INT 21H 指令说明及使用方法

INT 21H 指令说明及使用方法

很多初学汇编语言的同学可能会对INT 21H这条指令感到困惑，不知道是什么意思，下面就以一段简单的程序为大家讲解：

例如：需要键盘输入，并且回显。

AH的值需要查表取得，表在下面

指令：MOV AH,01

INT 21H

通过这样两条指令，输入的字符就会被存储在AL中。

表：DOS系统功能调INT 21H

dos系统命令大全

常用doc命令大全 dos和windows最大的不同在于dos命令方式操作，所以使用者需要记住大量命令及其格式使用方法，dos命令分为内部命令和外部命令，内部命令是随每次启动的https://www.wendangku.net/doc/6b525419.html,装入并常驻内存，而外部命令是一条单独的可执行文件。在操作时要记住的是，内部命令在任何时候都可以使用，而外部命令需要保证命令文件在当前的目录中，或在autoexec.bat文件已经被加载了路径。 常用的内部命令 dos的内部命令是dos操作的基础，下面就来介绍一些常用的dos内部命令。 1、dir 含义：显示指定路径上所有文件或目录的信息 格式：dir [盘符：][路径][文件名] [参数] 参数： /w：宽屏显示，一排显示5个文件名，而不会显示修改时间，文件大小等信息； /p：分页显示，当屏幕无法将信息完全显示时，可使用其进行分页显示； /a：显示具有特殊属性的文件； /s：显示当前目录及其子目录下所有的文件。 举例：dir /p 将分屏显示当前目录下文件。在当前屏最后有一个“press any key to continue . . .”提示，表示按任意键继续。 2、cd 含义：进入指定目录 格式：cd [路径] 举例：cd dos cd命令只能进入当前盘符中的目录，其中“cd\”为返回到根目录，“cd..”为返回到上一层目录。 3、md 含义：建立目录 格式：md [盘符][路径] 举例：md temp 表示在当前盘符下建立一个名为temp的目录。 4、rd 含义：删除目录 格式：rd [盘符][路径] 举例：rd temp 表示删除当前路径下的temp目录，需要注意的是，此命令只能删除空目录。 5、copy 含义：拷贝文件 格式：copy [源目录或文件] [目的目录或文件] 举例1：copy c:\*.com d:\"，表示将c盘根目录下所有扩展名为com的文件拷贝到d盘根目录中。 举例2：copy c:\autoexec.bat c:\autoexec.bak

正确使用手机的方法

正确使用手机的方法 手机的广泛使用，使我们被罩在“电子雾”中，无处躲避。很多人都会有这种体会，打手机超过几分钟后，耳朵和脸部都会有发热的感觉。长时间使用手机会影响大脑的功能，造成记忆力减退、失眠，甚至会发生情绪的改变。个别人也可能因为神经细胞和神经胶质细胞的畸变形成恶性脑肿瘤。 这样用手机危害大： 年轻人爱煲电话粥 许多年轻人有意无意的成为煲电话粥的一员，从大学生到社会上的白领阶层，煲电话粥可以说成为一种非常常见的事情。然而长时间的手机辐射会对大脑造成伤害。 热心肠电话变细菌中转站 有些人非常的热心肠，手机常常给别人使用，这样造成的后果就是手机变成细菌的中转站，成为各种病菌的乐园。 大忙人接电话 有些个大忙人，分秒中几百万，所以为了省事就侧着头接电话，长此以往必将危害脊椎，危害大脑，形成健康隐患。 躲起来说悄悄话 有些人打电话害羞，就爱躲到楼梯里避开大家打，可这样的往往让手机的辐射翻倍的增长，对自己的辐射更加厉害。 聊到尽兴充电打 有时候聊的尽兴了，会边充电边打，这样固然能很好的保持气氛，但对健康很不利 打电话性急 有些性急的人拨完号就开始把手机放在耳朵上，其实所有电话在接通状态时辐射都是非常厉害的，所以接电话不用性急。

用质量不好的手机 有些人贪图小便宜用一些非常廉价的手机，这样的手机质量不好，接听电话时往往造成很大的辐射。 正确使用手机的方法 1、在手机呼出时最好先将手机远离头部，以避免手机较大功率发射时对头部的辐射。 2、尽量减少每次使用手机的时间，以及每天使用手机的次数。在必须要较长时间通话时，应左右耳交替或者使用耳机更为科学。 3、当手机信号变弱时，手机会自动提高电磁波的发射功率，此时不要把耳朵紧贴手机。 4、不要在墙角处接打手机，建筑物角落的信号覆盖比较差，因此会在一定程度上使手机的辐射功率增大。基于同样道理，身处电梯等小而封闭的环境时，应慎打手机。 5、接打手机时不要随意走动,频繁移动位置会造成接收信号的强弱起伏，从而引发不必要的短时间高功率发射。

命令行窗口使用

命令行窗口操作 设置命令行窗口 (2) 典型的操作的说明 (5) 编译源文件 (5) 执行源文件 (5)

设置命令行窗口 点击开始菜单→运行或者按组合键WinKey + R，得到运行对话框， 敲入命令cmd回车或确定。在得到的命令行窗口标题右击→属性 在弹出的对话框中，设置参数如下： 布局 屏幕缓冲区大小：90 * 300 窗口大小：90 * 20 颜色 屏幕文字：RGB(0,0,0) 屏幕背景：RGB(255,255,255) [具体值可自行设置，截图如下]

点击 确定，选择 保持属性，供以后具有相同标题的窗口使用，点击确定完成。

最终的窗口效果如下： 可以在窗口中敲入命令，进行操作。

典型的操作的说明Windows Shell 常用命令 1. 切换盘符 2. 切换当前路径 3. 调用外部命令和执行可运行程序编译源文件 执行源文件

附表：以下列出可以在Windows XP的“运行”窗口中运行的应用程序。 运行程序运行命令辅助功能选项access.cpl 添加硬件向导hdwwiz.cpl 添加或删除程序appwiz.cpl 管理工具control admintools 自动更新wuaucpl.cpl Bluetooth文件传送向导fsquirt 计算器calc 证书管理控制台certmgr.msc 字符映射表charmap 磁盘检查工具chkdsk 剪贴簿查看器clipbrd 命令行提示符cmd 组件服务dcomcnfg 计算机管理compmgmt.msc 日期和时间属性timedate.cpl DDE共享ddeshare 设备管理器devmgmt.msc Direct X控制面板(如果已经安装)* directx.cpl Direct X诊断工具dxdiag 磁盘清理工具cleanmgr 磁盘碎片整理程序dfrg.msc 磁盘管理diskmgmt.msc 磁盘分区管理器diskpart

DOS命令学习_DOS命令八大经典案例_集合

Windows命令行(DOS命令)教程 一.命令行简介 命令行就是在Windows操作系统中打开DOS窗口，以字符串的形式执行Windows管理程序。DOS——Disk Operation System 磁盘操作系统 在Win9x/Me的开始菜单中的运行程序中键入"command"命令，可进入命令行界面。 在Win2000/NT的开始菜单中的运行程序中键入"cmd"命令，可进入命令行界面。 下面我用讲到的DOS命令都可以在Windows Me操作系统中执行。 那么，我们如何进入命令行窗口？ 开始——〉运行——〉键入command命令——〉回车 进入了命令行操作界面（DOS窗口），在DOS窗口中只能用键盘来操作。如下所示： \ 二.符号约定 为了便于说明格式，这里我们使用了一些符号约定，它们是通用的：

如：c:\path1\path2\filename.ext D:\WINNT\SYSTEM32\CALC.EXE 三.命令行的输入方法 在DOS窗口中通过输入英文命令加回车键这种方式来执行程序。 四.内部命令和外部命令 命令行程序分为内部命令和外部命令，内部命令是随https://www.wendangku.net/doc/6b525419.html,装入内存的，而外部命令是一条一条单独的可执行文件。 内部命令都集中在根目录下的https://www.wendangku.net/doc/6b525419.html,文件里，电脑每次启动时都会将这个文件读入内存，也就是说在电脑运行时，这些内部命令都驻留在内存中，用dir命令是看不到这些内部命令的。 外部命令都是以一个个独立的文件存放在磁盘上的，它们都是以com和exe为后缀的文件，它们并不常驻内存，只有在电脑需要时，才会被调入内存。 五.常用命令 DOS命令总共大约有一百个（包括文本编辑、查杀病毒、配置文件、批处理等），我们这里详细介绍二十个常用的DOS 命令。 先介绍一下通配符的概念。 通配符*和？ * 表示一个字符串 ？只代表一个字符 注意通配符只能通配文件名或扩展名，不能全都表示。例如我们要查找以字母y开头的所有文件，可以输入以下命令：dir y*.*；如果要查找所有扩展名为exe的文件，可以用dir .exe。 ？只代表一个字符，例如我要查找第二个字母为s的所有文件，可以输入：DIR ?s*.*。 1.dir dir是英文单词directory(目录）的缩写，主要用来显示一个目录下的文件和子目录。 [功能] 显示指定磁盘、目录中的文件和子目录信息，包括文件及子目录所在磁盘的卷标、文件与子目录的名称、每个文件的大小、文件及目录建立的日期时间，以及文件子目录的个数、所占用总字节数以及磁盘上的剩余总空间等信息。

正确使用说明的方法

恰当使用说明的方法 一、教学目标 1．掌握几种最常见的说明方法。 2．学会运用恰当的说明方法写说明文。 二、教学重点 教师讲解和学生讨论、训练相结合。 三、教学过程 （一）导入新课 师：同学们，现在假设你们面前有一条河，大家到河对岸去，应该怎么去? 生：从桥上走过去。 趟过去。 乘船…… 师：对，大家的方法都很好!但究竟是趟河、是过桥还是乘船呢?这就要根据情况来选择。比如现在是夏天，河水也很浅，你就可以趟过去。但如果河水很深，而河上又没有桥，那你就只有乘船了。总之，到河的对岸，这是我们的目的。现在，如果我把“过河”比作说明的目的，那么我们过河的各种方法就是说明方法。大家想—想：我们写说明文的目的是什么? 生：是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。 师：对!为了达到这个目的，我们在写说明文时就必须运用恰当的说明方法。(板书) （二）讲授新课 师：现在大家回忆一下，我们学过的说明方法有那些? 生：举例子、打比方、列数据、下定义、作比较、作诠释、分类别、摹状貌、画图表。(教师板书) 师：对!那么我们经常用到的说明方法有那些呢? 生：举例子、打比方、列数据。 师：那么，谁能告诉我，“恰当”是什么意思?(指导学生查字典，回答) 生：恰当，是能够恰如其分的说明事物或事理。 师：对!我们写说明文，就是要根据说明对象和写作目的，选用最佳的方法。比如刚上课时为了让大家明白说明方法的重要，我就采用了打比方的说明方法。好，现在大家打开书，回忆一下我们学过的《中国石拱桥》、《万紫千红的花》这两课，看作者都运用丁那些恰当的说明方法。 (学生分组讨论) 生：《中国石拱桥)说“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，是打比方；说卢沟桥“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一。自16米到21．6米”，是列数据：说桥上的石狮子“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”，是摹状貌。 师：《万紫千红的花》举了很多大家熟悉的例子，用图表来说明。如果不用这些说明方法行不行?

7-Zip命令行说明

7-Zip命令行说明 整理自:P57(https://www.wendangku.net/doc/6b525419.html,) 7z.exe 是7-Zip 的命令行版本。7z.exe 使用7-Zip 的其它模块，7za.exe 是7-Zip 的独立版本，7za.exe 仅支持7z、zip、gzip、bzip2 和tar 格式，7za.exe 使用时不会调用其它模块。 命令行选项 7z [命令行] [[选项]...] [基本档案名称] [[参数变量]...] 7z [command] [[switch]...] [base_archive_name] [[arguments]...] [参数变量] ::= [选项] | [通配符] | [文件名] | [文件列表] [选项]::= [选项标记][选项字符][[选项]] [选项标记] ::= '/' | '-' [文件列表] ::= @{文件名} [arguments] ::= [switch] | [wildcard] | [filename] | [list_file] [switch]::= [switch_symbol][switch_characters][[option]] [switch_symbol] ::= '/' | '-' [list_file] ::= @{filename} 在方括号内的表达式(“[” 和“]”之间的字符)是可选的。 在书名号内的表达式(“[” 和“]”之间的字符)是必须替换的表达式(而且要去掉括号)。 表达式 expression1 | expression2 | ... | expressionN

命令行及选项使用大写或小写字母都可以。 首个命令行必须是无选项的参数变量。 选项及其它文件名的输入顺序可以打乱。 带有空格的通配符或文件名必须加上引号： "Dir\Program files\*" Dir\"Program files"\* 通配符是一个键盘字符，例如星号(*)或问号(?)，当执行添加文件、释放文件、选定文件、删除文件等操作时，您可以使用它来代表一个或多个字符。当您不知道真正字符或者不想键入完整名称时，常常使用通配符代替一个或多个字符。 7-Zip 支持和Windows 相类似的通配符： “*”可以使用星号代替零个或多个字符。 “?”可以用问号代替名称中的单个字符。 7-Zip 使用的并不是系统处理通配符的默认方法，因而7-Zip 不支持其它通配符规则，在系统中*.* 相当于所有文件。而7-Zip 会将其视为任何扩展名的全部文件。所以要处理所有文件您必须使用* 通配符。 示例： *.txt 这样会查找(添加、选定……)所有扩展名是“.txt”的文件 ?a* 这样会查找(添加、选定……)所有第二个字母为“a”的文件

DOS下命令大全

Arp 显示和修改“地址解析协议”(ARP) 所使用的到以太网的 IP 或令牌环物理地址翻译表。该命令只有在安装了 TCP/IP 协议之后才可用。 arp -a [inet_addr] [-N [if_addr] arp -d inet_addr [if_addr] arp -s inet_addr ether_addr [if_addr] 参数 -a 通过询问 TCP/IP 显示当前 ARP 项。如果指定了 inet_addr，则只显示指定计算机的 IP 和物理地址。 -g 与 -a 相同。 inet_addr 以加点的十进制标记指定 IP 地址。 -N 显示由 if_addr 指定的网络界面 ARP 项。 if_addr 指定需要修改其地址转换表接口的 IP 地址（如果有的话）。如果不存在，将使用第一个可适用的接口。 -d 删除由 inet_addr 指定的项。 -s 在 ARP 缓存中添加项，将 IP 地址 inet_addr 和物理地址 ether_addr 关联。物理地址由以连字符分隔的6 个十六进制字节给定。使用带点的十进制标记指定 IP 地址。项是永久性的，即在超时到期后项自动从缓存删除。 ether_addr

指定物理地址。 Finger 在运行 Finger 服务的指定系统上显示有关用户的信息。根据远程系统输出不同的变量。该命令只有在安装了 TCP/IP 协议之后才可用。 finger [-l] [user]@computer[...] 参数 -l 以长列表格式显示信息。 user 指定要获得相关信息的用户。省略用户参数以显示指定计算机上所有用户的信息： @computer Ftp 将文件传送到正在运行 FTP 服务的远程计算机或从正在运行 FTP 服务的远程计算机传送文件（有时称作 daemon）。Ftp可以交互使用。单击“相关主题”列表中的“ftp 命令”以获得可用的“ftp”子命令描述。该命令只有在安装了 TCP/IP 协议之后才可用。Ftp 是一种服务，一旦启动，将创建在其中可以使用ftp 命令的子环境，通过键入 quit 子命令可以从子环境返回到 Windows 2000 命令提示符。当 ftp 子环境运行时，它由 ftp 命令提示符代表。 ftp [-v] [-n] [-i] [-d] [-g] [-s:filename] [-a] [-w:windowsize] [computer] 参数 -v 禁止显示远程服务器响应。 -n 禁止自动登录到初始连接。 -i

命令-命令行操作

命令行操作 21个内部命令13个外部命令 为外部命令 参数紧跟命令动词的命令（5个） 磁盘处理命令：（3个）P138~143 1．FDISK 格式：FDISK [/STATUS] 特殊用法：FDISK /MBR 见书P212功能：在硬盘上建立、修改、显示分区和逻辑驱动器 /STA TUS 只显示硬盘分区信息 2．FORMA T 格式：FORMAT drive：[/Q┃/C] [/S] 功能：格式化软盘或硬盘逻辑驱动器，在其上建立DOS文件系统 /Q 快速格式化 /C 重新检测过去被标记为坏簇的部位 /S 格式化完成后，使这个磁盘能启动Win98的命令行界面 3．drive： 格式：drive： 功能：指定当前驱动器

目录和文件处理命令：（14个）P144~155 1．CD 格式：CD [drive:]path CD [drive:] 功能：为驱动器指定当前目录 2．MD 格式：MD [drive:]path 功能：创建子目录 3．RD 格式：RD [drive:]path 功能：删除空的子目录

4．DIR 格式：DIR [drive:][path][filename] [/P] [/W] [/S] [/V] [/A[attributes]] [/O[sortorder]]功能：列出指定目录中的文件和子目录清单 /P 在一幅屏幕不能容纳全部显示内容的情况下，每次显示一幅屏幕，按任意键后继续下一幅屏幕/W 以宽行、简化方式显示，每行最多显示5个文件或子目录名，不显示长度、日期、时间 /S 连同指定目录的各下级子目录中的文件、子目录一起列出 /V 附加列出各文件和子目录的属性、各文件的占用磁盘容量、最后访问日期 /A[attributes] 仅列出指定属性的文件和子目录 H 隐含 －H 非…… S 系统 －S D 子目录 －D R 只读 －R A 待归档（待备份） －A 已……（上次备份后未修改过） /O[sortorder] 指定清单中的排序方式 N 按名称从小到大按文件主名升序排列 －N …………大…小……………降……… E 按扩展名从小到大 －E S 按长度从小到大 －S D 按日期和时间从早到晚 －D G 目录优先于文件 －G

引导孩子合理使用电子产品的正确方法

引导孩子合理使用电子产品的正确方法 家长朋友们： 大家好，今天和大家交流的话题是：如何引导孩子合理使用电子产品。这是家长很头痛的问题，也是教育部门高度关注的问题。随着信息时代的发展，电子产品已经走进了千家万户。高科技的生活方式，为我们带来便利的同时，也出现了一些难以应对的问题，尤其是电子产品对青少年学生的冲击较大。今天我主要围绕孩子在使用网络及电子产品时产生的问题与大家做个交流。 一、学生使用手机、电脑等电子产品的现状及危害 （一）学生使用电子产品的现状 生活中常见的电子产品，主要包括：电脑、平板电脑、智能手机、智能手表、电视机、摄像机等等。今后随着数字产业的发展和人们生活需求的提高，还会有更多的电子产品融入我们的生活。电子产品的普及，给我们的生活带来便利的同时，也带来了一些不利的影响。虽然说，很多电子产品的利大于弊，但从不利影响来看，主要是网络、手机等电子产品对自制力差的人群，尤其是青少年学生，产生了较大的危害。 目前中小学生使用频率最高的电子产品就是手机了，其次是电脑。作为家长，我们对这些现象并不陌生：孩子放学一回到家就千方百计的想玩手机，好多孩子周末、假期不喜欢到户外活动，宅在家里玩手机、电脑；一群孩子即使聚集在一起，多数也是在组团打网络游戏；亲子相处，即使同处

一室，多数是拿着手机在各自的虚幻世界里遨游。手机更成为我们教育孩子的重要难题：孩子小的时候，为了哄孩子开心，手机无形中成为电子保姆；稍大一点的孩子，可以把玩电脑、玩手机作为和父母谈判的交换条件，甚至会用生闷气、哭闹、威胁的方式对抗父母。父母明知长时间玩电子产品对孩子的健康和心理发展有害，却束手无策。我就亲眼见到一个孩子因为家住深沟无信号，他周末每天起床很早，坐在沟口桥上玩一天手机，不吃不喝，十分投入。 学校对手机也是屡禁不止。学生偷偷把手机带到学校，上课下课钻空子玩，晚上在宿舍偷着玩；甚至有学生半夜从窗户翻进教师办公室玩通宵；有的三五成群蹲坐在教师办公室窗下蹭wifi；有的在课间打开教室里的多媒体设备玩游戏；有的甚至因为老师的批评而顶撞老师，厌学，逃学……这些现象严重影响了学生的成长和师生关系，成为学校教育的难题之一。 在玩电子产品的时间上，专家则建议：4-6 岁，每天大约20-30分钟，7-10 岁每天大约30-45分钟，11-13 岁每天大约60分钟。而据统计，中小学生手机持有率逐年攀升，目前已达到71.1%，用手机上网比较普遍，且年级越高上网的人数越多。有41.07%学生放学回家后，不是先写作业，而是去用电子产品娱乐放松，有46.43%的学生偶尔会这么做；课堂上使用电子产品的占8.93%，在家庭中使用的占83.93%； 16.07%的玩游戏，25%的是聊天，50%看视频听音乐，学习的只有8.93%，使用时间在一小时内占28.57%，1—2小时的占

常见DOS命令大全和使用方法

Windows DOS窗口打开方法，开始-运行-输入CMD-回车确认即可打开。DOS常用命令大全dos命令 dos下各种常见命令索引 ▲dir ▲attrib ▲cd ▲copy ▲xcopy ▲del ▲undelete ▲deltree ▲dos=high ▲doskey ▲emm386.exe ▲fc ▲format ▲unformat ▲interlnk ▲intersvr ▲memmaker ▲memitem等 ▲mscdex ▲msd

▲prompt ▲ramdrive ▲subst ▲mem ▲"><>><<"工具 ▲move ▲append ▲call ▲defrag ▲device 一、DIR 命令的格式： dir [D:][PATH][NAME][[/A][:attrib]][/o:[sorted][/s][/b][/l][/c[h] (1)dir /a:attrib 缺省包含所有文件(系统文件.隐含文件) attrib[:][h/-h]只显示隐含文件或非隐含文件. [r/-r]只显示只读文件或非只读文件 [s/-s]只显示系统文件或非系统文件 [a/-a]只显示要归档文件或非归档文件 (2)/o[:]sorted:缺省完全按字母顺序,子目录显示在文件之前/o[n/-n]:按字母顺序或按文件名顺序/反向显示 [e/-e]:按扩展名字母顺序/反向显示 [d/-d]:按时间顺序/反向显示 [s/-s]:按大小从大到小或/反向显示

[g/-g]:按子目录先于文件或文件先于子目录 (3)/s 参数:对当前目录及其子目录中所有文件进行列表 列名:dir /s/a/o:n c:\>PRN 将c盘上的所有子目录和文件按隶属关系并根据子目录和文件字母顺序打印输出 (4)/B 参数:将只显示文件名与扩展名 (5)/L 参数:将全部用小写字母对文件或子目录进行列表 训练: dir /a 列当前目录所有文件(含隐含及系统文件) dir /ah 列隐含文件(包含子目录(隐含的) dir /a-h dir /as 列系统文件dir /a-s dir /ad 列子目录dir /a-d dir /o 按字母顺序 dir /B 只显示文件名与扩展名 二、attrib [+r|-r] [+a|-a] [+s|-s] [+h|-h] [d: ] [name] [/s] 缺省attrib name 显示文件的(文件)属性 attrib io.sys (或子目录) shr c:\ io.sys 指定为系统(s) 隐含(h) 只读(r)文件 也可以attrib *.sys 显示扩展名为sys的文件属性 参数[+r|-r] 将文件属性设置或解除只读属性 [+a|-a] 将文件属性设置或解除归档属性 [+h|-h] 将文件属性设置或解除隐含属性(尤其对子目录也起作用) /s 参数将当前及当前子目录下的所有文件均起作用

学会正确使用语言的方法

学会正确使用语言的方法 根据"通顺"和"文采"的要求，我们在选择和使用语言时，要注意以下一些问题： ⒈要学会锤炼语言 经过锤炼的语言是被认真筛选并确定的语言，只有这样的语言才能达到“准”、“美”、“生动”的标准。 锤炼语言范围要广，涉及到词语、句子和句群。 在词语的锤炼上要注意同义词词义的细微差别、感情色彩以及语境的要求。写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词恰当，鲜明生动，富于变化，增添文章的文采。如大家熟悉的鲁迅小说《孔乙己》中的“窃书不算偷”，不用“偷书”而用“窃书”，正是孔乙巳身份和性格的体现，深刻揭示了人物形象。 选用恰当而富有表现力的动词、形容词，力求准确传神。如果平淡无味，只是枯燥地叙述一件事或几件事，就不能给人以艺术美的享受。下面的几个例子就非常传神。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑枯;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜上云霄里去了。” “爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去” 在句子的锤炼上，要达到结构完整。一个完整的句子不仅要能够回答“谁，干什么”或“什么，怎么样”，还要能够回答“什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎样干”或“什么时候，什么，在什么地方，干什么，怎样干”。 内容要具体生动。例如，同样用到“抚摸”，下面的句子一句比一句生动： ①朝阳抚摸着土地。 ②朝阳柔和地抚摸着土地。 ③深秋的早晨，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。 ④深秋的早晨;在辽阔的北方平原上，薄薄的雾气正馒馒散去，朝阴柔和地抚摸着一望无际的土地。 角色也要富于变换。同一个词语，可以从不同的角度，按不同的语序来造句，产生不同的意义： ①隋朝大运河依旧拍打着干年的堤岸。 ②隋朝的大运河拍打着堤岸，干年依旧。 ③干年的堤岸，隋朝大运河依旧拍打着。 ④干年依陌，隋朝的大运河拍打着堤岸。。 2．选择生动的词语 语言的生动性，往往是与形象性紧密相连、不可分割的，就如同形与影一样。形象化的语言，它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想像与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。苏联作家阿?托尔斯泰曾经指出:语言艺术中最重要的是动词。因为全部生活都是运动的，大凡运动的东西，往往最富有感人的魅力。古人讲究炼字，在许多情况下，是讲究动词的锤炼。例如，“僧敲月下门”中的“敲”、“春风又绿江南岸”中的“绿”、“红杏枝头春意闹”中的“闹”，都是几经斟酌、反复修改才定下来的。由于这几个词用得生动恰当、具有立体感，才使得作品成为千古流传的佳篇。 动词的锤炼一般有下面三个要求: 第一，所使用的动词，必须是唯一准确的动词。 在世界的语言宝库中，无论哪一种语言，描写某一动作的动词，最准确的往往只有一个。在写作时，找到了这个唯一准确的动词，对人物动作的描写，才具有独特性，才最富于表现力和感染力。 ①夏季的豆荚长满门的四周。

RAR的命令行使用

使用RAR版本：WinRAR 3.20 beta 2（? 1993-2003 Eunege Roshal ） 用法: rar <命令>-<开关1> -<开关N> <压缩文件> <文件...> <@列表文件...> <解压路径\> <命令> a 添加文件到压缩文件 c 添加压缩文件注释 cf 添加文件注释 cw 写入压缩文件注释到文件 d 删除压缩文件中的文件 e 解压压缩文件到当前目录 f 刷新压缩文件中的文件 i[参数]=<串> 在压缩文件中查找字符串 k 锁定压缩文件 l[t,b] 列出压缩文件[技术信息,简洁] m[f] 移动到压缩文件[仅对文件] p 打印文件到标准输出设备 r 修复压缩文件

rc 重建丢失的卷 rn 重命名压缩文件 rr[N] 添加数据恢复记录 rv[N] 创建恢复卷 s[名字|-] 转换压缩文件为自解压格式或转换回压缩文件 t 测试压缩文件 u 更新压缩文件中的文件 v[t,b] 详细列出压缩文件[技术信息,简洁] x 用绝对路径解压文件 <开关> - 停止扫描 ac 压缩或解压后清除文件属性 ad 添加压缩文件名到目标路径 ag[格式] 使用当前日期生成压缩文件名 ao

添加具有压缩属性的文件 ap<格式> 添加路径到压缩文件中 as 同步压缩文件内容 av 添加用户身份校验(仅注册版本可用) av- 禁用用户身份校验 c- 禁用注释显示 cfg- 禁用读取配置 cl 名称转换为小写 cu 名称转换为大写 df 压缩后删除文件 dh 打开共享文件 ds 对固实压缩文件禁用名称排序 e<属性> 设置文件排除属性 ed 不添加空目录 en 不添加"压缩文件结束"标志

CMD常用命令大全(最新整理)

说起cmd大家都很熟悉吧很有用哦这里我为大家接扫常见的命令 dos命令[只列出我们工作中可能要用到的] cd\ '返回到根目录 cd.. '返回到上一级目录 1、cd 显示当前目录名或改变当前目录。 2、dir 显示目录中的文件和子目录列表。 3、md 创建目录。 4、del 删除一或数个文件。 5、chkdsk 检查磁盘并显示状态报告。 6、cacls 显示或者修改文件的访问控制表(ACL) 7、copy 将一份或多份文件复制到另一个位置。 8、date 修改日期 9、format 格式化磁盘 10、type 显示文本文件的内容。 11、move 移动文件并重命名文件和目录。 12、expand 展开一个或多个压缩文件。 13、ren 重命名文件。 14、attrib 显示或更改文件属性。 15、time 显示或设置系统时间。 16、at at命令安排在特定日期和时间运行命令和程序。要使用AT 命令，计划服务必须已在运行中。 17、net [user],[time],[use] 多，自己去查 18、netstat 显示协议统计和当前tcp/ip连接 19、nbtstat 基于NBT（net bios over tcp/ip）的协议统计和当前tcp/ip连接 20、route 操作和查看网络路由表 21、ping 就不说了，大家都熟悉吧 22、nslookup 域名查找 23、edit 命令行下的文本编辑器 24、netsh强大的命令行下修改tcp/ip配置的工具 25、fdisk 相信现在用的人比较少了，不过在没有其他工具的情况，他还是有用的 更多： attrib 设置文件属性 ctty 改变控制设备 defrag 磁盘碎片整理 doskey 调用和建立DOS宏命令 debug 程序调试命令

windows中winrar命令行方式使用

windows中winrar命令行方式使用 在Windows系统中的文件压缩/解压缩工具winrar功能强大，虽然我们都习惯于用图形界面的winrar，但是它也能在命令行方式下面使用，这在企图让winrar批量自动压缩解压缩的时候尤其有用。 它自带的帮助也非常的全面，现在从中择出来一些比较常用的总结一下，以免再找的时候比 较头晕 1，最简单的压缩命令： winrar a asdf.txt.rar asdf.txt a的意思是进行压缩动作，后面第一个参数是被压缩后的文件名，后缀当然是rar 了，最后面 的参数就是要被压缩的文件名 2，最简单的解压缩命令： winrar e asdf.txt.rar e的意思是执行解压缩，解压缩的文件是后面这唯一的参数，但是这个e解压缩是把解出来的 文件释放到当前目录下面，与asdf.txt.rar文件并列了，因此，更加实用的是下面的带路径 解压缩。 3，带路径的解压缩命令： winrar x asdf.rar x的意思是执行带绝对路径解压动作，这会在当前文件夹下创建一个文件夹asdf，把压缩包 里的文件、文件夹不改动结构释放到文件asdf里面，就像我们在winrar的图形界面下看到的 一样。 4，指定压缩级别压缩：

winrar a -m5 asdf.tr.rar asdf.tr 要被压缩的不再是一个txt文本，而是一个文本格式的十几M的仿真数据文件，希望能够最大 程度的压缩。使用压缩参数-m5。在winrar中，执行操作是不带前导-符号的参数，比如“a ”或“x”，而修饰这种动作的参数，使用带前导符号“-”的参数，比如-m5。其中-m就是 指定压缩级别的参数，压缩级别有如下五级： -m0 存储添加到压缩文件时不压缩文件。 -m1 最快使用最快方式(低压缩 -m2 较快使用快速压缩方式 -m3 标准使用标准(默认压缩方式 -m4 较好使用较好压缩方式(较好压缩，但是慢 -m5 最好使用最大压缩方式(最好的压缩，但是最慢 默认的是-m3级别，级别不同，对于大数据量的文本文件压缩后的文件大小有很大的差异 5，指定压缩后删除原文件： winrar a -m5 -df asdf.tr.rar asdf.tr 用参数-df指定压缩为asdf.tr.rar压缩文件后，删除原文件asdf.tr，也可以是： winrar m -m5 asdf.tr.rar asdf.tr 这个m的意思是把文件asdf.tr移动入压缩文件asdf.tr.rar中 6，创建自解压文件： winrar s asdf.tr.rar 在gui界面中，创建自解压文件是有个选项可以直接选择的。而在命令行中，是分为两个步 骤的，第一步是用压缩命令进行压缩：

WIN7下DOS命令大全,绝对好用。

Windows7作为微软新操作系统，有哪些运行命令呢?下面我们就一起来看看吧。 1、cleanmgr: 打开磁盘清理工具 2、compmgmt.msc: 计算机管理 3、conf: 启动系统配置实用程序 4、charmap: 启动字符映射表 5、calc: 启动计算器 6、chkdsk.exe: Chkdsk磁盘检查 7、cmd.exe: CMD命令提示符 8、certmgr.msc: 证书管理实用程序 9、Clipbrd: 剪贴板查看器 10、dvdplay: DVD播放器 11、diskmgmt.msc: 磁盘管理实用程序 12、dfrg.msc: 磁盘碎片整理程序 13、devmgmt.msc: 设备管理器 14、dxdiag: 检查DirectX信息 15、dcomcnfg: 打开系统组件服务 16、explorer: 打开资源管理器 17、eventvwr: 事件查看器 18、eudcedit: 造字程序 19、fsmgmt.msc: 共享文件夹管理器 20、gpedit.msc: 组策略

21、iexpress: 工具，系统自带 22、logoff: 注销命令 23、lusrmgr.msc: 本机用户和组 24、MdSched:来启动Windows内存诊断程序 25、mstsc: 远程桌面连接 26、Msconfig.exe: 系统配置实用程序 27、mplayer2: 简易widnows media player 28、mspaint: 画图板 29、magnify: 放大镜实用程序 30、mmc: 打开控制台 31、mobsync: 同步命令 32、notepad: 打开记事本 33、nslookup: 网络管理的工具向导 34、narrator: 屏幕“讲述人” 35、netstat : an(TC)命令检查接口 36、OptionalFeatures：打开“打开或关闭Windows功能”对话框 37、osk: 打开屏幕键盘 38、perfmon.msc: 计算机性能监测程序 39、regedt32: 注册表编辑器 40、rsop.msc: 组策略结果集 41、regedit.exe: 注册表 42、services.msc: 本地服务设置

作品合理使用的正确“读写”方法

作品合理使用的正确“读写”方法 【案号：（2004）海民初字第3516号】2004年3月19日在某人民法院审结一起关于原告北京美X公司诉被告北京新X公司侵犯著作权纠纷的民事案件。人民法院在该案审理过程中认定被告涉诉使用作品行为不属于合理使用的范围，系侵权行为。那么，究竟该如何判定对作品的合理使用呢？ （一）基本事实 被告新X公司在其经营的新X网的某频道中使用了涉案人物图片。原告美X公司对该涉案人物图片在北京市版权局进行了版权登记，该幅图片的作者为周某，著作权人为原告美X公司。 原告美X公司于2003年6月25日在某公证处的监督下对被告新X公司的新X网使用涉案图片的行为进行了证据固定，并于8月25日向该公证处支付公证费，原告美X公司于2004年1月5日向律师事务所支付律师费。 被告新X公司未向人民法院提供该公司使用涉案图片的合法来源的证据，亦未就其所述原告美X公司不是涉案图片的著作权人提供证据。 （二）审理过程 根据诉讼当事人意见及庭审中查明的事实，人民法院认为本案的争议焦点是：1、原告是否是涉案人物图片的著作权人；2、被告使用涉案图片的行为是否构成侵权；3、如构成侵权，被告应承担的法律责任。

1、原告是否是涉案人物图片的著作权人 原告提供的作品登记证可以证明其为涉案图片的著作权人，故人民法院认定原告美X公司系该幅图片的著作权人，对被告的相关辩称不予采信。 2、被告使用涉案图片的行为是否构成侵权 被告使用涉案图片的行为并不符合著作权法中有关课堂教学的规定，故并不构成合理使用。原告作为涉案图片的著作权人，对作品享有的合法权益受到法律保护，被告公司未经授权通过信息网络向社会公众传播原告享有著作权的图片，系侵权行为，应承担相应的侵权责任 3、如构成侵权，被告应承担的法律责任 因被告未给予作为图片著作权人原告合理的尊重，且对图片进行了修改，人民法院对原告要求被告公开赔礼道歉的诉讼请求予以支持。同时，人民法院认为被告应当赔偿原告的合理损失以及合理支出。 （三）专家评议 著作权法作为一种私权利，体现法律对合法权利的保护，但同时也意味着其被纳入法律规制范围之内。合理使用便体现了法律对著作权的规制，是对著作权的限制。但是，法律也不能对著作权穷尽所有的限制，这样违背了法律保护著作权这项私权利的初衷。那么如何适当为合理使用设下范围便尤为重要了。 笔者认为，对著作权作品的使用符合合理使用，首先，要满足相关使用人的使用目的为非营利性的要求。其次，作品本身性质也是相

[dos命令大全 原创]之Diskcomp 命令详解

比较两张软盘的内容。如果没有指定参数，diskcomp 就使用当前驱动器来比较两张软盘。 “dos命令大全”https://www.wendangku.net/doc/6b525419.html,“黑客网站大全” 语法 diskcomp [drive1:[drive2:]] 参数 drive1 指定包含其中一个软盘的驱动器。 drive2 指定包含其他软盘的驱动器。 /? 在命令提示符显示帮助。 注释 使用磁盘 diskcomp 命令只应用于软盘。diskcomp 命令不能用于硬盘。如果指定了drive1 或drive2 的硬盘驱动器，diskcomp 将显示以下错误消息： Invalid drive specification Specified drive does not exist or is nonremovable 比较磁盘 如果两个被比较的磁盘中所有磁道均相同，diskcomp 将显示下列消息： 比较无误。 如果磁道不同，diskcomp 将显示与下面类似的消息： Compare error on side 1, track 2 当diskcomp 完成比较时，它显示下列消息： Compare another diskette (Y/N)? 如果按“Y”，diskcopy 将提示插入用于下一次比较的磁盘。如果按“N”，diskcomp 将停止比较。 当diskcomp 进行比较时，它忽略磁盘的卷号。 省略驱动器参数 如果省略drive2 参数，diskcopy 将把当前驱动器作为drive2 驱动器。如果省略这两个驱动器参数，dis kcopy 将使用当前驱动器作为这两个参数。如果当前驱动器与drive1 相同，diskcomp 会提示您根据需要交换磁盘。

cmd命令 DOS命令之 net use命令详解

DOS命令之net use命令详细解释 net use ipipc$ " " /user:" " 建立IPC空链接 net use ipipc$ "密码" /user:"用户名" 建立IPC非空链接 net use h: ipc$ "密码" /user:"用户名" 直接登陆后映射对方C：到本地为H: net use h: ipc$ 登陆后映射对方C：到本地为H: net use ipipc$ /del 删除IPC链接 net use h: /del 删除映射对方到本地的为H:的映射 net user 用户名密码/add 建立用户 net user guest /active:yes 激活guest用户 net user 查看有哪些用户 net user 帐户名查看帐户的属性 net localgroup administrators 用户名 /add 把“用户”添加到管理员中使其具有管理员权限,注意：administrator后加s用复数 net start 查看开启了哪些服务 net start 服务名开启服务；(如:net start telnet， net start schedule) net stop 服务名停止某服务 net time 目标ip 查看对方时间 net time 目标ip /set 设置本地计算机时间与“目标IP”主机的时间同步,加上参数/yes可取消确认信息 net view 查看本地局域网内开启了哪些共享

net view ip 查看对方局域网内开启了哪些共享 net config 显示系统网络设置 net logoff 断开连接的共享 net pause 服务名暂停某服务 net send ip "文本信息" 向对方发信息 net ver 局域网内正在使用的网络连接类型和信息 net share 查看本地开启的共享 net share ipc$ 开启ipc$共享 net share ipc$ /del 删除ipc$共享 net share c$ /del 删除C：共享 net user guest 12345 用guest用户登陆后用将密码改为12345 net password 密码更改系统登陆密码 netstat -a 查看开启了哪些端口,常用netstat -an netstat -n 查看端口的网络连接情况，常用netstat -an netstat -v 查看正在进行的工作 netstat -p 协议名例：netstat -p tcq/ip 查看某协议使用情况（查看tcp/ip协议使用情况） netstat -s 查看正在使用的所有协议使用情况 nbtstat -A ip 对方136到139其中一个端口开了的话，就可查看对方最近登陆的用户名（03前的为用户名）-注意：参数-A要大写tracert -参数 ip(或计算机名) 跟踪路由（数据包），参数：“-w数字”用于设置超时间隔。

有机肥的合理使用

有机肥的合理使用 有机肥料的范围很广，几乎包括除化肥外的所有肥料，其来源十分广泛，品种相当繁多。按有机肥料相同或相似的产生环境或施用条件，类似的性质功能和积制方法大致分为：粪尿肥、堆沤肥、秸杆肥、绿肥、土杂肥、微生物肥料等几大类。 有机肥料的主要优点是几乎可向农作物提供所有营养元素和有机态养料尤其是微量无素成分较为齐全，其次是可以改良土壤，保护环境，增强土壤微生物活性。 一、粪尿肥 粪尿是人和动物的排泄物，它含有丰富的有机质，氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等作物需要的营养元素，及有机酸，脂肪、蛋白质及其分解物。 类尿肥性质与使用方法： 肥料名称三要素含量（%）性质使用方法 氮磷钾

人粪尿0.5-0.8 0.20-0.40 0.20-0.30 尿酸性以含氮为主分解后能被作物吸收肥效快。①腐熟后施用，作基肥、追肥或稀释10-20倍作追肥。②含有少量氯化物，不宜在忌氯作物上大量施用。 猪粪尿0.50 0.35 0.40 尿碱性，肥分含量较高，均衡、性柔、肥效劲大而长，暖性肥。①腐熟后施入冷凉的土壤及沙质土、粘质田以改良土壤。 ②作种肥，有利于幼苗生长、保墒全苗、壮苗。 牛粪尿0.40 0.13 0.60 尿碱性，粪质细、含水多、腐烂慢、发酵湿度低，冷性肥。①腐熟后用作基肥，施于冷浸烂泥田肥效较差。②叶菜类蔬菜拌腐熟牛粪播种，效果较好。 马粪尿0.70 0.50 0.55 尿碱性，粪疏松多孔，肥效短，热性肥。 ①马粪中含有纤维素分解细菌，用作堆肥材料可加速堆肥腐烂。②用作冬植蔬菜育苗保温肥最好。 羊粪尿0.95 0.35 1.00 尿碱性，养分含量高，分解快，热性肥。 ①圈内积存，不能露晒，随出随施随盖土。②与猪、牛粪混合堆肥、肥效长、平稳。