一：中考考试备考宣誓词 中考考试备考宣誓词 夏日点燃我们青春的斗志，中考备考冲刺的枪声已经打响，为了曾有的梦想，为了父母殷切的期待，为了成就美好人生，我们初三（1）班的全体同学来宣誓： 我们堂堂正正做人，勤勤恳恳学习。让我们在竞争中超越，在汗水中成长。团结奋进，奋战100天,永不言弃,为中考考试交一份满意的答卷！ 信念的力量让我们变得坚强，信念的力量让我们学会承受，信念让我们明白成功需要付出。我们！用自己的不懈努力撑起三（1）班的湛蓝天空；（1）班有我！苍鹰，就要搏击长空；猛虎，即将腾跃丛林；战马，就要驰骋沙场；蛟龙，即将叱咤风云。我们！平凡的自我，非凡的信念；让平凡的自我，铸就非凡的三 （1）班。 终将，我们要像一匹黑马闪过你们的眼前。固然成功不

会轻易而得，但我们会用行动证实。挫折固然无情，却给了我们无尽的砥砺。失败固然残忍，却使我们趋于顽强。我们！承载三（1）班的梦想！滚滚黄河，何人敢游？我们！茫茫星空，谁做英雄？我们！做珍珠不做沙子，做勇者不做懦夫！冲吧冲吧！拼出我们的顽强毅力，展出我们的飒爽风姿。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。寒窗苦读，金榜题名。 有一种精神，如巍峨高山，它崇高而伟大；有一种思想，如茫茫大海，它博大精深；有一种风格，如苍松翠柏，它高贵而挺拔。有一种品性，如幽居之兰，它端庄而秀美。这种精神，这种思想，这种风格，这种品质，是我三（1）班的风采！ 为迎接20XX年中考三（1）班以集体的名义宣誓： 面对中考，我们百尺竿头！ 冲刺中考，我们信心百倍！ 绽放青春光芒、创造明日辉煌. 我能,我们能,我们一定能！ 初三（1）班全体师生 篇二：中考百日冲刺宣誓仪式大标语 九载卧薪尝胆欲酬壮志，百日刻苦攻读誓闯雄关！——20XX年中考倒计时“百日冲刺”宣誓签字仪式 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦！——20XX年中考倒计时“百日冲刺”宣誓签字仪式

数据库期末考试填空题及答案

1 .数据库数据具有__________、__________和__________三个基本特点。 2.数据库管理系统是数据库系统的一个重要组成部分，它的功能包括__________、__________、__________、__________。 3. 数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统，一般由__________、__________、__________和__________构成。 4. 数据库管理技术的发展是与计算机技术及其应用的发展联系在一起的，它经历了三个阶段：__________阶段，__________阶段和__________阶段。 5. 数据库具有数据结构化、最小的__________、较高的__________等特点。 6. DBMS还必须提供__________保护、__________检查、__________、__________等数据控制功能。 7. 模式（Schema）是数据库中全体数据的__________和__________的描述，它仅仅涉及到__________的描述，不涉及到具体的值。 8. 三级模式之间的两层映象保证了数据库系统中的数据能够具有较高的__________和__________。 9. 根据模型应用的不同目的，可以将这些模型划分为两类，它们分别属于两个不同的层次。第一类是__________，第二类是__________。 10. 数据模型的三要素是指__________，__________，__________。实际数据库系统中所支持的主要数据模型是__________，__________，__________。 11. 数据模型中的__________是对数据系统的静态特征描述，包括数据结构和数据间联系的描述，__________是对数据库系统的动态特征描述，是一组定义在数据上的操作，包括操作的涵义、操作符、运算规则及其语言等。 12. 用树型结构表示实体类型及实体间联系的数据模型称为__________模型，上一层的父结点和下一层的子结点之间的联系是的联系。 13. 用有向图结构表示实体类型及实体间联系的数据模型称为__________模型，数据之间的联系通常通过__________实现。 14. 关系的完整性约束条件包括三大类：__________、__________和__________。 15. 关系数据模型中，二维表的列称为________，二维表的行称为________。 16. 用户选作元组标识的一个候选码为________，其属性不能取________。 17. 关系代数运算中，传统的集合运算有_____，_____，_____，_____。 18. 关系代数运算中，基本的运算是________，________，________，________，________。 (问答题) 19. 关系代数运算中，专门的关系运算有________，________，________。 20. 关系数据库中基于数学上的两类运算是________和________。 21. 关系代数中，从两个关系中找出相同元组的运算称为________运算。 22. R S表示R与S的________。 23. 设有学生关系：S（XH，XM，XB，NL，DP）。在这个关系中，XH表示学号，XM表示姓名，XB表示性别，NL表示年龄，DP表示系部。查询学生姓名和所在系的投影操作的关系运算式是________________。 24. 在“学生-选课-课程”数据库中的3个关系如下：S（S#，SNAME，SEX，AGE）；SC（S#，C#，GRADE）; C（C#，CNAME，TEACHER），查找选修“数据库技术”这门课程学生的学生名和成绩，若用关系代数表达式来表示为________________。 25. 已知系（系编号，系名称，系主任，电话，地点）和学生（学号，姓名，性别，入学日期，专业，系编号）两个关系，系关系的主码是________，系关系的外码是________，学生关系的主码是________，学生关系的外码是________。

国际税收期末复习

国际税收期末复习 一、名词解释 1.国际税收 2.税收饶让 3.税收管辖权 4.转让定价 5.减免法 6.国际避税 7.居民管辖权 8.关税 9.地域管辖权10.税负转嫁 11.抵免法12.资本弱化13.公民管辖权14.住所15.居所16.注册地标准 17.管理机构所在地标准18.选举权控制标准19.常设机构标准20.交易地点标准 二、简答题 1.简述国际避税地产生的原因。 2.经合组织关于避税地的国家和地区的标准有哪些？ 3.简述国际避税地的类型 4.判定自然人居民身份的标准主要有哪些？ 5.常设机构营业利润的确定方法有哪些？ 6.为什么说在第二次世界大战以前虽已出现跨国所得征税问题，但国际税收尚未正式形成？ 7. 简述自然人居民身份的判定标准。 8.免税法一般适用于哪些所得？ 9.法人居民身份的判定标准有哪些？ 10.国家之间的税收关系主要表现在哪些方面？ 11.关联企业的判定标准是什么？ 12.什么是成本加成法使用成本加成法应注意哪些问题。 13.预约定价协议的主要目标是什么？ 14.国际税收的本质。 15.简述所得税的管辖权有哪几种类型？ 16.简述所得国际重复征税产生的原因？ 17.什么是税收饶让？它有何意义？ 18.国际避税产生的客观原因是什么？ 19.避税与偷税有何不同？ 20.税收居民的判定标准是什么？

三、论述题 1.我国转让定价税务管理存在哪些的问题？ 2.转让定价对跨国公司的经营管理有何重要意义？ 3.结合实际情况谈谈你对外资企业在我国避税的看法？ 4.试述外商投资企业在我国避税的主要手段。 5.试述外商投资企业逆向避税的主要原因有哪些？ 6.如何解决我国转让定价税务管理存在的问题。 7.税收对国际经济活动的影响有哪些？ 8.什么是国际重复征税？为什么会发生所得的国际重复征税？ 9.国际避税产生的客观原因是什么？ 10.欧盟为什么要协调成员国的国内商品税制度？ 四、计算题 1.假定甲国一居民公司在某纳税年度中总所得1000万元，其中来自居住国甲国的所得700万元，来自来源国乙国的所得为300万元。为简化起见，假定甲国实行全额累进税率，其中，应税所得61万元—80万元的适用税率为30%，81万元—100万元的适用税率为35%；来源国乙国实行30%的比例税率。分别用全部免税法和累进免税法计算该公司应向甲国缴纳多少税款。 2.在甲国的总公司A和其设在乙国和丙国的分公司B、C都为盈利，纳税情况如下，分别用综合限额法和分国限额法方法计算抵免限额及总公司应向甲国缴纳的税额： (1)按综合限额法计算抵免限额 (2)按分国限额法计算抵免限额

学生信息管理系统毕业设计

一、引言 1.1介绍本课题的目的和意义 随着信息技术的进步和信息时代的来临，管理信息系统即MIS (ManagementInformation System)在现代社会中变得越来越普及，它跨越了管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算科学，从而形成一个纵横交错的系统。20世纪，随着全球经济的蓬勃发展，众多的经济学家纷纷提出新的管理理论。20世纪中叶，西蒙提出管理依赖于信息和决策的思想。同时维纳也发表了控制论。1958年，比尔.盖尔在书中写到：“管理将以较低的成本得到及时准确的信息，做到较好的控制”。 1970年，Walter T.Kennevan给管理信息系统下了一个定义:“以口头或者书面的形式，在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的，现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息，以帮助他们进行决策。” 在这个定义里强调了用信息支持决策，却没有强调应用模型，也没有提及计算机辅助计算的应用。 1985年，管理信息系统的创始人，明尼苏达大学的管理学教授GordonB. Davis给管理信息系统下了一个比较完整的定义，即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人一机系统。它能提供信息支持企业或者组织的运行、管理和决策功能。” 它全面说明了管理的目标,功能和组成,同时反映了管理信息系统在当时达到的水平。 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 1.2管理信息系统的应用 管理信息系统起初应用于最基础的工作，如打印报表、计算工资、图书管理等，进而发展到企业财务管理、库存管理等单项业务管理，这些都属于电子数据处理(EDP，即Electronic Data Processing)系统。有了数据库，借助计算机网络达到数据共享后，从系统观点出发，实施全局规划和设计信息系统时，就达到管理信息系统阶段。随着计算机技术的进步以及人们对系统要求的进一步提高，更加强调管理信息系统能否支持单位高层领导的决策这一功能，更侧重于单位外部信息的收集、综合数据库、模型库、方法库和其它人工智能工具能否直接面向决策者，这是决策支持系统(DDS，即Decision Support System)的任务。 1.3在国内外发展概况及存在问题 管理信息系统的发展可分为四个阶段: 第一阶段，也就是最初阶段是统计系统，所研究的内容是数量或者资料之间的表面规律，它可以把资料分成比较相关和比较不相关的组，从而把数据转换为信息。 第二阶段是数据更新系统，也是管理信息系统的低级阶段。

百日誓师大会宣誓词(可编辑修改word版)

百日誓师大会宣誓词 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 百日誓师大会宣誓词 是14 届高三学子 我踏过书ft坎坷 我度过学海茫茫 我们用青春写下诗行 用热情绘就华章 我们用智慧培育理想 用汗水浇灌希望 今天，一切都浓缩为百日的时光 在实现梦想的过程中 在创造自我的征途上 我用青春的名义 向母校庄严宣誓： 我将以最昂扬的斗志 最刻苦的精神

唤醒所有的潜能

凝聚全部的力量 我将带着从容的微笑 去赢得我志在必得的辉煌 奋斗一百天 让汗水哺育不凡 奋斗一百天 用激-情创造灿烂 奋斗一百天 凭实力鳌头独占 奋斗一百天 让飞翔的梦在六月张开翅膀 在流金的六月 我将把骄傲奉献给父母和师长 我将把接报频传给学校和四方 我们，注定成功! 我们，注定辉煌! 领誓人)三年前，我们怀着同一个梦想走到一起。 今天，我们0702 班紧密结合，互助前进。为了追求，我们斗志昂然，修整

战剑，征战高考;为了梦想，我们奋斗不

息，挥洒热血，一往无前。 为了百日后的高考，我们以青春的名义宣誓： 我们将以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，唤醒所有的潜能，凝聚全部的力量，用拼搏换取理想，凭奋斗铸造辉煌; 全力以赴，以满心斗志，惊艳高考; 超越自我，以全部的力量绽放光芒; 烧激-情，让青春无悔。 我宣誓：珍惜一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀;奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒;拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望!我们拥有团结 拼搏的精神，我们拥有坚韧强健的体魄。我们将激发所有的潜能，我们将凝聚全部的力量，认认真真听好每节课，踏踏实实走过每一天，看好每一页书，做对每一道题，点点拼，树信心，苦战百日; 分分搏，凭实力，迎战高考!坚持到底，

sql数据库期末考试题及答案

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）V 1. SQL Server中，保存着每个数据库对象的信息的系统表是（ C）。 A. sysdatabases B. Syscolumns C. Sysobjects D. Syslogs 2. 在存在下列关键字的SQL语句中，不可能出现Where子句的是（D ）。 A. Update B. Delete C. Insert D. Alter 3. 在查询语句的Where子句中，如果出现了“age Between 30 and 40”,这个表达式等同于（A ）。 A. age>=30 and age<=40 B. age>=30 or age<=40 C. age>30 and age<40 D. age>30 or age<40 4. 如果要在一张管理职工工资的表中限制工资的输入范围，应使用（D ）约束。 A. PDRIMARY KEY B. FOREIGN KEY C. unique D. check 5. 记录数据库事务操作信息的文件是（D ）。 A. 数据文件 B. 索引文件 C. 辅助数据文件 D. 日志文件 6. 要查询XSH数据库CP表中产品名含有“冰箱”的产品情况，可用（ C）命令。 A. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称 LIKE ‘冰箱’ B. SELECT * FROM XSH WHERE 产品名称 LIKE ‘冰箱’ C. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称 LIKE ‘%冰箱%’ D. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称=‘冰箱’ 7. 储蓄所有多个储户，储户能够在多个储蓄所存取款，储蓄所与储户之间是（D ）。 A. 一对一的联系 B. 一对多的联系 C. 多对一的联系 D. 多对多的联系 8. SQL的聚集函数COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN不允许出现在查询语句的（ D）子句之中。 A. SELECT B. HAVING C. GROUP BY… HAVING D. WHERE 9. 列值为空值（NULL），则说明这一列（ C）。 A. 数值为0

国际税收_朱青_国际税收模拟试题二及答案

国际税收模拟试题二 一、判断题：（每题1分，共10分） 1. 由于各国普遍实行税收饶让制度，所以国际税收中性是不能彻底实现的。（） 2. 我国的第一个国际税收协定是1981年和苏联政府缔结的双边税收协定。（） 3. 国际离岸中心经常是与国际避税地合二为一的，换句话说，国际离岸中心一般都是国际避税地。（） 4. 抵免法和免税法能够消除国际重复征税，但其他方法也能够减轻国际重复征税。（） 5. 我国对外商投资企业纳税居民身份的判定标准是注册登记地和总机构所在地标准。（） 6. 具有无限纳税义务的纳税人是指该纳税人需要永远缴纳税款。（） 7. 由于纳税人境内外盈利亏损和税收负担的高低，选择分国限额法和综合限额法对跨国纳税人是有很大影响的。（） 8. 税收协定只适用缔约国一方和缔约国双方的居民。（） 9. 在经济合作与发展组织成员国中，只有美国和澳大利亚没有实行增值税。（） 10. 国际税收竞争的实质就是各国为了争夺外国投资的税收优惠大战。（） 二、名词解释：（每题6分，共30分） ·税收非歧视 ·资本弱化 ·国际税收协定滥用 ·独立个人劳务 ·投资税收抵免 三、简答题：（每题10分，共30分） 1．如何认识国际避税地。 2．属人原则的税收管辖权的国际惯例。 3．电子商务对国际税收的影响。 四、计算题：（10分） 甲国的A公司在乙国设立了一家分公司，该分公司在2002年度获得利润400万美元，乙国的公司所得税的税率为40%；甲国的该年度国内盈利额为100万美元，国内的公司所得税税率为50%。根据上述资料计算每个国家的纳税额。 五、论述题：（20分） 结合我国的现行税制，论述税收优惠与吸引外资之间的关系。

学生信息管理系统毕业设计论文

学生信息管理系统毕 业设计论文 Revised on November 25, 2020

–––––––––––––––––摘要––––––––––––––––– 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 (MIS)，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。 经过分析，我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。 关键字：控件、窗体、域、数据库。 –––––––––––––––––前言––––––––––––––––– 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。 本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日

常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。 本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 ⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。 ⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。 ⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。 目录 前言 第一章Visual Basic 概述 1.1Visual Basic 语言的特点 1.2Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词 第二章Windows 下的Visual Basic 编程环境简介 面对对象的编程 实现菜单选项

初一期末考试动员大会讲话稿及教师誓词

2011—2012学年的期末考试又将如期而至，回顾一个学期的工作，各个班主任、教研组及全体教师勤勤恳恳，任劳任怨的工作，促使年级各项工作稳步推进，各方面工作都扎扎实实、严谨有序。 但是一学期来我们的起早贪黑、废寝忘食，能不能得到学校领导的承认、能不能得到家长、学生的认可？我们一学期来的辛劳和苦劳，最终能不能变成功劳，都取决于期末考试的成绩，很现实地讲，取决于从今天开始为期十多天的期末复习备考工作。 同学们，老师们，离期末考试只有十几天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。 在复习过程中，一定要合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。同时，也要劳逸结合，注重提高复习效率。 我们学生，必须跟着老师走，尽可能地达到老师的复习要求，我们老师，也要根据学生的实际情况，找到自己的复习节奏，使学生尽快进入一种积极的、平稳而有力的、富有效率的复习状态中。我们要在这为数不多的复习时间里，尽力弥补平时学习中的遗误和不足，把复习内容落实到基础知识的掌握和基本技能的形成上。 同学们，我们有着高远的志向，我们都有理想的风帆，我们选择了读书，选择了成才之路，就意味着要拼搏，要奋斗，要吃苦，要全力以赴，要奋战到底！ 期末考试，是我们实现理想过程的一部分，是一个学期以来教和学的总结，是对同学一学期来工作和学习的一次检阅，是同学们一个学期学习情况的重要依据。通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。 这是我们告别初一，迎接初二的一次重大检阅，考好了，就证明你成功了一步，你就会更有信心迎接未来更多的挑战，家长会为你感到骄傲，会对你更有信心，老师会更有工作的动力和热情。同时，这也是我们迎接未来中考的一次重要历练，是我们积累成功经验的重要机会。 同学们！你们做好准备了吗？你们下定决心了吗？你们咬紧牙关、发下狠心了吗？人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？让我们勇敢起来，勤奋起来，向青春的天空发出我们的最强音：全力以赴，奋战到底，顽强拼搏，永不放弃！ 老师们！你们做好准备了吗？下定决心了吗？咬紧牙关、发下狠心了吗？让我们面对我们的学生，喊出我们的誓言： 我们一定潜心钻研，认真备课！ 我们一定深入研究，提高效率！ 我们一定言传身教，以身作则！ 我们一定统一布置，齐抓共管！ 我们一定敬业求实，无私奉献！ 我们一定鞠躬尽瘁，蜡炬成灰！ 我们一定矢志不渝，永不放弃！ 不抛弃任何一线希望！ 不放弃任何一位学生！ 我们全体教师将精诚团结，通力合作！ 我们，将与你同甘共苦！ 我们，将与你患难与共！ 我们，将与你风雨同路！

国际税法期末试题(含答案)

《国际税法》 一、单项选择题（从以下四个选项中选择正确得一项将答案填入括号内,每小题 1分，共计15分。) 1、国际税收得本质就是（Ａ） Ａ。国家之间得税收关系 B.对外国居民征税 Ｃ.涉外税收 D。国际组织对各国居民征税 2、我国采用户籍标准确定跨国自然人居民身份时规定得居住期限就是（ C ） A、90天 B、１83天 C、36５天 D、５年 3、根据两大范本得精神，如果两国在判定法人居民身份时发生冲突，则认定其最终居民身份应根据（ D ) A.注册地标准 B。常设机构标准 C。选举权控制标准 D。实际管理机构所在地标准 4、税收抵免方法中得间接抵免适用于( Ａ） Ａ、母子公司之间 B、总分公司之间 C、民营公司之间 D、独立公司之间 5、发展中国家侧重于选用得税收管辖权（Ｂ） A、居民税收管辖权 B、来源地税收管辖权 Ｃ、公民税收管辖权D、居民与公民税收管辖权 6、国际双重征税得扩大化问题主要导源于( A ) Ａ、不同得税收管辖权体现出了不同得财权利益Ｂ、跨国纳税人得形成 C、直接投资得增多Ｄ、国际法得复杂程度 7、1963年由经济合作与发展组织起草得一个国际税收协定范本就是( D ） Ａ、《关于对所得与资本利得避免双重征税得协定范本》 Ｂ、《关贸总协定》 C、《维也纳外交关系公约》 D、《关于避免双重征税得协定范本》 8、下列机构中不具有独立法人地位得就是( A ) A. 常设机构B．子公司C。孙公司D．总公司 9、下列方法中，以承认收入来源地管辖权优先地位为前提避免国际双重征税得就是（Ｂ) A。免税法B。抵免法C。扣除法D．减免法 10、中国香港属于（ B ）

信息管理系统毕业设计

1概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是科学化、正规化的管理，与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。我 们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现，正是管理人员 与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量？毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义？ 2需求与功能分析 学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便, 易用性强。该系统实现的大致功能：用户登陆。提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。拥有最高的权限。允许添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、方便的操作。 3概要设计 3.1功能模块图 功能模块图，如下图3.1所示

百日誓师大会宣誓词大全(可编辑修改word版)

百日誓师大会宣誓词大全 【百日誓师大会宣誓词（一）】 是 14 届高三学子 我踏过书ft坎坷 我度过学海茫茫 我们用青春写下诗行 用热情绘就华章 我们用智慧培育理想 用汗水浇灌希望 今天，一切都浓缩为百日的时光 在实现梦想的过程中 在创造自我的征途上 我用青春的名义 向母校庄严宣誓： 我将以最昂扬的斗志 最刻苦的精神 唤醒所有的潜能 凝聚全部的力量 我将带着从容的微笑 去赢得我志在必得的辉煌

奋斗一百天 让汗水哺育不凡 奋斗一百天 用激-情创造灿烂 奋斗一百天 凭实力鳌头独占 奋斗一百天 让飞翔的梦在六月张开翅膀 在流金的六月 我将把骄傲奉献给父母和师长 我将把接报频传给学校和四方 我们，注定成功! 我们，注定辉煌! 领誓人)三年前，我们怀着同一个梦想走到一起。 今天，我们 0702 班紧密结合，互助前进。为了追求，我们斗志昂然，修整战剑，征战高考;为了梦想，我们奋斗不息，挥洒热血，一往无前。 为了百日后的高考，我们以青春的名义宣誓： (全班同学) 我们将以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，唤醒所有的潜能，凝聚全部的力量，用拼搏换取理想，凭奋斗铸造辉煌;

全力以赴，以满心斗志，惊艳高考; 超越自我，以全部的力量绽放光芒; 烧激-情，让青春无悔。 我宣誓：珍惜一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀;奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒;拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望!我们拥有团结拼搏的精神，我们拥有坚韧强健的体魄。我们将激发所有的潜能，我们将凝聚全部的力量，认认真真听好每节课，踏踏实实走过每一天，看好每一页书，做对每一道题，点点拼，树信心，苦战百日;分分搏，凭实力，迎战高考!坚持到底，永不放弃! 请领导放心，请老师放心，请父母放心。我们正信心百倍，斗志昂扬，誓创辉煌! 我们会珍惜一百天，让飞翔的梦想在六月里张开翅膀， 我们会奋斗一百天，让激扬的心声在六月里进射光芒， 我们会拼搏一百天，让辛勤的老师在六月里满脸阳光。 胸怀壮志，激-情飞扬; 奋力拼搏，坚韧顽强; 勤学巧练，保证质量; 惜时如金，效率至上; 永不言弃，互学互帮： 全力以赴，题名金榜; 为我诗中，誓创辉煌; 为我诗中，誓创辉煌!

SQLServer数据库期末复习试题试卷及答案

现有关系数据库如下： 数据库名：教学数据库（Teacher） 教师信息表（教师编号，姓名，性别，民族，职称，身份证号） 课程信息表（课程号，课程名，标准课时数） 任课信息表（教师编号，课程号，实际课时数） 一、用SQL语言实现下列功能 1. 创建数据库。 要求：数据库名为 Teacher，主数据文件名为 Teacher_data.MDF，存放在目录下，初始值大小为2MB增长方式为按照10%的比例增长；日志文件名为Teacher_log.LDF，存放在目录下，初始值大小为 1MB增长方式为按照1MB的增量增长。 2. 创建教师信息表Teacherinfo，数据表的各字段属性如下表所示： 列名数据类型长度属性描述 Teacher_Id char 6 主键教师编号 Teacher_Name n varchar 8 不允许空姓名 Sex n char 2 检查（男/女）性别 Birth_Place n varchar 20 默认值（汉族）民族 Zhiche ng n varchar 20 不允许空职称 H Id char 16 唯一身份证号 3.创建课程信息表Course info，数据表的各字段属性如下表所示： 列名数据类型长度属性描述 Course_ld char 5 主键】田千口i=r. 课程 号 Course_Name n varchar 20 不允许空课程名 B Hours Int 检查(0~200) 标准课时数 4.创建任课信息表TCinfo，数据表的各字段属性如下表所示： 列名数据类型长度属性描述 Id int 自动编号 Teacher_Id char 6 外键教师编号 Course_Id char 5 外键】田千口 i=r. 课程号S Hours Int 实际课时数 5. 将下列课程信息添加到课程表中： 课号课程名称课时数 30001 SQL Server 数据库 90 30002 数据结构60 30003 VB 程序设计72 修改课号为30003的课程名称：Visual Basic 程序设计。

对外经济贸易大学国际经济合作期末考试试卷A卷解析

对外经济贸易大学 《国际经济合作》期末考试试卷(A卷 课程代码及课序号:PRI303-0 学号: 姓名: 成绩: 班级: 课序号: 任课教师: 题号一二三四五六七合计 分值 一、判断题(如果你认为下列各题的解释是正确的,请在括号内划?√?,如果是错误的, 请划?×?。每小题1分,共10分得分 (1.垂直型国际经济合作指经济发展水平差距较大的国家之间开展的经济合作活动。 (2.对于世界银行的贷款项目,其项目建设单位的确定,一般实行谈判招标的方式。 (3.两段招标是国际公开招标中的一种,两段是指两次招标。 (4.开发计划署提供援助的方式主要是无偿的技术援助。 (5.杠杆租赁涉及的当事人至少为三方,分别是出租人、承租人和供货人。 (6.柜台交易又称场外交易,它是证券发行市场的一种形式。 (7.封闭型投资基金的历史早于开放型投资基金。 (8.国际税收是指涉外税收,它不能与外国税收等同。 (9.香港属于单一行使地域税收管辖权的地区。 (10.采用扣除法和减免法能够完全消除国际重复征税。 二、单项选择题(下面各题所给的四个选项中,只有一项是符合题干要求的,多选、错选 均不得分。请将正确选项填写在题号前的括号内。每题1分,共10分 得分 ( 1.生产要素中的土地要素是一个广义的概念,下列各项不属于土地范畴的是(……。 (A土地本身(B地上自然资源 (C地上的不动产(D地下矿藏 ( 2.混合性贷款是指(。 (A软贷款和出口信贷结合的贷款 (B财政性贷款和一般商业性贷款结合的贷款

(C赠款与出口信贷结合的贷款 (D财政性贷款与出口信贷结合的贷款 ( 3.在租赁与补偿贸易相结合的情况下,承租人偿付租金可以使用(……。 (A现款(B用所租设备产出的产品 (C包销收入(D承租人加工应得的工缴费 ( 4.世界银行认为,只有采用公开招标才能体现“三E原则”,即(……。 (A效率、经济、公平(B安全、经济、公平 (C经济、安全、效率(D公平、效率、安全 ( 5.在国际工程承包中,承包商风险最大的是采用(……。 (ABOT合同(B交钥匙合同 (C交产品合同(D施工合同 ( 6.在下列证券市场中,不属于证券流通市场的是(……。 (A交易所(B柜台交易 (C第一市场(D第三市场 ( 7.下列关于开放型基金的说法中,错误的说法是(……。 (A发行基金的数额不加以限制 (B在规定期限内,投资者可随时赎回其资金 (C在交易额度方面,符合中小投资者的投资需求 (D其资金可全部用于长线投资 ( 8.下列国家或地区中,属于纯国际避税地的是(……。 (A香港(B安道尔 (C美国(D乌拉圭 ( 9.在下列招标方式中,属于非竞争性招标的是(……。 (A公开招标(B限制性招标 (C两段招标(D谈判招标 ( 10.国际避税的刺激因素不包括(……。 (A通货膨胀(B税率 (C经营利润(D税基 三、多项选择题(下面各题所给五个选项中,至少有一项以上的答案是符合题干要求的。请将正确选项填写在题号前的括号内。多选、少选、错选均不得分,每小题2分,共20分 得分( 1.国际经济合作具有以下几方面的含义,即(……。 (A国际经济合作的主体是不同国家(地区政府、国际经济组织和各国的企业与

学校信息管理系统毕业设计

学校信息管理系统毕业设计

学校信息管理系统 [摘要] 随着科技的飞速发展，采用传统的手工方法对学校信息进行管理已越来越不方便，针对我校的实际情况开发了这套学校信息管理系统，本系统包括有…、…、…、…等功能，采用……工具进行开发，该系统帮助学校大大地提高了处理各种信息的效率。 [关键字] Delphi 模块管理

目录 第一章引言 (2) 第二章所用开发语言简介 (2) 2.1 Delphi 介绍 (2) 2.2 Delphi具有的优点 (2) 2.3模块中使用的Delphi系统预定义控件及其属性简介 (2) 第三章需求分析阶段 (3) 3.1登录模块和主界面模块需求分析 (3) 3.2登录模块和主界面模块设计系统性能要求： (3) 3.3负责模块中系统的功能分析: (3) 3.4功能模块 (3) 3.4.1功能的实现 (3) 3.4.2模块框架图 (4) 3.5模块数据分析 (5) 第四章设计阶段 (5) 4.1概要设计 (5) 4.1.1数据库概论及SQL SERVER 2000简介 (5) 4.1.2模块数据库设计 (6) 4.2详细设计 (11) 4.2.1数据信息准备 (11) 4.2.2程序数据流图 (11) 第五章软件设计说明 (12) 5.1界面模块设计 (12) 5.2主界面模块设计 (14) 第六章结束语 (15) 第七章参考文献 (15) 第八章致谢 (16)

第一章引言 随着我国教育事业的不断推进，一直以来许多高校对在校师生的基本资料维护、班级信息、选课情况、选修课程信息及学生选课成绩管理的半手工管理方式已不在适应社会，主要表现为工作效率低，容易由于人为的疏忽造成一些不必要的麻烦。最典型的就是学校手工记录些信息，经常由于不知道放哪或者丢失而无从下手。 以上所描述的手工过程的不足之处显而易见，整个管理环节都有可能由于人为因数而发生意想不到的后果。所以利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们将会看到学校管理人员不用象以前那样辛苦，工作人员出错的概率也会减少，工作效率就会提高。 为方便对在校师生的个人资料、选课情况、班级管理等进行高效的管理，特编写该程序以提高学校信息的管理效率。使用该程序之后，管理层可以及时查询在校师生的基本情况、班级管理，学生可以进行选课管理、成绩查询等一些功能，教师也可以进行适应的操作，如查看学生的基本信息、学生的选课成绩等。 第二章所用开发语言简介 2.1 Delphi 介绍 Delphi7.0是美国Borland公司出品的一种强大的可视化软件快速开发工具，是目前最好的Windows 应用程序开发工具! 它能支持面向对象、可视化的开发风格、具有强大的数据库管理功能，它所提供的强大的数据库编程工具，如ADO组件、IBX组件和数据模块设计窗口。 2.2 Delphi具有的优点 Delphi7.0提供一个快速的编译器，优化的编译模式在很大程度上提高了代码质量；提供统一集成开发环境（Integrated Development Environment 即IDE）；集成了许多可视化辅助工具，实现了直观、可视的程序设计风格，方便地编写和管理各种类，维护程序的源代码；大大简化了应用程序的开发，提高编程效率；其封装了Windows的API函数、DATA等函数，简化了编程时创建、维护窗口的许多复杂的工作。 2.3模块中使用的Delphi系统预定义控件及其属性简介

最新高三宣誓词(30篇)

高三宣誓词(30篇) 高三宣誓词第1篇： 以青春的名义宣誓：要用智慧培育梦想，要用汗水浇灌期望，要渡过学海茫茫，没有失败的理由，走过的每一步，都是成功的保障! 发誓：不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的梦想。 承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨，将带着从容的微笑，去赢得志在必得的辉煌，努力拼搏，一朝圆梦，捷报飞传，名题金榜，奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。 高三宣誓词第2篇： 在最终一百天， 们为你们喜迎晨曦，乐守月光; 们为你们摇旗呐喊，保驾护航。 在最终一百天里， 们与你们手牵手，肩并肩，心相连; 们与你们同甘苦，共风雨，齐攻坚。 一百天里，让们挥洒汗水，热血倾注; 一百天里，让们昂扬斗志，全力以赴; 一百天里，让们不辱使命，辉煌跃步; 一百天后，让们奏响二高的传奇之赋。 高三宣誓词第3篇： 们要做雄鹰，搏击长空，笑傲苍穹;们要做王者，挺直脊梁，争做最强。们要用智慧培育梦想，们要用汗水浇灌期望。们要用信心锁定

目标，们要用拼搏实现梦想!(5)班的勇士们，高考决战的号角已经吹响，道路就在脚下，期望就在前方! 高三宣誓词第4篇： 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。用更多的努力去拼搏，用最大的信心去争取，用最平常的心态去对待。以勤奋为桨，以执著为帆，把握年轻的冲力，驶向胜利的彼岸，----吾争第一! 高三宣誓词第5篇： 们是无畏的勇士，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原;们是真正的水手，扯足风帆，劈波斩浪，勇往直前。脚踏实地，怀抱梦想，埋首耕耘，举目仰望!是剑，就扬眉出鞘，绝不迟疑;是盾，就直视困难，寸步不退。们要竭尽全力，为梦想拼搏! 高三宣誓词第6篇： 雄鹰选择了蓝天，搏击长空，展翅翱翔，骏马选择了大地，奋蹄奔腾，驰骋辽旷，而们选择了高考，十二载拼搏，只待一朝圆梦，捷报飞传! 为此宣誓： 要用智慧培育梦想，早起五更，读迎晨光，要用汗水驾驭期望，提笔疾书，泼墨激昂，要用行动迎战高考，挥洒热情，青春荡漾。 要用勤奋编写乐章，凯奏斗志，畅响远方。将在教师的带领下，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力：严守纪律、奋力拼搏，脚踏实地、争分夺秒;竭尽全力、超越自! 高三宣誓词第7篇： 要把握命运的航船，让期望从那里开始，要撑起智慧的风帆，让梦想从此运行，要做生活的强者，让信念充实心灵，要做学习的主人，

sql数据库期末考试题及答案

一、单选题（共10 道试题，共50 分。） 1. SQL Server中，保存着每个数据库对象的信息的系统表是（C）。 A. sysdatabases B. Syscolumns C. Sysobjects D. Syslogs 2. 在存在下列关键字的SQL语句中，不可能出现Where子句的是（D）。 A. Update B. Delete C. Insert D. Alter 3. 在查询语句的Where子句中，如果出现了“age Between 30 and 40”,这个表达式等同于（A）。 A. age>=30 and age<=40 B. age>=30 or age<=40 C. age>30 and age<40 D. age>30 or age<40 4. 如果要在一张管理职工工资的表中限制工资的输入范围，应使用（D）约束。 A. PDRIMARY KEY B. FOREIGN KEY C. unique D. check 5. 记录数据库事务操作信息的文件是（D）。 A. 数据文件 B. 索引文件 C. 辅助数据文件 D. 日志文件 6. 要查询XSH数据库CP表中产品名含有“冰箱”的产品情况，可用（C）命令。 A. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称LIKE …冰箱? B. SELECT * FROM XSH WHERE 产品名称LIKE …冰箱? C. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称LIKE …%冰箱%? D. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称=…冰箱? 7. 储蓄所有多个储户，储户能够在多个储蓄所存取款，储蓄所与储户之间是（D）。 A. 一对一的联系 B. 一对多的联系 C. 多对一的联系 D. 多对多的联系 8. SQL的聚集函数COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN不允许出现在查询语句的（D）子句之中。 A. SELECT B. HAVING C. GROUP BY… HAVING D. WHERE 9. 列值为空值（NULL），则说明这一列（C）。 A. 数值为0 B. 数值为空格 C. 数值是未知的 D. 不存在 10. 数据库的数据一般存放在（D）中。 A. 内存 B. CPU C. 寄存器 D. 磁盘 二、判断题（共10 道试题，共50 分。）V 1. 如果定义视图的FROM子句包括多张表，并且视图中列来自多张表，则不能用DML语句通过视图操纵数据。 A. 错误 B. 正确 2. 在sysdatabases中，还记录着存储过程中每个参数的信息。A A. 错误 B. 正确 3. 在SELECT语句中，当使用ORDER BY子句时，一定要使用GROUP BY 子句。A A. 错误 B. 正确 4. 由于索引是独立的，删除表时，与该表相关的索引并不被删除。A A. 错误 B. 正确 5. 日志文件用于存放恢复数据库用的所有日志信息，每个数据库至少拥有一个日志文件，也可以拥有多个日志文件，扩展名ldf B A. 错误 B. 正确 6. 使用INSERT命令一次只能插入一行数据。A A. 错误 B. 正确