结构计算学习方法

结构设计新手的七种学习方法

第一种武器：熟悉结构设计的任务和内容

如果你的职业规划是结构设计，了解民用建筑结构设计的深度很重要，起码要知道结构设计不同阶段的不同设计内容，这样可以做到有的放矢，心中有数。如果连起码的设计内容都不是这里缺一点就是那里漏一点，想不被审图办打回来都难！

05g104民用建筑结构初步设计深度及图样

04g103民用建筑结构施工图设计深度及图样

第二种武器：扎实的结构理论基础知识要用结构理论武装自己的头脑，切忌盲目上阵: 大学本科的材料力学、结构力学、混凝土设计原理、工程结构抗震设计、土力学与地基基础等等这些和结构设计紧密相关的主干课程务必要重视。真正的高手一定是具备理论和实践相结合的素质，但如果这些理论不过关的话何谈理论与实践相结合呢？很多学生在学校的时候总是觉得学校的课程枯燥无味，不知道学这些知识和实际的设计有什么样的联系。其实当你真正地涉足设计的时候却往往发现：原来我们90%的设计总是可以从我们的大学课程中找到它的原型。我们很多学员都是在开始设计的过程中发现自己大学的主干课程学得不扎实然后恶补，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。如果你的职业规划是结构设计，这些和结构设计紧密相关的主干课程务是一个必须跨过去的坎，任何抱着侥幸心理而又想做好结构设计的思想都是不切实际的,在这个原则问题上是无法妥协也是没有捷径而言的。比如结构新人在画楼梯大样配筋时经常容易犯图一的错误，之所以犯这样的错误就是因为对钢筋和混凝土的材料特性不了解。

1.为了让同学们在大学学习的时候不会觉得自己的专业课没有什么意义特别提出几个问题供大家思考（这些问题90%都是可以用受力分析来回答的），希望养成新手在学习和复习专业课的时候能够举一反三的习惯！从量变到质变，平时就慢慢地积累，终究有一天你会豁然开朗！

2.为什么单向板在活载大于恒载的3倍时，需要配置通长钢筋？

3.为什么双向板在支座处的负筋有的时候可以两边分别伸入板内的钢筋长度一样，有的时候可以不一样？

4.设备专业要求梁上开洞时在什么位置最合适？开洞大小要求呢？

5.主次梁相交时，为什么有时需在主梁处加吊筋？那么梁上起柱需不需要在主梁处加吊筋？他们两者有什么区别？

6.计算雨篷时，雨篷的受力特征是什么？雨篷梁的受力特征是什么？雨篷梁哪里的扭矩最大？其扭矩和剪力的计算有什么相似点？

7.受剪计算时，如何保证构件不出现斜压破坏及斜拉破坏？和混凝土规范中的规定是否一样？剪跨比和三种不同的破坏形态有什么对应关系？

8. 受弯计算时，如何保证梁不出现少筋破坏及超筋破坏？和混凝土规范中的规定是否一样？

9. 工程结构抗震设计课程中是如何实现强柱弱梁、强剪弱弯？这对我们在梁、柱配筋时有什么启示？抗震规范哪些内容和这些概念有对应关系？

10.独立基础设计时，如何验算基础抗冲切？基础冲切和板冲切是否性质完全一样？

11.计算挡土墙及地下室外墙时考虑水、土对其产生的侧压力，是水土合算产生的侧压力大还是水土分开计算产生的侧压力大？

第三种武器：pkpm建模及整体计算分析

在中国做结构设计，仅仅只靠pkpm打天下不是万能的，但不会pkpm是万万不能的！虽然它有很多暗箱操作，也有很多计算近似处理不合理的地方，比如连梁采用的是梁单元而不是壳单元，这会导致连梁与墙在边界处的变形协调无法采用精确的有限元划分。但是作为中

国应用最广泛、也最容易上手的结构设计软件，至少在现阶段就整体而言它仍然是实战结构

设计中最好的软件。

对新手而言，开始最大的障碍是不知道如何建立模型。原因主要有两个：

其一：是不知道如何将建筑图包含的内容简化为建模所需要的结构语言。因为大学是学

历教育，给你的是已经简化了的结构模型，连荷载也都给出，剩下的只需要计算内力等效应

问题就可以了。可是计算模型怎样从实际工程简化而来的不知道，荷载为什么取这样的数值

不知道，计算出来是否合理不知道。

其二：模型如何简化与你的设计思想息息相关，如何化繁为简，抓主放次，说到底是你

的结构思想如何在模型中体现，这才是结构设计的真正精髓。现在的设计周期很短，一般一

个中等复杂的高层住宅（比如33层框剪结构带地下室）一个月就要出施工图，如果建模及调

整模型、通过整体计算就花了一个星期，不用说肯定画不完，一般最多两天，快的话一天就

够。如果是纯剪结构的话一般一天就可以通过，快的话半天就够。

实践篇：

《完整框架结构设计从建筑识图到施工图绘制免费视频讲座》共十一集

结构设计培训完整框架结构设计免费视频pkpm建模—轴网及梁柱布置.zip 结构设计培训完整框架结构设计11 讲解地勘报告及独立基础计算.zip 结构设计培训完整框架结构设计10 pkpm中梁柱施工图直接生成画法及板施工图绘制方

法.zip

结构设计培训完整框架结构设计9 sat-8计算图形中梁柱数值的含义及绘制梁柱配筋

图.zip 结构设计培训完整框架结构设计8 《混凝土规范》和《抗震规范》中关于梁板柱的

构造措施.zip

结构设计培训完整框架结构设计7梁柱平法表示方法及施工图绘制规则.zip 结构设计培训完整框架结构设计6 sat-8参数设置及结构计算结果分析和二次调整.zip

结构设计培训完整框架结构设计5 pkpm建模—板布置及配筋计算.zip 结构设计培训完整框架结构设计4 pkpm建模—梁板荷载输入及楼层组装.zip 框架结构设计培训完整案例之入门篇2 梁柱截面估算.zip 框架结构设计培训------入门篇1 建筑识图.zip 天正建筑、结构、tssd三合一.zip autocad基础知识及绘图基本方法.zip 第四种武器：手算能力（计算手册、设计手册加速查手册）

手算能力：新手不仅要会电算，手算也是必须要会的。大的设计院强调这一点！手算的

过程不仅能加深你对结构受力分析的理解，而且对它的一些适用条件也能有深入的认识，这

是以后分析判断结构构件计算结果是否合理的重要能力之一！

混凝土结构主要手算部分：

就结构构件而言：板、梁、柱、楼梯、地下室外墙、雨篷梁等

就构件计算内容而言：受弯、受剪、受压、受扭

砌体结构主要手算部分：

就结构构件而言：过梁、挑梁等

就构件计算内容而言：受弯、受剪、抗倾覆

简明建筑结构设计手册（第二版）：

比如局部荷载作用在板中部时求跨中弯矩(p97): 相关类资料下载地址：混凝土结构计算手册（第三版）

建筑结构静力计算手册(第二版) 混凝土结构常用数据速查手册高层结构常用数据速查

手册地基与基础工程常用数据速查手册

第五种武器：强大的施工图绘制软件

结构探索者（tssd）+天正建筑+天正结构+express（图层管理器外挂）

多年前我的一位搞软件研发的朋友曾经讲过，软件20%的功能是给80%的人用的，80%的功能是给20%的人用的，但真正把这20%用好的人却不到5%。在施工图绘制中我们面对的是大量的重复性劳动，比如梁的配筋、板的配筋等，因此选择适合自己的结构绘图软件是至关重要的。

天正建筑最强大的功能就是其对象属性集成，任何天正图素都是有属性的，很方便命令修改，尤其是其专业标注功能更是强大，其缺陷在于其结构详图的绘制功能稍差（可以说基本没有，当然这是由于它本身就是建筑绘图软件）。

探索者（tssd）则与此相反，其标注功能虽说也很强大，可是其标注出来的图形全部为没有属性的线条，很难修改，其最大的优点在于其结构构件的计算及其绘图方面，特别是剪力墙构件做得很经典。

天正结构在钢结构方面有自己的特色，比如计算及绘制吊车梁就很方便。在混凝土方面这方面不如探索者。篇二：结构力学学习方法

方法论——结构力学课程的学习方法

（摘选于“结构力学的学习方法”，中国工程院院士、清华大学教授、

学习要讲究方法。要学会，更要会学。

关于学习方法，首先想起的是华罗庚院士的形象比喻：由薄到厚，再由厚到薄。

由薄到厚是指知识的摄取和积累过程，是加法。由厚到薄是指知识的提炼和升华过程，是减法。在学习中，要会加会减，减法似乎比加法更难、更重要。

在学习中，还要会问、会用、注意创新。学和用要结合，在学中用，在用中学，用是学的继续、检验和深化。在学习中要有创新意识，有所创新。

1．会加

（1）勤于积累

摄取和积累知识是培养能力的基础，也是研究创新的基础。

（2）融会贯通

要把知识点连成一片，互相沟通，左右联系，前后呼应，融会贯通。

（3）用心梳理

积累的知识要用心梳理，使之条理化，成为一个脉络清晰、有主有次、有目有纲的知识网。这样才便于储存，便于驾驭。

（4）落地生根

把别人的、书本上的知识变成自己的，化它为己，这样的知识

才是牢靠的，生了根的。把新学来的知识融化在自己已有的知识结构上，把“故”作为“新”的基地，使新在故上生根发芽生长。

2．会减

（1）概括的能力

把一章内容概括成三言两语，对一门课程理出它的主要脉络，写人能勾出特征，画龙会点睛。

（2）简化的能力

避免盲目简化---------不分主次，乱剪乱砍。

学会合理简化---------分清主次，剪枝留干。

选取计算简图是结构力学的基本功。不会简略估算、定性判断，是很危险的。

（3）统帅驾驭的能力

学习积累的知识，要形成一个知识系统，要培养提纲挈领，

统帅全局的能力，达到纲举目张，灵活驾驭的目的。

一本书有许多章、许多节、许多知识点，这些都是“目”。

要能够抓住直到全书的基本思路，统帅全书的核心策略，贯穿全书的那根主线，这就是“纲”。举一纲而万目张。具体说：能多更能少。能平铺细说，更能一语道破。

能放更能收。防得开，受得拢。

能进更能出。进得去，出得来，还能深入浅出。

（4）弃形取神的能力

在力学学习和科学研究中要培养由表入里，弃形取神的

能力：

个别到一般。舍弃千差万别的个性和特殊性，摘取其中

的共性和普遍性。

具体到抽象。舍弃不同问题的具体性，提炼为一般原理的

抽象性。

现象到规律。舍弃现象的表面形态，洞察出深藏的本质和

内在的规律。

温故到创新。拆除旧观念的篱笆，开拓新途径和新领域。

3．会问

（1）多问出智慧

学习中要多问。“？”像一把钥匙，一把开启心扉和科学

迷宫的钥匙。

（2）要会问

学习中提不出问题是学习中最大的问题。发现了问题是好事，抓住了隐藏的问题是学习深化的表现。

知惑才能解惑。学习和研究就是困惑和解惑的过程。善于提出问题是解决问题的重要一步。正确敏锐地提出科学问题，是创新的开端。

（3）要追问

重要的问题要抓住不放，要层层剥笋，穷追紧逼，把深藏的核心问题解决了，才能达到柳暗花明的境界。

（4）要问自己

问老师、问别人、更要问自己。

好老师注意启发性，引导思考，为学生留出思考的空间。学习时更要勤于思考，善于思考，为自己开辟思考的空间。

4．会用

学而时习之（论语）。学习=学+习

（1）习题

作题练习是学习的重要环节。作题要避免各种盲目性，例如：不看书，不复习，埋头作题，这是一种盲目性。

贪多求快，不求甚解，这是另一种盲目性。

只会对答数，不会自己判断和校核，这也是一种盲目性。

（2）校核

出错是难免的。重要的是要会判断、抓错和改错。

关于判断和校核，可分为三个层次：另法细校、毛估粗算、定性判断。

另法细校：细校是指详细的定量的校核。细校不是重算一遍，而是提倡用另外的方法来校核。这就要求校核者掌握多种方法，并能灵活地应用，选用最优的方法。

毛估粗算：粗算是指采用简略的方法对计算结果进行毛估，确定其合理范围。毛估粗算有多种做法：选取简化计算模型，在公式中忽略次要的项，检查典型特例，考虑问题的极限情况等等。

定性判断：定性判断是根据基本概念来判断结果的合理性，而

不进行定量计算。

5．创新

科学精神的精髓是求实创新。

创新意识要贯穿在整个学习过程中，在加、减、问、用各个方面都要着眼于创新，有心于创新。

加：在继承中创新，广采厚积是创新的基础。

减：在“去粗取精，弃形取神”的减法过程中注意“去”和“弃”。问：在已有知识中发现疑点，感到困惑是走向解惑和创新的起点。用：在应用和实践中对已有知识进行检验，发现其中的不足而加以改进，这就是创新。实践为创新提供了机遇。

6．后语：

上面的方法归结为五句话：

加??广采厚积，织网生根。

减??去粗取精，弃形取神。

问??知惑解惑，开启迷宫。

用??实践检验，多用巧生。

创新??觅真理立巨人肩上，出新意于法度之中。

结构力学之道

师龙驭球著）

把结构力学全书中富有启发性的力学方法从方法论的高度加以阐释，并概括为结构力学之道。

结构力学学科的发展总是在唯物辩证法及其方法论指导下进行的。结构力学篇三：数据结构学习方法

关于数据结构学习的一些心得

不知道你用的是：c++版还是c语言版，但都没关系，方法都是一样的。

我用的是耿国华版的《数据结构-c语言描述》

拿c语言版数据结构举例：

首先，你得将c语言学的差不多，这算基础；

然后，你就需要知道如何去学本书了。

我想你刚开始看书或听课时的感受和我一样，茫然啊，听着看着一些不知所云的东西。为方便介绍方法，我得先说一下我这本数据结构的章目安排：

1.绪论，

2.线性表；

3.限定性线性表--栈和队列；

4.串；

5.数组和广义表；

6.树和二叉树；

7.图；8.查找；9.内部排序；10.外部排序

第1章，绪论：是一些准备知识，什么基础概念了，方法工具了，性能评价了还有设计规范等。看这些很木然吧？其实你不必太大力气研究，就略看一遍，冲向第2、3章！（你如果学了汇编语言就知道，啥叫看不懂了，知道我看到了最后几章，才明白了前面好的的疑问，呵呵）

然后从第2章到第5章都是线性结构，你可以一块儿研究：

第2章，线性表（包括顺序存储、链式存储）你如果看不进去第2章的话，直接做于此章相关的一道实习题：约瑟夫环问题（很著名哦）。然后你根据题目要求，看相应知识，然后

你就很感兴趣的看了线性表的逻辑结构、链式存储、单链表、循环链表等知识。当你成功解决掉这道题时，此章迎刃而解！

第3章，限定性线性表--栈和队列，这无非就是介绍了两种特殊的线性表，哥们，你第2章都解决了，这章还可能有问题吗？我劝你直接做实习题：停车场问题！然后根据要求看知识点。这是一道综合性比较大的题，但都是2、3章的知识。我做了一个多月，做完后，线性表理解的透透的。超有成就感，不信试试！

第4章、第5章，我就不说了，虽然有点麻烦，但你有了前面的基础，就没问题了，因为他们都是一个模式：定义抽象数据类型，存储结构，然后了解相关操作就行了。

从第6章树到第7章图，都是非线性表的研究。真两部分很重点。估计也是大多数人头疼的地方。你只要思路清楚就行了：

第6章，树，你需要先了解树的相关定义（不知道你学离散数学没？里边有树与图，学过后更好理解），然后了解其抽象类型定义，不看也罢，直接看重点二叉树的存储结构，然后就像我说的，到相关操作了：遍历。就是用操作法把二叉树存储结构走一遍，之行所需要操作，比如，要输出所有节点，那么每过一个节点，执行输出就行了。一样的，你可以做后面的实习题：建立以可用二叉链表方式存储的二叉树，然后进行遍历（先序，中序，后序），打印输出遍历结果。你做完后就很清楚了。还有一些别的知识点：哈夫曼树等。你看起来就和方便了。

第7章，图，或许是一个更棘手的，不过不用怕，研究方法与树相同，毕竟都是非线性表嘛！其中有个深度遍历，有个广度遍历，又分为邻接矩阵存储与邻接表存储两种。看起来其实很系统的。一个原则，不能看乱了，要有系统，有目的的看。当然，这章也得做个实习题：分别用邻接矩阵和邻接表实现图的深度优先遍历和广度优先遍历。看，这题多好！直接让你复习了多少知识？！如果说，前7章都是学习了结构的话，后面的3章：查找、内部排序、外部排序，就是研究了数据结构的一些操作技巧、方法等（老师如是说）。

其实你在前7章的操作部分还不是方法吗？后面3章就是系统了，方法化了。在前7章弄懂后，后3章稍微花一些精力就ok了。

行了，按章就介绍到这里，要点有几条：

1.关于每种数据结构，都要好好研究研究她的存储结构，在大脑中放映出她的存储结构，既然都能显示在脑子里了，剩下的操作问题，就会轻松好多。

2.每章或一个归类做一个实习题，这样才能使

a.不茫然的，看书。而且会使你带着浓厚的兴趣哦，比如“停车场问题”，虽说造出来的那个停车场系统，是个很不实用的系统，但剩下的完善、升级，不正是靠我们大家吗？

b.做实习题，会使你感觉到自己所学的数据结构，果然有实际的用处，这样才会有精神学；

c.每当你做出一道实习题后，感觉非一般的，呵呵，而且会让你意识到，自己前面的知识，确实会了；

d.做实习题，会使你脑海中关于此数据结构的立体印象更加深刻，不可磨灭。

3.学数据结构，需要耐心。切莫急躁。很修身养性的。

行了，就介绍到这里吧，祝你好运！篇四：结构思维学习法

自主学习“结构思维学习法”（学习的全新科学）

关键词：自主学习、高效学习、喜爱学习、学会学习、能力培养、思维模式

1、教育的困惑和方向：

随着社会的发展和进步，人们越来越清醒地认识到：很久以来，教育主流方向一直都是传承着“跟随”的模式，这种教育，是以教师为主体，学生为受体的，课堂中学生是跟随教师的安排和节奏来学习的。这种教学方式，凸显了教育的一致性，严重忽视了个体的差异，学生的学习存在着严重的依赖性，学生的主体性和自主性严重受到了约束和限制。这种教育

模式影响了优秀的创新型人才的培养。

针对这种严重的教育现象，教育部门把自主学习作为国家倡导的教育发展方向，自主学习的模式越来越引起学科教育研究领域的重视，也越来越引起了学生的认可和喜爱，同时也引起了广大家长的高度关注和教育工作者的倾力研究。自国家“九五”规划对自主学习的倡导以来，出现了各种自主学习的组织形式及管理形式，涌现出了一大批自主学习做得比较好的学校，推出了各种自主学习的模式。教育工作者的参观考察、教学改革前沿学校的车水马龙，使整个教育掀起了自主学习的热潮。

但是，由于众多自主学习的教学大都是围绕着教学模式和学习组织形式的各种外在形式的变换，缺少挖掘学生内在的该如何学就能够快速掌握知识的具体办法，同时也更加缺乏关注学生的学习感情体验，所以也就没有真正抓住学习的本质和教育的核心问题，造成了长期以来一直没有真正形成一套科学、合理、系列的、并且可以实际操作的自主学习体系。因此，也没有从根本上解决教育的主要难题，教师仍然还是苦于不能改变学生的学习态度，只能从专业知识上下大功夫，循环做着“很努力，但不见成效”的一份工作，大多数人收获到的是一种“我尽力了，对得起我自己良心”的一份自我安慰。“很多人不能体会到“乐在其中”的成就感。

而学生们，由于没有能够得到一整套科学、高效的学习方法，所以，很多学生在学习过程中，苦苦拼搏，题海战术，根本没有体会到学习过程中那种不断成长的真正快乐，更没有体会到人生“绽放”的美好感受。

正是由于以上原因，才导致了自主学习一直成为一种素质教育和一种兴趣教育，而对于现在学生面对的应试的巨大压力，无法得到兼顾。不能很好地将素质教育和应试教育有机结合起来，对学习者做到一个助推或者是彻底的解放，同时对教育的总体发展产生大推动和帮助。

2、自主学习“结构思维学习法”的核心概念：

自主学习“结构思维学习法”是一门关于如何学习的科学，是一门能够做到让学生做到“主动学习、喜爱学习、学会学习”的技巧和方法。

自主学习“结构思维学习法”关注的是“如何通过科学梳理知识的结构体系、有效挖掘学习者的思维潜能，科学建立学习者的认知结构，并通过“知识结构、认知结构、思维结构”三位一体的整合，达到充分调动学习者的多种感官并用，使他们始终处于一种高绩效探究状态”的高效学习方法和行为模式。

本方法旨在让学生从传统的跟随式教育模式中摆脱出来，使每个学生不仅能够从态度上从讨厌学习到喜爱学习，从被动学习到主动学习，同时，让每一学习者能够快速掌握一种自主学习的能力，从而做到学会学习。

通过对学生学习能力的培养，让学生真正能够具备快速掌握科目知识的本领，让他们能够在学习中得到良好的结果，进而体会到学习的乐趣，真正做到爱上学习并且自动自发地学习。

3、自主学习“结构思维学习法”的核心思想：

建立一个科学、完善、可操作的自主学习体系。

通过“知识和能力的结合、心态和行为的结合、过程和结果的结合、方法和科目的结合，将学生的能力培养融于知识教学当中，将态度改变融于学习行为之中，将快乐的学习过程和感受用于推动良好效果的获得之中，将学习方法和技巧融于科目学习之中”。

通过这样一种全新自主学习体系的构建，给学生提供一种自主学习的环境，让学生能够依照认知行为学的规律，进行科学的“自学、探索、思考、讨论、合作、应用、联想、演讲、反归、究源、自测、分享”这样的一系列自主学习行为。让学生通过自学引发问题；通过探索得到发现；通过思考开发思维；通过讨论增加思维的深度；通过合作拓展思维的宽度；通

过应用达到检验和验证；通过演讲表达提高语言组织和逻辑思维能力；通过联想，达到从已知到未知的连接；通过反归形成学科建模，从而达到真正的内化；通过究源来究错补盲、明白原理；通过检测综合自评、认知自我；通过分享表达收获、达到绽放。

通过以上一系列的自主行为，希望能够真正培养出学习者具备“良好的学习态度、较高的学习效率和优秀的思维模式，形成分析问题、解决问题的综合能力。进而让学生具备终生自主学习的能力和素质，培养出具有创新性、自主性、高效性、负责任和有激情的高端人才。

4、自主学习“结构思维学习法”推广的意义及价值：

自主学习能力的研究与掌握，对学习者的学习及人生将产生巨大的价值及深远的影响。联合国教科文组织教育丛书《学会生存-教育世界的今天和明天》一书中讲到：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。可见，自主学习能力已成为21世纪人类生存的基本能力。

自主学习全套理论体系的研究及确立，将使中国整个教育水平的提升产生显著的推动作用。完善的自主学习体系的构建与大面积复制，将给整个中国教育带来长期且深远的意义。

（1）自主学习帮助学生自我认识，自我评估，自我选择、自我建构、自我管理，并培养出一批乐观、自信、坚强、独立并且敢于担当的真正的自主学习的人才。

（2）自主学习从学生“学”的角度入手，主要研究的是如何让每一个学生都能充分了解自己的学习状况，从而进行针对性的学习，所以学生的积极性和主动性会大大增强，他们能够在学习过程中时刻针对自己的问题进行有的放矢的突破，时刻会感觉到自己的成长和进步。因此，“改变学习者学习态度”这个教育一直关注的老大难问题很好地得到了缓解和解决。

（3）由于将教师从痛苦的“管理学生、改变学生”这个过程解脱了出来，所以，教师可以将大量时间和精力转移到内容的精准准备上来了，课堂上，教师可以着重于如何引导和帮助学生、托起学生了。

（4）由于自主学习的研究特别关注了对学习者“人”的关注，同时关注了学习的技巧和方法，所以解决了学生学习的主动性及学习的有效性的问题。学生主动学习的改变，让学生彻底改变了学习痛苦；学习有效性的提升，大大提升了学生对学习的良好感受；真正实现了学习的减负、增效。

（5）自主学习的实施能够培养出大量创新性人才。能让学习者从全新的角度来看问题，带来了对知识很多全新的理解，对创新性人才的培养产生了巨大的推动作用。

（6）自主学习可以培养学生的责任意识，能够培养出超强的自主意识，知道自己该做什么，怎么做，自己对自己负责。这样的习惯养成和性格养成，对学习者的终身学习和可持续发展打下坚实的基础。

（7）自主学习理论体系这门学习的科学，其着重培养的是学习者学习的能力。所以一旦学会如何学习、掌握了学习的能力，可以让学习者终生受益。

5、自主学习“结构思维学习法”的研究内容：

自主学习“结构思维学习法”是从理论和操作两个方向进行研究的。

首先，从理论方面：是应用脑科学、认知行为学、思维科学、行为科学及教育心理学等前沿研究成果，结合全脑教育的相关思想，通过梳理、改变、重建学生对学习的信念、态度、思维、行为等，构建起一整套自主学习的态度和能力养成的理论体系。

从实际操作方面：以学科为标准，以自主为目标，打造高效特色的“导学练”：重新梳理学科系列知识结构体系；结合考点，提炼整理考试方向和题目类型；建立结构层次梯度跟踪训练；归纳题目类型和方法技巧；形成结构层次梯度目标测试。

其主要研究内容分如下几个方向：

（1）学习信念的重建建立：

（2）优秀思维模式的提炼：

（3）学生负面学习态度的调整方式：

（4）高效学习行为模式提炼：

（5）以自主学习为核心的教练式教学指导模式的应用：

（6）自主学习能力的培养和固化：

（7）优秀的自主行为习惯的形成与培养：

（8）自主学习指导师应具备的五大能力。

（9）与自主学习“结构思维学习法”相配套的知识体系重新建立：

（10）自主学习“结构思维学习法”相配套的教学实操载体体系。

6、学生的学习分析以及自主学习“结构思维学习法”所解决的问题

（1）通过态度调整，改变学习者负面的学习态度，从而使他们从被动变为主动；

（2）通过关注“人”，逐渐消除由跟随式教育而带来的无奈及批评等负面结果所造成的压力。从而让学习者对学习过程不再压抑和反感，表现出积极的、配合的

良好学习行为；

（3）通过设置一些小点的成功，通过赞扬、肯定和表扬，逐渐让学生感受到自我进步，从而变得越来越自信，心态越来也好；

（4）通过探索和思维的引领，让学习者不断感受到发现的欣喜，感受学习的效果，自我领悟自己的成长变化，感受真正属于学习本身的特有快感；

（5）通过方法的引领，让学习者时刻体会疑难问题突破的成功和快乐，建立成就感。

（6）通过反归、究源让学习者体会学习的本质、学会快速连接，内化知识、内化方法，掌握分析问题、解决问题的实际能力。

（7）通过模块学习，使学习者快速把握知识结构体系、通过思维进行能力培养，从而达到灵活应用、快速提升的目的。

（8）通过学习者对方法的掌握以及对知识结构体系的驾驭，真正感受到学习的精妙和快感，从而达到不断绽放，促进良好人格的形成。

（9）自主学习能够让学习者不到感受成长，这种成就感促会使学习者形成良好的自主学习习惯，逐步形成优秀的个人品质。

7、自主学习“结构思维学习法”的创新点

自主学习“结构思维学习法”从学习者大脑中的潜意识层面的观念体系入手，尝试改变学生学习的不良学习习惯，通过建立全新、高效的自主学习的思维习惯和行为习惯，进而培养出主动、乐观、激情、负责任的自主学习的态度及优秀的自主学习能力。

“结构思维学习法”是通过对思维进行归纳整理，从中提炼出一致的思维模式，通过可操作的方式，将各种复杂问题简单化，开创出一条能够大幅提升学习效率的全新的可操作的学习方法。

本学习法创新性地将“态度决定行为、行为决定结果”这一原理应用到学习过程的设计中去，让学生通过学习感受及良好结果的不断绽放体验，达到良好积极态度和良好结果的反复促进。

本方法同时在教学模式上进行了较大的创新，将教练技术的原理引入教学中来，让老师变为导演、教练，通过导演的设计、教练对学习的指导，启发学生自行发现知识背后的规律，而不是简单告诉学生答案。通过彻底改变学生原有的学习习惯和学习模式，进而建立全新的自主学习的习惯。再结合老师的教练式指导模式，帮助学生完成优秀思维习惯和行为习惯的固化，进而帮助学生养成真正的自主学习能力。

这种全新的指导启发式模式，将老师从海量知识教学中释放出来，真正开始关注学生这个“人”本身。

钢结构工程量计算方法

钢结构工程量计算方法 (2015-03-30 14:07) 分享到： 0 钢结构是未来发展的方向，土建算量的不会钢结构算量的大有人在，但日后如果再不会，就要谈谈自己的工资是涨不上去了。钢结构一直以来是与土建分开的，后来的劲钢结构及钢组合结构在施工的过程中，都是先有钢结构公司安装再有总包施工砼，如此以来接合也会慢慢的相近，有时候基本上融合在一起，我只能说我会做钢结构的算量，报价谈不上，因为我的经验不足。 钢结构是由钢板、角钢、槽钢、钢管和圆钢等热轧钢材或冷加工成型的薄壁型钢制造而成的结构。钢结构具有材料强度高、重量轻、安全可靠、制作简便等优点。在房屋建筑中，主要用于厂房、高层建筑和大跨度建筑。常见的钢结构构件有屋架、檩条梁、柱、支撑系统等。 1。算量最基本的就是看图纸，土建的人都烦钢构图纸的太乱，其实我也有这种看法，因为平法并没有用在其上面，图样还保留了一前土建制图的原则，所以做为老人看比较习惯（101 图集出之前的人），后来像我这样人看钢结构图纸真的看不习惯，不过没有办法，还是要习惯的，我们知道麻烦，但任何事情都有规律的，钢结构的详图结点相当的多，但这些变化真的在算的时候影响相当的小，重要是大的方向把握好，钢结构的结点图也是相当科学的，都和科学受力相对应。有许多是重复或对称等。认真的看都会看出来。对于图纸的特点，我会在下面讲2。算重量，因为钢结构的算量基本上全是按吨计（板按 M2）。钢材钢材就是钢结构。而钢材多指型钢，对于型钢的分类算量的方法，我也会一一列出。并做出讲解。 3。统计汇总，哈哈，此类应该是不难的，以清单为基本，分类汇总而以了。 识图问路 1。我对钢结构的认识，应该比大家深一些，因为我毕业的时候就进了一家钢结构公司，工作不到两个月，经常的工作就是画一个图纸的钢构件，把这个钢构件看明白了，画出来，他们叫钢结构深化设计（细化方案）做加工所用，说白了，一张钢板怎么加工这样的东东的。我讲的图识别，其它就是 03G102 上面的东东，大家有机会可以去下载看一下。闲言碎语不多讲，说说吧，钢结构图应该怎么看不头痛。把握好看图不难的原则，其实很简单，比建筑的施工简单多了，因为他每个部分都有详图，哪里不明白了，就看此图有没有什么详图符号，有就找，其实我看明白的地方不是详图的地方，拿出来与原图一对就明白了，是什么柱，是什么梁就明白了许多。一. 钢结构 1 钢结构设计制图分为钢结构设计图和钢结构施工详图两阶段。 2 钢结构设计图应由具有设计资质的设计单位完成，设计图的内容和深度应满足编制钢结构施工详图的要求；钢结构施工详图（即加工制作图）一般应由具有钢结构专项设计资质的加工制作单位完成，也可由具有该项资质的其他单位完成。

建筑结构设计计算题

模块三钢筋混凝土受弯构件计算能力训练（课题1-7）习题答案二、计算题 1．已知梁的截面尺寸为b×h=200mm×500mm，混凝土强度等级为C25,fc =mm2，, 钢筋采用HRB335，截面弯矩设计值M=。环境类别为一类。求：受拉钢筋截面面积。 解：采用单排布筋 将已知数值代入公式及 得 16510= 两式联立得：x=186mm A= 验算 x=186mm<= 所以选用325 A=1473mm2 2．已知一单跨简支板，计算跨度l=，承受均布荷载q k=3KN/m2（不包括板的自重），如图所示；混凝土等级C30，；钢筋等级采用HPB235钢筋，即Ⅰ级钢筋，。可变荷载分项系数γQ=，永久荷载分项系数γG=，环境类别为一级，钢筋混凝土重度为25KN/m3。 求：板厚及受拉钢筋截面面积As 解：取板宽b=1000mm的板条作为计算单元；设板厚为80mm，则板自重g k=25×=m2,跨中处最大弯矩设计值： 第2题图1 由表知，环境类别为一级，混凝土强度C30时，板的混凝土保护层最小厚度为15mm，故设=20mm，故h0=80-20=60mm ,fc=，ft=，

fy=210，= 查表知， 第2题图2 选用φ8@140，As=359mm2（实际配筋与计算配筋相差小于5%），排列见图，垂直于受力钢筋放置φ6@250的分布钢筋。 验算适用条件： ⑴ ⑵ 3．已知梁的截面尺寸为b×h=250mm×450mm;受拉钢筋为4根直径为16mm的HRB335钢筋，即Ⅱ级钢筋，，As=804mm2；混凝土强度等级为C40，；承受的弯矩M=。环境类别为一类。 验算此梁截面是否安全。 解：fc=mm2，ft= N/mm2，fy=300 N/mm2。由表知，环境类别为一类的混凝土保护层最小厚度为25mm，故设a=35mm，h0=450-35=415mm 则 4．已知梁的截面尺寸为b×h=200mm×500mm，混凝土强度等级为C40，，钢筋采用HRB335，即Ⅱ级钢筋，，截面弯矩设计值M=。环境类别为一类。 求：所需受压和受拉钢筋截面面积 解：fc=mm2，fy’=fy=300N/mm2，α1=，β1=。假定受拉钢筋放两排，设a=60mm，则h0=h-a=500-60=440mm 这就说明，如果设计成单筋矩形截面，将会出现超筋情况。若不能加大截面尺寸，又不能提高混凝土等级，则应设计成双筋矩形截面。 取

建筑结构设计计算书

第一部分建筑设计说明 1.1.总平面设计 本设计为一幢7层宾馆，首层层高为 4.5m，二至七层层高均为3.6m,考虑通风和采光要求，采用了南北朝向。设计室内外高差为 0.45m，设置了3级台阶作为室内外的连接。 1.2.平面设计 本宾馆由客房及其他辅助用房组成。设计时力求功能分区明确，布局合理，联系紧密，尽量做到符合现代化宾馆的要求。 （1）使用部分设计 1.客房：客房是本设计的主体，占据了本设计绝大部分的建筑面积。考虑到保证有足够的采光和较好的通风要求，故将宾馆南北朝向，东西布置。 2.门厅：门厅是建筑物主要出入口的内外过渡，人流分散的交通枢纽，对于宾馆而言，门厅要给人一种开阔的感觉，给人舒适的第一感觉，因此，门厅设计的好坏关系到整幢建筑的形象。 （2）交通联系部分设计 走廊连接各个客房、楼梯和门厅各部分，以解决房屋中水平联系和疏散问题。过道的宽度应符合人流畅通和建筑防火的要求，本设计中走廊宽度为2.4m。 楼梯是建筑中各层间的垂直联系部分，是楼层人流疏散必经通道。本方案中设有三部双跑楼梯以满足需求。 为满足疏散和防火要求，本宾馆设置了两部电梯。 （3）平面组合设计 该宾馆采用内廊式，由于本建筑的特殊功能，各个客房与服务台都需要有必要的联系。 1.3.立面设计 本方案立面设计充分考虑了宾馆对采光的要求，立面布置了很多

推拉式玻璃窗，样式新颖。通彻的玻璃窗给人一种清晰明快的感觉。 在装饰方面采用乳白色的外墙，窗框为银白色铝合金，色彩搭配和谐，给人一种亲切和谐放松自由的感觉，一改过去的沉闷和死板，使旅客可以轻松自在的在宾馆休息与生活。 1.4.剖面设计 根据采光和通风要求，各房间均采用自然光，并满足窗地比的要求，窗台高900mm。 屋面排水采用有组织内排水，排水坡度为2%，结构找坡。 为了符合规范要求，本设计中采用了两部电梯，满足各分区消防和交通联系的要求。 1.5.建筑设计的体会 本建筑在设计的过程中注意到总平面布置的合理性、交通联系的方便，达到人流疏散和防火的要求，对房间的布置及使用面积的确定，达到舒适、方便。立面的造型及周围的环境做到相互协调；整个建筑满足各方面的需求。使人，建筑和环境进行完美的结合。 本次建筑设计使我们把所学到的知识运用到其中，并通过翻阅大量的资料及在老师的指导下，设计中所遇到的问题得到一一解决。这次设计让我受益匪浅，既巩固了我们的专业知识，又积累了很多的经验。

《结构力学习题集》(上)超静定结构计算――力法1(精)

超静定结构计算——力法 一、判断题: 1、判断下列结构的超静定次数。 (1、 (2、 (a (b (3、 (4、 (5、 (6、 (7、 (a(b 2、力法典型方程的实质是超静定结构的平衡条件。 3、超静定结构在荷载作用下的反力和内力,只与各杆件刚度的相对数值有关。 4、在温度变化、支座移动因素作用下,静定与超静定结构都有内力。 5、图a 结构,取图b 为力法基本结构,则其力法方程为δ111X c =。 (a(bX 1

c 6、图a 结构,取图b 为力法基本结构,h 为截面高度,α为线膨胀系数,典型方程中?12122t a t t l h =--(/(。 t 2 1 t l A h (a(bX 1 7、图a 所示结构,取图b 为力法基本体系,其力法方程为。 (a(bP k P X 1 二、计算题: 8、用力法作图示结构的M 图。 B EI 3m 4kN A 283 kN 3m EI

/m C 9、用力法作图示排架的M 图。已知 A = 0.2m 2,I = 0.05m 4 ,弹性模量为E 0。 q 8m =2kN/m 6m I I A 10、用力法计算并作图示结构M 图。EI =常数。 M a a a a 11、用力法计算并作图示结构的M图。 q l l ql/2 2 EI EI EI 12、用力法计算并作图示结构的M图。

q= 2 kN/m 3 m 4 m 4 m A EI C EI B 13、用力法计算图示结构并作出M图。E I 常数。(采用右图基本结构。P l2/3l/3l/3 l2/3 P l/3 X 1 X 2 14、用力法计算图示结构并作M图。EI =常数。 3m 6m

钢结构计算表及尺寸表

2-5 钢结构计算 2-5-1 钢结构计算用表 为保证承重结构的承载能力和防止在一定条件下出现脆性破坏，应根据结构的重要性、荷载特征、结构形式、应力状态、连接方法、钢材厚度和工作环境等因素综合考虑，选用合适的钢材牌号和材性。 承重结构的钢材宜采用Q235钢、Q345钢、Q390钢和Q420钢，其质量应分别符合现行国家标准《碳素结构钢》GB/T 700和《低合金高强度结构钢》GB/T 1591的规定。当采用其他牌号的钢材时，尚应符合相应有关标准的规定和要求。对Q235钢宜选用镇静钢或半镇静钢。 承重结构的钢材应具有抗拉强度、伸长率、屈服强度和硫、磷含量的合格保证，对焊接结构尚应具有碳含量的合格保证。 焊接承重结构以及重要的非焊接承重结构的钢材还应具有冷弯试验的合格保证。 对于需要验算疲劳的焊接结构的钢材，应具有常温冲击韧性的合格保证。当结构工作温度等于或低于0℃但高于-20℃时，Q235钢和Q345钢应具有0℃C冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有-20℃冲击韧性的合格保证。当结构工作温度等于或低于-20℃时，对Q235钢和Q345钢应具有-20℃冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有-40℃冲击韧性的合格保证。 对于需要验算疲劳的非焊接结构的钢材亦应具有常温冲击韧性的合格保证，当结构工作温度等于或低于-20℃时，对Q235钢和Q345钢应具有0℃冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有-20℃冲击韧性的合格保证。 当焊接承重结构为防止钢材的层状撕裂而采用Z向钢时，其材质应符合现行国家标准《厚度方向性能钢板》GB/T 5313的规定。 钢材的强度设计值（材料强度的标准值除以抗力分项系数），应根据钢材厚度或直径按表2-77采用。钢铸件的强度设计值应按表2-78采用。连接的强度设计值应按表2-79至表2-81采用。 钢材的强度设计值（N/mm2）表2-77 钢材抗拉、抗压和抗弯抗剪端面承压（刨平顶紧）

钢结构设计计算公式及计算用表

钢结构设计计算公式及计算用表 为保证承重结构的承载能力和防止在一定条件下出现脆性破坏，应根据结构的重要性、荷载特征、结构形式、应力状态、连接方法、钢材厚度和工作环境等因素综合考虑，选用合适的钢材牌号和材性。 承重结构的钢材宜釆用Q235钢、Q345钢、Q390钢和Q420钢，其质量应分别符合现行国家标准《碳素结构钢》GB/T700和《低合金高强度结构钢》GB/T 1591的规定。当釆用其他牌号的钢材时，尚应符合相应有关标准的规定和要求。对Q235钢宜选用镇静钢或半镇静钢。 承重结构的钢材应具有抗拉强度、伸长率、屈服强度和硫、磷含量的合格保证，对焊接结构尚应具有碳含量的合格保证。 焊接承重结构以及重要的非焊接承重结构的钢材还应具有冷弯试验的合格保证。 对于需要验算疲劳的焊接结构的钢材，应具有常温冲击韧性的合格保证。当结构工作温度等于或低于0°C但高于-20°C时，Q233钢和Q345钢应具有O°CC冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有-20°C冲击韧性的合格保证。当结构工作温度等于或低于-20€时，对Q235钢和Q345钢应具有-20°C冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有-40°C冲击韧性的合格保证。 对于需要验算疲劳的非焊接结构的钢材亦应具有常温冲击韧性的合格保证，当结构工作温度等于或低于-20°C时，对Q235钢和Q345钢应具有0°C 冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有-20°C冲击韧性的合格保证。 当焊接承重结构为防止钢材的层状撕裂而釆用Z向钢时，其材质应符合现行国家标准《厚度方向性能钢板》GB/T 5313的规定。 钢材的强度设计值（材料强度的标准值除以抗力分项系数），应根据钢材卑度或直径按表1采用。钢铸件的强度设计值应按表2采用。连接的强度设计值应按表3?5采用。

钢结构工程量计算规则

钢结构工程量计算规则 为了建立和健全公司预（结）算管理体系，统一钢结构工程量计算标准，规范预（结）算管理行为，有效控制项目实施运营成本，确保实现项目利益最大化，特制订本规则。 本规则适用于公司本级和各事业部对外商务报价、计划利润的测算、工程竣工决算、项目经理（或分包单位）承包费用和公司内部加工制作费用的结算管理。 一、工程量计算原则 （一）、商务报价工程量的计算原则 1、商务报价按招（投）标方案图或招标施工图计算工程量。 2、按招（投）标方案图报价的项目，如工程量由公司设计院负责提供的，则公司设计院在提供工程量时须注明设计使用软件、设计依据及荷载、适用规范、建筑物基本尺寸、构件型号规格等，手工计算部分工程量须提供详细的计算稿，计算稿须经计算人员和审核人员签名确认后方可提供。如工程量由商务技术部门负责编制的，则由商务技术部门按照招（投）标方案图计算好工程量，并保存好工程量计算稿。 3、按招（投）标施工图报价的项目，由商务技术部门负责，按照招（投）标施工图计算工程量，并保存好工程量计算稿。 4、投标项目中标后，由商务技术部门负责将投标文件[包括招（投）标方案图或施工图、工程量计算稿、综合单价测算表及计算稿等资料]整理成册后，存档备查。 5、投标项目中标后，招（投）标方案图或施工图必须由营销部门负责送项目发包单位或招标单位进行书面确认后，方可移交商务技术部门存档。 6、中标项目的招（投）标方案图或施工图，如项目发包单位（或招标单位）在招标结束后要求退还的，则由营销部门负责将招（投）标方案图或施工图复印后，送项目发包单位（或招标单位）书面确认后，移交商务技术部门存档。 7、工程变更或设计变更联系单的工程量计算原则，参照商务报价工程量计算原则执行。 （二）、项目竣工决算（或进度结算）工程量的计算原则 1、营销部门在签订工程施工承包[或构（配）件及材料供应]合同时，须明确项目竣工决算（或进度结算）工程量的计算标准及规则。 2、工程量按实结算的项目和实行暂定总价包干、但工程量需根据实际变更进行调整的项目，营销部门在签订合同时，须明确工程量按最终版深化设计图计算。

结构力学课后答案第6章力法

习 题 6-1 试确定图示结构的超静定次数。 (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) 所有结点均为全铰结点 2次超静定 6次超静定 4次超静定 3次超静定 去掉复铰，可减去2（4-1）=6个约束，沿I-I 截面断开，减去三个约束，故为9次超静定 沿图示各截面断开，为21次超静定 刚片I 与大地组成静定结构，刚片II 只需通过一根链杆和一个铰与I 连接即可，故为4次超静定

(h) 6-2 试回答：结构的超静定次数与力法基本结构的选择是否有关？力法方程有何物理意义？ 6-3 试用力法计算图示超静定梁，并绘出M 、F Q 图。 (a) 解： 上图= l 1M p M 01111=?+p X δ 其中： EI l l l l l l l EI l l l l EI 81142323326232323332113 11=??? ????+??+???+??? ??????=δEI l F l lF l lF EI l p p p p 8173323222632 31-=??? ???-??-?=? 0817******* =-EI l F X EI l p p F X 2 1 1= p M X M M +=11 l F p 6 1 l F p 6 1 2l 3 l 3 题目有错误，为可变体系。 + p lF 2 1=1 M 图

p Q X Q Q +=11 p F 2 1 p F 2 (b) 解： 基本结构为： l 1M l l 2M l F p 2 1 p M l F p 3 1 ???? ?=?++=?++00 22 221211212111p p X X X X δδδδ p M X M X M M ++=2211 p Q X Q X Q Q ++=2211 6-4 试用力法计算图示结构，并绘其内力图。 (a) l 2 l 2 l 2 l l 2 Q 图 12

教你如何钢结构算量

教你学钢结构算量 钢结构是未来发展的方向，土建算量的不会钢结构算量的大有人在，但日后如果再不会，就要谈谈自己的工资是涨不上去了。钢结构一直以来是与土建分开的，后来的劲钢结构及钢组合结构在施工的过程中，都是先有钢结构公司安装再有总包施工砼，如此以来接合也会慢慢的相近，有时候基本上融合在一起，我只能说我会做钢结构的算量，报价谈不上，因为我的经验不足。 1。算量最基本的就是看图纸，土建的人都烦钢构图纸的太乱，其实我也有这种看法，因为平法并没有用在其上面，图样还保留了一前土建制图的原则，所以做为老人看比较习惯（101图集出之前的人），后来像我这样人看钢结构图纸真的看不习惯，不过没有办法，还是要习惯的，我们知道麻烦，但任何事情都有规律的，钢结构的详图结点相当的多，但这些变化真的在算的时候影响相当的小，重要是大的方向把握好，钢结构的结点图也是相当科学的，都和科学受力相对应。有许多是重复或对称等。认真的看都会看出来。对于图纸的特点，我会在下面讲 2。算重量，因为钢结构的算量基本上全是按吨计（板按M2）。钢材+钢材就是钢结构。而钢材多指型钢，对于型钢的分类算量的方法，我也会一一列出。并做出讲解。 3。统计汇总，哈哈，此类应该是不难的，以清单为基本，分类汇总而以了。 识图问路 1。我对钢结构的认识，应该比大家深一些，因为我毕业的时候就进了一家钢结构公司，工作不到两个月，经常的工作就是画一个图纸的钢构件，把这个钢构件看明白了，画出来，他们叫钢结构深化设计（细化方案）做加工所用，说白了，一张钢板怎么加工这样的东东的。我讲的图识别，其它就是0 3G102上面的东东，大家有机会可以去下载看一下。闲言碎语不多讲，说说吧，钢结构图应该怎么看不头痛。 把握好看图不难的原则，其实很简单，比建筑的施工简单多了，因为他每个部分都有详图，哪里不明白了，就看此图有没有什么详图符号，有就找，其实我看明白的地方不是详图的地方，拿出来与原图一对就明白了，是什么柱，是什么梁就明白了许多。 一. 钢结构 1 钢结构设计制图分为钢结构设计图和钢结构施工详图两阶段。 2 钢结构设计图应由具有设计资质的设计单位完成，设计图的内容和深度应满足编制钢结构施工详图的要求；钢结构施工详图（即加工制作图）一般应由具有钢结构专项设计资质的加工制作单位完成，也可由具有该项资质的其他单位完成。 注：若设计合同未指明要求设计钢结构施工详图，则钢结构设计内容仅为钢结构设计图。 3 钢结构设计图 1）设计说明：设计依据、荷载资料、项目类别、工程概况、所用钢材牌号和质量等级（必要时提出物理、力学性能和化学成份要求）及连接件的型号、规格、焊缝质量等级、防腐及防火措施； 2）基础平面及详图应表达钢柱与下部混凝土构件的连结构造详图； 3）结构平面（包括各层楼面、屋面）布置图应注明定位关系、标高、构件（可布置单线绘制）的位置及编号、节点详图索引号等；必要时应绘制檩条、墙梁布置图和关键剖面图；空间网架应绘制上、下弦杆和关键剖面图；

建筑结构设计计算书(书库设计)

目录 设计资料 (1) 楼盖平面布置 (2) 板的设计 (3) 次梁的设计 (6) 主梁的设计 (9) 楼梯设计 (15) 雨篷设计 (19)

设计资料 1．建设地点：烟台市区 2．楼面做法：水磨石地面、钢筋混凝土现浇板，20mm 石灰砂浆抹底。 3．层高：4.5m ；门：宽×高＝3300mm ×3000mm ；楼梯位置见图，楼梯尺寸自定。 4．墙体为370mm 砖砌体,柱截面尺寸为400mm ×400mm 5．雨棚悬挑长度为1200。 6．使用用途为书库。 活荷载：板/次梁/主梁 5.0/5.0/5.0 L1×L2=7200mm ×6900mm 混凝土强度等级C30 钢筋品种：板，HPB300;梁，HRB500。 7200720072007200 72006900 69006900 楼盖的结构平面布置 主梁沿横向布置，次梁沿纵向布置。主梁的跨度为6.9m ，次梁的跨度为7.2m ，主梁每跨内布置两根次梁，板的跨度为2.3m ，L02/L01=7.2/2.3=3.13>3,因此按单

向板设计。 (1)按高跨比条件，要求板厚h ≥2300/40=57.5,对民用建筑的楼盖板要求h ≥60取h=80mm 。 (2)次梁截面高度应满mm l l h )600~400(12/7200~18/720012/~18/00===。考虑到楼面可变荷载比较大，取mm h 500=。截面宽度满足b=h/3～h/2=500/3～500/2=167～250,则取为mm b 200=。 (3)主梁的截面高度应mm l l h )690~460(10/6900~15/690010/~15/00===，取 mm h 600=。截面宽度取)(mm h h b 300~2002600~36002/~3===，则取为250b mm =。 板的设计 荷载 板的永久荷载标准值： 水磨石面层 2/65.0m KN mm 80钢筋混凝土板 2/22508.0m KN =?

建筑结构设计计算步骤探讨

新的建筑结构设计规范在结构可靠度、设计计算、配筋构造方面均有重大更新和补充，特别是对抗震及结构的整体性，规则性作出了更高的要求，使结构设计不可能一次完成。如何正确运用设计软件进行结构设计计算，以满足新规范的要求，是每个设计人员都非常关心的问题。以SATW软件为例，进行结构设计计算步骤的讨论，对一个典型工程而言，使用结构软件进行结构计算分四步较为科学。 1．完成整体参数的正确设定 计算开始以前，设计人员首先要根据新规范的具体规定和软件手册对参数意义的描述，以及工程的实际情况，对软件初始参数和特殊构件进行正确设置。但有几个参数是关系到整体计算结果的，必须首先确定其合理取值，才能保证后续计算结果的正确性。这些参数包括振型组合数、最大地震力作用方向和结构基本周期等，在计算前很难估计，需要经过试算才能得到。 （1）振型组合数是软件在做抗震计算时考虑振型的数量。该值取值太小不能正确 反映模型应当考虑的振型数量，使计算结果失真；取值太大，不仅浪费时间，还可能使计算结果发生畸变。《高层建筑混凝土结构技术规程》5.1.13-2 条规定，抗震计算时，宜考虑平扭藕联计算结构的扭转效应，振型数不宜小于15，对多塔结构的振型数不应小于塔楼的9 倍，且计算振型数应使振型参与质量不小于总质量的90％。一般而言，振型数的多少于结构层数及结构自由度有关，当结构层数较多或结构层刚度突变较大时，振型数应当取得多些，如有弹性节点、多塔楼、转换层等结构形式。振型组合数是否取值合理，可以看软件计算书中的x， y 向的有效质量系数是否大于0.9 。具体操作是，首先根据工程实际情况及设计经验预设一个振型数计算后考察有效质量系数是否大于0.9 ，若小于0.9 ，可逐步加大振型个数，直到x,y 两个方向的有效质量系数都大于0.9 为止。必须指出的是，结构的振型组合数并不是越大越好，其最大值不能超过结构得总自由度数。例如对采用刚性板假定得单塔结构，考虑扭转藕联作用时，其振型不得超过结构层数的3 倍。如果选取的振型组合数已经增加到结构层数的3倍，其有效质量系数仍不能满足要求，也不能再增加振型数，而应认真分析原因，考虑结构方案是否合理。 （2）最大地震力作用方向是指地震沿着不同方向作用，结构地震反映的大小也各不相同，那么必然存在某各角度使得结构地震反应值最大的最不利地震作用方向。设计软件可以自动计算出最大地震力作用方向并在计算书中输出，设计人员如发祥该角度绝对值大于15 度，应将该数值回填到软件的“水平力与整体坐标夹角”选项里并重新计算，以体现最不利地震作用方向的影响。 （3）结构基本周期是计算风荷载的重要指标。设计人员如果不能事先知道其准确值，可以保留软件的缺省值，待计算后从计算书中读取其值，填入软件的“结构基本周期”选项，重新计算即可。 上述的计算目的是将这些对全局有控制作用的整体参数先行计算出来，正确设置，否则其后的计算结果与实际差别很大。 2. 确定整体结构的合理性 整体结构的科学性和合理性是新规范特别强调内容。新规范用于控制结构整体性的

某框架结构工程量计算表(doc 13页)

某框架结构工程量计算表(doc 13页)

2）、评分标准 成绩评定：教师根据学生的考勤情况，课程设计完成情况及规范程度，按五级记分制评分。 平时考勤占30%；课程设计完成情况占70%。 说明： 1，工程量可以手工计算或软件计算后输入电脑，但不可以只有结果而没有计算过程。 2，如需要查找有关定额子目和清单项目，采用广联达造价软件（计价3.0）的学习版可以查到。 参考文献 1、《建设工程量清单计价规范》GB50500-2008，2008 2、广东省建筑工程综合定额2006 3、广东省建筑工程计价办法2006 4、武育秦主编．建筑工程造价．武汉：武汉理工大学出版社，2007.2

表1工程量计算书 序号编码项目名称工程量计算式 工程 量 1 101010 01001 平整场地 50.5* （15+0.35*2） =792.85 794. 097 2 101010 03001 挖土方 792.85*1.7=1 346.4 1006 .27 3 101030 01001 土(石)方回填（大厅 房心填3：7灰土） 41.3*0.85=35 .105 35.9 98 4 101030 01002 土(石)方回填（楼梯 间房心回填3：7灰 土） 5.9*3.1*2*0. 85=31.09 34.5 09 5 101030 01003 土(石)方回填（男 厕、女厕房心回填 3：7灰土） 5.9*5.8*2*0. 78=53.38 52.4 32 6 101030 01004 土(石)方回填（会 议、办公、经理室房 心回填3：7灰土） （49.8*5.76+ 30.96*5.76） *0.8=372.14 367. 315

浅谈建筑结构设计中的电算

浅谈建筑结构设计中的电算 摘要:在建筑结构设计计算过程中，总信息中参数的正确设定和电算结果正确的判断至关重要。本文对总信息中的参数的设定,及建筑结构规范中用于控制结构整体性的主要指标作了阐述,供相关人员参考。 关键词：总信息参数;周期比、位移比、刚度比、剪重比 结构计算复杂多样，我们应根据规范要求对建筑结构进行合理的设计，从整体到局部、分层次完成。在建筑结构设计计算过程中总信息中参数的正确设定和电算结果正确的判断至关重要。 1.总信息中参数的正确设定：前提条件、很重要，否则计算无意义。 1）混凝土容重宜取26～30：填写混凝土容重时，应考虑建筑粉刷或装饰面层的重量，且梁、柱、剪力墙截面尺寸越小容重越大，如贴面砖、花岗石，容重还要加大，设计人应综合考虑本工程梁、柱、剪力墙的截面尺寸大小及面层材料，确定一个较合适的混凝土容重值。 2）周期折减系数：应予以折减，否则会导致地震作用偏小，应根据本工程填充墙的多少来确定周期折减系数值，填充墙多取小值，填充墙少取大值，《高层建筑混凝土结构技术规程JGJ 3—2002》3.3.16条规定“计算各振型地震影响系数所采用的结构自振周期应考虑非承重墙体的刚度影响予以折减”是强制性条文，一般框架结构取0.6～0.9；剪力墙结构取0.9～1，剪力墙结构中如是全剪力墙（即无非承重墙体的）结构，周期折减系数才取1，一般其折减系数也应小于1；框剪结构取0.7～0.9。 3）计算结构的周期、位移、层刚度比时，应采用刚性楼板假定。如楼板开有大洞或楼板不连续，应再按弹性楼板计算结构内力。 4）振型组合数、最大地震力作用方向和结构基本周期等，在计算前很难估计，需要经过试算才能得到。 ①振型组合数是软件在做抗震计算时考虑振型的数量。该值取值太小不能正确反映模型应当考虑的振型数量，使计算结果失真；取值太大，不仅浪费时间，还可能使计算结果发生畸变。《高层建筑混凝土结构技术规程》5.1.13-2条规定，抗震计算时，宜考虑平扭藕联计算结构的扭转效应，振型数不宜小于15，对多塔结构的振型数不应小于塔楼的9倍，且计算振型数应使振型参与质量不小于总质量的90％。一般而言，振型数的多少于结构层数及结构自由度有关，当结构层数较多或结构层刚度突变较大时，振型数应当取得多些，如有弹性节点、多塔楼、转换层等结构形式。振型组合数是否取值合理，可以看软件计算书中的x，y向的有效质量系数是否大于0.9。具体操作是，首先根据工程实际情况及设计经验预设一个振型数计算后考察有效质量系数是否大于0.9，若小于0.9，可逐步

常用建筑结构设计软件比较

常用结构软件比较 本人在设计院工作，有机会接触多个结构计算软件，加上自己也喜欢研究软件，故对各种软件的优缺点有一定的了解。现在根据自己的使用体会，从设计人员的角度对各个软件作一个评价，请各位同行指正。本文仅限于混凝土结构计算程序。 目前的结构计算程序主要有：PKPM系列（TAT、SATWE）、TBSA系列（TBSA、TBWE、TBSAP）、BSCW、GSCAD、 SAP系列。其他一些结构计算程序如ETABS等，虽然功能强大，且在国外也相当流行，但国内实际上使用的不多，故不做详细讨论。 一、结构计算程序的分析与比较 1、结构主体计算程序的模型与优缺点 从主体计算程序所采用的模型单元来说 TAT和TBSA属于结构空间分析的第一代程序，其构件均采用空间杆系单元，其中梁、柱均采用简化的空间杆单元，剪力墙则采用空间薄壁杆单元。在形成单刚后再加入刚性楼板的位移协调矩阵，引入了楼板无限刚性假设，大大减少了结构自由度。 SATWE、TBWE和TBSAP在此基础上加入了墙元，SATWE和TBSAP还加入了楼板分块刚性假设与弹性楼板假设，更能适应复杂的结构。SATWE提供了梁元、等截面圆弧形曲梁单元、柱元、杆元、墙元、弹性楼板单元（包括三角形和矩形薄壳单元、四节点等参薄壳单元）和厚板单元（包括三角形厚板单元和四节点等参厚板单元）。另外，通过与JCCAD的联合，还能实现基础-上部结构的整体协同计算。TBSAP提供的单元除了常用的杆单元、梁柱单元外，还提供了用以计算板的四边形或三角形壳元、墙元、用以计算厚板转换层的八节点四十八自由度三维元、广义单元（包括罚单元与集中单元），以及进行基础计算用的弹性地基梁单元、弹性地基柱单元（桩元）、三角形或四边形弹性地基板单元和地基土元。TBSAP可以对结构进行基础-上部结构-楼板的整体联算。 从计算准确性的角度来说 SAP84是最为精确的，其单元类型非常丰富，而且能够对结构进行静力、动力等多种计算。最为关键的是，使用SAP84时能根据结构的实际情况进行单元划分，其计算模型是最为接近实际结构。 BSCW和GSCAD的情况比较特殊，严格说来这两个程序均是前后处理工具，其开发者并没有进行结构计算程序的开发。但BSCW与其计算程序一起出售，因此有必要提一下。BSCW一直是使用广东省建筑设计研究院的一个框剪结构计算软件，这个程序应属于空间协同分析程序，即结构计算的第二代程序（第一代为平面分析，第二代为空间协同，第三代为空间分析）。GSCAD则可以选择生成SS、TBSA、TAT或是SSW的计算数据。SS和SSW均是广东省建筑设计研究院开发的，其中SS采用空间杆系模型，与TBSA、TAT属于同一类软件；而SSW根据其软件说明来看也具有墙元，但不清楚其墙元的类型，而且此程序目前尚未通过鉴定。 薄壁杆件模型的缺点是： 1、没有考虑剪力墙的剪切变形。 2、变形不协调。 当结构模型中出现拐角刚域时，截面的翘曲自由度（对应的杆端力为双力矩）不连续，造成误差。另外由于此模型假定薄壁杆件的断面保持平截面，实际上忽略了各墙肢的次要变形，增大了结构刚度。同一薄壁杆墙肢数越多，刚度增加越大；薄壁杆越多，刚度增加越大。但另一方面，对于剪力墙上的洞口，空间杆系程序只能作为梁进行分析，将实际结构中连梁对墙肢的一段连续约束简化为点约束，削弱了结构刚度。连梁越高，则削弱越大；连梁越多，则削弱越大。所以计算时对实际结构的刚度是增大还是削弱要看墙肢与连梁的比例。 杆单元点接触传力与变形的特点使TBSA、TAT等计算结构转换层时误差较大。因为从实

结构力学计算题及答案

《结构力学》计算题61.求下图所示刚架的弯矩图。 a a 62.用结点法或截面法求图示桁架各杆的轴力。 63.请用叠加法作下图所示静定梁的M图。 64.作图示三铰刚架的弯矩图。 65.作图示刚架的弯矩图。

66. 用机动法作下图中E M 、L QB F 、R QB F 的影响线。 1m 2m 2m Fp 1 =1m E B A 2m C D 67. 作图示结构F M 、QF F 的影响线。 68. 用机动法作图示结构影响线L QB F F M ,。 69. 用机动法作图示结构R QB C F M ,的影响线。 70. 作图示结构QB F 、E M 、QE F 的影响线。

71. 用力法作下图所示刚架的弯矩图。 l B D P A C l l EI =常数 72. 用力法求作下图所示刚架的M 图。 73. 利用力法计算图示结构，作弯矩图。 74. 用力法求作下图所示结构的M 图,EI=常数。 75. 用力法计算下图所示刚架，作M 图。

76. 77. 78. 79. 80. 81. 82.

83. 84. 85.

答案 取整体为研究对象，由 0A M =，得 2220yB xB aF aF qa +-= （1）(2分) 取BC 部分为研究对象，由 0C M =∑，得 yB xB aF aF =，即yB xB F F =（2）(2分) 由(1)、(2)联立解得2 3 xB yB F F qa ==(2分) 由 0x F =∑有 20xA xB F qa F +-= 解得 4 3xA F qa =-(1分) 由0y F =∑有 0yA yB F F += 解得 2 3 yA yB F F qa =-=-(1分) 则222 4222333 D yB xB M aF aF qa qa qa =-=-=（）(2分) 弯矩图(3分) 62. 解：（1）判断零杆（12根）。（4分） （2）节点法进行内力计算，结果如图。每个内力3分（3×3＝9分） 63. 解：

钢结构承载计算用表

钢结构承载计算用表 为保证承重结构的承载能力和防止在一定条件下出现脆性破坏，应根据结构的重要性、荷载特征、结构形式、应力状态、连接方法、钢材厚度和工作环境等因素综合考虑，选用合适的钢材牌号和材性。 承重结构的钢材宜采用Q235钢、Q345钢、Q390钢和Q420钢，其质量应分别符合现行国家标准《碳素结构钢》GB/T 700和《低合金高强度结构钢》GB/T 1591的规定。当采用其他牌号的钢材时，尚应符合相应有关标准的规定和要求。对Q235钢宜选用镇静钢或半镇静钢。 承重结构的钢材应具有抗拉强度、伸长率、屈服强度和硫、磷含量的合格保证，对焊接结构尚应具有碳含量的合格保证。 焊接承重结构以及重要的非焊接承重结构的钢材还应具有冷弯试验的合格保证。 对于需要验算疲劳的焊接结构的钢材，应具有常温冲击韧性的合格保证。当结构工作温度等于或低于0℃但高于-20℃时，Q235钢和Q345钢应具有0℃C冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有-20℃冲击韧性的合格保证。当结构工作温度等于或低于-20℃时，对Q235钢和Q345钢应具有-20℃冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有-40℃冲击韧性的合格保证。 对于需要验算疲劳的非焊接结构的钢材亦应具有常温冲击韧性的合格保证，当结构工作温度等于或低于-20℃时，对Q235钢和Q345钢应具有0℃冲击韧性的合格保证；对Q390钢和Q420钢应具有-20℃冲击韧性的合格保证。 当焊接承重结构为防止钢材的层状撕裂而采用Z向钢时，其材质应符合现行国家标准《厚度方向性能钢板》GB/T 5313的规定。 钢材的强度设计值（材料强度的标准值除以抗力分项系数），应根据钢材厚度或直径按表2-77采用。钢铸件的强度设计值应按表2-78采用。连接的强度设计值应按表2-79至表2-81采用。 钢材的强度设计值（N/mm2）表2-77

钢结构工程量计算方法

钢结构算量方法 钢结构是未来发展的方向，土建算量的不会钢结构算量的大有人在，但日后如果再不会，就要谈谈自己的工资是涨不上去了。钢结构一直以来是与土建分开的，后来的劲钢结构及钢组合结构在施工的过程中，都是先有钢结构公司安装再有总包施工砼，如此以来接合也会慢慢的相近，有时候基本上融合在一起，我只能说我会做钢结构的算量，报价谈不上，因为我的经验不足。 1。算量最基本的就是看图纸，土建的人都烦钢构图纸的太乱，其实我也有这种看法，因为平法并没有用在其上面，图样还保留了一前土建制图的原则，所以做为老人看比较习惯（101图集出之前的人），后来像我这样人看钢结构图纸真的看不习惯，不过没有办法，还是要习惯的，我们知道麻烦，但任何事情都有规律的，钢结构的详图结点相当的多，但这些变化真的在算的时候影响相当的小，重要是大的方向把握好，钢结构的结点图也是相当科学的，都和科学受力相对应。有许多是重复或对称等。认真的看都会看出来。对于图纸的特点，我会在下面讲 2。算重量，因为钢结构的算量基本上全是按吨计（板按M2）。钢材+钢材就是钢结构。而钢材多指型钢，对于型钢的分类算量的方法，我也会一一列出。并做出讲解。 3。统计汇总，哈哈，此类应该是不难的，以清单为基本，分类汇总而以了。 识图问路 1。我对钢结构的认识，应该比大家深一些，因为我毕业的时候就进了一家钢结构公司，工作不到两个月，经常的工作就是画一个图纸的钢构件，把这个钢构件看明白了，画出来，他们叫钢结构深化设计（细化方案）做加工所用，说白了，一张钢板怎么加工这样的东东的。我讲的图识别，其它就是0 3G102上面的东东，大家有机会可以去下载看一下。闲言碎语不多讲，说说吧，钢结构图应该怎么看不头痛。 把握好看图不难的原则，其实很简单，比建筑的施工简单多了，因为他每个部分都有详图，哪里不明白了，就看此图有没有什么详图符号，有就找，其实我看明白的地方不是详图的地方，拿出来与原图一对就明白了，是什么柱，是什么梁就明白了许多。 一. 钢结构 1 钢结构设计制图分为钢结构设计图和钢结构施工详图两阶段。 2 钢结构设计图应由具有设计资质的设计单位完成，设计图的内容和深度应满足编制钢结构施工详图的要求；钢结构施工详图（即加工制作图）一般应由具有钢结构专项设计资质的加工制作单位完成，也可由具有该项资质的其他单位完成。 注：若设计合同未指明要求设计钢结构施工详图，则钢结构设计内容仅为钢结构设计图。 3 钢结构设计图 1）设计说明：设计依据、荷载资料、项目类别、工程概况、所用钢材牌号和质量等级（必要时提出物理、力学性能和化学成份要求）及连接件的型号、规格、焊缝质量等级、防腐及防火措施； 2）基础平面及详图应表达钢柱与下部混凝土构件的连结构造详图； 3）结构平面（包括各层楼面、屋面）布置图应注明定位关系、标高、构件（可布置单线绘制）的位置及编号、节点详图索引号等；必要时应绘制檩条、墙梁布置图和关键剖面图；空间网架应绘制上、下弦杆和关键剖面图；

槽钢尺寸 钢结构构件代号表

热轧普通槽钢尺寸及重量规格 规格/型号高度(h) 腿宽(b) 腰厚(d) 理论重量 5 50 37 4.5 5.438 6.3 63 40 4.8 6.634 8 80 43 5 8.045 10 100 48 5.3 10.007 12.6 126 53 5.5 12.318 14#a 140 58 6 14.535 14#b 140 60 8 16.733 16#a 160 63 6.5 1 7.24 16#b 160 65 8.5 1 9.754 18#a 180 68 7 20.174 18#b 180 70 9 23 20#a 200 73 7 22.637 20#b 200 75 9 25.777 22#a 220 77 7 24.999 22#b 220 79 9 28.453 25#a 250 78 7 27.41 25#b 250 80 9 31.335 25#c 250 82 11 35.26 28#a 280 82 7.5 31.427 28#b 280 84 9.5 35.823 28#c 280 86 11.5 40.219 32#a 320 88 8 38.083 32#b 320 90 10 43.107 32#c 320 92 12 48.131 36#a 360 96 9 47.814 36#b 360 98 11 53.466 36#c 360 100 13 59.118 40#a 400 100 10 58.928 40#b 400 102 12.5 65.208 40#c 400 104 14.5 71.488 热轧轻型槽钢尺寸及重量 规格型号高度腿宽腰厚理论重重 5 50 32 4.4 4.84 6.5 65 36 4.4 5.9 8 80 40 4.5 7.05

建筑结构设计计算书

第一部分建筑设计说明 1.1 .总平面设计 本设计为一幢7层宾馆，首层层高为 4.5m，二至七层层高均为3.6m,考虑通风和采光要求，采用了南北朝向。设计室内外高差为 0.45m，设置了3级台阶作为室内外的连接。 1.2.平面设计 本宾馆由客房及其他辅助用房组成。设计时力求功能分区明确，布局合理，联系紧密，尽量做到符合现代化宾馆的要求。 （1）使用部分设计 1.客房：客房是本设计的主体，占据了本设计绝大部分的建筑面积。考虑到保证有足够的采光和较好的通风要求，故将宾馆南北朝向，东西布置。 2.门厅：门厅是建筑物主要出入口的内外过渡，人流分散的交通枢纽，对于宾馆而言，门厅要给人一种开阔的感觉，给人舒适的第一感觉，因此，门厅设计的好坏关系到整幢建筑的形象。 （2）交通联系部分设计 走廊连接各个客房、楼梯和门厅各部分，以解决房屋中水平联系和疏散问题。过道的宽度应符合人流畅通和建筑防火的要求，本设计中走廊宽度为2.4m。 楼梯是建筑中各层间的垂直联系部分，是楼层人流疏散必经通道。本方案中设有三部双跑楼梯以满足需求。 为满足疏散和防火要求，本宾馆设置了两部电梯。 （3）平面组合设计 该宾馆采用内廊式，由于本建筑的特殊功能，各个客房与服务台都需要有必要的联系。 1.3.立面设计 本方案立面设计充分考虑了宾馆对采光的要求，立面布置了很多推拉式玻璃窗，样式新颖。通彻的玻璃窗给人一种清晰明快的感觉。 在装饰方面采用乳白色的外墙，窗框为银白色铝合金，色彩搭配

和谐，给人一种亲切和谐放松自由的感觉，一改过去的沉闷和死板，使旅客可以轻松自在的在宾馆休息与生活。 1.4.剖面设计 根据采光和通风要求，各房间均采用自然光，并满足窗地比的要求，窗台高900mm。 屋面排水采用有组织内排水，排水坡度为2%，结构找坡。 为了符合规范要求，本设计中采用了两部电梯，满足各分区消防和交通联系的要求。 1.5.建筑设计的体会 本建筑在设计的过程中注意到总平面布置的合理性、交通联系的方便，达到人流疏散和防火的要求，对房间的布置及使用面积的确定，达到舒适、方便。立面的造型及周围的环境做到相互协调；整个建筑满足各方面的需求。使人，建筑和环境进行完美的结合。 本次建筑设计使我们把所学到的知识运用到其中，并通过翻阅大量的资料及在老师的指导下，设计中所遇到的问题得到一一解决。这次设计让我受益匪浅，既巩固了我们的专业知识，又积累了很多的经验。