医学检验专业技能考核

医学检验专业技能考核方案一、白细胞计数技术评分标准

二、尿液常规检验技术评分标准

三、细菌接种培养技术评分标准

四、细菌革兰染色与镜检技术操作评分标准

五、药敏试验K-B法技术评分标准

技能等级考核项目及评分标准(汽车驾驶员)

汽车驾驶员技能考核项目及评分标准 一、高级汽车驾驶员 （一）、工作技能：40分 1.能熟练操作本单位各种车辆（大、小型客货车）进行反倒车。10分2能按照技术要求完成中级汽车修理工工作。10分 3.能正确判断和排除发动机、变速箱、传动系、转向系、驱动桥、制动系等的异响和疑难故障。10分 4.能正确进行汽车发动机最大功率、最大扭矩的计算。10分 （二）、工作质量：20分 1.安全运送人员及货物到达目的地，人员、货物无丢失、撒落。10分2汽车修理工作符合技术要求。10分 （三）、工作效率：20分 1.按时出车，以最短的时间完成运输或修理工作。10分 2.在不超载的前提下，完成一定量的运输工作时间最短，耗油量最低。10分 （四）、工作经验：20分 1.具有8年以上汽车驾驶经历，无违章记录。10分 2.具有一般的汽车故障的判断及排除经验。10分 二、中级汽车驾驶员 （一）、工作技能：40分 1..能熟练操作本单位各种车辆（大、小型客货车）。10分

2.能独立承担车辆的二级保养作业。10分 3.能对发动机性能主要指标如扭矩、功率及汽车传动系的传动比、差速比、汽车行驶阻力进行一般的计算。10分 4.能排除汽车油、电路的综合故障及变速、传动、制动装置的部分常见故障。10分 （二）、工作质量：20分 1.安全运送人员及货物到达目的地，人员、货物无丢失、撒落。10分2汽车修理工作符合技术要求。10分 （三）、工作效率：20分 1.按时出车，以最短的时间完成运输或修理工作。10分 2.在不超载的前提下，完成一定量的运输工作时间最短，耗油量最低。10分 （四）、工作经验：20分 1.具有5年以上汽车驾驶经历,无违章记录。10分 2.具有一般的汽车故障的判断及排除经验。10分 三、初级汽车驾驶员 （一）、工作技能：40分 1.能熟练操纵所驾驶车辆的掉头、倒车、上坡及使用硬连接牵引车辆，并达到规定要求。10分 2.能根据车速和路面附着系数计算出最小制动距离；能计算本车的吨公里及油耗。10分

专业建设量化考核评价标准说明

专业建设量化考核评价标准说明 1、专业设置与调整：主动适应经济、社会发展需要，坚持每年都进行行业或地区人才需求和毕业生跟踪调研，能以人才市场需求变化优化专业内涵，提高毕业生就业竞争力。 2、培养规格与毕业生质量标准：专业培养规格符合预期就业岗位对知识、能力、素质的要求，毕业生质量标准明确具体、可检测、可操作、可实现，符合社会需要和国家规定。 3、知识能力素质结构：较好地体现了以素质教育和职业能力培养为主线，知识能力素质结构合理，能满足预期就业岗位的要求。 4、理论与实践教学体系：改革力度大，打破学科体系束缚，进行课程开发有措施、成效显著；建立了理论与实践密切结合的课程体系；课程设置能和培养目标衔接并与国家职业资格证书考试要求接轨；重点（主干）课程与课程目标（标准）明确具体，内容的深广度适当；选修课≥150学时（有文化素质教育选修课），能促进学生个性特长发展；精品课程建设有计划、有成效（有学院、省级及以上精品课）。 5、教学计划与教学大纲：制定教学计划和教学大纲的基本原则正确、结构适当、时间安排合理、计划和大纲吻合、具有鲜明的高职教育特色。 6、人才培养模式：对产学研结合人才培养模式进行了探索和实践，并取得一定成效。 7、教师参与企业科研及培训状态：教师参与企业培训的参与率≥80%为优、≥50%为良、≥30%为合格；科研参与率≥50%为优、≥30%为良、≥10%为合格；地市级以上鉴定的科技成果或获奖成果≥3项为优、≥1项为良，并有效地促进了教学内容改革。 8、机制与保障：形成了产学研结合的长效机制；企业参与教学全过程，教师积极参与企业科技和培训工作。 9、职业能力训练：训练内容能满足培养目标对职业能力培养标准的要求，并能根据技术发展的实际与以更新，实训时间累计一般不少于半年（三年制）；必修实践实训课开出率达到100%，全部由双师素质教师或兼职教师在具有真实或仿真职业氛围的校企两个实训基地内进行。

工程部-新员工专业知识技能训练考核检视表-

新员工专业知识、技能训练考核检视表 New Employee Knowledge & Skill Audit 部门：工程部分部门：岗位：电梯工姓名： Dept. Section PositionName ( 注：各位训练员对所属新进人员逐项讲解以上要点及签名后，请主管签字并上交培训部，以便存档。) 部门总监/经理签名：日期： 培训中心签名：日期：培训部经理签名：日期： 新员工专业知识、技能训练考核检视表 New Employee Knowledge & Skill Audit 部门：工程部分部门：岗位：空调工姓名： Dept. Section PositionName

( 注：各位训练员对所属新进人员逐项讲解以上要点及签名后，请主管签字并上交培训部，以便存档。) 部门总监/经理签名：日期： 培训中心签名：日期：培训部经理签名：日期： 新员工专业知识、技能训练考核检视表 New Employee Knowledge & Skill Audit 部门：工程部分部门：岗位：装饰组姓名： Dept. Section PositionName

( 注：各位训练员对所属新进人员逐项讲解以上要点及签名后，请主管签字并上交培训部，以便存档。) 部门总监/经理签名：日期： 培训中心签名：日期：培训部经理签名：日期： 新员工专业知识、技能训练考核检视表 New Employee Knowledge & Skill Audit 部门：分部门：岗位：弱电工姓名： Dept. Section PositionName

( 注：各位训练员对所属新进人员逐项讲解以上要点及签名后，请主管签字并上交培训部，以便存档。) 部门总监/经理签名：日期： 培训中心签名：日期：培训部经理签名：日期： DS-HRT-R-003-01

专业技能考核标准

宁晋县职业技术教育中心国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 学前教育专业技能考核标准 一、考核项目 1、专业项目：视唱、声乐、钢琴、舞蹈、手工制作、简笔画、玩教具制作。 2、其它项目：说课、朗读与演讲（讲故事）、课件制作、实践活动（含演出或表演实践、作品展、社会实践等内容）。 二、考核标准 （一）视唱考核办法 1.具体操作方法： ①测试采用“一对一”的形式进行； ②每人在规定的试卷中抽取，唱一条简谱视唱和一条五线谱视唱； ③抽到试卷后，准备两分钟时间，前一考生唱完之后，下一同学立即视唱，依次进行； ④单音、节奏、音乐短句的模唱； ⑤要求节奏准确，富有表情,根据学生视唱的连贯程度进行测评。 2.评分标准

①优秀80—90分； ②良好70—79分； ③及格60—69分； ④不及格59分以下； （二）声乐考核办法 1.考核标准 ①要求学生有正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态。 ②以自然声区为基础，力求做到喉头稳定，发声自如。 ③要求学生用普通话歌唱，基本做到咬字吐字准确、清楚。 ④严格按照作品要求进行演唱，音准、节奏要准确。 ⑤在演唱本年级的作品时，要注意理解、分析歌曲，表现歌曲。 2.评分标准 ①优（85分以上）表情自然大方，速度均匀，力度准确，音准、节奏准确，歌唱姿势基本正确，基本掌握正确的发声方法，音色圆润、饱满、丰富自然，吐字、咬字正确。歌曲演唱完整，流畅优美，歌曲风格把握得好。 ②良（75—85）表情自然大方，速度均匀，力度准确，音准、节奏准确，歌唱姿势基本正确，初步掌握正确的发声方法，音色圆润、吐字、咬字正确。歌曲演唱完整，流畅，歌曲风格把握得较好。 ③合格（60—75）表情自然大方，速度均匀，力度适中，音准、节奏基本准确，歌唱姿势基本正确，初步掌握正确的发声方法，吐字、咬字基本正确。歌曲演唱较完整，流畅，基本把握歌曲风格。

施工(电气)专业技能考核试卷和答案

河北省住房和城乡建设领域现场专业人员考试试卷 施工员（电气）专业技能 姓名准考证号单位 答题说明：请根据相应的题型、题号涂卡，在试卷上作答无效。单选题共50题，每题1分。多选题共10题，每题正确得3分，少选得1分，其它情况不得分。判断题共40题，每题0.5分，正确选A，错误选B。 一、某一在建框架结构住宅楼，高98米，经与总承包公司协商，分包工程的机电工程安装公司经过认真准备，编制了相应的施工组织设计，准备了相关的电气工程所用材料，计划进场进行机电工程施工。 请依据上述背景资料完成题的选项。 单选题 1、单位工程施工组织设计以（ B ）为主要对象编制的施工组织设计，对（ C ）。 A、若干单位工程组成的群体工程或特大型工程项目；整个项目的施工过程起到统筹规划、重点控制的作用 B、单位工程；单位工程的施工工程起指导和制约作用 C、分部工程或专项工程；具体指导工程施工 D、专项工程；单位工程的施工起指导和制约作用 2、当导线敷设到灯具、开关、插座或接头处要留出线头，一般以（ B ）为宜，以便于 连接。在配电箱及集中控制的开关板等处，导线余量为配电箱或开关板的半周长。 A、100㎜ B、200㎜ C、300㎜ D、400㎜ 3、导线穿过墙壁或楼板时，导线应穿入预先埋好的保护管内。敷设于木槽板内的导线， 其额定电压应不小于（ A ）。 A、220V B、380V C、500V D、1000V 4、导管规格的选择应根据管内所穿导线的根数和截面决定，一般规定管内导线的总截面 积（包括外保护层）不应超过管子截面积的（ C ）。 A、20% B、30% C、40% D、50% 5、电缆直埋敷设的施工顺序，下列正确的是（ D ）。 A、电缆检查→挖电缆沟→盖盖板→铺沙盖砖→电缆敷设→埋标志桩 B、电缆检查→铺沙盖砖→电缆敷设→挖电缆沟→盖盖板→埋标志桩 C、电缆检查→挖电缆沟→铺沙盖砖→电缆敷设→盖盖板→埋标志桩 D、电缆检查→挖电缆沟→电缆敷设→铺沙盖砖→盖盖板→埋标志桩 6、敷设在电缆沟的电缆与热力管道、热力设备之间的净距，平行时不应小于（1m ）， 交叉时不应小于（ 0.5m ）。电缆也不宜平行敷设与热力管道和设备上部。 A、1m，0.5m B、2m，1m C、3m，2m D、4m，3m 7、封闭母线的施工程序为（ A ）。 A、设备开箱检查调整→支架制作安装→封闭插接母线安装→通电测试检验。 B、设备开箱检查调整→封闭插接母线安装→支架制作安装→通电测试检验。 C、设备开箱检查调整→支架制作安装→通电测试检验→封闭插接母线安装。 D、支架制作安装→设备开箱检查调整→封闭插接母线安装→通电测试检验。 8、接户线及进户线是用户引接架空线路电源的装置。当接户距离超过（ B ）时，应加 装接户杆。 A、20m B、25m C、30m D、40m

各专业技能考核标准跟条件

陕西西北发电检修有限责任公司检修岗位各专业考核标准及要求2008年2月28日发布2008年1月1日实施

1.锅炉本体检修工 初级 知识要求： ①识图的基本知识。 ②电力生产过程的基本知识。 ③锅炉的型式、作用、主要参数和简单结构。 ④锅炉本体设备有关的基本工作原理，主要部件的名称、作用和结构。 ⑤锅炉本体设备有关发蒸汽、给水、燃烧系统的名称和布置方式。 ⑥锅炉受热面管子磨损、蠕胀、外部腐蚀和内部腐蚀等常见缺陷的检修方法 和控制标准。 ⑦锅炉受热面管子常见的损坏形式和修复方法。 ⑧配管的方法、管子焊接坡口制作的方法和受热面管子焊接对口的技术要求。 ⑨平面弯头的弯制方法和受热面弯管椭圆度的规定。 ⑩锅炉受热面管子常用的焊接方法。 ?刮刀、绞刀、深度千分尺和内外径千分尺卡等常用工具和量具的名称、规格和使用、保养知识。 ?坡口机、弯管机和水压泵等自用机具的名称、型号、规格、性能、使用规则和保养知识。 ?常用金属材料、填料、垫料和润滑剂等材料的名称、规格和用途。 ?锅炉检修工艺规程中有关条文的规定。 ?《电力工业技术管理法规》、《电业安全工作规程》、《电业生产事故调查规

程》及消防规程中与本岗位有关条约的规定。 ?钳工初步知识。 ?电焊、气焊和安全用电的基本知识。 ?锅炉运行的一般知识。 ?电工及热工初步知识。 ?质量管理初步知识。 技能要求 ①看懂锅炉蒸汽、给水和燃烧系统图，锅炉本体一般设备的零件图、部件图。 ②绘制简单的零件草图。 ③正确填写测量数据、设备缺陷处理情况等检修技术纪录。 ④进行管子磨损量和腐蚀量、管子弯头椭圆度、弯头弧长等的简单测量和计 算。 ⑤正确使用和保养常用工具和量具。 ⑥正确使用、维护和保养电锯、角向磨、砂轮割管机等自用的手动、电动工 具和机具。 ⑦正确使用常用的金属材料、填料、垫料和润滑剂等材料。 ⑧进行锅炉受热面的清扫和一般检查工作。 ⑨拆装和修理炉墙护板、各种门孔、膨胀指示器等锅炉本体的一般设备。 ⑩消除受热面管子局部的磨损、管子紧固件和防磨件少量的缺损、管排轻微的变形等锅炉本体设备的一般缺陷。 ?进行锅炉受热面检修所需要的配管、弯制平面弯头和焊接对口等工作。

场车驾驶员实操考核标准及技术规范--N2

场(厂)内专用机动场车司机实际操作技能考核规范指引 （叉车、搬运车、牵引车、推顶车、观光车） 根据国家质检总局颁布的《场（厂）内专用机动车辆作业人员考核大纲》（试行）要求，场车操作人员实际技能考试，包括场地考试（桩考）和场内道路考试（路考）。 场地考试是指司机在相对封闭的、狭小的专用考试区域内，完成起步、前进、倒车、转向、停车、作业等规定项目的考试。 场内道路考试是指司机在具有弯道、坡道、厂内交通标线、指示标志等特殊的、距离较长的专用考试区域内，完成起步、加减档变换、转向、坡道定点停车、调头、停车等项目的考试。 场地考试是在专用的考试场地进行，场内道路考试是在类似实际的道路上进行，场地考试合格后，方可进行场内道路考试。 一、场地考试 考核司机对场车起步、前进、倒车、转向、停车、作业等基本操作的熟练程度，并观察其判断和控制能力。 考试采用单独驾驶的方式，按照所考车型规定的线路，完成规定的项目。 （一）叉车 叉车场地考试线路如图1： 图1 叉车场地考试线路图

1.要求及说明 (1)乙丙库堆垛架设定两层，乙库各层高度分别为0m(地面)和1.5m，丙库各层高度分别为0.5m和2m（堆垛架具体尺寸详见图7）； (2)堆垛物件的高度不低于0.5m（堆垛物具体尺寸详见图8）； (3)车长L包括货叉的长度。 2.考试流程 司机顺序完成以下考试流程动作，即完成该项目考试： 甲库起步前进至乙库，叉起堆垛物件后退离开堆垛架前进将堆垛物件堆放至堆垛架另一层后退至丁库前进至丙库，叉起堆垛物件后退离开堆垛架前进将堆垛物件堆放至堆垛架另一层后 退至甲库停车结束。 3.评分 叉车场地考试评分表见附表 （二）搬运车、牵引车、推顶车、观光车 1.考试线路图 国家考核大纲提供的搬运车、牵引车、推顶车、观光车场地考试线路图如图2.1所示。 场地试运行中，发现大部分观光车最小转弯半径远超出原图中允许的尺寸规定，因而无法前车转入丙库，倒车转入丁库（包括前车入乙库，倒车入甲库乙库），在场地图形形状和大部分尺寸不变的情况下，转弯入库的尺寸按照车辆的最小转弯半径来确定比较科学。由于我国生产观光车历史较短，标准没有严格统一，如今后使用10座以上观光车按国家质检总局颁布的场车场地考试线路图运行有困难时，考前辅导机构可以提前向考委会申请，经批准后可按调整后的“图2.2 观光车场地考试线路图”进行培训和考试。 2.考试流程 司机根据场车位置，完成A或者B考试流程动作，即完成该项目考试。 (1)A考试流程：开始场车从甲库起步直线前行绕桩行驶 前行驶入丙库倒车入丁库结束(如图2.1、图2.2所示)； (2)B考试流程：开始场车从丁库起步直线前行绕桩行驶 前行驶入乙库倒车入甲库结束(图2.1、图2.2中未标示)。 F1.2.3 评分 搬运车、牵引车、推顶车、观光车场地考试评分表见附表。

建筑工程技术专业技能考核标准与考核方案

建筑工程技术专业技能考核标准及考核方案 一、适用专业 本标准适用于宣化科技职业学院建筑工程技术专业。 二、考核对象 建筑工程系建筑工程技术专业所有学生。 三、考核目的 通过技能考核,测试学生识读建筑工程施工图的技能；测试学生绘制建筑工程施工图的技能;测试学生软件的应用技能；测试学生绘制横道图进度计划、绘制网络图进度计划、绘制现场施工平面图及编制施工方案的技能;测试学生利用测量仪器进行施工测量放线的技能；测试学生编制清单计价的技能;测试学生墙体砌筑的技能；测试学生支模、扎筋、浇筑混凝土的技能;测试学生进行防水施工的技能;测试学生进行装饰施工的技能;测试学生施工质量检验的技能；测试学生施工资料收集整理的技能。在测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。 四、引用的技术标准或规范 １．《房屋建筑制图统一标准》（／T5000１－２00１）。 2.《建筑工程施工质量验收统一标准》(50３0０－2001）。 3.《建筑地基基础工程施工质量验收规》(5０2０2－２00２)。 ４．《混凝土结构工程施工质量验收规》(５0204－2002）。 5.《建筑地面工程施工质量验收规范》（5０20９-２010)。 6.《砌体工程施工质量验收规范》(50203-2０02)。 7.《屋面工程质量验收规范》(5020７－2002)。 8.《建筑装饰装修工程质量验收规范》（5021０-２００1)。 9．《建筑涂饰工程施工及验收规程》(2９-2００3)。

10．《地下防水工程质量验收规范》（５02０8-2００2）。 11.《建筑工程监理规范》(503１９-200)。 １２.教育部高职高专教育指导委员会确定的建筑工程技术专业12 项综合能力。 １3.中华人民共和国住房和城乡建设部制定的建筑工程施工现场专业人员职业标准。 五、考核内容及标准 以真实的工程项目为载体,以基于工作过程为导向，本标准分七个模块对学生的专业技能进行全面考核，即:工程识图及绘图技能考试模块、施工组织技能考试模块、工程测量技能考试模块、基础工程施工技能考试模块、主体工程施工技能考试模块、屋面及防水工程施工技能考试模块、装饰工程施工技能考试模块。 七个模块由技能核心模块和技能一般模块两部分组成，其中,核心技能模块有四个,分别是：工程识图及绘图技能考试模块、施工组织技能考试模块、工程测量技能考试模块、主体工程施工技能考试模块;一般技能模块有三个,分别是：基础工程施工技能考试模块、屋面及防水工程施工技能试模块、装饰工程施工技能考试模块。 技能考核除检验学生的职业技能外,还检验学生的基本职业素质。如质量意识、安全意识、环境保护意识、效率、成本、纪律、工作态度、操作规范等。从而促进各学校在注重学生专业技能培养的同时,也要注意学生基本职业素质的教育。 模块一工程识图及绘图 工程识图及绘图模块包括识读建筑工程施工图和绘制建筑工程施工图两个项目。主要用来检验学生是否掌握建筑施工图识读、结构施工图识读、图纸会审、施工图绘制、绘图等基本技能。

学生专业技能考核标准

学生专业技能考核标准 机电一体化技术专业 永州职业技术学院智能制造与建筑工程学院 二○一九年八月

永州职业技术学院机电一体化专业技能考核标准 一、专业名称及适用对象 1．专业名称 机电一体化（专业代码：560301）。 2．适用对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 本专业技能考核，通过机械零件测绘、液压与气压系统装调、电气回路装调和可编程控制系统设计4个技能考核模块，测试学生机械零件测绘、机电设备装调和可编程控制系统设计等职业岗位能力,以及安全意识、现场6S 管理等职业素养。 通过本专业技能考核，加强教学基本条件建设，强化实践教学，培养机电一体化高素质技术技能人才。 三、考核内容 本专业技能考核共4个模块，每个模块15个典型工作任务,共60个典型工作任务,每个典型工作任务的考核时长1～3个小时。机电一体化专 业技能考核内 容 模块一 零件测绘模块二液压与气压系 统装调模块三电气回路装调模块四可编程控制系统设计

模块一零件测绘 基本要求： （1）遵守测绘操作规范，不可盲目敲打。测绘工具、机械零件要妥善保管，以免丢失、混乱、损坏； （2）具备徒手绘制零件草图的能力，能采用正确表达方法表达机械零件的结构； （3）能正确使用测量工具测量机械零件的尺寸，按照要求标注机械零件的尺寸； （4）合理确定机械零件的工艺结构和技术要求； （5）能对机械零件在长期使用后造成的磨损和损坏部分给予尺寸、形状的修正； （6）能够根据草图，对机械零件的表面粗糙度、尺寸公差、几何公差等进行查对，或重新计算； （7）能运用常用绘图工具手工绘制机械零件的零件图； （8）遵循企业基本的6S(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)管理要求，进行仪器/工具的定置和归位、工作台面的清洁，并及时清扫杂物。具备耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 模块二液压与气压系统装调 1．液压系统装调 基本要求： （1）能正确识读液压控制回路的原理图，包括液压回路原理图和电气控制回路原理图； （2）能正确分析液压控制回路的工作特点，动作循环和性能要求； （3）能正确选择原理图所包含的液压元件，包括各种控制阀以及液压缸； （4）能在安装面板上合理布局并固定液压元件； （5）能根据给定的液压控制回路原理图，正确安装液压回路及电气控制回路； （6）能正确调整系统压力，并试车；

汽车专业技能考核标准汇总

汽车运用与维修专业技能训练标准 一、技能考核的总体要求 中等职业学校汽车运用与维修专业的培养目标是： 本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，掌握汽车运用与维修专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够在生产一线从事汽车维修、汽车装配、汽车驾驶、车辆技术评估、维修质量检验以及业务接待等工作的高素质劳动者和初中级专门人才。 要实现专业培养目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。本考核标准主要面向初、中级汽车维修工和初、中级汽车维修电工等岗位。 本专业技能考核标准选取了《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气构造与维修》、《电控发动机维修》等四门主干课程进行制订，其总体考核要求如下： 《汽车发动机构造与维修》的主要考核要求是： 1.能进行汽车发动机的常见维护保养项目。 2.会简述主要汽车发动机常见总成和部件的结构和工作原理。 3.能熟练使用常用工具和量具对汽车发动机的主要总成进行拆装和检测。 4.掌握常见汽车发动机故障的诊断和排除。 5.实践操作动作规范，能做到安全文明生产，具有质量意识和环保意识。 《汽车底盘构造与维修》的主要考核要求是： 1.会简述汽车底盘各部分的基本结构、基本功能。 2.能规范、熟练的对维修企业中作业量大的结构、总成进行维护、更换。 3会简述汽车底盘各部分的基本工作原理。 4.会独立使用各种仪器、工具等完成对汽车底盘的基本数据的检测。 5.能独立查阅汽车维修手册。 6.能独立的对维修企业中常见简单的故障独立诊断与排除。 《汽车电气构造与维修》的主要考核要求是： 1.能识别汽车常用电气设备及元件。 —1 —

高职院校康复治疗技术专业技能考核标准.pdf

高职院校康复治疗技术专业技能考核标准 2019年8月

高职院校康复治疗技术专业技能考核标准 一、专业名称及适用对象 1.专业名称 康复治疗技术（专业代码630405）。 2.适应对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 技能考核是为了检验学生学习三年所获成果，为了加强其收获知识及综合运用知识能力。整个考核过程需学生运用在校学习的理论知识以及临床实践去综合分析、判断并能够解决临床实际问题。依据康复治疗技术专业基本技能、岗位核心技能以及跨岗位综合技能要求，以康复治疗技术人才培养方案为出发点，本次考核涉及《康复评定技术》《运动治疗技术》《作业治疗技术》《言语治疗技术》《疾病康复》等专业核心课程。旨在通过考核能够使学生从容应对专业技术资格考试，能够在临床上对需要康复治疗的人群进行专业有效的评估、治疗，让其生活质量得到最大限度地提高。通过技能操作学习及考核能够对学生地思维素质、职业能力进行有效提高，增加其就业竞争力与向上发展力。 三、考核内容 考核内容参照康复治疗技术专业人才培养方案以及执业资格考试大纲。主要考查考生的临床综合素质，对疾病及病人能够运用临床思维及整体思维进行康复评估、制订康复治疗计划并能进行专业的康复治疗。 考核内容共分为三个模块，模块一为康复评定技术，涵盖了本专业需要掌握的操作性较强的康复评定技术，考查学生的学习实践能力；模块二为康复治疗技术，以运动治疗技术为主要考查

手段，评估学生的专业操作能力；模块三为康复综合技能考查，以康复科常见病例为介质主要考查学生的临床分析、康复诊断、康复评估、计划制订、康复治疗等的综合应用能力。 模块一康复评定技术 康复评定是对病、伤、残患者的功能状况及其水平进行定性和（或）定量描述，并对其结果进行合理解释的过程。是康复医学的基石，没有评定就无法制定康复治疗计划，无法评价康复治疗效果。本模块主要考核内容包括：人体反射评定、人体形态评定技术、徒手肌力评定、肌张力评定、关节活动度测量、感觉功能评定、协调功能评定等。 1.人体反射评定技术编号：1-1 基本要求：考生能熟练掌握神经反射的临床意义和操作技术，并能够对结果进行专业性的判断。 技能要求：在规定的考试时间内，考生能够正确向检查者交待评估目的、注意事项并获取配合；正确选取检查工具；正确摆放被检查者体位；正确诱发刺激并能够对被检者反应给出专业合理的解释，同时回答必要提问。 评价要点：是否与被检查者沟通并取得首肯，工具选取恰当否、体位摆放位置正确否、操作过程正确否；工作服整洁，举止大方，语言文明流畅，表达专业及规范，表现出良好的职业素质及人文关怀。 2.人体形态评定技术编号：1-2 基本要求：考生能熟练利用测量工具对人体姿势、形态进行观察检测，并能够对评估结果进行专业分析。

2020年市政工程质量员专业技能考试判断题库及答案(共250题)

范文 2020年市政工程质量员专业技能考试判断题库及 1/ 9

答案(共250题) 2020 年市政工程质量员专业技能考试判断题库及答案（共 250 题） 1.高速公路沥青混合料路面施工温度不得低于5℃。 （× ） 2.路面要求平整度高，摊铺的路面宽，工作量大时应使用履带式摊铺机。 （√ ） 3.水泥混凝土路面缩缝处一般不设传力杆。 （√ ） 4.水泥混凝土路面的缩缝和胀缝都是假缝。 （× ） 5.当现场气温高于35℃时，水泥混凝土路面必须停止施工。 （× ） 6.混凝土路面冬季施工时，可将原材料加热处理。 （× ） 7.摊铺水泥混凝土时，模板顶面应比面板设计高程高。 （× ） 8.水泥混凝土混合料运输的最长时间以终凝时间来控制。 （× ） 9.水泥混凝土路面强度必须达到设计强度的 90%以上时，才能开放交通。 （× ） 10.浇筑混凝土和砌筑前应对模板、支架进行检查和验收，合格后方可施工。 (√) 11.交接检验是由施工的完成方与承接方经双方检查、并对可否继续施工做出确认的活动。 （√ ） 12.国家施工质量验收规范是最低的质量标准要求。 （√ ） 13.检验批验收时，当混凝土试块强度小于设计强度标准值时，可判混凝土强度不合格。

（× ） 3/ 9

14.在对混凝土结构子分部工程的质量验收中，应对涉及结构安全的材料、试件、施工工艺和结构的重要部位进行见证检测或结构实体检验。 （√ ） 15.城镇道路主控项目是指工程中的对质量、安全、卫生、环境保护和公众利益起决定性作用的检验项目。 （√ ） 16.水灰比小于 0.40 的混凝土用水量通过经验确定（×） 17.岩石的真密度比毛体积的密度小（×） 18.矿料级配是通过筛分试验确定的（√） 19.筛析法检验水泥细度有负压筛析法和水筛法两种，当鉴定结果有争议时，以水筛法为准。 （×） 20.用 I 区砂配置混凝土时，应较Ⅱ区砂采用较小的砂率。 （×） 21.沥青针入度表证沥青路用性能中的相对黏度。 （√） 22.C 级沥青可用于二级及以下公路的各个层次。 （×） 23.沥青用量是指沥青与矿料的比值，即油石比。 （×） 24.热轧钢筋主要应用于钢筋混凝土结构中，分为热扎带肋钢筋和光圆钢筋。 （√） 25.根据砂的累计筛余范围将砂分成粗、中、细三种类型。 （×） 26.常见的三大类岩石是指岩浆岩、沉积岩和变质岩。 （√） 27.粗集料的表观密度是在表干条件下，单位表现体积集料的质量。 （√） 28.细集料的细度模数越小，表示细集料越粗。 （×）

工程技术人员考核和培训内容

工程技术人员考核和培训内容 一、项目技术主管及一般技术人员知识点 1、基本业务知识 ⑴施工调查 施工调查的内容和施工调查报告的编写。 ⑵核对设计文件 设计文件的核对内容、核对方法，对设计文件的理解、掌握和具体运用。 ⑶施工组织设计 对施工组织设计文件的熟悉和理解。 ⑷技术交底 技术交底的分类与职责，技术交底的内容与基本要求。 ⑸工程日志 工程日志的填写内容和基本要求。 ⑹基本测量知识和技能 ①平面和高程控制网的复测基本内容、加密控制网的基本方法。 ②结构物平面坐标点的基本计算方法 ③结构物标高的基本计算方法 ④结构物平面坐标的放样方法 ⑤结构物标高的放样方法 ⑥测量误差的了解和基本控制方法 ⑦测量双检制的内容和操作方法 ⑧现场放样完成后结构物的简单复核方法

⑺施工工艺工法的掌握和运用 ①路基 a.填方路基的基本工艺和方法，达到的标准和检测的方法；填方路基的坡脚、坡比、纵横坡以及平面位置和标高的相对关系、控制方法等。 b.挖方路基的基本工艺和方法，爆破作业的基本原则和方法；挖方路基的开挖线、边坡坡比、分级台阶、关键点平面位置和标高的相对关系、控制方法等。 c.特殊路基的基本施工工艺和方法 d.路基防护与加固工程施工工艺和方法 高边坡施工工艺流程、施工要点和方法、质量控制措施；拱型截水骨架护坡刷坡、测量放线、工艺流程及施工方法、质量控制措施；锚杆框架梁使用范围、施工工艺流程、施工方法及质量控制措施；承压板锚索、、锚索格梁防护施工工艺流程及施工方法、质量控制措施；各类挡土墙的施工方法、质量控制措施等。 e.软土地基处理 软土地基处理的基本类型和施工方法等。 ②桥梁 a.基础施工方法 桥梁明挖基础施工方法及控制要点，钻孔桩、挖孔桩施工方法及控制要点，承台基坑防护及承台施工的方法及控制要点等； b.桥梁墩台施工方法 一般墩柱及空心高墩的模板设置、施工工艺流程及施工方法和控制要点； c.上部结构施工方法 一般支架法施工现浇梁的地基处理、支架搭设、支架预压、模板设置、现浇

汽车运用与维修专业技能操作考核大纲

1701汽车运用与维修专业技能操作考核大纲 1 / 16

Coolant Temp ℃ 清除故障码： 9、故障点确认和排除：﹙每项未按要求扣10分﹚ 故障点的确认、故障点的排除说明 10、故障代码再次检查：起动发动机状态﹙未按要求扣16分﹚ 维修后故障代码读取 11、画出故障排除后传感器波形﹙14分﹚ 12、安全文明作业：﹙每项未按要求扣2分﹚ 清理工作台面、工具量具、撤离车轮挡块、座椅垫、地板垫方 向盘套翼子板布、前格栅布和汽车排气抽气管 附表： 2 / 16

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附表： 序号考核项目考核内容及分数分配操作要求与方法评分标准器材设备备注 3汽车ECU控制 系统凸轮轴位 置传感器断 路、短路故障 ﹙200分﹚ 1、前期准备﹙20 分﹚ 2、操作前安全检查 ﹙10分﹚、 3、仪器连接 ﹙20﹚ 4、故障码检查 ﹙16﹚ 5、正确读取数据 按照要求做好 准备工作，关掉点 火开关连接OBD— Ⅱ插孔，打开点火 开关读取和清除故 障码。检查进气压 力传感器安装状态 确认故障码。再次 读取和清除故障 1、前期准备：﹙每项未达标扣2分﹚ 安装座椅套、安装地板垫、安装方向盘套、安装翼子板 布、 安装前格栅布、取出诊断插头连接、取出万用表将万用表 校 零﹙表笔电阻0.3—0.4欧姆﹚、整车型号、车辆识别代码 和发动机型号。 2、操作前安全检查：﹙每项未达标扣2分﹚、安装车轮档 1、捷达2阀电喷 发动机汽车一辆 2、KT---600解码 仪一台 3、数字万用表一 台3、平面、十字 5寸螺丝刀各一把 4、10m、12m眼睛 扳手各一支 30分钟内完 成，超时后项 目不得分 5 / 16

学生专业技能考核标准

学生专业技能考核标准 汽车检测与维修技术专业 永州职业技术学院智能制造与建筑工程学院 二○一九年八月

永州职业技术学院学生专业技能考核标准 一、专业名称及适用对象 1．专业名称 汽车检测与维修技术（专业代码：560702）。 2．适用对象 高职全日制在籍毕业年级学生。 二、考核目标 通过专业技能考核，使汽车检测与维修技术专业的学生熟练掌握汽车机电维修岗位基本技能，如汽车整车及各总成拆装、机械零部件测量、汽车维护等技能；全面掌握汽车机电维修岗位核心技能，如汽车电子控制零部件（传感器、执行器）检测、汽车整车或局部电路识读与在车检测等；逐步具备机电维修等跨岗位综合技能。促进学生形成安全生产意识、加强环境卫生观念、提高团队协作能力、养成职业操守习惯。引导专业教学内容对接职业岗位能力的教学改革，从而提高人才培养质量。 三、考核内容 (一)岗位基本技能 模块一发动机机械部件拆装与检测 该模块以汽车售后技术服务中发动机机械部件“小修”或“大修”中的局部作业为依据而设置的考核项目。重点考核学生对发动机部件及总成拆装的工艺流程的熟练程度,适度考核发动机重要零部件的尺寸及形位公差的检测、配合间隙的调整、维修手册的应用等基本技能。 基本要求: 1.能对汽车发动机机械部件及总成进行熟练的拆装； 2.能对发动机重要机械零部件如气缸等部件进行磨损量、圆度、圆柱度的测量； 3.能对发动机主要零部件如气缸盖等部件进行测量； 4.能熟练掌握发动机总成拆装工艺步骤及技术要求； 5.会正确使用专用工具及检测量具； 6.具有团队协作精神； 7.能遵守安全操作规程； 8.能保持环境卫生,将废品分类回收,及时清理整顿维修工量器具；

工程各专业职业技能考核和面试考核说明

6.工程监理专业 （1）职业技能考核（100分） 专业技能考试主要考查考生快速反应能力和实践动手能力。以抽签方式挑选问题并进行回答(对口专业考生涉及建筑相关设备的使用及识图能力测试等)。 （2）面试（100分） 面试主要考查考生基本职业素养和综合素质，以抽签方式挑选问题并进行回答。 7. 建筑工程管理专业 （1）职业技能考核（100分） 专业技能考试主要考查考生快速反应能力和实践动手能力。以抽签方式挑选问题并进行回答(对口专业考生涉及建筑相关设备的使用及识图能力测试等)。 （2）面试（100分） 面试主要考查考生基本职业素养和综合素质，以抽签方式挑选问题并进行回答。 8. 物业管理专业 （1）职业技能考核（100分） 专业技能考试主要考查考生专业技能的掌握和实践运用能力。普高生以一般性物业事务处理为主。以抽签方式挑选问题并进行回答。 （2）面试（100分）

面试主要考查考生基本职业素养和综合素质，以抽签方式挑选问题并进行回答。 9.建筑设备工程技术专业 （1）职业技能考核（100分） 职业技能测试着重考核综合基础技能和专项专业技能，转向专业技能考核分普高和对口两大类，对口有土建、机电一体化和电工电子三个方向。 （2）面试（100分） 面试试题侧重综合素质和职业素养考核，拟25道题、每题4分、共100分。 10.工程造价专业 （1）职业技能考核（100分） 笔试考核，试题题型包括单项选择题、判断题和识图题。 以笔试的形式考核学生对工程造价行业基础知识与工程造价职业的认知与了解，以及对房屋构造识图、造价基础知识、建筑材料等相关专业知识的掌握。试题题型包括单项选择题、判断题和识图题。 （2）面试（100分） 采用常规单独面试的形式，面试题目随机抽取。每位考生面试时间为10分钟，每次由3-5位考官共同考察一位考生，每位考官根据考生面试表现独立评分。

会计专业技能考核标准(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 宣化科技职业学院《会计》专业技能考核标准 为了更好适应高职高专人才培养模式改革和课程教学改革的方向与进程，着力提高学生自主学习的意识和能力，有效落实教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的会计类应用型人才的目的。 根据会计专业的培养目标及专业能力结构要求，结合我校会计专业学生及专业教师和专业设备的实际情况，为建立健全规范的技能考核制度，经教研室研究制定对会计专业各专业课程相关技能项目进行定期考核的规定，特制定如下各项技能的考核管理办法：一、技能考核的总体要求 高职院校会计专业的培养目标是：培养拥护党的基本路线，适应中小企业、行政事业单位需要的，德、智、体、美全面发展的，具有会计业务处理能力，熟练运用计算机从事会计核算和财务管理工作的，高素质技能型人才。学生在具有会计专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。 要实现这一目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。 本专业技能考核标准选取了《基础会计》、《会计电算化》等主干课程进行制定。 序号课程 名称参考版本考核项目备 注 （一）基础 会计 《会计基础实务》北京 邮电大学出版社出版 1.记帐凭证的填制 2.帐薄的登记

1.建账 2.用户及权限 3.基本档案 4.总账初始化 5.日常处理 6.期末处理 7.报表 三、各主干课程的考核项目及考核标准 （1）正确填制凭证的日期和凭证编号， （2）正确填写经济业务摘要， （3）正确填写会计科目(包括子目、细 目)名称、记账方向及金额， （4）所附原始凭证张数， （5）有关人员签章。

建筑工程技术专业技能考试大纲

建筑工程技术专业技能考试大纲 一、考试的性质 建筑工程技术专业的技能考试，是对考生进行的专业基础技能测试，是招生考试的一个重要组成部分。 本大纲所涉及的考试范围主要包括建筑类专业开设的《建筑制图与识图》、《建筑测量》等专业基础课程，主要测试考生掌握建筑识图与建筑测量两门课程的专业基本技能水平，解决基本实际问题的能力。 二、考试的能力要求 建筑工程技术专业自主招生的技能考试，包括建筑施工图的识图能力和使用工程测量水准仪的能力两个方面。 1、建筑施工图的识图能力 要求考生在熟悉国家建筑制图标准的基础上，掌握建筑制图的一些基本知识和建筑工程施工图的识读方法；主要考核考生利用正投影的基本理论等基础知识，阅读常见的建筑施工图，分析图纸包含的建筑技术内容的能力。 2、使用工程测量水准仪的能力 要求考生掌握工程测量工作所使用的水准仪的构造、检验和校正方法及水准测量的原理；主要考核考生水准仪的使用方法、水准测量的实施方法和技巧。 三、专业技能考试的内容、形式 1、建筑施工图的识图能力 （1）考试的形式 考生在指定的考场，根据所给的施工图，按照试题规定及要求完成试卷，不得增加或减少考试内容。 （2）评分标准 符合试题规定及要求；能够准确地表达命题的要求。 （3）考试时间 考试时间为30分钟。

2、使用工程测量水准仪的能力 （1）考试的形式 考生根据考官的分组，在指定的地点，说出水准仪主要部件的名称及作用；安置水准仪、瞄准与读数。按照考试规定及要求读数、填表，完成试卷。 （2）评分标准 符合考试规定及要求；能够准确地表达命题的要求。 （3）考试时间 每个考生的考试时间为10分钟。

2021年市政工程质量员专业技能考试必考题库130题及答案(二)

2021年市政工程质量员专业技能考试必考题库 130题及答案（二） 1.在进行质量问题成因分析中，首先要做的工作是( B )。 A.收集有关资料 B.现场调查研究 C.进行必要的计算 D.分析、比较可能的因素 2.工程发生的质量问题，不论是由于哪一单位的原因造成，通常都是先由( B )负责实施处理。 A.建设单位 B.施工单位 C.设计单位 D.监理单位。 3.工程项目质量控制就是为了确保(B )的质贯标准，所采取的一系列监控措施、手段和方法。 A.监理工程师规定 B.合同规定 C.政府规定 D.业主规 定 5.保证达到施工质量要求的必要前提是( B )。 A.作业技术交底 B.质量控制点的设置 C.技术方案先行 D.测量及计量器具的性能和精度 6.工程开工前，应该对建设单位给定的原始基准点、基准线和标高等测量控制点进行复核，该复测工作应由( C )完成。 A.勘察单位 B.设计单位 C.施工单位 D.监理单位 7.按规定，建设工程四级重大质量事故应由( B )管理。 A.国务院 B.国家建设行政主管部门

C.省，自治区、直辖市建设行政主管部门 D.市、县级建设行政主管部门 8.( B )是建筑工程中对安全、卫生、环境保护和公众利益起决定性作用的检验项目。 A.基本项目 B.主控项目 C.一般项目 D.控制项目 9.分部工程观感质量评价的结论分为( D )。 A.优良 B.差 C.不合格 D.一般 10.施工质量验收中，检验批和分项工程应由(B )组织验收。 A.总监理工程师 B.监理工程师 C.施工技术负责人 D.建设单位项目代表 11.根据已有的控制点或地物点，按照设计要求，采用一定的方法，将图纸上规划设计的建（构）筑物的位置标定到地面上称为（ A ）。 A、测设 B、测定 C、测量 D、测图 12.在路线测量中（D ）是传递直线方向的点。 A、主点 B、中间点 C、转点 D、交点 13.抽样检验是按照( A )抽样的原则，从总体中抽取部分个体组成样本，根据对样品进行检测的结果，推断总体质量水平的方法。 A 随机 B 随意 C 等距 D 分层 14.总体中的全部个体逐一观察、测量、计数、登记，从而获得对总体质量水平评价结论的方法是( A )。 A．全数检验B．随机抽样检验 C．简单随机抽样D．分层抽样

《计算机网络技术》专业技能考核标准

7.河南省中等职业学校《计算机网络技术》专业 技能考核标准 一、计算机网络技术专业技能考核的总体要求 中等职业学校计算机网络技术专业的主要任务是培养与我国社会主义现代 化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，面向信息技术产业的企业、销售 和服务部门，面向各类单位的网络建设、维护、维修、更新、升级等工作，具备 一定的专业知识和较强的实践能力，具备职业生涯发展基础和终身学习能力的高 素质劳动者和技能型人才。 要实现这一目标，必须将技能训练和技能考核做为教学过程的是重要环节。 本考核标准主要面向计算机网络行业中网络的基础管理、服务器的应用设 置、网络设备的调试维护、网页的制作等相关技术应用及信息服务服务等岗位。 本专业技能考核标准选取了《计算机网络基础》、《交换机 /路由器配置与管理》、《服务器管理》、《网页制作》等四门主干课程进行制订，其总体考核要求如下： 1.《计算机网络基础》的主要考核要求是： 掌握计算机网络基础知识，了解计算机网络的硬件和软件组成，认识常见的 网络设备，学会使用简单的网络管理命令，会测试网络连接，排除网络故障。 2．《交换机 /路由器配置与管理》的主要考核要求是： 了解现代交换式局域网体系结构，熟练使用实验模拟，掌握交换机的基本配 置，会使用三层交换机，掌握路由器的基本配置命令，理解访问控制列表的工作 原理，掌握地址转换功能。 3.《服务器管理》的主要考核要求是： 较为全面的了解VMware虚拟机和 Windows Server2003操作系统的安装和使 用方法，能够根据实际要求正确的搭建服务器系统，能够处理常见的计算机操作 系统问题。 4．《网页制作》的主要考核要求是： 要求掌握网页制作的基本能力，会制作静态网页、动态网页，能进行网页设 —1—