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忆往昔

戴馨榆

九（7）班

卷首语

岁月是天空中陨石的悄然滑落，虽说只是一瞬间，却展示了一道最美的弧线；时间是顽皮的精灵，带走了相伴与相随，却将最美的回忆留下

——题记

时光飞逝，转眼间初中生活已经谢幕，伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号，虽每当忆起，仍有些不舍，有些牵挂，但终究已经过去，不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切！

时光精灵带走了三年相伴的岁月，却留下了最难忘的回忆……回忆中那，酸、甜、苦、涩的百般滋味，依旧难以忘怀！

三年的生活，有欢声和笑语，有汗水和泪水，也有成功和失败，但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来，回想过去，却不知该如何下笔，那么长的时间，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。

记忆如画

倚坐在窗棂旁，任微风轻拂过脸颊、吹动着发丝，也吹动着桌上尘封已久的书本。突然，一张发黄的老照片落到地下。我望着照片，内心深处的记忆似闸门般被打开、流水般涌了出来。那是我五年前的往事，现在由照片上的一条青石板路来回忆吧！

天还在下雨，眼前闪动一幅古朴而苍茫的景色：那是一条青石垒铺的小巷，高低起伏、错错落落，有着一条青苔茵茵的青石板路。两旁石砌的房屋，经过了无数的风雨的洗礼和岁月的雕琢，沧桑悠远，还有一丝冷峻深邃。石块的缝隙间，偶尔长出的青苔和野草，也给小巷抹上了淡淡的绿意。

在巷口，我扶着铁青的墙壁，清风拂面，传来一丝丝的凉意，酣畅而惬意。站在小巷中，默默沐浴着雨丝的洗礼、微闭双眼，静心倾听鸟儿在枝头旁空灵的歌唱；倾听溪水在河道上欢悦的奔跑；倾听桃花在树梢上悄然的开放；倾听一页页吹起的尘封的记忆。

太阳渐渐西落，小巷里飘起许多呼喊声，是那熟悉而又陌生的声音。阵阵炊烟袅袅的升起，笼盖着瓷青色的天空。雨滴又渐渐变大了，在烟雾中下的淅淅沥沥、缠缠绵绵、破碎了小巷里的残阳。

撑着伞，我默默走在悠长而寂寥的雨巷。回眸青石小巷，我来捡拾曾经的记忆、寻找勤勉与善良的根基、回忆定格在

那记忆中的画面。

春天记忆难回首

寒随一夜去，春还五更来。”初春时节，我和家人驱车来到了我县着名风景区—梨花溪，利用星期天旅游观光。

一下汽车，那如玉似雪的、漫山遍野的梨花便映入我们的眼帘。

你看，那山顶上雪白一片的梨花，远远望去，既像一朵朵飘浮在半空中的白云，又像一座座雪山矗立在天边，峰峦起伏，美不胜收。山坡上，那一树一树的梨花，带着“黄金嫩”，挂着露珠儿，开得千姿百态，开得重重叠叠，令人眼花缭乱，目不暇接，真是“一夜好风吹，新花一万枝。”满眼的梨花在微风中散发出阵阵清香，沁人心脾，令人陶醉，使人仿佛走在琼楼玉宇般的仙境中，有一种飘飘欲仙的感觉。山脚下，公路边，溪水旁，院落中，遍地是梨树，到处是梨花。路在梨树中，人在梨花下。那挂满枝头的梨花，有的花蕾朵朵，有的含苞初绽，有的昂首怒放，有的缤纷凋谢。洁白的花瓣在微风中徐徐飘落着，撒在公路上，掉在溪水里，落在院子中，飘在人身上，就像仙女散花一般。人逐花行，花随人飘；人在花中游，花随人荡漾。

走出梨花溪，我们又进了梨花沟。这里简直就是梨树的世界，梨花的海洋。沟边塘岸皆是梨树，房前屋后都是梨花。姜大妈家屋前的那棵梨树更是让人称赞不已，百看不厌。据说那棵树已经有七十多年了，树干高大粗壮，足足有二十多

米高，直径有八十多厘米。树枝特别繁茂，上上下下有六七丛之多，小枝条堆在大枝条上，一簇压在另一簇上，千万朵梨花从上到下密密麻麻地开在树冠上，挂在枝丫间，不留一点缝隙。满树的梨花竞相开放，争奇斗艳，婀娜多姿，真是“春到人间万物新”。那纯洁雪白的颜色，直逼游客的眼睛，赏心悦目。

不觉之间已是日上三竿，我们依依不舍地离开了梨花溪。这时，我打开玻璃车窗，看着那里青青的山，望着那片蓝蓝的天，心里总是在想：明年的这个时间，后年的这个时间，再后年的这个时间，我一定还会来这梨花溪旅游观光吧。

记忆中的母爱

打开记忆的门，往事如潮水般涌来。许多事，记忆已不太真切，就像沉在相册中那泛黄的相片-星星点点，已不必在意。但有件事却深深地烙在我的心底，至今还记忆犹新。闷热烦躁的夏季，枝头的蝉在不知好歹地苟延残喘着，妈妈那熟悉枯燥而又让人厌烦的唠叨声，仍然是依旧不变：“好好看书去。。。有风。。。不能穿的太薄。。。”我感到窒息。“关你什么事，讨厌。。。”我甩门而去。死寂般的沉静，让我感到格外的轻松。而沉重的关门声还在死死地扪着我的耳膜，又让我感到一种莫明的烦闷与心痛。

在同学家我玩得很晚。路灯拉长了我微胖的身影，显得那么孤单。在路灯的周围，许多不知名的虫子和蛾子杂乱无章地飞舞着，给本来就很烦躁的夏季增添了更多的苦恼。“妈妈在干什么？她还在生我的气吗？。。。”我不由自主得加快了回家的路。我打开了门，屋里一片昏暗。我依稀看到沙发上妈妈蜷缩的身影以及从妈妈身上滑落下来的毛衣。我轻轻走过去，慢慢地捧起那件熟悉的毛衣，这不是妈妈时常熬夜并不断给我量身的那件红色毛衣吗？我顿时无语不尽潸然泪下。妈妈啊！现在还是夏天啊！我轻轻地捡起掉在地上的那根长长的针，慢慢举过头顶，在窗外余光的照射下发出熠熠的光，显得格外刺眼，像一支利剑刺破炎热的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地转过身，餐桌上是妈妈已经

准备好的饭菜。在我常坐的桌子边上有一锥鱼刺，妈妈吃过饭了？我半信半疑地走了过去，在其中一个盘子里，是全部被抽出刺得鱼肉。我顿时惊呆了，这就是妈妈的依旧不变。泪水顺着我的脸颊打在毛衣上，将手染成了暗红色，滴在地板上，溅起了深褐色的花。

此刻，妈妈的眉头轻锁着，锁出一道忧伤，一道沧桑，与一道道善良和美丽的沟壑。我轻轻地抚平妈妈轻锁的眉心，抚平妈妈睡梦中的委屈和不安。妈！对不起！我转过脸，透过朦胧的视线，窗外的一排排灯在夜色中开放着晶莹的花，照亮着行走的人们，照亮着我的人生，我未来的路。那是永不熄灭的灯，为了我的爱，永不熄灭。

师恩难忘

在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？

作业布置得有趣

一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的！

作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣！老师们肯定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！

做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……

上下课活泼

要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了！我心目中的老师也一定这个样子的！

在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，

手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！

下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！如果更成功的老师呢？那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……

我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师！

九月的教师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐！

清澈，瞳孔中朦胧的回忆

思绪，在我的脑海中沸腾；记忆，过去了，仍清晰的浮现在眼前。

“一个背影很宽，很清晰——胖墩墩的父亲，父亲的肩膀头上有一个小孩还穿着开裆裤。粉嘟嘟的小脸上洋溢着灿烂的笑容，那位父亲的脸上也露出了满足的笑。走在一条路上，仿佛没有尽头，而那个小孩子也不知道怎麽了，可能是喝奶喝的太多了，在父亲的脖子上方便了一下，但是那位父亲并没有责怪他的小孩，还满脸微笑着，竟然说那个小孩长本事了还哈哈大笑着。”

那不是我与父亲的曾经吗？宽厚的背影很笨拙但很有力。每每想起这种画面，有一种想哭的冲动。想到这儿，眼眶湿润了看看现在的我，枉费了父母的心思。

“天下爹妈情最真，泪血溶入儿女身。殚竭心力终为子，可怜天下父母心。”可是“光阴似箭催人老，日月如梭攒少年。”不知不觉长大了，要承担属于自己的责任了。

现在我开始逃避，逃避一切的一切。我甚至不想回家了，因为我怕，我怕父母那双无助而又充满期望的眼神，我怕了。现在回首摇摇晃晃走过的人生路，小脚的旁边有一双大大的脚印。现在把头拧过来早已是热泪满眶，转身拭去，留下了一个孤独、无助、伤心的背影……

隐藏我还怀念过去…。

记忆深处的那个夜晚

轰隆隆！”那声巨响使我从睡梦中惊醒。还没来得及完全清醒，回音还在我耳边萦绕，紧接着又是“隆隆”的响声。我开始明白——是打雷了。

沉闷的雷声中还是能清楚地听到我房间的开门声——是母亲。她急忙走进来拔去我床边的插头，又缓缓俯下身在我额头上轻轻一吻。不知什么时候起，我习惯母亲进我房间时假装熟睡，我喜欢静静地看着母亲的一举一动。她看了我良久，才起身离去。黑夜中，我依稀想象着她那单薄的身子。

沉寂，死一样的沉寂。窗外树愈停却风不止，不时还一闪一闪的。白光中，可以看到树枝摇晃的身影，像魔鬼一般，张牙舞爪地向我伸来。我屏住呼吸，感觉空气都足以让我窒息。血腥的风放肆地嘲笑，仿佛电影情节中横尸遍野的大街。我心中极度恐惧，用被子把自己裹得严严的，即使吓得出冷汗，还是不敢随便乱动。

终于，我经不住这样的夜，于是打电话给隔壁房间的母亲，让她来陪我一起睡。很快，她又出现在我的面前，心疼的样子，问道：“怎么了？赶快睡觉吧。”我点点头，睡下了。母亲没有离去，也随即睡下。但没过多久，她又小心翼翼地起来，大概是以为我睡着了。我以为她这样就要离去了，心生了一种厌恶。却没想到，她是看我房门的窗子是否关紧了，检查完毕后才放心地来到我身边，扯了扯被子，安然入睡。

就这一次，也是第一次，是我看着母亲入睡，那么温柔那么祥和，嘴角扬起一丝幸福的微笑，就像个孩子一样。

那夜，我睡得很好。房间中，至今还余留着那叫“母爱”的味道。

母校我的老师

母校，是一个值得任何人感激的词语，是他孕育出了国家的栋梁；是他培育出了国家的希望；是他让祖国繁荣富强。

处处洋溢着和谐、快乐、温馨的二十八中学是我的母校，母校的一草一木，一花一果都是我无法忘怀。此时此刻我的记忆就好像一个银河，里面有无数颗的小星星，只有那一颗站在银河的顶峰，那就是母校。不知不觉我已经在母校生活六年了，在这六年的美好时光里有酸、有甜、有苦、有辣，那些将是我最美好的回忆。

我再次踏入母校，也是我最后一次踏入母校，放眼望去，那一座座橙白相间的教学楼在向我倾诉着我上课时的表现，触景生情，让我想起了我在课上睡着了的场面，现在想起还让我脸红。走进我每天认认真真上课的教室里，我有些难过了，我恨我自己以前不珍惜在母校上课的美好时光，现在要离开了才知道难过。等我还没有走到沙坑，沙坑就大声的向我们诉说着对我们六年级毕业生的不舍。走到四百米跑道，他令我回想起了在这里上体育课的情景，我每天都是在这里宣泄我的不满。当我踏上塑胶篮球场时，我留下了一滴眼泪，这滴眼泪代表了我深深的不舍，深深的留恋。

母校，再见了。

蓦然回首

时光飞逝，一切都在变化，流年里的记忆像枝叶饱满的植株，散落一地，肆意生长，占据着每个心灵。疼痛却像海潮，一浪涌起一浪。夜晓天明，又是一个简单寂寞的轮回，在轮回里感受昨日的余温。那些物是人非，就像在聆听一曲悠然伤感的曲调，倍感凄凉，直到夜深人静，孤枕难眠时，才黯然发现，有一个夜在回忆的指缝间倏然流逝。

似乎水也曾迷茫，似乎谁也曾彷徨，鞋子忘了原来的方向，偏离了预定的轨道。现在，也不想为谁而泪流。最怕夜深人醒后，停止思念，孤单的夜里，唯有自己抚慰自己的忧伤，唯有自己能给自己坚强。

一碰清水，浇醒幻想、浇醒朦胧睡意，窗外星光闪耀，明月给大地披上银装素裹，仿佛草木也有了生机，闪烁着斑斓星光、原来星光璀璨却也遥远，认我们怎么努力去回忆都只是徒增伤感罢了，而那一簌簌萧条暗淡的灯光，婉如茫茫大洋中一只明亮的导航灯，让迷失方向的船儿重新扬起希望的风帆。

蓦然回首，阑珊那处无忧的童真和青涩的纯情都嫣不复存，遗失在不经意间。原来，记忆也为我们拼凑了一场盛宴，一场残缺的盛宴。

岁月的年轮，带着明媚的微笑，驶至彼岸，祭奠那梦幻般的似水年华，拾藏起散落风干的记忆，远航的朋友们。

定格在记忆中的画面

沐浴过暖阳，才知道阳光的温暖和美好；经历过落叶，才惧怕时光易逝惧怕年华会苍白肤浅。

——题记

暖晕

秋意渐凉，轻启窗户，只觉得一股金灿灿的阳光笼罩着我，驱散了秋意的凉，闭上眼，继而遐想起世外桃源的冬季，是否也有这样的一束暖晕，悄悄地撒向某一处雪白，与暧昧的点点梅中残红交错着。收起遐想的风筝，睁开眼，窗外在阳光映衬下那一树金叶，随着风的吹动舞起来，飒飒的声音织成了清晨的第一首歌。这金叶与风儿给阳光伴着舞，这一刻定格在我的记忆中，珍藏着。

终将会逝去

风儿与叶儿在空中旋转，叶儿要归睡了，风儿送它最后一程，给它金灿灿的一生，旋出一个完美又少带遗憾的句号，叶儿的一生亦或是完美的，春天的嫩芽，是他的无知童年和缤纷少年，时光冉冉，他们长大步入了青年，便是夏，宽厚的叶片为遮住了夏的阳光，少了一丝炽热，多了一丝清凉，转眼间，夏变成了秋，青年变成了风烛残年，但他们依旧坚守着希望在风烛残年也可以奏出美妙的声音可它终将会逝去，终于，他累了，随着风的韵律而旋转着，添上了一个完美的句号。当叶儿随风飘落时当它华丽的“转身”时，这一

刻值得我铭记，因为那是一生的结局，注定了“落红不是无情物，化作春泥更护花”它定格在我的记忆中。

沐浴过暖阳才知道美好是挽留不住的；经历过落叶，才知道年华在不经意的时候依旧会苍白。即使它“昙花一现”即便是“依旧苍白”他们也是定格在我记忆中的画面，只因那是短暂的一生，也值得珍藏。

送自己一点回忆

回忆是偶然的风沙，一吹吹到月光之下，在记忆深处，折一枝桃花。

推开第一扇记忆之窗，看到的是一道美丽的风景，那是儿时的风景。银色的月光如一层薄纱笼罩着大地。院子里，那桃花正开得恣肆风流，又显得端庄雅淑，周围是正吐露着芬芳的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么宁静，那么安详，只有奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上，听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。奶奶的声音好似在用心地歌唱，字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，让我忍不住遐想起来：那在广寒宫里的嫦娥，那捣药的玉兔，那伐桂的吴刚。奶奶的故事在我心中埋下了一粒种子。

再推开一扇窗，我见到的是一幅绚丽的画面，这是我的小学时代。丰富多彩的校园生活充满了酸甜苦辣。春天伴随着第一只回到南方的燕子，第一朵露出笑颜的鲜花，第一棵探出脑袋的小草归来了。大家脱掉那厚重的棉袄，欢快地在校园里奔跑，嬉戏，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。放学后，三五成群结伴去郊外放风筝。累了，就靠着一颗棵粉得似霞的桃树休息，沐浴着阳光，享受着轻风，无忧无虑地谈天说地。至今仍忘不了当时那高飞的风筝和大家脸上童真，无邪的笑意。六年的学习生活，灌溉了幼年时的那一粒种子，它已开

冷漠伤感音乐《爱着你却伤了她》歌词及mv

冷漠伤感音乐《爱着你却伤了她》歌词及mv 导语：作品《爱着你却伤了她》是华语流行乐坛实力派歌手冷漠演唱的一首歌曲，由陈伟担任词曲创作、牛侠编曲，收录在专辑《老板难当》之中。冷漠伤感音乐《爱着你却伤了她》歌词及mv 爱着你却伤了她 - 冷漠当你走进了我的视线多情的我越过了道德的边界当你轻信了我的誓言陪我走进了这个三人世界当我往返在你们之间一个谎言不知圆了多少遍当你出现在我们面前刹那之间让我感到天崩地裂爱着你却伤了她怪我找不到更好的办法一颗心从此两边都牵挂如今我已是骑虎难下爱着你却伤了她是否男人都是心猿意马

面对你的疑惑我无法回答我知道错的是我不是她当我往返在你们之间一个谎言不知圆了多少遍当你出现在我们面前刹那之间让我感到天崩地裂爱着你却伤了她怪我找不到更好的办法一颗心从此两边都牵挂如今我已是骑虎难下爱着你却伤了她是否男人都是心猿意马面对你的疑惑我无法回答我知道错的是我不是她爱着你却伤了她怪我找不到更好的办法一颗心从此两边都牵挂如今我已是骑虎难下爱着你却伤了她是否男人都是心猿意马面对你的疑惑我无法回答我知道错的是我不是她

- 爱着你却伤了她歌词爱着你却伤了她 - 冷漠当你走进了我的视线多情的我越过了道德的边界当你轻信了我的誓言陪我走进了这个三人世界当我往返在你们之间一个谎言不知圆了多少遍当你出现在我们面前刹那之间让我感到天崩地裂爱着你却伤了她怪我找不到更好的办法一颗心从此两边都牵挂如今我已是骑虎难下爱着你却伤了她是否男人都是心猿意马面对你的疑惑我无法回答我知道错的是我不是她当我往返在你们之间一个谎言不知圆了多少遍当你出现在我们面前

人教版六年级下册语文阅读选文(一)―― 祖母

阅读选文（一）——祖母祖母很老了，她的脸上都是皱纹，她的头发很白；但是她的眼睛像两颗星星，当它们看着你的时候，有一种温和慈祥的神情，这使你觉得很舒服。她穿一身厚绸子做的裙子，上面有大朵的花；她走动时裙子簌簌响。她还会讲最好听的故事。祖母知道的东西真多，因为爸爸妈妈还没生下来她就活了——这是绝对不会错的。她有一本带大银扣子的赞美诗集，经常读它；书页中夹着一朵玫瑰花，干了，压得很平；它没有插在玻璃杯里的玫瑰花漂亮，但是她对它流露出最快活的微笑，甚至流下眼泪。“我不知道祖母为什么那样看那本旧书里的这朵干了的花，你知道吗？”是这样的，当祖母的眼泪落到玫瑰花上，而眼睛看着它的时候，玫瑰花复活了，使整个房间充满了它的芳香；四面墙壁像在迷雾中消失，她四周是那个美丽的绿树林，这时候正当夏天，阳光从浓密的叶丛中透进来；而祖母，要知道，她又变年轻了，变成一个可爱的姑娘，和玫瑰花一样鲜嫩，有一张红红的圆脸，一头光亮秀丽的鬈发，体态美丽优雅；但是那双眼睛，那双温柔圣洁的眼睛完全一样——它们给祖母保留下来了。在她的身边坐着一个年轻男子，高大强壮；他送给她一朵玫瑰花，她微笑着。祖母现在再不能像那个样子微笑了。是的，她如今只是对那天的回忆，对过去事情的思念和回想在微笑；但是那英俊的年轻男子已经不在，那朵玫瑰花在旧书中干枯，祖母仍旧坐在那里，重新变回一位老太太，低头看着书中那朵干枯的玫瑰花。祖母如今也已经去世了。当时她坐在她那把扶手椅上给我们讲一个美丽的长故事；等到故事讲完，她说她很累，把头向后靠到椅背上要睡一会儿。我们听到她睡着后安静的呼吸声；呼吸声越来越轻，越来越安静，在她的脸上洋溢着幸福和宁静的神情。它就像是被一线阳光照亮了。她又微笑了一下，接着人们说她已经死了。她被放进一个黑色棺材，在罩布的白色褶层中，她看上去是那么慈祥美丽，虽然两眼已经闭上；但是每一道皱纹消失了，她的头发银白，嘴上留着甜蜜的微笑。我们根本不害怕看她的遗体，她曾经是那么亲爱的一位好祖母。里面依然夹着那朵玫瑰花的赞美诗集放在她的头下，因为她曾经这样希望过；接着他们埋葬了祖母。在靠近教堂墓地墙边的坟上，他们种了一棵玫瑰树；很快它就开满了玫瑰花，

《忆秦娥·娄山关》原文译文

忆秦娥1?娄山关西风烈3，长空雁叫霜晨月4。霜晨月5，马蹄声碎6，喇叭声咽7。雄关漫道真如铁8，而今迈步从头越9。从头越，苍山如海10，残阳如血11。注释 1．忆秦娥：词牌名，源于李白的词句“秦娥梦断秦楼月”。双调，仄韵格，四十六字。该词牌名的最早出李白《忆秦娥?箫声咽》词。此调别名甚多，计有《秦楼月》、《玉交枝》、《碧云深》、《双荷叶》，而《秦楼月》则与《忆秦娥》同取词中首句为之名。 2．娄山关：又称娄关、太平关，位于贵州遵义北大娄山的最高峰上，是贵州北部进入四川的重要隘口，离遵义城约60公里。娄山关地势极为险要，《贵州通志》说它“万峰插天，中通一线”。是四川与贵州的交通孔道。此处群峰攒聚，中通一线，地势十分险要，历来为兵家必争之地。娄山关是红军长征途中的一处天险，此处战役关系着红军的生死存亡。 3．西风烈：烈，凛烈、猛风；西风劲厉。 4．长空雁叫霜晨月：在霜晨残月映照下，在烟雾茫茫的长空中，有飞雁在叫唤。这两句是记拂晓情景，时娄山关战斗已经胜利结束。 5．霜晨月：叠句，类似音律上的和声，有连锁作用，详见词牌忆秦娥。 6．马蹄声碎：碎，碎杂，碎乱。 7．喇叭声咽：喇叭，一种管乐器，即军号。咽，呜咽、幽咽，声音因阻塞而低沉。 8．雄关漫道真如铁：雄关，雄壮的关隘，即指娄山关。漫道，徒然说，枉然说。人们徒然传说娄山关坚硬如铁。 9．而今迈步从头越：迈步，跨步、大踏步。从头越，即为头越。张相《诗词曲语词汇释》：“为头，犹云从头，或开始也。”有重头再开始的意思。说的是从头大踏步越过雄关，却隐约透露着当时战略任务受挫，要对长征计划从头再作部署，且有取得胜利的坚定不移的信心。10．苍山如海：青山起伏，像海的波涛。 11．残阳如血：夕阳鲜红，像血的颜色。 [1-2] 译文凛冽的西风正猛烈地吹着，大雁鸣霜，晓月当空。晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，军号声声沉郁低回。不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。创作背景此词写于1935年2月，最早发表于1957年1月的《诗刊》上。 1935年1月的遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，会后由毛泽东、周恩来、王稼祥组成了军事指挥小组。为了继续长征，红军经娄山关北上，准备于泸州与宜昌之间渡过长江；但遇到阻碍，毛泽东果断地决定二渡赤水，折回遵义，于是再次跨越娄山关。 2月25日凌晨，红军向娄山关挺进，在红花园与黔军遭遇，黔军仓皇应战，败退关口，红军沿盘山道猛烈攻击，傍晚时分终于把这座雄关控制在手中，使大部队顺利通过，迈向胜利的前程。由于这一仗意义重大，所以诗人心情无比激动，在战斗结束不久即挥笔写下此词。

怀念祖母

时光飞逝，一转眼祖母离开我已经五年。今年清明我没有回到老家去，自然也没有去祖母的坟前拜祭。我写下一首小诗自我安慰：“清明将近天低沉，故园香冢唤归人。金纸成絮逐风去，天河地府无处寻！”。是的，纪念一个人，不在乎形式，在于心，在于情义。祖母生于辛亥革命前，以九十六岁高龄寿终正寝，经历几乎整整一个世纪的沧桑。裹过小脚，读过私塾；和我祖父结缘，养下四子二女；抗战、解放战争、建国、土改、文革、改革开放……她辗转云南，贵州和湖南，三十九岁守寡独力养大六个孩子，送出了三个大学生。她用她的身心写了一部自己的历史。也用她的言传身教影响身边的每一个人。在祖母的孙儿辈中，我一直是最受宠的一个。从我记事开始，童年的每个夜晚我都是跟祖母一起度过。临睡前，她一边摩挲我的背，一边用她独有的云南口音跟我讲故事。她讲三国，也讲济公；讲牛郎织女，也讲武则天；讲听来的闲人趣话，也讲她自己过去的一些经历。我在懵懂中接受了最早的文学启蒙，依偎在她的怀里，有了最初的悸动。祖母饱读诗书，一直都有阅读的习惯。记忆中，祖母看书的习惯与别人不同，她总是一边看，一边吟。眼睛离书本总是很近，神情投入，完全是忘我的摸样。她总是劝我多读书，每次看到我和其他孩子在一起疯玩的时候，她都幽幽地说；咋个不多看点书哦！初中的时候，我买了一本《红楼梦》回家，书买了，却很少去认真读。那个时候的我，买书看书更多的是流于形式，是为了与人炫耀，为了满足自己心底小小的虚荣。所以当祖母提出来要看红楼的时候，我有些惊诧。红楼的故事，她信手拈来，还读？！很快我就理解了祖母的良苦用心。那天中午，放学回家的我，跑到祖母跟前撒着娇问：“奶奶，今天中午吃什么？”。她笑笑，什么都不说，领我进了她的屋子。她把《红楼梦》递到我手上，轻声的背起了“葬花吟”。很长的一首诗，她背的一字不落，声情并茂。但，背完之后的她对我并没有说其他，她的脸安静平和，眼神里有一丝别样的情绪。这让我十分汗颜。书，原来可以这样读！原来应该这样读！在教育上，祖母的方式是潜移默化。在感情上，她却是爱憎分明，惯于表达。我是最大的受益者。祖母爱我，不仅是用行动，她无时无刻不在用她的言语给我安慰，给我鼓励，给我浓浓的爱与呵护。在她离开的这五年，几乎每一天我都能听到那熟悉的腔调，听到她始终优雅地说：铭啊，我是最爱你的呀！“铭哦，这个是我给你的，他们都没有哩……”这是她把好吃的偷偷留给我。“铭哦，你不要管你妈怎么呢，我爱你呢，你要在我份上呢！”这是我因为受了母亲的委屈离家出走之后，她找我回来，说的话。“铭哦，我老了呢，一代不管三代事。我没意见，只要你好哦”这是她在我选择做单亲妈妈的时候，摸着我的手，颤颤说下的话。“铭哦，你今天这样走了，以后，我不知道还见不见得着你呢？”这是我每次出门远行时，她都要重复的话。“铭啊，我的钱你要拿着呢。我不给你，我也没有用，”我最后一次离开她身边，她硬塞给我二十块。那时候，她已经因为白内障失明，甚至都分不清楚钱跟纸的区别。很小的时候就听父辈说过祖母的一些故事。文革期间，还在上小学的三伯父因为出身不好在学校被同学欺负。祖母听说之后，二话不说冲到那同学的家里，狠狠的扇了人家一巴掌。关于这件事，当我成年的时候，我有问过祖母。在我的意识里，祖母是个大家闺秀而且满腹诗书，别说在当时的环境下即使是在现在的社会，纵使护犊心切也不应该动手打人。我怀疑事件的真实性，一直温婉的祖母怎么可能做出这样的事来？听我问，祖母情不自禁潸然泪下。她没回答。反问了我一句：“如果谁都可以欺负我们孤儿寡母，这些娃怎么大啊？！”今天我在这里写一些关于祖母的文字。泪如雨下。亲爱的祖母，音容宛在，却与我天人永隔。如今，我去哪里寻你？去听谁说：铭啊，我最爱的是你哦！亲爱的祖母，我想你哦。我也最爱的是你哦！2012.07.24

忆秦娥·娄山关原文及翻译

忆秦娥·娄山关原文及翻译篇一：口译概述摘要随着国际交流的日益频繁,口译对当今社会的发展发挥了越来越重要的作用。本文试从温家宝总理2019年3月18日的中外记者招待会现场口译员的相关实例,说明口译员除去其所应具备的语言基本功和口译技巧外,还应加强其跨文化意识的培养,努力扩大知识面和提高综合素质。关键词口译;口译员;记者招待会;跨文化意识引言 2019年3月18日温家宝总理于十一届全国人大一次会议闭幕之际,在人民大会堂举行了中外记者招待会。全场招待会历时140多分钟,温总理精彩地回答了十三位记者的提问,同时,现场的口译员也逐一翻译了所有的提问和回答。口译员令人称赞的表现不仅再次说明口译既是一门技术,也是一门艺术,也体现了跨文化意识是口译员艺术性地架起沟通两种语言文化桥梁的重要方面。一、口译的灵活度与跨文化意识口译是通过口头表达,将所感知和理解的信息由一种语言形式准确且迅速地转换成另一种语言形式的跨文化交际行为。其传递的话语信息通过声音、面部表情和肢体动作等综合形式得以完成。与通过文字来传达语言意义的笔译相比,口译具有较高的灵活度。这也由口译本身的特点所决定的,即口译速度快,现场性、时限性、独立性较强。

面对不可预测的交谈话题,文化背景信息,口译员不得不具有较高度即席应变能力,还要不断培养应对交际过程中相关文化因素的跨文化意识,把握文化差异,使受众有效地领会来自另一文化领域的信息。尽管素有"平民总理"之称的温总理常用朴实通俗的语言展现其亲民爱民的情怀,其记者招待会则是总理个人站在国家的立场,代表国家或国家利益就当前的国内外时事解释政策、发表评论,所涉内容包括政策表述、外交声明等等,所以记者招待会的用语总体上比较正式,措辞准确平易,语法简明严谨,不是纯粹个人情感的表露,也不是一般的叙谈,风格也介于书面语和口语之间。(任小平, 2019: 40)不过,我们从多次记者招待会又了解到温总理还善于借用诗词典故,旁征博引,回答记者提问,来展现其"诗人总理"的风采。2019年的记者招待会上,温总理一开始就用两位相隔两千年的中国伟人的诗句概括自己"今年和今后的工作",他们分别是毛泽东《忆秦娥·娄山关》"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越"和屈原《离骚》"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。在表达对祖国和平统一的热切愿望时,总理又连续引用了台湾近代爱国诗人丘逢甲的诗句"春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾"和当代乡土文学家钟理和的诗"原乡人的血,必须流回原乡,才能停止沸腾"。如此丰富的文化艺术内容无不给口译员的翻译工作带来了巨大挑战。如果没有敏感的跨文化意识,口译员是无法将说话人所要表达的信息准确生动地传递给目的语听众,也就不能很好地实现其作为沟通语言文化桥梁的作用。2019年的记者招待会,总理又多次引用诗词典故,表现其对当今时政的关怀和思虑,而口

项脊轩志自我检测题及答案

项脊轩志自我检测题及答案项脊轩志一、学习目标 1. 掌握文中“归、稍、置”等实词及“以、然、于、已、每”等虚词的用法，辨析“顾、去、归”等多义词的意义。 2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达真挚感情的方法。二、文题背景 1．题目解说本文是归有光抒情散文的代表作。项脊轩是归有光的书斋名。归有光的远祖归隆到曾在太仓（现在的江苏太仓）项脊泾居住，作者自号项脊生，有把自己的书斋题名为“项脊轩”，含有怀宗追远之意。“ 志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 2．作者简介归有光（1506――1571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经和三史（《史记》《汉书》《后汉书》，加《三国志》称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。一生郁郁不得志。归有光虽然仕途不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，是明代接触的散文家。他反对明朝中期前后七子的“文必秦汉，诗必盛唐”的拟古主义主张，自称“好古文辞，然不与世之为古文者合”提倡“独出与胸臆”，强调真实感情。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高。他的散文源出《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，当时人称他为“今之欧阳修”。三、诵读课文完成下列题目（可以参考《优化方案》内的翻译）：学生有感情地朗读课文。朗读与默读结合，读的时候要体会作者蕴含其中的感情，想想自己在生活中有无类似的情感体验。（一）注音 1．先大母婢也（） 2．迨诸父异爨（）网3．先妣（） 4．呱呱而泣（） 5．象笏（） 6．长号不自禁（）# 7．扃牖（） 8修葺（） 9 垣墙（） 10 栏?J （） 11偃仰（）12万籁（） 13 呱呱而泣（） 14阖门（） 15象笏（） 16 长号（）（二）解释加横线的字 1凡再变矣 2先妣尝一至 3殆有神护者 4吾妻来归 5吾妻归宁 6迨诸父异爨 7已为墙 8凡再变

忆秦娥-范成大

忆秦娥|范成大原文楼阴缺，阑干影卧东厢月。东厢月，一天露，杏如。隔烟催漏金虬咽，罗帏黯淡灯花结。灯花结，片时春梦，江南天阔。赏析范成大共五首《秦楼月》（即《忆秦娥》），都抒写闺怨，这首最精彩。一般的怀人怨情，感情浓露，而本词却无一言怨愁，抒情婉曲。上片描写月夜色。这是一个静谧的月夜，高楼埯映在绿荫之中，只露出一角；栏干的影洒落地上。情调非常温馨。朗月中清风徐来，可一露字却露端倪，女主人公深夜不眠，独在月下痴情思念。可无一字直写。下片写回到楼内闺房的情影。首句的催和咽以及上片的风都是以动衬静，但多了暗暗的愁恨。灯花结，在暗溪的氛围中为之一振，于是有了后面梦到江南的慰藉，以夜月实景起，以春梦虚境止。静谧和温馨掩盖了淡淡的离愁，确别有风味。此词写春夜闺思。先言室外。楼阴缺，谓小楼在绿树掩映之下只露出一角红楼。很懂得藏与露的辩证法，要写树密楼深，恰恰要用密中之疏，深藏中之微露来表现。月光就透过这一角射进小楼的东厢。栏干影卧东厢月是倒装句。东厢月照，使栏杆影卧于楼板，说明月已偏斜。楼外，风

寒露重，杏花如雪，缀满枝头。这是一幅多么静谧、优美、空灵的画面！下片言室内。炉香，是闺房必备之物。言静，则炉烟直，说相思之惆怅，则薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。此言隔烟，表现了空间的杳远心态。催漏，是写时不我待的生命意识。金虬（q u），即古代计时器──漏上所装的铜制的龙头。龙头滴水，其声断续如咽。如李商隐《深宫》也有玉壶传点咽铜龙的描写。咽，又暗示着闺中人的凄咽之情。此时，红烛忽然结花，灯光暗淡下来。古人认为，灯烛结花，预示着喜讯将临。喜从何来？原来罗帏中之人已魂驰江南千里，于片时春梦中，和所爱之人相见。岑参《春梦》诗：枕上片时春梦中，行尽江南数千里。片时与天阔，形成短促的时间与杳远的空间的强烈对比。只有在梦中，才能征服它，超越时空，使心灵的缺失得到暂时的弥补。但是，一觉醒来，依旧灯昏帘垂，天涯香隔。所闻唯有铜龙咽漏，所见唯有淡月疏花！此词用空灵之笔写深浓之情，清疏雅丽，感人至深。

初一散文：祖母的手杖

祖母的手杖本文是初中关于初一散文的祖母的手杖，欢迎阅读。春节放假，他赶在除夕夜那天晚上回到了家里。母亲边嘘寒问暖边拉着他到厨房，让他坐下来喝碗热粥暖暖身子。当他环顾四周熟悉的环境时，一根手杖映入眼帘。它就那样静静地立在房间的角落里，灯光下他可以清晰地看到上面落满的灰尘，那是祖母的手杖。手杖是用一根树枝弯曲后加工成的，一侧突起的纹理，如同祖母额头上的皱纹，经过岁月的雕琢，更显几分沧桑。手杖的底部还很光滑，因为，祖母仅仅用了三个月就离他而去了。那也是像这样寒冷的一个冬天，祖母病倒了，得了再也治不好的病。当他在千里之外的学校得知这个噩耗，一种撕心裂肺的痛让他几近窒息，他像天塌了一样充满恐惧，泪如雨下。他打电话给祖母，祖母却在电话里安慰着说，乖孩子，奶奶没事，好好的呢。一放寒假，他便疯狂地踏上回家的列车，归心似箭。当他提着行李走进家门，看到病榻上萎靡不振的祖母时，再也难以控制自己的眼睛。祖母看到孙子回来，强撑着身子坐了起来，脸上露出了久违的笑容。 “回来了，快来让奶奶看看，在学校有没有吃好，瘦了没有……” “奶奶，你生病了……”

“奶奶没事，你看奶奶这不是好好的么……”话还未说完，接下来就是一阵咳嗽。那个时候的祖母已经基本不能进食了，肆意疯长的肿瘤已经几近堵塞她的整个食道。他从厦门带回来的椰子汁，她也仅仅只喝了一勺。但是祖母还是一个劲地点头说，好喝，好喝。因为她知道，这是她最疼爱的孙子从远方带来孝敬她的。长时间无法进食，祖母的身体变得越来越弱，走起路来已经十分吃力了。一天，父亲对他说：“你去城里看看有没有卖手杖的，给你奶奶买一根回来。” 他逛遍了城里的大街小巷，挑了一把木质的手杖，手杖很轻，正前方清晰地雕刻着一个繁体的“寿”字。他心想，就是它了。祖母看到他买的手杖，十分开心，握了一次又一次，爱不释手。从那以后，她逢人便说，这手杖是她孙子买给她的。他是祖母最疼爱的孙子。小时候，只要一放假，他就要缠着父亲带他去祖母家住上一段时间。那时候，祖母会经常带着他出去串门，上街买菜，到麦田里拾穗，进小树林里捡柴火。他的个子很小，刚好到祖母的腰间，每次出门他都要搀着祖母的胳膊。这时，祖母总会摸着他的头，对他说：“你呀，就是我的小手杖!”当时，他天真的以为，自己可以这样永远搀着祖母，一辈子做她的手杖。

《忆秦娥·娄山关》原文与译文

《忆秦娥·娄山关》原文与译文忆秦娥1•娄山关西风烈3，长空雁叫霜晨月4。霜晨月5，马蹄声碎6，喇叭声咽7。雄关漫道真如铁8，而今迈步从头越9。从头越，苍山如海10，残阳如血11。注释1．忆秦娥：词牌名，源于李白的词句“秦娥梦断秦楼月”。双调，仄韵格，四十六字。该词牌名的最早出李白《忆秦娥•箫声咽》词。此调别名甚多，计有《秦楼月》、《玉交枝》、《碧云深》、《双荷叶》，而《秦楼月》则与《忆秦娥》同取词中首句为之名。2．娄山关：又称娄关、太平关，位于贵州遵义北大娄山的最高峰上，是贵州北部进入四川的重要隘口，离遵义城约60公里。娄山关地势极为险要，《贵州通志》说它“万峰插天，中通一线”。是四川与贵州的交通孔道。此处群峰攒聚，中通一线，地势十分险要，历来为兵家必争之地。娄山关是红军长征途中的一处天险，此处战役关系着红军的生死存亡。3．西风烈：烈，凛烈、猛风；西风劲厉。4．长空雁叫霜晨月：在霜晨残月映照下，在烟雾茫茫的长空中，有飞雁在叫唤。这两句是记拂晓情景，时娄山关战斗已经胜利结束。5．霜晨月：叠句，类似音律上的和声，有连锁作用，详见词牌忆秦娥。6．马蹄声碎：碎，碎杂，碎乱。7．喇叭声咽：喇叭，一种管乐器，即军号。咽，呜咽、幽咽，声音因阻塞而低沉。8．雄关漫道真如铁：雄关，雄壮的关隘，即指娄山关。漫道，徒然说，枉然说。人们徒然传说娄山关坚硬如铁。9．而今迈步从头越：迈步，跨步、大踏步。从头越，即为头越。张相《诗词曲语词汇释》：“为头，犹云从头，或开始也。”有重头再开始的意思。说的是从头大踏步越过雄关，却隐约透露着当时战略任务受挫，要对长征计划从头再作部署，且有取得胜利的坚定不移的信心。10．苍山如海：青山起伏，像海的波涛。11．残阳如血：夕阳鲜红，像血的颜色。[1-2]译文凛冽的西风正猛烈地吹着，大雁鸣霜，晓月当空。晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，军号声声沉郁低回。不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。创作背景此词写于1935年2月，最早发表于1957年1月的《诗刊》上。1935年1月的遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，会后由毛泽东、周恩来、王稼祥组成了军事指挥小组。为了继续长征，红军经娄山关北上，准备于泸州与宜昌之间渡过长江；但遇到阻碍，毛泽东果断地决定二渡赤水，折回遵义，于是再次跨越娄山关。2月25日凌晨，红军向娄山关挺进，在红花园与黔军遭遇，黔军仓皇应战，败退关口，红军沿盘山道猛烈攻击，傍晚时分终于把这座雄关控制在手中，使大部队顺利通过，迈向胜利的前程。由于这一仗意义重大，所以诗人心情无比激动，在战斗结束不久即挥笔写下此词

运用思维导图法加强古诗文记忆

巧用思维导图妙解《项脊轩志》人的思维是发散性的，犹如叶脉一般会发出富有张力的放射性条文，每根条文都牵动着不同的意识，随着意识的转换，思维的不断迁移，人们对同一事物便会产生出不同的理解。早在20世纪70年代初，英国学者托尼·巴赞就提出了运用思维导图增强对事物的理解和记忆。语文学习，尤其是古诗文学习，最需要理解性记忆。针对篇幅冗长的文言文，传统的教学模式是：课前预习——教师导读——课堂讲解——课后复习，而这一过程中，我发现文学功底较差的学生很难做到自主性学习，多数学生所接收的知识信息都来自于教师的讲解。学生缺乏自己的思考和理解，自然也就碰到了阅读难、记忆难的困惑。德国心理学家艾宾浩斯研究发现的遗忘曲线已经证实了我们的记忆不可能长存。那么，怎样才能让学生把高中三年的所学融会贯通，我想可以鼓励学生尝试运用思维导图进行阅读和加强理解记忆。本学期伊始，我向学生提出了思维导图法，发现有的学生已经提前接触了这种方法，并且早已把它应用到了一些科目的学习中，我惊讶之余却看到了大多数学生的双眸中依旧闪现出疑惑和不解。于是，在开始讲解归有光的《项脊轩志》时，我认真分析了文本内容，觉得这篇古文相对通俗易懂，学习此文，教师只需要稍加点拨，学生便可以通解文本内容。在理解文本内容的基础上，学生还需要理清文本由喜而悲的情感思路，并能概括“喜”之原因全在于项脊轩修葺后的周遭环境变化，而“悲”才是主要的情感，通过忆往事、忆先大母、先妣、亡妻，震川先生将悲情化作了绵绵溪水缓缓道来。为帮助学生理解文本，我做了一个简要的思维导图：

如上图示简明扼要地概括了全文的内容，学生看后一目了然。于是，我倡导学生可以发挥想象，借助自己对文章的理解以思维导图的方式画出他们心中的“项脊轩”，学生们不乏丰富的想象力和基本的画图功力，他们拿起了各种色彩的笔，根据对文本知识的理解，开始绘制。有的学生画出了一棵树的形状，并在枝枝叶叶上加以标记；有的学生画出了一片雪花，在雪花的脉络中标出了关键字词；有的学生画出了一座铁塔，任凭思维不断地飞跃，直至塔顶道出了万种深情；有的学生更是精妙的加以图画点缀，惟妙惟肖地概括了全文内容。之后，学生们在相互讨论和交流中，根据自己画出的思维导图，彼此间进行了点评，并依此复述课文，整个课堂立刻“活”起来了，学生的心灵获得释放，他们说原来语文不只是枯燥的文字，学习语文还可以像做游戏一般有趣。如下，是学生在课堂上绘制的《我心中的“项脊轩”》：

忆秦娥娄山关赏析

西风烈，长空雁叫霜晨月，霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。上阕这四句写景，实则非自然之景，实是作者眼中之景，实在是写情中之景，以表达景中之情，写作者之所感所想。正因为寒冷，才觉得西风烈，正因为路难行，才觉得霜重；正因为心情沉郁，才听得雁叫凄苦，马蹄声碎，喇叭声咽。而这也正是红军当时冬夜行军的真实写照。上阕的整体色调的灰暗的，天色未亮，凄风冷月，行军困苦，可谓没有一点亮色。上阕确定的基调是阴沉抑郁的。此情此景，不要说作者，就连读者看到“马蹄声碎，喇叭声咽”一句时也会变得心情沉郁。照一般的章法写来，下阕可以写人之困顿，路之艰难，以抒行军艰难之慨，进而深化这种基调，写成一首写长征路难的抒情之作。但作者没有如此，而是笔锋一转，横空出世，全词的调子来了一个一百八十度的大转弯。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。下半阕上来起始二句，一片的凄厉悲壮，豪气突升，一笔宕开，?并不写攻占娄山关激烈的战斗，而是指明即便关山漫漫，长路艰险，但已定下从头做起。因当时确立毛主席为最高军事统帅的遵义会议已经于1月召开，在这次政治局扩大会议上，结束了王明的错误路线，选举了毛主席为政治局常委，?并确立了他和周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，?实际上确定了毛泽东在党和红军中的领袖地位。正是在这样的当口，诗人毛泽东在上半阕正视了红军的现实处境，?但在下半阕激抒自己一腔英雄豪气以及对获胜的信心。所以这二句虽表面写实，?却的确有象征意义，诗人感到即便过去遭过一些失败，但可以“从头越”。“从头越”这三个字凝结了多少内心的奋发突破之情。 “真如铁”这个“铁”字用得极妙，让人有超现实之感。因而已被广泛传诵，成为佳句。最后二行“苍山如海，残阳如血”两句，写的又是黄昏景象，从凌晨写到黄昏，乍看跳跃起伏，前后不太连贯，但作者正是利用了这种时空上的错位，传递给读者这样的印象：天亮复天暝，红军经过一夜又一天的急行军，早已过了险峻的关口，击败敌人，占领了娄山关，把困难和艰险抛到了身后。一天激战后，遍地硝烟，血流成河，英勇的红军战士倒在了战场上，他们的鲜血染红了娄山关的崇山峻岭，而红军的旗帜在猎猎西风中飘扬，在夕阳中显得格外地鲜红。此时诗人伫立于娄山关之巅遥看远处连绵起伏的山脉莽莽苍苍，如大海一般深邃，而黄昏的夕阳渐渐落下，剩余

《祖母》读后感

《祖母》读后感当读完一本名著后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。作者说他的祖母是一位可亲的慈祥老人。她有一本诗集，书里夹着一朵玫瑰花，这是祖母当年亲初恋时一个男子送的，这给祖母带来了一生的美好的回忆。祖母每当看到这朵干枯的花总是微笑，有时暗自落泪。作者的祖母有最好的记忆来回味；有天真的孩子来相伴；有最动听的故事来叙事；用一颗年轻的心来对待自己的年老；用最平静的心态来面对死亡；去世时，还带着甜蜜的微笑。作者从祖母对年轻时的.回忆，到祖母的去世，字里行间表现出祖母的欢乐。这样的祖母即便是我们小孩子看来，也是整天开心的，即使去世了，也不会让孩子记得害怕，依旧可亲可爱，人老心不老。作者很喜欢他的祖母，我也很喜欢作者的祖母。《祖母》读后感3 今天我看了一本很感人的书，名叫《老祖母的厨房》，这本书让我受益匪浅，《老祖母的厨房》读后感。书的内容是：过年了，罗奕奕和堂妹罗琬琬回老家看望老祖母。他们发现厨房的餐具居然会说话，而且知道了一个埋藏了多年的秘密：最老的一只碗说它在等它最好的朋友——洋葱头。于是两人开始寻找洋葱头。可奇怪的是当他们向老祖母询问此事时，老祖母一听便突然生起了重病。他们俩不知所措，但隐约意识到是自己创下了大祸，便撒腿跑了。后来唐叔叔——老祖母的亲戚来了，奕奕和琬琬才打听到了洋葱头的故

事。原来，洋葱头是罗逗逗的昵称，他是唐叔叔的小学同班同学，也是老祖母的第四个儿子。他是个品学兼优的好孩子，学习成绩很好，又是班长。一天，罗逗逗的老师有事不在，安排逗逗管理班级。突然发生山体滑坡，本来逗逗可以第一个跑出来，但是作为班长，他觉得自己有义务照顾好班上的每一位同学。当大家都顺利离开教室，他才最后一个往外跑。这时房屋倒塌了，他被压在了房屋下面。抢救人员来到时，逗逗已经停止了呼吸。他的墓碑建在了水仙花里，成了大家的楷模。其实碗是不会说话的，这样的拟人描写只是为了让故事更加生动感人。小时候每个人都有自己心爱的玩具，而洋葱头一直喜爱着这只不起眼的土碗，而这只碗也一直怀念着他。故事虽然讲的是一只碗，其实是那些和洋葱头一起生活和学习过的人，无时不刻在怀念着他。他不顾个人安危，牺牲自己，挽救他人的高尚品格，让我们铭记于心。想到这里我不禁感慨万千。谁都知道生命的宝贵，可每当灾难来临时，还是会涌现出无数的英雄，他们公而忘私，舍己救人，把人民的利益看得高于一切。5.12大地震，多少人为了挽救别人，失去了逃生的最后机会。灾情发生后，多少人不顾余震的危险，千里迢迢从世界各地赶来，就是为了拯救更多人的生命。如果要让我们的生命更有意义，我们就要学习这些英雄人物，为人民的利益贡献自己的一切。《祖母》读后感4 暑假里，妈妈让我读了下我基的着做《童年》，其真我没有竭没有喜悲读书，我是个特别爱动的孩子，但是此次纷歧

《忆秦娥娄山关》背景及作者简介

背景及作者简介著名的古战场：娄山关娄山关又名太平关，位于遵义县北大娄山脉中段遵义、桐梓两县交界处，是川黔交通要道上的重要关口。海拔1440米，古称天险，“北拒巴蜀，南扼黔桂”，自古为兵家必争之地。娄山关南距遵义市50公里，北距铜梓县城约13公里，地势险峻，为黔北门户，周围千峰万壑，层峦叠嶂，历来是兵家必争之地，是黔北著名的古战场之一。1935年1月遵义会议前后，红军在战略转移中，曾两次在娄山关打败黔军，为北上抗日开辟了道路。从此，娄山关以著名的红军战斗遗址而名扬天下。现在娄山关口建有一座高近14米的大理石诗碑，上面刻着毛泽东手书的《忆秦娥·娄山关》词。在关口西侧广场上，还建有一座红军烈士纪念碑。毛泽东诗词的艺术境界毛泽东诗词是怀着巨大的诗的激情，按照写诗的艺术规律，运用形象思维创造出来的。著名诗人贺敬之评述毛泽东诗词时曾这样说：“毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美，这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。在漫长的岁月里，可以毫不夸张地说，几乎是风靡了整个革命诗坛，吸引并熏陶了几代中国人，而且传唱到了国外。” 毛泽东要求文艺家“用辩证唯物论和历史唯物论的观点去观察世界，观察社会，观察文学艺术”。毛泽东诗词正是运用这样的世界观分析和表现社会生活的光辉的典范。比如在《西江月·井冈山》中，毛泽东高度评价了军民团结一心、“众志成城”在战胜敌人中所起的决定性作用，这是他对群众力量无比信任的群众观点的强烈表现。相信群众、热爱群众的思想，就像一条红线贯穿于毛泽东诗词之中。毛泽东诗词具有深刻的哲理性。《七律·人民解放军占领南京》写道：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这就是说，宇宙间无穷无尽的事物都要经历产生——发展——消亡的过程，都是作为过程而存在的。正如马克思所说，“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体”，人类社会同样是如此。沧海与桑田总是更迭着的，新生也总是战胜腐朽。正是“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”，“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”。毛泽东是一位伟大的马克思主义的理想主义者，他在诗词中热情地讴歌革命的人生理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争。《七律·长征》是革命现实主义和革命浪漫主义相结合的诗歌典范。它既写出了红军长征所经历的千难万险，又把红军为了实现北上抗日的革命理想而排除一切障碍、不怕牺牲的崇高精神发挥到极致，达到了内容和形式完美的统一，可以称之为艺术精品，千古绝唱。诗的题材是从二万五千里长征的斗争生活中提炼出来的，但是诗人并没有刻意渲染战争的残酷与牺牲，而是集中笔力表现了长征取得胜利，实现了革命理想的喜悦和对于艰难困苦

古诗忆秦娥娄山关翻译赏析

古诗忆秦娥娄山关翻译赏析《忆秦娥娄山关》作者为当代文学家毛泽东。其古诗全文如下：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。【前言】毛泽东这首写于1935年的《忆秦娥娄山关》慷慨悲烈、雄沉壮阔，通过在战争中积累了多年的景物观察，以景入情，情中有景，从内到外描写了红军铁血长征中征战娄山关的紧张激烈场景，表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀。【注释】 1、忆秦娥：词牌名，本于李白诗“秦娥梦断秦楼月”②娄山关：又名太平关,遵义市北大娄山脉中段遵义桐梓交界处，从四川入贵州的要道上的关口。海拔1440米,古称天险自古为兵家必争之地③烈：猛烈，强劲。④长空：辽阔的天空。⑤碎：细碎。⑥咽(yè）：在这里读入声。本义是声音因梗塞而低沉，这里用来描写在清晨寒中可听来时断时续的军号声。⑦漫道：莫道。⑧从头越：重新跨越。⑨残阳：夕阳。⑩西风烈：凛冽的西风很猛烈地吹着。 2、西风烈：列，凛烈、猛风；西风劲厉。 3、长空雁叫霜晨月：在霜晨残月映照下，在烟雾茫茫的长空中，有飞雁在叫唤。这两句是记拂晓情景，时娄山关战斗已经胜利结束。

4、霜晨月：叠句，类似音律上的和声，有连锁作用，详见词牌忆秦娥。 5、马蹄声碎：碎，碎杂，碎乱。 6、喇叭声咽：喇叭，一种管乐器，即军号。咽，呜咽、幽咽，声音因阻塞而低沉。 7、雄关漫道真如铁：雄关，雄壮的关隘，即指娄山关。漫道，徒然说，枉然说。人们徒然传说娄山关坚硬如铁。 8、而今迈步从头越：迈步，跨步、大踏步。从头越，即为头越。张相《诗词曲语词汇释》：“为头，犹云从头，或开始也。”有重头再开始的意思。说的是从头大踏步越过雄关，却隐约透露着当时战略任务受挫，要对长征计划从头再作部署，且有取得胜利的坚定不移的信心。 9、从头越：叠句，作用同上片“霜晨月”。 10、苍山如海：青山起伏，像海的波涛。 11、残阳如血：夕阳鲜红，像血的颜色。【翻译】凛冽的西风正猛烈地吹着，大雁鸣霜，晓月当空。晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，军号声声沉郁低回。不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。【鉴赏】《忆秦娥娄山关》这首词表达了作者指挥中央红军攻克娄山关后

拜托,替我好好照顾她

拜托，替我好好照顾她高中时代，我非常爱听打雷。那年头的教室没有空调，只有电风扇，解救夏天的闷热只有时不时的雷雨才可以做到。明明只是下午的天气，却暗得像午夜。这种时刻小伙伴们都在教室里做题，只有我执着地趴在教室外的栏杆上，盼望着下雨。很长一段时间里，整个楼层只有我一个人会这么做，直到某天我不经意间发现了一个姑娘，她也在等打雷。爱听打雷的人应该不多，在同一时刻等打雷的更是少之又少，而这个人就在你的十米之外，加上她还是个漂亮的姑娘。这叫什么？缘分啊！我把老陈拉出来，指了指旁边的姑娘，跟他诉说我爱上这个姑娘的过程。老陈一听突然兴奋起来，说：“你赶紧去追啊，以后周末就叫上我和大丁。你们在我们面前秀恩爱，然后大丁就会受到触动，我就能追到她了！”

我说：“得了吧你，你连一句话都不敢和她说，还想追她？”老陈没听进去，对我说：“趁现在快去认识一下。”我说：“一般的认识方式不够炫酷，我要让她觉得我不一样。”苦思冥想后，终于想出了一个炫酷的邂逅方式。我们学校六点半上晚自习，姑娘每天六点一刻才去吃饭，巧妙地避开了高峰期，但也压缩了吃饭时间。那天我和老陈跟在姑娘身后，我拍拍口袋对着老陈说：“啊，老陈，我忘记带饭卡了。”老陈也拍拍口袋说：“啊，我也没带！”我说：“那我们去向前面的同学借吧。”老陈说：“好啊。” 我拍拍姑娘的肩膀：“同学，我们刚才说的话，你听到了吗？”姑娘说：“你们两个说这么大声，全操场都听见了好吗！”我们一起买饭，买完后各自找了位置坐。眼看我的搭讪计划要泡汤，我赶紧把包子叫了过来，等姑娘快要吃完时，我给包子使了个眼色。包子心领神会，拍案而起：“卢思浩，你叫我来吃饭，居然没带饭卡！”我说：“我没想到老陈也没带，你等等，我去向刚才那个同学

李白忆秦娥全诗赏析

李白忆秦娥全诗赏析箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，霸陵伤别。乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照，汉家陵阙。【鉴赏】：这是被黄昇称为“百代词曲之祖”的李白两首著名词作之一。然而，如同《菩萨蛮》的著作权千古之下一直争执不休一样，《忆秦娥》是否真为李白所作也是有争议的。此词归于李白名下并广泛流传，至少始于北宋后期。北宋词人李之仪有《忆秦娥·用太白韵》，词云：“清溪咽，霜风洗出山头月。山头月。迎得云归，还送云别。不知今是何时节，凌歊望断音尘绝。音尘绝，帆来帆去，天际双阙。”此词每一韵脚均与李白词相同。生活于北宋末年、南宋初年的邵伯温之子邵博所著《邵氏闻见后录》卷十九则全文记录了此词，且日：“李太白词也。予尝秋日饯客咸阳宝钗楼上，汉诸陵在晚照中，有歌此词者，一坐凄然而罢。”这是今天可以见到的关于这首词的最早记载。此时上距太白之死已近四百年，且不载于古本《太白集》中。明人胡应麟曰：“详其意调，绝类温方城(温庭筠)辈，盖晚唐人词，嫁名太白。” 《忆秦娥》一词，唐崔令钦《教坊记》中不载，今本敦煌词及其他唐人词中均不载，最早的同调之作见于冯延巳之《阳春集》，但韵律迥异，北宋贺铸亦有同调之作，押平声韵。但李之仪和作的发现，黄昇称其为“百代词

曲之祖”，显然反映了宋人对此词著作权归属的一般见解。”况且，今本李白集中类似的作品仍时有可见。如《三五七言》一诗：“秋风清，秋月明。落叶聚还散；寒鸦栖复惊。相思相见知何日，此时此夜难为情。”(此乃仿效隋诗人释慧英之作《一三五七九言诗》而来，所不同的是将一、一、三、三、五、五、七、七、九、九”的句式变为“三五七”言的句式。)故关于此词的归属，只可仍系于李白名下，作任何变更，甚至言其为宋人之作，显然是证据不足的。关于此词的主旨，俞陛云有一段精辟的见解，他说：“此词自抒积感，借闺怨以写之。因其在秦地，即以秦女箫声为喻。”显然说得很中肯。词的开头即设置了一个凄清悲凉的氛围：“箫声咽，秦娥梦断秦楼月”。作者一生据说曾三度入长安，于此很可能曾有一段爱情经历。词之开头以幽咽的箫声如泣似诉地倾吐出闺中女子的哀怨之情。箫乃竹制管乐器，有单管与排箫的区别。晋戴凯之《竹谱》曰：“箫笙之选，有声四方，质清气亮，众管莫伉。”“质清气亮”之箫却发出幽咽之声。李白三次入长安，是他政治生涯中最为重要的经历，而最终是以失败告终的。这一阴影，也蒙在他的爱情生活上。“秦娥梦断秦楼月”一句用箫史、弄玉的典故。弄玉乃秦穆公之女，从幼酷爱吹箫，后与善吹箫之仙人箫史结婚。箫史教之吹箫作凤鸣之声，能以箫声招引凤凰。几年后随凤凰仙去。词中“秦娥”即秦女，长安是古秦地，故此处秦娥泛指长安女子。梦断，

祖宗十八代的称谓大全

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祖宗十八代的称谓大全所谓祖宗十八代是指自己上下九代的宗族成员。上按次序称谓：生己者为父母，父之父为祖，祖父之父为曾祖，曾祖之父为高祖，高祖之父为天祖，天祖之父为烈祖，烈祖之父为太祖，太祖之父为远祖，远祖之父为鼻祖。即：父、祖、曾、高、天、烈、太、远、鼻。书中说：因人怀胎，鼻先受形，故鼻祖为始祖。下按次序称谓：父之子为子，子之子为孙，孙之子为曾孙，曾孙之子为玄孙，玄孙之子为来孙，

来孙之子为晜（读kūn）孙，晜孙之子为仍孙，仍孙之子为云孙，云孙之子为耳孙。即：子、孙、曾、玄、来、晜、仍、云、耳。书中说：耳孙者，谓祖甚远，仅耳目闻之也。直系父系曾曾祖父--曾祖父--祖父--父亲曾曾祖母--曾祖母--祖母--父亲母系曾曾外祖父--曾外祖父--外祖父--母亲曾曾外祖母--曾外祖母--外祖母--母亲儿子：夫妻间男性的第一子代。女儿：夫妻间女性的第一子代。孙：夫妻间的第二子代，依性别又分孙子、孙女。有时孙子是一种不分性别的称呼。曾孙：夫妻间的第三子代。

玄孙：夫妻间的第四子代。旁系父系伯：父亲的兄长，也称伯伯、伯父、大爷大妈：大爷的妻子叔：父亲的弟，也称叔叔、叔父婶：叔叔的妻子姑：父亲的姊妹，也称姑姑、姑母姑夫：姑姑的丈夫母系舅：母亲的兄弟，也称舅舅舅妈：舅舅的妻子舅：母亲的兄弟，也称舅舅姨：母亲的姐妹，也称阿姨、姨妈姨夫：姨的丈夫姻亲丈夫：结婚的女人对自己伴侣的称呼媳妇：结婚的男人对自己伴侣的称呼公公：丈夫的父亲，也直称爸爸婆婆：丈夫的母亲，也直称妈妈

忆 往 昔