商业数据分析工具(实验)

商业数据分析工具》实验教学大

纲

大纲制定（修订）时间： 2017 年 11 月

课程总学时： 16

实验（上机）计划学时： 8

开课单位： 经济管理学院

、大纲编写依据

3. 近年来《商业数据分析工具》实验教学经验。

二、实验课程地位及相关课程的联系

1. 《商业数据分析工具》是信息管理与信息系统专业重要的专业方向课程；

2. 本实验项目是《商业数据分析工具》课程综合知识的运用；

3. 本实验是一门实践性很强的课程，在计算机行业里应用非常广泛，通过上机 实验，不仅巩固学生在课堂上所学的知识，加深对数据分析工具的理解，更重要的 是通过实验题目，提高学生的动手能力，增强学生就业的竞争力；

4.本实验为后续的《商业数据分析工具》和毕业设计等课程有指导意义。

三、本课程实验目的和任务

1. 理解商业数据分析的基本理论，训练运用商业数据分析软件对研究问题进行

分析、设计、实践的基本技术，掌握科学的实验方法；

2. 培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力；

课程名称：

商业数据分析工具》 课程编码： 课程类别： 专业选修课程 课程性质：选修 适用专业： 信息管理与信息系统

1. 信息管理与信息系统专业

2017教学计划； 2. 信息管理与信息系统专业

求；

商业数据分析工具》 理论教学大纲对实验环节的要

3.通过本课程的学习与实践，加深对数据分析方法的基本理论(回归分析、方差

分析、聚类分析、判别分析等)的理解，掌握统计软件的各个操作方法和步骤，并能结合具体问题和相关知识对计算结果给出合理的解释。

4.培养正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析实验结果及调试程序的能力，以及正确书写实验报告的能力。

四、实验基本要求

1.实验项目的选定依据教学计划对学生实践能力培养的要求;

2.巩固和加深学生对商业数据分析工具的运用，提高学生解决问题的能力及结合运用所学知识解决问题的能力；

3.实验项目要求学生掌握excel基础知识、SPSS部分知识,并运用相关知识自行设计实验方案，完成具有一定数据的计算跟分析。

4.通过实验，要求学生做到:

(1)能够预习实验，自行设计实验方案，并撰写实验报告;

(2)学会Excel的使用，能利用Excel程序对数据进行处理，验证课程中涉及的各知识点；

(3)能够独立分析数据计算结果，并撰写实验报告。

五、实验内容和学时分配

六、教材（讲义、指导书）

概率论与数理统计》谢国瑞等，高等教育出版社，2012

《SPSS应用实验教程》倪青山等编着，湖南大学出版社，2016

《数据分析与SPS阪用》高祥宝等，清华大学出版社，2015

七、考核方法和评分标准

1. 按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。

2.实验评分应包括三个方面：

1 ）实验预习回答提问占20%；2）实验操作能力及实验纪律占40%；3）实验报告占

40%。

3.评分等级

评分成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。

优：90分以上良：80-89分中：70-79分及格：60-69 分不及格：59分及以下

具体评定标准如下：

优：实验纪律、预习、操作技能很好，实验报告书写工整无原则错误；

良：实验纪律、预习、操作技能较好，实验报告中原则错误不超过一个；

中：实验纪律、预习、操作技能一般，实验报告中原则错误不超过两个；

及格：实验纪律、预习、操作技能较差，实验报告中原则错误不超过三个；

不及格：实验中严重违章违纪，预习、实验技能均较差，实验报告中数据严重错误。

八、使用说明

1.本实验教学大纲一般随课程进度进行安排，也可集中安排；

2. 完成实验教学内容，并提交相应实验报告。