2015腰鼓兴趣小组教学计划

2014—2015学年第二学期腰鼓兴趣小组教学计划

穆云中心小学

根据校本课程计划，学校安排每周星期三下午第三节上一节腰鼓课。我所任教的是我校校本课程腰鼓兴趣小组，根据学生兴趣，由浅入深的制定了腰鼓教学计划：

腰鼓教学是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。腰鼓教学形象、生动活泼、感染力强，是小学生十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。学生通过以往的音乐教学，已经具有不错的手脚协调能力，并掌握一些简单的动作，为更好地让他们掌握身体协调性，促陶冶学生的情操，我们开设了腰鼓兴趣小组，旨在通过活动，培养学生的表演能力，积极培养学生的个性特长，促进身心和谐发展。学生因为原来一直都没有专门上过腰鼓课，对腰鼓只有初步的认识，所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关腰鼓的一些基本知识，从腰鼓的鼓点开始教起，培养学生对学习腰鼓的兴趣，并慢慢提高难度。围绕目标1、培养孩子们的腰鼓兴趣，养成细心、耐心的好习惯。2、腰鼓题材来源于民间生活，要让学生感受到民族文化的魅力。3、学习各种腰鼓的基本动作，然后学会腰鼓的整套动作。4、逐步提高难度，插入舞蹈动作，以达到腰鼓与舞蹈的有机结合。采取教学措施：要想上好一节腰鼓课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，由于腰鼓队成员由不同的年级学生组成，所以老师必须在教法上下功夫，教学是要考虑到学生个体的差异。1、对部分学生可以近距离演示多次。2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带

点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学腰鼓的知识。3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的观察能力、动手能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。4、尽量多的让孩子们观察老师的演示，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。5、具体教学措施：（1）、整理队列，交代腰鼓的注意事项与要求，学习腰鼓的预备令。（2）、学习鼓点。（3）、继续学习鼓点，要求动作要到位、整齐。（4）、加强鼓点练习，并学习行进间的鼓点。（5）、学习前后鼓点。（6）、巩固行进鼓点与前后鼓点的练习。（7）、学习左右摇摆鼓点。

（8）、学习秧歌步鼓点。通过腰鼓教学，教会学生掌握鼓点，并增加队形变化和花样表演。

腰鼓，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。随心所欲地表达内心世界的美感。腰鼓可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强身体协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。腰鼓可以可以培养学生动脑思考的能力，随心所欲地表达内心世界的美感，丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。让学生有一种成就感。:

2018中学体育教学工作计划范文

2018中学体育教学工作计划范文 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的具体情况，安排教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式。 二、工作目标任务 1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义， ___主义和 ___的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高。 2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间。

3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划，并积极贯彻落实到位。 4、认真备课，提高课堂45分钟效率。 5、加强教研活动，青年教师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干教师每人开2次公开课，新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。 体育组开课表 姓名周次星期节次班级 张体成8三2九（5） 15四3九（6） 邵继忠11一4八（8） 常玉春15一2八（9）

张征兵17三3七（4） 於海燕16三3七（1） 刘岳松12三2七（12） 翟庆梅12二6八（2） 15三3八（7） 宣扬14三3七（3） 16三3七（3） 朱月芳13二3九（7） 18二3九（7） 6、加强听课评课活动，有教师开课时，其他无课教师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。

高中美术课堂教学计划

高中美术课堂教学计划 一、情况分析： 美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 1、学习内容 本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。 内容建议 学习活动建议 鉴赏 基础 ·美术语言及鉴赏方法 ·从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用 n 鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近

现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。 n学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的.意义、形式和风格特征。 n 用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 n 进行自主学习、研究性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。 n 充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。 鉴赏内容 ·中国古代、近现代优秀美术作品 ·外国古代、近现代优秀美术作品 2、成就标准 通过“美术鉴赏”的学习，学生能够： (1) 积极参与美术鉴赏活动。 (2) 懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。 (3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 (4) 知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。

腰鼓活动方案

黄泥塘二小腰鼓兴趣小组活动计划 一、指导思想： 新学年，我校腰鼓队要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围， 二、活动工作安排： 1、在上学期的基础上，复习巩固腰鼓的基本站姿和基本鼓点的训练。 2、在此基础上增加2-3个新的基本鼓点的训练。 3学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。 4、初步设想配乐练习鼓点操，增加学生学习的乐趣，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。 5、积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。 三、腰鼓活动安排

周次教学内容备注1报名 2统计学生基本信息 3教会基本鼓点，培养节奏感（室内教学） 4背鼓，系绸带，鼓棒握法，基本鼓点教 学。 5以旧带新，基本鼓点教学。 6国庆调休 7基本鼓点练习 8四方步及弓步教学 9四方步与基本鼓点配合练习 10弓步与基本鼓点练习配合练习 11齐步走与基本鼓点配合练习 12小秧歌、大秧歌教学 13小秧歌、大秧歌练习 14小秧歌、大秧歌练习 15骑马赞穿花教学 16骑马赞穿花练习 17骑马赞穿花练习 18 总结反思一期本组工作

小学腰鼓队活动方案 一活动目的。 为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小组的学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排： 二、组织安排 组长：周珍林 组长职责：负责召集和协调 副组长：黄兴艳 副组长职责：负责计划，场地、器材安排和督查 三、主要保障安排 1、人员 腰鼓队共有14名队员，由三——四年级部分学生组成。 2、活动时间和地点 时间：每周二，三下午3：40—4:30 地点：学校操场。 3、活动的主要内容 A：复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。

初中体育教育教学工作计划

初中体育教育教学工作计划 一、基本情况： 1、学生情况：初中一、二、三年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十多人。八年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 2、技能情况：初中一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。 3、学情分析：七、八年级学生都喜欢各项体育活动，各班都有一些体育活动尖子生，即篮球、兵兵球、田径运动等爱好者，我根据学生的爱好，在各班级组建篮球、兵兵球、田径运动队，有个班的各项尖子生带头并负责，有体育教师协助，并成立学校篮球、兵兵球、田径运动协会，激发学生主动积极参与各项体育活动的能力，又可以培养学生的组织能力，使学生达到长期锻炼的目的。九年级学生这一学期教学的主要任务是，进行素质方面的练习，有：50米，立定跳远，引体向上（男），仰卧起坐（女），1000米（男），800米（女）。 二、教材分析： 根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基

本的体育理论知识，基本技能、基本技术和保健卫生常识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生具有良好锻炼身体的习惯。充分发挥和张扬每一位学生的个性，是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教学目的和要求： 1、使学生能够根据自己的实际身体情况，合理科学地进行体育锻炼。掌握基本知识、技能、技术，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的习惯和态度。 2、学习田径、体操、技巧、武术、球类等项目的基本知识、基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生体育活动的能力。 3、充分利用各种体育活动，提高学生用科学的方法锻炼身体的兴趣和积极性。培养学生顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 2、七、八年级各班组建篮球、兵兵球、田径运动队。以各班篮球尖子生，兵兵球尖子生，田径运动会获得名次的尖子生为核心组建班级代表队，推动学校体育运动的开展。 3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远、立定三级跳远等

高中美术培训计划

高中美术班教学计划 大连瓦房店第八高中孙玉波 根据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求，同时根据2011各届美术生的实际学习情况及课时安排，制定了高一至高三大致的美术教学计划与设想： 高一： 上学期： 注重绘画基础与兴趣的培养，课程设置为：素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹（先结构素描后调子素描）——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生 下学期： 石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹（真人五官写生）——色彩基础知识——静物色彩临摹＋整学期的速写临摹、写生（采用家庭作业的形式进行） 高二： 上学期： 人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生＋整学期的速写临摹、写生（采用家庭作业的形式进行） 下学期： 人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹＋速写写生＋设计基础＋针对性强化训练 高三： 全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练＋组织安排专业考试。 高中年级美术特色班应达到目标： 高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的基础，同时培养一定创作能力，提高情操，参加对外美术比赛，优良率达到50%，合格率达到90%（力争达到95%） 高二年级对于有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本能力，提高一些绘画的熟练程度；开始进入设计部分的了解和学习。 高三年级对于有一定基础的学生要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的作品。篇二：高二美术特长培训计划 高二美术特长培训工作总结 ——美术二班 本学期我担任高二年级的美术教师，一个学期即将结束，我的美术特长培训工作也在美术测试的结尾画上了圆满的句号。回顾这一学期，既忙碌，又充实，现将本学期工作总结如下： 一、思想上重视师德修养，增强人格魅力 通过暑期培训等学习，我深深体会到，一个教师不仅要教学生学习知识，更要教会学生如何做人。教师要尊重学生的自尊心，不要轻易伤害。要利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。 要求学生做到的，教师一定要先做到。教师要用自身的行为，用人格力量来教育和感染学生。同时，我们一定要常修为师之德，做一个有风格的人、有风度的人、有风骨的人，做一个道德高尚，正直无私，富有爱心的人。只有这样，我们的言行才能对学生产生震撼，才能以自己独特的人格魅力，吸引学生、感动学生、教化学生。二、脚踏实地，做好教学工作：

线上教学计划

“新冠”疫情期间八年级语文线上教学计划 教者：马文学 为积极应对疫情防控工作，我校快速响应并实施了“停课不停学”的方案。为真正落实方案，让学生学习不延期，特制定为期一月的线上教学计划。 一、教学内容 1.八年级下册第一单元:包括四篇课文(两篇精读文，两篇略读文)，习作和口语交际。 2.八年级下册第二是单元：包括四篇课文(两篇精读文，两篇略读文)习作和综合性学习。 3.八年级下册第四单元：包括四篇演讲稿，分为三个活动任务。 二、教材分析 第一单元主题：本单元进行编排的主要由《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。本单元单元目标：1.感知课文内容，理解其中民俗的价值和意义。2.分析课文的写作方法，体会多种表达方式的综合运用。3.品味课文中富于表现力的语言，培养语感，积累语言材料。本单元是一个多文体的单元，课文包含一篇小说、一首诗歌和两篇散文。《社戏》是一篇经典课文，通过外来少年“我”的新奇眼光，体察水乡平桥村的村民生活、自然风光，感受水乡的敦厚和睦的民风。教学时要把教学重点放在领会文学形象、思想内容和艺术手法上。《回延安》是当

代一首著名的抒情诗，教学时要在进行革命传统教育的同时，引导学生感受诗人饱满的情感，感知诗作的明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象，并体会诗作模仿陕北民歌旧形式以表现新时代内容的特点。《安塞腰鼓》是一篇新时期的经典课文，它写陕北高原，写高原腰鼓，写打腰鼓的人，展示高原的民俗民风，以及高原人弃放雄健的精神气质。它在语言运用和修辞方法方面尤其值得认真学习。《灯笼》写于20世纪30年代，是一篇抒情散文。它以“灯笼”为话题，申联起早年乡村生活的诸多记忆，表现旧时的乡村民风民俗，表达了对故乡的怀念之情;同时还以小见大，借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任、愿为保卫国家充当“马前率”的意志和热情。选取这四篇课文，主要是考虑它们所具有的“民俗文化”的元素(同时也考虑这些课文的不同时代、不同生活场景和不同体裁的多样性特点)，以便于学生开阔眼界，见识多样的、多元的民俗现象，增进学生对社会生活、社会文化的理解。但这些课文的主题并不局限于民俗文化，而有着多方面的意义和价值，例如《社戏》还表达了作者对未受现代文明污染的淳朴人性的期盼，《(回延安》还表现了延安精神和社会主义建设热情，《安塞腰鼓》还表现了陕北高原人民蓬勃的生命力，《灯笼》还表达了保家卫国的意志和热情。因此在教学时还应开放视野，尽力还原作品本身所具有的意蕴，而不局限于民俗文化的探究。另外，选取这几篇现当代文学名作，还着意于进行文学鉴赏教学。可以分析《社戏)中的人物形象、故事情节、自然环境和社会环境等;可以品味(回延安》的一系列意象，分析其修辞手法，并训练现代诗歌的朗读方法;

关于高中体育教学工作计划

关于高中体育教学工作计划 工作计划篇1 一、指导思想 学习和贯彻科学发展观，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。 2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。 3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。 三、教材情况分析 由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎

样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局; 2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质; 3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习; 4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。 五、具体实施、措施 1、进度按计划进行; 2、课堂集中人数由体委负责;

3、场地检查、安全措施要细详; 4、器材归还由体育委员分配; 5、每学期最少有五节理论授课。 篇二 (一)学情分析 高一年级新生，，来自不同学校，刚开始比较有新鲜感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。 (二)教学目标 运动参与 ①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼; ③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。

高中美术专业教学计划

高中美术专业教学计划 高中美术专业教学计划 随着基础教育改革高中新课程的不断深入，美术课堂已发生了综合性的变化。本学期我主要负责高中美术的课程教学，快来看看高中美术专业教学计划吧! 高中美术专业教学计划 一、培养目标： 美术高考培训主要培养的是各大高等美术院校所需的美术类专门人才，能适应高等美术院校教学的新生力量，为社会美术事业的发展培养初级人才。 二、培养规格： (一)基本素质要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德，具有敬业精神、团队精神，具有认真的学习态度、较好的文化、道德修养和健康的心理素质，良好的行为习惯。 (二)专业知识要求： 1、掌握美术专业必须的基础理论知识(透视、结构、解剖、色彩配色原理) 2、较强的`美术鉴赏能力。 3、扎实的美术造型能力。

4、良好的美术考学心理，认识美术院校的招考规律。 (三)文化要求： 巩固原有文化基础，在基础较弱的课程上有一定的提高。 三、培训时间： 周六、周日 四、专业课程培训 素描 素描是造型艺术的基础，是美术专业必修的基础课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。可以使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能，使学生拥有整体观察方法及形体结构、透视和穿插关系的理解，以及掌握素描表现的基本方法，并进行深入塑造(长期和短期作业相结合)，最终通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。 第一阶段--掌握单色石膏形体 1、石膏几何形体(单体)多角度训练(临摹、写生、默写(根据考试题目、内容及要求，对形体结构进行记忆再现描绘) 2、石膏几何形体组合练习 3、石膏切面静物训练 第二阶段--掌握静物素描规律 1、静物单体练习、不规则静物 2、静物组合练习 3、静物材质练习

小学少年宫兴趣小组腰鼓教案

第1周:选拨人才,编队,认识腰鼓 [教学目标] 1、教育学生要遵守课堂纪律。 2、让学生初步得认识腰鼓了解腰鼓激发对打腰鼓得兴趣。[教学重、难点]人多,组织纪律有些吃力。 [教学准备]腰鼓 教学课时2课时 教学过程 教学准备教育要遵守课堂纪律。 1、对腰鼓得起源、历史进行简单得介绍。 2、认识鼓棒与鼓槌。鼓棒长25公分左右两头一样粗细不过一头系有红绸得就是表演者用来抓握得红绸长约50厘米。鼓槌长度比鼓棒长些一头较粗在粗得一端扎有一块红绸形似一个红绣球不过表演者抓握得时候要注意抓住没有红绸得一端。每个腰鼓配有两支鼓棒或两支鼓槌当您们两臂挥舞时红绸随之飘舞耀眼无比。 3、了解腰鼓得服装。腰鼓得服装分夏季服装与秋季服装。男生与女生得服装可以着不同颜色也可着相同颜色男女得脚上都就是穿运动鞋。男生在着夏季服装时可增加一条扎巾扎在头上以现男士阳刚之气。 4、教学鼓棒得抓法。每人两支鼓棒左右手各一支。其中左手就是掌心向上抓住一根鼓棒系有红绸得一端鼓棒得另一端指向右边右手就是掌心向下抓住另一根鼓棒系有红绸得一端鼓棒得另一端指向左边。 第2周学习背腰鼓 [教学目标] 让学生初学习掌握如何背腰鼓。 [教学重、难点] 教师示范如何背腰鼓

[教学准备]腰鼓 教学课时2课时 教学过程 1、教师示范如何背腰鼓 2、分步教学生如何背腰鼓 3、巩固腰鼓得背法让学生把腰鼓背好系好解下来再重新背起来系起来。 4、老师一边检查一边指导学生之间也同时相互学习。 第3周握棍方法及站姿 [教学目标] 1、能够让学生对于腰鼓有初步得了解。 2、能够通过学习掌握腰鼓得站姿与握棍方法。 {教学方法}欣赏、讲授、分解与分组练习等。 教学课时2课时 教学过程 1、首先播放一段腰鼓表演视频让学生观瞧然后让学生发表一下感想。 2、对腰鼓得站姿、握棍进行介绍与示范。身体立正站好眼睛正视前方。右手抓住鼓棒高高举起要超过头部臂膀稍微向内弯曲棒尖指向左下方。左手抓住鼓棒放在腰得左边臂膀伸展下垂棒尖指向右上方。 3、学生进行站姿与握棍练习教师进行指导纠正。注意左右手得不同与要求。 4、分组练习让学生们相互学习讨论。 5、集体进行一次练习教师给予点评指 第4周初步认识基本鼓点 [教学目标] 能够通过学习初步认识基本鼓点。 教学课时2课时 教学过程 1.认识鼓点得几种声音“咚、咚”得单点敲打右手从上往下敲打 一次再从下往上敲打一次都就是用棒尖敲打鼓皮得中心。 2.“吧、吧”得左手碰击左手抓住鼓棒往怀中运行棒尖朝外碰击 一次再将左手臂往前伸展棒尖朝着自己碰击一次都就是用

初中体育教学计划(完整版)

初中体育教学计划 初中体育教学计划 第一篇： 初中体育教学计划 一、基本情况： 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生 都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标， 如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均 衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力 量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保 健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识， 在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学 生。 教材内容有： 体育与健康基础知识；田径： 跑、跳、投；体操，球类： 篮球、足球；身体素质练习。 教材的重点：

跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术； 教材的难点： 蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体 会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学 生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 五、学生方面：

高中美术教师教学计划(完整版)

计划编号:YT-FS-8699-89 高中美术教师教学计划 （完整版） According To The Actual Situati on, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certai n Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

高中美术教师教学计划（完整版） 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制尢如下计划。 一、学生情况分析： 大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们叮以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提咼。 二、教材分析： 〃美术鉴赏〃是普通高中阶段美术科目中的一个内

容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 三、教学目标： 1、认知目标: 1）、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语 言美。 2）、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名 的画家及其作品。 4）、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： 1）、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。 2）、能够说出一些具有代表性的美术作品。 3）、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。 三、具体实施措施：

部编版八年级下学期语文教学工作计划

八年级下学期语文教学工作计划 一、学情分析 在这一年多的语文教学探索中，我努力营造轻松民主的学习氛围，所任教的两个班的学生在课堂上能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯。但两个班的学生素质参差不齐，有相当一部分学生的学习习惯比较差，甚至学习纪律欠佳，已经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的学生重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。 二、教材简析 八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以民俗为主题组织单元。《社戏》记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆；《回延安》节选贺敬之诗选，展示出了浓郁的陕北风情；《安塞腰鼓》刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑；《灯笼》吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。 第二单元，主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内容的古诗文。学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积累一些常用的文言词语。 第四单元，活动·探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的现场，云感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。 第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述浏览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。

第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。 三、教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。 1、培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情； 2、指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯，特别是要提高学生认真书写汉字的能力； 3、在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格； 4、全面提高学生的语文学习成绩，为学生的中考和高考奠定扎实的基础。 四、教学措施 1、根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2、在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教

高中的体育教学计划

高中的体育教学计划 高中的体育教学计划 高中的体育教学计划 一、学情分析： 经过五个学期的学习锻炼，学生体质有了一定的提高，但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。 二、工作目标： 1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。 2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率，工作计划《高中体育教学计划》。 3、编制一堂高质量的'优质课或一篇原创论文。 4、组织好“两操一课”和校内外（包括市区两级）体育活动，教研活动。 5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。 6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。

三、具体措施： 1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。 2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难点，特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。 3、通过外出学习和网络资源，互相交流成功的经验，学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参加市区组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，灵活的处理教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。 4、加强双基教学，提高学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教育学生比赛前做好热身活动，尽量避免运动中出现的意外创伤，做到安全运动，快乐运动。 5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参加市区举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生

美术高考的教学计划

美术高考的教学计划 一、授课内容 本学期学习课程有：素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、速写人物头像写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。 二、学习时间 晚上（6：30～9：00）：周二、周四、周六。 白天（8：30～12：00 2：30～5：00）：周六、周日。 共19.5课时的教学时间， 三、具体安排 课程科目 课时安排 学习要求 1、素描 石膏几何体写生 周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天 认识和掌握基本的透视关系，培养空间意识，基本的结构，构图意识 静物结构素描 周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天 通过训练，能够正确掌握物像体积的外形，抓住形体结构规律，并熟练运用直线、弧线、方形、圆形体块等几何形体去分析物象，理

解物象，同时掌握线条的轻重、虚实等关系 综合静物素描 周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天 能够很好地把握画面的形体,控制画面的黑白灰关系，能分析认识构成素描的基本因素，并掌握客观造型的要领与方法。 石膏像写生 周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天 从基本的透视,构图，比例入手，要求学生准确掌握人像比例、结构等形体关系，能正确处理明暗、色调、空间等因素，画面要求有一定的完整性。培养学生的深入观察与表现能力。 人物头像 寒假 提高学生的观察，思考，表现的综合能力，注重人像的比例、结构的准确性，以及神态的表现，并能很好的处理明暗、虚实关系。 2、速写 静物速写 周四晚上周六下午 通过训练，能自由、流畅地用笔，熟练地运用直线、弧线、曲线等去表现物象，有一定的透视关系、空间关系，并能准确地描绘物象，很好地处理画面的轻重和虚实关系。 人物速写 周四晚上周六下午

活动计划及方案

如皋实验小学年级组互帮对接训练腰鼓操培训计划一、指导思想： 为了配合学校全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，发挥老队员的优势，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，以年级组为单位，对口班级互助，形成良好的氛围。 二、活动内容及工作安排 1．培训新队员，实现以老带新，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。 2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具有气派热闹、壮观非凡等特点，激发新队员学打腰鼓的兴趣和热情。 3．训练分为两个阶段：第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点；第二阶段学习几种队形变形花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。 4.年级组长负责，由班主任把关，每个对口班级推荐腰鼓操训练志愿者5名，每天下午大课间时间准时到对口班级教学腰鼓操。 5.对口班级安排： 六（1）——三（1） 六（2）——三（2） 六（3）——三（3） 六（4）——三（4） 六（5）——三（5） 六（6）——三（6） 六（7）——三（7） 六（8）——三（8） 六（9）——三（9）

六（10）——三（10） 五（2）————四（2） 五（3）————四（3） 五（4）————四（4） 五（5）————四（5） 五（6）————四（6） 五（7）————四（7） 五（8）————四（8） 五（9）————四（9） 五（10）————四（10） 三、训练安排 1. 腰鼓的正确使用。 2. 腰鼓动作分解步骤。 3.腰鼓鼓点的训练练习。 4.腰鼓队队列变形的动作练习与综合。 5.腰鼓步骤分解与综合。 6.第一首打鼓的节奏。 如皋实验小学德育处 2011.9.10

腰鼓队活动计划

合峪小学乡村少年宫腰鼓队活动计划 执教人：郭进化谷盼盼张晓丹 一、指导思想 腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给人以美的享受。开展学腰鼓的活动，旨在丰富队员的课余生活，了解腰鼓舞是中国民间的一种艺术，它的节奏坚定，声音振天，气氛激昂，舞姿健美，队形丰富，深受广大人民所喜爱。激发队员继承中华民族传统文化的思想，同时，通过队员的体验，进一步使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。 二、课程目标 1．了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。 2．掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。 3．为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。 4．培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。 三、课程安排 1．每周进行两次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。 2．搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具

用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。3．积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。 四、训练安排 1．挑选队员 2．腰鼓的正确使用 3．腰鼓动作分解步骤 4．腰鼓鼓点的练习 5．腰鼓鼓点的练习 6．腰鼓舞步的动作练习与综合 7．腰鼓步骤分解与综合 8．第一首打鼓的节奏 合峪小学 2013.9

中学体育教学计划书(完整版)

计划编号：YT-FS-2941-83 中学体育教学计划书(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学体育教学计划书(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按 照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习， 使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于 学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷 由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积 极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增 强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特 别是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良 好的行为习惯和正确的课堂常规。 通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消 除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖， 有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心， 促进德、智，体等方面的全面发展。

严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。 建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解， 在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育

腰鼓教案

汉推菜单式课程教案《腰鼓》 第一课时了解腰鼓 一、教学目标： 1、初步了解腰鼓的传统，初步认识中国地图，知道腰鼓发展的几个地区。 2、会读与腰鼓有关的词语，选择感兴趣的写一写。 二、教学重点： 看碟，认图，识字 三、教学准备： 多媒体课件、相关录像资料、词语卡片 四、教学过程： 1.激趣导入，了解腰鼓 （1）欣赏录像片段 （2）腰鼓是一种喜气洋洋的娱乐表演项目，又是一项趣味十足的健身活动。 它节奏欢快，鼓声清脆动听，敲打起来立刻给人一种精神振奋的欢乐感觉！“打腰鼓”兴于陕北安塞县一带。古时边关守军，腰系腰鼓，用以击鼓报警、助威、求援、和庆贺胜利之用。腰鼓队伍庞大，动作整齐、豪迈、遒劲、剽悍，鼓声震天，十分壮观。 2.观察图片，学习词语 （1）出示中国地图。你们看中国的地图像什么形状？出示词语： xx 腰鼓最初流行于陕西，后来在全国发展流行。出示词语：

腰鼓 观察图，读一读，写一写： xx （2）腰鼓是红色的，充满着热情和喜庆的感觉！出示词语： 红色 观察图，读一读，写一写 （3）腰鼓属打击乐器。形似圆筒，两端略细，中间稍粗，鼓长34厘米，两面蒙皮。出示词语： 圆筒形。观察图，读一读 （4）鼓框上有环，用绸带悬挂在腰间，演奏时双手各执鼓槌击奏，并伴有舞蹈动作。出示词语： 击打示范动作读一读 3．熟悉基本鼓点： （1）教授系腰鼓的方法。 （2）教授基本鼓点： 腰鼓很好打，只要熟练了，不管你走，跑，还是跳，乃至你翻跟斗都没问题，因为腰鼓的鼓点是不变的，节奏欢快，永远是： 咚吧，咚吧，咚咚吧，咚吧。出示： ╳0╳0╳╳0╳0跟老师读鼓点。 4、游戏巩固： （1）师出示词语卡片，出示图，做动作，生读对应的词： 腰鼓红色圆筒形击打咚吧——咚咚吧

腰鼓队兴趣小组活动总结

腰鼓队兴趣小组活动总结 光阴似箭,日月如梭。一学期又要结束了，本学期，在学校领导的大力支持下我们对腰鼓社团进行了更多的强化训练。队员通过参加训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将工作总结如下： １、及时制定计划，工作有目的、有措施。 2、加强腰鼓队伍建设。学期初从三年级学生中选拔了一些对腰鼓有兴趣、有较强乐感的学生增加到队伍中来,逐步形成良性循环选好苗子。 ３、做好腰鼓社团队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。 ４、根据小学生的认知规律和心理特点,促进小学生的身体健康发展，科学方法训练。 ⑴“以旧带新”，充分利用五六年级老队员的优势对三年级的新队员采用“一对一”的方法,手把手教会新人,使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。 ⑵在训练时，我们注意了训练内容的联系。利用每周三下午兴趣小组活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。 ５、坚持定期的训练。在学校老师的带领下,腰鼓队员们坚持定期训练。 通过这一学期的教学，学生对腰鼓有了一定的认识，能打击一些节奏,会走简单的秧歌十字步，能将手上的鼓点和脚上的步子协调起来,学会了“高潮”、“拜四方”等新动作。打一套完整

的腰鼓舞。这对孩子上台的表现力有了充分的发挥。 6、在校六一“文艺汇演”上，学校腰鼓队的表现让人耳目一新,精彩的表演获得了参加庆典领导和嘉宾的一致好评。 当然，我们的训练工作也存在以下不足:

（1）、个别队员因年龄小思想认识不够,有开小差现象。 (2）、新队员对于队形的转换还不够熟练。 这学期的工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦,锻炼的是能力，提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的计划工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善计划，加强思想教育,将各项工作做细做实,充分调动队员的积极性。不断探索解决问题的新方法、新途径，争取让腰鼓队工作作出更大的成就。

(完整版)初中体育九年级下学期教学进度表及计划

初中体育九年级下学期教学进度表及计划 本学期我将以“健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。 一、教学质量基本情况分析 1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年 初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。 初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。 二、教学质量目标及措施 1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。 2、继续学习和研究《体育与健身》教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。 3、体育课教学要开放化 在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。 4、根据目标来科学、合理地安排教材 对教材的安排要科学化、合理化、灵活化；课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化；课的设计要新颖化、趣味化、个性化。体育教学要始终贯彻一个主题-----健康第一、快乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展，同时还要注重学生能力的培养，特别是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新、不断地探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。 5、选择适宜的教学环境