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(打印稿)泰山版信息技术五年级下册全册教案

（泰山版）

五年级信息技术下册

全册教案

2014-2015年度第二学期

2018泰山版小学信息技术第五册教案

小学信息技术教案（第五册）莱州市柞村镇大周家小学

第1课动听音乐大联放教学目标： 1、知识目标与技能：初步认识“酷狗音乐”播放器，掌握用电脑查找和播放音乐的方法。能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。 2、过程与方法：学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按顺序播放，体会用电脑播放音乐的便捷。 3、情感态度与价值观：通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。4、德育目标：提高动手操作能力、审美能力，培养学生的网络安全和道德意识以及合作意识。重难点：搜索、下载和播放音乐，以及用播放列表按顺序播放音乐。教学准备：多媒体网络教室、“酷狗音乐”播放器软件及相关的素材。教学方法：教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究。预设教学过程：思考与修改。一、导入：平时学习劳累的时候找一首自己喜欢的歌曲，用电脑或手机播放听一听，这不仅可以放松身体，会让我们感到非常的惬意。如果有兴趣的

话，练习一下唱歌，等到学校举办演唱会的时候为大家表演，会让我们的校园生活更加丰富。二、新授内容： 1、了解“酷狗音乐”播放器的界面介绍软件各功能区的布局，重点介绍下面活动探究中用到的功能。 2、寻找配乐练唱歌：提出活动任务——为演唱曲目找配乐，选择《曲目单》中的一首歌曲，借助“酷狗音乐”播放器中的“搜索”功能，上网寻找这首歌的配乐。然后试听、下载保存、播放这首歌曲，并借助歌词功能练习演唱。 3、按演唱顺序播放音乐：提出活动任务——让歌曲按顺序播放。借助播放列表组织管理歌曲配乐，让歌曲按照演唱的顺序自动播放。 4、汇报交流：围绕下列三个问题，先分小组进行讨论。（1）借助“酷狗音乐”播放器，你是怎样找到歌曲的？有没有遇到困难，是怎样解决的？（2）怎样新建播放列表？还有没有其它方法？（3）“曲目单”中的歌曲配乐是否全部添加到播放列表中，如何调整顺序？然后各小组进行汇报交流。教师在学生的汇报过程中，及时引导其他小组对汇报小组的操作、方法作出评价，指出其中的优点和不足。展示时，其他同学有问题的可随时提问，由展示的同学进行演示和解

泰山版信息技术五年级上册全册教案.doc

泰山版信息技术五年级上册全册教案第一单元多媒体素材的采集与处理一、单元概述本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。二、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。三、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。四、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。第一课图片的采集与处理一、教学目标1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。二、重点和难点（一）重点1、图片素材的采集与处理方法。2、根据主题信息采集相关的素材。（二）难点：根据主题把已有的

素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。三、知识点1、图片素材的采集途径。2、利用网络搜集图片的方法。3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第2课声音、视频的采集一、教学目标1、知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。二、重点和难点（一）重点1、培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。（二）难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。三、知识点1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。2、用“超级解霸”处理视频文件，截取需要的视频片断，制成视频文件。3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第二单元有声有色话家乡一、单元概述本单元是在第一单元的基础上进行多媒体作品（演示文稿）的制作，目的是让学生通过制作演示文稿，学会利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。二、教学目标与要求1、知识目标：使学生掌握制作多媒体作品的方法，能够独立规划设计演示文稿、修饰幻灯片；

新版泰山版6年级上册信息技术(全)

第一单元多方努力找资源一、教学内容要点。本单元主要包括网上搜索信息、保存网上信息、用表格整理信息、使用工具提高获取信息的效率。二、教学目标。 1、能够科学、合理、高效地获取信息、处理信息。 2、通过运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。 3、能够根据需要将网上的图文信息复制到word中并保存，掌握利用word 初步整理下载信息的方法。 4、掌握表格的基本修改技术。 5、认识常用下载工具，掌握以迅雷为代表的下载工具的使用，了解下载工具使用的技巧。三、教学重难点。 1、、能够根据需要将网上的图文信息复制到word中并保存，掌握利用word 初步整理下载信息的方法。 2、掌握表格的基本修改技术。 3、了解下载工具使用的技巧。四、教学措施。 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 2、注重辅差、培优、提中。 3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。五、课时安排。本单元共4课时。

课题第1课手工制作网上搜任课教师：班级：六年级教学设计教学目标1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。掌握搜索引擎的分类查找，掌握关键词搜索的方法和技巧。 2、通过运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。 3、体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。重点难点1、掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。 2、掌握关键词搜索技巧。学法指导任务驱动法，结合启发式教学、自主探究学习模式教学准备多媒体网络授课时数 1课时教学过程动态修改一、引入新课同学们在遨游因特网时，是否有迷路、找不到网站的经历。咋办呢？（学生马上说“百度一下”）二、任务引领，探究新知。（一）新发现发现一：查找“折纸花”的制作方法 1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法 2、比较搜索结果，并小结搜索引擎的分类 3、表扬先搜索到结果的学生。（ 1、学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。2、在教师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等，引导学生讨论、归纳和交流。）发现二：查找折“康乃馨纸花”的制作方法 1、根据课本第三页“操作步骤”进行搜索，讨论。 2、引导学生用好多个关键词的搜索。 3、留意学生查找过程中的优点和存在问题。学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索，确定解决任务的方法和过程。科目：信息技术

【知识学习】五年级下册信息技术知识点(1-3单元泰山版)

五年级下册信息技术知识点（1-3单元泰山版）第一单元电子邮件传真情互联网上提供电子服务的常用网站，如网易、新浪、搜狐。邮箱密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置，这样更安全。古时候通信有烽火台、驿站。注册电子邮箱：登陆126或其他邮箱网站。单击“立即注册”。按照提示，分别输入注册所需信息。单击创建账号。登录邮箱：登陆126网站；输入用户名、密码，单击“登录”。写邮件：登录邮箱；单击写信；输入收信人的邮箱地址、信件主题及内容；单击发送。收邮件：点击“收件箱”，单击收到的信件主题，查看信件内容。回复邮件：单击“回复”，输入内容，单击“发送”。删除邮件：选中邮件，单击“删除”。邮箱里还有修改密码、自动回复、音乐盒等等功能。

举报垃圾邮件：点击举报垃圾邮件，单击确定。第二单元网上交流乐分享注册论坛新用户：（1）登录中少年在线，进入论坛。（2）单击“申请注册”。（3）填写相关信息，单击“提交”。发帖：（1）填入用户名和密码。单击“登录”。（2）单击版块链接进入帖子列表页面。（3）单击“发表新帖”。输入标题和正文。（4）单击“发表话题回帖：（1）单击“主题”链接，浏览该帖的详细内容（2）单击“发表回复”，填写标题和内容（3）单击“发表回复”。贴图更有说服力：（1）在发帖页面单击“浏览”（2）在选择文件对话框中找到图片文件，单击“打开”。（3）回到发帖页面，单击“插入”。（4）上传完成后，单击“发帖” 网上交流软件有QQ、mSN、新浪Uc、阿里旺旺...... 申请QQ号：登录QQ申请网站，单击“免费账号”区的“立即申请”，单击选择“QQ号码”，逐项填写用户信息，单击“确定并同意以下条款”。登录QQ：打开QQ软件，输入账号和密码，单击“登录”。添加好友：单击“查找”，输入对方账号，单击查找，单击添加好友，输入验证信息，单击确定，待请求通过后，输入备注姓名，单击完成。好友分类：右击联系人，执行“移动联系人至”→组别。网络上的人身份有时真假难辨，添加好友要慎重！

泰山版信息技术五年级上册全册教案(全)(完美版)

信息技术五年级教案第一单元多媒体素材的采集与处理一、单元概述本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。二、教学目标与要求 1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。 2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。 3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。三、重点难点 1、重点：多媒体素材的采集与处理。 2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。四、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。第一课图片的采集与处理一、教学目标 1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。 3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。二、重点和难点（一）重点 1、图片素材的采集与处理方法。 2、根据主题信息采集相关的素材。

（二）难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。三、知识点 1、图片素材的采集途径。 2、利用网络搜集图片的方法。 3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第2课声音、视频的采集一、教学目标 1、知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。 3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。二、重点和难点（一）重点 1、培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。 2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。（二）难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。三、知识点 1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。 2、用“超级解霸”处理视频文件，截取需要的视频片断，制成视频文件。 3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：

泰山版信息技术五年级下册全册教案(可打印)

教案学科：信息技术年级：五年级姓名：_________

登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容→单击发送 2、发现二：收邮件编辑叔叔回信啦！怎么查收邮件？单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。 3、一点通：回复邮件来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。怎么回复邮件？单击“回复”→输入内容→单击“发送” 4、加油站：轻松添加通讯录单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单击“保存” 三、自主探索 1、你喜欢哪些杂志？你关注过他们的“读者意见调查表”吗？选择一种自己喜欢的杂志，把你的意见发给杂志社，加入到热心小读者的队伍中吧！ 2、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父亲节、六一儿童节……借助邮件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传递出去吧！四、小节通过这节课你有哪些收获？五、练一练：将你好友的电子邮箱添加到你自己邮箱的通讯录中吧第3课小小邮箱本领大教学目标 1、知识目标：理解“附件”概念 2、技能目标：熟练电子邮件的收发操作；熟练“附件”的查看、下载操作；尝试邮件的删除操作。 3、情感目标：体验信息交流的丰富多彩；增进师生、生生之间的交流；提高网络安全意识。

教学重点 “附件”的使用，群发电子邮件。教学难点 1、“附件”概念的理解。 2、“附件”的查看、下载操作及群发电子邮件。教学过程一、复习旧知，导入新课通过前几节课的学习我们对电子邮箱有了一个初步的认识，掌握了如何注册电子邮箱，学会了用电子邮箱收发邮件。今天我们继续学习电子邮箱的其他本领。寒假的时候，信心三人组在游览泰山时，与来自济南的小军等小朋友结交成为朋友。他们一起爬山，玩得很投缘。一路上，爱好摄影的能能和小军分别用各自的相机拍下了很多精彩的照片，有大家的合影，还有美丽的泰山景色……分手时大家交换了电子邮箱，并约定回去后要通过电子邮箱常联系。他们将如何交换相机中的照片呢？小小邮箱能实现他们的愿望吗？二、探究学习 1、新发现：邮箱附件传照片登录邮箱，单击“写信”输入收件人的邮箱地址、主题及内容→单击“添加附件”→选择要发送的照片→单击“打开”→单击“发送”。练一练：学生练习将准备好的图片资料发送给他人。尝试练习：怎样更便捷地发送多张照片？ 2、添加多个附件重复刚才添加附件的步骤就可以了，一次添加多个附件。 3、一点通：附件大小有限制附件有大小限制。附件的数量和大小都是有限的。发邮件时应仔细查看邮箱中的提示信息，以免发送失败造成不必要的麻烦。 126邮箱的附件限制最大2G。 4、接受邮件

泰山版初中信息技术初一下备全

信息技术教学计划初一

六年级信息技术教学计划（下）一、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析：本计划针对初中一年级全体学生，学生对计算机的基本操作有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的，教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析：本学期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技术》第一册下，本册内容共分为四章，分别为文章的编排与修饰、图像的获取与加工、图文的混合编排、数据的编辑加工。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。四、教学目标： 1、利用计算机来提高写作效率。 2、为文字设置合理的文字格式。 3、了解数字化图像的获取方法。 4、体验利用图像表现主题的方法与特点。 5、合理编排图文格式，使版面美观规范。 6、使用电子表格输入、记录数据，对数据进行整理分类。

五、教学措施：本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下：第一章文章的编排与修饰第一课时编辑文章第二课时修饰文章第三课时版式美化第四课时实践项目创作简历第二章图像的获取与加工第五课时获取图像第六课时编辑图像第七课时滤镜效果第八课时图像合成第九课时实践项目数码照相社区服务第三章图文的混合编排第十课时插入图像第十一课时图文混排第十二课时实践项目理想与未来第四章用电子表格加工数据第十三课时编辑数据第十四课时数据分析第十五课时制作图表第十六课时应用图表第十七课时综合实践心理健康状况调查与分析

2018-泰山版信息技术-第三册全册教案

信息技术备课第三册 * 小学

*** 2018年9月五年级上册信息技术教学计划现代社会，信息技术更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛。为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成为学校教学工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制订计划如下：一、教材分析：小学信息技术教科书共分六册，本学期四年级学习第二册。本册分为两个单元：体验图形化编程和指挥机器人行动。二、教学目标和任务：本学期的教学目标是培养学生的以下几种能力： 1、操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法；

（2）学习常用scraino软件的使用方法；（3）学习怎样利用scraino软件辅助于实用功能的实现。 2、思维能力：利用常用的scraino软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。 3、想象能力：利用scraino软件培养学生对美的感知。 4、创造能力：指导学生利用scraino软件创造出实用的小程序。三、教学重难点：灵活应用scraino软件编辑程序。四、学生情况分析：由于农村教学条件的限制导致学生在实际操作中会遇到种种困难，但相信只要想办法就会做的更好。五、教学措施： 1、充分调动学生学习信息技术的积极性，首先要让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中资源的学、主动的学。 2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。 3、对于学生操作中的问题，教会学生处理的方法。 4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。

2018泰山版小学信息技术第四册教案

版山版小学信息技术（2018版）信息技术电子备课（第四册）

目录第1课手机拍照记成长 (3) 第2课秀秀美图更漂亮 (6) 第3课美容瘦身变模样 (9) 第4课家乡处处是风景 (14) 第5课绿水青山欢笑多 (17) 第6课花瓣飘落添秀丽 (20) 第7课广场舞动醉人歌 (23) 第8课声音图像变文字 (26) 第9课生物识别巧利用 (30) 第10课家庭卫生大扫除 (34)

第1课手机拍照记成长教学目标： 1.能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的拍照功能或一些拍照Ap软件拍出有趣的照片。 2.根据实际生活的需要，在活动中进行一些拍照技巧的初步探索，能够对眼前景象进行筛选并巧妙地选择合适的拍摄位置，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。 3.通过初步接触使用手机拍照，感受生活中的美，明白照片记录的不仅是生活本身，还有对美好回忆的记录，进而激发随时记录身边美好事物的兴趣。教学重点：能够使用手机拍出画面清晰的照片，学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片。教学难点：通过用手机拍照来感受生活中的美，留下童年的美好回忆。教学过程：一、情境导入四格漫画是从生活中父母拍摄了很多记录我们成长的照片说起，如今我们长大了也要逐渐学会拍照。先从初级学起，拍摄出画面清晰、有趣的照片吧。用生活中常见的照片导入，引导学生从生活出发，解决生活中拍出好照片不易的问题，激发学生的学习兴趣。二、任务驱动 1.了解手机相机的功能。

2.掌握正确使用手机拍出清晰照片的基本方法。 3.通过使用相机或萌拍相机的贴纸和功能来感受相机的强大。三、学习探究通过两个活动，引导学生进行合作探究和自主学习。 1.我用手机记成长如今使用手机拍照已是人们生活中不可缺少的重要部分，而要拍出画面清晰、主题明确的照片需要注意采光和聚焦。这一活动主要是引导学生在拍摄时，最好是顺着光照方向拍摄，并轻触手机屏幕，让镜头自动对焦到要拍摄的物体上。借此活动，引导学生认识到要拍摄出好的照片，需要从取景、光线、美学等多方面考虑。教学中可以让学生欣赏一些获奖的摄影作品，引导学生对优秀摄影作品从光线以及构图取景上进行点评，让学生在进行拍摄时，提高自己的审美能力，并尝试拍摄。拍摄后，可在小组内分享自己的摄影作品。 2.“AR萌拍”新花样通过使用萌拍软件拍出一些有趣、可爱的照片。这一活动主要是引导学生使用手机中其他拍照功能，通过使用“AR”萌拍，体验AR虚拟现实技术在摄影中的应用。本节课考虑到上课时间，可以适当调整，等到春暖花开时，带领学生到校园里进行拍摄，或者让学生在家中体验拍摄的乐趣，并将照片带到学校和同学分享，和获奖的摄影作品进行一下对比，找出不足，思考如何改普拍摄效果。实际教学中可以根据实际情况灵活运用，只

泰山版信息技术6年级上册复习资料

泰山版信息技术6年级上册复习资料滕州市姜屯镇大彦小学谭宜宝

泰山版信息技术6年级上册复习资料 1、图片的采集与处理采集图片素材的方法：①网上采集②数码相机采集后导入电脑③用扫描仪将图片扫描到电脑中。常用的图像加工工具有:画图工具、ACDSee程序、、Flash等。 2、声音、视频的采集①采集声音素材：采集步骤：开始→程序→附件→ 娱乐→录音机。录音机打开后，点击（录音按钮）开始录音；录音完毕后，点击（结束录音）；点击上方菜单栏中的“文件→保存(设好保存位置、保存文件名称）→点保存就可以插入到需要的作品中了。②采集视频素材：将录像机里的视频复制粘贴到电脑中→用“豪杰超级解霸”打开已存好的视频→用“豪杰超级解霸”截取所需视频→保存截取的视频。保存后就可以插入到所需的作品中了。③获取素材的途径有很多种：因特网；查阅书籍、报刊；广播、电视；现代数字设备（如：数字录音笔、数码相机、数码摄像机）；与他人交流。 3、感受电子幻灯片①启动PowerPoint开始→程序→ M icrosoft O ffice→M icrosoft PowerPoint②利用设计模板制作幻灯片：打开PowerPoint→点击文件→新建→格式→幻灯片版式→（选好后制作首页幻灯片）单击文本框输入标题文字③保存、退出PowerPoint点击上方菜单栏中文件（或者菜单栏下的第二行中靠左的蓝色图标保存按钮）→保存→设置保存位置、文件完整名称。 4、走进山东①添加新幻灯片：启动PowerPoint点击文件→新建→格式→幻灯片版式（选择空白版式）→依次新建空白版式添加完所需幻

灯片②插入文字：点击菜单栏中插入→文本框→水平（或竖直）→在新建的幻灯片空白处单击→输入文字走进山东③插入图片：点击菜单栏中插入→图片→来自文件；出现对话框后，点击我的电脑找到所需图片→插入（此时，图片显示在幻灯片中）点击图片移动鼠标出现时按住左键即可拖动图片调整位置，移动鼠标出现或时即可调整图片大小。 5、家乡的景观名胜①插入视频点击要操作的幻灯片→插入→影片和声音→文件中的影片（事先保存在电脑中），弹出对话框后→我的电脑（在相应位置找到所需视频）→确定，出现对话框选择单击鼠标播放或者自动播放。如需调整所插入视频画面的大小或位置就依据第四课的图片调整方法。②插入音频点击要操作的幻灯片→插入→影片和声音→文件中的声音→我的电脑（在相应位置找到所需声音）→确定出现对话框选择单击鼠标播放或者自动播放。③调整幻灯片(移动幻灯片，调整讲解的顺序）：单击选定要调整的幻灯片→按住左键拖动幻灯片到所要的位置顺序（移动过程中，会出现一条竖直虚线指示幻灯片移动的位置。）要删除的幻灯片单击左键选定要删除的幻灯片→右键删除的幻灯片（或在上方的菜单栏中选择编辑→删除幻灯片）。 6、家乡的历史名人①设置背景：点击要操作的幻灯片→格式→背景，弹出“背景”对话框，设置背景效果→应用（“应用”是对当前幻灯片操作，“全部应用”是用于所有幻灯片）→预览（对所修改的背景查看，不满意可以再次修改）②设置动画效果:点击要操作的幻灯片→幻灯片放映（或者选中所要添加动画效果的文字、图片→右键）→自定义动画→选择喜欢的动画形式③

泰山版信息技术五年级上册全册教案(全)

泰山版信息技术五年级上册全册教案（全）信息技术五年级教案第一单元多媒体素材的采集与处理一、单元概述本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。二、教学目标与要求 1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。 2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。 3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。三、重点难点 1、重点：多媒体素材的采集与处理。 2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。四、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。

第一课图片的采集与处理一、教学目标 1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。 3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。二、重点和难点（一）重点 1、图片素材的采集与处理方法。 2、根据主题信息采集相关的素材。（二）难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。三、知识点 1、图片素材的采集途径。 2、利用网络搜集图片的方法。

3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。四、课时安排：建议1课时。五、教后反思：第2课声音、视频的采集一、教学目标 1、知识目标：了解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能利用“录音机”、“超级解霸”等熟悉的工具软件，自己制作或截取需要的声音、视频素材。 3、情感目标：培养学生主动与他人交流，资源共享的意识。二、重点和难点（一）重点 1、培养学生良好的信息素养，进一步提高学生利用信息技术解决问题的能力。 2、培养学生系统的思考问题、解决问题的思维方式。（二）难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培养。三、知识点 1、用“录音机”录制配音制作成音频文件。

2019年泰山版小学信息技术五年级期末测试题

2019年泰山版小学信息技术五年级期末测试题第一题选择题（每题1分，共10分） 1.世界上第一台计算机ENIAC 诞生于( B )年。 A.1945 B.1946 C.1947 D.1936 2.中小规模集成电路为主要元器件的计算机是第（ C）代计算机 A.一 B.二 C.三 D.四 3. (B )简称CPU，是计算机的核心部件。 A.主机 B.内存 C.中央处理器 D.硬盘 4.显示器是( A )设备 A.输入 B.输出 C.内部 D.软件 5.计算机程序在桌面上显示的名称叫做（C ）。 A．桌面B．任务栏C．图标D．菜单 6.在我们打开的一个窗口的右上角，一般都有三个按钮，其中叫做“向下还原”按钮的是（ C ） A. B. C. D. 7.在资源管理器中要选定若干个相邻的文件，就应先按下（ B ）键不放，再分别单击第一个和最后一个待选的文件。 A.Ctrl B.Shift C.Tab D.Alt 8.你能辨认出文件和文件夹吗？下列图形中，属于文件的是（B） A. B. C. D. 9.在Windows中，恢复被误删除的文件应使用（ D ）

A.我的电脑 B.文档 C.设置 D.回收站 10.下列网络通讯方式属于非即时通信的是（ B ） A. 电子邮件 B.网络电话 C.网络聊天 D.网络会议填空题： 1、计算机的四大功能部件：（中央处理器）（储存器）（输入设备）（输出设备） 2、存储器分（内存储存）（外存储存）两种，它的容量基本单位是（B ）。 3、关机后，（）中的数据将全部丢失。 4、外存可以长时间保存数据，象（）（）（）（）都属于外存设备。 5、输入设备有（）（）（）（） 6、输出设备有（）（）（）（） 7、计算机软件的主体是（） 8、Windows 98就是PC机上常见的一种（） 9、桌面由（）（）（）等组成。 10、单击窗口菜单中的（）或者按（）功能键都可以启动应用程序的帮助系统。 11、在同一个文件夹中，（）存放两个名称完全相同的文件或文件夹。 12、用（）按钮、（）及任意文件夹的快捷菜单，均可方便地启动资源管理器。 13、资源管理器的工作区分为左、右两部分，分别叫做（）（）。 14、在左窗格中，我们可以查看计算机的（），在右窗格中，我们可以查看当前文件夹中的（）和（）。 15、单击（）能展开文件夹；单击（）能关闭已经展开的文件夹。 16、Windows提供了（）（）（）（）等四种不同的显示方式，用菜单栏的（）命令可以方便地进行设置。 17、文件和文件夹的名字可以用（）（）（）（）等字符组成，但不能用（）（）（）（）（）（）（）（）字符。 18、文件名由（）（）两部分组成，两者用（）隔开。

泰山版(新版)六年级上册信息技术全册教案

六年级上册信息技术教案第1课手工制作网上搜教学目标： 1、根据需要选择恰当的关键词进行搜索，掌握利用多关键词搜索信息的方法。 2、引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。 3、体验利用信息技术工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动获取信息的兴趣，培养学生合理运用信息获取技术的意识。教学重点： 1、用关键词搜索信息。 2、用多个关键词搜索信息。教学难点：能够运用准确的关键词进行搜索。教学过程：一、故事导入。教师节快到了，大强想送给老师一个与众不同的祝福，能能也在思考什么样的祝福更有意义，小丽提议自己动手制作趣味折纸，得到大家的一致赞同。那么怎么折呢？二、引导发现 1、查找“折纸花”的制作方法打开搜索引擎——百度。输入关键词“折纸花”进行搜索，引导学生发现和定位关键词。分别以“折纸”和“折纸花”为关键词进行搜索，比较搜索结果的不同，体会关键词的选择对搜索结果的影响。筛选信息，浏览搜索到的结果，确定感兴趣的方法，并尝试动手制作。 2、查找“康乃馨”的制作方法增加一个关键词“康乃馨”缩小搜索范围，使搜索结果更加精确打开搜索引擎----输入关键词“折纸花康乃馨”进行搜索---查看搜索到的结果。（两个关键词之间要加空格） 3、让搜索又快又准——多关键词体验合理利用多关键词进行搜索能提高搜索效率，在今后的学习生活中多加尝试，积累搜索经验。强行“绑定”关键词——双引号（关键词用双引号括起来，搜索引擎就不会把它们分开搜索。）三、去探索 1、查找感兴趣的手工制作，看看自己能否学着做出来 2、找找名人尊敬师长的故事或名言，做张小卡片与同学交流感受四、知识卡——折纸阅读折纸的特点和作用，搜索折纸的历史和发展趋势等信息与同伴交流。板书设计：第1课手工制作网上搜 1、用关键词搜索信息 2、用多个关键词进行搜索 3、双引号绑定关键词

泰山版2020年小学五年级下册信息技术期末测试卷

泰山版2020年小学五年级下册信息技术期末测试卷一、填空题 1、用word的（）功能可以快速统计出文章的字数。 2、在word中单击“格式”菜单中的（），可以对文字的字体、字形、字号、颜色和效果进行设置。 3、在用word设计课程表时，我们可以用选定需要合并的单元格，选择（）命令，进行设置。 4、word中没有绘图工具栏，可以从（）---（）中选择绘图工具栏。 5、word中打印和页面设置在（）菜单栏中。 6、插入艺术字的顺序是（）---（）---（）。 7、利用文本框可以根据需要，将一段文字或者一张图片安放在文档的任意位置，形成分区效果。二、选择题 1、Word文档文件的扩展名是（）。 A、TXT B、DOC C、WPS D、BMP 2、要上网搜索图片，应在“百度”的搜索框输入搜索内容，并单击（）。 A、新闻 B、网页 C、MP3 D、图片 3、在Word的编辑状态下, 文档中有一行被选择, 当按下【Delete】键后( )。 A、删除了插入点所在行 B、删除了被选择的一行 C、删除了被选择行及其之后的内容 D、删除了插入点及其前后的内容 4、对"文本框"描述正确的是（）。 A、文本框的文字排列不分横竖

B、文本框的大小不能改变 C、文本框的边框可以根据需要进行设置 D、文本框内的文字大小不能改变 5、在Word的“分栏”设置中，默认的栏数是（）。 A、 1栏 B、2栏 C、3栏 D、4栏 6、在键盘上，要输入键面上方的符号，必须按住（）键后输入。 A. Ctrl B. Alt C. Shift D. CapsLock 7、在wps文字的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”、“五号”、“16”磅、“18”磅四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。 A.“四号”大于“五号” B.“四号”小于“五号” C.“16”磅大于“18”磅 D.字的大小一样，字体不同 8、键盘上共有（）个shift键。 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 9.热启动是同时按下Ctrl、Alt和( ) A. Page Up B. Home C. Delete D. Shift 10.在WINDOWS系统中，( )代表各种程序和文件

泰山版小学五年级信息技术下册期末测试卷带答案

五年级信息技术姓名▁▁▁▁▁▁班级▁▁▁▁▁▁学号▁▁▁▁▁▁成绩▁▁▁▁▁▁ 一、单项选择题（每小题 2分，共60分） 1、演示文稿又叫幻灯片，是微软Office 办公软件之中的组件之一，它的英文名是（ C ）。 A、Photoshop B、Flash C、PowerPoint D、Microsoft 2、要想美化幻灯片样式可以采用的操作是（ B ）。 A、插入—文本框 B、格式—幻灯片版式(应用设计模板) C、格式—字体 D、插入—特殊符号 3、PowerPoint文档的扩展名为（ B ）。 A、.doc B、.ppt C、.xls D、.bmp 4、播放幻灯片时要终止放映按( C )键。 A、【Caps Lock】 B、【Alt】 C、【Esc】 D、【Shift】 5、在Powerpoint中，可以插入( D )。 A、动画 B、声音 C、图像和文字 D、以上都可以 6、下列电脑使用注意事项中，哪项是错误的（ B ）。 A、电脑怕潮湿和灰尘 B、随意搬动电脑，不容易损坏硬盘 C、频繁启动、关闭电脑，容易破坏系统 D、强行关机，有可能导致数据丢失 7、制作一个介绍自己的多媒体报告，选用（ C ）制作最恰当 A、写字板 B、word C、Powerpoint D、excel 8、如果从第一个幻灯片淡入下一张幻灯片应使用菜单“幻灯片放映”中的（ C ）命令进行设置 A、动作按钮 B预设动画 C、幻灯片切换 D、自定义动画 9、在powerpoint2003中可以直接播放（ A ）格式的声音文件。 A、wav B、avi C、gif D、doc 10、要想插入一张来自文件的图片，具体的操作步骤是（ A ）。 A、插入——图片——来自文件 B、查看——图片——来自文件 C、编辑——图片——来自文件 11、输入或编辑powerpoint幻灯片标题和正文应在（ A ）下进行。 A、幻灯片普通视图模式 B、幻灯片放映视图模式 C、幻灯片浏览视图模式 D、幻灯片“备注”窗格 12、幻灯片要转到下一张应按（ B ）键 A、 Page up B、Page down C、Home D、End 13、在powerpoint编辑状态下，采用鼠标拖拽的方式进行复制，要先按住（ C ）键。 A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Tab 14、在powerpoint 2003中，画矩形时，按住（ B ）能画正方形。 A、Ctrl B、Shift C、Alt D、以上都不对 15、在powerpoint 2003中，“背景”设置中的“填充效果”所不能出理的效果是（ A ）。 A、图片 B、图案 C、纹理 D、文本和线条 16、制作幻灯片时，在（ A ）对话框中可以调整对象出场的顺序。 A、自定义动画 B、动画方案 C、幻灯片放映 D、设计模板 17、幻灯片中插入的图片后会有八个控制点，那是用来：（ C ）。 A、控制色彩的 B、调节色彩的 C、调节画面尺寸和旋转 D、什么也不是 18、在Powerpoint中，通过“背景”对话框可以对演示文稿进行背景和演示的设置，打开“背景”对话框的正确的方法是：（ D ） A、选中“文件”菜单中的“背景”命令。 C、选中“视图”菜单中的“背景”命令。 B、选中“插入”菜单中的“背景”命令。 D、选中“格式”菜单中的“背景”命令。 19、PCLOGO中的基本画笔是（ B ）。 A、铅笔 B、小海龟 C、鼠标 20、LOGO中的默认背景色是（ B ）。 A、兰色 B、白色 C、灰色 D、红色 21、4、PC LOGO 是在（ B ）系统中运行的。 A、DOS B、WINDOWS 22、要让小海龟移动的时候不留下印记，必须要先使用（ B ）命令。 A、藏龟 B、抬笔 23、命令与参数之间要（ A ）。 A、有空格 B、有破折号 C、有括号 24、RT 是让海龟向（ B ）转动。

(完整)泰山版初中信息技术初一下备课(全)

信息技术教学计划

六、教学进度具体安排如下：第一章文章的编排与修饰第一课时编辑文章第二课时修饰文章第三课时版式美化第四课时实践项目创作简历第二章图像的获取与加工第五课时获取图像第六课时编辑图像第七课时滤镜效果第八课时图像合成第九课时实践项目数码照相社区服务第三章图文的混合编排第十课时插入图像第十一课时图文混排第十二课时实践项目理想与未来第四章用电子表格加工数据第十三课时编辑数据第十四课时数据分析第十五课时制作图表第十六课时应用图表第十七课时综合实践心理健康状况调查与分析