4A教学计划
牛津小学英语4A教学计划
2016——2017学年度第一学期教学工作计划
一、教材分析：
本册教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整体优化，突出整体感悟。
知识体系上贴近学生的生活实际，以真实生活表达为目的，以生活实际需求为线索，滚动编排和扩展所学语言知识。以“用英语要做事情”为途径, 带动语言知识的内化和能力的转化；以“做事”的效果为标准，检验知识运用的水平和等级。
内容上强调“培养综合语言运用能力”开阔学生的学习视野，满足学生的求知欲望，引导学生面向社会，面向世界面向未来，不断增强国际意识。
框架上注重从语言形式主义向语言功能主义转变，着眼于“语言运用”。根据“话题项目表”确定话题的选择、话题的内容和名称以及次序的编排。
教学活动设计强调“真实性”。基于意义的活动增加了，基于形式的活动减少了；互动的活动增加了，简单的练习减少了；活动方式更加丰富多样；语境设置更贴近生活。
本册书共8个单元和2个综合语言实践活动。每单元中的7个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。
Story time通过课文学习，帮助学生学习基本英语语言知识，发展基本的听、说、读技能。
Fun time通过趣味性、互动性较强的游戏活动，帮助学生操练并掌握本单元所学主要词语、句型和日常交际用语。
Cartoon time通过卡通，帮助学生强化本单元的语言知识，着重培养学生的阅读理解能力。
Sound time通过例词和绕口令，引导学生了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则。
Song time/Rhyme time通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，帮助学生巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。
Checkout time检测学生对本单元所学语言知识的掌握情况，同时帮助学生复习巩固所学主要内容，提高听、说、读、写能力。
Ticking time通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学内容的掌握情况。
二、教学目标:
知识目标：
1、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，认真模仿语音、语调，以培养语感。
情感目标：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
3、适当介绍中西方文化，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
技能目标：
初步养成良好的书写习惯，养成听英语、读英语、说英语的习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生综合运用语言的能力。训练学生的语言技能，提高阅读理解能力。悉心指导学生，逐步培养学生的自我评价能力。
三、教学重点、难点：
1、能按三会与四会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，发音清楚，语调正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音。
6、能运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务。
7、能演唱已学过的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
8、进一步养成听英语，说英语和读英语的良好习惯。
四、班级情况分析：
本人任教三（5）班，共45人。大部分学生对英语学习表现出浓厚的兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学习习惯较好，但也有小部分学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。其中，马盺烨同学还是连26个字母都不会默写，王启帆、朱逸豪、沈恩玺、韩宇川、李周珏等同学学习习惯较差，上课基本不听，作业不能按时认真完成。班里开始出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的英语学习习惯。
五、教学设想与措施：
1．以形象生动的图片、声音及丰富的肢体语言培养学生对英语的兴趣，从而能爱说英语。2．以丰富又简单的英语课堂用语来感染学生，培养小学生的英语语感。尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。
3．激发学生对学科的兴趣，从习得产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。4．建立小组合作机制，最大限度地发挥小组合作学习的作用，充分发掘学生潜能。
5．注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。不求速度，但求精、准。
6．帮助学习困难的同学，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。7．不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，提高教学能力。
六、教学进度：
黄桥实小2016-2017学年第一学期四年级英语学科进度表（2016.9）