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必修5高二上数学测试解三角形 数列2

必修5高二上数学测试解三角形 数列2
必修5高二上数学测试解三角形 数列2

一、选择题(每小题5分,共60分)

1.在ABC ?中,8,60,75a B C ??===,则b =

A

、 B

、 C

、 D 、323

2.若数列{}n a 中,n a =43-3n ,则n S 最大值n =

A .13

B .14

C .15

D .14或15

3.在ABC ?中,80,100,45a b A ?===,则此三角形解的情况是

A 、一解

B 、两解

C 、一解或两解

D 、无解

4.等差数列{}n a 的前m 项和为30,前2m 项和为100,则它的前3m 项和是

A 、130

B 、170

C 、210

D 、260

5.已知等比数列{}n a 的公比13q =-,则

13572468a a a a a a a a ++++++等于 A 、13- B 、3- C 、13

D 、3 6.在ABC ?中,137,8,cos 14

a b C ===,则最大角的余弦值是 A 、17 B 、17- C 、23 D 、23

- 7. 某企业今年产值为27万元,产值年平均增长率为3

1,那么,经过3年的总产值为 A 64万元 B 148万元 C 111万元 D 175万元

8.在ABC ?中,若cos 4cos 3

A b

B a ==,则AB

C ?是 A 、等腰三角形 B 、直角三角形

C 、等腰或直角三角形

D 、钝角三角形

9.等差数列{}n a 的首项11=a ,公差0≠d ,如果521a a a 、、成等比数列,那么d 等于

A .3

B .2

C .-2

D .2±

10.在ABC ?中,若()()3a b c b c a bc +++-=,则A =

A 、30?

B 、45?

C 、60?

D 、120?

11. ?ABC 中,a=2,A= 30,C= 45,则?ABC 的面积为 A 2 B 22 C 13+ D )13(2

1+ 12.若关于x 的方程20x x a -+=和20()x x b a b -+=≠的4个根可组成首项为14

的等差数列.则a b +的值为 A 、38 B 、1124 C 、1324 D 、3172

二、填空题(每小题4分,共16分)

13.在△ABC 中,sin A =2cos B sin C ,则三角形为 三角形

14.已知数列{ a n }满足条件a 1 = –2 , a n + 1 =2 + n

n a 1a 2-, 则a 5 = . 15.数列1234,,,,24816

的前10项和10S =__________. 16.在小于100的正整数中能被7整除的所有数之和为___________.

第(Ⅱ)卷

二、填空题(每小题4分,共16分)

13.__________ 14._________ 15.__________ 16._________

三、解答题(17—21题每题12分,22题14分,共74分)

17.(本小题满分12分)

在四边形ABCD 中,2,4BC DC ==,且:::3:7:4:10A ABC C ADC ∠∠∠∠=,求AB 的长.

18.(本小题满分12分) 三个数成等比数列,其积为512,如果第一个数与第三个数各减2,则成等差数列,求这三个数.

19.(本小题满分12分)

一个等比数列{}n a 中,701333241=+=+a a a a ,,求这个数列的通项公式。

20.(本小题满分12分)

在某海滨城市附近海面有一台风,据监测,当前台风中心位于城市O (如图)的东偏南

)10

2(cos =θθ方向300km 的海面P 处,并以20km/h 的速度向西偏北45°方向移动,台风侵袭的范围为圆形区域,当前半径为60km ,并以10km/h 的速度不断增大,问几小时后该城市开始受到台风的侵袭?受到台风的侵袭的时间有多少小时?

21.(本小题满分12分)

用分期付款的方式购买家电一件,价为1150元,购买当天先付150元,以后每月这一天都交付50元,并加付欠款利息,月利率为1%,若交付150元后的每一个月开始算分期付款的第一个月,问分期付款的第10个月该交付多少钱?全部贷款付清后,买这件家用电器实际花费多少钱?

O

P θ45°东西北东

22.(本小题满分14分)

设数列{}n a 的前n 项和为n S ,111,42()n n a S a n N ++==+∈

(1)若12n n n b a a +=-,求n b ;

(2)若112n n n c a a +=

-,求{}n c 的前6项和6T ; (3)若2n n n

a d =,证明{}n d 是等差数列.

一、选择题(每小题5分,共60分)

1-5.CBBCB 6-10.BBBBC 11-12.CD

二、填空题(每小题4分,共16分)

13

14.107 15.509256 16.735 三、解答题(第17---21每小题各12分,第22每题各14分,共74分)

17.解:连结BD ,由题意得

45,105,60,150A ABC C ADC ????∠=∠=∠=∠=…………………4分

在BCD ?中,2222cos BD BC CD BC CD C =+-? 22124224122

=+-???=

BD ∴=..7分

222BD BC CD += 90CBD ?∴∠= 15ABD ?∴∠=

120BDA ?∴∠=…………………………………9分

在ABD ?中, sin sin AB BD ADB A

=∠∠

sin sin BD ADB AB A ∠∴===∠12分 18.解4、8、16或16、8、4

19.解 a a q a q q q 11311213370

+=+=?????两式相除得q =2552或,代入a a 14133+=, 可求得a 1125=或8,

∴=?? ???=?? ???--a a n n n n 1252585211或

20. 解:设经过t 小时台风中心移动到Q 点时,台风边沿恰经过O 城,

由题意可得:OP=300,PQ=20t ,OQ=r(t)=60+10t

因为102cos =θ,α=θ-45°,所以10

27sin =θ,54cos =α 由余弦定理可得:OQ 2=OP 2+PQ 2-2·OP ·PQ ·αcos

即 (60+10t)2=3002+(20t)2-2·300·20t ·

5

4 即0288362=+-t t ,

解得121=t ,242=t -2t 121=t

答:12小时后该城市开始受到台风气侵袭,受到台风的侵袭的时间有12小时?

21.解: 解:购买时付出150元后,余欠款1000元,按题意应分20次付清,由于每次都必须交50元,外加上所欠余款的利息,这样每次交付欠款的数额顺月次构成一数列

设每次交款数额依次为a 1,a 2,…,a 20

则:a 1=50+1000×1%=60元,a 2=50+(1000-50)×1%=59.5元

……

a 10=50+(1000-9×50)×1%=55.5元

即第10个月应付款55.5元.

由于{a n }是以60为首项,以-0.5为公差的等差数列,所以有:

S 20=60+(60-19×0.5)2

×20=1105(元) 即全部付清后实际付款(1105+150)=1255(元).

22.解(1)111,42()n n a S a n N ++==+∈ ∴2142n n S a ++=+

22114()n n n n n a S S a a ++++=-=-

21122(2)n n n n a a a a +++∴-=- 即12n n b b +=

{}n b ∴是公比为2的等比数列,且1212b a a =-………………………3分

12121,a a a S =+= 即21142a a a +=+

21325a a ∴=+= 1523b ∴=-=

132n n b -∴=?………………………………………………5分 (2)11111232

n n n n n c a a b -+===-?,11111323c -==?

111()32

n n c -∴=? {}n c ∴是首项为13,公比为12

的等比数列…………………8分 6611[1()]216132(1)13649612

T -∴==-=-…………………10分 (3)1,322

n n

n n n a d b -==? 11111122222n n n n n n n n n n n a a a a b d d ++++++-∴-=-== 即11132324

n n n n d d -++?-== {}n d ∴是等差数列……………………………………14分

人教版高二数学必修5解三角形测试卷培优提高题(含答案解析)

高中数学必修5第一章单元测试题 一 选择题:(共12小题,每题5分,共60分,四个选项中只有一个符合要求) 1.在ABC ?中,若b 2 + c 2 = a 2 + bc , 则A =( ) A .30? B .45? C .60? D .120? 2.在ABC ?中,若20sin A sin B cosC -=,则ABC ?必定是 ( ) A 、钝角三角形 B 、等腰三角形 C 、直角三角形 D 、锐角三角形 3.在△ABC 中,已知5cos 13A =,3 sin 5 B =,则cos C 的值为( ) A 、1665 B 、5665 C 、1665或5665 D 、16 65- 4.不解三角形,确定下列判断中正确的是 ( ) A. 30,14,7===A b a ,有两解 B. 150,25,30===A b a ,有一解 C. 45,9,6===A b a ,有两解 D. 60,10,9===A c b ,无解 5.飞机沿水平方向飞行,在A 处测得正前下方地面目标C 的俯角为30°,向前飞行10000米,到达B 处,此时测得目标C 的俯角为75°,这时飞机与地面目标的距离为 A .5000米 B . 米 C .4000米 D . 6.已知ABC △ 中,a = b =60B = ,那么角A 等于 A .135 B .90 C .45 D .45 或135 7.在△ABC 中,60A ∠=?,2AB =,且△ABC 的面积ABC S ?=,则边BC 的长为( ) A B .3 C D .7 8.已知△ABC 中,2cos c b A =,则△ABC 一定是 A 、等边三角形 B 、等腰三角形 C 、直角三角形 D 、等腰直角三角形 9.在△ABC 中,角C B A ,,的对边分别为,,a b c ,若22241c b a + =,则c B a c o s 的值为( ) A.41 B. 45 C. 85 D.8 3 10.设△ABC 的内角A,B,C 所对边的长分别为a,b,c,若b+c=2a,3sinA=5sinB,则角C 等于( ) (A) π3 错误!未找到引用源。(B) 2π3 错误!未找到引用源。 (C)错误!未

数学必修五第一单元检测 解三角形

第一章解三角形 一、选择题 1.已知A,B两地的距离为10 km,B,C两地的距离为20 km,现测得∠ABC=120°,则A,C两地的距离为(). A.10 km B.10km C.10km D.10km 2.在△ABC中,若==,则△ABC是(). A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 3.三角形三边长为a,b,c,且满足关系式(a+b+c)(a+b-c) =3ab,则c边的对角等于(). A.15° B.45° C.60° D.120° 4.在△ABC中,三个内角∠A,∠B,∠C所对的边分别 为a,b,c,且a∶b∶c=1∶∶2,则sin A∶sin B∶sin C=().A.∶2∶1 B.2∶∶1 C.1∶2∶ D.1∶∶2 5.如果△A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于△A2B2C2的三个内角的正弦值,则(). A.△A1B1C1和△A2B2C2都是锐角三角形 B.△A1B1C1和△A2B2C2都是钝角三角形 C.△A1B1C1是钝角三角形,△A2B2C2是锐角三角形 D.△A1B1C1是锐角三角形,△A2B2C2是钝角三角形 6.在△ABC中,a=2,b=2,∠B=45°,则∠A为(). A.30°或150°B.60°C.60°或 120°D.30°

7.在△ABC中,关于x的方程(1+x2)sin A+2x sin B+(1-x2)sin C =0有两个不等的实根,则A为(). A.锐角 B.直角 C.钝 角 D.不存在 8.在△ABC中,AB=3,BC=,AC=4,则边AC上的高为().A. B. C. D.3 9.在△ABC中,=c2,sin A·sin B=,则△ABC 一定是(). A.等边三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形 10.根据下列条件解三角形:①∠B=30°,a=14,b=7;②∠B=60°,a=10,b=9.那么,下面判断正确的是(). A.①只有一解,②也只有一解. B.①有两解,②也有两解. C.①有两解,②只有一解. D.①只有一解,②有两解. 二、填空题 11.在△ABC中,a,b分别是∠A和∠B所对的边,若a=,b=1,∠B=30°,则∠A的值是. 12.在△ABC中,已知sin B sin C=cos2,则此三角形是__________三角形. 13.已知a,b,c是△ABC中∠A,∠B,∠C的对边,S是△ABC的面积.若a=4, b=5,S=5,求c的长度 . 14.△ABC中,a+b=10,而cos C是方程2x2-3x-2=0的一个根,求△ABC周长的最小值 . 15.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c,且满足sin A∶sin B∶sin C=2∶5∶6.若△ABC 的面积为,则△ABC的周长为________________.

必修五数列与解三角形单元测试试题卷.

高一数学单元测试试题 第Ⅰ卷 一. 选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分. 1.某型号手机今年1月份价格是每台a 元,以后每个月比上月降价3%,则今年10月份该手机的价格是每台 ( ) A .9 )97.0(?a 元 B .10 )97.0(?a 元 C .11 )97.0(a 元 D .0.97a 元 2.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若4518a a +=,则8S 等于 ( ) A . 18 B. 36 C. 54 D. 72 3.数列{a n }满足=+- ==+200811a ,11 ,2则n n a a a ( ) A .2 B .- 3 1 C .- 2 3 D .1 4.边长分别为5,7,8的三角形的最大角与最小角的和是 ( ) A .0 90 B .0 120 C .0 135 D .0 150 5.ABC ?中,3A π ∠= ,3BC = ,AB = ,则C ∠= ( ) A . 6 π B .4π C .34 π D . 4π或34 π 6.已知等比数列{}n a 中, 19a a 与是方程2 11160x x -+=的两根,则a 2a 5a 8 的值为 ( ) A . B . C .6464或- D .64 7.在钝角△ABC 中,已知AB=3, AC=1,∠B=30°,则△ABC 的面积是 ( ) A . 2 3 B . 4 3 C . 4 3 D . 2 3 8.在等差数列{}n a 中,若4,184==S S ,则20191817a a a a +++的值为 ( ) A 9 B 12 C 16 D 17 9. 数列{a n }中,a 1=1,a 2= 3 2 ,且n ≥2时,有1111+-+n n a a =n a 2,则 ( ) A. a n =( 3 2)n B. a n =( 32)n -1 C. a n =22+n D. a n =1 2+n 10.在ABC ?中,A A B C 2sin )sin(sin =-+,则ABC ?的形状是 ( )

(完整版)高中数学必修五解三角形测试题及答案

(数学5必修)第一章:解三角形 [基础训练A 组] 一、选择题 1.在△ABC 中,若0 30,6,90===B a C ,则b c -等于( ) A .1 B .1- C .32 D .32- 2.若A 为△ABC 的内角,则下列函数中一定取正值的是( ) A .A sin B .A cos C .A tan D . A tan 1 3.在△ABC 中,角,A B 均为锐角,且,sin cos B A >则△ABC 的形状是( ) A .直角三角形 B .锐角三角形 C .钝角三角形 D .等腰三角形 4.等腰三角形一腰上的高是3,这条高与底边的夹角为060,则底边长为( ) A .2 B . 2 3 C .3 D .32 5.在△ABC 中,若B a b sin 2=,则A 等于( ) A .006030或 B .006045或 C .0060120或 D .0015030或 6.边长为5,7,8的三角形的最大角与最小角的和是( ) A .090 B .0120 C .0135 D .0150 二、填空题 1.在Rt △ABC 中,090C =,则B A sin sin 的最大值是_______________。 2.在△ABC 中,若=++=A c bc b a 则,2 2 2 _________。 3.在△ABC 中,若====a C B b 则,135,30,20 _________。 4.在△ABC 中,若sin A ∶sin B ∶sin C =7∶8∶13,则C =_____________。 5.在△ABC 中,,26-= AB 030C =,则AC BC +的最大值是________。 三、解答题 1. 在△ABC 中,若,cos cos cos C c B b A a =+则△ABC 的形状是什么?

高中数学的必修五解三角形知识点归纳

解三角形 一.三角形中的基本关系: (1)sin()sin ,A B C += cos()cos ,A B C +=- tan()tan ,A B C +=- (2)sin cos ,cos sin ,tan cot 222222A B C A B C A B C +++=== (3)a>b 则A>B则sinA>sinB,反之也成立 二.正弦定理: 2sin sin sin a b c R C ===A B .R 为C ?AB 的外接圆的半径) 正弦定理的变形公式: ①化角为边:2sin a R =A ,2sin b R =B ,2sin c R C =; ②化边为角:sin 2a R A =,sin 2b R B =,sin 2c C R =; ③::sin :sin :sin a b c C =A B ; ④sin sin sin sin sin sin a b c a b c C C ++===A +B +A B . 两类正弦定理解三角形的问题:

①已知两角和任意一边求其他的两边及一角. ②已知两边和其中一边的对角,求其他边角. (对于已知两边和其中一边所对的角的题型要注意解的情况(一解、两解、无解)) 三.余弦定理: 222 2cos a b c bc =+-A 222 2cos b a c ac =+-B 222 2cos c a b ab C =+-. 注意:经常与完全平方公式与均值不等式联系 推论: 222 cos 2b c a bc +-A = 222 cos 2a c b ac +-B = 2 2 2 cos 2a b c C ab +-= .

人教版高一必修五解三角形单元试题及答案

高一必修5 解三角形单元测试题 1.在△ABC 中,sinA=sinB ,则必有 ( ) A .A=B B .A ≠B C .A=B 或A=C -B D .A+B= 2 π 2.在△ABC 中,2cosBsinA=sinC ,则△ABC 是 ( ) A .等边三角形 B .等腰三角形 C .直角三角形 D .等腰直角三角形 3.在ABC ?中,若 b B a A cos sin =,则B 的值为 ( ) A . 30 B . 45 C . 60 D . 90 4.在ABC ?中,bc c b a ++=2 2 2 ,则角A 等于 ( ) A .60° B .45° C .120° D .30° 5.在△ABC 中,b =, ,C=600,则A 等于 ( ) A .1500 B .750 C .1050 D .750或1050 6.在△ABC 中,A:B:C=1:2:3,则a:b:c 等于 ( ) A .1:2:3 B .3:2:1 C . 2: D . 7.△ABC 中,a=2,A=300,C=450,则S △ABC = ( ) A B . C 1 D .11)2 8.在ABC ?中,角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,则acosB+bcosA 等于 ( ) A . 2 b a + B . b C . c D .a 9.设m 、m +1、m +2是钝角三角形的三边长,则实数m 的取值范围是 ( ) A .0<m <3 B .1<m <3 C .3<m <4 D .4<m <6 10.在△ABC 中,已知a=x , A=450,如果利用正弦定理解这个三角形有两个解, 则x 的取值范围为 ( ) A . B .22 D .x<2 11.已知△ABC 中,A=600, ,c=4,那么sinC= ; 12.已知△ABC 中,b=3, B=300,则a= ; 13.在△ABC 中,|AB |=3,||=2,AB 与的夹角为60°,则|AB -|=____ __; 15.在ABC ?中,5=a , 105=B , 15=C ,则此三角形的最大边的长为__________;

【高中数学】解三角形的知识总结和题型归纳

解三角形的知识总结和题型归纳 一、知识必备: 1.直角三角形中各元素间的关系: 在△ABC 中,C =90°,AB =c ,AC =b ,BC =a 。(1)三边之间的关系:a 2+b 2=c 2。(勾股定理)(2)锐角之间的关系:A +B =90°;(3)边角之间的关系:(锐角三角函数定义) sin A =cos B =c a ,cos A =sin B =c b ,tan A =b a 。 2.斜三角形中各元素间的关系: 在△ABC 中,A 、B 、C 为其内角,a 、b 、c 分别表示A 、B 、C 的对边。(1)三角形内角和:A +B +C =π。 (2)正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等 R C c B b A a 2sin sin sin ===(R 为外接圆半径)(3)余弦定理:三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍a 2=b 2+c 2-2bc cos A ;b 2=c 2+a 2-2ca cos B ;c 2=a 2+b 2-2ab cos C 。 3.三角形的面积公式: (1)?S = 21ah a =21bh b =21 ch c (h a 、h b 、h c 分别表示a 、b 、c 上的高);(2)?S =21ab sin C =21bc sin A =2 1 ac sin B ; 4.解三角形:由三角形的六个元素(即三条边和三个内角)中的三个元素(其中至少有一个是边)求其他未知元素的问题叫做解三角形.广义地,这里所说的元素还可以包括三角形的高、中线、角平分线以及内切圆半径、外接圆半径、面 【高中数学】

2019高二数学解三角形公式总结

2019高二数学解三角形公式总结 解三角形问题是历年高二数学考试考查的重点,属必考内容,掌握好高二数学三角函数的公式必不可少。下面是本人给大家带来的高二数学解三角形公式总结,希望对你有帮助。 高二数学解三角形公式 高二数学学习方法 抓好基础是关键 数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用,弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提,是正确把握解题方法的依据。只有概念清楚,方法全面,遇到题目时,就能很快的得到解题方法,或者面对一个新的习题,就能联想到我们平时做过的习题的方法,达到迅速解答。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件,特别是在立体几何等章节的复习中,对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。反之,会使解题速度慢,逻辑混乱、叙述不清。 严防题海战术 做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题,但学数学并不等于做题,在各种考试题中,有相当的习题是靠简单的知识点的堆积,利用公理化知识体系的演绎而就能解决的,这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展移而实现的,但,随着高考的改革,高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此要精做习题,注意知识的理解和灵活应用,当你做完一道习题后不访自问:本题考查了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类习题中有什么解题的通性?实现

问题的完全解决我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培养 自己的悟性与创造性,开发其创造力。也将在遇到即将来临的期末考试和未来的高考题目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。 归纳数学大思维 数学学习其主要的目的是为了培养我们的创造性,培养我们处理事情、解决问题的能力,因此,对处理数学问题时的大策略、大思维的掌握显得特别重要,在平时的学习时应注重归纳它。在平时听课时,一个明知的学生,应该听老师对该题目的分析和归纳。但还有不少学生,不注意教师的分析,往往沉静在老师讲解的每一步计算、每一步推证过程。听课是认真,但费力,听完后是满脑子的计算过程,支离破碎。老师的分析是引导学生思考,启发学生自己设计出处理这些问题的大策略、大思维。当教师解答习题时,学生要用自己的计算和推理已经知道老师要干什么。另外,当题目的答案给出时,并不代表问题的解答完毕,还要花一定的时间认真总结、归纳理解记忆。要把这些解题策略全部纳入自己的脑海成为永久地记忆,变为自己解决这一类型问题的经验和技能。同时也解决了学生中会听课而不会做题目的坏毛病。 积累考试经验 本学期每月初都有大的考试,加之每单元的单元测验和模拟考试有十几次,抓住这些机会,积累一定的考试经验,掌握一定的考试技巧,使自己应有的水平在考试中得到充分的发挥。其实,考试是单兵作战,它是考验一个人的承受能力、接受能力、解决问题等综合能力的战场。这些能力的只有在平时的考试中得到培养和训练。 高二数学学习技巧

高二数学--解三角形---单元测试(精品文档)

高二数学 解三角形单元测试 班级_________ 姓名_______ 学号__________ 一、选择题: 1、已知△ABC 中,a =4,b =4 ,∠A=30°,则∠B 等于 ( ) A .30° B .30°或150° C .60° D .60°或120° 2、已知△ABC 中,AB =6,∠A=30°,∠B=120°,则△ABC 的面积( ) A .9 B .18 C .93 D .18 3、在△ABC 中,根据下列条件解三角形,其中有一解的是 ( ) A .b =7,c =3,C =30° B .b =5,c =4 ,B =45° C .a =6,b =6 ,B =60° D .a =20,b =30,A =30° 4、在△ABC 中,已知三边a 、b 、c 满足(a +b +c)(a +b -c)=3ab ,则∠C 等于 ( ) A .15° B .30° C .45° D .60° 5、已知在△ABC 中:,sinA: sinB: sinC =3: 5 :7,那么这个三角形的最大角是 ( ) A .135° B .90° C .120° D .150° 6、海上有A 、B 两个小岛相距10海里,从A 岛望C 岛和B 岛成60°的视角,从B 岛望C 岛和A 岛成75°的视角,则B 、C 间的距离是 ( ) A.10 海里 B.5海里 C. 56 海里 D.53 海里 7.在△ABC 中,A 为锐角,lg b +lg( c 1 )=lgsin A =-lg 2, 则△ABC 为 ( ) A. 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形 8.在三角形ABC 中,已知A 60? =,b=1,其面积为3,则 sin sin sin a b c A B c ++++为 ( ) A.33 B. 2393 C. 2633 D. 39 2 9.在△ABC 中,若2 2tan tan b a B A =,则△ABC 的形状是( ) A .直角三角形 B .等腰或直角三角形 C .等腰三角形 D .不能确定 10. 已知锐角三角形三边分别为3,4,a ,则a 的取值范围为( ) A .15a << B .17a << C .75a << D .77a << 二、填空题: 11、在△ABC 中,cos A = 135,sin B =5 3 ,则cos C 的值为______ 12、在△ABC 中,若sin A sin B =cos 2 2C ,则△ABC 为_____ _. 13、某舰艇在A 处测得遇险渔船在北偏东45°距离为10海里的C 处,此时得知,该渔船沿北偏东105°方向,以每小时9海里的速度向一小岛靠近,舰艇时速21海里,则舰艇到达渔船的最短时间是______ 14.在△ABC 中,若sin A ∶sin B ∶sin C =7∶8∶13,则C =______ 15. (1)在ABC ?中,若22=b ,2=a ,且三角形有解,则A ∠的取值范围为 (2)2002年在北京召开的国际数学家大会,会标是以我国古代数学家赵爽的弦图为基础设计的.弦图是由四个全等直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形(如图).如果小正方形的面积为1,大正方形的面积为25,直角三角形中较小的锐角为θ,那么cos2θ的值等于 . 三、解答题: 16 (本小题共14分)在?ABC 中,设,2tan tan b b c B A -=,求A 的值。

数学必修5解三角形,正弦,余弦知识点和练习题

解三角形 1.正弦定理: 2sin sin sin a b c R A B C ===或变形:::sin :sin :sin a b c A B C =. 2.余弦定理: 222222 2222cos 2cos 2cos a b c bc A b a c ac B c b a ba C ?=+-?=+-??=+-? 或 222222222 cos 2cos 2cos 2b c a A bc a c b B ac b a c C ab ?+-=?? +-?=???+-= ?? . 3.(1)两类正弦定理解三角形的问题:1、已知两角和任意一边,求其他的两边及一角. 2、已知两角和其中一边的对角,求其他边角. (2)两类余弦定理解三角形的问题:1、已知三边求三角. 2、已知两边和他们的夹角,求第三边和其他两角. 4.判定三角形形状时,可利用正余弦定理实现边角转化,统一成边的形式或角的形式. 5.解题中利用ABC ?中A B C π++=,以及由此推得的一些基本关系式进行三角变换的运算,如:sin()sin ,A B C +=cos()cos ,A B C +=-tan()tan ,A B C +=- sin cos ,cos sin ,tan cot A B C A B C A B C +++===.、 1、ΔABC 中,a=1,b=3, ∠A=30°,则∠B 等于 ( ) A .60° B .60°或120° C .30°或150° D .120° 2、符合下列条件的三角形有且只有一个的是 ( ) A .a=1,b=2 ,c=3 B .a=1,b=2 ,∠A=30° C .a=1,b=2,∠A=100° C .b=c=1, ∠B=45°

完整word版,人教版必修五“解三角形”精选难题及其答案

人教版必修五“解三角形”精选难题及其答案 一、选择题(本大题共12小题,共60.0分) 1. 锐角△ABC 中,已知a =√3,A =π 3,则b 2+c 2+3bc 的取值范围是( ) A. (5,15] B. (7,15] C. (7,11] D. (11,15] 2. 在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且满足sinA =2sinBcosC ,则△ABC 的形状为( ) A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等边三角形 D. 等腰直角三角形 3. 在△ABC 中,∠A =60°,b =1,S △ABC =√3,则 a?2b+c sinA?2sinB+sinC 的值等于 ( ) A. 2√39 3 B. 263 √3 C. 8 3√3 D. 2√3 4. 在△ABC 中,有正弦定理:a sinA =b sinB =c sinC =定值,这个定值就是△ABC 的外接圆 的直径.如图2所示,△DEF 中,已知DE =DF ,点M 在直线EF 上从左到右运动(点 M 不与E 、F 重合),对于M 的每一个位置,记△DEM 的外接圆面积与△DMF 的外接圆面积的比值为λ,那么( ) A. λ先变小再变大 B. 仅当M 为线段EF 的中点时,λ取得最大值 C. λ先变大再变小 D. λ是一个定值 5. 已知三角形ABC 中,AB =AC ,AC 边上的中线长为3,当三角形ABC 的面积最大 时,AB 的长为( ) A. 2√5 B. 3√6 C. 2√6 D. 3√5 6. 在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 所对的边, b = c ,且满足sinB sinA =1?cosB cosA .若 点O 是△ABC 外一点,∠AOB =θ(0<θ<π),OA =2OB =2,平面四边形OACB 面积的最大值是( ) A. 8+5√34 B. 4+5√34 C. 3 D. 4+5√32 7. 在△ABC 中,a =1,b =x ,∠A =30°,则使△ABC 有两解的x 的范围是( ) A. (1,2√3 3 ) B. (1,+∞) C. (2√3 3 ,2) D. (1,2) 8. △ABC 的外接圆的圆心为O ,半径为1,若AB ????? +AC ????? =2AO ????? ,且|OA ????? |=|AC ????? |,则△ABC 的面积为( ) A. √3 B. √32 C. 2√3 D. 1 9. 在△ABC 中,若sinBsinC =cos 2A 2,则△ABC 是( )

高中数学解三角形方法大全

解三角形的方法 1.解三角形:一般地,把三角形的三个角和它们的对边叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求 其他元素的过程叫作解三角形。 以下若无特殊说明,均设ABC ?的三个内角C B A 、、的对边分别为c b a 、、,则有以下关系成立: (1)边的关系:c b a >+,b c a >+,a c b >+(或满足:两条较短的边长之和大于较长边) (2)角的关系:π=++C B A ,π<A , C B A sin )sin(=+,C B A cos )cos(-=+,2 cos 2sin C B A =+ (3)边角关系:正弦定理、余弦定理以及它们的变形 板块一:正弦定理及其应用 1.正弦定理: R C c B b A a 2sin sin sin ===,其中R 为AB C ?的外接圆半径 2.正弦定理适用于两类解三角形问题: (1)已知三角形的任意两角和一边,先求第三个角,再根据正弦定理求出另外两边; (2)已知三角形的两边与其中一边所对的角,先求另一边所对的角(注意此角有两解、一解、无解

总结:若已知三角形的两边和其中一边所对的角,解这类三角形时,要注意有两解、一解和无解的可能 如图,在ABC ?中,已知a 、b 、A (1)若A 为钝角或直角,则当b a >时,ABC ?有唯一解;否则无解。 (2)若A 为锐角,则当A b a sin <时,三角形无解; 当A b a sin =时,三角形有唯一解; 当b a A b <

高二解三角形综合练习题

解三角形 一、选择题 1.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.若A=60°,c=2,b=1,则a=( ) A.1 B.3 C.2 D.3 2.设a,b,c分别是△ABC中角A,B,C所对的边,则直线l1:sin A·x+ay+c=0与l2:bx-sin B·y+sin C=0的位置关系是( ) A.平行B.重合 C.垂直D.相交但不垂直 3.在△ABC中,若2cos B sin A=sin C,则△ABC的形状一定是( ) A.等腰直角三角形B.直角三角形 C.等腰三角形D.等边三角形 4.在△ABC中,已知A∶B=1∶2,∠ACB的平分线CD把三角形分成面积为3∶2的两部分,则cos A等于( ) A.1 3 B. 1 2 C.3 4D.0 5.在△ABC中,AC=7,BC=2,B=60°,则BC边上的高等于( ) A. 3 2 B. 33 2 C.3+6 2 D. 3+39 4 6.已知锐角三角形三边长分别为3,4,a,则a的取值范围为( ) A.1

C.7

必修5第一章《解三角形》全章教案

数学5 第一章 解三角形 课题: §1.1.1 正弦定理 授课类型:新授课 ●教学目标 知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。 过程与方法:让学生从已有的几何知识出发,共同探究在任意三角形中,边与其对角的关系,引导学生通过观察,推导,比较,由特殊到一般归纳出正弦定理,并进行定理基本应用的实践操作。 情感态度与价值观:培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力;培养学生合情推理探索数学规律的数学思思想能力,通过三角形函数、正弦定理、向量的数量积等知识间的联系来体现事物之间的普遍联系与辩证统一。 ●教学重点 正弦定理的探索和证明及其基本应用。 ●教学难点 已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数。 ●教学过程 Ⅰ.课题导入 如图1.1-1,固定?ABC 的边CB 及∠B ,使边AC 绕着顶点C 转动。 A 思考:∠C 的大小与它的对边AB 的长度之间有怎样的数量关系? 显然,边AB 的长度随着其对角∠C 的大小的增大而增大。能否 用一个等式把这种关系精确地表示出来? C B Ⅱ.讲授新课 [探索研究] (图1.1-1) 在初中,我们已学过如何解直角三角形,下面就首先来探讨直角三角形中,角与边的等式关系。如图1.1-2,在Rt ?ABC 中,设BC=a,AC=b,AB=c, 根据锐角三角函数中正弦函数的定义,有sin a A c =,sin b B c =,又sin 1c C c ==, A 则 sin sin sin a b c c A B C = = = b c 从而在直角三角形ABC 中, sin sin sin a b c A B C = = C a B (图1.1-2) 思考:那么对于任意的三角形,以上关系式是否仍然成立? (由学生讨论、分析) 可分为锐角三角形和钝角三角形两种情况: 如图1.1-3,当?ABC 是锐角三角形时,设边AB 上的高是CD ,根据任意角三角函数的定义,有CD=sin sin a B b A =,则sin sin a b A B = , C 同理可得 sin sin c b C B = , b a

人教版高中数学必修五《第一章 解三角形》单元测试

必修五第一章测试题 班级: 组名: 姓名: 设计人:连秀明 审核人:魏帅举 领导审批: 一 选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.已知△ABC 中,30A =,105C =,8b =,则等于 ( ) A 4 B 2. △ABC 中,45B =,60C =,1c =,则最短边的边长等于 ( ) A 3 B 2 C 1 2 D 2 3.长为5、7、8的三角形的最大角与最小角之和为 ( ) A 90° B 120° C 135° D 150° 4.△ABC 中,cos cos cos a b c A B C == ,则△ABC 一定是 ( ) A 直角三角形 B 钝角三角形 C 等腰三角形 D 等边三角形 5.△ABC 中,60B =,2 b a c =,则△ABC 一定是 ( ) A 锐角三角形 B 钝角三角形 C 等腰三角形 D 等边三角形 6.△ABC 中,∠A=60°, a= 6 , b=4, 那么满足条件的△ABC ( ) A 有 一个解 B 有两个解 C 无解 D 不能确定 7. △ABC 中,8b = ,c = ,ABC S =A ∠等于 ( ) A 30 B 60 C 30或150 D 60或 120 8.△ABC 中,若60A = ,a =sin sin sin a b c A B C +-+-等于 ( ) A 2 B 1 2 9. △ABC 中,:1:2A B =,C 的平分线CD 把三角形面积分成3:2两部分,则cos A =( ) A 13 B 12 C 34 D 0 10.如果把直角三角形的三边都增加同样的长度,则这个新的三角形的形状为 ( ) A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形 D 由增加的长度决定 11 在200米高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30°、60°,则塔高为( )

必修5-解三角形知识点归纳总结

第一章 解三角形 一.正弦定理: 1.正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,并且都等于外 接圆的直径,即 R C c B b A a 2sin sin sin ===(其中R 是三角形外接圆的半径) 2.变形:1)sin sin sin sin sin sin a b c a b c C C ++===A +B +A B . 2)化边为角:C B A c b a sin :sin :sin ::=; ;sin sin B A b a = ;sin sin C B c b = ;sin sin C A c a = 3)化边为角:C R c B R b A R a sin 2,sin 2,sin 2=== 4)化角为边: ;sin sin b a B A = ;sin sin c b C B =;sin sin c a C A = 5)化角为边: R c C R b B R a A 2sin ,2sin ,2sin === 3. 利用正弦定理可以解决下列两类三角形的问题: ①已知两个角及任意—边,求其他两边和另一角; 例:已知角B,C,a , 解法:由A+B+C=180o ,求角A,由正弦定理;sin sin B A b a = ;sin sin C B c b = ;sin sin C A c a =求出b 与c ②已知两边和其中—边的对角,求其他两个角及另一边。 例:已知边a,b,A, 解法:由正弦定理B A b a sin sin =求出角B,由A+B+C=180o 求出角C ,再使用正弦定理C A c a sin sin =求出c 边 4.△ABC 中,已知锐角A ,边b ,则 ①A b a sin <时,B 无解; ②A b a sin =或b a ≥时,B 有一个解; ③b a A b <

必修五解三角形练习题

一.选择题(共10小题) 1.在△ABC中,sinA=sinB是△ABC为等腰三角形的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 2.在△ABC中,a=x,b=2,B=45°,若这样的△ABC有两个,则实数x的取值范围是() A.(2,+∞)B.(0,2)C.(2,2)D.(,2) 3.在锐角△ABC中,若C=2B,则的范围() A.B.C.(0,2)D. 4.在△ABC中,下列等式恒成立的是() A.csinA=asinB B.bcosA=acosB C.asinA=bsinB D.asinB=bsinA 5.已知在△ABC中,若αcosA+bcosB=ccosC,则这个三角形一定是()A.锐角三角形或钝角三角形B.以a或b为斜边的直角三角形C.以c为斜边的直角三角形D.等边三角形 6.在△ABC中,若cosAsinB+cos(B+C)sinC=0,则△ABC的形状是()A.等腰三角形B.直角三角形 C.等腰直角三角形D.等腰或直角三角形 7.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且=,则∠B为() A.B.C.D. 8.在△ABC中,已知sinA=2sinBcosC,则该三角形的形状是() A.等边三角形B.直角三角形 C.等腰三角形D.等腰直角三角形 9.△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,,,b=1,则角B 等于() A.B.C.D.或

10.在△ABC中,a=x,b=2,B=45°,若此三角形有两解,则x的取值范围是()A.x>2 B.x<2 C.D. 二.填空题(共1小题) 11.(文)在△ABC中,∠A=60°,b=1,△ABC的面积为,则 的值为. 三.解答题(共7小题) 12.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知a≠b,c=,cos2A ﹣cos2B=sinAcosA﹣sinBcosB (1)求角C的大小; (2)求△ABC的面积的最大值. 13.在△ABC中,角A,B,C所对边分别为a,b,c,已知bccosA=3,△ABC的面积为2. (Ⅰ)求cosA的值; (Ⅱ)若a=2,求b+c的值. 14.在△ABC中,角A、B、C的对边分别是a、b、c,且=. (1)求角B的大小; (2)△ABC的外接圆半径是,求三角形周长的范围.

(完整版)高中数学解三角形方法大全

解三角形 1.解三角形:一般地,把三角形的三个角和它们的对边叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求 其他元素的过程叫作解三角形。 以下若无特殊说明,均设ABC ?的三个内角C B A 、、的对边分别为c b a 、、,则有以下关系成立: (1)边的关系:c b a >+,b c a >+,a c b >+(或满足:两条较短的边长之和大于较长边) (2)角的关系:π=++C B A ,π<A , C B A sin )sin(=+,C B A cos )cos(-=+,2 cos 2sin C B A =+ (3)边角关系:正弦定理、余弦定理以及它们的变形 板块一:正弦定理及其应用 1.正弦定理: R C c B b A a 2sin sin sin ===,其中R 为AB C ?的外接圆半径 2.正弦定理适用于两类解三角形问题: (1)已知三角形的任意两角和一边,先求第三个角,再根据正弦定理求出另外两边; (2)已知三角形的两边与其中一边所对的角,先求另一边所对的角(注意此角有两解、一解、无解 【例1】考查正弦定理的应用 (1)ABC ?中,若ο 60=B ,4 2 tan = A ,2=BC ,则=AC _____; (2)ABC ?中,若ο 30=A ,2= b ,1=a ,则=C ____; (3)ABC ?中,若ο 45=A ,24=b ,8=a ,则=C ____; (4)ABC ?中,若A c a sin =,则c b a +的最大值为_____。

总结:若已知三角形的两边和其中一边所对的角,解这类三角形时,要注意有两解、一解和无解的可能如图,在ABC ?中,已知a、b、A (1)若A为钝角或直角,则当b a>时,ABC ?有唯一解;否则无解。 (2)若A为锐角,则当A b a sin <时,三角形无解; 当A b a sin =时,三角形有唯一解; 当b a A b< < sin时,三角形有两解; 当b a≥时,三角形有唯一解 实际上在解这类三角形时,我们一般根据三角形中“大角对大边”理论判定三角形是否有两解的可能。板块二:余弦定理及面积公式 1.余弦定理:在ABC ?中,角C B A、 、的对边分别为c b a、 、,则有 余弦定理: ? ? ? ? ? - + = - + = - + = C ab b a c B ac c a b A bc c b a cos 2 cos 2 cos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ,其变式为: ? ? ? ? ? ? ? ? ? - + = - + = - + = ab c b a C ac b c a B bc a c b A 2 cos 2 cos 2 cos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2.余弦定理及其变式可用来解决以下两类三角形问题: (1)已知三角形的两边及其夹角,先由余弦定理求出第三边,再由正弦定理求较短边所对的角(或由余弦定理求第二个角),最后根据“内角和定理”求得第三个角; (2)已知三角形的三条边,先由余弦定理求出一个角,再由正弦定理求较短边所对的角(或由余弦定理求第二个角),最后根据“内角和定理”求得第三个角; 说明:为了减少运算量,能用正弦定理就尽量用正弦定理解决 3.三角形的面积公式 (1) c b a ABC ch bh ah S 2 1 2 1 2 1 = = = ? ( a h、 b h、 c h分别表示a、b、c上的高); (2)B ac A bc C ab S ABC sin 2 1 sin 2 1 sin 2 1 = = = ? (3)= ?ABC S C B A R sin sin sin 22(R为外接圆半径) (4) R abc S ABC4 = ? ; (5)) )( )( (c p b p a p p S ABC - - - = ? 其中) ( 2 1 c b a p+ + = (6)l r S ABC ? = ?2 1 (r是内切圆的半径,l是三角形的周长)

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