青春期性教育
青春期性教育（女生版）
1 为什么要进行青春期性教育？
性教育的缺失直接导致两个后果：
一是导致对性观念的误导。性道德扭曲、堕胎、性病、性犯罪等；
二是导致对性知识的缺失。出现人格障碍，产生罪恶感。婚姻畸形，性无能
（爱无能），是离婚率飙升的重要原因。
性教育说到底是一种什么教育？是生命教育。
性教育的目标：就是转变观念、解决性困惑、学会性保护、提高性美感、促进性健康，重点是学会欣赏自己，在欣赏中成长变化，体验享受生命的感觉。领悟人生、理解人生、享受人生，懂得正确的性知识，培养健康的人格。
（1）什么是青春期？
青春期又叫青春发育期，世界卫生组织（WHO）将青春期的年龄界定为10－19岁。由于性激素的影响，生理和心理会发生急剧变化，面临内心的矛盾、困惑、好奇、焦虑、冲动之中。无思想准备，缺乏必要的生理卫生知识，缺少自控能力。
青春期可分为三个阶段：
青春前期：10—13岁，人的生长发育最快阶段
青春中期：13—17岁，以生殖器官和第二性征明显发育为特征，女性出现月经
青春后期：17—20岁，生理上的变化逐渐缓慢下来，性器官和第二性征发育成熟
儿童发育成青年女孩成长为女人
青春期的主要标志：性发育和性成熟
身体和心理都发生了急剧变化，对性知识的渴求
（2）什么是“性”？
①同学们，当你们看到“性”这个字时，你们想到了什么？
……接吻、性感、做爱、月经、怀孕、流产……
单单缺少了与性有着非常密切关系的爱情，“爱情”是两性之间最神圣、最崇高的感情，缺少爱情的性是没有灵魂的躯壳，人们在大谈性感、快感时，却忽视了“性”是要以“爱”为前提的。生活中的早孕、堕胎、性病等往往是由不负责任的性行为导致的。
②性是新娘洁白的婚纱，是新郎庄重的礼服，是肃穆教堂里那承诺一生不离不弃的誓言，是夫妻无名指上见证永恒爱情的钻戒。
③性没有下流之说，也没有罪恶性。它是自然的、美妙的。色情片里男女性爱的场景与现实有着很大的差别，那些东西是垃圾，我们应该离垃圾越远越好，性本身不是垃圾，也不是肮脏的东西，性是美好的。
为此，美国在中学生中开展了“等待真爱”运动。
④性伴随我们一生，它是人类对种族的贡献，也是大自然对人自身的奖赏。性是一个人成长过程中最重要的组成部分，是一个人生命棋局中最为关键的一步，具有非同寻常的意义。性不是一个是否会到来的问题，而是一个“何时”和“怎样”到来的问题，有关性的决定会影响人的一生。
⑤性是上帝造人之初，送给亚当、夏娃最棒的一份礼物，只是不到适当的时机，不能提前打开这份礼物。性是美好的，但是应该把性行为放在结婚之后，因为婚前性行为给青少年带来的不只是身体的伤害，更多的是心灵的伤害。从一个人的成长来说，理性地选择“等待”是最好的做法。
2 青春期的生命教育
生命起源——爸爸妈妈通过性行为，爸爸的精子与妈妈的卵子结合，一个新的生命诞生。男人产生精子的器官叫睾丸，女人产生卵子的器官叫卵巢，两者都是人身体器官的组成部分。
生命的孕育——胎儿在母体子宫里长大，常说：十月怀胎，一朝分娩
生命的诞生——婴儿是从母体阴道里生出来
就每个生命个体而言，在浩瀚的宇宙中是短暂的，微不足道的，但每个人所体现的价值、铸造的个性是绝对独一无二的，每个人的生命都是唯一的，都是不可替代的。如果你失去了生命，那么你将失去一切。生命是神圣的，正是应为有我们无数个富有个性的、灵气
的生命，我们的世界才是那样的可爱，那样美好而生机盎然。
3 青春期的生理变化
最明显的变化是骨骼生长加速（体型发生变化）和第二性征的发育（第一性征是人出生后的男女区别），随着性腺活动的变化，内分泌剧烈运动，青少年（女孩）出现：
（1）乳房发育
（2）阴毛出现
（3）月经来潮
（4）骨盆增宽
（5）强烈的性感受和性幻想
（6）自慰（手淫）行为频率上升
（7）个别出现婚前性行为
月经是青春期女性成熟的表现，是一种周期性的正常的生理反应。
月经期间，由于各种因素的影响，如骨盆充血，激素分泌的变化及心理上的不适应，会有轻微的下腹腰部沉坠感，腰酸、轻度腹泻、便秘等反应。有的还会有疲劳、烦躁、情绪不稳定、头晕、乳房肿胀等感觉。都是正常的反应，一般不会影响学习、生活。
4 婚前性行为的危害
中学生的身体是一个可以发生性行为的身体，但控制身体的大脑却是一个还没有想清楚性到底是什么的大脑。“恋人”间不应该过早发生性行为，那么什么是“过早” ？
①对自己与恋人都没有足够的了解
②对发生性行为的后果没有充分的思想准备
③没有能力对恋人负责
④还无法实现对两个人未来美好生活的承诺
只要具备其中一条都属于“过早”之列。
在没有安全套保护下，很容易染上性病、艾滋病，就是有安全套也会有10%的失效性。过早发生性行为，约有50%的女孩想嫁给对方，可只有不到10%的男孩依旧想娶与自己发生关系的女孩。
（4）一个女孩与男友发生了性关系并怀孕，俩人一起到医院，一个在门里一个在门外，就这样眼睁睁地看到孩子被打掉，俩人都无法忘记这痛苦，女孩后来一看到男孩就难受，无数次尝试想忘记，却无能为力，在失去孩子不久，女孩离开了男友。这种痛苦俩人都是终身难忘的，他们将各自带着这样的伤害面对未来，面对各自的婚姻、家庭。
（5）发生性行为的两个人，就好像两张粘在一起的纸，如果分开，他们都不再完整。
过早发生性行为对少男少女的伤害是普遍的，它不仅是身体的，更多的是心理的，是更痛苦的暗伤、内伤。
你的身体太珍贵了，而赤裸裸的性又太绝对了，除非在婚姻这种稳固的的基础上可以把它交出去外，别的都不能。
5 青春期的心理变化
最大的心理变化就是性欲的出现，性冲动是青春期在性激素作用和外界有关性刺激下产生的一种生理、心理的正常反应，并且出现多种多样的与性欲有关的心理活动。
只有四个字“平和自然”，平和面对自己的青春发育期，才能更好的适应生理上的变化与心理上的变化，只有平和面对，才能合理缓解性冲动。
变化可分为五个阶段：
（1）异性疏远期（性意识萌芽期）
性功能尚未完全成熟，对身体的变化好奇、不安、甚至恐惧
对性有神秘感，渴望了解性，不断寻找答案
对两性间的短暂接触持回避、疏远态度
在学习、工作上需要接触会感到拘束和难为情
对文艺作品中爱情的描写及表现手法极为敏感
认为两性间的亲密是可耻的
（2）向往年长异性期（主要指女孩）
对异性问题一知半解的朦胧状态，少数人对成年或老年异性产生依恋。
当代青少年心理发育普遍缺少男性成份。因为，许多孩子的父亲因工作繁忙，淡出了对子女的教育。孩子从幼儿园到小学、中学，大多数是在女老师的教育下成长起来的。当今社会时尚流行性别中性化。这些影响直接导致了青少年普遍缺乏自立、自强自信的性格。男孩子的性别意识淡化，许多男孩子追求外形、气质、性格上的女性化，这就会造成女孩子性取向发生偏离，出现了对成年或老年男性产生依恋，或者是对同性中有男性气质和性格的女孩依恋。
（3）异性渴望期
对异性有好感，产生兴趣，喜欢接近
对异性带有幻想色彩
相互吸引，希望引起异性注意
很少考虑面临的困难和阻力
人在青春期，会第一次觉得异性对自己是那么重要，愿意同异性很亲密，这是一个自然的过程，是一个水到渠成的过程。少男少女窦情初开，是一件很美好的事情，就像花儿在开放时的美丽一样，说明孩子进入一个生命中的重要阶段。这个时期，感情是不稳定的，就像走进一座花园，看到各种花儿，并被不同的花儿所吸引。
（4）异性爱慕期（接近异性狂热期）
①情感速度发展加快，有相互了解的迫切要求
②建立了两种不同的情感：一是纯真的友谊；二是追求、模仿“初恋”
③特点是：不固定、不专一、没有基础，很少考虑面临的困难和阻力
④扩大性的活动范围，对异性拥抱、接吻、爱抚、甚至发生性关系
⑤感情不能任期发展，要善于控制自己的情绪，防止社会上的不良影响。
青春期之间的恋情，是对异性的一种尝试性接触，渴望与异性做深层次的情感交流，希望从异性那里得到共鸣和赏识。因此，这种恋情通常是不稳定的，它因环境、心理、情绪等多方面因素的变化而变化。
（5）浪漫爱情期。
划清恋爱和婚姻的界限
正视对方的缺点，认真、负责地沟通、能比较冷静看问题
关注婚后共同的思想基础：双方生活志向、理想、和目标大体一致
关注婚后共同的情感要素：双方性格、爱好、兴趣、生活习惯和文化修养的和谐
真正谈情说爱应该在10年以后。
在“等待”中成长
（1）两个完全不一样的人要发生亲密关系，需要双方试着彼此了解、沟通，然后在更深层次上彼此认识。你必须知道对方的梦想和忧虑，必须了解对方最深层次的需要，必须互相关心，包括照顾、保护、遮蔽、效劳、珍惜、关爱等。
（2）需要明白什么才是良好的关系。忘掉你从电视、电影、光盘、某些书籍、网上学习来的一切，观察自己的父母，他们是怎样生活的。
（3）建立一辈子相爱的关系，与美丽的外表、性的吸引没有太大的关系，即使“恋爱”的感觉很棒，也有它的局限性。与一辈子相爱有更多关系的是，信赖、关怀、牺牲、无私、沟通、耐心、坚持、可靠、双方的品格等。
6 青春期的性道德
性是每个人人格的一部分，是一种本能，它决定了我们的性别角色，（女孩还是男孩），和社会角色。通过对性的认识，我们才知道自己要扮演一个怎样的人，如何建立自我观念，如何尊重异性好如何与人交往。性是身心健康的重要基础。
当我们进入青春期后，会遇到很多诱惑，这也许会阻止我们理性地思考问题，偏离原来的梦想，但我们要坚定自己的信念，相信自己，不做出越轨的事情。
中学生生活的环境，充斥着性的信息，却缺少正确的判断和引导，我们热衷的网路，70%都是和性有关的内容。
（1）性是重要的，但它没有重要到可以涵盖整个人性；性快感是重要的，但它并不能包容人世间所有的快乐；性欲是重要的，但它并不比生存欲望、发展欲望、安全欲望、创造欲望更重要。
（2）当你面对强烈性冲动时，别忘记性并不是人生的全部，为了实现个人的全面发展，性可以，也应该被控制。
（3）爱一个人，没有要求她也爱你的权利；爱一个人，也没有给你决定你们之间最终结果的权利；爱一个人，同样没有让她照
顾你的权利。
（4）爱和性都是可以等待的。在美国开展了“等待真爱”运动，也叫克制教育计划，说服了240万青少年，向自己、家庭、朋友和未来的性伴侣宣誓，在婚前禁止性行为。
非婚姻的性行为，不符合人类的行为规范，危害人的身心健康，尤其是影响青少年身体发育和心理成长。
（5）两性间的区别：男性的精子很多，而女性的卵子只有一个，所以他们在生理上的投资是不一样的。女性更重视关系的稳定，而男性会不断地寻找新的异性来传递基因，这是他们的生物性决定的。
由于生理不同而导致心理不同、思维方式不同、看问题的角度不同、理解力不同，因而会造成男女间的很大不一样，不要拿自己的心理去猜测对方的心理。
（6）正确认识自慰（手淫）
手淫是通过用手刺激生殖器官以达到性兴奋和性高潮。是性机能发育成熟的表现。
①当我们进入青春发育期后，生理上逐渐成熟，有性需要、性冲动是正常的生理反应，用手淫来排解，是可以理解，无可非议的。
②正确、卫生方式的手淫对身体完全无害，也无害于他人、社会，是一种简单、负责、安全的性行为。要在安全、私密的空间单独做。
A 生殖器官和五官、四肢一样，都是身体的一部分
B不能让别人随意看到和触摸自己的性器官
C 要让自己的生殖器官经常保持干净、卫生，自己触摸生殖器之前，一定要把手洗干净。
③做这种事情没什么不好，很多女孩子都做过，它跟“淫”字毫不沾边，所以正确的应该叫“自慰”。
④自慰的危害源自对自慰不正确的认识，认为是不道德的、是下流的、是肮脏见不得人的、难以启齿、无所适从，以致对自己的性冲动感到羞愧、自责、苦恼、困惑，因而产生恐惧心理、悔恨心理。危害源自对自慰后产生的负罪感、羞辱感，源自对自慰的强烈克制。越害怕、越禁止、越在内心谴责自己越想自慰，越依赖自慰，形成更大危害。
⑤过度连续频繁的自慰，不是由于疏泄身体自然而然产生的性兴奋，而是因为淫秽书籍、光盘、色情网站等的刺激而连续产生的性冲动，为了宣泄出现刺激—自慰—再刺激—再自慰的恶性循环。过度沉湎于自慰，侧应当加以节制，要坦诚和父母、或可信任的朋友交谈。
自慰是疏泄性冲动的一种方式，但不代表可以缓解来自方方面面的压力。缓解学习压力，可以通过与性无关的方式，如跑步、唱歌、郊游、积极和同性或者异性交流。
⑥发生了没发生都是正常的，做了就做了，没做也很正常，是一种自我选择，没有不必担心，不必追求，不因发生而自责，也不因没有发生而好奇，它与个人道德品质无关，顺其自然。
⑦对自慰的正确做法是要本着“四不”原则处理：不刺激、不关注、不压抑、不自责。
带着一颗平常心，加强自我认识，告诉自己现在长大了，看一些相关书籍，了解健康的性知识，做好自我保健，讲卫生，勤洗澡，勤换内衣裤，保持良好的心态和健康的心理。
（7）怎样排解性冲动？
把自己的性冲动和性欲望想象成自己的好朋友（异性朋友也可以），或者是动画片、漫画、电脑游戏中的你喜欢的人物，给它起个名字，当你因某件事情而产生性欲时，就想象你的好朋友来了，然后带他去玩，平时你喜欢玩什么就带他玩什么，听音乐、看书、打球、玩电脑等都行，性冲动得到排解。排解性冲动还可以到游泳馆去游泳，夏天到人多繁华的地方逛逛，可以轻松自然地观赏到人体健康的美感，进行对抗性较强的运动项目，如足球、篮球、散打、跆拳道等，达到认识自我、挑战自我、重塑自我的目的。
①积极参加班里、学校里组织的各种活动，可以写诗歌、散文，听音乐、唱歌，与家长一起逛商场、购物，喜怒哀乐的情绪交流等，通过多种途径疏泄性能量。
②到心理咨询室与心理老师面谈。
③看一些相关书籍，《知心博士与年轻父母谈性》、《我们的青春，我们的身体》、《当代人的七情六欲》《青涩时光》、《值得等：待到禁果成熟时》，上有关网站：《心理健康网》、《心海扬帆网》、《新航路教育网》
性道德的5大原则：自慰原则、无伤害原则、相爱原则、秘密原则、合法原则。
7 青春期的性骚扰
女孩遭遇性骚扰时怎么办？
（1）性骚扰的实施者往往是熟人，如家庭成员、亲属、朋友等
（2）先用话语或者看似不经意地触碰身体进行挑逗，还有的是不敲门、不打招呼随意进入女孩子的房间，这均构成了性骚扰。
这时是女孩子自我保护的关键时期。不要认为是自己过于敏感，更不能害羞、腼腆，为性骚扰者找到可乘之机，而是应该坚决拒绝、反抗，斩断“进一步”的邪念。
（3）性骚扰者会精心策划，寻找一个相对隐蔽的环境，采取挑逗、抚摸、或者药物等方式，让受害者产生性兴奋、性幻想，看起来好像受害者是自愿的，但只要是违背当事者意愿的性行为都属于性侵犯，这种性侵犯往往带有突然性、强迫性、暴力性等特点。
当你被领到一个陌生的房间，或者是隐蔽、僻静的地方时，要保持高度警惕，危险正在向你靠拢。
（4）性侵犯一旦得逞，会用尽一切手段，威逼、利诱受害者保密。
受害者惧怕来自各方面的压力，害怕医生和警察的冷漠表情和责备，害怕伤及家人和亲朋好友的面子，常常不会选择报警和去医院治疗。家长为了顾及自身的利益或受到各方面的压力，也会恐吓孩子，掩盖事实真相。
（5）受害人应及时拨打电话，打法律援助热线、少女性伤害心理援助热线，与有关人士分析要不要报警。同时注意保留证据，如内衣、床单等。即使不报案，也要告诉侵害者，我手上有证据，使他想“进一步”时有所顾及。
（6）把事情经过告诉自己的亲朋好友，以便在以后事情再次发生时，可以及时求助，如借宿等。
（7）受到性侵犯后，难免有愤怒、恐惧、悲伤等负面情绪，但要清楚自己没有错，可以把这种情绪向侵害者表达、发泄，让他最终不敢再对你进行性侵犯。
8 青春期的性保护
女孩如何保护自己
（1）脱离战术
36计走为上计，逃走或摆脱是最好最安全的方法。
在偏僻或走夜路的时候，发现有男人靠近你，应尽量跑开。也可能对方不是坏人，但逃错总比逃不掉强。
如果歹徒抓住你，可以拾木棍、石块猛击头部，或抓起一把土抛向他眼睛，当对方一愣神时迅速逃走。
在室内，发现对方有不良动机，应找借口尽快离开。在对方家里或汽车上遇险时，可以把他的钱包或贵重东西扔出窗外，在他不得已捡时逃走。
遇到流氓纠缠或尾随，应尽快去人多的集市、商店或到更衣室、卫生间躲避。
（2）求助战术
高声喊叫是最简便的方法。
喊人时不要喊“救命”，而要喊“来人”，因为一般人胆小，怕歹徒凶恶，不敢来救援。喊“抓小偷”或“着火”也可以，如果在家里，可直接喊邻居家的名字。
走夜路被坏人追赶，可跑向附近院子求救，最好喊“爸爸快开门，有坏人追我。”如果屋子里人听不见，可拾块砖头砸他家的玻璃，使屋里人出来。
如果被歹徒劫持，可用“找人麻烦”的方法。如故意踩别人的脚，和别人吵架，随地吐痰，违反交通规则，伸手拿路边小摊上的东西，这样自然有人和你吵架，甚至把你送到保卫处、派出所，歹徒也就无法劫持你了。
（3）欺骗战术
兵不厌诈，欺骗用的恰当，会获得极大成功。
在路上被拦截，可以这样骗：我一个人住，可以到我家痛痛快快地玩，然后把他骗父母那里或亲戚家里，让他们收拾歹徒。或在歹徒失去警觉后，找机会逃走。
假说自己正来月经。
骗他说，我被查出有艾滋病，还没有一个男人敢追求我呢。
使用骗术，态度要自然，神色要镇定，眼睛要直视他，语调要平稳低沉，特别是要有自信。“我肯定能骗过他。”
（4）说服战术
一般歹徒是不会被说服的，这种战术只适用于比较熟悉的同学、同事、朋友亲属暴力不明显的坏人。
在对方开始挑逗你时，要明确表示反对。说服对方时，一方面要对他讲明这是违法犯罪行为，另一方面要给对方留面子，只要停止，可以“不追究”。讲危害时，要讲的明确、具体、形象。说服对方时，一要指责他的行为，二要保护他的自尊，不要骂他“臭流氓”，在言语上表示他不过是一时糊涂。
不要哀求，不能示弱，越怕他会越来劲，要用怕朋友犯错误的态度对待他。
要设身处地为他想犯法的害处。
说服一旦成功，不仅保护了自己，也挽救了一个男人。
（5）拖延战术
当你一时找不到脱身救助的机会时，要用拖延来创造机会。
和歹徒聊天，内容要与性无关，最好是对方感兴趣的话题，时间越长，犯罪行为越淡化。
用行动来拖延，故意丢掉手提包，说里边有钱，回去找。鞋坏了，走不了。扭伤脚等。
如果是熟人，还可以说吃点儿东西，洗洗澡等，从而寻找机会战胜对方。
总之要沉着镇定、灵活运用战术，完全可以获得成功。
只要我们有自我保护防范性侵犯的意识，就可以防止性骚扰和性侵犯。
9 青春期的性法律
性不仅是个人隐私，还是社会问题、道德问题、法律问题。
法定的成年与性心理和性生理的“成年”不是一回事。法律是生活的底线，也是性的底线，一切性行为不能违法。
行为人既不能侵犯他人的权利，也要维护自己的合法权利。要勇敢拿起法律武器，维护自己的合法权益。法律规定，与14岁以下（包括14岁）异性发生性行为，不管对方是否愿意，都以强奸罪论处。
生命的降生是一个奇迹，生命到达青春期的时候，是一次重大飞跃，生命以它独特的方式盛开青春的花朵，青春期的到来是生命的赞礼。1：性偏好扭曲倾向行为的表现及帮助：
表现：
①因为性冲动或性好奇，偷窥女厕所、女澡堂、女更衣室、女性裸体；
②偷听、窃听、偷视他人性行为；
③收集女性贴身物品，如卫生巾、胸罩、内裤等
通过窥视异性身体和性生活，激发性冲动而达到性满足是一种非常幼稚、低级的原始方式，通俗地说，就是借助幼儿的方式解决成人的性欲。反映当事人性心理在某种程度上停留在婴幼儿阶段。
帮助：
①由于性冲动不能正常释放、排解，又由于性心理不成熟而导致这些不道德的错误行为。
②每个人都要尊重别人的隐私，这些行为如果被女孩发现，她会非常生气的，因为你伤害了她。人人都有性欲望，要学会用意志力控制自己的性冲动、性欲望，成熟地意识到性不是生活的全部。
③不能让性欲占据你的整个生活，在现实生活中，还有许多更重要、更有趣的事情。如学习、友谊、体育运动、音乐等。
附件2：专有名词解释
1 太监——封建时代，在皇宫或贵族家里侍奉女眷，而被割掉生殖器官的男性，是对男性的摧残和不尊重。
2 同性恋——同性之间的爱恋，和正常人一样，只是性取向有差别。
3 性交——是成人间表达爱慕的最高形式。
是通过男子生殖器的结合完成的，性交时，男性阳茎会进入女性阴道，并有射精行为的产生。
4 强奸——是以强迫性交形式表现的暴力行为。是对女性的侵犯和不尊重，严重践踏女性的尊严，被女孩所憎恨，是一种犯罪行为。
5 性幻想——也称为性想象，是人们在已有知识经验基础上，创造出来的符合个人生活愿望的性爱对象。是正常人常有的一种心理现象。
6 成人影视作品——是一种商业运作，给观众带来最大限度的视觉刺激，是以刺激观看者为惟一目的的“作秀”。片中的男演员阳茎又粗又长，勃起时间持久，是因为药物、整形手术或后期剪接处理，不具有代表性，他们的表演也不能代表性爱的美好，显示的不是真正美好健康的性。
中学生上网看淫秽、色情片子，是不应该的，是被国家禁止的，看后不能正确认识分析，容易误入歧途。
1．
青春期性教育学习心得
青春期性教育学习心得 青春期是学生一生中最重要的时期，也是一个人道德品质和世界观初步形成的年龄段，也是一个人的性功能由萌发到成熟的关键时期。这个时期的青少年，伴随着生理的发育逐渐萌发了性意识，对性产生了好奇心，渴望了解性知识。特别是改革开放以来，人民生活水平不断提高，青少年的身体发育时期不断的提前，但孩子们的心理并没有达到相应的成熟阶段，面对自己身体上的变化会不知所措，如何帮助学生安全、顺利、和谐稳定地度过青春期的任务迫在眉睫。 由于受传统观念的影响，许多家长都羞于和孩子谈性教育，学校也没有专门开设这方面的课程。当学生遇到这方面的困惑时只能自己寻找渠道来解决，特别在网络信息特别发达的今天，很多学生通过网络来了解性知识。但网络呈现给学生的知识是不经过筛选的，而青少年自制力和辨别能力不强，很容易走入误区，甚至影响一生。作为一名生物教师，有着得天独厚的优势，由于他们掌握有关生理方面的专业知识，可以结合教材中相关的知识点，对学生进行青春期性教育的渗透，授予学生正确科学的青春期性知识，帮助他们度过人生这一关键时期。 首先通过这门课的学习，本人认识到性教育并非像我们以前所认为的仅仅对学生进行生理方面的知识传授，它还包含性心理、性道德、性法律知识等诸多方面的知识，尤其应该将涵盖两性交往的原则、爱情、婚姻等更广阔的性道德放在性教育的优先地位。其次关于性教育的途径可以以通过讲座、班会、校本课程、海报等多种途径进行。作为一名普通的生物教师可能更多的时候还是得通过课堂教学进行相关知识的渗透。就高中教材而言，本人认为以下几块知识可作为性教育的很好的切合点：一是讲到减数分裂时，可以顺带多介绍一些性器官方面的知识，当学生对两性器官的结构和功能有了科学的认识，消除了神秘感，才能正
职高男生青春期性教育
健康教育——青春期性教育
课前引言： 青春是人生最宝贵也 是最灿烂的时光，要把握青春，首先就要认识青春。现在就让我们一起进入青春的大门，认识我们的青春期吧！
1、青春期是什么？ 2、多少岁才算进入青春期？ 3、在青春期我们的身体会发生什 么变化呢？ 4、青春期要注意些什么呢？ ★相信在座的每位同学都已经进入或即将进入青春期，现在先请一位男同学和一位女同学谈谈他们对这 四个问题的看法。
一、青春期的定义 由幼年向成年过渡的阶段，称为青春期，约自12岁至18岁。在此期间，体格迅速发育，性功能也逐渐成熟。根据生理发育的特点，青春期可分为初期、中期和后期。初期以体格发育为主，身高突增，平均 每年增长5～7厘米。除骨骼增长外，全身肌肉及脂肪也大大增加，故体重明显上升，平均每年增重5公斤。中期以内、外 生殖器官及第二性征发育为主，后期则 身材体格基本定型，生殖器官趋向成熟。
二、青春期的性发育 在青春期，由于激素刺激、先天因素和后天环境因 素相互作用，骨骼的生长速率明显增加，身体长高。女孩最大生长速率的发生年龄是在１２～１４岁开始（多半在第一次来月经前后，身高的增加速度最快）；男孩要迟二年才出现青春期生长突增。女性多数长到１９岁，至多２３岁，就停止长高；男性则一直要长到２３岁，个别可到２６岁，身体的高矮才定局。青春期下肢骨骼增长很快，成了决定身体高矮的关键性因素，不过它的长势不长久；脊椎骨的增长速度远不及下肢骨，但它的长势比下肢骨持久。所以，人的长高十七、十八岁以前主要靠下半身，十七、十八岁以后，则全靠上半身。 此外，在青春期，人的体重也和身高一样，迅速 增长，反映为内脏增大、肌肉发达，并出现"第二性征"。
什么是青春期性教育
什么是青春期性教育 青春期性教育是对11~18岁的青少年进行的性健康教育。是整个性教育的关键阶段。主要向青少年传授科学的性知识，纠正与性相关的认识和行为偏差，树立健康的性意识。在性生理和性心理教育的基础上，将重点置于性的伦理道德、法制、情感、审美、人格等的素质培养教育上。吴阶平教授对此有过精辟的阐述：“青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的，从总体上说是人格教育、人生教育、思想道德教育、爱国主义教育、遵纪守法教育、型知识和性道德教育等方面的综合性教育。”“性知识教育可以指导青少年保持性的生理和心理健康；而性道德教育则能够帮助青少年在顺利完成青春期转折过程中建立起高尚的情操；在性观念上的自尊、自重、自爱教育，有利于青少年人格的健全发展”。 青春期性教育的兴起和迅速发展是现代教育发展的必然结果，但它的确立却有一个争论不休的曲折过程。其争论主要表现在3各方面： 第一，无师自通与必须师教。持“无师自通”观点的人认为，孩子长大后，有关男女间的事情，他们自然而然地会知道，不必去唤醒他们。持“必须师教”观点的人认为，型是人类最基本的生物学特征之一，人类的性和动物的性不同，不单纯是两性间肉体的结合，具有人类的特征，以表现为人化、文明化和社会化，要使男女的行为规范适应社会的需要和道德要求，必须进行性教育，培养正确的性观念。 第二，封闭保护与顺应教育。持“封闭保护”观点的人认为，性知识不应用语言文字向青少年传授，青少年部弹性是道德纯洁。持“顺应教育”观点的人认为，青春发育是人生必经之途，由于性成熟而出现对性知识渴求和对异性向往是自然的。 第三，诱发与引导。持“诱发”观点的人认为，性教育会造成性刺激，性知识传授反而起到诱发乱搞性关系的作用。有了问题再进行教育为时不晚。持“引导”观点的人认为，青少年中出现的性越轨现象决不是接受了正确性教育而诱发的。相反，正是因为没有得到正确的指导教育，才误入歧途的。性教育与性刺激不难区分，性教育内容与色情淫秽内容完全相悖。色情淫秽内容是故意激起性欲使人因强烈的性兴奋而激动得无法自制，诱使青少年丧失理智并陷入性罪错。性教育内容则是以
青春期性教育(女生版)
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这是一个严肃的话题，在这里都是女生，我希望氛围是安全的，不要互相取笑，同学们要以严肃的态度对待，没什么好笑的，实在忍不住可以微笑一下，但不要大笑；在课堂上讨论以后也没必要刻意在公共场合讨论。 请看看屏幕上的问题： 1．你知道月经是怎么一回事吗？（不知道的请举手）2．你知道遗精是怎么一回事吗？ 3．你知道精子、卵子是什么意思吗？ 4．你知道男生的生殖器官吗？ 5．你认为了解这些知识是难为情的事情吗？ 6．你的爸爸妈妈向你介绍过这些事情吗？ 7．你是从哪里了解这些知识的？（也许有点女生会议论这些是恶心的东西，大家的表现在我的预料之中）但是，在许多西欧国家，你们的同龄人无论男女都知道。 就拿芬兰来说吧，上世纪 70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。 设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。 他们有本性教育书《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。 还有一个例子，在坐的同学们应该大部分有了每月一次的经期，不知大家用什么代号来暗指这几天？（大姨妈、倒霉）觉得来月经是一件非常痛苦的事，那是因为我们的母亲在教育我们的时候，说这几天怎么怎么样，要注意这样要小心那样，无意中把消极的情绪
青春期性教育(女生版)
青春期性教育（女生版） 开场白：在座的女生朋友们，从你们的表情我看到了羞涩。聪明的你们一定猜到了今天讲座的内容。关于青春期的知识很多，而今天的主题是“爱护自己”，希望大家放开所有的顾虑，像聊家常一样，我们谈谈女生如何在青春期爱护自己。首先，解释“青春期”：简单地说，就是指10-20岁这个年龄段。粗略的分，我们还可以把初中作为青春期初期，高中作为青春期中期，大学作为青春期后期。这段时期，我们逐渐由童年过渡到成年；这段时期，我们的全身各器官、各系统的形态结构和生理机能发生变化生长发育，其中，以性器官和第二性征的发育为主要标志。（插问：我们女生的第二性征是指什么？） 提到“性”，同学们不用觉得尴尬，不自然，了解这些知识并不是无耻下流的表现，相反，对这方面的无知才会显得愚昧，因为越来越多的事实告诉我们发生在中学生中的不幸大部分都不得是因为对青春期性知识的缺乏。没记错的话我们的生物课是学过的，就当复习一下旧知识，大胆想大胆说！ 我想说的是：这是一个严肃的话题，在这里都是女生，我希望氛围是安全的，不要互相取笑，同学们要以严肃的态度对待，没什么好笑的，实在忍不住可以微笑一下，但不要大笑；在课堂上讨论以后也没必要刻意在公共场合讨论。 请看看屏幕上的问题： 1．你知道月经是怎么一回事吗？（不知道的请举手） 2．你知道遗精是怎么一回事吗？ 3．你知道精子、卵子是什么意思吗？ 4．你知道男生的生殖器官吗？ 5．你认为了解这些知识是难为情的事情吗？ 6．你的爸爸妈妈向你介绍过这些事情吗？ 7．你是从哪里了解这些知识的？ （也许有点女生会议论这些是恶心的东西，大家的表现在我的预料之中）但是，在许多西欧国家，你们的同龄人无论男女都知道。就拿芬兰来说吧，上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。他们有本性教育书——《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。还有一个例子，在坐的同学们应该大部分有了每月一次的经期，不知大家用什么代号来暗指这几天？（“大姨妈”、“倒霉”……）觉得来月经是一件非常痛苦的事，那是因为我们的母亲在教育我们的时候，说这几天怎么怎么样，要注意这样要小心那样，无意中把消极的情绪传达给了我们，而在西方，有些母亲知道女儿有了月经，会买礼物为女儿庆祝，也就说是把高兴，积极的情绪传达给女儿。 青春期的生理变化有哪些？——认识我自己（只有认识了自己，才能保护好自己）青春期女生生理特点：进入青春期后，在内分泌的影响下，女性生殖器官的形态、功能和第二性征发育迅速，在10-18岁期间，女孩的性器官如卵巢、子宫、阴道等发育迅速，并出现了月经初潮。女孩第二性征的发育主要表现为乳房隆起、
青春期性教育(男生版)
青春期性教育（男生版） 性器大小情结不要以为阴茎大代表性能力强，即使变曲亦不会妨碍性交。 男孩在青春期，最容易忧虑阴茎的大小。首先必须明了的是，阴茎大小并不影响性能力。 除了大小的问题之外，就是开头的问题，有些人阴茎向左或向右弯曲，这就和每个人长像不同一样，不必大惊小怪，国外的性教育书本上，甚至还刊载了数十种各式各样的性器，说明人类的性器真的是各有千秋的。 年轻的男孩，比较不清楚别人的性器是什么样子，无知造成不安，不安又引起自卑，怀疑自己太小、太短或者颜色太深等，这种自卑往往是庸人自扰而已。 大多数男性都有“短小情结”，总是觉得自己的性器太小，如果明白实际状况，自然就不会忧虑了。有许多报导喜欢列出男性阴茎的“标准长度”，这实在不是非常恰当的作法，尤其是“标准”两字，易让人产生误解，以为在标准之下，就是异常。事实上，不管大小长短，性器的形状不会影响性生活，这是必须牢记的。 未尝过性快感乃人生最大遗憾，没有性欲更是极为不幸！ 有些男孩经常抱怨阴茎不容易勃起，这些男孩别说是性经验，连自慰的快感也不曾有过，更严重的是，有人到了十八岁还不曾自慰，也没有性欲。 这种现象，多半由于在日常生活上，某方面的欲望无法满足所致。换言之，性器官的问题，其实是心理因素造成的。 对女性的关心少男对女性胴体产生好奇心，父母毋须为色情照大惊小怪。小孩对性的关心，从开始询问自己从何处来，就已经具体化了。这个问题，是确立自我的第一步，父母亲必须谨慎回答。小男孩在上小学后，就会对小女孩产生好奇，透过模仿医生、掀裙子等游戏，表现出他对性别差异的关心。 到了中学阶段，这种关心转移到色情照片上，实际上他想看的是女性的真实形体，只是没有机会。色情照片算是一种补偿，所以毋需严加禁止，愈是不准小孩看，可能使他们愈加好奇。有些母亲会要求丈夫，不准把成人杂志带回家让小孩看，这种行为在小孩心目中，反而成了伪善的表现。 母亲如果发现儿子有色情照片，必须了解，儿子已经到了青春期，相片能促使他性欲勃发，帮助他发泄性欲，如果一味禁止，只有百害而无一利。除非小孩对性暴力、性虐待之类的相片有兴趣，否则不用太过小题大作。 一旦性冲动时不可强迫他人进行性交，否则后果不堪设想
对女生青春期性教育
对女生青春期性教育 鲁虹秀 1 为什么要进行青春期性教育？ 当我们进入青春期后，会遇到很多诱惑，充斥着性的信息，却缺少正确的判断和引导，我们热衷的网路，70%都是和性有关的内容。如果我们不学习性心理、性道德、性知识，就有可能掉进“黄窝”毁了人生。青春期最显著的特点，是以性发育为标志的生理上基本成熟和以自我认同与角色混乱的内心冲突为标志的心理上尚未成熟之间的矛盾。其表现在：（1）心理状态不稳定；（2）认识结构不完善；（3）易受社会上消极不良文化的影响。由此导致巨大的心理压力，进而引发性心理危机。 青春期又叫青春发育期，世界卫生组织（WHO）将青春期的年龄界定为10－19岁。由于性激素的影响，生理和心理会发生急剧变化，处于内心的矛盾、困惑、好奇、焦虑、冲动之中。 青春期可分为三个阶段： 青春前期：10—13岁，人的生长发育最快阶段，女性出现月经（初中一二年级） 青春中期：14—17岁，以生殖器官和第二性征明显发育为特征，性器官和第二性征发育成熟（初三至高三年级） 青春后期：18—20岁，生理上的变化逐渐缓慢下来，儿童发育成青年，女孩成长为女人（大学） 青春期的主要标志：性发育和性成熟
（2）什么是“性”？ ①同学们，当你们看到“性”这个字时，你们想到了什么？ ……接吻、性感、做爱、月经、怀孕、流产…… 单单缺少了与性有着非常密切关系的爱情，“爱情”是两性之间最神圣、最崇高的感情，缺少爱情的性是没有灵魂的躯壳。 ②性是新娘洁白的婚纱，是新郎庄重的礼服，是肃穆教堂里那承诺一生不离不弃的誓言，是夫妻无名指上见证永恒爱情的钻戒。 ③性没有下流之说，也没有罪恶性。它是自然的、美妙的。色情片里男女性爱的场景与现实有着很大的差别，那些东西是垃圾，我们应该离垃圾越远越好，性本身不是垃圾，也不是肮脏的东西，性是美好的。 ④男女之间的性关系，是人类有史以来最亲密的关系之一。两个不同的人，彼此深刻地走入对方的生理和心理，这是关于生命个尊严的大事，绝非一拍两清，倘若有谁把它说的轻描淡写一钱不值，如果不是极端愚蠢，就一定是别有用心。 ⑤性是阳光下的火炬，性是上帝造人之初，送给亚当、夏娃最棒的一份礼物，只是不到适当的时机，不能提前打开这份礼物。从一个人的成长来说，理性地选择“等待”是最好的做法。 性教育说到底是一种什么教育？是生命教育。 生命起源——爸爸妈妈通过性行为，爸爸的精子与妈妈的卵子结合，一个新的生命诞生。男人产生精子的器官叫睾丸，女人产生卵子的器官叫卵巢，两者都是人身体器官的组成部分。
青春期女生的性教育-推荐下载
青春期女生的性教育 -----小学五年级女生心理健康教育 南阳中心小学教师：张苹花 活动目标：致力于让每一个孩子心灵健康成长,生命自由成长, 人生和谐幸福.帮助孩子成为那个他能够成为的优秀的自己. 活动过程设计： 一、认识青春 （一）、什么是青春期 在我国，一般把12～18岁这一年龄段看作是青春期。青春期是人体生长发育的第二个 高峰，生理上发生巨大变化，身高、体重迅速增长，各脏器如心、肺、肝脏功能日趋成熟，各项指标达到或接近成人标准。一般情况下，女孩青春期要早男孩一年左右，从乳房开始发育到月经初潮，大约需2～3年，继而腋毛、阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂肪增多（尤 其胸部、肩部等），形成女性丰满的体态。 对性发育次序的紊乱应予以关注，如月经抢先在乳房发育和阴毛长出之前来潮；或乳房尚未发育，过早地长出腋毛、阴毛，那肯定是不正常表现，应赶紧看医生。 （二）、保护好性器官：女子青春期往往为“是非期”或“朦胧期”，对此，少女应特别注意生理和心理保健，保护好您的性器官。 1、保护好阴道 女子的外生殖器构造较为复杂，皮肤、黏膜皱褶较多，既有汗腺、皮脂腺，又有前庭大腺和宫颈、阴道之分泌物，还有月经来潮，且前有尿道口，后有肛门，再加上少女的会阴部屏障作用尚不完善，容易罹患阴道炎。因此，应注意以下保健： 其一，注意阴部卫生。少女进入青春期后，随着月经的来潮和白带的分泌，少女对于此往往茫茫然，一时不知所措，由此易患青春期阴道炎。因此，应注意经期卫生，正确使用消毒后的卫生纸巾，内裤要在日光下照晒，借以紫外线消毒；经常洗澡；睡前用温水清洗外阴，洗盆专用；大便后，手纸应由前向后擦，小便后用卫生纸擦干净。 其二，防止罹患“时装性阴道炎”。青春少女随着审美观念的增强，追求体形美，故各种体形裤倍受青睐。此类裤子裤裆瘦短，布质厚，弹性不佳，透气不良，这就使得前有尿道口、后有肛门的阴道倍受窘迫，阴道的分泌物不得排泄，会阴部处于温热、潮湿的状态，各种致病菌在此环境下最容易生长、繁殖，容易罹患时装性阴道炎。 因此要少穿或不穿体形裤，合理着装，尽量选用合体、布料弹性好、透气良的时装，以防后患无穷。 其三，洁身自爱，守身如玉。毋庸讳言，近年来，个别少女出于种种原因，过早地发生了性行为，患上了性病性阴道炎。对此，少女应自强、自尊、自爱，正确认识人生价值观，洁身自爱、守身如玉，杜绝性乱。
青春期教育教案(女生生理篇)
青春期教育教案(女生 生理篇) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
青春期教育生理篇之女生篇 主讲：戴金利 一、青春期会有哪些变化 人体的发育，从卵细胞受精到成人，大约需要20年的时间。这个过程大致可以分为两个阶段，青春期以前是一个阶段，进入青春期以后是另一个阶段。青春期人体的生长发育有着明显的性别差异。如快速增长期，一般女孩在11-12岁，男孩在12-14岁，女孩比男孩大约超前2-3年。在身高突增阶段，人体各部位的生长发育是不同步的。如上下肢的增长比脊柱的增长快，平均每年增长8-11cm。女性长到19-23岁，男性长到 23-26岁。体重的增长突增期不是很明显的，尽管它增长的时间比身高长，增长的幅度也较大，平均每年增长5-6公斤。即使人体成熟以后，体重仍有增长。它与骨骼、肌肉、脂肪的增长有密切的关系。 心脏在青春期是增长较快的一个阶段，重量比初生时增加10倍，心肌增厚，心肌纤维比童年发生显著变化，张力增大，色泽光亮，血压及心博出量逐渐增加，脉博逐渐变慢，接近成人的标准。肺的发育也达到旺盛时期，重量增加到初生时的9倍，肺的呼吸能力增大，肺活量在14-15岁时由1400毫升增至2000-2500毫升，22岁时进一步增到4800毫升。脑的发育在重量和容量上的变化虽不大，但在脑神经结构逐步发育到基本接近成年。因此思维能力活跃，对事物的反应能力提高；求知欲旺盛，操作各种精细动作比较准确、协调；推理分析能力和记忆力都有加强。另外丘脑下部、脑下垂体、甲状腺、肾上腺等的发育及各种激素的分泌，进一步促使全身组织的迅速发育心脏在青春期是增长较快的一个阶段，重量比初生时增加10倍，心肌增厚，心肌纤维比童年发生显著变化，张力增大，色泽光亮，血压及心博出量逐渐增加，脉博逐渐变慢，接近成人的标准。肺的发育也达到旺盛时期，重量增加到初生时的9倍，肺的呼吸能力增大，肺活量在14-15岁时由1400毫升增至2000-2500毫升，22岁时进一步增到4800毫升。脑的发育在重量和容量上的变化虽不大，但在脑神经结构逐步发育到基本接近成年。因此思维能力活跃，对事物的反应能力提高；求知欲旺盛，操作各种精细动作比较准确、协调；推理分析能力和记忆力都有加强。另外丘脑下部、脑下垂体、甲状腺、肾上腺等的发育及各种激素的分泌，进一步促使全身组织的迅速发育 很多人这时候感觉四肢不协调，这是因为青春期身体发育快而且很突然：臀部变宽，脊椎长得飞快，手臂和腿变长。人体各部位此时发育不均衡，使骨骼和肌肉绷得很紧，所以你会觉得自己笨拙而不协调。你的体型要发育到一定程度才会达到平衡。 每个人都要经历这个过程。尽管青春期有许多新鲜事，然而它对每个人来说都不是一件轻松的事。 三、青春期发育有哪些类型 ? 一般将青春期发育类型分为三种： １．早熟型青春期启动得最早，女孩在８～９岁，男孩在１０～１１岁。突增高峰出现得早，停止生长时间也早。突增时间可维持１年左右，整个生长期缩短。此型的儿童多为矮胖型，以女孩居多。
青春期性教育存在的问题与对策
青春期性教育存在的问题与对策
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青春期性教育存在的问题与对策-科学论文 青春期性教育存在的问题与对策 谢静 一、开展青春期性教育的必要性 小学五六年级的学生已进入青春发育的早期，性器官开始发育，由身体变化而引起一系列心理变化，许多孩子常常被“性”困扰而产生疑惑、紧张、焦虑等心理。可是，我们的“性教育”却赶不上孩子的“性早熟”。当今网络上这样那样与性有关的“门”事件频频出现，初高中女生堕胎的事件时有发生，近来甚至有向小学蔓延的趋势，究其原因，都与性教育的缺失有关。 笔者在教学中发现，有很多母亲在女儿第一次来月经之前，没有告诉孩子怎样处理，有很多父亲也从不告诉儿子怎样保持生殖器官的清洁卫生，由此可见家庭性教育的缺失。许多家长本身就没有性教育的经验，当孩子问及性的问题，家长往往扭扭捏捏，似是而非，缺乏对孩子的正确引导；而学校的性健康教育形同虚设，有的学校根本就没有这方面的课程，即使是科学教材上的内容，很多老师也是直接跳过，让学生自己学习。而学生从其他渠道如网络所获得的性知识、性观念往往缺乏科学性，甚至是扭曲的。 因此，在小学高段开展青春期性教育是很有必要的。现行《科学》教材中设置了青春期教育的相关内容，我们可以结合教材内容，给学生补充介绍相关的性知识，以引导学生正确看待性问题，促进学生身心的健康发展。 二、青春期性教育存在的问题 现在，已经有越来越多的人认识到对青少年进行青春期性教育的重要性，并为之做出了积极有效的努力，但在很多小学的科学课中，尤其是农村小学，青春
青春期性教育
青春期性教育 ---顺口溜 [一]行为情感篇 男女同学要互尊，正常交往应赞成；穿衣着装要得体，言行举止要文明；脏话粗话不能说，流氓习气最可恨；相互学习是好事，操持距离有分寸。男女有别须谨慎，免得误会惹多情；知心女友常相伴，遇事商量共上进；黄色书刊不能看，网上色情不接近，多学知识求长进，德才双优好学生！ [二]生育与避孕篇 女生月经即排卵，男生遗精即成人；夫妻同房其欢爱，精卵结合就怀孕；怀孕之事咋知晓？月经没来是征兆；例假正常按时来，到时未来莫紧张；五天以上有可能，多三少二算正常；测试怀孕有试剂，尿液一滴见分明。避孕方式有多种，要靠夫妻巧安排；男性首选避孕套，女生首选避孕药；少女怀孕最恐惧，人流伤身伤心灵；牢牢铭记不能忘，偷吃禁果万不能。 [三]自我保护篇 红唇艳如石榴花，珍惜初吻莫乱亲；胸前双乳是禁区，异性触碰绝不行；下身隐私最重要，杜绝别人去亲近；QQ聊天要文明，牢记身份不动心；甜言蜜语别发晕，虚拟感情应回避；贪小便宜祸害生，花言巧语不可信。抵制诱惑不上当，遭遇骚扰快报警；自我保护意识强，提高警惕防范紧。 [四]处女篇 人间童贞本无价，珍爱贞操胜如命；任凭别人哄与劝，死守防线意志坚。我做处女我自豪，童贞献给心上人；自尊自爱品德高，纯洁女生最迷人！
我向全校同学发出这样的倡议: 一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡跨校，甚至与社会人员交往。 二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。 三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。 四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。 五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。 六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。 七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。 八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。 以上我对同学提出的这些要求既是你们父母所希望的，也是将来你们能在社会上成为一个让人瞧得起、受人尊重的好公民。 我期待着我校女生能够成为大大方方、干干净净的魅力女生，做一个让家长放心、老师信任、社会满意的优雅的女同学。我也期待，在这样一些优秀女同学的影响下，我校的男同学能够成为胸有大志、为社会负责、替家庭着想、给自己创前程的好青年！共同成就道真职高的美好明天！ 道真职教中心