如何提高小学生的数学计算能力

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如何提高小学生的数学计算能力

作者：李小丽

来源：《知识文库》2018年第08期

小学生一般对学习这些事情都是不感兴趣的，现在的他们一般都喜欢玩，那么他们为什么喜欢玩呢？因为玩这件事情使他们感兴趣，因此我们要想让学生的计算能力好，那么我们就要想办法让他对我们的算术感兴趣。

1 分析学生计算能力薄弱的原因

首先我认为我们应该分析小学生们在计算能力方面为什么会短板，我认为普遍都是知识掌握不足，以及心理上面的排斥所造成的。小学生们普遍对客观事物的感知能力有限，感知是客观事物直接作用于感官，事物的个别属性在大脑中的反应，小学生们的感知能力在这一时期虽然正发展迅速但是他们终归是没有发育好的，因此他们的计算能力才会不好，我记得我上小学的时候，我们的数学老师在课堂上出了一道数学题52*6=？，然后找了我们班的一名同学上去解答这个题，然后那个学生就十分干脆的上去写了一个58。然后就下去了。我们老师在他下

去之后问他哪里做的不对，他说我看错了，将那个乘号看成了加号，因此我们需要注意的就是小学阶段的学生感知能力不足，那么我们应该怎样给学生们解决这个问题呢？我认为我们应该告诉学生们让他们做题的时候，要认真的审题，不要对题产生了轻视感，长而久之学生们养成了这样一个好习惯，慢慢就可以避免学生们感知能力弱的特点。计算能力薄弱还有一个重要的原因就是对概念或者是法则理解不清，进而造成学生们计算能力薄弱。概念和法则是学生思维的一个基本形式，并且也是学生们进行计算的一个重要依据工具，学生们只有正确的理解和掌握了基本概念和运算法则才能够进行正确的计算，从而提高学生们的计算能力。例如有的学生就对乘法分配率的概念理解的不够透彻，他在进行计算乘法分配率的时候，总是不知道怎样找出计算的便捷之处，不知道两个数的和乘以一个数的和等于两个加数分别的与那一个数乘起来再相加，进而在计算的时候增加了计算的复杂度和效率，从而造成学生们的计算能力薄弱。因此我们一定要告诉学生们，在他们学习的时候一定要好好的学习那些概念，并且我们在讲解完这些之后要及时的给学生们找一相关的习题来加深学生们对知识的理解程度，进而使得学生们能够对概念理解的更好。

2 发掘学生们的学习兴趣。

小学生时期正是长知识，长能力的一个重要时期，所以此刻他们对他们感兴趣的事情的求知欲是比较强的。我们应该根据学生们的这一个特点来使学生们对提高自己的计算能力这一个事情上感兴趣。爱因斯坦曾经也说过：“兴趣是最好的老师。”，那么我们怎么才能提高学生们的兴趣呢？

（1）我们可以在课堂上开设计算习题小竞赛，在每一节课开始的5-10分钟的时间里，随机抽选几位学生到讲台上去解答练习小题，我们可以在出题的时候将那些题出的稍微的简单一