高中地理培优—等压线图的判读
北京石家庄郑州
武汉合肥
长沙南昌
福州汉城东京1035103010251020
101510101020
10251015
10101005
A B C
D E F G 960965970
970965960
960
965
970
②③④亚洲太平洋
1020
10241028
10321036B
C D
102610241022102610181010
1︰10000甲乙等压线图的判读
【知识点】
1、判断气压系统
和两个低压槽之间的部位称为鞍部。 问题12、判断风力大小
力强。
问题2：读等压线图，图中A 、
B 、
C 、
D 四处中风力最大的是 哪一点
3．判断南北半球
水平气压梯度力从高气压指向低气压，与等压线垂直。在水平气压梯度力的作用下，北半球的风向右偏，南半球向左偏。
问题3：右侧有一图能正确表示某气压系统，
它位于（南、北）哪个半球
4．判断季节
夏季(北半球7月、南半球1月)季(北半球1月、南半球7月)问题4：根据右图判断季节是什么
5．判断是近地面还是高空 较大。并且在北半球向右偏，在南半球向左偏；在高空，由于摩擦力很小，风向基本上与等压线平行。这样从近地面向高空，风向将越来越接近于平行等压线。 6．判断天气状况
低压、低压槽控制为阴雨天气；高压、高压脊控制为晴朗天气。
问题5：结合“问题1”图，判断北京、汉城、武汉、福州近期的天气状况如何 7、根据气旋运动方向判断锋面性质
气旋是与低气压相伴发生的大型空气旋涡。如上图所示，图上有两个低压槽，在槽线附近相应出现了两个锋面。在图中
槽线北方是冷气团控制地区，南方为暖气团控制地区。图中虚线箭头为北半球气旋的气流旋转方向。从A 、B 、C 、D 的风向可
以发现：图中左侧是冷气团主动向暖气团方向移动，为冷锋，区)半球相反。
低气压高气压
低气压
高气压低气压高气压
C 冷却
B 冷却A 受热8在垂直方向上，等压值从低处向高空，气压越
来越低。因而等压面向下凹陷的地方气压比同一水平面上其它地方气压低；向上凸出的地方气压比同一水平面上的其它地方气压高。规2律如下：
等压线向高空凸出，气压偏高 等压线向低空凸出，气压偏低 图示如右图： 问题6：比较下图中4点气压的大小；说说甲、乙两地的天气状况如何
1
23
4高度/km
甲乙
①
②
③
④
50
0h P
a 等压面
例题：(2002年广东卷)
（1）M 处的气压数值可能为（ ） A ．1020、 B ．、1020 C ．、1015 D ．1015、
（2）N 处的盛行风向不可能是（ ） A ．南风 B ．西风 C ．西南风 D ．东北风
（3）图示地区4月份因大陆气团与海洋气团交绥而降水较多的地方是（ ）
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
【练习题】
读8月份中纬度某地区海平面等压线图，回答1—3题。
1．图中P 、K 处分别是 ( )
A ．冷锋、冷锋
B ．冷锋、暖锋
C ．暖锋、暖锋
D ．暖锋、冷锋 2．该天气系统在1—7处的剖面图正确的是 （ ）
3．此时因锋面活动造成我国北方的灾害性天气是（）
A．伏旱B．寒潮C．沙尘暴D．暴雨
下图为2006年3月16日某时美国天气图，图中等值线为等压线（单位：百帕），H、L分别表示高、低气压。读图回答4—5题。
4．关于此时图示地区天气状况的说法正确的是
①中央大平原受低压槽控制，易形成阴雨天气
②东部地区受锋面气旋影响，可能形成阴雨天气
③西北部沿海受锋面活动影响，可能出现降雨
④南部墨西哥湾沿海受飓风影响，可能出现暴雨天气
A．①③B．②③C．③④D．①④
5．关于图中甲、乙两地天气状况的叙述，正确的是（）
A．甲地气温高于乙地B．甲地风力小于乙地
C．甲地气压高于乙地D．甲地吹偏南风，乙地吹偏北风
右图为“某地高空等压线分布图”，读图回答6—7题。
6．该地可能处于（）
A.北半球
B.南半球
C.赤道上空
D.无法判断
7．下列说法符合上图的是（）
A.东北气流为下沉气流
B.西北气流周围处有上升气流，为阴雨天气
C.高空没有地转偏向力，风向与等压线平行
D.该地此时受低压控制
图2为某区域海平面等压线分布图，箭头为气流方向，空间高度为对流层厚度。据图回答8—10题。
8．该海域位于
A.南半球低纬度B北半球低纬度
C.
南半球中纬度 D.北半球中纬度
9．若A、B、C、D四处的气压值分别
是P A、P B、Pc、P D，则
A．P A>P B>Pc>P D B．P D>Pc>P B>P A
C．Pc>P D>P B>P A D．P B>P A>P D>Pc
10．若C处气压中心位于亚洲内陆，并达到强盛时，下列叙述正确的是
A．日地平均距离大于亿千米B．该海域对流层厚度达到一年的最大值
C南半球大陆等温线向南突出D．济南市的昼长夜短，盛行东南季风
11．分析下图所示的天气系统, 下列气压场中，易出现左图中所示天气系统的是
读某区域某月等压线图回答12—14题：
12．此时下列说法可能的是
A．东非高原上动物正向北迁徙
B．亚马孙河进入汛期
C．巴西高原草木繁茂
D．中国北极黄河站进入极昼期
13．如图所示①地的天气状况是
A．炎热干燥B．阴雨连绵
C．天气晴朗D．狂风暴雨
14．此时C地的盛行风向不可能的是
A．东南风B．西北风C．西南风 D.南风
15．“非典型肺炎”首先在我国广东发现，2003年2月开始向全国传播。专家研究认为非典型性肺炎的主要传播是近距离飞沫传播，通风的环境最不利于它的传播。下列四种气压的分布状况（单位：百帕）中最不利于“非典型性肺炎”病菌传播的是（）
读图回答19—20题：
16．正确表示某气压系统的图是（）
A．①B．②C．③D．④
参考答案
例题解析：因为相邻两条等值线的数值可能相同，也可能相差一定数值。图中M点与其南部(1015. 0))、北部的等压线相对比，可知其值可能为：、、。M点所在等压线与其西部相邻的另一等压线相比较，其数值可能为：、、。以上两条分析的数值交集即为M点可能的数值。第(2)题：N处位于低压中心(气旋)的南侧，气压梯度力应该由南向北，在北半球右偏，应该是偏南风或西风，但不会出现偏北风。第(3)题：我国东部降水的主要类型是锋面雨，锋面的移动规律性较强，4月份夏季风刚刚生成，徘徊在南部沿海一带，在我国的南岭以南开始出现雨带。
能力训练
1——5 BCDBC
6——10 ABDCC
11——16 DCCBBD
等压线图的判读技巧
一、判读技巧 影响气压的基本要素有海拔、温度、空气运动等；从高度来看，同一地点，气压总是随高度的增加而递减，高空的气压总是低于近地面的气压；从气温来看，同一高度，气温越高的地方，气压越低；从空气运动状况来看，气流上升处，气压低，反之气压高。 1、判断气压类型 凡闭合等压线中心气压高于四周气压的区域为高气压；凡闭合等压线中心气压低于四周气压的区域为低气压。由高气压向外延伸出来的狭长区域为高压脊，脊的最弯曲部分的连线称为脊线；由低气压向外延伸出来的狭长区域为低压槽，槽的最弯曲部分的连线称为槽线。 两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部。 2、判断季节变化 根据海陆热力性质的差异，同一纬度地区，夏季大陆比海洋热，大陆形成热低压；冬季大陆形成冷高压。因此，大陆出现高压中心或海洋出现低压中心为冬季，反之为夏季。 3、判断风力大小 同一等压线图中，等压线越密集，单位距离内气压差异越大，水平气压梯度力越大，风越大。不同等压线图中，则比较相邻两条等压线差值的大小，比较比例尺的大小。若比例尺相同，则等压差越大的地方风力越大；若比例尺不同而等压差相同，则比例尺大的图所示风力越大。 4、判断某点风向 做图分析法——先做出该点的水平气压梯度力（垂直于等压线，并且由高压指向低压，若等压线不规则，呈弯曲状态，则做与该点的切线方向垂直的线即为水平气压梯度力方向），然后再根据地转偏向力“南左北右”规律，在水平气压梯度力方向的基础上向右（北半球）或向左（南半球）做出偏向角度为35—45之间的风向，由此确定此点的风向。 5、判断天气状况 低压中心气流辐合上升，低压槽易形成锋面，盛行上升气流，多阴雨天气。同压中心与高压脊气流辐散下沉，不利于冷暖锋的形成，控制的地区多晴朗天气。 二、等压线图中气压场类型的判读 等压线图中气压场的判读，可联系等高线图的判读方法。在等压线图中，等压线闭合，数值中间低四周高，为低压中心（气旋），反之为高压中心（反气旋）。 等压线弯曲，并向气压数值减小方向弯曲，弯曲处的狭长区域称为高压脊，高压脊的等压线呈舌状向外伸出，曲率最大处转折点的连线是脊线，脊线与等压线垂直；等压线弯曲，并向气压数值增大方向弯曲，弯曲处的狭长区域称为低压槽，低压槽的等压线呈V字状向外伸展，V字状顶端的连线是槽线，槽线与等压线
新高考地理二轮专题培优作业：第一编 专题三 大气及其运动 含解析
专题三大气及其运动 考点突破考点1大气受热过程及其应用 考向1 大气受热过程在生产实践中的应用 (2017·全国卷Ⅰ)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。据此完成(1)～(3)题。 (1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是() A．①B．② C．③D．④
(2)该地寒冷期() A．最低气温高于－16 ℃ B．气温日变化因积雪状况差异较大 C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大 D．膜内温度日变化与气温日变化一致 (3)该地可能位于() A．吉林省B．河北省 C．山西省D．新疆维吾尔自治区解题思路 答案(1)B(2)C(3)D 1．气温 (1)影响温差的因素
(2)影响气温高低的因素 ⑤其他因素 下垫面反射率：反射率高，气温低。 盛行风：盛行风由较低纬吹来，气温高；盛行风由较高纬吹来，气温低。人类活动：受热岛效应的影响，城市气温高于郊区。 2．大气受热过程在生产实践中的应用 (1)大气受热过程与全球变暖
温室气体排放增多→ 大气吸收 地面辐射 增多 → 大气逆辐射 增强，保温 作用增强 → 气温升高， 全球气候 变暖 (2)大气受热过程在农业生产中的应用 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 ②深秋利用烟雾防霜冻。 ③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。 (3)大气受热过程与太阳能资源 ①高海拔地区 地势高→空气稀薄→大气的削 弱作用弱 →太阳能丰富 ②内陆地区 变式演练 (2019·鄂东南省级示范高中联考)读我国某地冬、夏季山谷、山顶气温日变化图，回答1～3题。 1．该山地最可能位于() A．鄂B．晋 C．黑D．新 答案 C
高考地理二轮复习专题训练：等压线图的判读
2019年高考地理二轮复习专题训练：等压 线图的判读 一、选择题 1、读某区域等压面分布示意图，下列说法正确的是 A．近地面气温a点
(新)高中地理周末培优新人教版
周末培优 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆ 典例在线 读甲、乙两地地质构造示意图，回答1—2题。 1．下列关于甲、乙两地地质构造及成因的说法，正确的是 A．甲为背斜，挤压形成；乙为向斜，张裂形成 B．甲为背斜，张裂形成；乙为向斜，挤压形成 C．甲、乙均为褶皱的基本形态，均是挤压形成 D．甲为向斜，乙为背斜，均是挤压形成 2．如果只考虑内力作用的影响，甲、乙两地地质构造形成的地貌是 A．均形成山岭或山脉 B．均形成谷地或盆地 C．甲形成谷地，乙形成山岭 D．甲形成山岭，乙形成谷地或盆地 答案 【答案】1．C 2．D 2．甲岩层挤压向上弯曲是背斜，多形成山岭；乙岩层挤压向下弯曲是向斜，多形成谷地或盆地。故本题选D。 解题必备 地质构造与构造地貌 1．地质构造是指由地壳运动引起的岩层变形和变位，最基本的形式是褶皱和断层，它们是地壳运动的“结果”和“证据”。 地质构造形成原因构造特征构造地貌实例现实意义褶皱背当水平的岩层从形态看：岩层常形成山岭；但背斜的顶喜马拉雅找矿：良好的
2．岩层新老关系的判断方法 (1)根据地层层序律确定：沉积岩是受沉积作用形成的，因而一般规律是岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上，即越接近地表。 (2)根据生物进化规律判断：由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。 (3)根据岩层的接触关系确定：岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断，喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。 (4)根据海底岩石形成和扩张过程判断：如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年代越晚，离海岭越远，其形成的地质年代越早；或者说离海沟越近，形成的地质年代越早，离海沟越远，形成的地质年代越晚。 学霸推荐 读下面地质构造图，回答1—2题。
安徽省示范高中培优联盟2020年秋季高二联赛试题地理PDF版含答案
姓名 座位号（在此卷上答题无效） 绝密★ 启用前安徽省示范高中培优联盟２０２０ 年秋季联赛（高二）地理 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第１至第６页，第Ⅱ 卷第７至第８页。全卷满分１００分，考试时间９０ 分钟。考生注意事项：１．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。２．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。３．答第Ⅱ卷时，必须使用０．５毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上獉獉獉獉书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡獉獉獉规定的位置绘出，确认后再用０．５毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉獉，在试獉獉题卷獉獉、草稿纸上答题无效獉獉獉獉獉獉獉獉 。４． 考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷（选择题 共４４分）一、选择题（本大题共２２小题，每小题２分，共４４ 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 图ａ是２０２０年８月２１日合肥市日出日落时间示意，图ｂ是太阳在黄道上的视运行轨迹图。据此完成１～ ３题 。１．８月２１日Ｍ市的日出时刻为北京时间５：２８，日落时刻为１８：５０。Ｍ市位于合肥市的（ ）Ａ．东北方Ｂ．西北方Ｃ．西南方Ｄ．东南方２．该日（ ）Ａ． 太阳位于黄道丁段，合肥日落西南Ｂ． 太阳位于黄道丁段，合肥日落西北Ｃ．太阳位于黄道丙段，合肥日落西北Ｄ．太阳位于黄道丙段，合肥日落西南３．８月２１日至国庆节期间，新加坡（１°１８′Ｎ）的（ ）Ａ．正午太阳高度角一直在增加Ｂ．正午太阳高度角一直在减小Ｃ．正午太阳高度先增大后减小Ｄ． 正午太阳高度先减小后增大 下图为依据第二次全国水资源调查绘制的中国主要河流断流长度统计图。据此完成４～６ 题 。
高中地理培优补差1
金丝猴主要分布在我国西南山区。由于地质历史活动变化，导致生殖隔离，金丝猴逐 渐进化成滇金丝猴、川金丝猴和黔金丝猴等不同的亚种。其中，滇金丝猴数量稀少， 单个种群一般仅有几十只，尤为珍贵。滇金丝猴分布于横断山海拔3000米以上的森林地带，主要以针叶树的嫩芽、花苞及其树干上的地衣为食。雌猴2年才生一胎。近几 十年来，商业性伐木、打猎、交通建设等经济活动使针叶林大幅度减少，碎片化严重，阻隔了种群间基因交流，使得滇金丝猴数量骤减，已经成为国家濒危物种。 （1）据图9指出滇金丝猴的分布特点。（4分） （2）说明金丝猴进化成不同亚种的原因。（8分） （3）分析滇金丝猴数量稀少，种群规模小的自然原因。（8分） （4）近年来随着自然保护区的建立，林区巡视保护的强化，滇金丝猴的数量有所上升，但是专家对滇金丝猴的命运仍不乐观。请说明保护滇金丝猴的根本性途径。（4分）
山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在 随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更 高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带（海拔2000—2600米）时发现，该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳坡降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著（图6）。 （1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。（6分） （2）判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。（6分） （3）分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。（6分） （4）说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。（6分）
等压线的判读及应用
等压线的判读及应用 一、相关概念（自主复习） 气压是指从观测高度以上到大气上界的空气柱重量。对于同一地点而言，气压总是随着高度的增加而降低。气压单位一般用百帕或毫米汞柱。 等压面: 空间气压值相等的各点所组成的面就是等压面。不同海拔高度上，越向高空，气压值越低： 等压面的判读： 根据等压面的凸向判断气压的高低：“高高低低”法则：等压面往高处（指的是海拨高度）凸的地方为高压区，等压面往低处凸的地方为低压区。 左图中，据等压线的分布，同一高度面上A处等压线向上凸出，说明该处气压较，而处于同一高度的B处气压较。 等压线在同一水平面上，气压相等的各点的连线就是等压线，所以等压线分布图是表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况。“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。 气压场基本型式：由于各处各地的气压高低不同，而且还时刻在变化所以在等压线图上所反映出来的气压场型式也是多种多样的。可概括出如图中的5 种基本型式。 (1)低气压(简称低压)：等压线闭合，中心气压，向外 逐渐。 (2)高气压(简称高压)：等压线闭合，中心气压，向外 逐渐。 (3)低压槽(简称槽)：是低压向外伸出的狭长部分，或一组未 闭合的等压线向气压较高的方突出的部分。在槽中，各等压线 弯曲最大处的连线叫。 (4)高压脊(简称脊)：是高压向外伸出的狭长部分，或一组未闭合的等压线 向气压较低的方突出的部分。在脊中，各等压线弯曲最大处的连线叫。
(5)鞍形气压区(鞍部)：是两个低压与两个高压交错组成的中间区域，其附近空间等压面形如马鞍。 二、等压线的应用（合作探究）-----掌握方法，强能力 1.近地面风向的判断： 第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(北半球)： 第三步:在风向箭头中间画一个水平十字线，确定风的来向，即风向。(有指向标和极点为中心图只能根据风的来向来确定)。 典例1：（1）．读下面等压线图，回答下题。 图中①②两地风向正确的是() A．①地偏北风②地偏南风 B．①地偏南风②地偏北风 C．①地西北风②地东南风 D．①地东北风②地西南风 2、根据等压线判断风力大小及风的性质 同一幅等压线图上，等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。 不同等压线图上，根据比例尺判断气压差的大小。气压差越大风力越大，反之风力越小。 风的性质判断：风的性质指风的冷暧干湿。判断方法：由高纬(陆地)吹向低纬(海洋)风，为干冷风；反之为暧湿风。 典例2．比较右图中A处的风力和D处的风力大小。 典例3：读下面四幅“气压分布图”，回答（1）-（2）题。
高二地理培优补差
高二地理培优补差19 “新型材料及复合方法固定流动沙丘绿化项目”在青海湖边的流动沙丘进行了两年多的实验和反复论证后取得成功，其原理是将具有含水、辐射保温等功能的砂砖铺设成条带状，在条带间种植适宜生长的草种和灌木，达到治沙的效果。结合材料及条带状砂砖固沙简图，回答9—10题。 9．对该条带状砂砖铺设地的地表环境特点描述正确的是 A．干旱缺水B．植被稀疏，多为高山针叶林 C．海拔高，多冰川侵蚀地貌D．河流较少，水量季节变化小10．下列关于图中条带状砂砖作用的说法，不正确的是 A．夜晚吸收地下水，辐射保温B．白天释放水汽，为植被提供水分和温度 C．增加地表粗糙度，降低风速D．拦截沙源，固阻流沙，防止沙丘前移 下图表示的是我国五个省级行政区的煤、石油和天然气三种矿物能源占全国总储量的比例，读图回答下列各题。 15．A、B、C代表的矿物能源分别是( ) A.煤、石油和天然气 B.煤、天然气和石油 C.天然气、石油和煤 D.石油、天然气和煤 16．图中①、②代表的省级行政区可能是( ) A.山西、黑龙江 B.黑龙江、湖南 C.黑龙江、山 西 D.山西、江苏 读塔里木盆地示意图，回答下列各题。
21．下列关于图中绿洲地区土壤次生盐渍化的发生过程和原因的叙述，正确的是( ) A.湖泊干涸，盐类物质沉淀 B.地形封闭，补给水源减少 C.不合理灌溉，盐分在地表聚集 D.全球气候变暖，冰川加速融化 22．该区域绿洲及绿洲周围地区提出了多途径解决能源、压缩农田面积、推广滴灌技术、进行生态移民四大措施。下列关于四项措施实施目的的叙述，正确的是( ) A.多途径解决能源，是为了开发丰富的油气资源 B.压缩农田面积，是为了提高粮食单产 C.推广滴灌技术，是为了提高水资源的利用率 D.进行生态移民，是为了加速区域城市化 31．根据材料和图。结合所学知识。回答下列问题。 材料1：苹果春华秋实，花期和生长期受气温影响显著。花期气象灾害少，生长地无霜期长，有利于苹果高产和糖分积累。 材料2：我国某地区略图
等压线图判读与天气图
等压线图判读与天气图（3） 1.当厦门东面海洋上存在一个比较稳定的反气旋时，厦门可能出现的天气状况是（ ） A ．盛行下沉气流，高温少雨 B ．盛行上升气流，寒冷多雨 C ．吹东北风，湿热多雨 D ．吹东南风，湿热多 右图为北半球某区域近地面900 hPa 等压面空间高度分布图。数值表示等压面高度，回答2-3： 2. 沿上图中XY 方向所作的900 hPa 等压面 剖面图，与上图中四幅等压面剖面图最接近 的是（ ） 3.下列关于图中A 、D 两处风向说法 正确的是 ( ) A. A 吹偏北风，D 吹偏南风 B . A 吹偏南风，D 吹偏北风 C. A 、D 均吹偏北风 D. A 、D 均吹偏南风 (2010·郑州联考)如图所示，T 1、T 2、T 3表示等温线，t 0、t 1、t 2表示锋形成过程的三个时刻。读图回答3～4题。 3．锋形成于 A ．t 0之前 B ．t 0时 C ．t 1时 D ．t 2时 4．假如T 1＞T 2＞T 3，则该锋的类型最有可能是 A ．暖锋 B ．冷锋 C ．准静止锋 D ．都有可能 下图阴影部分为沿30o N 的部分区域垂直剖面图，平行四边形内 为与该区域对应的6000米高空水平面某时等压线（单位：hpa ）分布状况。读图回答第5题。 5．与M 点对应的地面上的点相比，N 点所对应的地面上的点 A ．气压高 B ．气温低 C ．降水少 D ．光照强 下图中a 、b 、c 、d 四点为甲地气旋过境时的风向。读图回答6---7题。 6．图中甲地（ ） A ．位于北半球 B ．位于南半球 C ．天气晴朗 D ．昼夜温差增大
7．下图与a、甲、b一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为（） 下图表示500百帕等压面空间高度分布图，图中数值表示等压面高度。 据此回答8～10题。 8．与M点同高度相比较，N点气压 A．较高B．较低C．相等D．不确定 9．与N对应的地表点相比较，M点对应的地表点气压较低的原因是 A．地表冷B．地表热C．地势高D．气体上升 10．图中P点的风向可能是 A．东风B．南风C．西风D．北风 下图中a为等温线，b为锋线且向偏北方向移动，虚线范围内为雨区。读图，回答第11～12题。11．对于 图示地区及锋面描述正确的是（） A．位于北半球，b为冷锋B．位于北半球，b为暖锋 C．位于南半球，b为冷锋D．位于南半球，b为暖锋 12．下列对当前天气特征描述正确（） A．甲地受锋面影响，气温降低、风力增强 B．乙地受锋面影响，细雨连绵 C．甲地受单一暖气团控制，气温日较差较大 D．乙地受单一冷气团控制，气压高、气温低 14.图甲是某气候类型的局部分布图，图乙、图丙是②地区冬、夏季的气压分布图。读图完成下列问题。(10分) (1)比较该气候在①、②两地区分布的异同点及影响因素。(4分) (2)简析②地成为该气候最典型分布地区的原因。(6分)
2018年高考一轮复习等压线图的判读专题训练题-文档资料
高考一轮复习等压线图的判读专题训练题 福建省南安市华侨中学林志胜 一、单项选择题 下图为“北半球某地1月某日等压线图”(单位：百帕)。读图完成1～2题。 1．①③两处气压差值最大可能为( ) A．36 B．38 C．39 D．40 2．有关该日①～④处天气状况的比较，叙述正确的是( ) A．①处气温最高B．②处风力最小 C．③处盛行偏北风 D．④处湿度最小 答案：1.C 2.C 解析：第1题，读图知①处气压为1 036百帕、③处气压介于996～1 000百帕，据此可知二者差值范围介于36～40之间，据此知两处最大气压差值。第2题，结合四处在气压场中的位置知，①处气压较高，气温较低；②处等压线比④处稠密，风力较④处大；结合③处与等压线关系，在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用下，盛行偏北风；④处气压较①处低，湿度比①处高。 读“某区域某月海平面气压分布图”(单位：hPa)，完成3～4题。 3．图示L地等压线发生弯凸，其主要影响因素为( ) A．海陆分布B．海水温度 C．太阳辐射D．海拔 4．图中P地盛行( ) A．西北风 B．东南风 C．东北风 D．西南风 答案：3.B 4.C 解析：第3题，图中L地受北大西洋暖流影响，海水温度偏高，因此该处的气压值偏低，等压线由低值向高值弯曲。第4题，根据等压线可知，P地的水平气压梯度力指向南方，在地转偏向力和摩擦力作用下，该地盛行东北风。 下图示意某区域某月近地面等压线，图中N地气压高于P地。读图，完成5～6题。 5．N地风向为( ) A．东北风 B．东南风 C．西北风 D．西南风 6．M、N、P、Q四地中，风力最强的是( )
2020届高三 地理精准培优练：十七 影响类问题的突破 Word版含答案
培优点十七影响类问题的突破 一、常考“影响”归纳 （一）影响类设问 影响类设问常以区域图为信息载体，结合重大工程建设、产业活动、人口迁移、城市化等，就区域内典型地理现象或地理事物进行命题，常见设问形式有“带来的影响有哪些”“产生什么影响”“试分析××对××的影响”“分析说明××对××的有利影响或不利影响”等。 影响类设问一般要从多角度分析，如有利影响和不利影响，对本地区（事物）的影响和对其他地区（事物）的影响，现在的影响和将来的可能影响，对社会、经济和生态的影响等。注意如果设问给出限定条件，只能从所要求的方面进行分析。如“分析说明××对××的有利影响或不利影响”，对于这类设问，要注意审题，
（二）分析评价类设问 分析评价类设问往往结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设（如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等）为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。常见的设问形式有“分析某地发展××工（农）业的区位条件（优势）”“从××角度评价××区位条件”“结合××因素评价××的发展条件”“简要评价××对××的影响”“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行分析”等。 在解答该类试题时，要注意审题，抓住限定词，明确是评价利还是评价弊，是对比分析还是没有限定，该从哪方面进行分析、评价等。答题时要注意把握以下三点： （1）要从有利和不利两个方面阐述，针对优势和不足进行全面论证。 （2）要从多角度分析，如可以从自然和社会经济两个方面分析。 （3）注意限定条件，只能从所要求的方面进行分析与评价。 除此之外，解答分析评价类设问时，要充分利用题目材料信息，合理迁移相关地理原理、规律，组织答案时一定要突出“关键词”，因为“关键词”就是得分点。
等压线的判读和应用
等压线的判读及应用 于林江 等值线是历年高考的必考内容。但无论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。一般来说等压线的判断，首先判断等压线的走向、疏密、弯曲、闭合中心等反映的地理含义及变化规律，然后根据变化规律分析其产生的原因并应用于生产、生活实际。 等压线就是在地图上由同一时间气压值相同的点连接而成的线。 一、常用的判读规律 1、大大小小规律 两条等压线之间的闭合等压线圈，若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合曲线数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值小于较小值。 如上图所示：1040＞甲＞1035 1025＜乙＜1030 2、高低低高规律 等压线向低值方向凸出，则此处的气压较两侧地区高，反之偏低。 如上图所示：甲处的气压值比两侧高是高压脊；乙处的气压比两侧低为低压槽。 3、气压差计算 计算两地的气压差值，可用下面的公式 （n-1）d≤△＜(n+1)d n为所求地之间等压线的条数，d为等压差。 上图中A、B两地的气压差 （6+1）×2.5≤△＜（6-1）×2.5 12.5≤△＜17.5
4、气压值随海拔的升高而降低 如上图中的五点气压大小排列应该是：A＞B=C=E＞D 二、等压线的应用 1、根据等压线判断风向 ①垂直于等压线，由高压热指向低压 ②北半球向右偏，南半球向左偏 ③根据高度确定受力情况 高空（1500m以上）：风向与等压线平行（如下图，北半球） 近地面：风向与等压线斜交（如下图，北半球） 2、根据等压线判断风力大小 同一幅图像上，等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。 不同图像上，根据比例尺判断气压差的大小。气压差越大风力越大，反之风力越小。 上图中A处的风力大于D处的风力。 3、根据风向判断等压线的特征
高中地理培优—等压线图的判读
北京石家庄郑州 武汉合肥 长沙南昌 福州汉城东京1035103010251020 101510101020 10251015 10101005 A B C D E F G 960965970 970965960 960 965 970 ②③④亚洲太平洋 1020 10241028 10321036B C D 102610241022102610181010 1︰10000甲乙等压线图的判读 【知识点】 1、判断气压系统 和两个低压槽之间的部位称为鞍部。 问题12、判断风力大小 力强。 问题2：读等压线图，图中A 、 B 、 C 、 D 四处中风力最大的是 哪一点 3．判断南北半球 水平气压梯度力从高气压指向低气压，与等压线垂直。在水平气压梯度力的作用下，北半球的风向右偏，南半球向左偏。 问题3：右侧有一图能正确表示某气压系统， 它位于（南、北）哪个半球 4．判断季节 夏季(北半球7月、南半球1月)季(北半球1月、南半球7月)问题4：根据右图判断季节是什么 5．判断是近地面还是高空 较大。并且在北半球向右偏，在南半球向左偏；在高空，由于摩擦力很小，风向基本上与等压线平行。这样从近地面向高空，风向将越来越接近于平行等压线。 6．判断天气状况 低压、低压槽控制为阴雨天气；高压、高压脊控制为晴朗天气。 问题5：结合“问题1”图，判断北京、汉城、武汉、福州近期的天气状况如何 7、根据气旋运动方向判断锋面性质 气旋是与低气压相伴发生的大型空气旋涡。如上图所示，图上有两个低压槽，在槽线附近相应出现了两个锋面。在图中 槽线北方是冷气团控制地区，南方为暖气团控制地区。图中虚线箭头为北半球气旋的气流旋转方向。从A 、B 、C 、D 的风向可 以发现：图中左侧是冷气团主动向暖气团方向移动，为冷锋，区)半球相反。
高二地理培优资料(共7套).
高二地理培优资料(共7套). 地理位置特点的描述【学习目标】 1.以某个区域为案例,学习探究该区域地理位置特点(特征的描述方法,并能迁移运用。 2.根据某区域地理位置特点,评价其优越性。【方法回顾】 二、评价一个国家地理位置特点的优越性: 1.经纬度位置的优越性,如位于热带,热量条件充足。 2.海陆位置的优越性,如临海,有利于发展海洋运输和渔业。 3.相对位置的重要性,如邻国众多,利于发展对外贸易;市场广阔等。 4.交通位置的重要性等。【案例学习】尼加拉瓜的地理位置尼加拉瓜共和国(The Republic of Nicaragua ,国名释义源于印第安酋长尼加鲁的姓氏,别称为“湖泊和火山之国”。 (国家地理位置 2.相对位置 (邻国 1.绝对位置①半球位置: ②位置: ③位置: ①陆上相邻位置: ②海上隔海相望: 一、 材料一:图1是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国,服装生产中心在A城;首都B城是该国重要的工业中心,纺织、食品、制糖是其主要工业部门。 图1
[探究1](20XX.四川卷结合图文材料,简述甲国的地理位置。(6分 [探究2]根据甲国的地理位置特点,说明其优越性。(6分 【迁移应用】 1.根据图文材料,完成下列问题。 材料一:泰国(Thailand,有“微笑国度”、“千佛之国”、“白象之国”等美称,是世界最闻名的旅游胜地之一。材料二:东南亚地区图 (1结合材料,描述泰国的地理位置。(6分 2.(201 3.天津卷结合图文材料,回答问题。 13.(1根据图8分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。(8分 3.下图为科特迪瓦的地理位置图及布瓦凯地区水系图和布瓦凯市的气候资料。读图回答下列问题。 (1描述科特迪瓦的地理位置特征。(6分 4.厄立特里亚气候干旱,降 水量小而且不稳定。20XX年人均国民收入仅270美元, 农业是国民经济的支柱,但粮食不能自给。农业生产技术相对落后,如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式,很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。
等压线的判读及应用
等压线的判读及应用 等值线是历年高考的必考内容。但无论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。一般来说等压线的判断，首先判断等压线的走向、疏密、弯曲、闭合中心等反映的地理含义及变化规律，然后根据变化规律分析其产生的原因并应用于生产、生活实际。 等压线就是在地图上由同一时间气压值相同的点连接而成的线。 一、常用的判读规律 1、大大小小规律 两条等压线之间的闭合等压线圈，若闭合曲线数值等于其 中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值；若闭合曲线 数值等于较小的数值，则闭合区域内的数值小于较小值。如 右图所示：1040＞甲＞1035 1025＜乙＜1030 2、高低低高规律 等压线向低值方向凸出，则此处的气压较两侧地区高，反 之偏低。 如右图所示：甲处的气压值比两侧高是高压脊；乙处的气 压比两侧低为低压槽。 3、气压差计算 计算两地的气压差值，可用下面的公式： （n-1）d≤△＜(n+1)d n为所求地之间等压线的条数，d为等压差。 上图中A、B两地的气压差： （6+1）×2.5≤△＜（6-1）×2.5 12.5≤△＜17.5 4、气压值随海拔的升高而降低 如上图中的五点气压大小排列应该是： A＞B=C=E＞D 二、等压线的应用 1、根据等压线判断风向 第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并 作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一 定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方 向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角，画出 实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(北半球)： 2、根据等压线判断风力大小 同一幅图像上，等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏， 风力越小。 不同图像上，根据比例尺判断气压差的大小。气压差越大 风力越大，反之风力越小。
关于等压线图与等压面图判断
关于等压线图与等压面图判断 一、等压线图的判读 在同一水平上气压相等的各点的连线就是等压线，可见，等压线实际上是等压面和等高面的交线。所以等压线分布图是表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况。“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。在等压线图中，可根据以下内容进行判读： 1、根据气压高低状况 （1）判断气温：相邻地区，尤其是同纬度地区，气压高的地方一般气温低，气压低的地方一般气温高。 （2）判断气流垂直运动：一般情况下，气压高的地方气流下沉，气压低的地方气流上升。 2、根据气压分布状况 （1）判断天气：低压区或低压槽盛行上升气流，多阴雨天气；高压区或高压脊盛行下沉气流，多晴朗天气。 （2）判断海陆分布：夏季，副热带地区，大陆内部有低压中心；冬季，副极地地区，大陆内部有高压中心。 3、根据等压线分布状况 （1）判断风向：先判明高低气压，然后确定水平气压梯度力的方向，(水平气压梯度力永远从高压指向低压，且垂直于等压线)，再根据半球确定地转偏向力的方向（北半球向右偏，南半球向左偏）：高空——风向与等压线平行（风受两个力，无摩擦力）；近地面——风向与等压线斜交(风受三个力，且摩擦力越大，斜交夹角越大)。 （2）判断风力：在同一等压线图上，等压线越密集，说明该地区气压差越大，水平气压梯度力越大，风力也越大；等压线越稀疏，则说明该地区气压差越小，水平气压梯度力越小，风力也越小。解题时应注意相邻两条等压线的数值差和不同地图的比例尺。 二、等压面图的判读 气压是指从观测高度以上到大气上界的空气柱重量。对于同一地点而言，气压总是随着高度的增加而降低。空间气压值相等的各点所组成的面就是等压面。在等压面图中，可根据以下内容进行判读：
2018年高考地理专题复习-如何判读等压线图
方法技巧：如何判读等压线图 等压线图是等值线图中非常重要的一种类型，它同样具有等值线图的一般特征和基本判读方法。 1．判断气压场类型及天气 类型 在等压线图中的特征 一般大气特征 高气压 等压线闭合，中心气压高于四周气压 下沉气流，晴朗 高压脊 (脊线) 高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫脊线 低气压 等压线闭合，中心气压低于四周气压 上升气流，阴雨 低压槽 (槽线) 低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线 常形成锋面气旋,阴雨 2.判断风力大小 ⑴同一等压线图上，等压线密集，气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，气压梯度力小，风力小。如下图中甲处风力大于乙处。 ⑵不同图中，“相同比例尺”，相邻两条等压线数值差越大，风力越大，如下图中B 处风力大于A 处。
⑶不同图中，比例尺越大，风力越大，如下图中C处风力大于D处。 3.判断风向 风向的判读：在近地面的大气中，风向是水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合力方向。因此，某点风向的画法是：首先，过该点画出水平气压梯度力的方向，水平气压梯度力的方向垂直于等压线指向低压。其次，在水平气压梯度力的基础上，北半球向右偏，南半球向左偏，偏转以后的箭头方向即为风的方向，偏转角度大约为30°～45°。如下图所示。(北半球) 4.判断季节或月份 大陆上空出现高压中心或海洋上空出现低压中心为冬季，反之为夏季。
5.判断南、北半球 风向偏离于水平气压梯度力的右方，说明在北半球；风向偏离于水平气压梯度力的左方，说明在南半球。 6.判断锋面位置 锋面一定存在于低压槽上，冷锋在锋面气旋的西部，暖锋在锋面气旋的东部。【典型例题】 （2016?江苏卷）2016 年1 月24 日,一股强大的寒潮影响我国。下图为该日8 时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答下列各题。 1. 此时我国 A. 各地均受强大高压脊控制 B. 北方普遍降温降雪 C. 三亚风力大于昆明 D. 北京、上海风向基本相同 2. 该日上海气温比成都低的原因是
高三地理培优补差
高三地理培优补差计划 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成一轮复习的每一节课的教学外，应该要高度关注特长生，高考本科，专科一批希望生采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争在明年的高考中取得好成绩。 通过开学至今进一步了解班上学生的情况，地理的培优补差计划： 第一步深入了解基本情况，学生情况分析：综合素质、学习态度、学习方法。 第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和地理素养上（分析、解决问题迁移能力，而差生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。 （1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。 （2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。 （3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。 （4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。 第三步培优补差基本思路及措施： （一）思想方面的培优补差。 1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。（二）有效培优补差措施： 1、精选近几年丢分严重的高考试题和平常很好的练习题，着重从解题思路上进行拔高，培养学生的地理思维能力。强化对各类地理图表的判读及处理能力，培养学生读图分析和空间思维能力。 2、着眼于主干知识，突出重点。梳理基本知识，强化知识系统，准确把握主干知识体系，善于整理、归纳、理解、记忆，以干带支，重在贯通。 3、要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。在教学中通过综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解了后进生。 4、根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单。
★等压线图的判读重点★
★等压线图的判读重点^ 、相关概念 气压］是指从观测高度以上到大气上界的空气柱重量。对于同一地点而言，气压总是随着高度的增加而降低。气压单位一般用百帕或毫米汞柱。 空间气压值相等的各点所组成的面就是等压面。不同海拔高度上，越向高空， 等压面 气压值越低：同一高度上各地的气压不等，等压面就象山丘一样起伏不平，气压比四周高的地方，等压面上凸，而且气压愈高的地方等压面上凸的愈厉害；气压低的地方，等压面下凹, 而且气压愈低，等压面下凹的愈厉害。 等压面的判读： （1）根据等压面的凸向判断气B左图中，据等压线压的咼低：“咼咼低低”法则：的分布，同一咼度面上A处 等压线向上凸出，说明该处 等压面往咼处（指的是海拨咼 tv 度）凸的地方为高压区，等压面气压较高，而处于同一咼度 往低处凸的地方为低压区。的B处气压较低。 （2）根据等压线（面）的弯曲状况确定下垫面的冷热：在近地面附近气温低的地方气压高， 气温高的地方气压低。据此可反推由热力原因形成的气压场中的气温高低（不能用于动力原因 的气压场）。 等压线在同一水平面上，气压相等的各点的连线就是等压线，等压线实际上是等压面和 等高面的交线。所以等压线分布图是表示在同一 海拔高度上气压水平分布的状况。“高压”和 “低压”是针对同—I 水平面上的气压差异而言 的。 右图中，ABC是等压面,气压值大小是A V B V C,三个等压面和”同一水平面”的交线abc 就是等压线，其值大小是a v b< c，中心气压值 高，四周低，是高气压。 气压场基本型式I：由于各处各地的气压高低不同，而且还时刻在变化,所以在等高面图
和等压面图上所反映出来的气压场型式也是 多种多样的。可概括出如图中的5种基本型 式。 ⑴低气压（简称低压）:等压线闭合, 中心气 压低，向外逐渐增高。空间等压面向下凹，形 如盆地。 ⑵高气压（简称高压）：等压线闭合, 中心 气压高，向外逐渐减低。空间等压面向上凸形 状，形似山丘。 （3）低压槽（简称槽）：是低压向外伸出?乎而等ffi线ffl 的狭长部分，或一组未闭合的等压线向气压较高的方突出的部分。在槽 中，各等压线弯曲最大处的连 线叫槽线。气压沿槽线最低，向两边递增。槽附近的空间等压面类似山谷。 （4）高压脊（简称脊）：是高压向外伸出的狭长部分，或一组未闭合的等压线 向气压较低的方突出的部分。在脊中，各等压线弯曲最大处的连线叫脊线。气压沿脊线最高, 向两边递减。脊附近的空间等压面，类似山脊。 （5）鞍形气压区（简称鞍部）：是两个低压与两个高压交错组成的中间区域，其附近空间等压面形如马鞍。 不同的气压系统天气情况不同：低气压区和低压槽，由于气流的辐合上升，容易造成云和降水；高压区和高压脊，由于空气下沉辐散，一般天气晴好。鞍部：阴沉，不稳定。 二、判读要点 1. 判断风向 （1）做水平气压梯度力：垂直等压线，由高压指向低压。 （2）根据半球确定偏转方向：北半球向右偏，南半球向左偏。 （3）根据高度确定受力情况：①高空（1500米以上）一一风向与等压线平行（风受两个力，无摩擦力）。②近地面一一风向与等压线斜交（风受三个力，且摩擦力越大，斜交夹角越大）。 结论：地转偏向力只改变风向不改变风速，而摩擦力既影响风速又影响风向。 2. 判断风力大小 原理：计算水平气压梯度力，该力越大，风力越大；反之风越小。①同一图中：等压线 密集处7气压差大7水平气压梯度力大7风力大。②不同图中：可计算水平气压梯度=两点 气压差/ （两点图上距离十比例尺）。 结论：风力大小与气压差成正比；风力大小与比例尺成正比。 3. 根据海陆气压中心判断南北半球的季节（月份） 北半球7月，南半球1月（夏季）大陆内部有低压中心，海洋中有高压中心（切割副高）。南半球7月，北半球1月（冬季）大陆内部有高压中心，海洋中有低压中心。
等压线图的判读与应用
等压线图的判读与应用 大庆市三十五中学 曹冬梅 【考试说明】气压等值线的解读和应用 【考纲解析】等压线是判断风向、天气系统的重要工具，其大小、疏密、弯曲都有特定的含义，是自然地理方面重要的图像语言。近几年高考中多次出现，题目难度较高。 【学习目标】 1. 读懂等压线分布图，认准图中的高压中心、低压中心，高压脊、低压槽。 2. 判断等压场中不同地点的风向及风速的比较 3. 会根据等压线图分析天气状况 复习 -----等值线(等压线）分布的一般规律 1 同线等值； 2 等值距全图一致(特别标出例外)； 3 等值线均为闭合曲线，等值线一般不相交、不重合 4 等值线疏密程度表示数值变化快慢； 5 一条等值线两侧数值大小趋向相反 6 两条等值线间的闭合等值线数值可以与相邻的任一条等值线的 数值一致，其内部数值大小可以按变化趋势判断。大于大的， 小于小的。 7 相邻的两条等值线的数值差值要么是0，要么是一个等值距。 【基础知识】 温度、高度与气压的关系及等压面的判读 1.温度、高度与气压的关系 一般情况是：在不同高度上，越往高空，气压越低。近地面和高空气压往往相反。 在同一高度上，气温高，气压低；气温低，气压高。 (1)在垂直方向上，气压总是下面高，上面低。 (2)在同一水平面上，气压高的地方等压面就向上弯曲，气压低的地 方等压面就向下弯曲。热的地方近地面等压面向下弯曲，高空向上
弯曲。冷的地方近地面等压面向上弯曲，高空向下弯曲。 (3)近地面是低压的地方其高空一定为高压；而近地面是高压的地方 其高空一定为低压。 一．等压面与等压线的空间关系 (1)等压面是指在垂直方向上气压相等的面，反映出垂直方向上的气压差异。等压线是指同一水平面上气压相等的各点连线，反映出水平方向上的气压差异。某一高度的水平面切割等压面而得到的交线即为等压线。如下图中甲、乙两图的上部分别是1008百帕、1007百帕、1006百帕、1005百帕的几个等压面分布，甲图中的等压面上凸，乙图中的等压面下凹。 气压的分布是用等高面上的等压线的分布来表示的，等压线是某一海拔高度的等高面与空中若干不同等压面相割，在等高面上形成的许多交线，如甲、乙两图的下部等压线。可以看出，等压面上凸区对应等压线的高值区，即为高气压区；等压面下凹处，对应等压线的低值区，即为低气压区。 二．气压系统知识点 气压系统知识点一：基本概念 ①凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫做气压； 凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫做气压 ②由高气压向外延伸出来的狭长区域，叫做，脊的最高部分的连线称为线； 由低气压向外延伸出来的狭长区域，叫做，槽的最低部分的连线称为线 ③两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为。 气压系统知识点二：
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